2. Razmišljajte bolj kritično. KRITIČNO RAZMIŠLJANJE je sposobnost ocenjevanja možnosti, primerjave alternativ in sprejemanja premišljenih odločitev. Kritično misleči ljudje Postavljajo vprašanja in poskušajo prepoznati bistvo vsakega predloga. Pogosto, ko nekaj ni

Misli v slikah Ko je moja žena Elena začela študirati angleški jezik, sem ugotovil, da je govorila prepočasi. Vprašal sem: "Len, zakaj, ko hočeš nekaj povedati, najprej narediš dolg premor, nato pa počasi govoriš eno besedo za drugo?"

Razmišljaj veliko, deluj lokalno. Mestno informacijsko mesto Glavna politična točka Yahoo! na področju pridobivanja uporabnikov je bilo ustvarjanje lokalnih spletnih mest, od katerih se je prva imenovala Yahoo!SanFranciscoBay in je nastala junija 1996. Tako kot druga podobna spletna mesta,

Prebivalstvo se žal ne zaveda vedno bližajoče se okoljske katastrofe, do idej o ohranjanju in varovanju narave je precej brezbrižno okolju. Ta neozaveščenost je nastala kot posledica izjemno nizke okoljske izobrazbe in vzgoje. Med šolarji in diplomanti, pa tudi med prebivalstvom kot celoto, prevladuje potrošniški pristop do narave, stopnja dojemanja okoljskih problemov kot osebno pomembnih je izredno nizka, potreba po praktični udeležbi v resničnem delu za študij in izboljšanje neposredno človekovo okolje ni razvito.

Zato je treba med dejavniki za reševanje teh težav dati prednost okoljska vzgoja in izobraževanje. Poleg tega bi moralo izobraževanje temeljiti na specifičnih okoljskih dejavnostih, pri katerih se bodo učenci počutili vključene v reševanje okoljskih problemov, tako lokalnih kot globalnih. To pomeni, da je treba izobraziti osebo, ki nima samo okoljskega znanja, ampak tudi misleca, ki je sposoben prispevati k dinamični razvoj družbo in podporo trajnostni razvoj naravno okolje, globoko čuteč, odgovoren za usodo svoje države in bližnjih, planeta in celotnega vesolja. To družba pričakuje od izobraževalnega sistema.

Medsebojna povezanost globalnih, nacionalnih in lokalnih problemov v procesu okoljska vzgoja in je potrebno sodelovanje na vseh ravneh (lokalni, nacionalni, mednarodni). učinkovita rešitev določene okoljske probleme, da se upoštevajo možni obeti razvoja okoljske situacije v prihodnosti.

Če govorimo o izobraževanju v procesu okoljskih dejavnosti, potem ni treba le imeti informacij, ampak tudi biti sposoben sodelovati v obsežnih državnih in mednarodnih akcijah. Saj slogan »Misli globalno, deluj lokalno!« najbolje označuje možnost vpliva okoljskih dejavnosti enega ali drugega otroškega združenja na mednarodne okoljske probleme, kar otroku omogoča, da se počuti vključenega v rešitev. pogosta težava, njihovo vpletenost v skupno pomembno stvar.

V tej situaciji je preprosto nemogoče brez potrebnih informacij, brez interakcije s podobno mislečimi ljudmi, brez sodelovanja z različnimi okoljskimi organizacijami, ki ponujajo možnost vključitve v različne praktične okoljske dejavnosti. Vse to danes postaja resnično šele zaradi razvoja računalniške tehnologije in sposobnosti uporabe Globalno omrežje skoraj vsaka izobraževalna ustanova.

Vsaka resna okoljska organizacija ima svojo spletno stran na internetu, posreduje svoj elektronski naslov in vse razpoložljive vire za komunikacijo. Učitelj mora le znati krmariti po neskončnem morju informacij, izbrati najbolj optimalne za svoje otroška skupina sredstva in organizirati izobraževalni proces v skladu s predlaganimi oblikami in metodami.

Razmislimo o nekaterih virih, ki omogočajo organizacijo procesa okoljske vzgoje in izobraževanja.

Začnimo s tako kontroverzno organizacijo, kot je Greenpeace (www.greenpeace.org/russia/ru). Kljub dejanjem te organizacije, ki so včasih šokantna za javnost, so informacije, ki jih ponuja na spletni strani, zelo koristne. In projekti, ki jih izvaja organizacija, nudijo priložnost za organizacijo določenih dejavnosti. Eden od njih se imenuje "Oživimo naš gozd!" Nobena skrivnost ni, da stanje z gozdovi v Rusiji ni najboljše. Projekt uči otroke, kako gojiti določene vrste dreves, kako vzpostaviti gozd in skrbeti zanj. Greenpeace organizira posebne okoljske tabore in pošilja potrebne učna gradiva, ki vsakemu otroškemu društvu omogoča, da postane udeleženec tega podviga. Med učnim gradivom ima Greenpeace čudovit film, posvečen posebej problemu obnove gozdov. Junak filma Lesovichok bo otrokom jasno povedal, kaj je gozd, zakaj je potreben in kako obnoviti gozdove v Rusiji.

In to je le eden od projektov. Za okoljsko vzgojo otrok in odraslih so na strani tudi informacije o tem, kako narediti svoj dom okolju prijazen in kako izbrati pravo gospodinjske kemikalije in ravnanje z gospodinjskimi odpadki, kako izbrati varne izdelke in varno posodo, izolirati dom in tako naprej. Poleg tega lahko vedno izveste najnovejše okoljske novice - o zaščiti amurskega tigra, o onesnaženosti Neve, o problemu podnebnih sprememb in še veliko več.

Naslednji vir, ki si zasluži posebno pozornost, je Mednarodni sklad za dobro počutje živali (IFAW) (www.ifaw.org/ifaw_russia). Informacije, ki jih fundacija ponuja na spletni strani, so zelo zanimive in informativne. Najpomembnejši pa je po mojem mnenju Teden zaščite živali - dogodek, ki ga letos izvaja že 17. IFAW ne le objavlja metodološka gradiva za dogodek na svoji spletni strani, ampak jih na zahtevo tudi brezplačno pošlje.

Strinjam se, s takšnimi informacijami je zelo enostavno sodelovati v tej mednarodni akciji. Program vključuje natečaj okoljskega plakata in risanja ter zbiranje podpisov peticije otrok. Vsak teden je posvečen določeni temi. Letos je v ospredje stopil problem plastičnega onesnaževanja svetovnih oceanov. Zato zbirajo podpise pod peticijo za obravnavo vprašanja prepovedi uporabe plastičnih vrečk za enkratno uporabo v državni dumi. Tukaj je priložnost za lokalne akcije pri reševanju globalni problem. Lani so na primer udeleženci tedna pod peticijo za zaščito tjulnjev zbrali več kot 335.000 podpisov.

Število udeležencev tedna je vsako leto večje. Fundacija spodbuja tudi otroke k okoljskim aktivnostim – v znak spoštovanja pošilja majice z logotipom fundacije tistim udeležencem, ki zberejo 100 ali več podpisov. Zdaj, mimogrede, namesto majic pošljejo bombažno vrečko, ki bo omogočila uporabo namesto plastičnih vrečk. Obenem je fundacija organizirala akcijo zbiranja plastičnih odpadkov, upoštevajoč njihovo količino, da bi ugotovila obseg globalnega onesnaževanja s plastiko.

To je le del posebnih dejavnosti, ki jih lahko opravljate zahvaljujoč dostopu do interneta. Toda na spletni strani fundacije je tudi razdelek »Živi otok« za otroke, ki jim bo pomagal izvedeti veliko zanimivih stvari o tjulnjih in psih ter o tem, kako in zakaj jih je treba zaščititi.

Center za ohranjanje divjih živali (www.biodiversity.ru/programs/mp.html) ponuja priložnost za sodelovanje v Pohodu parkov. Ta mednarodna akcija, ki ima dolgo zgodovino, je pri nas prišla v začetku 90. let. Cela vrsta ukrepov je namenjena podpori posebej zavarovanih naravnih območij - rezervatov, rezervatov, nacionalnih naravnih parkov. Center pošilja tudi gradiva za organizacijo akcije, organizira različna tekmovanja za otroke v okviru Pohoda parkov in na svoji spletni strani objavlja najzanimivejše reportaže s pohoda.

Poleg naravnih rezervatov in nacionalni parki, v vsakem kotičku države so majhna naravna območja ali preprosto predmeti, ki prav tako zahtevajo pozornost. Center za ohranjanje divjih živali bo pomagal organizirati delo za ohranitev takih krajev. Poleg tega vodi seminarje za učitelje, ki bodo pomagali organizirati okoljsko izobraževanje in vzgojo otrok. Na podlagi rezultatov udeležbe na Pohodu parkov center izda brošuro, v kateri opisuje najbolj zanimiva izkušnja delo. Morda bodo vaše dejavnosti nekega dne zajete v tej zbirki.

Svetovni sklad za naravo (www.wwf.ru) objavlja ogromno zanimiv podatek o okoljskih problemih. Žal je otroško društvo precej težko sodelovati pri njegovih obsežnih prireditvah, vendar se je na igriv način povsem mogoče pridružiti naravovarstvenemu cilju. V ta namen je na spletnem mestu prava naravna strategija - igra "Reši leoparda". Za mlajše otroke obstaja možnost, da se naučijo izdelati žive sence živali in sodelujejo v tekmovanju v sestavljanju ugank.

Mednarodna socialno-ekološka zveza (http://seu.ru/news_ru) vas bo povabila, da se udeležite določene dejavnosti – na primer nabiranja želoda. Akcijo »Išče se želod« je napovedala Gozdarska kampanja Mednarodne socialno-ekološke zveze za oživitev hrastovih gozdov. Hrast je zelo občutljiv na spomladanske pozebe, zato ne obrodi vsako leto - obilne letine opazili enkrat na vsak

4-6 let. V drugih letih je plodov malo in jih je težko nabrati. Najlažje sodelujete v akciji tako, da izberete lepo vreme in se odpravite do najbližjega parka, trga ali gozda, pri tem pa ne pozabite vzeti majhne torbice ali vrečke. Zbrani želod je enostavno poslati po paketu, sindikat pa ga bo prenesel tja, kjer je treba zasaditi nov hrastov nasad.

In to je le ena od akcij sindikata.

Organizacija za promocijo okoljskega izobraževanja (www.oseko.spb.ru). Njegova kronska številka je natečaj šolskih okoljskih časopisov. Če želite sodelovati v njem, morate sestaviti uredniški odbor, ki ga sestavlja 5 ljudi, starih od 13 do 16 let, pripraviti prijavo z navedbo številke šole, polnega imena učitelja - vodje uredništva, kontaktna telefonska številka, naslovi E-naslov, podpišite vlogo pri ravnatelju šole in pričnite z delom. Izbirate lahko glede na posebnosti dejavnosti vaše organizacije in osebne interese različne možnosti partnerstva:

postanite organizator tekmovanja v svoji regiji;

sodelovati pri delu tekmovalne žirije na regionalni ali ruski ravni;

sodelovati pri svetovanju udeležencem tekmovanja o vprašanjih novinarstva, ekologije, timskega dela, oblikovanja itd. v eni od regij ali na ruski ravni prek spletnega mesta tekmovanja;

informativno podpira tekmovanje z objavo gradiva o tekmovanju in člankov šolarjev v različnih medijih.

Otroški telekomunikacijski projekt "Ecological Commonwealth" (www.ecocoop.ru) vam bo pomagal odgovoriti na številna vprašanja in dati konkretne nasvete o organizaciji vaših okoljskih dejavnosti:

Je na vašem območju neokrnjeno naravno območje, ga želite ohraniti?

Ali imate redke živali ali rastline?

želijo pomagati rezervatu, nacionalni park ali drugo zavarovano območje?

So na vašem območju močni erozijski procesi, ki povzročajo uničevanje tal?

Ali želite določiti tip tal, ki je pogost v gozdu, ne da bi izkopali profil tal?

morate definirati Kemijske lastnosti prsti, vendar za to nimate možnosti izvajati posebnih analiz?

Ste naveličani smeti na dvoriščih in v parkih?

Želite narediti vse zeleno?

ste se odločili sodelovati v akciji »Jeglič«?

In razdelki spletnega mesta »Naši pernati prijatelji«, »Rešimo našo zemljo«, »Rešimo naravne rezervate« govorijo sami zase. Poleg tega projekt postavlja posebne zahteve za pomoč posebej zavarovanih naravnih območij. Če se nahajajo v vaši bližini, potem je povsem mogoče organizirati pomoč prek društva vaših otrok. Na splošno, poglejte pobliže, morda najbližji park, gozd ali izvir potrebuje enako pomoč?

Oleg KAMAKIN, namestnik direktorja za izobraževalne zadeve Centra otroška ustvarjalnost, Noyabrsk, Tyumenska regija

Znanstveniki po vsem svetu se strinjajo, da se lahko v nekaj desetletjih okoljski problemi spremenijo v tragedijo - izginotje vsega življenja na našem planetu. Po mnenju akademika N.M. Mamedov, »je človeštvo zdaj na stopnji interakcije z naravnim okoljem, ko je še mogoče odpraviti regionalne in globalne okoljske spremembe. A to zahteva celovito študijo trenutnega stanja, poznavanje vzorcev interakcije med družbo in naravo.” Zato je tako pomembno, da vsak od nas preuči gospodarske probleme in poišče načine za njihovo rešitev. Če parafraziramo besede A. de Saint-Exupéryja, lahko rečemo - vsak od nas je odgovoren za svojo malo domovino in ves planet!

Prenesi:

Predogled:

Občinska faza regijskega tekmovanja učnih gradiv.

Nominacija:

Zadeva: Zeleni planet skozi oči otrok.

Naziv delovnega mesta : Ekološki pouk

"Misli globalno, deluj lokalno."

Okrožje: Počinkovski

Izobraževalna organizacija: Mestna izobraževalna ustanova Srednja šola Puzsko-Slobodskaya

Podatki o tekmovalcu:

Telefon: 89200315931

1. Vodja izobraževalne organizacije: Felofeeva Tatyana Ivanovna.
2. Telefon: 88319732215, [e-pošta zaščitena]).

Metodološki razvoj dogodka

Tema: Zeleni planet skozi oči otrok.

Ekološka lekcija

"Razmišljaj globalno -delovati lokalno."

Rusija je vedno zvesta svoji usodi,

Zaročena v objemu veličastnih rek

Moja provinca Nižni Novgorod

Gozdna in stepska stran.

Navsezadnje jih tukaj zavezuje nevidno jamstvo:

Prozoren Kitež in živa resničnost,

Hrup tajge nad svetlo Vetlugo,

In Boldinova siva perjanica.

Yu. Andrianov

Cilji: razvijanje pri otrocih občutka skrbnega, odgovornega odnosa do vodnih teles kot neobnovljivega, vitalnega vira. (2. diapozitiv)

Naloge: (3. diapozitiv)

Oblikovati razumevanje otrok o resnosti okoljskih problemov na planetu Zemlja;

Poudariti pomen sladke vode za človeštvo;

Preučite in ocenite okoljske probleme majhnih rek v regiji Nižni Novgorod;

Opišite načine za reševanje okoljskih problemov.

Oprema: geografski zemljevid regije Nižni Novgorod; geografski atlasi regije Nižni Novgorod; globus; diagram "Svetovni vodni krog v naravi"; slike, ki prikazujejo reko, jezero, izvir, ledenike; razstava okoljskih plakatov; razstava fotografij “Ekološke akcije”, oprema za izvajanje eksperimentov. (diapozitiv 4)

Med poukom.

1. Posodabljanje znanja.

Znanstveniki po vsem svetu se strinjajo, da se lahko v nekaj desetletjih okoljski problemi spremenijo v tragedijo - izginotje vsega življenja na našem planetu. Po mnenju akademika N.M. Mamedov, »je človeštvo zdaj na stopnji interakcije z naravnim okoljem, ko je še mogoče odpraviti regionalne in globalne okoljske spremembe. A to zahteva celovito študijo trenutnega stanja, poznavanje vzorcev interakcije med družbo in naravo.” Zato je tako pomembno, da vsak od nas preuči gospodarske probleme in poišče načine za njihovo rešitev. Če parafraziramo besede A. de Saint-Exupéryja, lahko rečemo - vsak od nas je odgovoren za svojo malo domovino in ves planet! (diapozitiv 5)

Najbolj pereči okoljski problemi na svetu so povezani z vodnimi telesi. Toda voda je življenje. Tako pravi starodavna modrost. Vsa živa bitja, tudi človek, nenehno potrebujejo določeno količino vode. Vendar človek potrebuje vodo ne le za odžejanje, ampak potrebuje veliko vode. Količina vode, porabljene za gospodinjske potrebe, je nekajkrat večja od tiste, ki bi jo zlahka porabili. Pri tem se porabijo ogromne količine vode

industriji, porabili za namakanje polj itd. Tako se izkaže, da voda ni samo osnova življenja, ampak tudi osnova številnih področij gospodarske dejavnosti. (diapozitiv 6)

Naš planet se imenuje planet Voda, ker je ¾ njegove površine prekrite z vodo. Toda med tem velikim vodnim bogastvom je zelo malo dostopne in pitne vode. (Slide 7)

97,3% - slana voda morij in oceanov;

2,3% - sladka voda.

vklj. 77,2 % vse sladke vode predstavljajo ledeniki,

22,4 % sladke vode je podtalnica.

Samo 0,4 % sladke vode predstavljajo jezera, reke in potoki.

Začutiti, kako majhen je ta znesek Izvedimo poskus:

(diapozitiv 8)

1. V 3-litrski kozarec nalijemo vodo - to je vsa voda na Zemlji (morja, oceani, jezera, reke, podtalnica, ledeniki).
2. Nalijte 1/3 skodelice - to je sveža voda na Zemlji.
3. Vzamemo pipeto, iz kozarca vzamemo malo vode in kapnemo eno kapljico na kozarec – to je sladka voda, ki jo najdemo v rekah in jezerih, tj. tisto vodo, ki je dostopna ljudem in živalim.

Učenci naredijo sklep: lahko vidite, kako majhna je količina vode na Zemlji in kako jo je treba zaščititi.

1. Študija okoljskih problemov vodnih teles v regiji Nižni Novgorod.

Rečno omrežje naše regije je gosto in obsega preko 9.000 rek in potokov. Skozi regijo tečeta največji reki evropskega dela Rusije - Volga in njen desni pritok Oka. V okrožju Pochinkovsky, kjer živimo, tečejo majhne reke, ki pripadajo porečju Volge: reka Alatyr in njeni pritoki, vključno z reko Rudnya. Glavno dolžino celotnega rečnega omrežja sestavljajo majhne reke in potoki. Skoraj povsod so podvrženi še močnejšim antropogenim vplivom kot veliki vodotoki. Toda majhne reke tvorijo tok velikih rek; njihov pomen v življenju vasi in mest je velik. Naša vas Puzskaya Sloboda se nahaja na dveh rekah Alatyr in Alze. (Slide 9)

Pomen rek v življenju vasi Puzskaya Sloboda, okrožje Pochinkovsky:

Dolga desetletja so na Alatyrju postavljali jezove, rečna voda je poganjala mlin, vstopila v vse nižine in kanale, kar je ustvarilo ugodne pogoje za senožeti in obdelovalne površine.

Lokacija ulic je bila določena s prisotnostjo rek Alatyr in Alzya, pa tudi z dejstvom, da je skozi vas potekala avtocesta, ki povezuje mesta Nižni Novgorod, Arzamas, Saransk, Penza in Simbirsk. (Slide 10)

Oglejmo si glavne okoljske probleme vodnih teles v regiji Nižni Novgorod:

plitvitev manjših rek;

Onesnaževanje vode.(Slide 11)

1) Okoljski znanstveniki oglašajo alarm - večina majhnih rek je v fazi plitvitve ali že izginja. Zakaj so male reke plitke in ali jih je mogoče rešiti?(Slide 12)

(Vzroki plitvine in izginjanja malih rek. Diagram je bil sestavljen po F.M. Bakanina)

Človeški vpliv je usmerjen na različne sestavine naravnih kompleksov, katerih sprememba je privedla do nastanka problema, ki ga obravnavamo. Predlagajmo rešitve in izpolnimo tabelo. (Slide 13)

Problemi plitvine majhnih rek v regiji Nižni Novgorod.

2) Težave pri rabi vode vključujejo obsežno črpanje vodnih virov za industrijske in gospodarske potrebe ter izpuščanje onesnažene odpadne vode v vodna telesa regije.Za zadovoljitev porabe gospodinjstev in porabe pitne vode v regiji Nižni Novgorod se iz površinskih in podzemnih virov črpa do 1200 milijonov m 3 3 vode na leto. (Slide 14)

Struktura rabe vode po vrsti rabe vode

v regiji Nižni Novgorod.

Neracionalna poraba vode s strani podjetij in prebivalstva vodi do izčrpavanja vodnih virov v regiji.

3) Drugi, nič manj pomemben problem je problem odvajanja odpadne vode, ki ni očiščena onesnaževal, v vodna telesa regije.Po podatkih ministrstva za ekologijo in naravne vire regije Nižni Novgorod je bilo leta 2009 odloženih 1070 milijonov m 3 Odpadne vode. Od tega je bilo 33 % nezadostno očiščenih odpadnih voda in 2,4 % neočiščenih odpadnih voda. (Slide 15)

Kdo onesnažuje vodo?(Slide 16)

Organiziran je nevihta možganov na temo:

»Kako človekove dejavnosti prispevajo k onesnaževanju vodnih virov« (industrija, kmetijstvo, gradbeništvo, odlaganje smeti, strupeni odpadki, odvajanje neprečiščenih gospodinjskih odpadnih voda).

Odgovori učencev so zapisani na tablo, učenci pa označijo tiste dejavnosti, ki po njihovem mnenju najbolj prispevajo k onesnaževanju voda v njihovem kraju.

Ljudje že od pradavnine zakopavajo smeti v zemljo. Poglejmo, kako lahko takšna mesta postanejo viri onesnaževanja površinskih voda.

Izkušnje: V stekleno posodo nasujte pesek debeline 2-3 cm. Na enem koncu naredimo majhno vdolbino in vlijemo kalijev permanganat. Na podoben način se smeti zakoplje v zemljo. Posodo nekoliko nagnemo in na mesto, kjer je zakopan, potresemo pesek iz razpršilke.

« smeti". Tako simuliramo dež. Učenci opazujejo spreminjanje barve peska in sklepajo (onesnaževala se širijo na velike razdalje in lahko pridejo v površinske in podzemne vode, kamor se voda odvaja za pitje in kuhanje). (17. diapozitiv)

Učenci predlagajo načine recikliranja odpadkov.

Kaj storiti za zaščito voda?(Slide 18)

Učenci predlagajo načine za zaščito vode:

Varčujte s svežo vodo;

Čista vodna telesa;

Negovanje ekološke kulture prebivalstva.

Vsak človek, tudi otrok, lahko prispeva k ohranjanju vode.

3.Kako varčevati z vodo.

Vsakdo lahko varčuje z vodo, tudi z majhnimi spremembami svojih navad. (19. diapozitiv)

1) Vaja: kako si umiti zobe?

Učenci povedo, kolikokrat na dan in kako si umivajo zobe.

Ali je mogoče hkrati varčevati z vodo? Razpravljali s študenti.

NALOGA: Ko si Vanja umiva zobe, ima pipo ves čas odprto, kar porabi približno 6 litrov vode.

Ko si umiva zobe, Seryozha odpre pipo samo za čas, ko si umiva ščetko in splakne usta. V tem primeru Seryozha porabi približno 1 liter vode.

V okrožju Pochinkovsky živi približno 30.000 ljudi. (Slide 20)

1. Koliko vode bomo porabili na dan, če si bodo vsi umivali zobe kot Vanja?

6*2*30000=360000l.

1. Koliko vode bomo porabili na dan, če si bodo vsi stanovalci umivali zobe kot Serjoža?

1*2*30000=90000l.

1. Koliko vode lahko prihranite?

360000-90000= 270.000 l – DNEVNO!

2) Načini za varčevanje z vodo doma:(Slide 21)

1. Namestite merilnike porabe vode.

2. Pitno vodo uporabljajte samo za predvideni namen.

3. uporaba vodovodne napeljave z avtomati za vodo.

4. Pred pranjem umazane posode je treba temeljito očistiti ostankov hrane.

5. Ne pomivajte posode s stalno odprto pipo.

6. Pralni stroj uporabljajte pri največji obremenitvi.

7. Močno umazana oblačila namočite in operite.

8. pranje avtomobilov samo na posebej določenih mestih.

9. Ne zalivajte vrta in zelenjavnega vrta v vročem času dneva.

10. uporabljajte kapljično namakanje.

4. Povzemanje.

Kaj lahko naredijo šolarji za zaščito vode:

Spodbujanje okoljske kulture med mlajšimi šolarji in prebivalstvom; (Slide 22)

Organizacija okoljskih tekmovanj; (Slide 23)

Sodelovanje v okoljevarstvenih akcijah. (Slide 24)

Vsak od nas je odgovoren do spomina na naše prednike in do prihodnjih generacij za ohranjanje edinstvenosti planeta Zemlje. Edini način za dosego takšnega rezultata je delovanje v imenu te velike ideje, ki je najbolj jedrnato izražena z besedami: »Misli globalno, deluj lokalno.« To pomeni prizadevanje za dobrobit Planeta, delovanje v majhnem prostoru, v katerem nam je usojeno živeti. Za nas je tak prostor regija Nižni Novgorod, okrožje Počinkovski.

(Prosojnici 25, 26)

5. Seznam uporabljene literature.

(Slide 27)

1. Belyakova M.M., Dmitrievsky S.M., Klochkova E.S., Novikova L.N. O Pochinki - z ljubeznijo. - Nižni Novgorod: 1997.

1. Vinokurova N.F., Demidova N.N. Ekološko domoznanstvo. Vadnica. - Nižni Novgorod: 2011.

1. Domogatskikh E.M., Alekseevsky N.I. Geografija 8. razred. – Ruska beseda: 2012.

1. Kolomyts E.G., Kulinich G.S. Geografija regije Nižni Novgorod. Vadnica. – Knjižna založba Nižnji Novgorod Volgo-Vyatka: 1991.