คำในความหมายที่แท้จริงของพวกเขาคืออะไร? ความหมายโดยตรงของคำนี้คือ

การแนะนำ

ความสมบูรณ์และความหลากหลายของคำศัพท์ภาษารัสเซียไม่ได้ถูกบันทึกไว้โดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น - นักภาษาศาสตร์วิทยาศาสตร์แต่ยังรวมถึงนักเขียนและกวีด้วย ปัจจัยหนึ่งที่ทำให้ภาษาของเรามีความหลากหลายก็คือการใช้คำพูดหลายคำ สิ่งนี้ทำให้ไม่สามารถใช้ในบริบทเฉพาะเจาะจงเดียว แต่ในหลาย ๆ บริบทซึ่งบางครั้งก็แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

ความหมายของคำหลายความหมายสามารถตรงและเป็นรูปเป็นร่างได้ ความหมายเป็นรูปเป็นร่างเกี่ยวข้องกับการสร้างข้อความเป็นรูปเป็นร่างที่ชัดเจน พวกเขาทำ ภาษาวรรณกรรมเข้มข้นและเข้มข้นยิ่งขึ้น

วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อค้นหาตัวอย่างการใช้งานในข้อความของ M. Sholokhov “ ดอน เงียบๆ» คำที่มีความหมายตรงและเป็นรูปเป็นร่าง

วัตถุประสงค์ของงาน:

• · กำหนดว่าค่าใดที่ถือว่าเป็นค่าโดยตรงและค่าใดที่เป็นรูปเป็นร่าง
• ·ค้นหาตัวอย่างคำที่มีความหมายตรงและเป็นรูปเป็นร่างในข้อความ "Quiet Don" ของ M. Sholokhov

งานประกอบด้วยสองบท บทแรกนำเสนอข้อมูลทางทฤษฎีเกี่ยวกับปัญหาความหมายโดยตรงและเชิงเป็นรูปเป็นร่างของคำ บทที่สองเป็นรายการตัวอย่างที่แสดงคำศัพท์ที่ใช้ในความหมายตามตัวอักษรและเป็นรูปเป็นร่าง

ความหมายตรงและเป็นรูปเป็นร่างของคำในภาษารัสเซีย

คำในภาษารัสเซียมีความหมายสองประเภท: ความหมายหลัก, ความหมายโดยตรง และความหมายที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง

ความหมายตรงคำว่า "การเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างเสียงที่ซับซ้อนและแนวคิด การเสนอชื่อโดยตรง" ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ / เอ็ด ป. เลกันต้า - ม.: สูงกว่า ร.ร. 2531. - หน้า 9-11..

ความหมายเป็นรูปเป็นร่างเป็นเรื่องรองซึ่งเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการเชื่อมโยงเชิงเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดต่างๆ ความคล้ายคลึงกันระหว่างวัตถุเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับความจริงที่ว่าชื่อของวัตถุหนึ่งเริ่มถูกนำมาใช้เพื่อตั้งชื่อวัตถุอื่น ดังนั้นความหมายโดยนัยใหม่ของคำจึงเกิดขึ้น

การใช้คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่างเป็นวิธีการแสดงออกทางคำพูดที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ความหมายเชิงเปรียบเทียบประเภทหลักคือเทคนิคการอุปมาอุปไมยและนามนัย

คำอุปมาคือ "การถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยอาศัยความคล้ายคลึงกันของคุณลักษณะเหล่านั้น" Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ - ม.: ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ, 1995. - 560 หน้า.

ความคล้ายคลึงกันของวัตถุที่ได้รับชื่อเดียวกันสามารถแสดงออกได้หลายวิธี: อาจมีรูปร่างคล้ายกัน (วงแหวน 1 บนมือ - วงแหวนควัน 2); ตามสี (เหรียญทอง - หยิกทอง); ตามฟังก์ชั่น (เตาผิง - เตาในห้องและเตาผิง - เครื่องใช้ไฟฟ้าเพื่อทำความร้อนในห้อง)

ความคล้ายคลึงกันในตำแหน่งของวัตถุสองชิ้นที่สัมพันธ์กับบางสิ่งบางอย่าง (หางของสัตว์ - หางของดาวหาง) ในการประเมิน (วันที่อากาศแจ่มใส - ลักษณะที่ชัดเจน) ในความประทับใจที่พวกเขาสร้าง (ผ้าห่มสีดำ - ความคิดสีดำ) เช่นกัน มักทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการตั้งชื่อสิ่งต่าง ๆ ด้วยคำเดียวปรากฏการณ์ ความคล้ายคลึงกันก็เป็นไปได้ตามลักษณะอื่น ๆ : สตรอเบอร์รี่สีเขียว - เยาวชนสีเขียว (ลักษณะที่รวมกันคือยังไม่บรรลุนิติภาวะ); วิ่งเร็ว- จิตใจที่รวดเร็ว (สัญญาณทั่วไปคือความรุนแรง) ภูเขายืดออก - วันยืดออก (การเชื่อมต่อที่เชื่อมโยง - ความยาวในเวลาและพื้นที่)

การอุปมาความหมายมักเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการถ่ายโอนคุณสมบัติ คุณสมบัติ การกระทำของวัตถุที่ไม่มีชีวิตไปสู่สิ่งมีชีวิต เช่น เส้นประสาทเหล็ก มือสีทอง หัวที่ว่างเปล่า และในทางกลับกัน: รังสีอันอ่อนโยน เสียงคำรามของน้ำตก การพูดคุยของ กระแส

มันมักจะเกิดขึ้นว่าสิ่งสำคัญคือ มูลค่าเดิมคำนี้ถูกตีความใหม่เชิงเปรียบเทียบบนพื้นฐานของการบรรจบกันของวัตถุตามลักษณะที่แตกต่างกัน: ชายชราผมหงอก - โบราณวัตถุผมหงอก - หมอกผมหงอก; ผ้าห่มสีดำ - สีดำ 2 ความคิด - ความเนรคุณสีดำ - วันเสาร์สีดำ - กล่องดำ (บนเครื่องบิน)

คำอุปมาอุปมัยที่ขยายความหมายของคำโดยพื้นฐานแล้วแตกต่างไปจากคำอุปมาอุปมัยที่เป็นบทกวีซึ่งเขียนขึ้นเป็นรายบุคคล ประการแรกคือลักษณะทางภาษา บ่อยครั้ง ทำซ้ำได้ ไม่ระบุชื่อ คำอุปมาอุปไมยทางภาษาซึ่งทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของความหมายใหม่ของคำนี้ส่วนใหญ่ไม่ได้เป็นรูปเป็นร่างซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาจึงถูกเรียกว่า "แห้ง", "ตาย": ข้อศอกของท่อ, หัวเรือของเรือ , หางรถไฟ แต่ยังสามารถถ่ายทอดความหมายโดยที่ภาพถูกเก็บรักษาไว้บางส่วน เช่น เด็กสาวที่เบ่งบาน ความตั้งใจอันแข็งแกร่ง อย่างไรก็ตาม ความหมายของคำอุปมาอุปมัยดังกล่าวด้อยกว่าการแสดงออกของภาพบทกวีแต่ละภาพอย่างมาก

คำอุปมาอุปไมยแบบแห้งที่ทำให้เกิดความหมายใหม่ของคำถูกนำมาใช้ในรูปแบบคำพูดใด ๆ (วิทยาศาสตร์: ลูกตา, รากของคำ, ธุรกิจอย่างเป็นทางการ: ร้านค้าปลีก, สัญญาณเตือน); คำอุปมาอุปไมยเชิงเปรียบเทียบทางภาษามีแนวโน้มที่จะใช้คำพูดที่แสดงออก การใช้คำอุปมาอุปไมยเป็นรูปเป็นร่าง สไตล์ธุรกิจที่เป็นทางการไม่รวม; คำอุปมาอุปมัยของผู้เขียนแต่ละคนถือเป็นทรัพย์สิน สุนทรพจน์เชิงศิลปะพวกมันถูกสร้างขึ้นโดยปรมาจารย์แห่งถ้อยคำ

Metonymy คือ "การถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่องกัน"

ดังนั้นจึงเป็นชื่อนัยในการถ่ายโอนชื่อของวัสดุไปยังผลิตภัณฑ์ที่ผลิต (ทอง เงิน - นักกีฬานำทองคำและเงินจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก) ชื่อสถานที่ - ถึงกลุ่มคนที่อยู่ที่นั่น (ผู้ชม - ผู้ชมตั้งใจฟังอาจารย์) ชื่อของอาหาร - ตามเนื้อหา (จานพอร์ซเลน - อร่อย จาน- ชื่อของการกระทำ - ตามผลลัพธ์ (การปัก - สวยงาม เย็บปักถักร้อย- ชื่อของการกระทำ - ไปยังสถานที่กระทำหรือผู้ที่กระทำ (ข้ามภูเขา - ใต้ดิน การเปลี่ยนแปลง- ชื่อของรายการ - ถึงเจ้าของ (อายุ - หนุ่ม เทเนอร์- ชื่อผู้แต่ง - ในผลงานของเขา (เช็คสเปียร์ - ใส่ เช็คสเปียร์) ฯลฯ

เช่นเดียวกับคำอุปมา คำนามไม่เพียงแต่เป็นภาษาเท่านั้น แต่ยังเขียนเป็นรายบุคคลได้ด้วย

Synecdoche คือ "การโอนชื่อของทั้งหมดไปยังส่วนหนึ่งของมัน และในทางกลับกัน" Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ - อ.: ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ, 2538. - 560 หน้า. เช่น ลูกแพร์ - ไม้ผลและลูกแพร์คือผลของต้นไม้ต้นนี้

การถ่ายโอนความหมายในสำนวน เช่น ความรู้สึกข้อศอก มือขวา นั้นมีพื้นฐานมาจาก synecdoche

คำอุปมาอุปมัยแบบหลายคำที่แสดงออก

ความหมายโดยตรงของคำ - นี่คือสิ่งสำคัญของเขา ความหมายของคำศัพท์- มุ่งตรงไปยังวัตถุปรากฏการณ์การกระทำเครื่องหมายกระตุ้นความคิดของพวกเขาทันทีและขึ้นอยู่กับบริบทน้อยที่สุด คำต่างๆ มักปรากฏในความหมายที่แท้จริง

ความหมายเป็นรูปเป็นร่างของคำ - นี่คือความหมายรองซึ่งเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความหมายโดยตรง

ของเล่น, -i, f. 1.ของใช้เล่น ของเล่นเด็ก. 2. การโอน ผู้ที่กระทำการโดยสุ่มสี่สุ่มห้าตามความประสงค์ของผู้อื่นถือเป็นเครื่องมือที่เชื่อฟังของผู้อื่น (ไม่อนุมัติ) เพื่อเป็นของเล่นในมือใครสักคน

สาระสำคัญของการถ่ายโอนความหมายคือความหมายถูกถ่ายโอนไปยังวัตถุอื่นปรากฏการณ์อื่นจากนั้นจึงใช้คำหนึ่งคำเป็นชื่อของวัตถุหลายชิ้นในเวลาเดียวกัน ด้วยวิธีนี้ทำให้เกิด polysemy ของคำ การถ่ายโอนความหมายมีสามประเภทหลักขึ้นอยู่กับพื้นฐานที่การถ่ายโอนความหมายเกิดขึ้น: คำอุปมาอุปไมยนามนัย synecdoche

คำอุปมา (จากคำอุปมาอุปมัยภาษากรีก - การถ่ายโอน) คือการถ่ายโอนชื่อด้วยความคล้ายคลึงกัน:

แอปเปิ้ลสุก - ลูกตา (มีรูปร่าง); จมูกของบุคคล - คันธนูของเรือ (ตามที่ตั้ง); ช็อคโกแลตบาร์ - ช็อคโกแลตแทน (ตามสี); ปีกนก - ปีกเครื่องบิน (ตามหน้าที่); สุนัขหอน - ลมหอน (ตามลักษณะของเสียง); ฯลฯ

Metonymy (จากภาษากรีก metonymia - การเปลี่ยนชื่อ) เป็นการถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่องกัน:

น้ำเดือด - กาต้มน้ำเดือด; จานพอร์ซเลน - จานอร่อย- ทองคำพื้นเมือง - ทองไซเธียน ฯลฯ

Synecdoche (จากภาษากรีก synekdoche - co-impliation) คือการโอนชื่อทั้งหมดไปยังส่วนหนึ่งและในทางกลับกัน:

ลูกเกดหนา - ลูกเกดสุก; ปากที่สวยงาม - ปากพิเศษ (เกี่ยวกับบุคคลพิเศษในครอบครัว); หัวโต - หัวฉลาด ฯลฯ

20. การใช้คำพ้องเสียงโวหาร

คำพ้องเสียงคือคำที่เสียงเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน ดังที่ทราบกันดีว่าภายในคำพ้องเสียงคำพ้องเสียงและคำพ้องเสียงทางสัณฐานวิทยานั้นมีความโดดเด่น ตัวอย่างเช่น: กุญแจ (จากแม่กุญแจ) และกุญแจ (น้ำแข็ง)

คำพ้องเสียงทางสัณฐานวิทยาเป็นคำพ้องเสียงของรูปแบบไวยากรณ์แต่ละคำของคำเดียวกัน: สามคือตัวเลขและรูปแบบที่จำเป็นของคำกริยาที่จะถู

เหล่านี้เป็นคำพ้องเสียงหรือคำพ้องเสียงแบบออกเสียง - คำและรูปแบบที่มีความหมายต่างกันซึ่งฟังดูเหมือนกันแม้ว่าจะสะกดต่างกันก็ตาม ไข้หวัดใหญ่ - เห็ด

คำพ้องเสียงยังรวมถึงคำพ้องเสียง - คำที่มีการสะกดเหมือนกัน แต่มีความเครียดต่างกัน: ปราสาท - ปราสาท

21. การใช้คำพ้องความหมายโวหาร

คำพ้องความหมายคือคำที่แสดงถึงแนวคิดเดียวกันดังนั้นจึงมีความหมายเหมือนกันหรือคล้ายกัน

คำพ้องความหมายที่มีความหมายเหมือนกัน แต่ต่างกันที่การใช้สีโวหาร ในหมู่พวกเขามีสองกลุ่มที่แตกต่างกัน: ก) คำพ้องความหมายที่เป็นของรูปแบบการทำงานที่แตกต่างกัน: สด (interstyle เป็นกลาง) - สด (รูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ); b) คำพ้องความหมายที่เป็นของเดียวกัน สไตล์การใช้งานแต่มีเฉดสีทางอารมณ์และการแสดงออกที่แตกต่างกัน ฉลาด (ด้วยการระบายสีที่เป็นบวก) - ฉลาด หัวโต (การระบายสีที่คุ้นเคยโดยประมาณ)

ความหมายโวหาร พวกเขาแตกต่างกันทั้งในด้านความหมายและการใช้สีโวหาร ตัวอย่างเช่น: เร่ร่อน, เร่ร่อน, ป้วนเปี้ยน, เดินโซเซ.

คำพ้องความหมายทำหน้าที่ต่าง ๆ ในคำพูด

คำพ้องความหมายใช้ในการพูดเพื่อชี้แจงความคิด: ดูเหมือนเขาจะหลงทางเล็กน้อยราวกับว่าเขากลัว (I. S. Turgenev)

คำพ้องความหมายใช้เพื่อตัดกันแนวคิดซึ่งเน้นความแตกต่างอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเน้นคำพ้องความหมายที่สอง: เขาไม่ได้เดินจริง ๆ แต่ลากไปตามโดยไม่ยกเท้าขึ้นจากพื้น

หนึ่งใน ฟังก์ชั่นที่จำเป็นคำพ้องความหมาย - ฟังก์ชันทดแทนที่ช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการใช้คำซ้ำ

คำพ้องความหมายถูกใช้เพื่อสร้างรูปโวหารพิเศษ

การใช้คำพ้องความหมายที่มีความหมายเหมือนกันสามารถบ่งชี้ถึงความไร้ประโยชน์ทางโวหารของผู้เขียนได้ หากใช้อย่างไม่เหมาะสม

การใช้คำพ้องความหมายที่ไม่เหมาะสมทำให้เกิดข้อผิดพลาดทางโวหาร - pleonasm (“ ของที่ระลึกที่น่าจดจำ”)

pleonasms สองประเภท: วากยสัมพันธ์และความหมาย

วากยสัมพันธ์จะปรากฏขึ้นเมื่อไวยากรณ์ของภาษาทำให้เป็นไปได้ที่จะทำให้คำฟังก์ชันบางคำซ้ำซ้อน “ฉันรู้ว่าเขาจะมา” และ “ฉันรู้ว่าเขาจะมา” ตัวอย่างที่สองซ้ำซ้อนทางวากยสัมพันธ์ นี่ไม่ใช่ข้อผิดพลาด

ในทางบวก pleonasm สามารถใช้เพื่อป้องกันข้อมูลสูญหาย (เพื่อให้ได้ยินและจดจำ)

Pleonasm ยังสามารถใช้เป็นวิธีในการออกแบบโวหารของข้อความและเป็นเทคนิคในการพูดบทกวี

Pleonasm ควรแตกต่างจากการพูดซ้ำซาก - การซ้ำซ้อนของคำที่ไม่คลุมเครือหรือคำเดียวกัน (ซึ่งอาจเป็นอุปกรณ์โวหารพิเศษ)

คำพ้องความหมายสร้างความเป็นไปได้อย่างกว้างขวางในการเลือกความหมายของคำศัพท์ แต่การค้นหาคำที่แน่นอนทำให้ผู้เขียนต้องทำงานหนักมาก บางครั้งมันไม่ง่ายเลยที่จะระบุอย่างชัดเจนว่าคำพ้องความหมายแตกต่างกันอย่างไร เฉดสีที่สื่อความหมายหรืออารมณ์ใดที่พวกเขาแสดงออกมา และไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่จะเลือกคำที่ถูกต้องและจำเป็นเพียงคำเดียวเท่านั้น

คำ วลี วลีและประโยค - ทั้งหมดนี้และอีกมากมายมีอยู่ในแนวคิดของ "ภาษา" ซ่อนอยู่ในนั้นมากแค่ไหน และจริงๆ แล้วเรารู้เกี่ยวกับภาษาน้อยเพียงใด! เราใช้เวลาทุกวันและทุกนาทีอยู่ข้างๆ เขา ไม่ว่าเราจะพูดความคิดของเราออกมาดังๆ อ่าน หรือฟังวิทยุ... ภาษา คำพูดของเราเป็นศิลปะที่แท้จริง และควรจะสวยงาม และความงามของมันจะต้องเป็นของแท้ ที่ช่วยในการค้นหาความงามที่แท้จริง

ความหมายโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่างของคำคือสิ่งที่เสริมสร้างภาษาของเรา พัฒนาและเปลี่ยนแปลงมัน สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? มาทำความเข้าใจกระบวนการที่ไม่มีที่สิ้นสุดนี้เมื่อพวกเขาพูดคำที่เติบโตจากคำพูด

ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจความหมายโดยนัยของคำและประเภทหลัก ๆ ที่แบ่งออกเป็น แต่ละคำสามารถมีความหมายได้หนึ่งหรือหลายความหมาย คำที่มีความหมายเดียวเรียกว่าคำที่ชัดเจน ในภาษารัสเซียมีจำนวนน้อยกว่าคำที่มีหลายคำอย่างมาก ความหมายที่แตกต่างกัน- ตัวอย่างได้แก่คำต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ เถ้า ซาติน ปลอกแขน คำที่สามารถนำมาใช้ได้หลายความหมายรวมทั้งเป็นรูปเป็นร่าง - คำที่ไม่ชัดเจนตัวอย่าง: บ้าน อาจใช้หมายความถึงอาคาร ห้องสำหรับอยู่อาศัย โครงสร้างครอบครัว เป็นต้น ท้องฟ้าเป็นช่องว่างอากาศเหนือพื้นโลก ตลอดจนตำแหน่งของดวงสว่างที่มองเห็นได้ หรืออำนาจศักดิ์สิทธิ์ การนำไฟฟ้า

ด้วย polysemy ความแตกต่างเกิดขึ้นระหว่างความหมายตามตัวอักษรและเป็นรูปเป็นร่างของคำ ความหมายแรกของคำซึ่งเป็นพื้นฐานของมันคือความหมายโดยตรงของคำ อย่างไรก็ตามคำว่า "ตรง" ในบริบทนี้มีลักษณะเป็นรูปเป็นร่างเช่น ความหมายหลักของคำคือ "บางสิ่งที่สม่ำเสมอ

ไม่มีการโค้งงอ” - ถูกถ่ายโอนไปยังวัตถุหรือปรากฏการณ์อื่นที่มีความหมายว่า "ตามตัวอักษรแสดงออกมาอย่างไม่คลุมเครือ" เราจึงไม่ต้องไปไหนไกล เราแค่ต้องระมัดระวังและสังเกตมากขึ้นว่าเราใช้คำไหน เมื่อไร และอย่างไร

จากตัวอย่างข้างต้นเป็นที่ชัดเจนว่าความหมายโดยนัยเป็นความหมายรองของคำที่เกิดขึ้นเมื่อความหมายตามตัวอักษรของคำถูกถ่ายโอนไปยังวัตถุอื่น ขึ้นอยู่กับคุณลักษณะของวัตถุที่ทำหน้าที่เป็นเหตุผลในการถ่ายโอนความหมายมีความหมายเชิงเป็นรูปเป็นร่างหลายประเภทเช่น metonymy, metaphor, synecdoche

ตรงและสามารถสะท้อนซึ่งกันและกันตามความคล้ายคลึงกัน - นี่คือคำอุปมา ตัวอย่างเช่น:

น้ำน้ำแข็ง - มือน้ำแข็ง(ตามคุณลักษณะ);

เห็ดพิษ - ลักษณะมีพิษ (ตามคุณลักษณะ);

ดวงดาวบนท้องฟ้า - ดวงดาวในมือ (ตามสถานที่);

ลูกอมช็อคโกแลต - ช็อคโกแลตแทน (ขึ้นอยู่กับสี)

Metonymy คือการเลือกคุณสมบัติบางอย่างในปรากฏการณ์หรือวัตถุ ซึ่งโดยธรรมชาติแล้วสามารถแทนที่คุณสมบัติอื่นได้ ตัวอย่างเช่น:

เครื่องประดับทองคำ - เธอมีทองคำอยู่ในหู

จานพอร์ซเลน - มีพอร์ซเลนอยู่บนชั้นวาง

ปวดหัว - อาการปวดหัวของฉันหายไป

และสุดท้าย synecdoche เป็นประเภทของนามนัยเมื่อคำหนึ่งถูกแทนที่ด้วยอีกคำหนึ่งบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ที่มีอยู่จริงอย่างต่อเนื่องของส่วนหนึ่งต่อทั้งหมดและในทางกลับกัน ตัวอย่างเช่น:

เขาเป็นศีรษะที่แท้จริง (หมายถึงฉลาดมาก ศีรษะเป็นส่วนหนึ่งของร่างกายที่สมองตั้งอยู่)

ทั้งหมู่บ้านเข้าข้างเขา - ผู้อยู่อาศัยทุกคน เช่น "หมู่บ้าน" โดยรวมซึ่งเข้ามาแทนที่ส่วนหนึ่ง

เราจะพูดอะไรโดยสรุป? มีเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น: หากคุณรู้ความหมายโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่างของคำ คุณจะไม่เพียงแต่ใช้คำบางคำได้อย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังทำให้คำพูดของคุณดีขึ้นและเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของคุณอย่างสวยงามและบางทีวันหนึ่งคุณจะ คิดอุปมาหรือนามแฝงของคุณเองขึ้นมาใครจะรู้?

เมื่อ polysemous ความหมายหนึ่งของคำคือ โดยตรงและคนอื่นๆ- แบบพกพา.

โดยตรง ความหมายของคำ- นี่คือความหมายศัพท์หลัก มันมุ่งเป้าไปที่วัตถุโดยตรง (กระตุ้นความคิดของวัตถุปรากฏการณ์ทันที) และขึ้นอยู่กับบริบทเป็นอย่างน้อย. คำที่แสดงถึงสิ่งของ การกระทำ เครื่องหมาย ปริมาณ มักปรากฏอยู่ในนั้น

ความหมายโดยตรง

แบบพกพา ความหมายของคำ- นี่คือความหมายรองที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความหมายโดยตรง ตัวอย่างเช่น:

ของเล่น -และ และ. 1.ของใช้เล่น ของเล่นเด็ก.

2. การโอน ผู้ที่ทำตามความประสงค์ของผู้อื่นอย่างสุ่มสี่สุ่มห้าถือเป็นเครื่องมือที่เชื่อฟังของผู้อื่น (ไม่อนุมัติ) เพื่อเป็นของเล่นในมือใครสักคน

สาระสำคัญของ polysemy อยู่ที่ความจริงที่ว่าชื่อของวัตถุหรือปรากฏการณ์บางอย่างถูกถ่ายโอนถ่ายโอนไปยังวัตถุอื่นปรากฏการณ์อื่นจากนั้นจึงใช้คำหนึ่งคำเป็นชื่อของวัตถุหรือปรากฏการณ์หลายอย่างพร้อมกัน ขึ้นอยู่กับพื้นฐานของการถ่ายโอนชื่อ” ความหมายเชิงเปรียบเทียบมีสามประเภทหลัก: 1) คำอุปมา; 2) นัย; 3) ซินเน็คโดเช่

อุปมา(จากคำอุปมาอุปมัยภาษากรีก - การถ่ายโอน) - นี่คือการถ่ายโอนชื่อด้วยความคล้ายคลึงกันตัวอย่างเช่น: แอปเปิ้ลสุก -ลูกตา(ตามแบบฟอร์ม); จมูกของมนุษย์- คันธนูของเรือ(ตามสถานที่); ช็อคโกแลตบาร์- สีแทนช็อกโกแลต(ตามสี); ปีกนก- ปีกเครื่องบิน(ตามหน้าที่); สุนัขหอน- ลมหอน(ตามลักษณะของเสียง) เป็นต้นครับ

นัย(จากนั้นกรีก metonymia - การเปลี่ยนชื่อ) คือการถ่ายโอนชื่อจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่อง * ตัวอย่างเช่น: น้ำกำลังเดือด- สำหรับกาต้มน้ำกำลังเดือด จานพอร์ซเลน- จานอร่อย ทองพื้นเมือง- ทองไซเธียนเป็นต้น ประเภทของนามแฝงคือ ซินเน็คโดเช่

ซินเน็คโดเช่(จากภาษากรีก "synekdoche" - แปลว่าร่วม) คือการโอนชื่อทั้งหมดไปยังส่วนหนึ่งและในทางกลับกันตัวอย่างเช่น: ลูกเกดหนา- ลูกเกดสุก ปากสวย- ปากพิเศษ(เกี่ยวกับบุคคลพิเศษในครอบครัว); ใหญ่ศีรษะ- หัวฉลาดฯลฯ

ในกระบวนการพัฒนาชื่อที่เป็นรูปเป็นร่าง คำหนึ่งสามารถเสริมความหมายใหม่ได้อันเป็นผลมาจากการจำกัดหรือขยายความหมายพื้นฐานของคำให้แคบลง เมื่อเวลาผ่านไป ความหมายเป็นรูปเป็นร่างอาจจะตรงได้

เป็นไปได้ที่จะกำหนดว่าคำใดที่ใช้ในบริบทเท่านั้น เปรียบเทียบ เช่น ประโยค: 1) เรานั่งตรงมุมป้อมปราการ, ดังนั้นมันจึงสามารถไปได้ทั้งสองทางเห็นทุกอย่าง (M. Lermontov) 2) ใน Tarakanovka เช่นเดียวกับในมุมหมีที่ลึกที่สุดไม่มีที่สำหรับความลับ (D.มามิน-สิบีเรียค)

* ติดกัน - ตั้งอยู่ติดกับ, มี เกี่ยวกับ ชายแดน.

ในประโยคแรกคำว่า มุมใช้ในความหมายที่แท้จริง: “สถานที่ที่ทั้งสองด้านของบางสิ่งบางอย่างมาบรรจบกันหรือตัดกัน” และในการรวมกันที่มั่นคง "ในมุมมืด" "มุมหมี" ความหมายของคำจะเป็นรูปเป็นร่าง: ในมุมที่ห่างไกล- ในพื้นที่ห่างไกล หมีมุมนั่งเล่น -สถานที่รกร้าง

ในพจนานุกรมอธิบาย ความหมายโดยตรงของคำจะได้รับก่อนและค่าเป็นรูปเป็นร่างจะมีหมายเลข 2, 3, 4, 5 ค่าที่บันทึกเป็นรูปเป็นร่างเพิ่งมาพร้อมกับเครื่องหมาย "เปเรน"ตัวอย่างเช่น:

ทำด้วยไม้,-โอ้ -โอ้ 1. ทำจากไม้2. ทรานส์นิ่งเฉยไม่แสดงออก การแสดงออกทางสีหน้าของไม้เกี่ยวกับ น้ำมันไม้-น้ำมันมะกอกเกรดราคาถูก

บทเรียนที่ 20 ภาษารัสเซีย วันที่ 5 ชั้น ________________

หัวข้อบทเรียน:ความหมายโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่างของคำ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1.ทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในหัวข้อ “คำศัพท์”

เพื่อสอนให้แยกแยะระหว่างความหมายตรงและเป็นรูปเป็นร่างของคำ เพื่อใช้คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่างในคำพูด

2.พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน

เต็มอิ่ม คำศัพท์ภาษา ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์คำพูดของนักเรียน

3. ปลูกฝังความต้องการความรู้อย่างมีสติ ความรักในภาษารัสเซีย

ประเภทบทเรียน:บทเรียนในการบูรณาการและประยุกต์ความรู้ใหม่ในทางปฏิบัติ

อุปกรณ์: แผนภาพ, ตาราง

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร คำชี้แจงของปัญหา

II. ตรวจการบ้าน:

ฉบับที่ แบบฝึกหัดที่ 97

ที่สาม การอัพเดตความรู้ของนักเรียน

การเขียนตามคำบอกคำศัพท์

ศาสตร์ที่ศึกษาคำศัพท์ของภาษาเรียกว่า...(ศัพท์เฉพาะ)

องค์ประกอบของคำศัพท์ภาษาเรียกว่า ... (คำศัพท์)

คำว่าหมายถึงอะไรเรียกว่า...(ความหมายศัพท์)

คำที่มีความหมายศัพท์คำเดียวเรียกว่า... (ไม่คลุมเครือ)

คำที่มีความหมายตั้งแต่สองความหมายขึ้นไป เรียกว่า... (หลายความหมาย)

พจนานุกรมที่ใช้กำหนดความหมายของคำศัพท์เรียกว่า ... (พจนานุกรมอธิบาย)

IV. การเรียนรู้วัสดุใหม่

1. - พวกเรามาเขียนคำว่า "โดยตรง" "ความหมายเป็นรูปเป็นร่าง" กันดีกว่า วันนี้เราจะได้รู้ว่าคำเหล่านี้หมายถึงอะไร

โต๊ะ

ทาสีดำ

เล็บเหล็ก

อาคารหิน

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

ความคิดสีดำ

เจตจำนงเหล็ก

หัวใจแห่งหิน

ทำไมชื่อถึงโอนจากวิชาหนึ่งไปอีกวิชาหนึ่ง?

(การโอนชื่อจากรายการหนึ่งไปยังอีกรายการหนึ่งจะเกิดขึ้นหากมีความคล้ายคลึงกัน)

คำว่า "ทอง" แปลว่าอะไร?

ตรง: ทำด้วยทองคำ

เป็นรูปเป็นร่าง: คล้ายกับสีทอง

วี. การทดสอบความรู้เบื้องต้น

ออกกำลังกาย.ค้นหาคำว่า "พิเศษ"

1. นาฬิกากำลังเดิน ฝนตก หิมะตก ผู้ชายกำลังเดิน

2. แหวนเงิน สร้อยข้อมือทอง เหรียญทองแดง สีแทนทองแดง

V. การรวมหัวข้อ

1. เช่น 93ทำงานกับข้อความ

ก) นักเรียนอ่านบทกวี "ฤดูใบไม้ร่วง"

B) ตอบคำถาม:

-กวีวาดภาพอะไรในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง?

- ภาพของปลายฤดูใบไม้ร่วงทำให้เกิดความรู้สึกอย่างไรในตัวกวี?

c) งานคำศัพท์:

ห่อหุ้ม - การนัดหยุดงาน

ตัวสั่นจากความหนาวเย็น - suyktan kaltyrap

เหี่ยวเฉา - โซลแกน

ไม่มีใบ - ไม่มีใบ

2.ภารกิจที่ 1:

มีไดอะแกรมอยู่บนกระดาน

งานของนักเรียน: สร้างไดอะแกรมให้เสร็จ

แผนภาพควรมีลักษณะดังนี้:

แจกแจงวลีเป็นสองคอลัมน์ตามโครงร่าง:

กระเป๋าเดินทางหนัก มือเบาวินัยเหล็ก ตะปูเหล็ก โอลิมปิกเกมส์,ตัวละครหนักแน่น,ลมหนาว.

3.งาน 2.งานหลายระดับ

ระดับแรก.จดบันทึกแยกคำ ออกเป็นสองกลุ่ม .

ทะเลกำลังหลับ เด็กๆ กำลังหลับ หมาป่ากำลังหอน ลมกำลังหอน ฝุ่นกำลังปลิว นกกำลังบิน

ระดับที่สอง.อธิบายการสะกด เน้นพื้นฐานของประโยค และระบุความหมายของคำกริยาที่ใช้ (ตามตัวอักษรหรือเป็นรูปเป็นร่าง)

ฝนตกก็หลับไป ลมแรงพัดมาจากดวงอาทิตย์ ต้นไม้สั่นไหว หญ้าและพุ่มไม้เริ่มพึมพำ แม้แต่สายฝนก็ยังลุกขึ้นมาอีกครั้ง โดยถูกปลุกให้ตื่นขึ้นด้วยความอบอุ่นที่จั๊กจี้ และรวบรวมร่างของมันขึ้นไปบนเมฆ

ระดับที่สาม. 4.เรียงคำตามความหมาย:

4. ภารกิจที่ 3สร้างวลีใหม่โดยแทนที่คำหลักในข้อมูล เพื่อให้คำที่ขึ้นต่อกันถูกนำมาใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง

1 แถว

ตะปูเหล็ก - (สุขภาพธาตุเหล็ก)
สาวแดงก่ำ - (แอปเปิ้ลแดง)

แถวที่ 2

เด็กหยิก –( เบิร์ชหยิก)
พายหวาน – (ชีวิตอันแสนหวาน)

แถวที่ 3

บ้านหิน – (หัวใจหิน)
ชาอุ่น - (ดูอบอุ่น)

5.ทำงานโดยใช้บัตร

แผนที่ความหมาย

ตัวอย่าง

ไม่คลุมเครือ

ความหมายหลากหลาย

อย่างแท้จริง

เปรียบเปรย

ฝนตก

รถราง

เข็ม

นักเรียนกำลังจะมา

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปบทเรียน.

1. วิทยาศาสตร์ศึกษาคำศัพท์ของภาษา:

ก) สัทศาสตร์
ข) ไวยากรณ์
B) คำศัพท์

2. คำนี้ถูกใช้เป็นรูปเป็นร่างในทั้งสองวลี:

ก) หัวใจหิน สร้างสะพาน
B) ความร้อนของดวงอาทิตย์ อาคารหิน
C) คำพูดทองคำ วางแผน

3. คำที่คลุมเครืออยู่ในชุดใด:

ก) ดาว เทียม หิน;
B) เดี่ยว, มู่ลี่, จ๊อกกี้;
B) เต็มไปด้วยหิน, caftan, นักแต่งเพลง

4. คำที่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง:

ก) ม้ากำลังมา

B) วัวกำลังมา

C) นาฬิกากำลังฟ้อง

5.ระบุคำที่ชัดเจน:

A) โต๊ะ B) ไม้บรรทัด C) ทะเล

8. การบ้าน.

1. ปัญหา แบบฝึกหัดที่ 108 หน้า 47

2.ผลการเรียนของนักเรียน