b konuşmanın çeşitli yerlerinde ıslıklı seslerden sonra. Açık ders "konuşmanın çeşitli yerlerinde yumuşak işaretlerin hecelenmesi"

ü harfi, kelimelerin sonundaki eşleştirilmiş ünsüzün yumuşaklığını belirtmek için yazılır, Örneğin: güvercin, ayrılmak, not defteri, kir, yazık, yedi, at, mutfaklar, elma ağaçları, dolgu, canavar, boya, içki, tersane.

Mektup B Bir bileşik veya bileşik kelimenin ilk kısmını bitiren, herhangi bir harf, sesli harf veya ünsüzden önce bir ünsüzün yumuşaklığını belirtmek için ikinci kısımdan başlayarak yazılır, örneğin: köy yönetim kurulu, köy meclisi, kurtarma, costutil, robarmiya, çeyrek yüzyıl, çeyrek finaller, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen?neft.

Eşleştirilmiş bir ünsüzün ünsüzlerden önce yumuşaklığını belirtmek için aşağıdaki durumlarda “b” harfi yazılır

1. l harfinden sonra l hariç herhangi bir ünsüz harften önce , Örneğin: ateş etme, aslan, folyo, buz parçası, slayt, birkaç, belmes yok, yatak odası, dikkatlice, neşter, vals, palto, yaslama, Nisan, alfa, kızılağaç, ayna, oğlan, daha fazlası, gurur duyma .

İki l arasına yumuşak bir işaret yazılmaz, Örneğin: gürültücü .

?sk?ünsüz ben son ekten önce – yumuşak, yani sonra ben yazılı B , örneğin: kırsal, Ural, Barnaul. Ancak Rusça olmayan özel isimlerden oluşan bazı sıfatlarda coğrafi isimler, sağlam kalır ben ve bu nedenle B örneğin yazılmamış: Kızıl, Yamal(seçeneklerle birlikte Kızıl, Yamal).

2. Diğer ünsüzlerden sonra:

a) sert ünsüzleri ifade eden harflerden önce, örneğin: oyma, daha önce alacağım, dadı, mektup, istek, çok, kışkırtmak, cadı, düğün, karanlık, harman, ugh;

Son eki olan sıfatların çoğu ?sk?ünsüzler N Ve R son ekten önce - bu nedenle zor B örneğin şunu söylemezler: at, Kazan, Tyumen, şövalye, Ocak, avcı. Ancak aşağıdaki sıfatlarda son ekten önce gelen bu ünsüzler ?sk? yumuşak, sonra içlerinde N Ve R yazılı B : gün?gün, Haziran, Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, ayrıca Rusça olmayan özel coğrafi isimlerden oluşan birçok sıfatta HAYIR,Örneğin: Tien Shan, Tayvanlı, Phnom Penh, Torun, Sichuan, Tianjin. Sonekle oluşturulan isimler aynı şekilde yazılır (ve telaffuz edilir) ?t? aynı coğrafi adlardan: Kazan, Tümen sakinleri, Ancak Tayvanlı, Phnom Penh, Torun vesaire.

b) Yumuşak ünsüzleri ifade eden harflerden önce, B yalnızca aynı kelimenin diğer biçimlerinde veya aynı köke sahip kelimelerde ikinci yumuşak ünsüzün sertleştiği ve ilk ünsüzün yumuşak kaldığı durumlarda yazılır, örneğin: al onu(bkz. Onu alacağım), sekiz (sekizinci), cadı (cadı), karanlıkta (karanlık), oyma (iplik), biçme (biçme), düğün (düğün), harman (harman), küpe (küpe), paten (paten), amca (amca).

3. Diğer durumlarda yumuşak ünsüzü temsil eden harften sonra ü yazılmaz. Örneğin: öyle mi, mahkum, kemirmek, kemikler, taşımak, sendikasyon, inceleme, erken, emeklilik, yay, eğer, şarkı .

Mektup B ünsüz kombinasyonlarla yazılmamış nsch, nsch, özellikle son eklerden önce ?chik, ?schik, ?shchin(a), örneğin: hemşire, karahindiba, bardak, bahşiş, piliç; duvarcı, hamam görevlisi, partizan, Ryazan bölgesi.

Dilbilgisel formun göstergesi olarak "b" harfi

Mektup B(telaffuzdan bağımsız olarak) aşağıdaki gramer formlarında yazılmıştır:

A) karmaşık sayılarda önce ?on Ve ?yüz: elli, altmış, yetmiş, seksen, beş yüz, altı yüz, yedi yüz, sekiz yüz, dokuz yüz;

Rakamlarla on beş, on altı, on yedi, on sekiz, on dokuzönce ?onbir B yazılı değil.

B) fiilin mastar biçiminde (mastar) daha önce? (olmayan fiillerin mastarındakiyle aynı) ?xia), Örneğin: yüzmek, sahip olmak, dökmek, bölmek, ayakkabılarını giymek, yıkamak, gülmek;

V ) fiillerin emir formlarında önce ?xia Ve ?onlar(olmayan formlardakiyle aynı) ?xia Ve ?onlar), Örneğin: Git, tart, geri çekil, otur, ayakta dur, at, buluş, kontrol et ;

G) çoğul isimlerin araçsal durumunda , Örneğin: insanlar, atlar, kapılar, çocuklar rakamın enstrümantal hali biçiminde olduğu gibi dört .

Sonrasında w, w, h, sch mektup B geleneğe göre aşağıdaki gramer formlarında yazılmıştır:

A) 3. çekimin dişil isimlerinin yalın/suçlayıcı tekil biçimlerinin sonunda , Örneğin: çavdar, heves, fare, yalan, gece, önemsiz şey, şey, yardım;

B ) şimdiki ve gelecek zamanın fiillerinin 2. tekil şahısının sonunda (sonrasında w ), Örneğin: taşımak, gülmek, görmek, vermek, acele etmek;

V) fiillerin emir formlarında , Örneğin:bulaş, ye, sakla, kes, kendini rahatlat, saklan, çekinme;

G) fiillerin belirsiz biçiminde (sonrasında H ), Örneğin: fırında pişirmek, kesmek, dövmek, kendini kaptırmak, yanmak .

Islıklı seslerden sonraki ü harfi zarfların ve parçacıkların sonunda da yazılır , Örneğin: tamamen açık, tamamen, ters vuruşla, dörtnala, geriye doğru, dayanılmaz bir şekilde, uzakta, tamamen, sadece, sadece, gör, vur. İstisnalar: mektup B zarflarla yazılmaz evli, dayanılmaz, zaten, bir parçacıkta kadar ve ayrıca edat içinde arasında .

Islıklı seslerden sonraki ü harfi aşağıdaki gramer formlarının sonuna yazılmaz:

A) 2. çekimdeki eril isimlerin yalın/suçlayıcı tekil hali , Örneğin: bıçak, top, kepçe, yağmurluk;

B) 1. çekimin dişil çoğul isimleri , Örneğin: su birikintileri(itibaren su birikintisi), bulutlar, galoşlar, korular ;

V) erkeksi sıfatların kısa biçimleri , Örneğin: taze, istekli, iyi, fakir.

Akşam (vardiya) okulu

Yazım yumuşak işaret

V çeşitli parçalar konuşmalar

Öğretmen

Rus dili ve edebiyatı

Kurtveysova E.N.

AÇIK RUSÇA DERS DERSİ

Ders: Konuşmanın çeşitli kısımlarında yumuşak işaretlerin yazımı.

Ders hedefleri:

Eğitici: konuşmanın çeşitli bölümlerinde b işlevi hakkındaki teorik materyali tekrarlayın; konuşmanın çeşitli bölümlerinde b yazımının temel kurallarını pekiştirmek; yetkin yazma becerilerini geliştirmek; Konuşmanın çeşitli kısımlarında b'yi kullanmanın koşulları hakkındaki bilgiyi sistematik hale getirin.

Eğitici: Düşünceleri yetkin, açık ve doğru bir şekilde ifade etme becerilerinin geliştirilmesi için koşullar sağlamak, dikkatin, gözlemin ve ana şeyi vurgulama yeteneğinin geliştirilmesi için koşullar yaratmak.

Eğitici: Çalışılan konuya olumlu ilginin geliştirilmesi için koşullar sağlayın ve bağımsız öğrenme faaliyetleri için gerekli becerilerin edinilmesini kolaylaştırın.

Teçhizat: ders kitabı, bildiriler, bilgisayar sunumu.

Ders ilerlemesi

Merhaba arkadaşlar. Oturmak. Derse başlayalım.

1. Organizasyon anı.

   Yeni malzemenin açıklanması.

Öğretmen: Bu dersimizde “b işaretinin konuşmanın çeşitli yerlerinde yazılışı” konusunu işleyeceğiz. (Slayt No. 1). Dersin hedeflerini dile getirin. (Slayt No. 2).

Defterlerinizi açın. Dersin tarihini ve konusunu yazın.

Arkadaşlar ekrana dikkat edin. Kaydı okuyun (3 numaralı slayt öğrenci tarafından okunur)

Buna nasıl aşina olabiliriz?

Kurmalı mıyım, kurmamalı mıyım?

Konuşmanın bazı bölümlerinin

Cevabı kendin verdin

B

Öğretmen: Ekrandaki tabloya bakalım (tabloya dikkat edelim) (4 numaralı slayt) ve ardından örnekleri bir deftere yazalım. B'nin nereye yerleştirildiğine ve nereye yerleştirilmediğine bakın. Artık konuşmanın bölümleri size kendi başlarına anlatacak.

Konuşmanın çeşitli yerlerinde b'nin yazılışı

b yazıyor

b yazılmıyor

1.3. çekimin dişil isimlerinde: gece, kız evlat, fırın, gençlik, çavdar.

1.a) 2. çekimin eril adlarında: anahtar, doktor, pelerin, yoldaş, ışın;

B) Çoğul genel isimlerde: bulutların arkasından, çatılardan.

2.a) Mastardaki fiillerde: koru, kes - saçını kes;

B) 2. tekil şahıs fiillerinde: görüyorsun, okuyorsun, yazıyorsun, yıkıyorsun;

V) Emir fiillerinde: kes - kes, ata - ata, gizle - gizle.

2.Kısaca sıfatlar: yoğun, coşkun, güçlü, dikenli, iyi.

3.Fiilin mastar formunda evet evet: ne yapalım? ne yapalım? öğret - öğren.

3.3. şahıs fiili şeklinde tsya: ne yapar? ne yapacak? Çalışın, hazırlanın.

4.Ch, Sh'den sonraki zarflarda: tamamen uzağa atlayın. İstisna: tamamen açık.

4.F ile başlayan zarflarda: Evlenmeye dayanamıyorum.

5.Parçacıklar halinde: görüyorsun, sadece, görüyorsun, görüyorsun.

6.Bir kelimenin sonundaki kardinal sayılarda: yirmi, otuz ve kelimenin ortasında (ilk kökten sonra): elli - seksen, beş yüz - sekiz yüz.

B'nin konuşmanın hangi bölümlerine yerleştirildiğini açıklığa kavuşturalım? (çeşitli olarak).

Konuşmanın hangi kısımlarında b yazılır? (öğrenci listesi).

B harfiyle yazılan kelimelerin bazı örneklerini yazın (kendi örneklerinizi ekleyin).

Arkadaşlar hangi kelimelerin b yazıldığı, hangilerinin yazılmadığına dair örnekleri okuyun (2-3 örnek verin).

Tablonun ikinci kısmını inceledikten sonra öğretmen öğrencilerden kelimelerde b harfinin yazılmadığı birkaç örnek yazmalarını ister.

Masayla çalışmayı bitirdik.

3.Kelime çalışması (5 numaralı slayt)

Kelime çalışması

sırtüstü – sırtına yaslanarak, yüzü yukarı bakacak şekilde. Örneğin: Geriye doğru düş.

Backhand – çılgınca sallanıyor. Örneğin: Ters vuruş.

Dayanılmaz - dayanılmazla aynı. Örneğin: Artık dayanamıyorum.

Tamamen – tüm yüzey boyunca boşluksuz. Örneğin: Pano tamamen reklamlarla kaplı

sonuna kadar açık - tamamen sonuna kadar açılıyor. Örneğin: Pencereyi iyice açın.

heves – gülünç bir moda, saçmalık. Örneğin: Hırsını kafandan at.

Mevduat – mineral birikimi. Örneğin: Kömür yatakları.

Konumuz ders kitabının 26. sayfasında yansıtılmıştır.

Yazımların tekrarı.

4. Ders kitabıyla çalışmak(tahtada 2 öğrenci):

s.26, görev 6, örn. 2;

s.164, görev 5, örn. 2.

5. Ödev veriyorum:(6 numaralı slayt).

sayfa 7, görev 6, örn. 2;

sayfa 10, görev 6, örn. 2;

s.121, görev 5, örn. 1.

6.Dağıtlarla çalışın(öğrenci masalarında):

Atasözleri: Her zaman bildiğini söyleme, ama her zaman ne söylediğini bil.

Öğretmen: Bunu nasıl anlıyorsunuz? Ne söyleyebilirsiniz? (İnsanın önce düşünmesi, sonra konuşması gerekir).

Bildiri:

1 No'lu Kart

1. Atasözlerini, 2. tekil şahıstaki parantez içindeki fiilleri ekleyerek ve altını çizerek kopyalayın:

Yakından akan su... (değerlendirilemez). (Özbekçe).

(Acele ettiğinizde) yolda her zaman birçok tepe vardır. (Moğolca).

Eğer beni seviyorsan, köpeğimi de sev. (İngilizce).

Yeni ayakkabı sıkışmaya başladığında eskisini (hatırla) (İngilizce).

(İsterseniz) rulo yemek için sobanın üzerine oturmayın. (Rusça).

Doğruyu, doğruyu (konuş) ve yap. (Rusça).

İnsanların (yaşamak için) bu geleneğe bağlı kaldığı yer. (Rusça).

2. Sonunda b olan parçacığın altını çizin:

1) Bazı arkadaşlar sadece çay içmek için iyidir. (Japonca).

2) Keşke onun için çalışsaydı, bir eşeğe amca demeye hazırım. (Ermeni).

3) Sadece aptallar hayallerinde ısrar ederler. (Almanca).

2 numaralı kart.

1. İsimlerin 3. çekimden olduğu atasözlerini ve deyimleri yazın konuşma , fare I.p.'de durmak birimler H.

1) Kısa bir konuşma iyi bir konuşmadır. (Almanca).

2) Gerçek göğsünüzde değilse insanlarla konuşmayın. (Kalmıtskaya).

3) İyi konuşma iyi ve dinle. (Rusça).

4) Bir kişiyi tanımak istiyorsanız onun konuşmasını dinleyin. (Çince).

5) Konuşma ruhun görüntüsüdür. (Latince).

6) Fare deliğinde aslana benzer. (Lezginsky).

7) Fare, aç bir kedinin pençesinden kaçamaz. (Ermeni).

8) Bir dağı kazdım ama bir fare onu kazdı. (Hint).

9) Fare kazdı, kazdı ve kediye ulaştı. (Gürcü).

Öğretmen: Atasözleri hangi temayla birleşiyor?

Arkadaşlar dilimizi zenginleştirmeliyiz.

Slayta dikkat edin (Slayt No. 7) Kuzya. (Tahtadaki 1 öğrenci doğru seçeneği yazar).

İfade

Gece yarısı olur olmaz her türden gencin evime geldiğini beyan ederim. Ayaklarım su birikintilerinden tamamen kirlendi. Ve sen burada dolaşıyorsun, yıkıyorsun, siliyorsun, temizliyorsun. Genel olarak böyle yaşamaya dayanamıyorum. Yorgunluktan geriye düşeceğim, hiçbir doktor yardım etmeyecek. O yüzden sizden evime bir ev telefonu koymanızı rica ediyorum, yoksa iyi olsam da buradan ayrılırım.

Brownie Kuzma.

Öğretmen: Arkadaşlar bu açıklama hangi konuşma tarzına ait? (Resmi iş).

Hangi konuşma tarzlarını biliyorsunuz?

Tüm konuşma stilleri hangi iki gruba ayrılır? (Konuşma ve kitap tutkunu için).

İsim kitap stilleri. (Bilimsel, resmi iş, sanatsal, gazetecilik).

Konuşma tarzının uygulama kapsamı nedir? Hangi durumlarda ve nerede kullanılır? (Sevdiklerinizle sohbet ederken. Evde veya başka resmi olmayan bir ortamda mektuplarla yazmak uygundur).

7. Çalışılan materyalin konsolidasyonu.

1. Bugün hangi konuyu inceledik?

2. İsimlerde ne zaman b yazarız?

Fiillerde b'yi ne zaman yazarız?

Zarflarda ne zaman b yazarız?

Rakamlarla b'yi ne zaman yazarız?

3. Ne zaman yazmıyoruz?

4.İş evrakı türlerini adlandırın.

8. Özetleme. Ders notları.

Yazım ısınmasına örnekler:

Tekrar H B , genç Ve B , Biz w B , di H B , Ancak H B , tam dolu H B , kadar H B hayır H B , retu w B , su w B , onlar H B , Sen w B. Kama w , yoldaşlar şaka , Ancak Ve , ödemek Ve , farlar w , dışkı H , bor şaka , garaj Ve , monta Ve gro w , çekiş H , obru H , le şaka ovo şaka , pla şaka , pla H, Evet H , ro şaka , olgunlaşmış şaka , ateş şaka , çatı w , tanışmak H , bin H Sve Ve , öncelik Ve , pogo Ve , giriş Ve , benzer Ve , iyi değil Ve , benzer Ve ry Ve , en iyiler Ve , du Ve , garip Ve , geniş omuzlu H , ah H , yüksek sesle gülmek H , şarkı söylemek H , yaşıyorum H , atlayacağım H , çekiş H , alıyorum H , kötü şans H. Öğretmek w B , öğretmek w B Xia , giymek w B , giymek w B Xia , taşıyor w B , taşıyor w B xia, kaybetmek w B , kaybetmek w B Xia , uyumak w B , biraz uyu w B xia, aşina M B onlar , aşina M B Xia ; kardeş İle B kardeş İle B Xia kardeş İle B onlar kardeş İle B hatta beklemek ; başka bir şey Ve B. Splo w B , Pazar H B , hakkında H B , Örneğin H B , O H B -in-th H B , geriye doğru H B , Nastya Ve B naotma w B , nevmo H B.

Alıştırma No. 1. B'nin yazılışını açıklayın, yazılışını belirtin, konuşmanın bölümünü belirtin.

Alıştırma No. 2. Bu isimleri R.P.'ye koyun. pl. h, alt bağlantı yönetimi ile ifadeler oluşturun.

3 numaralı egzersiz. Bu kelimeleri tıslama ile aynı köke sahip isimlerle eşleştirin, yazın ve yazılışını belirtin.

Alıştırma No. 4. R.P.'deki isimleri yazın. pl. sayılar

Alıştırma No. 5. Sıfatların tam biçimlerini kısa olanlarla değiştirin. Cümlenin bir parçası olan sıfatların altını çizin. Cümlenin hangi kısmı kısa sıfatlardır?

Alıştırma No. 6. Fiilleri kalıplara göre değiştirin.

3. çoğul şahıstaki fiil sonlarının yazılışını açıklayın. sayılar.

7 numaralı egzersiz. Cümlelerin eşanlamlı zarflarla yazışmalarını tıslama ile bulun, yazımı belirtin.

Alıştırma No. 8. Tablonun sütunlarını doldurun (yalnızca kelime numaralarını belirtin)

1) yağlamak_ 2) evli_ 3) genç_4) sırtüstü_ 5) traktör_ 6) hazine_ 7) suşi_ 8) takip_ 9) kudretli_ 10) zaten_ 11) girmek_ 12) saklanmak_ 13) şey_ 14) taze_ 15) sıska_ 16) kemancı_ 17) tamamen_ 18) tasarruf_ 19) sessiz_ 20) kalach_ 21) garip_ 22) iyi_ 23) yazlık_ 24) önemsiz_ 25) gizli_ 26) uzanmak_ 27) broş_ 28) zamanlama_ 29) sıcak_ 30) çalışkan_ 31) lüks_ 32) getirdi_ 33) 34 ) konuşma_ 35) himaye_ 36) her şeyi bilen_ 37) elektrikli fırın_ 38) kuru_ 39) ödeme_ 40) yanlış_ 41) prestij_ 42) intikam_ 43) kleish_ 44) hasta_ 45) diktatör_ 46) tıp doktoru_ 47) tahkim_ 48) zeki_ 49) ish_ 50) koklamak_

Yumuşak işaret muhtemelen Rus dilindeki en gizemli harftir. Bir ses belirtmez; sesli/ünsüz olarak sınıflandırılmaz. O zaman neden buna ihtiyaç duyuluyor? Yazılı konuşmamızdaki rolünün büyük olduğu ortaya çıktı. Bu yazımızda isim, zarf ve fiillerde ıslıklı seslerden sonra “b” harfinin ne zaman kullanıldığını anlayacağız.

İsimler. Islıklı ünsüzlerden sonra yumuşak işaret

Bu ünsüzlerden sonra gelen yumuşak işaretin tam olarak yazılması en büyük zorluğa neden olur, çünkü yazılması gerekip gerekmediği kulaktan belli değildir.

Kuralın çok basit olduğu ortaya çıktı: tıslayan işaretlerden sonra yumuşak bir işaret. isim sadece eşlerin sözleriyle yazılmıştır. 3. çekime ait cinsiyetler.

"Fırın", "konuşma", "kız", "gece", "oyun" sözcükleri dişildir, yalın halleri vardır ve yerine geçerler. tekil. Bu nedenle bunların içine mutlaka “b” yazmamız gerekiyor.

Ancak dikkatli olun: dolaylı durumlarda olan 1. çekimin sözleriyle karıştırılmamalıdır: "birçok bulut", "görev yok", "birkaç yığın". Bu kelimelerin tümü dişil gibi görünüyor ve muhtemelen 3. çekim olarak sınıflandırılmalıdır.

Ama daha yakından bakalım: bunlar genel durumda. Bunları başlangıç ​​biçimine (“bulut”, “görev”, “yığın”) yükseltirsek, onların ilk çekime ait olduklarına, yani bu kurala uymadıklarına ikna oluruz.

Rus dilinde, tıslayan sözlerden sonra hiçbir durumda yumuşak bir işaret kullanılmaması gereken başka bir "tuzak" daha vardır. Tıslayan bir ünsüzle biten ancak ikinci çekime ait olan kelimeler “b” (“kale”, “doktor”, “pelerin” - 2. sınıf) ile yazılmaz. Bu nedenle isme soruyu daha dikkatli sorun. Cinsiyet buna bağlı olduğundan, çekimi belirlemeden önce bunu yapın. isim ve sayı.

Zarflara ne zaman “b” yazarız?

Zarf, konuşmanın değişmez kısımlarından biridir. Reddedilmez, içinde hiçbir son ayırt edilmez. Zarflarda “b” harfinin yazılışı herhangi bir zor kurala tabi değildir.

• Ünsüz "sh" veya "ch" ile biten zarflarda her zaman yumuşak bir işaret yazılır. Örneğin: "yukarı atla", "tam olarak".

“w” ile başlayan zarflarda hiçbir zaman yazılmaz. Bir istisna “tamamen açık” kelimesi olacaktır.

• Zarfın tabi olduğu diğer bir kural: "zaten", "evli", "dayanılmaz" hariç, tıslayanlardan sonra her zaman yumuşak bir işaret kullanılır. Kuşkusuz bu kadar esprili bir cümle okul çocukları, özellikle de kızlar tarafından kolaylıkla hatırlanır.

Hangi kuralı hatırladığınız o kadar önemli değil, asıl önemli olan her ikisinin de zarfların yazımının özünü yansıtmasıdır.

Islıklı seslerden sonra fiil ve yumuşak işaret

Fiil, konuşmanın en sık kullanılan kısımlarından biridir ve olmasaydı dilimiz çok zayıf olurdu. “ь” harfinin fiillerle yazılması sadece öğrenciler için değil yetişkinler için de pek çok zorluğa neden olur.

1. Belirsiz biçimdeki (mastar) bir fiil ıslık sesiyle bitiyorsa bu durumda her zaman “b” yazılacaktır. Ve burada istisnasız. "Kendine iyi bak", "pişir", "yak". Ayrıca "-sya" son ekinden önce dönüşlü bir biçimde saklanacaktır: "kendini kaptırmak", "aydınlanmak", "dikkatli olmak".
2. Tüm 2. tekil şahıs fiilleri yumuşak işaret kullanır. Bu hem şimdiki zaman için ("şimdi sen varsın"), "yazıyor", "çizim", "yürüyüş", "uyuyor", hem de gelecek için geçerli: ("yarınsın") "çalışıyor", "düşünüyor" ”, “bitiriyorum” ", "yeniden yapacaksın." Yumuşak işaret “-sya” son ekinden önce de korunacaktır: “beğeneceksin”, “kullanacaksın”, “dokunacaksın”, “kazanacaksın”, “şekil alacaksın”. İçinde görünen fiillerde zorunlu ruh hali ve tıslayan bir ünsüzle biten, her zaman yumuşak bir işaret yazarlar: "kes", "ye", "yay", "sakla". “-te” çoğul son ekinden önce mutlaka korunur: “belirle”, “kes”, “gizle”.

“-sya” son ekinden önce o da kaybolmaz: “rahat olun”, “kendinizi kesmeyin”.

Ve yine dikkatli olun ve sinsi Rus dilinin "tuzağına" düşmeyin! "Ağla" ve "ağla" kelimeleri konuşmanın tamamen farklı bölümleridir ve bu nedenle farklı yazılır.

Yumuşak işaret olmadan "ağlamak" 2. çekimin adıdır ve buna göre yumuşak işaret yazılamaz. Ancak yumuşak işaretli "ağlamak" emir fiilidir ve bildiğiniz gibi bunlara her zaman "b" yazarız. Bütün bunlar, kelimenin anlamının netleşeceği önerilen bağlamdan kolayca tahmin edilebilir.

Çözüm

Islıklı seslerden sonra yumuşak işaret, konuşmanın birçok bölümünde kullanılır. bilmek basit kurallar, bu ünsüzlerden sonra onu hecelemekte asla zorluk çekmeyeceksiniz. Aniden bazı nüansları unutursanız, makalemiz size bunları hatırlatacaktır.

Islıklı seslerden sonra kelimelerin sonunda yumuşak bir işaretin yazılması
Rusçada, kelimelerin sonundaki ıslık sesleri (Zh, Sh, Shch ve Ch) konuşmanın altı bölümünde mümkündür:

İsimlerde (GECE, BEKÇİ, BİRÇOK GÖREV),
sıfatlarda (SICAK),
fiillerde (YAZ),
zarflarda (WIDE),
zamirler (BİZİM),
parçacıklar (SADECE).

Yumuşak işaret kullanımına ilişkin bu konuşma bölümlerinin her birinin kendi özel kuralı vardır.

1. Önümüzde bir isim varsa, ıslıklı seslerden sonra ancak kelime III çekime (GECE) ait olduğunda yumuşak bir işaret yerleştirilir. Sonunda ıslık sesi olan 1. ve 2. çekimlerin isimleri yumuşak bir işaret olmadan yazılır (MANY BULUTLAR, TUĞLA). -ICH ile biten soyadlarının ve soyadlarının ikinci çekimin isimleri olduğunu ve yumuşak işaret olmadan yazıldığını unutmayın. Örneğin: SERGEEVICH, RYURIKOVICH, VOYNOVICH.
2. Kelime NE sorusunu cevaplıyorsa? ve kısa sıfat, sonunda tıslamanın ardından yumuşak bir işarete gerek yoktur (SICAK, KUVVETLİ).
3. Sonunda ıslık sesi olan fiiller her zaman yumuşak işaretle yazılır. Örneğin: LOOK veya LOOK (şimdiki veya gelecek zamanın ikinci tekil şahıs formunda), CUT (emir kipinde), BURN (belirsiz biçimde). Fiillerde yumuşak işaretin, kelimenin en sonunda değil, ıslıklı sesten sonra görünebileceğini, ancak -СЯ veya -TE son eklerinden önce görünebileceğini lütfen unutmayın; örneğin: BANYO, HIDE.
4. Zarfların sonunda tıslayanlardan sonra her zaman yumuşak bir işaret yazılır (WIDE, JUMP, AWAY), istisnalar dışında: UZH, EVLİ, DAYANILMAZ.
5. Sonunda ıslıklı zamirler yumuşak bir işaret olmadan yazılır, örneğin: BİZİM, SİZİN.
6. ISH, SADECE, Bish parçacıkları her zaman yumuşak bir işaretle yazılır.
Egzersiz yapmak

Biz bunu zaten biliyorduk ve onun işleri kendi yöntemiyle yönetmesine engel olmadık; ama aramızda yakın zamanda bize transfer olan bir memur vardı. (“Vuruldu”, A. S. Puşkin)

Petrovich'in boynunda bir çile ipek ve iplik asılıydı ve dizlerinin üzerinde bir tür paçavra vardı. (“Palto”, N.V. Gogol)

Bunları ilk kez böyle alıp şüphelendiler, onların... Kokh ve Pestryakov. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Sonunda zavallı adam bir şekilde dayanılmaz hale geldi ve ne pahasına olursa olsun fırtınadan kurtulmaya karar verdi. (“Ölü Canlar”, N.V. Gogol)

Bu ifade, talihsizliğine şikayet etmeden katlanmaya karar verdiğini ve kocasının kendisine Tanrı tarafından gönderilen bir haç olduğunu söylüyordu. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Güneş bulutların arkasından yeni yeni doğmaya başlamıştı; hava taze ve nemliydi. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Ve sadece neyin ve kimin olduğunu düşünün - insanların talihsizliğinin nedeni ne kadar önemsiz olabilir! (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Bu hikayenin silahlarımızın yüceltilmesine katkıda bulunduğunu biliyordu ve bu nedenle bundan şüphe etmiyormuş gibi davranması gerekiyordu. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

İddianın amacına uymayan bir şey söylemeye başlayınca hemen harekete geçtiler ve su istediği yere akabildi. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Annesinin çok güzel olduğunu söylüyorlar ve onun bu kadar önemsiz bir insanla neden bu kadar başarısız bir şekilde evlenmesi bana tuhaf geliyor... (“Zavallı İnsanlar”, F. M. Dostoyevski)

Dedim ki... Benim için ağlama: Katil olsam da hayatım boyunca hem cesur hem de dürüst olmaya çalışacağım. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Bütün savaş yalnızca Orlov-Denisov Kazaklarının yaptıklarından ibaretti; birliklerin geri kalanı birkaç yüz kişiyi boşuna kaybetti. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Olgunlaştığında kendiliğinden düşecek, yeşil koparırsanız elmayı ve ağacı bozarsınız, dişlerinizi sinirlendirirsiniz. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Nikolai, kısacası, onarımlarının atlı kısmı için (kendisinin söylediği gibi) altı bin on yedi aygır satın aldı. (“Savaş ve Barış”, L. N. Tolstoy)

Çitin diğer tarafında yaşlı adam bir çember yontuyordu ve Levin'i göremedi. (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

Artık yalan ve yalandan başka bir şey çıkamazdı; yalan ve yalan onun doğasına aykırıydı. (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

Sergei Ivanovich, hiç kimsenin savaş ilan etmediğini, ancak insanların komşularının acılarına sempati duyduğunu ve onlara yardım etmek istediğini söyledi. (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

Ve her toplantının kalbine bıçak saplandığı Moskova'da, altı ay boyunca her gün bir karar bekleyerek yaşıyor. (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

Gece oldu - anne kızını kutsadı ve ona hafif bir uyku diledi, ancak bu sefer dileği gerçekleşmedi; Lisa çok kötü uyudu. (" Zavallı Lisa", N.M. Karamzin)

Ama bazen -çok nadir de olsa- altın bir umut ışığı, bir teselli ışığı üzüntüsünün karanlığını aydınlatıyordu. (“Zavallı Liza”, N. M. Karamzin)

Ve orada bir anahtar var, hepsinden üç kat daha büyük, tırtıklı sakallı, tabii ki şifonyerden değil. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

"Merak etme, onu sana vermeyeceğim" dedi bıyıklı kararlı bir şekilde ve peşlerinden gitti. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Ancak ayrılırken, gelecekte bu tür toplantılardan ve tabiri caizse uzlaşmalardan kaçınmayı umduğumu söyleyebilirim. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Zavallı, veremli, yalnız Katerina İvanovna'nın çığlığı sanki güçlü etki halka. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Soluk sarı, solmuş yüzü geriye doğru atıldı, ağzı açıldı, bacakları sarsılarak gerildi. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Hendek_! - Luzhin çığlık attı, öfke noktasına kadar öfkelendi, - hepiniz çılgınsınız efendim. (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Marfa Terentyevna pes etmedi, ancak belediye başkanını giderek daha fazla rahatsız etti: Bonaparte'ı çıkarın, sonunda bitkin düşecek. (“Bir Şehrin Tarihi”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Silahtan atılan her şey tam kalbinizi vuracak, kılıçla salladığınız her şey başınızı omuzlarınızdan kaldıracak. (“Bir Şehrin Tarihi”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Borçlulara karşı çok sayıda kampanya yaptı ve gösteriye o kadar hevesliydi ki, kendisi olmadan herkesi kırbaçlayacaktı.
güvenmedi. (“Bir Şehrin Tarihi”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

"Yeterli! - kararlı ve ciddi bir şekilde şöyle dedi: “başka seraplar, başka sahte korkular, başka hayaletler!..” (“Suç ve Ceza”, F. M. Dostoyevski)

Bir anda gökyüzünün çökeceği, yerin yarılacağı, bir kasırganın bir yerden uçup her şeyi yutacağı sanılıyordu... (“Bir Şehrin Tarihi”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Onlarla uzun süre pazarlık yaptı, arama için altyn ve para istedi, ancak beceriksizler ayrıca bir kuruş ve karınlarını da verdiler. (“Bir Şehrin Tarihi”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

Tatbikat N. Solovyova ve B. A. Panov (“Okullar Birliği”) tarafından hazırlandı.