Psihološke igre in vaje s predšolskimi otroki. Kartoteka psiholoških iger za oblikovanje družabnosti, ustvarjanje pozitivnih čustev

"Glasba in barva"

Igralci sedijo v polkrogu. Voditelj se nahaja nasproti. Otroci dobijo kartonske kvadrate različne barve in senčila. Voditelj predvaja nekaj simfonične, orkestralne ali instrumentalne glasbe za 2-3 minute.

Naloga igralcev je, da dvignejo kvadrat, pobarvan z barvo, ki po njihovem mnenju oddaja enako razpoloženje kot glasba, ki jo slišijo. Če je eden od otrok dvignil kvadrat, ki se po barvi močno razlikuje od tistih, ki so jih dvignili drugi, ga vodja prosi, naj utemelji svoje mnenje, nato pa nadaljuje skupno razpravo.

Igra bo otroke naučila primerjati odtenke barv in barve glasbe ter najti povezave in razlike med njimi. Na koncu igre lahko otroke prosite, naj govorijo o barvah in odgovorijo na vprašanja, kot so: kakšna je ta barva, kako izgleda, katera glasba in instrumenti ji ustrezajo?

"Oblaki, belogrivi konji"

Igra za razvoj ustvarjalne domišljije.

Za predšolske in mlajše otroke šolska doba.

To igro lahko igrate med svojimi družinskimi člani. Izberite topel sončen dan, ko je na nebu veliko različnih oblakov, ki hitro prehajajo mimo. Igralci morajo ležati na hrbtu in si ob pogledu v nebo izbrati en oblak. Nato mora vsak opisati svoj oblak: povedati, kako je videti, kakšne barve je, pred kom beži (opišite tekmovalni oblak, ki mu sledi) in kakšno razpoloženje nosi.

Zmaga tisti, ki napiše najbolj slikovito zgodbo. Da bi otroke zanimali, mora vodja (starš) najprej dati zgled.

"Spoznaj junaka"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Voditelj za osnovo igre izbere katero koli otroško pravljico z dokaj preprostim in jasnim zapletom. Za otroke predšolska starost izbrati morate pravljico, v kateri ni veliko likov in so glavni junaki nedvoumni, torej pozitivni ali negativni.

Udeleženci igre sedijo v enem skupnem krogu. Voditelj izrazno prebere celotno zgodbo na glas. Po tem prosi igralce, naj po vrsti označijo vsakega lika (junaka) pravljice, svoj odgovor utemeljijo in podprejo s primeri. Otrok naj poskuša odgovoriti, zakaj tako misli.

Potem, ko so izražena vsa mnenja, se lahko izvede splošna razprava. Igra ni namenjena prepoznavanju zmagovalca, pomembno je, da vsakega otroka naučimo ustrezno in pravilno oceniti dejanja junakov, saj lahko otroci svoje znanje uporabijo za resnične ljudi.

"Kdo nosi očala?"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Otroci so pogosto zaskrbljeni, če morajo nositi očala. Namen te igre je pomagati jim, da se znebijo tega kompleksa. Priporočljivo je, da se na igro pripravite vnaprej. Če želite to narediti, morate v revijah in časopisih najti fotografije različnih znanih in manj znanih ljudi, ki nosijo očala.

Tudi za igro morate pobrati več parov očal, lahko uporabite katero koli - sončno, za plavanje ali samo izrezano iz papirja.

Priporočljivo je, da voditelj sam nosi očala. Fante vabi, naj med tistimi, ki so na voljo, poskusijo izbrati kozarce po svojem okusu. Vsak igralec si nadene nekaj očal. Igra je, da voditelj najprej pokaže fotografije slavne osebe nosi očala, nato pa povabi vse, da povedo kaj lepega o svoji izbiri očal.

Udeleženci v igri izmenično izražajo svoja mnenja. Lahko je karkoli. Lahko rečemo, da je nošenje očal stilsko, še posebej, če so lepa in modna, ali da je nošenje očal priročno, saj se vse vidi in prah ne pride v oči. Ko vsi tako spregovorijo, voditelj izbere avtorja najbolj pomenljivega govora. V igri ni zmagovalcev in poražencev, najpametnejšega pa lahko nagradimo s kakšno nagrado. Za to igro lahko vzamete polaroid, da se lahko vsak fotografira z očali za spomin.

Zapojmo

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Morda niste pevec in morda nimate dobrega glasu, vendar se vseeno ne sramujte peti v prisotnosti prijateljev ali znancev. Petje ne le izboljša vaše razpoloženje, ampak tudi razvija vaš glas. In to je zelo uporabna kakovost, bo koristen tako pri pouku kot v drugih primerih. Nekaterim otrokom pa je nerodno peti. Prepričani so, da to delajo izjemno slabo. In vse zato, ker jim je nekdo nekoč rekel, da jim ne bo uspelo. Ta igra pomaga znebiti tega kompleksa.

Vsak naj zapoje katero koli pesem, ki mu je všeč: moderno, romanco, rusko ljudsko. Lahko pa ga ustvarite sami. Če je sramežljiv in ne more peti na ves glas, je naloga voditelja, da mu pomaga. V tem primeru povabi prisotne, da zapojejo to pesem v zboru. Posledično se bodo splošnemu petju pridružili tudi najbolj plašni fantje. V igri ni zmagovalcev ali poražencev; vsakdo ima pravico pokazati svojo sposobnost petja.

Izmisli si pravljico

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Voditelj vsem pokaže sliko, ki lahko prikazuje karkoli, od jabolka do osebe, igralci pa izmenično pišejo pravljico o tem, kar je prikazano na sliki.

Kdo je bolj zanimiv?

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Igra je namenjena razvoju otrokove ustvarjalne domišljije in njegove sposobnosti vzpostavljanja logičnih povezav.

Voditelj izgovori katero koli frazo z nedokončano mislijo, na primer: "Danes zjutraj sem zapustil hišo ...". Drugi igralec takoj sestavi nadaljevanje: »... in videl, da proti meni drvi ogromen avto ...« Vsak igralec doda svojo frazo in rezultat naj bo zgodba ali pravljica.

Voditelj lahko usmeri to zgodbo na začetku igre in se odloči za oris zapleta. V tem primeru bodo igralci izbrali svoje stavke, vendar v skladu z vnaprej določenim začetkom in koncem zapleta, vendar element improvizacije ni izključen.

Zaplet za kolektivno zgodbo je lahko navadna zgodba ali pravljica, čudovita in fantastična zgodba.

"Kaj je grenko?"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

To igro naj igra čim več otrok. Voditelj postavlja vprašanja: »Kaj je rdeče? Gorki? Strašljivo? Smešno? Mehko?" Vprašanja so lahko zelo raznolika, odgovori pa smiselni.

Pravila so lahko zapletena: na primer z uvedbo časa za razmislek o odgovoru. Tisti, ki tega ne ugotovijo pravočasno, zapustijo igro, zmaga pa tisti, ki poda največ odgovorov. Besede voditelja, s pomočjo katerih so sestavljene fraze, so lahko naslednje: trde, tekoče, redke, pogoste, nizke, majhne, svetle, poševne, živahne, polne, enakomerne, svetle, temne, močne, močne ...

Za starejše otroke, ki se učijo v osnovna šola, lahko zapletete nalogo. Naj pripravijo ne samo fraze, ampak tudi stavke s temi besedami. Izražati morajo celovito misel ter biti kompetentno in zanimivo sestavljeni.

"Vilin vajenec"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Tudi en otrok se lahko igra. S pomočjo domišljije si predstavlja, da sreča vilo, ki za nekaj časa postane njegova pokroviteljica in zaščitnica. Vila daje otroka magična palica(sukanec, šivanka, prstan... torej kar ima otrok najraje od teh predmetov), da lahko s pomočjo tega predmeta v nevarnem trenutku pokliče na pomoč.

Nadaljnje dogajanje je odvisno od domišljije otroka, ki predlaga različne možnosti in se domisli situacij, iz katerih se lahko rešiš samo s pomočjo čarobnega predmeta. To bi lahko bilo srečanje z nezemljani, mogočno pošastjo ...

Zaigrati je mogoče zanimive in zabavne zgodbe, ki si jih izmisli otrok, kar ne razvija samo domišljije, temveč tudi igralske sposobnosti. Konec dogodivščin (ali nesreč) bi seveda moral biti srečen: dobro zmaga nad zlom. Vloge v tej igri niso dodeljene nikomur posebej, to pomeni, da si otrok predstavlja sebe, kot si najbolj želi biti.

Igrate se lahko na ulici, v sobi, na mizi, za paravanom ... Edino, kar lahko odrasel otroku ponudi pred igro, je načrt, po katerem se bodo odvijali približni dogodki, vendar mora biti prisoten element improvizacije. biti prisoten v tej igri v vsakem primeru, saj le s pomočjo otroške domišljije se lahko kaj zgodi.

Grob načrt:

1. Srečanje otroka in vile.

2. Vila popelje junaka v pravljično in neverjetno deželo.

3. Vrnitev domov.

Ta načrt je pogojen, lahko ga spremenite v katero koli smer.

"Slon je jezen"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Izbran je voditelj. Ostali otroci naj se pretvarjajo, da so najbolj jezni različni ljudje, pravljični junaki ali živali. Voditelj se obrne na vsakega udeleženca igre: "Katya, pokaži mi, kako jezen je slon?" Katja mora prikazati, kako si to predstavlja. Na ta način lahko dobite največ različne zgodbe- kako jezen je učitelj, učenec, slon, mačka, miš itd. V igri ni zmagovalcev in poražencev. Toda avtor najuspešnejših zgodb se lahko šteje za zmagovalca.

Cilj: razvoj čustvenega besedišča.

Naloge:

utrditi znanje o osnovnih čustvih;
razvijajo razlikovanje čustev;
obogatiti otrokov govor s čustvenim besediščem.

Pri razvoju govora pri predšolskih otrocih velik pomen Ima delo z besediščem, in sicer delo na čustveno-ocenjevalnem besedišču, ki označuje čustva in občutke, človekova notranja doživljanja in njegove moralne kvalitete. Verbalizacija čustev vam pomaga razumeti lastna čustvena doživetja in obvladati svoja čustva. Otrok z nezadostno razvitim čustveno-ocenjevalnim besediščem težko razume čustveno stanje drugih ljudi, kar vodi v motnje odnosov z drugimi.
V predšolski dobi se odnos do morale in etični standardi družbe in je pri tem velik pomen razvoj čustvenega in ocenjevalnega besedišča. Predstavljeni priročnik se lahko uporablja kot spremljevalec izobraževalnega področja »Socialno-komunikacijski razvoj«.

Z uporabo tega priročnika so na voljo 3 možne možnosti igre:

Igra "Razporedi po vrstnem redu";

Igra "Postavi po vrstnem redu"

Didaktična naloga: oblikovati predstavo o stopnji intenzivnosti izražanja čustev, sposobnost razlage Lastnosti; obogatiti govor s sinonimi, ki označujejo čustva.
Igra se po možnosti igra posamezno.

Pravila igre: razporedi po vrsti, odgovori na vprašanja.
Potek igre: učitelj otroku pokaže naključno razporejene karte (ne da bi sledil zaporedju) s podobo obraza z v različnih stopnjah intenzivnost manifestacije katerega koli čustva (na primer veselje). Sprašuje: »Za kakšno osebo lahko rečete, da je mirna, nasmejana, smejoča, smejoča? Zakaj? Kdo od upodobljenih je bolj zabaven? Zakaj?". Ponuja razporeditev kart v vrstnem redu povečanja čustev in obratno. Podobno: žalosten - jok - hlipajoč, nezadovoljen - jezen - besen itd.

Didaktična naloga: razvijati in utrjevati znanje o čustvih in njihovem razlikovanju, obogatitvi besedni zaklad imena osnovnih čustev in občutkov. Igra se v podskupinski ali individualni obliki.
Pravila igre: zmaga tisti, ki hitreje pokrije vse ikone na svojem igralnem polju. Potek igre: igralci prejmejo karto – igralno polje s piktogrami čustev. Učitelj pokaže podobo lika ali osebe z izrazitim čustveno stanje(ali kartonček s situacijo v bolj zapleteni različici). Igralci prepoznajo upodobljeno čustvo, ga poimenujejo, poiščejo ustrezno ikono na svojem igralnem polju in jo prekrijejo s kljukico.

Igra "Ugani čustva"

Didaktična naloga: razviti sposobnost uporabe čustvenega in ocenjevalnega besedišča v govoru (slovnična struktura - različni deli govora).
Igra se v podskupinski ali individualni obliki.
Pravila igre: za pravilen odgovor prejmete žeton.
Potek igre: igralci izmenično dobijo kartico z besedilom in sliko, ki opisuje situacijo. Igralec mora nadaljevati besedno zvezo ali odgovoriti s popolnim odgovorom (poimenuj čustvo)

Uporabljeni materiali

Internetni viri:

liveinternet.ru
snob.ru
minecraftnavideo.ru
http://i-sonnik.ru
http://native-english.com.ua
http://otvetprost.com
uaua.info/
kurer-sreda.ru
http://i.artfile.ru
http://crazymama.ru
http://womenshik.ru
http://kyselivka.church.ua
https://www.syl.ru/misc/i/ai/98389/199034.jpg
http://getwallpapers.ru/img/picture/Apr/08/008f4d2256d2067906cbc732b1efa4b5/2.jpg

Literatura:

Gippenreiter Yu.B. Psihološke igre in dejavnosti z otroki.
Obvladovanje čustvenega in ocenjevalnega besedišča pri starejših predšolskih otrocih / V. I. Yashina - "Prometej", 2016.

Psihološka igra za otroke "Če ti je všeč, naredi to!"

Otroci stojijo v krogu, eden od njih pokaže poljubno gibanje, izgovori prve besede pesmi "Če ti je všeč, potem naredi tako ...", ostali otroci ponovijo gibanje in nadaljujejo pesem: " Če ti je všeč, potem pokaži drugim, če ti je všeč, potem naredi tako ...« Nato pokaže svoje gibanje naslednji otrok, in tako naprej, dokler krog ni sklenjen

Psihološka igra za otroke "Vate vržem žogo."

Za sprostitev in dvig razpoloženja lahko ponudite igro z žogo. V krogu bodo vsi vrgli žogo drug drugemu, poklicali ime osebe, ki jo mečejo, in rekli besede: "Vržem ti rožo (bonbon, slon itd.)." Tisti, ki mu je bila žoga vržena, se mora odzvati dostojanstveno.

Psihološka igra za otroke "Pokvarjen telefon"

Udeleženci si izmenoma podajajo pregovore, ki jih voditelj kliče v ušesa tistih, ki sedijo na obeh koncih. Nato vsak od njih poroča o pregovoru, ki mu je bil prenesen z drugega konca.

Ni človeka, ki bi lahko večno živel brez greha

Vsaka neresnica je greh

Usodi ne moreš ubežati

Tveganje je plemenit namen

Če zaslužiš denar, boš živel brez potrebe

Ko denar govori, resnica molči

In kradite pametno - težavam se ni mogoče izogniti

Ko enkrat ukradeš, postaneš tat za vedno

Kdor je močnejši ima prav

S komer se boš družil, tako boš pridobil

Pametna laž je boljša od neumne resnice

Če je pobegnil, je imel prav, če pa so ga ujeli, je bil kriv.

4. Igra "Razumi me"

Istočasno vsi udeleženci glasno izgovorijo svojo besedo, voznik pa ponovi vse besede, ki so bile slišane.

Psihološka igra za otroke "Sejem vrlin"

Udeleženci v igri prejmejo vsak po 2 lista z imeni "prodaj" in "kupi." Voditelj ponudi, da na en list pod napisom "prodaj" napiše vse svoje pomanjkljivosti, ki bi se jih rad znebil, in na na drugem listu pod napisom »kupi« zapisati prednosti, ki mu manjkajo v komunikaciji. Nato se listi pritrdijo na skrinje udeležencev igre in ti postanejo obiskovalci "sejma", začnejo hoditi naokoli in ponujajo nakup (ali prodajo), kar potrebujejo. Igra se nadaljuje, dokler vsi ne obiščejo in vsega preberejo. možne možnosti nakup in prodaja lastnosti, ki so za to potrebne.

Psihološka igra za otroke "Poimenuj čustva"

Med podajanjem žogice udeleženci imenujejo čustva, ki ovirajo komunikacijo. Potem se žogica prenese na drugo stran in se imenujejo čustva, ki pomagajo pri komunikaciji. Čustva je mogoče izraziti z različnimi sredstvi– skozi gibanje, držo, mimiko, kretnje, intonacijo.

Metoda "Vaše ime"

Udeleženci stojijo v krogu in eden, ki poda žogo sosedu, zakliče zavijanje polno ime. Naloga drugih je, da s podajanjem žogice okoli kroga poimenujejo čim več različic njegovega imena (na primer Katya, Katyusha, Katerina, Katenka, Katyushka, Ekaterina). Naloga se ponovi za vsakega udeleženca. Nato vsak pove, kako se je počutil, ko je slišal svoje ime.

Igra-vaja "Koš za smeti"

Otroci svoje negativne misli, neprijetne dogodke, zgodbe, situacije napišejo na liste papirja, liste zmečkajo in vržejo v vedro (na to za vedno pozabijo).

Psihološka igra za otroke "BURIME"

Lahko je pisati poezijo, je rekel pesnik Cvetik. Glavna stvar je, da obstaja pomen in rima. Vsak vzame list papirja in pisalo ter napiše katero koli vrstico, ki mu pride na misel, ki po svojem ritmičnem vzorcu celo bežno spominja na pesem. Nato se vsi lističi podajo eni osebi v krogu in napiše se druga vrstica kot nadaljevanje prejšnje vrstice, po možnosti v rimi, in tako naprej. Za element presenečenja je bolje, da list zavijete v cev, tako da ostanejo vidne samo zadnje tri vrstice. Ko vsi listi naredijo en, dva ali tri kroge, vsak vzame začeti list in ga izrazno recitira v smeh občinstva.

Psihološka igra za otroke "FLY"

Igra za koncentracijo in njeno testiranje. Tisti, ki kažejo slabo pozornost in koncentracijo, niso sprejeti med astronavte. Vsi sedijo v krogu ali za mizo. Navodila voditelja. Predstavljajte si polje s tik-tak prsti, tri krat tri kvadratke. V središču sedi muha. Muho bomo premikali eno za drugo. Obstajajo le štiri poteze: gor, dol, desno, levo. Napaka bi bila obračanje: gor in dol, muha pa bi zapustila igrišče. Naloga je, da vsi skupaj v krogu miselno premikate muho, glasno izrazite svojo potezo in ne delate napak. Če se kdo zmoti, ponastavi in spet je muha v središču. Za napake za tekmovalni element lahko vnesete kazenske točke.

Volumetrična muha. Je več težka možnost, ki ni dostopen vsem, ampak le najbolj pozornim. Predstavljajte si tridimenzionalno polje za igranje tic-tac-toe - Rubikovo kocko tri krat tri. Dodamo še dve potezi - vase in iz sebe. Pomembno je, da ne izgubite muhe, skrbno spremljate njeno gibanje in ne delate napak.

Psihološka igra za otroke "TRI"

Obstaja ena preprosta igra za preizkus vaše pozornosti in koncentracije. Navodila. Šteli bomo ritmično naravna serijaštevilke v krogu: ena-dva-tri-štiri-pet in tako naprej. Težava je v tem, da se po pravilih igre številka "3", številke, ki se končajo s tri, na primer "13", in številke, deljive s tri, na primer "6", ne izgovorijo, ampak ploskajo. Za napako se šteje sama napaka in izpad ritma. Če pride do napake, se vse ponastavi in začne znova (»Ena«) od tega udeleženca v kateri koli smeri v krogu.

Kljub navidezni preprostosti igre vsem ekipam ne uspe doseči vsaj dvajset. Če dosežete trideset, to kaže na dobro koncentracijo. Poenostavitev ali zaplet igre je možna z upočasnitvijo ali pospešitvijo ritma.

Psihološka igra za otroke "ZOO"

Igra igralskih veščin. Sodeluje 7-8 ljudi, vsak si izbere katero koli žival: ovca, konj, prašič, mačka, pes, krokodil, kljunar, pozimi šakal, jelen v času parjenja itd. Nadaljnji uvod: vsi v krogu ekspresno pokažejo drugim značilno gibanje te živali. Po tem morate najprej pokazati »sebe« in nato katero koli drugo prisotno »žival«. Ta »žival« se premakne, pokaže se dlje kot druga žival. In tako naprej. Potem lahko razglasite "super živalski vrt". Takrat so vse živali prikazane na najbolj pretiran in bister način! Lahko igrate kar skozi. Če ste naredili napako pri podaji poteze, ste izločeni iz igre.

Psihološke vaje za otroke "PRINCESKA IN ZRNEK NA GRAHU"

V igri sodelujejo samo ženske. Stole morate postaviti v vrsto (ali stole brez mehko oblazinjenje) po pričakovanem številu udeležencev (najbolje 3-4). Na vsak stolček je postavljeno določeno število okroglih karamel (obstajajo taki bonboni v obliki majhnih kolobokov) ali gumbov na peclju (po možnosti večjih). Na primer, na prvem stolu - 3 bonboni, na drugem - 2, na tretjem - 4. Vrh blata je prekrit z neprozornim plastične vrečke. Priprave so končane. Vabljeni zainteresirani. Sedijo na stolih. Glasba se vklopi. Običajno je za to tekmovanje vključena pesem "Move Your Booty". In tako morajo udeleženci med plesom sedeči na stolčku ugotoviti, koliko bonbonov je pod njimi. Zmagal bo tisti, ki bo to naredil hitreje in pravilneje.

Psihološka igra za otroke "NOVOLETNO DREVO"

Za igro potrebujete: 1 tabure ali stol, 1 dekle, veliko ščipalk. Na obleko dekleta pritrdijo ščipalke, deklico postavijo na stolček, med družbo izberejo 2 mladeniča (na splošno se lahko razdelijo v 2 ekipi), ki ji z zavezanimi očmi odstranijo ščipalke. Tisti, ki odstrani zadnjo ščipalko, ali tisti, ki ima največ ščipalk, vzame dekle s stola in jo poljubi tolikokrat, kolikor je ščipalk. Igro lahko igrate obratno, tj. moški stoji na stolčku.

RAZVOJNO PSIHOLOŠKE IGRE

"Mama in mladič"

Cilj:razvijati empatijo, samokontrolo, izraznost gibov, govora.

Napredek igre.Otroci so razdeljeni v pare. Eden v paru igra vlogo matere, drugi - mladiča.

Učitelj imenuje živali (družina mačk, opic, vran, psov itd.) in dejanja, ki jih matere lahko izvajajo v odnosu do mladičev: božajo, kaznujejo, rešijo itd.

Otroci igrajo dejanja »mam« in reakcije »mladičev«. Nato v parih zamenjajo vloge in igra se ponovi.

"Dr. Aibolit"

Cilj:razvijajo domišljijo, izraznost gibov in govora, skupinsko povezanost, empatijo; poučiti tehnike za lajšanje čustvenega stresa.

Napredek igre.Učitelj ali otrok igra vlogo zdravnika Aibolita. Ostali prikazujejo bolne opice. Zdravnik pristopi k vsaki opici, se ji usmili in jo zdravi. Ko je zdravnik vse obiskal, opice okrevajo in so vesele, da jih nič ne boli.

"Metulji in sloni"

Cilj:razvijati domišljijo, izraznost gibov, komunikacijske sposobnosti.

Napredek igre.Učitelj povabi otroke, da se najprej spremenijo v slone (otroci hodijo po sobi, se pretvarjajo, da so sloni, in se med seboj sporazumevajo, ko se srečajo), nato pa v metulje (otroci z lahkoto »plahutajo« po sobi in komunicirajo).

"Fantazije"

Cilj:razvijati domišljijo, empatijo, komunikacijske sposobnosti.

Napredek igre.Učiteljica je v vlogi novinarke, otroci pa v vlogi mame. Novinarka prosi mamo, naj pove o svojem otroku: kaj ji je na njem najbolj všeč in s čim ni zadovoljna, kakšni so njegovi hobiji in kaj čuti do njih.

"Pravljični zajci"

Cilj:razvijati komunikacijske sposobnosti, izraznost govora in gibov, opazovanje.

Napredek igre.Učitelj povabi otroke, naj se spomnijo pravljic, katerih junaki so zajci (»Lisica, zajec in petelin«, »Pohvalni zajec«. »Kolobok«, »Teremok«, »Zayushkina's Hut«. »Zajec in jež«), in povedo, kaj so podobni zajcem ali prikazujejo, kako se obnašajo, ne da bi poimenovali zgodbo.

Ostali otroci ugibajo, iz katere pravljice je zajec.

"Vstanite vsi, ki ..."

Cilj:razvijati pozornost, oblikovati pozitiven "jaz koncept".

Napredek igre.Otroci sedijo v krogu. Učitelj jih nagovori: »Vstanite vsi, ki...

Rad teče;

obožuje sladkarije;

ki ima sestro« itd.

Potem, ko povzamemo, učitelj vpraša enega od otrok:

Kdo v skupini je sladkosned?

Kdo v skupini ima sestro? itd.

"Opiši prijatelja"

Cilj: razviti vizualni spomin, koherenten govor, empatija, skupinska povezanost.

Napredek igre.Otroci so razdeljeni v pare.

1možnost: en otrok pogleda skozi daljnogled in opiše prijatelja,

2možnost: otroci se gledajo 2-3 sekunde, nato se obrnejo s hrbtom in se opišejo.

"Lahko"

Cilj:razvijajo koherenten govor, aktivirajo besedni zaklad z glagoli; oblikujejo pozitiven "jaz koncept".

Napredek igre.Otroci stojijo v krogu in izmenično povedo, kaj zmorejo. Vsako veščino je mogoče poimenovati samo enkrat.

"Sanjači"

Cilj:razvijajo pozornost, domišljijsko mišljenje, skupinsko kohezijo, zaznavanje barv.

Napredek igre.Otroci se premikajo ob veseli glasbi in se pretvarjajo, da so klovni. Na signal "Stoj!" ustavijo se, učitelj pa enemu od otrok nadene sanjačev klobuk (papirnato kapo) in vpraša: "Kaj se ne dogaja na svetu?" Otrok mora odgovoriti hitro (na primer leteča mačka).

Otrok, ki pravilno in hitro odgovori, prejme medaljo.

"Kroglica"

Cilj:razvijati vizualni spomin, pozornost, skupinsko kohezijovrednost,zaznavanje barv.

Napredek igre.Otroci nosijo klobuke s perlami na glavirdeča,rumena ali zelena (število barv je odvisno od stopnje razvoja in starosti otrok).

učiteljicazbira "perlice na vrvici", ritmično izmenjujoče barve. Otroški voznik pogleda in si zapomni vrstni red "kroglic".

Nato se "nit" zlomi in "kroglice" se začnejo premikati. Na voditeljev signal "Stop!" ustavijo se. Otroški vodja mora zbrati kroglice na vrvici v vrstnem redu, v katerem so bile prvotno.

"puščica"

Cilj:razvijajo spomin, mišljenje, zaznavanje, povezanost skupine, zaznavanje barv.

Napredek igre.Otroci stojijo v krogu. Vsaka oseba ima na oblačilih pritrjen barvni krog (približno 5 barv) – rdeč, oranžen, zelen, moder, rumen, vijoličen.

Otroški voznik je v središču kroga in prikazuje puščico. Otroci v zboru izgovarjajo besede, skupaj s katerimi se vrti "puščica":

Puščica, puščica, vrti se,

Pokažite se vsem krogom

In katera ti je ljubša,

Povej nam hitro!

nehaj!

»Puščica« se ustavi in poimenuje barvo kroga, na katerega kaže (mimika, pantomima) in postavlja vprašanja. Na primer:

Kakšno zelenjavo in sadje oranžna?

Kakšne rože ne obstajajo modre barve? In tako naprej.

Kartoteka psihološke igre.

Igra za otroke ni samo in ne toliko zabava. Za otroka je igra glavna dejavnost. Pomaga mu pri razvoju in učenju svet. Zato starši in učitelji pogosto uporabljajo psihološke igre za otroke pri vzgoji otroka. Nekaj teh iger bomo delili z vami.
Psihološke igre za otroke so lahko namenjene razvoju spomina, reakcije, iznajdljivosti, pozornosti, domišljije in posluha za glasbo. Pomagali bodo prepoznati voditelje v otroška ekipa, sklepati prijateljstva in združevati ekipo, premagati sramežljivost in razvijati samozavest. Prednost psiholoških iger za otroke je, da se bo otrok igral z užitkom, ne da bi sploh sumil, da je v tem trenutku vzgojen. Oglejmo si nekaj vrst psiholoških iger za otroke.

Psihološke igre za otroke. Razvoj spomina
"Smešne risbe." Igra je namenjena osnovnošolskim otrokom in trenira spomin na imena predmetov. Na deset listov papirja morate narisati smešne neobstoječe predmete - sadje, zelenjavo, živali itd. Vsak element ima nenavadno ime. Nato otrokom pokažemo risbe in povemo imena vsake od njih, pri čemer smo jih predhodno opozorili, da si jih je treba zapomniti. Nato se risbe odstranijo in po nekaj sekundah ponovno pokažejo, otroci pa ugibajo njihova imena. Če se igrate z enim otrokom, bo preprosto moral uganiti čim več predmetov. Če jih je več, organizirajte tekmovanje, pri čemer dodelite eno točko za vsako uganjeno postavko ali podelite nagrado. Če so igralci zelo majhni, si morate izmisliti enostavnejše ime in narediti manj kart s slikami.

"Degustator". Ta igra za predšolske in osnovnošolske otroke razvija okus in vizualni spomin. Lahko jo igrate s skupino otrok ali pa jo igrate sami s svojim otrokom, takrat boste vi voditelj. Otrokom se pokaže košara z različnim sadjem, ki si ga morajo zapomniti. Nato jih prosijo, da zapustijo sobo, voditelj pa naredi solato iz sadja, ki ga drobno seseklja in začini s kislo smetano. Ni vam treba uporabiti vsega sadja, ampak skrijte košaro. Otroci poskusijo solato, nato pa poskušajo poimenovati tisto sadje, ki ni bilo v solati, a je bilo v košari. To igro lahko igrate tudi z zelenjavo. Omogoča vam, da ubijete dve muhi na en mah: urite svoj spomin in nahranite svojega otroka zdravo in okusna zelenjava in sadje.

Psihološke igre za otroke. Razvoj mišljenja in domišljije
"Kako povezati dve besedi?" Ta igra razvija domišljijo in sposobnost vzpostavljanja asociativnih (semantičnih) povezav. Namenjen je otrokom srednješolske starosti. Sodnik-vodja v tej igri je odrasla oseba. Poimenuje kateri koli dve besedi, na primer "peteršilj" in "babica". Otroci morajo razložiti, kako so te besede med seboj povezane. Možnosti so lahko zelo različne: babica goji peteršilj na okenski polici; Babica ima skodrane lase kot peteršilj itd. Za vsako možnost igralec prejme eno točko. Dodatno lahko spodbujate zanimive in nenavadne možnosti, vendar še vedno ne smejo biti brez pomena in logike.

"Čigava mavrica je svetlejša?" Ta igra za osnovnošolske in srednješolske otroke ne le razvija domišljijo, ampak jim tudi pomaga, da se naučijo dodajati čustveno barvo svojim izjavam in pravilno izražati misli. pisanje. Vsak otrok prejme list papirja z napisanim stavkom. To je začetek zgodbe. Igralci morajo sami dokončati zgodbo in uporabiti vprašalne in vzklične stavke – več jih je, bolje je. Začetni stavki naj bodo dokaj preprosti (upoštevajte starost igralcev), vendar morajo vsebovati idejo, ki jo je mogoče enostavno razviti.

Psihološke igre za otroke. Znebiti se kompleksov
"Naš frizerski salon." Nekateri otroci imajo komplekse zaradi pričeske – morda jim ni všeč dolžina las ali barva las, to, da so lasje skodrani ali ravni, pri drugih pa je ravno nasprotno. Igra "naš frizer" jim bo pomagala znebiti se tega kompleksa. Bolje jo je igrati z otroki srednješolske starosti. Igralci so razdeljeni v pare, vsak par ima »stranko« in »frizerja«. "Frizer" mora stranki dati izvirno pričesko. Če želite to narediti, lahko uporabite različne elastične trakove in lasnice, pene, gele in pene. Toda vse izdelke je treba zlahka sprati z vodo. Ni priporočljivo uporabljati laka za lase - lahko pride v oči, njegov vonj pa ni vedno prijeten. Škarje so prepovedane - slabo frizuro je težko popraviti. Ko so vse frizure pripravljene, lahko organizirate tekmovanje frizerjev in manekenov ter določite najbolj nenavadno pričesko ali pa spodbujate vsak par. Nato igralci v parih zamenjajo vloge.

"Sposobnost obnašanja v družbi." Pogosto so otroški kompleksi, sramežljivost in samozavest povezani z dejstvom, da otrok ne ve, kako se pravilno obnašati v dani situaciji, ne pozna pravil dobrega vedenja. Ta igra za otroke srednje in srednje šole bo pomagala obvladati ta kompleks. Voditelj (bolje, če je odrasel) povabi otroke, da uprizorijo različne situacije Vsakdanje življenje. Kaj storiti, če ste povabljeni na obisk? Ali obratno, so k vam prišli gostje? Ko zainteresirani pokažejo svoje skeče, lahko o njih razpravljate in se odločite, kaj narediti pravilno.

Psihološke igre za otroke. Kako prepoznati vodjo?
"Naredi enkrat, naredi dvakrat." Igra za šolarje. Voditelj pravi, da morajo vsi otroci na njegov ukaz istočasno izvesti nekaj dejanj. Na ukaz »naredi že enkrat« dvignejo stole in jih držijo, dokler eden od njih ne reče, naj spustijo stole. Na povelje voditelja "naredi dva" igralci začnejo teči okoli stolov. Ko eden od igralcev da ukaz, se morata istočasno usesti. Tisti otroci, ki so ukazali, naj spustijo stole in sedejo, so najverjetneje voditelji, še posebej, če je šlo za isto osebo.

"Štetje knjig." Igra za najstnike. Igralci zaprejo oči, njihova naloga je šteti do deset. Šteti je treba naključno, tj. en igralec ne more povedati dveh številk zapored, ne morete se pogajati. Če dva igralca govorita hkrati, se igra začne znova. Vodja je najverjetneje igralec, ki imenuje največ številk.

Psihološka igra za otroke "Če ti je všeč, naredi to!"

Otroci stojijo v krogu, eden od njih pokaže poljubno gibanje, izgovori prve besede pesmi "Če ti je všeč, potem naredi tako ...", ostali otroci ponovijo gibanje in nadaljujejo pesem: " Če ti je všeč, potem pokaži drugim, če ti je všeč, potem naredi tako ...« Nato naslednji otrok pokaže svoje gibanje in tako naprej, dokler se krog ne zaključi.

Psihološka igra za otroke "Vržem ti žogo."

Psihološka igra za otroke "Pokvarjen telefon"

Udeleženci si izmenoma podajajo pregovore, ki jih voditelj kliče v ušesa tistih, ki sedijo na obeh koncih. Nato vsak od njih poroča o pregovoru, ki mu je bil prenesen z drugega konca.

Ni človeka, ki bi lahko večno živel brez greha

Vsaka neresnica je greh

Usodi ne moreš ubežati

Tveganje je plemenit namen

Če zaslužiš denar, boš živel brez potrebe

Ko denar govori, resnica molči

In kradite pametno - težavam se ni mogoče izogniti

Ko enkrat ukradeš, postaneš tat za vedno

Kdor je močnejši ima prav

S komer se boš družil, tako boš pridobil

Pametna laž je boljša od neumne resnice

Če je pobegnil, je imel prav, če pa so ga ujeli, je bil kriv.

Psihološka igra "Razumi me"

Istočasno vsi udeleženci glasno izgovorijo svojo besedo, voznik pa ponovi vse besede, ki so bile slišane.

Psihološka igra za otroke "Sejem vrlin"

Udeleženec v igri prejme vsak po 2 lista z imeni »prodaj« in »kupi«. Voditelj predlaga, da na en list pod napisom »Prodam« napiše vse svoje pomanjkljivosti, ki bi se jih rad znebil in na drugem listu pod napisom »kupi« napišite prednosti, ki mu manjkajo v komunikaciji. Nato se listi pritrdijo na skrinje udeležencev igre in ti postanejo obiskovalci "sejma", začnejo hoditi naokoli in ponujajo nakup (ali prodajo), kar potrebujejo. Igra se nadaljuje, dokler vsak ne preleti in prebere vseh možnih možnosti nakupa in prodaje zanj zahtevanih lastnosti.

Psihološka igra za otroke "Poimenuj čustva"

Med podajanjem žogice udeleženci imenujejo čustva, ki ovirajo komunikacijo. Potem se žogica prenese na drugo stran in se imenujejo čustva, ki pomagajo pri komunikaciji. Čustva lahko izražamo na različne načine – z gibanjem, držo, mimiko, kretnjami, intonacijo.

metodologija" Tvoje ime»

Udeleženci stojijo v krogu in eden, ki poda žogo sosedu, pokliče njegovo polno ime. Naloga drugih je, da s podajanjem žogice okoli kroga poimenujejo čim več različic njegovega imena (na primer Katya, Katyusha, Katerina, Katenka, Katyushka, Ekaterina). Naloga se ponovi za vsakega udeleženca. Nato vsak pove, kako se je počutil, ko je slišal svoje ime.

Igra-vaja "Koš za smeti"

Otroci svoje negativne misli, neprijetne dogodke, zgodbe, situacije napišejo na liste papirja, liste zmečkajo in vržejo v vedro (na to za vedno pozabijo).

Psihološka igra za otroke "BURIME"

Psihološka igra za otroke "FLY"

Volumetrična muha. To je bolj zapletena možnost, ki ni več na voljo vsem, ampak le najbolj pozornim. Predstavljajte si tridimenzionalno polje za igranje tic-tac-toe - Rubikovo kocko tri krat tri. Dodamo še dve potezi - vase in iz sebe. Pomembno je, da ne izgubite muhe, skrbno spremljate njeno gibanje in ne delate napak.

Psihološka igra za otroke "TRI"

Obstaja ena preprosta igra za preizkus vaše pozornosti in koncentracije. Navodila. Ritmično bomo šteli naravna števila v krogu: ena-dva-tri-štiri-pet itd. Težava je v tem, da se po pravilih igre številka "3", številke, ki se končajo s tri, na primer "13", in številke, deljive s tri, na primer "6", ne izgovorijo, ampak ploskajo. Za napako se šteje sama napaka in izpad ritma. Če pride do napake, se vse ponastavi in začne znova (»Ena«) od tega udeleženca v kateri koli smeri v krogu.

Psihološka igra za otroke "ZOO"

Psihološka vaja za otroke "PRINCESKA IN ZREŠEK NA GRAHU"

V igri sodelujejo samo ženske. Stole (ali stole brez oblazinjenja) morate postaviti v vrsto glede na pričakovano število udeležencev (po možnosti 3-4). Na vsak stolček je postavljeno določeno število okroglih karamel (obstajajo taki bonboni v obliki majhnih kolobokov) ali gumbov na peclju (po možnosti večjih). Na primer, na prvem stolčku - 3 bonboni, na drugem - 2, na tretjem - 4. Vrh stolčkov je pokrit z neprozornimi plastičnimi vrečkami. Priprave so končane. Vabljeni zainteresirani. Sedijo na stolih. Glasba se vklopi. Običajno je za to tekmovanje vključena pesem "Move Your Booty". In tako morajo udeleženci med plesom sedeči na stolčku ugotoviti, koliko bonbonov je pod njimi. Zmagal bo tisti, ki bo to naredil hitreje in pravilneje.

Psihološka igra za otroke "NOVOLETNO DREVO"

Psihološka igra "Kaktusi rastejo v puščavi."

Vsi se postavijo v krog, se primejo za roke, hodijo in rečejo:

»Kaktusi rastejo v puščavi, kaktusi rastejo v puščavi ...« Vodja stoji v središču kroga in se včasih obrne. Nenadoma eden od igralcev skoči iz kroga in zavpije: "Oh!" To mora storiti tako, da ga voditelj v tem trenutku ne vidi, igralci ob njem pa takoj sklenejo roke. Če vodja opazi, da bo nekdo izskočil, se ga dotakne po rami in ostane v splošnem krogu.

Voditelj vpraša: "Kaj je narobe s tabo?"

Igralec si izmisli poljuben odgovor v zvezi s kaktusom (na primer: »Jedel sem kaktus, a je grenak« ali »Stopil sem na kaktus«).

Po tem se igralec vrne nazaj v krog, ostali pa lahko skočijo ven. Najpomembnejši pogoj je, da se ne ponavljate, ko odgovarjate na voditeljevo vprašanje.

Tisti otroci, ki se največkrat znajdejo izven kroga, so najbolj aktivni in imajo večje vodstvene sposobnosti.

Psihološka igra "Mladiči na sprehodu"

V takšno igro je koristno vključiti otroke predšolske in osnovnošolske starosti. Lahko se igra v vrtec ali na zabavi v osnovni šoli.

Najprej voditeljica pove: »Vsi ste mali medvedki, hodite po travniku in nabirate sladke jagode. Eden od vas je najstarejši, on pazi na vse druge.”

Predvaja se vesela glasba, otroci se sprehajajo po sobi in se pretvarjajo, da so medvedji mladiči - čofotajo, pretvarjajo se, da nabirajo jagode, in pojejo pesmice.

V tem času voditelj izbere enega igralca in, ko se glasba ustavi, oznani, da je on najstarejši medvedji mladič. Njegova naloga (vnaprej napovedana) je čim hitreje preveriti, ali so vsi mladiči na svojem mestu, torej se dotakniti rame vsakega igralca.

Ko se prepriča, da nihče ni izgubljen, se igra nadaljuje, po nekaj minutah pa vodja določi drugega starejšega. Igra se nadaljuje, dokler vsi ne igrajo te vloge. Tisti, ki to nalogo opravi najhitreje, je razglašen za najhitrejšega in najstarejšega. Seveda bo to delovalo le pri tistih, ki delujejo bolj umirjeno in organizirano kot drugi. Na koncu igre voditelj razloži, zakaj je zmagovalec nalogo opravil bolje od ostalih. Otrokom omogoča, da se naučijo hitro odzvati na nalogo in pravilno organizirati svoja dejanja. Lahko se izvaja precej pogosto, spreminjanje medvedjih mladičev v mladiče, piščance, slončke itd.

Psihološka igra "Daleč, daleč stran, v gostem gozdu ..."

Igra je za predšolske otroke. V tej dobi vodstvene sposobnosti se manifestirajo precej jasno, običajno so neposredno povezani z duševno ali fizično premočjo. S starostjo lahko te lastnosti izginejo, če jih ne razvijemo.

Igralci se usedejo na stole, zaprejo oči in voditelj razloži pravila: stavek "daleč, daleč stran, v gostem gozdu ... kdo?" Eden od igralcev odgovori na primer: "majhne lisice." Če je izgovorjenih več odgovorov hkrati, jih voditelj ne sprejme in frazo ponovi. Včasih se igralci težko odločijo, kdo naj odgovori, vendar se vodja ne sme vmešavati in naj otroci sami ugotovijo.

Ko prejme edini odgovor, voditelj izgovori naslednji stavek: "Daleč, daleč stran, v gostem gozdu, lisičji mladiči ... kaj počnejo?" Odgovori se sprejemajo po enakih pravilih.

To igro lahko igrate precej dolgo, dokler vam ne postane dolgčas. Ali pa - ko postane prvi stavek dovolj dolg, lahko začnete znova. Edini pogoj: vsi stavki se morajo začeti enako: "Daleč, daleč stran, v gostem gozdu ..."

Običajno se izkaže, da največ odgovori eden ali več igralcev. Nanje je vredno biti pozoren - prav oni imajo najbolj razvite vodstvene sposobnosti.

Psihološka igra "Brodolomka"

Igra je namenjena otrokom predšolske in šolske starosti.

Voditelj napove: »Pluli smo naprej velika ladja, in je nasedel. Nato je vstal močan veter, je ladja znova naplavila, vendar se je motor pokvaril. Rešilnih čolnov je dovolj, a radio je poškodovan. Kaj storiti?"

Situacija je lahko drugačna, glavna stvar je, da obstaja več izhodov iz nje.

Otroci razpravljajo o trenutni situaciji in razmišljajo o vseh možnih izhodih iz nje. Nekateri ljudje ponujajo en izhod, drugi drugega. Pomembno je biti pozoren na to, kdo najbolj aktivno sodeluje v razpravi in zagovarja svoje mnenje.

Kot rezultat razprave igralci voditelju povedo svoj izhod iz situacije, on pa jim pove, kaj se je iz tega izšlo. Seveda mora biti rezultat uspešen. Voditelj ne sme dopustiti »razcepa« med igralci, to je dejstva, da bo polovica otrok izbrala eno možnost, druga polovica pa drugo.

Psihološka igra "Gasilska brigada"

Na začetku igre se izbere vodja. Preostali igralci predstavljajo »gasilsko brigado«. Voditelj jih mora poslati, da pogasijo "požar". Igralci morajo teči, se prerivati in izvajati nekaj neumnih dejanj. Naloga vodje je, da jih zna »zbrati« in prisiliti, da »pogasijo ogenj«. Kot rezultat, vsak igralec daje petstopenjska lestvica vaša ocena vedenja vodje.

Nato igralca zamenjata mesta - nekdo drug postane vodja. Igra se ponavlja. Nato vsak igralec znova poda svojo oceno o vedenju vodje. Igra se nadaljuje, dokler ni vsak igralec na mestu vodje. Zmagovalec bo tisti, ki bo prejel največ točk.

Psihološka igra "Fotograf"

Igra za predšolske otroke.

Na začetku igre je izbran vodja - "fotograf". Voditelj mora narediti zanimive "fotke", kar pomeni, da mora preostale fante posaditi po lastni presoji. "Fotograf" bo moral ukrepati hitro in jasno. Enemu od udeležencev v igri lahko ponudi vlogo učitelja - zato mora zavzeti ustrezno pozo. Nekdo lahko postane "policist", nekdo "igralka", nekdo "čarovnik".

Vsak igralec poda svojo oceno "fotografovih" dejanj na petstopenjski lestvici. Nato se igralca zamenjata in drug postane "fotograf". Igra se nadaljuje, dokler vsi fantje ne igrajo vloge "fotografa". In da bo igra še bolj zanimiva, lahko vzamete polaroid in naredite posnetke. Najboljši »fotograf« bo torej imel kakovostnejše fotografije, kar pomeni, da je boljši od drugih pri zagotavljanju, da ljudje okoli njega izpolnjujejo njegove zahteve, in je vodja.

Psihološka igra "Jaz sem najboljši, a ti?"

Za predšolske otroke.

Vsi otroci bi morali čutiti enotnost in deležni porcije spodbude in odobravanja ter v ozračju medsebojnega dojemanja in Imejte dobro voljo Otroci bodo vsaj za nekaj časa pozabili na svoje strahove in dvome. Igra ni namenjena sodelovanju veliko število otroci (od 3 do 5).

Enega od otrok ob vsesplošnem odobravanju dvignejo na stol in sanje o tem, da bi bil na odru in prejel navdušen aplavz, za nekaj časa postanejo resničnost. Ostali obkrožijo stol v tesnem obroču in ploskajo z rokami.

Vsak od igralcev bi moral obiskati to častno mesto in tako tisti, za katere se sliši aplavz, kot tisti, ki ploskajo, uživajo v igri.

Psihološka igra "Po glavni ulici z orkestrom"

Za predšolske otroke.

Igra pomaga otrokom, da se znebijo negativna čustva, ter se predstaviti kot pomemben dirigent orkestra. Ta vadba ne samo poživlja, ampak tudi ustvarja občutek povezanosti. Za igro boste potrebovali kaseto s posnetkom živahne in vesele glasbe, ki bi bila otrokom všeč in v njih vzbudila pozitivna čustva.

Vsi otroci si morajo zapomniti dirigenta in gibe, ki jih izvaja v orkestrski jami. Vsi se morajo postaviti v skupni krog, si predstavljati sebe kot dirigente in »dirigirati« namišljenemu orkestru. Vključeni naj bodo vsi deli telesa: roke, noge, ramena, dlani...

Psihološka igra "Vrtnar"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti; Zaželeno je, da je število udeležencev vsaj 10.

Izberite voditelja. Pogosto postane odrasel.

Vsi otroci si sami vzamejo imena barv. Voditelj začne igro z besedami: "Rodil sem se kot vrtnar, zelo sem se razjezil, naveličan sem vseh rož, razen ...", in poimenuje eno od rož, ki so jih izbrali otroci. Na primer, "...razen vrtnice." "Rose" bi morala takoj odgovoriti: "Oh!" Voditelj ali eden od igralcev vpraša: "Kaj je narobe s tabo?" "Rose" odgovori: "Zaljubljen" Isti igralec ali voditelj vpraša: "Kdo?" "Rose" odgovori, na primer, "Vijolici" bi morala takoj odgovoriti: "Oh!" itd. Če se niste odzvali, ko ste poimenovali svojo rožo, ali ste se sami "zaljubili" v nekoga, ki ni tukaj, potem ste izgubili.

Psihološka igra "Nos, usta ..."

Za predšolske otroke. Uči sposobnost hitrega odzivanja na situacijo, razvija njihovo pozornost in sposobnost hitrega preklapljanja z ene teme na drugo.

Ponavadi je vodja odrasla oseba. Sedite obrnjeni proti otrokom in jih postavite v polkrog. Začnite igro z besedami: "Nos, nos, nos, nos ...". Hkrati podolgovate kazalec dotakni se nosu. Enako bi morali storiti otroci. Nenadoma spremenite besedo: "Nos, nos, usta ...", vendar se ne smete dotikati ust, temveč drugega dela glave, na primer čela ali ušesa. Naloga otrok je, da se dotaknejo istega dela glave kot vi in ne tistega, ki ste ga poimenovali. Tisti, ki naredi več kot 3 napake, zapusti igro.

Zmagovalec je igralec, ki ostane v igri najdlje.

Psihološka igra "Baza hrane"

Za otroke predšolske in osnovnošolske starosti.

Izbran je voditelj. On bo "direktor baze izdelkov." Drugi je "direktor trgovine". Preostali igralci so »prodajalci«. Bistvo igre je naslednje: en "prodajalec" pride do "direktorja živilske baze" in ga vpraša, kateri izdelki so na voljo. "Direktor baze" mu da določen seznam, na primer: "Tam je sladoled, klobasa Ostankino, klobasa salama, prekajene klobase, nizozemski sir, indijski čaj, mleko, maslo, margarina."

»Prodajalec« si mora vse zapomniti in posredovati »direktorju trgovine«. Težava je v tem, da imen izdelkov ne morete zapisati, lahko si jih le zapomnite. Hkrati lahko voditelji sami dobro zapišejo, kaj so rekli, da bi pozneje preverili igralce. Za vsak pravilno poimenovan izdelek igralec prejme točko. Zmagajo tisti, ki jih zberejo največ.

Novoselova Natalija Vladimirovna