Összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel - példák. orosz nyelv

Saját gondolataik helyes megfogalmazásához és bemutatásához az iskolásoknak és a felnőtteknek meg kell tanulniuk, hogyan kell helyesen elhelyezni a szemantikai ékezeteket az írott beszédben. Ha az életben gyakrabban használjuk egyszerű kialakítások, akkor az írásban összetett mondatokat használunk -val különböző típusok kommunikáció. Ezért fontos ismerni felépítésük jellemzőit.

Kapcsolatban áll

Osztályozás

Milyen típusú kapcsolatok vannak a mondatok között? oroszul használják :

koordináció kötőszóval és anélkül, amikor a szintaktikai szerkezet összetevői függetlenek és egyenlőek egymáshoz képest;
alárendelő kapcsolat, nem szakszervezet és szövetséges, amikor a szerkezet egyik része fő, a második függő;
összekötő, koordináló és alárendelő koordináló vagy alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal kifejezve;

Az összetett mondatok több egyszerű mondatból állnak, ezért kettőnél több nyelvtani tőből állnak. Amikor találkozol velük, ne lepődj meg, és ne feledd, hogy nem csak 2 vagy 3 rész lehet, hanem átlagosan akár 10-15 is. Folyamatosan kombinálják különböző típusok kommunikáció.

Összetett mondatok főbb típusai példákkal:

Nem szakszervezet.
Összetett.
Összetett mondatok.
Kialakítások különböző típusú csatlakozásokkal.

Példa nem szakszervezeti kapcsolatra: A szél az ég peremére tereli a felhőket, nyög a letört luc, súg valamit a téli erdő.

Meg kell jegyezni a koordináló csatlakozású konstrukciók fő jellemzőjét. A koordináló kapcsolat funkciója a részek egyenlőségének bemutatása egy összetett mondaton belül, ami intonáció és koordináló kötőszó használatával történik. Szakszervezeten kívüli kommunikáció is használható.

Hogyan épülnek fel az összetett mondatok? példák diagramokkal :

Az ég kitisztult a függő felhőktől – és kisütött a ragyogó nap.

A mezők kiürültek, az őszi erdő sötét és átlátszó lett.

A negyedik típusú mondatok általában állnak három vagy több részből áll, amelyek kapcsolódnak egymáshoz különböző utak. Az ilyen konstrukciók jelentésének jobb megértése érdekében hogyan lehet megtanulni, hogyan épülnek fel és csoportosítanak összetett mondatokat különböző típusú összefüggésekkel. A mondatokat gyakran több blokkra osztják, egyesülés nélkül vagy koordináló kapcsolat segítségével kapcsolják össze, és mindegyik rész egy egyszerű vagy összetett mondatot képvisel.

A függő részek ennek alapján eltérő szemantikai jelentéssel bírhatnak Az összetett mondatok több csoportra oszthatók.

Végleges

A főmondatból definiált főnév attribútuma jellemzésére és feltárására szolgálnak. Egyesülnek a és használatával: hol, hol, hol, melyik, mit. Csak a fő belsejében vagy utána találhatók. Kérdéseket tehet fel velük kapcsolatban: melyik?, kié?

Példák:

Milyen nyomasztóan meleg van azokban az órákban, amikor a délután csendben és melegben száll.

Sokáig mosolyogva csodálta szeszélyes, szeretett lányát, aki gondolataiba merült, és nem vett észre semmit körülötte.

Magyarázó

A fő szó jelentésének részletes feltárása, pontosítása, kiegészítése érdekében hivatkozzon azokra a szavakra, amelyeknek jelentése gondolatok (reflexió), érzések (szomorú), beszéd (válaszolt, mondott). Ide tartoznak a demonstratív szavak is - hogy, az, akkor, amelyhez a függő tagmondat kapcsolódik. Olyan kötőszókkal kötik össze őket, amelyek sorrendben, mintha, mintha.

Példák:

A srác hamar rájött, hogy barátja szülei nem különösebben okosak, és további stratégián gondolkodott.

Ez abból is látszott, hogy kocsijával többször körbejárta az udvart, míg fel nem fedezte a kunyhót.

Körülményes

Kapcsoljon olyan szavakhoz vagy szavakhoz, amelyek határozói jelentéssel bírnak. Nevezzük meg fajtáikat és a főszóhoz való csatlakozás módjait:

idő, adja meg a cselekvés végrehajtásának időtartamát, a kommunikációhoz alárendelő ideiglenes kötőszavakat használunk: mikor, meddig (Amikor a háborúról beszélünk, az idegen lehajtotta a fejét és gondolkodott);
helyek, a helyről beszélünk, rokon határozószókkal kapcsolódnak a főszóhoz: hol, hol, honnan (A levelek, akármerre néztél, sárga vagy aranyszínűek voltak);
azokat a feltételeket, amelyek felfedik, hogy ez vagy az a cselekvés milyen körülmények között lehetséges, alárendelt kötőszókkal kapcsolódnak össze: ha, ha..., akkor. Kezdhetik a részecskékkel - így, akkor (Ha esik, akkor a sátrat magasabbra kell mozgatni);
fokozat, megadja a mértéket ill cselekvési fok Arról beszélek arról beszélünk, kérdéseket tehet fel velük kapcsolatban: milyen mértékben? hogy milyen mértékben? (Olyan gyorsan elállt az eső, hogy a talajnak nem volt ideje átázni.);
célokat, közölje, hogy a cselekvés milyen célt követ, és célkötőszavakkal kapcsolódnak össze: így, így (Hogy el ne késsen, úgy döntött, hogy korán távozik);
okok, a kötőszót használják a csatlakozáshoz - mert(Nem végezte el a feladatot, mert beteg volt);
cselekvésmód, pontosan jelölje meg a cselekvés módját, alárendelő kötőszókkal csatlakozik: mintha, mintha, pontosan (Az erdőt hó borította, mintha valaki megbabonázta volna);
a következmények egy cselekvés eredményének tisztázására szolgálnak, felteheti nekik a kérdést - minek a következménye? Csatlakozz a szakszervezethez - Így(A napsütésben egyre fényesebben sütött a hó, úgy hogy fájt a szemem);
engedményeket, szövetségeket szoktak csatlakozni hozzájuk: hagy, bár, annak ellenére. Kötőszó (hogyan, hány) a partikulával sem (Bármennyire is próbálkozol, de tudás és készségek nélkül semmi sem fog működni) nem használhatók.

Mondatdiagramok készítése

Nézzük meg, mi az az ajánlati séma. Ez egy grafikus rajz, amely bemutatja a szerkezetet javaslatokat tömör formában.

Próbáljunk meg olyan mondatdiagramokat készíteni, amelyek két vagy több alárendelt tagmondatot tartalmaznak. Ehhez nézzünk meg példákat különböző ragozott szófajokkal.

Az összetett mondatok több alárendelt tagmondatból állhatnak, amelyek eltérő kapcsolatban állnak egymással.

A mondatok között a következő típusú kapcsolatok léteznek:

homogén vagy asszociatív;
párhuzamos (centralizált);
szekvenciális (láncos, lineáris).

Homogén

Azzal jellemezve a következő jeleket:

minden mellékmondat a teljes főszóhoz vagy a szavak egyikéhez rendelhető;
az alárendelt tagmondatok jelentésükben azonosak, és ugyanarra a kérdésre válaszolnak;
koordináló kötőszókat kapcsolnak össze, vagy nem unió kapcsolatot használnak;
A hanglejtés a kiejtés során felsoroló jellegű.

Példák és lineáris mondatdiagramok:

Észrevettem, hogyan kezdtek elmosódni a csillagok (1), hogyan rohan meg a hideg enyhe szellő (2).

, (hogyan hogyan…).

Néha az alárendelt mondatokat magyarázó mondatok sorozata képviseli, a fő részben található egyik szótól függően:

Nem ismert, hol élt (1), ki volt (2), miért festette a római művész portréját (3), és mire gondolt a festményen (4).

, (hol...), (ki...), (miért...) és (miről...).

Párhuzamos

Az ilyen összetett mondatoknak vannak alárendelt mondatai különböző jelentések több típushoz tartozik

Példák a mondatokra diagramokkal:

Amikor csónakunk a hajóról a partra szállt, észrevettük, hogy nők és gyerekek menekülni kezdtek a településről.

(Amikor…).

Itt két mellékmondat függ a főmondattól: a feszült és a magyarázó.

Építmények láncot hozhat létre, amely a diagramon a következőképpen ábrázolható:

Néhol zsúfolt házak álltak, melyek színe a környező sziklákéhoz hasonlított, így közelebb kellett lenni a megkülönböztetéshez.

, (ami...), (az...), (hoz...).

Az is lehetséges egy másik változat amikor az egyik mondat a másikban van. Néha a konstrukciókat kombinálják, és egy másik alárendelt tagmondathoz kapcsolódnak.

A kovács eleinte rettenetesen megijedt, amikor az ördög olyan magasra emelte, hogy alatta semmi sem látszott, és maga a hold alá rohant, hogy a kalapjával elkaphassa.

, (mikor..., (mi...), és...), (mi...).

Mondatokban használatos különféle jelek központozás:

vessző, példa: A sógornő záró megjegyzése már az utcán véget ért, ahová elment sürgős dolgait intézni;
pontosvessző: Nem sokkal később mindenki mélyen aludt a faluban; csak egy hónap lógott magasan a fényűző ukrán égbolton;
vastagbél: Így történt: éjszaka a tank elakadt egy mocsárban és megfulladt;
kötőjel: A sűrű mogyoróbokrok elzárják az utad, ha megsérülsz egy tüskés bokoron, makacsul haladj előre.

Egymás utáni

Az egyszerű szerkezetek egy lánc mentén kapcsolódnak egymáshoz:

Egy fatörzsön van egy csomó, amelyre ráteszi a lábát, ha almafára akar felmászni.

, (ami...), (mikor...).

Meghatározási eljárás

Milyen terv alapján határozzák meg az írásbeli mondatok közötti kapcsolatok típusait? Ajánlunk lépésről lépésre útmutató amely minden alkalomra alkalmas:

figyelmesen olvassa el a javaslatot;
emelje ki az összes nyelvtani alapvetést;
ossza fel a szerkezetet részekre és számozza meg őket;
találjon rokon szavakat és kötőszavakat, ha hiányzik, vegye figyelembe az intonációt;
meghatározza a kapcsolat jellegét.

Ha elérhető két független rész, akkor ez egy koordináló kapcsolatú mondat. Amikor az egyik mondat a másikban megvitatandó okot mondja ki, az egy összetett, alárendelt mondat.

Figyelem! Az alárendelt építmények helyettesíthetők ill részes kifejezés. Példa: Néma villámok villantak itt-ott a fekete égen, számtalan apró csillaggal tarkítva.

Orosz nyelv tanulása - összetett mondatok különböző típusú kapcsolatokkal

A kommunikáció típusai összetett mondatokban

Következtetés

A mondatok közötti kapcsolatok típusai azok besorolásától függenek. Használják . A sémák nagyon sokfélék, sok van érdekes lehetőségek. Grafikus rajz ajánlatokat lehetővé teszi a gyors meghatározását az összes felépítése és sorrendje alkatrészek, emelje ki az alapokat, keresse meg a lényeget és helyezze el helyesen az írásjeleket.

Hogyan lehet olyan összetett mondatot találni, amelyben nem kötőszó és kötőszó alárendelő kapcsolat van?

BRAVO! OLYAN OKOSAK, SORBAN MÁSOLTÁK UGYANAZT
ó basszus
Például:

Például:
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
miért ugyanaz?
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
pi(d)rily
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó.
a nem kötőszós mondatokat több nyelvtani tő jelenlétében nem köti össze kötőszó. Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
A tanár az alany, beteg és nem lesz - az állítmány.
Az első mondat kétrészes (a nyelvtani alapot két főtag képviseli), a második egyrészes (a nyelvtani alapot csak egy állítmány képviseli).
Egy összetett mondat is több egyszerűből áll, de ezeket alárendelő kötőszavak kapcsolják össze (mi, így, mikor stb.)
Az sl sub fő jele. mondat:
- egy mondatból Feltehetsz egy kérdést másnak. ezért az lesz a fő, amelytől a kérdést felteszik (mint egy kifejezésben, az egyik szó a fő szó), a másik pedig függő vagy alárendelt (mint egy kifejezésben, a második szó függő)
Például:
A tanár beteg, ezért nem lesz óra.
szemben az összetett mondat összetett összetételben mindkét rész egyenlő. Nehéz egyik mondatról a másikra kérdést feltenni. akárcsak a nem szakszervezetben. csak az unionlessben nincsenek uniók az egyszerű mondatok között. és összetett mondatokban. a komplexbe foglaltakat koordináló kötőszók kapcsolják össze.
Például:
A tanár beteg, nem lesz óra.
Most hasonlítsa össze mind a három lehetőséget.
a tanár beteg, nem lesz óra – nem szakszervezeti javaslat. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg és nem lesz óra - összetett. a kérdést nem lehet feltenni.
a tanár beteg, így nem lesz óra - komplex. Kérdezhetek valamit. Milyen okból nem lesz lecke? - beteg a tanár.
plusz 2 pont
Végre megőrültünk!
És nem szégyelled? az ember tényleg nem érti, de te…

A modern orosz nyelvben, különösen az írott beszédben, gyakran használnak összetett mondatokat. Az orosz nyelvben kétféle összetett vegyület létezik: egyesülés és nem unió. Nem szakszervezet – amely több részből áll, de ezeknek a részeknek a összekapcsolására nem használnak kötőszót. Íme egy klasszikus példa egy nem szakszervezeti mondatra: „Hó esett, fagyos volt az idő.” Vagy például: „Hideg volt, a madarak délre repültek.”

A szövetségeseknek viszont van egy másik jellemzője. Két vagy több részük is van, és kötőszót használnak a kommunikációhoz. Kétféle szakszervezet létezik - koordinálása és alárendelése. Ha alárendelő kötőszót használunk, a mondatot összetettnek nevezzük. Ha koordináló kötőszót használunk, azt összetettnek nevezzük.

Alárendelő kapcsolat összetett mondatban

Ha egy összetett mondat részei alárendelő kapcsolat segítségével kapcsolódnak egymáshoz, azt komplexnek nevezzük. Két részből áll: fő- és mellékmondatokat. Mindig csak egy fő dolog van, de több mellékmondat is lehet. A fő résztől az alárendelt részig feltehet egy kérdést. Különféle alárendelő kapcsolatok léteznek.

Alárendelt tagmondat határozói funkcióként szolgálhat, például: „Elmentem otthonról az iskolából, amikor megszólalt a csengő.” Kiegészítésként is szolgálhat: „Elmondtam neki, amit már régóta el akartam mondani.” És végül, például körülményként szolgálhat: „A nagymama azt mondta az unokájának, hogy menjen oda, ahol elfelejtette az aktatáskáját”, „Nem jöttem, mert a nagymamám beteg volt” « – Anyám megérkezett, amikor elolvadt a hó az udvaron.

Íme klasszikus példák az opciókra különféle típusok alárendelő kapcsolat. Minden példában az első rész lesz a fő, a második pedig - alárendelő mondat, ennek megfelelően az első résztől a másodikig feltesszük a kérdést:

„Imádom, ha jön a tavasz”;
„Olvastam egy könyvet a házról, amelyet Jack épített”;
„Anya ideges volt, mert a fia rossz osztályzatot kapott”;
"A fiú úgy döntött, hogy megtudja, honnan jön a Mikulás a házba."

Összefüggés összehangolása összetett mondatban

Koordináló kapcsolatról akkor beszélhetünk, ha az összetettet alkotó egyszerű részek egyenlőek, és egyik sem nevezhető főnek vagy függőnek. Ennek megfelelően a kérdést nem lehet egyik részről a másikra feltenni. A leggyakoribb koordináló kötőszók a „a”, „de”, „és” kötőszók.

Példák a koordinációs kapcsolatokra:

– Anya hazajött, és akkoriban a fiam elment sétálni.
„Rosszul éreztem magam, de a barátaim fel tudtak vidítani.”
"Lenyugodott a nap, és a réten a pitypangok feje bezárult."
"Jött a tél, és körülötte minden fehér csendbe borult."

A koordináló kapcsolatot az „a” kötőszó változataiban gyakran használják az orosz népi közmondásokban és mondásokban, amelyek bármilyen tulajdonság ellentétei alapján állnak, például: „A haj drága, de az elme rövid”. A régi orosz nyelvben például a folklórművekben (tündérmesék, eposzok, mondák, mesék) az „a” kötőszót gyakran felváltják a „da” óorosz szinonimája, például: „A nagyapa répát húzni jött. , de nagyot nőtt a fehérrépa. A nagyapa húzta-húzta a répát, és segítségül hívta a nagymamát.”

Összetett mondatok különösen gyakran használják a természet leírásában, amikor a mű szerzője a legteljesebb képet akarja adni nyári nap, téli éjszaka vagy fényes, gyönyörű táj. Íme egy példa egy ilyen leíró szövegre, amely összetett mondatokban koordináló összefüggést mutat: „Esett a hó, az emberek felhúzott gallérral rohantak haza. Odakint még világos volt, de a madarak már rég elhallgattak. Csak a hó csikorgása hallatszott a lábak alatt, és nem fújt a szél. A nap lassan lebukott a horizont mögé, és két szerelmes a parkban egy padon gyönyörködött a rövid téli naplementében.”

Ezenkívül az összetett mondatokat, különösen az „a” és „de” kötőszót tartalmazó mondatokat aktívan használják tudományos stílusírott beszédben, szövegekben-okoskodásokban. Íme egy példa az ilyen érvelésre: „Az emberi szervezet ellenálló, de az immunrendszer könnyen tönkretehető az antibiotikumok ellenőrizetlen használatával. Az antibiotikumok, mint gyógyszerek számos előnnyel rendelkeznek, de diszbiózist okoznak, és vannak rossz hatás a mentelmi jogért."

Az írásjelek jellemzői

Az alárendelő záradék két része alárendelő kötőszókkal kapcsolódnak össze. A koordináló típusú részek pedig koordináló kötőszókkal kapcsolódnak egymáshoz. A kötőszó egy kis részecske, amely vizuálisan hasonlít egy prepozícióra, de teljesen más funkciót lát el: összeköt vagy két mondat, ami egyben van.

Összetett és összetett mondatokban egyaránt, a kötőszót vesszőnek kell megelőznie. Hangos felolvasáskor szünetet kell tartania e vessző előtt. A kötőszavak előtti vessző elhagyása koordináló és alárendelő kötőszók használatával durva szintaktikai hibának minősül. Azonban elsődleges és páros Gimnázium Gyakran követnek el ilyen hibákat a diktálásokban, az orosz nyelvű független és tesztművekben, az esszékben és az irodalmi művekben. Ebben a tekintetben ben iskolai tananyag Az orosz nyelv tanulmányozása külön részt tartalmaz az írásjelek szabályainak gyakorlására.

Összetett nem unió mondatokban Két rész összekapcsolásához nem csak vesszőt, hanem más írásjeleket is használhat, például:

„Felkelt a nap, a madarak szokásos reggeli énekükre ébredtek.”
"Figyelmeztettelek: a tűzzel játszani nagyon veszélyes!"
"Világított telihold, ragyogásával megvilágítja a földet; az éjszaka közeledtét érzékelve farkas üvöltött a távoli erdőben; valahol a távolban, egy fán, egy bagoly dudált."

Az összetett mondatok segítenek az írásban és szóbeli beszéd különösen kifejező. Aktívan használják különféle tartalmú szövegekben. Az írásjelek minden szabályának megfelelő kompetens írása azt jelzi, hogy a személy jól ismeri az orosz nyelvet, és tudja, hogyan fejezze ki gondolatait világosan írásban. A meglévő írásjelekre vonatkozó szabályok figyelmen kívül hagyása, éppen ellenkezőleg, az emberi beszédkultúra alacsony szintjéről beszél. Az orosz nyelv és irodalom tanárainak különös figyelmet kell fordítaniuk helyes írásösszetett mondatok a tanulók írásbeli munkájának ellenőrzésekor.

Összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel- Ezt összetett mondatok , amelyek legalább tól től három egyszerű javaslatokat , amelyeket koordináló, alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolatok kapcsolnak össze.

Hogy megértsük az ilyenek jelentését összetett szerkezetek Fontos megérteni, hogy a bennük szereplő egyszerű mondatok hogyan csoportosulnak.

Gyakran összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel két vagy több részre (blokkra) vannak osztva, koordináló kötőszókkal vagy uniók nélkül összekapcsolva; és a szerkezetben minden egyes rész bármelyiket képviseli összetett mondat, vagy egyszerű.

Például:

1) [Szomorú én]: [nincs velem barát], (akivel meginnám a hosszú elválást), (akivel szívből kezet foghatnék és sok boldog évet kívánnék)(A. Puskin).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: nem unió és alárendelő, két részből (blokkokból) áll, amelyek összefüggő nem unió; a második rész feltárja az elsőben elmondottak okát; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat két attribúciós tagmondattal, homogén alárendeléssel.

2) [Sáv mind a kertekben volt], és [a kerítéseknél nőtt hársfák, most vetődik, a Hold alatt, széles árnyék], (így kerítésekÉs kapuk az egyik oldalon teljesen eltemetett a sötétség)(A. Csehov).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: koordináló és alárendelő, két részből áll, amelyeket koordináló kötőszó köt össze, és a részek közötti kapcsolatok felsoroló jellegűek; Az I. rész szerkezetében egyszerű mondat; II. rész - összetett mondat alárendelt mondattal; az alárendelt tagmondat a fő dologtól függ, és ehhez csatlakozik az így kötőszó.

Egy összetett mondat tartalmazhat különböző típusú kötőszavas és nem kötőszavas kapcsolatokat tartalmazó mondatokat.

Ezek tartalmazzák:

1) összeállítás és benyújtás.

Például: A naplemente és az éjszaka szünet nélkül követte a nappalt, mint általában délen.(Lermontov).

(És koordináló kötőszó, akárcsak alárendelő kötőszó.)