Osnutek lekcije o okoliškem svetu (starejša skupina) na temo: Povzetek GCD starejše skupine "Vsi poklici so potrebni, vsi poklici so pomembni." Povzetek GCD na temo Na svetu je veliko poklicev
Naloge: utrditi in razširiti znanje otrok o temi "Poklici", gojiti spoštljiv odnos do delovnih ljudi, razvijati logično razmišljanje, razširiti in aktivirati besedni zaklad na temo “Poklici”.
Napredek lekcije: Otroci stopijo v skupino in vidijo sedečega Ostržka.
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, kdo nas je danes obiskal. Veš kdo je to? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:Živjo, Ostržek! Veseli smo, da vas vidimo v naši skupini.
Ostržek: Zdravo družba! In k vam prihajam z razlogom, ampak po pomoč. Poznaš mojega očeta Carla, kajne? Star je že, res potrebuje mojo pomoč. Vem, da moram odrasti, se šolati, dobiti poklic. Ampak ne vem, kateri poklici obstajajo. Prosim, povejte mi o njih. Vprašal sem svoje prijatelje: Malvina želi postati učiteljica, Pierrot - pesnik, Harlequin - umetnik. In ne vem, kdo želim biti.
Vzgojiteljica: Vama pomagamo fantje? Kaj je poklic? (odgovori otrok) Poklic je nekaj, kar človek opravlja vsak dan in je koristno za druge ljudi. Katere poklice poznate? (odgovori otrok) Vidiš, Ostržek, poklicev je veliko in za vsakega je potrebno posebno usposabljanje. Povedali vam bomo o nekaterih od njih.
Didaktična igra"Ugani poklic": Na hrbtni strani table so slike, ki prikazujejo ljudi različnih poklicev. Če je odgovor pravilen, se slika obrne.
Vzgojiteljica: Fantje, povedal vam bom o ljudeh različnih poklicev, vi pa morate uganiti, kdo so ti ljudje in kaj počnejo.
Ta oseba mora vedeti in biti sposobna narediti veliko: izrezati iz papirja, risati, kipati iz plastelina, poznati pesmi, pesmi, štetje rim. Najpomembneje pa je, da mora imeti rad in razumeti otroke (Vzgojitelj).
Ljudje v tem poklicu morajo imeti okus in biti sposobni skrbno in skrbno delati. Biti morajo tudi družabni: znati prisluhniti stranki in razumeti, kako želi videti njen novi plašč ali obleka. Ti ljudje nas oblačijo vse leto (Krojač).
Delo tega človeka je ustvarjalno. Ta oseba mora imeti dober okus, domišljijo in seveda "zlate" roke. Natančno mora določiti mehkobo las, njihovo gostoto in prožnost ter obvezno svetovati o negi las. V starih časih so ljudi tega poklica imenovali frizerji, ker so znali samo česati lase, kasneje pa - frizerji. In šele nato - brivci in strižniki brade (Barber).
Ime tega poklica izhaja iz vzhodnoslovanske besede var, kar pomeni vrela voda in toplota. Ljudje v tem poklicu morajo biti previdni, potrpežljivi in marljivi. Vedeti morajo vse o izdelkih in znati razlikovati med kakovostnimi. Ti ljudje poznajo veliko receptov in načinov priprave okusnih jedi (Cook).
Ljudje tega poklica so neustrašni, močni, izurjeni, nesebični. Nekoč so jih imenovali sekire. Pomagajo drugim ljudem v težavah, se spopadajo z močjo divjega ognja. Ljudje v tem poklicu nosijo posebna oblačila, ki jih ščitijo pred dimom in ognjem (Gasilec).
Oseba v tem poklicu mora imeti naslednje lastnosti: odličen spomin, družabnost, poznavanje literarnih avtorjev in njihovih del. V starih časih, v Antična grčija, se je ta oseba imenovala »skrbnik« ali »skrbnik knjig«. Nenehno komunicira z bralci, odgovarja na njihova vprašanja, svetuje, katero knjigo prebrati (knjižničarka).
Ljudje tega poklica morajo imeti hitro reakcijo, odličen spomin, odličen vid, vzdržljivost, moč in sposobnost takojšnjega sprejemanja. pravilna rešitev V težka situacija. Pravila morajo poznati na pamet prometa, pozna zgradbo avtomobila in ga spretno vozi (voznik).
Večina potrebne lastnosti za ljudi tega poklica je ljubezen do ljudi, globoko znanje, dober spomin, spretne roke in občutek dolžnosti. Morali bi vedeti veliko o strukturi Človeško telo, pozorno poslušati pacienta, postaviti pravilno diagnozo in predpisati zdravljenje. V starih časih so te ljudi imenovali zdravilci (zdravniki).
Človek v tem poklicu mora biti urejen, družaben, pozoren, vljuden, delaven in pošten. V starih časih so takšne ljudi imenovali trgovci. Potovali so po svetu in ponujali svoje blago (Prodajalec).
Vzgojiteljica: Bravo fantje!
Ostržek: Hvala vam! Naučila sem se, kakšne lastnosti morajo imeti ljudje v teh poklicih, a kaj bom naredila, če bom izbrala enega od njih?
Vzgojiteljica: No, poglejmo.
Didaktična igra "Kaj počne?" treba je izbrati glagole, ki označujejo dejavnosti osebe v prikazanem poklicu.
Vzgojiteljica: Fantje, pokazal vam bom slike, ki prikazujejo ljudi različnih poklicev, vi pa morate odgovoriti na vprašanje "Kaj počne?"
Frizer - česanje, striženje, oblikovanje...
Chef - kuha, kuha, okuša ...
Vzgojitelj - vzgaja, uči, kaže...
Gasilec - gasi, rešuje, pomaga...
Zdravnik zdravi, posluša, daje (injekcije)…
Voznik vozi, krmili, popravlja...
Knjižničar - pove, pokaže, podeli (knjige)…
Prodajalec - proda, izračuna, stehta, pokaže (izdelek)…
Krojač - šiva, šiva, meri...
Vzgojiteljica: Fantje, Ostržek, igrajmo se! Zdaj boste vozniki, frizerji in kuharji.
Lekcija telesne vzgoje "Poklici"
Daj no, daj nam nekaj hrane (položi dlan na dlan)
Meso, jajca, suho sadje (ukrivljeni prsti)
In potem se bo izšlo
Zelo okusna hrana. (poboža trebušček)
Pedal je bil pogumno pritisnjen (simulirajte pritiskanje na pedal)
Pogledal desno, levo (obrnil glavo)
In gremo naprej
Tistim, ki nas seveda čakajo (vozijo v krogu, v rokah držijo namišljen volan)
Hitro opran las (posnema umivanje las s šamponom)
Počesano in posušeno (glavo najprej razčešite s prsti, nato jo pogladite)
Vzeli so škarje in glavnik (škarje in glavnik pokažejo s prsti)
Tako so si uredili lase (roke na straneh, kot da bi se razkazovali)
Ostržek: To je super! Rad sem bil voznik! To že lahko postanem.
Vzgojiteljica: Počakaj, Ostržek. To še ni vse. Navsezadnje ima vsak poklic svoja pravila in svoja orodja.
Ostržek: Katera druga orodja?
Vzgojiteljica: In to vam bomo pokazali zdaj.
Didaktična igra "Čigav instrument?"(potrebno je ugotoviti, ali orodje spada v te poklice)
Učitelj: (vzame škatlo) Oh! Fantje, nekdo je igral in dal vse instrumente v eno škatlo. Mi ga lahko pomagate razstaviti? Pod vsako sliko s poklicem morate postaviti orodje ali predmet, potreben za ta poklic. (Otroci orodja ne le razložijo, ampak o njih tudi govorijo)
Vzgojiteljica: Bravo fantje! Uspelo nam je.
Ostržek: Hvala vam. Danes sem se naučil veliko koristnih stvari zase.
Vzgojiteljica: Ostržek, ne veš najpomembnejše stvari. Poklicev je zelo veliko. Je pa zelo pomembno, da vam je delo všeč. In šele takrat boste lahko postali mojster svoje obrti in prinašali veselje drugim ljudem.
Elena Smirnova
Cilj: dati otrokom elementarna reprezentacija o poklicih.
Naloge:
1. Otroke seznanite s poklici, kot so: kuhar, zdravnik, voznik; njihove delovne procese s pomožnimi predmeti.
2. Gojite spoštovanje do dela.
3. Aktivirajte govor otrok: volan, brizga, ponev.
Materiali in oprema:
1. Slike iz cikla "Poklici", "Zdravnik", "Šofer", "Kuhar".
2. Škatla z igračami: volan, termometer, brizgalka, lonec, ponev, orodje.
3. 2 lončka, zelenjava in sadje (modelčki).
GCD premik:
Fantje, danes se bomo odpravili na izlet v državo poklicev.
Vsi gremo na avtobus.
Otroci stopijo na avtobus in zapojejo pesem: "Gremo, gremo, gremo."
Ustavijo se.
Pa smo prispeli v deželo poklicev. Tukaj nas že čakajo. Sprašujem se, koga bomo srečali, koga bomo spoznali!
(Učitelj pokaže sliko "Zdravnik")
Kdo je to fantje?
Doktor, doktor.
Zakaj ste se tako odločili?
Ker ima pipo.
Kje zdravnik dela? (pomagajte, če težko odgovorite)
V bolnišnici.
Zdravnik je nujen poklic. In smo se seznanili s tem pomembnim poklicem.
Res me zanima, kdo še živi v tej državi?
(Učitelj pokaže sliko "Šofer")
Poglejte fantje, kdo je?
Voznik, voznik.
Kaj nadzoruje voznik?
Avtomobili, avtobusi, tovornjaki.
Fantje, koga vozi voznik avtobusa?
Ljudje, otroci.
Kaj prevaža voznik tovornjaka? (pomagajte z odgovori)
Hrana, pesek, pohištvo.
Tudi voznik je zelo potreben poklic. Postanimo tudi mi vozniki.
Lekcija telesne vzgoje "Mi smo vozniki."
"Gremo, gremo z avtom,
Pritisnemo na pedal.
Prižgi plin, ugasni ga,
Kdo je to, fantje?
Lekcija telesne vzgoje "Mi smo vozniki."
"Gremo, gremo z avtom,
Pritisnemo na pedal.
Prižgi plin, ugasni ga,
Pozorno gledamo v daljavo. BBC"
Pa smo prispeli in se lepo peljali.
Tukaj nas čaka še nekdo. Kdo je to? (Učitelj nalepi sliko "Kuhar")
Kdo je to, fantje?
Lekcija telesne vzgoje "Mi smo vozniki."
"Gremo, gremo z avtom,
Pritisnemo na pedal.
Prižgi plin, ugasni ga,
Pozorno gledamo v daljavo. BBC"
Pa smo prispeli in se lepo peljali.
Tukaj nas čaka še nekdo. Kdo je to? (Učitelj nalepi sliko "Kuhar")
Kdo je to, fantje?
Lekcija telesne vzgoje "Mi smo vozniki."
"Gremo, gremo z avtom,
Pritisnemo na pedal.
Prižgi plin, ugasni ga,
Pozorno gledamo v daljavo. BBC"
Pa smo prispeli in se lepo peljali.
Tukaj nas čaka še nekdo. Kdo je to? (Učitelj nalepi sliko "Kuhar")
Kdo je to, fantje?
Zakaj ste se tako odločili?
Drži zajemalko.
Kje dela kuhar?
V kuhinji.
Kaj ima v kuhinji? (pomagajte z odgovori)
Lonci
Zdaj pa fantje, igrajmo se.
Igra "Kaj za kaj?"
(učitelj postavi pekač in košaro s sadjem in zelenjavo (modelčki)
Tukaj sta dve ponvi. V eno bomo dali zelenjavo za juho, v drugo pa sadje za kompot.
Nastja, jabolko bomo dali v kompot ali juho (Torej razvrstite vso zelenjavo in sadje).
V kompotu
Bravo fantje! Delo so opravili odlično.
O fantje, poglejte kako zanimiva škatla. Poglejmo, kaj je tam. (Odprejo škatlo, tam je pismo dr. Aibolita ter predmeti in sadje).
Učitelj prebere pismo:
Fantje, ugotovite, kdo potrebuje te predmete za delo?
(Učitelj jemlje po en predmet: volan, brizgo, zajemalko; ključ za popravilo avtomobila).
Kaj je to?
Kdo potrebuje volan za delo?
(itd. vsi predmeti)
Vozniku.
Tako je, fantje! Dobro opravljeno! Doktor Aibolit vam je dal nekaj pomarančnih vitaminov. (Učitelj otrokom razdeli pomaranče, alergikom pa jabolka.)
Vam je bilo naše potovanje všeč?
Ja zelo!
Zdaj je čas, da gremo na avtobus in se vrnemo k skupini. Pojdi!
Pojejo pesem.
Publikacije na temo:
Frontalna logopedska seja z otroki z ODD (starejša skupina) Tema: "Potovanje po mestu poklicev" Povezovanje izobraževalnih področij: razvoj govora, komunikacijski in osebni razvoj, kognitivni razvoj. Cilj: pojasniti in utrditi.
Povzetek NOD OO "Kognitivni razvoj" v pripravljalni skupini za šolo Pedagog Kaminskaya A.V. Tema: "ABC poklicev. Konstruktor.
Povzetek izobraževalnih dejavnosti za izobraževalno organizacijo "Kognitivni razvoj" v mlajši skupini. Potovalna igra "Maslenica" Povzetek NOD za OO "Kognitivni razvoj" v mlajša skupina Na temo: "Maslenica. Igra - potovanje" Cilj: Razvoj kognitivnih interesov.
Dober večer, dragi prijatelji! Letos naša regija Saratov praznuje 80. obletnico, tej obletnici je posvečenih veliko različnih dogodkov. IN.
Povzetek izobraževalne dejavnosti "Potovanje v državo poklicev" (druga mlajša skupina) MKDOU vrtec Vas "Cherkmushka". Tanguy Bratsk okrožje Irkutska regija Pripravila učiteljica Novikova O. A. Povzetek izobraževalnih dejavnosti za razvoj.
Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova Vrtec št. 272 mestnega okrožja mesta Ufa Republike Baškortostan
Povzetek
neposredno izobraževalne dejavnosti
Izobraževalno področje "Spoznanje"
/oblikovanje celostne slike sveta/
na temo
"Na svetu je veliko poklicev"
Šolska pripravljalna skupina št. 8
Pripravil:
Fattakhova L.R.
učiteljica
Cilj: Oblikovanje idej o delu odraslih, njegovi vlogi v družbi.
Naloge:
Izobraževalni:
Razširite otrokovo predstavo o poklicih.
Izobraževalni:
Razviti spretnosti pripovedovanja zgodb.
Izboljšati sposobnost vodenja dialoga z učiteljem.
Izobraževalni:
Razviti sposobnost kolektivnega dela, pogajanja in razprave o skupnem odgovoru z vrstniki.
Gojenje spoštovanja do različnih poklicev.
Oprema: slike, ki prikazujejo ljudi različnih poklicev.
Potek pogovora:
Organiziranje časa.
Otroci se igrajo v skupini, odrasli jih nagovori.
Vzgojiteljica: - Fantje so se zbrali v krogu, jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj, držimo se za roke in se nasmehnimo drug drugemu. (Otroci pridejo gor in se postavijo v krog).
Vzgojiteljica: - Fantje, sinoči sem doma brskal po otroških knjigah in videl zanimivo pesem "Kaj želite postati, otroci?" Res sem ti želel prebrati. Poslušaj, prosim.
Branje pesmi "Kaj želite postati, otroci?"
Kaj želite postati, otroci?
Hitro nam odgovorite!
- Rad bi bil voznik.
Nosite različna bremena.
- Sanjam o baletu.
Ni boljšega na svetu.
- Želim postati odličen zdravnik.
Vse bom zdravil z zdravili.
Zelo okusno, kot sladkarije.
Pojedel sem - ni bolezni!
- Ne maram barv.
Sanjam, da bom postal umetnik.
Naroči mi portret.
Zmorem, brez dvoma!
- Z mano ste, prijatelji, ne prepirajte se,
Želim postati prvi v športu.
Zame je malenkost zadeti gol,
Igram za Spartak!
- Želim postati pianist.
Čudovit umetnik.
Glasba me spremlja že od otroštva,
Ljubim jo z vsem srcem.
- Sanjam, da bi postal hitrejši
Učiteljica otrok.
Pojte, hodite, igrajte se z njimi.
Praznujte rojstne dneve.
II. Glavni del.
Vzgojiteljica: Fantje, kaj mislite, o čem govori ta pesem? (odgovori otrok)
Negovalcu: Kaj mislite, da pomeni beseda "poklic"?
otroci: Poklic je posel, delo, glavna vrsta dejavnosti, ki se ji človek posveča.
Vzgojiteljica: Vemo, da se poklici delijo na sfere. Katere poklice poznate s področja »Zdravstvo in medicina«, s področja »Izobraževanje in znanost«, s področja »Delo v kmetijstvo«, s področja »Gradbeništvo in promet«? (Otroci izmenično imenujejo poklice na teh področjih.)
Vzgojiteljica: Tako je, fantje, poklicev je veliko in vsi so različni in potrebni. Danes se bomo pogovarjali tudi o poklicih.
Uganke o poklicih.
Zdravi ošpice, bronhitis in tonzilitis,
Zdravnik bo predpisal kapljice in vitamine.
Nosi kapo
Z zajemalko v roki.
Pripravlja nam kosilo
Kaša, zeljna juha in vinaigrette (kuhamo).
Ima veliko blaga
Kumare in paradižnik
Bučke, zelje, med
Vse prodaja (prodajalec.)
Bela kreda in barvna kreda
Vedno z mano pri tabli.
Tako učbenik kot kazalec -
Naj pouk poteka kot v pravljici! (Učitelj.)
Delujemo kot ekipa
Prinašajo nam pesek in beton.
Sodelovati moramo
Zgraditi nova hiša. (Gradbenik.)
Boriti se moramo z ognjem
Z vodo smo partnerji.
Ljudje nas resnično potrebujejo vse
Hitro odgovori, kdo smo? (Gasilci.)
Zaposlen sem z otroki
Nikoli nisem jezna
Rada se igram z njimi
Telovadite in igrajte se. (Učitelj.)
Mama ima zlate roke
Šiva srajce, obleke, hlače
Oče, jaz, sestra Sveta
Vsi so oblečeni na vso moč. (Šivilja.)
Sušilec za lase, krtača in glavnik
Spretno si bo uredil pričesko. (Frizer.)
To je le majhen del poklicev, ki obstajajo. Kaj sanjaš o tem, da bi postal? Zakaj? (otroške zgodbe)
Didaktična igra "Kdo kaj počne pri delu."
"Kaj dela šivilja?" (šiva)
"Kaj počne čevljar?" (popravlja škornje)
"Kaj počne hišnik?" (očisti dvorišče)
"Kaj počne slikar?" (barva stene)
"Kaj počne drvar?" (seka gozd)
Gradbenik leti z letalom (gradbenik gradi hišo)
Gasilec zdravi ljudi (gasilec gasi požar)
Šivilja slika hišo (šivilja šiva oblačila)
Frizerka pere oblačila (frizerka ljudi striže)
Poštar nastopa v cirkusu (poštar raznaša pošto)
Hišnik kuha večerjo (hišnik pometa dvorišče)
Pilot upravlja taksi (pilot upravlja letalo)
Učiteljica barva stene (učiteljica vzgaja otroke)
Čevljar deli knjige (čevljar popravlja čevlje).
Vzgojitelj: Rad bi poslušal vaše uganke - opise različnih poklicev. In za dokončanje te naloge se morate razdeliti v skupine (tri osebe). Pojdite k svojim mizam. (Otroci sedijo za mizami).
Vzgojitelj: Fantje, na vaših mizah so slike, ki prikazujejo ljudi različnih poklicev. Morate govoriti o svojem poklicu, ne da bi ga poimenovali, mi pa moramo uganiti, o katerem poklicu ste nam povedali. In da bo zgodba točna in popolna, lahko uporabite diagram načrta. Vzgojitelj: Spomnimo se, kaj pomenijo slike na diagramu:
1. Roka - kaj dela oseba v tem poklicu.
2. Geometrijske oblike - katere predmete potrebuje za delo.
3. Srčnost – kakšne lastnosti mora imeti človek v tem poklicu?
Primer zgodbe: Ta človek ljudi striže in jim daje čudovite, modne pričeske. Za delo potrebuje: škarje, glavnike, sušilnik za lase, kodralnike, parfum. Mora biti pozoren, vljuden, urejen.
Otroške samostojne zgodbe.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, dobro si opravil. Tvoje zgodbe so mi bile zelo všeč.
III. Zaključni del.
Vzgojiteljica: Fantje, ponovno vas vabim, da se zberete v krogu. Danes smo vsi videli, da so vsi poklici z različnih področij zelo potrebni in pomembni. Pravilno ste govorili o njih. Ko boš velik, si boš sam izbral tudi poklic, delal boš svoje in s tem koristil vsem okoli sebe.
Stepanchenko Svetlana Vyacheslavovna
Zadorozhnaya Svetlana Zhorzhovna
Učitelj, Donetsk Ljudska republika, mesto Shakhtersk
Stepanchenko S.V., Zadorozhnaya S.Zh. Povzetek GCD "ABC poklicev"// Sova. 2017. N4(10)..02.2019).
Št. naročila 47562
- oblikovati moralne in delovne lastnosti otrok
- prispevajo k širjenju in razjasnitvi predstav o različni tipi porod,
- utrditi ideje o delovnih dejanjih, ki jih izvajajo odrasli, o rezultatih dela, o imenu opreme, orodij in materialov, potrebnih za delo,
- razvijati koherenten govor otrok,
- spodbujanje otrokove radovednosti in zanimanja za dejavnosti odraslih,
- spodbujati razvoj pozitivnega odnosa in spoštovanja do dela.
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, kakšnega nenavadnega gosta imamo danes.
To je Vovka iz daljnega kraljestva.
Vzgojiteljica: Kako ste prišli do nas?
Vovka: V šoli učijo in učijo, v pravljici pa so vsi začeli učiti, zato sem pobegnila v vaš vrtec. Tukaj ste v redu, ni vam treba storiti ničesar. Jejte, igrajte se in spite.
Vzgojiteljica: Fantje, ali v vrtcu samo jedo in spijo? Poslušaj, Vovka, kaj delajo otroci v vrtcu.
D/i "Kaj počnemo v vrtcu"
Kaj je vaša najljubša aktivnost?
Kako delamo v vrtcu?
Vovka: No, tukaj delam, ampak rad lenarim.
Vzgojiteljica: Fantje, je dobro biti len? (razmišljanje otrok).
Zdaj gremo s tabo v vrtec, kmalu v šolo, odraščali bomo in delali kot vaše mame in očetje.
Katere poklice ljudi poznate? (klican)
Ti pa, Vovka, sedi in pozorno poslušaj, kaj so se naučili naši otroci.
V rokah imam kartonček s sliko nekega poklica. Govoril bom o tem, vi pa boste uganili, kdo je tam narisan.
D/i "Ugotovite po opisu" 
Oblečen je v belo haljo. Za delo potrebuje škarje ...
Nosi čelado. Uporablja udarno kladivo ...
Če otroci pravilno uganijo, učitelj pokaže kartice z osebo tega poklica.
Poglej, Vovka, koliko poklicev poznajo naši fantje.
Sedeča igra z žogo "Dokončaj moj stavek"
Zdravnik ljudi ... (zdravi)
Učiteljica otrok ... (poučevanje)
Gasilec požar... (gasi)
Kuhaj kosilo ... (kuha, kuha)
Frizerski pričeski... (striženje, oblikovanje)
Policist skrbi za red ... (nadzoruje)
Šivilja oblačil... (šiva, kroji, popravlja)
Pisatelj knjige ... (piše, sestavlja)
Fizikalna minuta poklica (zdravnik, pilot, šivilja, zidar, kovač)
Na svetu imamo veliko poklicev! (Roke na pasu - obrača telo levo in desno)
Pogovorimo se o njih zdaj: (Razširite roke ob straneh)
Tukaj je šivilja, ki šiva srajco, (Premika se z namišljeno iglo)
Kuharica nam kuha kompot, (Mešamo z zajemalko)
Pilot upravlja letalo - (Roke na straneh)
Za pristanek in za vzlet. (Spusti jih navzdol, dvigni jih)
Zdravnik nam daje injekcije (Premiki: dlan - pest)
In v šoli je varnostnik. (Roke - upognjene v komolcih, močna gesta)
Zidar polaga opeko (izmenično polaga roke eno na drugo od zgoraj navzdol.)
In lovec ujame divjad (Iz prstov naredijo daljnogled)
Tam je učitelj, tam je kovač, (Upogibajo prste, naštevajo poklice)
Balerina in pevka.
Imeti poklic, (Zravnamo prste)
Veliko morate vedeti, znati (obrne se z rokami - hrbtna stran dlani)
No študiraj moj prijatelj! (Migaj s prstom)
In, seveda, ne bodi len! (Negativno gibanje kazalca)
Vovka: Da, poskušal sem delati, a mi nič ni uspelo - niti sekati drv, niti gnetiti testa in peči pite. In babica si želi novo korito. In dve skrinjici z enakimi obrazi se mi smejita - sam ne morem storiti ničesar.
Vzgojiteljica: Fantje, zakaj mislite, da Vovku ni nič uspelo? Kaj potrebujete za delo? (Orodja)
Pojdite na svoja mesta, na vaših mizah so karte.
D/i "Kdo kaj potrebuje za delo" 
Iz skupnega števila predmetov je treba izbrati samo tiste, ki so potrebni za poklic, ki mu je dodeljen; pojasnite, za kaj se ti predmeti uporabljajo.
D/i "Povej besedo"
Drvarji sekajo gozd - vsak ima ... (sekiro)
Leseno ... (kladivo) je očetu pomagalo zabiti žebelj.
Prah na tleh - daj mi ... (metlo)
V bližini šole vsi otroci čistijo sneg ... (z lopato) Bravo!
Vovka: Spoznal sem, zakaj nisem mogel narediti ničesar, ker nisem imel orodja!
Vzgojiteljica: Fantje, predlagam, da z Vovkom poslušata ljudske pregovore o delu.
Branje pregovorov.
Brez sekire nisi mizar, brez šivanke nisi krojač.
Vsak človek je priznan za svoje delo.
Kakršen je spinner, takšna je tudi majica, ki jo nosi.
Pri kovaču – ko potrka, je rubelj.
Rudnik je za rudarja, kar je nebo za ptico.
Slab delavec se prepira s svojim orodjem.
Otroci ponovijo za učiteljem in po potrebi razložijo vsebino ljudskega pregovora.
Simulacija situacij(otroci razpravljajo o vprašanjih) 
Kaj se zgodi, če kuharji prenehajo pripravljati hrano?
Kaj se bo zgodilo, če zdravniki prenehajo zdraviti ljudi?
Kaj se zgodi, če učitelji nehajo učiti otroke?
Kaj se bo zgodilo, če gradbinci ne bodo več gradili hiš?
Kaj se bo zgodilo, če vsi vozniki nočejo voziti?
ZAKLJUČEK:
Vzgojiteljica: Vidiš, Vovka, koliko poklicev poznamo. Eno je bolj zanimivo od drugega. Spoznali smo, da ni lahko postati mojster svoje obrti. Če želite to narediti, morate vedeti in biti sposobni narediti veliko. In tudi svoje delo je treba imeti rad in trdo delati vsak dan! Koristno delo zelo veliko na svetu. Glavna stvar je, da izberete posel, ki vam je všeč!
Učiteljica predlaga, da skupaj z otroki narišete risbo za Vovko na temo "Moj prihodnji poklic"
(Pred risanjem naredite vaje za prste)
Prstna gimnastika:
Pleskarji pleskajo hišo
Za vaše ljubljene otroke.
Če le lahko -
Potem jim bom tudi jaz pomagal.
(Peste so spuščene navzdol. Hkrati dvignite roke navzgor in hkrati razširite prste.)
Ustvarjalna naloga(risba)
Vovka: in spoznal sem, da se za vsak posel treba učiti! In izberite poklic. Hvala, fantje, da ste mi povedali o številnih poklicih. Vrnil se bom v svojo pravljico, povedal vsem likom o tebi in zagotovo izbral poklic po svojih željah! 
