Nemzetgyűlés Periklésznél. Az athéni demokrácia fejlődése Periklész alatt

Kiosztóanyag

Ehhez ne feledje:

- Mit tanítottak a gyerekeknek?

Vonja le a következtetést.

REJTVÉNYEK:

A vacsora mulatságai között szerepelt a kérdések és válaszok játéka is. Íme néhány kérdés, amelyek megválaszolását javaslom:

az athéni demokrácia Periklész alatt

Solon Pericles N.E

Kr.e. 6. század Kr.e. V. században

az athéni demokrácia

törvényhozó

végrehajtó

bírósági

ECCLESSIÓ

(Nemzeti összejövetel)

*20 év feletti állampolgárok

+stratégaválasztás

+törvények elfogadása

+hadüzenet

+a béke megerősítése

+ a kincstár selejtezése

Tipp 500

30 éves állampolgárok

- sorsolással választották ki

+

Kollégiumok

10 bíró

*választható

*jelentés

*rövid távú (1 év)

*fizetés

Kr.e. 443 - Periklész hatalomra került - ie 428-ig.

Periklész reformjai:

-fizetett kormányzati pozíciók

- pénz és föld szétosztása a rászorulóknak

- kiterjedt építkezés Athénban

- a tengerészeti szakszervezet tengeri hatalommá

lecke „Az athéni demokrácia Periklész alatt”. 5. osztály

Feladatok:

Nevelési:

- tanulmányozza a demokrácia kiterjesztésének kérdését Periklész alatt az 5. században. IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT.;

-rendszerezi a demokráciával kapcsolatos ismereteket az athéni poliszban.

Nevelési:

-elemző és kritikus gondolkodás tanulókat az osztálytermi munkamódszerekkel.

-Nevelési:

-fejleszteni kell a konfliktusmentes magatartás készségét, a meghallgatás képességét és a bajtársak hibáinak tapintatos kijavítását.

Az órák alatt:

I. Szervezési mozzanat

Sziasztok srácok, utolértük és nyugodtan leültünk.

II. Házi feladat ellenőrzése:

1. Vadim Szokolov ma a tervek szerint választ készít.

Képzés összehasonlítása itt modern iskolaés athéni. Mit szeretsz és mit nem? Miért?

Ehhez ne feledje:

- Hány évesen kezdődött az oktatás az athéni iskolában és itt?

-Miért csak fiúkat tanítottak az athéni iskolákban, de most már mindenkit?

- Mit tanítottak a gyerekeknek?

- Hány éves korig nevelték a gyerekeket?

-Mit szeretsz és mit nem ezekben a tanulási rendszerekben?

Vonja le a következtetést.

2. Amíg Vadim készül, történelmi diktálást folytatunk. Misha Zyryanov az igazgatóságnál fog dolgozni, a többiek notebookokban dolgoznak majd.

- A maratoni csata éve.

- Hogy hívták Athénban a Nemesi Tanácsot?

- Milyen szót jelent a „nép hatalma”?

-Ki vezette a görög hadsereget a szalamiszi csatában?

-Hogy hívták azt az öreg rabszolgát, aki elkísérte a gyereket az iskolába?

(Kr. e. 490, Areopágus, demokrácia, Themisztoklész, pedagógus)

- Hallgassuk meg, mire készült Vadim.

3. A vacsoránál elfogadott mulatságok között szerepelt a kérdések és válaszok játéka is. Íme néhány kérdés, amelyre felkérem Önt, hogy találgasson:

*Szikrázó apa fekete gyermeke vagyok; szárny nélküli madár, a felhők közé emelkedek, amint megszületek, eloszlok a levegőben. (Füst)

*Amikor nézel, én is rád nézek, de nem látok, mert nincs szemem. (Tükör)

*Ne mondj semmit és kimondod a nevemet, de ha úgy szólítasz, hogy a nevemet mondod, lám! Ki fogsz fejezni engem. (Csend)

III. Előkészületi szakasz.

-Ki fektette le a demokrácia alapjait Athénban? (Szolón)

- Határozza meg a „demokrácia” fogalmát. (Demokrácia - demokrácia)

Milyen változtatásokat hajtott végre Solon? (eltörölték az adósrabszolgaságot, Athén minden polgára részt vett a közügyek megoldásában, a polgárok részt vehettek a bírósági tárgyalásokon)

IV. Új téma tanulmányozása.

Kihívás fázis

Emlékeztünk tehát arra, hogy Solon lefektette a demokrácia alapjait Athénban. A demokrácia a „démosz hatalma”. A perzsákkal vívott háborúk során megnőtt az athéni démosz jelentősége. A démosz vezetője, Themisztoklész a perzsák elleni harcban az athéni szegényekre, hétköznapi evezősökre és tengerészekre támaszkodott. A szegényeket magával ragadó flotta pedig a demokrácia oszlopává változott. Az athéni demokrácia legnagyobb virágzását Periklész vezette.

Próbáljuk tehát kideríteni: MI VÁLTOZOTT AZ ÁLLAMGAZDÁLKODÁSBAN PERIKLÉSZ URALMA IDEJÉN?

A történettudományok kandidátusa segít a mai leckében.

A megértés és a reflexió szakasza

Figyelmesen figyelünk, hogy válaszolni tudjunk a kérdésekre.

Ügyeljen az idővonalra:

Solon Pericles N.E

Kr.e. 6. század Kr.e. V. században

Mikor és ki fektette le a demokrácia alapjait? Ki tudja ezt az időt idővonalon ábrázolni? Yarik a táblán van, a többi a füzetben.

Kik alatt virágzott a demokrácia? Julia, kérlek, mutasd meg a szalagon. A többi a füzetben van. Szép munka.

Fordítsuk figyelmünket az asztalra.

az athéni demokrácia

törvényhozó

végrehajtó

bírósági

ECCLESSIÓ

(Nemzeti összejövetel)

*20 év feletti állampolgárok

Fő szlogenje: „A Tanács és a nép döntött”:

+stratégaválasztás

+törvények elfogadása

+hadüzenet

+a béke megerősítése

+ a kincstár selejtezése

Tipp 500

30 éves állampolgárok

- sorsolással választották ki

+az eklézsia napirendjének meghatározása

Kollégiumok

10 bíró

*választható

*jelentés

*rövid távú (1 év)

*fizetés

5-6 évente sorsolással választottak ki bármely állampolgárt bírónak.

-Mi a három kormányzati ág bármelyikben demokratikus állam?

- Milyen két testületből állt Athén törvényhozó ága?

-Ki lehet az eklézsia része?

-Ki emlékezett, milyen szavakkal kezdődött minden találkozó?

A kérdés megválaszolásához: mit csinált az athéni népgyűlés, el kell olvasni a 40. bekezdés 1.2 bekezdését. Tipp a táblázatban: dolgozzunk párban - illesszük be a hiányzó szavakat, majd ellenőrizzük - kinek sikerült pontosabban ? Emlékszünk arra, hogy a megbeszélések csendesen, suttogva zajlanak. 3 perced van erre.

Mit csináltak a polgárok az eklézsia gyűlésén? Angela? Mi történt Nastyával? Szép munka!. Hallgassuk meg, hogyan működött az ekklessia, és figyelmesen a második tekintélyről is - az 500-as Tanácsról.

- Kik lehetnek a Tanács tagjai? Pasa?

Hogyan választottál? Yarik?

Mit csináltál? Julia?

Jó volt, srácok, mindent kitöltöttünk, amit a törvényhozó ágnak meg kell tennie. Most pedig hallgassuk meg a végrehajtó hatalom jellemzőit. Csak öten vannak. Hallgatom, a jegyzetfüzetedbe menet közben írhatsz ceruzával.

Ki tudja megnevezni a végrehajtó hatalom öt jellemzőjét. Nézd meg a táblázatot – van ott egy utalás – a szó eleje.

Nagyon jó srácok, hallgassuk meg a végét, és megtudjuk, mi volt a különleges az igazságszolgáltatásban.

Mit írjunk a táblagépre?

Bírság.

Keményen dolgoztunk - pihenjünk egyet - FIZIKAI PERC

Visszatérve Athénba

Ki alatt virágzott a demokrácia Athénban? (Periklész alatt)

Melyik évben került Periklész hatalomra? Keresse meg a tankönyvben - Kolya - Hányszor választották meg stratéga szerepére? (15) Ki tudja megmondani, hány évig uralkodott Periklész? (Kr. e. 428)

Periklész gazdag és előkelő volt, jóképű, magas, széles műveltségű és ékesszóló. Az emberek úgy találták, hogy úgy néz ki, mint Zeusz, és olimpikonnak nevezték. Periklész az athéni polgárok többségének érdekeit védte.

Fizetettvé tette az állami munkákat, és ezért minden szegény ember számára elérhetővé váltak. Ő ismertette meg a pénzosztást a rászorulóknak a színházi előadások napjain. Nem kímélte a költségeket a kiterjedt athéni építkezéseken. Ő alatta épült újjá az athéni Akropolisz. Ez volt a görög világ legcsodálatosabb épülete. A Periklész vezette tengerészeti szövetség tengeri hatalommá vált.

Periklész tanítói Anaxagorasz csodálatos tudósok voltak, akik természeti jelenségeket tanulmányoztak, és úgy gondolták, hogy a Nap és a Hold nem istenek, hanem hatalmas forró kövek. Szophoklész, Antigoné alkotója, Phidias szobrok alkotója, a történelem atyja - Hérodotosz - ezekkel az emberekkel kommunikált Periklész, és tudományos vitákban vett részt velük.

De voltak ellenségei is. Rágalmazták őt és barátait, és bűncselekményekkel vádolták. Phidiast például azzal vádolták, hogy Athéné szobrának létrehozásakor aranyat rejtett el. Hogy bebizonyítsa igazát, Phidias levette a szoborról az aranyköpenyt, lemérték, és meggyőződtek a férfi becsületességéről.

Periklész idejében volt Athén Hellász leghatalmasabb állama.

V. A tanultak megszilárdítása

Az első állam, amelyet tanulmányoztunk, az ókori Egyiptom volt. Hasonlítsa össze az athéni és az ókori egyiptomi kormányzást?

Zárásként írjunk egy szinkront a témában:

1.Athéni demokrácia

2.három melléknév

3. két ige

4.javaslat az athéni demokráciáért

5. főnév szinonimája, amely összefoglalja.

Yulia Angela Yarik Nastya Pasha (lecke fokozat)

VI. D/z No. 40 kérdés a bekezdés után, c/c + színes ceruza. Kolya és Vadim a szünetben feljönnek a következő lecke üzenetének témájához.

AZ Ókori VILÁG TÖRTÉNETÉRŐL EGY NYÍLT ÓRA ÖSSZEFOGLALÁSA 5. ÉVFOLYAMON

Az óra témája: « Athéni demokrácia Periklész alatt"

Filippenkova N.A

Szimferopol, 2017

Módszertani fejlesztés

Lecke:"Athéni demokrácia Periklész alatt".

Az óra céljai:

Nevelési:

- bevezetni az ősi demokráciába;

Mutassa be az athéni demokrácia pozitív és negatív vonásait, amely a demokrácián alapuló állam első tapasztalata a világon.

Nevelési:

Folytassa a történeti forrás szövegének a témával kapcsolatos kérdések megválaszolása során való felhasználási képességének, a történeti térképolvasás készségének fejlesztését.

Fejleszteni a tanulókban a fő dolog kiemelésének, összehasonlításának, elemzésének és következtetések levonásának képességét;

Folytassa az önbecsülés és a kommunikációs készségek fejlesztését.

Nevelési:

Folytassa az állampolgárság érzésének, a hazaszeretetnek, az igazságosságnak és az emberekről való gondoskodás vágyának keltését.

UUD kialakulása

Kognitív: mestergondolatok az athéni demokráciáról; használjon jel-szimbolikus eszközöket, keresse és emelje ki a szükséges információkat a dokumentum szövegében, sajátítsa el az oktatási szöveg szemantikai észlelésének készségét; ok-okozati összefüggések kialakítása; elemzést végezni, logikus érvelési láncot felépíteni.

Szabályozó: a feladatnak és a végrehajtás feltételeinek megfelelően tervezze meg intézkedéseit, értékelje a munka eredményét.

Kommunikatív: együttműködni más tanulókkal, és produktív interakciót, a gondolatok kifejezésének képességét, a meghallgatás és a hallás képességét építeni.

Az óra típusa:új anyagok tanulása.

Módszertani támogatás: „Az ókori világ története” tankönyv, A. A. Vigasin, G.I. Godera, I.S. Sventsichkoy, M.: Oktatás, 2015.

Felszerelés: prezentáció, számítógép, segédanyagok (dokumentumok, munkalap)

Alkalmazott módszerek: szóbeli (magyarázat, beszélgetés), vizuális és szemléltető, gyakorlati (térképpel végzett munka, történelmi dokumentummal való munka), deduktív.

Az alany, meta-alany eredmények diagnosztizálásának formái és módszerei:

1. Monitoring munka párban.

2. A tanulók személyes, meta-tantárgyi és tantárgyi eredményeinek értékelése az „Óraeredmény táblázat” kitöltésével.

3. A kommunikációs készségek fejlődésének nyomon követése.

4. Feladatlap (a válaszok helyességének értékelése).

Haladás lecke

Idő szervezése

Sziasztok kedves srácok. A világ legcsodálatosabb jelensége az emberi kedvesség. Mosolyogjatok egymásnak. Oszd meg egymással a jó hangulatodat. Köszönöm!

2.Frissítés háttér tudás hallgatók

Ma folytatjuk utunkat ezen keresztül Ókori Görögország. És mi kell először is egy utazónak? Természetesen a térképet. Forduljunk hozzá.

Melyik félszigeten éltek a hellének? (Balkán)

Milyen tengerek mossák? Balkán-félsziget? (Égei és Jón-tenger)

Melyik terület van kiemelve a térképen? (Attika)

Melyik Attika legszebb városa van? (Athén)

Szép munka! Melyik városról fogunk ma beszélni? Így van – ez Athén.

3. Az óra témájának és célkitűzéseinek meghatározása

Az athéniak úgy vélték, hogy egy állampolgár, aki nem vett részt publikus élet, használhatatlan az állam számára. Büszkék voltak arra, hogy közemberként részt vettek a kormányzásban.

Srácok, hogy hívták az athéniak ezt az államformát a poliszukban? (demokrácia)

- Kié a következő szavak:

„Fekete a soktűrő földanya,

Ahonnan ledobtam a golyót,

Korábban rabszolga, de most szabad"

Emlékezzen Solon hozzájárulására a görög Draenei történetéhez.

Bizonyítsuk be, hogy Solon törvényeinek köszönhetően Athénban elkezdődött a demokrácia kialakulása.

Ha helyesen fejti meg a keresztrejtvényt, megtudhatja, ki lesz az, aki folytatja Solon munkáját.

Jobb. Az athéni demokrácia a stratéga Periklész alatt érte el legnagyobb virágzását.

Tehát megállapítottuk, hogy leckénk témája: „Athéni demokrácia Periklész alatt”

Írd le a füzetedbe az óra témáját.

Srácok, szerintetek mit kellene megtudnunk ma? Mit szeretnél magadtól tudni? Szerinted miért fontos számunkra ez a téma? Aktuális ez a téma ma?

A tanulók választ adnak a feltett kérdésekre.

(használhat sablont)

Ma az órán tanulunk...

Ez a téma azért aktuális számunkra, mert...

Az óra végén én...

Ennek a témának óriási jelentősége van, a demokrácia eszméje az ókorban keletkezett, évszázadokon át meghonosodott a világ számos országában, így hazánkban is. Ezért a Periklész korabeli athéni demokrácia tanulmányozásával fontos leckéket vonhat le saját polgára számára a Hazája önzetlen szolgálatáról.

Athénban nem voltak királyok, az államot a démok uralták. Az ókori világ egyetlen más államában sem vett részt annyi ember, hétköznapi munkás a kormányzásban, mint Athénban.

"Kollektív visszhang"

- Ma nagyon fontos, hogy te és én létrehozzunk Visszacsatolás. Tegyük ezt: tapsolni fogok, és ezeket a tapsokat szinkronban kell megismételni. Ez nagyon fontos, mert így kiemeljük a számunkra fontos információkat. Próbáljuk meg.

Szép munka! Van ritmusérzékünk. Menjünk dolgozni.

A tanulók értékelési kritériumai

Ma az érdemjegyed 2-es összege lesz – ez a feladatlapfeladatok elvégzésének és az önbecsülésnek az osztályzata.

3. Az új anyag észlelése és kezdeti tudatosítása

Mit csinált a népgyűlés?

Srácok, óra előtt szokatlan levelet kaptam. Önnek szól. Olvasd el.

"Mindenkit meghívunk a népgyűlésre."

Milyen pontatlanságot vett észre a meghívóban? (Nők, bevándorlók, rabszolgák nem mentek a népgyűlésre).

Mit csináltak a nők? Igazságos volt?

Jobb. A legfelsőbb szerv a Népi Gyűlés volt, amelyben minden 20 év feletti athéni állampolgár részt vett.

Srácok, kit tekintettek teljes jogú állampolgárnak? (akinek apja és anyja athéni volt).

Tankönyvi szöveggel való munka

A tanár javasolja, hogy térjenek át a 40. bekezdés 1. bekezdésére

Hogyan zajlik a népszavazás és a választás? (a lapokat a szemetesbe teszem).

„Asszociatív séma” elkészítése

Egy másik fontos testület volt az „Ötszázak Tanácsa”, amely előzetesen megvizsgálta a népgyűlés elé terjesztett ügyeket. Különös jelentőségű, és Athén, a zsűri volt, amelyet sorsolással választottak meg.

Videórészlet megtekintése

Itt van egy diagram, azonban a fordításkor a program több cella tartalmát törölte. Az Ön feladata ennek a diagramnak a tartalmának visszaállítása ezzel a videórészlettel. A celláknak fel kell tüntetniük azokat a funkciókat, amelyeket ezek a vezérlők végeztek. (melléklet 1)

A közszolgáltatást a kincstárból fizették.

A Kr.e. 5. század közepén. Athén Görögország leggazdagabb állama lett. Athén virágzásának és hatalmának idejét aranykornak nevezik (479-431). Az egyik legkiemelkedőbb államférfiak A korszak Athénje Periklész volt. A nép teljesen rábízta az állam irányítását. Periklészt 15 éven keresztül (443-429) évente tábornokká választották. Mi vonzotta az embereket Periklészhez?

Munka egy dokumentummal

Yuri Mihajlovics Lotman- világhírű tudós, filológus és kulturális szakember. Valami ilyesmit mondott: « A történész arra van ítélve, hogy szövegekkel foglalkozzon.” Képzeld, mit fogunk most csinálni? Dolgozzunk helyesen a történelmi forrással.

A tanár felajánlja, hogy ismerkedjen meg egy részlettel Plutarkhosz „Összehasonlító életei” című történelmi forrásból, és jellemezze Periklész személyiségét.

- Milyen ember volt Periklész?

-

A tapsolás segítségével felhívjuk a figyelmet a válaszok jelentőségére.

Összegzés

Nemesi származása ellenére Periklész tehát kifejezte a démosz érdekeit. Úgy vélte, hogy a szegényeknek ugyanolyan jogokkal kell rendelkezniük, mint a gazdag polgároknak. Az athéni demokrácia érdekében Periklész reformokat hajtott végre.

Crossenses-szel dolgozni (2.3. függelék)

A srácoknak 3 keresztezési lehetőséget kínáltak. Az asszociációs láncból kilépve a gyerekek megtudhatják, milyen reformokat hajtott végre Periklész.

- Kilenc kép úgy van elrendezve, hogy minden képnek kapcsolata van az előzővel és a következővel, a központi pedig egyszerre több jelentést egyesít. Az Ön feladata, hogy megmagyarázza a keresztezéseket a képek kapcsolatán keresztül.

-Most megválaszolhatja azt a kérdést, hogy milyen reformokat hajtott végre Periklész.

Jegyzetfüzetbe írás.

Bevezették a tisztviselők kifizetését

Testnevelés perc

Srácok, nagyszerű munkát végeztünk veletek. Most pedig tartsunk egy kis szünetet. Mindannyian tudjuk, mit kell tenni Szabadidő hasznosan szükséges. Ön szerint mi a hasznosabb: az aktív vagy a passzív pihenés? Hát persze, igazad van, aktív. (gyakorlatsor végrehajtása)

4. Periklész, barátai és ellenségei

A sors maga is megjósolta, hogy Periklész apja mintájára politikus lesz. De ő hosszú ideje Ezt mindenáron elkerültem. Miért? Milyen félelmek kísértették Periklészt?

Ötletelés

Srácok, emlékszel, mi volt az első könyv a kurzus kiegészítő szakirodalmából, amit elolvastatok?

(D Ervilly E. „Egy őskori fiú kalandja”)

Milyen büntetést kapott? főszereplő könyvek? (kiűzés a törzsből)

Hogyan függ össze ez a két tény? Mitől félhet Periklész?

Gyermekkorban megjelent félelem a kiutasítástól. Periklész nem egyszer tanúja volt annak, hogy az athéni közösség egy nemkívánatos tagját 10 évre kizárták a poliszból. Az eljárás komor volt. A kitűzött napon a gyülekezetben minden polgár ráírta a magával hozott szilánkra annak a nevét, akit véleménye szerint ki kell utasítani; majd belépett egy speciális zárt térbe, és arccal lefelé tartotta a szilánkot. Ezután megszámlálták, először a szilánkok teljes számáról; ha hatezernél kevesebben voltak, a szavazást érvénytelennek tekintették. Egyébként név szerint rangsorolták őket, és akire a legtöbb szavazatot adtak le, annak tíz napon belül száműzetésbe kellett mennie (10 nap jutott a személyes ügyek rendezésére). Apja és nagybátyja alávették ezt az eljárást. Ez mély nyomot hagyott a kis Periklész lelkében.

Párokban dolgozni

Az osztracizmus szilánkja

Mi volt a címe annak az eljárásnak, amellyel egy állampolgárt kivonnak a házirendből? Tudni fogod, ha jól fejted meg a szót. Mielőtt számok halmaza lenne, minden szám megfelel az ábécé egy betűjének sorszámának. A számokat betűkkel helyettesítve megkapja a kifejezést.

16, 19, 20, 18, 1 ,12, 10, 9, 14

O S T R A K I Z M

Jegyzetfüzetbe írás

Cserépszavazás – ez egy polgár kiutasítása a városból.

Tapsolással felhívjuk a figyelmet a következtetés fontosságára.

Periklész nem akarta, hogy az átlagpolgárok az állam költségén élő koldusokká váljanak. Ezért az ő javaslatára templomokat építettek a városban, középületek, erősítése. Athén lett a legtöbb gyönyörű város Görögország. Az építkezés sok polgárnak adott munkát. Az építkezéseken különféle szakmájú embereket alkalmaztak: rakodóktól és szamárhajtóktól a képzett szobrászokig és építészekig. Az athéniak újfajta mesterségeket sajátítottak el. Fokozatosan sokan lettek belőlük jó szakemberek.

Milyen objektumok épültek Periklész alatt?

Munka a térképpel

Nézd meg a képet és írd be a neveket.

Összegzés.

Periklész idejében aktív építési munkák. Befejeződött a Parthenon építése, megkezdődött az Erechtheion templom építése, megépült a Propylaea, Athéné istennő szobrai készültek, és folytatódott a nagy építkezés az athéni Pireusz kikötőjében.

- Srácok, emlékszel, kihez tartoznak ezek a szavak?

„Nagy ügyekben nehéz egyszerre mindenkinek a kedvében járni” (Solon)

Periklésznek, akárcsak Szalonnak, nemcsak támogatói voltak, hanem ellenfelei is. Rágalmazták őt és barátait, bűncselekményekkel vádolták őket. Kr.e. 429-ben. n. e. Periklész megbetegedett a pestisben. Amikor haldoklott, az ágya mellett ülő barátok felidézték, milyen csodálatos államférfi volt.

Összegzés

Periklész idejében Athén volt Hellász leghatalmasabb állama, kulturális központja.

6. A vizsgált anyag elsődleges konszolidációja

Kognitív problémák megoldása

Athénban egy apa megy a Találkozóra, 18 éves fia szeretne vele menni és részt venni. Az apja azonban azt mondja neki, hogy ez lehetetlen. Miért?

Az athéniak Kleioszt veszélyesnek tartják a demokráciára nézve. Hogy végződhetett ez számára?

7. Összegzés

Mi változott meg Periklész alatt Athén kormányában?

A történelem során először vezették be a választott tisztségek ellátásáért járó fizetést.

Vajon az athéniak helyesen választották Periklészt fő stratégának?

Az athéniaknak igazuk volt, mert... szegény és gazdag állampolgárok egyaránt lehetőséget kaptak a kormányzásban való részvételre.

Ön szerint a demokrácia hanyatlása vagy felemelkedése Periklész uralkodása alatt következett be? Példaértékűnek tekinthetjük az athéni demokráciát?

Javasolt válaszok:

1. A tisztviselőknek pénzt fizettek az államkincstárból.

2. Pozíciókat szegények és gazdagok egyaránt betölthettek.

3. Tisztviselők jelentették a népgyűlésnek.

Javasolt válasz

1. Az ülésen csak állampolgárok voltak jelen, és ők kisebbségben voltak.

2. A nők nem vettek részt Athén kormányzásában.

3. A törvények csak az állampolgárokat védték.

A tanulók kitöltik a feladatlapot

Az athéni demokrácia Periklésznél

Játék "Tic Tac Toe". "0" - igen; "X" - nem

2. Igaz-e, hogy Athénban a hatalom a démoszé volt, ezért a görögök „demokráciának” nevezték a kormányt hazájukban? (Igen)

3. Igaz-e, hogy Athén minden lakosa 20 éves koruktól részt vett a nemzetgyűlésen? (Nem)

4. Igaz-e, hogy a Népgyűlés titkos szavazással választotta meg az első stratégát: fehér vagy fekete kövekkel? (Nem)

5. Igaz-e, hogy a beszélő olyan ember, aki tud tömören beszélni, és pontos és lényegre törő választ adni? (Nem)

6. Igaz-e, hogy a történelemben először Periklész alatt vezették be a választott pozíciók ellátásáért járó fizetést? (Igen)

7. Igaz-e, hogy Periklész minden athéni szobrán és épületén a „Periklész saját pénzén állította” felirat? (Nem)

8. Igaz-e, hogy a Periklész által folytatott politika megfelelt az athéni polgárok többségének érdekeinek, i.e. demók? (Igen)

9. Igaz-e, hogy Periklész idején Athén volt Hellász leghatalmasabb állama, kulturális központja? (Igen)

Futtassa a tesztet.

1. Periklész ekkor kezdte uralni Athént: 1) Kr.e. 420-ban. n. e 2) Kr.e. 443. n. e 3) Kr.e. 476. n. uh

4. Periklész elsősorban a következőkre gondolt: 1) a perzsák legyőzése 2) Athén hatalma 3) hatalmas hadsereg létrehozása.

8. Tükröződés:

Óraösszefoglaló táblázat

A srácok segítségével kitöltik a táblázatot szimbólumok:

„+” – igen, vagy ez már ismert

"-" - nem, vagy még nem értek mindent

«

"?" - tudj meg többet

Ha van tartalék idő

A tanár 4 állítást ajánl. A tanulók megismerkednek velük, maguk választják ki azt, amelyik tükrözi tevékenységüket a leckében, majd megindokolják választásukat.

„A tudás a csodálkozással kezdődik” – Arisztotelész

„Mondd, hogy elfelejtem, segíts, hogy emlékezni fogok, vonj be, tanulni fogok.” Konfuciusz

"Milyen jó tudni, hogy tanultál valamit." Moliere

"Tudom, hogy nem tudok semmit." Szókratész

szóban válaszoljon a kérdésekre (195. o.).

10. A tanulók tanórai tevékenységének értékelése.

Osztályozás.

Használt könyvek:

1. „Az ókori világ története” tankönyv, A. A. Vigasin, G.I. Godera, I.S. Sventsichkoy, M.: Oktatás, 2015.

2. Sorokina E.N. Lecke fejlemények for általános történelem. Ókori világtörténelem. 5. évfolyam.- M.: VAKO, 2015.-P.244

3. Sadkina V.I. 101 pedagógiai ötlet: hogyan készítsünk egy órát - Rostov-on-Don. Főnix - 2014.-P.14,15,27,47

1., 2., 3. MELLÉKLET

Munkalap

Fejtsd meg a keresztrejtvényt.

2. Egy görög szó lefordítva azt jelenti: „emberek”.

3. A hegyek és a tenger közötti átjáró, ahol háromszáz spártai hajtotta végre a bravúrt.

4. Versenyeken dobásra szánt bronz vagy kőtárgy.

5.A görög város felső része.

6. Versenyek résztvevője futásban, ökölharcban stb.

Dolgozzon a szöveggel.

Plutarkhosz „összehasonlító életei”.

„A városban csak egy úton látták sétálni – a térre és a Tanácshoz. Visszautasította a vacsorákra való meghívást és minden ilyen baráti, rövid kapcsolatot, így hosszú politikai tevékenysége során egyetlen barátjához sem ment el vacsorázni. Periklész ugyanígy viselkedett a néppel szemben: hogy állandó jelenlétével ne telítse el őket, csak időnként jelent meg a nép között, nem beszélt minden ügyben és nem mindig szólalt fel a népgyűlésen, és mindent megtett. mást a barátain és az általa küldötteken keresztül más hangszórókon keresztül.

Periklész hangszerként hangolta beszédét ennek az életmódnak és a magas szintű gondolkodásmódnak a hangneméhez. Ennek köszönhetően messze felülmúlta az összes hangszórót. Azt mondják, ezért kapta híres becenevét. Egyesek azonban úgy gondolják, hogy az „olimpikon” becenevet az épületek miatt, amelyekkel a várost díszítette, mások szerint a kormányzati tevékenységben és a hadsereg irányításában elért sikereiért kapta; és nem hihetetlen, hogy a benne rejlő számos tulajdonság kombinációja hozzájárult hírnevéhez. Az akkori vígjátékokból azonban, amelyek nevére sokszor komolyan és nevetve is emlékeznek a szerzők, jól látszik, hogy ezt a becenevet elsősorban beszédkészsége miatt kapta: ahogy mondani szokás, dörgött és villámlott, amikor beszélt a néphez, és iszonyatos tollat ​​hordott a nyelvén. Periklész maga is óvatos volt beszédeiben, és a szónoki emelvényhez lépve imádkozott az istenekhez, hogy akarata ellenére egyetlen olyan szó se kerüljön el tőle, amely nem volt alkalmas az adott dologra. Periklész nem hagyott maga után írásos művet, kivéve a népi rendeleteket; Figyelemre méltó megnyilvánulásai közül nagyon kevés maradt fenn.”

- Milyen típusú forrással dolgozott?

- Milyen ember volt Periklész?

- Milyen jellemvonások tették lehetővé, hogy 15 éven át uralja Athént?

-Miért kapta Periklész becenevet „olimpiainak”?

Töltse ki a diagram üres helyeit.

Nézd meg a képet, és írd le a tárgyak nevét!

1- 2 - 3- 4-

1. Igaz-e, hogy Athénban a Kr. e. Bármely polgár - gazdag vagy szegény, nemes vagy tudatlan - képes részt venni a kormányzásban?

2. Igaz-e, hogy Athénban a hatalom a démoszé volt, ezért a görögök „demokráciának” nevezték a kormányt hazájukban?

3. Igaz-e, hogy Athén minden lakosa 20 éves koruktól részt vett a Népgyűlésen?

4. Igaz-e, hogy a Népgyűlés titkos szavazással választotta meg az első stratégát: fehér vagy fekete kövekkel?

5. Igaz-e, hogy a beszélő olyan ember, aki tud tömören beszélni, és pontos és lényegre törő választ adni?

6. Igaz-e, hogy a történelemben először Periklész alatt vezették be a választott pozíciók ellátásáért járó fizetést?

7. Igaz-e, hogy Periklész minden athéni szobrán és épületén a „Periklész saját pénzén állította” felirat?

8. Igaz-e, hogy a Periklész által folytatott politika megfelelt az athéni polgárok többségének érdekeinek, i.e. demók?

9. Igaz-e, hogy Periklész idején Athén volt Hellász leghatalmasabb állama, kulturális központja?

Futtassa a tesztet.

1. Periklész ekkor kezdte uralni Athént: 1) Kr.e. 420-ban. n. e 2) Kr.e. 443. n. e 3) Kr.e. 476. n. e.

2. Periklész töltötte be a legmagasabb stratéga pozíciót: 1) 5 évig 2) 10 évig 3) 15 évig

3. Periklész családból származott: 1) arisztokrata 2) kereskedő 3) iparos

4. Periklész elsősorban a következőkre gondolt: 1) a perzsák legyőzése 2) Athén hatalma 3) hatalmas hadsereg létrehozása.

5. Periklész javaslatára Athénban: 1) fizettek a közszolgáltatásért 2) vízvezetékeket építettek 3) iskolás nőket tanítottak.

Teszt eredmény…………

Az Ön értékelése a leckében végzett munkáról…………

Végső osztály_____________________

Óraösszefoglaló táblázat

Töltse ki a táblázatot a jelmagyarázat segítségével!

„+” – igen, vagy ez már ismert

"-" - nem, vagy még mindig nem értek mindent

« ☺" - ez érdekes és váratlan

"? " - tudj meg többet.

Koncepcióban modern világ Egy demokráciában minden embernek egyenlő jogai vannak. Férfi és nő, politikus és házmester, gazdag és szegény, külföldi és bennszülött az állam egyenrangú a törvény előtt.

Az ókorban, amikor az egész világot rabszolgarendszer jellemezte, a hétköznapi emberek egyenlőségről álmodoztak. Akkor a „demokrácia” fogalma kissé más jellegű volt. Az athéni demokrácia Periklész alatt állt a legközelebb e fogalom modern fogalmához. Uralkodásának évszázadát róla nevezték el - Periklész kora.

Periklész

Periklész nemesi családban született. Édesanyja Agarista az egyik leghíresebb athéni családból – az Alkmaeonidákból – származott, apja, Xanthippus, az athéni flotta parancsnoka pedig megnyerte a Mycale-foknál folyó csatákat a görög-perzsa háború idején.

Periklész egészséges és erős gyermek volt, de aránytalansága miatt nehéz volt jóképűnek nevezni. Ezért minden művész és szobrász kizárólag sisakban ábrázolta az uralkodót. A vígjátékokban pedig e hiányosság miatt a „Hagymafej” becenevet kapta.

Mivel Periklész nemesi családhoz tartozott, jól képzett és kiváló mentorai voltak.

Periklész életében fontos szerepet játszott a kiváló nevelés és oktatás. Jó szónok volt, és mindig tudta, hogyan kell megnyerni az emberek tetszését. Az athéni démosz vezetőjének másik jellemző vonása az volt, hogy minden helyzetben higgadtnak tudott maradni. Ismert egy történet, amikor az egyik elégedetlen polgár követte Periklészt, sértegetve, egészen az otthonáig, de a bölcs uralkodó nemcsak hogy nem büntette meg az elkövetőt, hanem megparancsolta szolgájának, hogy kísérje el a gyalázatost. itthon.

Hogyan lett Periklész az athéni demokrácia vezetője

Periklész katonai hadjáratokkal kezdte pályafutását. Elkerülte politikai tevékenység, mert a korábban uralkodó Pisistart zsarnokkal való külső hasonlósága miatt félt a kizárástól. A politikai ellenfelek, akik minden lehetséges módon igyekeztek kisebbíteni befolyását, gyakran felhívták az emberek figyelmét Periklész hangjának és beszédmódjának hasonlóságára a zsarnokkal.

Tekintettel arra, hogy akkoriban nem voltak méltó politikusok Athénban (néhányan meghaltak, de legtöbbjüket kiutasították), Periklészt mégis magas pozíciókba választották. A Periklész vezette athéni demokrácia hatással volt a vezető személyes életére is, fel kellett hagynia az arisztokrata rokonokkal és a híres barátokkal való találkozással.

Az arisztokrata párt nagyszámú ellensége ellenére Periklész uralkodása végéig ragaszkodott a demokratikus rendszerhez.

Athén közigazgatási politikája Periklész korában

A Periklész uralma alatti demokrácia, az előnyök és hátrányok, amelyekről ezt a cikket végigolvasva láthatja, még mindig korántsem abban a formában, ahogyan az emberek megszokták.

Periklész hatalomra kerülésével azonban Athén polgárai lényegesen több jogot szereztek. A demokrácia felé vezető fő lépés az Areopágosz felszámolása és jogainak a Népgyűlésre való átruházása volt. Most a rendes polgárok minden osztályból, sorsolással és szavazással, összegyűltek, mindent elfogadnak fontos döntéseket. Az arkhónok csak végrehajtó szervek.

A Népgyűlésbe Athén minden polgára beletartozik, az egyetlen kivétel a parasztok, akik nem hajlandók elhagyni birtokaikat, hogy politikai tevékenységben vegyenek részt.

Tekintsük az athéni demokrácia főbb vonásait Periklész alatt, amelyeket Arisztotelész is feljegyez.

Tisztviselők megválasztása

A tisztségviselőket a nép évente közgyűlésen választja. A tanácsokat, amelyeknek tartalmazniuk kell minden törzstagot, sorsolással választják ki. Minden törzs ötven jelöltet állít, és a törzsek közül egyet ugyanígy neveznek ki Prytanusnak. A Prytanok választják ki az ülés helyszínét, készítenek egy listát azokról a kérdésekről, amelyeket a tanácsülésen napi szinten mérlegelnek, és a Prytanok kiválasztják azokat az embereket is, akik felelősek lesznek a háborúért és az ország védelméért. A Prytánok fejét is sorshúzással határozzák meg, a kiválasztott hozzáfér a kincstárhoz, mindenki kormányzati dokumentumokés a nyomtatás.

Összesen négy ülést jelölnek ki a prytanék, a fő ülésen ellenőrzik a megválasztott hatóságok jogszerűségét, megvitatják az ország védelmi és élelmiszergazdaságát. A második a petíciókat és a pereket vizsgálja. A harmadik és negyedik nemzetgyűlésre azért van szükség, hogy az ország életének más szempontjait is figyelembe vegyék.

A tanácsok jóváhagyják az arkhónokat és más, a Népgyűlés által választott politikai személyiségeket.

Athéni demokrácia Periklész alatt, megpróbáltatások

A bírói hatalom az egyszerű emberek számára is elérhető, akik folyamatosan jelen vannak a Heliasták törvényszékén.

Ha arról beszélünk, hogyan alakult ki a rabszolgatartó demokrácia Periklész alatt, nem lehet nem megjegyezni, hogy a hatalom még olyan szűk területen is, mint a törvényszék, megoszlott nagy mennyiség emberek.

Minden athéni polgárnak joga volt megvádolni egy gátlástalan politikust, és a népbíróság elé állították. Egy ilyen eset mérlegelése után, ha a vádak beigazolódnak, az államférfit el kell távolítani tisztségéből, sőt, akár ki is kell zárni, vagyonát pedig árverésen kell eladni.

Az arkhónokat a nép soraiból választották ki, és mindennapos panaszokkal (például szülő nélküli gyerekek rossz bánásmódja) és kormánytisztviselők elleni panaszokkal fordultak hozzájuk. Kilenc arkhón sorshúzással választott ki egy bírót.

Különösen súlyos bűncselekmények, mint például gyilkosság, súlyos sérülés stb., szóba került az Areopágusban, ahol, mint fentebb említettük, a polgárok egy része folyamatosan ült, ami jelentősen csökkentette a vádlottak bírák megvesztegetési képességét.

Az athéni demokrácia alapja Periklész alatt az állammechanizmus egyes területeinek ellenőrzésének elosztása volt a lehető legtöbb állampolgár között.

Periklész korszakában

A nemességhez való tartozás ellenére Periklész minden lehetséges módon igyekezett megkönnyíteni az egyszerű emberek életét. Az athéni démosz vezetője, miután bevezetett egy olyan törvényt, amely szerint nemcsak a gazdag családokból származó emberek, hanem a közép- és szegényrétegek állampolgárai is részt vehetnek a politikai tevékenységben és magas pozíciókat tölthetnek be, az athéni démosz vezetője megértette, hogy folyamatosan gondoskodva pénzügyi helyzet, a hétköznapi emberek nem fognak tudni becsületesen és racionálisan részt venni a kormányzásban. Ezért úgy döntöttek, hogy az államkincstárból kifizetéseket biztosítanak a pozíciókat betöltő állampolgároknak.

Emellett a Periklész alatti athéni demokrácia szociális juttatásokat is jelentett a nyomorékok és az árvák számára. Az alacsony jövedelmű polgárok fizetséget kaptak a színházi jegyek megvásárlására, ami jelentős szerepet játszott az emberek mentalitásának formálásában.

Az athéniak földdel és munkával való ellátása

Az athéni démosz bölcs feje megértette, hogy az emberek jólétét nemcsak szociális pénzügyi támogatással kell javítani, hanem Athén szabad lakóinak ellátásával is. Periklész évente nagyszabású épületeket és egyéb munkákat terjeszt elő, amelyek különböző kézművesek számára biztosítanak munkát. Ennek a megközelítésnek köszönhetően Athén kulturális központtá vált, amely hihetetlenül gyönyörű épületeiről híres.

Évente hatvan szintet szereltek fel, amelyek legénységébe bármely athéni beiratkozhatott és fizetést kapott a szolgálat ideje alatt.

Attika határainak kiterjesztése érdekében úgy döntöttek, hogy az athéni unióhoz tartozó államok területén cleruchia településeket hoznak létre, ahol bármely athéni polgár kaphat egy telket művelésre.

Mint minden más rendszernek, a Periklész alatti demokráciának is megvoltak az előnyei és hátrányai.

Uralkodásának hiányosságai között a történészek megjegyzik, hogy Athén azon lakosait tekintették állampolgárnak, akiknek mindkét szülője athéni állampolgárságú volt.

És persze érdemes megjegyezni, hogy a nőknek nem volt joguk részt venni az ország politikai életében.

Rabszolgabirtoklási demokrácia Periklész alatt (röviden)

Az akkori demokráciáról szólva igazságtalan lenne figyelmen kívül hagyni az athéni rabszolgaság kérdését.

Athén négyszázezer lakosságának fele rabszolga volt. A hadifoglyok leggyakrabban azért lettek kényszermunkások, mert képtelenek voltak váltságdíjat fizetni magukért. A rabszolga státusz öröklődött, így a rabszolgától született gyermek arra volt ítélve, hogy megismételje szülei sorsát.

Periklész alatt még a rabszolgaság területén is láthatóak. A gazdáknak megtiltották, hogy durván bánjanak rabszolgáikkal. A rabszolgát nem kellett rosszabbul etetni és felöltöztetni, mint egy szegény osztályú athénit. Különböző vallási ünnepeken vehettek részt, garanciát kaptak a bírák és politikusok durvaságára. Rossz bánásmód esetén a rabszolgák menedéket kaptak.

Minden koszos, háztartási és nehéz munka rabszolgák végezték. Tulajdonosaik engedélyével rabszolgákat bérelt fel az állam épületek építésére. A rabszolga köteles volt a bérét a tulajdonosnak adni.

A bányákban raboskodók kemény munkáját az athéni rabszolgatartó demokrácia vállalta magára Periklész alatt, ezeknek a szerencsétleneknek a történetének ritkán volt boldog vége.

Periklész alatt az adósrabszolgaságot eltörölték, így az apa csak akkor adhatta el lányait rabszolgaságnak, ha elítélték őket felemás életért.

Periklész uralkodásának vége

Periklészt tizenöt évre választották tábornoknak.

Annak ellenére, hogy a Periklész vezette athéni demokrácia pozitív hatással volt az államra, a Spártával vívott háborúhoz kötődő időszak eseményei nagymértékben aláásták az állandó stratéga tekintélyét. Az emberek pedig megfeledkezve az államnak nyújtott előnyökről, sorozatos katonai kudarcok és pestisjárvány után Athénban, Periklészt vádolták minden kudarccal és lopással, és nagy pénzbüntetésre ítélték. Hamarosan Periklész megbetegedett a pestisben és meghalt.

Periklész határozottan kiállt az Athén erejét megteremtő városlakók, kézművesek, kereskedők és tengerészek javára. Az ellenzők a kincstár elsikkasztásával és szövetségeseinek elnyomásával próbálták megvádolni. Az ügy egy nagy titkos szavazásig jutott, amelyen a népnek el kellett döntenie, hogy kit távolítsanak el a városból, Periklészt vagy legfőbb vádlóját, Thuküdidészt. A többség az ellenség Periklész nevét írta (442-ben).

E kiközösítés után Periklész olyan álláspontra helyezkedett, hogy senki sem mert neki ellenállni. Évről évre a katonai parancsnokok (stratégák) közé választották, veszélyes körülmények között pedig a teljes flotta és hadsereg korlátlan stratégájává nevezték ki. És ami a legfontosabb, minden Periklész tanácsai és utasításai szerint történt, amelyeket az országgyűlésen ismertetett. Athénnak nem volt olyan államfője, mint a jelenlegi köztársasági elnök; Periklész volt az első miniszter, az athéni nép első és kizárólagos tanácsadója (görögül demagóg, azaz népvezér). Periklészt Pisistratus zsarnokhoz hasonlították, és a következőképpen fejezték ki: Athénban látszólag a nép uralma van, de valójában az első polgár hatalma. Sokan nem szerették és féltek is ettől a zárkózott, büszke, mindig komoly és az üzletben elmerült embertől. A jámbor emberek között felmerült az a vád, hogy Periklész tagadta a nép isteneinek hatalmát; rámutatott az univerzumról új nézeteket megfogalmazó tudósokkal való közelségére, többek között Anaxagorasszal, aki úgy döntött, hogy kijelenti, hogy a nap nem élő istenség, hanem egy hatalmas forró kő, és a világot az értelem hatalmas ereje irányítja. .

Themisztoklész kora óta Athén sokkal erősebb és gazdagabb volt minden görög városnál. De Athénnak sok ellensége volt: a régi kereskedőváros, Korinthosz, amelynek piacait az athéniak lerombolták; Spárta, amely a perzsa invázió előtt Görögország első városának számított; a tengerparti görögök többsége, akiket Athénnel szövetségesnek tartottak, de elégedetlenek azzal, hogy Athén mellékfolyói lettek; végül a perzsák, akik az athéniak miatt veszítették el Kisázsia görög városait. Egyénileg egyik ellenfél sem tudott megbirkózni Athénnal; de együtt összetörhetik az athéni hatalmat.

Először Korinthosz Spártát emelte Athén ellen. Nem volt nehéz okot találni. A spártaiak kiálltak a szomszédos Attika mellett kisváros, akinek az athéniak megtiltották, hogy árukat szállítson Athénba. Az ügy első pillantásra lényegtelen volt, és sokan megértették, hogy a spártaiak alkalmat keresnek a háború meghirdetésére.

Csak a népgyűlés dönthetett arról, hogyan reagáljanak a spártaiak követelésére. Mielőtt azonban az összes embert összegyűjtötték volna, az ügyet a falvakból és városrészekből származó ötszáz biztos tanácsában tárgyalták. A tanács minden olyan apró részletbe, részletbe belement minden olyan ügybe, amit egy több ezer fős nagygyűlésen nem lehet megvitatni. Eldöntötte, hogyan kell a dolgokat jelenteni az embereknek. A tanács a kincstár bevételeiről és kiadásairól is számot vezetett; értesült minden fontos hírről, amely az állam különböző részeiről érkezett.

Amikor a Tanács úgy döntött, hogy az egész népre ruházza az ügyet, a polgárok egy nagy helyiségben gyűltek össze, amely hasonló egy kőpárkányos nyitott színházhoz. Mint mindig, áldozattal kezdték, és átkot mondtak mindenkire, aki megpróbálja becsapni az embereket. Csak derült ég alatt kerülhetett sor a találkozóra. A zivatarokat, napfogyatkozásokat és még az egyszerű esőt is rossz jelnek tartották az istenektől; akkor fel kellett oszlatni a népet. Amikor mindenki leült, a hírnök bejelentett egy, a Tanács által már tárgyalt ügyet, amelyet a népnek kellett eldöntenie.

Minden állampolgár elmondhatta, amit gondol, hacsak nem vettek észre rajta valami rosszat. A beszélni akaró felmászott egy középen álló emelvényre, és beszéd közben koszorút tett a fejére. De aki úgy döntött, hogy egy nagy értekezleten felszólal, annak nagy ügyességet kellett elérnie: tudnia kellett a hallgatókat érdekelni és meggyőzni. Sok volt köztük a műveletlen ember; de miután részt vettek az üléseken, megszokták, hogy hosszan és figyelmesen hallgatják a beszédeket, és megvitassák az elhangzott érveket.

Nálunk többen mondták, hogy jobb engedni a spártaiak követeléseinek, és nem kihívni őket nyílt veszekedésre. A spártaiak mindig átkelhettek a földszoroson, és elpusztíthatták Attikát; az athéniak nem tudnak velük foglalkozni a nyílt terepen. Mások azt kifogásolták, hogy Athén szégyene lenne a spártaiak megadása: a spártaiak beleegyeznek az új, nehezebb követelésekbe, és továbbra is harcolniuk kell velük. A találkozón mindkét fél hosszan beszélt, és nem vitatkozott egymással; A legtöbben bizonytalanok maradtak, és várták, mit mond majd Periklész.

Periklész már megbeszélte a dolgot barátaival és támogatóival; ők viszont megszólaltak ismerőseik között, és sokakat befolyásoltak ugyanannak a véleménynek a mellett. Mindenki, aki szokott összejönni és előre egyeztetni, megegyezett, hogy mire szavaz. Periklésznek mégis sikerült meggyőznie sokakat, akik tétováztak a gyűlésen elmondott beszédével. Azt mondta, hogy a spártaiak elleni háborútól nem kell félni: az ellenségeknek nem volt se hajójuk, se pénzük; tehetetlenek a tengeren. Hadd pusztítsák el Attikát. Hiszen nem az emberek szolgálják a földet, hanem a föld szolgálja az embereket. Az athéniak mind bezárkózhatnak a város és a kikötő falai közé. Hajóikkal sok kárt okoznak az ellenséges partoknak, és békére kényszerítik ellenfeleiket.

E beszéd után már senki sem akart beszélni. Akik nem értettek egyet Periklészszel, észrevehették, hogy a többieket már nem lehet maguk mellé állítani. Ideje volt szavazni; hogy ne vesztegessék az időt a válaszokra, kénytelenek voltak felemelni a kezüket egyik vagy másik vélemény mellett. A parancsnokok megkérdezték, hogy ki támogatja a spártaiaknak való engedményt. Többnyire földbirtokosok és parasztok emelték fel a kezüket, akik féltek a föld elpusztulásától, ha jönnek a spártaiak; a felemelt kezeket megszámolták. Aztán megkérdezték, hogy ki ellenzi a spártaiaknak tett engedményeket, és ezért a velük való háború mellett. Iparosok, kereskedők, tengerészek és a legtöbb városlakó felemelte a kezét. Meg is számolták őket, és kiderült, hogy sokkal többen vannak, mint az elsőben (kb. 4000 versus 2000). Az uralkodó vélemény szerint a népgyűlés úgy határozott, hogy szigorú választ ad a spártaiaknak és felkészül a háborúra.

A Kr.e. V. században. e. Athénban nem voltak királyok vagy nemesek. Az athéniak azt hitték, hogy bármely polgár – gazdag vagy szegény, nemes vagy tudatlan – képes részt venni a kormányzásban. Athénban a hatalom a demóké volt. Az athéni démosz híres vezetője több évtizeden át Periklész volt. A mai leckében megtudhatja, hogyan változott az athéni polisz közigazgatása Periklész uralkodása alatt.

Háttér

A demokrácia alapjai (a görög demos - „nép” és kratos - „hatalom”, azaz „a nép hatalma” szóból) Görögországban a 6. században. lefektette Solon törvényeit (lásd a leckét).

Törvényhozás

• Országgyűlés: a teljes felnőtt férfi lakosság (csak állampolgárok) részt vehetett, havonta 3-4 alkalommal ülésezett. Kormányzati kérdések megoldásával foglalkoztak. Nyílt szavazással 10 stratégát választott meg a népgyűlés. A közgyűlés titkos szavazással fogadta el a törvényeket, határozatokat a hadüzenetről stb.

• Ötszázak Tanácsa: 30 év feletti állampolgárokat foglalt magában, akiket sorsolással választottak egy évre. A tanács tagjai naponta találkoztak és fizetést kaptak. A tanácsi határozatokat a népgyűlés elé terjesztették megvitatásra.

Végrehajtó hatalom

A tisztségviselőket (a strategoi kivételével) sorsolással választották egy évre. Periklész alatt bevezették a bírák javadalmazását, így most bármely állampolgár betölthette ezt vagy azt a pozíciót, vagyoni helyzetétől függetlenül.

Bírósági ág

Esküdtbíróság (helieya), amelybe 5-6 évente 6 ezer, legalább 30 éves személyt választottak.

Események

Kr.e. 443- Először Periklészt választották meg első stratégának. Ezt a pozíciót 15 évig töltötte be. Ez volt a legfontosabb pozíció az államban. Az első stratéga katonai vezető volt, és külpolitikát irányított.

431-404 IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT.- A peloponnészoszi háború Spárta és Athén között, amelyben a legtöbb görög városállamot bevonták. Athén vereségével végződött.

Résztvevők

Athéni politikus és katonai vezető. Alatta virágzott az athéni demokrácia. Ő kezdeményezte, hogy közpénzből építsenek épületeket, templomokat. A történelem hét napja. "Görögország. Periklész – az athéni demokrácia virágzása".

Athénben a fő hatalom a Népgyűlés volt. A közgyűlésen állampolgárok vettek részt, csak húsz éves kortól férfiak. A kormányzati ügyek megoldására havonta 3-4 alkalommal találkoztak a város nyugati részének egy szelíd dombon. Jöttek a pireuszi iparosok és kereskedők, evezősök és csónakosok, valamint földművesek, hacsak nem javában folyt a mezőgazdasági munka. Gazdag kereskedők és földbirtokosok jöttek.

A Népgyűlést kézfelemeléssel választották meg tíz stratégából egy évre. Az első stratégák helyzete volt a legfontosabb Athénban. Ő vezette a hadsereget és a haditengerészetet, és ő volt a felelős Athén más államokkal való kapcsolataiért. Tizenöt alkalommal, Kr.e. 443-tól kezdve. e., a nemzetgyűlés Periklészt (1. ábra) választotta meg első stratégának.

Titkos szavazással - fehér vagy fekete kövek öntésével - a közgyűlés hadat üzent, megerősítette békeszerződések, hozott törvényeket. Bármely állampolgár javaslatot tehet a Közgyűlésben (például új törvény elfogadására). Nem szavaztak azonban azonnal: a javaslatot az ötszázak tanácsának kellett megvitatnia. A következő ülések közül csak az egyiken tájékoztatták a polgárokat a megbeszélés eredményéről. Sőt, függetlenül attól, hogy az Ötszázak Tanácsa elfogadta-e az elhangzott javaslatot vagy sem, szavazásra bocsátották.

Az ülésen kezelték a kincstárat és jóváhagyták a stratégák kiadásait (2. ábra). Egyszer magát Periklészt is hatalmas kiadásokkal vádolták. Az ő javaslatára valóban csodálatos templomokat, karzatokat és szobrokat emeltek Athénban. Periklész ellenségei, a nemes athéniak felkiáltottak a gyűlésen, és azzal vádolták az első stratégát, hogy hatalmas pénzösszegeket céltalanul pazarolt el. Ha a Közgyűlés nem hagyta volna jóvá a költségeket, Periklészt bíróság elé állították volna. Mindazonáltal tapasztalt szónok volt (A szónok olyan ember, aki tud beszédet tartani és meggyőzni a hallgatókat.) és tudott demóval beszélni. „Az állampolgárok úgy találják, hogy valóban többet költöttek a szükségesnél?” - kérdezte Periklész. "Igen igen! Túl sok!" - harsogtak a hangok. - Ha ez így van - folytatta Periklész -, akkor az utolsó drachmát visszaadom a kincstárba. És akkor megparancsolom, hogy írjam rá minden épületre: „Periklész emelte az övére saját tőke" De a démosz, amint azt Periklész előre látta, nem akarta átengedni neki a Parthenon és a többi felállítás dicsőségét. csodálatos épületek. „Nem, nem akarjuk! Semmit sem kímélnek Athén díszítésére!” - a polgárok zajt keltettek, és jóváhagyták Periklész jelentését.

Rizs. 2. Népgyűlés ()

A közszolgáltatást a kincstárból fizették. Athénban a stratégákon kívül sok poszt volt. Általában több állampolgár igyekezett ugyanazt a pozíciót betölteni – bíró, adószedő vagy piacfelügyelő. Melyiket érdemes előnyben részesíteni? Kisorsolták: aki megkapja a fehér babot, azt a kiválasztottnak tekintik. (A bab növények gyümölcse, például a bab.)

A pozíciók elfoglalása megtisztelő volt. És eleinte nem fizettek ezért. Ezért a legszegényebb polgárok kerülték a sorsolást. Nem volt idejük az állam szolgálatára: meg tudnának keresni. Periklész azonban arra törekedett, hogy minden állampolgár részt vegyen a kormányzásban és a bíróságokon. Ezért javaslatára törvényt fogadtak el, amely szerint a tisztségre megválasztott polgárok munkanaponként pénzt kapnak a kincstárból. Ez a pénz elég kellett volna ahhoz, hogy kenyeret, zöldséget és halat vegyen egy kis családnak. A történelem során először vezették be a választott tisztségek ellátásáért járó fizetést.

Periklész egész életét az államügyeknek szentelte. Az athéniak azzal tréfálkoztak, hogy a városban csak azokat az utcákat ismeri, amelyek a házától a népgyűléshez és az ötszázak tanácsához vezettek. Az első stratéga kiváló oktatásban részesült. A híres tudós, Anaxagorasz volt a tanára és barátja. Anaxagoras a természeti jelenségeket tanulmányozta, és úgy vélte, hogy a Nap és a Hold nem istenek, hanem hatalmas forró kövek. Periklész barátai közé tartozott Antigoné megalkotója, Szophoklész, a csodálatos szobrok alkotója, Phidiász és a „történelem atyja”, Hérodotosz, aki a görög-perzsa háborúkat írta le. Mindezek az emberek tanulságos vitákra és beszélgetésekre gyűltek össze az első stratéga és felesége, Aspasia házában, aki Hellász egyik legműveltebb asszonya (3. ábra).

Periklész barátai a kormányügyekben is segítették. Phidiast bízta meg az Akropolisz templomainak és szobrainak építésének felügyeletével. Szophoklész már nem költőként, hanem harcosként vett részt a tengeri hadjáratokban. Hérodotosz Periklész javaslatára más athéniakkal együtt Itáliába hajózott, hogy ott kolóniát alapítson.

Periklésznek azonban nemcsak támogatói voltak, hanem ellenségei is a nemességből. Rágalmazták őt és barátait, és bűncselekményekkel vádolták őket. Anaxagorast bíróság elé állították, mert nem hitt az istenekben. Periklész a tudós sorsától félve segített Anaxagorasznak elhagyni Athént anélkül, hogy megvárta volna a tárgyalást. Phidiast azzal vádolták, hogy aranyat rejtett el Athéné szobrának elkészítésekor a Parthenonban. Hogy igazolja magát, Phidiasnak le kellett vennie az aranyruhákat Athéné szobráról. Megmérték a súlyát, és megbizonyosodtak az öreg mester őszinteségéről.

Periklész alatt az athéni demokrácia elérte csúcspontját. Athén volt Hellász legerősebb állama.

Bibliográfia

1. A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. Ókori világtörténelem. 5. évfolyam - M.: Nevelés, 2006.
2. Nemirovsky A.I. Történelem olvasó könyv ókori világ. - M.: Oktatás, 1991.

1. Bibliotekar.ru ()
2. grani.roerich.com()

Házi feladat

1. Milyen különbségek voltak a kormányzatban Athénban Szolón és Periklész alatt?
2. Melyik kormányzati szerv játszotta a főszerepet az athéni polisz igazgatásában?
3. Szegény athéni elfoglalhatja a bírói pozíciót?
4. Milyen szavazási formákat alkalmaztak az athéni népgyűlésen?
5. Ki volt elégedetlen Periklész uralmával? Miért?