Διδακτικά παιχνίδια για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Μεθοδικό σετ παιδικών παιχνιδιών εξωτερικού χώρου

Για να ενοποιήσουμε τις γνώσεις σχετικά με τις μεθόδους μετάδοσης της μόλυνσης, επαναλαμβάνουμε το παιχνίδι "Ap-chhi"

ΠΑΙΧΝΙΔΙ "Ap-chhi"

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες: «φτερνίζονται» και «μολυσμένα». Οι ομάδες διαλύονται. Η ομάδα που «φτερνίζεται» λέει «Up-chhi» και πετάει μπάλες τένις στην απέναντι ομάδα. Ο δάσκαλος εξηγεί ότι οι ασθένειες μπορούν να εξαπλωθούν σε τόσο μεγάλη απόσταση.

Παιδιά, τα παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους είναι εξαιρετικά για τη βελτίωση της υγείας σας. καθαρός αέρας, τώρα θα σου μάθω μερικά παιχνίδια και μπορείς να τα παίξεις με τους φίλους σου.

ACTIVE GAME "Stop!"

Στη μία πλευρά της παιδικής χαράς πίσω από τη γραμμή, τα παιδιά στέκονται σε μια σειρά. Σε απόσταση 10 - 15 βημάτων από τα παιδιά, σχεδιάστε έναν κύκλο (διαμέτρου 2 - 3 m). Από τα παιδιά επιλέγεται ένας αρχηγός, ο οποίος στέκεται σε κύκλο με την πλάτη του σε αυτά. Ο παρουσιαστής κλείνει τα μάτια και λέει: «Περπάτα γρήγορα, μην υστερείς, σταμάτα!» Ενώ λέει αυτά τα λόγια, τα παιδιά περπατούν γρήγορα μπροστά με μεγάλα βήματα προς τον αρχηγό. Στη λέξη "σταμάτα!" όλοι παγώνουν στη θέση τους, η παρουσιάστρια κοιτάζει γρήγορα. Εάν το παιδί δεν είχε χρόνο να σταματήσει και να σταθεί όρθιο, ο αρχηγός το οδηγεί ξανά στη γραμμή και, όταν το παιχνίδι επαναληφθεί, αρχίζει να μετακινείται ξανά από τη γραμμή. Ο αρχηγός κλείνει ξανά τα μάτια του και λέει τα ίδια λόγια, και τα παιδιά στη συνέχεια κινούνται προς τον αρχηγό σε κύκλο και ούτω καθεξής μέχρι ένα από τα παιδιά να φτάσει στον αρχηγό του κύκλου πριν πει "σταμάτα!" Αυτό το παιδί αλλάζει θέση με τον αρχηγό και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

ACTIVE GAME "Help!"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο με θέα στο κέντρο. Δύο παιδιά, που επιλέχθηκαν προηγουμένως, φεύγουν από τον κύκλο και τρέχουν: το ένα παιδί τρέχει, το άλλο προλαβαίνει. Ένα παιδί που τρέχει μπορεί να σωθεί στέκεται πίσω από ένα από τα παιδιά που στέκεται σε κύκλο και λέγοντας: «Βοήθησέ με!» Το παιδί που απευθύνθηκε πρέπει να τρέξει μακριά από τον κύκλο και επίσης να σταθεί πίσω από το άλλο. Αν το παιδί δεν έχει χρόνο να σηκωθεί, θα το πιάσουν. Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, επιλέγεται ένα άλλο ζευγάρι παιδιών.

ACTIVE GAME "Αυτό είναι δυνατό, αυτό δεν είναι δυνατό"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Ο δάσκαλος, που στέκεται σε περίοπτη θέση με τα παιδιά, τους εξηγεί ότι ως απάντηση στα λόγια του: «Κάντε αυτό!» πρέπει όλοι να τον κοιτάξουν και να κάνουν τις κινήσεις που τους δείχνουν και ως απάντηση στα λόγια: «Μην» Μην το κάνετε αυτό!» Πρέπει να σταθούν με τα χέρια κάτω και να μην επαναλάβουν τις κινήσεις.
Όσοι κάνουν λάθη χάνουν και κάνουν ένα βήμα πίσω. Το παιχνίδι συνεχίζεται. Αν συνεχίσουν να δείχνουν σωστά τις κινήσεις, επιστρέφουν ξανά στον κύκλο.

ACTIVE GAME “SOAP AND BACTERIA”

Τα μισά παιδιά σχηματίζουν κύκλο. Τα παιδιά στέκονται στο μήκος του χεριού χωριστά το ένα από το άλλο.
Ο δάσκαλος επιλέγει ένα παιδί με «σαπούνι». Το σαπούνι στέκεται έξω από τον κύκλο. Τα υπόλοιπα παιδιά - «βακτήρια»- κολυμπούν (τρέχουν) στη μέση του κύκλου.
Στο λόγο του δασκάλου: "Σαπούνι!" το παιδί τρέχει γρήγορα στον κύκλο και προσπαθεί να πιάσει τα βακτήρια, τα οποία βιάζονται να καθίσουν ή να σταθούν πίσω από έναν φίλο που στέκεται στον κύκλο. Το σαπούνι πιάνει εκείνα τα βακτήρια που δεν είχαν χρόνο να κρυφτούν. Όσοι πιάνονται βγαίνουν από τον κύκλο. Το παιχνίδι τελειώνει όταν το σαπούνι πιάσει έναν ορισμένο αριθμό βακτηρίων. Στη συνέχεια ο δάσκαλος επιλέγει ένα νέο σαπούνι. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ "Τι συμβαίνει;"

- Παιδιά, μάθαμε και θυμηθήκαμε τρεις χρυσούς κανόνες, ακολουθώντας τους οποίους η πιθανότητα να αρρωστήσουμε μειώνεται πολύ. Αλλά δεν γνωρίζουν όλοι αυτοί οι κανόνες, ας μετατραπούμε σε προσεκτικούς γιατρούς που συλλέγουν πληροφορίες για τους ανθρώπους γύρω μας.
Θα σου δώσω τετράδια και στυλό, σε αυτά τα τετράδια θα γράψεις αν παρατηρήσεις ότι κάποιος από τους ανθρώπους κάνει κάτι λάθος. Οι ενέργειες εκείνες που μπορούν να οδηγήσουν σε ασθένεια. Και μετά μαζί σας θα δούμε όλα όσα προσέξατε και θα τα συζητήσουμε.
(ο δάσκαλος δίνει σε όλους ένα τετράδιο και στυλό)

(όσα παιδιά δεν μπορούν να γράψουν ακόμα, σκιαγραφήστε τα λάθη).

ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ "Τι συμβαίνει;"

Ερωτήσεις κατά προσέγγιση για τη συζήτηση:

Τι προσέξατε;
- Γιατί πιστεύεις ότι αυτό το άτομο έκανε λάθος;
- Τι έπρεπε να είχες κάνει;
- Μπορεί αυτό να οδηγήσει σε ασθένεια;
- Τι πρέπει να γίνει για να μην αρρωστήσει ένα άτομο;

Για να δείξετε πώς μοιάζουν τα χέρια σας μετά από μια βόλτα, επαναλαμβάνεται το παιχνίδι «Clean Hands».

ΠΑΙΧΝΙΔΙ "Καθαρά χέρια"

Τα παιδιά περνούν μεταξύ τους καθαρισμένες πατάτες. Μαυρίζει από τη βρωμιά. Τα παιδιά εξάγουν συμπεράσματα για την αιτία αυτού του φαινομένου (βρώμικα χέρια) και προσφέρουν να τα πλύνουν.

Γκαλίνα Μπαχτίνοβα
Ευρετήριο καρτών υπαίθριων παιχνιδιών για να μάθουν τα παιδιά τους κανόνες ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ

«Πώς να κάνουμε τους δρόμους και τους δρόμους ασφαλείς για τα παιδιά μας ? Η κατάσταση με τους τραυματισμούς παιδιών από τροχαία ήταν και παραμένει ιδιαίτερα ανησυχητική. Παρά τα μέτρα που ελήφθησαν για τη μείωση του αριθμού των τροχαίων ατυχημάτων που αφορούν παιδιά και εφήβους, το επίπεδο των παιδικών τραυματισμών από τροχαία ατυχήματα εξακολουθεί να παραμένει απαράδεκτα υψηλό. Ο αριθμός των τροχαίων ατυχημάτων που προκαλούνται από τα ίδια τα παιδιά αυξάνεται. Για να βοηθήσω τα παιδιά να μάθουν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, φέρνω στην προσοχή σας ένα ευρετήριο καρτών με παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους. Τα υπαίθρια παιχνίδια βοηθούν να δώσουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας τη γνώση των κανόνων κίνησης με διασκεδαστικό τρόπο, να τους ενσταλάξουν δεξιότητες και ικανότητες σωστή συμπεριφοράστο δρόμο, προκαλούν ενδιαφέρον για την κίνηση οχημάτων και πεζών, για τις ίδιες τις μεταφορές, σεβασμό για το έργο των οδηγών οχημάτων και για το έργο των αστυνομικών της τροχαίας. Στη διαδικασία των υπαίθριων παιχνιδιών, τα παιδιά ενοποιούν και βελτιώνουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους να ενεργούν σε συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες και να ανταποκρίνονται καλύτερα σε μια απροσδόκητη νέα κατάσταση. Τα παιχνίδια στην ύπαιθρο διδάσκουν ένα παιδί, όταν αλληλεπιδρά με συνομηλίκους σε μια ομάδα, να υποτάσσει τα ενδιαφέροντά του στα ενδιαφέροντα των άλλων. Διαμορφώνονται επίσης χωρικοί προσανατολισμοί και φυσικές ιδιότητες. Η εργασία πρέπει να εκτελείται συστηματικά τόσο με την ομάδα όσο και με τις υποομάδες, λαμβάνοντας υπόψη ατομικά χαρακτηριστικάπαιδιά. Είναι απαραίτητο να θυμάστε ότι είναι αδύνατο να αναθρέψετε έναν πειθαρχημένο πεζό, εάν τέτοια πράγματα δεν ενσταλάσσονται στα παιχνίδια. σημαντικές ιδιότητες, όπως προσοχή, ψυχραιμία, υπευθυνότητα, προσοχή, αυτοπεποίθηση.

1. Υπαίθριο παιχνίδι "Turns"

(χαμηλή κινητικότητα)

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Τα παιδιά παρατάσσονται απέναντι από τον δάσκαλο. Εάν το παιχνίδι παίζεται από μια υποομάδα 6 ατόμων, τότε δίνονται τιμόνια στα παιδιά. Ο δάσκαλος έχει ταμπέλες: «Μετακίνηση ευθεία», «Μετακίνηση δεξιά», «Μετακίνηση αριστερά».

Γνωρίσματα:

Οδικές πινακίδες "Μετακίνηση ευθεία", "Μετακίνηση δεξιά", "Μετακίνηση αριστερά";

Κανόνες του παιχνιδιού: Εάν ο δάσκαλος δείχνει το σημάδι «Κινηθείτε ευθεία», τότε τα παιδιά κάνουν ένα βήμα μπροστά, εάν η πινακίδα είναι «Μετακίνηση δεξιά», τα παιδιά μιμούνται το στρίψιμο του τιμονιού και στρίβουν δεξιά », μιμούνται τα παιδιά γυρίζοντας το τιμόνι και στρίβουν αριστερά.

2.Υπαίθριο παιχνίδι "Stop - Go"

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Οι παιδικοί παίκτες βρίσκονται στη μία πλευρά του δωματίου και ο οδηγός με ένα φανάρι στα χέρια του είναι στην άλλη.

Γνωρίσματα:

Φανάρι.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Οι παίκτες στο σήμα του φαναριού "Go" αρχίζουν να κινούνται προς τον οδηγό. Στο σήμα "Stop" παγώνουν. Στο σήμα "Go" συνεχίζω να κινούμαι. Αυτός που φτάνει πρώτος στον οδηγό κερδίζει και παίρνει τη θέση του. Οι παίκτες μπορούν να κινηθούν τρέχοντας ή μικροί χώροι«λιλιπούτιοι», μετακινώντας το πόδι κατά το μήκος της φτέρνας μέχρι το δάχτυλο.

3. Υπαίθριο παιχνίδι "Eye-Meter"

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Ο αγωνιστικός χώρος έχει ρυθμιστεί πινακίδεςεπί διαφορετικές αποστάσειςαπό τις ομάδες.

Γνωρίσματα:

Σετ οδικών πινακίδων.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Ο συμμετέχων στο παιχνίδι πρέπει να ονομάσει το σήμα και τον αριθμό των βημάτων σε αυτό. Στη συνέχεια, ο συμμετέχων πηγαίνει σε αυτό το σημάδι. Εάν ένας συμμετέχων κάνει λάθος και δεν φτάσει στο σημάδι ή το σταυρώσει, επιστρέφει στην ομάδα του. Η πινακίδα στο γήπεδο παρουσιάζεται διαφορετικά. Η ομάδα που κερδίζει είναι αυτή της οποίας οι παίκτες «βαδίζουν» στα ζώδια πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια.

4. Υπαίθριο παιχνίδι «Περάστε το καλάμι»

(χαμηλή κινητικότητα)

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Οι παίκτες παρατάσσονται σε κύκλο.

Γνωρίσματα:

Ράβδος ελεγκτή κυκλοφορίας.

Πικ απ.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Η σκυτάλη του ελεγκτή κυκλοφορίας δίνεται στον παίκτη στα αριστερά. Προϋπόθεση: αποδοχή της ράβδου δεξί χέρι, μετακινηθείτε προς τα αριστερά και περάστε σε άλλον συμμετέχοντα. Το πρόγραμμα συνοδεύεται από μουσική. Μόλις σταματήσει η μουσική, αυτός που έχει τη σκυτάλη τη σηκώνει και καλεί οποιοδήποτε κυκλοφοριακό κανόνα (ή πινακίδα).

Όποιος διστάζει ή ονομάζει λάθος μια πινακίδα αποβάλλεται από το παιχνίδι. Ο τελευταίος παίκτης που απομένει κερδίζει.

5. Υπαίθριο παιχνίδι "Σήματα κυκλοφορίας"

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Οι κερκίδες τοποθετούνται στον χώρο από την αρχή μέχρι το τέλος. Οι παίκτες κάθε ομάδας στέκονται ο ένας μετά τον άλλο σε μια αλυσίδα στην αρχική κερκίδα και βάζουν τα χέρια τους στους ώμους του ατόμου που βρίσκεται μπροστά.

Γνωρίσματα:

Μια τσάντα με μπάλες (μπάλες) κόκκινο, κίτρινο, Πράσινο χρώμα;

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Στα χέρια του αρχηγού του παιχνιδιού βρίσκεται μια τσάντα με μπάλες (μπάλες) κόκκινου, κίτρινου, πράσινου. Οι καπετάνιοι βάζουν εναλλάξ το χέρι τους στην τσάντα και βγάζουν μια μπάλα τη φορά. Εάν ο αρχηγός βγάλει μια κόκκινη ή κίτρινη μπάλα, τότε η ομάδα μένει ακίνητη. πράσινο – μετακινείται στο επόμενο ράφι. Η ομάδα που φτάνει γρηγορότερα στη γραμμή τερματισμού κερδίζει.

6. Υπαίθριο παιχνίδι «Δεν θα σας πούμε πού ήμασταν, τι οδηγούσαμε, θα σας δείξουμε»

(χαμηλή κινητικότητα)

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Οι παίκτες χωρίζονται σε ομάδες.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Κάθε ομάδα αποφασίζει ποιο όχημα θα απεικονίσει (τρόλεϊ, άμαξα, μηχανοκίνητο πλοίο, ατμομηχανή, ελικόπτερο). Η παρουσίαση του οχήματος πρέπει να γίνει χωρίς σχόλια. Η αντίπαλη ομάδα μαντεύει τι έχει σχεδιάσει.

Η εργασία μπορεί να είναι περίπλοκη προσφέροντας στην ομάδα ένα συγκεκριμένο είδος μεταφοράς.

7. Υπαίθριο παιχνίδι "Χρωματιστά αυτοκίνητα"

Εκπαιδεύουμε τα παιδιά στην ικανότητα να ανταποκρίνονται στο χρώμα, να αναπτύσσουν την προσοχή και να ενισχύουν τους κανόνες του δρόμου.

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Τα παιδιά τοποθετούνται κατά μήκος του τοίχου ή κατά μήκος της άκρης της παιδικής χαράς. Αυτοκίνητα είναι. Σε όλους δίνεται ένα πηδάλιο διαφορετικό χρώμα. Ο αρχηγός στέκεται απέναντι στους παίκτες με σήματα ίδιου χρώματος με τα τιμόνια.

Γνωρίσματα:

Χρωματιστά τιμόνια.

Σήματα (κύκλοι από χαρτόνι που ταιριάζουν με το χρώμα των τιμονιών.

Η εξέλιξη του παιχνιδιού:

Ο παρουσιαστής σηκώνει σήμα συγκεκριμένου χρώματος. Τα παιδιά των οποίων τα τιμόνια έχουν το ίδιο χρώμα εξαντλούνται. Όταν ο αρχηγός χαμηλώνει το σήμα, τα παιδιά σταματούν και πηγαίνουν στο γκαράζ τους. Τα παιδιά περπατούν παίζοντας, μιμούνται αυτοκίνητα, τηρώντας τους κανόνες κυκλοφορίας. Στη συνέχεια, ο οικοδεσπότης σηκώνει μια σημαία διαφορετικού χρώματος και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Ο παρουσιαστής μπορεί να σηκώσει ένα, δύο ή τρία σήματα ταυτόχρονα και στη συνέχεια όλα τα αυτοκίνητα φεύγουν από τα γκαράζ τους. Εάν τα παιδιά δεν παρατηρήσουν ότι το σήμα παραλείπεται, το οπτικό σήμα μπορεί να συμπληρωθεί με ένα λεκτικό σήμα: "Αυτοκίνητα (χρώματα ονομάτων, σταμάτησαν." Ο παρουσιαστής μπορεί να τα βγάλει πέρα με ένα λεκτικό σήμα: "Μπλε αυτοκίνητα φεύγουν", " Τα μπλε αυτοκίνητα επιστρέφουν σπίτι».

8. Υπαίθριο παιχνίδι "Φανάρι"

(χαμηλή κινητικότητα)

Στόχος: να εδραιωθεί η κατανόηση των παιδιών για το σκοπό ενός φαναριού και των σημάτων του.

Γνωρίσματα:

Χρωματιστές κούπες από χαρτόνι (κίτρινο, πράσινο, κόκκινο).

Διάταξη φαναριού.

Η εξέλιξη του παιχνιδιού:

Ο παρουσιαστής, έχοντας δώσει στα παιδιά κύκλους με πράσινο, κίτρινο, κόκκινο χρώμα, αλλάζει διαδοχικά το φανάρι και τα παιδιά δείχνουν τους αντίστοιχους κύκλους και εξηγούν τι σημαίνει ο καθένας από αυτούς.

Νικητής είναι αυτός που δείχνει σωστά όλους τους κύκλους και μιλά για την έννοια του χρώματος.

9. Υπαίθριο παιχνίδι "Λεωφορείο"

(γρήγορο περπάτημα)

Στόχος: να αναπτύξουν την ικανότητα να περπατούν το ένα μετά το άλλο σε μικρές ομάδες. Διευκρινίστε την κατανόησή σας για τη μεταφορά και τους κανόνες συμπεριφοράς στο λεωφορείο, μάθετε να ενεργείτε μαζί.

Προετοιμασία για το παιχνίδι: Τα παιδιά χωρίζονται σε «Λεωφορεία» (ομάδες, ένας οδηγός επιλέγεται για κάθε «λεωφορείο».

Γνωρίσματα:

Έγχρωμες σημαίες σε μια κερκίδα (μία ανά ομάδα).

Τιμόνι (ένα ανά ομάδα).,

Σφυρίχτρες (ένα ανά ομάδα).

Πρόοδος του παιχνιδιού: Τα «Λεωφορεία» είναι ομάδες παιδιών «οδηγού» και «επιβάτες». Οι σημαίες τοποθετούνται 6-7 μέτρα από κάθε ομάδα.

Με την εντολή "Μάρτιος!" Οι πρώτοι παίκτες - οδηγοί (με το τιμόνι στα χέρια) περπατούν γρήγορα (το τρέξιμο απαγορεύεται) στις σημαίες τους, τις περιτριγυρίζουν και επιστρέφουν στις στήλες, όπου τους ενώνουν οι δεύτεροι παίκτες και όλοι μαζί κάνουν πάλι την ίδια διαδρομή. , κλπ. Οι παίκτες κρατούν ο ένας τον αγκώνα του άλλου. Όταν το λεωφορείο (μπροστινός παίκτης - «οδηγός») επιστρέψει στη θέση του με πλήρη συμπλήρωση επιβατών, πρέπει να ακουστεί ένα σφύριγμα. Η ομάδα που φτάνει πρώτη στον τελικό σταθμό κερδίζει.

10. Υπαίθριο παιχνίδι "Ταξί"

Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να κινούνται μαζί, να ισορροπούν τις κινήσεις μεταξύ τους, να αλλάζουν κατευθύνσεις κίνησης. να είστε προσεκτικοί στους παίκτες σας. Αποσαφηνίστε την κατανόησή σας για τις μεταφορές και τους κανόνες συμπεριφοράς στα μέσα μαζικής μεταφοράς.

Γνωρίσματα:

κρίκους μεγάλης διαμέτρου (ένας κρίκος για δύο παίκτες).

Προετοιμασία για το παιχνίδι: Τα παιδιά στέκονται στο τσέρκι: το ένα στην μπροστινή πλευρά του χείλους, το άλλο στο πίσω μέρος, στραμμένο πίσω από το πρώτο.

Πρόοδος του παιχνιδιού: Το πρώτο παιδί είναι ταξιτζής, το δεύτερο επιβάτης. Τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά ή κατά μήκος της πίστας. Μετά από λίγο (στο σφύριγμα) αλλάζουν ρόλους.

11. Υπαίθριο παιχνίδι «Επιθεωρητής κυκλοφορίας και οδηγοί»

(χαμηλή κινητικότητα)

Στόχος: να ενεργοποιηθούν οι διαδικασίες σκέψης και προσοχής, να εδραιωθεί η γνώση των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου.

Γνωρίσματα:

μια καρέκλα για κάθε παίκτη.

πινακίδες;

άδειες οδήγησης (παραλληλόγραμμα από χαρτόνι).

Προετοιμασία για το παιχνίδι: Στον αγωνιστικό χώρο, σχεδιάστε 4-5 παράλληλες γραμμές με κιμωλία, υποδεικνύοντας τα στάδια της κίνησης. Οι παίκτες (οδηγοί) τοποθετούν τα αυτοκίνητά τους (καρέκλες) πίσω από την τελευταία γραμμή και κάθονται πάνω τους.

Τρόπος παιχνιδιού: Στο παιχνίδι συμμετέχουν 5-6 άτομα.

Οι οδηγοί έχουν διπλώματα οδήγησης. Ένας επιθεωρητής τροχαίας κάθεται στην απέναντι πλευρά της πλατφόρμας, απέναντι από τους οδηγούς, με οδικές πινακίδες και ψαλίδι στα χέρια. Αυτά τα ψαλίδια χρειάζονται για να κόψετε την άδεια ενός παραβάτη οδηγού. Ο ελεγκτής τροχαίας δείχνει οδικά σήματα στους οδηγούς έναν προς έναν. Ο οδηγός που εξήγησε σωστά τι παρήγγειλε αυτό το σημάδι, προχωρά στην επόμενη γραμμή. Ο οδηγός, που απέτυχε να το εξηγήσει, δέχεται τρύπημα (μια γωνία της άδειας οδήγησης κόβεται με ψαλίδι) και μια παρατήρηση από τον επιθεωρητή τροχονόμου παραμένει στη θέση του. Ένας παίκτης που δέχεται τέσσερις διατρήσεις αποβάλλεται από το παιχνίδι. Ένας οδηγός που περνάει όλα τα στάδια χωρίς κανένα σχόλιο γίνεται επιθεωρητής κυκλοφορίας και ένας επιθεωρητής κυκλοφορίας γίνεται οδηγός. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται. Οι οδηγοί που αποκλείονται από το παιχνίδι λαμβάνουν νέα κουπόνια άδειας οδήγησης και περιλαμβάνονται στο παιχνίδι.

12. Υπαίθριο παιχνίδι-έλξη «Προσοχή, πεζός!»

(χαμηλή κινητικότητα)

Στόχος: η εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για τα φανάρια. Ενεργοποιήστε τις διαδικασίες σκέψης και προσοχής.

Γνωρίσματα:

τρία ρόπαλα, βαμμένα σε τρία χρώματα φαναριών.

Προετοιμασία για το παιχνίδι: Τα παιδιά βρίσκονται στη σειρά.

Πρόοδος του παιχνιδιού: Ο ελεγκτής κυκλοφορίας - ο δάσκαλος - δείχνει τα παιδιά παραταγμένα σε μια σειρά μπροστά του, εναλλάξ ένα από τα τρία ραβδιά. Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι κάνουν ένα βήμα πίσω όταν βλέπουν μια κόκκινη ράβδο, στέκονται όταν βλέπουν μια κίτρινη και δύο βήματα μπροστά όταν βλέπουν μια πράσινη. Ο ελεγκτής τροχαίας επιβάλλει πρόστιμο σε αυτόν που κάνει λάθος και του αφαιρεί το δικαίωμα συμμετοχής στο παιχνίδι. Νικητής είναι αυτός που δεν κάνει ποτέ λάθος. Στον νικητή απονέμεται σήμα, καρτ ποστάλ, βιβλίο κ.λπ.

13. Υπαίθριο παιχνίδι «Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο»

(χαμηλή κινητικότητα)

Junior group

Να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην ικανότητα να ανταποκρίνονται στα χρώματα, να αναπτύσσουν την προσοχή και να ενισχύουν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.

Προετοιμασία για το παιχνίδι:

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες (πάγκος).

Γνωρίσματα:

Σημαίες κόκκινου, κίτρινου, πράσινου χρώματος.

Η εξέλιξη του παιχνιδιού:

Ο παρουσιαστής σηκώνει μια σημαία συγκεκριμένου χρώματος. Αν σηκωθεί πράσινο, τα παιδιά πατάνε, αν είναι κίτρινα, χτυπούν τα χέρια τους, αν είναι κόκκινο, κάθονται ακίνητα. Αυτός που κάνει λάθος είναι εκτός παιχνιδιού.

Επιλογή: αυτός που δεν κάνει λάθη λαμβάνει ένα κουπόνι και στο τέλος του παιχνιδιού ένα γλυκό έπαθλο.

Στη μία πλευρά της πλατφόρμας σκιαγραφείται ένας κύκλος (διάμετρος περίπου 1 m) - μια θέση για τον οδηγό. Σε απόσταση 20-30 βημάτων από τον κύκλο, στο απέναντι άκρο του γηπέδου, χαράσσεται μια γραμμή αλόγων, με τους παίκτες να στέκονται από πίσω.

Ο οδηγός, που στέκεται με την πλάτη στο χωράφι, λέει δυνατά: «Περπάτα γρήγορα, πρόσεχε να μη χασμουριέσαι... Σταμάτα!» Όταν λέει αυτά τα λόγια, τα παιδιά πάνε γρήγορα κοντά του, αλλά στη λέξη "Να σταματήσει!" παγώσει στη θέση του. Ο οδηγός κοιτάζει γρήγορα γύρω του και, παρατηρώντας κάποιον που δεν πρόλαβε να σταματήσει εγκαίρως και έκανε μετά τη λέξη "Να σταματήσει!" κίνηση, το επιστρέφει πίσω από τη γραμμή πονταρίσματος. Ο οδηγός ξαναγυρίζει την πλάτη του και λέει τα λόγια και τα παιδιά ξεκινούν την κίνησή τους από το σημείο που τα βρήκε το σήμα.

Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου ένας από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι σταθεί με τα δύο πόδια σε κύκλο πριν ο οδηγός πει μια λέξη "Να σταματήσει!" . Αυτός που το έκανε αυτό γίνεται οδηγός και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Παιχνίδι "Σταμάτα!"

Κανόνες

1. Ο οδηγός δεν επιτρέπεται να κοιτάξει πίσω πριν από τη λέξη "Να σταματήσει!" .

2. Μπορεί να πει τη φράση: «Περπάτα γρήγορα, πρόσεχε, μη χασμουριέσαι... Σταμάτα!» - με οποιοδήποτε ρυθμό, αλλά δυνατά.

3. Οι παίκτες αρχίζουν να κινούνται ταυτόχρονα με τα λόγια του οδηγού. Επιτρέπεται η κίνηση μόνο περπατώντας.

Οδηγίες για την εκτέλεση

Για να καταλάβετε τον κύκλο του οδηγού, πρέπει να είστε προσεκτικοί, να έχετε αυτοέλεγχο και να είστε σε θέση να ανταποκρίνεστε γρήγορα σε ένα σήμα. Αυτό είναι ένα από τα λίγα παιχνίδια όπου ένα παιδί κερδίζει το δικαίωμα να είναι ο οδηγός.
Το παιχνίδι είναι πολύ ενδιαφέρον αν ο οδηγός λέει τις λέξεις με διαφορετικό ρυθμό: μετά πολύ γρήγορα, πριν από τη λέξη "Σταμάτα!" παύση, μετά ξεκινά αργά και τελειώνει γρήγορα.
Παιχνίδι "Σταμάτα!" μπορεί να πραγματοποιηθεί οποιαδήποτε εποχή του χρόνου.

Επιλογές

1. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι έχουν μπάλες. Στο λόγο του οδηγού: «Περπατήστε γρήγορα, κοίτα, μη χασμουριέσαι... Σταμάτα!» - τα παιδιά πηγαίνουν και παίζουν μπάλα ταυτόχρονα, κάνοντας οποιαδήποτε άσκηση. Μπορούν να ντριμπλάρουν την μπάλα, χτυπώντας την με το ένα χέρι, εναλλάξ δεξιά και αριστερά, να την πετάξουν και να την πιάσουν κ.λπ.

2. Ο οδηγός λέει τις λέξεις και παίζει την μπάλα ταυτόχρονα. Ενώ κινούνται, τα παιδιά εκτελούν τις ίδιες ασκήσεις με τον οδηγό.

3. Μόνο ο οδηγός έχει την μπάλα. Λέει τα λόγια: «Περπάτα γρήγορα, κοίτα, μη χασμουριέσαι». Όλοι οι παίκτες πηγαίνουν προς τον οδηγό: "Ένα, δύο, τρία, τρέξε!" Στη λέξη "Τρέξε!" τα παιδιά τρέχουν στη γραμμή αλόγων και ο οδηγός γυρίζει γρήγορα και, χωρίς να φύγει από τη θέση του, ρίχνει τη μπάλα στους δρομείς. Αυτός που χτυπήθηκε από την μπάλα γίνεται οδηγός. Αν ο οδηγός αστοχήσει, τότε οδηγεί ξανά. Αλλά συμβαίνει επίσης ότι ενώ ο οδηγός έλεγε τα λόγια, ένα από τα παιδιά έφτασε στον κύκλο και κατάφερε να σταθεί σε αυτόν. Ο οδηγός τελειώνει τη φράση, δίνει τη μπάλα σε αυτόν που στάθηκε στον κύκλο και τρέχει μακριά με τους παίκτες πίσω από τη γραμμή.

Βασισμένο σε υλικά από τη συλλογή της Maria Litvinova "Russian folk outdoor games"
Καλλιτέχνες E. N. Rudko, I. S. Slutsner

Διδακτικό παιχνίδι "Teremok"

Στόχος : διδάξτε στα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ των οδικών πινακίδων για οδηγούς (ποδηλάτες) και πεζούς. ενοποίηση γνώσεων σχετικά με προειδοποιητικές πινακίδες: «Σιδηροδρομική διάβαση χωρίς φράγμα», «Σιδηροδρομική διάβαση με φράγμα», «Παιδιά», «Επικίνδυνη στροφή», απαγορευτικές πινακίδες: «Απαγορεύεται η είσοδος» (απαγορεύεται η είσοδος όλων των οχημάτων προς αυτή την κατεύθυνση), «Απαγορεύεται η κυκλοφορία με ποδήλατα», «Απαγορεύεται η κυκλοφορία πεζών», υποχρεωτικές πινακίδες: «Κίνηση ευθεία», «Μετακίνηση προς τα δεξιά», «Μετακίνηση προς τα αριστερά», «Κυκλική κυκλοφορία», «Ποδηλατόδρομος», ενημερωτικές πινακίδες: «Χώρος στάθμευσης», «Μετάβαση πεζών», πινακίδες εξυπηρέτησης: «Σταθμός πρώτων βοηθειών», «Τηλέφωνο», «Πρατήριο τροφίμων», «Βενζινάδικο», «Συντήρηση αυτοκινήτου»; αναπτύξουν την προσοχή, τις δεξιότητες συνειδητής χρήσης των γνώσεων των κανόνων κυκλοφορίας σε Καθημερινή ζωή.
Υλικό:Κύκλοι από χαρτόνι με εικόνες οδικών πινακίδων, χάρτινο φάκελο με κομμένο παράθυρο. ραβδί.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού Ο παρουσιαστής εισάγει έναν κύκλο με πολλά σημάδια ζωγραφισμένα στον φάκελο και τον ασφαλίζει με ένα ραβδί. Στη συνέχεια κινεί τον κύκλο έτσι ώστε διαφορετικά σημάδια. Τα παιδιά ονομάζουν καθένα από αυτά και εξηγούν τον σκοπό τους.

Διδακτικό παιχνίδι "Μάντεψε τι ζώδιο"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να διακρίνουν τα οδικά σήματα. ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας· να αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν ανεξάρτητα τις αποκτηθείσες γνώσεις στην καθημερινή ζωή.
Υλικό: κύβους με επικολλημένα οδικά σήματα: προειδοποιητικά, απαγορευτικά, πληροφοριακά και σήματα εξυπηρέτησης.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού
Επιλογή 1
Η παρουσιάστρια προσκαλεί τα παιδιά ένα-ένα στο τραπέζι όπου βρίσκονται οι κύβοι. Το παιδί παίρνει έναν κύβο, ονομάζει ένα σημάδι και πλησιάζει εκείνα τα παιδιά που έχουν ήδη σημάδια από αυτήν την ομάδα.
Επιλογή 2
Στους παίκτες δίνονται ζάρια. Τα παιδιά τα μελετούν προσεκτικά. Στη συνέχεια, κάθε παιδί μιλά για το ζώδιό του χωρίς να το ονομάσει και όλοι οι άλλοι μαντεύουν το ζώδιο από την περιγραφή.
Σημείωση.Οι κύβοι μπορούν να προτείνονται για ατομική εργασία με παιδιά νηπιαγωγείοκαι στην οικογένεια, καθώς και για τα ανεξάρτητα παιχνίδια τους.

"Διδακτικό παιχνίδι "Βάλτε μια πινακίδα""

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να διακρίνουν οδικές πινακίδες (προειδοποίηση - «Σιδηροδρομική διέλευση χωρίς φράγμα», «Σιδηροδρομική διάβαση με φράγμα», «Παιδιά», «Διάβαση πεζών», «Άγρια ζώα», απαγόρευση - «Απαγορεύεται η είσοδος», «Απαγορεύεται η κυκλοφορία» , «Απαγορεύεται η κυκλοφορία των ποδηλάτων», συνταγογραφώντας - «Κινηθείτε ευθεία», «Μετακινηθείτε προς τα δεξιά», «Μετακινηθείτε προς τα αριστερά», «Κυκλική κυκλοφορία», « Μονοπάτι», ενημερωτικές πινακίδες - «Χώρος στάθμευσης», «Διάβαση πεζών», πινακίδες εξυπηρέτησης - «Σημείο πρώτων βοηθειών», «Τηλέφωνο», «Σημείο φαγητού», «Βενζινάδικο», «Συντήρηση αυτοκινήτου», «Χώρος ανάπαυσης» , «Κυκλοφορία αστυνομικό πόστο»). να αναπτύξουν δεξιότητες προσοχής και προσανατολισμού στο χώρο.
Υλικό: οδικές πινακίδες, γήπεδα που απεικονίζουν δρόμους, διαβάσεις πεζών, σιδηροδρομική διάβαση, κτίρια διοικητικών και κατοικιών, χώροι στάθμευσης, διασταυρώσεις.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:
Στα παιδιά προσφέρονται:
1. Σκεφτείτε τον αγωνιστικό χώρο και τι απεικονίζεται σε αυτόν.
2. Τοποθετήστε την απαραίτητη οδική σήμανση. Για παράδειγμα, σε ένα σχολείο υπάρχει πινακίδα «Παιδιά», σε καφετέρια υπάρχει «Σταθμός φαγητού», σε διασταύρωση υπάρχει «Διάβαση πεζών» κ.λπ.
Νικητής είναι αυτός που θα καταφέρει να τοποθετήσει σωστά και γρήγορα όλα τα σημάδια μέσα σε συγκεκριμένο χρόνο.

"Διδακτικό παιχνίδι "Ο δρόμος μας""

Στόχος: να επεκτείνει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς για τους πεζούς και τους οδηγούς στο δρόμο. εμπεδώστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τον σκοπό ενός φαναριού. διδάσκουν να διακρίνουν τα οδικά σήματα (προειδοποιητικά, απαγορευτικά, συνταγματικά, ενημερωτικά) που προορίζονται για οδηγούς και πεζούς.
Υλικό: μοντέλο δρόμου με σπίτια, διασταύρωση, αυτοκίνητα-παιχνίδια, κούκλες πεζών, κούκλες οδηγών, φανάρι παιχνιδιών, οδικές πινακίδες, δέντρα (μοντέλα).
Το παιχνίδι παίζεται σε διάταξη.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:
Επιλογή για πεζούς
Τα παιδιά, με οδηγίες του δασκάλου, υποδύονται διάφορες κυκλοφοριακές καταστάσεις. Έτσι, σε μια ελεγχόμενη διασταύρωση, όταν το φανάρι είναι πράσινο, οι κούκλες διασχίζουν το δρόμο, όταν το φανάρι είναι κίτρινο, σταματούν και περιμένουν και όταν το φανάρι είναι κόκκινο, συνεχίζουν να στέκονται.
Στη συνέχεια, οι κούκλες περπατούν κατά μήκος του πεζοδρομίου ή της πλευράς του δρόμου σε μια διάβαση πεζών, σημειωμένη με το σήμα «Διάβαση πεζών», και εκεί διασχίζουν το οδόστρωμα.
Επιλογή για "οδηγούς"
Ο παρουσιαστής δείχνει οδικές πινακίδες: "Ρύθμιση φαναριού", "Παιδιά", "Διάβαση πεζών" - προειδοποιητικές πινακίδες.
- «Απαγορεύεται η είσοδος», «Απαγορεύεται το ηχητικό σήμα» - απαγορευτικό.
- "Κινηθείτε ευθεία", "Κινηθείτε δεξιά" - ρυθμιστικό. - «Στάση λεωφορείων και (ή) τρόλεϊ», «Διάβαση πεζών», «Υπόγεια διάβαση πεζών» - πληροφορίες και καθοδήγηση.
Τα παιδιά εξηγούν τι σημαίνει κάθε πινακίδα και παίζουν ρόλους στο δρόμο.

Υπαίθριο παιχνίδι "Stop""

Στόχος : να αναπτύξουν δεξιότητες ελεύθερου προσανατολισμού στο περιβάλλον, την ικανότητα να ανταποκρίνονται γρήγορα σε ένα σήμα και να ενεργούν μαζί.

Η εξέλιξη του παιχνιδιού
Σε απόσταση 10-16 βημάτων από το όριο της τοποθεσίας, χαράσσεται μια γραμμή (αρχική), στην οποία οι παίκτες στέκονται κοντά ο ένας στον άλλο. Στο αντίθετο άκρο της πλατφόρμας, σκιαγραφείται ένας κύκλος με διάμετρο δύο ή τριών βημάτων - η θέση του οδηγού. Γυρίζοντας την πλάτη του στους παίκτες, ο οδηγός λέει δυνατά: «Περπατήστε γρήγορα, βεβαιωθείτε ότι δεν χασμουρηθείτε!» Με αυτά τα λόγια όλοι οι παίκτες κινούνται προς το μέρος του. Μόλις λέει "Σταμάτα!", όλοι σταματούν. Ο οδηγός κοιτάζει γρήγορα γύρω του και επιστρέφει στη γραμμή εκκίνησης αυτόν που δεν κατάφερε να σταματήσει εγκαίρως και έκανε μια επιπλέον κίνηση. Μετά γυρίζει πάλι την πλάτη του στους παίκτες και λέει: «Περπατήστε γρήγορα...». Όλοι συνεχίζουν να κινούνται από το σημείο που τους έπιασε το σήμα «Σταμάτα!». Αυτός που επέστρεψε στη γραμμή εκκίνησης αρχίζει να κινείται από εκεί.
Αυτό συνεχίζεται έως ότου ένας από τους παίκτες πλησιάσει τον οδηγό και στέκεται σε κύκλο πριν πει "Σταμάτα!" Αυτός που το κατάφερε γίνεται οδηγός και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Υπαίθριο παιχνίδι "Train"

Στόχος: αναπτύξουν την ικανότητα να ανταποκρίνονται γρήγορα σε ένα σήμα, να ενεργούν μαζί και να περιηγούνται ελεύθερα στο περιβάλλον.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού
Επιλογή 1.
Τα παιδιά παρατάσσονται σε μια στήλη κατά μήκος της μίας πλευράς της παιδικής χαράς ή κατά μήκος του τοίχου του δωματίου. Το πρώτο που στέκεται στη στήλη είναι μια "ατμομηχανή", τα υπόλοιπα είναι "αυτοκίνητα".
Ο παρουσιαστής μιμείται το σφύριγμα μιας ατμομηχανής και τα παιδιά αρχίζουν να προχωρούν (χωρίς συμπλέκτη), στην αρχή αργά, μετά πιο γρήγορα και στο τέλος αρχίζουν να τρέχουν (ενώ κινούνται αργά μπορούν να κάνουν τον ήχο "chu-chu-chu") . «Το τρένο πλησιάζει στο σταθμό», λέει η παρουσιάστρια. Τα παιδιά σταδιακά επιβραδύνουν και σταματούν. Ο παρουσιαστής μιμείται ξανά το σφύριγμα της ατμομηχανής και η κίνηση του «τρένου» ξαναρχίζει.
Ο δάσκαλος ρυθμίζει τον ρυθμό και τη διάρκεια των κινήσεων των παιδιών.
Συνιστάται η χρήση οδηγού στο παιχνίδι, για παράδειγμα, όταν το «τρένο» περνάει πάνω από τη «γέφυρα» (σε πάγκο γυμναστικής ή σε σανίδες τοποθετημένες σε σκαλοπάτια ή ανάμεσα σε δύο πηχάκια, τραβηγμένες γραμμές, τοποθετημένα κορδόνια κ.λπ.) .

Συντάχθηκε από: Bannykh Irina Mikhailovna-δάσκαλος δημοτικές τάξεις 1 τ. γάτα.

Ο οδηγός, που στέκεται με την πλάτη στο χωράφι, λέει δυνατά: «Περπατήστε γρήγορα, βεβαιωθείτε ότι δεν χασμουρηθείτε... Σταμάτα!» Όταν λέει αυτά τα λόγια, τα παιδιά πάνε γρήγορα κοντά του, αλλά στη λέξη "Να σταματήσει!" παγώσει στη θέση του. Ο οδηγός κοιτάζει γρήγορα γύρω του και, παρατηρώντας κάποιον που δεν πρόλαβε να σταματήσει εγκαίρως και έκανε μετά τη λέξη "Να σταματήσει!" κίνηση, το επιστρέφει πίσω από τη γραμμή πονταρίσματος. Ο οδηγός ξαναγυρίζει την πλάτη του και λέει τα λόγια και τα παιδιά ξεκινούν την κίνησή τους από το σημείο που τα βρήκε το σήμα.

Κανόνες

1. Ο οδηγός δεν επιτρέπεται να κοιτάξει πίσω πριν από τη λέξη "Να σταματήσει!" .

3. Οι παίκτες αρχίζουν να κινούνται ταυτόχρονα με τα λόγια του οδηγού. Επιτρέπεται η κίνηση μόνο περπατώντας.

Οδηγίες για την εκτέλεση

Επιλογές

Βασισμένο σε υλικά από τη συλλογή της Maria Litvinova "Russian folk outdoor games"
Καλλιτέχνες E. N. Rudko, I. S. Slutsner