Pirâmide de Maslow Abraham Harold. Biografia de Abraham Maslow brevemente

Abraham Maslow é um psicólogo americano que desenvolveu o modelo mais universal dos motivos e necessidades humanas. que seus pontos de vista são estudados em versão detalhada nos departamentos de psicologia, agora é difícil encontrar alguém que não tenha ouvido falar da famosa “pirâmide das necessidades”.

Livro do Cientista

No entanto, não apenas estudantes e luminares da psicologia podem extrair informações do trabalho de Maslow, “Motivação e Personalidade”. Professores, empresários e sociólogos terão interesse nisso. Em geral, este trabalho atrairá qualquer pessoa que se pergunte o que está por trás da esfera das necessidades motivacionais de uma pessoa.

Esta publicação foi publicada há mais de meio século. Mas apesar dos numerosos conceitos de motivação, ainda permanece relevante. Interesse pessoal, questões assustadoras - estas são as razões pelas quais o cientista americano de origem russa Abraham Maslow começou a escrever este trabalho. Motivação e personalidade são os dois principais conceitos que estuda. Eles também estão refletidos no título de seu livro.

A infância e a juventude de Maslow

Deve ser dito que a infância de Abraham Maslow não foi de forma alguma isenta de nuvens. Os pais do cientista emigraram para os Estados Unidos antes mesmo de seu nascimento. Havia uma situação de conflito constante na família. Além disso, o menino herdou de seu pai uma aparência judaica, então ele teve que vivenciar em primeira mão que o sucesso acadêmico de Maslow foi muito alto, sua juventude foi passada na solidão e na opressão.

Introdução ao conhecimento psicológico

Posteriormente, Maslow, por recomendação de seu pai, decide se dedicar ao estudo do direito. Mas, tendo se familiarizado com a psicologia, sai já desde o primeiro ano. Ele recebeu sua educação na Universidade de Wisconsin, em Madison, e depois começou a trabalhar como professor universitário. Ele também trabalhou como assistente do famoso cientista comportamental Edward Thorndike. Ele recebeu o título de Presidente da American Psychological Association em 1967. Maslow foi muito inspirado por seu trabalho

Conceito básico

O livro “Motivação e Personalidade” de Maslow examina a estrutura das necessidades, suas propriedades básicas e influência na esfera motivacional de uma pessoa. consiste em blocos, cada um refletindo uma necessidade específica - do básico ao superior. Este modelo é muito fácil de explicar com um exemplo. Necessidades fisiológicas como fome e sede são fundamentais. Ao experimentá-los, é improvável que alguém comece a pensar, por exemplo, na filosofia do pós-modernismo. Portanto, antes de tudo, as necessidades vitais do corpo devem ser satisfeitas.

Depois vem a necessidade de segurança – tanto física quanto emocional. É importante ter um teto sobre sua cabeça, viver sem ameaça à sua existência.

Quando essas necessidades são atendidas, a pessoa começa a buscar a satisfação das necessidades de uma classe superior - reconhecimento social, simpatia. A necessidade de amizade é seguida pela necessidade de autoestima, ou seja, a pessoa passa a desejar autonomia e liderança.

O topo da pirâmide de Maslow é a necessidade de autoatualização. Quando todas as outras necessidades forem satisfeitas, uma pessoa pode começar a realizar livremente o potencial que lhe é inerente por natureza.

Assim, em qualquer momento, o comportamento é impulsionado por necessidades insatisfeitas. E na maioria das vezes eles nunca estão totalmente satisfeitos. É por isso que cerca de 2% das pessoas atingiram o nível de autoatualização em suas vidas, conforme afirma o livro “Motivação e Personalidade” de Maslow.

Como a teoria de Maslow é diferente?

Praticidade e realismo são as principais qualidades que a motivação possui. A. Maslow, inicialmente fascinado pelas ideias do behaviorismo, chega então à conclusão: esses conceitos são bem reproduzidos em condições de laboratório, mas têm pouco em comum com o estilo de vida real de uma pessoa, sua filosofia.

O principal problema da psicologia

Em geral, deve-se notar: a lacuna entre teoria e prática é o problema principal ciência psicológica. Infelizmente, para aquelas pessoas que recorrem a psicólogos em busca de ajuda, ninguém abre essa cortina. E ninguém consegue responder à pergunta se este ou aquele especialista realmente poderá ajudar.

A separação da psicologia da realidade: um exemplo

Uma das principais qualidades de um bom psicólogo, assim como de uma teoria psicológica séria, é a capacidade de ser implementado na prática com o objetivo de ajudar as pessoas. Isso está diretamente relacionado à teoria de Maslow. Bem ilustrado este exemplo avaliações de pessoas que procuram ajuda de psicoterapeutas de diversas categorias no tratamento de dependências: alcoolismo, jogo, tabagismo. Para se livrar dessas dificuldades, muitos psicoterapeutas utilizam a técnica da substituição, segundo a qual um vício só pode ser substituído por outro - neste caso, mais produtivo. Contornando um ou dois degraus da pirâmide de Maslow, eles recomendam que seus pacientes substituam o vício começando a se envolver na autorrealização. Por alguma razão, as necessidades insatisfeitas do nível inferior ainda se fazem sentir: um ex-alcoólatra ou um Casanova é muito pouco capaz de “substituir” seu vício por outras atividades, por exemplo, o trabalho com miçangas. E como um viciado pode entender que tipo de negócio acontecerá no topo de suas necessidades até que suas necessidades de amor, respeito, simpatia, amizade e conexões emocionais calorosas com as pessoas não sejam satisfeitas?

As pessoas ficam decepcionadas com a psicoterapia, pagando muito dinheiro por isso. O quadro seria diferente se todos os psicólogos usassem o trabalho “Motivação e Personalidade” de Maslow em seu trabalho. As críticas, devemos acreditar, seriam muito melhores tanto sobre psicólogos quanto sobre as possibilidades da psicoterapia em geral.

Livro de Maslow "Motivação e Personalidade": resumo

A primeira parte do livro é dedicada ao estudo da essência das necessidades, como sua satisfação afeta o desenvolvimento de uma pessoa, a formação de seu caráter, e também revisa mais uma vez o conceito de instintos. Maslow diz que esta construção é aplicável aos humanos até certo ponto. Embora os instintos sejam a base de todas as suas ações, o comportamento também é muito influenciado pelos genes e pelo ambiente.

A próxima parte examina o conceito de saúde mental, o papel da frustração na satisfação das necessidades e a questão da aceitabilidade do comportamento agressivo. Maslow diz que uma atitude positiva neutraliza virtualmente a agressão: por isso é sempre necessário ter em conta as condições ambiente, considerando qualquer tipo de comportamento, inclusive destrutivo.

A última parte do livro “Motivação e Personalidade” de Maslow examina o papel da criatividade na ciência, questões de metodologia e a importância de uma abordagem holística.

Maslow pede que se considere uma pessoa não apenas no contexto de comparar uma pessoa mentalmente saudável com uma pessoa neurótica. Qualquer pessoa interessada em questões de autoatualização pode recomendar com segurança o trabalho fundamental criado por Abraham Maslow - “Motivação e Personalidade”. Revisões de numerosos leitores de mais de uma geração mostraram: este trabalho ajudará a alcançar melhores alturas e entenda-se para cada pessoa.

Seu modelo de hierarquia de necessidades encontrou ampla aplicação na teoria econômica, ocupando um lugar importante na construção de teorias de motivação e comportamento do consumidor.

Biografia

Maslow era o mais velho dos sete filhos do tanoeiro Samuil Maslov e Rosa Shilovskaya, que emigraram da província de Kiev para os Estados Unidos no início do século XX. Ele nasceu no bairro judeu do Brooklyn. Meu pai trabalhava como tanoeiro; os pais muitas vezes brigavam. Quando ele tinha nove anos, a família mudou-se de uma área judaica da cidade para outra, não judia, e como Maslow tinha uma aparência distintamente judaica, ele aprendeu o que era o anti-semitismo. Abraão era um jovem solitário, tímido e deprimido.

Considerando minha infância, só podemos nos surpreender por não ser doente mental. Eu era um garotinho judeu em um ambiente não-judeu. Algo como a primeira pessoa negra em uma escola só para brancos. Eu estava sozinho e infeliz. Cresci em bibliotecas, entre livros, sem amigos.

Maslow foi um dos melhores alunos da escola. Depois de se formar em 1926, a conselho de seu pai, ingressou no City College of Law, em Nova York, mas nem completou o primeiro ano. Maslow conheceu a psicologia pela primeira vez na Universidade Cornell, onde E. B. Titchener era professor de psicologia.

Na Universidade de Wisconsin tornou-se bacharel (), mestre () e doutor em ciências (). Maslow recebeu uma educação comportamental clássica, e seu primeiro trabalho científico, que lhe prometeu um futuro brilhante, foi dedicado à relação entre sexualidade e comportamento social em primatas.

Foi o maravilhoso programa de Watson que me trouxe para a psicologia. Mas seu ponto fraco fatal é que só serve para laboratório e no laboratório você pode colocar e tirar como um jaleco... Não cria uma ideia de pessoa, uma filosofia de vida, um conceito de natureza humana. Não cria diretrizes para a vida, valores ou escolhas. É apenas uma forma de coletar dados comportamentais, o que você pode ver, tocar e ouvir através dos sentidos.

Minha pesquisa sobre autorrealização não foi concebida como pesquisa e não começou como pesquisa. Eles começaram como uma jovem tentativa homem pensante compreender os seus dois professores, pessoas extraordinárias que ele amava e admirava. Foi uma espécie de adoração o intelecto mais elevado. Não bastava apenas adorá-los, tentei entender por que essas duas pessoas eram tão diferentes umas das outras. pessoas comuns com o qual o mundo está cheio. As duas pessoas eram Ruth Benedict e Max Wertheimer.

Mas as primeiras tentativas de Maslow de anunciar suas novas ideias causaram uma reação negativa na comunidade psicológica americana, dominada por behavioristas. Até mesmo seus colegas docentes o rejeitaram; as principais revistas de psicologia recusaram-se a publicar; trabalhos científicos. Em 1951, Maslow tornou-se o primeiro reitor do departamento de psicologia da recém-criada Universidade Brandeis. Ele trabalhou lá até 1969. Foi durante esse período que começou o reconhecimento de suas ideias e a psicologia humanística começou a tomar forma como uma direção separada.

Na década de 1960, Maslow tornou-se popular e em 1967 foi eleito presidente do Partido Americano. associação psicológica, o que o surpreendeu.

Devo admitir que cheguei à ideia de que a tendência humanista na psicologia é uma revolução no sentido mais verdadeiro e original da palavra, no sentido em que Galileu, Darwin, Einstein e Marx fizeram uma revolução, isto é, uma revolução na forma de pensar e nas percepções, nas ideias sobre o homem e a sociedade, nos conceitos de ética e de valores, nas orientações para avançar.

A. Maslow morreu repentinamente de infarto agudo do miocárdio aos 62 anos de idade.

Irmã é a antropóloga e etnógrafa Ruth Maslow Lewis (1916-2008), esposa do antropólogo Oscar Lewis.

As visões científicas de Maslow

Maslow foi um dos primeiros a estudar lados positivos comportamento humano. Seus estudos sobre indivíduos auto-realizados permitiram-lhe formular uma visão positiva e humanística da natureza humana. Se antes a psicologia, principalmente a psicanálise, estudava pessoas com diversos transtornos mentais e, a partir disso, formulavam-se teorias da personalidade, então Maslow tomou como amostras pessoas saudáveis ​​​​e autoatualizadas, como resultado, recebeu novos dados sobre a natureza humana .

Podem ser distinguidas três fases no desenvolvimento desta teoria. No primeiro estágio, Maslow se afasta de uma hierarquia de necessidades estritamente definida e divide todos os motivos em dois grupos: deficitários e existenciais. O primeiro grupo visa suprir déficits, como necessidade de alimentação ou sono. Estas são necessidades inevitáveis ​​que garantem a sobrevivência humana. O segundo grupo de motivos serve ao desenvolvimento; são os motivos existenciais - atividades que não surgem para satisfazer necessidades, mas estão associadas à obtenção de prazer, à satisfação, à busca de um objetivo superior e à sua realização. Na terceira etapa, aparecem na teoria de Maslow os conceitos de metamotivação e metanecessidades, que estão associados a valores existenciais humanos, como verdade, bondade, beleza e outros. Esta camada existencial da existência de uma pessoa pode ser revelada a uma pessoa nas chamadas “experiências de pico”, que são uma experiência de deleite, prazer estético, forte Emoções positivas.

Desenvolvendo essas ideias, Maslow começa a considerar o escopo da psicologia humanista limitado e últimos anos a vida está envolvida na tentativa de criar uma nova “quarta força” - a psicologia transpessoal, que, no entanto, recebeu reconhecimento científico muito limitado.

As ideias de Maslow receberam muita atenção tanto de apoiadores quanto de críticos. Este último argumentou que as amostras do estudo eram demasiado pequenas para fazer tais generalizações. Maslow foi especialmente atingido pela subjetividade dos critérios de escolha de indivíduos auto-realizados, bem como pela falta de consideração em suas teorias. fatores sociais, contexto circundante.

Maslow acreditava que todas as pessoas auto-realizadas têm características comuns.

O psicólogo e psicoterapeuta Abraham Harold Maslow (nome verdadeiro Abram Maslow) nasceu em Nova York em 1º de abril de 1908. Os pais de Abraham eram judeus russos que emigraram de Kiev para a América.
Maslow recebeu sua educação secundária em escolas gratuitas em Nova York. Segundo o Sr. Abraham, até os vinte anos ele era um jovem nervoso e neurótico. Na escola ele se torna o melhor aluno porque tudo Tempo livre passa o tempo na biblioteca, escondendo-se dos colegas e dos problemas de casa.
Seguindo o conselho de seus pais, depois de se formar na escola, Maslow ingressou na City College of Law. O interesse em estudar desapareceu rapidamente; a carreira de advogado não o atraiu em nada. Portanto, ele abandonou a escola sem completar o primeiro ano.
O desenvolvimento de Maslow como pesquisador psicológico foi diretamente influenciado por relacionamentos difíceis com uma mãe que criou seu filho de uma forma difícil, estilo autoritário. Foram as memórias negativas da infância que se tornaram o ímpeto para o estudo da psique humana. Em suas memórias, Maslow escreveu: “Minha pesquisa tem uma fonte comum: é alimentada pelo ódio e pela repulsa pelo que minha mãe incorporou”.
Aos vinte anos, Abraham casou-se com sua prima Bertha Goodman e mudou-se para Wisconsin. Em 1928 eles ingressaram juntos na universidade.
O casamento e um novo local de residência aumentaram significativamente a autoestima e a autoestima de Maslow, que sempre teve complexidades com sua aparência, por isso evitava locais públicos.
Na universidade, Maslow dedicou-se à ciência com zelo. Em seu penúltimo ano de universidade, ele desenvolveu um interesse pela psicologia. Influenciado pelas ideias de John Watson, o pai do behaviorismo americano, ele escolhe um tema psicológico para seu trabalho de curso.

A visão de Maslow da psicologia humana

Durante muitos anos, Maslow acreditou que o caminho para resolver os problemas do mundo passava por uma abordagem das ciências naturais ao comportamento humano. Mas com o tempo, esta interpretação tornou-se inaceitável para ele.
Na Universidade de Wisconsin, ele começa a se envolver em pesquisas experimentais sobre comportamento animal. Sob a direção de Harry, Harlow trabalhou sobre dominação e comportamento sexual em macacos. O tema da sexualidade naquela época era delicado para a sociedade, por isso poucos ousavam abordá-lo.
O primeiro foi publicado em 1937 publicação científica sobre pesquisa intercultural em uma reserva indígena.

Maslow - fundador da psicologia humanística

Sob a influência de Max Wertheimer, Maslow começa a estudar pessoas que alcançaram a autoatualização na vida. Ele pede o estudo do humano no homem.
Abraham tentou humanizar a psicologia, mas enfrentou falta de compreensão por parte de seus colegas, e os editores de revistas ignoraram Maslow como cientista, não aceitando nenhum de seus manuscritos para publicação.
Mas o ambiente estudantil, pelo contrário, era fiel às opiniões do professor. Foram os estudantes que contribuíram para que ele se tornasse presidente da Associação Americana de Psicologia no final dos anos 60.

Os trabalhos científicos de Maslow

O primeiro trabalho de Maslow Motivação e personalidade"foi publicado em 1954. Ele estabelece teoria hierárquica das necessidades, que é construída em uma pirâmide. Na base da pirâmide estão as necessidades básicas e no topo está a necessidade de autorrealização. Mas para que esta necessidade se manifeste, toda a hierarquia subjacente de necessidades deve ser satisfeita.
Nos anos 60 Teoria de Maslow ganhou popularidade e reconhecimento. Então seu livro foi lançado Novas fronteiras da natureza humana».
Em trabalhos posteriores " Em direção à psicologia do ser" (1962) e " Os confins da psique humana"(publicado após sua morte, em 1971) Maslow praticamente abandona a pirâmide de necessidades em vários estágios.
Maslow dividiu todas as necessidades humanas em necessidades inferiores, que surgiram devido à falta de algo e, portanto, são satisfeitas, e necessidades superiores, que levam ao crescimento e ao desenvolvimento e, portanto, insatisfatórias. O autor considerou esta teoria preliminar, esperando sua confirmação adicional. Mas ele não viveu para ver esse momento; em 8 de junho de 1970, Maslow morreu.

Abraham Harold Maslow é um psicólogo americano, especialista na área de psicologia da personalidade, motivação, psicologia anormal (patopsicólogos). Um dos fundadores da psicologia humanística. Ele recebeu sua educação na Universidade de Wisconsin-Madison (bacharelado, 1930; mestrado, 1931; Doutor de Filosofia, 1934). Atividades profissionais começou como professor no departamento de psicologia do Columbia Teachers College (1935-1937) e do Brooklyn College (1937-1951). De 1951 a 1969, M. foi professor na Brandeis University. Em 1967 - Presidente da American Psychological Association (APA). Recebedor do Prêmio Humanista da American Humanities Association (1967). Doutor honorário de várias universidades. Fundador da revista "Gestão Eupsiquiana". Tendo iniciado a sua carreira científica com pesquisas sobre o comportamento social dos primatas na década de 1930, já no início da década de 1940. M. voltou-se para o estudo das manifestações essenciais mais elevadas do homem, inerentes apenas a ele - amor, criatividade, valores mais elevados, etc. O ímpeto para isso foi o tipo empiricamente identificado por M. das chamadas personalidades auto-realizadas, que expressam mais plenamente a natureza humana.

Tendo apresentado a demanda por uma abordagem holística do homem e uma análise de suas propriedades especificamente humanas em contraste com o reducionismo e o mecanicismo biológico que reinou supremo na psicologia americana do pós-guerra, M. ao mesmo tempo vê a fonte dessas propriedades em a natureza biológica do homem, aceitando a visão de desenvolvimento de K. Goldstein como o desdobramento da potência inerente ao corpo. M. fala sobre a natureza instintóide das necessidades humanas básicas, incluindo a necessidade que ele postula de autoatualização - a divulgação dos potenciais inerentes a uma pessoa. Na década de 40. M. desenvolve uma teoria da motivação humana, que ainda é uma das mais populares. A teoria de M. baseia-se na ideia de uma hierarquia de necessidades de satisfação, começando pelas fisiológicas mais prementes e terminando na maior necessidade de autorrealização. No total, M. identifica 5 níveis hierárquicos de necessidades (a chamada “pirâmide de M.”). As necessidades inferiores são satisfeitas primeiro; os superiores começam a motivar o comportamento somente quando os inferiores estão satisfeitos. O comportamento da maioria das pessoas é direcionado necessidades mais baixas, porque não conseguem garantir a sua satisfação e passam para um nível superior. Em meados dos anos 50. M. abandonou uma hierarquia rígida, identificando duas grandes classes de necessidades que coexistem entre si: necessidades deficitárias (necessidades) e necessidades de desenvolvimento (auto-realização). Continuando o estudo de indivíduos auto-realizados, problemas da vida que são qualitativamente diferentes dos pseudoproblemas neuróticos enfrentados por uma personalidade imatura, M. chega à conclusão sobre a necessidade de criar nova psicologia— a psicologia do Ser de uma pessoa como uma personalidade plena e desenvolvida, em contraste com a psicologia tradicional de uma pessoa que se torna uma pessoa. Nos anos 60 M. está desenvolvendo tal psicologia. Em particular, ele mostra as diferenças fundamentais entre os processos cognitivos nos casos em que são movidos pela necessidade e quando se baseiam na motivação do desenvolvimento e da autorrealização.

No segundo caso, trata-se de um conhecimento ao nível do Ser (B-cognição). Um fenômeno específico da cognição B são as chamadas experiências de pico, caracterizadas por uma sensação de deleite ou êxtase, iluminação e profundidade de compreensão. Breves episódios de experiências culminantes são dados a todas as pessoas; neles, todos, por um momento, tornam-se, por assim dizer, auto-realizados. A religião, segundo M., surgiu inicialmente como um sistema figurativo e simbólico de descrição de experiências culminantes, que posteriormente adquiriu um significado independente e passou a ser percebida como reflexo de uma determinada realidade sobrenatural. A motivação comum ao nível do Ser é substituída pela chamada meta-motivação. Metamotivos são os valores do Ser (valores B): verdade, bondade, beleza, justiça, perfeição, etc., que pertencem tanto à realidade objetiva quanto à estrutura de personalidade das pessoas auto-realizadas. Esses valores, como necessidades básicas, M. deriva da biologia humana, declarando-as universais; o ambiente sociocultural desempenha apenas o papel de fator que influencia sua atualização, mais frequentemente de forma negativa do que positiva. Nos últimos anos, M. foi ainda mais longe, desenvolvendo o problema da transcendência da autoatualização e da transição para níveis ainda mais elevados de desenvolvimento. M. esteve nas origens da psicologia transpessoal e foi um dos líderes desse movimento no período inicial de sua formação. As ideias de M. sobre a direção do desenvolvimento humano levaram-no ao modelo ideal de uma sociedade “eupsíquica”, que cria e apoia as possibilidades de máxima autorrealização de seus membros. Ideologia eupsíquica M. encontrada uso pratico na gestão, na qual, graças a M., penetraram ideias sobre a autorrealização como força motivadora do comportamento das pessoas na gestão das organizações.

Nos últimos anos, M. voltou-se para os problemas da educação, dedicando-lhes uma série de obras originais. M. teve uma grande influência no desenvolvimento da psicologia ocidental nas décadas de 1960 e 70, dando um impulso poderoso à tendência humanista nela. No final da década de 1950. M. tornou-se o iniciador da união de psicólogos de pensamento não convencional interessados ​​​​nas manifestações especificamente humanas do homem em uma nova comunidade, da qual cresceram a Associação Americana de Psicologia Humanística (1962) e o Journal of Humanistic Psychology (1961). M. foi o principal inspirador e, até sua morte, um dos líderes do movimento da psicologia humanística, em muitos aspectos seu rosto. Principais obras de M.: "Motivação e Personalidade", N.Y., 1954; "Rumo a uma psicologia do ser", NY, 1962; "Religiões, Valores e Experiências de Pico", Columbus, 1964; "A Psicologia da Ciência", NY, 1966; "The Farther Reaches of Human Nature", NY, 1971. Em russo. faixa "Auto-atualização" / "Psicologia da Personalidade. Textos". M., Universidade Estadual de Moscou, 1982; "Motivação e Personalidade", São Petersburgo, 1999.

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História da psicologia em rostos. Personalidades / abaixo. Ed. Los Angeles Karpenko // Léxico Psicológico. Dicionário Enciclopédico: Em 6 volumes / ed.-comp. Los Angeles Karpenko. em geral Ed. A.V. Petrovsky. - M.: POR SE, 2005

A psicologia como ciência tem uma longa história de desenvolvimento, que foi criada pelos trabalhos e pesquisas de vários cientistas ao redor do mundo. Portanto, atualmente temos a oportunidade de utilizar todas as informações acumuladas para estudar a vida mental das pessoas e os padrões de sua interação com o meio ambiente.

E um dos maiores cientistas que deu uma enorme contribuição para o desenvolvimento desta área é Abraham Maslow. Excelente professor, ideólogo, teórico e psicólogo, trabalhou toda a sua vida no estudo da natureza humana e das capacidades do indivíduo.

Suas teorias e trabalhos possibilitaram um grande avanço no desenvolvimento da psicologia. Em particular, graças ao seu trabalho, ela conseguiu superar várias etapas de desenvolvimento ao mesmo tempo. Você pode aprender sobre a biografia e as conquistas do grande explorador americano neste artigo.

Sobre a vida de um grande cientista, pensador e ideólogo

Abraham Maslow, um cientista mundialmente famoso e um dos fundadores da psicologia humanística, é um nativo americano. Sua biografia começa em 1908, quando o primogênito nasceu em uma família judia. Tendo imigrado uma vez para a América, os pais do bebê recém-nascido moravam no Brooklyn.

Antes disso, a família morava na Rússia, onde não tinha oportunidade de dominar as ciências e, portanto, os pais do bebê Abraão não eram diferentes. alto nível Educação. Por isso fizeram todos os esforços para que o menino recebesse tudo desde a infância conhecimento necessário, e deram ao filho uma educação decente, o que lhe permitiu se tornar uma pessoa respeitável.

Graças ao esforço dos pais, o pequeno Abraão estudava bem, praticava esportes e lia muito. Ao mesmo tempo, seu relacionamento com a geração mais velha deixou muito a desejar: o pai começou a beber demais e a mãe voltou-se para a religião e tornou-se uma verdadeira fanática. Além disso, o menino enfrentava constantemente as críticas de seus colegas em relação ao comportamento de seus pais e à falta de estética física do próprio menino. Mas ele continuou a se destacar nos esportes enquanto lia livros da biblioteca local, um após o outro.

Em sua juventude, ele se beneficiou parcialmente do conhecimento que Abraham Maslow havia conseguido dominar de forma independente naquela época. E se a infância Curta biografia psicólogo descreve em poucas frases, então juventude e idade madura A. Maslow está repleto de vários eventos.

Assim, por exemplo, depois da escola, ele ingressou no City College para estudar Direito, sucumbindo à insistente persuasão do pai. No entanto, o jovem logo percebeu que essa direção não correspondia em nada aos valores de sua vida e rapidamente se reorientou para a psicologia. O resultado disso aprendizagem bem sucedida tornaram-se graus: bacharelado (recebido em 1930), mestrado e doutorado em humanidades.

E o primeiro local de trabalho onde Abraham Maslow começou a aplicar na prática os conhecimentos adquiridos foi o seu instituto de origem. Depois de concluir o mestrado, o jovem cientista começou a estudar os padrões de comportamento dos macacos. Estudando representantes dessa espécie de macacos, ele tirou certas conclusões sobre as relações sexuais e dominantes dos machos dentro da colônia, sobre as quais escreveu sua tese de doutorado.

Na mesma época, Maslow Abraham Harold entrou em contato com vários cientistas, cujas visões sobre a vida e a psicologia humana se tornaram o principal fundamento sobre o qual a famosa teoria humanística de Maslow foi posteriormente criada.

Aos 20 anos, Abraham, que já havia se destacado no amplo meio científico, casou-se. A escolhida foi Berthe Rudman. Mas como ela era prima de Abraham Maslow, os representantes da geração mais velha de ambos os lados foram extremamente negativos em relação a esse casamento. Apesar disso, os jovens legalizaram o relacionamento, o que posteriormente resultou no nascimento de duas meninas - Anne e Ellen Maslow (a segunda é conhecida como uma psicoterapeuta de muito sucesso).

Obras publicadas e inéditas do cientista

Ao mesmo tempo que estudava os padrões de comportamento dos macacos e a natureza humana, Abraham Maslow escreveu livros. E os leitores puderam ver os primeiros resultados de seu trabalho em 1954, quando o cientista já tinha mais de 40 anos.

Sua primeira publicação foi um trabalho chamado “Motivação e Personalidade”. Nele, o professor revelou a estrutura das necessidades inerentes em um grau ou outro a cada pessoa na forma de uma estrutura hierárquica. É importante notar que a pirâmide de Maslow agora é conhecida por todos, até mesmo pelas crianças que estudam no ensino médio. A base fundamental da estrutura desenvolvida foi que é natural que uma pessoa satisfaça primeiro as suas necessidades naturais (básicas), após o que estará pronta para satisfazer as suas outras necessidades.

A pirâmide de necessidades compilada por Abraham tocou parcialmente em outro conceito que aparece na psicologia humanística e também foi destacado por Abraham Maslow - o “complexo de Jonas”. Maslow explicou isso pela relação entre a resistência descontrolada à realização das necessidades da natureza e o desejo consciente de uma pessoa de descobrir seus talentos. Ou seja, em condições de satisfação com seu estado atual (estável e limitado), a pessoa se esforça para manter o controle da situação, ignorando as oportunidades que o destino lhe proporciona todos os dias.

8 anos após a publicação do primeiro livro, foi publicada a próxima publicação de Abraham Maslow - “Towards the Psychology of Being” (1962). Neste trabalho, o cientista definiu com mais detalhes e clareza quais são as necessidades que as pessoas vivenciam e as dividiu em grupos. O próprio professor considerou esta obra inacabada, assim como o livro “Os limites mais distantes da natureza humana”, que o mundo viu poucos anos após a morte do psicólogo, e faleceu em 1970.

Descoberta significativa de um cientista

Mas vamos falar das conquistas mais marcantes deste grande homem. Por exemplo, sobre o que é a pirâmide de Maslow e qual é o princípio de sua formação. No início de seu trabalho ativo, o cientista americano conseguiu identificar e descrever cinco necessidades básicas de um indivíduo, sem as quais ele não consegue imaginar sua existência futura.

Segundo Abraham, a tabela dos mais importantes valores de vida Devem ser incluídas as principais necessidades essenciais de uma pessoa, que devem ser colocadas de cima para baixo em ordem de importância de cada uma delas. Assim, foi compilada a pirâmide de necessidades de Abraham Maslow, na qual as necessidades físicas eram a base, e as necessidades morais e espirituais de uma pessoa estavam localizadas mais perto do topo.

Se não for apresentado na forma de uma tabela, a pirâmide de Maslow incluirá as seguintes posições:

• Necessidades relacionadas à vida humana. São comida e água, satisfação sexual e diversos recursos materiais.
• Segurança. Cada indivíduo se esforça para ter um sentimento de segurança e confiança no futuro.
• Interação com a sociedade. Este ponto da pirâmide inclui a necessidade de pertencer a algum tipo de comunidade social, manter amizades, criar relacionamentos e família.
• Reconhecimento em círculos estreitos. Uma das coisas principais para uma pessoa As necessidades de Maslow considerou a necessidade de sentir respeito por sua pessoa por parte das pessoas ao seu redor.
• Auto-realização/auto-realização. A pessoa sente vontade de se desenvolver, revelar seu potencial, aprimorar e aprimorar suas habilidades e conhecimentos.

Proposto Pirâmide de Maslow, que encarna o modelo das principais, na opinião do cientista americano, necessidades humanas, reflete perfeitamente o significado das disposições sistematizadas sobre motivação no âmbito do estudo da natureza humana.

A fonte original da qual se pôde aprender pela primeira vez sobre a teoria da hierarquia das necessidades foi o livro do ideólogo americano Maslow “A Theory of Human Motivation” (publicado em 1943). 11 anos depois, foi publicado outro livro do professor, onde a teoria da motivação foi examinada detalhadamente. Maslow chamou isso de “Motivação e Personalidade” (“A Teoria da Motivação Humana”).

Aliás, as ideias do psicólogo e pensador A.H. Maslow, apresentadas como parte do estudo do papel e da importância da motivação na vida humana, têm sido amplamente utilizadas na teoria da gestão.

Diagrama mais detalhado

Segundo Maslow, a psicologia pode considerar mais detalhadamente a hierarquia (pirâmide) das necessidades humanas, usando como base uma classificação de sete níveis. Neste caso, as prioridades mais baixas, como no caso anterior, serão equiparadas às necessidades fisiológicas de uma pessoa e ao seu desejo de autopreservação:

• Comida, água, desejo sexual.
• Segurança.
• Amor e o desejo de ser necessário.
• O desejo de obter reconhecimento na sociedade (respeito, aprovação, sucesso).
• Necessidades de conhecimento do meio ambiente (conhecimento e experiência).
• Uma componente estética que pode ser satisfeita pela beleza e harmonia.
• A relevância do autodesenvolvimento: desbloquear seu potencial, alcançar objetivos.

Tanto no primeiro como no segundo caso, a procura por uma posição aumenta à medida que a anterior é 100% satisfeita. Mas, ao mesmo tempo, estes modelos não são fixos, pelo que o mesmo padrão pode não se manter quando estamos falando sobre sobre diferentes personalidades.

A psicologia humanística, para cujo desenvolvimento Maslow deu uma contribuição significativa (em particular, ele desenvolveu este termo junto com um grupo de psicólogos), deveria inicialmente se tornar uma direção alternativa da psicologia, oposta a, bem como.

Sua tarefa é estudar pessoas que atingiram o topo da pirâmide de necessidades de Maslow, tendo conseguido atingir o limite da autorrealização. Hoje, infelizmente, entre a população mundial, não é possível identificar mais de 3-4% dessas pessoas que foram verdadeiramente capazes de atingir o auge do seu próprio desenvolvimento.

E a teoria fundamental da personalidade de Maslow examina todos os aspectos do desenvolvimento da personalidade, incluindo o grau de auto-realização, as suas prioridades e os mecanismos de desenvolvimento envolvidos. Assim, Abraham Maslow apontou a necessidade de desenvolver uma nova abordagem para a consideração do psiquismo, pois no decorrer de sua pesquisa conseguiu identificar deficiências significativas da psicanálise. Do ponto de vista do ideólogo e psicólogo americano Maslow, a base para o desenvolvimento da personalidade e da sociedade é a tendência das pessoas à autoatualização e ao autodesenvolvimento, bem como o desejo de crescimento pessoal. Autor: Elena Suvorova