Intelektwal na laro sa wikang Tatar na may presentasyon sa elementarya. Mga laro sa labas ng Tatar folk

" Bungo"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog sa musika; ang driver ay naglalagay ng skullcap sa ulo ng kapitbahay;

"Grey Wolf"

Ang isa sa mga manlalaro ay pinili bilang isang kulay abong lobo. Squatting, ang kulay abong lobo ay nagtatago sa likod ng linya sa isang dulo ng lugar (sa mga palumpong o sa makapal na damo). Ang natitirang mga manlalaro ay nasa tapat. Ang distansya sa pagitan ng mga iginuhit na linya ay 20-30 m Sa hudyat, ang lahat ay pumupunta sa kagubatan upang pumili ng mga kabute at berry. Ang pinuno ay lumabas upang salubungin sila at nagtanong (sabay-sabay na sumagot ang mga bata):

Saan kayo pupunta, mga kaibigan?

Papunta kami sa masukal na kagubatan.

Ano ang gusto mong gawin doon?

Pumitas kami ng mga raspberry doon.

Bakit kailangan mo ng mga raspberry, mga bata?

Gagawa tayo ng jam.

Paano kung may makasalubong na lobo sa kagubatan?

Hindi tayo mahuhuli ng kulay abong lobo!

Pagkatapos ng roll call na ito, lumapit ang lahat sa lugar kung saan nagtatago ang kulay abong lobo at sabay-sabay na nagsabi:

Pumitas ako ng mga berry at gagawing jam.

Ang aking mahal na lola ay magkakaroon ng isang treat.

Mayroong maraming mga raspberry dito, imposibleng kunin silang lahat,

At walang mga lobo o oso na makikita sa lahat!

Matapos mawala ang mga salita, bumangon ang kulay abong lobo, at mabilis na tumakbo ang mga bata sa linya. Hinahabol sila ng lobo at sinubukang siraan ang isang tao. Dinadala niya ang mga bilanggo sa pugad - kung saan siya mismo nagtatago.

Panuntunan ng laro.

Ang taong naglalarawan sa kulay abong lobo ay hindi maaaring tumalon, at lahat ng mga manlalaro ay hindi maaaring tumakas bago ang mga salita ay binibigkas. Mahuhuli mo ang mga tumatakas hanggang sa linya ng bahay.

" Mga paputok"

Sa magkabilang panig ng isang silid o lugar, ang dalawang lungsod ay minarkahan ng dalawang magkatulad na linya. Ang distansya sa pagitan ng mga ito ay 20-30 m Ang lahat ng mga bata ay pumila malapit sa isa sa mga lungsod sa isang linya. kaliwang kamay sa sinturon, kanang kamay pinalawak pasulong na nakataas ang palad.

Napili ang driver. Nilapitan niya ang mga nakatayo malapit sa lungsod at sinabi ang mga salita:

Clap and clap - ang signal ay ganito:

Tatakas ako, at susundan mo ako!

Panuntunan ng laro.

Hanggang sa mahawakan ng driver ang palad ng isang tao, hindi ka makakatakbo. Habang tumatakbo, hindi dapat hawakan ng mga manlalaro ang isa't isa.

" Umupo ka na"

Ang isa sa mga kalahok sa laro ay pinili bilang driver, at ang natitirang mga manlalaro, na bumubuo ng isang bilog, ay naglalakad na may hawak na mga kamay. Sinusundan ng driver ang bilog sa kabilang direksyon at sinabing:

Ako ay huni na parang magpie,

Hindi ako papasukin ng sinuman sa bahay.

Tumatawa ako na parang gansa,

Sasampalin kita sa balikat

Pagkasabi ng pagtakbo, mahinang hinampas ng driver ang isa sa mga manlalaro sa likod, huminto ang bilog, at ang natamaan ay nagmamadaling tumakbo mula sa kanyang pwesto sa bilog patungo sa driver. Ang taong tumatakbo sa paligid ng bilog ay unang kumuha ng isang libreng lugar, at ang isa na nahuhuli ay nagiging driver.

Panuntunan ng laro.

Ang bilog ay dapat na huminto kaagad kapag narinig mo ang salitang tumakbo. Pinapayagan ka lamang na tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Habang tumatakbo, hindi mo dapat hawakan ang mga nakatayo sa isang bilog.

" Hulaan at abutin"

Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang bangko o sa damuhan sa isang hilera. Umupo ang driver sa harap. Nakapikit siya. Ang isa sa mga manlalaro ay lumapit sa driver, inilagay ang kanyang kamay sa kanyang balikat at tinawag siya sa kanyang pangalan. Dapat hulaan ng driver kung sino ito. Kung tama ang hula niya, mabilis niyang tinanggal ang benda at naabutan ang tumatakbo. Kung maling sinabi ng driver ang pangalan ng player, may ibang player na lalabas. Kung ang pangalan ay pinangalanan nang tama, hinawakan ng manlalaro ang driver sa balikat, na ginagawang malinaw na kailangan niyang tumakbo. Panuntunan ng laro.

Kung hindi maintindihan ng driver ang iyong kaibigan, maaari mong ulitin ang laro sa kanya. Sa sandaling mahuli niya ang manlalaro, ang driver ay umupo sa dulo ng hanay, at ang nahuli ay magiging driver. Ang laro ay may mahigpit na pagkakasunud-sunod.

CARD INDEX

TATAR

MGA TAO

IGR

Binuo ni:

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon

Petukhova Elena Vasilievna

RME Volzhsk

Nagbebenta kami ng mga kaldero (Chulmakuen)

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo. Ang mga batang potty, nakaluhod o nakaupo sa damuhan, ay bumubuo ng isang bilog. Sa likod ng bawat palayok ay nakatayo ang isang manlalaro - ang may-ari ng palayok, na ang kanyang mga kamay ay nasa likod ng kanyang likod. Ang driver ay nakatayo sa likod ng bilog. Lumapit ang driver sa isa sa mga may-ari ng palayok at nagsimula ng isang pag-uusap:

Hoy kaibigan, ibenta mo ang palayok!

Bumili

Ilang rubles ang dapat kong ibigay sa iyo?

Bigyan mo ako ng tatlo

Hinawakan ng driver ang palayok ng tatlong beses (o hangga't ang may-ari ay sumang-ayon na ibenta ang palayok, ngunit hindi hihigit sa tatlong rubles), at nagsimula silang tumakbo sa isang bilog patungo sa isa't isa (tatlong beses silang tumakbo sa paligid ng bilog). Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis sa isang bakanteng espasyo sa bilog ay kukuha sa lugar na iyon, at ang nahuhuli ang magiging driver.

Panuntunan ng laro. Pinapayagan ka lamang na tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Ang mga mananakbo ay walang karapatang hawakan ang ibang mga manlalaro. Ang driver ay nagsimulang tumakbo sa anumang direksyon. Kung nagsimula siyang tumakbo sa kaliwa, ang may mantsa ay dapat tumakbo sa kanan.

Gray na lobo (Sory bure)

Saan kayo pupunta, mga kaibigan?

Papunta kami sa masukal na kagubatan

Ano ang gusto mong gawin doon?

Pumitas kami ng mga raspberry doon

Bakit kailangan mo ng mga raspberry, mga bata?

Gagawa tayo ng jam

Paano kung may makasalubong na lobo sa kagubatan?

Hindi tayo mahuhuli ng kulay abong lobo!

Pagkatapos ng roll call na ito, lumapit ang lahat sa lugar kung saan nagtatago ang kulay abong lobo at sabay-sabay na nagsabi:

Pumitas ako ng mga berry at gagawa ng jam,

Ang aking mahal na lola ay magkakaroon ng isang treat

Mayroong maraming mga raspberry dito, imposibleng kunin silang lahat,

At walang mga lobo o oso na makikita sa lahat!

Matapos mawala ang mga salita, bumangon ang kulay abong lobo, at mabilis na tumakbo ang mga bata sa linya. Hinahabol sila ng lobo at sinubukang siraan ang isang tao.

Dinadala niya ang mga bilanggo sa pugad - kung saan siya mismo nagtatago.

Panuntunan ng laro. Ang taong naglalarawan sa kulay abong lobo ay hindi maaaring tumalon, at lahat ng mga manlalaro ay hindi maaaring tumakas bago ang mga salita ay binibigkas. Mahuhuli mo ang mga tumatakas hanggang sa linya ng bahay.

Skok-jump (Kuchtem-kuch)

Ang sabi ng driver: "Tumalon ka!" Pagkatapos ng salitang ito, ang mga manlalaro ay mabilis na nagbabago ng mga lugar (sa mga bilog), tumatalon sa isang binti. Sinusubukan ng driver na kunin ang lugar ng isa sa mga manlalaro, tumatalon din sa isang paa. Ang naiwan na walang lugar ay nagiging driver.

Panuntunan ng laro. Hindi mo maaaring itulak ang isa't isa palabas ng mga lupon. Ang dalawang manlalaro ay hindi maaaring nasa parehong bilog. Kapag nagpapalit ng mga lugar, ang bilog ay itinuturing na kabilang sa isa na sumali dito kanina.

Mga paputok (Abakle)

Sa magkabilang panig ng silid o lugar, ang dalawang lungsod ay minarkahan ng dalawang magkatulad na linya. Ang distansya sa pagitan ng mga ito ay 20-30 m Ang lahat ng mga bata ay pumila malapit sa isa sa mga lungsod sa isang linya: ang kaliwang kamay ay nasa sinturon, ang kanang kamay ay nakaunat na nakataas ang palad.

Napili ang driver. Nilapitan niya ang mga nakatayo malapit sa lungsod at sinabi ang mga salita:

Clap yes, clap - iyon ang hudyat

Tumatakbo ako, at sinusundan mo ako!

Sa mga salitang ito, mahinang hinampas ng driver ang palad ng isang tao. Tumakbo sa tapat ng lungsod ang driver at ang may mantsa. Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis ay mananatili sa bagong lungsod, at ang nahuhuli ay magiging driver.

Panuntunan ng laro. Hanggang sa mahawakan ng driver ang palad ng isang tao, hindi ka makakatakbo. Habang tumatakbo, hindi dapat hawakan ng mga manlalaro ang isa't isa.

Umupo (Bush uryn)

Huni ako na parang magpie

Hindi ako papasukin ng sinuman sa bahay.

Tumatawa ako na parang gansa,

Sasampalin kita sa balikat -

Takbo!

Panuntunan ng laro. Ang bilog ay dapat na huminto kaagad kapag narinig mo ang salitang tumakbo. Pinapayagan ka lamang na tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Habang tumatakbo, hindi mo dapat hawakan ang mga nakatayo sa isang bilog.

Mga bitag (Totyshuen)

Panuntunan ng laro. Itinuturing na nahuli ang sinumang hinawakan ng tsuper gamit ang kanyang kamay. Ang mga nahuhuli ay hinuhuli ang lahat sa pamamagitan lamang ng pagkakahawak ng kamay.

Zhmurki (Kuzbyaylyauueny)

Gumuhit sila ng isang malaking bilog, sa loob nito, sa parehong distansya mula sa bawat isa, gumawa sila ng mga butas-butas ayon sa bilang ng mga kalahok sa laro. Kinikilala nila ang driver, piniringan siya at inilagay sa gitna ng bilog. Ang natitira ay tumatagal ng mga lugar sa mga butas ng burrow. Lumapit ang driver sa player para saluhin siya. Siya, nang hindi umaalis sa kanyang butas, ay sinusubukang iwasan siya, ngayon ay nakayuko, ngayon ay nakayuko. Ang driver ay hindi lamang dapat mahuli, ngunit tawagan din ang player sa pamamagitan ng pangalan. Kung pinangalanan niya nang tama ang pangalan, sasabihin ng mga kalahok sa laro: "Buksan ang iyong mga mata!" - at ang nahuli ay naging driver. Kung ang pangalan ay tinawag nang hindi tama, ang mga manlalaro, nang hindi nagsasabi ng isang salita, ay gumawa ng ilang mga palakpakan, na ginagawang malinaw na ang driver ay nagkamali, at ang laro ay nagpapatuloy. Ang mga manlalaro ay nagpapalit ng mink, tumatalon sa isang paa.

Panuntunan ng laro. Walang karapatang sumilip ang driver. Sa panahon ng laro, walang sinuman ang pinapayagang umalis sa bilog. Ang pagpapalitan ng minks ay pinapayagan lamang kapag ang driver ay nasa tapat ng bilog.

Mga Interceptor (Kuyshuuens)

Sa magkabilang dulo ng site, dalawang bahay ang minarkahan ng mga linya. Ang mga manlalaro ay matatagpuan sa isa sa kanila sa isang linya. Sa gitna, nakaharap sa mga bata, ay ang driver. Binibigkas ng mga bata ang mga salita sa koro:

Kailangan nating tumakbo ng mabilis,

Mahilig kaming tumalon at magpagal

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima

Walang paraan para mahuli siya!

Panuntunan ng laro. Nahuhuli ng driver ang mga manlalaro sa pamamagitan ng paghawak sa kanilang balikat gamit ang kanyang kamay. Ang mga nabahiran ay pumunta sa itinakdang lugar.

Timerbay

Ang mga manlalaro, magkahawak-kamay, ay gumagawa ng bilog. Pumili sila ng driver - Timerbai. Nakatayo siya sa gitna ng bilog. Ang sabi ng driver:

Si Timerbai ay may limang anak,

Magkasama silang naglalaro at nagsasaya.

Lumangoy kami sa mabilis na ilog,

Sila ay nadumihan, nagsaboy,

Nilinis ng mabuti

At nagbihis sila ng maganda.

At hindi sila kumain o uminom,

Tumakbo sila sa kagubatan sa gabi,

Nagkatinginan kami,

Ginawa nila ito ng ganito!

Sa huling mga salita, ang driver ay gumagawa ng ilang uri ng paggalaw tulad nito. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ay pinipili ng driver ang isang tao kaysa sa kanyang sarili.

Panuntunan ng laro. Ang mga paggalaw na naipakita na ay hindi na mauulit. Ang mga paggalaw na ipinakita ay dapat na maisagawa nang tumpak. Maaari kang gumamit ng iba't ibang mga bagay sa laro (mga bola, braids, ribbons, atbp.).

Chanterelles at manok (Telkihamtavyklar)

Sa isang dulo ng site ay may mga manok at tandang sa isang manukan. Sa kabilang banda ay may isang soro.

Ang mga manok at tandang (mula tatlo hanggang limang manlalaro) ay naglalakad sa paligid ng site, na nagkukunwaring tumutusok ng iba't ibang insekto, butil, atbp. Kapag gumagapang ang isang soro sa kanila, sumigaw ang mga tandang: “Ku-ka-re-ku!” Sa signal na ito, lahat ay tumatakbo sa manukan, at ang fox ay sumugod sa kanila, na sumusubok na mantsa ang sinuman sa mga manlalaro.

Panuntunan ng laro. Kung nabigo ang driver na mantsang ang alinman sa mga manlalaro, pagkatapos ay magmaneho siya muli.

Ang mga manlalaro ay pumila sa dalawang linya sa magkabilang gilid ng court. May bandila sa gitna ng site sa layo na hindi bababa sa 8-10 m mula sa bawat koponan. Sa signal, ang mga manlalaro sa unang ranggo ay nagtatapon ng mga bag sa malayo, sinusubukang ihagis ang mga ito sa bandila, at ang mga manlalaro sa pangalawang ranggo ay ganoon din ang ginagawa. Ang pinakamahusay na tagahagis mula sa bawat ranggo ay ipinahayag, pati na rin ang nanalong ranggo, kung kaninong koponan mas malaking bilang itatapon ng mga kalahok ang mga bag sa watawat.

Panuntunan ng laro. Ang lahat ay dapat ihagis sa hudyat. Ang mga pinuno ng pangkat ay nagpapanatili ng puntos

Bola sa isang bilog (Teenchekuen)

Ang mga manlalaro, na bumubuo ng isang bilog, ay umupo. Ang driver ay nakatayo sa likod ng isang bilog na may isang bola, ang diameter nito ay 15-25 cm Sa isang senyas, itinapon ng driver ang bola sa isa sa mga manlalaro na nakaupo sa bilog, at siya ay lumayo. Sa oras na ito, ang bola ay nagsisimulang ihagis sa isang bilog mula sa isang manlalaro patungo sa isa pa. Ang driver ay tumatakbo pagkatapos ng bola at sinusubukang saluhin ito sa mabilisang. Ang manlalaro kung saan nakuhanan ng bola ang nagiging driver.

Panuntunan ng laro. Ang bola ay ipinasa sa pamamagitan ng paghagis na may pagliko. Ang tagasalo ay dapat na handa na tumanggap ng bola. Kapag naulit ang laro, ipapasa ang bola sa naiwan sa laro.

Mga gusot na kabayo (Tyshaulyatlar)

Panuntunan ng laro. Ang distansya mula sa linya hanggang sa mga bandila at poste ay dapat na hindi hihigit sa 20 m. Kailangan mong tumakbo sa ipinahiwatig na direksyon (kanan o kaliwa).

Ang koponan na unang tatapusin ang relay ay mananalo;

Dapat kang tumalon nang tama, sabay na itulak ang dalawang paa, tinutulungan ang iyong mga kamay.

Hulaan at abutin (Chitanme, buzme)

Layunin ng laro: pag-unlad ng atensyon, kagalingan ng kamay.

Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang bangko o sa damuhan sa isang hilera. Umupo ang driver sa harap. Nakapikit siya.

Ang isa sa mga manlalaro ay lumapit sa driver, inilagay ang kanyang kamay sa kanyang balikat at tinawag siya sa kanyang pangalan. Dapat hulaan ng driver kung sino ito. Kung sinabi ng driver ng tama ang pangalan ng manlalaro, mabilis niyang tinanggal ang benda at naabutan ang tumatakbo. Kung ang driver ay hindi hulaan ang pangalan ng player, pagkatapos ay isa pang manlalaro ang lalabas.

Panuntunan ng laro: kung ang pangalan ay pinangalanan nang tama, hinawakan ng manlalaro ang driver sa balikat, na ginagawang malinaw na kailangan niyang tumakbo; sa sandaling mahuli ng driver ang manlalaro, umupo siya sa dulo ng column, at ang nahuling manlalaro ang magiging driver.

Timerbay.

Ang mga manlalaro, magkahawak-kamay, gumawa ng bilog at pumili ng driver - Timerbai. Ang Timerbay ay nakatayo sa gitna ng bilog at nagsabi:

Ang limang anak ni Timerbai ay magkasamang naglalaro at nagsasaya.

Mabilis kaming lumangoy sa ilog, naglalaro, nagsaboy,

Naghugas sila ng mabuti at nagbihis ng maayos.

At hindi sila kumain o uminom, tumakbo sila sa kagubatan sa gabi,

Nagkatinginan sila at ginawa ito!

Sa huling mga salitang "Iyon na!" Gumalaw ang driver. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ay pinipili ng driver ang isang tao kaysa sa kanyang sarili. Patuloy ang laro. Ang mga paggalaw na ipinakita ay hindi maaaring ulitin. Ang mga paggalaw na ipinakita ay dapat na maisagawa nang tumpak. Maaari kang gumamit ng iba't ibang mga bagay sa laro: mga bola, braids, ribbons, atbp.

Umupo ka na.

Ang isa sa mga kalahok sa laro ay pinili bilang driver. Ang natitirang mga manlalaro, na bumubuo ng isang bilog, ay naglalakad na magkahawak-kamay. Sinusundan ng driver ang bilog sa kabilang direksyon at sinabing:

Ako ay huni na parang magpie,

Hindi ako papasukin ng sinuman sa bahay.
Tumatawa ako na parang gansa,

Sasampalin kita sa balikat - tumakbo ka!

Pagkasabi ng "Run!", hinampas ng driver ang isa sa mga manlalaro sa likod, huminto ang bilog, at ang natamaan ay tumakbo mula sa kanyang pwesto sa bilog patungo sa driver. Ang taong tumatakbo sa paligid ng bilog ay unang kumuha ng isang libreng lugar, at ang isa na nahuhuli ay nagiging driver. Kasabay nito, ang pagtakbo ay pinapayagan lamang sa isang bilog, nang hindi tumatawid dito. Habang tumatakbo, hindi mo dapat hawakan ang mga nakatayo sa isang bilog.

kulay abong lobo.

Ang isa sa mga manlalaro ay pinili bilang isang kulay-abo na lobo, na, squatting, nagtatago sa isang dulo ng site. Ang natitirang mga manlalaro ay nasa tapat. Sa hudyat, ang lahat ay pumunta sa kagubatan upang mamitas ng mga berry at mushroom. Ang pinuno (isang kulay-abong lobo) ay lumabas upang salubungin sila at nagtanong, at ang mga bata ay sumagot sa kanya nang sabay-sabay:

Saan kayo pupunta, mga kaibigan?

Papunta kami sa masukal na kagubatan.

Ano ang gusto mong gawin doon?

Pumitas kami ng mga raspberry doon.

Bakit kailangan mo ng mga raspberry, mga bata?

Gagawa tayo ng jam.

Paano kung may makasalubong na lobo sa kagubatan?

Hindi tayo mahuhuli ng kulay abong lobo!

Pagkatapos ng roll call na ito, lumapit ang lahat sa lugar kung saan nagtatago ang kulay abong lobo at sabay-sabay na nagsabi:

Pumitas ako ng mga berry at gagawing jam.

Ang aking mahal na lola ay magkakaroon ng isang treat.

Mayroong maraming mga raspberry dito, imposibleng kunin silang lahat.

At walang mga lobo o oso na makikita sa lahat!

Pagkatapos ng mga salitang "Hindi dapat makita!" ang kulay abong lobo ay bumangon at tumakbo pagkatapos ng mga manlalaro, sinusubukang sirain ang isang tao. Dinadala niya ang mga bilanggo sa pugad.

Tumalon-talon.

Ang isang malaking bilog ay iginuhit sa lupa, sa loob nito ay may mga maliliit na bilog na may diameter na humigit-kumulang 30 cm para sa bawat kalahok sa laro. Ang driver ay nakatayo sa gitna ng isang malaking bilog at nagsabi: "Tumalon!" Pagkatapos ng salitang ito, ang mga manlalaro ay mabilis na nagbabago ng mga lugar (sa mga bilog), tumatalon sa isang binti. Ang naiwan na walang lugar ay nagiging driver. Hindi mo maaaring itulak ang isa't isa palabas ng mga lupon. Ang dalawang manlalaro ay hindi maaaring nasa parehong bilog.

Mga paputok.

Sa magkabilang panig ng silid o lugar, ang dalawang lungsod ay minarkahan ng dalawang magkatulad na linya. Pumila ba ang lahat ng bata sa isang linya malapit sa isa sa mga lungsod? Ang kaliwang kamay ay nasa sinturon, ang kanang kamay ay nakaunat nang nakataas ang palad. Napili ang driver. Nilapitan niya ang mga nakatayo malapit sa lungsod at sinabi ang mga salita:

Clap and clap - ang signal ay ganito:

Tumatakbo ako, ngunit maghintay ka!

Chanterelles at manok.

Sa isang dulo ng site ay may mga manok at tandang sa isang manukan. May fox sa tapat. Ang mga manok at tandang ay naglalakad sa paligid ng site, na nagpapanggap na tumutusok sa iba't ibang mga insekto, butil, atbp.

Kapag ang isang soro ay gumagapang sa kanila, ang mga tandang ay sumisigaw: "Ku-ka-re-ku!"

Sa signal na ito, lahat ay tumatakbo sa manukan, at ang fox ay sumugod sa kanila, na sumusubok na mantsa ang sinuman sa mga manlalaro.

Hulaan at abutin.

Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang bangko o sa damuhan sa isang hilera. Umupo ang driver. Nakapikit siya.

Ang isa sa mga manlalaro ay lumapit sa driver, inilagay ang kanyang kamay sa kanyang balikat at tinawag siya sa kanyang pangalan. Dapat hulaan ng driver kung sino ito. Kung tama ang hula niya, mabilis niyang tinanggal ang benda at naabutan ang tumatakbo.

Kung maling sinabi ng driver ang pangalan, may ibang player na lalabas. Kung ang pangalan ay pinangalanan nang tama, hinawakan ng manlalaro ang driver sa balikat, na ginagawang malinaw na kailangan niyang tumakbo. Sa sandaling mahuli ng driver ang player, umupo siya sa dulo ng column, at ang nahuli ay magiging driver.

Bola sa isang bilog.

Ang mga manlalaro, na bumubuo ng isang bilog, ay umupo. Ang driver ay nakatayo sa likod ng bilog na may bola. Sa hudyat, ibinabato ng driver ang bola sa isa sa mga manlalaro na nakaupo sa isang bilog, at siya ay lumayo. Sa oras na ito, ang bola ay nagsisimulang ihagis sa isang bilog mula sa isang manlalaro patungo sa isa pa. Ang driver ay tumatakbo pagkatapos ng bola at sinusubukang saluhin ito sa mabilisang. Ang manlalaro kung saan nakuhanan ng bola ang nagiging driver.

"Nagbebenta kami ng mga kaldero" (Chulmek ueny).
Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo. Nakaluhod o nakaupo ang mga bata
bumuo ng bilog. Sa likod ng bawat palayok ay nakatayo ang isang manlalaro - ang may-ari ng palayok, na nasa likod ang kanyang mga kamay.
Ang driver ay nakatayo sa likod ng bilog. Lumapit ang driver sa isa sa mga may-ari ng palayok at nagsimula
usapan:
Hoy buddy, ibenta ang mga kaldero!
Bilhin ito.
Ilang rubles ang dapat kong ibigay sa iyo?
Bigyan mo ako ng tatlo.
Ang driver ay nagmamaneho ng tatlong beses (o kasing dami ng pumayag ang may-ari na ibenta ang palayok, ngunit hindi
higit sa tatlong rubles) ay hinawakan ang kamay ng may-ari ng palayok, at nagsimula silang tumakbo sa isang bilog (bilog
tumakbo ng tatlong beses). Sinumang tumakbo nang mas mabilis sa isang bakanteng espasyo sa bilog ay kukuha nito
lugar, at ang straggler ay nagiging driver.
Mga Panuntunan ng laro: Maaari ka lamang tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Ang mga runner ay wala
karapatang manakit ng ibang manlalaro.
"Clapperboards" (Abakle).
Sa magkabilang panig ng silid ay minarkahan ang dalawang parallel na linya
mga lungsod. Ang lahat ng mga bata ay pumila sa isang linya malapit sa isa sa mga lungsod: kaliwang kamay sa sinturon,
ang kanang kamay ay nakaunat, nakataas ang palad.
Napili ang driver. Nilapitan niya ang mga nakatayo malapit sa lungsod at sinabi ang mga salita:
Clap and clap - ang signal ay ganito:
Tumatakbo ako, at sinusundan mo ako!
Sa mga salitang ito, mahinang hinampas ng driver ang palad ng isang tao. Nangunguna at may mantsa
tumakbo sa tapat ng lungsod. Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis ay mananatili sa bagong lungsod, at
ang straggler ay nagiging pinuno.
"Umupo ka" (Bush uryn).
Ang isa sa mga kalahok sa laro ay pinili bilang driver, at ang natitirang mga manlalaro, na bumubuo ng isang bilog, ay lumakad
magkahawak kamay. Sinusundan ng driver ang bilog sa kabilang direksyon at sinabing:
Ako ay huni na parang magpie,
Hindi ako papasukin ng sinuman sa bahay.
Tumatawa ako na parang gansa,
Sasampalin kita sa balikat
Takbo!
Pagkasabing tumakbo, mahinang hinampas ng driver ang isa sa mga manlalaro sa likod, huminto ang bilog, at
ang isa na natamaan ay nagmamadaling umalis sa kanyang lugar sa isang bilog upang salubungin ang driver.
Ang taong tumatakbo sa paligid ng bilog ay unang kumuha ng isang libreng lugar, at ang isa na nahuhuli ay nagiging driver.
Mga larong didactic:
"Ilatag ang pattern."
Didactic na gawain: upang pagsamahin ang kakayahang makilala ang mga palamuting katutubong Tatar.
Magsanay sa paggawa ng mga pattern. I-activate ang mga pangalan ng mga motibo sa pagsasalita ng mga bata
palamuti.
Gawain sa laro: palamutihan ang mga gamit sa bahay ( tuwalya, napkin, pinggan), sapatos (boots,
sapatos) at damit (apron, damit, sundress, headdress).
Mga aktibidad sa laro: pinalamutian ng mga bata ang anumang bagay na may mga pattern.
Panuntunan ng laro: maingat na suriin ang mga pattern.

Materyal ng laro: flat na imahe sa karton ng iba't ibang mga bagay at pattern
mga palamuting katutubong Tatar (tuwalya, bandana, damit, sundress, bota, sapatos,
napkin, tablecloth, atbp.).
"Damit para sa isang bayani."
Panuntunan ng laro: maingat na tingnan ang mga item ng Tatar katutubong damit.
Gumawa ng mga nawawalang bahagi at mga item ng damit sa iyong sarili.
Gawain ng laro: magbihis ng isang bayani.
Materyal ng laro: mga manika ng karton ng mga bayani, mga item ng damit na gawa sa papel.
"Damit para sa isang manika."
Didactic na gawain: upang sanayin ang mga bata sa pagtukoy ng mga bagay at bahagi ng damit.
Hikayatin ang pagkamalikhain, na nagiging sanhi ng pagnanais na makabuo ng mga costume sa iyong sarili.
Linangin ang interes sa katutubong kultura.
Gawain ng laro: bihisan ang manika.
Mga aksyon sa laro: ang mga bata ay nagbibihis ng manika gamit ang mga nakahandang damit o
paglikha ng mga ito sa iyong sarili.
Sa klase wika ng Tatar maraming iba't ibang laro ang ginagamit. Sa tulong ng katutubong
mga larong gusto naming ipakilala sa mga bata ang kultura, tradisyon Mga taong Tatar.
Kapag nagtatrabaho sa mga bata, dapat nating tandaan na ang mga impresyon ng pagkabata ay malalim at hindi maalis sa memorya.
tao. Binubuo nila ang pundasyon para sa pag-unlad ng kanyang moral na damdamin, kamalayan at
ang kanilang karagdagang pagpapakita sa kapaki-pakinabang at malikhaing aktibidad sa lipunan.
Makipaglaro sa mga bata katutubong laro!
Sa ating republika, ang iba't ibang mga tao ay matagal nang namumuhay sa pagkakaisa. Bawat isa sa kanila
sariling kasaysayan, kultura, sariling pambansang ritwal at tradisyon. Marami sa mga ritwal dati
kasama mahahalagang puntos buhay pamilya ng mga tao, hindi na alam ang mga kalendaryo
sa modernong henerasyon, na natututo tungkol sa kanila mula sa mga libro, pelikula, at mga kuwento ng mga lola. Upang
ang lahat ng ito ay hindi pa tuluyang nawala sa limot, tayong mga matatanda ay dapat magpakilala sa mga bata mula sa murang edad
taon sa pinagmulan nito. Batay dito, isang pambansang rehiyon
sangkap. NRC sangkap kurikulum at mga programa, na ipinatupad sa pamamagitan ng
mga anyo at pamamaraan ng proseso ng edukasyon batay sa mga katangian ng kasaysayan,
wika, tradisyon, kaugalian, edukasyon at mga sistema ng pagpapalaki, buhay ng isang partikular na tao.
Hindi maaaring isaalang-alang na ang pagpapakilala ng NQF ay nangyayari halos lahat ng dako sa mga kondisyong bilingual. AT
ito ay tama, dahil ang mga batang nakakakilala sa kanilang mga ninuno ay palalakihin
isang komprehensibong nabuong personalidad, mapagparaya, may kaalaman at mapagmahal sa kanyang sariling lupain,
paggalang sa mga katutubo, kanilang kultura at tradisyon.
Pagpapatupad ng NQF sa sistema preschool Ang katutubong musika ay sumasakop sa isang malakas na lugar
bakasyon, libangan. Ang kultura ng festive ay may sariling mga detalye at dala nito
kulay ng mga tao. Ito ay hindi para sa wala na ang mga katutubong pista opisyal ay tinatawag na treasure troves ng pambansang kultura.
At anong holiday ang maaaring kumpleto nang walang mga katutubong laro? Maraming katutubong laro ang umiiral
mula pa noong una at ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Kasaysayan ng katutubong laro
organikong konektado sa kasaysayan ng mga tao, nito aktibidad sa paggawa, buhay, kaugalian,

mga tradisyon. Ang pag-uuri ng lahat ng uri ng katutubong laro ay iminungkahi ni I. A. Pankeev, ang may-akda
mga aklat na "Russian folk games".
Karamihan sa mga katutubong laro ay nangangailangan ng mga bata na magkaroon ng bilis, dexterity, dexterity,
kasanayan sa motor. Ito ay nagtatanim sa kanila ng katapangan, kolektibismo, at katapatan. Nabubuo
pagtitiis.
Ang malawakang paggamit ng mga katutubong laro: gumagalaw, paikot na pagsasayaw, mga larong pandiwang ginagawang posible ang lahat ng ito
Ang mga pista opisyal ay isang emosyonal na maliwanag, hindi malilimutang kaganapan sa buhay ng isang bata.
Ang aktibong pakikilahok sa libangan ay nagpapayaman sa mga bata ng mga bagong impresyon at nagbibigay
pagkakataon na makakuha ng mga kasanayan sa motor at kakayahan.
Ang kawili-wiling nilalaman, katatawanan, musikal na saliw ay nagtataguyod ng pag-activate
aktibidad ng motor. Kapag nag-aayos ng mga pista opisyal na ito, mahalagang isaalang-alang
klimatiko kondisyon, mga tampok ng panahon at natural na mga salik. Positibo
ang mga resulta ay maaaring makamit sa pamamagitan ng malapit na pakikipagtulungan sa pagitan ng pangkat
preschool at pamilya.
Inaabisuhan ang mga bata at magulang tungkol sa programa ng paparating na kaganapan
nang maaga, upang sila ay aktibong lumahok sa kanilang paghahanda.
Mga pambansang pista opisyal sa kindergarten ay mabisang anyo aktibong libangan
mga bata.
Para sa akademikong taon Maraming mga pista opisyal na gaganapin sa aming kindergarten. Ito
mga pambansang pista opisyal: “Sumbele”, “Nauruz”, “Maslenitsa”, “Karga Botkasy”,
"Sabantuy". Libangan: “G. Tukay’s Birthday”, “Winter Fun”, “Neptune’s Day”,
"Tatay, Mama, ako pamilya ng sports" Bilang karagdagan, ang aming mga guro ay may bago
libangan. Halimbawa: "Araw ng Sumbrero", "Araw ng Fairy Tale".
Ang mga nakatira sa Tatarstan ay maagang natututo tungkol sa holiday ng Sabantuy. Maligayang bakasyon
nag-iiwan ng matingkad na impresyon sa mga bata. Ang Sabantuy holiday ay nagaganap sa aming kindergarten
masaya at maliwanag. Dumating sa holiday ang mga pambansang bayani na sina Shurale, Batyr, Su Anasy
(Tubig). Pinasaya nila ang ating mga anak. Ang rurok sa pagtatapos ng holiday
Binibigyan namin si Batyr ng laruang tupa. Siyempre, ang isang espesyal na lugar sa holiday na ito ay inookupahan ng
katutubong laro sa labas, kahit na ang pinakamahinhin na mga tao ay hindi magagawa kung wala sila
holiday. Ito ay mga katutubong laro: "Karera ng kabayo", "Pagtakbo sa mga sako", "Pagtama sa palayok", "Pagtakbo kasama ang
rocker arms", "Tumakbo gamit ang kutsarang may itlog", "Kurash", "Pillow fight", "Tug of war"
lubid" at atbp. At kung ano ang kamangha-manghang tungkol sa mga larong "Pillow Fight" at "Sack Run" ay hindi lamang

Tatar folk games, at mga Mari folk games din. napaka
Ang Maslenitsa holiday ay ipinagdiriwang sa isang makulay na paraan sa kindergarten na may mga laro, masaya at siguraduhin na
may treat.
Ang mga katutubong laro ay may maraming katatawanan, biro, at mapagkumpitensyang sigasig; ang mga paggalaw ay tumpak at
matalinhaga, kadalasang sinasamahan ng mga hindi inaasahang nakakatawang sandali, nakatutukso at
paboritong mga bata sa pagbibilang ng mga tula, pagguhit ng maraming, nursery rhymes. Iniingatan nila ang kanilang
artistikong kagandahan, aesthetic na halaga at bumubuo sa pinakamahalaga, natatangi
paglalaro ng alamat.
Ang mga pagsasanay sa motor sa mga katutubong laro sa labas ay ginaganap sa hindi pangkaraniwan
kundisyon at kadalasang may kasamang elemento ng kompetisyon (tumakbo habang may hawak na kutsarang may
ilagay ang isang itlog sa loob nito, at walang ihulog; tumakbo sa isang bag; magsagawa ng mga paggalaw na may
nakapiring; "diligan ang kabayo", atbp.) Ang mga ganitong gawain ay ginagawa ng tatlo o apat na tao
guys, karamihan ng mga bata ay manonood.
Ang lahat ng mga katutubong larong ito ay ipinamamahagi ayon sa edad sa programa (rehiyonal
component), na isang annex sa programang pederal na “Edukasyon at
pagtuturo sa kindergarten" (na-edit ni M. A. Vasilyeva, bagong ika-4 na edisyon ng M.: Mosaic
Synthesis, 2006). Ang application na ito ay pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang pambansa at rehiyonal
mga tampok ng Republika ng Tatarstan (mga may-akda K.V. Zakirova, R.A. Borkhanova, G.A.
Galieva, atbp. Kazan. Publishing house "Magarif". 2009) at inirerekomenda
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Tatarstan para sa preschool mga institusyong pang-edukasyon
Republika ng Tatarstan.
Kapag nag-aayos ng holiday para sa mga preschooler sa anumang anyo, dapat mong tandaan
ang mga sumusunod:
hindi katanggap-tanggap ang paglaki party ng mga bata sa isang nakakaaliw na palabas para sa mga matatanda.
Hindi katanggap-tanggap na pumili ng mga bata bilang kalahok, maliban kung ito ay kontraindikado para sa kalusugan
anak.
kapag naghahanda para sa holiday, mahalagang mapanatili ang matalas na interes ng mga bata sa kaganapan
(mga pag-uusap, paghahanda ng mga kasuotan ng mga bata, mga katangian, mga souvenir)
ito ay kinakailangan upang makatwirang ipamahagi ang pisikal na aktibidad sa iba't ibang uri
mga aktibidad (isinasaalang-alang ang antas ng pag-unlad at pisikal na fitness)
Kapag nagpaplano at naghahanda ng isang holiday kailangan mong:
ipahiwatig ang mga layunin ng holiday, petsa, oras, lugar ng pag-uugali nito.

maghanda ng mga pagtatanghal ng demonstrasyon: mga tula, mga kanta, mga laro ng sayaw na ikot ng musika.
tukuyin ang mga responsable sa paghahanda ng holiday.
tukuyin ang bilang ng mga kalahok sa bawat isa pangkat ng edad, pati na rin imbitado
mga bisita.
ipahiwatig ang pagkakasunud-sunod ng pagdaraos ng mga kumpetisyon, laro, kumpetisyon.
Ang tagumpay ng holiday ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kung gaano ka detalyado at malinaw
planado na ang kanyang programa.
Good luck sa iyong trabaho!
Panitikan
1. Babynina T. F. Mga tradisyon ng mga pambansang kultura. Kazan: RIC "School", 2003.
2. Bogomolova M.I., Sharafutdinov Z.T. WHO. ang
Naberezhnye Chelny Almetyevsk, 1993.
3. Timofeeva E. A. Mga laro sa labas M.: Edukasyon, 1986.

Sa panahon ng kasaysayan, ang bawat bansa ay nagkakaroon ng sariling natatanging katangian ng pambansang kultura. Ang mga katutubong laro sa labas ay idinisenyo upang tulungan ang mga bata na maunawaan ang pagka-orihinal, kagandahan, at pagkakaisa ng mga kultura ng iba't ibang bansa. Ito ang mahusay na nagbibigay-malay at pang-edukasyon na kahalagahan ng mga pambansang laro. Bukod dito, medyo halata na ang pamilyar sa mga kultural na tradisyon ay nagpapabuti sa aesthetic na panlasa ng mga bata.

Malaki rin ang papel ng mga pambansang laro sa pisikal na pag-unlad ng mga bata. Nililinang nila ang kalooban, lakas ng loob, at pagnanais na manalo.

Mahalagang tandaan na ang mga katutubong laro sa labas ay ang batayan para sa lahat ng kasunod na mga laro.

Ang Tatarstan ay matatagpuan sa silangan ng East European Plain kasama ang gitnang pag-abot ng Volga. Ang katutubong populasyon ay ang mga Tatar. Dito rin nakatira ang mga Russian, Chuvash, Mordovian, Ukrainians, atbp.

Ang kasaysayan ng mga laro ng Tatar ay organikong konektado sa kasaysayan ng mga tao, kanilang mga gawain sa trabaho, paraan ng pamumuhay, kaugalian, tradisyon, at paniniwala. Ang mga laro ng Tatar ay bumubuo ng isang mahalagang at mahalagang bahagi ng pambansang kultura ng mga taong Tatar, ang mga ito ang pinakamatandang paraan ng pisikal, moral, paggawa at aesthetic na edukasyon ng mga nakababatang henerasyon. Pinagsama-sama, pinagsasama-sama nila ang mga elemento ng katutubong teatro, awiting bayan, alamat ng mga bata, sining ng paggawa at militar.

Ang mga laro ng Tatar ay nakikilala sa pamamagitan ng mapagkumpitensya, kolektibong katangian ng mga aksyon, mataas na emosyonalidad, pagkakaiba-iba ng mga indibidwal na aksyon, atbp.

Ang ilang mga larong katutubong Tatar ay kasalukuyang ginagamit sa mga klase sa pisikal na edukasyon sa mga paaralan at sa mga samahan sa labas ng paaralan ay hindi kumpleto ang isang holiday kung wala ang mga ito.

"Hulaan at abutin" (Chitanme, buzme)

Layunin ng laro: pag-unlad ng pagkaasikaso at kagalingan ng kamay.

Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang bangko o sa damuhan sa isang hilera. Umupo ang driver sa harap. Nakapikit siya.

Panuntunan ng laro:

· kung ang pangalan ay pinangalanan nang tama, hinawakan ng manlalaro ang driver sa balikat, na ginagawang malinaw na kailangan niyang tumakbo;

· Sa sandaling mahuli ng driver ang manlalaro, uupo siya sa dulo ng column, at ang nahuling manlalaro ang magiging driver.

"Nagbebenta kami ng mga kaldero" (Chulmak ueny)

Layunin ng laro: pag-unlad ng kagalingan ng kamay, bilis ng reaksyon ng motor, pagpapalakas ng mga kalamnan ng musculoskeletal system.

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo: potty children at potty owner players. Ang mga batang potty ay bumubuo ng bilog sa pamamagitan ng pagluhod o pag-upo sa damuhan. Sa likod ng bawat palayok ay nakatayo ang manlalaro na nagmamay-ari ng palayok, na nasa likod ang kanyang mga kamay. Ang driver ay nakatayo sa likod ng bilog.

Lumapit ang driver sa isa sa mga may-ari ng palayok at nagsimula ng isang pag-uusap:

- "Hoy, buddy, ibenta ang palayok!"
- Bilhin ito!
- Ilang rubles ang dapat kong ibigay sa iyo?
- Bigyan mo ako ng tatlo.

Hinawakan ng driver ang kamay ng may-ari ng tatlong beses (o hangga't ang may-ari ay sumang-ayon na ibenta ang palayok, ngunit hindi hihigit sa tatlong rubles), at nagsimula silang tumakbo sa isang bilog patungo sa isa't isa (tumakbo sila sa paligid ng bilog nang tatlong beses). Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis sa isang bakanteng espasyo sa bilog ay kukuha sa lugar na iyon, at ang nahuhuli ang magiging driver.

Panuntunan ng laro:

· Ang pagtakbo ay pinapayagan lamang sa isang bilog, nang hindi tumatawid dito;

· Ang mga mananakbo ay walang karapatang hawakan ang ibang mga manlalaro;

· Ang driver ay maaaring magsimulang tumakbo sa anumang direksyon. Kung nagsimula siyang tumakbo sa kaliwa, ang may mantsa ay dapat tumakbo sa kanan.

"Tumakbo sa Daan" (Ezden Yegeru)

Naglalaro ang mga teenager at high school students, 20-30 tao.

Tumatakbo sa trail

Paglalarawan. Ang mga manlalaro ay nahahati sa; dalawang koponan at pumila sa dalawang hanay sa likod ng panimulang linya. Para sa bawat koponan, ang tuluy-tuloy na mga tuwid na linya, malalaking bilog, spiral at iba pang mga figure ay iginuhit mula sa panimulang linya (Fig.). Ang mga unang manlalaro ng koponan ay nagsisimulang tumakbo kasama ang mga iginuhit na linya. Pagbalik, hinawakan nila ang kanilang mga kamay sa pangalawang manlalaro ng kanilang mga koponan, at sila mismo ay nakatayo sa dulo ng hanay. Ang iba ay tumatakbo sa parehong distansya. Ang koponan na unang tatapusin ang relay ang mananalo.

Mga tuntunin.

1. Hindi pinahihintulutang magsimulang tumakbo hanggang ang nagbabalik na manlalaro ay hawakan ang susunod na manlalaro gamit ang kanyang kamay.

2. Kapag tumatakbo, dapat mong mahigpit na sumunod sa mga linya ng distansya.

"Gray Wolf" (Sary Bure)

Ang isa sa mga manlalaro ay pinili bilang isang kulay abong lobo. Squatting, ang kulay abong lobo ay nagtatago sa likod ng linya sa isang dulo ng lugar (sa mga palumpong o sa makapal na damo). Ang natitirang mga manlalaro ay nasa tapat. Ang distansya sa pagitan ng mga iginuhit na linya ay 20-30 m Sa hudyat, lahat ay pumupunta sa kagubatan upang mangolekta ng mga kabute at berry. Ang pinuno ay lumabas upang salubungin sila at nagtanong (sabay-sabay na sumagot ang mga bata):

Saan kayo pupunta, mga kaibigan?

Papunta kami sa masukal na kagubatan.

Ano ang gusto mong gawin doon?

Pumitas kami ng mga raspberry doon.

Bakit kailangan mo ng mga raspberry, mga bata?

Gagawa tayo ng jam.

Paano kung may makasalubong na lobo sa kagubatan?

Hindi tayo mahuhuli ng kulay abong lobo!

Pagkatapos ng roll call na ito, lumapit ang lahat sa lugar kung saan nagtatago ang kulay abong lobo at sabay-sabay na nagsabi:

Pumitas ako ng mga berry at gagawa ng jam,

Ang aking mahal na lola ay magkakaroon ng isang treat.

Mayroong maraming mga raspberry dito, imposibleng kunin silang lahat,

At walang mga lobo o oso na makikita sa lahat!

Panuntunan ng laro. Ang taong naglalarawan sa kulay abong lobo ay hindi maaaring tumalon, at lahat ng mga manlalaro ay hindi maaaring tumakas bago ang mga salita ay binibigkas. Mahuhuli mo ang mga tumatakas hanggang sa linya ng bahay.

"Umupo ka" (Bush uryn)

Ako ay huni na parang magpie,

Hindi ako papasukin ng sinuman sa bahay.

Tumatawa ako na parang gansa,

Sasampalin kita sa balikat -

Takbo!

Panuntunan ng laro. Ang bilog ay dapat na huminto kaagad kapag narinig mo ang salitang tumakbo. Pinapayagan ka lamang na tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Habang tumatakbo, hindi mo dapat hawakan ang mga nakatayo sa isang bilog.

"Zhmurki" (Kuzbaylau uyen)

Panuntunan ng laro. Walang karapatang sumilip ang driver. Sa panahon ng laro, walang sinuman ang pinapayagang umalis sa bilog. Ang pagpapalitan ng minks ay pinapayagan lamang kapag ang driver ay nasa tapat ng bilog.

"Timerbay"

Ang mga manlalaro, magkahawak-kamay, ay gumagawa ng bilog. Pumili sila ng driver - Timerbai. Nakatayo siya sa gitna ng bilog. Ang sabi ng driver:

Si Timerbai ay may limang anak,

Magkasama silang naglalaro at nagsasaya.

Lumangoy kami sa mabilis na ilog,

Sila ay nadumihan, nagsaboy,

Nilinis ng mabuti

At nagbihis sila ng maganda.

At hindi sila kumain o uminom,

Tumakbo sila sa kagubatan sa gabi

Nagkatinginan kami,

Ginawa nila ito ng ganito!

Sa huling mga salita, ang driver ay gumagawa ng ilang uri ng paggalaw tulad nito. Dapat ulitin ng lahat. Pagkatapos ay pinipili ng driver ang isang tao kaysa sa kanyang sarili.

Panuntunan ng laro. Ang mga paggalaw na naipakita na ay hindi na mauulit. Ang mga paggalaw na ipinakita ay dapat na maisagawa nang tumpak. Maaari kang gumamit ng iba't ibang mga bagay sa laro (mga bola, braids, ribbons, atbp.).

"Jump-jump" (Kuchtem-kuch)

Ang isang malaking bilog na may diameter na 15-25 m ay iginuhit sa lupa, at sa loob nito ay may mga maliliit na bilog na may diameter na 30-35 cm para sa bawat kalahok sa laro. Ang driver ay nakatayo sa gitna ng isang malaking bilog.
Ang sabi ng driver: "Tumalon ka!" Pagkatapos ng salitang ito, ang mga manlalaro ay mabilis na nagbabago ng mga lugar (sa mga bilog), tumatalon sa isang binti. Sinusubukan ng driver na kunin ang lugar ng isa sa mga manlalaro, tumatalon din sa isang paa. Ang naiwan na walang lugar ay nagiging driver.
Panuntunan ng laro. Hindi mo maaaring itulak ang isa't isa palabas ng mga lupon. Ang dalawang manlalaro ay hindi maaaring nasa parehong bilog. Kapag nagpapalit ng mga lugar, ang bilog ay itinuturing na kabilang sa isa na sumali dito kanina.

"Flappers" (Abakle)

Clap and clap ang hudyat

Tumatakbo ako, at sinusundan mo ako!

Sa mga salitang ito, mahinang hinampas ng driver ang palad ng isang tao. Tumakbo sa tapat ng lungsod ang driver at ang mantsa. Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis ay mananatili sa bagong lungsod, at ang nahuhuli ay magiging driver.
Panuntunan ng laro. Hanggang sa mahawakan ng driver ang palad ng isang tao, hindi ka makakatakbo. Habang tumatakbo, hindi dapat hawakan ng mga manlalaro ang isa't isa.

"Umupo ka" (Bush uryn)

Huni ako na parang magpie

Hindi ako papapasukin ng kahit sino sa bahay!

Tumatawa ako na parang gansa,

Sasampalin kita sa balikat -

Pagkasabi, tumakbo, ang driver ay bahagyang natamaan ang isa sa mga manlalaro sa likod, ang bilog ay huminto, at ang isa na natamaan ay nagmamadali mula sa kanyang lugar sa bilog patungo sa driver. Ang taong tumatakbo sa paligid ng bilog ay unang kumuha ng isang libreng lugar, at ang isa na nahuhuli ay nagiging driver.
Panuntunan ng laro. Ang bilog ay dapat huminto kaagad sa salitang "tumakbo". Pinapayagan ka lamang na tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Habang tumatakbo, hindi mo dapat hawakan ang mga nakatayo sa isang bilog.

"Mga bitag" (Totysh uyena)

Sa signal, lahat ng mga manlalaro ay nagkalat sa paligid ng court. Sinusubukan ng driver na sirain ang sinuman sa mga manlalaro. Lahat ng nahuhuli niya ay nagiging katulong niya. Magkahawak kamay, dalawa, tapos tatlo, apat, etc., hinuhuli nila yung tumatakbo hanggang sa mahuli nila lahat.
Panuntunan ng laro. Itinuturing na nahuli ang sinumang hinawakan ng tsuper gamit ang kanyang kamay. Ang mga nahuhuli ay hinuhuli ang lahat sa pamamagitan lamang ng pagkakahawak ng kamay.

"Mga Interceptor" (Kuyshu ueny)

Kailangan nating tumakbo ng mabilis,

Mahilig kaming tumalon at magpagal

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima

Walang paraan na mahuli nila tayo!

Matapos tapusin ang mga salitang ito, lahat ay tumatakbong nakakalat sa buong site patungo sa isa pang bahay. Sinusubukan ng driver na dungisan ang mga defectors. Ang isa sa mga nabahiran ay naging driver, at nagpapatuloy ang laro. Sa pagtatapos ng laro, ang pinakamahusay na mga tao na hindi nahuli ay ipinagdiriwang.
Panuntunan ng laro. Nahuhuli ng driver ang mga manlalaro sa pamamagitan ng paghawak sa kanilang balikat gamit ang kanyang kamay. Ang mga nabahiran ay pumunta sa itinakdang lugar.

“Chanterelles and Hens” (Telki ham tavıklar)

Sa isang dulo ng site ay may mga manok at tandang sa isang manukan. Sa kabilang banda ay may isang soro.
Ang mga manok at tandang (mula tatlo hanggang limang manlalaro) ay naglalakad sa paligid ng site, na nagkukunwaring tumutusok ng iba't ibang insekto, butil, atbp. Kapag gumagapang ang isang soro sa kanila, sumigaw ang mga tandang: “Ku-ka-re-ku!” Sa signal na ito, lahat ay tumatakbo sa manukan, at ang fox ay sumugod sa kanila, na sumusubok na mantsa ang sinuman sa mga manlalaro.
Panuntunan ng laro. Kung nabigo ang driver na mantsang ang alinman sa mga manlalaro, pagkatapos ay magmaneho siya muli.

Ang mga manlalaro ay pumila sa dalawang linya sa magkabilang gilid ng court. May bandila sa gitna ng site sa layo na hindi bababa sa 8-10 m mula sa bawat koponan. Sa signal, ang mga manlalaro sa unang ranggo ay nagtatapon ng mga bag sa malayo, sinusubukang ihagis ang mga ito sa bandila, at ang mga manlalaro sa pangalawang ranggo ay ganoon din ang ginagawa. Ang pinakamahusay na tagahagis mula sa bawat linya ay natukoy, pati na rin ang panalong linya, kung saan ang koponan ay ang pinakamalaking bilang ng mga kalahok ay magtapon ng mga bag sa bandila.
Panuntunan ng laro. Ang lahat ay dapat ihagis sa hudyat. Ang mga pinuno ng koponan ay nagpapanatili ng puntos.

“Ball in a circle” (Teenchek uyen)

“Tangled Horses” (Tyshauly atlar)

Ang mga manlalaro ay nahahati sa tatlo o apat na koponan at pumila sa likod ng linya. Ang mga flag at stand ay inilalagay sa tapat ng linya. Sa signal, ang mga unang manlalaro ng koponan ay nagsisimulang tumalon, tumakbo sa paligid ng mga bandila at tumakbo pabalik. Pagkatapos ay tatakbo ang mga pangalawa, atbp. Ang koponan na unang makatapos ng relay ang mananalo.
Panuntunan ng laro. Ang distansya mula sa linya hanggang sa mga bandila at poste ay dapat na hindi hihigit sa 20 m. Kailangan mong tumakbo sa ipinahiwatig na direksyon (kanan o kaliwa).

KONGKLUSYON

Sa mga kondisyon ng modernong sibilisasyon, dahil sa matalim na pagbaba sa aktibidad ng motor ng tao, ang papel ng sistematikong ehersisyo ay tumataas ehersisyo mga laro sa labas.

Ang espesyal na kahalagahan ng mga katutubong laro sa labas ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga ito ay malawak na magagamit sa mga tao ng karamihan ng iba't ibang edad. Ang mga laro sa labas, sa kabila ng napakalaking pagkakaiba-iba na nauugnay sa etniko at iba pang mga katangian, sa isang paraan o iba pa ay sumasalamin sa gayong pangkalahatan mga katangiang katangian likas sa ganitong uri ng aktibidad, bilang relasyon sa pagitan ng mga manlalaro at kapaligiran at kaalaman sa katotohanan. Ang layunin at pagiging angkop ng pag-uugali sa pagkamit ng nilalayon na layunin, na nauugnay sa biglaang at patuloy na pagbabago ng mga kondisyon, ang pangangailangan para sa isang malawak na pagpipilian ng mga aksyon, ay nangangailangan ng pagpapakita ng mga malikhaing kakayahan, aktibidad, at inisyatiba. Ang lawak ng paggamit ng mga pagkakataon, na ipinahayag sa pagsasarili at relatibong kalayaan sa pagkilos, na sinamahan ng pagpapatupad ng mga kusang tinatanggap o itinatag na mga kombensiyon habang isinasailalim ang mga personal na interes sa pangkalahatan, ay nauugnay sa isang matingkad na pagpapakita ng mga damdamin. Mula sa isang metodolohikal na pananaw, ang lahat ng ito ay nagpapakilala sa panlabas na paglalaro bilang multifaceted, kumplikado sa epekto, kasangkapang pedagogical edukasyon.

Sa totoo lang pisikal na kultura- ang parehong pangkalahatang kultura na may isang pamamayani ng espirituwal na bahagi nito, ngunit natanto sa isang tiyak na paraan - sa pamamagitan ng sinasadya na nilinang na aktibidad ng motor, kung saan ang pagkilos ng motor ay kumikilos bilang isang paraan ng pagbibigay-kasiyahan sa magkakaibang mga pangangailangan ng isang tao, ang kanyang pag-unlad sa sarili, pagsasakatuparan sa sarili , kaalaman sa sarili at pagpapabuti ng sarili.

Napakalaki ng papel ng mga larong panlabas sa sistema ng edukasyong pisikal at palakasan. Ang isang panlabas na laro, tulad ng iba pa, ay sumasama sa isang tao sa buong kanyang pagkabata; Ang mga pambansang laro sa labas ay nagtanim sa isang bata ng kultural na pamana ng kanyang nakapaligid na lipunan at naghahanda sa kanya sa pagpasok sa malaking mundo.

Ang mga laro sa labas ay may kahalagahang pangkalusugan, pang-edukasyon at pang-edukasyon at madaling ma-access para sa pisikal na edukasyon ng pamilya. Sila ay napatunayang bumuti pisikal na pag-unlad mga bata, may kapaki-pakinabang na epekto sa sistema ng nerbiyos at mapabuti ang kalusugan.

©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pag-aari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2016-02-16