Περιβαλλοντικά έργα. Δείγματα θεμάτων για περιβαλλοντικά έργα

Στόχος: επέκταση της περιοχής γνώσης του περιβάλλοντος ΦΥΣΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣπεριοχή μας. Στόχοι: -Να εκπαιδεύσει την οικολογική κουλτούρα των μικρών μαθητών. - Διευρύνετε τις γνώσεις σας για περιβαλλοντικά προβλήματααχ της πατρίδας τους και προσελκύουν την προσοχή της νεότερης γενιάς σε αυτά. -Αναπτύξτε την ικανότητα εργασίας με τις λαμβανόμενες πληροφορίες: να τις επεξεργαστείτε, να τις ταξινομήσετε και να τις παρουσιάσετε.

Εδώ η οικολογία είναι λέξη της μόδας, η φύση δεν το ήξερε αυτό πριν, Τράπεζες και μπουκάλια δεν πετάχτηκαν στους θάμνους, απορρίμματα και λάδι δεν χύθηκαν στο ποτάμι. Ο πλανήτης μας είναι ακόμα ζωντανός, αλλά χωρίς προστασία θα πεθάνει! Αν θέλετε ο κόσμος να γίνει πράσινος, μην κόψετε τις σημύδες και τους σφενδάμους!

Ερευνητική ποδιά Δάση του Ζελένογκραντ - επηρεάζουν ολόκληρο το οικοσύστημα της πόλης Ιδιότητες του δάσους: υγεία, αναψυχή των ανθρώπων. Πηγή διαφόρων πρώτων υλών (μούρα, μανιτάρια, ξύλο) Η επίδραση του δάσους σε όλους τους τύπους της βιόσφαιρας (άνθρωποι, ζώα, φυτά) Τύποι δασών: κωνοφόρα, σημύδας, πεύκου, λεύκας, δάση ελάτης Λειτουργία του δάσους: το κύρια πηγή οξυγόνου, ρυθμίζει την ισορροπία του νερού και του εδάφους

Υπήρχε μια γραφική λιμνούλα όπου οι άνθρωποι αγαπούσαν να χαλαρώνουν ντόπιοι κάτοικοι, στις όχθες του οποίου χτίστηκαν φωλιές σπάνια πουλιάη περιοχή μας (lapwings), τώρα έχει φύγει, γιατί... οι όχθες είναι γεμάτες σκουπίδια, δεν καθαρίζεται, η λίμνη έχει μετατραπεί σε μια μεγάλη βρώμικη λακκούβα. Η ίδια ιστορία συνέβη και με το ποτάμι στο χωριό Καμένκα.

Γρίφος Φοράω κόκκινο μπερέ, Με γκρι σατέν μπουφάν, Είμαι φίλος με όλα τα δέντρα, Και όλοι με λένε... σκαθάρια τη μέρα Πού πήγαν οι δρυοκολάπτες, οι δασοπυρήνες;

Έρευνα στον πληθυσμό Πραγματοποιήσαμε έρευνα σε 50 άτομα διαφορετικών ηλικιών. Το ερώτημα ήταν: Ποιος είδε και άκουσε δρυοκολάπτες στη φύση και πότε; Οι άνθρωποι ηλικίας 40 ετών και άνω γνωρίζουν καλά αυτό το πουλί και ξέρουν πώς μοιάζει. Άτομα από 27 έως 40 ετών ήταν λιγότερο πιθανό να το συναντήσουν και μερικοί άνθρωποι δεν συνάντησαν δρυοκολάπτες στο δάσος. Αλλά τα περισσότερα χαμηλό ποσοστόμαθητές που ερωτήθηκαν δημοτικό σχολείο, περισσότερα από τα μισά παιδιά δεν είχαν δει ή ακούσει ποτέ τον ήχο των δρυοκολάπτων. Ο αριθμός των δρυοκολάπτων έχει μειωθεί και αυτό επηρέασε επίσης την εξάπλωση των παρασίτων σκαθαριών.

Βλέπουμε ότι τα πουλιά δεν μπορούν πλέον να αντιμετωπίσουν πλήρως αυτό το πρόβλημα. Επομένως, ο άνθρωπος έρχεται στη βοήθεια της φύσης. Μόνο η κοπή άρρωστων δέντρων μπορεί να σταματήσει τη μαζική εξάπλωση αυτών των σκαθαριών. Μάθαμε ότι φέτος κόπηκαν 6.500 δέντρα και φυτεύτηκαν 4.500, πολλά από τα οποία δεν ρίζωσαν. Αυτό σημαίνει ότι περισσότερα δέντρα κόβονται παρά φυτεύονται.

17 Συμπεράσματα: 1. Μάθαμε να συλλέγουμε, να ταξινομούμε και να αναλύουμε τις πληροφορίες που λάβαμε, καθώς και να παρουσιάζουμε το προϊόν της δουλειάς μας. 2. Ως αποτέλεσμα της δουλειάς μας, καταλάβαμε ότι τίποτα στη φύση δεν είναι περιττό και ότι όλα είναι αλληλένδετα. 3. Θέλουμε να προσελκύσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους περισσότεροι άνθρωποιγια την επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων της περιοχής μας.

Ερευνητικό έργο "Ας προστατέψουμε τη γηγενή μας φύση!"

«Είναι το περιβαλλοντικό στοιχείο που πρέπει να γίνει το βασικό μοτίβο της ανθρώπινης δραστηριότητας» V.V.
Συνάφεια:παγκόσμιας κλίμακας οικιακής ρύπανσης.
Αιτίες αστικής ρύπανσης:
1.ποσοτική έλλειψη κάλπες στους δρόμους της πόλης.
2. κακοί τρόποι, ανευθυνότητα των κατοίκων της πόλης.
Υπόθεση:Η καταπολέμηση των οικιακών απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης θα συμβάλει στη διατήρηση της καθαριότητας του περιβάλλοντος και της σωματικής και ηθικής υγείας των ανθρώπων.
Διαφωνίες:
-μεταξύ της ενστάλαξης περιβαλλοντικής κουλτούρας στη νέα γενιά και της ανήθικης, ανεύθυνης συμπεριφοράς ορισμένων ενηλίκων.
- μεταξύ της ανάπτυξης της παραγωγής υλικών υψηλής τεχνολογίας και της υστέρησης στην επεξεργασία τους.

Διεξήχθη έρευνα: «Η συμβολή μου στη διατήρηση της καθαριότητας και της τάξης στη γενέτειρά μου».
100 άτομα πήραν συνέντευξη.
Αποτελέσματα έρευνας:
1. Συμφωνείτε με τη δήλωση ότι οι πολίτες της πόλης μας τηρούν την καθαριότητα και την τάξη στους δρόμους; (Ναι -42, Όχι - 58)
2. Πετάς πάντα οικιακά απορρίμματαστους καθορισμένους χώρους; (Ναι – 84, Όχι –16)
3. Έχετε αφήσει ποτέ οικιακά σκουπίδια στην είσοδο του σπιτιού σας; (Ναι –3, Όχι – 97)
4. Διατηρείτε την είσοδό σας καθαρή; (Ναι –59, Όχι –41)
5. Χρησιμοποιείτε πάντα κάδους απορριμμάτων του δρόμου ή έχετε την πολυτέλεια να πετάξετε ένα αποτσίγαρο ή ένα κομμάτι χαρτί στο έδαφος; (Ναι –74, Όχι –26)
6. Πιστεύετε ότι συμβάλλετε στη διατήρηση της καθαριότητας και της τάξης στους δρόμους της πόλης; (Ναι –65, Όχι – 35)
7. Είστε ικανοποιημένος από την αισθητική εμφάνιση των δρόμων της πόλης μας (Ναι –45, Όχι –55)

Κύρια χαρακτηριστικά των οικιακών απορριμμάτων:
Απορρίμματα τροφίμων;
Απορρίμματα χαρτιού;
Κουτιά;
Αλουμινόχαρτο;;
Προϊόντα από πλαστικά που δεν περιέχουν χλώριο.
Προϊόντα από πλαστικά που περιέχουν χλώριο.
Μπαταρίες.

Καιρός να σαπίσουν τα σκουπίδια στις χωματερές.
Εισιτήριο μεταφοράς 1 μήνα
Μπανανόφλουδα έως 6 μήνες
Μάλλινη κάλτσα 1 έτους
Ξύλινο ραβδί 4 ετών
Κερωμένο ποτήρι 5 ετών
Βαμμένη σανίδα 13 ετών
Τσιγκένια κουτάκια 100 χρόνια
Βαζάκια αλουμινίου έως 500 ετών
Πλαστικά μπουκάλιαέως 500 χρόνια
Γυάλινα βάζα ΠΟΤΕ

Μαζί με τους εφήβους που σπουδάζουν στους συλλόγους, πραγματοποιήσαμε τις εκστρατείες «Καθαρή Ακτή», «Καθαρή Πόλη», «Καθαρό Δάσος» δημιουργήσαμε φυλλάδια για τους κινδύνους των οικιακών απορριμμάτων και τα διανείμαμε στους κατοίκους της πόλης. Πιστεύουμε ότι οι άνθρωποι που οι ίδιοι συμμετείχαν στη βελτίωση της πόλης δεν θα σκουπίζουν πια τους εαυτούς τους και ίσως σταματήσουν αυτούς που θέλουν να πετάξουν στο έδαφος ένα περιτύλιγμα καραμέλας ή ένα μπουκάλι λεμονάδας.
Αγαπήστε και φροντίστε την πόλη σας!

Παρουσίαση αφίσας. Πρακτικό έργο: "Πιστεύουμε ότι το χωριό θα είναι καθαρό!"