Tatar halk oyunları. Metodolojik gelişme "Tatar halk oyunları"

Marina Avdoşina
Okul öncesi yaş için Rus, Mordovya, Tatar halk oyunlarının kart dizini

RUS HALK OYUNLARININ TARİHİ

Her milletin kültürü yarattığı oyunları içerir.

Yüzyıllar boyunca bu oyunlara eşlik edildi günlük yaşamçocuklar ve yetişkinler hayati önem taşıyor önemli nitelikler: Dayanıklılık, güç, çeviklik, hız, dürüstlük, adalet ve haysiyet aşılamak.

Rus halk oyunlarının binlerce yıllık bir geçmişi var:

Antik çağlardan günümüze kadar hayatta kalmışlar, nesilden nesile aktarılarak en iyi ulusal gelenekleri özümsemişlerdir.

Rus halk oyunu "Shine Clear"

Amaçlar: Çocuklarda gelişimi teşvik etmek:

Tını değişikliğiyle hareket yönünü bağımsız olarak değiştirin

müzik renkleri;

Organizasyon, el becerisinin gelişimi, hız.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire şeklinde dururlar. Ortada elinde mendil olan bir çocuk var.

Tüm çocuklar daire şeklinde sağa doğru yürür, sürücü mendilini sallar.

Çocuklar durur ve ellerini çırparlar. Sürücü dairenin içine atlıyor. Müzik bittiğinde duruyor ve daire şeklinde duran iki çocuğun önünde duruyor.

Oyuncular koro halinde şarkı söylüyor:

"Yan, açıkça yan,

Dışarı çıkmasın diye

Bir, iki, üç!

"Bir, iki, üç!" Ellerini 3 kez çırpıyorlar ve sürücü mendilini sallıyor. Bundan sonra seçilen çocuklar birbirlerine sırtlarını dönerek çemberin etrafında koşarlar. Herkes ilk koşan olmak, sürücüden bir mendil alıp onu yükseğe kaldırmak için çabalıyor.

Rus halk oyunu "Teremok"

Amaçlar: Çocuklarda gelişimi teşvik etmek:

Bir müzik eserinin içeriğini hareket halinde aktarma yeteneği;

Alıntılar, oyun görüntülerinin ifadesi.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire şeklinde dururlar. Önceden seçilmiş "hayvanlar" Fare, Kurbağa, Tilki, Tavşan ve Ayı'dır.

Burada, tarla boyunca, tarla boyunca bir fare koşuyor, Bir fare daire çizerek koşuyor.

“Küçük evde kim, kim yaşıyor? Fare kapıyı çalıyor, şarkı söylüyor,

Kim, kim alçak yerlerde yaşıyor? çemberin içine koşuyor.

Tarlada bir teremok var, bir teremok. Çocuklar (“teremok”) yürürler

Kısa değil, yüksek değil, yüksek değil. daire çizin ve şarkı söyleyin.

İşte tarlada koşan bir kurbağa, Kurbağa bir daire çizerek zıplıyor.

Kapıda durdu ve kapıyı çaldı: Çocuklar durur.

“Küçük evde kim, kim yaşıyor? Kurbağa kapıyı çalıyor ve şarkı söylüyor.

Kim, kim alçak yerlerde yaşıyor?

Fare. "Ben küçük bir fareyim, sen kimsin?"

Kurbağa. “Ve ben bir Kurbağayım - bir kurbağa”

Fare. "Gel benimle yaşa!"

Aynı şekilde “Tilki” ve “Tavşan” da çembere giriyor. "Ayı" konağa yaklaştığında şöyle der: "Ben Mishka'yım - herkesin tuzağı" - tüm hayvanlar dağılır ve Ayı onları yakalar.

Rus halk oyunu "Büyükanne Yozhka"

Amaç: Çocuklarda bir sinyale göre hareket etme, kaçarak koşma, tek ayak üzerinde atlama ve takım halinde oynama becerisini geliştirmek.

Nasıl oynanır: Çocuklar bir daire oluşturur. Sürücü Büyükanne Ezhka, elinde bir "süpürge" tutarak dairenin ortasında duruyor. Oyuncular etrafta koşuyor ve onunla dalga geçiyorlar:

Büyükanne Kirpi - Kemik Bacak

Ocaktan düştüm ayağım kırıldı

Ve sonra diyor ki:

Bacağım ağrıyor.

Dışarı çıktı -

Tavuğu ezdim.

Markete gittim -

Semaveri ezdi.

Büyükanne Kirpi tek ayağının üzerinde zıplıyor ve süpürgeyle birine dokunmaya çalışıyor. Kime dokunursa “büyülenir” ve donar.

Oyunun kuralları: “Bewitched” hala duruyor. Çok sayıda "büyülenmiş" insan olduğunda başka bir sürücü seçilir.

MORDOVYA HALK OYUNLARININ TARİHİ

Halk oyunları - görüntüle sanatsal yaratıcılık insanlar.

Mordovya halk oyunları eski zamanlarda ortaya çıktı ve insanların ailesini, günlük ve sosyal ilişkilerini, iş faaliyetlerini, insanlarla olan bağlantılarını yansıtıyordu. çevre. Mordovya halk oyunlarının temeli kırsal yaşamdan sahnelerdi.

Halk oyunlarının yaşa uygun bir hedef yönelimi vardı. Çocuk resimleri kendiliğindenlikleri, bencillikleri ve sadelikleri ile ayırt ediliyordu; çoğunlukla çeşitli çalışma türlerini ve emek sürecindeki insanlar arasındaki ilişkileri tasvir ediyorlardı.

Mordovya halk oyunu “Cennet-cennet”

Oyunun ilerleyişi: Oyun için iki çocuk seçilir - kapı; Oyuncuların geri kalanı anne ve çocuklardan oluşuyor. Kapıdaki çocuklar kenetlenmiş ellerini yukarı kaldırır ve şöyle derler:

Cennet, cennet, onu özlüyorum

Ve sonuncuları bırakıyorum.

Annenin kendisi geçecek

Ve çocuklarla o ilgilenecek.

Bu sırada tren haline gelen oyun oynayan çocuklar annelerini kapıdan takip ediyorlar. Kapıdaki çocuklar, elleri aşağıdayken son çocuğu ayırırlar ve fısıltıyla ona iki kelime sorarlar - bir şifre (örneğin, bir çocuk kalkandır, diğeri oktur). Yanıtlayan kişi bu kelimelerden birini seçiyor ve şifresini söylediği çocuğun ekibine katılıyor. Anne yalnız kaldığında kapı ona yüksek sesle sorar: bir kalkan mı yoksa bir ok mu? Anne cevap verir ve takımlardan birine katılır. Kapı çocukları el ele tutuşarak birbirlerine dönük dururlar. Her takımın geri kalan üyeleri kalenin kendi yarısının arkasında sıralanır. Ortaya çıkan iki takım birbirini çekiyor. Kazanan takım kazanan olarak kabul edilir.

Mordovya halk oyunu "Kazan"

Amaç: Çocukları Mordovya ulusal sanatıyla tanıştırmak.

Nasıl oynanır: Yere derin bir çukur (yaklaşık 50 cm çapında) açılır. Etrafına küçük çukurlar kazılır (ayak veya topukla kapatılabilen on ila on iki parça. Oyuncuların elinde 50-60 cm uzunluğunda, 2,5 cm çapında yuvarlak, pürüzsüz bir çubuk bulunur.

Lider 2-3 m mesafeden küçük bir top ve bir çukur kazanı atar. Oyuncuların topu oradan dışarı atması gerekiyor. Kazandan çıkan top ev sahibi tarafından alınarak tekrar kazanın içine atılır. Sopalarla oynayan oyuncular topun deliğe girmesini engeller. Bu, top potaya çarpana kadar oynanır. Top kazanın içindeyse, oyuncular bir küçük delikten diğerine hareket etmeli, lider ise deliklerden birini (salok) almalıdır. Etiketi alamayan, arabayı süren kişidir. Oyun devam ediyor.

Oyunun kuralları.

Oyuncular topu hareket etmeden dışarı atmalıdır. Yalnızca top potaya çarptığında delikten deliğe hareket edebilirsiniz.

Mordovya halk oyunu "Dairesel"

(Kunsema topu. Nalkhsema topsa)

Amaç: Çocukları Mordovya ulusal sanatıyla tanıştırmak.

Oyunun ilerleyişi: Oyuncular büyük bir daire çizerler, iki eşit takıma ayrılırlar ve kimin daire içinde kimin dışında olacağı konusunda anlaşırlar. Çemberin dışında kalanlar eşit dağılarak çember içindeki çocuklara topla vurmaya çalışırlar. Çemberin içindeki bir kişi topu yakalamayı başarırsa, çemberin dışındaki herhangi bir çocuğa topla vurmaya çalışır. Başarılı olursa yedekte bir puanı vardır; kaçırırsa çemberden ayrılır. Top tüm çocuklara çarptığında oyuncular yer değiştirir.

Oyunun kuralları. Top sadece havadan yakalanabilir, yerden sayılmaz. Yağlı olanlar daireyi terk eder. Topu yakalayıp çemberin dışındaki bir oyuncuya vuran çocuk çemberin içinde kalır.

TATAR HALK OYUNLARININ TARİHİ

Tatar halk oyunlarının tarihi, halkın tarihiyle organik olarak bağlantılıdır. emek faaliyeti, yaşam tarzı, gelenekler, gelenekler, inançlar. Tatar halk oyunları milli kültürün önemli bir ayrılmaz parçasını oluşturur Tatar halkı genç neslin fiziksel, emek, ahlaki ve estetik eğitiminin en eski yoludur.

Tatar halk oyunları, eylemlerin rekabetçi, kolektif doğası, yüksek duygusallığı ve bireysel olanların değişkenliği ile ayırt edilir.

Tatar halk oyunu “Tatar çiti”

Oyundaki ortaklarla ortak eylemlerde çocukların gelişimini teşvik etmek.

Uzayda gezinme yeteneğinin gelişimini teşvik etmek.

Oyunun açıklaması: Çocukların bir alt grubu salon boyunca birbirinden 1 adım uzaklıkta duruyor, ellerini tutuyor ve başlarının üstüne kaldırıyor, şu sözleri söylüyor:

“Bekle, dur lahanam!

Dayan, dayan küçük çatalım!

Lahananın kıvrılmasını nasıl önleyebilirim?

Bir çatala nasıl karışmayayım!”

İkinci alt grubun çocukları el ele tutuşarak birinci alt grubun oyuncularının etrafında yılan gibi koşarlar. Metodik talimatlar: İlk alt grubun oyuncularına dokunulamaz.

Daha sonra alt gruplar değişir. (2 kez tekrarlayın)

Tatar halk oyunu “Çömlek satmak” (Chulmak ueny)

Oyunun ilerleyişi: Oyuncular iki gruba ayrılır. Diz çökmüş veya çimlerin üzerinde oturan lazımlık çocukları bir daire oluşturur. Her potun arkasında, elleri arkasında olan potun sahibi olan bir oyuncu durur. Sürücü çemberin arkasında duruyor. Şoför, potun sahiplerinden birine yaklaşarak konuşmaya başlar:

Hey dostum, potu sat!

Satın almak

Sana kaç ruble vermeliyim?

Bana üç tane ver

Sürücü potaya üç kez dokunur (veya sahibinin potu satmayı kabul ettiği miktar kadar, ancak en fazla üç ruble) ve birbirlerine doğru bir daire şeklinde koşmaya başlarlar (çemberin etrafında üç kez koşarlar). Çemberdeki boş alana kim daha hızlı koşarsa o yeri alır, geride kalan ise sürücü olur.

Oyunun kuralları. Sadece bir daire içinde onu geçmeden koşmanıza izin verilir. Koşucuların diğer oyunculara dokunma hakkı yoktur. Sürücü herhangi bir yönde koşmaya başlar. Sola koşmaya başladıysa, lekeli olan sağa koşmalı.

Tatar halk oyunu Skok-atlama (Kuchtem-kuch)

Amaç: Çocukları Tatar ulusal sanatıyla tanıştırmak.

Nasıl oynanır: Yere 15-25 m çapında büyük bir daire çizilir, içinde oyundaki her katılımcı için 30-35 cm çapında küçük daireler bulunur. Sürücü büyük bir dairenin ortasında duruyor.

Sürücü diyor ki: "Atla!" Bu kelimeden sonra oyuncular hızla yer değiştirirler (daireler halinde, tek ayak üzerinde zıplarlar. Sürücü, yine tek ayak üzerinde atlayarak oyunculardan birinin yerini almaya çalışır. Yersiz kalan sürücü olur.

Oyunun kuralları: Birbirinizi dairelerin dışına itemezsiniz. İki oyuncu aynı çemberde olamaz. Yer değiştirirken dairenin daha önce katılan kişiye ait olduğu kabul edilir.

İlkokul çocukları için entelektüel oyun “Geleceğin çevirmenleri”

Oyunun ilerleyişi
Oyun teması mesajı. Katılımcıların sunumu. Jüri heyetinin sunumu. Oyun koşullarının duyurulması.
Lider:
-Tünaydın! Benim iyi arkadaşlar, bugün çevirmen olmanız gerekiyor ve testler sizi bekliyor. Bunları hızlı ve kayıpsız bir şekilde yenen takım oyunumuzun galibi olacaktır. Ayrıca en iyi tercümanı da belirlememiz gerekiyor. Ve siz sevgili izleyiciler için de yarışmalar hazırladık, o yüzden dikkatli olun ve aktif olarak katılın.
-Çevirmen kimdir? (çocukların cevapları)
-Çevirmen - bir dilden diğerine çeviri konusunda uzman.
- Sizce bu tür uzmanlara ihtiyacımız var mı? (çocukların cevapları)
- Sen ve ben iki kişinin olduğu Tataristan'da yaşadığımız için devlet dilleri Milliyeti ne olursa olsun herkes Rusça ve Tatarca dillerini bilmeli ve öğrenmelidir.
(ifadelere dikkat edin)

Tatarcha ve Yakhshy Bel,
Ruscha da Yakhshy Bel.
Ikese də bezneң ԩchen
Kirakle geri tel.
(Ş. Mannur)
Tatar dilini bilen,
Rus dilini de öğrenin.
Gerçekten ikisine de ihtiyacımız var
Aynı derecede önemli.

- Şimdi sizi tanıştırayım... (Sunucu, ekiplerin kompozisyonunu tanıtır;
7 kişilik iki takım; Her öğrenci yalnızca bir tura katılabilir.)
İlk üç turda doğru ve yanlış cevaplar için sinyaller kullanılacaktır. Seyircilerden gelen ipuçları kabul edilmez.
Dikkat olmak!
- O halde oyunumuza başlayalım! İlk katılımcılar hazırlanıyor, onlara başarılar diliyoruz.
1. turun koşullarını dikkatle dinliyoruz. Elbisesinde en çok düğme olan katılımcı start alacaktır.

1. tur “Kelimelerin Rusçadan Tatarcaya Çevirisi”
(Katılımcılara seçebilecekleri 2 konu verilir, ardından sunum yapan kişi kelimeleri Rusça olarak adlandırır ve üç cevap seçeneği sunar. Katılımcı bir cevap seçip adını vermelidir. Cevap doğruysa 2 puan verilir, yanlışsa 2 puan verilir. cevap hakkı diğer takıma geçer, jüri tek tek tahmin edilen altı kavram verilir;
Örnek görevler

Doğa Okul
Lider:
- Önünüzde iki konu var. Bunlardan birini seçmeniz gerekiyor.
-Yani konu seçimdi doğa.
1 kelime huş ağacı.
- Kelime neye benziyor? huş ağacı Tatar dilinde mi?
Katılımcı bir cevap verdikten sonra kolaylaştırıcı şunu sorar:
-Emin misin? Bu son cevabın mı?
- Sağ! Bu kelime kaen.2 puan vb. kazanırsınız.

İlk turun sonuçlarını özetleyelim.
- Ve şimdi ikinci katılımcılar hazırlanıyor.
- Haydi başlayalım!
2. Tur “Tatarcadan Rusçaya Kelimelerin Çevirisi”(Katılımcılara seçebilecekleri 2 konu verilir, ardından sunum yapan kişi Tatar dilindeki kelimeleri isimlendirir ve üç cevap seçeneği sunar. Katılımcı bir cevap seçip adını vermelidir. Cevap doğruysa 2 puan, yanlışsa 2 puan verilir, daha sonra cevap hakkı diğer takıma geçer). En çok puana sahip olan katılımcı başlar.
2. tur ilk turdaki gibi oynanır.
Örnek Konular: Zaman (vakit) Giysiler (kiem-salym)

Harika oyun için teşekkürler!
- Sayın jüri, genel bir puan hesabı yapalım, hangi takımın seçme hakkı olduğunu öğrenelim. yeni konu ve ilerleme.
- Üçüncü katılımcılar hazır mısınız? İleri!

3. Tur “Kelimelerin Rusçadan Tatarcaya çevrilmesi” sorulmadan.(Katılımcılara seçebilecekleri 2 konu verilir, ardından sunum yapan kişi sormadan kelimeleri Rusça olarak adlandırır. Katılımcı kelimeyi Tatarca adlandırmalıdır. Cevap doğruysa 3 puan verilir, yanlışsa o zaman konuşma hakkı verilir. Cevap diğer takıma geçer). En çok puana sahip olan katılımcı başlar.
Örnek konular:
Meyveler, meyveler
Portakal (Öflisun),
elma (alma),
kuş üzümü (karlygan),
kiraz(chiya),
Trabzon hurması(khԩrmə),
nar(anar)
Sebze
Patates (bərəңge),
pancar (chogender),
havuç (kisher),
salatalık (kyyar),
biber (borych),
turp (ęche torma)

Lider:
-Aferin çocuklar! Ve bu görevi tamamladınız.
- Zor muydu?
-Kendiniz için bir sonuç çıkarın: Dil öğrenmek gerekli mi?
- Sayın jüri, gelin genel bir puan hesabı yapalım ve her takımın kaç puan aldığını öğrenelim.
-Sorunsuz bir şekilde bir sonraki tura geçin. Çok kolay görünüyor ve bonus puan kazanma fırsatı var. Bunu nasıl yapacağımızı daha sonra öğreneceğiz.
-Stüdyoya kara kutu!

4. Tur “Kara Kutu”. Masanın üzerinde iki nesne içeren bir kara kutu olacaktır. Her takımın bir üyesi onu çıkarmalı ve nesneyi Tatar dilinde doğru bir şekilde adlandırmalıdır. En çok puana sahip olan takım başlar (Eğer katılımcılar öğeye isim verebilirlerse). İngilizce, 2 bonus puanı eklenir)

Lider:
-Oyunu beğendin mi?
- İzleyicilerle birlikte kutunun içindeki nesneyi adlandırmaya ve onu Tatar diline doğru şekilde çevirmeye çalışalım (devamı zor kelimeler). Kelime tahmin edilirse izleyici herhangi bir takıma 2 puan verme hakkına sahiptir.
- Yargılama, sonuçların açıklanmasını rica ediyoruz.
-Yani 5. tur yaklaşıyor, bu da yeni katılımcıların savunmaya hazırlandığı anlamına geliyor.

5. Tur “Bir Çift Bul.”(kelimeler önceden hazırlanmış kartlara yazılacaktır. Rusça kelimelerin yanı sıra, Tatar dilinde tercümesi olacak birkaç kelime bulmanız gerekmektedir)
(altı çift kelime karışık olarak verilmiştir)
Lider:
- Tebrikler! Görevi hızlı bir şekilde tamamladınız, şimdi cevaplarınızı söyleyin.
- 5. turun sonuçlarını özetleyelim.
- Bakalım sonraki katılımcılar nasıl başa çıkacak.
6. Tur “Atasözünü tamamla”. Atasözünün başlangıcı verilmiştir. Tamamlanması gerekiyor. (Rusça'da bir atasözü, Tatarca'da bir atasözü. Her atasözüne 5 puan verilir).
Eget keshegärҗitmesh torle һɩnər də az
Uzakta iyidir ve ev daha iyi
Kupçelek kaida- koch shunda
kendi evimde ve duvarlar yardım ediyor
-6. turun sonuçlarını özetleyelim ve oyunumuzun katılımcıların sanata ihtiyaç duyacağı son final aşamasına geçelim.
7. Tur “Pantomim”. Her takımın bir üyesi bir pandomim kartı çeker. Rakip takım, rakibinin neyi canlandırdığını tahmin etmeli ve Tatarca isimlendirmelidir. 3 puan verilir. Katılımcılar öğeye İngilizce isim verebilirse 2 bonus puan eklenir. Bu oyun seyircili olarak da oynanabilmektedir.
Lider:
- İşte geliyor bizim akıl oyunu sonuna doğru.
-Sayın jüri, gelin genel bir puan hesabı yapalım, hangi takımın kazandığını ve katılımcılardan hangisinin “En İyi Çevirmen” unvanını almaya hak kazandığını öğrenelim.
-Son olarak bazı açıklamaları sizlere aktarmak istiyorum:
Birçok dil bilmek, bir kilidin birçok anahtarına sahip olmak anlamına gelir.- Voltaire
Dil düşüncelerin giysisidir. S. Johnson
Kim bilmiyor yabancı diller ana dilinde hiçbir şey anlamıyor. I. Goethe

Mustafa İnzilya
Tatil senaryosu “Tatar Halk Oyunları Günü”

Tatil senaryosu

« Tatar Halk Oyunları Günü» .

Hedef: - Çocuklarda ahlaki nitelikleri oluşturmak Tatar halk açık hava oyunları, folklor ve gelenekler;

Görevler: - Çocuklarda gelenekler, gelenekler, oyunlar ve yaşam tarzı hakkında fikir oluşturmak Tatar halkı;

Çocuklarda saygıyı geliştirin halk gelenekleri ve gümrük;

İlgi geliştirmek Tatar milli oyunları bunları bağımsız faaliyetlerde kullanma arzusu.

Katılımcılar: büyük grupların çocukları, eğitim öğretmeni Tatar dili.

Seyirciler: genç grupların çocukları, öğretmenler.

Teçhizat: teyp, UMK “Tugan Teld Sylshbez” CD'leri, balonlar, posterler.

Oyunlar: "Yüzük". Hedef Tatar halkı.

Görevler: - öz düzenlemenin ve davranışın keyfiliğinin geliştirilmesi;

Ulusal repertuvara dayalı olarak çocukların şarkı söyleme becerilerini geliştirin.

« Kafatasını tak» Hedef: - folklor sevgisini geliştirin Tatar halkı.

Görevler: - İnsanları, duygusal ve mecazi içeriği hakkında konuşmaya, izlenimlerini paylaşmaya teşvik edin.

Saf tonlama, kelimelerin net telaffuzu, etkileyici, anlamlı performans becerilerini geliştirin Tatar şarkıları.

"Zamanlayıcıbay" Hedef: Çocukların oyunlarda kendilerini özgürce ifade edebilmeleri için koşullar yaratın, rol yapma davranışlarında müzikal ve doğaçlamayı teşvik edin, yaratıcı yetenekler geliştirin.

Görevler: - oyunlara ilgi geliştirmek Tatar halkı;

Dikkat geliştirin

Müziğin doğasına uygun hareket ritmini oluşturun.

"Çantayı Kırmak" Hedef: Çocukların oyunlarda özgür ifadeleri için koşullar yaratın.

Görevler: - komutları doğru şekilde yürütün

Hareketlerinizi koordine etme yeteneğinizi geliştirin

"Otur, otur Malika!" Hedef: Ulusal repertuvara dayalı olarak çocukların şarkı söyleme becerilerini geliştirmek.

Görevler: - folklor sevgisini geliştirin Tatar halkı.

Dans hareketlerini gerçekleştirme tekniğini geliştirin.

Kutlama sokakta yapılıyor(sitede) spor ve eğlence şeklinde. Sesler Tatar halkı(dans) müzik (UMK Ses uygulaması "Tugan sylshbez'e söyledi").

Sunucu: Merhaba arkadaşlar! İşnemez, balalar. Hllllr güzel mi?

Çocuklar: İşnemez! evet!

Sunucu: Arkadaşlar bugün elimizde sıradışı gün. Öncelikle bugün havanın nasıl olduğuna bakın.

Çocuklar: Sıcak, güneşli, neşeli.

Sunucu: Evet arkadaşlar. Neşeli ve Festival. Evet evet doğru duydunuz Festival. Bugün anaokulumuzda « Tatar Halk Oyunları Günü» . Çocuklar, oynamayı sever misiniz?

Çocuklar: Evet, onu seviyoruz!

Sunucu: Nasıl oynanacağını öğrenmek ister misin? Tatar oyunları?

Çocuklar: Evet istiyoruz!

Sunucu: O halde hızlıca başlayalım. İlk oyunumuzun adı "Yüzük". ("İzek Salysh". Oyun müzik eşliğinde oynanır. UMK ses uygulaması "Tugan sylshbez'e söyledi", parça no. 29).

Oyunun kuralı. Sürücü yüzüğü avuçlarının arasında tutar, tüm oyuncular ellerini ona uzatır "bot". Ellerini katılımcıların ellerine koyan sürücü, diğerlerinin kim olduğunu tam olarak tahmin etmemesi için yüzüğü oyunculardan herhangi birine vermelidir. Bundan sonra ifade telaffuz edilir "Çal - çal, verandadan çık!" Yüzüğü alan kişi liderin bulunduğu yere koşmalı, diğerleri ise onu geride tutmaya çalışmalı, tabi ki tam olarak kimin koşacağını zamanında anlarlarsa. Yüzüğü alan kişi dışarı çıkmayı başarırsa bir sonrakini sürer, başaramazsa sürücü aynı kalır.

Sunucu: Sen ne güzel adamsın! Bir sonraki oyuna geçelim. Çocuklar, bunun ne olduğunu biliyor musunuz? (Kafatasını gösterir).

Çocuklar: HAYIR!

Sunucu: Bilmek ister misin?

Çocuklar: Evet!

Sunucu: Tamam anlatacağım. Ve dikkatlice dinliyorsun.

Bu bir kafatası başlığı. Erkekler için geleneksel başlık. Kafatasını boncuklarla güzelce süslemek ve güzel, çok renkli ipliklerle desenleri işlemek gelenekseldir. Bakın beyler, takkemiz çok güzel (çocuklar kafatası başlığına bakarlar). Ayrıca parlak ipliklerle işlenmiştir ve çok güzeller vardır. Tatar süsleri. sen Tatarlar Kafatasıyla ilgili bir oyun var. Buna denir « Kafatasını tak» . Bu oyunu da oynayalım.

Oyunun kuralları. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Bir şarkı söyle Tatar dili ve bir kafatası başlığı takın. Böylece birbirlerine aktarırlar. Oyun müzik eşliğinde oynanmaktadır. (UMK “Tugan teld silshbez”in ses uygulaması, parça No. 13)

Tbtene kral,

Bik eraklardan kilgnse,

Tsk olgunluk beln

Shakkatyrym, dis.

Kuşymta:

Tp - tp - tbty,

Tbtene ukaly

Chikkn mathur tbte

Erkekler tuktaldy'yi seçtiler.

Şarkının sonunda takke kimde kaldıysa ona hediye veriliyor. ceza: şarkı söyleyin, dikiş söyleyin, horoz gibi ötün vb. Oyun bu şekilde devam eder.

Lider: İşte bu kadar harikasın! Bu oyunu beğendin mi?

Çocuklar: Evet!

Lider: Bir sonraki oyunumuzun adı "Zamanlayıcıbay". Bu oyunu da gerçekten beğeneceğinize eminim.

Oyunun kuralları. Oyuncular el ele tutuşarak bir daire oluştururlar. Bir sürücü seçiyorlar - Timerbay. Çemberin ortasında duruyor. Oyun müzik eşliğinde oynanır. (Ses uygulaması UMK “Tugan teld silshbez” parça No. 29) Sürücü konuşuyor:

Timerbai'nin beş çocuğu var.

Birlikte oynuyorlar ve eğleniyorlar.

Hızlı nehirde yüzdük.

İyice temizlendi

Ve çok güzel giyindiler.

Ve yemediler ya da içmediler,

Akşam ormana koştular.

Birbirimize baktık,

Böyle yaptılar!

Son sözlerle "bunun gibi" Sürücü biraz hareket ediyor. Herkesin tekrarlaması gerekiyor. Daha sonra sürücü onun yerini alacak birini seçer. Daha önce kanıtlanmış olan hareketler tekrarlanamaz. Gösterilen hareketler doğru bir şekilde yapılmalıdır. Oyunda çeşitli eşyaları kullanabilirsiniz. (toplar, örgüler, kurdeleler vb.)

Lider: Aferin kızlar! Arkadaşlar, işte şu eğlenceli oyunlar sahip olmak Tatarlar. Ama hepsi bu değil. Yorgun değil misin?

Çocuklar: HAYIR!

Lider: O zaman devam edelim oyunla tatil"Çantayı Kırmak".

Oyunun kuralı. Çocuklar bir daire içinde veya tek sıra halinde dururlar. Ortasına bir tencere yerleştirilir. Gözlerinin etrafına bir mendil bağlanır ve tencereye doğru düz bir çizgide yürümeli ve tencereyi kırmak için bir sopa kullanmalıdır. Böylece oyun devam ediyor. Oyun müzikle devam ediyor. (Ses uygulaması UMK “Tugan teld silshbez” parça No. 13)

Lider: Ve sen bu oyunu benim için başardın! Tebrikler! Bir sonraki oyunumuz daha az ilginç değil ve aynı zamanda göz bağlamayı da içeriyor. Oyunun adı "Otur, otur Malika!"

Oyunun kuralları. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Birinin gözleri bağlanır ve dairenin ortasına yerleştirilir. Çocuklar el ele tutuşur, şarkı söyler ve daire şeklinde yürürler. Şarkı söyleniyor Tatar dili:

Utyr, Utyr, Mlik, Almagachi Tben,

Kem utyrgan karshya, tep birche tiz gen

Çocuklardan biri sürücünün yanında daire şeklinde oturuyor ve yanında kimin durduğunu bulmak için dokunmayı kullanması gerekiyor. Eğer öğrenemezse cezalandırılacaktır. Oyun bu şekilde devam ediyor.

Lider: Arkadaşlar, beğendiniz mi?

Çocuklar: Evet, çok!

Lider: Bu bizimdi son oyun. Sizinle bu kadar eğlenceli ve eğlenceli oyunlar oynadık. Bunların hepsi oyun değil, y Tatar halkıçok eğlenceli ve daha az değil ilginç oyunlar. Sen ve ben de kesinlikle onları oynayacağız. Bugünümüzü beğendin mi? tatil “Tatar Halk Oyunları Günü”?

Çocuklar: Evet!

Lider: Arkadaşlar hadi bitirelim Tatil"şarkısıyla Ana dil”, bizim tarafımızdan yazılan sözler ünlü yazar G. Tukay (UMK Ses uygulaması) "Tugan sylshbez'e söyledi", parça no. 37).

Bugün çok iyi çaldın ve bir şarkı söyledin! Tebrikler! bizim olduğun için çok mutluyum Tatili beğendim. Çocuklar, Tatarlar çok neşelidir açık, arkadaş canlısı insanlar. Misafirperverlikleriyle de ünlüler. Misafir ağırlamayı ve onlara her türlü tatlıyı ikram etmeyi severler. Ayrıca sizi geleneksel yemeklerden chpochmak ve chk-chk ile çay içmeye davet ediyorum! Peki bulygyz! Güle güle! Tekrar görüşürüz!

Tatar halkı oyunlar

Tencere satıyoruz

Oyuncular iki gruba ayrılır. Diz çökmüş veya çimlerin üzerinde oturan lazımlık çocukları bir daire oluşturur. Her potun arkasında, elleri arkasında olan potun sahibi olan bir oyuncu durur. Sürücü çemberin arkasında duruyor. Şoför, potun sahiplerinden birine yaklaşarak konuşmaya başlar:

• Hey dostum, potu sat!
• Satın al.
• Sana kaç ruble vermeliyim?
• Bana üç tane ver.

Sürücü potaya üç kez dokunur (veya sahibinin potu satmayı kabul ettiği miktar kadar, ancak en fazla üç ruble) ve birbirlerine doğru bir daire şeklinde koşmaya başlarlar (çemberin etrafında üç kez koşarlar). Çemberdeki boş alana kim daha hızlı koşarsa o yeri alır, geride kalan ise sürücü olur.

Oyunun kuralları. Sadece bir daire içinde onu geçmeden koşmanıza izin verilir. Koşucuların diğer oyunculara dokunma hakkı yoktur. Sürücü herhangi bir yönde koşmaya başlar. Sola koşmaya başladıysa, lekeli olan sağa koşmalı.

Gri kurt

Sahada 20-30 m mesafede iki çizgi çizilir. Oyunculardan biri gri kurt olarak seçilir. Gri kurt çömelerek bir özelliğin arkasına saklanır (çalıların arasında veya kalın otların arasında). Oyuncuların geri kalanı karşı tarafta başka bir çizginin arkasında bulunur. Sinyal üzerine herkes mantar ve çilek toplamak için ormana gider. Lider onları karşılamak için dışarı çıkar ve sorar (çocuklar hep birlikte cevap verir):

• Nereye gidiyorsunuz arkadaşlar?
• Yoğun ormana giriyoruz.
• Orada ne yapmak istiyorsun?
• Orada ahududu toplayacağız.
• Ahududulara neden ihtiyacınız var çocuklar?
• Reçel yapacağız.
• Ya ormanda bir kurtla karşılaşırsan?
• Gri kurt bizi yakalayamayacak!

Bu yoklamanın ardından herkes boz kurdun saklandığı yere gelir ve hep bir ağızdan şöyle der:

—Çilek toplayıp reçel yapacağım

Sevgili büyükannem bir ikram alacak.

Burada çok fazla ahududu var, hepsini toplamak imkansız.

Ve görülecek hiçbir kurt ya da ayı yok!

Kelimelerin ardından görünürde değil Gri kurt ayağa kalkar ve çocuklar hızla çizgiyi geçerler. Kurt onları kovalar ve birini lekelemeye çalışır. Mahkumları inine, kendisinin saklandığı yere götürür.

Oyunun kuralları . Gri kurdu tasvir eden kişi dışarı atlamamalı ve tüm oyuncular sözler söylenmeden kaçmamalıdır. görülmemek için. Kaçanları ancak ev hattına kadar yakalayabilirsiniz.

Zıpla-atla

Yere 15-25 m çapında büyük bir daire çizilir, içinde oyuna katılan her katılımcı için 30-35 cm çapında küçük daireler bulunur. Sürücü büyük bir dairenin ortasında duruyor.

Sürücü diyor ki: "Atla!" Bu kelimeden sonra oyuncular tek ayak üzerinde zıplayarak hızla yer değiştirirler (daireler halinde). Sürücü oturmaya çalışıyor

oyunculardan biri de tek ayak üzerinde zıplıyor. Yersiz kalan şoför oluyor.

Oyunun kuralları. Birbirinizi çemberlerin dışına itemezsiniz. İki oyuncu aynı çemberde olamaz. Yer değiştirirken dairenin daha önce katılan kişiye ait olduğu kabul edilir.

Havai fişekler

Odanın veya alanın karşıt taraflarında iki paralel çizgiyle iki şehir işaretlenmiştir. Aralarındaki mesafe 20-30 m'dir. Tüm çocuklar şehirlerden birinin yakınında tek sıra halinde sıraya girerler: sol el kemer üzerinde, sağ el avuç içi yukarı bakacak şekilde öne doğru uzatılır. Sürücü seçilir. Şehrin yakınında duranlara yaklaşarak şu sözleri söyler:

— Alkışla ve alkışla— sinyal şu ​​şekilde: Ben koşuyorum ve sen beni takip ediyorsun.

Bu sözlerle sürücü, birinin avucuna hafifçe tokat atıyor. Şoför ve lekeli karşı şehre koşuyor. Kim daha hızlı koşarsa yeni şehirde kalacak, geride kalan ise sürücü olacak.

Oyunun kuralları. Sürücü birinin avucuna dokunana kadar koşamazsınız. Koşarken oyuncular birbirlerine dokunmamalıdır.

Oturun

Oyuna katılanlardan biri sürücü olarak seçilir ve oyuncuların geri kalanı bir daire oluşturarak el ele tutuşarak yürür. Sürücü ters yönde bir daire çizerek yürüyor ve şöyle diyor:

— Saksağan gibi cıvıldıyorum, eve kimseyi sokmam. Kaz gibi kıkırdayacağım, omzuna tokat atacağım - Koş!

Koşu dedikten sonra sürücü oyunculardan birinin sırtına hafifçe vurur, daire durur ve vurulan kişi daire içindeki yerinden sürücüye doğru koşar. Çemberin etrafında ilk koşan boş bir yer alır, geride kalan ise sürücü olur.

Oyunun kuralları. Koşu kelimesini duyduğunuzda daire hemen durmalıdır.

Sadece bir daire içinde onu geçmeden koşmanıza izin verilir. Koşarken daire şeklinde duranlara dokunmamalısınız.

Tuzaklar

Sinyal verildiğinde tüm oyuncular sahaya dağılır. Sürücü herhangi bir oyuncuyu lekelemeye çalışıyor. Yakaladığı herkes onun asistanı oluyor. El ele tutuşarak, ikisi, sonra üçü, dördü vb. koşanları yakalayana kadar yakalarlar. herkes.

Oyunun kuralları. Sürücünün eliyle dokunduğu kişi yakalanmış sayılır. Yakalananlar herkesi ancak el ele tutuşarak yakalarlar.

Zhmurki

Büyük bir daire çiziyorlar, içine birbirlerinden aynı mesafede, oyundaki katılımcı sayısına göre delikler açıyorlar. Sürücünün kimliğini tespit edip gözlerini bağlayıp dairenin ortasına yerleştiriyorlar, geri kalanlar ise deliklere yerleştiriliyor. Sürücü, onu yakalamak için oyuncuya yaklaşır. Deliğinden ayrılmadan, bazen eğilerek, bazen çömelerek ondan kaçmaya çalışıyor. Sürücü sadece yakalamakla kalmamalı, aynı zamanda oyuncuyu adıyla çağırmalı. İsmi doğru söylerse oyuna katılanlar şöyle der: "Gözlerinizi açın!" - ve yakalanan kişi sürücü oluyor. İsim yanlış anılırsa oyuncular tek kelime etmeden birkaç kez alkışlayarak sürücünün yanıldığını açıkça belirtir ve oyun devam eder. Oyuncular tek ayak üzerinde zıplayarak vizon değiştirirler.

Oyunun kuralları. Sürücünün bakma hakkı yok. Oyun sırasında hiç kimsenin dairenin dışına çıkmasına izin verilmez; vizon değişimine yalnızca sürücü dairenin karşı tarafında olduğunda izin verilir.

Durdurucular

Sitenin karşıt uçlarında iki ev çizgilerle işaretlenmiştir. Oyuncular bunlardan birinde bir sıra halinde bulunur. Ortada, yüzü çocuklara dönük olan sürücü var. Çocuklar koro halinde şu sözleri söylerler:

— Hızlı koşabiliriz

Zıplamayı ve dörtnala koşmayı seviyoruz.

Bir, iki, üç, dört, beş,

Bizi yakalamalarına imkân yok!

Bu sözleri bitirdikten sonra herkes siteye dağılmış bir şekilde başka bir eve koşuyor. Sürücü, kaçanları lekelemeye çalışıyor. Lekeli olanlardan biri şoför olur ve oyun devam eder. Oyunun sonunda asla yakalanmayan en iyi adamlar kutlanır.

Oyunun kuralları. Sürücü eliyle oyuncuların omuzlarına dokunarak oyuncuları yakalar. Lekeliler belirlenen yere gider.

Zamanlayıcı bölmesi

Oyuncular el ele tutuşarak bir daire oluştururlar. Bir sürücü seçiyorlar - Timerbai. Çemberin ortasında duruyor. Sürücü diyor ki:

— Timerbai'nin beş çocuğu var.

Birlikte oynuyorlar ve eğleniyorlar.

Hızlı nehirde yüzdük,

Kirlendiler, sıçradılar,

Güzelce temizlendi

Ve çok güzel giyindiler.

Ve yemediler ya da içmediler,

Akşam ormana koştular

Birbirimize baktık,

Böyle yaptılar!

Son sözlerle bunun gibi Sürücü biraz hareket ediyor. Herkesin tekrarlaması gerekiyor. Daha sonra sürücü kendi yerine birini seçer.

Oyunun kuralları. Daha önce kanıtlanmış olan hareketler tekrarlanamaz. Gösterilen hareketler doğru bir şekilde yapılmalıdır. Oyunda farklı nesneler (toplar, örgüler, kurdeleler vb.) kullanabilirsiniz.

Chanterelles ve tavuklar

Sitenin bir ucunda tavuk kümesindeki tavuklar ve horozlar var. Açık

karşısında - bir tilki var. Tavuklar ve horozlar (üç ila beş oyuncu) çeşitli böcekleri, tahılları vb. gagalıyormuş gibi yaparak sitenin etrafında dolaşır. Bir tilki üzerlerine yaklaştığında horozlar "Ku-ka-re-ku!" Bu yüzden

Sinyal üzerine herkes tavuk kümesine koşar ve tilki peşlerinden koşar ve oyunculardan herhangi birini lekelemeye çalışır.

Oyunun kuralları. Sürücü bunlardan herhangi birini karartmazsa

oyuncular, sonra tekrar liderlik ediyor.

Tahmin et ve yetiş

Oyuncular bir bankta veya çimlerin üzerinde tek sıra halinde otururlar. Sürücü önde oturuyor. Gözleri bağlı. Oyunculardan biri sürücünün yanına gelir, elini omzuna koyar ve ona adıyla seslenir. Sürücü onun kim olduğunu tahmin etmelidir. Doğru tahmin ederse hızla bandajı çıkarır ve koşucuya yetişir. Sürücü oyuncunun adını yanlış söylerse başka bir oyuncu gelir. İsim doğru söylenirse, oyuncu sürücünün omzuna dokunarak koşması gerektiğini açıkça belirtir.

Oyunun kuralları. Sürücü arkadaşınızı yakalamazsa oyunu onunla tekrarlayabilirsiniz. Oyuncuyu yakaladığı anda sürücü kolonun sonuna oturur ve yakalanan kişi sürücü olur. Oyunun katı bir düzeni var.

İlk kim?

Oyuncular sahanın bir tarafında sıralanır, diğer tarafına ise mesafenin bittiğini gösteren bir bayrak yerleştirilir. Sinyal verildiğinde katılımcılar bir yarış koşmaya başlar. Bu mesafeyi ilk koşan kazanan sayılır.

Oyunun kuralları. Sitenin bir ucundan diğer ucuna olan mesafe 30 metreden fazla olmamalıdır. Sinyal bir kelime, bir bayrak dalgası veya bir alkış olabilir. Koşarken yoldaşlarınızı zorlamamalısınız.

Oyuncular her iki tarafta iki sıra halinde sıralanırlar. Sahanın ortasında her takımdan en az 8-10 m uzaklıkta bayrak bulunmaktadır.

Sinyal üzerine birinci sıradaki oyuncular kum torbalarını fırlatarak bayrağa ulaştırmaya çalışırlar ve ikinci sıradaki oyuncular da aynısını yapar. Her seviyedeki en iyi atıcının yanı sıra kazanan sıralama da kimin takımında yer alır? daha büyük sayı Katılımcılar çantaları bayrağa atacak.

Oyunun kuralları. Sinyal verildiğinde herkes istifa etmelidir. Takım liderleri skoru korur.

Bir daire içinde top

Oyuncular bir daire oluşturarak otururlar. Sürücü, çapı 15-25 cm olan bir topun bulunduğu bir dairenin arkasında durur. Bir sinyal üzerine sürücü, topu daire içinde oturan oyunculardan birine atar ve uzaklaşır. Bu sırada top bir oyuncudan diğerine daire şeklinde atılmaya başlar. Sürücü topun peşinden koşar ve anında yakalamaya çalışır. Topun yakalandığı oyuncu sürücü olur.

Oyunun kuralları. Top dönüşle atılarak pas verilir. Yakalayıcı topu almaya hazır olmalıdır.

Karışık atlar

Oyuncular üç veya dört takıma ayrılır ve çizginin arkasında sıraya girerler. Çizginin karşısına bayraklar ve stantlar yerleştiriyorlar. Sinyal verildiğinde ilk takım oyuncuları zıplamaya başlar, bayrakların etrafından koşar ve geri koşarlar. Daha sonra ikinciler koşar vb. Bayrak yarışını ilk bitiren takım kazanır.

Oyunun kuralları. Çizgiden bayraklara ve direklere olan mesafe 20 m'den fazla olmamalıdır. Her iki ayağınızla aynı anda iterek, ellerinize yardımcı olarak doğru şekilde zıplamalısınız. Belirtilen yönde (sağ veya sol) koşmanız gerekir.

“Çömlek satıyoruz” (Chulmek ueny).
Oyuncular iki gruba ayrılır. Diz çökmüş veya oturan çocuklar lazımlık
bir daire oluşturun. Her potun arkasında, elleri arkasında olan potun sahibi olan bir oyuncu durur.
Sürücü çemberin arkasında duruyor. Sürücü potun sahiplerinden birine yaklaşır ve konuşmaya başlar.
konuşmak:
Hey dostum, saksıları sat!
Satın al.
Sana kaç ruble vermeliyim?
Bana üç tane ver.
Sürücü üç kez (ya da sahibinin potu satmayı kabul ettiği, ancak
üçten fazla ruble) tencere sahibinin eline dokunur ve bir daire (daire) şeklinde koşmaya başlarlar.
etrafında üç kez koşun). Çemberdeki boş alana daha hızlı koşan kazanır
yer ve başıboş olan sürücü olur.
Oyunun kuralları: Sadece bir daire içinde onu geçmeden koşabilirsiniz. Koşucularda yok
diğer oyunculara zarar verme hakkı.
“Klaketler” (Abakle).
Odanın karşıt taraflarında iki paralel çizgi işaretlenmiştir
şehirler. Tüm çocuklar şehirlerden birinin yakınında tek sıra halinde sıraya giriyor: sol el kemerin üzerinde,
sağ el avuç içi yukarı bakacak şekilde öne doğru uzatılır.
Sürücü seçilir. Şehrin yakınında duranlara yaklaşarak şu sözleri söyler:
Alkışla ve alkışla - sinyal şu ​​şekildedir:
Ben koşuyorum ve sen beni takip ediyorsun!
Bu sözlerle sürücü, birinin avucuna hafifçe tokat atıyor. Lider ve lekeli
karşı şehre koşun. Kim daha hızlı koşarsa yeni şehirde kalır ve
başıboş olan lider olur.
“Oturun” (Bush uryn).
Oyuna katılanlardan biri sürücü olarak seçilir ve oyuncuların geri kalanı bir daire oluşturarak yürür.
el ele tutuşmak. Sürücü daireyi ters yönde takip ediyor ve şöyle diyor:
Saksağan gibi cıvıldıyorum,
Kimsenin eve girmesine izin vermeyeceğim.
Kaz gibi gaklıyorum
omuzuna tokat atacağım
Koşmak!
Koşu dedikten sonra sürücü oyunculardan birinin sırtına hafifçe vurur, daire durur ve
Vurulan kişi, sürücüyle buluşmak için daire şeklinde yerinden fırlıyor.
Çemberin etrafında ilk koşan boş bir yer alır, geride kalan ise sürücü olur.
Didaktik oyunlar:
"Deseni hazırla."
Didaktik görev: Tatar halk süslerini ayırt etme yeteneğini pekiştirmek.
Desen oluşturma alıştırması yapın. Çocukların konuşmasındaki güdülerin adlarını etkinleştirin
süs.
Oyunun görevi: Ev eşyalarını (havlu, peçete, tabaklar), ayakkabıları (botlar,
ayakkabılar) ve kıyafetler (önlük, elbise, sundress, başlık).
Oyun aktiviteleri: Çocuklar herhangi bir nesneyi desenlerle süslerler.
Oyunun kuralları: kalıpları dikkatlice inceleyin.

Oyun malzemesi: çeşitli nesne ve desenlerin karton üzerine düz görüntüsü
halk Tatar süsleri (havlu, eşarp, elbise, sundress, çizme, ayakkabı,
peçete, masa örtüsü vb.).
"Bir kahraman için kıyafet."
Oyunun kuralları: Tatar halk kıyafetlerine dikkatlice bakın.
Eksik parçaları ve giyim eşyalarını kendiniz yaratın.
Oyunun görevi: bir kahramanı giydirmek.
Oyun malzemesi: kahramanların karton bebekleri, kağıttan yapılmış giysiler.
"Bir oyuncak bebek için kıyafet."
Didaktik görev: Çocukları nesneleri ve giysi parçalarını tanımlama konusunda eğitmek.
Yaratıcılığı teşvik edin, kostümleri kendiniz bulma arzusunu uyandırın.
Halk kültürüne ilgiyi geliştirin.
Oyunun görevi: bebeği giydir.
Oyun eylemleri: çocuklar hazır giyim eşyalarını kullanarak bir bebeği giydirir veya
onları kendiniz yaratıyorsunuz.
Tatar dili derslerinde birçok farklı oyun kullanılmaktadır. Halkın yardımıyla
Oyunlarla çocuklara Tatar halkının kültür ve geleneklerini tanıtmak istiyoruz.
Çocuklarla çalışırken çocukluk izlenimlerinin derin ve hafızada silinmez olduğunu unutmamalıyız.
kişi. Ahlaki duygularının, bilincinin ve gelişiminin temelini oluştururlar.
sosyal açıdan yararlı ve yaratıcı faaliyetlerde daha da tezahür etmeleri.
Çocuklarınızla halk oyunları oynayın!
Cumhuriyetimizde farklı halklar uzun süredir uyum içinde yaşıyorlar. Her biri
kendi tarihi, kültürü, kendi ulusal ritüelleri ve gelenekleri. Daha önce yapılan ritüellerin çoğu
Eşlik eden önemli noktalar insanların aile yaşamları, takvimler artık bilinmiyor
bunları kitaplardan, filmlerden ve büyükannelerin hikayelerinden öğrenen modern nesle. İle
tüm bunlar tamamen unutulmadı, biz yetişkinler çocukları erken yaşlardan itibaren tanıtmalıyız
kökenlerine kadar yıllar. Buna dayanarak, ulusal bölgesel
bileşen. NRC bileşen aracılığıyla uygulanan müfredat ve programlar
Tarihin özelliklerine dayalı eğitim sürecinin biçimleri ve yöntemleri,
belirli bir halkın dili, gelenekleri, gelenekleri, eğitim ve yetişme sistemleri, yaşamı.
NQF'nin uygulamaya konmasının neredeyse her yerde iki dilli koşullar altında meydana geldiği dikkate alınamaz. VE
bu doğru çünkü atalarını tanıyan çocuklar yetişecek
Kapsamlı gelişmiş bir kişilik, hoşgörülü, bilgili ve memleketini seven,
yerli halka, onların kültür ve geleneklerine saygı duymak.
NQF'nin sistemde uygulanması okul öncesi halk müziği güçlü bir yer tutuyor
tatil, eğlence. Festival kültürünün kendine has özellikleri vardır ve onu da beraberinde getirir.
insanların rengi. Halk bayramlarına ulusal kültürün hazineleri denmesi boşuna değildir.
Halk oyunları olmadan hangi tatil tamamlanabilir? Birçok halk oyunu mevcut
çok eski zamanlardan beri nesilden nesile aktarılmıştır. Halk oyunlarının tarihi
İnsanların tarihi, çalışma faaliyetleri, yaşam tarzı, gelenekleri ile organik olarak bağlantılı,

gelenekler. Her tür halk oyununun sınıflandırılması yazar I. A. Pankeev tarafından önerilmiştir.
"Rus halk oyunları" kitapları.
Halk oyunlarının çoğu, çocukların hız, el becerisi, el becerisine sahip olmasını gerektirir.
motor beceriler. Onlara cesaret, kolektivizm ve dürüstlük aşılar. geliştirir
dayanıklılık.
Halk oyunlarının yaygın kullanımı: hareket etme, yuvarlak dans, sözlü oyunlar tüm bunları mümkün kılar
Tatiller bir çocuğun hayatında duygusal açıdan parlak, unutulmaz bir olaydır.
Eğlenceye aktif katılım, çocukları yeni izlenimlerle zenginleştirir ve
motor beceri ve yetenekler kazanma fırsatı.
İlginç içerik, mizah, müzik eşliği aktivasyonu teşvik eder
motor aktivite. Bu tatilleri organize ederken şunları dikkate almak önemlidir:
iklim koşulları, sezonun özellikleri ve doğal faktörler. Olumlu
Ekip arasındaki yakın işbirliği sayesinde sonuçlara ulaşılabilir.
okul öncesi ve aile.
Çocuklar ve ebeveynler yaklaşan etkinliğin programı hakkında bilgilendirilir
Böylece hazırlıklarına da aktif olarak katılabilirler.
Ulusal bayramlar anaokuluöyle etkili biçim aktif rekreasyon
çocuklar.
İçin akademik yıl Anaokulumuzda birçok tatil düzenlenmektedir. Bu
ulusal bayramlar: “Sümbele”, “Nauruz”, “Maslenitsa”, “Karga Botkasy”,
"Sabantuy". Eğlence: “G. Tukay’ın Doğum Günü”, “Kış Eğlencesi”, “Neptün Günü”,
"Baba, anne, ben Spor ailesi" Ayrıca öğretmenlerimiz yeni fikirler ortaya koyuyor.
eğlence. Örneğin: “Şapka Günü”, “Peri Masalı Günü”.
Tataristan'da yaşayanlar Sabantuy tatilini erken öğreniyor. Mutlu tatiller
Çocuklarda canlı bir izlenim bırakıyor. Anaokulumuzda Sabantuy tatili yaşanıyor
eğlenceli ve parlak. Ulusal kahramanlar Shurale, Batyr, Su Anasy tatile geliyor
(Su). Çocuklarımızı eğlendiriyorlar. Tatilin sonunda zirve
Batyr'a oyuncak koç veriyoruz. Elbette bu tatilde özel bir yer işgal ediyor
halk açık hava oyunları, en mütevazı halk bile onlarsız yapamaz
tatil. Bunlar halk oyunlarıdır: “At yarışı”, “Çuvallarda koşmak”, “Çorbaya vurmak”, “Koşmak”
sallanan kollar”, “Yumurtayla kaşıkla koşmak”, “Kurash”, “Yastık savaşı”, “Hat çekme oyunu”
halat" ve vb. Ve “Yastık Savaşı” ve “Çuval Koşusu” oyunlarında şaşırtıcı olan şey sadece

Tatar halk oyunları ve aynı zamanda Mari halk oyunlarıdır. Çok
Maslenitsa bayramı anaokulunda oyunlarla, eğlencelerle rengarenk kutlanıyor ve mutlaka
bir ikramla.
Halk oyunlarında bolca mizah, şaka ve rekabet coşkusu vardır; hareketler kesin ve
figüratif, genellikle beklenmedik komik anların eşlik ettiği, baştan çıkarıcı ve
çocukların en sevdiği sayma tekerlemeleri, kura çekme, tekerlemeler. Onlar onların
sanatsal çekicilik, estetik önem ve en değerli, eşsiz olanı oluşturur
oyun folkloru.
Halk açık hava oyunlarında motor egzersizleri alışılmadık şekilde gerçekleştirilir
Koşullar ve genellikle bir rekabet unsuru içerir (bir kaşık tutarken koşmak)
içine bir yumurta koy, düşecek hiçbir şey yok; bir çantada koşmak; ile hareketler gerçekleştirin
gözleri bağlı; “atı sulamak” vb.) Bu tür görevler üç veya dört kişi tarafından gerçekleştirilir.
arkadaşlar, çocukların çoğunluğu seyircidir.
Tüm bu halk oyunları programda yaşa göre dağıtılmaktadır (bölgesel)
“Eğitim ve Eğitim” federal programının bir eki olan bileşen)
anaokulunda öğretim" (M. A. Vasilyeva tarafından düzenlenmiştir, M.: Mosaic'in yeni 4. baskısı)
Sentez, 2006). Bu başvuru ulusal ve bölgesel dikkate alınarak derlenmiştir.
Tataristan Cumhuriyeti'nin özellikleri (yazarlar K.V. Zakirova, R.A. Borkhanova, G.A.
Galieva, vb. Kazan. Yayınevi "Magarif". 2009) ve tavsiye edilen
Tataristan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı okul öncesi için eğitim kurumları
Tataristan Cumhuriyeti.
Okul öncesi çocuklar için herhangi bir tatil düzenlerken şunu hatırlamanız gerekir:
aşağıdaki:
aşırı büyüme kabul edilemez çocuk partisi yetişkinler için eğlenceli bir gösteriye dönüşüyor.
Sağlık açısından kontrendikasyon olmadığı sürece çocukların katılımcı olarak seçilmesi kabul edilemez.
çocuk.
Tatile hazırlanırken çocukların etkinliğe yoğun ilgisini sürdürmek önemlidir
(sohbetler, çocuk kostümlerinin hazırlanması, nitelikler, hediyelik eşyalar)
fiziksel aktiviteyi rasyonel olarak dağıtmak gerekir farklı türler
faaliyetler (gelişim düzeyi ve fiziksel uygunluk dikkate alınarak)
Bir tatil planlarken ve hazırlarken şunları yapmalısınız:
tatilin amaçlarını, tarihini, saatini, davranışının yerini belirtin.

gösteri performansları hazırlayın: şiirler, şarkılar, müzikal yuvarlak dans oyunları.
Tatilin hazırlanmasından sorumlu olanları belirleyin.
her bir katılımcının sayısını belirlemek yaş grubu hem de davetli
misafirler.
yarışmaların, oyunların, yarışmaların düzenlenme sırasını belirtin.
Tatilin başarısı büyük ölçüde ne kadar ayrıntılı ve net olduğuna bağlıdır.
onun programı planlandı.
İşinizde iyi şanslar!
Edebiyat
1. Babynina T. F. Ulusal kültürlerin gelenekleri. Kazan: RIC “Okul”, 2003.
2. Bogomolova M.I., Sharafutdinov Z.T. Tataristan hakkında okul öncesi çocuklar için. DSÖ. ­
Naberezhnye Chelny Almetyevsk, 1993.
3. Timofeeva E. A. Açık hava oyunları M.: Eğitim, 1986.