Odprta lekcija "divje živali Arktike in Antarktike." Izvenšolski dogodek "Krhki svet Arktike"

  1. Namen lekcije: Ustvarjanje pogojev za samouresničitev in oblikovanje celostne ideje o arktični coni, njenem značilne lastnosti. Vzgoja ekološke kulture mlajših učencev z obvladovanjem metod reševanja vzgojne naloge s preučevanjem teme "Arktično območje".
  2. Naloge:

izobraževalni: posodobiti znanje otrok o arktični coni, njenih naravnih razmerah, življenju ljudi, okoljevarstveni problemi, razširiti znanje učencev z različnimi viri informacij, sistematizirati znanje otrok o arktični coni s primerjavo, analizo in sintezo.

razvoj: razvijati predmetne spretnosti: znati razlikovati naravna območja po njihovih značilne lastnosti, z ustvarjanjem razvijati osebne in komunikacijske sposobnosti problemske situacije, raziskovalne dejavnosti.

izobraževalni: gojiti ljubezen do narave na primeru značilnosti flore in favne Arktike, gojiti razumevanje pravil ekološke kulture; naučiti občudovati naravo.

psihološki: oblikovanje čustvene in voljne sfere, razvoj komunikacijskih sposobnosti in razrednega tima.

Prenesi:


Predogled:

Aplikacija.

Dokončaj dejanja in napiši nastalo besedo

Sestavite besedo in podčrtajte nenavadno

Umetniške zvijalke.

Tukaj je jezikovni zvijača

Misel, misel, misel, misel

Nenadoma je zapihal veter

In pozabil sem, kaj sem mislil

V skladu s tem čustvom morate izgovoriti zvijalko jezika:

Zabava, žalost, strah, presenečenje.

Lekcija tečaja izvenšolske dejavnosti"Učenje ustvarjanja projektov"

Tema: Arktične živali v nevarnosti

Učitelj začetek razredi:

Belyaeva Lyudmila Nikolaevna

Pedagoški psiholog:

Yanis Tatyana Borisovna

Srednja šola MBOU št. 27, Ozersk.

  1. Namen lekcije: Ustvarjanje pogojev za samouresničitev in oblikovanje celostnega razumevanja arktičnega območja in njegovih značilnosti. Negovanje ekološke kulture mlajših šolarjev z obvladovanjem načinov reševanja izobraževalnih problemov s preučevanjem teme "Arktično območje".
  2. Naloge:

izobraževalni: posodobiti znanje otrok o arktični coni, njenih naravnih razmerah, življenju ljudi, okoljskih problemih, razširiti znanje učencev z različnimi viri informacij, sistematizirati znanje otrok o arktični coni s primerjavo, analizo, sintezo.

razvoj: razvijati predmetne spretnosti: biti sposoben razlikovati naravna območja po njihovih posebnostih, razvijati osebne in komunikacijske spretnosti z ustvarjanjem problemskih situacij, raziskovalnimi dejavnostmi.

izobraževalni: gojiti ljubezen do narave na primeru značilnosti flore in favne Arktike, gojiti razumevanje pravil ekološke kulture; naučiti občudovati naravo.

psihološki:oblikovanje čustvene in voljne sfere, razvoj komunikacijskih sposobnosti in razrednega tima.

Napredek lekcije

Učitelj: Pozdrav: Diapozitiv 1.

Danes imamo goste pri naši lekciji. Pozdravimo jih.

Sedite vzravnano, hrbet vzravnan, noge v višini stola. Diapozitiv 2.

Poglej tablo. Kdo bo prebral temo lekcije?

Kaj počnemo? (Veter tuli, pismo prileti) Diapozitiv 3.

Kdo je poslal to pismo? Pa ugotovimo. (preberi pismo).

Kaj si izvedel?

Kdo je uganil, kaj je bila tema lekcije? (Arktične živali so v nevarnosti) Diapozitiv 4.

Katera druga beseda lahko nadomesti besedo nevarnost: (grožnja, strah, težave) Diapozitiv 5.

Koliko vas ve, katera beseda zveni kot klic na pomoč v vseh jezikih enako? (SOS) Diapozitiv 6.

Lahko ostanemo ravnodušni? št.

Kaj je namen naše lekcije? Diapozitiv 7.

Ugotovite, KDO prosi za pomoč?

Kakšna grožnja?

Poskusite pomagati?

Danes bomo poskušali rešiti ta problem, za to smo šli na pot. Mislite, da bodo arktične živali rešene, če odgovorimo na vsa ta vprašanja? In tukaj je hipoteza avtorja pisma. Branje pisma ... Naša naloga je ugotoviti, čigava hipoteza je pravilna.

Psiholog: MOBILIZACIJA. Diapozitiv 8.

Ker živimo na Uralu, bo naša pot potekala po ravnini (pot gremo dvakrat, eno za drugo), Diapozitiv 9. skozi gore (lestev), fantje podpirajo dekleta za roko, nato pa hodijo sami. Kdor je hodil po stopnicah, sedi na stolih (na letalu). Obujemo si čevlje. In smo šli na pot. Diapozitiv 10.

Učiteljica: Dober dan, dragi znanstveniki! Diapozitiv 11. Posadka letala vas pozdravlja na krovu našega letala. Sedite vzravnano in pripnite varnostne pasove. Ob koncu leta bo vsak od vas prejel kuverto z nalogo.

Spomnimo se vsega, kar vemo o Arktiki. Diapozitiv 12-18.

Oglejte si diapozitive z besednimi zvezami in ugankami o severnem siju.

Poglej skozi odprtino. Kaj vidimo? Diapozitiv 19. Severni sij.

Kaj to pomeni? Da se bližamo Arktiki.

Psiholog: Pripravili smo se na pristanek, se usedli naravnost, nastavili varnostne pasove in pristali v surovi Arktiki. Toplo se moramo obleči, obleči topel kombinezon, jakno, kapo. Smo pripravljeni na odhod!?

Učiteljica: Pozdravili vas bodo vodje skupin. Diapozitiv 20.

Tako smo bili razdeljeni v skupine, vsaka skupina je imela svojo nalogo. Postavimo se v vrsto in se razidemo. Srečno vsem!

Na znak se razidemo v naše laboratorije, na znak se dobimo tukaj in slišimo rezultate raziskave. 1 oseba na skupino. Po koncu dela se usedemo.

Delujejo 5-7 minut.

Pregled:

Psiholog: Skupina št. 1 biologi (obramba)

Dodaj. Vprašanje: Kdo prosi za pomoč?Arktične živali?

Katere živali, kakšne oblike ste uporabili?

Katere lastnosti znanstvenika so vam pomagale pri spopadanju z nalogo?(Potrpežljivost, ustvarjalnost, želja po pomoči).

Poglejte, kako vas pozdravljajo živali, ki ste jih narisali,žarijo s svetlo, lepo, veselo barvo.

Vklopite osvetlitev ozadja.

Psiholog : Skupina št. 2 skupine Ministrstva za izredne razmere

Kako smo pomagali živalim? Nahrani jih.

Dodatno vprašanje: Katere lastnosti so vam pomagale rešiti to težavo?(vzdržljivost, inteligenca, spretnost).

Učiteljica: Skupina št. 3 Raziskovalci.

Dodatno vprašanje: Kakšna grožnja se je pojavila na celini?

Katere lastnosti so vam pomagale doseči uspeh?

(sposobnost prepričevanja, govora, iznajdljivost)

Ali lahko rečemo, da je naš problem rešen? Diapozitiv 21.

Poglej tablo. Kaj je izginilo (SOS) Zakaj? Diapozitiv 22.

Vrnimo se k pismu

Končajmo PISMO.

Nam je pomagal? Zakaj?

So vam, znanstveniki, arktične živali hvaležne? Izglasite živali (dodajte besede hvaležnosti).

Psihologinja: Razmislek: 23. diapozitiv.

Predlagam, da greste do mize, izberete večbarvne dlani, ki ustrezajo vašemu razpoloženju glede na opravljeno delo, in jih pritrdite okoli sveta na tablo. Rad imaš? Poskušali smo spremeniti razmere na Arktiki in s tem po vsem svetu. Diapozitiv 24.

Predlagam, da se vsi primejo za roke in stojijo v krogu, saj je naša Zemlja okrogla.

Naj se Zemlja vrti

Naj bo sreča na planetu,

Naj se otroci veselijo in dobra svetloba teče!

S tem se lekcija zaključuje, dobro opravljeno!

Hvala za delo!

Podelitev medalj, pogovor o podobi na medalji.

Tema: "Divje živali Arktike in Antarktike"

Pripravljeno in izvedeno za otroke srednje skupine

Učiteljica I KK I.N. Antsiferova

Izobraževalna področja: kognitivni razvoj, razvoj govora, umetniški in estetski razvoj.

Oprema : globus, slike živali severa,didaktične igre.

Metode in tehnike : pogovor, prstna gimnastika.

Tarča : Seznanitev z Arktiko in Antarktiko, s posebnostmi naravnih razmer arktične regije, z živalmi Arktike, njihovimi videz, življenjski slog in navade.

Naloge :

Izobraževalni:

Oblikovati pri otrocih predstavo o živalih severa;

Oblikovati splošne metode duševne dejavnosti in sredstva za konstruiranje lastne kognitivne dejavnosti;

Razširitev besedni zaklad.

Izobraževalni:

Razviti miselne operacije primerjave in posploševanja;

Razviti kognitivni interes za vsa živa bitja, željo po pridobivanju novega znanja iz knjig; radovednost, opazovanje, domišljija;

Dati otrokom izkušnje v raziskovalnih dejavnostih in razviti sposobnost uresničevanja svojih interesov;

Razvoj finih in artikulacijskih motoričnih sposobnosti, govorno dihanje.

Izobraževalni:

Gojiti čustveni odnos do živali severa.

Napredek lekcije.

1. Org trenutek. Prstna gimnastika.

Beli medved živi na severu,

A tako kot rjavi tudi on ne sesa medu.

Naša Umka se trudi ujeti ribo,

Jesti okusno in živeti brez težav.

(Prsti so upognjeni, začenši od mezinca do palca, za vsak poudarjen zlog).

2. Vzgojitelj: Fantje, prosim, povejte mi, kateri letni čas je zdaj?

Poimenujte znake zime. Kaj menite, kjer je vedno veliko snega, mraza, mraza? Fantje, ali veste, kaj je sever? Kaj mislite, s čim lahko potujete na severni tečaj? Poglejmo globus.

To je pomanjšani model Zemlje. Naš planet je ogromna, ogromna krogla. Tako velika, da je potrebno veliko, veliko dni, celo mesecev, da jo obkrožimo.

Na obeh straneh snežna krona

Naša lepa žoga je obkrožena!

Dva pola, dva brata -

Antarktika in Arktika

Tukaj se nahaja severni tečaj, do njega lahko pridete z letalom ali ledolomilcem. Ljudje na severnem tečaju ne živijo stalno, opravljajo raziskovalno delo, proučujejo podnebje in živalski svet.

3. Pogovor o živalih Arktike in Antarktike.

Gledanje slik divjih živali v hladnih državah z otroki.

Konsolidacija splošnega koncepta "živali nordijskih držav" v slovarju. Učitelj otrokom pove, kaj jedo živali na Arktiki in Antarktiki, kje živijo in kako se imenujejo njihovi mladiči. Podane so značilnosti videza živali, pozornost otrok je usmerjena na dele živalskega telesa (trup, glava, rep, rogovi, kopita, plavuti, zublji itd.).

4. Delo na razvoju govornega dihanja:

"Odpihni snežinke" - pihanje kosov papirja ali vate iz dlani.

5. Ugibanje ugank:

Je počasen, z zobmi,

Njegove tace so kot plavuti,

In v bazenu živalskega vrta

Za severno zver je vroče.

(Možek)

Pridite na Antarktiko!

Na domači celini

šopirim se

V črno-belem fraku.

(Pingvin)

Sedenje na ledenem bloku,

Za zajtrk lovim ribe.

Znana sem kot snežno bela

In živim na severu.

In tajga rjavi brat

Zadovoljna sem z medom in malinami.

(Polarni medved)

Na polarni obali

Vsi zakoni so strogi.

Toda mraz in snežna nevihta

Plavutonožci se tolerirajo.

Tudi od roba do roba

Ledeno oster svet

Ampak te reši pred mrazom

Njihova podkožna maščoba je gosta.

(Tesnilo)

6. Didaktične igre: "Živali hladnih držav", "Živali severa".

Igra: "Kdo ima koga?"

Polarni medved ima mladiča, veverica pa ….

Tjulenj ima tjulnjega mladiča, lisica pa.....

Mrož ima mrožka, los pa ...

Severni jelen ima mladička, volk pa ...

Vrana ima malega krokarja, pingvin pa ...

Kavka ima piščančka, polarna sova pa ...

7. Povzemanje.

Torej povzamemo. Kje se nahaja Arktika (na severnem polu).

Kaj nam lahko poveste o Artiku? (Tam je zelo hladno, permafrost, sneg, led, polarna noč, severni sij).

Katere živali lahko srečate na Arktiki? (polarni volk, severni jelen, severni medved, mrož, tjulenj, polarna sova, polarna lisica, narval, kit ubijalec, beluga kit, kit).

Zakaj te živali živijo na Arktiki? (jedo ribe, imajo debela plast podkožne maščobe, znajo dobro plavati, se dobro potapljati, veliko živali ima gosto belo dlako, zaradi česar so v snegu nevidne).


Povzetek GCD o kognitivnem in raziskovalnem razvoju v srednja skupina.

Zadeva:"Divje živali Arktike in Antarktike"

Pripravil: učitelj najvišje kategorije

Tokareva V.V.

Izobraževalna področja: kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniško-estetski razvoj.

Oprema: globus, slike severnih živali (mrož, tjulenj, albatros, modri kit, severni jelen, pingvin, morski slon, polarna lisica, polarni medved), slika - severni sij, lepilo, čopiči za lepilo, silhueta medveda natisnjena na modre liste, serviete, bombažna volna

Tarča: Seznanitev z Arktiko in Antarktiko, s posebnostmi naravnih razmer arktične regije, z živalmi Arktike in Antarktike, njihovim videzom, načinom življenja in navadami.

Naloge:

Izobraževalni:

Oblikovati pri otrocih predstavo o živalih severa;

Oblikovati splošne metode duševne dejavnosti in sredstva za konstruiranje lastne kognitivne dejavnosti;

Širjenje besednega zaklada.

Izobraževalni:

Razviti miselne operacije primerjave in posploševanja;

Razviti kognitivni interes za vsa živa bitja, željo po pridobivanju novega znanja iz knjig; radovednost, opazovanje, domišljija;

Dati otrokom izkušnje v raziskovalnih dejavnostih in razviti sposobnost uresničevanja svojih interesov;

Razvoj fine in artikulacijske motorike.

Izobraževalni:

Gojite skrben odnos do živali severa.

Napredek lekcije.

1.Org trenutek.

Učitelj pokaže globus

Vzgojiteljica: Kdo ve kaj je to?

otroci: globus

Vzgojiteljica: Prav! To je pomanjšani model našega planeta Zemlje.

Naš planet je ogromna, ogromna krogla. Tako velika, da je potrebno veliko, veliko dni, celo mesecev, da jo obkrožimo.

2. Glavni del.

Na obeh straneh snežna krona

Naša lepa žoga je obkrožena!

Dva pola, dva brata -

Antarktika in Arktika

Tukaj je severni pol in tukaj je južni pol. Do njega lahko pridete z letalom ali ledolomilcem. Ljudje tam ne živijo stalno, opravljajo raziskovalno delo, proučujejo podnebje in živalstvo.

Vzgojiteljica: fantje, kaj mislite? Zakaj so pobarvani belo?

otroci: ker je tam sever, je vedno mraz, sneg, mraz

Vzgojiteljica: Sonce se tu nikoli ne dvigne visoko nad obzorje. Njegovi žarki drsijo po površini Zemlje in ji dajejo zelo malo toplote. Zato je tukaj kraljestvo ledu in snega
Površina Arktike je prekrita z ledom, katerega debelina je enaka višini trinadstropne zgradbe. To je najtežji kraj na Zemlji.
Pozimi pride čas, ko sonce sploh ne vzide. Polarna noč traja. Le bleda svetloba zvezd in lune osvetljuje neskončna snežna prostranstva.
Na zimskem arktičnem nebu lahko vidite polarni sij, enega najčudovitejših pojavov narave.
Polarno noč zamenja polarni dan. Sonce sije podnevi in ​​ponoči.
Le štiri mesece v letu se temperatura dvigne nad nič stopinj.
Prihaja kratko poletje. Tukaj je zelo težko hoditi. Fantje, ali mislite, da kdo živi na severu? In še nekaj: ko je na severnem tečaju zima, je polarna noč, Južni pol- poletje je polarni dan.

otroci: ja, živali in ptice

Vzgojiteljica: Tako je, poglejte, kdo živi na Arktiki in Antarktiki.

Zgodbe o živalih.
TESNILO.
Tako dobro je hranjen - ta plast maščobe ga ščiti pred podhladitvijo, kot vaši jopiči. Plavuti pa vam pomagajo hitro premikati v vodi in loviti ribe. Zakaj mislite, da je tjulenj plenilec?
Kaj jedo tjulnji? (riba)
Kdo še obožuje ribe? (ptice). Naselijo se ob skalnatih obalah in tvorijo ptičje kolonije.
PINGVIN.
Te ptice se dobro potapljajo in plavajo. Zakaj so tace videti kot plavuti? (da lahko te ptice udobno plavajo)
Njihove tace so močne, z grobo kožo, prilagojene za hojo oster led in snežni zameti.
Perje se ne zmoči, sicer bi se, ko bi prišlo iz vode, takoj spremenilo v žled.
Kaj mislite, kaj te ptice jedo?

Velika morska žival z zelo debelo kožo. Zgornji očesci so izjemno razviti, podolgovati in usmerjeni navzdol. Zelo širok gobec je obrobljen s številnimi gostimi, trdimi, sploščenimi brkatimi ščetinami. Zunanjih ušes ni, oči so majhne.

Koža je prekrita s kratkimi, sosednjimi rumeno-rjavimi dlakami, s starostjo pa jih je manj, stari mroži pa imajo skoraj popolnoma golo kožo. Okončine so bolj prilagojene za gibanje po kopnem kot pri pravih tjulnjih in mroži lahko hodijo, namesto da se plazijo; podplati so žuljavi. Rep je rudimentaren.

Modri ​​kit

Sinji kit - Največji kit, največja živeča žival in verjetno tudi največja žival, ki je kdaj obstajala na Zemlji. Njegova dolžina doseže 33 metrov, njegova teža pa lahko znatno preseže 150 ton. Sinji kit nima zob. Hrani se z majhnimi raki. Ko je kit napolnil svoja ogromna usta z vodo, jo filtrira skozi ustne plošče. In poje preostale rake. Zgodi se, da naletijo majhne ribe in tudi pojedo. Na dan poje cel tovor rakov! (27 ton)

severni jelen

Je tudi velika žival, ima razvejane rogove, tako samice kot samci. Topel plašč, široka kopita. Hranijo se z drevesnim lubjem in vejami. Miroljubna žival, a če jo kdo napade, se zna braniti.

Morski slon

Ogromen, povečan nos visi nad usti z nosnicama, obrnjenimi navzdol. Zaradi tega nosu so dobili ime - morski sloni. Med plen morskih slonov spadajo ribe in glavonožci. Morski sloni se lahko za plen potapljajo do globine do 1400 m, tako kot pri kitih se pri potapljanju v globino dihanje upočasni, kar zmanjša porabo kisika. Naravni sovražniki morskih slonov so beli morski psi in kiti ubijalci, ki lovijo v zgornjih plasteh vode.

Albatros.

Albatros je neverjetna ptica, ki se na kopnem morda ne bo pojavila več mesecev! Dneve in noči preživijo ob plovbi po oceanih in prepotujejo na stotine milj na dan. Albatros – lepa ptica in morska razdalja je njen edini dom. Poleg ogromnih kril imajo te ptice edinstven kljun, ki je sestavljen iz ločenih plošč. Njihov kljun je tanek, vendar močan in opremljen s podolgovatimi nosnicami. Majhne vrste poskušajo se posladkati z ribami blizu obale, medtem ko drugi letijo na stotine milj od kopnega, da bi našli okusen zalogaj zase.

Ali polarna lisica. Majhna plenilska žival, ki spominja na lisico. Za razliko od lisice je telo polarne lisice počepasto, njen gobec je skrajšan; Ušesa so zaobljena in rahlo štrlijo iz zimske dlake. Podplati tac polarne lisice so pokriti z grobo dlako. Hrani se z glodavci, a pogosto sledi medvedu in poje tisto, česar medved ni pojedel.

POLARNI MEDVED.
Polarni medved je največji plenilec na našem planetu. Njegovo utež lahko doseže 1 tono, dolžina telesa pa 3 m. Višina Polarni medved doseže 1,5 m v grebenu in se razlikuje od svojih sorodnikov zgradba telesa, barvo dlake in kože. Glava polarnega medveda je ožja in daljša od glave drugih medvedov, z ravnim čelom in dolgim ​​vratom. Ušesa so na vrhu zaobljena. Dlaka je bela brez pigmentacije. Koža črnega polarnega medveda. Blazinice tačk imajo dolgo dlako in majhne izbokline. Med prsti sprednjih tac so plavalne membrane. Ta struktura telesa pomaga polarnemu medvedu preživeti v težke razmere Arktika. Debela dlaka, sestavljena iz dveh debelih vrst dlake, polarnemu medvedu preprečuje zmrzovanje. Da ne bi čutili mraza, imajo poleg volne debelo podkožno maščobo do 13 cm. Volna in izbokline na tacah jim preprečujejo drsenje po ledu, membrane med prsti pa jim pomagajo pri plavanju. . Medved je zlezel iz vode in se otresel. Pršila so letela z njega na vse strani. Zakaj se medved ne prekrije z ledom, ko leze iz vode v tako hudem mrazu?

Vzgojiteljica: dajmo se malo odpočiti.

Prstna gimnastika.

Beli medved živi na severu,

A tako kot rjavi tudi on ne sesa medu.

Naša Umka poskuša loviti ribe,

Jesti okusno in živeti brez težav.

(Prsti so upognjeni, začenši od mezinca do palca, za vsak poudarjen zlog).

Telesna vadba - samomasaža.

Da vas grlo ne boli, ga bomo krepko pobožali (otroci se z dlanmi gladijo po vratu od zgoraj navzdol)

Da bi se izognili kašljanju ali kihanju, si morate podrgniti nos (kazalec drgnite nosna krila) Prav tako si bomo podrgnili čelo, držali dlan s šiltom (položite dlani na čelo z "vizirjem" in ga drgnite z gibi "na straneh - skupaj")

S prsti naredite "vilice", masirajte ušesa in vrat. (Razširite kazalo in srednji prsti in drgnite točke pred in za ušesi).

Vemo, vemo, vedno, prehladov se ne bojimo! (drgne obe dlani)

Vzgojiteljica: Naredimo polarnega medveda iz vate.

(otroke in starše prosimo, da medvedka pokrijete z vato)

3. Povzemanje.

Torej povzamemo. Kje se nahaja Arktika (na severnem polu).

Kaj nam lahko poveste o Artiku? (Tam je zelo hladno, permafrost, sneg, led, polarna noč, severni sij).

Katere živali lahko srečate na Arktiki? (polarni volk, severni jelen, severni medved, mrož, tjulenj, polarna sova, polarna lisica, narval, kit ubijalec, beluga kit, kit).

Zakaj te živali živijo na Arktiki? (prehranjujejo se z ribami, imajo debelo podkožno maščobo, dobro plavajo, se dobro potapljajo, veliko živali ima gosto belo dlako, zaradi česar so v snegu nevidne).

Antarktika se nahaja na južnem polu, tam je hladneje in tam ljudje ne živijo. Tam živijo pingvini, morski sloni in albatrosi

Scenarij obšolske dejavnosti

Zadeva:"Na Arktiko!"

Pogled: Igra.

Razred: 6-7

Cilji dogodka:

Razvoj izobraževalnega zanimanja za Arktiko, zgodovino njenega razvoja in človeške raziskovalce te regije;

- razvoj sposobnosti sklepanja, sklepanja na podlagi različnih virov in znanja v različnih vejah znanosti;
- razvoj logično razmišljanje, ustvarjalne sposobnosti učencev, sposobnost skupinskega dela.

Organizacija igre:

V igri sodelujejo štiri ekipe, ki so vnaprej prejele več nalog. Ekipe naj izberejo kapetana, ime ekipe in moto. Odgovore ocenjuje žirija.

Org trenutek. Izjava o ciljih in ciljih igre. Predstavitev žirije.

Vodenje. Fantje, danes se bomo odpravili v deželo številnih nerazrešenih skrivnosti, pogumnih ljudi in neštetih naravnih virov. Gremo na Arktiko.

Bralec . Ali so ledene plošče jadra? So jadra kot led?

Samo gube se razpršijo po vodi.

Kosi ledu odplavajo, kot da se nikoli ne bi zgodilo.

Spet je voda kot ogledalo, nad njo pa nebo.

Na nebu so oblaki kot ptice, morje se ne ziblje.

Arktika vas pozdravlja s sestrskimi ledenimi ploščami.

Bralec - Hej, fantje ste super! Gori, rezi, snežni vihar!

In od kod si prišel! Gremo ssssssssssssssssssss okoli!

- Merimo moči! Ne bojimo se mraza!

Zapustili smo Belo morje. Iz mesta Archangel!

Vodenje Že od antičnih časov je ta surova in lepa dežela privlačila ljudi. Vabila je s svojo hladno lepoto, priložnostjo, da preizkusi sebe in svoj značaj. Toda niso se vsi vrnili nazaj ... Številni geografski objekti Arktike nosijo imena raziskovalcev, mnogi od njih so ruski ... In morda so vsi, ki so se odločili za študij, že vredni občudovanja.

Zdaj boste predstavili svoje ekipe, imenovane po velikih ljudeh - Georgiju Sedovu, Ivanu Papaninu, Kharitonu in Dmitriju Laptevu, Ottu Schmidtu.

(Za domačo nalogo je bilo predlagano, da pripravite vizitko, ki govori o osebi, katere ime nosi ekipa)

Vodenje. Znanstvene opazovalne točke - polarne postaje - so razpršene vzdolž celotne obale Arktičnega oceana, na najbližjih otokih, pa tudi na plavajočem ledu. Tam živijo in delajo ljudje, ki izvajajo znanstvena opazovanja. Danes bomo poskušali obiskati tam, da se seznanimo z veliko skrivnostjo Zemlje - Arktiko.

Bralec Ječanje ledenikov, ki rojevajo v noči

Ogromne ledene gore brez življenja.

In veter zveni kot kanonada,

Metanje snežnih nabojev v temo.

Železno škripanje ledenih polj,

Da, zmrznjene grbine se dvigajo ...

Križi z jamborov izgubljenih ladij

Tu so bili mornarji imenovani za kapitane.

Stojijo med temo in zmrznjeno zemljo

Za vedno sam z oceanom

Kot spomeniki ruskim Magellanom,

Ko je dosegel nesmrtno širino.

Postaja "Istoricheskaya"

"Zgodovinska napaka "(v navedenih dejstvih iz zgodovine razvoja in raziskovanja Arktike morate najti napake)

1. Iz 19. stoletja. Rusi, ki so se ukvarjali z morskim ribolovom, so odkrili otoke Kolguev, Vaygach, Novaya Zemlya (ne, iz 12. stoletja)

2. Na pobudo Petra Velikega je bila ekspedicija V. Ya Chichagova poslana na Arktiko. (Ne, M.V. Lomonosova)

3. V letih 1878-1879 prvič sever ob morjuŠvedski polarni raziskovalec N. Nordenskiöld je uspel potovati (z zimo na poti) na ladji "Vega" iz Tihega oceana v Atlantik (Ne, iz Atlantskega oceana v Pacifik.)

4. Leta 1941 je v iskanju ekspedicij Sedova, Brusilova in Rusanova, izgubljenih v ledu, ruski vojaški pilot I. I. Nagursky opravil prve polete nad Arktiko. (ne, 1914)

5. G. Sedov je avgusta 1912 na parni ladji "Saint Foka" poskušal prečkati Murmansk na deželo Franca Jožefa, vendar je bil blizu otoka pokrit z ledom. Pankratova. (Ne, iz Arhangelska)

6. Posadke V. Chkalova in M. Gromova so poleti 1937 letele v Avstralijo čez pol (Ne, v Ameriko)

7. I.D. Papanin je vodil prvo visečo postajo "Severni pol-1", sestavljeno iz skupine petindvajsetih ljudi. (Ne, štiri osebe)

8. Poleti 1932 je Severno morsko pot prvič v eni plovbi prekrila ekspedicija O.Yu. Schmidt na ledolomilcu Rossiya (Ne, na ledolomilcu Sibiryakov.)

9. Sovjetska jedrski čoln leta 1962 je dosegel območje severnega pola med ogromen led. (Ne, pod ledom)

10. Leta 1977 je sovjetski ledolomilec, ledolomilec na jedrski pogon Arktika, dosegel obale Nove Zemlje. (ne, severni pol)

Bralec Dizelski motorji bodisi eksplodirajo ali grmijo,

Curki plina, ki se kot fontane vrtinčijo v nebo.

Porivanje z nosom in gneča ob straneh,

Moč ladje se meri proti ledu.

Pod krmo se v beli peni bijejo ledene plošče.

Ladja je premagala ledeni zid!

Tako poletno, grozeče in svetlo

Prvič na svetu sem videl Arktiko.

(Victor Batura "Prvo srečanje z Arktiko")

Geografska postaja

« Geografski narek"

Na listih je besedilo, v katerega morate vstaviti manjkajoče besede.

Arktika (iz grščine αρκτικός -________) je severno polarno območje Zemlje, vključno z _________oceanom in njegovimi morji: Grenlandsko, _________, Karsko, Laptevsko, Vzhodno Sibirsko, Čukotsko in Beaufortovo ter Baffinovo morje, Foxov bazen , številne ožine in zalivi kanadskega arktičnega arhipelaga, severni deli Tihega oceana in _____________ oceanov; Kanadski arktični arhipelag, Grenlandija, Spitsbergen, dežela Franca Jožefa, dežela _________, Severnaja Zemlja, Novosibirski otoki in približno. Wrangel, pa tudi severne obale celin Evrazije in ____________.

Območje Arktike je približno 25 milijonov kvadratnih kilometrov, od tega približno 10 milijonov zaseda _________ in približno 15 milijonov kvadratnih kilometrov _________. Arktično ozemlje zavzema približno _________del Zemlje.

Deželo Arktike sestavljajo deli ozemlja Rusije (severne regije Murmanske, ___________ in Tjumenske regije, ozemlje _________, Republika _________, Magadanska regija) in ___________ (ozemlje Yukon, severozahodna ozemlja, Quebec, Nova Fundlandija), kot tudi posesti _________ (Aljaska), ______ (Grenlandija) in ____________ _ (Spitsbergen).

V arktični coni so bila zgrajena velika moderna mesta: Salehard, _________, Norilsk, velika industrijska podjetja, pomorske, zračne in kopenske prometne poti potekajo skozi Arktiko.

Besedilo za preverjanje

Arktika (iz grščine αρκτικός -severni ) - severno polarno območje Zemlje, vključno zSeverna Arktika ocean in njegova morja: Grenlandija,Barentsevo , Karsko, Laptevsko, Vzhodno Sibirsko, Čukotsko in Beaufortovo, pa tudi Baffinovo morje, zaliv Fox Basin, številne ožine in zalivi kanadskega arktičnega arhipelaga, severni deli Pacifika inAtlantik oceani; Kanadsko arktično otočje, Grenlandija, Spitsbergen, dežela Franca Jožefa,Novo Land, Severnaya Zemlya, Novosibirsk Islands in približno. Wrangel, pa tudi severne obale celin Evrazije inSeverna Amerika .

Območje Arktike je približno 25 milijonov kvadratnih kilometrov, od tega približno 10 milijonov zasedazemljišče in približno 15 milijonov kvadratnih kilometrov -vodna površina . Arktično ozemlje zavzema približnošesti Del zemljišča.

Arktično kopno sestavljajo deli ruskega ozemlja (severne regije Murmanska,Arhangelsk in Tjumenske regije,Krasnojarsk ozemlja, republikeJakutija , regija Magadan) inKanada (ozemlje Yukon, severozahodna ozemlja, Quebec, Nova Fundlandija), pa tudi posestiZDA(Aljaska), Danska(Grenlandija) in Norveška(Spitsbergen).

V arktični coni so bila zgrajena velika moderna mesta: Salehard,Murmansk , Norilsk, velika industrijska podjetja, pomorske, zračne in kopenske prometne poti potekajo skozi Arktiko

Bralec Vsa leta in stoletja in obdobja zapored

Vse si prizadeva za toploto pred zmrzaljo in snežnimi nevihtami.

Zakaj te ptice letijo proti severu?

Če naj bi ptice le letele proti jugu.

Ne potrebujejo slave ali veličine,

Tu se bo led končal pod krili -

In našli bodo ptičjo srečo,

Kot nagrado za drzen let.

(V. Vysotsky "Bela tišina")

Postaja "Biološka"

Vodenje . Zelenjava in živalski svet Arktika je edinstvena. Nekatere najdemo samo tukaj. Mnogi so uvrščeni v Rdečo knjigo. Na žalost smo ljudje pogosto uničili ali uničili krhki ekosistem. Za zaščito narave na Arktiki, rezervatov in Nacionalni parki.. Poimenovati morate živali in rastline, ki jih boste videli na diapozitivih.

(Živali: polarni medved, polarni volk, podlasica, polarna lisica, bela sova, mošusni vol, severni jelen itd.)

(Rastline: polarna ščuka, maslenica, snežni kamnokosnik, polarni mak, polarna vrba, mah itd.)

Bralec Mlade ledene plošče in črte ledu,

Obešalniki so bili prekriti s snežnimi šali

Ledene plošče so radovedne. Koliko jih je!

Obkolili so ladjo in blokirali cesto.

Ledene plošče so radovedne! Ledene plošče imajo ostre robove!

Premakni hrbet, gremo na otok!

(Victor Batura "Prvo srečanje z Arktiko")

Postaja "Poleznaya"

Tekmovanje kapitanov

(kapitana izmenično poimenujeta, s čim je bogata Arktika, kaj privlači ljudi vanjo)

Primeri odgovorov: zaloge nafte in plina, komercialna proizvodnja rib, turizem, podnebne raziskave, mednarodna letalska pot, poligoni, vojaške baze različnih držav, sladka voda v obliki ledu, nedotaknjena narava itd.)

Vodenje Ljudje se morajo najprej spomniti na skrb in spoštovanje edinstvene regije, imenovane Arktika, tudi z nekaterimi potezami občudovanja. Odgovorni smo zagotoviti, da je človeška prisotnost na teh mestih minimalna in okolju prijazna za ranljivo naravo. Pogosto lahko človek, tudi nevede, škoduje divjim živalim. Zapomniti si morate eno preprosto resnico - oseba na Arktiki je le gost, dobrodošel in morda včasih celo potreben. Toda lastniki teh neverjetnih krajev so vedno bili, so in ostajajo živali in rastline. Sestavimo niz pravil, kako se obnašati na Arktiki.

Diskusija

Bralec Globoko bom vdihnil zrak zasneženih planjav,

in polarna noč me bo očarala,

Izpustil bom jermene pasje vprege,

in moji haskiji bodo tekli hitreje kot konj.

In zraven mene hiti izkušen musher,

v isti ekipi smešnih psov,

volčji kožuhi iz kož,

Ne zmrznimo, igramo all-in z zmrzaljo.

Ustavimo se, vonjamo pelin v bližini,

obsijan z nizko lebdečo luno.

(Januar je tukaj mraz in junij je mraz,

in ekipe stojijo poleg zemeljske osi.)

Pod tekači je diamantni snežni prah,

da so tesno povezane z zvezdami Severnice.

Na nebu so bliski sivkinega črnila -

nagajiva polarna svetloba...

Postaja "Literarna"

Ekipe oddajo domačo nalogo – predstavitev – ilustracijo pesmi ali pesmi o Arktiki.

(na primer T. Efimova "Bela Arktika", M. Biryukova "Arktična čigra", Z. Avdotien "Arktika", V. Vysotsky "Bela tišina", V. Batura "Prvo srečanje z Arktiko itd.)

Medtem ko žirija povzema rezultate, srednješolci govorijo o dveh knjigah - Ven. Kaverin "Dva kapitana" in V.A. Obrucheva "Dežela Sannikova". Če čas dopušča, lahko predvajate odlomke iz filmov, posnetih po teh knjigah.

Vodenje. Ni zaman, da naš Arkhangelsk imenujejo "morska vrata" v Arktiko. To je prvo arktično pristanišče naše države, od koder so odšle vse znane ruske polarne odprave. Naše pristanišče se uporablja za dostavo blaga na Arktiko, Severna zvezna univerza in Arktični pomorski inštitut po imenu kapitana Voronina usposabljata strokovnjake za delo na Arktiki, izvajajo se veliki projekti. izobraževalne projekte. Arktiko je treba razvijati iz Arhangelska. In tudi ti in jaz sva naredila prvi korak.

p krepitev zavesti študentov o Arktiki – njeni naravi, zgodovini raziskav in razvoja, nalogah sodobnega razvoja; pritegniti pozornost študentov k študiju te regije Rusije samostojno učenje izjemne strani v zgodovini geografskih odkritij in razvoja tega ekstrema naravne razmere območje Zemlje, kot tudi vključenost v dejavnosti fizična kultura in šport.

Prenesi:


Predogled:

"Arktika. Čudovit svet Arktična puščava"

V okviru IX ruske mladinske odprave "Na smučeh na severni tečaj!" 16. februarja 2016 je v podružnici srednje šole MBOU v Lamskem v 5. in 6. razredu potekala vseslovenska lekcija »Arktika - fasada Rusije«, ki jo je vodila učiteljica geografije S.A. Panicheva.

Namen lekcije : ozaveščanje študentov o Arktiki - njeni naravi, zgodovini raziskav in razvoja, nalogah sodobnega razvoja; pritegniti pozornost študentov k študiju te regije Rusije, k samostojnemu študiju izjemnih strani zgodovine geografskih odkritij in razvoja tega območja Zemlje, ekstremnih naravnih razmer, pa tudi vključevanja v telesno vzgojo in šport .

Med poukom

Lokacija arktičnega območja.

Arktika – severno polarno območje Zemlje, vključno z Arktičnim oceanom in njegovimi morji: Grenlandsko, Barentsovo, Karsko, Laptevsko, Vzhodno Sibirsko, Čukotsko in Beaufortovo, pa tudi Baffinovo morje, zaliv Fox Basin Bay, številne ožine in zalive Kanade Arktični arhipelag, severni deli Tihega in Atlantskega oceana; Kanadski arktični arhipelag, Grenlandija, Spitsbergen, dežela Franca Jožefa, Nova Zemlja, Severna Zemlja, Novosibirski otoki in približno. Wrangel, pa tudi severne obale celin Evrazije in Severne Amerike.

Beseda "Arktika" ima Grško poreklo in pomeni "država velikega medveda" - glede na ozvezdje Velikega medveda. Dolgo časa je Arktika veljala za ozemlje, neprimerno za življenje ljudi ("mrtva tla" ), neprehodna ne po vodi ne po kopnem.

Kakšne so značilnosti arktičnega podnebja?

Podnebje na Arktiki je zelo ostro. Led in snežna odeja se obdržita skoraj vse leto. Pozimi je dolga polarna noč (na 75° severne širine - 98 dni; na 80° severne širine - 127 dni; v polarnem območju - šest mesecev). To je zelo hud letni čas. Temperatura pade do -40 °C in nižje, pihajo močni vetrovi orkanski veter, snežne nevihte so pogoste. Poleti je osvetlitev 24 ur na dan, vendar je malo toplote, zemlja nima časa, da bi se popolnoma odmrznila. Temperatura zraka malo nad 0 °C. Nebo je pogosto prekrito s sivimi oblaki, dežuje (pogosto s snegom), zaradi močnega izhlapevanja vode s površine oceana nastanejo goste megle, termometer se ne dvigne nad 0 °C . Pomlad in jesen sta zelo kratki.

Po raziskavah temperaturo na Arktiki narašča dvakrat hitreje kot drugod po svetu.

To bi lahko povzročilo izumrtje številnih vrst rastlinstva in živali v regiji.

Raziskovanje Arktike.

Severni tečaj je že dolgo pritegnil pozornost popotnikov in raziskovalcev, ki so s premagovanjem neverjetnih težav prodirali vse dlje proti severu,odkril hladne arktične otoke in arhipelago ter jih kartiral.

To so bili predstavniki različnih narodov sveta: Američana John Franklin in Robert Peary, Nizozemec William Barents, Norvežana Fridtjof Nansen in Roald Amundsen, Italijan Umberto Nobile in mnogi drugi, katerih imena so za vedno ostala v imenih otokov, gora, ledenikov, morij. . Med njimi so naši rojaki: Fjodor Litke, Semjon Čeljuskin, brata Laptev, Georgij Sedov, Vladimir Rusanov.

IN Sovjetski čas Raziskovanje in praktični razvoj Severne morske poti je dobil nacionalni pomen. 10. marca 1921 je Lenin podpisal odlok o ustanovitvi Inštituta za plavajoče morske raziskave. Od leta 1923 je bilo v samo desetih letih na obali in otokih Arktičnega oceana zgrajenih 19 polarnih radijskih meteoroloških postaj.

Rusija je kmalu postala vodilna v raziskovanju in raziskovanju severnega tečaja.

Rusija je prva in edina država, ki uporablja tako imenovane lebdeče polarne postaje. Vsaka takšna postaja je kompleks postajnih hiš, nameščenih na plavajočem arktičnem ledu, v katerem živijo člani odprave, in potrebna oprema.. Zahvaljujoč obstoju plavajočih postaj imajo ruski znanstveniki možnost raziskovanja Arktike vse leto.

Klicana je bila prva drifting ekspedicija"Severni pol"je pristal na polu 21. maj 1937.

Septembra 2005 Odprava North Pole-34 se je odpravila na raziskovanje Arktike.

Trenutno na Arktiki ob sodelovanju Rusije deluje več kot ducat mednarodnih odprav.

Vedno več držav kaže zanimanje za sodelovanje pri aktivnem razvoju arktičnega območja. To je posledica globalnih podnebnih sprememb, ki odpirajo nove priložnosti za redni ladijski promet v Arktičnem oceanu, pa tudi večjega dostopa do mineralnih virov te ogromne regije.

Skupinsko delo za geografe.

Določite vremenske razmere in geografsko lego Arktike.

Arktika je ogromen prostor....(Arktika) ocean, z ... (morja) in ... (otoki). Sonce kaže na ta prostor....( poševni) žarki. Je ... (sije), vendar ne ... (greje). Zima na Arktiki...( polarna noč). Temo osvetljujejo luna, zvezde in... (Severni sij). Piha ... (vetrovi), divja ... (snežni metež). Temperatura pade na...(minus šestdeset)stopnje. Poletje na Arktiki...( polarni dan), ampak...(vročina) tudi št. Odvisno od geografskega ... ( določbe) Arktično območje. Temperatura je le...(nekaj stopinj) nad ničlo).

Dirigirano skupinsko delo za zoologe.

Živali arktičnega območja se hranijo z...( morje). Hranijo se z morskimi algami...(raki), z njimi pa ... (ribe). Glavna hrana ptic in živali je...( ribe). Zbirajo se na skalnatih obalah...(galebi),...(galemoti) in...(njorke),tukaj prikazujejo... ( potomci). Ptice z nenavadnimi kljuni se imenujejo...(slepe ulice). Vse živali so lepe...(plavalci). Ščiti jih pred mrazom...( plast maščobe). Ta …( mroži) in ... (tjulnji).Lovijo tjulnje...( Beli medvedi). Imajo dolgo gosto dlako...( bela) barva in ... (široka) tace, da bo bolj udobno... (premikanje po ledu in snegu).

Premor pri telesni vzgoji

In galebi krožijo nad morjem,
Poletimo skupaj za njimi.
Brizgi pene, zvok deskanja,
In nad morjem - ti in jaz!(maha z rokami)

Zdaj plujemo po morju
In se norčujemo na prostem.
Zabavajte se z grabljenjem
In dohitite delfine.(plavalni gibi z rokami)

Poglejte: galebi so pomembni
Sprehajajo se po morski plaži.(hoja na mestu)

Sedite, otroci, na pesek,
Nadaljujmo z lekcijo.

Državni naravni rezervat Wrangel Island

Država naravni rezervat Otok Wrangel zavzema 2,2 milijona hektarjev.(3. diapozitiv) . Rezervat je bil organiziran leta 1975. Vključuje otoke Wrangel in Herald v Arktičnem oceanu, na stičišču Vzhodnosibirskega in Čukotskega morja, ki ga od celine ločuje plitka ožina Longa, široka 24 km.

O. Wrangel - porodnišnica za severne medvede. Vsako leto se pod snegom skoti okoli 200 mladičev polarnega medveda, edini kraj pri nas, kjer je najlepši, redke ptice bele gosi. Njihova gnezdišča so pod strogim varstvom, kjer so največje koncentracije mrožev. Ta žival je v daljni preteklosti živela na ozemlju naše države. In zdaj so ga znanstveniki spet naselili na otok Wrangel. V ruski Arktiki živi 10 tisoč polarnih medvedov. To je 1/3 vseh polarnih medvedov na svetu

Moškat. (Slide 5).
Na otoku Wrangel jih je več kot petsto.


Cenjeni so izdelki iz volne mošusnega goveda. En pulover stane več kot 1000 dolarjev. Nima obrabe.

  1. Otok Wrangel je edini kraj pri nas, kjer gnezdijo najlepše redke ptice - bele gosi.(Slide 8).

Flora Arktike.

Organski svet polarnih puščav je izjemno osiromašen zaradi nizkih poletnih temperatur, majhne količine padavin, šibkega taljenja permafrosta in kratke rastne dobe. Veliko, tudi arktičnih vrst rastlinstva in živalstva tukaj ni. Število cvetočih vrst je na primer zmanjšano na 50, tukaj jih je pol manj kot na Arktiki in 4-krat manj kot v tipičnih tundrah. Ne samo, da ni grmovja, tudi grmičevja. V travniku evrazijskih polarnih puščav prevladujejo mahovi in ​​lišaji, tudi v osiromašeni sestavi. Skoraj povsod, ne glede na pokrajino, so razvite združbe podobne sestave in zgradbe: rastlinska travna ruša v ozkih razpokah med poligoni, blazine mahov in lišajev, raztresene po golih tleh, majhni kepi kamna, žita in maka.(Slide 10) . Rastejo redko in pokrivajo manj kot 20 % golih tal. V polarnih puščavah je produktivnost rastlin zelo nizka, procesi razgradnje so počasni, kopičenja šote ni, proces nastajanja tal pa je oviran. Življenje je koncentrirano blizu površine zemlje, v ozkem filmu do 25 cm.

Izvajal skupinsko delo za botanike.

  • Na otokih čisto na goli... ( kamni) obstajajo ... (lišaji), so zelo ... (majhni). Prilagodile so se tudi življenju na skalah... (mahovi, in ... (polarni mak).V vodnem stolpcu, nepokrit... ( led), veliko število …(rastline planktonske alge.

Izvedena je bila dopisna ekskurzija, kjer smo se seznanili z rastlinskim svetom.(Slide 9).

Okrepitev lekcije

Kviz "Ali poznate Arktiko".

1. Kako je beseda "Arktika" prevedena iz grščine?

2. Sodobnik mamuta, ki se je v večini ohranil do danes divji kraji Severna Amerika in Grenlandija?

3. Zakaj se severni jeleni pasejo bližje morju?

4. Poimenuj polarnega glodavca, ki se prehranjuje z mahom in travo, pozimi pa živi pod snegom

5. Zakaj se kraji, kjer se zbirajo ptice, imenujejo "ptičje kolonije?"

6. Zakaj se ena od vrst tjulnjev, ki živi v Arktičnem oceanu, imenuje "morski zajec?"

7. Navedite primere prilagoditev rastlin na mraz v obdobju rasti in razvoja?

8. Katera negativna in pozitivno vlogo Kaj naredi snežna odeja za arktične rastline?

9. Kakšni so škodljivi učinki razlitja nafte na morske ptice?

10. Kakšne ribe, zamrznjene v led, za dolgo časa lahko ostane živ?

11. Kateri dve lastnosti sta značilni za prebivalce severnih morij?

12. Zakaj polarni medvedi ne jedo pingvinov?

13. Poimenujte velikane, ki živijo v severnih morjih

Delo s križanko. "Rastline in živali Arktike".

Odsev

Ali smo dosegli svoj cilj?

Nadaljuj stavek: danes sem se pri pouku naučil ..., naučil ...

Delo s fanti mi je pomagalo ...

Novo znanje mi bo koristilo...

Ampak to je to, lekcija se bliža koncu,

Povzetek lekcije

In v mislih sem spet med belimi snežnimi zameti,
Kaj se je zgodilo po močnem snežnem metežu:
Otroci se smeje utapljajo v snežnih zametih;
Terenec je mimo in dvignil oblak cvetnega prahu.
Morje se sveti kot beli kristal.
Veter, šumeč, vleče bele potoke.
Skorja pod nogami je kot kovina.
Dan predaha in spet bo zapihalo.
Zakaj mi je drag ta surov kraj?
Kje je mraz vseh dvanajst mesecev?
Tukaj, kjer lahko snežni metež piha ves maj,
In počutite se lačni informacij:
Odprtost prostora, odprtost ljudi;
Vpetost v zgodovino tega prostora;
Tu življenje preizkuša moč prijateljev,
In požiramo solze, včasih jih izgubimo.
Čarobnost Arktike je nerazložljiva.
Toliko besed je bilo že povedanega o tem.
Bleda in skopa, a še vedno lepa.
Ko ste šli na jug, vas spet pritegne.
Bela krila sove na belem nebu;
Polarni medved na grbinastem ledu;
Bela lica otrple kože.
Malo verjetno je, da ga bom našel v umazanem mestu.



Deli s prijatelji:
Povezane publikacije