Παιχνίδι ρόλων με άγρια ​​ζώα. Σύνοψη του παιχνιδιού ρόλων "zoo"

Στάδια

Δραστηριότητες του δασκάλου

Παιδικές δραστηριότητες

Οργάνωση παιδιών

Μέθοδοι και τεχνικές

Παρακινητικό – προβληματικό

Παιδιά, δείτε τι σας έφερα! Σήμερα το πρωί πήγα στο νηπιαγωγείο και είδα μια όμορφη αφίσα στην πύλη. Ποιος ξέρει τι είναι αφίσα;

Πού πιστεύετε ότι είμαστε καλεσμένοι;

Πείτε μου, ποιος από εσάς έχει πάει στο ζωολογικό κήπο;

Ποιος ξέρει τι είναι ζωολογικός κήπος;

Πες μου, ποιος δουλεύει στο ζωολογικό κήπο;

Ποιος ξέρει ποιος είναι ο ξεναγός;

Ποιος είναι κτηνίατρος;

Παιδιά, δείτε ποιανού τα κομμάτια είναι αυτά;

Ας τους ακολουθήσουμε και ας δούμε πού οδηγούν!

Παιδιά, πού μας οδήγησαν οι πίστες;

Δικαίωμα! Και τώρα σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Zoo". Αλλά πρώτα πρέπει να μοιράσουμε τους ρόλους μεταξύ μας.

- Η αφίσα είναι μια ανακοίνωση για μια παράσταση ή συναυλία.

Είμαστε καλεσμένοι στο ζωολογικό κήπο.

Εγώ, εγώ, εγώ, εγώ, εγώ

Ο ζωολογικός κήπος είναι ένα μέρος όπου τα ζώα παρουσιάζονται στους επισκέπτες.

Διευθυντής, ταμίας, εργαζόμενοι στην καθαριότητα, ξεναγός, μάγειρας, κτηνίατρος.

Οδηγός είναι ένα άτομο που αφηγείται ενδιαφέρουσες ιστορίες για πίνακες ζωγραφικής και ζώα.

Ο κτηνίατρος είναι ένας γιατρός που θεραπεύει ζώα.

Στο ζωολογικό κήπο

Βρίσκεται κοντά στον δάσκαλο

Ακολουθήστε τα ίχνη των ζώων

Συζήτηση, προτροπή ερωτήσεων

Ενεργός

Ποιος θα είναι ο σκηνοθέτης;

Ένας ξεναγός; Ένας μάγειρας; Κτηνίατρος; Ταμίας;

Εργάτες καθαριότητας;

Παιδιά, για να φτάσουμε στο ζωολογικό κήπο, χρειαζόμαστε προσκλητήρια.

Πού μπορούμε να τα αγοράσουμε;

Ποιος πουλάει τα εισιτήρια;

Οδηγός:

Παιδαγωγός:Πες μου, σε παρακαλώ, τι τρώει ένας σκαντζόχοιρος;
Οδηγός:Ο σκαντζόχοιρος τρώει φρούτα, μανιτάρια και μερικές φορές ένα φίδι μπορεί να γίνει λεία του. Παιδαγωγός:Νομίζω ότι ακούω το αυτοκίνητο να κορνάρει.
Οδηγός:Γεια σας, αυτός είναι ένας ζωολογικός κήπος.
Διευθυντής:ζωολογικός κήπος!
Οδηγός:δέχονται ζώα.

Διευθυντής:πρέπει να καλέσουμε κτηνίατρο για να εξετάσει τα ζώα.
Κτηνίατρος:Λοιπόν, ας ελέγξουμε το λαιμό και τη μύτη.
Διευθυντής:Πες μου, γιατρέ, είναι όλα τα ζώα υγιή;

Κτηνίατρος:Ολοι!
Διευθυντής:τότε προτείνω να τα βάλετε σε κλουβιά.
Οδηγός:Είναι ώρα για μεσημεριανό γεύμα.

Παιδιά, τα ζώα μας είναι κουρασμένα και πρέπει να ξεκουραστούν. Πάμε να τους δούμε την επόμενη φορά. Κοίτα, εμφανίστηκαν ξανά τα ίχνη κάποιου!

Γεια σας, μπείτε, τώρα θα σας πω για τα ζώα μας.
Η καμηλοπάρδαλη είναι το ψηλότερο ζώο στη Γη. Τρέφονται με φύλλα δέντρων. Ο λαιμός της καμηλοπάρδαλης είναι μακρύς και εύκαμπτος, έχει κέρατα στο κεφάλι της και μια κοντή χαίτη μεγαλώνει στο λαιμό της.
Οι πίθηκοι αγαπούν τα φρούτα, το μέλι, τα μανιτάρια. Τα χέρια είναι πολύ μακριά - διπλάσια από τα πόδια. Τα ζώα κινούνται κουνώντας και πηδώντας πάνω σε κλαδιά δέντρων.
Ο Λέων είναι ο βασιλιάς των θηρίων. Κάνει βρυχηθμό ή γρύλισμα. Κοιμάται τη μέρα και κυνηγάει τη νύχτα. Τα λιοντάρια τρώνε σχεδόν ό,τι κινείται. Μερικές φορές, έχοντας χάσει τον εαυτό του σε έναν καταρράκτη, μπορεί να γίνει θήραμα τεράστιων κροκοδείλων.
Ο ελέφαντας είναι ένα από τα μεγαλύτερα ζώα. Οι ελέφαντες χρειάζονται έναν κορμό για να πίνουν νερό από το ποτάμι, να μαζεύουν φύλλα ψηλά δέντρακαι βάλε τα στο στόμα σου, σήκωσε και κουβάλησε βαριά κορμούς, ρίξε νερό πάνω σου.

Αναθέστε ρόλους

Ακούστε την ιστορία του οδηγού

Όνομα κτηνιάτρου

Ακολουθήστε τα ίχνη των ζώων

Εξήγηση

Εμφάνιση μεθόδων δράσης

Περίληψη παιχνιδιού

Ας δούμε που θα μας πάνε αυτή τη φορά.

Παιδιά, κοιτάξτε, ένα στήθος;

Ζελέ φασόλια! Αυτό είναι από τους κατοίκους του ζωολογικού κήπου. Λένε ευχαριστώ πολύ που μας επισκεφτήκατε.

Και δεν προσέξαμε καν πώς καταλήξαμε στο νηπιαγωγείο. Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του.

Ευχαριστώ όλους!

Ας

Ναι, αλλά τι υπάρχει;

Ψάχνω για στήθος

Βρίσκεται κοντά στον δάσκαλο

Καθοδηγητικές Ερωτήσεις

Τατιάνα Γιακόβλεβα
Παιχνίδι ρόλων "Zoo" στην προπαρασκευαστική ομάδα

Παιχνίδι ρόλων στην προπαρασκευαστική ομάδα« Ζωολογικός κήπος»

Στόχος: Συνοψίστε και συστηματοποιήστε τις ιδέες των παιδιών για τα ζώα στη χώρα μας και σε άλλες χώρες. να καλλιεργήσει κουλτούρα συμπεριφοράς, γνωστικό ενδιαφέρον για φυσικά αντικείμενα, να αναπτύξει στα παιδιά τη μνήμη, τη λογική σκέψη και τη φαντασία. Ενεργοποίηση λεξικού (κτηνίατρος, ξεναγός, αφίσα).

Καθήκοντα:

1. Εκπαιδευτικό:

Να συμβάλει στη διεύρυνση των γνώσεων για τα ζώα, για την εμφάνισή τους, να τα χαρακτηρίζει από μνήμης.

Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν νέα πράγματα επαγγέλματα: "Κτηνίατρος", "Οδηγός", "Ταμίας";

Τονώστε τη δημιουργική δραστηριότητα των παιδιών στο παιχνίδι, αναπτύξτε την ικανότητα ανάπτυξης πλοκή παιχνιδιούχρήση οικοδομικού υλικού.

2. Αναπτυξιακή:

Αναπτύξτε την ομιλία των παιδιών, εμπεδώστε την προφορά του ήχου.

Εμπλουτίστε το λεξιλόγιό σας.

Εκπαιδεύστε τη μνήμη και την προσοχή.

3. Εκπαιδευτικό

Για τη δημιουργία φιλικών, καλών σχέσεων μεταξύ των παιδιών κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού,

Καλλιεργήστε μια ευγενική στάση απέναντι στα ζώα, αγάπη για αυτά και φροντίδα για αυτά.

Προκαταρκτική εργασία: ανάγνωση βιβλίων μυθοπλασίας με περιβαλλοντικά θέματα (A. N. Ryzhova)βλέποντας DVD.

Μιλώντας για ζώα χρησιμοποιώντας εικονογραφήσεις για ζωολογικός κήπος,

Εξέταση ζώων διαφορετικών κλιματικών ζωνών,

Φτιάχνοντας και μαντεύοντας γρίφους για ζώα,

Διαβάζοντας μυθιστορήματα για τα ζώα.

Εικόνα ζώων με στένσιλ,

Χρωματίζοντας εικόνες ζώων.

Παιδιά, ελάτε ας παίξουμε.

Γεια σου, πονηρή ουρά! (χτυπά τα χέρια)

Εσύ είσαι αυτός που κρέμεται στα κλαδιά; (σφίγγει τα χέρια)

Σσσς! (βάλε το δάχτυλο στα χείλη)

Γεια σου, πονηρή ουρά! (χτυπά τα χέρια)

Θροΐζετε στο γρασίδι;

Σσσσσςς! (βάλε το δάχτυλο στα χείλη)

Γεια σου, πονηρή ουρά! (χτυπήστε τα χέρια σας)

Δεν φοβάμαι το δικό σου "σου-σου" (κούνησε το δάχτυλό σου)

Ου-κου-σου! (κάνω "δόντια"από τα χέρια, συνδέστε και αποσυνδέστε τα άκρα των δακτύλων).

Παιδιά, κοιτάξτε, τι έχουμε εδώ;

Δικαίωμα! Η αφίσα είναι μια διαφήμιση που δημοσιεύεται σε εμφανές σημείο.

Παιδαγωγός: Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά. Διαβάστε πού είμαστε καλεσμένοι. (Τα παιδιά προσπαθούν να διαβάσουν, αλλά αποτυγχάνουν).

Παιδιά, κάτι δεν πάει καλά εδώ. Ήταν ο άνεμος που φύσηξε και μπέρδεψε τα γράμματά μας. Ας διορθώσουμε το λάθος μαζί σας (τα παιδιά σωστά).

Διαβάστε τώρα, πού είμαστε καλεσμένοι;

Σωστά, είμαστε καλεσμένοι ζωολογικός κήπος! Πείτε μου ποιος από εσάς ήταν μέσα ζωολογικός κήπος? (Παιδικές απαντήσεις).

Ποιος ξέρει τι είναι ζωολογικός κήπος? (Παιδικές απαντήσεις).

Ο ζωολογικός κήπος είναι το μέρος, όπου ζουν ζώα και παρουσιάζονται στους επισκέπτες.

Πες μου ποιος δουλεύει ζωολογικός κήπος? (Παιδικές απαντήσεις).

Απάντηση: διευθυντής, ταμίας, εργάτες καθαρισμού περιοχών, ξεναγός, μάγειρας, κτηνίατρος.

Παιδαγωγός: - Ποιος ξέρει ποιος είναι ο ξεναγός; (Παιδικές απαντήσεις).

Οδηγός είναι ένα άτομο που αφηγείται ενδιαφέρουσες ιστορίες ζώων.

Ποιος είναι κτηνίατρος; (Παιδικές απαντήσεις).

Σωστά, ένας κτηνίατρος εξετάζει τα ζώα και τα περιθάλπει.

Τι κάνουν οι εργαζόμενοι; Φροντίζουν τα ζώα, τα ταΐζουν, καθαρίζουν τα κλουβιά και τα ίδια τα ζώα.

Παιδιά, κοιτάξτε, τι έχουμε εδώ; (Ταμειακή μηχανή)Ποιος δουλεύει στο ταμείο; Τι κάνει ο ταμίας; Πουλάει εισιτήρια στους επισκέπτες.

Ποιος είναι υπεύθυνος για την τροφή των ζώων; (Μάγειρας)

Τι κάνουν οι επισκέπτες; Αγοράζουν εισιτήρια, ακούν τον οδηγό και παρακολουθούν τα ζώα.

Και τώρα σας προσφέρω παίξτε ένα παιχνίδι« Ζωολογικός κήπος» . Τα παιδιά αναθέτουν ρόλους και επιλέγουν χαρακτηριστικά για το παιχνίδι.

Ο καθένας παίρνει τη δουλειά του.

Λοιπόν, πάμε στο ταμείο να βγάλουμε εισιτήρια;

Ακούγεται χαρούμενη μουσική « Ζωολογικός κήπος»

Τα παιδιά και ο δάσκαλος πηγαίνουν στο εκδοτήριο εισιτηρίων, λαμβάνουν εισιτήρια και πηγαίνουν στο ζωολογικός κήπος.

Ξαφνικά χτυπάει το τηλέφωνο του διευθυντή. (παιδί) V γραφείο:

Γειά σου! Γειά σου! Ναι είναι ζωολογικός κήπος. Ναι, φυσικά, φέρτε το! (Κλείνει το τηλέφωνο και μιλάει)- Τώρα θα μας φέρουν 3 ζώα, αλλά δεν υπάρχουν κλουβιά για αυτά. Πρέπει επειγόντως να κατασκευαστούν.

Παιδαγωγός: - Παιδιά, ας φτιάξουμε περιβόλους για τα ζώα. Ποιος ξέρει τι είναι κλουβί; (Παιδικές απαντήσεις).

Πτηνοτροφείο είναι ένας χώρος, ένας περιφραγμένος χώρος (με κουβούκλιο ή ανοιχτός), όπου φυλάσσονται ζώα.

Από τι θα φτιάξουμε τα περιβλήματα; (απαντήσεις παιδιά: από οικοδομικό υλικό).

Ναι, θα τα κατασκευάσουμε από οικοδομικό υλικό.

Παιδαγωγός:- Μπράβο! Οι κατασκευαστές μας έχουν κάνει καλή δουλειά, μπορούμε να δεχτούμε νέα ζώα.

Ακούγεται η κόρνα του αυτοκινήτου. Ένα παιδί σε ρόλο οδηγού παραδίδει ένα φορτηγό με ζώα.

Διευθυντής: Γεια σας. Τι ζώα μας έφερες;

Οδηγός: Γεια σας. Και μαντέψτε τους γρίφους μου και μάθετε.

Ζει στον πάγο και τρώει θαλασσινό ψάρι; (πολική άρκτος)

Ένα άλογο με ασπρόμαυρες ρίγες; (ζέβρα)

Μια άγρια ​​γάτα, αλλά όχι με ρίγες, αλλά με κηλίδες; (λεοπάρδαλη)

Δικαίωμα.

Διευθυντής: Κτηνίατρος, εξέτασε τα ζώα.

Κτηνίατρος (παιδί)εξετάζει ζώα: εμφάνιση, μετρά τη θερμοκρασία κ.λπ.

Αυτή είναι λοιπόν η ζέβρα μας. Όλα καλά, υγιή. Η ζέβρα τρέφεται με φύλλα και φλοιούς δέντρων.

Αυτή είναι μια λεοπάρδαλη. Υγιής. Είναι σαν λιοντάρι και τίγρη, αρπακτικό ζώο, τρώει κρέας.

Και αυτή είναι μια πολική αρκούδα. Στην πολική αρκούδαχρειάζεστε ένα ειδικό περίβλημα. Λατρεύει τα ψάρια.

Μάγειρας: Μα δεν έχουμε ψάρια.

Απευθύνεται ο σκηνοθέτης στον οδηγό: Πήγαινε στο μαγαζί, αγόρασε ψάρια.

Οδηγός: καλά και φεύγει.

Κτηνίατρος: Τα ζώα που είναι υγιή μπορούν να απελευθερωθούν ζωολογικός κήπος.

Διευθυντής: Τώρα τα ζώα πρέπει να στεγαστούν και να ταΐσουν.

Παιδί - σκηνοθέτης: Οι εργάτες ταΐζουν και στεγάζουν τα ζώα.

Παιδί - σκηνοθέτης:

Λοιπόν, όλα τα ζώα ταΐζονται, μπορείτε να ανοίξετε ζωολογικός κήπος.

Παιδί - ξεναγός: - Γεια σου! Τώρα θα σας δείξω τα ζώα μας ζωολογικός κήπος. Παρακαλώ μπείτε.

Αλλά πρώτα, ας θυμηθούμε τους κανόνες συμπεριφοράς ζωολογικός κήπος. (Παιδικές απαντήσεις).

ΣΕ Δεν μπορείς να κάνεις θόρυβο στον ζωολογικό κήπο.

Δεν μπορείς να πειράξεις τα ζώα!

Δεν μπορείς να ταΐσεις ζώα.

Δεν μπορείτε να βάλετε τα χέρια σας στο κλουβί.

Δικαίωμα.

Κοιτάξτε εδώ παιδιά - αυτός είναι ένας ελέφαντας. Κοιτάξτε παιδιά - αυτός είναι ένας ελέφαντας. Οι ελέφαντες ξέρουν να κολυμπούν, να κάνουν μπάνιο πρόθυμα, να παίρνουν νερό στα κουφάρια τους και να το ρίχνουν πάνω τους. Είναι φυτοφάγα ζώα. Ξοδεύουν περίπου 16 ώρες τρώγοντας. Ένας ελέφαντας μπορεί να ακούσει πολύ καλά σε απόσταση 10 χλμ. Έχει έντονο αυτί. Με τη βοήθεια του κορμού του αισθάνεται τη μυρωδιά σε απόσταση 3 χλμ.

Ας περάσουμε στο επόμενο περίβλημα. Οι πίθηκοι ζουν στη ζούγκλα, πηδούν στα δέντρα, τρώνε φυτικές τροφές και αγαπούν τις μπανάνες.

Και αυτό είναι λιοντάρι, είναι μεγαλοπρεπές και δυνατό. Έχει μια δασύτριχη χαίτη στο κεφάλι του, που προστατεύει τον λαιμό του από πληγές. Τρώνε κρέας και είναι σαρκοφάγα. Τα λιοντάρια βρυχώνται, ο βρυχηθμός ενός λιονταριού μεταφέρει σε μεγάλη απόσταση. Έτσι επικοινωνούν μεταξύ τους.

Ρινόκερος που βόσκει το βράδυ. Κοιμούνται όλη μέρα. Έχουν καλή ακοή και όσφρηση, αλλά κακή όραση.

Η καμηλοπάρδαλη είναι το ψηλότερο ζώο στη γη. Το σχέδιο των κηλίδων στο δέρμα του δεν επαναλαμβάνεται ποτέ. Η καμηλοπάρδαλη τρέφεται με κλαδιά και φύλλα δέντρων.

Καγκουρό - Ένα καγκουρό γεννιέται τυφλό και γυμνό, μικρό 2-3 εκ. Ένα καγκουρό μπορεί να τρέξει με ταχύτητα έως και 60 χιλιόμετρα την ώρα και να πηδήξει έως και 3 μέτρα σε ύψος. Ο καλύτερος άλτης στον κόσμο.

Καμήλα - μακρύ πυκνές βλεφαρίδεςπροστατέψτε τα μάτια του από την άμμο. οι καμήλες μπορούν μεγάλες περιόδουςκάντε χωρίς νερό. Μπορούν να πίνουν έως και 200 ​​λίτρα νερό τη φορά.

Η τίγρη είναι μια υπέροχη γάτα. Κυνηγούν μόνο την αυγή και το σούρουπο. Η τίγρη μπορεί να μιμηθεί τις φωνές άλλων ζώων για να προσελκύσει το θήραμα.

Οδηγός: Είναι ώρα για φαγητό. Τώρα οι εργάτες θα ταΐζουν τα ζώα και μπορείτε να παρακολουθήσετε πώς τρέφονται οι εργάτες.

Μάγειρας (παιδί)φέρνει τροφή σε κάθε ζώο.

Φωτογράφος: Όσοι θέλουν να βγάλουν φωτογραφίες με ζώα, όσοι θέλουν να βγάλουν φωτογραφίες κοντά σε ζώα, πλησιάζουν τον φωτογράφο.

Ο φωτογράφος αρχίζει να φωτογραφίζει τα παιδιά.

Παιδί - ξεναγός: - Αυτό ολοκληρώνει την περιήγησή μας.

Πλησιάζει φρουρός ασφαλείας: « Ο ζωολογικός κήπος κλείνει. Ήρθε η ώρα να ξεκουραστούν τα ζώα!».

Συνομιλία μετά το παιχνίδι

Σας άρεσε παιχνίδι« Ζωολογικός κήπος» ? Ποιους ρόλους έπαιξες στο παιχνίδι;

Ποιος ρόλος σας άρεσε περισσότερο;

Παίζει ένα τραγούδι « Ζωολογικός κήπος» (Μουσική και στίχοι M. Liberov).

Σύνοψη του παιχνιδιού ρόλων στο ανώτερη ομάδα
Θέμα: "Ζωολογικός κήπος"

Στόχος: Συνοψίστε και συστηματοποιήστε τις ιδέες των παιδιών για τα ζώα στη χώρα μας και σε άλλες χώρες. να καλλιεργήσει κουλτούρα συμπεριφοράς, γνωστικό ενδιαφέρον για φυσικά αντικείμενα, να αναπτύξει στα παιδιά τη μνήμη, τη λογική σκέψη και τη φαντασία. Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο (κτηνίατρος, ξεναγός, αφίσα).

Καθήκοντα:

1. Εκπαιδευτικός:

Να συμβάλει στη διεύρυνση των γνώσεων για τα ζώα, για την εμφάνισή τους, να τα χαρακτηρίζει από μνήμης.

Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν νέα επαγγέλματα: «Κτηνίατρος», «Ξεναγός»·

Τονώστε τη δημιουργική δραστηριότητα των παιδιών στο παιχνίδι, αναπτύξτε την ικανότητα ανάπτυξης της πλοκής του παιχνιδιού χρησιμοποιώντας δομικό υλικό δαπέδου.

2. Αναπτυξιακή:

Αναπτύξτε την ομιλία των παιδιών, εμπεδώστε την προφορά του ήχου.

Εμπλουτίστε το λεξιλόγιό σας.

Εκπαιδεύστε τη μνήμη και την προσοχή.

3. Εκπαιδευτικό

Για τη δημιουργία φιλικών, καλών σχέσεων μεταξύ των παιδιών κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού,

Καλλιεργήστε μια ευγενική στάση απέναντι στα ζώα, αγάπη για αυτά και φροντίδα για αυτά.

Προκαταρκτικές εργασίες:ανάγνωση βιβλίων μυθοπλασίας με περιβαλλοντικά θέματα (A. N. Ryzhova) παρακολούθηση DVD.

Συζητήσεις για ζώα χρησιμοποιώντας εικονογραφήσεις για τον ζωολογικό κήπο,

Κριτική του άλμπουμ "Wild Animals"

Φτιάχνοντας και μαντεύοντας γρίφους για ζώα,

Διαβάζοντας μυθιστορήματα για τα ζώα.

Εικόνα ζώων με στένσιλ,

Χρωματίζοντας εικόνες ζώων,

Πρόοδος:

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες που στέκονται σε ημικύκλιο. Ο δάσκαλος φέρνει μια μεγάλη μουσική αφίσα «Zoo».

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, δείτε τι σας έφερα! Σήμερα το πρωί πήγα στο νηπιαγωγείο και είδα μια όμορφη αφίσα στην πύλη. Ποιος ξέρει τι είναι αφίσα; (απαντήσεις παιδιών).

Η αφίσα είναι μια ανακοίνωση για μια παράσταση, συναυλία, διάλεξη κ.λπ., αναρτημένη σε εμφανές σημείο.

Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.

Τα παιδιά στέκονται γύρω από το τραπέζι και κοιτάζουν τη μουσική αφίσα "Zoo".

Εκπαιδευτικός: - Πού νομίζετε ότι είμαστε καλεσμένοι; (Παιδικές απαντήσεις).

Σωστά, είμαστε καλεσμένοι στον ζωολογικό κήπο! Πείτε μου, ποιος από εσάς έχει πάει στο ζωολογικό κήπο; (Παιδικές απαντήσεις).

Ποιος ξέρει τι είναι ζωολογικός κήπος; (Παιδικές απαντήσεις).

Ένας ζωολογικός κήπος, όπως όλοι γνωρίζουν, είναι ένα μέρος όπου τα ζώα που ζουν στη γη σήμερα φυλάσσονται και παρουσιάζονται στους επισκέπτες.

Πες μου, ποιος δουλεύει στο ζωολογικό κήπο; (Παιδικές απαντήσεις).

Απάντηση: διευθυντής, ταμίας, εργάτες καθαρισμού περιοχών, ξεναγός, μάγειρας, κτηνίατρος.

Εκπαιδευτικός: - Ποιος ξέρει ποιος είναι ο ξεναγός; (Παιδικές απαντήσεις).

Ένας ξεναγός είναι ένα άτομο που αφηγείται ενδιαφέρουσες ιστορίες για πίνακες ζωγραφικής, ζώα και άλλα πράγματα.

Ποιος είναι κτηνίατρος; (Παιδικές απαντήσεις).

Σωστά, ο κτηνίατρος είναι γιατρός που θεραπεύει ζώα.

Παιδιά, δείτε ποιανού τα κομμάτια είναι αυτά;

Ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή των παιδιών στα ίχνη των ζώων που βρίσκονται στο πάτωμα.

Παιδαγωγός: - Ας τους ακολουθήσουμε και ας δούμε πού οδηγούν!

Ο δάσκαλος και τα παιδιά παρατάσσονται το ένα μετά το άλλο και, υπό τη μουσική από το κινούμενο σχέδιο «Masha and the Bear», «In the Footsteps of such An Animal», ακολουθούν τα ίχνη των ζώων στην ομάδα και σταματούν μπροστά στο Σημάδι "ζωολογικός κήπος".

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, πού μας οδήγησαν οι πίστες; (Παιδικές απαντήσεις: στον ζωολογικό κήπο).

Ποιος μένει στο ζωολογικό κήπο; (Παιδικές απαντήσεις).

Δικαίωμα! Και τώρα σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Zoo"

Τα παιδιά αναθέτουν ρόλους και επιλέγουν χαρακτηριστικά για το παιχνίδι. Ο καθένας παίρνει τη δουλειά του.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, για να φτάσουμε στο ζωολογικό κήπο, χρειαζόμαστε προσκλητήρια. Πού μπορούμε να τα αγοράσουμε; (Παιδικές απαντήσεις: στο ταμείο).

Σωστά, στο ταμείο. Τα εισιτήρια πωλούνται από το ταμείο.

Τα παιδιά και ο δάσκαλος πηγαίνουν στο εκδοτήριο εισιτηρίων, λαμβάνουν εισιτήρια και πηγαίνουν στο ζωολογικό κήπο.

Ξαφνικά ο διευθυντής (παιδί) παίρνει τηλέφωνο στο γραφείο του:

Γειά σου! Γειά σου! Ναι, είναι ζωολογικός κήπος. Ναι, φυσικά, φέρτε το! (Κλείνει το τηλέφωνο και λέει ότι τώρα θα μας φέρουν 10 ζώα, αλλά δεν υπάρχουν κλουβιά για αυτά. Πρέπει επειγόντως να κατασκευαστούν).

Παιδαγωγός: - Παιδιά, ας φτιάξουμε περιβόλους για τα ζώα. Ποιος ξέρει τι είναι κλουβί; (Παιδικές απαντήσεις).

Ένα κλουβί είναι οικόπεδο, περιφραγμένος χώρος (μεθόλος ή ανοιχτός) όπου βρίσκονται τα ζώα.

Από τι θα φτιάξουμε τα περιβλήματα; (απαντήσεις παιδιών: από μεγάλο οικοδομικό υλικό).

Ναι, θα τα κατασκευάσουμε από μεγάλο οικοδομικό υλικό. Και τώρα προτείνω να παίξω το παιχνίδι "Ποιος θα φτιάξει το καλύτερο περίβλημα για ζώα"

Τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση δασκάλου και συνοδεία εύθυμης μουσικής, κατασκευάζουν περιβόλους από μεγάλα οικοδομικά υλικά.

Εκπαιδευτικός: - Μπράβο! Όλοι το έκαναν! Τα περιβλήματα είναι έτοιμα!

Ακούγεται η κόρνα του αυτοκινήτου. Ένα παιδί ως οδηγός παραδίδει ένα φορτηγό με ζώα.

Παιδαγωγός: - Παιδιά, ας δούμε τι ζώα φέραμε. Μαντέψτε τους γρίφους και θα βγουν από το αυτοκίνητο.

Ο δάσκαλος ρωτά γρίφους για κάθε ζώο. Τα παιδιά τα μαντεύουν με ενδιαφέρον.

Εκπαιδευτικός: - Πες μου, αυτά τα ζώα είναι οικόσιτα ή άγρια; (Παιδικές απαντήσεις: άγρια).

Εκπαιδευτικός: - Και τώρα προτείνω να δείξουμε τα ζώα μας στον κτηνίατρο.

Ο κτηνίατρος (παιδί) εξετάζει τα ζώα: εμφάνιση, μετράει τη θερμοκρασία κ.λπ.

Παιδαγωγός: - Πες μου, γιατρέ, είναι όλα τα ζώα υγιή; (Απάντηση: ναι).

Στη συνέχεια προτείνω να τοποθετήσουμε τα ζώα μας (παιχνίδια) σε περιβλήματα.

Παιδιά, ονομάστε τα ζώα που βρίσκονται στον ζωολογικό μας κήπο. (Παιδικές απαντήσεις: αρκούδα, ελέφαντας, τίγρη, λιοντάρι, καγκουρό, καμηλοπάρδαλη, λαγός, αλεπού, λύκος, μαϊμού).

Ποιος από αυτούς κοιμάται τον χειμώνα; (Παιδική απάντηση: αρκούδα).

Πού κοιμάται; (Απάντηση: στο κρησφύγετο).

Τι του αρέσει να τρώει; (Απάντηση: μούρα, μέλι).

Κοίτα ποιος είναι; (Απάντηση: καμηλοπάρδαλη).

Αυτό είναι σωστό - είναι μια καμηλοπάρδαλη. Το ψηλότερο ζώο στη γη. Το σχέδιο των κηλίδων στο δέρμα του δεν επαναλαμβάνεται ποτέ. Η καμηλοπάρδαλη τρώει κλαδιά και φύλλα δέντρων.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ποιος από εσάς μπορεί να πει για οποιοδήποτε ζώο;

Τα παιδιά, αν το επιθυμούν, μιλούν για το ζώο που έχουν επιλέξει. Ο δάσκαλος συμπληρώνει τις απαντήσεις των παιδιών.

Εκπαιδευτικός: - Τώρα είναι ώρα για μεσημεριανό γεύμα.

Ο μάγειρας (παιδί) φέρνει φαγητό σε κάθε ζώο.

Ο δάσκαλος λέει στα παιδιά ότι είναι πολύ επικίνδυνο να πλησιάζετε σε κλουβιά με ζώα, δεν μπορείτε να τα ταΐσετε μπισκότα, γλυκά, να τους απλώσετε τα χέρια σας και να μην κάνετε θόρυβο στον ζωολογικό κήπο.

Εκπαιδευτικός: - Ένας φωτογράφος εργάζεται στον ζωολογικό κήπο μας. Αν θέλετε να τραβήξετε φωτογραφίες κοντά στα ζώα, πλησιάστε τον φωτογράφο.

Ένα παιδί βγαίνει με μια κάμερα και αρχίζει να βγάζει φωτογραφίες τα παιδιά..

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τα ζώα μας είναι κουρασμένα και πρέπει να ξεκουραστούν. Πάμε να τους δούμε την επόμενη φορά.

Κοίτα, τα ίχνη κάποιου εμφανίστηκαν ξανά!

Ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή των παιδιών στα σημάδια που βρίσκονται στο χαλί.

Παιδαγωγός: - Να δούμε πού θα μας οδηγήσουν αυτή τη φορά.

Ο δάσκαλος και τα παιδιά ακολουθούν τα κομμάτια το ένα μετά το άλλο στη μουσική από το καρτούν "Masha and the Bear" "Following a Beast" και πλησιάζουν στο στήθος.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, κοιτάξτε, τι είδους στήθος είναι αυτό;

Ο δάσκαλος ανοίγει το μπαούλο, το οποίο περιέχει μπισκότα σε σχήμα ζώων.

Παιδαγωγός: - Τι λιχουδιές υπάρχουν! Αυτό είναι από τους κατοίκους του ζωολογικού κήπου. Λένε ευχαριστώ πολύ που μας επισκεφτήκατε.

Η δασκάλα μοιράζει μπισκότα στα παιδιά.

Παιδαγωγός: - Δεν προσέξαμε καν πώς καταλήξαμε στο νηπιαγωγείο. Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του. Μπράβο σε όλους σας!

Παιχνίδι ρόλων στην ομάδα ηλικιωμένων "Zoo"
Στόχος: Η εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για τον ζωολογικό κήπο και τους κατοίκους του.
Καθήκοντα:
1. Αναπτύξτε δεξιότητες παιχνιδιού, εμπλακείτε σε αλληλεπίδραση ρόλων μεταξύ τους.
2. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο στα παιδιά.
3. Ενισχύστε στα παιδιά τη σημασία των λέξεων: ζωολογικός κήπος, κτηνίατρος, κτηνιατρείο, πτηνοτροφείο, ταμίας.
Προκαταρκτική εργασία.
Συζήτηση με παιδιά για τον ζωολογικό κήπο.
Κοιτάζοντας φωτογραφίες ζώων.
Συνάντηση άγριων ζώων.
Παιχνίδι ρόλων "Κτηνιατρική Κλινική"
Απομνημόνευση ποιημάτων για ζώα.
Παιχνίδια εκμάθησης και σωματικές ασκήσεις για τα ζώα.
Διαβάζοντας το «Εκεί που δείπνησε το σπουργίτι».
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:
Τα παιδιά κάθονται στο χαλάκι με τον δάσκαλο. Χτυπάει το τηλέφωνο του δασκάλου, απαντά στην κλήση:
-Ναι, εδώ είναι νηπιαγωγείο. Έρχονται 5 ζώα προς το μέρος μας; Εντάξει, θα τους συναντήσουμε. Παιδιά ακούσατε ότι μας έρχονται ζώα. Αναρωτιέμαι πού θα τους επανεγκαταστήσουμε όλους; Πού θα ζήσουν μαζί μας; (στο ζωολογικό κήπο)
-Τι είναι ο ζωολογικός κήπος; (πρόκειται για ένα ζωολογικό πάρκο. Ένα μέρος όπου μπορείτε να δείτε διάφορα ζώα. Τα φέρνουν από διαφορετικές χώρες για να τα κοιτάξει όποιος θέλει, αν θέλει.)
-Προτείνω να φτιάξουμε έναν μίνι ζωολογικό κήπο, αυτό σημαίνει μικρό. Πώς μπορείτε να περιφράξετε την περιοχή του ζωολογικού κήπου; (μεγάλο οικοδομικό υλικό.) Ο δάσκαλος, μαζί με τα παιδιά, περιφράσσει την περιοχή του ζωολογικού κήπου και βάζει την επιγραφή "Zoo".
-Τι πρέπει να κάνουμε για να μην τρέξουν τα ζώα; (περιβλήματα).Από τι θα τα φτιάξουμε; (από μικρό οικοδομικό υλικό) Πόσα περιβλήματα θα φτιάξουμε; -5 Η δασκάλα τοποθετεί 5 χαλιά, τα παιδιά τα περιφράσσουν με οικοδομικό υλικό.
Εντάξει, έφτιαξες τα περιβλήματα. Τι άλλο υπάρχει στον ζωολογικό κήπο; (κτηνιατρική κλινική) Τι είναι αυτό; Γιατί χρειάζεται (εξετάστε τα ζώα ώστε να είναι όλα υγιή, συνταγογραφήστε βιταμίνες σε ζώα, παρακολουθήστε τα σωστή διατροφή, θεραπεύστε εάν είναι άρρωστοι.
-Ποιος εργάζεται στην κτηνιατρική κλινική (κτηνίατρος). Ποιος πιστεύεις ότι θα ανταπεξέλθει καλύτερα στο ρόλο του κτηνιάτρου; (Βάζει ρόμπα στο παιδί, υπογράφει «κτηνίατρος» και προσφέρεται να στήσει χώρο εργασίας. Ο δάσκαλος βάζει απαγορευτικές πινακίδες στο ζωολογικό κήπο.
-Ποιος άλλος δουλεύει στο ζωολογικό κήπο (φύλακας) Φροντίζει να έχουν όλα τα ζώα τροφή και νερό και τηρεί την τάξη. Επιστάτης (διατηρεί τον ζωολογικό κήπο καθαρό). Ταμίας (πουλάει εισιτήρια)
(τα παιδιά πηγαίνουν στους χώρους εργασίας τους.)
-Παιδιά, μαντέψτε ποια ζώα θα φέρουν στον ζωολογικό μας κήπο:
-Κοκκινομάλλης απατεώνας,
Δύσκολο κεφάλι
Ένα κόκκινο γούνινο παλτό είναι όμορφο,
Και το όνομά της είναι αλεπού.
Μικρό, λευκό
Άλμα-άλμα κατά μήκος του δάσους,
Μια χιονόμπαλα τη φορά!
Ο ιδιοκτήτης του δάσους ξυπνά την άνοιξη,
Και το χειμώνα, κάτω από ένα ουρλιαχτό χιονοθύελλας
Κοιμάται σε μια χιονισμένη καλύβα.
Του αρέσει να τρώει μπανάνες.
Είναι σίγουρα μαϊμού.
Συγγενής του οικιακού μουνιού.
Αυτό το ζώο είναι δειλό.
Ουσούρι αρπακτικό περιφέρεται
Κατά μήκος του μονοπατιού της τάιγκα.
Τα παιδιά μαντεύουν γρίφους και καθώς τους λύνουν, τοποθετούν εικόνες με τις εικόνες τους σε κάθε περίβλημα
Μπράβο παιδιά, μαντέψατε ποια ζώα θα μας φέρουν (Δαχτυλίδι) Και εδώ είναι. Μπαίνει ένα αυτοκίνητο με ζώα. Αλλά πριν τα τοποθετήσετε σε περιβλήματα, ποιος πρέπει να τα επιθεωρήσει και γιατί;
Βοηθήστε τον επιστάτη να παραδώσει τα ζώα για επιθεώρηση και μεταφέρετέ τα στο κλειστό τους χώρο.
- Παιδιά, θέλετε να πάμε στο ζωολογικό κήπο μια εκδρομή; Τι πρέπει να κάνετε για να φτάσετε εκεί; (αγοράστε εισιτήρια). Πού μπορείτε να τα αγοράσετε (BOX OFFICE)
Πώληση εισιτηρίων
Εκδρομή: Παιδιά, ποια είναι αυτά τα σημάδια στον ζωολογικό κήπο;
(Απαγορευτικά σήματα. Τα παιδιά εξηγούν τη σημασία τους)
Τα παιδιά πλησιάζουν 1 περίβλημα.
1. Εθελοντής: Ποιος μένει σε αυτό το περίβολο; Πες μας τι ξέρεις για αυτό το ζώο, την εμφάνισή του, τι τρώει, τις συνήθειές του και ο Δανιήλ θα πει ένα ποίημα για μια αλεπού.
Δεν έχετε δει στο δάσος
Μια φωτεινή κόκκινη αλεπού;
Αυτός ο κοκκινομάλλης απατεώνας
Κρύβει πολύ έξυπνα τα ίχνη του
Θα περάσει κατά μήκος των κλαδιών,
Θα γυρίσει πίσω.
Μην ξετυλίγετε αυτό το μονοπάτι
Δεν υπάρχει τέλος, δεν υπάρχει άκρη.
2. Μιλήστε για αυτό το ζώο. Και ο Μίσα θα πει για τον λαγό: Ακούστηκε ένας θόρυβος από το δάσος
Το δρεπάνι σώπασε κάτω από τον θάμνο,
Μακριά αυτιά πεπλατυσμένα
Ακολούθησα την ηχώ για πολλή ώρα.
-Παιδιά, ας παίξουμε το παιχνίδι "Διασκέδαση στο δάσος".
Οι λαγοί σηκώθηκαν νωρίς το πρωί (πηδώντας)
Παίξαμε χαρούμενα στο δάσος
Κατά μήκος του μονοπατιού άλμα, άλμα, άλμα
Ποιος δεν συνηθίζει να φορτίζει; (περπατώντας στη θέση του)
Εδώ είναι μια αλεπού που περπατά μέσα στο δάσος
Ποιος πηδά εκεί, αναρωτιέμαι (Τεντώνοντας - τα χέρια μπροστά)
Για να απαντήσω στην ερώτηση
Το αλεπουδάκι του τραβάει τη μύτη.
Αλλά τα κουνελάκια πηδούν γρήγορα
Πώς θα μπορούσε να είναι διαφορετικά; (πηδώντας στη θέση του)
Η άσκηση βοηθάει
Και τα κουνελάκια τρέχουν μακριά (τρέχουν στη θέση τους)
3.Πες μου για την αρκούδα. Και η Ντάσα θα απαγγείλει ένα ποίημα:
Αρκουδάκι με γούνινο πόδι
Μαζεύοντας σιγά σιγά σμέουρα
Η ραιβοποδία περπατάει και ψάχνει
Γλυκό και μυρωδάτο μέλι.
4. Μια ιστορία για μια τίγρη. Η Ελίνα θα απαγγείλει τον στίχο:
Οι τίγρεις βρίσκονται στα δάση
Δέρμα με μαύρες ρίγες
Έχει μεγάλα πόδια
Τα νύχια μπορεί να γρατσουνιστούν.
Τουλάχιστον γρυλίζει λίγο μερικές φορές.
Είναι μεγάλος γάτος τελικά.
5. Μια ιστορία για έναν πίθηκο θα απαγγείλει ένα ποίημα:
Μέσα από δέντρα και αμπέλια
Η μαϊμού λατρεύει να πηδά
Η ουρά είναι η καλύτερή της φίλη
Μαζί του έχει 5 χέρια.
Voss: Ας παίξουμε ένα παιχνίδι: Το ελάφι έχει ένα μεγάλο σπίτι».
Μετά το παιχνίδι λέει: τα ζώα μας πεινάνε. Προσφέρομαι να βοηθήσω τον επιστάτη να τους ταΐσει.

Συνημμένα αρχεία