วิธีทำแฟ้มผลงานสำหรับเด็กนักเรียน: หลักการรวบรวม ผลงานระดับมืออาชีพ

พวกเขาบอกว่าความสุภาพเรียบร้อยประดับประดาบุคคล แต่ใครจะรู้ดียิ่งขึ้นเกี่ยวกับความสามารถทางวิชาชีพและทักษะเฉพาะตัวที่คุณมี? ให้เป็นที่ต้องการ โลกสมัยใหม่คุณต้องสามารถบอกผู้อื่นเกี่ยวกับตัวคุณหรือองค์กรของคุณได้ในเชิงคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เพื่อแก้ไขปัญหานี้ให้สำเร็จ โปรดอ่านข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีการสร้างพอร์ตโฟลิโอ เอกสารประเภทนี้มีอะไรบ้าง และกฎเกณฑ์ในการกรอกคืออะไร หลังจากดูตัวอย่างการออกแบบงานดังกล่าวแล้ว คุณสามารถเลือกเทมเพลตที่เหมาะสมและนำเสนอความสำเร็จของคุณได้อย่างดีเยี่ยม

พอร์ตโฟลิโอคืออะไร

การรวบรวมงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างเป็นระบบโดยบุคคลหรือองค์กรใดองค์กรหนึ่งเรียกว่าพอร์ตโฟลิโอ ตามกฎแล้ว เอกสารดังกล่าวจะทำในรูปแบบของแฟ้มและ/หรือไฟล์อิเล็กทรอนิกส์ เมื่อดูเนื้อหาคุณสามารถดูว่าบุคคลมีความสำเร็จอะไรบ้างและทราบว่าผู้ถือเอกสารนี้สามารถให้บริการใดได้บ้างและในระดับใด ความพร้อมใช้งานของข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถทางวิชาชีพของบุคคลนั้นสัมพันธ์กับผู้คน อาชีพที่สร้างสรรค์– นักออกแบบ ศิลปิน และฟรีแลนซ์

ทุกวันนี้ เนื่องจากความสะดวกที่ชัดเจนในการจัดโครงสร้างข้อมูล หนังสือดังกล่าวจึงเริ่มถูกนำมาใช้โดยผู้คนจากหลากหลายอาชีพ - แพทย์ ครู นักการศึกษา บ่อยครั้งที่รายการความสำเร็จของบุคคลแบบย่อสามารถแสดงในเรซูเม่ได้ ซึ่งแสดงถึงคอลัมน์ "ความสำเร็จ" โดยละเอียดได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับนักศึกษาที่ไม่มีประสบการณ์วิชาชีพหลังสำเร็จการศึกษา แต่ประสบความสำเร็จในระหว่างการสัมมนาการฝึกอบรมหรือการฝึกงาน โอกาสในการได้งานมีสูงกว่ามาก การวิเคราะห์งานที่ทำเสร็จแล้วที่สวยงามและได้รับการออกแบบอย่างมีเหตุผลจะมีประโยชน์แม้แต่กับเด็กนักเรียนก็ตาม

ผลงานของโรงเรียน

โรงเรียนเป็นสถานที่ที่โลกสองใบมาบรรจบกัน ครูผู้มีความรู้ซึ่งมีฐานความรู้ และจิตใจของเด็กที่อยากรู้อยากเห็นซึ่งได้เริ่มต้นเส้นทางการเรียนรู้ แต่ทั้งครูและนักเรียนจะพบว่าโฟลเดอร์ที่แสดงความคืบหน้ามีประโยชน์มาก แต่ละโรงเรียนได้พัฒนาเทมเพลต รายการคำแนะนำที่อธิบายวิธีการออกแบบโฟลเดอร์ความสำเร็จสำหรับนักเรียน และส่วนใดที่ควรรวมไว้ที่นี่ จากนั้น คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของการรวบรวมและดูตัวอย่างแฟ้มผลงานสำเร็จรูปสำหรับครู นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนมัธยมปลาย หรือทั้งชั้นเรียน

ครู

โฟลเดอร์ดังกล่าวควรพูดถึงความสำเร็จของครู เกี่ยวกับการปรับปรุงคุณสมบัติของเขา และระบุ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันไม่ใช่แค่ในเท่านั้น กระบวนการศึกษาแต่ยังอยู่ข้างนอกด้วย กิจกรรมการศึกษาที่โรงเรียน คุ้มค่าที่จะสร้างเอกสารดังกล่าวไม่เพียง แต่สำหรับการรับรองเชิงบวกเท่านั้น แต่ยังสำหรับการวิเคราะห์ตนเองตามวัตถุประสงค์และการวางแผนการดำเนินการเฉพาะที่มุ่งพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ

พิจารณาตัวอย่างที่ระบุส่วนหลักของเอกสาร

• ข้อมูลทั่วไป– ข้อมูลส่วนบุคคล การศึกษา ประสบการณ์การทำงาน การฝึกอบรมขั้นสูง รางวัล ใบรับรอง
• ผลงานความสำเร็จใน กิจกรรมการสอน– ผลการแข่งขันของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรม, การเข้าร่วมการแข่งขัน, ผู้ชนะเลิศ
• กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี– การมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับมืออาชีพ, การพัฒนาโปรแกรมดั้งเดิม, งานทางวิทยาศาสตร์, การตีพิมพ์บทความ
• กิจกรรมนอกหลักสูตร - สถานการณ์เหตุการณ์, ทำงานในชมรม
• ฐานการศึกษาและวัสดุ

ระดับ

เอกสารดังกล่าวเป็นผลมาจากกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันของครูและนักเรียน ควรเริ่มต้นด้วยรูปถ่ายทั่วไปของชั้นเรียน รายชื่อเด็กที่ระบุข้อมูลติดต่อ และความรับผิดชอบที่พวกเขาปฏิบัติที่โรงเรียน จากนั้น ให้เตรียมเอกสารแยกสำหรับนักเรียนแต่ละคนโดยระบุข้อมูลส่วนบุคคลของเขา ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวของเขา ระบุความสำเร็จทางวิชาการของเขา และว่าเขามีส่วนร่วมในชมรมหรือไม่

ลองดูตัวอย่างแฟ้มสะสมผลงานของชั้นเรียน ควรรวมถึงส่วนต่อไปนี้

• แผนงานและการพักผ่อนของนักศึกษา
• ความสำเร็จพิเศษในการเรียนรู้ (การมีส่วนร่วมในการแข่งขัน);
• ความสำเร็จด้านกีฬา
• ความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์ (นักเรียนมีงานอดิเรกอะไร, การมีส่วนร่วมในนิทรรศการ ฯลฯ );
• กิจกรรมทางสังคม (เช่น วันทำความสะอาด)
• ความบันเทิงร่วมกัน (ข้อมูลพร้อมรูปถ่าย)

นักเรียนชั้นประถมศึกษา

อิสระด้วยการสร้างนามบัตรลูกจาก ชั้นเรียนประถมศึกษาจะไม่รับมือ ผู้ปกครองจำเป็นต้องช่วย แต่อย่าทำทุกอย่างด้วยตัวเองเพราะแม้แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก็สามารถจดจำความสำเร็จครั้งแรกในโรงเรียนได้ ผลงานของเด็กป.1ดูมีสีสัน โฟลเดอร์นี้จะมีลักษณะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความสนใจและความชอบของเด็ก ตัวอย่างเช่น เด็กผู้หญิงชอบวาดภาพเจ้าหญิงในการออกแบบ ในขณะที่เด็กผู้ชายสนใจรถยนต์มากกว่า ดาวน์โหลดเทมเพลตสำเร็จรูปจากแหล่งข้อมูลออนไลน์ฟรี

นักเรียนมัธยมปลาย

ในวัยนี้ วัยรุ่นได้พัฒนาความสนใจและมีความโน้มเอียงทางวิชาชีพหลายอย่างแล้ว นักเรียนกำลังเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย และนามบัตรของผู้สำเร็จการศึกษาเป็นวิธีหนึ่งในการรวบรวมความสำเร็จหลักในช่วงปีการศึกษา แสดงความปรารถนา และแนวทางในการเลือกอาชีพ แต่ละโฟลเดอร์ดังกล่าวจะต้องได้รับการออกแบบให้มีโครงสร้างที่ชัดเจน เข้มงวด และรัดกุม

ลองพิจารณาตัวอย่างแฟ้มผลงานที่มีผลงานของนักเรียนมัธยมปลาย โปรดจำไว้ว่าเป้าหมายคือการนำเสนองานที่คุณทำอย่างเป็นกลาง ดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะรวมส่วนต่างๆ ไว้ที่นี่:

• ภาพของฉันเป็นอัตชีวประวัติ
• ผลงาน – สำเนาใบรับรอง ประกาศนียบัตร ประกาศนียบัตรที่รับรองโดยฝ่ายบริหารโรงเรียน
• วิชาเลือก – วิชาที่ชอบ วิชาเลือกที่จบแล้ว เช่น ภาษาต่างประเทศ.
• โอลิมปิกการแข่งขัน
• กิจกรรมการวิจัย
• งานอดิเรกของฉัน - นักเรียนเข้าร่วมส่วนใด ชมรมใดบ้าง ตัวอย่างภาพวาด บทกวี บทความ ฯลฯ

สำหรับโรงเรียนอนุบาล

หากเราพูดถึงวิธีการเตรียมแฟ้มผลงานในโรงเรียนอนุบาลอย่างเหมาะสมเป็นที่น่าสังเกตว่ากิจกรรมของครูอนุบาลและกลุ่มที่เขาเป็นผู้นำจะถูกควบคุมมากขึ้น โฟลเดอร์ดังกล่าวควรระบุ ระดับมืออาชีพครู สำหรับการสาธิตทักษะของเด็กก่อนวัยเรียน นี่สำหรับเด็กและผู้ปกครอง กระบวนการสร้างสรรค์- ในขณะเดียวกัน ทารกก็เรียนรู้ที่จะติดตามการพัฒนาทักษะของเขา ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างการออกแบบพอร์ตโฟลิโอสำหรับโรงเรียนอนุบาล

นักการศึกษา

โฟลเดอร์สำหรับครูดังกล่าวเป็นคุณลักษณะที่สำคัญเมื่อสมัคร ตำแหน่งใหม่และเพื่อการรับรอง ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนในการจัดทำเอกสารและเอกสารของครูอาวุโสหรือนักระเบียบวิธีการศึกษาก่อนวัยเรียนจะแตกต่างกันเนื่องจากประเภทและลักษณะเฉพาะของงานที่แตกต่างกัน ก่อนที่จะดูตัวอย่างผลงานของครู โปรดดูส่วนต่างๆ ที่สามารถรวมไว้ในนั้นได้:

• คำขวัญของครู เป้าหมายกิจกรรม
• ประวัติการทำงานโดยย่อ
• การฝึกอบรมขั้นสูง
• การศึกษาด้วยตนเอง
• ข้อมูลบน เปิดชั้นเรียน;
• การมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล

กลุ่ม

ควรสร้างโฟลเดอร์สำหรับกลุ่มแบบสะสม ดังนั้นพวกเขาจะสามารถประเมินเส้นทางที่พวกเขาทำทุกๆ สองสามเดือน นี่คือเนื้อหาตัวอย่างบางส่วน:

• การแนะนำกลุ่ม - ระบุคำขวัญโพสต์ ภาพถ่ายทั่วไปกลุ่ม เขียนสั้น ๆ เกี่ยวกับนักเรียนทุกคน
• กำหนดกิจวัตรประจำวัน;
• เดินทางเป็นกลุ่ม - ภาพถ่ายภายในห้องพร้อมภาพประกอบและเรื่องราวจากเด็กๆ
• นิทรรศการสร้างสรรค์สำหรับเด็ก
• รายงานภาพถ่ายเกี่ยวกับกิจกรรมที่จัดขึ้น
• ความสำเร็จของกลุ่ม
• หน้าสำหรับการตรวจสอบผู้ปกครอง

เด็กก่อนวัยเรียน

ผลงาน เครื่องมือที่ดีเพื่อติดตามพัฒนาการของเด็กแต่สำหรับเด็กทารก อายุก่อนวัยเรียนมันควรจะน่าสนใจด้วย กิจกรรมสร้างสรรค์ซึ่งบันทึกทักษะและความสามารถของทารก ครูและผู้ปกครองรวบรวมข้อมูล แต่เด็กจะได้รับการอธิบายว่าเหตุใดจึงสำคัญสำหรับเขาที่ต้องกรอกหน้าเหล่านี้อย่างอิสระ ในอนาคต การดูหน้าเว็บสามารถทำได้โดยได้รับความยินยอมจากเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น

• เกี่ยวกับบุคลิกภาพและสภาพแวดล้อมของเด็ก – ครอบครัว เพื่อน บ้านเกิด
• กิจวัตรประจำวัน;
• เขาชอบเล่นเกมอะไร ชอบทำอะไร
• เด็กมีความฝันอะไรเขาอยากจะทำอะไรให้สำเร็จ
• ข้อมูลเกี่ยวกับ การพัฒนาทางกายภาพ;
• ได้รับทักษะความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์อะไรบ้าง - ตัวอย่างเช่น เรียนรู้อักษร เรียนเต้นรำ
• ความสำเร็จของเด็ก – ใบรับรอง ความกตัญญู ภาพถ่ายจากการเข้าร่วมการแข่งขัน
• ความประทับใจของเด็ก ตั้งแต่ไปเที่ยว ไปดูหนัง ฯลฯ
• บทวิจารณ์และความปรารถนาของผู้ปกครอง

วิธีทำแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน

คนหนุ่มสาวที่เข้ามหาวิทยาลัยควรใช้แนวทางที่จริงจังมากในการสร้างการรวบรวมความสำเร็จและทักษะที่ได้รับอย่างเป็นระบบ ผลงานที่ออกแบบมาอย่างดีจะช่วยให้คุณค้นพบผลงานชิ้นแรกของคุณ ที่ทำงานและสำหรับบางอาชีพ เช่น สำหรับสถาปนิก หากไม่มีการรวบรวมผลงานดังกล่าว การจ้างงานเฉพาะทางแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย

นักเรียนสามารถกรอกเอกสารนี้ให้ถูกต้องได้อย่างไร? ใน สไตล์ธุรกิจในรูปแบบที่ดีขึ้น นักเรียนจะต้องระบุ:

• ในหน้าชื่อเรื่อง - ข้อมูลส่วนบุคคลของคุณ, ชื่อสถาบันการศึกษา;
• วิชาอะไรที่ทำเสร็จแล้ว เอกสารการวิจัย;
• รายการความสำเร็จระหว่างการศึกษาของคุณซึ่งจะต้องแนบสำเนาเอกสารที่ได้รับการรับรองเพื่อยืนยัน
• ระดับความรู้
• เขาแสดงให้เห็นถึงทักษะและความสามารถทางวิชาชีพของเขาอย่างไร เช่น ในระหว่างการสัมมนา เมื่อเขียนบทคัดย่อ ฯลฯ
• คุณเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรของมหาวิทยาลัยอย่างไร
• บทวิจารณ์และบทวิจารณ์จากอาจารย์

ผลงานระดับมืออาชีพ

ตัวแทนของวิชาชีพสร้างสรรค์มักใช้วิธีการจัดระบบการพัฒนานี้ เนื่องจากกิจกรรมของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการค้นหาวิธีแก้ปัญหาใหม่ ๆ และสร้างทิศทางใหม่ในสาขากิจกรรมที่พวกเขาเลือก เพื่อไม่ให้ขัดจังหวะความคิดที่สร้างสรรค์ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวมักไม่ชอบที่จะได้รับกรอบการทำงานที่เข้มงวดในการเตรียมแฟ้มผลงานตามความเชี่ยวชาญของตน แต่ต้องปฏิบัติตามคำแนะนำบางประการเมื่อจัดระบบผลงานสร้างสรรค์

ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างและ กฎทั่วไปซึ่งจะเป็นประโยชน์สำหรับฟรีแลนซ์ในสาขาการออกแบบ การเขียนโปรแกรม การถ่ายภาพ และตัวแทนของวิชาชีพสร้างสรรค์อื่นๆ ส่วนตัวอย่างของพอร์ตโฟลิโอประเภทนี้:

• หน้าชื่อเรื่องที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน
• อัตชีวประวัติสั้น ๆบ่งบอกถึงความสำเร็จทางวิชาชีพ
• ตัวอย่างผลงานที่ประสบความสำเร็จสูงสุด
• ความคิดเห็นของลูกค้า

นักเขียนคำโฆษณา

รวมผลงานดังกล่าวที่เคยทำให้ลูกค้ารายอื่นไปแล้วคือ วิธีที่ดีการโฆษณาและการส่งเสริมการขายบริการของคุณ จะสร้างพอร์ตโฟลิโอนักเขียนคำโฆษณาได้อย่างไร? จำเป็นต้องพูดถึงประสบการณ์การทำงานและจำนวนบทความที่เขียน จับภาพหน้าจอจากไซต์ที่มีการเผยแพร่บทความที่ดีที่สุดของคุณ อัปเดตเอกสารของคุณอย่างต่อเนื่องโดยโพสต์งานใหม่ที่นั่น เพื่อให้ลูกค้ามีความคิดเกี่ยวกับระดับความเป็นมืออาชีพของคุณ ลองพิจารณาตัวอย่างการออกแบบโฟลเดอร์ที่คล้ายกันจากนักเขียนคำโฆษณารายอื่น

นักออกแบบ

แนวคิดของ “ผลงานของนักออกแบบ” นั้นกว้างมาก เนื่องจากทั้งผู้ตกแต่งภายในบ้านและนักออกแบบเว็บไซต์ที่ออกแบบอินเทอร์เฟซของเว็บไซต์ต่างก็มีโฟลเดอร์หรือเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ดังกล่าว จัดระบบงานของเขาและ นักออกแบบกราฟิกซึ่งมีกิจกรรมคือการสร้างภาพและการสื่อสาร ในการถอดความคำพูดที่รู้จักกันดี เราสามารถพูดได้ว่าหนังสือผลงานของนักออกแบบป้อนให้เขา ดังนั้น นอกเหนือจากฉบับพิมพ์ที่ออกแบบมาอย่างดีแล้ว เอกสารดังกล่าวควรถูกโพสต์บนแหล่งข้อมูลบนเว็บที่มีเนื้อหาเฉพาะหลากหลายหรือเว็บไซต์ส่วนตัว

คุณสามารถสร้างพอร์ตการลงทุนได้หลายพอร์ต ตัวอย่างเช่น ในที่หนึ่งคุณสามารถวางงานหลายทิศทางเพื่อเพิ่มจำนวนลูกค้า และในอีกที่หนึ่ง คุณสามารถรวบรวมงานที่น่าสนใจสำหรับลูกค้าเฉพาะรายที่คุณต้องการร่วมมือด้วย พื้นฐานอย่างต่อเนื่อง เลือกรับชมแบบสาธารณะเท่านั้น โครงการที่ดีที่สุดคุณสามารถรวมงานที่ลูกค้าไม่ยอมรับได้ แต่คุณมั่นใจอย่างยิ่งว่างานเหล่านั้นสมเหตุสมผลและบ่งบอกว่าคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

สถาปนิก

จะสร้างผลงานทางสถาปัตยกรรมได้อย่างไร? สำหรับตัวแทนของอาชีพที่แม่นยำเช่นนี้ ควรจัดรูปแบบคอลเลกชันงานพิมพ์ในรูปแบบธุรกิจที่รอบคอบ และเพื่อสร้างเอกสารดิจิทัล ควรเลือกรูปแบบไฟล์และขนาดที่จะสะดวกในการส่งจะดีกว่า ทางอีเมล- ขอแนะนำให้จัดโครงสร้างการพัฒนาเป็นส่วนต่างๆ ต่อไปนี้:

• งานของนักเรียน
• โครงการมืออาชีพทำในที่ทำงาน
• โครงการส่วนบุคคลที่แสดงถึงวิสัยทัศน์ของคุณเกี่ยวกับวัตถุ

สำหรับสถาปนิก กราฟิกและรูปภาพควรสื่อความหมาย ไม่ใช่คำพูด ดังนั้นควรใส่ข้อความให้น้อยที่สุดในโครงสร้างพอร์ตโฟลิโอ ใช้เพื่ออธิบายที่จำเป็นเท่านั้น รวมภาพร่างที่วาดด้วยมือเพื่อเน้นบุคลิกภาพของคุณ การพัฒนาของสถาปนิกเป็นระบบที่มีความสามารถและนำเสนออย่างถูกต้องและสม่ำเสมอเป็นเรื่องราวกราฟิกเกี่ยวกับความสำเร็จและแผนการสร้างสรรค์

โมเดล

หนังสือที่นางแบบทำเสร็จแล้วถือเป็นบัตรโทรศัพท์และข้อกำหนดเบื้องต้น การเจรจาเกี่ยวกับการเข้าร่วมในโครงการ การแสดง หรือการถ่ายทำจะเริ่มต้นด้วยหนังสือนั้น เอกสารดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นในการถ่ายภาพครั้งเดียว แต่ประกอบด้วยชุดภาพถ่ายที่ได้รับการจัดลำดับอย่างดีที่สุดจากช่างภาพมืออาชีพ ภาพถ่ายควรสะท้อนถึงข้อดีของหญิงสาวและความสามารถของเธอในการเปลี่ยนแปลง บีชโมเดลตัวผู้นั้นพบได้น้อย

เอกสารที่ทำมาอย่างดีดังกล่าวประกอบด้วย:

• ภาพถ่ายมินิมอลเพื่อประเมินลักษณะภายนอกของหญิงสาว (ภาพถ่ายดังกล่าวถ่ายโดยมีพื้นหลังที่เป็นกลาง แนวตั้ง และสวมชุดชั้นในหรือชุดว่ายน้ำเต็มตัว)
• ภาพเหมือนที่มีทรงผมและการแต่งหน้าที่ผิดปกติ
• ภาพถ่ายที่แสดงให้เห็นว่านางแบบรู้วิธีการวางท่าอย่างไร โดยเน้นที่มุมที่ได้เปรียบของร่างกาย
• ภาพถ่ายโปสเตอร์โฆษณา ภาพนิตยสาร และภาพถ่ายแค็ตตาล็อกที่แสดงถึงความสามารถในการโฆษณาผลิตภัณฑ์

ศิลปิน

จะเตรียมหนังสือผลงานสำหรับตัวแทนของอาชีพสร้างสรรค์นี้ได้อย่างไร? คอลเล็กชั่นของศิลปินอาจแตกต่างกันมากเพราะแต่ละคนเป็นตัวแทนของสิ่งนี้ ทรงกลมมืออาชีพมีวิสัยทัศน์เป็นของตัวเอง และลูกค้ายังต้องการการสร้างสรรค์ภาพที่หลากหลายอีกด้วย มากที่สุด ทางออกที่ดีที่สุดจะมีพอร์ตโฟลิโอที่สามารถปรับเปลี่ยนได้ง่ายขึ้นอยู่กับผู้ชม ยังไง โครงการทั่วไปคุณสามารถใช้สิ่งนี้ได้ แผนคร่าวๆเอกสารของศิลปินซึ่งระบุว่า:

• ดำเนินการต่อด้วยอัตชีวประวัติ
• แนวคิดที่สร้างสรรค์ที่คอมไพเลอร์ยึดถือคืออะไร
• ตัวอย่างงานที่เสร็จสมบูรณ์

นักการตลาด

สิ่งที่สำคัญที่สุดในการนำเสนอของคุณ ความรู้ทางวิชาชีพผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ - เลือกผลงานที่ดีสำหรับพอร์ตโฟลิโอและอธิบายข้อดีของความร่วมมือโดยเฉพาะกับมันอย่างชัดเจน กราฟและไดอะแกรมด้านล่างควรเสริมข้อมูลที่ให้ไว้ รวมเอกสารในผลงานของคุณที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการพัฒนา กลยุทธ์ทางการตลาดเพื่อส่งเสริมผลิตภัณฑ์ที่คล้ายกัน เมื่อสมัครตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง คุณควรอ้างอิงถึงโครงการที่คุณเข้าร่วม โดยมีข้อบ่งชี้เฉพาะเจาะจงถึงบทบาทของคุณในการนำไปปฏิบัติ

โปรแกรมเมอร์

การรวบรวมหลักฐานทักษะของผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวควรมีภาพหน้าจอจำนวนมาก - ตัวอย่างของงานที่ทำ เราต้องไม่ลืมที่จะอธิบายคำศัพท์พิเศษเพื่อให้ข้อความอ่านง่าย เราจำเป็นต้องพูดถึงเทคโนโลยีที่ใช้ เมื่อออกจากลิงก์ไปยังไซต์ที่คุณเข้าร่วม อย่าลืมระบุว่าคุณทำส่วนใดของงาน หากคุณมีประสบการณ์ในอาชีพนี้มาบ้างแล้ว ให้สร้างเว็บไซต์นามบัตรที่คุณจะแสดงข้อมูลทางวิชาชีพของคุณในแง่ที่ดี

ช่างภาพ

ช่างภาพสามารถสร้างแฟ้มผลงานของเขาได้อย่างไร? แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้มักจะมีส่วนร่วมในการสร้างเอกสารประเภทนี้ให้กับผู้อื่น แต่พวกเขาก็จะได้ประโยชน์จากการเรียนรู้ถึงความแตกต่างบางประการของการนำเสนอผลงานที่ประสบความสำเร็จเช่นกัน ภาพถ่ายที่เขาถ่ายจะพูดถึงทักษะของช่างภาพ แต่สิ่งแรกที่ต้องทำคือเลือกจำนวนที่เหมาะสมที่สุด เพื่อให้ลูกค้ามีโอกาสสร้างความประทับใจในผลงานของอาจารย์ แต่ก็ไม่รู้สึกเบื่อ ผ่านอัลบั้มภาพถ่ายที่คล้ายกันมากมาย

อย่าสร้างพอร์ตโฟลิโอภายในวันเดียว: หลังจากเลือกภาพถ่ายดีๆ แล้ว ให้พักไว้สักสองสามวัน จากนั้นกรองภาพถ่ายที่คล้ายกันออกอีกครั้ง พิมพ์ภาพถ่ายคุณภาพสูง จัดเรียงลงในอัลบั้ม และในขณะเดียวกันก็สร้างการนำเสนอผลงานของคุณทางอิเล็กทรอนิกส์ เช่น ในรูปแบบสไลด์โชว์ คุณสามารถสร้างพอร์ตการลงทุนได้หลายทิศทาง เช่น รูปเด็ก, ถ่ายภาพงานแต่งงาน. อย่าลืมเปลี่ยนแปลงและอัปเดตเอกสารของคุณโดยการเพิ่มรูปถ่ายใหม่ มีสไตล์ และประสบความสำเร็จ

1 หน้า - หน้าชื่อเรื่อง
รูปภาพ - เลือกร่วมกับลูกของคุณ
นามสกุล-
ชื่อ-
นามสกุล-
ระดับ-
โรงเรียน-
หน้า 2 - อัตชีวประวัติ - เรียกต่างกันได้ : มารู้จักฉัน (มาทำความรู้จักกันเถอะ)
คุณสามารถโพสต์รูปภาพในส่วนนี้ ปีที่แตกต่างกันเด็กและลงนามให้พวกเขา
หรือเขียนอัตชีวประวัติร่วมกับลูกของคุณ:
1) อัตชีวประวัติเริ่มต้นด้วยการส่ง โดยระบุชื่อเต็ม วันเดือนปีเกิด และสถานที่เกิด ตัวอย่างเช่น: “ ฉัน Sergey Pavlovich Mikhailov เกิดเมื่อวันที่ 19 มีนาคม 2543 ในเมือง Chekhov ภูมิภาคมอสโก”
2) หลังจากนั้น ให้เขียนที่อยู่ที่อยู่อาศัยของคุณ (จริงและจดทะเบียน)
ในอัตชีวประวัติของนักเรียน คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับการสำเร็จการศึกษาระดับชั้นอนุบาล (ชื่อและปีที่สำเร็จการศึกษา)
3) จำเป็นต้องระบุชื่อ, หมายเลขโรงเรียน, ปีที่เข้าศึกษา, ประวัติชั้นเรียนด้วย 4) ขอแนะนำให้เขียนเกี่ยวกับความสำเร็จหลักของโรงเรียน: การเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา โอลิมปิก อนุปริญญา รางวัล
5) นอกจากนี้ ในอัตชีวประวัติของนักเรียน คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสนใจหลัก งานอดิเรก ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ และความรู้ภาษาต่างประเทศ

ตัวอย่าง - อัตชีวประวัติ -

ฉัน Kulagin Sergey Maksimovich เกิดเมื่อวันที่ 12 เมษายน 2544 ในเมือง Chekhov ภูมิภาคมอสโก ฉันอาศัยอยู่ตามที่อยู่: Moscow, Lenin Ave., 45, apt. 49.

ตั้งแต่ปี 2546 ถึง 2550 เยี่ยมชม โรงเรียนอนุบาล"Zvezdochka" หมายเลข 5 ในเมืองเชคอฟ ตั้งแต่ปี 2550 ถึง 2552 เขาเรียนที่โรงเรียนหมายเลข 3 ในเมืองเชคอฟ ในปี 2009 เนื่องด้วยการที่ครอบครัวย้ายไปมอสโคว์ ฉันจึงย้ายไปโรงเรียนหมายเลข 19 ซึ่งตั้งชื่อตาม V. G. Belinsky ซึ่งเป็นที่ที่ฉันเรียนอยู่ ช่วงเวลาปัจจุบันในเกรด 8

ในปี 2554 และ 2555 เขาได้รับประกาศนียบัตรความสำเร็จทางวิชาการ ในการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระดับภูมิภาคในปี 2555 เขาได้อันดับที่ 3

ฉันสนใจกีฬา - ฉันเข้าร่วมแผนกบาสเก็ตบอลของโรงเรียน เข้าร่วมการแข่งขันของโรงเรียนและระดับภูมิภาค

หน้า 3 - ครอบครัวของฉัน.
ที่นี่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวหรือเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของคุณได้
ในการกรอกเทมเพลต ให้เขียนองค์ประกอบของครอบครัว คุณสามารถถ่ายรูปทั่วไปหนึ่งรูป + เรื่องราวทั่วไปเกี่ยวกับครอบครัวได้
หรือแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว + รูปภาพของแต่ละคนในหน้าแยก + เรื่องสั้นเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน (เราเขียนร่วมกับลูก - เช่น พ่อไปตกปลากับฉัน แม่ทำอาหารอร่อย ๆ และทำการบ้านกับฉัน พี่สาวเล่น )

ตัวอย่างที่ 1: มีรูปถ่ายทั่วไปหนึ่งรูป:

ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคน ถึงสมาชิกทุกคนในครอบครัว
เราต้องแสดงความอบอุ่นต่อกัน เคารพญาติ และ
คนที่รัก คุณต้องเรียนรู้ที่จะอยู่กับคนที่คุณรัก - คุณจะทำได้
อยู่อย่างสงบสุขและร่วมกับผู้อื่น ไม่น่าแปลกใจเลยที่เป็นภาษารัสเซีย
สุภาษิตกล่าวว่า: “สมบัติที่ดีที่สุดคือเมื่อมีความสามัคคีในครอบครัว”
พ่อของฉันคือ Kulagin Maxim Ivanovich ครูคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนหมายเลข 19 ตั้งชื่อตาม V. G. Belinsky เกิดในปี 1975
แม่ของฉันคือ Kulagina Larisa Sergeevna นักบัญชีที่ Khlebodar LLC เกิดในปี 1976
น้องสาว - Kulagina Inna Maksimovna นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ที่โรงเรียนหมายเลข 19 ตั้งชื่อตาม V. G. Belinsky เกิดในปี 1997
ครอบครัวของฉันมีคุณย่า - Ekaterina Vladimirova
อิวานอฟนา.
ครอบครัวของเรามีวันหยุดที่ชื่นชอบ - นี่คือการประชุม
ปีใหม่ อีสเตอร์ วันเกิดของสมาชิกในครอบครัวของเรา
ฉันชอบทำเกี๊ยวกับแม่และทำความสะอาด
ฉันชอบตกปลาและว่ายน้ำกับพ่อ แต่ที่สำคัญที่สุด
ฉันชอบช่วยเขาในสวน
ของเรา จานโปรดสามเหลี่ยมและ
เกี๊ยว

ตัวอย่างที่ 2: สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีรูปถ่ายของตัวเอง -
องค์ประกอบของครอบครัว:
พ่อ - Kulagin Maxim Ivanovich ครูคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนหมายเลข 19 ตั้งชื่อตาม V. G. Belinsky เกิดในปี 1975
แม่ - Kulagina Larisa Sergeevna นักบัญชีที่ Khlebodar LLC เกิดในปี 1976
น้องสาว - Kulagina Inna Maksimovna นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ที่โรงเรียนหมายเลข 19 ตั้งชื่อตาม V. G. Belinsky เกิดในปี 1997

หน้า 4 - ความหมายของฉัน ชื่อของฉันชื่อ
อาจตั้งชื่อตามญาติก็ได้ระบุได้
คุณสามารถค้นหาความหมายของชื่อได้บนอินเทอร์เน็ต
ตัวอย่างเช่น:
ชื่อคือชื่อส่วนบุคคลที่บุคคลได้รับตั้งแต่แรกเกิด แต่ละชื่อมีการตีความของตัวเอง ชื่อของฉันมีความหมายดังนี้:
มาร์คมาจาก. ชื่อกรีก Marcos ซึ่งมาจากคำภาษาละตินว่า "marcus" - ค้อน นอกจากนี้ยังมีต้นกำเนิดของชื่อนี้เวอร์ชันที่สองซึ่งมาจากเทพเจ้าแห่งสงครามดาวอังคาร เวอร์ชันย่อ: Markusha, Marik, Markusya, Masya

ชื่อนามสกุลไม่ปรากฏในมาตุภูมิทันที มีเพียงผู้ที่สมควรได้รับความไว้วางใจจากซาร์เท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้มี ตอนนี้ทุกคนมีชื่อกลางและตั้งชื่อตามชื่อพ่อ
นามสกุลของฉันคือ Andreevich

นามสกุล เป็นเวลานานเป็นสิทธิพิเศษของคนมีตำแหน่งและสำหรับ คนธรรมดานามสกุลคือ “ความหรูหราที่ไม่อาจเอื้อมถึงได้” นามสกุลของบุคคลคือชื่อสกุลที่สืบทอดมา
นามสกุลของฉันคือ----

หน้า 5 - เพื่อนของฉัน -
ภาพถ่ายของเพื่อน ข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจและงานอดิเรกของพวกเขา
รูปภาพที่แชร์กับเพื่อน ๆ หรือแต่ละคนพร้อมเรื่องราว

ตัวอย่าง:
นี่คือโคลยา ฉันเป็นเพื่อนกับเขาเมื่อฉันไปสระน้ำ เขาเพิ่งย้ายมาที่ถนนของเรา เราเล่นกับเขาและเป็นเพื่อนกัน

นี่คืออลิชา ฉันเป็นเพื่อนกับเขาเมื่อไปโรงเรียนอนุบาล เขาอาศัยอยู่บนถนนถัดไป เขาและฉันเป็นเพื่อนที่ดีมาก

นี่คือมิชา ฉันเป็นเพื่อนกับเขามาตั้งแต่เด็ก เขามาหายายของเขาและเราเล่นที่นั่น

นี่คืออันเดรย์ ฉันเป็นเพื่อนกับเขามานานแล้ว เราชอบเล่นฟุตบอล

หน้า 6 - เมืองของฉัน (หรือบ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน - สำหรับบ้านส่วนตัว)
ภาพถ่ายของเมืองและเขียนสองสามบรรทัดร่วมกับลูกของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่น่าทึ่งเกี่ยวกับเมืองของคุณ

ตัวอย่าง “บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน” + ภาพถ่ายบ้าน:
บ้านเกิดคือประเทศที่บุคคล
ถือกำเนิดขึ้นโดยที่ชีวิตครอบครัวของเขาและชีวิตของทุกสิ่งเชื่อมโยงกัน
คนที่เขาอยู่ มีอยู่สองคน
แนวคิด - มาตุภูมิ "ใหญ่" และ "เล็ก" มาตุภูมิใหญ่ -
นี่คือประเทศใหญ่ของเราที่มีชื่อรัสเซียอันน่าภาคภูมิใจ
มาตุภูมิเล็ก ๆ คือสถานที่ที่คุณเกิดเป็นบ้าน
ที่คุณอาศัยอยู่ ไม่น่าแปลกใจที่สุภาษิตรัสเซียพูดว่า:
“คนที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง”

หน้า 7 - งานอดิเรกของฉัน
(เขาเข้าร่วมในส่วนหรือแวดวงใด)
ตัวอย่างเช่น: รูปภาพ - เด็กวาดรูป, เล่นเกมคอมพิวเตอร์, เล่นกีฬา, ประกอบเลโก้ ฯลฯ
ถ่ายรูป+ลายเซ็น (ชอบวาดรูป เล่นกีฬา)

หน้า 8 - “ความประทับใจของฉัน” หรือ “วันหยุดและกิจกรรมต่างๆ”

ข้อมูลเกี่ยวกับการเยี่ยมชมโรงละคร นิทรรศการ พิพิธภัณฑ์ วันหยุดเรียน การเดินป่า ทัศนศึกษา

หน้า 9 - ความสำเร็จของฉัน
ส่วนนี้อาจรวมถึงหัวข้อ:

“งานสร้างสรรค์” (บทกวี ภาพวาด นิทาน ภาพถ่ายงานฝีมือ สำเนาภาพวาดที่เข้าร่วมการแข่งขัน ฯลฯ)
“รางวัล” (ใบรับรอง ประกาศนียบัตร จดหมายแสดงความขอบคุณ ฯลฯ)

ข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและ เกมทางปัญญา
ข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาและการแข่งขันโรงเรียนและ วันหยุดที่ยอดเยี่ยมและเหตุการณ์ต่างๆ ฯลฯ
ข้อมูลการเข้าร่วม กิจกรรมโครงการ

หน้า 10 – งานสังคมสงเคราะห์ (ปฏิบัติทางสังคม)

ข้อมูลเกี่ยวกับการสั่งซื้อ
- คุณสามารถออกแบบส่วนนี้โดยใช้รูปถ่ายและ ข้อความสั้น ๆในหัวข้อ:
– การเปิดตัวหนังสือพิมพ์วอลล์
– การมีส่วนร่วมในการทำความสะอาดชุมชน
– กล่าวสุนทรพจน์ในพิธี

รวมข้อมูลทุกประเภท กิจกรรมนอกหลักสูตร (โครงการเพื่อสังคมการให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ฯลฯ)

หน้า 11 - ครูคนแรกของฉัน
รูปถ่าย + ร่วมกับลูกของคุณ เขียนประโยคสองสามประโยคเกี่ยวกับครูของคุณ (พวกเขาชื่ออะไร ทำไมเราถึงรักพวกเขา เข้มงวด ใจดี)
หน้า 12 - โรงเรียนของฉัน
รูปถ่ายของโรงเรียน + ข้อความ: หมายเลขโรงเรียน และเขียนร่วมกับลูกของคุณ: ทำไมเขาถึงชอบไปโรงเรียน

หน้าแรก

ผลงานเริ่มต้นด้วยหน้าชื่อเรื่องซึ่งประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐาน: นามสกุล ชื่อและนามสกุล ข้อมูลการติดต่อ และรูปถ่ายของนักเรียน สิ่งสำคัญคือต้องให้บุตรหลานของคุณเลือกภาพถ่ายสำหรับหน้าชื่อเรื่อง

ส่วนที่ 1 “โลกของฉัน” (“แนวตั้ง”)

คุณสามารถวางข้อมูลที่น่าสนใจและสำคัญสำหรับเด็กได้ที่นี่

1. “อัตชีวประวัติ” - ในส่วนนี้ เขาสามารถวางรูปถ่ายและเซ็นชื่อได้

2. “เรียงความ” – เรียงความ, เรียงความ หัวข้อต่างๆ:

– ชื่อของฉัน (ข้อมูลเกี่ยวกับความหมายของชื่อ เหตุใดผู้ปกครองจึงเลือกชื่อนี้ หากเด็กมีนามสกุลที่หายากหรือน่าสนใจ คุณสามารถอธิบายได้ว่าหมายถึงอะไร) (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1)

– ครอบครัวของฉัน (ที่นี่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวหรือเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ) (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2)

– เพื่อนของฉัน (รูปถ่ายของเพื่อน ข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจ งานอดิเรก) (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2)

– งานอดิเรกของฉัน (คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ลูกของคุณสนใจ แผนกหรือชมรมที่เขามีส่วนร่วม) (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3)

– บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน (เล่าเกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณเกี่ยวกับสถานที่ที่น่าสนใจ ที่นี่คุณยังสามารถวางแผนที่เส้นทางจากบ้านไปโรงเรียนที่รวบรวมโดยเด็กพร้อมกับพ่อแม่ของเขาสิ่งสำคัญคือต้องสังเกตสถานที่อันตรายในนั้น (ทางแยกถนน สัญญาณไฟจราจร)

ส่วนที่ 2 – “เป้าหมายของฉัน”

แผนการศึกษาของฉันสำหรับปี (ห้องเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร)
ข้อมูลเกี่ยวกับการจ้างงานในแวดวง หมวด ชมรม

ส่วนที่ 3 – “การปฏิบัติทางสังคม”

ข้อมูลเกี่ยวกับการสั่งซื้อ
- คุณสามารถออกแบบส่วนนี้โดยใช้รูปถ่ายและข้อความสั้นในหัวข้อ:
– การเปิดตัวหนังสือพิมพ์วอลล์
– การมีส่วนร่วมในการทำความสะอาดชุมชน
– กล่าวสุนทรพจน์ในพิธี

รวมข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติทางสังคมทุกประเภทของนักเรียนในกิจกรรมนอกหลักสูตร (โครงการเพื่อสังคม การให้ความช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ฯลฯ)

ส่วนที่ 4 – “ความสำเร็จของฉัน”

ส่วนนี้อาจรวมถึงหัวข้อ:

“งานสร้างสรรค์” (บทกวี ภาพวาด นิทาน ภาพถ่ายงานฝีมือ สำเนาภาพวาดที่เข้าร่วมการแข่งขัน ฯลฯ)

“รางวัล” (ใบรับรอง ประกาศนียบัตร จดหมายแสดงความขอบคุณ ฯลฯ)

ควรจัดเรียงเนื้อหาของส่วนนี้ตามลำดับเวลาจะดีกว่า

ข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและเกมทางปัญญา

ข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาและการแข่งขัน วันหยุดและกิจกรรมของโรงเรียนและชั้นเรียน ฯลฯ
ข้อมูลการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการ

เนื้อหาในบล็อกนี้ช่วยให้คุณสร้างคะแนนของผลลัพธ์แต่ละรายการ การจัดอันดับความสำเร็จ และติดตามการเปลี่ยนแปลงของผลลัพธ์การเรียนรู้

ส่วนที่ 5 – “ความประทับใจของฉัน”

ข้อมูลเกี่ยวกับการเยี่ยมชมโรงละคร นิทรรศการ พิพิธภัณฑ์ วันหยุดเรียน การเดินป่า ทัศนศึกษา

ส่วนที่ 6 – “วัสดุการทำงาน”

(งานเขียนทั้งหมดงานวินิจฉัย)

ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

โลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

นั่นคือวิธีที่ฉันอ่าน ชั้น 1

ส่วนที่ 7 – “คำติชมและข้อเสนอแนะ”

(ในรูปแบบใด ๆ )

– ครู

- ผู้ปกครอง

– ครูการศึกษาเพิ่มเติม

ไม่มีอะไรเพิ่มความนับถือตนเองของเด็กมากไปกว่าการประเมินความพยายามในเชิงบวกของครู ที่นี่คุณสามารถเขียนบทวิจารณ์หรือความปรารถนา อาจเป็นคำแนะนำทั้งจากครูและผู้ปกครองโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ ปีการศึกษาและสำหรับการเข้าร่วมกิจกรรมใดๆ

ข้อควรจำสำหรับครูในการดูแลรักษาผลงาน

1. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการกรอกแฟ้มผลงานส่วนต่างๆ (โดยเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1)

2. ส่วนพอร์ตโฟลิโอไม่ควรมีหมายเลขกำกับ แต่จัดเรียงแบบสุ่ม (ไม่บังคับ)

3. ผลลัพธ์ของงานเป็นวันที่เพื่อให้สามารถติดตามไดนามิกได้ การประเมินที่เกี่ยวข้องจะเปรียบเทียบงานปัจจุบันของเด็กกับงานก่อนหน้านี้เสมอ

4.อย่าเอาแฟ้มสะสมผลงานมาเปรียบเทียบลูกกัน!!!

6. การดูแฟ้มผลงานโดยครู ผู้ปกครอง และนักเรียนคนอื่นๆ จะได้รับอนุญาตเฉพาะเมื่อทราบและยินยอมจากนักเรียนที่เป็นเจ้าของแฟ้มสะสมผลงานเท่านั้น

7. หน้าผลงานควรได้รับการออกแบบให้สวยงาม เด็กควรเข้าใจถึงความสำคัญ รูปร่างเอกสาร.

8. เป็นสิ่งสำคัญที่ในแต่ละขั้นตอนในกระบวนการก้าวไปสู่เป้าหมายที่ตั้งใจไว้ความสำเร็จของนักเรียนจะถูกบันทึกไว้เพราะ ความสำเร็จคือแรงจูงใจที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาต่อไป

9.เมื่อสิ้นปีการศึกษาคุณสามารถนำเสนอและตัดสินผู้ชนะในการเสนอชื่อ "ผลงานที่เป็นต้นฉบับมากที่สุด", "มากที่สุด การออกแบบที่ดีที่สุดผลงาน”, “เพื่อความคล่องตัวและความสามารถ”, “สำหรับการทำงานหนัก”

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีความมั่นใจว่าแฟ้มผลงานจะช่วยได้อย่างแน่นอนเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย พวกเขามีความพิถีพิถันในการกรอกแฟ้มผลงาน และครูบางคนก็เชื่อมั่นในเรื่องนี้ ทำให้เกิดแรงจูงใจในการสร้างแฟ้มผลงานสำหรับบุตรหลานของตน

มันสำคัญมากที่จะต้องทำให้พ่อแม่เป็นพันธมิตรกับงานที่ยากลำบากในการรวบรวมพอร์ตโฟลิโอ ดังนั้นจึงควรดึงดูดผู้ปกครองที่กระตือรือร้นและเอาใจใส่ในตอนแรก จำเป็นต้องมีระบบช่วยเหลือที่ปรึกษา: การให้คำปรึกษา, สัมมนาเกี่ยวกับการออกแบบและการกรอกหน้าพอร์ตโฟลิโอ

สิ่งสำคัญคือต้องสอนวิธีสังเกต สังเกตทุกสิ่งใหม่และน่าสนใจ และอย่าลืมบันทึกและจดบันทึกไว้ ด้วยความช่วยเหลือของแฟ้มสะสมผลงาน ผู้ปกครองมองเห็นบุตรหลานของตนจากภายนอก ความปรารถนา ความสนใจของเขา

ผลงานยังสามารถใช้เป็น วัสดุเพิ่มเติมเมื่อศึกษาครอบครัว - วิถีชีวิตความสนใจประเพณี จากการสังเกตเด็กและผู้ปกครองในกระบวนการสร้างแฟ้มผลงาน ครูตั้งข้อสังเกตว่ากิจกรรมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการสร้างความสัมพันธ์อันอบอุ่นในครอบครัว

ผลลัพธ์หลักอย่างหนึ่งของการทำงานในแฟ้มผลงานก็คือ ผู้ปกครองเรียนรู้ที่จะสังเกตและสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้น และจัดระบบให้เป็นระบบ ความช่วยเหลือบางอย่างสามารถให้ได้โดยการเตือนและแบบสอบถาม โดยขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครองคนไหนจะสามารถระบุได้ว่าสดใสเป็นพิเศษและ จุดที่น่าสนใจพัฒนาการของลูก

ข้อควรจำสำหรับนักศึกษาเกี่ยวกับการรักษาแฟ้มผลงาน

1. เริ่มงานพอร์ตโฟลิโอของคุณด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับตัวคุณเอง ครอบครัว งานอดิเรกของคุณ

2. การรวบรวมพอร์ตโฟลิโอไม่ใช่การแข่งขันเพื่อรับใบรับรองทุกประเภท แม้ว่ากระบวนการมีส่วนร่วมจะมีความสำคัญก็ตาม ผลลัพธ์สูงแน่นอนว่ามันทำให้ฉันมีความสุข

3. กรอกหน้าพอร์ตโฟลิโออย่างระมัดระวัง แสดงจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของคุณในกรณีที่จำเป็น เพราะพอร์ตโฟลิโอของคุณควรแตกต่างจากที่อื่น

4. เรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ของคุณ และชื่นชมยินดีกับมัน!

5. กรุณากรอกพอร์ตโฟลิโอของคุณที่ อารมณ์ดี!

เทมเพลตผลงานสำเร็จรูปสำหรับเด็กนักเรียน คุณสามารถดาวน์โหลดได้ฟรี โดยใช้เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัวเท่านั้น ไม่อนุญาตให้เผยแพร่แผ่นงานเทมเพลตบนเว็บไซต์และบล็อกอื่น!

บรรณาธิการได้เผยแพร่หน้าหลัก (หน้าแยก) ของแฟ้มผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

คอลเลกชันเทมเพลตสำเร็จรูปในตัวจะช่วยคุณสร้างหน้าที่จำเป็น

ในอนาคต เมื่อใช้ไลบรารีภาพตัดปะ คุณจะสามารถสร้างผลงานที่เลียนแบบไม่ได้และไม่เหมือนใครของคุณเอง จากนั้นจึงบันทึกลงในดิสก์ในเครื่องในภายหลัง

ไฟล์ A4 ขนาด 1132x1600 .jpg

หน้าแรก

ผลงานเริ่มต้นด้วยหน้าชื่อเรื่องซึ่งประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐาน: นามสกุล ชื่อ นามสกุล ข้อมูลการติดต่อ และรูปถ่ายของนักเรียน

ส่วน "โลกของฉัน"

ส่วนนี้ประกอบด้วยข้อมูลใด ๆ ที่สำคัญและน่าสนใจสำหรับเด็ก (ตัวแยกหน้า)

ชื่อของฉัน

ข้อมูลเกี่ยวกับความหมายของชื่อสามารถเขียนได้ คนที่มีชื่อเสียงซึ่งเกิดและมีชื่อเดียวกัน หากบุตรหลานของคุณมีนามสกุลที่หายากหรือน่าสนใจ คุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับความหมายของนามสกุลได้

ครอบครัวของฉัน

องค์ประกอบของครอบครัว คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวแต่ละคนหรือเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับครอบครัวของคุณได้

เมืองของฉัน

เรื่องราวเกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณ (หมู่บ้าน หมู่บ้าน) เกี่ยวกับสถานที่ที่น่าสนใจ ที่นี่คุณสามารถวางแผนภาพเส้นทางจากบ้านไปโรงเรียนที่วาดร่วมกับลูกของคุณได้ที่นี่

เพื่อนของฉัน

รูปถ่ายของเพื่อน ข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจและงานอดิเรกของพวกเขา

งานอดิเรกของฉัน

เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กสนใจ ที่นี่คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับชั้นเรียนในส่วนกีฬา ศึกษาได้ที่ โรงเรียนดนตรีหรือสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมอื่นๆ (ตัวคั่นหน้า)

โรงเรียนของฉัน

เรื่องราวเกี่ยวกับโรงเรียนและครู บันทึกย่อเกี่ยวกับวิชาโปรดของโรงเรียน (ตัวแยกหน้า)

รายการโปรดของฉัน

วิชาที่โรงเรียน - บันทึกเกี่ยวกับวิชาที่คุณชื่นชอบ (ตัวแยกหน้า)

ส่วน "การศึกษาของฉัน"

ส่วนนี้มีไว้สำหรับวิชาในโรงเรียน (แบบทดสอบและแบบทดสอบ โครงการ การวิจารณ์หนังสือที่อ่าน กราฟการเติบโตของความเร็วในการอ่าน งานสร้างสรรค์...) (ตัวคั่นหน้า)

ส่วน "ของฉัน บริการชุมชน»

กิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการนอกกรอบกิจกรรมการศึกษาสามารถจัดเป็นงานสังคมสงเคราะห์ (การมอบหมาย) (ตัวคั่นหน้า)

หัวข้อ “ความคิดสร้างสรรค์ของฉัน”

ในส่วนนี้คุณสามารถวางผลงานสร้างสรรค์ของคุณ: ภาพวาด งานฝีมือ บทกวี งานสร้างสรรค์ การแข่งขัน โอลิมปิก โครงการ รางวัล ชั้นเรียนในสถาบันการศึกษาเพิ่มเติม (ตัวแยกหน้า)

ส่วน "ความสำเร็จของฉัน"

รายวิชาโอลิมปิก, การทดสอบรายวิชา, การแข่งขันและกิจกรรมต่างๆ, อนุปริญญา, ประกาศนียบัตร, อนุปริญญา, จดหมายแสดงความขอบคุณ, เอกสารรับรองขั้นสุดท้าย ฯลฯ (ตัวแยกหน้า)

ส่วน “ข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะ”

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาแต่ละปี ครูจะเขียนคำรับรองสำหรับนักเรียน ซึ่งรวมอยู่ที่นี่ ที่นี่ตัวเด็กเองสามารถเขียนความปรารถนาของเขาถึงครูและโรงเรียนประจำบ้านของเขาว่าเขาอยากให้พวกเขาเป็นอย่างไรและเขาจะเปลี่ยนแปลงอะไร (ตัวแยกหน้า)

หัวข้อ “ผลงานที่ฉันภาคภูมิใจ”

ในส่วนนี้ เด็กจะวางสิ่งที่มีค่าที่สุดสำหรับเขา (ตัวแยกหน้า)

แผ่นเพิ่มเติม

แผ่นมีเส้น

แผ่นภาพ (4 แนวตั้ง)

แผ่นภาพ (4 แนวนอน)

ตอนนี้เราได้มาถึงการทดลองของกระทรวงศึกษาธิการอีกแล้ว ในการประชุมผู้ปกครอง-ครูที่โรงเรียน ครูแจ้งให้ผู้ปกครองทราบว่าสำหรับนักเรียนแต่ละคน ก ผลงานนักเรียนชั้นประถมศึกษา.

พ่อแม่ที่งุนงงเริ่มถามคำถามกับครูมากมาย คืออะไร ผลงานนักเรียนทำอย่างไร? มันควรจะเป็นอย่างไร? สิ่งที่ควรรวมอยู่ในพอร์ตโฟลิโอ? ทำไมจึงจำเป็น? ผลงานสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา?

หลังจากการประชุมผู้ปกครอง ฉันได้พบกับเพื่อนที่มีลูกเรียนอยู่ที่โรงเรียนอื่น และพบว่าพวกเขาก็พอใจกับนวัตกรรมนี้เช่นกัน แต่โรงเรียนของพวกเขาตัดสินใจทำอะไรที่ง่ายกว่านี้ พวกเขาสั่ง พอร์ตโฟลิโอพร้อมสำหรับเด็กนักเรียนสำหรับทุกระดับชั้นประถมศึกษา พวกเขาได้รับแฟ้มผลงาน การประชุมผู้ปกครองที่บ้านพวกเขากรอกหน้าต่างๆ แล้วส่งให้ครู

ผลงานนักเรียนชั้นประถมศึกษา	ฉันเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผลงานของนักเรียน	ผลงานของฉัน ชั้น 1	ชุดโฟลเดอร์ ผลงานของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เพื่อบรรเทาชะตากรรมของผู้ปกครองในชั้นเรียนของเราและของฉัน ฉันจึงยื่นข้อเสนอกับครูเกี่ยวกับการซื้อแฟ้มสะสมผลงานโรงเรียนสำเร็จรูปในโรงเรียนที่ลูกของฉันกำลังเรียนอยู่ แต่เมื่อปรากฎว่าการรวบรวมแฟ้มผลงานเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่ช่วยให้เด็กค้นพบความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขาตลอดจนดำเนินการวิปัสสนาชีวิตในโรงเรียนของเขาในช่วงเวลาหนึ่ง กระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้และ งานสร้างสรรค์- เพิ่มความนับถือตนเองและความมั่นใจในความสามารถของคุณ ดังนั้นจึงไม่ยินดีต้อนรับแฟ้มผลงานโรงเรียนสำเร็จรูป
จากนั้นฉันก็เริ่มศึกษาข้อมูล... หลังจากท่องอินเทอร์เน็ตก็ชัดเจนว่าการออกแบบพอร์ตโฟลิโอยังไม่มีมาตรฐานเดียว

ผ่านเส้นทางที่ยากลำบากนี้มาแล้วอยากช่วยเหลือพ่อแม่คนอื่นๆ ที่เพิ่งเจอกับการรวบรวม ผลงานสำหรับเด็กนักเรียน.

ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องการสำหรับพอร์ตโฟลิโอ:
1. เครื่องบันทึกโฟลเดอร์
2. ไฟล์... ไม่ ไม่ถูกต้อง ไฟล์เยอะมาก
3. กระดาษ A4
4. ดินสอสี (สำหรับวาดภาพโดยเด็ก)
5. เครื่องพิมพ์
6. และแน่นอน ความอดทนและเวลา

หน้าที่ของผู้ปกครองคือการช่วยเด็กสร้างแฟ้มผลงาน แนะนำวิธีการกรอกข้อมูลในส่วนต่างๆ ให้ถูกต้อง เลือกรูปถ่ายและภาพวาดที่จำเป็น

บน ในขณะนี้พอร์ตโฟลิโอมีส่วนตัวอย่างที่สามารถเสริมด้วยข้อมูลที่น่าสนใจต่างๆ:

1.หน้าแรก ผลงานนักเรียน
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายละเอียดของเด็ก – นามสกุล, ชื่อจริง, ชื่อนามสกุล, ภาพถ่ายของเด็ก, สถาบันการศึกษาและเมืองที่เด็กเรียนอยู่ วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของแฟ้มสะสมผลงาน

2. ส่วน - โลกของฉัน:
ส่วนนี้จะเพิ่มข้อมูลที่สำคัญต่อเด็ก หน้าตัวอย่าง:

ข้อมูลส่วนตัว (เกี่ยวกับฉัน)– วันเดือนปีเกิด สถานที่เกิด อายุ คุณสามารถระบุที่อยู่บ้านและหมายเลขโทรศัพท์ของคุณได้
ชื่อของฉัน– เขียนว่าชื่อเด็กหมายถึงอะไร มาจากไหน คุณสามารถระบุว่าพวกเขาตั้งชื่อตามใคร (เช่น ปู่) และยังระบุด้วย คนที่มีชื่อเสียงซึ่งมีชื่อนี้
ครอบครัวของฉัน- เขียน เรื่องสั้นเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ หรือถ้าคุณมีความปรารถนาและเวลา ก็เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวแต่ละคน แนบรูปถ่ายของญาติหรือภาพวาดของเด็กเมื่อเขาเห็นครอบครัวของเขามากับเรื่องนี้ คุณสามารถแนบสายเลือดของเด็กในส่วนนี้ได้
เมืองของฉัน (ฉันอาศัยอยู่)— ในส่วนนี้ เราจะระบุเมืองที่เด็กอาศัยอยู่ ปีไหนและก่อตั้งโดยใคร เมืองนี้มีชื่อเสียงในเรื่องอะไร และสถานที่ที่น่าสนใจมีอะไรบ้าง
แผนภาพเส้นทางไปโรงเรียน– วาดภาพร่วมกับลูกของคุณ วิธีที่ปลอดภัยจากบ้านไปโรงเรียน เราทำเครื่องหมายสถานที่อันตราย เช่น ถนน รางรถไฟ ฯลฯ
เพื่อนของฉัน– ที่นี่เราจะแสดงรายการเพื่อนของเด็ก (นามสกุล, ชื่อ) คุณสามารถแนบรูปถ่ายของเพื่อนได้ เรายังเขียนเกี่ยวกับงานอดิเรกของเพื่อนหรือความสนใจร่วมกันด้วย
งานอดิเรกของฉัน (ความสนใจของฉัน)– ในหน้านี้ คุณต้องบอกว่าเด็กชอบทำอะไรและสนใจอะไร หากเด็กต้องการ คุณสามารถบอกเกี่ยวกับชมรม/ส่วนต่างๆ ที่เขา/เธอไปด้วย

3. มาตรา - โรงเรียนของฉัน:

โรงเรียนของฉัน– ที่อยู่โรงเรียน หมายเลขโทรศัพท์ฝ่ายบริหาร สามารถติดรูปถ่ายสถาบัน ชื่อนามสกุล ผู้อำนวยการ วันเริ่มเรียน (ปี) ที่เรียนได้
ชั้นเรียนของฉัน– ระบุหมายเลขชั้นเรียน วางรูปถ่ายทั่วไปของชั้นเรียน และคุณยังสามารถเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับชั้นเรียนได้อีกด้วย
ครูของฉัน– กรอกข้อมูลเกี่ยวกับ ครูประจำชั้น(ชื่อเต็ม + เรื่องสั้น, เกี่ยวกับสิ่งที่เขาเป็นอย่างไร), เกี่ยวกับครู (วิชา + ชื่อเต็ม)
วิชาที่โรงเรียนของฉัน- เราให้ คำอธิบายสั้น ๆสำหรับแต่ละวิชา ได้แก่ เราช่วยให้เด็กเข้าใจว่าทำไมเขาถึงต้องการ คุณยังสามารถเขียนทัศนคติของคุณต่อเรื่องนี้ได้ เช่น คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ยาก แต่ฉันพยายามเพราะ... ฉันอยากเรียนนับเลขเก่ง หรือชอบดนตรี เพราะฉันเรียนร้องเพลงได้ไพเราะ
งานสังคมสงเคราะห์ของฉัน (กิจกรรมเพื่อสังคม) – ส่วนนี้ขอแนะนำให้กรอกรูปถ่ายที่เด็กมีส่วนร่วมในชีวิตในโรงเรียน (เช่น การพูดในงานเทศกาล ตกแต่งห้องเรียน หนังสือพิมพ์ติดผนัง อ่านบทกวีในช่วงรอบบ่าย ฯลฯ) + คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับความประทับใจ/ อารมณ์ในการทำกิจกรรมทางสังคม
ความประทับใจของฉัน (กิจกรรมของโรงเรียน ทัศนศึกษา และการศึกษา)– ทุกอย่างเป็นมาตรฐานที่นี่ เราเขียนบทวิจารณ์สั้นๆ เกี่ยวกับการเยี่ยมชมชั้นเรียนของเด็กเพื่อทัศนศึกษา พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ ฯลฯ คุณสามารถเขียนรีวิวพร้อมภาพถ่ายจากงานหรือวาดภาพได้

4. มาตรา - ความสำเร็จของฉัน:

การเรียนของฉัน– ทำส่วนหัวของแผ่นงานสำหรับแต่ละหัวข้อ วิชาของโรงเรียน(คณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย การอ่าน ดนตรี ฯลฯ) งานที่ทำได้ดี - งานอิสระ แบบทดสอบ บทวิจารณ์หนังสือ รายงานต่างๆ ฯลฯ - จะถูกรวบรวมไว้ในไฟล์ในส่วนเหล่านี้
ความคิดสร้างสรรค์ของฉัน– ที่นี่เราวางความคิดสร้างสรรค์ของเด็กไว้ที่นี่ ภาพวาด งานฝีมือ กิจกรรมการเขียนของเขา นิทาน นิทาน บทกวี เราไม่ลืมเกี่ยวกับงานขนาดใหญ่ด้วย – เราถ่ายรูปและเพิ่มลงในแฟ้มผลงานของเรา หากต้องการ สามารถลงนามผลงานได้ - ชื่อ รวมถึงสถานที่ที่มีผลงานเข้าร่วม (หากจัดแสดงในการแข่งขัน/นิทรรศการ)
ความสำเร็จของฉัน– เราทำสำเนาและวางไว้อย่างกล้าหาญในส่วนนี้ – ใบรับรองการชมเชย, ใบรับรอง, ประกาศนียบัตร, เอกสารรับรองขั้นสุดท้าย, จดหมายแสดงความขอบคุณ ฯลฯ
ของฉัน ผลงานที่ดีที่สุด(ผลงานที่ผมภาคภูมิใจ)– งานที่เด็กเห็นว่าสำคัญและมีคุณค่าตลอดปีการศึกษาจะลงทุนที่นี่ และเราจัดวางเนื้อหาที่เหลือ (มีคุณค่าน้อยกว่าในความเห็นของเด็ก) เพื่อให้มีที่ว่างสำหรับส่วนต่างๆ สำหรับปีการศึกษาใหม่