Rekomendasi metodologis. Portofolio mahasiswa sebagai alat untuk memperoleh karya yang menjanjikan

Kementerian Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Pemuda Wilayah Krasnoyarsk

Institut Pedagogis Lesosibirsk - cabang lembaga pendidikan otonom negara bagian federal untuk pendidikan profesional tinggi "Universitas Federal Siberia"

Portofolio

Rudova Oksana Aleksandrovna

Siswa tahun pertama, kelompok LF-FPP17-01BND

Fakultas Pedagogi dan Psikologi NO dan DO

Rudova Oksana Aleksandrovna

Pendidikan: menyelesaikan pendidikan menengah di sekolah No. 46 dinamai. V.P. Astafiev pada tahun 2017

Orang tua:

Ibu - Elena Valerievna Rudova, 42 tahun, guru matematika di MBOU PSOSH No. 46 dinamai V.P. Astafiev

Ayah - Rudov Alexander Vladimirovich, 42 tahun, pelabuhan Lesosibirsk, kapten kapal motor "Vakutin"

Pengalaman kerja: tidak ada

Informasi tentang tambahan Pendidikan: lulus dari Sekolah Seni dengan gelar DPI

Hubungi telepon: 89135140371

E-mail: [dilindungi email]

Alamat tempat tinggal: Desa Podtesovo, st. Lermontova 19a; 7 mikrodistrik, no.4-26

Prinsip hidup

• Menghormati
• Nikmati apa yang saya miliki dalam hidup saya
• Mencapai tujuan
• Berusaha untuk menjadi lebih baik
• Mampu mengatur diri sendiri
• Mampu memaafkan
• Bertanggung jawablah atas tindakan Anda

• 2.1. Informasi tentang partisipasi dalam olahraga sekolah, acara ilmiah, dan sosial

• 2.2. Kursus, pendidikan tambahan

• Ijazah penyelesaian Sekolah Seni dengan gelar Seni Dekoratif dan Terapan untuk masa studi 4 tahun
• Sertifikat keikutsertaan dalam mata kuliah pilihan “Ekonomi Keluarga. ABC asuransi."
• Sertifikat untuk berpartisipasi dalam mata kuliah pilihan “Manajemen Perkantoran”
• Sertifikat untuk berpartisipasi dalam mata kuliah pilihan “Tata Bahasa Inggris”
• Sertifikat untuk berpartisipasi dalam mata kuliah pilihan “Dasar-Dasar Pengetahuan Medis”

• Semua tujuan yang saya tetapkan memerlukan banyak usaha dan ketekunan, karena itu sangat penting bagi saya. Saat masih di sekolah, saya memiliki tujuan untuk masuk ke Institut Pedagogis Lesosibirsk dan saya mencapainya. Untuk melakukan ini, saya lulus semua ujian yang diperlukan dan menerima sertifikat kelulusan sekolah, menyerahkan dokumen ke lembaga ini dan berhasil lulus kompetisi penerimaan.
• Tujuan langsung saya adalah lulus sesi musim dingin. Untuk melakukan ini, saya menyelesaikan kelas praktik yang ditugaskan untuk mempelajari bagaimana menerapkan teori dalam praktik, mengasimilasi semua materi dan mencoba menyerahkan pekerjaan tepat waktu. Dua kolokium yang telah saya lewati telah menegaskan bahwa mereka perlu didekati dengan ketekunan dan pengetahuan khusus. Saya rasa pada awalnya saya belum dapat mempelajari beberapa soal secara utuh sehingga menyebabkan kesulitan dalam menjawab. Saya memahami kesulitan dan kesalahan saya dalam masalah ini dan memperbaikinya. Saya perlu mempersiapkan sesi ini dengan sangat baik agar dapat lulus tanpa nilai C dan di masa depan dapat memiliki reputasi yang baik di mata para guru dan teman sekelas saya. Untuk itu tentunya saya membutuhkan banyak tenaga dan waktu untuk menulis, mempersiapkan, dan baru kemudian mempelajari semua soal. Namun saya tidak mau menyerah dan akan berusaha melakukan segalanya untuk mencapai level yang baik dan menjadi spesialis yang baik di masa depan.
• Saya juga ingin belajar bagaimana mengatur waktu saya agar bisa menyelesaikan segala sesuatunya dengan maksimal, mulai dari sekarang saat ini Semakin banyak hal yang menumpuk, akibatnya harus ditunda, sehingga tidak membawa kebaikan. Saya pikir saya akan sukses di masa depan!

• Saya memilih profesi guru kelas dasar, karena saat ini profesi ini paling banyak diminati, dan juga karena saya sangat mencintai anak-anak dan mudah berkomunikasi dengan mereka, saya temukan bahasa umum. Itu membutuhkan ketekunan, kerja keras, perhatian, dan kesabaran. Profesi ini memberi saya kesempatan untuk berkembang, mempelajari sesuatu dan mengajarkannya kepada orang lain yang belum menyadari seluruh esensi dunia di sekitar anak-anak. Bagaimanapun, anak-anaklah yang memberi kita energi dan dorongan untuk maju. Saya percaya bahwa berkat guru dan karyanya, pembentukan kepribadian, Manusia sejati, menjadi mungkin. Walaupun profesi ini membutuhkan usaha yang besar, namun profesi ini sangat dihargai, karena guru mencurahkan seluruh kasih sayang dan kebaikannya dalam pekerjaannya. Seorang guru, dia terus belajar dan berkembang, ini merupakan nilai tambah yang pasti! Bagaimanapun juga, guru sendirilah yang harus menyampaikan segala ilmunya kepada siswa, menjadikan pembelajaran lebih menarik dan penjelasannya dapat dimengerti. Lagi pula, tidak ada teknologi yang bisa menarik dan menggantikan perkataan guru! Dan sekolah tempat setiap guru bekerja hendaknya menjadi rumah kedua baginya, di mana setiap hari ia melihat senyum gembira di wajah anak-anak.
• Profesi ini juga memiliki kreativitas tertentu, karena guru harus menemukan pendekatan kreatif yang luar biasa dalam menyajikan materi baru, jawaban dan kesimpulan orisinal dari siswa. Tentu saja tidak mungkin mengetahui segalanya, tetapi setiap guru harus berusaha untuk mengetahui sebanyak mungkin, tidak hanya di negara kita, tetapi di seluruh dunia! Selain itu, guru juga harus menjadi pembimbing, teladan bagi siswanya, karena di sekolah terbentuk kepribadian masa depan seseorang, pandangannya terhadap kehidupan, yang kemudian akan mempengaruhi masa depannya. kehidupan dewasa. Saya senang dan bangga menjadi seorang guru, karena seorang guru mendidik, mengajar, dan mempengaruhi masa depan anak-anak kita di Indonesia. dengan cara yang baik kata ini, sehingga mengarahkan mereka ke arah yang benar.

Deskripsi bibliografi:

Nesterova I.A. Struktur portofolio siswa [Sumber daya elektronik] // Situs web ensiklopedia pendidikan

Portofolio siswa mempunyai struktur tertentu, yang landasannya diabadikan rekomendasi metodologis universitas Namun, kekhasan portofolio adalah strukturnya dapat diubah sesuai kebijaksanaan Anda. Hal ini tidak berlaku untuk halaman judul dan catatan penjelasan.

Mengapa Anda memerlukan portofolio siswa?

Portofolio siswa menjadi sangat populer di universitas dan lembaga pendidikan kejuruan menengah Rusia. Kebutuhan untuk membuat portofolio selama proses belajar tentunya mendorong siswa untuk mengambil pendekatan yang lebih bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Selain itu, kebutuhan akan portofolio yang dapat memaksa sejumlah siswa berbakat, namun “sulit untuk didaki” untuk berpartisipasi dalam kehidupan publik lembaga pendidikan, jangan lewatkan pendidikan jasmani dan kembangkan potensi kreatif Anda.

Mengapa Anda membutuhkan portofolio? Pertama, portofolio siswa dibutuhkan oleh siswa itu sendiri sebagai unsur motivasi. Portofolio meningkatkan harga diri dan meningkatkan tanggung jawab terhadap diri sendiri dan masa depan Anda. Selama proses pembelajaran, siswa harus mendokumentasikan dengan cermat segala sesuatu yang telah dicapainya. Ini sangat memotivasi. Kesadaran bahwa setiap langkah membentuk masa depan Anda meninggalkan jejak yang serius dalam pengambilan keputusan tertentu dalam proses pembelajaran. Sekali lagi Anda harus memikirkan konsekuensi dari melewatkan seminar dan melewatkan kuliah.

Portofolio siswa dibuat sepanjang seluruh periode pelatihan. Ini dapat menjadi dasar untuk menyusun resume lulusan untuk mendapatkan pekerjaan.

Portofolio siswa diperlukan untuk secara jelas menunjukkan tingkat perkembangan kompetensi profesional siswa pada berbagai tahap studi di universitas atau lembaga pendidikan kejuruan menengah.

Bagaimana menyusun portofolio siswa

Saat ini, portofolio apa pun memiliki struktur. Universitas telah berkembang pendekatan yang berbeda hingga metode pengumpulan informasi untuk portofolio. tergantung pada tujuan yang ditetapkan siswa untuk dirinya sendiri. Kajian struktur portofolio disajikan hari ini dalam teori dan praktik pendidikan tinggi

, menunjukkan bahwa pendekatan holistik terhadap hal tersebut belum ditemukan.

Saat ini, di perguruan tinggi dan lembaga pendidikan menengah kejuruan sudah lazim dibuat portofolio peningkatan karir, yaitu sekumpulan dokumen dalam bentuk kertas dan/atau elektronik dan mencerminkan pencapaian tertentu siswa.

1. Struktur dasar portofolio siswa adalah sebagai berikut:
2. Halaman depan
3. Catatan penjelasan
4. Daftar karya siswa yang dimasukkan ke dalam portofolio
5. Portofolio karya
6. Daftar prestasi mahasiswa dimasukkan pada bagian “portofolio prestasi”.

Penilaian diri portofolio siswa

1. Mari kita lihat lebih dekat struktur portofolio siswa. Anda harus mulai dengan halaman judul. Halaman judul portofolio mencakup elemen-elemen berikut:
2. Nama lengkap universitas
3. Nama spesialisasi
4. Nomor grup
5. Nama lengkap siswa
6. Tahun pertahanan portofolio

Di bawah ini adalah gambar yang menunjukkan contoh halaman judul portofolio siswa.

Contoh halaman judul portofolio siswa

Catatan penjelasan portofolio siswa berisi informasi bagi siswa tentang apa itu portofolio, untuk apa, apa strukturnya, bagaimana pemeliharaannya, bagaimana penilaiannya, dan lain-lain. Ini adalah bagian yang memotivasi dari portofolio. Selain hal di atas, portofolio dapat mempertimbangkan kerangka konseptual dalam spesialisasi siswa.

Setelah catatan penjelasan dibuat, sebaiknya Anda mulai membuat daftar karya yang akan dimasukkan ke dalam portofolio. Daftar karya paling baik disajikan dalam bentuk tabel.

Maka Anda harus melakukannya portofolio karya siswa.

Portofolio karya siswa adalah portofolio hasil tugas pendidikan individu yang diselesaikan oleh siswa dan dinilai oleh guru atau mata pelajaran lain dari proses pendidikan. Informasi tentang setiap karya harus disajikan secara lengkap dan ringkas.

Setelah segalanya makalah, abstrak dan laporan praktik telah ditambahkan ke portofolio, kami melanjutkan ke pembuatan portofolio prestasi. Di bagian ini, siswa menempatkan semua dokumen yang diterima tentang prestasi dalam studi, penelitian, olahraga, karya kreatif, kehidupan sosial, dll. Setelah daftar prestasi dimasukkan ke dalam tabel, semua dokumen (sertifikat, pujian, review, dll) ditempatkan dalam satu folder.

Daftar prestasi siswa yang dimasukkan dalam portofolio

Setelah semua pencapaian didokumentasikan, siswa meninjau portofolionya dan menulis secara mandiri tentang bagaimana dia mengevaluasinya.

Sekarang sedikit lebih banyak tentang penilaian mandiri portofolio. Setelah semua dokumen yang dikumpulkan dianalisis dengan cermat, siswa harus mengevaluasi aktivitasnya, perkembangannya sebagai siswa dan pribadi, dan menilai dirinya sendiri. Penilaian tersebut dapat dilatarbelakangi oleh fakta-fakta tertentu yang terjadi dalam portofolio. Pada saat yang sama, kita tidak boleh lupa bahwa proses pembuatan portofolio adalah cerminan dari peluang dan hasil nyata, namun merupakan upaya yang disengaja untuk pengembangan diri sebagai seorang spesialis dan individu.

Anda seorang pelajar. Aktif, sukses, menganggap dirinya mengikuti perkembangan zaman. Dan Anda pasti memimpikan karier masa depan yang menakjubkan! Nah, dalam hal ini ketekunan dan profesionalisme saja jelas tidak cukup. Anda tetap perlu memberikan kesan yang baik pada pemberi kerja.

Mari kita mulai berbisnis

Bagaimana cara melakukan ini? Opsi menang-menang- kumpulkan informasi yang dipikirkan dengan cermat dan disaring tentang pencapaian, keterampilan, dan kemampuan Anda sendiri. Inilah sebabnya mengapa portofolio siswa ada, dan mereka mulai membentuknya pada tahun-tahun pertama lembaga pendidikan asal mereka.

Portofolio mahasiswa atau mahasiswa adalah sejenis iklan yang artinya menunjukkan hal yang paling mencolok, menarik, dengan kata lain, poin-poin penting pendidikan, profesional dan bahkan kehidupan pribadi di masa depan spesialis muda. Tujuannya adalah untuk menampilkan diri Anda kepada calon pemberi kerja dari sudut pandang yang paling menguntungkan dan meyakinkan calon pemberi kerja bahwa Anda memiliki keterampilan yang diperlukan untuk mendapatkan pekerjaan dan kemajuan karier yang sukses, yang sangat dibutuhkan dalam masyarakat saat ini secara umum dan dihargai di mata masyarakat tertentu. khususnya bos.

Apa yang bisa kamu banggakan?

Portofolio siswa mencerminkan seluruh pencapaian ilmiah, kreatif, olahraga, dan pribadi yang dapat dibanggakan oleh spesialis muda masa depan. Konfirmasi diberikan dengan bukti visual berupa ijazah, sertifikat, foto, dan dokumen lain yang dirancang dengan indah dan relevan dengan kasus tersebut.

Pemilik masa depan harus mulai membuat portofolio siswa pada tahun pertama kehidupan siswa. Kegiatan seperti itu antara lain secara sempurna meningkatkan motivasi untuk merencanakan prospek karir dan menguasai keterampilan disiplin dan pengorganisasian diri.

Jika mahasiswa baru menganggap enteng hal tersebut dan tidak terburu-buru mencatat awal mula kehidupan mahasiswa dengan membuat “celengan prestasi”, maka hal tersebut wajib dilakukan oleh lulusan. Lagi pula, pada saat ia lulus dari suatu lembaga pendidikan, ia harus bergegas menentukan nasib sendiri secara profesional dan pribadi.

Apa yang diberikan portofolio?

Siapa pun yang memikirkan pembentukan dokumen semacam itu mau tidak mau terpaksa “melakukan audit” terhadap pendidikan, pekerjaan, dan biografi pribadinya, untuk menilai pentingnya dokumen tersebut di mata diri mereka sendiri dan orang-orang di sekitar mereka.

Portofolio akan menjadi asisten dalam memecahkan masalah penilaian objektif kompetensi dan keberhasilan kreatif dan lainnya, merencanakan arah kegiatan masa depan, menguasai keterampilan pengendalian diri, dan meningkatkan nilai diri sebagai seorang spesialis.

Bagaimana cara membuat portofolio siswa sendiri?

Membuatnya dengan tangan Anda sendiri tidak begitu sulit, tetapi Anda harus menunjukkan tanggung jawab dalam hal ini. Kita tidak boleh lupa bahwa dokumen ini dibuat sesuai dengan aturan tertentu; aktivitas amatir tidak pantas di sini.

Bagian-bagiannya harus memiliki struktur yang jelas dan disusun secara logis. Harus diperhatikan urutan yang diperlukan presentasi dan mengamati hubungan antara bagian atau bab yang berdekatan.

Isinya sendiri tidak boleh bertentangan dengan standar pendidikan yang ada. Kesalahan besar tidak diperbolehkan - mulai dari gaya bahasa hingga tanda baca dan ejaan. Kehadiran mereka segera menunjukkan rendahnya tingkat melek huruf pelamar dan dapat mengasingkan mereka yang bersedia memberikan perhatian yang baik pada profesional dan keuntungan lain dari calon karyawan. Penyajian dokumen berkualitas rendah seperti itu akan mempunyai efek sebaliknya dari yang diharapkan - dokumen tersebut lebih cenderung mengasingkan daripada menarik calon rekan kerja dan atasan.

Seperti apa bentuknya

Tidak ada portofolio siswa yang universal. Setiap universitas memiliki kekhasannya masing-masing, dan persyaratan untuk bagian dan komposisi dokumen ini berbeda di setiap tempat. Template untuk portofolio siswa tersedia dalam jumlah besar, baik dalam bentuk cetak maupun di Internet. Menemukan yang cocok tidaklah sulit. Setelah memutuskan untuk mendekati masalah ini dengan kompeten, pertimbangkan beberapa opsi dan putuskan pilihan portofolio siswa, contoh mana yang paling cocok untuk Anda.

Jenis apa yang paling banyak ada? Biasanya ada beberapa di antaranya. Ada yang murni dokumenter, yaitu kumpulan segala macam sertifikat, ijazah, sertifikat, dll.

Jika Anda seorang kemanusiaan

Perwakilan dari profesi kreatif (dan juga ilmiah) paling sering selama masa mahasiswanya sibuk membuat paket karya sendiri, dengan jelas menunjukkan bidang penelitian, ilmiah, kreatif, atau kegiatan spesifik lainnya.

Portofolio dapat berupa kumpulan ulasan - dari manajer, guru, dan pihak berkepentingan lainnya.

Semua jenis di atas dapat digabungkan menjadi satu dokumen, dan juga diterjemahkan ke dalam format elektronik. Menyimpan data dalam bentuk digital adalah hal yang praktis dan nyaman; portofolio seperti itu pada media yang ringkas selalu tersedia dan dapat ditunjukkan kepada pemberi kerja kapan saja diperlukan.

Apa yang perlu Anda ketahui

Memformat portofolio siswa dalam bentuk elektronik “canggih” memerlukan keterampilan dasar dalam Word (atau editor teks lainnya), serta PowerPoint, alat untuk membuat presentasi. Di kalangan pelajar modern, memposting portofolio elektronik semacam itu di Internet (misalnya, di penyimpanan cloud), sudah menjadi hal yang populer, yang hampir selalu tersedia.

Apalagi sudah bermunculan layanan online khusus yang memungkinkan Anda membuat presentasi langsung di Internet, dilengkapi dengan kumpulan sampel dan template.

Portofolio siswa - contoh desain

Terdiri dari apa sebenarnya dokumen ini? Mari kita lihat struktur standar portofolio siswa.

Semua jenis dokumen berisi halaman depan dengan nama universitas, data mahasiswa berupa nama lengkap. dan terkadang - tanggal lahir. Paling sering, halaman judul portofolio lulusan atau siswa berisi indikasi kualifikasi dan spesialisasi. Bentuk pelatihan dan jangka waktu penyerahan dokumen juga disebutkan di sini.

Selain itu, halaman judul portofolio biasanya berisi semua informasi kontak yang diperlukan (nomor telepon genggam, alamat Skype dan e-mail). Ada sebuah foto di sudutnya.

Apa yang ada di lembar selanjutnya?

Biasanya, halaman pertama utama dan dirancang paling cermat dikhususkan untuk kegiatan pendidikan murid. Biasanya diisi dengan contoh karya akademis, kutipan transkrip yang menunjukkan nilai rata-rata, dan ulasan guru.

Disusul dengan informasi mengenai sisi profesionalnya - uraian pengalaman yang ada, data penyelesaian berbagai jenis pelatihan praktek, dan adanya profesi tambahan (yang dapat dipastikan dengan melampirkan sertifikat, ijazah, dan sertifikat kualifikasi yang relevan. ). Umpan balik yang diterima dalam produksi selama magang juga ditempatkan di sini. Jika siswa mengikuti kelas master mana pun, hal ini harus disebutkan dan dilengkapi dengan bukti dan foto yang tersedia.

Sains itu bergengsi

Bagian terpisah dari portofolio mahasiswa biasanya disediakan untuk itu karya ilmiah dan berbagai penelitian. Partisipasi dalam jenis yang berbeda kompetisi dan olimpiade, kunjungan ke kalangan dan asosiasi ilmiah, publikasi majalah dan surat kabar, laporan dan pidato (jika ada) di berbagai konferensi. Bagian ini biasanya diisi dengan contoh publikasi, sertifikat, artikel surat kabar, teks pidato, dll.

Bagian selanjutnya paling sering berisi informasi tentang kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa, yaitu tentang acara olahraga dan kompetisi kreatif di mana ia dapat mengekspresikan dirinya, serta tentang kegiatan patriotik militer.

Terakhir, data tentang pendidikan tambahan disediakan - studio, bagian, klub, dll.

Dalam hal apa portofolio Anda akan berguna bagi Anda?

Hal ini tidak terjadi pada semua orang dan tidak selalu. Ini akan membantu siswa yang aktif dan giat yang tahu betul apa yang ingin dia capai dalam hidup dan profesinya. Lulusan seperti itu otomatis masuk dalam daftar menjanjikan.

Mayoritas perusahaan besar Saya tidak menentang kolaborasi dengan spesialis muda, sehingga mahasiswa kemarin bisa mendapatkan pekerjaan yang sangat menjanjikan dalam semalam. Di sinilah portofolio yang dirancang dengan baik dapat memberikan layanan yang sangat berharga kepada pemiliknya.

Seperti disebutkan di atas, cara paling mudah adalah memiliki versi digital dari dokumen ini. Anda dapat menyiapkan presentasi elektronik yang tidak terlalu panjang, di mana Anda menyajikannya dalam bentuk slide yang dirancang secara ekspresif informasi singkat tentang diri Anda, menarik justru dari sudut pandang calon pemberi kerja.

Apa lagi yang bisa dipengaruhi oleh ada atau tidaknya portofolio?

Kadang-kadang bahkan penerimaan beasiswa oleh siswa bergantung pada hal ini. Di beberapa universitas, merupakan kebiasaan untuk memberikan penghargaan kepada siswa yang paling sukses dalam bentuk beasiswa akademik tambahan. Pelamar untuk itu dipilih dari antara yang paling sukses, dan mereka yang belajar paling baik dan menunjukkan aktivitas sosial dan publik yang tinggi selalu dianggap demikian.

Ada juga beasiswa presiden, dan portofolio juga tidak akan merugikan mereka yang melamar.

Saat belajar di universitas, setiap orang memimpikan karier yang akan membantu mereka bangkit dengan cepat, mendapatkan gaji yang layak, dan mendapatkan tempat di masyarakat. sisi positifnya, portofolio siswa akan membantu menjadikan dirinya sebagai spesialis yang berpengetahuan. Setiap siswa harus memiliki contoh bagaimana mendesain kartu iklan.

Apa yang harus ada dalam portofolio siswa: contoh desain, foto

Tugas utama portofolio adalah mengiklankan orang tertentu kepada pemberi kerja. Tujuan dari kompilasi ini adalah untuk menunjukkan sisi cemerlang dan unik seseorang dari kehidupan pribadi dan profesional, adanya keterampilan dan kemampuan dalam spesialisasi yang diperoleh, yang membuktikan keunggulan kandidat tertentu untuk tempat kerja di depan orang lain.

Banyak dosen universitas fokus pada pentingnya portofolio siswa; mereka memberikan contoh desainnya kursus dasar pelatihan agar materi dikumpulkan secara bertahap, dibentuk dan diolah. Pendekatan ini akan memungkinkan Anda mencakup semuanya aspek positif spesialis masa depan, proyek periklanan akan mencerminkan semua tahapan pelatihan, pembentukan spesialis berkualifikasi tinggi.

Apa yang dibutuhkan untuk membuat portofolio?

Mempelajari kondisi untuk membuat portofolio; contoh desain dalam hal ini tidak akan menimbulkan kesulitan khusus. Memiliki kekayaan materi selama seluruh masa studi, mampu mensistematisasikannya ke dalam sebuah proyek periklanan, setiap siswa akan bisa mendapatkan pekerjaan yang diinginkan tanpa kendala apapun.