กลุ่มสังคมขนาดเล็ก กลุ่มสังคมขนาดเล็ก: ลักษณะเฉพาะ การจำแนกประเภท และกระบวนการทางสังคมและจิตวิทยา

กลุ่มสังคมขนาดเล็กเรียกว่าค่อนข้างเล็กในสมาคมองค์ประกอบเชิงปริมาณของผู้คนที่มีอยู่ในสังคม กลุ่มสังคมขนาดเล็กประกอบด้วยผู้คนตั้งแต่ 2-3 ถึง 20-30 คนรวมตัวกันโดยมีเป้าหมายร่วมกัน กิจกรรมร่วมกันที่มุ่งบรรลุเป้าหมายนี้ และมีความสัมพันธ์ส่วนตัวและทางธุรกิจระหว่างกัน ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น เป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมเล็กๆ บางกลุ่ม และไม่ใช่แค่กลุ่มเดียว แต่เป็นกลุ่มหลายกลุ่มพร้อมกัน ตัวอย่างของกลุ่มสังคมเล็กๆ เช่น ครอบครัว กลุ่มการศึกษาทีมกีฬาและทหาร ทีมงานเล็กๆ กลุ่มเพื่อน เพื่อน ฯลฯ บุคคลใช้เวลาส่วนใหญ่ในชีวิตเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสังคมเล็กๆ ต่างๆ และคิดเป็นประมาณ 80-90% ของเวลาที่ตื่น อิทธิพลของสังคมเกือบทั้งหมดที่มีต่อบุคคลและบุคคลต่อสังคมเกือบทั้งหมดนั้นกระทำผ่านกลุ่มสังคมเล็กๆ ในบรรดากลุ่มสังคมเล็ก ๆ จำนวนมากที่ประกอบกันเป็นสังคม กลุ่มประเภทหลัก ๆ ต่อไปนี้มีความโดดเด่น: ผู้อ้างอิงและไม่แยแส, เป็นทางการ (เป็นทางการ) และไม่เป็นทางการ (ไม่เป็นทางการ), สุ่ม (องค์ประกอบไม่แน่นอนหรือไม่มั่นคง) และนิ่ง (ถาวร, ไม่มากก็น้อย มีเสถียรภาพในองค์ประกอบ ) ธรรมชาติและประดิษฐ์กลุ่มของการพัฒนาระดับต่ำและระดับสูง ให้เราพิจารณากลุ่มสังคมขนาดเล็กที่มีชื่อแยกกันแต่ละกลุ่ม

กลุ่มอ้างอิงคือกลุ่มทางสังคมขนาดเล็กที่สมาชิกทำหน้าที่เป็นแบบอย่างสำหรับบุคคลที่กำหนด รวมถึงกลุ่มที่บุคคลนั้นให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมส่วนบุคคลเป็นพิเศษในชีวิต การอ้างอิงของกลุ่มในทางจิตวิทยาหมายถึงความสำคัญพิเศษและอิทธิพลทางจิตวิทยาที่แข็งแกร่งที่สุดต่อบุคคล ผู้คนเชี่ยวชาญจิตวิทยาของกลุ่มสังคมขนาดเล็กซึ่งเป็นข้อมูลอ้างอิงและมีความคล้ายคลึงกับสมาชิกของกลุ่มดังกล่าว

อย่างไรก็ตาม มีกลุ่มสังคมเล็กๆ ที่ไม่มีอิทธิพลหรือแทบไม่มีอิทธิพลต่อบุคคลใดบุคคลหนึ่งเลย กลุ่มเล็กๆ ที่สำคัญ ตรงกันข้ามกับการอ้างอิง เรียกว่ากลุ่มที่ไม่แยแสและไม่แยแส ก่อนอื่นเลย กลุ่มสังคมเล็กๆ ที่ไม่แยแสต่อบุคคลนั้นต่างจากเขาซึ่งสมาชิกมีมุมมองและความเชื่อที่แตกต่างจากมุมมองและความเชื่อของบุคคลนั้น ตามกฎแล้ว กลุ่มเหล่านี้คือกลุ่มที่บุคคลไม่ได้เป็นสมาชิกและไม่มุ่งมั่นที่จะเป็นสมาชิก แม้ว่าเขาจะมีโอกาสทำเช่นนั้นก็ตาม

เป็นทางการหรือเป็นทางการคือกลุ่มสังคมเล็กๆ ที่เกิดขึ้นและดำรงอยู่ในสังคมตามที่จดทะเบียนอย่างเป็นทางการ ได้รับการยอมรับ เช่น การแบ่งแยกโครงสร้างของบางองค์กร มีกลุ่มดังกล่าวมากมายในสังคม เหล่านี้ได้แก่ ครอบครัว กลุ่มการศึกษา ทีมงาน สถานะ (ตำแหน่งในสังคม) หน้าที่และองค์ประกอบของกลุ่มดังกล่าวมักจะถูกกำหนดโดยการกระทำทางกฎหมายและกฎระเบียบบางประการ ตรงกันข้ามกับกลุ่มที่เป็นทางการ กลุ่มนอกระบบหรือกลุ่มไม่เป็นทางการคือกลุ่มสังคมขนาดเล็กที่ถึงแม้จะมีอยู่แต่ก็ไม่มีสถานะเป็นทางการในสังคม ซึ่งรวมถึงตัวอย่างเช่นกลุ่มคนเล็ก ๆ ที่เกิดขึ้นโดยบังเอิญในที่เดียวหรือที่อื่นกลุ่มเพื่อนและคนรู้จักโดยทั่วไป - กลุ่มใด ๆ ที่ประกอบด้วยคนที่ตกลงกันเองในเรื่องที่พวกเขาสนใจเป็นการส่วนตัว

สุ่มหรือชั่วคราวคือกลุ่มสังคมเล็กๆ ที่สร้างขึ้นในช่วงเวลาสั้นๆ เพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะบางอย่างแล้วสลายตัวไป กลุ่มดังกล่าวได้แก่ กลุ่มคิวเล็กๆ กลุ่มคนบนรถโดยสาร กลุ่มคนที่สุ่มมารวมตัวกันเพื่อชมการแสดงที่พวกเขาสนใจ เป็นต้น

คงที่หรือถาวรคือกลุ่มสังคมเล็กๆ ที่สร้างขึ้นและดำรงอยู่มาเป็นเวลานาน บนพื้นฐานถาวรไม่มากก็น้อย และจะไม่สลายไปแม้หลังจากงานที่ได้รับมอบหมายได้รับการแก้ไขแล้ว (สันนิษฐานว่า ว่ามีชุดงานบางอย่างที่กลุ่มแก้ไขเป็นเวลานานและปัญหาอาจมีการเปลี่ยนแปลง แต่กลุ่มยังคงอยู่)

ธรรมชาติเป็นกลุ่มสังคมขนาดเล็กที่เกิดขึ้นและดำรงอยู่ในสังคมเป็นองค์ประกอบและจำเป็นเพื่อแก้ไขปัญหาบางอย่างในสังคมที่กำหนด กลุ่มดังกล่าวไม่ได้ถูกประดิษฐ์ขึ้นพร้อมกับหน้าที่ของตน แต่ปรากฏด้วยตัวมันเองเมื่อสังคมพัฒนาขึ้น เช่นกลุ่มดังกล่าวคือครอบครัว

กลุ่มเทียมคือกลุ่มที่ก่อตั้งขึ้นโดยเฉพาะเพื่อจุดประสงค์ในการแก้ปัญหาเฉพาะและหลังจากแก้ไขปัญหานี้แล้ว กลุ่มดังกล่าวก็หยุดอยู่ตามกฎ ซึ่งหมายความว่ากลุ่มนี้ไม่มีบทบาทอื่นใดในสังคม ตัวอย่างเช่น สิ่งประดิษฐ์คือกลุ่มห้องปฏิบัติการ ซึ่งบางครั้งสร้างขึ้นเพื่อทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพียงครั้งเดียว กลุ่มคนประดิษฐ์ก็เป็นกลุ่มที่ได้รับการคัดเลือกแบบสุ่มและศึกษาเพื่อให้สามารถขยายผลที่ได้รับจากการศึกษาไปยังกลุ่มคนอื่นได้

กลุ่มที่มีการพัฒนาในระดับต่ำมักเรียกว่ากลุ่มทางสังคมขนาดเล็กซึ่งภายในไม่มีความสัมพันธ์ที่มั่นคงและเอื้ออำนวยระหว่างสมาชิก ไม่มีองค์กรและความเป็นระเบียบ กลุ่มที่ประสิทธิผลของกิจกรรมกลุ่มร่วมต่ำ โดยที่สมาชิกแต่ละคนของ เป็นกลุ่มของตัวเองและไม่มีความสามัคคีภายในกลุ่ม

กลุ่มที่มีการพัฒนาในระดับสูงคือกลุ่มทางสังคมขนาดเล็ก ในทางกลับกัน มีการจัดระเบียบและมีประสิทธิภาพสูง โดยที่ความสัมพันธ์ทั้งส่วนบุคคลและทางธุรกิจได้รับการสถาปนาไว้เป็นอย่างดี กล่าวคือ กลุ่มที่มีอยู่และทำหน้าที่เป็นกลไกเดียวที่ได้รับการดูแลอย่างดี

กลุ่มสังคมขนาดเล็กที่มีการพัฒนาสูงที่สุดมักเรียกว่ากลุ่ม กลุ่มเล็กๆ ที่กลายมาเป็นทีมจะมีลักษณะพิเศษดังต่อไปนี้: ความรับผิดชอบ ลัทธิร่วมกัน การทำงานร่วมกัน องค์กร ความเปิดกว้าง และความตระหนักรู้ ความรับผิดชอบหมายถึง ทัศนคติที่จริงจังสมาชิกทุกคนในกลุ่มไปทำงานและงานที่ได้รับมอบหมายให้กลุ่ม Collectivism คือความปรารถนาที่จะแก้ไขปัญหาทั้งหมดร่วมกันโดยรวมเป็นกลุ่ม ความสามัคคีคือความสามัคคีทางจิตใจและพฤติกรรมของกลุ่ม นั่นคือความสามัคคีของความคิดเห็น การตัดสิน การประเมิน ทัศนคติ และการกระทำของสมาชิกกลุ่มในสถานการณ์ที่สำคัญที่สุดของชีวิต การจัดกลุ่มสังคมขนาดเล็กถือเป็นความปรารถนาและความสามารถของสมาชิกกลุ่มในการดำเนินการร่วมกัน กระจายความรับผิดชอบระหว่างกันอย่างชัดเจน และมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันอย่างเชี่ยวชาญ การเปิดกว้างคือความไว้วางใจของสมาชิกกลุ่มที่มีต่อกัน และความเต็มใจที่จะร่วมมือกับกลุ่มสังคมอื่นๆ สุดท้ายนี้ การตระหนักรู้คือการที่สมาชิกกลุ่มทุกคนมีข้อมูลที่สมบูรณ์เพียงพอเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในกลุ่มและภายนอกกลุ่ม และเกี่ยวข้องกับสมาชิกของกลุ่มนี้

หน้า 1

สังคมเป็นที่รวบรวมมากที่สุด กลุ่มต่างๆ: ใหญ่และเล็ก จริงและระบุ หลักและรอง กลุ่มนี้เป็นรากฐานของสังคมมนุษย์ เนื่องจากกลุ่มนี้เองก็เป็นหนึ่งในกลุ่มดังกล่าว จำนวนกลุ่มบนโลกเกินจำนวนบุคคล สิ่งนี้เป็นไปได้เนื่องจากบุคคลหนึ่งสามารถอยู่ในกลุ่มหลายกลุ่มในเวลาเดียวกันได้

กลุ่มสังคม

มันคือการรวมตัวของคนที่มีร่วมกัน สัญญาณทางสังคมและปฏิบัติหน้าที่ที่จำเป็นต่อสังคมใน โครงสร้างทั่วไปการแบ่งแยกแรงงานและกิจกรรมทางสังคม ลักษณะดังกล่าวอาจเป็นเพศ อายุ สัญชาติ เชื้อชาติ อาชีพ ถิ่นที่อยู่ รายได้ อำนาจ การศึกษา เป็นต้น

แนวคิดนี้เป็นแนวคิดทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่อง "ชนชั้น" "ชั้นทางสังคม" "ส่วนรวม" "ชาติ" เช่นเดียวกับที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดเกี่ยวกับชาติพันธุ์ ดินแดน ศาสนา และชุมชนอื่น ๆ เมื่อยึดเอาสังคม ความแตกต่างที่เกิดขึ้นระหว่างคนแต่ละกลุ่ม ความพยายามครั้งแรกในการสร้างทฤษฎีทางสังคมวิทยาของกลุ่มเกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 โดย E. Durkheim, G. Tarde, G. Simmel, L. Gumplowicz, C. Cooley, F. Tönnies

ใน ชีวิตจริงแนวคิดเรื่อง "กลุ่มสังคม" โดนให้ความสำคัญมากที่สุด การตีความที่แตกต่างกัน- ในกรณีหนึ่ง คำนี้ใช้เพื่ออ้างถึงชุมชนของบุคคลทั้งทางร่างกายและเชิงพื้นที่ในสถานที่เดียวกัน ตัวอย่างของชุมชนดังกล่าวอาจเป็นบุคคลที่เดินทางด้วยรถม้าคันเดียวกัน ซึ่งอยู่บนถนนสายเดียวกันในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง หรืออาศัยอยู่ในเมืองเดียวกัน ชุมชนดังกล่าวเรียกว่าการรวมกลุ่ม การรวมกลุ่ม

นี่คือคนจำนวนหนึ่งรวมตัวกันในพื้นที่ทางกายภาพบางแห่งและไม่ได้โต้ตอบอย่างมีสติ

กลุ่มสังคมบางกลุ่มปรากฏขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ

กลุ่มที่เกิดขึ้นเองและไม่แน่นอนดังกล่าวเรียกว่ากลุ่มกึ่ง ควอซิกรุ๊ป

นี่คือรูปแบบที่เกิดขึ้นเอง (ไม่เสถียร) โดยมีปฏิสัมพันธ์ระยะสั้นประเภทใดประเภทหนึ่ง

ความสำคัญของกลุ่มสังคมสำหรับบุคคลนั้นส่วนใหญ่อยู่ที่ความจริงที่ว่ากลุ่มเป็นระบบของกิจกรรมที่กำหนดโดยสถานที่ในระบบการแบ่งงานทางสังคม ตามสถานที่ในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม สังคมวิทยาแยกแยะกลุ่มสังคมขนาดใหญ่และขนาดเล็ก

กลุ่มใหญ่

ซึ่งเป็นกลุ่มที่มี จำนวนมากสมาชิกขึ้นอยู่กับ ประเภทต่างๆ การเชื่อมต่อทางสังคมซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการบังคับติดต่อส่วนบุคคล มีหลายประเภท กลุ่มใหญ่- ประการแรก มีกลุ่มที่ระบุ กลุ่มที่กำหนด

(จาก lat. nomen - ชื่อ, นิกาย) - กลุ่มบุคคลที่ระบุเพื่อวัตถุประสงค์ในการวิเคราะห์ตามลักษณะบางอย่างที่ไม่มี ความสำคัญทางสังคม- ซึ่งรวมถึงกลุ่มที่มีเงื่อนไขและสถิติ - โครงสร้างบางอย่างใช้เพื่อความสะดวกในการวิเคราะห์ หากลักษณะเฉพาะของกลุ่มที่ถูกเลือกอย่างมีเงื่อนไข (เช่น ผมบลอนด์และผมสีน้ำตาลเข้ม) แสดงว่ากลุ่มดังกล่าวนั้นมีเงื่อนไขล้วนๆ หากสัญญาณมีความสำคัญ (อาชีพ เพศ อายุ) สัญญาณนั้นจะเข้าใกล้กลุ่มจริง

ประการที่สอง กลุ่มจริงขนาดใหญ่ กลุ่มจริง

เหล่านี้เป็นชุมชนของผู้คนที่มีความคิดริเริ่มเช่น สามารถทำหน้าที่เป็นองค์รวม เป็นหนึ่งเดียวกันโดยมีเป้าหมายร่วมกัน ตระหนักถึงสิ่งเหล่านั้น และมุ่งมั่นที่จะตอบสนองสิ่งเหล่านั้นผ่านการกระทำที่จัดตั้งขึ้นร่วมกัน เหล่านี้คือกลุ่มต่างๆ เช่น ชนชั้น กลุ่มชาติพันธุ์ และชุมชนอื่นๆ ที่ก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของชุดคุณลักษณะที่สำคัญ

กลุ่มเล็กๆ- นี่คือกลุ่มเล็กๆ ที่ความสัมพันธ์อยู่ในรูปแบบของการติดต่อส่วนตัวโดยตรง และสมาชิกรวมตัวกันด้วยกิจกรรมร่วมกัน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ทางอารมณ์ บรรทัดฐานพิเศษของกลุ่ม ค่านิยม และวิธีพฤติกรรม การมีการติดต่อส่วนตัวโดยตรง (“แบบเห็นหน้ากัน”) ของกันและกันทำหน้าที่เป็นคุณลักษณะแรกในการก่อตั้งกลุ่ม โดยเปลี่ยนสมาคมเหล่านี้เป็นชุมชนทางสังคมและจิตวิทยา ซึ่งสมาชิกมีความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ตัวอย่างเช่น กลุ่มนักเรียน ชั้นเรียนของโรงเรียน ทีมงาน ลูกเรือบนเครื่องบิน

มี แนวทางที่แตกต่างกันเพื่อการจำแนกกลุ่มย่อย มีกลุ่มประถมศึกษาและมัธยมศึกษา กลุ่มประถมศึกษา

ความหลากหลาย กลุ่มเล็กโดดเด่นด้วยความสามัคคีในระดับสูง ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่ของสมาชิก ความสามัคคีของเป้าหมายและกิจกรรม ความสมัครใจในการเข้าร่วมอันดับ และการควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกอย่างไม่เป็นทางการ เช่น ครอบครัว กลุ่มเพื่อน เพื่อน ฯลฯ คำว่า "กลุ่มหลัก" ถูกนำมาใช้เป็นครั้งแรกในการเผยแพร่ทางวิทยาศาสตร์โดย C.H. Cooley ซึ่งถือว่ากลุ่มดังกล่าวเป็นเซลล์ปฐมภูมิของทั้งหมด โครงสร้างทางสังคมสังคม.

แต่ละคนโดยไม่คำนึงถึงอายุและประเภทของกิจกรรม อยู่ในกลุ่มเล็กๆ หลายกลุ่ม เช่น ครอบครัว ชั้นเรียนของโรงเรียน ทีมกีฬา ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสมาชิกคนอื่นในทีมมีบทบาทสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพของเขา ประเภทของสมาคมต่างๆ แสดงให้เห็นได้จากการแบ่งประเภทของสมาคมเล็กๆ ซึ่งทำให้การศึกษาคุณลักษณะของกลุ่มเล็กๆ และบทบาทของพวกเขาในสังคมมีความสำคัญอย่างยิ่ง

กลุ่มสังคมเล็กๆ คืออะไร

บนพื้นฐานของกลุ่มเล็ก ๆ คุณสามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับการเชื่อมโยงระหว่างบุคคลกับสภาพแวดล้อมของเขาอิทธิพลของสังคมที่มีต่อสมาชิกได้ ดังนั้นในการวิจัยทางสังคมวิทยาแนวคิดของ "กลุ่ม", "กลุ่มเล็ก", "การจำแนกกลุ่ม" จึงถือเป็นสถานที่สำคัญ ความจริงก็คือคน ๆ หนึ่งใช้เวลาส่วนใหญ่ในชีวิตในกลุ่มเล็ก ๆ ซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อการสร้างค่านิยมของเขา

กลุ่มทางสังคมคือการรวมตัวกันของผู้คนที่เชื่อมต่อกันด้วยกิจกรรมและระบบร่วมกัน ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล- กลุ่มดังกล่าวจำแนกตามขนาดซึ่งก็คือตามจำนวนผู้เข้าร่วม

กลุ่มเล็กคือสมาคมเล็กๆ ของผู้คนที่เชื่อมต่อกันด้วยกิจกรรมร่วมกันและในการสื่อสารโดยตรงระหว่างกัน ลักษณะเฉพาะของทีมดังกล่าวคือจำนวนสมาชิกไม่เกินยี่สิบคนดังนั้นพวกเขาจึงสามารถติดต่อกันได้อย่างง่ายดายและสร้างการเชื่อมต่อทางอารมณ์

สัญญาณ

มีข้อกำหนดหลายประการซึ่งอาจบ่งชี้ได้ว่าสมาคมเป็นกลุ่มสังคมขนาดเล็ก:

• การอยู่ร่วมกันของผู้คนในดินแดนเดียวกันในช่วงเวลาหนึ่ง
• การติดต่อทางอารมณ์ระหว่างสมาชิกในทีมการมีความสัมพันธ์ที่มั่นคง
• กิจกรรมร่วมกันที่มุ่งบรรลุเป้าหมายร่วมกัน
• การแบ่งบทบาทระหว่างสมาชิกในกลุ่ม
• การมีอยู่ของโครงสร้างองค์กรและการจัดการ
• การก่อตัวของบรรทัดฐานและค่านิยมของตนเอง

แนวคิดและการจำแนกกลุ่มเล็ก ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะเหล่านี้และธรรมชาติของการสำแดงของพวกเขา การสร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างสมาชิกแต่ละคนสามารถนำไปสู่การเกิดขึ้นของบล็อกย่อยและโครงสร้างภายใน

ประเภทของสมาคม

มีหลายแง่มุมเกี่ยวกับการจำแนกกลุ่มย่อยที่เกิดขึ้น ตารางด้านล่างแสดงประเภทของสมาคมทางสังคมขนาดเล็ก

ลักษณะของการเชื่อมต่อภายใน

ปัจจัยกำหนดคือการจำแนกกลุ่มสังคมขนาดเล็กเกี่ยวกับวิธีการเกิดขึ้น สมาคมอย่างเป็นทางการถูกสร้างขึ้นโดยฝ่ายบริหารและมีสถานะทางกฎหมาย กิจกรรมของพวกเขาได้รับการควบคุมโดยเอกสารบางอย่าง กลุ่มดังกล่าวได้รับการควบคุมจากบนลงล่าง และสมาชิกจะถูกกำหนดโดยองค์กร

กลุ่มที่ไม่เป็นทางการเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติโดยขึ้นอยู่กับการเชื่อมโยงทางอารมณ์ของผู้เข้าร่วม สังคมดังกล่าวไม่มีสถานะอย่างเป็นทางการ และกิจกรรมของพวกเขาได้รับการดูแลจากล่างขึ้นบน อย่างไรก็ตาม พวกเขายังสร้างบรรทัดฐานและค่านิยมบางอย่างที่สมาชิกทุกคนในกลุ่มแบ่งปันและกำหนดพฤติกรรมของพวกเขาไว้ล่วงหน้า หากในองค์กรที่เป็นทางการผู้นำมีอำนาจอย่างเป็นทางการแล้วในองค์กรที่ติดต่อเขาจะดำเนินการโดยการยอมรับผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ

ทีมงานอ้างอิง

กลุ่มเล็ก ๆ อีกกลุ่มหนึ่งซึ่งเป็นบรรทัดฐานที่มีบทบาทสำคัญสำหรับบุคคลเรียกว่ากลุ่มอ้างอิง (มาตรฐาน) สมาชิกในทีมต้องผ่านระบบค่านิยมของเธอและสร้างมาตรฐานที่เหมาะสม กลุ่มนี้แบ่งออกเป็นสองชนิดย่อย:

• สมบูรณ์แบบ- บุคคลไม่ได้เป็นสมาชิกของสมาคม แต่ในพฤติกรรมของเขา เขาได้รับคำแนะนำจากบรรทัดฐานของมัน
• กลุ่มการแสดงตนบุคคลดังกล่าวเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้และแบ่งปันคุณค่าร่วมกัน

ชุมชนเล็ก ๆ มีบทบาทสำคัญในการสร้างเด็กให้มองเห็นบรรทัดฐานที่ยอมรับในครอบครัวและในหมู่เพื่อนฝูง ขณะเดียวกันกลุ่มสังคมเล็กๆ ก็สามารถออกแรงได้เช่นกัน อิทธิพลเชิงลบในแต่ละบุคคล - เพื่อระงับคุณสมบัติส่วนบุคคลของเขา (การยับยั้ง) เพื่อกำหนดอุดมคติที่ไม่ถูกต้อง

ความสำคัญทางสังคม

องค์กรขนาดเล็กสามารถมีบทบาทในสังคมที่แตกต่างกันได้ขึ้นอยู่กับค่านิยมและเป้าหมายที่กลุ่มเล็กแสวงหา การจำแนกกลุ่มเล็ก ๆ ตามเกณฑ์ความสำคัญทางสังคมถือว่าการมีอยู่ของสมาคมสามประเภท ได้แก่ เชิงสังคม เชิงสังคม และต่อต้านสังคม ดังนั้นพวกเขาจึงมีบทบาทเชิงบวก เป็นกลาง และเชิงลบ กลุ่มย่อยที่มุ่งเน้นสังคม ได้แก่ องค์กรการศึกษา สาธารณะ และองค์กรที่มีประสิทธิผล ผู้คนไม่ยอมรับสมาคมอาชญากรรมต่างๆ ซึ่งยังคงรักษาอำนาจของสมาชิกไว้

ความเป็นผู้นำกลุ่ม

การจัดการรวมถึงการดำเนินการที่จำเป็นในการจัดกิจกรรมของสมาคม แนวคิดนี้รวมถึงการตัดสินใจ การตั้งเป้าหมาย การพัฒนาแผน การควบคุม การประสานงาน ฯลฯ มีอยู่ การจำแนกประเภทตามเงื่อนไขกลุ่มย่อยเกี่ยวกับวิธีการจัดการ ความสัมพันธ์ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชา (จากด้านบน);
• การประสานงาน (ระบบแนวนอน);
• การจัดเรียงใหม่ (ล่าง)

การจัดกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จจะขึ้นอยู่กับการผสมผสานของหลักการเหล่านี้คือการค้นหา ตัวเลือกที่ดีที่สุดการสร้างความสัมพันธ์ภายใน

หัวหน้าทีม

คุณลักษณะของการจัดกลุ่มย่อยคือการระบุตัวตนของผู้นำ นี่คือสมาชิกของสมาคมที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อกิจกรรมต่างๆ เขาได้รับความเคารพในหมู่สมาชิกคนอื่นๆ เพราะเขา คุณสมบัติส่วนบุคคลและมีบทบาทสำคัญในการบริหารงานของกลุ่ม กิจกรรมของผู้นำขยายไปถึงการสื่อสารทั้งภายในและภายนอก ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการมีส่วนร่วมของสมาชิกในทีม กิจกรรมร่วมกัน, ฝึกควบคุมการตัดสินใจ มีการจำแนกกลุ่มเล็ก ๆ ตามระดับการแทรกแซงของผู้นำในกิจกรรมของสมาคมและระดับการมีส่วนร่วมของสมาชิกแต่ละคนในกระบวนการจัดการชุมชน ในองค์กรที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด (ทั้งแบบติดต่อและเป็นทางการ) การรักษาสมดุลระหว่างสองขั้วสุดขั้ว

รูปแบบการบริหารจัดการ

การจำแนกกลุ่มย่อยแบบมีเงื่อนไข ขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมของสมาชิกของสมาคมในกระบวนการบริหารจัดการ รวมถึงตำแหน่ง 3 ตำแหน่งที่แสดงในตารางด้านล่าง

นอกจากนี้ยังมีทฤษฎี X และ Y ในกรณีแรกบุคคลเริ่มแรกจะหลีกเลี่ยงงานและชอบที่จะถูกชี้นำ ทฤษฎี Y ถือว่าบุคคลมีการควบคุมตนเองในระดับสูงและมุ่งมั่นในความรับผิดชอบ ดังนั้นจึงมีการสมัครสองรายการที่นี่ วิธีการที่แตกต่างกันการจัดการ.

ความกดดันของทีม

บรรทัดฐานที่นำมาใช้ในสมาคมมีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของสมาชิกแต่ละคน ทุกคนรู้การทดลองที่ดำเนินการกับเด็กกลุ่มหนึ่งโดยที่ผู้เข้าร่วมที่เตรียมไว้ล่วงหน้าตอบคำถามที่วางไว้ไม่ถูกต้องและหัวข้อสุดท้ายก็พูดซ้ำคำพูดของเพื่อนของเขา ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าความสอดคล้อง ความคิดเห็นของสมาชิกส่วนใหญ่ของกลุ่มเล็ก ๆ ส่งผลกระทบต่อแต่ละบุคคล สิ่งที่ตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์นี้คือความเป็นอิสระนั่นคือความเป็นอิสระของทัศนคติของบุคคลจากความคิดเห็นของสภาพแวดล้อมของเขา

ในขณะเดียวกัน การจำแนกกลุ่มย่อยตามบทบาทของแต่ละบุคคลก็เป็นสิ่งสำคัญ ยิ่งการอ้างอิงของสมาคมสูงเท่าไร ความสอดคล้องก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น

การก่อตัวของกลุ่มสังคมขนาดเล็ก

แต่ละทีมต้องผ่านการพัฒนาหลายขั้นตอน นักจิตวิทยา G. Stanford และ A. Roark พัฒนาทฤษฎีที่ประกอบด้วย 7 ขั้นตอนของการสร้างกลุ่มทางสังคม การศึกษานี้ใช้โมเดลการพัฒนาทีมแบบสองปัจจัย ซึ่งมีความขัดแย้งระหว่างกิจกรรมทางธุรกิจและกิจกรรมทางอารมณ์

1. ความคุ้นเคย ความพยายามครั้งแรกในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
2. การสร้าง
3. ขั้นตอนความขัดแย้ง
4. สภาวะของความสมดุล ความรู้สึกของความสามัคคี
5. ก่อเกิดความสามัคคี-เพิ่มขึ้น กิจกรรมทางธุรกิจมีการกำหนดเป้าหมายร่วมกัน
6. การครอบงำไม่ได้อยู่ที่คนงาน แต่เป็นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของสมาชิกแต่ละคนในสมาคม
7. การทำให้เป็นจริง ความสมดุลของธุรกิจและกิจกรรมทางอารมณ์

บทบาททางสังคมในกลุ่มย่อย

สมาชิกของสมาคมอาจได้รับมอบหมายรูปแบบพฤติกรรมบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาหรือการสื่อสารกับผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ บทบาทแสดงออกทั้งในด้านธุรกิจและกิจกรรมทางอารมณ์ของกลุ่ม ตัวอย่างเช่น ในกระบวนการแก้ไขปัญหา “ผู้ริเริ่ม” เสนอแนวคิดใหม่ๆ และ “นักวิจารณ์” ประเมินงานของทั้งกลุ่มและพบว่า จุดอ่อน- บทบาทยังแสดงออกมาในขอบเขตของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในทีม ดังนั้นผู้สร้างแรงบันดาลใจจึงสนับสนุนความคิดของสมาชิกคนอื่น ๆ อย่างแข็งขันและผู้ประนีประนอมก็ยอมแพ้ความคิดเห็นและแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้ง

เล็ก

ตามลำดับเหตุการณ์:

กลุ่มหลักคือกลุ่มของบุคคลที่รวมกันบนพื้นฐานของการติดต่อโดยตรง เป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกัน และความแตกต่าง ระดับสูงความใกล้ชิดทางอารมณ์และความสามัคคีทางจิตวิญญาณ (ครอบครัว กลุ่มเพื่อน เพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุด) มีลักษณะอาการดังต่อไปนี้:

1) พนักงานขนาดเล็ก

2) ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่ของสมาชิก

3) ระยะเวลาดำรงอยู่;

4) ความเหมือนกันของค่านิยมกลุ่ม บรรทัดฐาน และรูปแบบของพฤติกรรม

5) ความสมัครใจในการเข้าร่วมกลุ่ม

6) การควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกอย่างไม่เป็นทางการ

กลุ่มรองคือชุมชนทางสังคมที่ค่อนข้างใหญ่ ซึ่งหัวข้อต่างๆ ไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ใกล้ชิดและใกล้ชิด การเชื่อมต่อทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มนั้นไม่มีตัวตน มีประโยชน์ และใช้งานได้จริง กลุ่มรองมุ่งเน้นเป้าหมาย (ทีมงาน ชั้นเรียนของโรงเรียน ทีมกีฬา ฯลฯ)

ตามสถานะทางสังคม:

1) กลุ่มที่เป็นทางการ - กลุ่มที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของเอกสารราชการ (ชั้นเรียน โรงเรียน งานปาร์ตี้ ฯลฯ) และมีสถานะคงที่ตามกฎหมาย กลุ่มที่เป็นทางการมีลักษณะเฉพาะด้วยตำแหน่งที่ชัดเจนของสมาชิก บรรทัดฐานของกลุ่มที่กำหนด การแบ่งบทบาทอย่างเคร่งครัดตามการอยู่ใต้บังคับบัญชาในโครงสร้างอำนาจของกลุ่ม ระหว่างสมาชิกของกลุ่มดังกล่าว ความสัมพันธ์ทางธุรกิจจะถูกสร้างขึ้นโดยจัดทำเป็นเอกสารซึ่งสามารถเสริมด้วยความชอบและไม่ชอบส่วนตัว

2) กลุ่มที่ไม่เป็นทางการ - ชุมชนสังคมที่แท้จริงของผู้คนที่เชื่อมโยงกันด้วยความเห็นอกเห็นใจร่วมกัน มุมมอง ความเชื่อ รสนิยมที่คล้ายคลึงกัน ฯลฯ ไม่ได้กำหนดสถานะและบทบาทในกลุ่มดังกล่าว ไม่มีระบบความสัมพันธ์แนวดิ่งที่ระบุ เอกสารราชการไม่สำคัญในกลุ่มดังกล่าว กลุ่มจะสลายไปเมื่อผลประโยชน์ร่วมกันหายไป

ตามความตรงของความสัมพันธ์:

1) กลุ่มที่มีเงื่อนไข - ชุมชนของคนที่มีอยู่ในนามและโดดเด่นด้วยลักษณะบางอย่าง (เพศ อายุ อาชีพ ฯลฯ ) ผู้คนที่รวมอยู่ในกลุ่มดังกล่าวไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลโดยตรงและอาจไม่รู้อะไรเกี่ยวกับกันและกัน

2) กลุ่มจริง - ชุมชนของผู้คนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่และเวลาทั่วไปและรวมกันเป็นหนึ่งด้วยความสัมพันธ์ที่แท้จริง (ห้องเรียนทีมผู้ผลิต)

ตามระดับการพัฒนาหรือการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล:

1) กลุ่มการพัฒนาต่ำ - ชุมชนที่มีพื้นฐานอยู่บนปัจจัยทางสังคม การขาดเป้าหมายและความสนใจร่วมกัน โดดเด่นด้วยความสอดคล้องหรือไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของสมาชิก (เช่น สมาคม บริษัท ฯลฯ )

2) กลุ่มที่มีการพัฒนาสูง - ชุมชนที่มีพื้นฐานความสนใจร่วมกัน เป้าหมายทางสังคม และค่านิยม (เช่น ทีมงาน)

ตามความสำคัญ:

1) กลุ่มอ้างอิงคือกลุ่มจริงหรือกลุ่มจินตภาพซึ่งมีบรรทัดฐานทำหน้าที่เป็นแบบจำลอง กลุ่มอ้างอิงอาจเป็นเรื่องจริงหรือจินตนาการ เชิงบวกหรือเชิงลบ และอาจตรงกับการเป็นสมาชิกหรือไม่ก็ได้ พวกเขาทำหน้าที่เชิงบรรทัดฐานและฟังก์ชันการเปรียบเทียบทางสังคม ในความคิดของแต่ละบุคคล กลุ่มอาจเป็น:

“เชิงบวก” - กลุ่มที่บุคคลระบุตัวตนและกลุ่มที่เขาต้องการจะเป็นสมาชิก

“เชิงลบ” - กลุ่มที่ทำให้เกิดการปฏิเสธในแต่ละบุคคล

2) กลุ่มสมาชิก คือ กลุ่มที่บุคคลนั้นไม่ได้ต่อต้านกลุ่ม และเชื่อมโยงตัวเองกับสมาชิกคนอื่นๆ ทั้งหมด และพวกเขาก็เชื่อมโยงตัวเองกับเขาด้วย

กลุ่มประเภทอื่นๆ:

1) ถาวร (มีอยู่เป็นเวลานาน (พรรคการเมือง โรงเรียน สถาบัน ฯลฯ)) และชั่วคราว (มีอยู่ในช่วงเวลาสั้น ๆ (ตู้รถไฟ ผู้คนในโรงภาพยนตร์ ฯลฯ ));

2) ธรรมชาติ (ครอบครัว) และกลุ่ม ทางจิตวิทยาและความคล้ายคลึงประเภทอื่น ๆ (ชั้นเรียน ฝ่าย)

3) จัดระเบียบและเป็นธรรมชาติ ฯลฯ

กลุ่มสังคมขนาดใหญ่- ชุมชนสังคมเชิงปริมาณไม่จำกัดซึ่งมีค่านิยมที่มั่นคง บรรทัดฐานของพฤติกรรมและกลไกการกำกับดูแลทางสังคม (พรรค กลุ่มชาติพันธุ์ องค์กรอุตสาหกรรม อุตสาหกรรม และสาธารณะ)

ประเภทและลักษณะของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่

เป้ากลุ่มโซเชียลที่สร้างขึ้นเพื่อทำหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเฉพาะ ตัวอย่างเช่น นักศึกษามหาวิทยาลัยถือได้ว่าเป็นกลุ่มสังคมเป้าหมายที่เป็นทางการ (เป้าหมายของสมาชิกคือการได้รับการศึกษา)

อาณาเขตกลุ่มสังคม (ท้องถิ่น) ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการเชื่อมต่อที่เกิดขึ้นตามความใกล้ชิดของสถานที่อยู่อาศัย รูปแบบที่สำคัญอย่างยิ่งของชุมชนอาณาเขตคือ ชาติพันธุ์- ชุดของบุคคลและกลุ่มที่อยู่ในขอบเขตอิทธิพลของรัฐและเชื่อมโยงถึงกันด้วยความสัมพันธ์พิเศษ (ภาษาทั่วไป ประเพณี วัฒนธรรมตลอดจนการระบุตัวตน)

สังคม -กลุ่มสังคมที่ใหญ่ที่สุดซึ่งโดยรวมเป็นเป้าหมายหลักของการวิจัยเชิงทฤษฎีหรือเชิงประจักษ์

ในบรรดากลุ่มใหญ่ เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะกลุ่มทางสังคม เช่น กลุ่มปัญญาชน พนักงานออฟฟิศ ตัวแทนแรงงานทางจิตและกาย และประชากรในเมืองและหมู่บ้าน

ปัญญาชนเป็นกลุ่มสังคมที่มีส่วนร่วมอย่างมืออาชีพในงานด้านทักษะทางจิตซึ่งต้องมีการศึกษาพิเศษ (ในโลกตะวันตกคำว่า "ปัญญาชน" เป็นเรื่องปกติมากกว่า) บางครั้งในวรรณคดีมีการตีความที่ค่อนข้างกว้างเกี่ยวกับปัญญาชนรวมถึงผู้ทำงานทางจิตทั้งหมดด้วย พนักงาน-เลขานุการ ผู้ควบคุมธนาคาร ฯลฯ

บทบาทของกลุ่มปัญญาชนในสังคมนั้นพิจารณาจากการปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้:

การสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค และเศรษฐกิจสำหรับการผลิตวัสดุ

การจัดการทางวิชาชีพด้านการผลิต สังคมโดยรวมและโครงสร้างส่วนบุคคล

การพัฒนาวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

การขัดเกลาทางสังคม;

ให้จิตใจและ สุขภาพกายประชากร.

ปัญญาชนมักแบ่งออกเป็นวิทยาศาสตร์ อุตสาหกรรม การสอน วัฒนธรรม และศิลปะ (ตัวแทนของวิชาชีพเชิงสร้างสรรค์) การแพทย์ การบริหารจัดการ การทหาร ฯลฯ

คนที่ทำงานหนักทั้งกายและใจซึ่งถือเป็นกลุ่มทางสังคมที่แยกจากกัน มีความแตกต่างอย่างชัดเจน: ในเนื้อหาและสภาพการทำงาน ในระดับการศึกษา คุณวุฒิ และในวัฒนธรรมและความต้องการในชีวิตประจำวัน

ประชากรเมืองและประชากรหมู่บ้านซึ่งยังคงเป็นการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์ประเภทหลัก แตกต่างกันไปตามสถานที่อยู่อาศัย ความแตกต่างจะแสดงเป็นขนาด ความเข้มข้นของประชากร ระดับการพัฒนาการผลิต ความอิ่มตัวของวัตถุทางวัฒนธรรมและชีวิตประจำวัน การขนส่งและการสื่อสาร