Kokius dalykus turėčiau lankyti teatro mokykloje? Pagalbinės priemonės sėkmingam priėmimui

Kaip įstoti į teatro universitetą ar aukštąją mokyklą – klausimas kamuoja tūkstančius talentingų žmonių, siekiančių realizuoti savo kūrybinį potencialą didžiųjų teatrų scenose ir kine. Tačiau tai labai sunki užduotis, reikalaujanti visiško atsidavimo ir supratimo, kad net garsiausi menininkai konkurso nepraėjo iš pirmo karto. Įstojimas į teatro institutą visiškai skiriasi nuo stojimo į bet kurį kitą universitetą. Vieningų valstybinių egzaminų balai čia vaidina paskutinį vaidmenį, nes pagrindinis dėmesys skiriamas kūrybinių egzaminų rezultatams. Kuo kandidatas turėtų padaryti įspūdį savo egzaminuotojams?

Kandidatų į teatro universitetą atrankos kriterijai

Ko reikia norint patekti į teatro mokyklą ir kokių savybių turėtų pasižymėti pretendentas? Kūrybinio konkurso metu mokytojai vertina pretendentus pagal kelis pagrindinius parametrus, įskaitant:

1. Išsilavinimas. Į teatro universitetą gali stoti tik tie, kurie yra baigę 11 klasių arba baigę technikos mokyklas ir kolegijas.
2. Amžius. Paprastai amžius neturi reikšmės, tačiau vis tiek dažniausiai egzaminuotojai teikia pirmenybę jaunajai kartai.
3. Išoriniai duomenys. Tai vienas iš labiausiai svarbius kriterijus, o tai jokiu būdu nereiškia Gražus veidas. Būsimas aktorius turi turėti ryškią, įsimintiną išvaizdą, turėti savo nuotaiką, galinčią paliesti žiūrovų širdis. Tai gali būti veido išraiška, gilus, sielos kupinas žvilgsnis arba juokingi komiko bruožai.
4. Sceninis buvimas. Taip pat nereikia painioti su išvaizda ir grožiu. Ši koncepcija reiškia tą charizmą ir talentą, kurio dėka žmonėms įdomu stebėti menininką ir juo grožėtis. Būtent dėl ​​šių savybių pretendentas gali įsitvirtinti kaip perspektyvus aktorius.
5. Ritmo pojūtis. Žinoma, kad aktorius turi būti talentingas absoliučiai bet kuria kryptimi. Scenoje jam tenka ir dainuoti, ir dalyvauti šokio numeriuose, todėl būsimas atlikėjas neįsivaizduojamas be ritmo pojūčio, kuris taip pat labai svarbus taisyklingai dikcijai įtvirtinti.
6. Vidinis emocionalumas. Čia mokytojai įvertina pretendento gebėjimą savo pjese paliesti žiūrovą, sukelti jame emocinį protrūkį ir prieštaringus jausmus bei priversti patikėti to, kas vyksta.

Jei atitinkate šiuos kriterijus, jūsų šansai įstoti į teatro universiteto vaidybos mokyklą žymiai padidėja. Tačiau svarbu atsiminti, kad daug talentingų asmenų kūrybiniuose konkursuose yra eliminuojami, todėl būkite pasiruošę, kad savo įgūdžius teks įrodyti ne kartą.

Priėmimo kvalifikaciniai turai

Norint suprasti, kaip įstoti į aukštąją teatro mokyklą, būtina išanalizuoti egzamino procedūrą, kurią sudaro trys etapai.

Pirmas lygmuo

Turite išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą ir pateikti jo rezultatus universiteto priėmimo komisijai. Stojant į teatrą rusų kalba ir literatūra yra privalomi dalykai.

Antrasis etapas

Šiame etape turėsite išlaikyti vidinį koliokviumo testą, tai pokalbis, kurio metu jums bus užduodami įvairūs klausimai, pavyzdžiui:

1. Kodėl nori eiti į dramos mokyklą?
2. Ar supranti profesijos esmę?
3. Kodėl nusprendėte tapti menininku?
4. Kokiu aktoriumi save laikote?

Būtina trumpai papasakoti apie save, apie savo vaikystę ir paauglystę, apie tai, kaip supratote savo kūrybiškumo poreikį. Pagrindinis šios procedūros tikslas – atskleisti ne tiek kultūros ir meno žinias, kiek moralinę ir etinę pretendento puses.

Trečias etapas

Jūsų bus paprašyta atlikti tris kūrybinius iššūkius, kurie yra... svarbiausias etapasįėjus į teatrą. Priimdami savo verdiktą, egzaminuotojai pirmiausia vadovaujasi šio konkretaus testo, kurį sudaro trys užduotys, rezultatais:

• kalba,
• vaidyba,
• šokiai ir vokalas.

Pažvelkime į kiekvieną kūrybos egzaminą atidžiau:

1. Kalba. Šiam testui pretendentas turi paruošti ir įsiminti keletą prozos, pasakėčių, pjesių ar eilėraščių ištraukų. Egzamino metu jūsų bus paprašyta deklamuoti pasirinktą ištrauką, tačiau mokytojams gali nepatikti jūsų perskaityta ištrauka. Būtent todėl verta ruošti kelis kūrinius iš karto, kad prireikus būtų galima perskaityti kitą kūrinį. Čia išbandoma jūsų dikcija, balsas ir gebėjimas pateikti medžiagą žiūrovui.
2. Vaidyba. Šis testas apima eskizo pastatymą: paprastai jame dalyvauja 2-3 žmonės. Eskizams komisija leidžia bet kokias temas, tai yra, galite naudoti ir garsaus kūrinio siužetą, ir situaciją iš kasdienio gyvenimo.
3. Šokiai ir vokalas. Stojantieji turi iš anksto pasiruošti vokaliniams ir šokio pasirodymams. Dainų egzaminui geriausia rinktis klasikinį romansą ar garsųjį sovietinio kino kūrinį. Buvusių pretendentų patirtis rodo, kad komisija skeptiškai žiūri į šiuolaikinį repertuarą. Taip pat reikia iš anksto sugalvoti šokio numerį.

Taigi, vieningas valstybinis egzaminas, pokalbis ir trys kūrybos egzaminai yra tai, ko reikia norint stoti į teatrą vaidinti.

Kaip tapti režisieriumi

Priėmimo į režisūros skyrių procesas kiek skiriasi nuo vaidybos skyriaus. Būsimų režisierių prašoma pereiti penkis etapus:

Egzaminai tokiose disciplinose kaip literatūra ir rusų kalba (Vieningo valstybinio egzamino formatas).

1. Vaidyba(praktinis testas). Šiame etape pareiškėjas turi perskaityti keletą skirtingų krypčių kūrinių. Taip pat išbandomi improvizaciniai gebėjimai groti sceninius eskizus, ritmo pojūtis ir muzikalumas.
2. Praktinė režisūra. Pretendentai turi pateikti eskizą siūloma tema. Tema gali būti klasikinis kūrinys arba muzikinis eskizas. Improvizuotame pastatyme dalyvauja pretendentai-aktoriai. Šio testo metu komisija tikrina būsimų režisierių sumanumą, iniciatyvumą, skonį ir fantaziją.
3. popierizmas. Šios užduoties tema galėtų būti konkrečios scenos ar pjesės pastatymo planas. Gali prireikti parengti instrukcijas aktoriams, kompozitoriui ir atlikėjui.
4. Koliokviumas. Tai apima pretendento žinių režisūros, kultūros, teatro kritikos ir pasaulinės dramos srityse įvertinimą. Čia tikrinami pretendentų intelektiniai gebėjimai ir vaizduotės mąstymo įgūdžiai.

Jei jau nusprendėte stoti į teatro mokyklą, pradėkite ruoštis likus metams ar dvejiems iki numatyto bandymo. Priėmimui galite pasiruošti tiek su dėstytoju, tiek savarankiškai. Būtinai daug skaitykite, vien mokyklinės literatūros programos neužtenka.

Prisiminkite, ką daryti teatro veikla Pagal grafiką neįmanoma. Jie visada vaidina teatrą arba nedaro to iš viso.

Norėdami patekti į teatrą, jums reikia:
Žinokite, kad užsiregistravę automatiškai netampate menininku ir žvaigžde!
Ir
1. Nori užsiregistruoti
2. Žinokite, ką darote, ir pasmerkiate save.
3. Savanaudiškai mylėkite šį verslą ir neįsivaizduokite savęs niekuo kitu.
4. Atidžiai perskaitykite visus reikalavimus ir taisykles universitetų, kuriuose ketinate stoti, interneto svetainėse.
5. Turite kreiptis į visus institutus iš karto.
6. Parengti programą likus metams iki priėmimo.
7. Lankykite kursus institute arba pas dėstytoją, kuris padės pasirinkti tinkamą programą
8. Iš anksto sužinokite apie visas ekskursijas ir egzaminus
9. Nesijaudinkite dėl vieningo valstybinio egzamino. Ten jūs gaunate taškų per stojamuosius.
Jums reikės daug jėgų, sveikatos ir užsispyrimo.

2011 metais pagal priėmimo rezultatus:

SCHEPKA - minimalus balas 330 (už 3 stojamuosius egzaminus + vieningą valstybinį egzaminą)
PCHUKA - minimalus balas 430 (4 įrašai + vieningas valstybinis egzaminas)
GITIS – minimalus balas 386 (3 įrašai + vieningas valstybinis egzaminas)

MINIMALUS NAUDOJIMO BALAS 2011 m
GITIS

RUSŲ 36 taškai
Literatūra 29 taškai Tas pats ir kituose. Plius nuo trijų iki penkių taškų, bet ne daugiau kaip 41))))))

KLAUSIMAS APIE MANO DUKROS ALISOS SĖKMĘ

Ji įstojo į VGIK ir GITIS, studijuoja GITIS - Morozovo dirbtuvėse. Biudžetas.

Jie dažnai klausia, kaip suprasti, ar tavo universitetas yra ar ne. Mano nuomonė tokia.
Na, iš principo galima paskaičiuoti. Reikia žiūrėti Maskvos meno teatro spektaklius ir nuspręsti, ar nori juose vaidinti. Įeikite į Maskvos meno teatrą Žiūrėkite „Vakhtangov“ (lydeka). Gitis neturi savo teatro, todėl reikia žiūrėti įdarbinančio Meistro pasirodymus. VGIK remiasi darbu prieš kamerą, todėl po jo sunku gauti darbą teatre. Žinoma, tai nėra universalus patarimas, bet jūs bent jau galite pajusti, kas yra jūsų ar ne.

Ir mano klausimas skirtas tiems, kurie nori stoti.

Ar esate pasiruošę mokytis su tokiu grafiku kiekvienai dienai (įskaitant šeštadienį)???

Tai yra vienos 1-ojo kurso dienos grafikas
9.30 - 11.00 Užsienio literatūra
11.05 - 12.35 Užsienio teatras
13.05 - 14.30 Meistriškumas
14.35 - 16.00 Meistriškumas
16.05 - 17.30 Meistriškumas
17.35 - 19.00 Meistriškumas
19.05 - 20.30 Meistriškumas
20.35 - 22.00 Meistriškumas

Daugelis žmonių taip pat klausė, ar jie turėtų laiko dirbti ne visą darbo dieną.)))))))))

Ar esate pasirengęs šešis mėnesius nešioti kėdes, vaizduoti daiktus ir veiksmus Išmokite salto ir stovėkite ant ausų?
Sunkiausia – sugalvoti istorijas, jas rodyti. Aplinkybės, tikslas, įvykis (neleidžia pasiekti tikslą) ir situacijos sprendimas.

apie priėmimą
1. mokytojo straipsnis Filštinskis

1. Pradėti ruoštis reikia ne dieną prieš ar prieš mėnesį, o tikrai likus metams, jei ne dvejiems iki numatyto bandymo. Paskubomis išmoktas tekstas – ne tai, ko komisijai reikia. Jūsų prašoma ne parodyti savo atmintį, o gebėjimą pasisavinti tekstą, padaryti jį savo, analizuoti ir vizualizuoti tai, kas buvo išanalizuota :)) Pagal aktorinį (profesionalų) ženklą užtrunka mažiausiai 2 savaites. išanalizuotas tekstas, kad susitrauktų jūsų galvoje. Tai po visų repeticijų, pasirodymų ir pan. 2 savaitės gryno egzistavimo laiko šiame tekste profesionalui. Bet jūs dar nesate profesionalas?

2. Geriausia ruoštis su korepetitoriumi, t.y. su žmogumi, kuris žino, kas yra teatras. Geriausia pabandyti susirasti dėstytoją iš teatro universiteto kaip korepetitorių. Tiesiog todėl, kad jie žino, kaip paaiškinti, ko reikia, nes jie tai daro su savo mokiniais kiekvieną dieną. Tokių užsiėmimų kaina Maskvoje yra nuo 20 iki 40 dolerių už 2 valandas. Remiantis korepetitorių paslaugomis besinaudojančių atsiliepimais, privačios pamokos išties suteikia daug naujų dalykų, pasiekiančių tiesioginių apreiškimų. Tik atminkite: NIEKADA NEPRISIŽINK KOMISIJAI, KAD VEIKĖTE TEATRĄ bet kur ar su kuo nors :))

3. Taip pat galite ruoštis parengiamuosiuose kursuose, kurie dažniausiai siūlomi kiekviename teatro universitete (bent jau Maskvoje). Paprastai kursai trunka nuo mėnesio iki trijų, užsiėmimai nuo vienos iki dviejų dienų per savaitę. Vėlgi, remiantis tų, kurie bandė, atsiliepimai, geriausi parengiamieji kursai Maskvoje yra Ščukino mokyklos kursai. Jie trunka 3 mėnesius, užsiėmimai vyksta savaitgaliais, po du užsiėmimus per dieną. Studijuojami sceninės kalbos principai, vaidybos pagrindai, ritmas, skaitomos paskaitos apie teatro istoriją. Pastarosios Maskvoje nėra niekur, o teatro istorijos katedra Ščiuke yra stipriausia tarp kitų universitetų (žinoma, IMHO). Kursų kaina apie 3500 rublių (2003 m. duomenys). Maskvos meno teatro mokykloje kursai trunka mėnesį ir kainuoja apie 50 USD. Turite užsirašyti į kursus, t.y. atlikti kažką panašaus į perklausą. Tačiau atranka ten kur kas ne tokia griežta, visiškai netinkami bendražygiai pašalinami. Užsiėmimai kursuose vyksta grupėmis, todėl kokybe ir intensyvumu yra prastesni nei užsiėmimai su privačiu mokytoju. Nors naudinga derinti mokytoją ir kursus. Kursų metu turite galimybę sužinoti bendrą šiemet stojančiųjų lygį (kaip sakoma, pasižiūrėti į kitus ir parodyti save), susipažinti su konkrečios mokyklos mokytojais ir keliamais reikalavimais. kreiptis į pareiškėjus.

4. Saviugda yra privaloma. Skaityti reikia daug ir atkakliai. Čia neužtenka žinių apie mokyklos programą. Čia reikia tai suvokti :)) Be to, reikia žinių apie Stanislavskio, Čechovo kūrybą (ir susikurti savo nuomonę šiuo klausimu), paskaityti daugiau apie teatro ir literatūros istoriją. Juk stoji į kūrybinį universitetą, o ne į mašinų gamyklą :)). Aktorius negali būti kvailas ir neišsilavinęs.

Jei neturite galimybės naudotis dėstytojų ir kursų paslaugomis. Sunku, žinoma. Tačiau galiausiai statistika sako, kad didžiausios mūsų žvaigždės yra provincijų gyventojai. Dažniausiai, pasiekę šlovės zenitą, vis tiek prisipažįsta, kad dalyvavo mėgėjų spektakliuose ar lankė teatro studiją :)). Kalbant apie mano asmeninę nuomonę, labai abejotina, ar gali įstoti į teatro universitetą, neturėdamas nieko bendra su scena. Galbūt teatro universitetų dėstytojai kažkuo teisūs, kai bijo mėgėjų teatro studijas baigusių... Nes, žinoma, didelė tikimybė, kad ten gausi gerą antspaudą. Bet ir tau buvo duota galva netapti klišėmis, o dirbti su savimi. Nė vienas iš normalių lyderių teatro studijos netoleruoja ir nemėgsta klišių. Lygiai taip pat, kaip ir garbingos teatro veikėjos. Mano pastebėjimais, antspaudo buvimas ar nebuvimas priklauso tik nuo aktoriaus asmenybės. Kai kurie perka pirmuosius plojimus, kuriuos sulaukia perskaitę eilėraštį prie Naujųjų metų eglutės 5 klasėje – o paskui toliau skaito taip pat, kaip ir prieš Kalėdų Senelį, pavyzdžiui: – Aš jau protingas, žinau, kaip žaisti: )). Kiti apdovanojimų festivaliuose ir konkursuose nesuvokia kaip savo galimybių ribos, o atidžiai analizuoja savo vaizdo įrašus, skaito, mąsto, šlifuoja techniką ir kalbą.

6. O absoliučiai savarankiškas darbas(ji taip pat pati svarbiausia). Atminkite, kad teatro negalima daryti pagal grafiką. Jie arba tai daro visą laiką, arba visai nedaro. Tie. Turėtumėte nuolat mintyse dirbti prie ištraukų, kaupti faktinę medžiagą ir stebėti aplinkinius. Paimkite viską į savo aktorinės patirties „savo taupyklę“.

Mūsų švietimo sistema per pastaruosius 10 metų patyrė didelių pokyčių. Beveik visi egzaminai dabar laikomi testavimo forma, o norint patekti į istorijos ar matematikos skyrius, pakanka išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą ir rezultatus nunešti į pasirinkto universiteto priėmimo komisiją.

Laimei, atranka į kūrybinius universitetus vis dar vyksta „gyvai“. Stojantieji į teatro universitetus, konservatorijas, literatūros institutus vis dar laiko kūrybos egzaminus ir kelis kvalifikacinius testus, kurių metu visapusiškai atsiskleidžia jų gebėjimai.

Tarp pareiškėjų yra nuomonė, kad svarbiausia yra būti natūraliai gabiems, o visa kita yra antraeilė. Per stojamuosius – daug iš anksto arogantiškų, modelio išvaizdos merginų, kurios laiko save ready-made aktorėmis. Tiesa, jau per pirmąjį egzaminą paaiškėja, kad šios merginos neturi nieko kito, tik modelio išvaizdą...

Žinoma, natūralūs duomenys yra labai svarbūs. O tiksliau, svarbu ne tiek duomenys, kiek jų atitikimas charakteriui ir temperamentui. Juk ne visi scenos meistrai yra gražūs, atletiškų figūrų vyrai.

Stojantysis į teatro universitetą turi būti atsipalaidavęs, išraiškingas, gebantis transformuotis, valdyti savo balsą ir kūną. Šiuos įgūdžius jis parodys stojamųjų egzaminų metu skaitydamas programą, atlikdamas šokį, darydamas etiudus. Tačiau, be kūrybinių egzaminų, stojantieji į kūrybinę ugdymo įstaigą turės dalyvauti pokalbyje. Dėl tam tikrų priežasčių daugelis žmonių nepaiso pasiruošimo šiam egzaminui, laikydami jį kažkuo antraeiliu, bet veltui. Pokalbio metu mokytojai stengiasi nustatyti potencialaus studento kultūrinį lygį, jo erudicijos laipsnį ir susidomėjimą pasirinkta profesija.

Reikia pasakyti, kad visiškai pasiruošti pokalbiui neįmanoma. Niekas negali nuspėti, koks klausimas bus užduotas per egzaminą. Net patys mokytojai to nežino Ir vis dėlto mes stengsimės išryškinti pagrindines sritis, kuriose užduodami klausimai.

Teatras

Privalai būti susipažinęs su teatro tendencijomis, išmanyti teatro atsiradimo ir raidos istoriją, būti susipažinęs su sostinės ir gimtojo miesto teatriniu gyvenimu.

Būkite pasirengę, kad jūsų paprašys išvardyti žinomus Maskvos teatrus, papasakoti, kuriuose buvote, ką matėte ir ar patiko. Žmonės dažnai klausia savo mėgstamų aktorių ir aktorių vardų, kokiuose vaidmenyse juos matėte ir kodėl jie jums patinka labiau nei kiti. Gerai, jei žinai mėgstamų aktorių ir režisierių biografijas. Daugelis jų yra atsiminimų knygų autoriai – pažintis su jais išeis į naudą, ne tik pakels kultūrinį lygį, bet ir suteiks galimybę egzamine pademonstruoti savo erudiciją.

Stojantieji į specialybę „Muzikinis ir teatro menas“ turi išmanyti pasaulio operos istoriją, pagrindinius Rusijos ir užsienio kompozitorių kūrinius, pažinti iškilius operos dainininkus, mokėti kalbėti apie juos ir jų kūrybinę veiklą.

Filmas

Reikėtų įsivaizduoti kino raidos etapus: nuo nebyliųjų filmų iki šių dienų. Žinokite iškilių praeities ir dabarties aktorių vardus, mokėkite išvardyti filmus, kuriuose jie vaidino. Susipažinkite su žinomų režisierių darbais, įsivaizduokite jų filmografiją. Pasiruoškite įvardyti savo mėgstamus režisierius ir aktorius, išvardinkite jų darbus, kurie jums patiko labiausiai, ir motyvuokite savo pasirinkimą. Egzaminuotojai taip pat gali tiesiogiai paklausti: „kokį filmą žiūrėjote paskutinį kartą? Sąžiningai atsakyti į šį klausimą visai nebūtina (ypač jei dieną prieš nusprendėte atsipalaiduoti įsijungę amerikietišką komediją). Pavadinkite filmą, kurį neseniai žiūrėjote ir kuris vis dar šviežias jūsų prisiminimuose, pasakykite, ką prisimenate, kas patiko, kas atrodė netinkama.

Literatūra

Norėdami sėkmingai išlaikyti interviu teatro universitete, turite gerai išmanyti rusų kalbos raidos kryptis ir užsienio literatūra, susipažinkite su didžiausiais kiekvienos krypties darbais. Jūsų gali būti paprašyta pakalbėti apie mėgstamus autorius: prozininkus, poetus, dramaturgus, išvardyti jų kūrinius ir išsakyti savo nuomonę apie juos. Nebijokite išsakyti savo nuomonės: patikėkite, komisija mielai išgirs ne tik „man patiko“, bet ir ką nors išsamesnio. Būkite pasiruošę mintinai deklamuoti keletą mėgstamų autorių eilėraščių.

Gali būti paprašyta išvardyti bet kurio autoriaus pjeses, įvardinti tas, kurias matėte scenoje, kokiame teatre tai buvo, kas yra režisierius.

Beveik visi teatro universitetai savo interneto svetainėse skelbia privalomos literatūros sąrašus. Juose yra žinomiausi pasaulio klasikos pavyzdžiai, kurių daugelį tikriausiai teko perskaityti kaip savo mokyklos mokymo programą.

Atkreipkite dėmesį, kad, be grožinė literatūra turėtumėte perskaityti keletą knygų apie teatro meną. Šių knygų sąrašai gali būti jūsų pasirinkto universiteto svetainėje. Tik tuo atveju išvardinsime kelis kūrinius, kurių pažinimas būsimam aktoriui būtinai būtinas.

K.S.Stanislavskis„Mano gyvenimas mene“, „Aktoriaus darbas su savimi kūrybinis procesasįkūnijimai“ „Etika“;

V.I. Nemirovičius-Dančenko„Teatrinis paveldas“;

M. Čechovas„Aktoriaus kelias“, „Profesionalaus aktoriaus pamokos“;

G.A.Tovstonogovas„Scenos veidrodis“;

B.A.Pokrovskis"Profesijos lygiai".

Visas šias knygas parašė iškilūs teatro meno veikėjai. Juose jie apibendrina visą savo gyvenimo ir sceninę patirtį, kalba apie žmones, su kuriais gyvenimas juos suvedė, apie jų darbo sunkumus ir džiaugsmus, apie padarytas klaidas, apie rastus sprendimus. Tokią literatūrą ne tik įdomu skaityti, bet per ją galima susipažinti nuostabus pasaulis menas, kurio kelias jums prasidės nuo stojimo į koledžą.

Vis dėlto jums gali būti užduodami tie patys klausimai tapyba. Be to, jie dažnai prašo bet kurio iš geografija(pavyzdžiui, išvardyti žemynus, vandenynus, jūras, įvardyti valstybės sostinę) ir istorijos.

Kaip matote, gauti interviu teatro universitete nėra taip paprasta. Visas jūsų ankstesnis kultūrinis gyvenimas turėtų būti tam pasiruošimas. Jei nuoširdžiai mylite meną, einate į teatrus ir koncertus, žiūrite filmus, skaitote knygas, lankotės parodose ir muziejuose, jums nėra ko bijoti. Komisija jus tikrai pripažins kaip kultūringą, eruditą, besidomintį, kūrybingą žmogų. Jei visa tai jums neįdomu, pagalvokite: ar teisingai pasirinkote būsimą profesiją?

Viačeslavas Tereščenka

Įvadas
1 skyrius. Kas yra teatro institutas
2 skyrius. Kur eiti, kur eiti
3 skyrius. Ką ir kaip paruošti ir virti norint užsiregistruoti
4 skyrius. Kalbos logika ir eiliavimo pagrindai
Akys 5. Kūrybinių kelionių perklausa
6 skyrius. Varžybos
7 skyrius. Bendrojo ugdymo egzaminai
Rekomenduojamos literatūros sąrašas

ĮVADAS

Tokia padėtis išlieka iki šiol. Aprašomosios medžiagos apie priėmimą į teatro institutą „Dramos teatro ir kino aktoriaus“ fakultete nėra.

Todėl ir užsimaniau parašyti šią knygą apie stojimą į teatro institutą, apibendrindama daugiau nei 15 metų stojimo į save, savo draugus ir pažįstamus patirtį, kurioje bandžiau atsakyti į tuos klausimus, kurie tikrai mus kankino ir yra aktualūs kiekvienam. šiandien jaunas vyras, kuris nusprendė savo gyvenimą pašvęsti aktoriaus profesijai.

1 skyrius. KAS YRA TEATRO INSTITUTAS?

Ar svajojate tapti tokiu puikiu ir populiariu menininku kaip Smoktunovskis ar Evstignejevas, Ermolova ar Terekhova, gaudami tokius pat honorarus kaip Leonardo DiCaprio ar Julia Roberts?

Kolekcionuojate atvirukus ir kalendorius su savo stabų nuotraukomis ir, likę vienas, atsiduodate svajonėms: „Jei būčiau garsus menininkas, tai...“
Jūsų norai ir siekiai yra pagirtini, aš juos suprantu ir gerbiu.
Tegul stiprieji įveikia šį kelią! Tačiau vien tik nujausti savo pašaukimą neužtenka. Reikia žinoti ir mokėti žengti pirmuosius profesijos žingsnius po diskretišku ir taip kerinčiu vardu – * dramos teatro ir kino aktorius. Taigi sek paskui mane; ir aš pasakysiu, ką reikia daryti, kad tavo talentas būtų pamatytas ir priimtas studijuoti teatro institute. Galite manimi pasitikėti, nes buvau labai patyręs kandidatas, o vėliau sovietų ir rusų teatro mokyklų studentas.

Norėdami įvaldyti visas aktorės profesijos paslaptis, vadovaujant patyrusiems ir net populiariems mokytojams, turite įstoti į teatro institutą.
Žinoma, jei jaučiate, kad turite labai didelį menininko talentą ir jaučiate, kad studijos jums pakenks, nebūtina stoti, bet drąsiai eikite į profesionalų teatrą pasižiūrėti. Sėkmės tau!
Tačiau patirtis ir istorija rodo, kad norint tapti tikru aktoriumi, geriau įvaldyti teatro mokyklą, prižiūrint dėstytojams, išugdžiusiems dešimtis „žvaigždžių“, į kurių kompaniją norite prisijungti. Juk net „žvaigždėmis“ tapę menininkai veda aktorystės pamokas, kad „šlakų“ pagalba pašalintų profesijos „šlakus“ ir susikaupusias „klišes“. mineralinis vanduo» vaidybos pratimai. Nes jie supranta: kaip muzikantui kasdien reikia groti svarstykles, taip menininkui reikia atlikti aktorinius pratimus, kad būtų geros kūrybinės formos. Ir tai jie moko teatro institute.

Tęsiu draugišką pokalbį su tais jaunais žmonėmis, kurie nusprendė stoti.
Kur jie mokosi būti menininkais? Profesijos pagrindų išmokstama teatro institute.
Kas yra teatro institutas? - Jūs klausiate.
Aš jums šiek tiek papasakosiu apie tai.
Mokytojai ir studentai savo institutą mėgsta vadinti mokykla arba namais.
Mokykla – nes jose mokoma vaidybos, sceninės kalbos, ritmikos, plastikos ir šokio įgūdžių.
Namai – nes didžiąją paros, savaitės, mėnesio, metų dalį praleidžia instituto sienose. Ir nuo to jie vienas kitam tampa kone šeima, o kai kurie tuokiasi bendram aplinkinių ir ypač mokytojų džiaugsmui.
Kodėl? Viskas labai paprasta. Juk taip artimai bendraudami mokytojai tampa ne tik mokytojais, bet ir mamomis bei tėčiais, nors ir kūrybingais. Visų pirma, jie ugdo, ugdo, kaip ir sodininkai, kiekvieno mokinio individualumą. Jie investuoja į jaunus vyrus ir moteris ne tik žinias, bet ir sielą bei visą laisvalaikį.
Teatro instituto mokytojas – ne profesija, o pašaukimas.
Ir visa tai sukuria kūrybingą, šviesią Namų atmosferą, kurioje kiekvienas gyvena talentingai, siekiant kiekviename jauname individe išugdyti Aktorius su didžiąja A, savo amato meistrą.
Ir kiekvienas šiuose Namuose yra ypatingos kūrybos ir šventės atmosferos kūrėjas! Tačiau kartais pasitaiko išimčių. Į šiuos rūmus patenka žmonės, kuriuos jis atmeta. Kodėl? Priežastis labai paprasta: jie nemėgsta teatro, gali gyventi be jo, todėl aktoriaus profesija jiems kontraindikuotina.
Teatro namai, kaip taisyklė, stovi atskirai ir susideda iš kelių aukštų.
Pirmame aukšte yra didelis fojė su drabužine, repeticijų patalpos, užkandžių baras ir tualeto kambariai. O Jaroslavlio institute taip pat yra didelė sporto salė, kuri ypač džiugina sportuojančius studentus.
Antrame aukšte įrengtos repeticijų ir paskaitų patalpos. Kai kuriuose Namuose šiame aukšte yra administracinės patalpos: rektoratas, buhalterija, edukacinis skyrius, edukacinio teatro direkcija.
Ten, kur yra trečias ir ketvirtas aukštai, įrengtos ir paskaitoms bei repeticijoms pritaikytos patalpos.
Mokomasis teatras, kuriame studentai vaidina diplominius spektaklius, yra pirmame ar antrame aukštuose skirtinguose institutuose, o kai kur – atskirame pastate.
Visame institute gali būti spintos rekvizitų ir studentų asmeniniams daiktams. Ant sienų koridoriuose ir ant laiptų – studentų nuotraukos. skirtingi metai numeriai, mokytojai, stendai su straipsniais iš laikraščių ir žurnalų apie aktorius, režisierius, premjeras, knygas ir svarbius teatro įvykius iš viso pasaulio.
Teatro institutuose kasmet mokytojai, administracija ir studentai renka kostiumus, rekvizitus ir baldus. Visa tai naudojama eskizuose, ištraukose, spektakliuose, saugoma rekvizitų ir kostiumų kambariuose.
Namuose taip pat rasite gamybines dirbtuves, kuriose paruošiama viskas, ko reikia diplominiams pasirodymams.
Tai seminarai:
- siuvykla, kurioje gaminami kostiumai;
- butaforijos parduotuvė, kurioje jie gamina amatus
ir laikyti rekvizitus ir rekvizitus;
- dekoratyvinis (meninis ir dekoratyvinis
ny), kur jie kuria ir piešia scenas ir fonus,
Peizažas;
- dailidė, kur gaminami ir remontuojami baldai;
Viskas pasirodo kaip profesionaliame teatre!
Teatro institute koridoriuose dažniausiai būna labai tylu, tačiau iš klasių girdisi triukšmas, riksmai, džiaugsmingas juokas ir beviltiškas verksmas – tai studentai, kurie repetuoja. Ir, žinoma, savita geranoriškumo ir pakilios nuotaikos atmosfera karaliauja bufete, kuriame jėgas atgaivina visi Namo gyventojai ir svečiai. Tai net ne švediškas stalas, o savotiškas elitinis klubas, kurio nariai vieni kitus pažįsta, atsitiktinai bendrauja tarpusavyje, dalijasi naujienomis, sprendžia problemas, pasakoja anekdotus, vieni kitiems išdaigas, o kartais dainuoja ir skaito poeziją. Visa tai labai įdomu tiems, kurie pirmą kartą ateina į tokį klubą su ypatinga, draugiška, talentinga atmosfera.
Taigi, mano jaunasis drauge, nebijok šio pastato. Šilta, jauku ir įdomu! O šių Namų savininkas – talentingų žmonių dvasia, kurią vienija meilė teatrui, aktoriaus ir režisieriaus profesijai. Jei jaučiate menininko talentą, drąsiai prisijunkite prie mūsų kompanijos!
Ar gyvenate mieste, kuriame yra teatro institutas? Būtinai žiūrėkite abiturientų pasirodymus.
Pabandykite pažinti mokinius, kurie mėgsta kviesti draugus į vaidybos, sceninės kalbos ir judesio bei šokio egzaminus ir testus.
Jei jums pasiseks, būsite pakviesti, ir tai bus labai naudinga.
Susipažinsite su profesijos paslaptimis, pamatysite mokytojus realybėje, pajusite ypatingą šventinę egzamino atmosferą.
Taip, tai savotiškas testas: noriu ar nenoriu daryti tai, ką matau egzamine ar spektaklyje? Arba dar labiau pasitikėsite savo sprendimu, arba jūsų sieloje ims lįsti abejonės dėl jūsų pasirinkimo teisingumo. ateities profesija. – O gal ekonominis? - tik pagalvok. O kai tik pagalvoji, drąsiai stok į Tautos ūkio akademiją. Sėkmės tau!
Jei nuspręsite tai padaryti, tuomet jūsų laukia svarbus, lemtingas klausimas, apie kurį kalbėsime kitame skyriuje.

2 skyrius. KUR EITI, KUR EITI?

Žinoma, norisi studijuoti šalies sostinėje – Maskvoje. Ir tai yra teisinga.
Pirma, tai miestas su daugybe muziejų, bibliotekų, teatrų ir kino studijų.
Jame nuolat vyksta premjeros, atidarymo dienos ir koncertai. Gaunate galimybę visa tai stebėti, plėsti akiratį ir kelti kultūrinį lygį.
Antra, tai miestas, kuriame jau būdamas studentas gali įsidarbinti teatro studijoje, radijuje ir televizijoje. Jums gali būti pasiūlyta vaidinti filme ar vesti populiarią laidą, tai yra, tai yra galimybių miestas. Jei norite, galite jame realizuoti savo kūrybinį potencialą. Trečia, tai yra miestas, kuriame yra daugiausiai teatro institutų:
Aukštoji teatro mokykla, pavadinta B.V. Ščukinas Valstybiniame akademiniame teatre, pavadintame E. B. Vachtangovas, Studentai jį meiliai vadina „Lydeka“ - 121002, Maskva, B. Nikolopeskovskio juosta, 12-A (metro stotis Arbatskaja, Smolenskaja), t.f.: 241-5644, 241-2142;
Aukštoji teatro mokykla (HEI), pavadinta M.S. Ščepkinas Rusijos valstybiniame akademiniame Malio teatre, studentai jį vadina „Shchepka“ - 103012, Maskva, Neglinnaya, 6 (Kuznetsky metro
tiltas, Revoliucijos aikštė), tel.: 924-3889, 923-1880;
Rusijos teatro meno akademija (buvusi GITIS). Studentai iki šiol taip vadina – GITIS. 103888, Maskva, Maly Kislovsky lane, 6, tel.: 280-0411
Vardo mokykla-studija (universitetas). Į IR. Nemirovičius-Dančenko pavadintame Maskvos meno teatre. A.P. Čechovas - 103009, Maskva, Tverskaya g., 6, pastatas 7 (metro stotis Okhotny Ryad), tel.: 229-3936, 229-213.

Taip pat yra institutų, kuriuose jie moko būti kino aktoriumi:

Visos Rusijos valstybinis kinematografijos institutas, pavadintas S.A. Gerasimova. Studentai jį vadina VGIK. 129226, Maskva, g. Vilhelmo viršukalnė (metro botanikos sodas)

Tai seniausios ir geriausios vaidybos mokyklos, baigusios tūkstančius aukščiausio lygio profesionalų.
Sankt Peterburgo, Jaroslavlio, Nižnij Novgorodo, Jekaterinburgo, Saratovo miestuose teatro įstaigos sėkmingai veikia jau seniai ir turi aukštą reputaciją tiek provincijose, tiek sostinėje.
Šie institutai išugdė daugybę talentingų menininkų, kurie yra Rusijos teatro pasididžiavimas, kartos.

Taip pat nuo devintojo dešimtmečio pabaigos pradėjo atsirasti ir egzistuoti daug naujų mokymo įstaigų, kuriose ruošiami aktoriai.
Rekomenduoju pradėti paraišką Maskvos universitetuose. Nes jie labiau susitelkę viename mieste.

Į visus institutus galite patekti IŠ karto! Tai skiriasi nuo visų kitų švietimo įstaigų. Juk dokumentus teatrui pateikia tik tie, kurie įveikė konkursą. Ir dar laukia labai ilgas kelias!

Skyrius 3. KĄ IR KAIP TURĖTĖTE GAMINTI IR SKAITYTI, KAD ĮRAŠŲ?

Turite parengti skaitymo programą, kurią sudaro:

Eilėraščiai;

Reikia paimti keletą knygų rinkinių tų autorių, kurie rašė pasakėčias. Pavyzdžiui: G.E. Lessingas, A.A. J. Rudaki, I.A. Krylovas, S.V. Mikhalkovas arba senovės graikų autorius Ezopas. Atidžiai perskaitykite jas ir išsirinkite dvi ar tris pasakėčias, kurios jums patiko labiausiai.
Iš esmės pasakėčių autoriai, prisidengę gyvūnais ir vabzdžiais, rodė ir išjuokė žmones, jų aistras ir ydas. Turėtumėte tai žinoti.
Jūs pasirinkote pasaką. Ji linksma, įžvalgi ir mokanti. Pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, tai išmokti tai mintinai.
Pasakos pabaigoje keliais žodžiais visada yra moralas – pats vienas. Pagrindinė mintis aprašytą istoriją. Ši mintis persmelkia visą pasakėčią, ir ją reikia perteikti klausytojams.
Mokantis pasaką mintinai, jos veikėjų įvaizdžiu reikia įsivaizduoti, prisiminti pažįstamus žmones, panašias situacijas, kuriose buvote ar matėte gyvenime.
Jei neturite pakankamai gyvenimiškos patirties, tuomet savo vaizduotėje turite ryškiai įsivaizduoti herojus.
aplinka ir situacija, kurioje vyksta istorija.
Visa tai būtina, kad pasakoje nutikusi istorija taptų mūsų pačių, būtų pasisavinta ir perduota. Viskas jame jums turėtų būti aišku.
Būtinai turime nuspręsti: su kokiu požiūriu turėtume skaityti pasakėčią?

Čia yra du. PAGRINDINĖS PARINKTYS:

Išmokęs pasaką mintinai ir gerai ją supratęs, daug pasiekei, puiku! Bet dabar atsiminkite pagrindinį dalyką:

Turite savo žodžiais ir mintimis sukelti jų vaizduotėje „vizijos filmą“, apie ką ir apie ką skaitote.
Ir tai yra jūsų talentas: ne tik mokėti prisiversti klausytis, bet ir užkrėsti komisijos vaizduotę savo žodžiais kuriamais vaizdais.
Komisijos nariai tam skiria didelį dėmesį.
Tu kalbi apie skruzdėlę ir aš ją matau. Bet tai, KAIP tai pasakysi, privers mane juoktis arba verkti.

Mokytojai, klausydamiesi pasakos, pirmiausia patikrina: ar pretendentas turi humoro jausmą, žavesį, užkrečiamumą?
Juk aktorius vaidina komedijose, vodeviliuose, tragikomedijose ir tiesiog dramose, o humoro jausmas yra viena iš aktoriaus profesinio tinkamumo savybių.
Skaitymui rekomenduoju rinktis mažai žinomas pasakėčias, nes mokytojai beveik visas pasakėčias žino mintinai, o nepažįstama sukels susidomėjimą ne tik tavimi, bet ir siužetu.
Pavyzdžiui, paimkime I. Krylovo pasakėčią „Laumžirgis ir skruzdėlė“. Šokinėjantis laumžirgis dainavo raudoną vasarą;
Turite skaityti taip, kad klausytojai iš karto pamatytų šį laumžirgį – ar jis gražus ar negražus, ar vasara, ir kaip jis dainavo, ar švilpė. Neturėjau laiko atsigręžti, nes žiema įsuko į akis.
Turime suprasti; Gerai ar blogai, kad atėjo žiema? O kaip tai „išrieda“ į akis?
Tada piešiate apčiuopiamą labai šaltos žiemos vaizdą.

Grynas laukas mirė,
Šviesių dienų nebėra.
Turite įsivaizduoti šias šviesias dienas. Kas jie tokie? Ramūs mokslo metai AR sovietiniai, priešperestroikos laikai? O gal nuspręsite, kad tai yra pirmojo Rusijos prezidento laikas, o laumžirgis yra šiuolaikinis aferistas Chlestakovas? O gal laumžirgis – tėtis, o skruzdė – mama?
Svarbiausia, kad ši analogija tikrai jus „užkrečia“ ir „šildo“.
Kaip po kiekvienu lapu buvo paruoštas ir stalas, ir namas.
Ar tai turtingas stalas ir namas, o gal labai prastas?
Viskas praėjo: su šalta žiema ateina poreikis ir alkis;

Turime „jausti savo oda“ – taip reikėtų skaityti: „Viskas dingo“ – kad visiems atėjo pasaulio pabaiga, prasidėjus žiemai. Laumžirgis nebegieda: O kas moka dainuoti alkanam pilvui?
Taip, poetiška prigimtis irgi nori valgyti. Galite priversti mus jausti užuojautą laumžirgiui arba galite priversti mus nusišypsoti: „Tarnauja jai, parazitui! Supykusi, prislėgta melancholijos, ji šliaužia prie Skruzdėlės.
Turime pamatyti, kokia ji nusiminusi, kaip ji dreba, kaip ji ne skraido, o ropoja ir Skruzdė. Mes taip pat turime jį pamatyti, nes pasakoje jis pasirodo pirmą kartą!
„Nepalik manęs, brangusis krikštatėve! Leisk man sukaupti jėgas ir pamaitinti bei sušildyti mane iki pavasario dienų!
Ji maldauja Ant (pasirodo, jis yra jos krikštatėvis, giminaitis) iki pavasario gyventi jo namuose, nes neturi nieko kito, išskyrus dainininkės talentą.
Kaip ji tai sako? Arba įsakmiu tonu, o gal prašydamas pasigailėjimo? Viskas priklauso nuo tavęs. „Apkalbos, man tai keista:

Ar dirbote vasarą?" - sako jai Skruzdėlė.
Kaip jis jos klausia? Įžūliai ar nuolaidžiai, nuoširdžiai, nustebęs?
Viskas priklauso nuo interpretacijos, idėjos – pagrindinės minties, kurią norite mums perteikti.
- Ar tai buvo prieš tai, brangioji?
Mūsų minkštose skruzdėlėse
Dainos, žaismingumas kiekvieną valandą,
Taigi man apsisuko galva“.
Ar laumžirgis linksminosi „kol neteko pulso“ ir nedirbo, ar dainavo ir šoko publikai, buvo išsekęs ir neėmė pinigų - spręsti jums. "O, taigi tu... Aš dainavau visą vasarą be sielos!"
Skruzdė arba piktinasi tokiu gyvenimo būdu, arba džiaugiasi, kad krikštatėvis tapo „žvaigžde“...
Laumžirgis prisipažįsta arba kalta, kad negalvojo apie pasiruošimą žiemai, arba darbo buvo per daug.
- Ar tu viską dainuoji? Šis verslas:
Taigi pirmyn ir šokite!
Skruzdėlė arba ironizuoja ir išspiria krikštatėvį pro duris į neabejotiną mirtį, arba nuoširdžiai, iš širdies paprastumo, džiaugiasi ir įleidžia ją į namus linksmai kartu praleisti ilgus žiemos vakarus.
Minties judėjimas per visą pasakėčią turėtų eiti į finalą - moralę.
Galite skaityti pasakėčią nebūdami trivialiai.
Visuotinai priimta, kad laumžirgis yra dykinėjimo ir tinginystės personifikacija, o Skruzdė – negyvas darbštuolis, pelnytai baudžiantis tinginį.
Bet jūs galite sulaužyti stereotipą ir perskaityti jį kitaip. Ir už tai turėkite omenyje, ir autorius mums nepaneigia, kad Laumžirgis yra talentingas, nesavanaudiškas, nepakartojamas dainininkas, o Skruzdė yra darbšti - pinigų grobėtoja, o taip pat vienišas šykštuolis, leidžiantis savo artimiesiems. praleisti žiemą, bet ne tik, giminingai - . nomu,* ir atidirbimui. Vargšas laumžirgis visą žiemą turės džiuginti siauraprotį, praktišką krikštatėvį už kampo ir duonos trupinius.

Eilėraštis

Esate susipažinęs su daugybe rusų ir užsienio poetų eilėraščių.
Vidurinėje mokykloje mokiausi A. S. Puškino ir M. Yu. Lermontovas, F.I. Tyutchevas ir A.A. Feta, S.A. Yeseninas ir A.A. Blicky, J. G. Bayroya ir W. Shakespeare'as bei daugelis kitų autorių.
Ką rinktis, kad skaitant eilėraštį labiau atsiskleistų tavo talentas?

Reikia rinktis iš tų autorių, kurie tau labiausiai patinka. Reikia paimti tą eilėraštį, kuris palieka stiprų emocinį įspūdį, verčia greičiau plakti širdį ir kurio žinutei visiškai pritari.
Neišsigąskite dėl to, kad jis per mažas ar per ilgas. Svarbiausia, kad kiekvieną kartą, kai tai priverčia nerimauti, užvaldo jausmus, ir jauti poreikį jį perskaityti kitiems žmonėms, užkrėsti eilėraštyje glūdinčiomis mintimis, kurios tave jaudina.

Taip pat naudinga perskaityti autoriaus biografiją, sužinoti apie jo gyvenimą, kaip jis dirbo.
Reikia paruošti du ar tris skirtingus eilėraščius ir visada skirtingų autorių.
Jei paėmėte W. Shakespeare'o sonetą, pažiūrėkite į F. I. eilėraščius. Tyutcheva, S.A. Jesenina, V.V. Majakovskis ar I. Severjaninas, o gal K.M. Simonovas arba M.I. Cvetajeva.
Be to, neišsigąskite, jei esate mergina ir norite perskaityti „vyrišką“ eilėraštį. Jūs turite visas teises tai daryti.

Repertuare turi būti klasikinių autorių eilėraščiai.

Pirma, kūrinys, paremtas ne tik aukštu profesionalumu, bet ir amžinomis moralinėmis vertybėmis, vadinamas tikru, gyvenančiu šimtmečius. Ir jo pavadinimas yra klasikinis. Tai galioja ir poezijai, ir prozai.
Antra, tai byloja apie jūsų gerą skonį ir aukštą kultūrinį lygį. Kai pasirenkami eilėraščiai, natūralu, kad juos reikia išmokti mintinai.
Jei tai užtrunka šiek tiek laiko, su atmintimi viskas gerai, o tai yra menininko profesinio tinkamumo kokybė. Bet jei visą savaitę studijuoji vieną eilėraštį ir neprisimeni pirmos eilutės... Tada priimk teisingas sprendimas ir supranti, kad tau geriau pagalvoti apie kitą profesiją.

Šios rekomendacijos padės išsirinkti medžiagą, kuri labiausiai atskleis jūsų kūrybinį individualumą.
Kaip žinote, visi žmonės priklauso vienam iš 4 psichologinių tipų:
- sangvinikas – optimistiškai pasaulį suvokiantis žmogus;
- cholerikas yra labai aktyvus žmogus, kaip suktukas, nejudrus ir lyderis, greitai priimantis sprendimus;
- flegmatikas - ramus žmogus, mėgstantis mąstyti ir analizuoti pasaulį;
- melancholikas - žmogus, suvokiantis tikrovę mažu tonu, liūdnai.
Šis tipas nėra gryna forma, tačiau vienas iš 4 tipų tikrai dominuoja kiekviename iš mūsų. Taip gamta liepė.
Reikia atidžiai pažvelgti į save ir suprasti: koks tipažas manyje dominuoja?
Tai turi būti padaryta norint pasirinkti tinkamą skaitymo repertuarą tarp pasakėčių, eilėraščių ir prozos.
Pavyzdžiui, pasirinkau eilėraštį apie meilę. Jis aistringas, audringas, siautulingu ritmu. Tu gerai perskaitei.

Kiekvienas mokytojas gali užduoti klausimą:
- Ar dar ką nors turi?
Jei dar kartą perskaitysite apie meilę, nors ir kito autoriaus, tada mokytojai nieko naujo tavyje nelaikys. Užduodami šį klausimą jie nori pažvelgti į individualumą iš kitos perspektyvos.
Jie jau atsižvelgė į jūsų temperamentą, aistrą, atkaklumą.
Todėl repertuare reikia turėti kitokio tipo medžiagą: su ironija ar humoru, filosofinės ar kontempliatyvios.
Ir tada atrasi savo nuostabias, mokytojų nepastebėtas savybes: kaip ironizuojate ir apmąstote, koks esate užjaučiantis ir pasipiktinęs.

Būtų naudinga jus, mano jaunasis Drauge, supažindinti su eilėraščių rinkiniu ir pagrindinėmis eiliavimo taisyklėmis.
Tai gali būti naudinga jūsų būsimame profesiniame gyvenime.
Bet mes tai aptarsime šiek tiek vėliau, o dabar apsvarstysime klausimą, kaip dirbti su prozos medžiaga?

Proza

Pasirinkti prozos ištrauką ar pasakojimą priėmimui yra pati sunkiausia užduotis. Užsienio ir rusų autorių literatūrinis paveldas yra toks didžiulis, kad greitai surasti būtent tą medžiagą, kuri „pataiko į tašką“, yra labai kruopštus darbas.
Tačiau nesijaudinkite, tai yra visiškai išsprendžiama problema. Tai gali būti išspręsta keliais būdais, priklausomai nuo jūsų auklėjimo, išsilavinimo ir įpročių.

Pirmas kelias

Visų pirma, ramioje namų aplinkoje prisiminkite, kokių autorių mokeisi mokykloje, kurių kūryba palietė labiausiai emociškai.
Paimkite popieriaus lapą ir surašykite sau šiuos autorius bei jų darbus stulpelyje.
Pirmyn, neskubėkite, knaisiokitės atmintyje ir kiekvienam rašto darbui prisiminkite tas vietas, kurios jums labai patiko, sužadino jūsų vaizduotę ryškūs vaizdai ir emociškai paveiktas.
Užrašykite visa tai ant popieriaus lapo.

Tai būtina, kad nieko nepamirštumėte ir nesupainiotumėte. Juk staiga pamiršta, neskaityta medžiaga gali būti būtent ta, kuri maksimaliai atskleidžia Jūsų kūrybinį individualumą!
Tada dar kartą perskaitykite visas įrašytas kūrinių ištraukas. Norėdami tai padaryti, surinkite reikiamas knygas, jei jų nėra namuose, kreipkitės į draugus arba eikite į biblioteką.
Pasirinktą medžiagą galite skaityti tada, kai atsiranda reikiamų knygų, ir visada ramioje, tylioje aplinkoje, kad niekas jūsų netrukdytų.
Tai taikoma ir pasakoms, ir eilėraščiams. Pasirinkite dvi ar tris ištraukas ar istorijas, kurios jums labiausiai patinka. *

Pasakojimas, skirtingai nei ištrauka, reiškia išbaigtą kompoziciją ir siužeto formą.
Istorijos, esė, romano ar ilgos istorijos ištrauka turi būti išbaigta! ARBA tai yra Natašos Rostovos kamuolio aprašymas iš L. N. romano. Tolstojaus „Karas ir taika“ arba lyrinis nukrypimas apie tripaukštį iš N. V. poemos. Gogolis „Mirusios sielos“.

Visko reikia laikytis saiko jausmo.
Ištrauka ar pasakojimas neturėtų būti per trumpas – viena minutė, bet ne per ilga – dešimt minučių. Optimaliausias laikas yra nuo trijų iki penkių minučių.
Juk tūkstančiai besikreipiančiųjų praeina prieš mokytojus ir, kaip taisyklė, neklauso ilgiau nei 1-2 minutes, o kai kurie pertraukiami po kelių sekundžių.
Taip yra todėl, kad komisija iš karto supranta, ar esi genijus, ar tiesiog geras žmogus.
Medžiagą geriausia rinktis iš klasikinių kūrinių. Juk juos atrenka laikas, bet laikas neklysta, o po to žmonės šiuos kūrinius vadina klasika, o autorius – klasika. Bet apie tai jau kalbėjome skyrelyje „Eilėraštis“.

Antrasis kelias

Į prozos paieškas galite įtraukti žmones, kuriais pasitikite. Jie tave gerai pažįsta. Jie žino, ką sugeba.
Jų pasiūlymus taip pat reikia surašyti ant lapelio, o tada atlikti pirmame kelyje aprašytus darbus.
Gali būti, kad draugai ar literatūros mokytojai, o gal tavo tėvams pažįstamas filologijos profesorius rekomenduos medžiagą, padėsiančią tiesiai iš atrankos patekti į konkursą!

Trečias kelias

Gyvenate mieste, kuriame yra teatras. Jūsų tėvai sutinka, kad turėtumėte eiti į teatro mokyklą. Jei turite draugą, kuris tikrai yra geras aktorius, turite su juo susitarti, kad jis ir jūs galėtumėte paruošti skaitymo programą priėmimui.
Tuo pačiu jis prisimins savo priėmimą į B institutą ir apie tai papasakos, taip pat įvertins jūsų aktorinius sugebėjimus ir draugiškai arba palaimins, arba patars pasirinkti kitą gyvenimo kelią.
Šis pasiruošimo kelias yra labai vertingas tiems, kurie eina gyvas bendravimas tarp žmogeliuko, žengiančio pirmuosius nedrąsius žingsnius profesijos link, ir aktoriaus su didžiąja A raide, talentingo ir labai profesionalaus žmogaus.

Ketvirtas kelias

Rengdami prozą, atsiminkite šiuos dalykus:

1. Mokykitės mintinai.
2. „Atitikti“ autoriaus tekstą,
3. Prieš skaitydami būtinai užduokite sau klausimų:
- Kodėl aš dabar skaitysiu?
- „Ką aš noriu pasakyti klausytojams?*
4. Išlaikykite pagrindinę savo istorijos mintį nuo pradžios iki pabaigos.
5. Skaitykite ne tik „į ausį“, bet ir į „akis“ klausytojams, kad jie matytų, apie ką ir ką kalbi.
6. Jei medžiaga pradeda nuobodžiauti, reikia ją atidėti kelioms dienoms (galbūt „užsiregistravote“) arba ieškoti naujos, nes ji „neliečia“ sielos.
7. Būtinai pasiimkite prozą, kuri jaudina jūsų esmę ir „degina“ sielą, kur visiškai sutinkate su autoriaus mintimis.
8. Ugdykite savo požiūrį į viską, kas vyksta, ir į visus istorijos herojus: už ką jūs stovite, prieš ką protestuojate?
9, Nustatyti konfliktą: tarp kieno ir kieno. kas ir kaip vyksta kova?
10. Įsivaizduokite herojų savybes.
O dabar bus naudinga susipažinti su pagrindinėmis kalbos ir eilės taisyklėmis, skaitymo medžiagos analizės pavyzdžiais.

4 skyrius. KALBOS LOGIKA IR EILIŲ PAGRINDAI

Kalbos logika

1. Kas yra proza?

Proza išvertus iš lotynų kalbos reiškia „kalba, vedama tiesiai į priekį“, „laisva, išlaisvinta, tiesioginė“.

2. Kas yra kalbėjimo laikotarpis?

Laikotarpis išvertus iš graikų kalbos reiškia apvažiavimą, sukimąsi.
Ilgas sudėtingas sakinys, kuriam būdingas minties išsivystymo ir intonacijos išsamumas. Minties užbaigtumas pasiekiamas įtraukiant smulkūs pasiūlymai, visapusiškai apimantis pagrindinio sakinio turinį (pagal schemą - Kas7 Kas? Kur? ir pan.). Intonacijos išbaigtumas pasiekiamas tuo, kad sintaksinė konstrukcija, kuri atsiveria Periodinio pradžioje, užsidaro tik jo pabaigoje, o visa šalutiniai sakiniai o posūkiai įkišti į jį kaip į rėmą. Periodinio trukmė neviršija kvėpavimo tūrio. Balso melodija dalija jį į kylančiąją (protazė) ir besileidžiančiąją (apodozę).

Periodinė kalbos konstrukcija paprastai buvo sukurta nacionalinės literatūrinės kalbos formavimosi laikais:
– Graikija – IV a.pr.Kr.;
– Roma – I amžius prieš Kristų;
– Prancūzija – XVII mūsų eros amžius;
– Rusija – XVIII a.

Gebėjimas perteikti klausytojui kūrinio turinį ir prasmę priklauso nuo techninių gebėjimų perteikti vieną ar kitą frazės kompozicijos padiktuotą intonaciją.
Kalbos periodas loginėmis ir psichologinėmis pauzėmis skirstomas į kalbos taktus, išryškinami intonaciniai kirčiuoti žodžiai, kuriais minties vedimas palaikomas iki galo.
Dar vaikystėje / mano gailestingoji sesuo Galya, / kad mane paguostų, / sugalvojo netvirtą teoriją, kad / kad beveik visi žemo ūgio žmonės / yra talentingi, / ji pateikė daug pavyzdžių; /Puškinas, /Napoleonas, /Lermontovas, /Dikensas, /Dumas, /Vrubelis. /Šopenhaueris./

3. Kas yra kalbos taktas?

Kalbos segmentas, turintis neatskiriamą reikšmę ir vieningą intonaciją tarp dviejų pauzių.
Atskiri žodžiai ar frazės, esantys tarp loginių pauzių, paprastai vadinami kalbos ritmais.

4. Kas yra loginė pauzė?

Žodžiai, kurie nėra susiję vienas su kitu prasme, yra atskirti pauzėmis, kurios vadinamos loginėmis, nes padeda teisingai perteikti frazės idėją.
Loginės pauzės sugrupuoja žodžius sakinyje pagal jų reikšmę, kartais sutampa su skyrybos ženklais, o kartais juos pažeidžia, atsiranda ten, kur jų nėra.
Anekdotas apie tris kortas / stipriai paveikė jo vaizduotę / ir visą naktį neapleido iš galvos. Puškinas

5. Kaip „skaitomi“ taškai ir kableliai?

Laikotarpis yra baigiamasis balso kritimas. Frazė baigta ir minties tęsinio nebus.
Kablelis – paskutiniame žodžio skiemenyje prieš kablelį garsas lenkiamas aukštyn.
„Jos lenkimas, tarsi įspėjamai pakelta ranka, priverčia klausytoją kantriai laukti nebaigtos frazės tęsinio“, – rašo K.S. Stanislavskis.

6. Kas yra dvitaškiai, brūkšniai, klausiamieji ir šauktukai?

Dvitaškis ir brūkšnys skirti paaiškinimui. Dvitaškiams ir brūkšniams būdingas pakeltas balsas. Jie taip pat naudojami tiesioginėje kalboje, o brūkšneliai taip pat naudojami priešingai.
Sakinio pabaigoje dedami klaustukai ir šauktukai. Jie rodo kalbos emocionalumą ir rodomi pakeliant balsą.
Tai gali būti ir retorinis klausimas, tada jis intonaciškai nuspalvintas ironija ar sarkazmu.

7. Kas yra inversija?
Inversija – pertvarkymai, įprastos žodžių tvarkos pažeidimas. Išsiskiria pauzėmis.
Arklio susijaudinimas buvo perduotas ir Vronskiui; jautė, kad kraujas veržiasi į širdį, o jam, kaip ir arkliui, norisi pajudėti, kąsti, buvo ir keista, ir smagu. L.N. Tolstojus

8. Kaip skaitomi kontrastai?

Kontrastingos frazės dalys, nesvarbu, ar tai būtų atskiri žodžiai, jų junginiai ar ištisi sakiniai, sakytinėje kalboje perteikiamos kontrastuojant balso toną (nuo žemo iki aukšto ir atvirkščiai) su tam tikru kirčiuotų žodžių sustiprinimu, o pirmasis frazės dalis su kontrastu visada baigiasi kablelio intonacija. Tai buvo ne penktas, o dešimtas bandymas.

9. Kaip skaitomi grupių pavadinimai?

Jei vardas išreiškiamas keliais žodžiais, paskutinis iš šių žodžių paprastai paryškinamas logiškai. Kai žodžiai išreiškia visą mintį, atskirą sprendimą, gali būti daugiau nei vienas akcentas.

10. Kaip skaitomi įžanginiai žodžiai ir įžanginės teksto dalys?

Jie išsiskiria intonaciniu požiūriu. Garsas turi tris taškus:
- pagrindinės istorijos gijos pertrauka;
- įžanginio žodžio ar frazės ištarimas;
- pagrindinės frazės skambesio atnaujinimas.
Jam nepatiko eiti į teatrą, išskyrus premjeras, kur galima sutikti „tinkamus“ žmones.

Tai, su kuo lyginama, bus paryškinta ryškiau nei lyginama.
Plona kaip olandiška silkė, motina įėjo į storo ir apvalaus tėvo kabinetą kaip vabalas ir kosėjo. AL. Čechovas

Jei pagal kūrinio prasmę galime kalbėti apie augimo energiją, apie judėjimą į priekį, tai paskutinis bus ryškesnis tarp kartojamų žodžių. Jei atrodo, kad turinys pašalina kovos poreikį ir galime kalbėti apie energijos nuosmukį, tada pirmasis iš kartotų žodžių išsiskiria aiškiau.
K.S. Stanislavskis tai pavadino „energijos atoslūgiu“ ir „energijos atoslūgiu“. Žodžiai, žodžiai, žodžiai...U. Šekspyras

14. Kaip skaitoma nauja koncepcija?

Jis tikrai išsiskiria akcentu ir intonacija, siekiant atkreipti klausytojų dėmesį.
Ilgai važiavome keliu, bet staiga už vingio pamačiau Paryžiaus šviesas,

Apytikslis prozos kūrinio analizės planas:

1. Skaitykite apie autorių.
2. Skaitykite apie darbą.
3. Nustatykite galutinį darbo tikslą ir savo. Tai yra, atsakykite į klausimus;
– Kodėl kūrinys parašytas?
- Kodėl aš skaitau?
- Ką aš noriu pasakyti?
4. Darbe nustatykite konfliktą. Tarp kieno ir kieno, kas ir kokia vyksta kova?
5. Įsivaizduokite dabartinių veikėjų charakteristikas.
6. Atlikite loginę teksto analizę
7. Atlikti efektyvią teksto analizę. Atsakyti į klausimus:
- ko aš noriu?
- Kam?

Versifikavimo pagrindai

1. Poetinė kalba yra tvarkinga, struktūruota kalba. Išvertus iš graikų kalbos, „eilė“ reiškia struktūrą. Išorinė organizacija yra stygos. Kiekvienas vadinamas eilėraščiu ir paprastai prasideda didžiąja raide. Poetinės eilutės vaizduoja proporcingus vienetus. Jie priklauso tam tikram dydžiui, turi eilėraščio baigiamųjų žodžių sąskambią (rimą) ir yra atskirti vienas nuo kito pauze.
Visi šie elementai sukuria ypatingą poetinės kalbos ritminę organizaciją.
Atsisveikink, nenuplautas elementas!
Paskutinį kartą prieš mane
Tu riedi mėlynus vandenis
Ir tu spindi išdidžiu grožiu.
A.S. Pushkin Quatrain Jambinis tetrametras Kryžminis rimas

2. Eilėraščiai yra poetiniai kūriniai skirtingi tipai ir žanrai: elegija, odė. sonetas, baladė ir kt.

3. Kas yra posmas?
Eiliuotos kalbos atkarpos, kurias vienija taisyklingas rimų kaitaliojimas (arba vienas su kitu nerimuojančių eilėraščių galūnės), vadinami posmais.
Rusų poezijoje dažni paprasti posmai:
Pora – kur eilutės rimuojasi viena su kita.
Keturkampis – kai vienoje strofoje yra keturios eilutės, kurias vienija rimo sistema ir bendra intonacija.
Visos jame esančios eilutės gali rimuotis viena su kita – AAAA.
Galima rimuoti tris eilutes, bet ketvirta paliekama be rimavimo: AAAb.
Gali būti su gretimu rimu: Aabb. Snieguota lyguma, baltas mėnulis, Mūsų pusė drobule uždengta, Ir beržai baltai verkia per miškus. Kas čia mirė? Mirė? Ar tai ne aš? Gali būti su kryžiaus rimu! AbAb. Atsisveikink, mano drauge, atsisveikink. Mano brangioji, tu esi mano krūtinėje. Numatytas atsisveikinimas Žadama susitikimą.S.A. Jeseninas
Gali būti su žiediniu rimu (apjuosiant): AbbA.
Jūs ir aš esame unikalūs. Jei mirsime, už mus ateis kiti. Bet vis tiek taip nėra – aš ne tavo, tu ne mano. Jeseninas
Gali būti tokių, kur dvi eilutės rimuojasi, o dvi – ne: Aabv.
Gali būti tuščioje eilutėje: Abvg. Atėjau aplankyti poeto. Lygiai vidurdienis. sekmadienis. Erdvioje patalpoje tylu, o už langų šerkšnas A.A. Achmatova
Taip pat yra penkių eilučių, šešių eilučių ir pan.
Pavyzdžiui, M.Yu strofa „Borodino“. Lermontovas susideda iš septynių eilučių: ААбВВВб.
A.S. Puškinas sugalvojo keturiolikos eilučių posmą „Eugenijui Oneginui“, kurį vėliau panaudojo kiti poetai: AbAbVVggDeeJzh.

4. Kas yra rimas?
Rimas išvertus iš graikų kalbos reiškia proporcingumą. Paprastai baigiasi eilute (ritminis segmentas). Rimas yra atviras, kai baigiasi balse
- Atėjo laikas - Ura. Ir uždarytas, kai ant priebalsio - mažas - pašalinamas. Yra rimų:
– Vyriška – kai kirtis tenka paskutiniam skiemeniui: aušra – jūros;
– Moteriška – kai kirtis tenka priešpaskutiniam skiemeniui: sunkus – pušis.
- Daktilinis - kai rimas patenka į trečią skiemenį nuo galo: „gorushka - podgorushka;
- Hiperdaktilis – kai kirtis tenka skiemeniui, kuris yra daugiau nei trys skiemenys nuo galo: šypsosi – pamiršta;
- sutrumpinamas, kai nesutampa priebalsių skaičius priebalsių žodžių pokirčiuotoje dalyje: žmonės - bus
- pakeisti - kai juose atitinkami priebalsiai pakeičiami priebalsiais, kurie yra priebalsiai arba ne: klausimai - rožės, patarlė - vėduoklė;
- su poslinkiu - kai priebalsiai „keičia vietomis“: gyvenvietės - išraižytos.
Eilėraščio rimai išdėstomi trimis pagrindiniais būdais:
- kryžminis rimas: abab
- gretimas rimas: aabb
- aplinkinis rimas: abb

5. Kas yra metras?

Metras yra eilutės, tai yra eilėraščio, struktūra. Silabonikoje yra penki pagrindiniai metrai.
6. Kuo vieno eilėraščio eilutės skiriasi nuo kitų?
1) Linijos struktūra yra metro: yra skirtumas tarp jambinės, trochėjos ir kt.
2) Linijos ilgis – dydis: išskiriamas jambinis trimetras, jambinis tetrametras ir kt.
3) Cenzūros buvimas ar nebuvimas.
Pentametroje „Borisas Godunovas“ A.S. Visi Puškino eilėraščiai turi cezūrą po antrosios pėdos: Dar viena./paskutinė legenda...
4) Eilučių galūnės – vyriškos giminės, kai kirtis tenka paskutiniam skiemeniui, o moteriškos – paskutinis SCHOG – nekirčiuotas, daktilinis (2 nekirčiuoti), hiperdaktilinis (tris ir daugiau nekirčiuotų).
5) Esant vienodam matuokliui ir dydžiui, eilėraščiai gali turėti skirtingą streso ritmą.
6) Eilėraštis egzistuoja tik sąveikaujant su kitomis eilėmis, o jos ritmas yra tarpusavyje susijęs su laikotarpio frazės ritmu.

Keturis
Kryžminis rimas
2 eilutė – 3 pėda – pirinis, vyriškas rimas.
3 eilutė - moteriškas rimas,
- sutrumpintas jambikas
4 eilutė – vyriškas rimas
7. Kas yra tuščioji eilutė?
Tai eilėraštis be rimo. A.S. Puškino patvirtintas jambinis pentametras be rimo. „Mažosios tragedijos“, „Borisas Godunovas“ parašytos tuščiomis eilutėmis. Anksčiau jis rašė epas ir raudas. Už upės, ant kalno, ošia žalias miškas, Po kalnu, už upės, yra ferma...
A.V. Kolcovas
8. Kas yra pauzės eilėraštis?
Kai piešinyje trūksta vieno skiemens.
9. Kas yra laisva eilėraštis?
Tai nemokama jambinė. „Vargas iš sąmojo“ A.S. Griboedovas rašė laisvoje eilėje.
10. Kas yra laisva eilėraštis?
Kai nėra nieko, tik linija.
11. Kas yra cezūra?
Caesura lotyniškai reiškia supjaustyti. Cezūra padalija eilėraštį į dvi puslapius su LABAI akcentu eilutės viduryje ir priešpaskutiniame skiemenyje. Rusijoje įvežtas XVIII a. Naudojamas iš keturkampių ir kt.
Auksinė cezūra – jambinėje pentaversoje cezūra po antrosios pėdos. Žymima - /.
12. Kas yra spondė?
Tai dviskiemenė pėda - // -du kirčiuoti skiemenys. Naudojamas kaip jambikos ir trochėjos pakaitalas. Eilėraštis įgauna įtemptą ritmą.
13. Kas yra oktava?
Oktava yra oktava. Šešias oktavos eilutes jungia kryžminis rimas, o paskutines dvi – gretimas rimas.
A
B
A
B
A
B
IN
IN
14.Kas yra eilėraščio pauzė?
Skaitydami eilėraštį, kiekvienos eilutės pabaigoje turite laikytis pauzės – eilėraščio.
Taip pat reikia atsižvelgti į tai, kai eilutė yra tik frazės dalis, tai yra, kai frazė pereina iš vienos eilutės į kitą.

15. Kas yra eiliuotas laikotarpis?
Tai poetinė ištrauka, telpanti į vieną ar daugiau strofų, kurias vienija viena mintis, kuri sudaro pagrindinę eilėraščio mintį. Tai gali sutapti su visu eilėraščiu, o gal su vienu eilėraščiu.
Atsisveikink, meilės laiškas,/ atsisveikinu/ Ji įsakė../ Kiek aš dvejojau,/ kaip ilgai nenorėjau/ Mano siela degtų/ visi džiaugsmai.../ Bet baigta, atėjo valanda,/ degti meilės laišką“. A.S. Puškino Iambiko hegzametras Keturkampis Greta esantis rimas
16. Kas yra piras?
Pyrrhic yra dviskiemenė pėda. Du nekirčiuoti skiemenys. Naudojamas kaip jambiko ir trochėjaus pakaitalas. Tai palengvina liniją.

Jūs paruošėte skaitymo programą priėmimui ir dabar galite saugiai pradėti kopti laiptais, vadinamais priėmimu.
Kitame skyriuje: „Audicijos ir kūrybinės kelionės“ aprašysiu programą, kurią sudaro:
- klausytis;
- Pirmas raundas;
- Antras raundas;
- trečiasis turas;
- muzikinių, ritminių, balso ir kalbos duomenų tikrinimas;
- varzybos;
- literatūros ir rusų kalbos egzaminas raštu.

5 skyrius. AUDIJOS IR KŪRYBINĖS KELIONĖS

Priėmimas – tai ilgi stačiai laiptai, vedantys į stačias duris, iki kurių užlipus esi vadinamas pretendentu, o išėjus – studentas. Tai tokios stebuklingos durys!

Ir pirmas žingsnis šiomis kopėčiomis yra klausymas!

Jis prasideda maždaug kovo mėnesį ir tęsiasi iki liepos – stojamųjų egzaminų mėnesio.

Perklausos numatomos kartą per savaitę ar dvi – kovo – gegužės mėnesiais, kai norinčiųjų skaičius dar nėra didelis. Ir vyksta birželio mėnesį du ar tris kartus per savaitę, kai kasdien auga jaunų žmonių skaičius geometrinė progresija, nes mokykliniai egzaminai jau baigėsi ir į Maskvą pradeda važiuoti visi iš visos Rusijos ir užsienio.

Perklausas veda patyrę mokytojai. Paprastai jų būna vienas arba du, vienu metu siekia iki dešimties.

Mokytojai prašo perskaityti pasakėčią, eilėraštį, prozos ištrauką. Jie gali jus sustabdyti ir paprašyti perskaityti ką nors kita.
Mokytojai gali patarti pirmame ture, po perklausos, perskaityti tą ar kitą medžiagą, kurią perskaitėte. Taip yra, jei sėkmingai išlaikote atrankas.
Jei mokytojai nemato tavyje aktorinio talento, tada tau nebus leista patekti į pirmąjį turą. Tokiu atveju taktiškai patariama ateiti ir užsiregistruoti kitais metais.
Taigi ateiname prie klausimo: kam tau reikalinga perklausa?
Tada, kad neturintys gebėjimų ar silpnai išreikštų gebėjimų aktoriaus profesijai žmonės neitų į teatrą ir nesugadintų savo likimo, nenukentėtų tolesniame gyvenime.

Patariu tikėti perklausas vedančių mokytojų objektyvumu. Nors žinoma, kad Innokenty Smoktunovskis tai padarė keletą kartų. Aleksandras Kalyaginas ne pirmą kartą įstojo į institutą, Genadijus Khazanovas neišlaikė egzaminų B.V. Teatro mokykloje. Ščiukinas.
Dar galiu pateikti pavyzdžių, kai apie didelį talentą buvo atsižvelgta ne iš karto, bet tai yra išimtys, kurios patvirtina taisyklę.
Taigi būkite pasirengę tai padaryti du, tris ar net keturis kartus. Jei tikrai svajojate tapti aktoriumi; tada turiu atsakyti: – Visada pasiruošęs!

Bet užduodate klausimą – ką vertina mokytojai? Esu labai gerai pasiruošęs egzaminui ir laikau save labai pajėgiu. Ir visi mano draugai ir pažįstami taip sako!
Teisingai! Bet aš atsakysiu į tai šiek tiek vėliau! Viskam savas laikas.
Paraiškoje geriausia dalyvauti birželio mėnesį, nors jau rašiau, kad atrankos prasideda kovo mėnesį.

Pirma, jūs jau gavote vidurinės mokyklos atestatą ir mokyklinių egzaminų našta jau nukelta nuo jūsų pečių.

Antra, jūs psichologiškai pasiruošėte tik priėmimui ir niekas kitas neturėtų jūsų blaškyti.

Trečia, birželio mėnesį stojant labai įvairiai bendrausite su talentingais jaunuoliais iš visos šalies, kuri sukuria ypatingą egzaminų atmosferą, kuri visapusiškai sutelks jūsų kūrybinę energiją.

Ketvirta, „įleidimu“ vadinamas maratonas tęsiasi iki liepos vidurio, o jaunas, sveikas kūnas puikiai atlaiko psichologinę įtampą.

Ekskursijos

Pirmas, antras, trečias turai vyksta viename iš instituto kabinetų.

Visi stojantieji, iš perklausos į pirmą turą arba iš turo į turą, susitinka paskirtą dieną ir laiku institute arba šalia jo.
Priėmimo komisijai talkinanti vyresnioji studentė iš anksčiau sudarytų sąrašų paskelbia stojančiųjų pavardes ir atrenka 10 pretendentų – vadinamųjų „dešimtukų“.
Į auditoriją patenka „dešimtukai“. Ji atstovauja didelis kambarys. Išilgai sienų dešinėje ir kairėje yra penkios kėdės, skirtos klausimams. Kambario gale yra stalai komisijos nariams.
Paprastai pirmajame ture komisiją sudaro 2-3 mokytojai, kurie dirbs renkamame kurse.
Instituto studentams leidžiama dalyvauti visuose turuose ir konkursuose su sąlyga, kad jie elgsis tyliai ir maloniai su pretendentais. O mokytojams tai smagiau.
Klausymas atliekamas eilės tvarka: iš kairės į dešinę arba atvirkščiai. Ir ši tvarka išlaikoma visais etapais.
Pareiškėjas eina į kambario centrą. Nurodo vardą ir pavardę, gimimo metus ir miestą, iš kurio atvyko. Toliau – autorius ir medžiaga, kurią jis nori perskaityti.

Jei nori iš pasakėčios – prašau, iš prozos – ne bėda. Čia pasirinkimo laisvė nėra ribojama.

Visų kelionių mokytojai gali sustabdyti pareiškėją ir paprašyti jo perskaityti šią medžiagą.

Jie gali užduoti klausimus apie miestą, iš kurio atvykote, apie jūsų regiono gamtą, apie mokyklą. Labai tikėtina, kad tai gali prasidėti trumpas bendravimas su komisiniais.
Jei taip atsitiks, rekomenduoju bendrauti lengvai ir su humoru. Tai vertinama bet kuriame institute. Stenkitės atsakyti aiškiai ir glaustai, o ne „skleisti mintis per mišką“, kad mokytojai neįtartų, kad esate plepalas ir net be saiko jausmo.
Perskaitę savo programą – pasakėčią, poeziją ir prozą, mokytojai padėkoja ir siūlo perskaityti kitą.
Jūs mandagiai atsakote: „Ačiū! - Ir atsisėsk į savo kėdę. Galite atsikvėpti ir klausytis savo kaimynų dešimtuko.
Kai praneša „dešimtukas“, visų prašoma išeiti, bet toli neiti.
Po trumpos diskusijos komisija priima sprendimą: kas pateko į kitą etapą. Laimingųjų vardus paskelbia vyresnioji mokinė – „šauklys“.
Tie, kurie nuėjo toliau, tikrai turėtų iš jo pasidomėti, kada ir kada ateiti į kitą etapą.

Nerekomenduoju tiems, kurie nepateko į priėmimo maratoną, per daug energingai švęsti džiaugsmingą įvykį. Turite aiškiai žinoti, kad tai ne pergalė, o tiesiog kliūties įveikimas kelyje į ją. Todėl geriau nešvaistyti savo kovinės dvasios, kūrybinės energijos ir azarto banaliam „žaliojo gėrimo“ įsisavinimui.
Buvo atvejų, kai pretendentai, švęsdami savo išėjimą į kokį nors turą, susiprotėjo praėjus savaitei nuo šventės pradžios. Ar galite įsivaizduoti jų būseną, kai jiems išaušo: ką jie padarė!? Geriau pasiruoškite tolimesnei kovai!

Aprašyta schema galioja visoms ekskursijoms!!!

Skirtumas tas, kad nuo antro ar trečio turo pirmą kartą žmonės pradeda tavęs klausytis

Kurso meno vadovas yra jį įdarbinantis asmuo. Kurso vadovo žodis lemiamas: priimti ar nepriimti tą ar kitą pretendentą studijuoti?

Nuo antrojo turo ir ypač trečiojo Jūsų išklausys Priėmimo komisija, o tada visi visų disciplinų mokytojai aptars Jūsų profesines savybes. Tegul tai jūsų negąsdina, tačiau būtina prisiderinti prie reprezentatyvesnės auditorijos.

Norėdami tai padaryti, tiesiog turite būti laisvi ir laikyti juos savo Geriausi draugai! Tai raktas į sėkmę! Jokiu būdu neturėtumėte pasiklysti ar įstrigti. Priešingai, iš to reikia pasisemti dar daugiau įspūdžių ir drąsos: jumis domisi dar daugiau žmonių! Jie yra jūsų gerbėjai. Tu esi jų stabas!

Kitas skirtumas yra tas, kad nervinės įtampos „laipsnis“ didėja visiems besikreipiantiems. Juk, kaip taisyklė, labai apmaudu, kai egzaminai „išlaikyti“ kelionės viduryje, o juo labiau – kelionės pabaigoje!

Dabar, kaip taisyklė, Maskvos institutuose konkursas vyksta į vieną vietą - nuo 60 iki 100 žmonių.

Konkurencija didžiulė, bet nereikia apie tai galvoti, kad nesijaudintumėte veltui. Tačiau reikia žinoti: į ką eini ir kas tavęs laukia.

Psichologinis stresas stojant į teatro institutą yra lygus, jei ne didesnis, tam, kurį patiria astronautai.
Todėl stebiuosi jūsų drąsa ir papasakosiu toliau.

Jei įveiksite visus tris raundus, bus tikrinami muzikiniai, ritminiai, balso ir kalbos duomenys. Paprastai šio testo niekas neišlaiko.
Prisijunkite prie jo linksmai ir lengvai, tačiau būkite susikaupę, dėmesingi ir susikaupę.

Tai vyksta vieną ar kitą dieną po trečiojo turo.

Šokių, vokalo, sceninio judesio ir kalbos mokytojai tikrina:
- kaip judate pagal muziką;
- ar galite atlikti pagrindinius gimnastikos pratimus;
- ar galite pakartoti paprastą ritminį modelį;
- ar mokate dainuoti nurodytą melodiją;
- koks jūsų balso diapazonas;
- kokia tavo dikcija, ar yra tarmė ir pan.

Mokytojai taip pat tikrina:

1. Išoriniai duomenys: sudėjimas, laikysena, eisena;
2. Plastiški duomenys: lankstumas, reaktyvumas, pusiausvyros pojūtis, judesių koordinacija, gebėjimas šokinėti, įgūdžių rinkinys;
3. Plastinis talentas; sąnarių-raumenų pojūtis, sąnarių-raumenų atmintis, raumenų laisvė statinėmis sąlygomis ir judant, gebėjimas paskirstyti judesius laike ir erdvėje; plastinė vaizduotė, naujų įgūdžių įsisavinimo greitis.
Tai daroma siekiant suprasti savo fizines ir balso aparatai, jų tinkamumas dramos teatro ir kino aktoriaus profesijai.

Nebijokite, jei nemokate dainuoti kaip Caruso, svarbiausia, kad bent jau susitvarkytumėte, o visa kita išmokys! Bet jei turite ir klausą, ir balsą, mano skrybėlė nuimama. Esate puikus, nors dar nenušlifuotas talentas!

Paprastai žmonės su ryškiomis patologijomis nepatenka į šį testą, todėl jei „nepadarote kažko kvailo“, drąsiai ruoškitės konkursui.

Taip, beveik pamiršau, nepamirškite pasiimti sportinės uniformos, kai tikrinate ritmo jausmą ir klausą.
Kūrybinės kelionės paprastai vyksta nuo gegužės antrosios dešimties dienų iki liepos ketvirtosios.
Norėčiau atkreipti dėmesį į išvaizda turų ir Varžybų metu. Reikia rengtis kukliai, diskretiškai, pagal principą; kas man tinka?

Patartina atlaikyti klasikinis stilius. Jaunas vyras gali dėvėti kostiumą arba marškinius ir kelnes. Mergina su suknele ar sijonu su palaidine ar kelnėmis. Svarbu, kad drabužių spalvos derėtų viena su kita ir nesukeltų „šviesoforo“ įvaizdžio.
Atkreipkite dėmesį į savo batus – jie neturėtų būti pernelyg ryškūs. Taip pat geriau teikti pirmenybę klasikiniam stiliui.
Nesirenkite "provokuojančiai madingai", bet rengkitės skoningai.

Juk mokytojai su tavimi susitinka pirmą kartą, o drabužiai – tavo Įvaizdžio dalis. Geriau rengtis tiesiog „pagal veidą“, kad niekas neblaškytų, o padėtų išryškinti kūrybinį individualumą.
Rekomenduoju merginoms nenaudoti kosmetikos, o tik šiek tiek pabrėžti savo „privalumus“, kurie parodys proporcijos ir skonio jausmą.

Pateiksiu pavyzdį.
Vienas jaunuolis į antrąjį turą atėjo vilkėdamas baltais marškiniais ir juodomis kelnėmis. Viskas lyg ir teisinga. Bet padarė vieną klaidą. Ant jo kojų buvo madingos aukštos platformos klumpės. Kai jis išėjo į auditorijos vidurį skaityti, jo įvaizdis apskritai buvo komiškas, o tai sukėlė šypseną ne tik komisijos nariams, bet ir likusiems pretendentams.
Diskutuodami apie šį labai gabų jaunuolį, mokytojai iškėlė klausimą apie jauno vyro skonį ir bendrą jo kultūros lygį. Jis nebuvo įleistas į trečiąjį turą, kaip ir jaunuolis, atėjęs su geltonais marškiniais, raudonu kaklaraiščiu, žaliomis kelnėmis ir rudais batais, nebuvo įleistas iš pirmojo turo atrankos.

Buvo ir kitas atvejis.
Prieš Konkursą dalyvė iš baimės „liepsnojančius“ skruostus išbalino pudra tiek, kad veidas atrodė kaip neiškepęs blynas.

Todėl ji kreipėsi į Komisijos teismą. Laimei, ji buvo labai talentinga ir jai buvo leista laikyti bendrojo lavinimo egzaminus, kitaip namų teatras būtų patyręs nepataisomą nuostolį. Dabar šis pretendentas yra viena ryškiausių teatro „žvaigždžių“.
Nuėjote sunkų, bet įdomų kelią ir atsidūrėte priešais svarbiausią egzaminą, vadinamą KONKURSAS.

Konkursinis egzaminas – tai įvykis ne tik jums ir kitiems pretendentams, bet ir visiems instituto dėstytojams, darbuotojams ir studentams.

Šią dieną Priėmimo komisija priima sprendimą dėl Konkurso rezultatų! kam leidžiama laikyti bendrojo lavinimo egzaminus. Iš tikrųjų sprendžiama, kas mokysis, o kas ne.
Šią dieną nerimaujate ne tik jūs, bet ir visi mokytojai. Jie taip pat bijo nepastebėti ir nepriimti talentingo žmogaus mokytis ir taip „sulaužyti“ jo likimą...
Egzamino įtampa tvyro ore.

Konkursas vyksta arba didelėje žiūrovų salėje, arba edukacinio teatro scenoje.
Komisijai atstovauja visi jos nariai, instituto dėstytojai. Dalyvauja ir įvairių kursų studentai, kurie domisi, kas mokysis?

Pareiškėjai kviečiami po vieną. Ir tu atsiduri vienas su didelė suma jau pažįstami ir nepažįstami žmonės.
Komisija prašo aiškiai nurodyti savo vardą ir pavardę, gimimo metus, miestą, iš kurio atvykote, ir prašo pradėti skaityti.
Kaip ir ekskursijose, galite pradėti nuo bet ko.

Mokytojai gali nutraukti skaitymą ir užduoti klausimus. Jie gali paprašyti jūsų dainuoti ar šokti. Tam reikia pasiruošti. Todėl, jei grojate gitara, pasiimkite ją su savimi į turą, o jei grosite pianinu, tai tikrai dalyvaus konkurse, galėsite groti ir dainuoti. Paimkite bet kurį instrumentą, kuriuo grojate: akordeoną, saksofoną, smuiką, kontrabosą ir kt. Tai veiks tik jums.
Jūsų taip pat gali būti paprašyta pažaisti eskizą.

Pavyzdžiui, jūs grįžtate namo iš svečių. Lietus pliaupia, o kelią užtveria vandens srovė, kurios apvažiuoti neįmanoma, o pereiti galima tik per nuo jo vos matomus nelygumus.
Arba jie gali pasiūlyti jums paleisti eskizą apie kitus kandidatus.
Pavyzdžiui, kažkas paskiriamas vilku, o visi kiti – šunims. Šunims reikia vilką išvaryti į kiemo kampą.

Kai Komisija nebeturės klausimų, jums dėkojame. Taip pat turėtumėte padėkoti Komisijai už dėmesį ir laukti sprendimo.
Kai atrankos komisija apžiūri visus į Konkursą priimtus pretendentus, vyksta diskusija: ką turėčiau priimti į kursus?

Ši diskusija labai rimta ir nuodugni, nes priimant Sprendimą atsižvelgiama į visų mokytojų nuomones visose disciplinose: vaidybos, sceninės kalbos, sceninio judesio ir šokio.

Todėl stojančiųjų paprastai prašoma arba palaukti, arba ateiti kitą dieną ir pasižiūrėti į skelbimų lentoje iškabintą konkursą išlaikiusių ir priimtų laikyti bendrojo ugdymo egzaminus sąrašą.

Mokytojai atkreipia dėmesį į:

Kaip vadovaujate ir lavinate mintį; - dikcija;
- ar turite tarmę;
- Jūsų sąskaita faktūra;
- kaip darote įtaką klausytojui;
- koks esate užkrečiamas ir išraiškingas;
- elgesio būdas;
– Ar esate scenoje?
- balso diapazonas;
- vaizdinis mąstymas;
- jūsų įsiskverbimas į medžiagą;
- Jūsų ritmo ir tempo pojūtis,
- vidinis ir išorinis laisvės laipsnis;
– Ar turite humoro jausmą?
- kiek dėmesio turite;
- temperamentas;
- jūsų vaizdas kaip visuma.

Į kursą renkama nuo 30 iki 40 žmonių skirtinguose institutuose, todėl konkurse gali dalyvauti nuo 60 iki 80 žmonių, gabiausių ir pajėgiausių iš tūkstančių pretendentų. Pasirodo, 2-3 žmonės vienoje vietoje.

Išlaikę konkursą apytiksliai sudaro kursui baigti reikalingą studentų skaičių – 30-40 žmonių plius dar 5 žmonės.
Priimtieji į konkursinius egzaminus Instituto priėmimo komisijai pateikia rektoriui adresuotą prašymą ir šiuos dokumentus.

Štai jų sąrašas:
- vidurinio ugdymo įstaigos baigimo pažymėjimas (ar kitas dokumentas) (originalas);
- sveikatos pažymėjimas (forma Nr. 086);
- pasas (pateikti asmeniškai);
- karinis pažymėjimas arba registracijos pažymėjimas (pateikti asmeniškai);
- darbuotojams - kopija darbo knyga, patvirtintas antspaudu;
- šešios nuotraukos, kurių matmenys yra 3 x 4.

Žinoma, dokumentai priimami tik iš priimtųjų į Konkursą. Dokumentų pateikimo terminas – liepos 5 d., tai yra diena prieš Konkursą.
Čia susidaro labai įdomi situacija. Kadangi priėmimas į visus institutus vyksta vienu metu, gali atsitikti taip, kad konkursą įveikėte dviejose ar net trijose mokymo įstaigose!

Ką daryti?

Nesijaudinkite, ši problema gali būti išspręsta. Reikia palyginti: kurią dieną ir kurią valandą vyksta konkursai SKIRTINGUOSE UNIVERSITETE. JEI priima kelis, tai jei nepavyksta viename, turi laiko pasiimti dokumentus ir pateikti antrajam universitetui.
Daugelis pretendentų iš ankstesnių metų tai padarė. Jie įtikino vieno universiteto komisiją, kai reikia pateikti dokumentus, kad giminaitis ar draugas ruošiasi atnešti pažymėjimą, nes mokykla neturėjo blankų (ar nieko kito), o dokumentai buvo pateikti kitam institutui. O atsitiko taip, kad Konkursas vyko dviejuose universitetuose, o paskui, džiaugdamiesi, samprotavo: kur ir su kuo prestižiškiau eiti studijuoti? L. Heifetzui GITIS arba V. Etušui prie „Lydekos“, „perskridusių“ pretendentų pavydui.
Ir išradingesni jaunuoliai praėjusiais metais taip elgdavosi.
Visus dokumentus jie sudarė dviem ar trimis egzemplioriais, o savo aktorinių sugebėjimų dėka teikdavo dokumentus įvairių institutų komisijai.

Bet net ir čia tai dviašmenis kardas. Visa tai galite puikiai apgalvoti ir visur „skristi“.
Tiesa, prisiminti bus ką, bet visada su liūdesiu dėl neišsipildžiusios svajonės.
Ir buvo atvejų, kai žmogus tikrai nerengė dokumentų, nesitikėjo, kad bus toks talentingas, kad įveiks Konkursą,
ir Komisija jį priėmė be dokumentų į kitus egzaminus.
Ir padarė.

Taigi, kad ir koks gudrus bebūtum, pagrindinis koziris – aktoriaus talentas, kuriuo tave apdovanojo Viešpats Dievas ir tavo tėvai, saugokis ir nešvaist jo gudravimui ir apgaulei.
Juk visa tai turi įtakos ateičiai, o atsakymas į tavo klausimą po kelerių metų: „Kažkaip tuščia, nesiseka. Kodėl tai vyksta?" – Į ankstesnius sandorius pažiūrėkite su sąžine: išdavysčių ir apgaulių. Konkursiniai egzaminai vyksta liepos 6 – liepos 15 dienomis.
Bet grįžkime prie bendrojo lavinimo egzaminų.
"Ką turėčiau pasiimti?" – paklausite. Ir aš jums trumpai papasakosiu skyriuje „Bendrojo lavinimo egzaminai“.

7 skyrius. BENDROJO IŠSIlavinimo EGZAMINAI IR KOLOKVIUMAS

Bendrojo ugdymo egzaminai

Praėjus kelioms dienoms po konkursinio egzamino, pretendentai laiko pirmąjį rusų kalbos ir literatūros egzaminą raštu.
Egzaminas laikomas paruoštoje auditorijoje su stalais ir kėdėmis, esančiais VDR. Rašiniai rašomi ant specialiai paruošto popieriaus su antspaudais, kad būtų išvengta klastojimo.

Egzaminas trunka 3-4 valandas, per kurį egzaminuojamieji turi * atskleisti“ pasirinktą temą, taip pat rašinį iš juodraščio perrašyti į baltąjį darbą ir pateikti egzaminuotojui.
Paprastai stojantiesiems siūlomos apie penkias temas, susijusias su klasikiniais kūriniais, studijuojamais pagal mokyklos mokymo programą. Autoriai gali būti Tolstojus, Gogolis, Čechovas, Dostojevskis, „sidabro amžiaus“ poetai.

Turi būti nemokama tema.

Pavyzdžiui:
- « Mažas žmogus„XIX amžiaus rusų literatūroje“;
- „Lirikos motyvai A.S. Puškinas ir M.Yu. Lermontovas“;
- Pechorino įvaizdis M.Yu romane. Lermontovas „Mūsų laikų herojus“;
– N.V. Gogolis „Negyvos sielos“ (jūsų pasirinktų personažų analizė: Čičikovas, Sobakevičius, Korobočka ir kt.)
- „Vaidmuo, kurį norėčiau atlikti“ (laisva tema).

Rašinio apimtis paprastai svyruoja nuo penkių iki dešimties puslapių, tačiau yra ir trijų bei penkiolikos puslapių.

Rekomenduoju nesivaikyti apimties, o rašyti tiek, kiek turi apie ką rašyti. Taip pat nereikia pamiršti, kad vertinamas ir raštingumas, ir kuo daugiau rašoma, tuo didesnė gramatinių klaidų tikimybė.

Patariu į egzaminą kuprinėje ar portfelyje atsinešti daugiau žymiausių klasikos autorių, rašiusių prozą ir poeziją, knygų (su analitiniais straipsniais, pratarmėmis). Paprastai viena tema bus skirta vieno ar kelių iš jų darbui. O per egzaminą galėsite tikslingai, atsižvelgiant į pasirinktą temą peržiūrėti atsineštą medžiagą ir atgaivinti atmintį apie tai, ko mokėsi mokykloje.
Jei nieko neatnešei, tikėjaisi sėkmės, o temos nekelia jokių prisiminimų, išskyrus pyktį, nesijaudink.

Tyliai paprašykite kaimynų knygų. Paprastai apie pusė stojančiųjų atsineša 4-5 vadovėlius, monografijas, anotacijas ir kt.
O kadangi priėmimo metu susiradote gerų draugų, kažkas jums tikrai padės!
Šie mano patarimai, laimei, galioja ne visoms įstaigoms. Pavyzdžiui, Shchukin mokykloje šį egzaminą laiko nuostabi moteris ir mokytoja Alla Borisovna. Į jos egzaminą turi eiti lengvabūdiškai, šypsodamasis, bet kažką turėti galvoje. Ji viską išmintingai ir kantriai paaiškins ir sukurs ramią, draugišką, jaukią atmosferą. Bet tai yra taisyklės išimtis.

Pateiksiu esė rašymo schemą. Pirmiausia pasirinkite temą. Jei galite parašyti du vienu metu, pasirinkite tą, apie kurį žinote daugiau faktinės medžiagos.
Toliau sutelkite dėmesį į temą. Sudarykite savo esė planą. Pavyzdžiui, apie autorių, apie kūrinį, apie personažus, kaip pagrindinė kūrinio idėja vystosi nuo pradžios iki pabaigos, ko autorius ragina, medžiagos kompoziciją, autoriaus kalbą, kokią įtaką kūrinys padarė. visa literatūra, išvada. Šis planas gali būti mažesnis arba didesnis.
Visas savo mintis surašykite juodraštyje. Jokiu būdu nerašykite „belovik“ iš karto! Patirtis rodo, kad kad ir kaip pasitikėtų žmogus, tokiu lemiamu momentu geriau žaisti saugiai. Šiame egzamine naudokite šūkį: „Išmatuokite du kartus, supjaustykite vieną kartą“.
Šis rašinio plano mąstymo procesas, vadinamasis „temos šturmas“, turėtų užtrukti ne ilgiau kaip 20–30 minučių.

Kai tik bendras kontūras, pagalvokite apie ką ir apie ką rašysite, pradėkite reikšti savo mintis juodraštyje. Tai turėtų trukti nuo valandos iki pusantros valandos.
Po to perskaitykite, kas parašyta, patikrinkite ne tik kaip aprėpėte temą, bet ir ištaisykite iš karto akivaizdžias gramatikos, sintaksės, rašybos ir stiliaus klaidas.
Kai visa tai padarysite, rašykite į baltąjį lapą, neskubėkite, bet laikykitės termino.

Parašius „beloviką“, patariu pasiteirauti kaimynų apie jų įgimtą raštingumą. Paprastai tokių žmonių visada yra tarp pretendentų, o nuo atkaklumo ir žavesio priklauso, ar jie teisūs, ar neteisūs jūsų rašinyje. Apie tokius būsimų bendramokslių gebėjimus geriau pasidomėti prieš egzaminą.

Jei išvis nieko nežinai, tai negalėjai pasiruošti egzaminui ir net nemokėjai taisyklingai nukopijuoti iš knygų, už kurias po testavimo gavai dvejetą, bet esi labai talentingas žmogus.

Nenusimink. Patariu nedelsiant susirasti kurso meno vadovą ir su juo pasikalbėti. Jei būsimam kursui reikalingas vadovas, kuris jumis labai domisi kaip gabiu studentu, jis turi teisę įtikinti komisiją, kad leistų jums perlaikyti egzaminą.
Šiuo atveju tai yra paskutinė galimybė daryti tai, kas jums patinka, ir stenkitės nenuleisti savęs, kad neprarastumėte metų iki kito priėmimo.
Tikrindami rašinius mokytojai daugiausiai atkreipia dėmesį į: raštingumą:
- kaip tema atskleidžiama;
- kaip mano pareiškėjas;
- ar yra vaizduotės ir analitinis mąstymas, koks jų santykis;
- bendras kultūros lygis.
Rusų kalbos ir literatūros egzamino rezultatai skelbiami skelbimų lentoje kitą dieną.

Sėkmingai išlaikius šį egzaminą, lieka paskutinis: KOLOKVIUMAS.
Kas yra koliokviumas?

Tai pokalbis, kuris yra labai svarbus egzaminas. Jame jūs liekate vienas su visais vaidybos skyriaus nariais!
Jame komisija išsiaiškina jūsų bendrą kultūrinį lygį, žinias teatro, muzikos, tapybos ir kitų menų, taip pat literatūros ir Rusijos istorijos srityse.
Tačiau neišsigąskite, nes jūsų žinios tikrinamos pagal mokyklos programą.
Todėl būtinai nebendraukite, o skaitykite knygas apie literatūrą, istoriją, mokyklos mokymo programa. Kalbant apie muziką ir tapybą, architektūrą ir skulptūrą, pasiskolinkite meno istorijos knygų iš bibliotekos arba nusipirkite knygų apie meno istoriją knygyne ir jas peržiūrėkite. Taip pat labai naudinga eiti į muziejus, koncertus
salės, filharmonija.

Kalbant apie tavo žinias teatro srityje. Raskite knygų apie teatro istoriją ir perskaitykite jas. Šių knygų yra daug, nes teatras gyvuoja daugiau nei šešis tūkstančius metų, o daugelis galvų apie jį prirašė įvairiausių dalykų.
Jei turite stabų - aktorių ar režisierių, būtinai perskaitykite apie jį. Paprastai yra knygų apie visas teatro ir kino „žvaigždes“.
Tad nebijokite šio egzamino, o būkite susikaupę, žavūs, mandagūs ir turintys humoro jausmą.
– Kokius klausimus jie man galėtų užduoti? - jūs klausiate, o aš pateiksiu žemiau pateiktų klausimų pavyzdžius:

Iš kur tu?
- kas yra tavo tėvai;
- kur studijavote, ką veikėte;
– Ar turi hobį?
- ar groji instrumentais?
- rašyti prozą ar poeziją;
– ar dalyvavote mėgėjų pasirodymuose?
- kuriuose teatruose buvote, kokius spektaklius matėte;
- kas patiko spektaklyje, kodėl;
- kas yra jūsų mėgstamiausias aktorius, kodėl;
- kodėl tu nori būti aktoriumi;
– Ar turite mėgstamiausių knygų, kokias knygas skaitėte paskutinį kartą?
- kada vyko Kulikovo mūšis;
- kada buvo įkurtas Maskvos dailės teatras;
- kas yra K. Stanislavskis ir V. Nemirovičius-Dančenko;
- kas yra F. Vilkoy ir M. Shshshii;
- kas yra jūsų mėgstamiausi menininkai, skulptoriai, architektai, kompozitoriai;
- kodėl stojate į mūsų institutą;
- kodėl tu myli (jei myli) savo gimtąjį miestą.

Jie įvertina jūsų unikalią kūrybinę individualybę: ar įmanoma ją išugdyti ir išugdyti savyje Aktorių – ištikimą Teatro tarną, atsidavusį pasirinktai profesijai.
Juk gali padaryti klaidą eidamas į teatrą, vedamas iš karto „noriu“, o po metų supranti, kad tai nėra tavo tikslas.
Todėl komisijos koliokviume laukia labai rimta užduotis: ar šis žmogus gali tapti Menininku, ar jis turi tam visą psichofizinių ir moralinių savybių kompleksą?
arba ne?

Koliokviumas yra paskutinis tyrimas pagal pareiškėjo „mikroskopą“ iš visų vidaus ir išorės pusių prieš priimant sprendimą:

Būti ar nebūti jo kurse nuostabus namas teatro menas?

Sprendimas priimamas kolektyviai, nors paskutinis žodis visada lieka kurso meno vadovui.
Priėmimo komisija sprendimą dėl egzaminuojamųjų priėmimo priima atsižvelgdama į egzaminų rezultatus. Konkursiniai pažymiai – tai specialybės ir koliokviumo pažymiai.
Egzamino rezultatai skelbiami iškart po koliokviumo. Toliau visi vaikinai susirenka į publiką, o meno vadovas pasakoja „šviežiai nukaldintiems“ studentams, kaip gyvensime ateityje.

Jei išlaikei visus egzaminus, bet negavote išlaikyto pažymio, o noras mokytis yra labai labai stiprus. tada nenusimink.

Žodis apie Igorio kampaniją
M.V. Lomonosovas: odes
G.R. Deržavinas: odes, *Vaikystė“, „Paauglystė“, „Jaunystė*
L.N. Tolstojus: „Karas ir taika“, „Prisikėlimas“, „Gyvas lavonas“
N.V. Gogolis: „Vakarai ūkyje prie Dikankos“, „Negyvos sielos“, „Tarasas Bulba“, „Generalinis inspektorius“, „Žaidėjai“
I.S. Turgenevas: „Tėvai ir sūnūs“, „Mėnuo kaime“
F.M. Dostojevskis: Nusikaltimas ir bausmė“, Idiotas, „Paauglys“

V.G. Belinskis: straipsniai

A.S. Puškinas; žodžiai, Eugenijus Oneginas, „Kapitono dukra“, „Borisas Godunovas“, „Mažosios tragedijos“

M.Yu. Lermontovas: žodžiai, „Mūsų laiko herojus“, „Maskaradas“
ANT. Nekrasovas: Dainos žodžiai

A.L. Fet: Dainos žodžiai

A.V. Sukhovo-Kobylin: „Krečinskio vestuvės“
Ir A. Gončarovas: „Oblomovas“
F.I. Tyutchev: žodžiai
M.E. Saltykovas-Ščedrinas: pasakos, „Džentelmenai Golovlevai“
A.S. Gribojedovas: Vargas iš sąmojų
DI. Fonvizinas: „Pomiškis“
A.N. Tolstojus: „Pasivaikščiojimas per kančias“
IA.Buninas. pasakojimai, novelės
A.I. Kuprinas: pasakojimai, romanai
AN. Ostrovskis: „Perkūnas“, Šilta širdis, „Kaltas be kaltės“
N.G. Černyševskis. " Ką daryti?"
A.A. Blokas: žodžiai, „Balaganchik“, „Rose and Cross“
A.S. Yeseninas: žodžiai
V.V. Majakovskis; žodžiai, „Vonia“, „Blakė“
LN. Andrejevas. istorijos, romanai, Zhiyan vyras
A.P. Platonovas: istorijos

M.M. Zoshchenko: istorijos
A.P. Čechovas: pasakojimai, „Žuvėdra“, „ Vyšnių sodas“, Trys seserys
A.A. Akhmatova: žodžiai

M.L. Tsvetaeva: žodžiai

O.E. Mandelstamas: dainų tekstai
M.A. Bulgakovas: „Meistras ir Margarita“, „Teatrinis romanas“, „Turbinų dienos“ A.M. Gorkis: istorijos, „Gelmėse“.

V.P. Katajevas: „Mano deimantų karūna“

K.M. Simonovas: žodžiai, „Gyvieji ir mirusieji“
MA. Šolokhovas: pasakojimai, „Tylus Donas“
A.S. Green: „Scarlet Sails“
A. Bely: „Peterburgas“
B.L. Pasternakas: žodžiai
V.S. Rozovas: „Amžinai gyvas“, „Tetervino lizdas“
A. L. Arbuzovas: „Tanya“
A.L. Solženicynas; "GULAG salynas"
V.V. Nabokovas: „Lolita“, žodžiai
V.G. Rasputinas; „Gyvenk ir prisimink“
V.V. Nabokovas: „Iki aušros“
ANT. Zabolotskis: žodžiai
A.V. Vampilovas: „Ančių medžioklė“, „Vyresnysis sūnus“
E.L. Jevtušenko: žodžiai
A.A. Voznesenskis: žodžiai
R.I. Roždestvenskis: žodžiai
V.M. Shukshin: istorijos
Yu.V. Trifonovas: „Burnaia krantinė“
Ch. Aitmatovas: „Blokas“
F. Abramovas: „Namai“

Užsienio dramaturgų pjesės

Aischilas: vaidina
Sofoklis: pjesės
W. Shakespeare'as: „Romeo ir Džiuljeta“, „Hamletas“, „Greiko prisijaukinimas“
Lope de Vego: vaidinimai
P. Kalderonas; "Gyvenimas yra sapnas"
C. Galdoni: „Dviejų ponų tarnas“

I.F. Šileris: Gudrus ir meilė
J.G. Byronas: „Kainas“, „Manfredas“
C. Gozzi: „Princesė Turandot“
Zh.V. Moljeras: „Tartuffe“, „Buržua tarp aukštuomenės“
P. Corneille: „The Cid“ J. Racine: „Phaedra“ B. Shaw: Pygmalion
G. Ibsenas: Lėlių namas
P. Corneille: „Cid“ J. Racine: „Phaedra“

B. Shaw: „Pygmalion“
O. Wilde'as: „Svarbu būti rimtam“
Maeterlinck; "Mėlynas paukštis"
Y.O. Neilas: „Meilė po guobomis“
G. Williamsas „Stiklo žvėrynas“
F.T. Lorca: „Kruvinos vestuvės“
B. Brechtas: „Trijų pinigų opera“
S. Bgkket: „Belaukiant Godo“
E. Ionesco; „Raganosis“, „Kėdės“
S. Mrožek: „Karolis“, „Striptizas“
J. Anouilhas: „Orfėjas ir Euridikė“
A. Camus: „Kaligula“

K.S. Stanislavskis: „Mano gyvenimas mene.. Surinkti darbai-1 tomas.
Dirbkite su savimi kūrybiniame patirties procese. Surinkti darbai. 2 tomas.
B.E. Zahava; „Aktoriaus ir režisieriaus įgūdžiai“.

Teatro darbuotoj Kiigi apie aktoriaus profesiją, prisiminimus, atsiminimus.