การนำเสนอสมัยใหม่ตอนต้นสำหรับบทเรียนประวัติศาสตร์ (เกรด 10) ในหัวข้อ การนำเสนอบทเรียนประวัติศาสตร์ยุคใหม่ตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10) ในหัวข้อ การนำเสนอแนะนำโลกในยุคสมัยใหม่

ฤดูร้อน. รถยนต์. สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคแห่งยุคใหม่ รถยนต์ Panhard-Levassor มาดอนน่า คอนสตาบิล. เรือกลไฟแห่งความสุขบนเนวา ราฟาเอล สันติ. ผู้ก่อตั้งการถ่ายภาพ เลโอนาร์โด ดา วินชี. การประชุมของยุโรปและอเมริกา ทวีป. โคลัมบัส คริสโตเฟอร์. คริสโตเฟอร์โคลัมบัส. เบลลิงเฮาเซ่น ฟัดดี ฟัดเดวิช. การสำรวจรอบโลก เฟอร์ดินันด์ มาเจลลัน. มาเจลลัน เฟอร์นันด์. โมเดลรถจักรไอน้ำรุ่นแรกของรัสเซีย

“ญี่ปุ่นศตวรรษที่ 17-18” - ระบบการเมือง การแสดงของชาวนา พิธีชงชา การรวมชาติของญี่ปุ่น ลำดับชั้นทางสังคม สถาปัตยกรรม. ผ้า. โครงสร้างศักดินาของผู้สำเร็จราชการ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นในสมัยโทคุงาวะ จิตรกรรม. ญี่ปุ่นในศตวรรษที่ 17-18 ความพยายามที่จะรักษาเสถียรภาพของสถานการณ์วิกฤติ โครงสร้างสังคม- วิกฤตการณ์ทางการเมืองของระบอบการปกครองโทคุงาวะ

“ยุโรปในศตวรรษที่ 15” - ในภาพนี้เราเห็นตัวแทนของชนชั้นสูง บนถนนในเมืองเล็กๆ ในยุโรป ดาบและมีดสั้นของสเปน ตัวแทนทั่วไปของชนชั้นกระฎุมพี: แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ไม่หรูหรา แต่แต่งกายด้วยเสื้อผ้าคุณภาพดี แฟชั่นแห่งยุคใหม่ มีปุ๋ยคอกอยู่ทั่วไปตามท้องถนน น้ำโคลนไหลลงสู่ถนนโดยตรง เนื้อวัว เนื้อลูกวัว เนื้อป่า สัตว์ปีก การสูบบุหรี่กลายเป็นแฟชั่น - มีแฟชั่นสำหรับกล่องยานัตถุ์และไปป์สูบบุหรี่

“ ยุโรปในศตวรรษที่ 15-17” - แฟชั่นของผู้ชายในศตวรรษที่ 15-16 "อาหารเช้า" โดย Diego Velazquez เมืองในยุโรปมากมาย บ้านของพลเมืองที่ร่ำรวย ชื่อ เมืองใหญ่ยุโรป. แผนการเดินทาง. ตัวแทนของชนชั้นกระฎุมพี ในวังของขุนนาง ความหลากหลายของแฟชั่นมีผลกระทบต่อเครื่องแต่งกายมากที่สุด ชาวยุโรปที่บ้าน แฟชั่นของผู้หญิงในศตวรรษที่ XV-XVI การปรากฏตัวของเมืองในยุโรปในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 15 - 17 ลูกบอล. งานการเรียนรู้ ในภาพนี้เราเห็นตัวแทนของเมือง

"ยุคต้นสมัยใหม่" - สุลต่านออตโตมัน- พระมหากษัตริย์แห่งตุรกี เมื่อวันที่ 6 กรกฎาคม รัฐสภาตัดสินใจรับสมัครกองทัพที่แข็งแกร่ง 10,000 นาย ในการรบที่โคโซโวในปี 1389 พวกเติร์กยึดเซอร์เบียได้ ซูโวรอฟ, ซัลตีคอฟ, รุมยานเซฟ เหตุการณ์สำคัญของการปฏิวัติ มาเจลลัน. ชะตากรรมของสถาบันตัวแทนชนชั้นในเงื่อนไขของสมบูรณาญาสิทธิราชย์ สงครามครั้งนั้น. วางแผน. ภัยคุกคามของตุรกีในยุโรป พวกราชวงศ์. ลีกศักดิ์สิทธิ์ต่อต้านตุรกี ความหมายของสมบูรณาญาสิทธิราชย์

“ยุคแห่งการสะสมทุนแบบดึกดำบรรพ์” - เหตุผลที่ฮอลแลนด์สูญเสียตำแหน่งผู้นำในโลก โครงสร้างรายสาขาของเศรษฐกิจเนเธอร์แลนด์ ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งใหญ่และผลที่ตามมา จนถึงศตวรรษที่ 17 การผลิตผ้ามีบทบาทสำคัญในระบบเศรษฐกิจ การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศในยุโรปตะวันตก ฮอลแลนด์เป็นประเทศชั้นนำของระบบทุนนิยมการค้า วิธีการดำเนินการสะสมทุนเริ่มต้น ลำดับเหตุการณ์ของ VGO ผลที่ตามมาของ VGO

“การวัดเวลา” - นักเรียนไม้บรรทัด คาลิปเปอร์ การทำบีกเกอร์ หมายเหตุอธิบาย นาฬิกาทรายและนาฬิกาน้ำ การปฏิบัติงาน- การวัดพื้นที่และเวลา การกำหนดมิเตอร์โดยใช้คลื่นแสง การวัดระยะทางที่ยาวไกล รายงานเนื้อหา จำนวนมิติ การวัดเส้นผ่านศูนย์กลางของลูกบอล, เหรียญ

“มาตรฐานเวลา” - การประมาณค่าข้อผิดพลาดของการเปรียบเทียบนาฬิกา (ฐาน 10,000 กม.) GI “คืน” วิธีการทางดาราศาสตร์สู่บริการเวลาที่แม่นยำ กล้องโทรทรรศน์วิทยุ rt-16 (tna-16) okb mei เปรียบเทียบนาฬิกาใน Kalyazin และ Kashim โทรโพสเฟียร์ พิจารณาแหล่งที่มาหลักของข้อผิดพลาดในการซิงโครไนซ์นาฬิกาที่มีระยะห่าง เส้นผ่านศูนย์กลางตัวสะท้อนแสง - 16 ม. กระจกรอง - 1.0 ม. (ระบบ Cassegrain) การทำงานขั้นต่ำ

“นาฬิกา” - และช่างซ่อมนาฬิกาก็คิดค้นนาฬิกาที่โดดเด่นขึ้นมา ถึงเวลาที่ฉันจะทานอาหารเย็นแล้ว และผู้คนก็ตัดสินใจใช้... แรงโน้มถ่วงของโลก พวกเขาเริ่มผลิตนาฬิกาพกขนาดเล็กที่คล้ายกับนาฬิกาสมัยใหม่โดยใช้สปริง ดังนั้นชั่วโมงจึงผ่านไปทีละชั่วโมง นาฬิกาน้ำได้รับความนิยมในหลายประเทศ เมื่อย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 20 ฉันจำความกลัวเรื่องนาฬิกาที่เหลืออยู่ที่บ้านได้

“นาฬิกาแดด” - พื้นฐานคือกฎของตรีโกณมิติ มีชีวิตอยู่เมื่อต้นศตวรรษที่ 16 มึนสเตอร์ถูกเรียกว่า "บิดาแห่งโนโมนิกส์" สิ่งที่เหลืออยู่คือการหาจุดตัดของระนาบต่อเนื่องกับพื้นผิวของ "หน้าปัด" ของนาฬิกา นาฬิกาแดดทรงกรวย ทรงกลม และทรงกระบอกก็ถูกสร้างขึ้นเช่นกัน คุณสามารถใช้นาฬิกาแดดได้เฉพาะในระหว่างวันและต่อหน้าดวงอาทิตย์เท่านั้น

"เวลา" - เมก้าเวิลด์ แนวคิดเรื่อง “เวลา” ในการพัฒนา ระยะเวลาของปี กลางวัน. ที่สอง. ยุค. มาโครเวิลด์ นาฬิกาลูกตุ้ม เอฟเฟกต์การชะลอตัว ปฏิทิน. โซนเวลาของยูเรเซีย เส้นวันที่ อายุของจักรวาล โลก. เวลา. วันดาวฤกษ์ วัน. ระบบรักษาเวลา. ระดับโครงสร้างของการจัดระเบียบสสาร

เวลาใหม่

โครงการบทเรียนมัลติมีเดีย บทเรียนในหัวข้อ “สมัยใหม่: การพบกันของยุโรปและอเมริกา” อุปกรณ์. นำเสนอโครงงานบทเรียนโดยใช้ โปรแกรมไมโครซอฟต์พาวเวอร์พอยท์ วัตถุประสงค์ของบทเรียน: พัฒนา กิจกรรมการเรียนรู้, คำพูดด้วยวาจาความสามารถในการสรุปผล ส่งเสริมความรักและความสนใจในเรื่องและประวัติศาสตร์ คำถามสำหรับปริศนาอักษรไขว้ อัศวินอาศัยอยู่ที่ไหน? อาคารสวดมนต์ของชาวมุสลิม? ตัวอักษรโลหะในโรงพิมพ์ครั้งแรก สร้างการสวดมนต์ในพระพุทธศาสนา? คุณจะอบอุ่นที่ไหนในปราสาท? อาคารสำหรับสวดมนต์ของชาวคริสต์? นักรบที่สวมชุดเกราะ สวมหมวก มีดาบและโล่ชื่ออะไร? หัวข้อ: เวลาใหม่: การพบกันของยุโรปและอเมริกา - เวลาใหม่.ppt

สมัยใหม่ตอนต้น

รัฐและอำนาจในยุคเปลี่ยนผ่านสู่อารยธรรมอุตสาหกรรม มาเจลลัน. วางแผน. ระบอบราชาธิปไตยและสมบูรณาญาสิทธิราชย์ในยุโรป ในทุกประเทศในยุคปัจจุบัน รูปแบบการปกครองคือระบอบกษัตริย์ ลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์ ความหมายของสมบูรณาญาสิทธิราชย์ ระบบที่มีประสิทธิภาพการจัดการ. รัฐสภา. ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ในรัสเซียและ ยุโรปตะวันตก- ชะตากรรมของสถาบันตัวแทนชนชั้นในเงื่อนไขของสมบูรณาญาสิทธิราชย์ การปฏิวัติชนชั้นกลางอังกฤษ ประชากรประเภทใหม่ การปฏิวัติของอังกฤษในศตวรรษที่ 17 ฝ่ายตรงข้ามของกษัตริย์คือพวกพิวริตัน พวกราชวงศ์. เหตุการณ์สำคัญของการปฏิวัติ เมื่อวันที่ 6 กรกฎาคม รัฐสภาตัดสินใจรับสมัครกองทัพที่แข็งแกร่ง 10,000 นาย - ยุคต้นสมัยใหม่.ppsx

เวลาใหม่ในยุโรป

ยุโรปในยุคต้นของสมัยใหม่ เรื่องราว. กรอบลำดับเวลาของยุคปัจจุบัน มุมมองที่ 1: กลางศตวรรษที่ 17 – 1917 มุมมองที่ 2: ปลายศตวรรษที่ 15 – 1918 คุณสมบัติใหม่ในระบบเศรษฐกิจ การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ การมอบหมาย: กรอกตารางตาม§24 ผลที่ตามมาของ VGO จัดทำแผนตอบคำถาม “ผลที่ตามมาจาก VGO” - เวลาใหม่ในยุโรป.ppt

ยุคสมัยใหม่

การประชุมของยุโรปและอเมริกา เลโอนาร์โด ดา วินชี. ราฟาเอล สันติ. มาดอนน่า คอนสตาบิล. โคลัมบัส คริสโตเฟอร์. คริสโตเฟอร์โคลัมบัส. เรือคาราเวลของคริสโตเฟอร์ โคลัมบัส มาเจลลัน เฟอร์นันด์. เฟอร์ดินันด์ มาเจลลัน. การสำรวจรอบโลก เบลลิงเฮาเซ่น ฟัดดี ฟัดเดวิช. ทวีป. แอนตาร์กติกา ฤดูร้อน. สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคแห่งยุคใหม่ เรือกลไฟแห่งความสุขบนเนวา โมเดลรถจักรไอน้ำรุ่นแรกของรัสเซีย รถจักรไอน้ำ "จูปิเตอร์" ผู้ก่อตั้งการถ่ายภาพ รถยนต์. รถยนต์ Panhard-Levassor - ยุคใหม่.ppt

เวลาใหม่ในประวัติศาสตร์

ประวัติศาสตร์ยุคปัจจุบัน การทำซ้ำและสรุปบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 นโยบาย. ศาสนา. วัฒนธรรม. การออกรางวัลมากมาย ใครเป็นผู้เขียนหลักคำสอนทางศาสนาที่เรียกว่า “ความรอดโดยศรัทธา”? ที่ หลักคำสอนทางศาสนา(นิกายโรมันคาทอลิก, โปรเตสแตนต์, ออร์โธดอกซ์) ไม่ยอมรับการเป็นสงฆ์? ตั้งชื่ออันแรก ประเทศในยุโรปซึ่งบรรลุถึงเสรีภาพในการนับถือศาสนา ภายใต้เงื่อนไขของสันติภาพทางศาสนาออกสบวร์ก ใครเป็นผู้กำหนดศาสนาที่จะนับถือในเยอรมนี? ใครเป็นเจ้าของคำพูด: "ฉันยอมไม่มีวิชาใดเลยนอกจากจะมีคนนอกรีตเช่นนี้"? ใครเป็นเจ้าของคำว่า "ปารีสมีค่ามาก"? - เวลาใหม่ใน history.pps

ตั้งแต่ยุคกลางจนถึงยุคสมัยใหม่

เรื่องราว. หัวข้อบทเรียน: จากยุคกลางถึงยุคสมัยใหม่ แนวคิดของเวลาใหม่ วิกฤตการณ์ของสังคมดั้งเดิม คุณสมบัติของสังคมใหม่ แผนการสอน : ช่วงที่เรากำลังจะเรียนเรียกว่ายุคใหม่ ยุคก่อนประวัติศาสตร์เรียกว่ายุคกลาง แนวคิดของเวลาใหม่ สมัยโบราณ วัยกลางคน. เวลาใหม่. การศึกษาประวัติศาสตร์จากมุมมองของวิทยาศาสตร์เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 16 - ต้นศตวรรษที่ 17 การมอบหมาย: จำเศรษฐกิจประเภทใดที่ครอบงำใน "สังคมดั้งเดิม" ของยุคกลาง? มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง ชีวิตทางเศรษฐกิจ- การทำนายังชีพงานฝีมือ - จากยุคกลางสู่ยุคใหม่.pptx

ยุโรปในศตวรรษที่ 15

ชีวิตประจำวัน. เพื่อรวบรวมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับกลุ่มหลักของประชากรยุโรปในศตวรรษที่ 15 และ 16 วางแผนสำหรับวัสดุใหม่ มีปุ๋ยคอกอยู่ทั่วไปตามท้องถนน คำถามเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้ ชั้นเรียนใหม่ใดบ้างที่ปรากฏในยุโรปในศตวรรษที่ 15 และ 16 บนถนนในเมืองเล็กๆ ในยุโรป เมืองในยุโรปหลายแห่งไม่ได้แตกต่างกันมากนัก พื้นที่ชนบท- ถนนก็คดเคี้ยวและสกปรก หมู แกะ และไก่เดินเตร่ไปตามถนนอย่างอิสระ ไม่มีระบบบำบัดน้ำเสียในเมือง น้ำโคลนไหลลงสู่ถนนโดยตรง ในฤดูร้อนมีกลิ่นเหม็นสาหัสในเมืองต่างๆ ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง รถม้าจมอยู่บนถนน - ยุโรปในศตวรรษที่ 15.ppt

ศตวรรษที่ 16 ในยุโรป

การนำเสนอรายงานประวัติ. ผลลัพธ์ของการพัฒนาประเทศในยุโรปและอเมริกา XV - XVIII ศตวรรษ พื้นที่การค้า Grote Markt Town Hall 1561 – 1565 สถาปนิก K. Floris ปูนเปียกราฟาเอล "โรงเรียนแห่งเอเธนส์" ชาโต เดอ ชองบอร์ด 1519 – 1559 ปีกของพระราชวังลูฟร์ ส่วนหนึ่งของอาคารที่สร้างโดย Pierre Lescaut ในช่วงกลางศตวรรษที่ 16 ซานตา มาเรีย เดล ฟิโอเร ฟลอเรนซ์ การฟื้นฟูหรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา “มาดอนน่าแห่งกษัตริย์คาทอลิก” โดย F. Gallego กษัตริย์เฟอร์ดินันท์แห่งสเปนและอิซาเบลลาพร้อมพระโอรสต่อหน้าแม่พระ ชาวยุโรปในโลกใหม่ กองทัพอังกฤษ. การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง ยอดเยี่ยม การปฏิวัติฝรั่งเศส- การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ - ศตวรรษที่ 16 ในยุโรป.ppt

ยุโรปในศตวรรษที่ 15-17

ชีวิตของสังคมยุโรปในช่วงศตวรรษที่ 15 – 17 แผนการเดินทาง. งานการเรียนรู้ การปรากฏตัวของเมืองในยุโรป การปรากฏตัวของเมืองในยุโรปในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 15 - 17 เมืองในยุโรปมากมาย ชาวยุโรปที่บ้าน บ้านของพลเมืองที่ร่ำรวย ในวังของขุนนาง มื้ออาหารของคนทั่วไป. งานฉลองหลวง "อาหารเช้า" โดย Diego Velazquez ความหลากหลายของแฟชั่น แฟชั่นของผู้หญิงในศตวรรษที่ XV-XVI ในภาพนี้เราเห็นตัวแทนของเมือง ในภาพเขียนเหล่านี้เราเห็นตัวแทนของชนชั้นสูง แฟชั่นของผู้ชายในศตวรรษที่ XV-XVI ตัวแทนของชนชั้นกระฎุมพี ลูกบอล. ความหลากหลายของแฟชั่นมีผลกระทบต่อเครื่องแต่งกายมากที่สุด - ยุโรปในศตวรรษที่ 15-17.ppt

สังคมในยุคปัจจุบัน

สังคมในยุคปัจจุบัน เรื่องราว. โครงสร้างของสังคม ชนชั้นกระฎุมพี ชาวนา ขุนนาง. ผู้ใช้แรงงาน. คนจรจัด ผู้ประกอบการที่มีธุรกิจของตนเองในด้านการค้า อุตสาหกรรม หรือการธนาคาร ชนชั้นสูง ขุนนางใหม่ (ผู้ดี) คือขุนนางที่ทำธุรกิจ ทำงานเป็นคู่. ตัวเลือกที่ 1: บอกคำจำกัดความของแนวคิด: ชนชั้นกระฎุมพีและขุนนางใหม่ ทางเลือกที่ 2: บอกคำจำกัดความของแนวคิด: เกษตรกรและคนงานในฟาร์ม 2. จัดกลุ่มตามลักษณะเฉพาะบางประการ 3. ระบุว่ากลุ่มประชากรใดที่อยู่ในรายการเป็นของชนชั้นกระฎุมพี: พ่อค้า นายธนาคาร จ้างคนงาน เจ้าของโรงงาน คนงานในฟาร์ม เกษตรกรเก็บภาษี - สังคมในยุคปัจจุบัน.ppt

ยุคแห่งการสะสมทุนแบบดึกดำบรรพ์

การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศในยุโรปตะวันตก ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งใหญ่และผลที่ตามมา เหตุผลทางเศรษฐกิจสำหรับการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งใหญ่ ลำดับเหตุการณ์ของ VGO ผลที่ตามมาของ VGO สาระสำคัญของการสะสมทุนเริ่มแรก วิธีการดำเนินการสะสมทุนเริ่มต้น แหล่งที่มาของการสะสมทุนเริ่มแรก ผลกระทบทางเศรษฐกิจ- ฮอลแลนด์เป็นประเทศชั้นนำของระบบทุนนิยมการค้า โครงสร้างรายสาขาของเศรษฐกิจเนเธอร์แลนด์ สาเหตุที่ฮอลแลนด์สูญเสียตำแหน่งผู้นำของโลก อังกฤษเป็นประเทศคลาสสิกแห่งการสะสมทุนแบบดั้งเดิม - ยุคแห่งการสะสมทุนแบบโบราณ.ppt

ญี่ปุ่น คริสต์ศตวรรษที่ 17-18

ญี่ปุ่นในศตวรรษที่ 17-18 ระบบการเมือง. โครงสร้างสังคม. การรวมชาติของญี่ปุ่น ลำดับชั้นทางสังคม โครงสร้างศักดินาของผู้สำเร็จราชการ วิกฤตการณ์ทางการเมืองของระบอบการปกครองโทคุงาวะ ความพยายามที่จะรักษาเสถียรภาพของสถานการณ์วิกฤติ การแสดงของชาวนา วัฒนธรรมของญี่ปุ่นในสมัยโทคุงาวะ สถาปัตยกรรม. พิธีชงชา จิตรกรรม. ผ้า. -

สมัยใหม่ (ศตวรรษที่ XV-XV) บทนำ ขอบเขตของใหม่และ ประวัติศาสตร์ล่าสุดกลายเป็นช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19-20: - สงครามสเปน - อเมริกาในปี พ.ศ. 2441 - สงครามแองโกล - โบเออร์ - สงครามรัสเซีย - ญี่ปุ่น

ในกลุ่มประเทศเศรษฐกิจชั้นนำของยุโรปมากที่สุด กระบวนการที่สำคัญกลายเป็นการสะสมทุนเริ่มแรกซึ่งเปลี่ยนแปลงสังคมไปอย่างสิ้นเชิง การสะสมทุนในระยะเริ่มแรก กระบวนการรุนแรงในการเปลี่ยนมวลของผู้ผลิตทางตรง (ส่วนใหญ่เป็นชาวนา) ให้กลายเป็นคนงานรับจ้าง และปัจจัยการผลิตและ ความมั่งคั่งทางการเงินเข้าสู่เมืองหลวง

สมัยใหม่ (ศตวรรษที่ XV-XV) บทนำ นักประวัติศาสตร์ชาวฝรั่งเศส Fernand Braudel () สำรวจ รายละเอียดที่สำคัญที่สุดการดำรงอยู่ของมนุษย์ ที่อยู่อาศัย อาหาร เครื่องนุ่งห่ม เทคโนโลยี การเงิน และปัจจัยอื่นๆ ที่เป็นรากฐานของการปฏิวัติอุตสาหกรรม งานที่สำคัญที่สุด“อารยธรรมทางวัตถุ เศรษฐศาสตร์ และระบบทุนนิยม XV XVIII ศตวรรษ> ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Kyiv Ivan Luchitsky () * ผลงานที่อุทิศให้กับสงครามศาสนาในฝรั่งเศสในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 16 และสถานการณ์ของชาวนาฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 “สำหรับนักประวัติศาสตร์ไม่ควรมีคนที่น่าสนใจหรือไม่น่าสนใจ ตัวนักประวัติศาสตร์เองก็อาจจะไม่น่าสนใจ แต่ประวัติศาสตร์ก็น่าสนใจอยู่เสมอ” นักวิทยาศาสตร์ชาวยูเครนผู้โดดเด่น Ivan Kripyakevich () เมื่อเราเปิดหน้าคำอธิบายโบราณเราสังเกตเห็นว่าผู้เขียนไม่ค่อยให้ความสนใจกับความงามของธรรมชาติ... และเฉพาะกับการมาถึงของยุคใหม่เท่านั้นที่นักเขียนเริ่มหันไปหาความงามมากขึ้น สิ่งแวดล้อม- งานที่สำคัญที่สุด” ประวัติศาสตร์โลก» มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการศึกษาประวัติศาสตร์สมัยใหม่โดย: ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Kyiv Ivan Luchitsky (18451918) * ผลงานที่อุทิศให้กับสงครามศาสนาในฝรั่งเศสในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 16 และสถานการณ์ของชาวนาฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 “สำหรับนักประวัติศาสตร์ไม่ควรมีคนที่น่าสนใจหรือไม่น่าสนใจ ตัวนักประวัติศาสตร์เองก็อาจจะไม่น่าสนใจ แต่ประวัติศาสตร์ก็น่าสนใจอยู่เสมอ” นักวิทยาศาสตร์ชาวยูเครนผู้โดดเด่น Ivan Kripyakevich (พ.ศ. 2429-2510) เมื่อเราเปิดหน้าคำอธิบายโบราณเราสังเกตเห็นว่าผู้เขียนไม่ค่อยให้ความสนใจกับความงามของธรรมชาติ... และเฉพาะกับการมาถึงของยุคใหม่เท่านั้นที่นักเขียนเริ่มหันมากระตือรือร้นมากขึ้น สู่ความสวยงามของสิ่งแวดล้อม งานที่สำคัญที่สุด “ประวัติศาสตร์โลก” มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการศึกษาประวัติศาสตร์ยุคใหม่โดย: ">

สมัยใหม่ (ศตวรรษที่ XV-XV) บทนำ ในปี ค.ศ. 1800 ผู้คนประมาณหนึ่งล้านคนอาศัยอยู่ในจีน ประเทศจีน ในปี ค.ศ. 1800 มีผู้คนนับล้านอาศัยอยู่ในอินเดีย อินเดีย ในศตวรรษที่ 16-18 ประชากรของประเทศทางตะวันออกเพิ่มขึ้นอย่างมาก บน ระยะเวลาเฉลี่ยชีวิตมีอยู่หลายปี

ยุคสมัยใหม่ (ศตวรรษ XV-XV) คำถามทดสอบตนเองเบื้องต้น 1. อธิบายความหมายของแนวคิด "ยุคปัจจุบัน" 2. แนวคิดเรื่อง “เวลาใหม่” ปรากฏขึ้นเมื่อใดและเกี่ยวข้องกับอะไร? 3. ตั้งชื่อกรอบลำดับเวลาของยุคสมัยใหม่ตอนต้นและสมัยใหม่ 4. มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างบนแผนที่โลกในสมัยต้นยุคใหม่? 5. มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง ชีวิตสาธารณะถือเป็นจุดเริ่มต้นของยุคสมัยใหม่ตอนต้น? 6. Fernand Braudel, Ivan Luchitsky และ Ivan Kripyakevich มีอะไรใหม่มีส่วนช่วยในการศึกษาประวัติศาสตร์สมัยใหม่? 7. ชีวิตของสังคมยุคใหม่มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง? 8. เปรียบเทียบยุคของยุคกลางและยุคใหม่ ระบุให้ชัดเจน คุณสมบัติทั่วไปและความแตกต่าง 9. กระบวนการพัฒนาโลกอะไรเกิดขึ้นในยุคต้นสมัยใหม่? พวกเขามีอิทธิพลต่อจิตสำนึกของผู้คนหรือไม่?

สมัยใหม่ (ศตวรรษที่ XV-XV) บทนำ วรรณกรรมเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง: 1. Likhtey I.M. ประวัติศาสตร์โลก สมัยใหม่ (XV-XV111 ศตวรรษ): หนังสือเรียน สำหรับเกรด 8 การศึกษาทั่วไป หนังสือเรียน ศีรษะ K.: ใบรับรองกับ Akopyan A.G. ประวัติศาสตร์โลก ประวัติศาสตร์ยูเครน เกรด 8, 9 - Donetsk LLC "Lebed", – หน้า 2-3.

นักปรัชญาแห่งยุคใหม่ ฟรานซิส เบคอน นักปรัชญาชาวอังกฤษ ผู้ก่อตั้งลัทธิประจักษ์นิยมแห่งยุคใหม่ งานหลัก: “New Organon” และ “New Atlantis” สโลแกนของนักปรัชญา: “ความรู้คือพลัง”

แนวคิดหลักของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของ F. Bacon สามารถก่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากต่อมนุษยชาติ การปรับปรุงวิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิตอย่างมีนัยสำคัญได้รับความรู้จากประสบการณ์และการทดลอง การเหนี่ยวนำ (วิธีการทั่วไปจากเฉพาะไปสู่ทั่วไป) - ทางหลักการได้มาซึ่งความรู้ใหม่ๆ นอกจากประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์แล้ว ความฉลาดก็มีความสำคัญเช่นกัน

รูปปั้นเบคอนในโบสถ์ของวิทยาลัยทรินิตี้ อุปสรรคสู่เส้นทางแห่งความรู้ อุปสรรคสู่เส้นทางแห่งความรู้อาจเป็นความหลงได้ 4 ประเภท ซึ่งเบคอนเรียกว่า "ไอดอล" ไอดอลแห่งเผ่าพันธุ์ - ความหลงผิดของมวลมนุษยชาติ ทำให้เกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่มีคุณลักษณะของมนุษย์ ไอดอลแห่งถ้ำ - การหลงผิดส่วนบุคคลตามความชอบส่วนตัว ความรู้สึก วิธีทำความเข้าใจโลก ไอดอลแห่งตลาด - การใช้คำที่มีความหมายไม่แน่นอน วิทยาศาสตร์ต้องคิดในแง่ที่เข้มงวด ไอดอลแห่งโรงละคร - ศรัทธาที่ตาบอดในผู้มีอำนาจและความเชื่อ

เรอเน เดการ์ต นักปรัชญา นักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ และนักสรีรวิทยาชาวฝรั่งเศส ผู้ก่อตั้งลัทธิเหตุผลนิยมสมัยใหม่ ผลงานหลัก “วาทกรรมเกี่ยวกับวิธีการ” และ “หลักปรัชญา” คำพูดที่โด่งดังที่สุดคือ: “ฉันคิด ดังนั้นฉันจึงเป็น”

แนวคิดหลักของปรัชญาของ R. Descartes พื้นฐานของปรัชญาคือเหตุผลการคิดการรับรู้ไม่ได้ดำเนินการโดยความรู้สึก แต่โดยจิตใจ วิธีการของเดส์การตส์คือการอนุมานการเคลื่อนไหวจากเรื่องทั่วไปไปสู่เรื่องเฉพาะและจิตสำนึกมีความเท่าเทียมกันและเชื่อมโยงถึงกัน หลักการ มนุษย์เป็นเพียงสิ่งมีชีวิตเดียวที่ประกอบด้วยสองหลักการ - วัตถุและจิตวิญญาณ

นักปรัชญาภาพเหมือนแห่งการตรัสรู้ของเดนิส Diderot โดย Louis-Michel van Loo Denis Diderot () - นักเขียนชาวฝรั่งเศส, นักปรัชญาการตรัสรู้, นักเขียนบทละคร งานหลัก: “สารานุกรมหรือพจนานุกรมอธิบายวิทยาศาสตร์ ศิลปหัตถกรรม”

วอลแตร์ (François - Marie Arouet) หนึ่งในนักปรัชญาและนักการศึกษาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแห่งศตวรรษที่ 18 กวี นักเขียนร้อยแก้ว นักเสียดสี นักประชาสัมพันธ์ นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชน ผู้ก่อตั้งลัทธิโวลต์แทเรียน (ความคิดอิสระ) เขาวิพากษ์วิจารณ์อคติทางศาสนาอย่างมีไหวพริบจากมุมมองของเหตุผล เขาทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนเสรีภาพในการพูดและความคิดเห็นอย่างกระตือรือร้น

ฌอง-ฌาค รุสโซ นักปรัชญา นักเขียน นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส เขาสนับสนุนทฤษฎีสัญญาทางสังคมซึ่งอธิบายการเกิดขึ้นของอำนาจรัฐ

ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมัน (ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 - 19) อิมมานูเอล คานท์ นักปรัชญาชาวเยอรมันผู้ยิ่งใหญ่ที่สุด ผู้ก่อตั้งปรัชญาเยอรมัน ปรัชญาคลาสสิก- ผลงานหลัก: “การวิจารณ์เหตุผลอันบริสุทธิ์”, “การวิจารณ์เหตุผลเชิงปฏิบัติ”, “การวิจารณ์การตัดสิน”

ญาณวิทยาของ I. Kant เป็นครั้งแรกที่เขาเปลี่ยนการเน้นจากสิ่งที่รู้ไปสู่ความสามารถทางปัญญาของมนุษย์เอง มีสองโลก: โลกแห่งความเป็นจริงและโลกแห่งรูปลักษณ์ (โลกแห่งปรากฏการณ์) โลกแห่งความเป็นจริง (โลกแห่ง "สิ่งต่าง ๆ ในตัวเอง") เรารับรู้เฉพาะโลกแห่งรูปลักษณ์เท่านั้น เรารู้ได้เฉพาะสิ่งที่อธิบายได้โดยใช้หมวดหมู่เท่านั้น “สรรพสิ่งในตน” เป็นสิ่งที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้

จริยธรรมของข้าพเจ้าคานท์ ข้าพเจ้าคานท์กำหนดไว้สูงสุด กฎหมายศีลธรรมตามหน้าที่ที่เรียกว่า “ความจำเป็นเด็ดขาด” ให้ปฏิบัติตามกฎนั้นเท่านั้น ปฏิบัติตามแล้ว ต้องการให้เป็นกฎสากลได้โดยไม่มีความขัดแย้งภายใน การกระทำที่สอดคล้องกับความจำเป็นเท่านั้นที่มีคุณธรรมและสมควรแก่บุคคล

เกออร์ก วิลเฮล์ม ฟรีดริช เฮเกล นักปรัชญาคลาสสิกชาวเยอรมัน ผลงานหลัก: "ปรากฏการณ์วิทยาแห่งจิตวิญญาณ", "วิทยาศาสตร์แห่งลอจิก", "สารานุกรมวิทยาศาสตร์ปรัชญา"

แนวคิดพื้นฐานของปรัชญาของเฮเกล ความคิดที่สมบูรณ์ แนวคิดของความคิดที่สมบูรณ์นั้นคล้ายคลึงกับแนวคิดของพระเจ้า ความคิดที่สมบูรณ์นั้นไม่มีจิตสำนึก บุคลิกภาพ แต่ได้มาผ่านทางมนุษย์เท่านั้น ความคิดที่สมบูรณ์จะสร้างธรรมชาติจากตัวมันเอง จากนั้นจึงสร้างมนุษยชาติผ่านทาง กิจกรรมของมนุษย์ ความคิดก็รู้ตัวมันเอง

แนวคิดพื้นฐานของลัทธิมาร์กซิสม์ ระบบเศรษฐกิจกำหนดวิถีชีวิตของบุคคลและสังคม ในประวัติศาสตร์ของสังคม การก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคมเข้ามาแทนที่กันอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนแปลงของขบวนการนั้นมีลักษณะเฉพาะคือการต่อสู้ทางชนชั้นที่เข้มข้นขึ้นระหว่างกลุ่มผู้ถูกกดขี่และกลุ่มผู้กดขี่ สังคมคอมมิวนิสต์ซึ่งจะไม่มีชนชั้น ทรัพย์สินส่วนตัว หลักการพื้นฐาน “จากแต่ละคนตามความสามารถ ไปสู่แต่ละคนตามความต้องการ”