Predstavitev glasilk. Govorni aparat

Predstavitev za lekcijo vokala "Pojoči glas"
učitelj glasbe za vokalni razred Srednja šola GBOU št. 8 "Glasba" okrožje Frunzensky St. Petersburg E. V. Matsyshina Spremni zapis za predstavitev
"Pojoči glas" Eno vodilnih področij razvoja moderna družba je univerzalna informatizacija. Najprej to vpliva na področje izobraževanja. Trenutno večina izobraževalne ustanove dobro tehnično opremljen, kar pedagoškemu osebju omogoča široko uporabo računalniških zmogljivosti pri svojem delu na različnih področjih izobraževanja, tudi v tako »praktični« disciplini, kot je VOKAL.
Delam v srednji šoli s poglobljena študija discipline glasbenega cikla. To je specializirana šola, katere posebnost je sinteza splošnoizobraževalnega in glasbenega cikla. Na naši šoli se glasbene discipline poučujejo tako v skupinski kot individualni obliki (glasbilo, vokal).
Predstavitev je multimedijski priročnik, ki se uporablja na začetni stopnji učenja petja v okviru predmeta "vokal".
Relevantnost te predstavitve.
Pevčev inštrument je njegovo telo! Pogosto je zelo težko z besedami razložiti delo notranjih mišic in organov. Zato je jezik vokalnih učiteljev vedno zelo figurativen. Pri vokalnih urah lahko pogosto slišite naslednje izraze: »Predstavljajte si, da potiskamo klavir ali dvigujemo težko vedro« (poskus aktiviranja trebušnih mišic z asociacijo in običajnim občutkom), »Pošlji zvok v vesolje« (pošilja zvok v resonator), »Občutek kupole« (dvignjen položaj neba) itd. Vse te primerjave in asociacije ne pomagajo vedno doseči želenega rezultata, saj imamo vsi ljudje različne občutke. Zato vokalni učitelji vedno iščejo načine za bolj jasen prikaz procesa dela telesa med petjem (to vključuje osebno demonstracijo in sklicevanje na plakate, lutke, video, avdio posnetke itd.). Kot rezultat takih iskanj se je pojavila ta predstavitev. Novost. Kljub široki ponudbi slikovno gradivo, ni nobenih posebnih licenčnih predstavitev, priporočenih za uporabo pri urah vokala. Vsak učitelj uporablja vizualno gradivo pri pouku po lastni presoji. Avtor te predstavitve je izkoristil zmožnosti sodobnega računalnika (program Microsoft PowerPoint ) in baza internetnih virov, metodološke literature za zbiranje, povzemanje in sistematizacijo gradiva. Posledično je postalo mogoče predstaviti teoretično gradivo na temo "vokal" na bolj JASEN, barvit in zanimiv način.
Opis programskega izdelka: Ime: "Pevski glas."
Kratki povzetki:
Ta predstavitev je bila ustvarjena z uporabo Microsoft PowerPoint 2007, zbirka internetnih virov, metodološka literatura o metodah poučevanja vokala, delo glasovnega aparata. Zbrane podatke smo povzeli, sistematizirali in vizualno predstavili v obliki 21 prosojnic. Struktura te predstavitve je sestavljena iz dveh delov.
1. Prvi del sestavljajo diapozitivi, ki prikazujejo delo notranjih mišic in delov telesa, ki sodelujejo pri nastajanju zvoka.
2. Drugi del predstavitve sestavljajo diapozitivi, namenjeni predstavitvi različni tipi pevski glasovi in ​​primeri izvedb del izjemnih sodobnih izvajalcev.
Sistemske zahteve : Windows 2003(2007) NT 2000/ XP, Celeron, 2200MHz,320 GB, 2048 MB, prosti prostor na disku, bralnikCDinDWDdiski,razširitev zaslona1366x768,Flash-predvajalnik, miška.
Avtor: učiteljica glasbe za vokalni razred Elena Vladimirovna Matsyshina.
Predmetno področje, ki mu gradivo pripada : Ta predstavitev je namenjena uporabi kot dodatna vizualna pomoč za elementarni pouk pri predmetu "Akademski vokal".
starost: 11 – 12 let (prvo leto študija)
Vrsta: Predstavitveno orodje v obliki serije diapozitivov s slikami, besedilnim gradivom in spremljajočimi zvočnimi posnetki.
Namen uporabe te predstavitve : Vizualna predstavitev dela pevčevega telesa med petjem; razširitev znanja učencev o temi "Pevski glas".
Naloge:
1) Razlaga osnovnih principov petja.
- koncept "pevskega" dihanja;
- delo glasilk med petjem;
- fokusiranje, resonanca in zaokroženost zvoka;
- svoboda "pevskega aparata".
2) Demonstracija interno delo telo pevke med petjem.
3) Širjenje obzorij študentov:
- obvladovanje vokalne terminologije;
- poglabljanje znanja o »fiziologiji« pevskega procesa;
- kopičenje slušnih izkušenj.

Vsebina predstavitve:
Diapozitiv 1. Ime projekta. Podrobnosti avtorja.
Slide 2. Računalniška tehnologija
Slide 3. Del 1.heading
Diapozitiv 4. Struktura glasovnega aparata
Diapozitiv 5. Glavne komponente mehanizma tvorbe zvoka v procesu petja
Diapozitiv 6. "Pevski dih"
Diapozitiv 7. Glasilke
Diapozitiv 8. Resonatorji
Slide 9. Koncept "vokalnega položaja"
Diapozitiv 10. Vpliv glavnih komponent procesa nastajanja zvoka na kakovost zvoka
Slide 11. Del 2. Naslov
Diapozitiv 12. Razvrstitev pevskih glasov
Slide 13. Osnovna pevska območja
Diapozitiv 14. Sopran
Diapozitiv 15. Mezzosopran
Diapozitiv 16. Tenor
Diapozitiv 17. Bariton
Diapozitiv 18. Bas
Diapozitiv 19. Zaključki

Literatura:
1. 1. Dmitriev L.B. Osnove vokalne tehnike. M.: Muzyka, 1996. 367 str.
2. 2. Dmitriev L.B. Glasovni aparat pevca // vizualni pripomoček, - M., 2004.
3. 3. Ovchinnikova T.N. O vprašanju izobraževanja
otroško petje
glasovi v teku
delo z zborom.// Glasbeno izobraževanje V šoli. vol. 10.- M., 1975, str. . 17-23.
4. 4. OrlovaN.D. O pevskem delovnem območju šolarjev. V knjigi: Glasbena vzgoja v šoli - M.: Muzyka, 1975, številka 10, str. 19-95.
5. 5. Stulova G.P. Razvoj otrokovega glasu v procesu petja - M., Muzyka, 1992, 270 str.
6. 6.

Tatjana Pavlova
Logopedska lekcija "Spoznavanje artikulacijskih organov"

Uvod v artikulacijske organe aparat in koncept "zvok" in pismo.

Tarča: Pri otrocih oblikovati začetno predstavo o govornem aparatu in predstavi artikulacijske organe.

Naloge:

1) Popravno – vzgojno:

Z otroki utrjujemo imena delov obraza in artikulacijski organi;

Uvajanje otrok v osnovne artikulacijske vaje, razvijanje osnovnih gibov in položajev artikulacijski organi;

Odprava nezadostnega razvoja govornih motoričnih sposobnosti (pripravljalna vadba artikulacijski vaje za razvoj artikulacijski organi);

Uvajanje otrok v koncept"zvoki govora"

2) Popravno - razvojno:

Skozi igro razvijajte fonemično zavest "Ploskaj";

Razviti koordinacijo gibov s telesno vadbo;

3) Popravni in izobraževalni:

Razviti sposobnost pravilnega vedenja razredi;

Gojite zanimanje za poklic, prijateljski odnos drug do drugega.

Oprema: didaktični priročnik "Klovnov jezik", namenjeno analizi artikulacija zvokov.

Napredek lekcije

1. Organiziranje časa.

Pozdravljeni fantje, ime mi je... Sem učitelj- govorni terapevt.

Danes začnemo naš prvi logopedska seja.

Poglejte zdaj te obraze (otrokom pokažem piktograme)

Kako različni so! (otroci poimenujejo čustva v slike) .

Upodabljajte zlobno Babo Yago, dobrega čarovnika, žalostno Alyonushko, užaloščenega Ivana Tsareviča. Vzemite ogledalo, pomagalo vam bo.

Veš čemu je namenjena? govorni terapevt kako pomaga otrokom?

In kdo ima govor? Za kaj je potreben govor?

2. Zadeva sporočila. Razvoj slušne pozornosti.

Danes bomo poslušali, prepoznavali, izgovarjali različne glasove.

Zapri oči. En, dva, tri, štiri, pet - začnemo molčati in mirno poslušati zvoke.

Zadržano "Igra tišine".

Kaj si slišal? Poskusite poimenovati vir zvoka? Iz kje je?

Človek je obdan s številnimi zvoki.

Igra "Ugotovite po zvokih" (na mizi so predmeti iz stekla, lesa, papirja, železa). Ti zvoki izvirajo iz dejanj z različnimi predmeti. To so negovorni zvoki.

Kaj si poslušal? (ušesa).

Ušesa so pomembna organ našega telesa. Kaj storiti, da ohranimo sluh in ga ne poškodujemo? (ne smete glasno kričati drug na drugega in ne dajajte majhnih predmetov v ušesa ali pokrivajte ušes v hladnem vremenu).

4. poznanstvo z izrazom govorni zvok.

Igra "Onomatopeja".

Ne, tudi ti zvoki so negovor, to so samo živalski glasovi, onomatopeja.

In ti in jaz, ljudje, govorimo, človek ima govor, ti in jaz izgovarjava govorne zvoke, zvoke združujemo v zloge, zloge v besede, besede v besedne zveze in stavke.

In zdaj za primerjavo recimo: a-a-a-a, o-o-o-o, š-š-š-, r-r-r-r. Ti in jaz sva izgovarjala govorne zvoke.

Zakaj človek potrebuje govor?

Govor je potreben za komunikacijo, za posredovanje življenjskih izkušenj in znanja. Tako učitelji in starši prenašajo svoje znanje in izkušnje na vas, vi pa med seboj komunicirate in se razumete.

5. Spoznavanje organov artikulacije.

Povej mi katere organov sodelujejo pri tvorbi glasov in besed.

Tako je, zvoke oddajamo z usti. Naša usta so hiša zvokov.

V tej hiši

Rdeče živali,

Poleg vrat -

Bele živali.

Živali ljubijo

Bonboni in žemljice

Ta hiša ima vrata in več kot ena (delo pred ogledali):

Prva vrata so ustnice, druga pa zobje.

Izdaj zvok (P). Ta zvok izgovarjamo z ustnicami.

Izdaj zvok (l). Poglejte, kako naš jezik pritiska na naše zobe. Hiša ima nebesni strop. Kliknite kot konj, dvignite jezik za zgornje zobe in začutite tuberkule - to so alveoli.

Dlani položite na vrat in naredite zvok (d)-tukaj živi glas, včasih spi in ga ni slišati, reci zvok (z).

Organi ki sodelujejo pri tvorjenju zvokov, lahko imenujemo z eno besedo - artikulacijski aparat.

Zdaj pa poglejmo diagram artikulacijski napravo in jo pokličimo deli:

Lica, ustnice, zobje, jezik, čeljusti, nebo vse organov se nahajajo v ustnem predelu. Pa tudi žrela in grla.

6. Artikulacijska gimnastika.

Če želite lepo izgovarjati zvoke, morate svoje ustnice, zobe in jezik naučiti izvajati različne vaje: "Igla", "Lopata", "gugalnica"…

Bravo fantje, me lahko spomnite kateri letni čas je? Tako je, jesen, kljub temu, da je zunaj sneg, je pri nas še vedno jesen oz. prejšnji mesec jesen - november.

Malo se spočijmo, vstanimo 7. Telesna vadba.

Smo jesensko listje, roke navzgor, nihajoči gibi levo in desno; Sedeli so počepnjeni na vejah in mahali z rokami; Zapihal je vetrič - vstanite, mahajte z rokami naprej; In sva šla. lahki valovi z rokami;

Leteli so in leteli. lahki valovi z rokami;

In tiho sta sedla na tla. počasi se usedi.

8. Dihalne vaje.

Za lepo izgovorjavo zvokov je potrebno ne samo izvajati vaje za jezik, ampak se tudi naučiti pravilnega govornega dihanja. Hrbet je raven, vdihnite skozi nos, gladko, počasi izdihnite skozi nos ( "Pihanje po listih").

9. Pojem zvokov. Značilnosti zvokov.

Danes veliko govorimo o zvokih, toda kaj so zvoki?

Označujemo zvoke samoglasnikov in soglasnikov.

Delo s čipi in diagrami.

10. Zvočna analiza besed.

Zdaj pa položimo žetone beseda: lok, osa, luna.

11. Pojem črk.

Fantje, spomnimo se, da izgovarjamo in slišimo zvoke, pišemo in vidimo pa črke. Vsaka črka ima svoje ime. Na primer zvok (l) a, črka el itd.

12. Postavite črko iz vrvic.

Toda najprej moramo narediti vaje za prste. "Lastovka" (z uporabo prtička).

Fantje, kaj smo počeli danes? razred? Ti je bilo všeč razred? Katere naloge so se vam zdele zanimive? Katera je bila najtežja naloga? Fantje ste res dobro opravili delo, dobro opravljeno.

S klikom na gumb "Prenesi arhiv" boste popolnoma brezplačno prenesli potrebno datoteko.
Preden prenesete to datoteko, se spomnite tistih dobrih esejev, testov, seminarskih nalog, teze, članke in druge dokumente, ki so neprevzeti na vašem računalniku. To je vaše delo, mora sodelovati pri razvoju družbe in koristiti ljudem. Poiščite ta dela in jih oddajte v bazo znanja.
Mi in vsi študentje, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bomo zelo hvaležni.

Za prenos arhiva z dokumentom vnesite v spodnje polje petmestno število in kliknite gumb "Prenesi arhiv".

Podobni dokumenti

Vloga dihanja v človekovem življenju. Dihalni organi: nosna votlina, grlo, sapnik, bronhiji, pljuča. Struktura človeške nosne votline. Desna in leva pljuča. Zgradba bronhiolov in alveolov. Izmenjava plinov v pljučih in tkivih. Vloga kisika v življenju celice.

predstavitev, dodana 01.11.2010


Oblikovanje in razvoj glasu pri otrocih. Fiziologija glasu pri otrocih. Bolezni glasovnega aparata, njihovo preprečevanje. Higiena in zaščita otroškega glasu. Dejavnosti za higieno glasu otrok. Pravila za zagotavljanje zdravja glasovnega aparata.

povzetek, dodan 15.11.2008


Bistvo in funkcije dihanja. Zunanje in notranje dihanje. Prenos kisika iz pljuč v tkiva in ogljikovega dioksida iz tkiv v pljuča. Zgornji in spodnji dihalni (zračni) trakt. Zgradba grla, nosne votline, sapnika. Oblikovanje zvoka.

predstavitev, dodana 16.02.2012


Avtorji ustvarjanja celične teorije. Značilnosti arhej in cianobakterij. Filogenija živih organizmov. Zgradba evkariontske celice. Mobilnost in fluidnost membrane. Funkcije Golgijevega aparata. Simbiotična teorija izvora polavtonomnih organelov.

predstavitev, dodana 14.04.2014


Celična teorija Schleidena in Schwanna. Sestava virusov. Metode za preučevanje celic. Zgradba in funkcije njegovega površinskega aparata, membrane, nadmembranskega kompleksa, kromoplastov, levkoplastov, ribosomov, organelov, jedra, jedrne ovojnice, karioplazme, kromosomov.

predstavitev, dodana 13.11.2014


Zgodovina razvoja fiziologije prebave. Značilnosti prebave in hranila. Zgradba in delovanje prebavnega aparata. Prebava v ustni votlini in požiranje, v želodcu, v tankem črevesu. Struktura jeter in žolčnega aparata.

povzetek, dodan 21.10.2013


Struktura medenice je del človeškega okostja, ki se nahaja na dnu hrbtenice. Prečne mere meritve medenice. Razmerje med obliko in velikostjo medenice ter njeno funkcijo. Iliopsoas, obturator internus, piriformis mišice. Struktura ženske medenice.

predstavitev, dodana 18.03.2015

“Zgradba pljuč” - DIHALNI SISTEM (Zakaj in kako dihamo?). Funkcije sapnika in bronhijev. Zgradba pljuč. Brez česa človek ne more živeti več kot 5 minut? Prevajanje zraka v pljuča in iz njih. Izmenjava plina. Funkcije nazofarinksa in grla. Produkcija zvoka Zaščita dihalni sistem od vdora hrane. Zgradba nosne votline.

"Lekcija Dihalni organi" - Kakšen je mehanizem izmenjave plinov v tkivih? Cilji: Frontalna anketa. Posledice kajenja. Tankostenski pljučni vezikli. Vrsta lekcije. Dihalni organi vključujejo: ... Razvejanje glavnih bronhijev. V zraku je ogromno patogenih bakterij in mikroorganizmov. dih. Biološki diktat. Učenje nove snovi:

"Pomen in zgradba dihalnih organov" - Organi dihalnega sistema. Kadilska pljuča. bronhitis. Struktura bronhijev. Alveoli ali pljučni vezikli. Zgradba grla. Danes v razredu: Presenetili so me odgovori fantov. Zgradba pljuč. Zgradba nosne votline in žrela. pljuča. Tema: “Pomen dihanja. Trp. Izberite ponudbe, ki ustrezajo vašemu razpoloženju.

"Višinska bolezen" - aklimatizacija na velike nadmorske višine. Višje so neobljudena zasnežena visokogorja in ultravišavja. Zaključki Bibliografija. Potreben takojšen spust! Z naraščanjem nadmorske višine telo preneha prejemati potrebno količino kisika. Posplošen diagram mehanizmov vpliva hipoksije na telo... Naseljena visokogorja se pojavljajo na nadmorski višini do 4500 m.

"Regulacija dihanja" - Zakaj morate dihati skozi nos in ne skozi usta? Med poukom. Domača naloga. Pridobite graf pretoka pri izdihu v odvisnosti od časa. I. Organizacijski moment II. Študij nova tema. Ponovitev domače naloge Samostojno delo na kartončkih Frontalno anketiranje. Nadgradnja osnovno znanje. P. Vitalna kapaciteta pljuč.

"Človeški dihalni sistem" - Dihalni organi. Človeški dihalni sistem. Larinks. Sluznica pljuč je diafragma, ki je glavna mišica, ki sodeluje pri normalnem vdihavanju. Vitalna kapaciteta pljuč. Airways. Sestavljen je iz: zunanjega nosnega sistema nosnih poti. pljuča. Nosna votlina. Glavni organ dihalnega sistema Zavzema večino prsne votline.

Diapozitiv 3

Dihalni aparat je:

a) pljuča, ki so napihljivi zbiralniki zraka

b) Airways- bronhije in sapnik, tj. sapnik;

c) diafragma - mišica, ki ločuje prsno votlino od trebušne votline in je pritrjena deloma na spodnja rebra, deloma na hrbtenico.

Pri dihanju sodelujejo tudi:

d) trebušne mišice, ki ob izdihu pritiskajo na diafragmo in

e) medrebrne mišice prsnega koša, od krčenja nekaterih se prsni koš stisne, od krčenja drugih - širjenje in vdih.

Diapozitiv 4

Diafragma

V mirovanju (med izdihom) se diafragma dvigne navzgor z dvoglavo kupolo, pri vdihu se splošči, spusti in pljuča se napolnijo z zrakom. Sposobnost obvladovanja trebušne prepone je za pevce zelo pomembna. Zahvaljujoč njegovi dejavnosti imajo profesionalni vokalisti takšne lastnosti, kot so podpora dihanju, petje vibrato itd.

Diapozitiv 5

Larinks

• Larinks je cev, ki povezuje sapnik z žrelom.
• Zavzema sprednji del vratu.
• Larinks je sestavljen iz 5 hrustancev in mišic.
• Zunanje laringealne mišice dvignejo, spustijo ali stabilizirajo grlo.
• Te lastnosti grla so zelo pomembne predvsem za operne pevce.