Ερωτήσεις Γραφής για παιδιά 6-7 ετών. Πώς να πείτε σε ένα παιδί για τη Σταύρωση και την Ανάσταση του Χριστού; Σε ποια πόλη βρισκόταν η οδός "Pryamaya";

Ακολουθούν ερωτήσεις για παιδιά ηλικίας 9-11 ετών που μελετούν τη Βίβλο κατηχητικό σχολείο. Ο συγγραφέας των ερωτήσεων είναι η Lyudmila Nadezhkina, Μόσχα, Εκκλησία Bethany.

1. Ποια μέρα δημιούργησε ο Θεός το κοράκι; (στην πέμπτη, Γεν. 1:22-23)
2. Πώς ονομάζονταν τα ιδιαίτερα δέντρα στον Κήπο της Εδέμ; (δέντρο της ζωής και δέντρο γνώσης του καλού και του κακού, Γεν. 2:9)
3. Ποιους υπηρέτες δημιούργησε ο Θεός στον ουρανό; (άγγελοι)
4. Πόσοι άνθρωποι σώθηκαν στην κιβωτό; (οκτώ, Γεν. 7:7)
5. Τι σημάδι έθεσε ο Θεός μετά τον κατακλυσμό; (ουράνιο τόξο)
6. Ένας πύργος που φτάνει στον ουρανό που οι άνθρωποι ήθελαν να χτίσουν (Πύργος της Βαβέλ).
7. Το πρώτο όνομα του Αβραάμ (Abram).
8. Ποια ήταν η σχέση του Λοτ Αβραάμ; (ανιψιός, Γεν. 12:5)
9. Ποιες δύο πόλεις καταστράφηκαν εξαιτίας της κακίας τους; (Σόδομα και Γόμορρα)
10. Ο πολυαναμενόμενος γιος του Αβραάμ και της Σάρρας; (Ισαάκ)
11. Δίδυμοι γιοι του Ισαάκ και της Ρεβέκκας; (Ησαύ και Ιακώβ)
12. Η γυναίκα του Ιακώβ (Ραχήλ)
13. Τι πούλησε ο Ησαύ στον αδελφό του Ιακώβ για στιφάδο φακής; (πρωτοτοκία)
14. Πόσο καιρό εργάστηκε ο Jacob για τη Rachel; (14 ετών, Γεν. 31:41)
15. Στο ρέμα ποιου ποταμού πάλεψε ο Ιακώβ με τον Θεό; (Jabbok)
16. Πού πουλήθηκε ο Ιωσήφ από τα αδέρφια του; (Προς Αίγυπτο)
17. Ποιος θυμήθηκε τον Ιωσήφ όταν δεν βρέθηκε ούτε ένας διερμηνέας ονείρων; (οινοχόος)
18. Πώς ονομαζόταν ο άνθρωπος για τον οποίο ο Θεός είπε στον Σατανά: «Ιδού, όλα όσα έχει στα χέρια σου. απλά μην απλώσεις το χέρι σου πάνω του»; (Δουλειά)
19. Σε ποιο ποτάμι επέπλεε το καλάθι του Μωυσή; (Νείλος)
20. Ποιος ήταν το πασχαλινό αρνί πρωτότυπο; (Χριστός)
21. Τι έγινε με το μάννα αν έμεινε μέχρι το επόμενο πρωί; (χαλασμένο - εμφανίστηκαν σκουλήκια)
22. Τι χτύπησε ο Μωυσής και βγήκε νερό; (Στον βράχο)
23. Σε ποιον έδωσε ο Κύριος τις πλάκες των εντολών; (στον Μωυσή)
24. Τι αρρώστησε τη Μαριάμ όταν επέπληξε τον Μωυσή; (λέπρα)
25. Σε πόσους κατασκόπους άρεσε η γη της επαγγελίας; (δυο)
26. Ποιος διαδέχθηκε τον Μωυσή; (Ιησούς του ναυή)
27. Πόσες μέρες έπρεπε οι Ισραηλίτες να περπατήσουν γύρω από την Ιεριχώ κάθε φορά; (έξι ημέρες, Ιησούς του Ναυή 6:2)
28. Ποιος άπλωσε το μαλλί για να μάθει το θέλημα του Θεού; (Gideon)
29. Η γυναίκα που πρόδωσε τον Σαμψών; (Δαλίλα, Κριτές 16:19)
30. Τι συγκέντρωσε η Ρουθ στα χωράφια του Βοόζ; (στάχυα κριθαριού και σιταριού)
31. Πώς ονομαζόταν ο γιος της Άννας, τον οποίο έδωσε από παιδί για να υπηρετήσει τον Κύριο; (Σαμουήλ)
32. Ποιος ήταν ο Σαούλ; (από τον βασιλιά)
33. Γιος του Σαούλ, φίλος του Δαβίδ (Ιωνάθαν).
34. Ποιος έπιασε τα μαλλιά του στα κλαδιά μιας βελανιδιάς και κρέμασε; (Αβεσσαλώμ)
35. Ποιος έγραψε το μεγαλύτερο μέρος του βιβλίου των Παροιμιών; (Σολομών)
36. Τι τροφή έφεραν τα κοράκια του Ηλία; (ψωμί και κρέας)
37. Ποιος προφήτης μεταφέρθηκε σε πύρινο άρμα; (Ηλίας)
38. Τι ασθένεια είχε ο Νεεμάν; (λέπρα)
39. Τι αναπτύχθηκε ξαφνικά γύρω από τον Ιωνά ενώ καθόταν έξω από την πόλη; (φυτό)
40. Τι έκαναν οι κάτοικοι της Νινευή όταν άκουσαν τον Ιωνά να κηρύττει; (μετανόησε)
41. Ποιος βασιλιάς παρέτεινε τη ζωή του ο Κύριος κατά 15 χρόνια; (Εζεκίας, Β' Βασιλέων 20:6)
42. Ποιος ερμήνευσε τα όνειρα του Ναβουχοδονόσορα; (Δανιήλ)
43. Τρεις παλικάρια που δεν φοβήθηκαν το πύρινο καμίνι; (Σαντράχ, Μισάχ, Αβεντνέγκο)
44. Τι σήμαιναν οι λέξεις «μενέ, μένε, τεκέλ, ουχαρσίν»; ("mene" - ο Θεός μέτρησε το βασίλειό σου και έβαλε τέλος σε αυτό, "tekel" - ζυγίζεσαι στη ζυγαριά και σε βρίσκεις πολύ ελαφρύ, "peres" - το βασίλειό σου μοιράζεται και δίνεται στους Μήδους και τους Πέρσες")
45. Ποιος μάντεψε τη σημασία των λέξεων που ήταν γραμμένες με το χέρι στον τοίχο; (Δανιήλ)
46. Κάτω από ποιον βασιλιά ρίχτηκε ο Δανιήλ στο λάκκο των λιονταριών; (Δάρειος)
47. Γιατί θύμωσε ο βασιλιάς Αρταξέρξης με τον Βαστί; (δεν ήρθε στη γιορτή του)
48. Ποιος ζήτησε από τον Αρταξέρξη να εξοντώσει τον λαό του Ισραήλ; (Χάμαν)
49. Ποιος αποκατέστησε τα κατεστραμμένα τείχη της Ιερουσαλήμ; (Νεεμίας)
50. Μητέρα και πατέρας του Ιωάννη του Βαπτιστή; (Ελισάβετ και Ζαχαρίας)
51. Ποιος είχε προβλεφθεί από το Άγιο Πνεύμα ότι δεν θα δει θάνατο μέχρι να δει τον Χριστό τον Κύριο; (προς Συμεών)
52. Πού οδηγήθηκε ο Ιησούς από το Άγιο Πνεύμα μετά το βάπτισμά Του; (στην έρημο)
53. Σε ποια πόλη έκανε ο Ιησούς το πρώτο του θαύμα; (στην Κανά της Γαλιλαίας)
54. Ποιο ήταν το μικρό όνομα του Πέτρου; (Σάιμον)
55. Ο Φαρισαίος που ήρθε στον Ιησού κρυφά τη νύχτα. (Νικόδημος)
56. Τι έθνος ήταν η γυναίκα που μίλησε με τον Ιησού στο πηγάδι; (Η Σαμαρείτισσα, Ιωάννης 4:7)
57. Σε ποιους απευθυνόταν η Πράξη των Αποστόλων; (Θεόφιλος, Πράξεις 1:1)
58. Πόσοι άνθρωποι τρέφονταν από πέντε ψωμιά και δύο ψάρια; (5000, Ιωάννης 6:10)
59. Πόσα κουτιά ψωμί μένουν αφού ταΐσετε 5000 άτομα; (12, Ματθαίος 14:20)
60. Ποιο δέντρο μαράθηκε μετά τα λόγια του Ιησού Χριστού; (συκιά, Ματθ. 21:19)
61. Τι βρήκε ο Πέτρος στο στόμα του ψαριού; (στάτερ, Ματθ. 17:27)
62. Ποιους από τους μαθητές πήρε ο Ιησούς στο Όρος της Μεταμόρφωσης; (Πέτρος, Ιάκωβος, Ιωάννης, Λουκάς 9:28)
63. Πού έβαλε η φτωχή χήρα τα δύο ακάρεά της; (προς το ταμείο)
64. Ποιος ήταν δυστυχισμένος που η Μαρία άλειψε τα πόδια του Ιησού με πολύτιμη αλοιφή; (Ιούδας Ισκαριώτης, Ιωάννης 12:4)
65. Εάν ο Ιησούς είναι το αμπέλι, τότε εμείς….. . (κλαδιά)
66. Ποιον μαθητή πήρε ο Ιησούς στον κήπο της Γεθσημανή; (Πέτρος, Ιάκωβος, Ιωάννης)
67. Ποιος από τους μαθητές, υπερασπιζόμενος τον Ιησού, έκοψε το αυτί ενός δούλου; (Πέτρος, Ιωάννης 18:10)
68. Τι μοιράστηκαν μεταξύ τους οι στρατιώτες αφού σταύρωσαν τον Ιησού; (ενδύματα, Ιωάννης 19:23)
69. Οι δύο μαθητές που έτρεξαν πρώτοι στον τάφο του Ιησού; (Πέτρος, Ιωάννης, Ιωάννης 20:3)
70. Ποια ημέρα μετά την ανάσταση ανέβηκε ο Ιησούς στον ουρανό; (στα 40, Πράξεις 1:3)
71. Σε ποιο βιβλίο της Αγίας Γραφής είναι γραμμένο για την κάθοδο του Αγίου Πνεύματος στους μαθητές; (Πράξεις)
72. Ποιος έγραψε το βιβλίο των Πράξεων των Αποστόλων; (Λουκάς)
73. Πόσοι άνθρωποι μετανόησαν όταν ο Πέτρος κήρυξε την Πεντηκοστή; (3000, Πράξεις 2:41)
74. Ο σύζυγος που εξαπάτησε τους Αποστόλους. (Ανανίας και Σαπφείρα, Πράξεις 5:1)
75. Ο πρωτομάρτυρας για τον Χριστό; (Στέφανος, Πράξεις 7:59)
76. Στο δρόμο προς ποια πόλη εμφανίστηκε ο Χριστός στον Σαύλο; (Δαμασκός, Πράξεις 9:3)
77. Νέο όνομα για τον Σαούλ; (Παύλος)
78. Η υπηρέτρια που από χαρά δεν άνοιξε την πύλη στον Πέτρο; (Ρόδα, Πράξεις 12:13)
79. Ποιος από τους Αποστόλους ναυάγησε στη θάλασσα; (Παύλος)
80. Ποιος έγραψε το βιβλίο της Αποκάλυψης; (Γιάννης)

Αυτό το έργο είναι ένα άμεσο συμπλήρωμα στο βιβλίο «Miracles of Christ» που δημοσιεύτηκε σε αυτόν τον ιστότοπο. Ακόμα και αναφορές στο σχέδιο του βιβλίου, το οποίο, δυστυχώς, εκδόθηκε με διαφορετικό κείμενο, όχι δικό μου, δεν έχουν αφαιρεθεί εδώ. Σχεδιασμός του βιβλίου για το οποίο μιλάμε για, φαίνεται στη δημοσίευση του Εκδοτικού Συμβουλίου της Ρωσικής Ορθόδοξης Εκκλησίας: "Miracles of Christ", M.: 2006.
________________________________________

Το Ευαγγέλιο είναι ένα χαρμόσυνο βιβλίο

Το Ευαγγέλιο στα ελληνικά είναι καλά νέα. Οι απόστολοι κήρυξαν το «ευαγγέλιο της βασιλείας» - τα χαρμόσυνα νέα ότι «η βασιλεία του Θεού πλησιάζει». Και ο Κύριος είπε επίσης: «Αφήστε τα παιδιά να έρθουν και μην τα εμποδίσετε να έρθουν σε μένα, γιατί αυτών είναι η Βασιλεία των Ουρανών» (Ματθαίος 19:14). Και ποιοι, αν όχι παιδιά, θα νιώσουν την πλήρη δύναμη της χαράς της Βασιλείας του Θεού που έχει έρθει στους ανθρώπους!
Το βιβλίο που σας προσφέρουμε είναι ένα βιβλίο για τη χαρά. Είναι πιο φυσικό και πιο απαραίτητο για ένα παιδί να αρχίσει να εξοικειώνεται με τα βάθη του Ευαγγελίου ακριβώς με την πιο χαρούμενη συνείδηση ότι ο Κύριος Ιησούς Χριστός είναι με τους ανθρώπους, ότι έκανε θαύματα για αυτούς και ότι όπου εμφανιζόταν, το σκοτάδι γέμιζε. με το φως, ο πόνος ακόμα και ο ίδιος ο θάνατος υποχώρησε. Έφερε ευτυχία και σωτηρία. Είναι ο Σωτήρας.
Οτιδήποτε άλλο θα μάθει ένας άνθρωπος σε όλη του τη ζωή από το Αιώνιο Βιβλίο - το Ευαγγέλιο - ας είναι διαποτισμένο με αυτή την παιδική γνώση ότι είναι με τον λαό Του - ότι «ο Θεός είναι μαζί μας!»
Διαβάστε ένα βιβλίο με το παιδί σας, χαρείτε μαζί του!

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε αυτό το βιβλίο έτσι ώστε να μπορεί να διαβαστεί σε πολύ μικρά παιδιά - συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν έχουν κλείσει ακόμη τα τρία χρόνια. Σε αυτή την ηλικία, οι στοργικοί γονείς σίγουρα διαβάζουν όμορφα βιβλία με εικόνες στα παιδιά τους. Σε αυτή την ηλικία, οι πιστοί γονείς προσπαθούν να δώσουν στα παιδιά τους την πρώτη γνώση για τον Θεό και την πίστη. Αλλά τα υπάρχοντα βιβλία για τον Θεό και την πίστη εξακολουθούν να προορίζονται για μεγαλύτερη ηλικία - σε το καλύτερο σενάριογια παιδιά πέντε ετών.
Εδώ είναι ένα εικονογραφημένο βιβλίο με ένα πλήρες κείμενο που μεταφέρει στο παιδί το κύριο περιεχόμενο των ευαγγελικών θαυμάτων. Για την πρώτη γνωριμία με το βιβλίο, φροντίστε να αφιερώσετε ένα ικανοποιητικό μέρος του ελεύθερου χρόνου σας, ώστε να μπορείτε αργά, χαρούμενα και με αγάπη να το δείτε μαζί με το παιδί σας και να το συζητήσετε. Για τους μικρούς, ολόκληρο το βιβλίο είναι μια ιστορία βασισμένη σε εικόνες και πρέπει να διανύσετε το μονοπάτι να κοιτάτε μαζί τις εικόνες και πολλές φορές. Η βασική προϋπόθεση για το κοινό σας διάβασμα με το μωρό σας είναι να λαμβάνετε από αυτό όχι λιγότερα από αυτό και ειλικρινή χαρά.
Πριν διαβάσετε μαζί για πρώτη φορά, φροντίστε να διαβάσετε το βιβλίο μόνοι σας, σκεφτείτε τι μπορεί να προσελκύσει και να ενδιαφέρει το παιδί σας εξαρχής. Και, το πιο σημαντικό, ελέγξτε τον εαυτό σας για να δείτε εάν όλα είναι ξεκάθαρα, γνωστά και κατανοητά για εσάς. Το Ευαγγέλιο του Χριστού είναι μια «ανεξιχνίαστη άβυσσος» νοημάτων (με τα λόγια των εκκλησιαστικών ύμνων) και δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ακόμη και σε ένα βιβλίο για τα μικρά που βασίζεται σε αυτό, ένας ενήλικας μπορεί να βρει κάτι νέο για τον εαυτό του, απαρατήρητο πριν . Επομένως, παρακάτω παρέχουμε απλά σχόλια και για τις πέντε ιστορίες του Ευαγγελίου που περιλαμβάνονται σε αυτό το βιβλίο, καθώς και επεξηγήσεις μεμονωμένων λέξεων, εννοιών και εικόνων.
Πρέπει να λάβουμε υπόψη ότι τα παιδιά μας είναι πολύ διαφορετικά από τη φύση τους, και μερικά από αυτά είναι εγγενώς ανυπόμονα, ενώ άλλα είναι σκεπτόμενα και συγκεντρωμένα ονειροπόλα, και αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη πρώτα απ 'όλα όταν εργάζεστε σε ένα βιβλίο μαζί με το παιδί σας. Μην παρεμβαίνετε στον ανυπόμονο στην επιθυμία του να κοιτάξει γρήγορα παραπέρα, αλλά απλώς προσπαθήστε να τραβήξετε την προσοχή του επισημαίνοντας τις λεπτομέρειες αυτού που είδε και τις κύριες ερωτήσεις - αλλά χωρίς ενοχλήσεις, με φυσικό ρυθμό για αυτόν. Και φυσικά, μην βιαστείτε με το συγκεντρωμένο! Ο δρόμος της επίγνωσης και της αντίληψης, που θα διανύσει ένα προσεκτικό και ήρεμο παιδί κατά την πρώτη ανάγνωση του βιβλίου, θα πρέπει να φτιαχτεί γρήγορα σε αρκετές, ίσως πολλές, επόμενες αναγνώσεις.
Επιτέλους, έρχεται και αμέσως η πανηγυρική στιγμή της δωρεάς του βιβλίου επόμενο πρώτογνωριμία! (Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αναβάλλετε τη γνωριμία με ένα λαμπερό, ελκυστικό και επιθυμητό βιβλίο για αργότερα - αφού το έχει ήδη δει το μωρό!).
Φυσικά, η γνωριμία ξεκινάει από το εξώφυλλο, με το δέσιμο. Ποιος απεικονίζεται εδώ; Δείξτε αμέσως στο μωρό: "Αυτός είναι ο Κύριος Ιησούς Χριστός" (το καλύτερο από όλα - με αυτά ακριβώς τα λόγια). Είτε το παιδί σας έχει ακούσει για Αυτόν στο παρελθόν είτε το μαθαίνει για πρώτη φορά, αφήστε την εικόνα του Κυρίου να το συνδέσει αμέσως με το όνομά Του. Ποιον σώζει από το νερό; Αυτό μάλλον θα το μάθουμε από το ίδιο το βιβλίο! Και με ένα «χαλαρό» παιδί, μπορείτε να έχετε χρόνο να θαυμάσετε το γεγονός ότι ο Κύριος στέκεται πάνω στο νερό, ακριβώς πάνω στα κύματα, δώστε προσοχή στις λεπτομέρειες της εικόνας - πόσο φοβάται ο πνιγμένος, τι είδους ψάρια και πουλιά είναι τριγύρω και πόσο μάλλον εκπλήσσονται.
Στη συνέχεια, θα ανοίξετε το βιβλίο και μαζί θα δείτε το endpaper - το τμήμα ανάμεσα στη βιβλιοδεσία και τις πραγματικές σελίδες του. Υπάρχει ένας μεγάλος και χαρούμενος κόσμος πάνω του: πολλοί χαρακτήρες και αντικείμενα, ακόμη και πλοκές που δεν σχετίζονται εξωτερικά με το κείμενο του βιβλίου. Εάν αυτό πετύχει, μη διστάσετε να δείτε αυτές τις εικόνες με το παιδί σας. Για κάποιον που γνωρίζει το παιδί σας, ρωτήστε: «Ποιος είναι αυτός; Τι είναι αυτό;" (λαγουδάκι, ψάρι, αγόρι, κορίτσι). «Κοιτάξτε, ένα αγόρι και ένα κορίτσι τρέχουν και πουλιά πετούν από πάνω τους. Πόσο διασκεδαστικοί είναι όλοι!» Αν υπάρχει ένα στην εικόνα άγνωστο στο παιδίαντικείμενα, ονομάστε τα. Για παράδειγμα, η λάμπα στο επάνω αριστερό μισό. Σχετικά με το μονόγραμμα του Χριστού στην κάτω δεξιά γωνία μπορείτε απλά να πείτε: "Και αυτά είναι γράμματα". Αργότερα θα πείτε ότι αυτά τα γράμματα είναι ιερά, ιδιαίτερα.
Κοιτάζοντας το τελικό χαρτί με αυτόν τον τρόπο θα σας προετοιμάσει για το γεγονός ότι το βιβλίο δεν είναι μόνο για τα πέντε θαύματα, αλλά για τα πάντα μεγάλος κόσμος, για να σώσει και να γεμίσει με χαρά που ήρθε ο Χριστός, που πίσω από τις πέντε ιστορίες των θαυμάτων υπάρχουν πολλές, πάρα πολλές ζωές, ούτε καν ανθρώπινες, και οι εικόνες του βιβλίου μπορούν να πουν για όλα αυτά.
Αλλά τελικά - ακολουθώντας τη νέα εικόνα του Χριστού, εισάγοντας το βιβλίο στο βιβλίο, σαν μια μικρή εικόνα - ξεκινούν πέντε ιστορίες. Καθένα, σαν ένας όμορφος κήπος, μπαίνει μέσα από μια αψίδα ιστορίας.
Καθόλου μικρό παιδίΘα είναι δύσκολο να αντιληφθεί το κείμενο του βιβλίου και ακόμη και κάθε κεφάλαιο στο σύνολό του ταυτόχρονα, ειδικά από τη στιγμή που θα συναντήσει πολλές λέξεις που του είναι καινούριες. Εάν το μωρό σας έχει συνηθίσει και ξέρει πώς να ακούει πρώτα ένα σύντομο κείμενο και μόνο στη συνέχεια να κάνει ερωτήσεις ή να ακούει εξηγήσεις, πολύ καλά, μπορείτε να ξεκινήσετε με αυτήν την ανάγνωση. Τότε θα πρέπει να είναι χαλαρό και υπέροχο, ακόμη και μελωδικό. Πρώτα, μια ιστορία, μια προσεκτική εξέταση των εικόνων για αυτήν, από το κατανοητό και οικείο έως το νέο και απροσδόκητο. Δείξτε και ονομάστε όλα τα νέα: τη νύφη και τον γαμπρό, μια μεγάλη, μεγάλη κανάτα, μια αρχαία πόλη, ένα φορείο, έναν ασθενή σε ένα φορείο...
Όταν αναλύετε μεμονωμένα επεισόδια, συζητήστε τις προσωπικότητες και τη συμπεριφορά των χαρακτήρων. Αυτό είναι εύκολο να γίνει με ένα πολύ μικρό μωρό: «Κοίτα, όλοι είναι ευχαριστημένοι! Ω, πόσο έκπληκτος ήταν αυτός ο άνθρωπος! Και ο σκύλος ενδιαφέρεται επίσης, σωστά;»
Οι σημειώσεις στα περιθώρια του βιβλίου θα σας βοηθήσουν να εξηγήσετε μεμονωμένες λέξεις στο παιδί σας.
Εάν το παιδί θέλει αμέσως να μάθει τι είναι στην εικόνα και τι ακολουθεί στο επόμενο φύλλο, ξεκινήστε απλά με μια γενική άπληστη ματιά στο βιβλίο, «παρασύροντας» το παιδί σε περαιτέρω ανάγνωση: «Μπορούμε μόνο να μάθουμε τι συνέβη όταν το διαβάσαμε στο βιβλίο. Απλά μη με διακόπτεις, αλλιώς δεν θα καταλάβουμε τίποτα!». Αλλά σε καμία περίπτωση μην οδηγηθείτε από την ανυπομονησία των παιδιών - μην επιτρέψετε στον εαυτό σας να «στριμώξει» ολόκληρο το βιβλίο σε αυτό με την πρώτη προσπάθεια! Δείτε - ολόκληρο το βιβλίο, πείτε - μόνο μια ιστορία. Τα υπόλοιπα θα γίνουν την επόμενη φορά (ακόμα και την ίδια μέρα, αλλά όχι αμέσως). Σε αυτήν την περίπτωση, προσπαθήστε να χωρίσετε την ανάγνωση της ιστορίας σε σύντομα μέρη: μια ή δύο παράγραφοι - και απαντήσεις σε ερωτήσεις, κοιτάζοντας μαζί εικόνες. μετά πάλι ένα συνεκτικό κομμάτι κειμένου - και πάλι στροφή στα σχέδια, τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις. Επιπλέον, τόσο οι ερωτήσεις όσο και οι απαντήσεις - τόσο δικές σας όσο και του παιδιού.
Όταν κάνετε μια ερώτηση σε ένα παιδί, μην βιαστείτε να απαντήσετε μόνοι σας, αλλά να είστε προετοιμασμένοι να το κάνετε εάν το παιδί δεν μπορεί. Αλλά οι ερωτήσεις των παιδιών μερικές φορές μας μπερδεύουν. Αλλά δεν είναι δύσκολο να βγεις από αυτά τα αδιέξοδα: πρέπει να απαντήσεις τι σκέφτεσαι και νιώθεις και όχι να αναζητήσεις μια «παιδαγωγική προσέγγιση». Τότε το "δεν ξέρω" θα χρησιμεύσει ως πρόσκληση και υπόσχεση: αλλά μαζί σίγουρα θα μάθουμε και θα καταλάβουμε!
Εάν το παιδί είναι πολύ μικρό και ανυπόμονο, μπορείτε να κάνετε τα πρώτα «περάσματα» μέσα από το βιβλίο εντελώς σύντομη επανάληψη: «Ιδού ο Κύριος Ιησούς Χριστός. Και αυτός είναι ένας γάμος, βλέπετε, η νύφη και ο γαμπρός. Τώρα θα είναι σύζυγοι, όπως η μαμά και ο μπαμπάς. Όλοι είναι χαρούμενοι και τρώνε. πίνουν, μιλούν - είναι διακοπές, γάμος. Αλλά τους τελείωσε το κρασί - δεν υπήρχε τίποτα να πιουν. Λέει λοιπόν ο Κύριος: ρίξτε νερό σε αυτές τις μεγάλες κανάτες. Βλέπετε, ρίχνουν νερό. Προσευχήθηκε και έγινε ένα θαύμα. Τώρα αντί για νερό υπάρχει ένα γλυκό και νόστιμο ποτό. Όλοι είναι ευχαριστημένοι! Ο Κύριος Ιησούς Χριστός έφερε χαρά σε όλους». Φυσικά, αυτό είναι απλώς ένα περίγραμμα της ιστορίας, το κυριότερο είναι ότι όλα αυτά λέγονται κοιτάζοντας τις εικόνες, με απλά λόγια με ειλικρινή λόγιακαι γνήσιο ενδιαφέρον.

Αν το παιδί είναι λίγο μεγαλύτερο

Για τα περισσότερα παιδιά άνω των τριών ή τεσσάρων ετών, είναι εύκολο να αντιληφθούν το κείμενο κάθε κεφαλαίου χωρίς διακοπή και να ακούγονται ολόκληρο το βιβλίο ταυτόχρονα. Ωστόσο, πριν μυήσετε ένα παιδί σε ένα βιβλίο, είναι απαραίτητο να ρωτήσετε τι είναι καλύτερο για αυτό, υπό το πρίσμα της ατομικότητάς του.
Με έναν ακατάσχετο ονειροπόλο, είναι καλύτερο να μην διαβάζεις περισσότερες από μία ιστορίες τη φορά, αλλά να απολαμβάνεις την ενσυναίσθηση όλων των λεπτομερειών και των γεγονότων. απεικονίζεται σε εικόνες και εικάζεται το παιδί («...Και μετά πήγαν όλοι στη θάλασσα, και έγινε τέτοια και τέτοια. Και αυτό το αγόρι έφυγε και χάθηκε, αλλά συνάντησε ένα άλογο που μιλούσε και τον πήγε στο σπίτι... ”). Το καθήκον των ενηλίκων σε αυτή την περίπτωση είναι να επιστρέψουν την προσοχή του παιδιού στην ουσία της ιστορίας και στο Πρόσωπο του Κυρίου Ιησού Χριστού. Η ανάγνωση αυτού του βιβλίου θα πρέπει, στη θεολογική γλώσσα, να είναι χριστοκεντρική.
Είναι χρήσιμο να ενθαρρύνετε ένα παιδί που δεν έχει τάση για λεκτική και πλοκή δημιουργικότητα κάνοντας διάφορες ερωτήσεις σχετικά με τον χαρακτήρα, τη συμπεριφορά και τη μελλοντική μοίρα των χαρακτήρων στα σχέδια.
Εξηγήστε στα παιδιά «μέσο» προσχολική ηλικία«Θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε διαφορετικές λέξεις και έννοιες από τους νεότερους και με διαφορετικό τρόπο. Μερικές εξηγήσεις που έχουν νόημα να επεκταθούν σε μια ξεχωριστή συζήτηση δίνονται παρακάτω στο βιβλίο - στις λέξεις που σημειώνονται με αστερίσκο στο κείμενο. Και με άλλα μέρη που μπορούν να εγείρουν ερωτήματα σε ένα παιδί, εσείς, με Η βοήθεια του Θεού, χειριστείτε το μόνοι σας.

Πώς να πείτε στο παιδί σας για τον Χριστό

Το πρώτο βιβλίο για τον Χριστό θα πρέπει να ξυπνήσει το ενδιαφέρον και την αγάπη για τον Σωτήρα - «ας έρθουν τα παιδιά σε μένα και μην τα εμποδίζετε, γιατί αυτών είναι η Βασιλεία του Θεού» (Μάρκος 10:14). Αυτή η παρουσία του Χριστού στη ζωή ενός παιδιού μπορεί και πρέπει να υποστηριχθεί, και το ενδιαφέρον του για τη ζωή και τα έργα του Χριστού πρέπει να θερμαίνεται και να ικανοποιείται. Και όχι μόνο από βιβλία.
Είναι καλό αν βρίσκεις όλο και περισσότερα καλά βιβλίαγια παιδιά, αναδιήγηση του Ευαγγελίου... Αλλά, όπως έχουμε ήδη πει, στην πραγματικότητα δεν υπάρχουν βιβλία σχεδιασμένα για πολύ μικρά παιδιά. Δηλαδή, ακόμα κι αν στα χέρια σας υπάρχουν βιβλία με απλό (και ταυτόχρονα μακριά από το Ευαγγέλιο) κείμενο και καλές εικόνες, το καθήκον της αφήγησης μιας ιστορίας για τον Σωτήρα θα παραμείνει ακόμα - τουλάχιστον, η επανάληψη ιστοριών από ένα παιδικό βιβλίο. Αλλά σε αυτή την περίπτωση, ίσως όχι η χειρότερη διέξοδοςαποδεικνύεται ότι είναι μια επανάληψη απευθείας από το Ευαγγέλιο. Το κύριο πράγμα σε μια τέτοια επανάληψη ή τη δική σας ιστορία είναι η απλή και καθαρή γλώσσα και η ειλικρίνεια.
Είναι καλύτερα τέτοιες ιστορίες από το Ευαγγέλιο να είναι συνεχείς και να γίνονται η βάση για την επικοινωνία ανάμεσα σε εσάς και το παιδί σας. Και για αυτό πρέπει να διαβάσετε το Αιώνιο Βιβλίο με αγάπη και ιδιαίτερο ενδιαφέρον που απευθύνεται στο παιδί σας και να επιλέξετε από αυτό αυτό που είναι πιο κατανοητό για το μωρό και θα αγγίξει την ψυχή του.
Για τους μικρούς, αυτά είναι άλλα θαύματα του Χριστού (πολλές θεραπείες, για παράδειγμα), καθώς και τα γεγονότα της ζωής Του, που είναι θαυματουργά από μόνα τους: Χριστούγεννα, Βάπτιση, Μεταμόρφωση.
Ξεκινήστε με γεγονότα που επιβεβαιώνουν τη ζωή, χωρίς συννέφια, με τα οποία το Ευαγγέλιο είναι γεμάτο. Και πείτε το απλά, απλά, την ίδια την ουσία, αλλά με τέτοιο τρόπο ώστε να εκφράσετε αυτό που αγγίζει την καρδιά σας και σίγουρα μπορεί να αγγίξει την καρδιά του παιδιού σας. Τότε θα αρχίσει να εγκαθιδρύεται μεταξύ σας μια καταπληκτική εν Χριστώ κοινωνία.
Πόσο καλό είναι να μιλάμε για την ανάσταση ενός κοριτσιού - της κόρης του άρχοντα της συναγωγής Ιαΐρου (Μάρκος 5, 22-24 και 35-43, Λουκάς 8, 40-42 και 49-56)! Διαβάστε την ιστορία και από τους δύο ευαγγελιστές. Φυσικά, θα πάρετε μια εκπληκτική λεπτομέρεια από τον Mark: "το κορίτσι σηκώθηκε αμέσως και άρχισε να περπατά, γιατί ήταν περίπου δώδεκα ετών" - δηλαδή, αμέσως συμπεριφέρθηκε σαν ένα υγιές παιδί, ήθελε να μετακινηθεί. Και ο γιατρός Λουκάς σημειώνει: «Δήγησε να της δώσουν κάτι να φάει». Αυτό, μαζί με τη θλίψη των γονιών και ακόμη και τη γελοιοποίηση όσων είδαν ότι το κορίτσι πέθανε, θα συμπεριληφθεί στην ιστορία σας για το χαρμόσυνο θαύμα της ανάστασης.
Σας συνιστούμε σε αυτές τις ιστορίες να χρησιμοποιείτε το όνομα του Κυρίου με ευλάβεια (χωρίς πίεση, αλλά με κάθε σοβαρότητα), καλύτερα με τη μορφή «Κύριε Ιησού Χριστέ», έτσι ώστε, όχι ακόμη συνειδητά, να μπει στην καρδιά του παιδιού. Πρέπει επίσης να αποκαλούμε προσεκτικά την Υπεραγία Θεοτόκο, Μητέρα του Θεού. Σε γενικές γραμμές, θα πρέπει να αποφεύγετε όλα τα παιχνίδια, τις κουβέντες του μωρού, το ψέμα και την «προσαρμογή στις έννοιες» του μωρού και να τηρείτε την πλήρη ειλικρίνεια. Τότε οι ιστορίες για τον Χριστό θα είναι το βαθύτερο μέρος της κοινής σας ζωής.

Για το θαύμα στην Κανά

Το θαύμα στην Κανά της Γαλιλαίας (Ευαγγέλιο κατά Ιωάννη, κεφάλαιο 2) είναι το πρώτο θαυματουργό έργο του Κυρίου Ιησού Χριστού που είναι γνωστό σε εμάς. Στην ιστορία για παιδιά, προσπαθήσαμε να μεταφέρουμε τη χαρούμενη ουσία της: ο Κύριος έφερε χαρά και γιορτή στους ανθρώπους.
Ωστόσο, ορισμένοι ενήλικες, ακόμη και πολύ ενήλικοι άνθρωποι, ντρέπονται που το θαύμα συνδέεται με το κρασί και η οινοποσία έχει φέρει και φέρνει τόσα προβλήματα στον κόσμο. Σε οικογένειες όπου αυτά τα προβλήματα έχουν γίνει σκληρό μέρος της ζωής, η στάση απέναντι στο κρασί δεν μπορεί να είναι ελεύθερα χαρούμενη.
Και για το διάβασμά μας με τα παιδιά χρειαζόμαστε ηρεμία και ελεύθερη χαρά. Αφήστε στην άκρη τις αμφιβολίες σας αν τις έχετε! Εδώ η ιστορία δεν είναι για ένα αλκοολούχο ποτό, αλλά για ένα υπέροχο ποτό που «ευφραίνει την ανθρώπινη καρδιά». Για ένα παιδί, φέρτε στο μυαλό σας κομπόστα, χυμό, γενικά το πιο νόστιμο ποτό - και πείτε ότι αυτό το υπέροχο κρασί ήταν πιο νόστιμο και πιο χαρούμενο από οποιοδήποτε καλύτερο ποτό, επειδή ήταν το ποτό της Βασιλείας των Ουρανών.
Και σημειώστε μόνοι σας τι εγγύτητα χωρίς λόγια και ποια ευλαβική αμοιβαία υπακοή δείχνει η επικοινωνία της Μητέρας του Θεού και του Ιησού σε αυτή τη γιορτή. Παναγία ΘεοτόκοςΛέει απλώς στον Κύριο: «Δεν έχουν κρασί». Και σε μια απάντηση που, ελλείψει εσωτερικής οικειότητας, θα σήμαινε «και τι;» «Ξέρει ήδη ότι ο γιος της θα τα καταφέρει όλα, θα κάνει τα πάντα: «Η μητέρα του είπε στους υπηρέτες: ό,τι σας πει, κάντε το». Εδώ είναι η υπακοή του Υιού στη Μητέρα και η υπακοή της Μητέρας στον Υιό Της και στον Θεό ταυτόχρονα.
Δεν χρειάζεται να το εξηγήσετε αυτό στο παιδί σας, αλλά αν το νιώσετε, θα το νιώσει και το παιδί.

Περί της ίασης του παραλυτικού
Ευαγγέλιο του Μάρκου, κεφάλαιο 2, στίχοι 1-12. Ευαγγέλιο κατά Λουκά, κεφάλαιο 5, στίχοι 17-26.

Το ευαγγελικό θαύμα φέρνει το παιδί κοντά στην έννοια του αρρώστου, του πάσχοντος, του ανάπηρου, τον οποίο μπορεί να μην έχει δει ακόμη. Τα παιδιά συχνά (και γενικά δικαίως) προσπαθούν να προστατευθούν από το θέαμα του ανθρώπινου πόνου και των ασθενειών, αλλά δεν μπορούν απλώς να προστατευτούν από όλα αυτά. Η έννοια της αγάπης και της δύναμης του Χριστού μας βοηθά να σχετιστούμε με τον πόνο που υπάρχει γύρω μας. Ο παράλυτος έχει πιστούς φίλους που είναι έτοιμοι να κάνουν μια πολύ περίεργη πράξη από την άποψη των ανθρώπων (και εντελώς φυσική στην κατανόηση ενός παιδιού!) - να διαλύσουν τη στέγη και να κατεβάσουν έναν άρρωστο φίλο πιο κοντά στον Χριστό. Το θαύμα και η ιστορία είναι για το πώς ΔΕΝ υπάρχουν ασθένειες με τον Θεό και τον Θεό, ότι οι αμαρτίες καταργούνται μαζί Του (θυμηθείτε ότι είναι πολύ νωρίς για να μιλήσουμε για αμαρτία με ένα τρίχρονο παιδί! Αλλά θα πρέπει επίσης να σκεφτείτε το αμαρτίες που συγχωρούνται σε έναν παράλυτο). Οι αμαρτίες συγχωρούνται, άνθρωπε - για την πίστη και την αγάπη των φίλων του! - απέκτησε υγεία και πληρότητα ζωής, και οι άνθρωποι δοξάζουν τον Θεό.

Σχετικά με την ανάσταση του γιου της χήρας
Ευαγγέλιο κατά Λουκά, κεφάλαιο 7, στίχοι 11-16.

Και εδώ φτάνουμε στην έννοια του θανάτου... Το μικρό σας ξέρει ότι υπάρχει θάνατος; Αν όχι ακόμα, τότε η ιστορία της ανάστασης, της υπερνίκησης του θανάτου από τον Κύριο Ιησού Χριστό, που έχει εξουσία πάνω στη ζωή και τον θάνατο, είναι η καλύτερη εισαγωγή σε αυτήν την αναπόφευκτη ιδέα.
Το θέμα του θανάτου είναι ένα πολύ περίπλοκο θέμα, δεν υπάρχουν ομοιόμορφες συνταγές για το πώς να το παρουσιάσετε στα παιδιά. Εμείς οι Χριστιανοί έχουμε ακόμα ένα πράγμα σημαντικός κανόνας, καθολική για όλες τις περιπτώσεις, από την απόλυτη ηρεμία και παρεξήγηση μέχρι αυξημένο φόβο θανάτου, που συμβαίνει και στα μικρά παιδιά. Γνωρίζουμε ότι ο Χριστός νίκησε τον θάνατο και ότι υπάρχει αιώνια ζωή. Και η ιστορία για αυτό το θαύμα είναι η ιστορία για τον Δότη της Ζωής, για τον Κατακτητή του Θανάτου. Χρησιμοποιήστε τη δύναμη αυτής της ιστορίας και τη χαρούμενη δομή των εικονογραφήσεων για να δώσετε στο παιδί σας ένα όπλο ενάντια στο φόβο του θανάτου και την έλλειψη πίστης στη ζωή. για πολλά χρόνιαπρος τα εμπρός.

Σχετικά με το να τρέφομαι με πέντε ψωμιά
Ευαγγέλιο του Ματθαίου, κεφάλαιο 14, στίχοι 15–21. Μάρκος, κεφάλαιο 6, στίχοι 34–44. Λουκάς κεφάλαιο 9, στίχοι 10-17. Ιωάννης κεφάλαιο 6, στίχοι 4-14.

Όπως βλέπετε, αυτό το θαύμα περιγράφουν και οι τέσσερις ευαγγελιστές. Εδώ ο Κύριος εμφανίζεται ως ο κυρίαρχος της ύλης, ο Δωρητής της ζωής. Ο Ιησούς «είδε πλήθος ανθρώπων και τους λυπήθηκε και θεράπευσε τους αρρώστους τους» - με αυτό τον οίκτο και την αγάπη δίνει στους ανθρώπους ψωμί για να μείνουν μαζί Του και να μην υποφέρουν. Ισως. αυτή είναι η κύρια ιδέα που χρειάζεται για αυτό. να μάθετε μαζί με το παιδί σας την ιστορία για αυτό το θαύμα του ευαγγελίου.

Σχετικά με το περπάτημα στα νερά
Ματθαίος, κεφάλαιο 14, στίχοι 22–36. Μάρκος κεφάλαιο 6, στίχοι 45–56. Ιωάννης, κεφάλαιο 6, στίχοι 15–27.

Αυτό το απόσπασμα ακολουθεί αμέσως την ιστορία της τροφοδοσίας των ανθρώπων με πέντε ψωμιά. Εδώ εμφανίζεται ο Χριστός ως Σωτήρας. Αυτή είναι μια ιστορία για την πίστη, για το πώς ο Θεός δίνει σε έναν πιστό να ξεπεράσει ακόμη και τους νόμους της φύσης (και εσύ και εγώ γνωρίζουμε τα λόγια του Σωτήρα ότι όποιος έχει πίστη στο μέγεθος ενός κόκκου μουστάρδας μπορεί να μετακινήσει βουνά!).
Τα λόγια του Αποστόλου Μάρκου είναι καταπληκτικά: «Και έμειναν κατάπληκτοι και θαύμασαν, διότι δεν κατάλαβαν το θαύμα των άρτων, επειδή η καρδιά τους σκληρύνθηκε». Στον Ιωάννη, ο Ιησούς λέει στους ανθρώπους που ήρθαν κοντά Του μετά το θαύμα στα νερά: «Αλήθεια, αλήθεια, σας λέω, με ψάχνετε, όχι επειδή είδατε θαύματα, αλλά επειδή φάγατε ψωμί και χορτάσατε. ” Αυτό μας δείχνει ότι, παρά την απολύτως μεγαλειώδη θαυματουργία του κορεσμού με ψωμί, όχι μόνο οι «λαοί», αλλά και οι εκλεκτοί απόστολοι μπορούσαν να αντιληφθούν αυτό το γεγονός με έναν κοσμικό, καθημερινό τρόπο - απλώς και μόνο επειδή δεν ταίριαζε στις ιδέες τους. Αλλά είναι αδύνατο να αντιληφθεί κανείς το θαύμα στα νερά έτσι! Εδώ είναι η καταιγίδα και η φρίκη της επικείμενης καταστροφής και η απίστευτη φιγούρα του Χριστού πάνω από τα νερά, που φαίνεται σαν φάντασμα στους αποστόλους, και ακόμη πιο απίστευτο - ο Πέτρος, με πίστη στον Κύριο, από αγάπη για αυτόν, είναι επίσης προικισμένο με αυτή την υπερφυσική ευκαιρία!
Χαρείτε και θαυμάστε με το παιδί σας τη ζέση του Πέτρου! Θα περάσει λίγος καιρός και μαζί θα χαρείτε και θα τρομάξετε με την εμφάνιση του Αναστημένου Κυρίου στη Θάλασσα της Τιβεριάδας, όταν ο ίδιος Πέτρος ρίχτηκε στο νερό από μια βάρκα και κολύμπησε - απλά για να πλησιάσει γρήγορα ο Δάσκαλος! (Ιωάννης, κεφάλαιο 21) Ή ίσως νωρίτερα θα ζήσετε με το παιδί σας την ιστορία του θαυματουργού ψαρέματος και της κλήσης του Πέτρου (Ευαγγέλιο του Λουκά, κεφάλαιο 5, στίχοι 11). Φροντίστε να ξαναπείτε αυτά τα επεισόδια στο παιδί σας αργότερα.

Μερικές εξηγήσεις

Το μονόγραμμα του Χριστού (στο πρώτο μύγα) είναι ένα αρχαίο σημάδι που συνδυάζει τα πρώτα γράμματα του ονόματός Του - X και P - σε σχήμα αστεριού. στα πλάγια είναι τα πρώτα και τα τελευταία γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου - άλφα και ωμέγα. Αυτό αναφέρεται στα λόγια του Κυρίου από την Αποκάλυψη του Ιωάννη του Θεολόγου: «Εγώ είμαι το Άλφα και το Ωμέγα, η αρχή και το τέλος, λέει ο Κύριος, που είναι και που ήταν και που θα έρθει, ο Παντοδύναμος» (Αποκ. 1:8).

Οι κανάτες με νερό στην Κανά, στις οποίες το νερό μετατράπηκε σε κρασί, ήταν πολύ μεγάλες, φτιαγμένες από πέτρα. Μπορείτε να εξηγήσετε στο παιδί: «Τόσο ψηλό όσο εσύ ή λίγο πιο κοντό».

Η Βασιλεία του Θεού είναι πολύ σημαντική έννοιαΤα Ευαγγέλια (στην πραγματικότητα, το ίδιο το Ευαγγέλιο είναι τα καλά νέα της Βασιλείας του Θεού). Φαίνεται ότι αυτή η έννοια δεν χρειάζεται να εξηγηθεί σε ένα παιδί χωρίς ιδιαίτερες ερωτήσεις.

Οι αμαρτίες σου συγχωρούνται... Ο Κύριος δεν λέει αμέσως στον παράλυτο: είσαι υγιής. Μιλάει για πιο σημαντικά πράγματα: σε συγχωρούν, σε αγαπώ. Εάν εσείς και το παιδί σας καταφέρετε να το σκεφτείτε αυτό, καταλάβετε και αποδεχθείτε ότι αυτά ήταν τα λόγια που ήρθαν πρώτα και η συγχώρεση προηγήθηκε του θαύματος της θεραπείας, θα γίνετε πιο κοντά ο ένας στον άλλο. Άλλωστε και η μαμά και ο μπαμπάς πρώτα συγχωρούν και μετά δίνουν δώρα και χαρά...

Η πόλη διέφερε από ένα απλό χωριό στο ότι περιβαλλόταν από τείχος. Η λέξη «πόλη» σημαίνει περιφραγμένη. «Κήπος λαχανικών», παρεμπιπτόντως - επίσης.

Τα πρόβατα που έμειναν χωρίς βοσκό... Στο Ευαγγέλιο: «Ο Ιησούς βγήκε και είδε ένα μεγάλο πλήθος και τους σπλαχνίστηκε, γιατί ήταν σαν πρόβατα χωρίς ποιμένα. και άρχισε να τους διδάσκει πολλά». Έχει δει το παιδί σας κοπάδι με πρόβατα; Ξέρει πόσο κοντά είναι τα πρόβατα μεταξύ τους και με τον βοσκό; Και στην Ανατολή, ο βοσκός περπατά ακόμα μπροστά από το κοπάδι, σαν αρχηγός.

Ήταν περίπου πέντε χιλιάδες άνθρωποι εκεί... Οι λέξεις «πέντε χιλιάδες άνθρωποι» δεν σημαίνουν τίποτα για ένα παιδί. Μπορείς όμως να εξηγήσεις ότι τόσος κόσμος γεμίζει το γήπεδο αρκετά κοντά (το παιδί μάλλον έχει δει το γήπεδο) ή δείχνει τον χώρο της αυλής, περίπου ίσο με το γήπεδο: «Θα ήταν δύσκολο να χωρέσουν όλοι εδώ. Φανταστείτε μόνο όταν ξάπλωσαν στο γρασίδι - από όλες τις πλευρές από τον Κύριο Ιησού Χριστό!

Πέντε κριθαρένια καρβέλια... Το παιδί σας πιθανότατα δεν έχει δει ποτέ να καλλιεργεί κριθάρι και σίγουρα δεν έχει φάει κριθαρένιο ψωμί. Περιστασιακά, πείτε του πώς ψήνεται το ψωμί από αλεύρι, πώς φτιάχνεται το αλεύρι από δημητριακά και τι διαφορετικοί τύποι δημητριακών υπάρχουν. Και δείξε το ακανθώδες στάχυ του κριθαριού.

Τα Koroba είναι μεγάλα ψάθινα καλάθια, συνήθως ορθογώνιου σχήματος, τα οποία χρησιμοποιούνταν και στην Ιουδαία. Στη Ρωσία, πολύ παρόμοια κιβώτια κατασκευάζονταν από φλοιό λίπους και σημύδας.

Ευλόγησε... Αν ένα παιδί έχει εκκλησιαστικές εντυπώσεις, θυμίστε του (και δείξτε του στην εκκλησία) πώς ευλογεί ο παπάς το θυμιατήρι, το Ευαγγέλιο και το ίδιο ψωμί στην ολονύχτια αγρυπνία κατά τη λειτουργία. Αλλά σε καμία περίπτωση μην επαναλάβετε αυτή τη λειτουργική χειρονομία!

Ακολουθούν ερωτήσεις για παιδιά 9-11 ετών που μελετούν τη Βίβλο στο κυριακάτικο σχολείο.
Ο συγγραφέας των ερωτήσεων είναι η Lyudmila Nadezhkina, Μόσχα, Εκκλησία Bethany.

Ακολουθούν ερωτήσεις για παιδιά 6-8 ετών που μελετούν τη Βίβλο στο κυριακάτικο σχολείο. Ο συγγραφέας των ερωτήσεων είναι η Lyudmila Nadezhkina, Μόσχα, Εκκλησία Bethany.

1. Σε πόσες ημέρες δημιούργησε ο Κύριος τα πάντα στον κόσμο; (σε έξι μέρες)
2. Τι δημιούργησε ο Θεός στην αρχή; (ουρανός και γη, Γεν. 1:1)
3. Ποια ημέρα δημιούργησε ο Κύριος τα δέντρα; (στο τρίτο)
4. Ποια ήταν τα ονόματα των πρώτων ανθρώπων; (Αδάμ και Εύα)
5. Γιατί εκδιώχθηκαν ο Αδάμ και η Εύα από τον παράδεισο; (για ανυπακοή)
6. Πώς ονομάζονταν οι δύο γιοι του Αδάμ και της Εύας; (Άβελ και Κάιν)
7. Τι έκανε ο Κάιν στον αδελφό του; (σκοτώθηκε)
8. Ποιος έχτισε την κιβωτό; (Νώε)
9. Ποιο πουλί έφερε ένα κλαδί στην κιβωτό του Νώε; (Περιστέρι, Γεν. 8:11)
10. Πώς ονομαζόταν ο γιος του Αβραάμ και της Σάρρας; (Ισαάκ)
11. Πόσο χρονών ήταν ο Αβραάμ όταν γεννήθηκε ο γιος του Ισαάκ; (100, Γεν. 21:5)
12. Τι έγινε η γυναίκα του Λωτ όταν γύρισε πίσω; (κολόνα αλατιού)
13. Ποιοι ήταν ο Ησαύ και ο Ιακώβ; (αδέρφια)
14. Ποιο νέο όνομα δόθηκε στον Ιακώβ; (Ισραήλ)
15. Ποιος πούλησε τον Ιωσήφ σε σκλάβο; (αδέρφια)
16. Πώς λεγόταν το μωρό που επέπλεε σε ένα καλάθι κατά μήκος του ποταμού; (Μωυσής)
17. Ποιος βρήκε και πήρε το καλάθι με το μωρό από το ποτάμι; (κόρη του Φαραώ)
18. Ποιος οδήγησε τον λαό του Ισραήλ έξω από την Αίγυπτο; (Μωυσής)
19. Ποιος δεν ήθελε να αφήσει τον λαό του Ισραήλ να φύγει από την Αίγυπτο; (Φαραώ)
20. Πώς ονομαζόταν το ψωμί που έδωσε ο Κύριος στον λαό Του στην έρημο; (μάννα)
21. Πόσες εντολές μας έδωσε ο Κύριος; (Δέκα)
22. Πόσοι κατάσκοποι πήγαν να προσέχουν τη γη της επαγγελίας; (Δώδεκα)
23. Η πόλη της οποίας τα τείχη έπεσαν αφού ο λαός του Ισραήλ περπάτησε γύρω τους; (Ιεριχώ)
24. Δυνατός άνθρωποςποιος θα μπορούσε εύκολα να νικήσει ένα λιοντάρι; (Σαμψών)
25. Το αγόρι που πέρασε τη νύχτα στο ναό, και ο Θεός τον κάλεσε τρεις φορές με το όνομά του; (Σαμουήλ)
26. Το αγόρι που νίκησε τον Γολιάθ; (Δαβίδ)
27. Πώς νίκησε ο Δαβίδ τον Γολιάθ; (σφεντόνα με πέντε πέτρες)
28. Πώς ονομαζόταν εκείνος που ζήτησε από τον Θεό όχι πλούτη, όχι μακροζωία, αλλά σοφία; (Σολομών)
29. Σε ποιον έφερνε ψωμί και κρέας το κοράκι κάθε πρωί; (Ηλίας)
30. Σε ποιο ποτάμι θεραπεύτηκε ο Νεεμάν; (Ιορδανία)
31. Ποιο ήταν το όνομα του ατόμου που κατάπιε; μεγάλα ψάρια? (Γρουσούζης)
32. Πόσες μέρες και νύχτες ήταν ο Ιωνάς στο στομάχι του; μεγάλα ψάρια? (Τρία)
33. Ποιος πετάχτηκε στο λάκκο των λιονταριών; (Δανιήλ)
34. Πώς σε λένε όμορφη γυναίκα, ποιος έσωσε τον Ισραηλινό λαό της; (Esther)
35. Σε ποια πόλη γεννήθηκε το μωρό Ιησούς; (στη Βηθλεέμ)
36. Πώς λεγόταν ο Αρχάγγελος που ανακοίνωσε στη Μαρία ότι θα αποκτούσε γιο; (Γαβριήλ)
37. Ποιος ήρθε από μια μακρινή χώρα για να προσκυνήσει το μωρό Ιησού; (Μάγοι)
38. Πού έβαλε η Μαρία το μωρό Ιησού; (Στο νηπιαγωγείο)
39. Πώς ονομαζόταν ο βασιλιάς που ήθελε να σκοτώσει το μωρό Ιησού; (Ηρώδης)
40. Πόσο χρονών ήταν ο Ιησούς όταν μίλησε στους δασκάλους στο ναό; (12 ετών)
41. Ποιος βάφτισε τον Ιησού στον Ιορδάνη; (Ιωάννης ο βαπτιστής)
42. Ποιος ήρθε στον Ιησού αφού βαφτίστηκε στο νερό; (Αγιο πνεύμα)
43. Πόσες μέρες μετά το βάπτισμα του Ιησού νήστεψε στην έρημο; (σαράντα μέρες)
44. Πόσους μαθητές διάλεξε ο Ιησούς; (δώδεκα)
45. Ποιος ήταν ο Ματθαίος; (Φοροεισπράκτορας)
46. Τι επάγγελμα ήταν ο Πέτρος; (Ψαράς)
47. Ποιον έδιωξε ο Ιησούς από το ναό; (Πουλώντας Ιωάννη 2:15)
48. Τι ρώτησε ο Ιησούς τη Σαμαρείτιδα στο πηγάδι; (Γουότερς, Ιωάννης 4:7)
49. Ποιος έδωσε στον Ιησού τα πέντε ψωμιά και τα δύο ψάρια; (Αγόρι, Ιωάννης 6:9)
50. Σε ποια θάλασσα περπάτησε ο Ιησούς; (σύμφωνα με τη Γαλιλαία, Ιωάννης 6:1)
51. Ποιος από τους μαθητές περπάτησε πάνω στο νερό με τον Ιησού; (Πέτρος)
52. Σε ποιο δέντρο ανέβηκε ο Ζακχαίος για να δει τον Ιησού; (Στη συκιά, Λουκάς 19:4)
53. Ποιος από τους μαθητές είπε: «Κύριε! Σε ποιον να πάμε; Έχετε ρήματα αιώνια ζωή"? (Πέτρος, Ιωάννης 6:68)
54. Πόσα κέρματα έβαλε η φτωχή χήρα στο ταμείο; (Δύο ακάρεα)
55. Πώς λέγεται η παραβολή για έναν άνθρωπο που πρώτα άφησε τον πατέρα του και μετά επέστρεψε; (Παραβολή του Άσωτου Υιού)
56. Πώς ονομάζονταν οι δύο αδερφές του Λαζάρου; (Μάρθα και Μαρία, Ιωάννης 11:1)
57. Πόσες μέρες πέθανε ο Λάζαρος; (Τέσσερις ημέρες, Ιωάννης 11:39)
58. Ποιανού η εικόνα ήταν στο δηνάριο; (Καίσαρας, Λουκάς 20:24)
59. Ποιος από τους μαθητές αρνήθηκε τον Ιησού τρεις φορές; (Πέτρος)
60. Πώς διακονούσε ο Ιησούς τους μαθητές στο Μυστικό Δείπνο; (Ο Ιησούς τους έπλυνε τα πόδια, Ιωάννης 13:5)
61. Ποιος πρόδωσε τον Ιησού; (Ιούδας Ισκαριώτης)
62. Για πόσα αργύρια πρόδωσαν τον Χριστό; (Για τριάντα κομμάτια ασήμι)
63. Πώς ονομαζόταν ο κήπος όπου προσευχήθηκε ο Ιησούς πριν αιχμαλωτιστεί; (Γεσθημάνη)
64. Ο Ρωμαίος εισαγγελέας που έδωσε τον Χριστό να σταυρωθεί; (Πιλάτος)
65. Ποια οδυνηρή τιμωρία έπρεπε να υπομείνει ο Ιησούς; (Σταύρωση)
66. Ποια ημέρα ανέστη ο Χριστός από τους νεκρούς; (Στο τρίτο)
67. Ποιος ήταν ο πρώτος στον οποίο εμφανίστηκε ο Χριστός όταν αναστήθηκε; (Μαρία Μαγδαληνή, Ιωάννης 20:14)
68. Ποιος από τους μαθητές δεν πίστεψε ότι ο Χριστός αναστήθηκε; (Θωμάς, Ιωάννης 20:25)
69. Ξέρεις πόσα βιβλία υπάρχουν στη Βίβλο; (εξήντα έξι)
70. Σε ποια πόλη περίμεναν οι μαθητές την κάθοδο του Αγίου Πνεύματος; (Στην Ιερουσαλήμ, Πράξεις 2:5)
71. Ποιο ήταν το μικρό όνομα του Αποστόλου Παύλου; (Σαούλ, Πράξεις 9:1)
72. Η γυναίκα που έραβε όμορφα πουκάμισακαι φορέματα; (Ταμπίθα, Πράξεις 9:36)
73. Τι έκαναν ο Παύλος και ο Σίλας στη φυλακή όταν τους έβαλαν εκεί για να κηρύξουν το ευαγγέλιο; (Τραγουδούσαν και ύμνησαν τον Κύριο)

Ακολουθούν ερωτήσεις για παιδιά 12-14 ετών που μελετούν τη Βίβλο στο κυριακάτικο σχολείο. Συντάκτης ερωτήσεων - Lyudmila Nadezhkina , Μόσχα, Εκκλησία Βηθανίας.

1. Ποια ημέρα δημιούργησε ο Θεός την Εύα; (Στην έκτη).
2. Πώς ονομάζονταν οι γιοι του Νώε; (Σημ, Χαμ, Ιάφεθ)
3. Το μέρος από το οποίο έφυγε ο Αβραάμ για να πάει στη γη της επαγγελίας; (Ur των Χαλδαίων)
4. Ο βασιλιάς του Σαλήμ, στον οποίο ο Αβραάμ έδωσε δέκατα. (Μελχισεδέκ)
5. Πώς ονομάζονταν ο πατέρας και η μητέρα του Ισμαήλ; (Αβραάμ και Άγαρ).
6. Η γυναίκα του Ισαάκ. (Ρεβέκκα.)
7. Για ποιους λέγεται: «Ο μεγαλύτερος θα υπηρετήσει τον μικρότερο»; (σχετικά με τον Ησαύ και τον Ιακώβ)
8. Πατέρας της Λίας και της Ραχήλ. (Γέν. 29:16) Λάβαν
9. Πώς ονόμασε ο Ιακώβ το μέρος όπου αποκοιμήθηκε και είδε ένα όνειρο; (Ιερό)
10. Πώς ονομαζόταν ο άντρας στον οποίο πουλήθηκε ο Ιωσήφ; (Ποτιφάρ)

11. Ποιοι δύο αξιωματούχοι μεταφέρθηκαν στον Ιωσήφ στη φυλακή; (Μπάτλερ και φούρναρης).
12. Τι είπε ο Ιώβ όταν άκουσε τα θλιβερά νέα από τους υπηρέτες του; (Ο Ιώβ είπε: «Γυμνός ήρθα από την κοιλιά της μητέρας μου, γυμνός θα επιστρέψω, ο Κύριος έδωσε, ο Κύριος αφαίρεσε: ευλογημένο να είναι το όνομα του Κυρίου»)!
13. Πόσα χρόνια έζησε ο λαός του Ισραήλ στην Αίγυπτο; (430 χρόνια, Έξοδος 12:40)
14. Ποιοι είναι οι Shifra και Puah; (Μαίες για Εβραίους στην Αίγυπτο)
15. Πώς ονομάζονταν ο αδελφός και η αδελφή του Μωυσή; (Ααρών και Μίριαμ).
16. Σε ποιον μίλησε ο Θεός από τις φλόγες της φλεγόμενης βάτου; (Με τον Μωυσή)
17. Τι σημαίνει η λέξη «Πάσχα»; («περάσω», «παράκαμψη», «απελευθέρωση»).
18. Ποια μέρα έπρεπε να μαζευτεί το μάννα στη μέση, για δύο ημέρες; (Στην έκτη.)
19. Ποιος στήριξε τα χέρια του Μωυσή όταν ο Ισραήλ πολέμησε τους Αμαληκίτες; (Χορ και Ααρών)
20. Σε ποιο βουνό δόθηκαν οι Δέκα Εντολές; (Σινά)
21. Ποια πέντε βιβλία της Βίβλου έγραψε ο Μωυσής; (Γένεση, Έξοδος, Λευιτικό, Αριθμοί, Δευτερονόμιο.)
22. Ποιος έφερε παράξενη φωτιά στον Κύριο; (Ναντάβ και Αμπιού, γιοι του Ααρών).
23. Δύο από τους κατασκόπους που δεν φοβήθηκαν να πάνε στη γη της επαγγελίας. (Ιησούς του Ναυή και Καλεβ. Αριθμ. 14:6)
24. Πώς ονομάζονταν τα τρία άτομα που επαναστάτησαν εναντίον του Μωυσή και τιμωρήθηκαν από τον Θεό πέφτοντας στο έδαφος; (Κορά, Δάθαν, Αβείρων. Αριθμ. 16:27).
25. Πόσα χρόνια περιπλανήθηκαν τα παιδιά του Ισραήλ στην έρημο; (Σαράντα χρόνια, Αριθμοί 14:34)
26. Η γυναίκα που βοήθησε τους κατασκόπους. (Ραάβ, η πόρνη)
27. Τι έπρεπε να κάνουν οι Ισραηλίτες την έβδομη ημέρα αφότου είχαν παρακάμψει την Ιεριχώ; (Πηγαίνετε γύρω από την πόλη επτά φορές, χτυπήστε τις σάλπιγγες, φωνάξτε, Ιησούς του Ναυή 6:14,19)
28. Ποια πόλη δεν κατέλαβαν οι Ισραηλίτες εξαιτίας του Αχάν, που πήρε το καταραμένο πράγμα στην Ιεριχώ; (Πόλη Gai)
29. Μια γυναίκα δικαστής που ηγήθηκε του στρατού των Ισραηλιτών. (Devorah)
30. Ποιος σκότωσε χίλιους ανθρώπους με το σαγόνι γαϊδάρου; (Σαμψών.)
31. Πώς λεγόταν η πεθερά της Ρουθ; (Ναόμι.)
32. Πώς λεγόταν ο νέος σύζυγος της Ρουθ; (Βοόζ.)
33. Πώς λεγόταν η μητέρα του Σαμουήλ; (Αννα)
34. Ποιανού γιος ήταν ο Ιωνάθαν; (Σαούλ.)
35. Πώς ονομαζόταν ο προφήτης που κατήγγειλε τον Δαβίδ για τη Βηθσαβεέ; (Νέιθαν.)
36. Γιος του Δαβίδ που επαναστάτησε εναντίον του πατέρα του; (Αβεσσαλώμ.)
37. Με τι συγκρίνεται ο θεοσεβής άνθρωπος στον Ψαλμό 1; (Με ένα δέντρο).
38. Πόσους από τους προφήτες του Βάαλ νίκησε ο Ηλίας; (450)
39. Ποιος έγινε ο διάδοχος του Ηλία; (Ελισσαίος)

40. Σύμφωνα με τις Παροιμίες, ποια είναι η λιχουδιά που μπαίνει στην κοιλιά; (λόγια του ακουστικού, Παροιμίες 26:22).
41. Τι κάνει κάποιος που ανακατεύεται στον καυγά κάποιου άλλου, σύμφωνα με τις παραβολές του Σολομώντα; (Αρπάζει τον σκύλο από τα αυτιά, Παροιμίες 26:17)
42. Ποιος ήταν λεπρός, αλλά αφού βούτηξε στο ποτάμι έγινε υγιής; (Ναεμάν)
43. Η γυναίκα που κυνήγησε τον Ηλία; (Ιεζαβέλ)
44. Σε ποια πόλη δεν ήθελε να πάει ο Ιωνάς; (Νινευή)
45. Βαβυλώνιος βασιλιάς που οδήγησε τον Ισραήλ σε αιχμαλωσία. (Ναβουχοδονόσορ)
46. Τι έγραφε το χέρι στον τοίχο κατά τη διάρκεια της γιορτής; (Mene, mene, tekel, upharsin.)
47. Οι τέσσερις που αρνήθηκαν να φάνε από το τραπέζι του βασιλιά; (Δανιήλ, Σεδράχ, Μισάχ, Αβεντνέγκο).
48. Αντί για ποια βασίλισσα βασίλεψε η Εσθήρ; (Βάστι.)
49. Ποιος ήταν ο Μαροδοχαίος για την Εσθήρ; (Ξαδέρφη, Εσθήρ 2:7)
50. Ο Νεεμίας ήταν ο μπάτλερ ποιου βασιλιά; (Αρταξέρξης.)
51. Πώς λέγεται ο προφήτης που καταγγέλλει τον λαό του Ισραήλ ότι ληστεύει τον Θεό; (Μαλαχίας.)
52. Σε ποιο σημείο ο διάβολος άρχισε να πειράζει τον Ιησού κατά τη διάρκεια της νηστείας του στην έρημο; (Όταν ο Ιησούς πεινούσε.)
53. Τι απάντησε ο Ιησούς στον διάβολο όταν τον έβαλε σε πειρασμό με τα λόγια: «Αν είσαι ο Υιός του Θεού, πρόσταξε αυτές οι πέτρες να γίνουν ψωμί»; (Ο Ιησούς είπε, «Ο άνθρωπος δεν θα ζήσει μόνο με ψωμί, αλλά με κάθε λόγο που βγαίνει από το στόμα του Θεού».
54. Ο αδελφός του Ανδρέα, ένας από τους μαθητές του Ιησού; (Πέτρος)
55. Δύο από τους πρώτους οπαδούς του Χριστού. (Ιωάννης 1:35,40 - Ιωάννης, Ανδρέας)
56. Το όνομα της πισίνας στην οποία μπήκε ο Άγγελος Κυρίου και τάραξε το νερό. (Ιωάννης 5:2, Bethesda)
57. Σε ποιο λουτρό έπλυνε το πρόσωπό του ο τυφλός και είχε όραση; (Ιωάννης 9:7, Σιλωάμ)
58. Από ποια πόλη ήταν ο Λάζαρος; (Ιωάννης 11:1, Βηθανία)
59. Ποιος μαθητής μετέφερε το κουτί της δωρεάς; (Ιούδας Ισκαριώτης)
60. Ποιος ήταν ο μόνος από τους δέκα λεπρούς που ευχαρίστησε τον Κύριο για τη θεραπεία; (Λουκάς 17:16, Σαμαρείτης)
61. Ποιος άγγιξε κρυφά τον Ιησού και θεραπεύτηκε από την ασθένειά του; (Μάρκος 5:25, Η γυναίκα που αιμορραγούσε)
62. Σε ποιους τέσσερις τύπους χώματος έπεσε ο σπόρος στην παραβολή του σπορέα; (Στο δρόμο, σε πέτρες, σε αγκάθια, σε καλό χώμα).
63. Ποιος είπε στον Ιησού: «Κύριε! Δείξε μας τον Πατέρα, και αυτό μας φτάνει»; (Ιωάννης 14:8, Φίλιππος)
64. Ποιοι δύο άνδρες εμφανίστηκαν στο Όρος της Μεταμόρφωσης; (Ηλίας και Μωυσής.)
65. Ποιος είναι ο Μάλχος; (Ιωάννης 18:10, ο υπηρέτης του οποίου έκοψε το αυτί ο Πέτρος).
66. Ποιος βοήθησε τον Ιησού να φέρει τον σταυρό; (Λουκάς 23:26, Σίμωνας Κυρηναίου).
67. Ποιος ζήτησε από τον Πιλάτο να πάρει το σώμα του Ιησού από τον σταυρό; (Ιωάννης 19:38, Ιωσήφ)
68. Πόσα ψάρια έπιασαν οι μαθητές αφού τους πρόσταξε ο αναστημένος Ιησούς να ρίξουν τα δίχτυα τους απέναντι δεξιά πλευράβάρκες; (Ιωάννης 21:11, 153 ψάρια)
69. Πόσος χρόνος πέρασε από την ανάληψη του Ιησού στον ουρανό και την κάθοδο του Αγίου Πνεύματος; (10 ημέρες)
70. Σε ποιον έδειχνε η κλήρωση να είναι ο Απόστολος αντί για τον Ιούδα τον Ισκαριώτη; (Πράξεις 1:26, κατά Ματθία)
71. Σε ποια πόρτα του ναού καθόταν ο κουτσός ζητιάνος όταν τον θεράπευσαν ο Πέτρος και ο Ιωάννης; (Πράξεις 3:10, στην Κόκκινη Πόρτα του Ναού).
72. Πόσα άτομα διορίστηκαν στην πρώτη κιόλας διακονική διακονία; (Πράξεις 6:3, 7 άτομα)
73. Ποιος φύλαγε τα ρούχα αυτών που χτυπούσαν τον Στέφανο; (Πράξεις 7:58, Σαούλ)
74. Ποιος ήθελε να αγοράσει το δώρο του Θεού με χρήματα; (Πράξεις 8:18, Σίμωνας)
75. Από πού ήταν ο Σαούλ; (από την πόλη της Ταρσού, Πράξεις 9:11)
76. Μέσω ποιών ανέστησε ο Θεός την Ταβιθά; (δια του Αποστόλου Πέτρου, Πράξεις 9:40).
77. Σε ποια πόλη άρχισαν για πρώτη φορά οι μαθητές του Ιησού να αποκαλούνται Χριστιανοί; (στην Αντιόχεια)
78. Ποιον δεν ήθελε ο Παύλος να αναλάβει μια αποστολή επειδή κάποτε τον είχε αφήσει πίσω του; (Ιωάννης Μάρκος, Πράξεις 15:37)
79. Το πλοίο με το οποίο ξεβράστηκε ο Παύλος στην ακτή ποιου νησιού; (Μήλιτος, Πράξεις 28:1)

Βιβλικές Ερωτήσεις για Παιδιά Ηλικιών 9-11 (Επισκόπηση ολόκληρης της Βίβλου)

Ακολουθούν ερωτήσεις για παιδιά 9-11 ετών που μελετούν τη Βίβλο στο κυριακάτικο σχολείο. Συντάκτης ερωτήσεων - Lyudmila Nadezhkina , Μόσχα, Εκκλησία Βηθανίας.