Το λουλούδι κοιμόταν και ξαφνικά ξύπνησε περισσότερο. Το λουλούδι κοιμόταν και ξύπνησε ξαφνικά
Το λουλούδι κοιμόταν και ξύπνησε ξαφνικά (Κορμός προς τα δεξιά, προς τα αριστερά.)
Δεν ήθελα να κοιμηθώ άλλο. (κορμός προς τα εμπρός, προς τα πίσω.)
Κινήθηκε, τεντώθηκε, (Ψηλά τα χέρια, τεντώστε.)
Ανέβηκε στα ύψη και πέταξε. (Τα χέρια ψηλά, αριστερά, δεξιά.)
Ο ήλιος μόλις θα ξυπνήσει το πρωί,
Η πεταλούδα κάνει κύκλους και μπούκλες. (Γυρίστε γύρω.)
Τα παιδιά στέκονταν ακριβώς σε κύκλο
Τα παιδιά στέκονταν ακριβώς σε έναν κύκλο,
Και μετά κάθισαν ξαφνικά.
Μαζί κάναμε ένα άλμα,
Πάνω από το κεφάλι υπάρχει βαμβάκι.
Και τώρα όλα μαζί
Ας πηδήξουμε πάνω από τη λακκούβα!
Και τώρα κάνουν κύκλους
Χαμογελούν ο ένας στον άλλον.
(Κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.)
Ένα κοπάδι πουλιών
Ένα σμήνος πουλιών πετά νότια
Ο ουρανός είναι γαλάζιος τριγύρω.
(Τα παιδιά κουνούν τα χέρια τους σαν φτερά.)
Για να φτάσω νωρίτερα,
Πρέπει να χτυπήσουμε τα φτερά μας.
(Τα παιδιά κουνούν τα χέρια τους πιο έντονα.)
Σταμάτα, αυτοκίνητο
Σταμάτα, αυτοκίνητο, σταμάτα, αυτοκίνητο,
Σταμάτα, αυτοκίνητο, σταμάτα!
Σταμάτα, αυτοκίνητο, σταμάτα, αυτοκίνητο,
Σταμάτα, αυτοκίνητο, σταμάτα!
(Όλοι χτυπούν τον ρυθμό με τη γροθιά τους στην παλάμη τους. Μετά όλοι σιωπηλά, χωρίς να κινούνται, σε πλήρη σιωπή, χωρίς να κουνούν τα χείλη τους, επαναλαμβάνουν το κείμενο στον εαυτό τους. Την κατάλληλη στιγμή, τα παιδιά (κανείς δεν δίνει σημάδι) πρέπει αναφωνούν ομόφωνα: «Σταμάτα!»)
Μηχανοκίνητο πλοίο
Από την πράσινη προβλήτα
Το πλοίο έσπρωξε (Τα παιδιά σηκώθηκαν όρθια.)
Πήγε πίσω πρώτος (Βήμα πίσω.)
Και μετά προχώρησε (Βήμα προς τα εμπρός.)
Και κολύμπησε, κολύμπησε κατά μήκος του ποταμού, (Κίνηση των χεριών σαν κύμα.)
Μπαίνοντας σε πλήρη εξέλιξη. (Περπατήστε στη θέση του.)
Τικ τακ
Ποιος περπατάει δεξιά και αριστερά εκεί;
Αυτό είναι το εκκρεμές στο ρολόι.
Λειτουργεί μια χαρά
Και επαναλαμβάνει: «Τικ-τακ, τικ-τακ».
(Τα χέρια στη ζώνη, γέρνουν δεξιά και αριστερά.)
Και ένας κούκος κάθεται από πάνω του.
Αυτό δεν είναι καθόλου παιχνίδι.
Το πουλί ανοίγει την πόρτα
Αναφέρεται η ακριβής ώρα.
(Τα χέρια είναι λυγισμένα μπροστά από το στήθος, με αιχμηρά τραντάγματα τα χέρια ισιώνονται στα πλάγια.)
Και το ρολόι πάει, πάει,
Δεν βιάζονται, δεν υστερούν.
Δεν θα ξέρουμε χωρίς αυτούς
Ότι ήρθε η ώρα να σηκωθείς.
(Περπατήστε στη θέση του.)
Το νερό πιτσιλάει ήσυχα
Το νερό πιτσιλάει ήσυχα,
Επιπλέουμε κατά μήκος ενός ζεστού ποταμού.
(Κινήσεις κολύμβησης με τα χέρια.)
Υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό σαν πρόβατα,
Τράπηκαν σε φυγή προς όλες τις κατευθύνσεις.
(Τέντωμα - τα χέρια ψηλά και στα πλάγια.)
Ανεβαίνουμε από το ποτάμι,
Πάμε μια βόλτα να στεγνώσουμε.
(Περπατήστε στη θέση του.)
Τώρα πάρτε μια βαθιά ανάσα.
Και καθόμαστε στην άμμο.
(Τα παιδιά κάθονται.)
Ας ακονίσουμε το μαχαίρι!
Ακονίζοντας, Ακονίζοντας, Ακονίζοντας το μαχαίρι!
Θα είναι πολύ καλός.
Θα κόψει τις προμήθειες:
Λάδι, λαρδί, ψωμί, λουκάνικα,
Ντομάτες, αγγούρια...
Βοηθήστε τον εαυτό σας, μπράβο!
(Τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις μιας ξύστρας. Στις γραμμές 1-7, μετακινήστε την παλάμη του δεξιού χεριού μπρος-πίσω πάνω από την παλάμη του αριστερού με ένα κτύπημα. Από την 8η γραμμή, οι ίδιες κινήσεις, αλλά με την παλάμη του Το αριστερό χέρι τρέχει κατά μήκος του δεξιού, επίσης με ένα χτύπημα στις δύο τελευταίες γραμμές - τέσσερα παλαμάκια.)
Τρά-τα-τα!
(Αυτό διασκεδαστικό παιχνίδιδιδάσκει στα παιδιά να τηρούν αυστηρά τον ρυθμό. Όλα τα παιδιά επαναλαμβάνουν σε χορωδία.)
Τρά-τα, τα-τα-τα, τρα-τα!
Τρα-τα, τα-τα-τα, τρα-τα, τα-τα-τα.
Τρά-τα, τα-τα-τα, τρα-τα.
(Στη συνέχεια, όλοι χτυπούν αυτόν τον ρυθμό με τη γροθιά τους στην παλάμη τους. Εν κατακλείδι, όλοι σιωπηλά, χωρίς κινήσεις, σε πλήρη σιωπή, χωρίς να κουνούν τα χείλη τους, επαναλαμβάνουν το κείμενο στον εαυτό τους («Tra-ta, ta-ta-ta, tra- τα...») και την κατάλληλη στιγμή (κανείς δεν δίνει σημάδι) πρέπει να αναφωνήσουν ομόφωνα το τελευταίο «τρα-τα!»)
Έλα, μην είσαι τεμπέλης!
Τα χέρια ψηλά και τα χέρια κάτω.
Έλα, μην είσαι τεμπέλης!
Κάντε τις κούνιες σας πιο καθαρές, πιο ευκρινείς,
Εκπαιδεύστε καλύτερα τους ώμους σας.
(Και τα δύο ίσια χέρια είναι σηκωμένα προς τα πάνω, τραντάξτε τα χέρια σας προς τα κάτω και βάλτε τα πίσω από την πλάτη σας και μετά τραβήξτε τα πάνω και πίσω.)
Σώμα δεξιά, σώμα αριστερά
Πρέπει να τεντώσουμε την πλάτη μας.
Θα κάνουμε στροφές
Και βοηθήστε με τα χέρια σας.
(Γυρίστε το σώμα προς τα πλάγια.)
Σε ένα Στέκομαι στα πόδια μου,
Και θα χωρέσω το άλλο.
Και τώρα εναλλάξ
Θα σηκώσω τα γόνατά μου.
(Κάντε εναλλάξ σηκώνοντας τα πόδια σας λυγισμένα στα γόνατα όσο πιο ψηλά γίνεται.)
Χαλαρό και ανανεωμένο
Και κάθισαν πάλι.
(Τα παιδιά κάθονται.)
Μας εκπλήσσει η φύση
Στεκόμαστε στον κήπο
Μας εκπλήσσει η φύση.
Εδώ είναι η σαλάτα, και εδώ είναι ο άνηθος.
Εκεί καλλιεργούμε καρότα.
(Δεξιόστροφοςαγγίξτε το αριστερό σας πόδι και μετά το αντίστροφο.)
Θα συνεργαστούμε μαζί σας
Ας κηρύξουμε αγώνα ενάντια στα ζιζάνια -
Θα το ξεριζώσουμε από τις ρίζες
Ναι, κλίση πιο κάτω.
(Καταλήψεις.)
Όλοι είναι έκπληκτοι με τον φράχτη
Οι τσουκνίδες φύτρωσαν πλούσια.
(Τέντωμα - χέρια στα πλάγια.)
Δεν θα την αγγίξουμε
Ήδη έχουμε καεί λίγο.
(Τέντωμα - τα χέρια μπροστά.)
Ποτίσαμε τα πάντα από ποτιστήρι
Και καθόμαστε στα παγκάκια.
(Τα παιδιά κάθονται.)
Χαμόγελο
Τραντάγματα πάνω-κάτω,
Είναι σαν να κυματίζουμε σημαίες.
Ας τεντώσουμε τους ώμους μας.
Τα χέρια κινούνται προς.
(Το ένα χέρι ψηλά, το άλλο κάτω, τα χέρια αλλάζουν με τραντάγματα.)
Τα χέρια στους γοφούς. Χαμόγελο.
Γέρνετε αριστερά και δεξιά.
(Γέρνει στα πλάγια.)
Ξεκινήστε τις καταλήψεις.
Μην βιάζεστε, μην υστερείτε.
(Καταλήψεις.)
Και στο τέλος - περπατώντας στη θέση του,
Αυτό το γνωρίζουν όλοι εδώ και πολύ καιρό.
(Περπατήστε στη θέση του.)
Επαναλάβετε την άσκηση
Κουνάμε τα χέρια μας χαρούμενα,
Ας τεντώσουμε τους ώμους μας.
Ένα-δύο, ένα-δύο, ένα-δύο-τρία,
Επαναλάβετε την άσκηση.
(Το ένα ίσιο χέρι πάνω, το άλλο κάτω, αλλάξτε τα χέρια με ένα τράνταγμα.)
Περιστρέφουμε το σώμα προς τα αριστερά,
Τρία-τέσσερα, ένα-δύο.
Επαναλαμβάνουμε την άσκηση:
Ώμοι, κατευθυνθείτε προς τα δεξιά.
(Περιστροφή του σώματος αριστερά και δεξιά.)
Όλοι είχαμε χρόνο να ζεσταθούμε,
Και κάθισαν πάλι.
(Τα παιδιά κάθονται.)
Γυμνάσια
Γυρίζουμε τον μύλο μπροστά,
Και μετά το αντίστροφο.
(Περιστροφή ευθύγραμμων χεριών προς τα εμπρός και προς τα πίσω.)
Θα σκύψουμε όλοι
Είναι σαν να πηδάς σε μια πισίνα.
(σκύβει προς τα εμπρός.)
Και μετά θα σκύψουμε,
Ας ζεσταθούμε καλά.
(Λυγίζει πίσω.)
Και πηδάμε στο λιμάνι,
Δεν έχουμε πηδήξει από το πρωί.
(Πηδώντας στη θέση του.)
Βήμα στη θέση του στο συμπέρασμα.
Είναι και αυτό μια άσκηση
(Περπατήστε στη θέση του.)
Πήδηξε και τεντώθηκε
Ξεκουραστήκαμε λοιπόν.
(Τα παιδιά κάθονται.)
Ο Ρόουαν μεγάλωσε δίπλα στο ποτάμι
Υπήρχε μια σορβιά που φύτρωνε δίπλα στο ποτάμι,
(Από μια σκυμμένη θέση, ισιώστε σταδιακά τον κορμό, με τα χέρια προς τα εμπρός προς τα πάνω.)
Και το ποτάμι κυλούσε και κυμάτιζε.
(Στρίβει δεξιά και αριστερά με ομαλές κινήσεις των χεριών.)
Υπάρχει βάθος στη μέση.
(Λύγισε προς τα εμπρός, τα χέρια ίσια.)
Εκεί περπατούσε ένα ψάρι.
(Καταλήψεις.)
Αυτό το ψάρι είναι ο βασιλιάς των ψαριών
(Πηδώντας.)
Λέγεται γκαζόν.
(Περπατήστε στη θέση του.)
λιβαδιόπαπια
Παιδιά:λιβαδιόπαπια,
Γκρέι, χωράφι, Πού περάσατε τη νύχτα;
Πάπια:Κάτω από έναν θάμνο, κάτω από μια σημύδα.
Περπατάω μόνος μου, παίρνω τα παιδιά μου.
Θα κολυμπήσω μόνος μου παπάκι.
Θα πάρω τα παιδιά μου.
(Επιλέγεται μια πάπια. Τα παιδιά, ακολουθώντας την πάπια, πρέπει να ακολουθούν όλες τις κινήσεις πίσω από αυτήν: είτε κουνάνε από το ένα πόδι στο άλλο, μετά περπατούν με τις παλάμες στα γόνατά τους ή κολυμπούν κάνοντας κυκλικές κινήσεις με τα χέρια τους μπροστά του στήθους τους.)
Το πρωί ο γκάντερ σηκώθηκε στα πόδια του
Το πρωί ο γκάντερ σηκώθηκε στα πόδια του, (Τεντωμένα, τα χέρια ψηλά - εισπνεύστε και εκπνεύστε.)
Ετοιμάστηκε να φορτίσει. (Τράνταγμα των χεριών μπροστά από το στήθος.)
Γύρισε αριστερά, δεξιά, (Στρίβει αριστερά και δεξιά.)
Έκανα το squat σωστά, (Καταλήψεις.)
Καθάρισα το χνούδι με το ράμφος μου, (Γέρνει το κεφάλι αριστερά και δεξιά.)
Βιαστείτε στο νερό - βουτιά! (Κάτσε κάτω.)
Σταμάτα να κοιμάσαι!
Είναι πρωί! Σταμάτα να κοιμάσαι!
Πριν απογειωθείς,
Πρέπει να τεντώσετε τα φτερά σας.
Πάνω πτέρυγα, κάτω πτέρυγα,
Και τώρα είναι το αντίστροφο!
(Το ένα ίσιο χέρι σηκώνεται, το άλλο χαμηλώνει, τα χέρια αλλάζουν με τράνταγμα.)
Ανοίγουμε τα φτερά μας στα πλάγια,
Και ενώνουμε τις ωμοπλάτες.
(Τα χέρια μπροστά από το στήθος, τεντώνοντας τα χέρια σας στα πλάγια.)
Έγειραν δεξιά και αριστερά,
Και λύγισαν πέρα δώθε.
(Κλίση αριστερά-δεξιά, εμπρός-πίσω.)
Κατόπιν εντολής κάνουμε οκλαδόν -
Ένα-δύο-τρία-τέσσερα-πέντε. Ας κάνουμε την άσκηση. Τσουρ, φίλοι, μην υστερείτε! (Καταλήψεις.)
Χάμστερ-χάμστερ, χάμστερ
Χάμστερ-χάμστερ, χάμστερ,
Ριγέ βαρέλι.
Ο Khomka σηκώνεται νωρίς,
Πλένει τα μάγουλά του και τρίβει το λαιμό του.
Το χάμστερ σκουπίζει την καλύβα
Και βγαίνει να φορτίσει.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε!
Ο Khomka θέλει να γίνει δυνατός. (Τα παιδιά μιμούνται όλες τις κινήσεις του χάμστερ.)
Ο Ερωδιός περπατά στο νερό
Ο Ερωδιός περπατά στο νερό
Και ονειρεύεται φαγητό.
Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα
Εσύ, σαν ερωδιός, μη χασμουριέσαι!
(Σηκώστε το πόδι σας, λυγίστε στο γόνατο, όσο πιο ψηλά γίνεται, μετά το άλλο.)
Για να πιάσετε φαγητό στο νερό,
Ο ερωδιός πρέπει να σκύψει.
Έλα, σκύψε κι εσύ
Φτάσε το δάχτυλο του ποδιού σου.
(Σκύψτε και αγγίξτε το αριστερό σας πόδι με το δεξί σας χέρι και μετά το δεξί σας πόδι με το αριστερό σας χέρι.)
Ρολόι
Τικ-τακ, τικ-τακ -
Όλα τα ρολόγια πάνε έτσι:
Τικ τακ. (Γείρε τα κεφάλια σου πρώτα στον έναν ώμο και μετά στον άλλο.)
Δείτε γρήγορα τι ώρα είναι:
Τικ-τακ, τικ-τακ, τικ-τακ.
(Καλούν στο ρυθμό του εκκρεμούς.)
Αριστερά - μια φορά, δεξιά - μια φορά,
Μπορούμε να το κάνουμε και αυτό.
(Τα πόδια ενωμένα, τα χέρια στη ζώνη. Όσο για το «ένα», γείρετε το κεφάλι σας στον δεξιό σας ώμο και μετά στον αριστερό σας, σαν ρολόι.)
Τικ τακ, τικ τακ.
Να ξυπνήσει τελείως
Να ξυπνήσει τελείως
Χρειάζεται τέντωμα!
(Τα χέρια κάτω μπροστά από το σώμα, τα δάχτυλα μπλεγμένα. Τοποθετήστε τα χέρια στο πίσω μέρος του κεφαλιού, με τους αγκώνες προς τα έξω, ισιώστε τον κορμό.)
Ίσιωσε, τεντώθηκε,
Και τώρα έχουν σκύψει προς τα πίσω.
(Λυγίζει προς τα εμπρός και προς τα πίσω.)
Τεντώνουμε και την πλάτη μας,
Το λυγίζουμε μπρος-πίσω.
(Λυγίζει προς τα εμπρός και προς τα πίσω.)
Γυρίστε μετά από στροφή
Είτε στο παράθυρο, είτε στον τοίχο.
Ας κάνουμε την άσκηση
Για να ξεκουράσεις την πλάτη σου.
(Γυρίστε το σώμα δεξιά και αριστερά.)
Είχαμε μια υπέροχη ξεκούραση
Και ήρθε η ώρα να πάρουμε τη θέση μας.
(Τα παιδιά κάθονται.)
Το λουλούδι κοιμόταν και ξύπνησε ξαφνικά -
Δεν ήθελα να κοιμηθώ άλλο.
Μετακόμισε, άρχισε,
Ανέβηκε στα ύψη και πέταξε μακριά. (Πεταλούδα)
Μετακινημένος από το λουλούδι
Και τα τέσσερα πέταλα.
Ήθελα να το σκίσω -
Απογειώθηκε και πέταξε μακριά. (Πεταλούδα)
Στη μαργαρίτα στην πύλη
Το ελικόπτερο κατέβηκε -
Χρυσά μάτια.
Ποιος είναι αυτός; (Dragonfly)
Μερικές φορές παγώνει πάνω από ένα λουλούδι
Πολύχρωμο αεροπλάνο.
Θα καθίσει σε μια λεπίδα χόρτου,
Ξαφνικά φτερουγίζει και πετάει. (Dragonfly)
Ριγέ ερωμένη
Πετώντας πάνω από το γκαζόν
Θα φασαρία για το λουλούδι -
Θα μοιραστεί το μέλι. (Μέλισσα)
Είναι χαριτωμένη και ανάλαφρη
Σαν μια καρφίτσα στο καπέλο ενός λουλουδιού.
Πέταξε, έκανε στροφή
Και κάθισε πάλι στο λουλούδι.
Λουλούδι για διακόσμηση
Της δίνει μια λιχουδιά. (Μέλισσα)
Τι σπίτι είναι αυτό, πες μου;
Κάθε κάτοικος πετά μέσα σε αυτό.
Ο κόσμος δουλεύει σκληρά,
Συλλέγοντας γλυκό μέλι. (Κυψέλη)
Δεν είναι μοτέρ, βουίζει
Όχι πιλότος, αλλά ιπτάμενος
Δεν είναι φίδι, αλλά τσιμπάει. (Μέλισσα)
Το σπίτι είναι μικρό, αλλά δεν υπάρχουν πολλοί κάτοικοι. (Μέλισσες στην κυψέλη)
Ποιος είναι ανάποδα από πάνω μας;
Βόλτες - δεν φοβάσαι,
Δεν φοβάσαι να πέσεις; (Μύγα)
Ζει σε μια σκοτεινή γωνιά
Υφαίνει μεταξωτό νήμα.
Μπήκε κρυφά εδώ
Οικοδομώ νέο σπίτιετοιμάστηκε. (Αράχνη)
Ένα σφάλμα σύρθηκε
Με τη μεγάλη μαργαρίτα,
Εκείνη όμως φτερούγισε βιαστικά
Και πιάστηκε στα δίχτυα.
Μαντέψτε παιδιά:
Ποιος έβαλε τα δίχτυα; (Αράχνη)
Η μύγα ξεφούσκωσε πρώτη:
Ω, τι δαντέλα!
Και πιάστηκα στη δαντέλα -
Και το κεφάλι εξαφανίστηκε!
Καημένο, σαν στη λάσπη,
Κολλημένος μέσα... (ιστός).
Η άνοιξη πηδά -
Πράσινη πλάτη,
Από γρασίδι σε λεπίδα χόρτου,
Από το κλαδί στο μονοπάτι. (Ακρίδα)
Ούτε θηρίο, ούτε πουλί,
Υπάρχει μια βελόνα πλεξίματος στη μύτη.
Μύγες - κραυγές,
Και κάθεται και σιωπά.
Ποιος θα τον σκοτώσει;
Θα χύσει το αίμα του. (Κουνούπι)
Ούτε ήλιος, ούτε φωτιά, ούτε φακός, αλλά λάμπει. (Firefly)
Δείτε τα καλά παιδιά:
Χαρούμενο και ζωηρό.
Σέρνοντας από όλες τις πλευρές
Υλικό για κατασκευή.
Ο ένας σκόνταψε ξαφνικά
Κάτω από ένα βαρύ φορτίο
Και ένας φίλος σπεύδει να βοηθήσει.
Οι άνθρωποι εδώ είναι καλοί!
Χωρίς δουλειά, για τη ζωή μου
Δεν μπορώ να ζήσω... (μυρμήγκι)
Τσέρεν, αλλά όχι κοράκι,
Κερασοφόρος, αλλά όχι ταύρος.
Έξι πόδια χωρίς οπλές.
Πετάει και ουρλιάζει,
Κάθεται και σκάβει το έδαφος. (Εντομο)
Ζου-τζου-τζου-τζου,
Κάθομαι σε ένα κλαδί.
Επαναλαμβάνω συνέχεια το γράμμα «w».
Γνωρίζοντας σταθερά αυτό το γράμμα,
βουίζω την άνοιξη και το καλοκαίρι. (Εντομο)
Αν και μικρό σε ανάστημα,
Αν δαγκώσει, θα είναι κακό. (Σφήκα)
Παιδικές ρίμες
Το σκαθάρι βουίζει:
Περπάτησα και περπάτησα
Βρήκα ένα κίτρινο βότσαλο.
Είναι βελανίδι!
Κάνεις λάθος!
Λέει η καμηλοπάρδαλη στο σκαθάρι.
Λοιπόν, κρεμάστε τον σε ένα κλαδί,
Λέει το σκαθάρι στην καμηλοπάρδαλη.
T. Rozhdestvenskaya
Κατά μήκος του μονοπατιού, κατά μήκος του μονοπατιού:
Ένα ζωύφιο περπατούσε με μεγάλες μπότες:
Αλλά το πρόβλημα είναι ότι τα παπούτσια τσιμπήθηκαν:
Τα πόδια του ζωύφιου είναι κουρασμένα:
Tra-la-yaya!
T. Rozhdestvenskaya
Κατά μήκος του μονοπατιού, κατά μήκος του μονοπατιού:
Τρα-λα-λα!
Ένα ζωύφιο περπατούσε, αλλά χωρίς παπούτσια:
Τρα-λα-λα!
Στη χοντρή πλάτη με καμπούρα:
Τρα-λα-λα!
Το ζωύφιο έφερε τα παπούτσια του:
Τρα-λα-λα!
Βιβλία μέτρησης
Οι μέλισσες πέταξαν στο χωράφι,
Βούιζαν και βούιζαν.
Οι μέλισσες κάθισαν στα λουλούδια,
Παίζουμε - εσείς οδηγείτε.
"Zhu" ναι "Zhu" -
Συνέρρευσε σε κύκλο
Χρυσόμυγα,
σκαθάρι του Ιουνίου,
σκαθάρι του ρινόκερου,
Σκαθάρι κολύμβησης,
Sonny σκαθάρι
Και ο πατέρας σκαθάρι.
Επίγειος σκαθάρι,
bug-bug -
Όλοι πιάστηκαν
Στο δίχτυ μου.
Παροιμίες και ρητά
Μια μέλισσα προσγειώνεται σε κάθε λουλούδι, αλλά δεν το παίρνει από κάθε λουλούδι.
Ο γρύλος είναι μικρός, αλλά τραγουδάει δυνατά.
Ποίηση
Πεταλούδες από λάχανο
P. Solovyova
Κοιμηθήκαμε σαν κούκλες
Κοιμόμασταν και μετά
Μας έβγαλαν τα σκεπάσματα,
Και αμέσως φτάσαμε εκεί
Τον ανοιξιάτικο στρογγυλό χορό.
Σαν άσπρα μαντηλάκια
Οι τρεις μας πετάμε.
Χόρτο, κάλτσες αναβοσβήνουν,
Πού είναι τα φτερά, πού είναι τα φύλλα;
Δεν μπορούμε να το καταλάβουμε.
G. Glushnev
Λευκά φτερά
Το φυτό λάχανου κυματίζει.
Μόνο θα ανέβει -
Θα πέσει αμέσως.
Οδηγεί με τη μύτη του
Κατά μήκος της άκρης της μαργαρίτας:
Μέλι ή τσάι
Σε αυτό το μικρό λευκό κύπελλο;
F. Grubin
Τελεία, τελεία, δύο γάντζοι -
Αυτά είναι τα πόδια ενός σκαθαριού.
Δύο γυαλιστερά πέταλα
Απομακρυνθείτε ελαφρά.
Στα δεξιά είναι μια τελεία, στα αριστερά είναι μια τελεία,
Μαύρα στίγματα πλευρές.
Θα φυσήξω σε ένα σκαθάρι -
Πετάξτε πέρα από τα σύννεφα!
Σαν κόκκινο ελικόπτερο
Θα πάει κατευθείαν στον ουρανό.
Dragonfly
Μ. Σαποβάλοφ
Dragonfly, Dragonfly -
Περίεργα μάτια.
Μετά πετάει μπροστά
Κρεμιέται σαν ελικόπτερο
Μπλε πάνω από το νερό
Πάνω από το γρασίδι του λιβαδιού,
Πάνω από ένα ξέφωτο δάσους.
V. Viktorov
Όπου είναι γλυκό, εκεί κάνει κύκλους σαν μέλισσα.
Τσιμπάει και βουίζει σαν μέλισσα.
Και πιάνεται στην κομπόστα σαν μέλισσα.
Αλλά δεν δίνει μέλι όπως η μέλισσα.
Ακρίδα
3. Μοσκόφσκαγια
Πήδηξε στο δρόμο -
Και έβαζα ήδη το πόδι μου κάτω
Και σχεδόν το έκανε!
Πώς πήδηξε εκείνη η ακρίδα!
Είναι αστείος! Είναι ζωντανός!
Ευτυχώς που πρόσεξα!
Καλά που ζει!
L. Modzalevsky
Πες μου, σκόρος,
Πώς ζεις φίλε μου;
Πώς να μην κουράζεσαι
Τα πάντα φτερουγίζουν καθημερινά;
Ζω ανάμεσα στα λιβάδια
Στο μεγαλείο καλοκαιρινή μέρα,
Αρώματα λουλουδιών -
Αυτό είναι όλο μου το φαγητό!
Αλλά η ζωή μου είναι μικρή -
Δεν είναι πάνω από μια μέρα.
Να είσαι ευγενικός, φίλε,
Και μη με αγγίζεις!
Μέλισσα
V. Paspaleeva
Κάθισε το μεσημέρι αστραφτερά
Μέλισσα στο μυρωδάτο τριφύλλι.
Έβγαλε το άτακτο καπέλο
Και σκέπασε το λουλούδι με αυτό. «Με! -
Και η μέλισσα στο αγόρι
Με δάγκωσε στο χέρι.-
Μη μου σπάσεις το λουλούδι
Να μαζέψω λίγο μέλι!
Όλοι αυτοί - και εσύ
Κοιμήθηκετο λουλούδι ξύπνησε ξαφνικά, δεν ήθελε πια να κοιμηθεί, κινήθηκε, τεντώθηκε, ανέβηκε στα ύψη και πέταξε. Ο ήλιος μόλις ξυπνάει το πρωί, η πεταλούδα στριφογυρίζει και κουλουριάζεται. Ένα λουλούδι πετάει πάνω από ένα λουλούδι, και φτερουγίζει, και φτερουγίζει...
Ονομάστε τις λέξεις si από το ποίημα για τη φυσική αγωγή
ανώνυμος
(Σήκωσε στα ύψη, στριφογύρισε, κουλουριάστηκε, πετούσε, φτερουγίζει.) 5. Εύρεση συνωνύμων στο πλαίσιο. Εργασία με κείμενο
Διαβάστε το κείμενο στον πίνακα.
Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ.
Η Πατρίδα μας, η Πατρίδα μας είναι η Μητέρα Ρωσία. Αποκαλούμε τη Ρωσία Πατρίδα γιατί οι πατέρες και οι παππούδες μας ζούσαν σε αυτήν από αμνημονεύτων χρόνων.
Το λέμε πατρίδα μας γιατί γεννηθήκαμε σε αυτήν, μιλούν τη μητρική μας γλώσσα σε αυτήν, και ό,τι βρίσκεται σε αυτήν είναι εγγενές σε εμάς. μάνα - γιατί μας τάισε με το ψωμί της, μας έδινε να πιούμε με τα νερά της, μας έμαθε τη γλώσσα της...
Υπάρχουν πολλά καλά κράτη και εδάφη στον κόσμο, εκτός από τη Ρωσία, αλλά ένα άτομο έχει μια φυσική μητέρα - μια πατρίδα.
(KD Ushinsky.)
Ονομάστε συνώνυμες λέξεις. (Πατρίδα- Πατρίδα- μητέρα.)
Ποιες είναι οι ομοιότητες μεταξύ αυτών των λέξεων; Υπάρχουν διαφορές;
Γιατί οι πατρίδες μας ονομάζονται διαφορετικά; Πώς να απαντήσετε
Κ.Δ. Η απάντηση του Ushinsky σε αυτή την ερώτηση;
Γιατί λέμε τη Ρωσία Πατρίδα; Φτιάξτε το πάτωμα
ny
Αποκαλούμε τη Ρωσία Πατρίδα γιατί «από αμνημονεύτων χρόνων ζούσαν σε αυτήν οι πατέρες και οι παππούδες μας».
Γιατί λέμε τη Ρωσία Πατρίδα; Κάντε ένα πλήρες
απάντηση στο ερώτημα αυτό χρησιμοποιώντας τα λόγια της Κ.Δ. Ουσίνσκι.
Αποκαλούμε τη Ρωσία Πατρίδα μας επειδή γεννηθήκαμε σε αυτήν, μιλούν τη μητρική μας γλώσσα σε αυτήν και ό,τι βρίσκεται σε αυτήν είναι εγγενές σε εμάς».
Γιατί λέμε τη Ρωσία μητέρα; Κάντε ένα πλήρες
απάντηση στο ερώτημα αυτό χρησιμοποιώντας τα λόγια της Κ.Δ. Ουσίνσκι.
Λέμε τη Ρωσία μητέρα γιατί «μας τάισε με το ψωμί της, μας έδωσε να πιούμε με τα νερά της, μας έμαθε τη γλώσσα της...».
Στο ταμπλό:
Η Πατρίδα είναι η μητέρα σου, ξέρεις πώς να την υπερασπιστείς. ,
Θέρμη πνέει από την Πατρίδα, κρύο από ξένα.
Αν η φιλία είναι μεγάλη, η πατρίδα θα είναι δυνατή.
Εξηγήστε τη σημασία των παροιμιών.
Διαβάστε την παροιμία που περιέχει αντωνυμικές λέξεις.
Ονομάστε τις αντωνυμικές λέξεις.
Θέρμη πνέει από την Πατρίδα, κρύο από ξένα. (Πατρίδα- ξένη γη, ζεστασιά- κρύο.)
6. Διαφοροποίηση συνωνύμων και αντωνύμων λέξεων. Περίληψη όσων μάθαμε
Υπάρχει παραμορφωμένο κείμενο στον πίνακα:
Πλούτος λεξιλογίου.
Υπάρχουν πολλές λέξεις στη ρωσική γλώσσα. Ανάμεσά τους υπάρχουν λέξεις που αποκαλούν το ίδιο πράγμα διαφορετικά. Για παράδειγμα: τολμηρός, γενναίος, ... χαρούμενος, ... Αυτά είναι λόγια - ...
Υπάρχουν λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία. Για παράδειγμα: βάρος
ly - .... γενναίος - ... Αυτά είναι τα λόγια - ... :
Διαβάστε το κείμενο. Συμπλήρωσε τις ημιτελείς προτάσεις
γάμος.
Διαβάστε το κείμενο που έχει αποκατασταθεί.
U 2 u*
Λεξιλόγιο"
Μάθημα 11
| Αντώνυμα Συνώνυμα - |
7. Περίληψη του μαθήματος
Πώς ονομάζονται λέξεις που έχουν παρόμοια σημασία;
Γιατί χρησιμοποιούνται συνώνυμα στο κείμενο;
ΘΕΜΑ,
Η χρήση συνωνύμων στην ομιλία για να ξεπεραστεί η αδικαιολόγητη επανάληψη λέξεων.
αναπτύξουν την ικανότητα επιλογής συνωνύμου για μια λέξη
σε σένα διάφορα μέρηομιλία, επεξεργασία κειμένου,
εξάλειψη επαναλαμβανόμενων λέξεων?
Αναπτύξτε ανάλυση ηχητικών γραμμάτων και σύνθεση λέξεων,
ακουστική και οπτική προσοχή, ικανότητα
εναλλαγή
ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ:γράφοντας στον πίνακα, «Λεξικό συνωνύμων και αντωνύμων. 1-4 βαθμοί." M.R. Λβοφ.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ KHOA:
1. Οργανωτική στιγμή
Αυτός που προσδιορίζει την «έξτρα» λέξη σε μια σειρά λέξεων θα κάτσει και
καθορίζει τον αριθμό των γραμμάτων αυτής της λέξης:
Σκεφτείτε, σκεφτείτε, φανταστείτε, λέγω.(7 6.) Θαυμάσιος, μεγάλο, μεγάλο, γιγαντιαίο. (13 β.) Σιωπηλός, λιγομίλητος, ομιλητικός,σιωπηλός. (9 6.)
Να ανησυχείς, να ανησυχείς, να παρακαλώενόχληση. (8 β.) Κόκκινο, κατακόκκινο, κίτρινος,κόκκινος. (6 6.)
Εξηγήστε πώς αποκλείσατε τη λέξη; (Λέξη "Επιπλέον".
έχει άλλο λεξιλογική σημασία, όχι παρόμοια με τα άλλα
με συνώνυμες λέξεις.)
2. Καταγράψτε την ημερομηνία και το θέμα του μαθήματος
Συμπλήρωσε την πρόταση:
- Αυτά είναι λόγια, αυτά είναι λόγια...
3. Εργασία με κείμενο. Ακουστική αντίληψη κειμένου. Επεξεργάστηκε
κείμενο
Ακούστε την ιστορία. (Λογοθεραπευτής αργά, εκφραστικά
διαβάζει το κείμενο.)
Τα ζώα ήρθαν στον άνθρωπο.
«Θα τραγουδήσω το πρωί και θα ξυπνήσω όλους», είπε ο κόκορας.
«Και θα σου δώσω μαλλί», είπε το πρόβατο.
«Θα φυλάω το σπίτι», είπε ο σκύλος.
«Και θα δώσω στα παιδιά γάλα», είπε η αγελάδα.
Ποια λέξη επαναλαμβάνεται πολύ συχνά στο κείμενο;
(Είπε.)
Βρείτε συνώνυμα για τη λέξη SAY.
ΠΕΣ - προφέρω, προσθέτω, λέω, αναφέρω,
εκφωνώ, δηλώνω, μιλάω, υπόσχομαι κ.λπ.
Ποιο κείμενο σας άρεσε περισσότερο; Γιατί;
4. Λεπτό φυσικής αγωγής
Τα δέντρα έχουν μεγαλώσει στο χωράφι. Είναι καλό να μεγαλώνεις στην ελευθερία! Όλοι προσπαθούν, απλώνοντας τον ουρανό, απλώνοντας τον ήλιο. Φύσηξε ένας εύθυμος άνεμος, τα κλαδιά ταλαντεύτηκαν αμέσως, ακόμη και οι χοντροί κορμοί έσκυψαν στο έδαφος. Δεξιά - αριστερά, εμπρός και πίσω -
Έτσι λυγίζει ο αέρας τα δέντρα.
Τα γυρίζει, τα γυρίζει.
Πότε θα γίνει ανάπαυση;
Ο αέρας έσβησε. Το φεγγάρι έχει ανατείλει.
Επικράτησε σιωπή. Τα παιδιά κάθονται στα θρανία τους.
Θα κάτσει αυτός που μπορεί να ονομάσει συνώνυμες λέξεις από το ποίημα της φυσικής αγωγής.
(Λυγίσεις, ανατροπές, ανατροπές.)
Λεξιλόγιο"
 |
5. Εργασία με κείμενο. Οπτικόςαντίληψη κειμένου. Επεξεργασία κειμένου
Παιδιά, ο Ντανό έγραψε ένα σημείωμα στην εφημερίδα. Σημείωση όχι
χρειάζεται επεξεργασία, δηλ. έλεγχος, διόρθωση. Ναί
Ας προσπαθήσουμε να επεξεργαστούμε τη σημείωση του Dunno.
Κείμενο στον πίνακα:
Ήταν ένα ζεστό καλοκαίρι. Οι μέρες ήταν πολύ ζεστές. Ο καυτός ήλιος έλαμπε από το πρωί μέχρι το βράδυ. Τα παιδιά έκαναν ηλιοθεραπεία κάτω από τις καυτές ακτίνες του. Διαβάζοντας μεγαλόφωνα το κείμενο από μαθητές (1-2 μαθητές).
Ποιο είναι το κύριο πράγμα στην ιστορία;
Προτείνετε έναν τίτλο για το άρθρο. (Το καλοκαίρι.)Εγγραφείτε για
τίτλος του άρθρου στο σημειωματάριο.
Ποια λέξη επαναλαμβάνεται στο κείμενο; (Καυτό.)
Βρείτε συνώνυμα για τη λέξη HOT.
Γράψε στον πίνακα:
Ζεστό - καυτό, αποπνικτικό, καυστικό.
Πόσες προτάσεις υπάρχουν στο κείμενο;
Διαβάστε την πρώτη πρόταση. Είναι απαραίτητο να το επεξεργαστείτε;
βρίσκω την πυκνότητα υγρού; (Οχι.)Γράψε την πρώτη πρόταση στο τετράδιό σου.
Διαβάστε τη δεύτερη πρόταση. Ποια λέξη από τη σειρά
σι (Δυσμενείς μέρες.)Ανάγνωση
αυτές οι επεξεργασμένες προτάσεις. Καταγράψτε επεξεργασμένο
πρόταση μπάνιου σε ένα σημειωματάριο.
Οι μέρες ήταν πολύ ζεστές.
Διαβάστε την τρίτη πρόταση. Ποια λέξη από τη σειρά B
nonimov ταιριάζει καλύτεραπάντα; (Ο ήλιος καίει.)Ανάγνωση
διορθωμένη πρόταση. Γράψε την πρόταση στο τετράδιό σου.
Ο καυτός ήλιος έλαμπε από το πρωί μέχρι το βράδυ.
Διαβάστε την τέταρτη πρόταση. Ποια λέξη από τη σειρά B
Το nonimova ταιριάζει καλύτερα; (Οι ακτίνες καίνε.)Διαβάστε την περίληψη
επεξεργασμένη πρόταση. Γράψε την πρόταση στο τετράδιό σου.
Τα παιδιά έκαναν ηλιοθεραπεία κάτω από τις φλεγόμενες ακτίνες του.
Διαβάστε ξανά το άρθρο του Dunno στον πίνακα. (Διαβάζει
1 μαθητής.)
Διαβάστε το επεξεργασμένο άρθρο στο σημειωματάριό σας. (Χι
1-2 μαθητές λιώνουν.)
Ποιο άρθρο σας άρεσε περισσότερο; Γιατί;
Εξάγετε ένα συμπέρασμα σχετικά με το γιατί χρησιμοποιούνται οι λέξεις γ στην ομιλία
ανώνυμος;
Μάθημα 12
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Τα συνώνυμα χρησιμοποιούνται στην ομιλία SHS για να εκφράσουν με μεγαλύτερη ακρίβεια σκέψεις και συναισθήματα, για να αποφευχθεί η επανάληψη των ίδιων λέξεων. Η κατάκτηση των συνώνυμων γλωσσικών μέσων κάνει την ομιλία μας μεταφορική,
εκφραστικό, πολύχρωμο.
6. Περίληψη τάξεις
Άμεση και μεταφορική σημασία
ΣΤΟΧΟΙ:
αναπτύξουν την ικανότητα να καθορίζουν άμεσα και
ονομαστική σημασία πολυσηματικών λέξεων, σωστή
πολλή χρήση λέξης?
Καλλιέργεια ενδιαφέροντος για γλωσσικά φαινόμενα.
βελτίωση της ανάλυσης και συγχρον
διατριβή των λέξεων.
ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ:γράφοντας στον πίνακα.
Το λουλούδι κοιμόταν και ξύπνησε ξαφνικά, (ο κορμός δεξιά, αριστερά).
Δεν ήθελα να κοιμηθώ πια, (κορμού προς τα εμπρός, προς τα πίσω.)
Κινήθηκε, τεντώθηκε, (Ψηλά τα χέρια, τεντώστε.)
Ανέβηκε στα ύψη και πέταξε. (Τα χέρια ψηλά, δεξιά, αριστερά.)
Ο ήλιος μόλις θα ξυπνήσει το πρωί,
Η πεταλούδα κάνει κύκλους και μπούκλες. (Γυρίστε γύρω.)
Λουλούδια Fizminutka
Μια, δυο τρεις φορές φύτρωσαν τα λουλούδια (είμασταν οκλαδόν, σηκωνόμαστε)
Τεντώθηκαν ψηλά προς τον ήλιο: (απλώνοντας στις μύτες των ποδιών)
Ένιωθαν όμορφα και ζεστά! (κοιτάζω πάνω)
Το αεράκι πέταξε, τα στελέχη ταλαντεύτηκαν (κουνούν τα χέρια τους αριστερά και δεξιά πάνω από τα κεφάλια τους)
Γλίστρησαν προς τα αριστερά και έσκυψαν χαμηλά. (κλίνει προς τα αριστερά)
Κουνήθηκαν προς τα δεξιά - λύγισαν χαμηλά. (γείρετε προς τα δεξιά)
Άνεμος τρέχει μακριά! (κουνάνε ένα δάχτυλο)
Μην σπάτε τα λουλούδια! (καταλήψεις)
Αφήστε τα να μεγαλώσουν, να μεγαλώσουν,
Θα φέρουν χαρά στα παιδιά! (σηκώστε αργά τα χέρια ψηλά, ανοίξτε τα δάχτυλά τους)
Τα υπέροχα λουλούδια μας (Παιδιά οκλαδόν)
Τα πέταλα ανοίγουν (Αρχίζουν να ανεβαίνουν αργά)
Το αεράκι αναπνέει λίγο (άνοιξε τα χέρια σου πάνω από το κεφάλι σου)
Τα πέταλα ταλαντεύονται (ταλαντεύονται)
Τα υπέροχα λουλούδια μας
Τα πέταλα κλείνουν
Κουνούν τα κεφάλια τους (κουνιούνται)
Αποκοιμηθείτε ήσυχα (και επιστρέψτε αργά στην αρχική θέση)
Ένας ηλίανθος φυτρώνει στην αυλή
Στην αυλή φυτρώνει ένας ηλίανθος,
Το πρωί φτάνει στον ήλιο. (Τα παιδιά στέκονται στο ένα πόδι και τεντώνουν τα χέρια τους προς τα πάνω.)
Δίπλα του είναι ένα δεύτερο, παρόμοιο,
Τον ελκύει και ο ήλιος. (Τα παιδιά στέκονται στο άλλο πόδι και σηκώνουν ξανά τα χέρια τους.)
Γυρίζουμε τα χερούλια κυκλικά.
Μην χτυπήσετε κατά λάθος τον φίλο σας!
Λίγους γύρους μπροστά
Και μετά το αντίστροφο. (Περιστροφή ευθύγραμμων χεριών προς τα εμπρός και προς τα πίσω.)
Είχαμε μια υπέροχη ξεκούραση
Και ήρθε η ώρα να καθίσουμε. (Τα παιδιά κάθονται.)
Γυμναστική δακτύλων Ηλίανθος
Ο ηλίανθος έχει μια παλάμη oh-ho-ho! (επίδειξη αριστερή παλάμη)
Εκατό σπόροι στη γενναιόδωρη παλάμη του (χτυπώντας με τα δάχτυλα)
Σε στενές συνθήκες, αλλά δεν είναι όλοι προσβεβλημένοι, (σφίξτε την αριστερή σας παλάμη σε μια σφιχτή γροθιά)
Με τον καθαρό ήλιο μιλούν για καλοκαίρι. (Σηκώστε και τα δύο χέρια ψηλά, απλώστε τα δάχτυλά σας.)
Γυμναστική δακτύλων "παπαρούνα".
Μια παπαρούνα μεγάλωσε σε ένα λόφο (Συγκεντρώστε τα δάχτυλα του αριστερού σας χεριού σε μια πρέζα)
Έσκυψε το κεφάλι του έτσι (γείρε το μπουμπούκι)
Μια πεταλούδα κυματίζει από πάνω του, (Σταύρωσε τα χέρια σου, κούνησε)
Τρεμοπαίει γρήγορα με τα φτερά του.
Τα πέταλα έχουν πετάξει τριγύρω, (Λυγίστε τα δάχτυλα του αριστερού με το δεξί σας χέρι)
Το σπίτι στέγνωσε από τη ζέστη
άρχισε να κουδουνίζει σαν κουδουνίστρα. (Τα δάχτυλα σχηματίζουν μια πρέζα)
Αυτό είναι ένα τόσο ωραίο παιχνίδι. (Σφίξτε τα δάχτυλα του αριστερού σας χεριού σε γροθιά και «κουδουνίστε» το, σαν κουδουνίστρα).
Σωματική άσκηση στο λιβάδι
Μαζί περπατάμε μέσα από το λιβάδι (Περπατώντας στη θέση)
Δεν βιαζόμαστε, δεν υστερούμε. (Τέντωμα - χέρια στα πλάγια)
Εδώ βγαίνουμε στο λιβάδι (σκύψτε και αγγίξτε το αριστερό σας πόδι)
Χίλια λουλούδια τριγύρω! (Στη συνέχεια αγγίξτε το δεξί σας πόδι)
Εδώ είναι ένα χαμομήλι, ένα άνθος αραβοσίτου,
Lungwort, χυλός - τριφύλλι.
Το χαλί απλώνεται
Και δεξιά και αριστερά. (Στρίβει δεξιά - αριστερά)
Για να μαζέψεις λουλούδια στο δάσος, (σκύβει μπροστά)
Σκύψτε στα δάχτυλα των ποδιών σας.
Ένα είναι ένα λουλούδι, δύο είναι ένα λουλούδι,
Και μετά θα πλέξουμε ένα στεφάνι. (Σηκώστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας)
Περπατάμε ξανά μέσα στο δάσος. (Περπατάω στη θέση του)
Και όλα γύρω είναι τόσο ενδιαφέροντα! (Τέντωμα - χέρια στα πλάγια)
Ώρα για ξεκούραση φίλε μου
Θα καθίσουμε σε ένα κούτσουρο δέντρου. (Τα παιδιά κάθονται.)
Λουλούδι
Τεντώνουμε τα χέρια μας μέχρι το ταβάνι,
Σαν λουλούδι στον ήλιο. (Τέντωμα, τα χέρια ψηλά.)
Ας απλώσουμε τα χέρια μας στα πλάγια,
Σαν να απλώναμε φύλλα, (Τεντώνοντας, τα χέρια στα πλάγια.)
Ας σηκώσουμε απότομα τα χέρια ψηλά,
Ένα-δύο, τρία-τέσσερα.
Κουνάμε τα φτερά μας σαν χήνες.
Και μετά θα το μειώσουμε γρήγορα. (Με μια απότομη κίνηση, σηκώστε τα χέρια σας ευθεία προς τα πλάγια και, στη συνέχεια, χαμηλώστε τα.)
Σαν λυκίσκο, λίγο
Πηδάμε στο δεξί πόδι.
Και τώρα και στα αριστερά.
Πόσο μπορούμε να αντέξουμε; (Πηδώντας στο ένα πόδι.)
Τα λουλούδια μεγαλώνουν στο λιβάδι
Τα λουλούδια μεγαλώνουν στο λιβάδι
Πρωτόγνωρη ομορφιά. (Τέντωμα - χέρια στα πλάγια.)
Τα λουλούδια φτάνουν στον ήλιο.
Τεντωθείτε και μαζί τους. (Τέντωμα - τα χέρια ψηλά.)
Ο άνεμος φυσάει μερικές φορές
Αλλά αυτό δεν είναι πρόβλημα. (Τα παιδιά κουνάνε τα χέρια τους, μιμούμενοι τον άνεμο.)
Τα λουλούδια σκύβουν
Τα πέταλα πέφτουν. (Γέρνει.)
Και μετά σηκώνονται ξανά
Και ακόμα ανθίζουν.
Φυτεύουμε λουλούδια στον κήπο
Φυτεύουμε λουλούδια στον κήπο,
Τα ποτίζουμε από ποτιστήρι.
Αστέρες, κρίνα, τουλίπες
Αφήστε τα να μεγαλώσουν για τη μητέρα μας! (Όταν απαγγέλλουν ένα ποίημα, τα παιδιά εκτελούν κινήσεις, επαναλαμβάνοντας τις μετά τον δάσκαλο.)
Γαρύφαλλο
Λεπτό μικρό μπουμπούκι
Τυλίγεται σφιχτά.
(Τα χέρια πιέζονται στο στήθος)
Ο ήλιος θα του δώσει μια ακτίνα
Και το μπουμπούκι θα γίνει γαρύφαλλο.
(Σταθείτε στις μύτες των ποδιών, σηκώστε τα χέρια ψηλά)
