A citologia é a ciência que estuda a célula. diversidade de células preparada pelo professor de biologia mbou sosh com

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Legendas dos slides:

A citologia é a ciência que estuda a célula. Diversidade de células.

A célula é um mundo incrível e misterioso que existe em cada organismo, seja uma planta ou um animal. Às vezes, um organismo é uma única célula, como nas bactérias, mas mais frequentemente consiste em milhões de células.

Citologia (do grego kytos – “recipiente”, “célula” e logos – “estudo”) é a ciência que estuda as células.

1665 R. Hooke - naturalista inglês Descreveu pela primeira vez a estrutura da casca do sobreiro e dos caules das plantas; Introduziu o termo “célula” na ciência

1674 A. van Leeuwenhoek - naturalista holandês descobriu pela primeira vez os glóbulos vermelhos, alguns protozoários; células reprodutivas masculinas

1838 - M.Ya. Botânico alemão Schleiden, 1839 -T. Citologista de Schwann Os fundamentos da teoria celular de M.Ya. Schleiden T. Schwann

Teoria Celular Moderna A célula é a estrutura universal da unidade viva; As células se reproduzem por divisão; As células armazenam, processam, implementam e transmitem informações hereditárias; Uma célula é um sistema vivo independente (biossistema), refletindo um certo nível estrutural de organização da matéria viva;

Teoria celular moderna Os organismos multicelulares são um complexo de sistemas interativos de várias células que fornecem ao corpo crescimento, desenvolvimento, metabolismo e energia; As células de todos os organismos são semelhantes em estrutura, composição química e funções

O mundo das células vivas

1. A seguinte afirmação corresponde à teoria celular moderna: a) “as células têm uma estrutura de membrana”; b) “as células de todos os seres vivos possuem núcleo”; c) “células de bactérias e vírus são semelhantes em estrutura e função”; d) “as células de todos os seres vivos se dividem”.

2. A seguinte afirmação não corresponde à teoria celular: a) “a célula é uma unidade elementar da vida”; b) células de organismos multicelulares são unidas em tecidos com base na semelhança de estrutura e função”; c) “as células são formadas pela fusão de um óvulo e um espermatozóide”; d) “as células de todos os seres vivos são semelhantes em estrutura e função.”

3. Os criadores da teoria celular são: a) C. Darwin e A. Wallace; b) G. Mendel e T. Morgan; c) R. Hooke e N. Grew; d) T. Schwann e M. Schleiden.

4. Em quais áreas do conhecimento você atua? em maior medida O desenvolvimento da teoria celular nos séculos XIX e XX está ligado: a) ao desenvolvimento da microscopia; b) com o desenvolvimento da filosofia; c) com o desenvolvimento da física e da química; d) com o desenvolvimento de todas essas áreas.

5. Sobre a unidade mundo orgânico indica: a) a ligação dos organismos com o meio ambiente; b) a semelhança da natureza viva e inanimada; c) disponibilidade Niveis diferentes organizações de vida selvagem; d) a estrutura celular dos organismos de todos os reinos da natureza viva.

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

"Citologia, bioquímica celular"

A aula de generalização para o 10º ano é ministrada de forma interativa. No início do tópico, sugiro que as crianças preparem o material - uma introdução às estruturas celulares. Os alunos formam independentemente seus próprios...

Uma aula de biologia é ministrada no 10º ano em turma especializada com auxílio de microscópio digital. A aula é apenas prática, baseada nos conhecimentos teóricos dos alunos. Ofereço uma grande variedade...

Na lição aprenderemos a história da origem da citologia, relembraremos o conceito de célula e consideraremos a contribuição que vários cientistas deram para o desenvolvimento da citologia.

Todos os seres vivos, com exceção dos vi-ru-s, são constituídos por células. Mas para os cientistas do passado, a estrutura celular dos organismos vivos não era tão óbvia como para você e para mim. Ciência que estuda a célula, citologia, foi formada apenas em meados do século XIX. Sem saber de onde vem a vida, que ela aparece na menor unidade, surgiram até a Idade Média teorias de que, por exemplo, os sapos vêm da terra e os ratos nascem com roupas íntimas sujas (Fig. 2).

Arroz. 2. Teorias da Idade Média ()

“A roupa suja da ciência de meados do século” foi “costurada” pela primeira vez em 1665. A natureza inglesa é py-ta-tel Robert Hooke (Fig. 3).

Arroz. 3. Robert Hooke ()

Pela primeira vez ele olhou e descreveu as cascas das células vegetais. E já em 1674, seu coll-le-ha holandês An-to-ni van Leeuwen-hoek (Fig. 4) foi o primeiro a ser visto sob um mik feito por ele mesmo - uma coleção de algumas células vivas simples e individuais, como como eritrócitos e espermatozoides - sim.

Arroz. 4. Anthony van Leeuwenhoek ()

A pesquisa de Le-ven-gu-ka tornou-se tão fan-ta-sti-che-ski-mi que no ano 1676, a London Co-ro-lion-society, para onde ele enviou os resultados de sua pesquisa, muito neles para-comigo. A existência de órgãos unicelulares e de células sanguíneas, por exemplo, não se enquadra nessa estrutura, onde quer que a ciência esteja.

Demorou vários séculos para compreender os resultados do trabalho do cientista holandês. Somente em meados do século XIX. O cientista alemão Theodor Schwann, com base no trabalho de seu colega Ma-tti-a-sa Schlei-de-na (Fig. 5 ), formou os princípios básicos da teoria celular, que ainda usamos até hoje.

Arroz. 5. Theodor Schwann e Matthias Schleiden ()

Schwann percebeu que as células das plantas e dos animais têm um princípio de estrutura comum, porque se formam da mesma forma; todas as células são autossustentáveis, e qualquer organismo é uma coleção de grupos de células de indivíduos vivos (Fig. 6).

Arroz. 6. Glóbulos vermelhos, divisão celular, molécula de DNA ()

Mais pesquisas sobre posições científicas formarão os princípios básicos da teoria celular dos tempos modernos:

Uma célula é uma unidade estrutural universal da vida.
As células se multiplicam por divisão (célula a célula).
As células são armazenadas, re-ra-ba-you-va-yut, re-a-li-zu-yut e re-y-y-yat para a sucessiva formação de informação-ma -tion.
Uma célula é o biossistema mais poderoso, de um certo nível estrutural da organização da matéria viva.
Organizações multicelulares precisas somos um complexo de sistemas interagentes de diferentes células que fornecem crescimento, desenvolvimento, metabolismo e energia chi-va-yu-shchih or-ga-low-mu.
As células de todos os organismos são semelhantes entre si em estrutura, composição e função.

As células são diferentes. Eles podem diferir em estrutura, forma e função (Fig. 7).

Arroz. 7. Diversidade celular ()

Entre eles estão células de vida livre, que se comportam como indivíduos de populações e espécies, como seus próprios organismos. Sua vitalidade não depende apenas de como as estruturas celulares internas, or-ga, funcionam -mas-e-y. Eles próprios precisam obter seu próprio alimento, movimentar-se no ambiente, multiplicar-se, ou seja, agir como indivíduos pequenos, mas bastante autossuficientes. Existem muitos desses amantes livres. Eles estão incluídos em todos os reinos da natureza viva celular e habitam todos os ambientes de vida em nosso planeta. Em um órgão-ga-fundo multicelular, a célula faz parte dele, a partir das células são formados tecidos e órgãos-ga-nós.

O tamanho das células pode ser muito diferente - de um décimo de mícron a 15 centímetros - esse é o tamanho do ovo de um país, representando uma célula, e o peso dessa célula é de meio quilo. E este não é o limite: os ovos dos di-no-saurs, por exemplo, podem atingir até 45 centímetros de comprimento (Fig. 8) .

Arroz. 8. Ovo de dinossauro ()

Geralmente, em organizações multicelulares, células diferentes desempenham funções diferentes. Células de estrutura semelhante, localizadas próximas, unidas por substância intercelular e finalidade -necessárias para desempenhar certas funções na organização, formam tecidos (Fig. 9).

Arroz. 9. Formação de tecidos ()

A vida é muito organizada dependendo de quão fracamente as células funcionam, entrando em membros em sua composição. É por isso que as células não competem entre si, pelo contrário, há cooperação e especialização de suas funções. Possível organização para sobreviver naqueles si-tu-a-tsi-yah, em que células individuais não fazem você-li-v-va-ut. Em organismos multicelulares complexos - plantas, animais e humanos - as células das zonas orgânicas no tecido, tecidos - nos órgãos, órgãos - no sistema dos órgãos. E cada um desses sistemas funciona para garantir a existência de toda a organização.

Apesar de todas as diferentes formas e tamanhos, células de diferentes tipos são semelhantes entre si. Processos como respiração, biossíntese e metabolismo ocorrem nas células, independentemente de serem -but-kle-toch-ny-mi ou-ga-niz-ma-mi ou estão incluídos na composição de muitos-kle-exatamente- não-seres. Cada célula come alimento, extrai energia dele e recebe energia dos resíduos de uma sociedade que mantém a estabilidade de seu próprio hi-mi-che-s-co-sta-va e se reproduz, ou seja, ela realiza. todos os processos dos quais sua vida depende.

Tudo isso nos permite considerar a célula como uma unidade especial de matéria viva, como um sistema vivo elementar ( Fig. 10).

Arroz. 10. Desenho esquemático de uma célula ()

Todas as criaturas vivas, desde in-fu-zo-ria até um elefante ou uma baleia, o maior mamífero de hoje, uau, elas são feitas de células. A única diferença é que in-fu-zo-rii são os biossistemas mais armazenáveis, consistindo em uma célula, e as células da baleia são or-ga-ni-zo-va-ny e inter-e-mo -conectados como partes de um grande todo de 190 toneladas. A condição de todo o or-ga-niz-ma depende de como suas partes, isto é, as células, funcionam.

Bibliografia

Mamontov S.G., Zakharov V.B., Agafonova I.B., Sonin N.I. Biologia. Padrões gerais. - Abetarda, 2009.
Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Chernova N.M. Fundamentos de biologia geral. 9º ano: Livro didático para alunos do 9º ano instituições educacionais/Ed. prof. EM. Ponomareva. - 2ª ed., revisada. - M.: Ventana-Graf, 2005
Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Kriksunov E.A. Biologia. Introdução à biologia geral e ecologia: livro didático para o 9º ano, 3ª ed., estereótipo. - M.: Abetarda, 2002.

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Trabalho de casa

O que a citologia estuda?
Quais são as principais disposições da teoria celular?
Como as células são diferentes?

Descrição da apresentação por slides individuais:

1 diapositivo

Descrição do slide:

Citologia é a ciência que estuda a célula. Diversidade de células Elaborado por professor de biologia do Ramo da Escola Secundária MBOU com. Narovchat na aldeia. Vilyayki Svishcheva L.A.

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Hooke Robert 1635 – 1703 Robert Hooke, um naturalista inglês, nasceu na Ilha de Wight, na família de um padre da igreja local. O jovem Robert demonstrou interesse pelos estudos científicos e, como resultado, foi enviado para a Westminster School, onde demonstrou grande habilidade para invenções em física e mecânica. Durante seus 87 anos de vida, Robert Hooke, apesar de sua saúde debilitada, foi incansável nos estudos e fez muito descobertas científicas, invenções e melhorias. Em 1663 foi nomeado curador de experimentos na recém-fundada Royal Society of London. A partir de 1665 - professor da Universidade de Londres, em 1677-1683. - Secretário da Royal Society de Londres. Com o microscópio que aprimorou, Hooke observou a estrutura das plantas e fez um desenho nítido que pela primeira vez mostrava a estrutura celular da cortiça. O termo “célula” foi introduzido pela primeira vez por Hooke. Em sua obra “Micrografia”, publicada em 1665, descreveu as células de sabugueiro, endro, cenoura, deu imagens de objetos muito pequenos, como o olho de uma mosca, um mosquito e suas larvas, e descreveu detalhadamente a estrutura celular de rolha, asa de abelha, mofo e musgo.

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Antonie van Leeuwenhoek 1632-1723 Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) - naturalista holandês, um dos fundadores da microscopia científica. Tendo feito lentes com ampliação de 150-300x, ele primeiro observou e esboçou (publicações desde 1673) uma série de protozoários, espermatozoides, bactérias, glóbulos vermelhos e seu movimento nos capilares. Anthony van Leeuwenhoek passou a vida inteira aprimorando seus microscópios: trocou lentes, inventou alguns dispositivos e variou condições experimentais. Durante muitos anos, Leeuwenhoek fabricou suas lentes em forma de lentilhas, chamadas de “microscópios”; as lentes eram essencialmente lentes de aumento; Eram minúsculos, às vezes menores que uma unha, mas ampliavam 100 e até 300 vezes. Para fazer observações usando essas lentes, era necessário adquirir certas habilidades e ser paciente. Não há dados que permitam determinar com precisão quando Leeuwenhoek iniciou sua pesquisa. Ele estava longe da ideia de fazer uma descoberta: um microscópio para ele, homem adulto e respeitável, era simplesmente um brinquedo favorito. Mas era impossível me desvencilhar. Após sua morte, em seu escritório, que ele chamou de museu, havia 273 microscópios e 172 lentes, 160 microscópios foram montados em molduras de prata, 3 em ouro. E quantos aparelhos ele perdeu - afinal, ele tentou, arriscando os próprios olhos, observar ao microscópio o momento da explosão da pólvora.

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Schwann Theodor 1810-1882 Theodor Schwann foi o primeiro cientista a estabelecer que a célula é o elemento microscópico do qual são compostos todos os tecidos vivos, todos os órgãos e todos os seres vivos microscópicos. Schwann chegou à conclusão de que as plantas e os animais se desenvolvem na mesma base e que a lei da estrutura celular é a mesma para eles. Em 1839, Schwann publicou Estudos Microscópicos sobre a Correspondência na Estrutura e no Crescimento de Animais e Plantas. O trabalho causou uma revolução na biologia. Foi assim que se desenvolveu uma das mais importantes teorias biológicas, chamada teoria celular. Theodor Schwann nasceu em Neisse em 7 de dezembro de 1810. Depois de se formar (em 1833) na Universidade de Bonn e depois de estudar em Colônia e Würzburg, ingressou no Instituto Anatômico de Berlim. Em 1834-1838, enquanto trabalhava como assistente, Schwan fez uma série de descobertas científicas. Com base na teoria celular, finalmente ficou claro que as membranas das frutas crescem e formam dobras aumentando gradativamente o número de células dispostas de uma determinada maneira. O óvulo e o esperma são apenas células germinativas separadas. Assim que se conectam, mais e mais células individuais começam a aparecer, das quais surge o embrião (embrião) do organismo correspondente. Theodor Schwann morreu em Colônia em 14 de janeiro de 1882

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Schleiden Matthias Jacob 1804-1881 Juntamente com o zoólogo Theodor Schwann, Schleiden iniciou pesquisas microscópicas, que levaram os cientistas a desenvolver a teoria celular da estrutura dos organismos. No livro “Dados sobre Fitogênese”, na seção sobre a origem das plantas, Schleiden apresentou sua teoria do surgimento. de células descendentes da célula-mãe. O trabalho de Schleiden encorajou Theodor Schwann a empreender longos e cuidadosos estudos microscópicos, que provaram a unidade estrutura celular todo o mundo orgânico. O trabalho do cientista intitulado “A planta e sua vida” foi publicado em 1850 em Leipzig. A principal obra de Schleiden, “Fundamentos da Botânica Científica”, em dois volumes, foi publicada em 1842-1843 em Leipzig e teve enorme influência na reforma da morfologia vegetal baseada na ontogenia. A ontogênese distingue três períodos no desenvolvimento de um organismo individual: a formação de células germinativas, ou seja, período pré-embrionário, limitado à formação de óvulos e espermatozoides; período embrionário – desde o início da divisão do ovo até o nascimento do indivíduo; período pós-parto - desde o nascimento de um indivíduo até sua morte.

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Ilya Ilyich Mechnikov 1845-1916 Ilya Ilyich Mechnikov (1845-1916) - biólogo e patologista russo, um dos fundadores da patologia comparada, embriologia evolutiva e microbiologia doméstica, imunologia, criador da doutrina da fagocitose e da teoria da imunidade, criador escola científica, membro correspondente (1883), membro honorário (1902) da Academia de Ciências de São Petersburgo. Ele descobriu o fenômeno da fagocitose em 1882. Em suas obras “Imunidade em Doenças Infecciosas” (em 1901), ele delineou a teoria fagocítica da imunidade. Criou uma teoria da origem dos organismos multicelulares. Trabalha no problema do envelhecimento. premio Nobel(1908, juntamente com o médico, bacteriologista e bioquímico alemão Paul Ehrlich).

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Navashin Sergei Gavrilovich Em 1898 ele descobriu a fertilização dupla em angiospermas. Lançou as bases da morfologia cromossômica e da cariossistemática. Autor de vários trabalhos sobre micologia e anatomia comparada. 14/12/1857 - 10/12/1930

Diapositivo 13

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A teoria celular moderna inclui as seguintes disposições: * a célula é a unidade básica de estrutura e desenvolvimento de todos os organismos vivos, a menor unidade dos seres vivos; * as células de todos os organismos unicelulares e multicelulares são semelhantes (homólogas) em sua estrutura, composição química, manifestações básicas da atividade vital e metabolismo; * a reprodução das células ocorre pela divisão delas, e cada nova célula é formada como resultado da divisão da célula original (mãe); * em organismos multicelulares complexos, as células são especializadas na função que desempenham e formam tecidos; os tecidos consistem em órgãos intimamente interligados e subordinados aos sistemas reguladores nervoso e humoral.

Diapositivo 14

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características gerais células As células dos tecidos vegetais e animais possuem forma diferente e tamanhos dependendo das funções que desempenham. O diâmetro da maioria das células varia de 10 a 100 mícrons. As células menores medem cerca de 4 mícrons. No entanto, também existem células muito grandes visíveis a olho nu (células da polpa da melancia, ovos). A forma da célula pode ser redonda, poligonal, em forma de bastonete, estrelada, processada, cilíndrica, cúbica, etc. A célula é um sistema vivo elementar que consiste em três principais elementos estruturais– membranas, citoplasma e núcleo. Citoplasma e núcleo formam protoplasma.

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LIÇÃO 4. CITOLOGIA - A CIÊNCIA DA CÉLULA. DIVERSIDADE CELULAR. OBJETIVO DA LIÇÃO: relembrar a história do desenvolvimento da citologia; considerar a diversidade de células que existem na natureza viva OBJETIVOS DA LIÇÃO:  Conhecer a história do desenvolvimento da ciência das células - citologia  Considerar a diversidade das células em conexão com as funções que desempenham EQUIPAMENTO: tabelas “Planta e células animais”, “Células de eucariontes e procariontes”, “Células da diversidade”; apresentações eletrônicas - Apresentação nº 1 “História do desenvolvimento da citologia”, Apresentação nº 2 “Diversidade celular”; microscópios e micropreparações de células. PROGRESSO DA LIÇÃO: Slide 1 - Hoje passamos a estudar uma das seções mais importantes, mas ao mesmo tempo muito complexas da biologia geral - ao estudo dos fundamentos da citologia. Afinal, um dos conceitos fundamentais da biologia é a ideia de que a unidade estrutural e funcional dos organismos vivos é a célula. Slide 2 - Dicionário Citologia (grego κύτος - formação em forma de bolha e λόγος - palavra, ciência) - ramo da biologia que estuda células vivas, suas organelas, sua estrutura, funcionamento, processos de reprodução celular, envelhecimento e morte Wikipedia Ou seja, os principais objetos da citologia são células procariontes e eucariontes - Slide 3.  O que são procariontes e eucariontes? (células nucleares e não nucleares) Primeiro, vamos conhecer a história do surgimento desta ciência. 1590 Jansen inventou um microscópio em que era proporcionada maior ampliação através da ligação de duas lentes 1665 Robert Hooke, utilizando um microscópio melhorado Slide 5, estudou a estrutura da cortiça e pela primeira vez utilizou o termo célula para descrever as unidades estruturais que constituem este tecido . Ele acreditava que as celas estavam vazias e viver importa - estas são paredes celulares 1650Antonie van Leeuwenhoek, usando lentes simples e bem polidas (x200) observou “embriões” e vários organismos unicelulares, incluindo bactérias. As bactérias foram descritas pela primeira vez em 1683 1700 Muitas novas descrições e desenhos foram publicados Slide 7 1800 vários tecidos, principalmente plantas (o microscópio era considerado na época um brinquedo) 1827 Dolland melhorou dramaticamente a qualidade das lentes. Depois disso, o interesse pela microscopia cresceu e se espalhou rapidamente 1831 Robert Brown (Brown) descreveu o núcleo como um corpo esférico característico Slide 9 1833 encontrado em plantas 1838 1839 1840 1855 1866 1866 1883 1880 1883 1890 1898 18871 Células 900gg Botânico Schleiden e zoológico logista Schwann combinou as ideias de diferentes cientistas e formulou a "Teoria Celular", que afirmava que a unidade básica de estrutura e função nos organismos vivos é a célula. Purkinje propôs o nome protoplasma para o conteúdo celular, certificando-se de que ela (e não as paredes celulares). ) era uma substância líquida. Mais tarde, foi introduzido o termo citoplasma (citoplasma + núcleo = protoplasma). Virchow mostrou que todas as células são formadas a partir de outras células através da divisão celular. Haeckel estabeleceu que o armazenamento e a transmissão das características hereditárias são realizados pelo núcleo. em detalhes e os cromossomos foram descobertos. Os cloroplastos foram descobertos. O aparelho de Golgi foi melhorado, assim como os métodos de fixação, coloração de amostras e preparação de cortes. A citologia começou a adquirir caráter experimental. A citogenética, que estuda o mecanismo de transmissão das características hereditárias, torna-se um dos ramos da citologia. 1900 As leis de Mendel, esquecidas desde 1865, foram redescobertas, o que impulsionou o desenvolvimento da citogenética. O microscópio óptico quase atingiu seu limite teórico de resolução; O desenvolvimento da citologia desacelerou naturalmente na década de 1930. Surgiu o microscópio eletrônico, proporcionando maior resolução. Desde 1946, o microscópio eletrônico se difundiu na biologia, possibilitando agora estudar a estrutura da célula com muito mais detalhes. 16 Slide 17 Slide 18 Slide 19 Slide 20 Slide 21 2. DIVERSIDADE DE CÉLULAS (Apresentação nº 2, Slide 1) Uma célula é um sistema vivo elementar capaz de existência independente, auto-reprodução e desenvolvimento; a base da estrutura e atividade vital de todos os animais e plantas. Com base no número de células, organismos unicelulares, poucos e multicelulares são diferenciados. Cada célula individual possui todas as características de um organismo independente. Nas células dos organismos multicelulares, devido à sua especialização, algumas dessas características podem sofrer alterações ou restrições. FORMA E TAMANHO DA CÉLULA Certas células tendem a ter uma forma externa típica, que geralmente está relacionada à sua função e localização no corpo. Consideramos esse problema na 8ª série. As formas típicas das células são apresentadas nos slides 2-3. TAMANHOS DAS CÉLULAS Somente em alguns casos as células podem ser vistas a olho nu. Por exemplo, ovos de pássaros, vasos de leite, fibras de esclerênquima de plantas. Células claramente visíveis em melancias e maçãs maduras. A maioria das células é microscopicamente pequena. As menores delas são bactérias esféricas (micrococos) medindo 0,5 mícron (0,0005 mm). Células de origem animal e vegetal podem ser chamadas de tamanho médio, de 10 a 100 mícrons. Um exemplo de tamanhos de células é apresentado no Slide 4-5. RECURSOS UTILIZADOS: 1. Taylor D., Green N., Stout W. Biology: Em 3 volumes T.1: Trans. do inglês/Ed. R. Soper. - 3ª edição. - M.: Mir, 2001. 2. Wikipédia. -http://ru.wikipedia.org/wiki/Cage 3.

Uma espécie de “bloco de construção” da natureza viva é a célula - um biossistema elementar, mas bastante complexo. As células eucarióticas são extremamente diversas.

1) O que a citologia estuda? O que você sabe sobre o desenvolvimento da ciência da citologia? Qual é o papel dos instrumentos no estudo da célula?

Responder: A citologia estuda a composição, estrutura e funções das células. Os instrumentos, em particular o microscópio, desempenham um papel importante no desenvolvimento da citologia, pois permitem examinar a estrutura das células.

2) Dentre as células listadas abaixo, escreva aquelas que: a) fazem parte de um organismo multicelular; b) são organismos de vida livre.

3) Complete a definição.

Responder: Células de estrutura semelhante, localizadas próximas, unidas por substância intercelular e realizando certas funções, formam tecidos e órgãos. Os tecidos de plantas e animais que desempenham funções protetoras são chamados capa protetora (pele).

4) Você sabe que os animais têm quatro tipos diferentes de tecido. Que tipo são:

b) Camada superior da pele

c) Células cerebrais

d) Músculo reto dorsal humano

e) Células olfativas da cavidade nasal

e) Tecido subcutâneo

g) Plaquetas

a) Conectando

b) Epitelial

c) Nervoso

e) Musculoso

d) Nervoso

e) Conectando

g) Células sanguíneas (conjuntivas)

5) Quais tipos de tecidos são típicos para:

a) folha de maçã

b) casca de bordo

c) agulhas de pinheiro

d) tubérculo de batata

d) tronco de choupo?

a) Folha da macieira: a parte externa é recoberta por epiderme - tecido tegumentar entre a epiderme superior e inferior existe parênquima de assimilação ou clorênquima, que pertence aos tecidos principais; As nervuras das folhas são feixes condutores, que incluem elementos condutores - xilema e floema. Os feixes são cercados por tecido mecânico.

b) A casca do bordo consiste em elementos condutores do floema, parênquima principal e fibras liberianas. Se você se refere à cobertura externa, esta é a crosta, que é uma combinação de várias peridermes - tecido tegumentar.

c) As agulhas de pinheiro têm a mesma estrutura das folhas de uma macieira. A única diferença é que sob a epiderme existe uma hipoderme (também tecido tegumentar), o clorênquima é dobrado e existem ductos resinosos

e) Tronco do choupo: o tecido de cobertura externo é a periderme ou crosta, depois vem a casca, que tem a mesma estrutura da casca do bordo, depois o câmbio (tecido educativo). A composição da madeira inclui tecido condutor (xilema), parênquima básico (axial e radial) e fibras de madeira (tecido mecânico). No centro, o núcleo é composto por células do parênquima principal.

6) Prove que a célula é uma unidade estrutural e funcional dos organismos vivos.

Resposta: Uma célula é capaz de reproduzir uma célula semelhante.

7) Escreva como o conhecimento sobre a célula se desenvolveu. Observe as principais etapas do desenvolvimento do conhecimento citológico.

Resposta: Desde a criação do microscópio, depois a descoberta da célula, mais tarde a criação da teoria celular, e depois a descoberta das menores organelas, a bioquímica e, claro, as descobertas genéticas.

8) Leia atentamente as principais disposições da teoria celular no livro didático e rotule-as mentalmente com números. Indique a quais dessas afirmações as seguintes afirmações podem se aplicar:

a) as células vegetais contêm carboidratos e vários sais minerais

b) o crescimento da raiz depende do funcionamento de uma determinada zona da raiz

c) as plantas, os animais, os cogumelos e todos os seres vivos do nosso planeta são constituídos por células

Resposta: Todos os seres vivos são constituídos por células (exceção: vírus). Todos os processos fisiológicos ocorrem no nível celular e depois no nível dos órgãos e organismos. A base de qualquer processo patológico são as mudanças nas funções e na estrutura das células. A divisão ocorre no nível celular, o crescimento é um aumento no número de células;