Kaip atlikti žodžio įvardžio morfologinę analizę. Įvardžių analizavimas

Į klausimą Morfologinė analizėįvardžiai. pateikė autorius Europos geriausias atsakymas yra Kažkas man sako, kad jūs klystate savo samprotavimuose.
Kažkas yra įvardis.
I Rodo į objektą, bet neįvardija: ką? kažkas.
N. f. - kažkas.
II Morfologinės charakteristikos: pastovi – neapibrėžta; nenuoseklus – vardininko linksniu.
III (kas?) kažkas (pabraukti viena eilute, nes tai yra tema).
Aš yra įvardis.
I Rodo į objektą, bet neįvardija: kam? man.
N. f. - Aš.
II Morfologiniai požymiai: pastovus – asmeninis, 1-as asmuo, vienaskaita; nenuoseklus – datatyvine kalba.
III (Kam?) man (pabraukti punktyrine linija, nes tai papildymas)
Jūs esate įvardis.
I Rodo į objektą, bet neįvardija: kas? Jūs.
N. f. - Tu.
II Morfologiniai požymiai: pastovus – asmeninis, 2 asmenys, vienaskaita; nenuoseklus – vardininko linksniu.
III (kas?) tu (pabraukti viena eilute, nes tai tema).
(In) one’s (reasonings) – įvardis.
I Nurodo objekto požymį pagal priklausymą, bet neįvardija: kieno samprotavime? jų.
N. f. - mano.
II Morfologiniai ypatumai: pastovus – turėtojas; nepastovus - in daugiskaita prielinksnio atvejis(įvardžių-būdvardžių daugiskaitos lytis nenustatoma).
III (Kieno samprotavimuose?) savo (pabraukti banguota linija, nes tai yra apibrėžimas).

Atsakyti nuo nėščia[naujokas]
Asmeninis: aš, tu, jis, ji, tai, mes, tu, jie, tu.
Neapibrėžta: kažkas, kažkas, bet kas, bet kas, kai kurie ir visi įvardžiai, sudaryti iš klausiamojo kamieno pridedant daleles - kad, -arba, -kažkas, kažkas -, ne -.
Refleksinis: pats (netiesioginiais atvejais).
Nuosavybė: mano, tavo, tavo, jo, jos, jų, mūsų, tavo.
Demonstratoriai: tai, tai, toks, toks, tiek, ten, čia, čia, ten, čia, iš ten, iš čia, taip, tada, tada, nes, vadinasi, tiek.
Klausimai: kas, kas, kas, kas, kieno, kurių, kiek, kur, iš kur, iš, kaip, kada, kodėl, kodėl, kodėl, kiek.
Giminaitis: kas, kas, kuris, kurio, kiek, kur, kur, kur, kaip, kada, kodėl, kodėl, kodėl, kiek.
Neigiamas: niekas, niekas, niekas, niekas, niekur, niekur, niekur, niekada, dėl nieko, nieko, nieko, niekas, niekur, niekur, niekur, nėra laiko, jokios priežasties, jokios priežasties.
Determinantai: visi, kiekvienas, pats, dauguma, kas, kitas, bet koks, kitas, kartais, visada, visur, visur, iš visur.
Kai kuriuose vadovėliuose kai kurie sąraše nurodyti įvardžiai nurodo prieveiksmius (vardinius prieveiksmius)
1. Demonstraciniai: taigi, ten, čia, iš čia, čia, ten, tada, iš ten.
2. Neapibrėžta: kažkur, kažkur, kažkada, kažkaip, kažkur, kažkur, kažkaip.
3. Klausimai: kaip, kur, kada, kodėl, kodėl, kur, kodėl, iš.
4. Santykinis – tai tie patys klausiamieji žodžiai, bet pagal giminingų žodžių funkciją: kaip, kur, kada, kodėl, kodėl.
5. Neigiamas: niekur, niekur, niekada, jokiu būdu, niekur, niekur.
6. Determinantai: visur, visur, visada, visais būdais, visais įmanomais būdais, skirtingai, skirtingai, daug.
Įvardžių klasifikacijos pagal gramatines ypatybes
Prie įvardžių-daiktavardžių priskiriami: visi asmenvardžiai, refleksinis aš, klausiamasis-giminis kas ir kas bei iš jų susidarę neigiami ir neapibrėžtieji (niekas, niekas, niekas, niekas, niekas, kažkas, kažkas ir pan.).
Prie įvardžių-būdvardžių priskiriami visi turėtojai, visi atributai, parodomieji tai, anas, toks, toks, tas, anas, klausiamieji-giminaičiai, kurie, kieno ir neigiamas bei neapibrėžtis iš jų kilo (niekas, niekas, kai kurie, kai kurie, kai kurie – tai ir pan.).
Skaitmeniniams įvardžiams priskiriama tiek įvardžių, kiek iš jų sudarytų (keli, kiek ir pan.). Žodis neturi nieko bendra su prieveiksmiais.
Įvardžių-daiktavardžių analizė
Asmeninių įvardžių analizė:
c) jie – įvardis-daiktavardis, pradinė forma jie;
pastovūs ženklai: asmeninis, 3-asis asmuo, daugiskaita. h.
nepastovus: ir kt.

(saw) you - įvardis-daiktavardis, pradinė forma tu;
pastovūs ženklai: asmeninis, 2-as asmuo, vienetas. h.
nenuoseklūs ženklai: bendrieji. Rod., R. p.
sintaksinis vaidmuo: papildymas.
he yra įvardis-daiktavardis, pradinė forma jis;
pastovūs ženklai: asmeninis, 3 asmuo.
ženklai: vienetai h, vyras r., I. p.

Įvardžio savęs analizė:
(apie) savasis įvardis-daiktavardis, pradinė forma - savas;
nuolatiniai požymiai: pasikartojantys;
nenuoseklūs ženklai: P. n;
sintaksinis vaidmuo: papildymas.
Įvardžių kas, kas ir jų vedinių analizė:
niekas (neatėjo) – įvardis-daiktavardis, pradinė forma niekas;
pastovūs ženklai: neigiamas, vyriškas. r., vnt h.;
nepastovus ženklai: Im. p.;
sintaksinis vaidmuo: subjektas.
ką (skaitai?) – įvardis-daiktavardis, pradinė forma ką;
pastovūs ženklai: klausiamieji, plg. r., vnt h.;
nenuoseklūs ženklai: V. p.;
sintaksinis vaidmuo: papildymas.

Mokykloje reguliariai atliekama morfologinė analizė įvairios dalys kalba. Mokiniai turi žinoti ne tik pagrindinius analizavimo reikalavimus, bet ir puikiai suprasti gramatines kategorijas, mokėti teisingai jas atpažinti ir iš karto teisingai priskirti žodį atitinkamai kalbos daliai. Tik taip galima teisingai atlikti įvardžio morfologinę analizę. Neturėtumėte manyti, kad įvardis yra pernelyg lengvai suprantamas kaip kalbos dalis, skiriant jam mažiau dėmesio. Jis neturėtų būti painiojamas su būdvardžiais, skaitvardžiais, daiktavardžiais ir prieveiksmiais. Žinios apie pagrindines savybes gramatines kategorijasįvardžiai, analizės niuansai ir algoritmas padės atlikti morfologinę analizę be klaidų.

Nepamirškite apie analizės seką: pirmiausia turite parašyti žodžio formą, pradinę formą, nekeičiamus požymius, tada kintamas gramatines kategorijas, o galutinis taškas bus įvardžio sintaksinės funkcijos sakinyje analizė.

1. Įsitikinkite, kad įvardis prieš jus yra tikras. Nepainiokite jų su daiktavardžiais: įvardis tik nurodo objektą, bet jo konkrečiai neįvardija. Žodžius, panašius į kalbinius vienetus, kitaip, mano nuomone, niekaip, kur, svarbu atskirti nuo prieveiksmių: jie nurodo veiksmo ženklą, bet jo nežymi.
   
2. Atskirkite įvardžius ir jungtukus. Jei abejojate, turite išsiaiškinti analizuojamo žodžio sintaksinį vaidmenį. Įvardis atliks sintaksinę funkciją, būdamas vienu iš sakinio narių, nurodydamas objektą, veiksmo ženklą, o jungtukas negali būti sakinio narys.
   
3. Būtinai atsižvelkite į individualius morfologinės analizės reikalavimus. Kiekviena mokykla ir universitetas turi specialias gaires, kuriose pateikiama informacija apie priimtus visų tipų kalbos analizės standartus. Kai kurios detalės gali skirtis. Pavyzdžiui, D.E. Rosenthal vadove įvardžių grupė vadinama vardiniais prieveiksmiais, o skaičius mokykliniai vadovėliai jis taip pat turi įvardžio-prieveiksmio pavadinimą. Turėsite atlikti įvardžio morfologinę analizę, kaip reikalaujama pagal jūsų standartus ugdymo įstaiga. Stojant į universitetą taip pat reikia susipažinti su šiais standartais, antraip kitaip atlikta analizė gali būti laikoma neteisinga.
   
4. Nepaisant akivaizdaus įvardžių analizės paprastumo, susijusio su nedideliu gramatinių kategorijų skaičiumi, sunkumų gali kilti beveik iš karto. Būkite atsargūs nustatydami pradinę įvardžio formą, kitaip vėliau atliksite klaidingą analizę, nurodydami nuolatines visiškai kito žodžio savybes.
   • Ne visi įvardžiai turi pradinę formą. Pavyzdžiui, pats refleksinis įvardis neturi vardininko giminės, nors keičiasi pagal atvejus. Todėl ji neturi pradinės formos.
     
   • Prisiminkite apie supletyvizmą, būdingą asmenvardžių linkėjimui (tai yra, keičiasi visas žodis, o ne tik jo galūnė, priesaga ir kt.). Taigi, nustatydami pradinę įvardžio aš formą, turite užrašyti žodį „aš“, o būtent ant jo atliekate analizę, nurodydami pastovias gramatines kategorijas.
     
   • Yra nemažai tradicinių klaidų, kurias mokiniai reguliariai daro atlikdami įvardžių morfologinę analizę. Įveskite taisyklę žiūrėdami į žodį, kad grįžtumėte į pradžią. Pavyzdžiui, pradinė įvardžio forma dažnai nustatoma neteisingai, nes klaidingai priskiriama kitai grupei. Tarkime, kai pamatysite žodį „nieko“, galite automatiškai užsirašyti „niekas“, nes vienetą supainiojote su būdvardžio įvardžiu. Kadangi tai iš tikrųjų yra įvardis daiktavardis, teisinga pradinė jo forma yra „nieko“. Kad nesuklystumėte, dar kartą patikrinkite, kuriai grupei priklauso įvardis, ir grįžkite į pradinę formą: įsitikinkite, kad ji apibrėžta teisingai.
     
5. Svarbu atsiminti visas grupes kitų kalbos dalių atžvilgiu, kad būtų galima tiksliai atlikti įvardžio morfologinę analizę.
   • Daiktavardžių įvardžiai dažnai vadinami mokyklos mokymo programa tiesiog „įvardžiai“, praleidžiant jų santykį su daiktavardžiais. Net jei tai yra jūsų paprotys, atminkite, kad šie įvardžiai atitinka daiktavardžius, kad nesupainiotumėte jų su kitomis grupėmis. Šios grupės žodžiai nurodo objektą, bet neįvardija jo. Sakinyje jie dažniausiai yra subjektai arba objektai. Į grupę įeina santykiniai, klausiamieji, asmeniniai, neapibrėžtieji, neigiami įvardžiai ir refleksyvieji įvardžiai.
     
   • Būdvardžių įvardžiai nurodo objekto požymį, bet nenurodo jo konkrečiai. Sakiniuose jie dažniausiai atlieka sintaksinį apibrėžimo vaidmenį. Būdvardžių įvardžiai apima santykinius, klausiamuosius, turimuosius, neapibrėžtus ir neigiamus įvardžius.
     
   • Įvardžiai-prieveiksmiai veiksmo ženklo neįvardija, o nurodo. Sakiniuose jie tampa aplinkybėmis. Prieveiksmių įvardžių grupei priklauso neapibrėžtiniai, neiginiai, santykiniai, klausiamieji ir turimieji įvardžiai.
     
   • Skaitmeniniai įvardžiai nurodo skaičių, kiekį, bet neįvardija. Jie gali būti sakinio subjekto arba objekto dalis. Tai apima neigiamus, santykinius, neapibrėžtus ir klausiamuosius įvardžius.
     
6. Išmokite atskirti skirtingų kategorijų įvardžius ir jų nesupainioti:
   • asmeninis: aš, tu, jis, mes, tu, jie;
     
   • refleksinis: savęs;
     
   • neapibrėžtas: kažkas, kažkas, kažkas;
     
   • neigiamas: nieko, niekas;
     
   • nuosavybė: mano, mano nuomone, mūsų. tavo;
     
   • santykinis: kiek, kas, kuris, kur;
     
   • klausiamasis: kas, kur, kada.
     
   Atkreipkite dėmesį į santykinius ir klausiamuosius įvardžius: jie gali turėti tą pačią formą, bet sakiniuose vartojami skirtingai. Klausiamieji įvardžiai nurodo klausimą, o santykiniai įvardžiai sieja teiginį su kažkuo. Pavyzdžiui:
   • Ką žiūrėsi? (klausiamasis įvardis).
     
   • Mano draugas nesupranta, kas man jame taip patinka (santykinis įvardis).
     

Įvardžių morfologinės analizės seka
Vykdykite algoritmą, kad teisingai atliktumėte įvardžio morfologinę analizę.

1. Užsirašykite įvardžio žodinę formą – tai žodis tokia forma, kokia jis vartojamas tekste.
   
2. Nustatykite pradinę įvardžio formą įvesdami ją vardininkas, vienaskaita, vyriška giminė, jei yra. Apsvarstykite žodžio reikšmę, jo ryšį su kitomis kalbos dalimis.
   
3. Sužinokite, kuriai grupei priklauso įvardis.
   
4. Nustatykite ir užrašykite įvardžio kategoriją.
   
5. Jei jūsų įvardis yra asmeninis, turite pažymėti jo asmenį. Šis ženklas yra nuolatinis.
   
6. Atspindėkite visas nenuoseklias įvardžio ypatybes, kurias jis turi:
   • dėklas;
     
   • numeris;
     
   • gentis.
     
   Naudokite formuluotę „įvardis naudojamas formoje“:
   
7. Užsirašykite, kurioje sakinio dalyje yra įvardis.
   

Įvardžių morfologinės analizės schema

1. Iš teksto pasirinkite žodžio formą. Pavadinkite kalbos dalį.

2. Nurodykite pradinę formą – vardininkas vienaskaita.

3. Pateikę klausimą, nustatykite bendrąją kategorinę ir gramatinę reikšmę.

4. Apibrėžkite įvardis eilės:

A). kitų kalbos dalių atžvilgiu: įvardis-daiktavardis, įvardis-būdvardis, įvardis-skaitvardis;

b). leksinė-gramatinė kategorija (nurodykite reikšmę);

V). pagal išsilavinimą: išvestinis arba neišvestinis (įvardykite formavimo būdą).

5. Apibūdinkite morfologiniai požymiai:

A). veidas (asmeniniam);

b). atvejis (nurodyti raiškos priemones);

V). skaičius (nurodyti išraiškos priemones);

G). lytis (jei yra).

6. Apibūdinkite sintaksės ypatybės:

A). ryšio su kitais žodžiais tipas;

b). vaidmenį sakinyje.

Analizės pavyzdžiai

Jis visą laiką kankinosi kažkokia nerimas, jam visą laiką kažkur skambėjo balsas, ir Jis klajojo per gyvenimą, nežinodamas ramybės...

(Džekas Londonas)

1. Jam - įvardis.

2. N. f. - Jis.

3. Atsako į klausimą: kam?

4. Įvardžio pažymiai:

b). asmeninis: nurodo kalboje nedalyvaujantį asmenį, t. y. tą, apie kurį kalbama.

V). neišvestinis.

5. Morfologiniai požymiai:

A). 3 asmuo;

b). D. p.: OPS - baigiasi - jam; Atvejo kategorijos DPS išraiškos – kamienų supletymiškumas (jis - jam); Atvejo kategorijos SS posakiai - veiksmažodžio valdymas: išgirstas (kam?) jam;

jam; Atvejo kategorijos SS posakiai - veiksmažodžio valdymas: išgirstas (kam?) jam;

6. Sintaksės ypatybės:

A). buvo išgirstas(kam?) jam: ryšys – žodinis valdymas, veiksmažodis valdo įvardį, išduodamas D. p. forma;

b). sakinyje yra objektas.

1. Kažkokia - įvardis.

2. N. f. - kažkokia.

3. Atsako į klausimą: kuri? Bendroji kategorinė ir gramatinė reikšmė – nurodo objekto atributą.

4. Įvardžio pažymiai:

b). neapibrėžtas: nurodo kalbėtojui nežinomą arba netiksliai žinomą objektą;

V). vedinys: susidaro iš atitinkamo klausiamojo (santykinio) įvardžio naudojant postfiksą -to: kai- Tai← ką.

Formavimo būdas yra morfologinis, postfiksinis [Tikhonovas A.N.].

5. Morfologiniai požymiai:

oi; SS – daiktavardžio forma. nerimas

oi; SS – daiktavardžio forma. nerimas(daiktavardis f. r. yra Im. p., vienaskaitos formos);

6. Sintaksės ypatybės:

A). nerimas(kuris?) kažkokia:

1. Jis - įvardis.

2. N. f. - Jis.

3. Atsako į klausimą: PSO? Bendra kategorinė ir gramatinė reikšmė – nurodo objektą (asmenį).

4. Įvardžio pažymiai:

A). įvardis-daiktavardis;

b). asmeninis: nurodo kalboje nedalyvaujantį asmenį;

V). neišvestinis.

5. Morfologiniai požymiai:

A). 3 asmuo;

Ø ; DPS – pagrindų supletivizmas (jis - jam);

V). vienetais h.: ​​OPS – nulinė pabaiga Ø ;

6. Sintaksės ypatybės:

A). jis klajojo: ryšys su predikatu klajojo

Po pasakojimo kurios atsitiko man ant kalno, aš Ilgą laiką negalėjau susivokti. Atvirai pasakius, tikėjausi kitas mainai.

1. kurios - įvardis.

2. N. f. - kurios .

3. Kontekste atsako į klausimą: kuri? Bendra kategorinė ir gramatinė reikšmė – nurodo dalyką.

4. Įvardžio pažymiai:

A). įvardis-būdvardis kontekste vartojamas daiktavardžio reikšme;

b). giminaitis: susijęs šalutinis sakinys su pagrindiniu kaip sudėtingo pavaldinio dalimi;

V). neišvestinis.

5. Morfologiniai požymiai:

b). I. p.: OPS - baigiasi - oi; Atvejų kategorijos SS išraiškos – veiksmažodžio valdymas: įvyko (kuris?) kuris;

V). vienetais val.: OPS – pabaiga – oi; Lyties ir skaičiaus kategorijų SS išraiškos – daiktavardžio forma. istorija pagrindiniame sakinyje;

6. Sintaksės ypatybės:

A). kas atsitiko: ryšys su predikatu atsitiko- derinimas, oficialus susitarimas dėl lyties ir skaičiaus;

b). yra sakinio dalykas.

1. aš - įvardis.

2. N. f. - aš .

3. Atsako į klausimą: PSO? Bendra kategorinė ir gramatinė reikšmė – nurodo objektą (asmenį).

4. Įvardžio pažymiai:

A). įvardis-daiktavardis;

b). asmeninis: nurodo kalbėtoją;

V). neišvestinis.

5. Morfologiniai požymiai:

A). 1-as asmuo;

b). I. p.: OPS - nulinė pabaiga Ø ; DPS – supletivizmas (Aš - aš'-ya, m-oh), kaitaliojimas e//ø, n'//n;

V). vienetų h.: ​​OPS – nulinė pabaiga Ø ;

6. Sintaksės ypatybės:

A). aš (Ne) galėtų: ryšys su predikatu galėtų- derinimas, oficialus susitarimas asmeniškai ir numeriu;

b). yra sakinio dalykas.

1. Kita - įvardis.

2. N. f. - kitas .

3. Atsako į klausimą: Kuris? Bendra kategorinė-gramatinė reikšmė – nurodo ženklą.

4. Įvardžio pažymiai

A). įvardis-būdvardis;

b). atributika: nurodo apibendrintą objekto charakteristiką;

V). neišvestinis.

5. Morfologiniai požymiai:

b). R. p.: OPS - baigiasi - Ach; SS – daiktavardžio forma. mainai

V). vienetais val.: OPS – pabaiga – Ach; SS – daiktavardžio forma. mainai(daiktavardis zh.r. yra R.p., vienaskaitos formos);

6. Sintaksės ypatybės:

A). mainai(kuris?) kitas: ryšys – susitarimas, įvardis sutampa su daiktavardžiu lytimi, skaičiumi ir raide;

b). sakinyje yra sutartas apibrėžimas.

DPS yra papildoma sintagminė priemonė.

OPS yra pagrindinė paradigminė priemonė.

SS yra sintagminis įrenginys.

Analizės planas

1. Kalbos dalis. Bendroji reikšmė.
2. Morfologinės savybės.
   1. Pradinė forma (vardininkas vienaskaita).
   2. Pastovūs požymiai: a) rangas, b) asmuo (asmeniniams įvardžiams).
   3. Nepastovios savybės: a) didžioji raidė, b) skaičius (jei yra), c) lytis (jei yra).
3. Sintaksinis vaidmuo.

Pavyzdžio analizavimas

Kažkas kažkam atnešė karstą iš šeimininko. (I. Krylovas.)

448 . Išanalizuokite bet kuriuos du įvardžius (žodžiu ir raštu). Kokio stiliaus tekstą gavote analizuodami?

1. Mūsų gatvėje bus šventė. 4 2. Kas savęs nevaldo, tas niekam kitam nepamokys. 3. Kiekvienas smiltainis giria savo pelkę. 4. Kokia žemė, tokia ir duona.

449 . Perskaitykite. Pavadinkite tekstą. Užsirašykite įvardžius ir surūšiuokite juos raštu. Kopijuoti įterpiant trūkstamas raides ir nurodant žodžių dalis, kuriose yra įterptos rašybos.

Iki stoties dar liko kilometras. Aplink buvo tylu, taip tylu, kad galėjai sekti jo skrydį pagal ūžesį k..mara. Kairėje juodai šmėkštelėjo gilus tarpeklis, už jo ir prieš mus blyškiame horizonte matėsi tamsiai(?) mėlynos kalnų viršūnės, išmargintos raukšlėmis, padengtos sniego pėdsakais... kurios vis dar išlaikė pastarąsias. ..spindesys..ri. Žvaigždės ėmė mirgėti tamsiame danguje ir, kaip keista, man atrodė, kad jos yra daug aukščiau nei mūsų šiaurėje... Abipus kelių... pliki, juodi akmenys ūžė; Šen bei ten iš po sniego žvilgčiojo krūmai, bet nė vienas išdžiūvęs lapas nepajudėjo, ir buvo smagu klausytis per šį mirusį gamtos miegą pavargusio pašto trejeto šnarėjimą ir nelygų rusiško varpo skambėjimą.

(M. Lermontovas.)

450 . Sudėtis. Apsvarstykite E. V. Syro-myatnikovos paveikslo „Pirmieji žiūrovai“ reprodukciją. Jūsų rašinio adresatas yra klasės draugas. Jūs galite apibūdinti pavaizduotas paveikslėlyje; galite rašyti samprotavimus kodel tau patiko nuotrauka? Arba galite parašyti istoriją „Kaip netyčia aplankiau menininką“.

Atidžiai pažiūrėkite į berniukus, kambarį, kuriame gyvena menininkas; vaizdas, kurį suteikia atviras langas. Ar galime atspėti, ką menininkas vaizduoja paveiksle?