Profesijos pasirinkimo motyvų anketa. Psichologijos klasės valandėlė (9 kl.) tema: Anketa mokiniams „Profesijos pasirinkimas“

Jei pažinties metu, pačioje susirašinėjimo pradžioje, jūsų pašnekovas staiga atsisako aptarti savo profesiją, sužinojęs, kad atstovaujate jos subtilybes ir niuansus, tada gali būti, kad anketa buvo sukurta tik pramogai ir profesijai. nurodoma atsitiktinai, atsižvelgiant į anketoje nurodytą lytį. Pavyzdžiui, vyrai, kuriantys moterų anketas pokštams, dažnai nurodo buhalterio ar mokytojo profesiją mokykloje, manydami, kad tai atrodys labiau tikėtina, nei nurodyti savo profesiją, pavyzdžiui, programuotojo, bet beveik negali dirbti. pokalbis profesionalia buhalterinės apskaitos tema. Ir todėl, jei atsakysite į konkretų klausimą apie profesiją, kurį uždavėte šia tema, jie jums atsakys, kad užtenka, sako, pakalbėti apie darbą pažinčių svetainėje, yra daug kitų įdomesnių temų, tada tai gali būti ženklas, kad esate apgaudinėjamas.

Patrauklios moteriškos ir vyriškos profesijos priešingos lyties akimis

Komentarai

Mieli studentai!

Prašome atidžiai užpildyti visas formas,

Atsakymo parinkčių eilutėje turėsite įrašyti tik „+“, „-“.

KLAUSIMYNO FORMA

„Tikrosios struktūros diagnostika vertybinės orientacijos asmenybė (S.S. Bubnova)“

7 metodas darbo (studijų) vieta Užbaikalo valstybinis universitetas

Apžiūros data 2012-11-14. Grupė EKB-12-4

Instrukcijos

Metodika skirta ištirti asmens vertybinių orientacijų įgyvendinimą realiomis gyvenimo sąlygomis. Šis klausimynas siekia ištirti jūsų asmenybę ir santykius. Atsakykite kuo greičiau, ilgai negalvodami apie kiekvieną klausimą. Atminkite, kad nėra gerų ar blogų atsakymų, yra tik jūsų pačių nuomonė. Turite atsakyti „taip“ arba „ne“. Atsakymo formoje tai yra atitinkamai „+“ arba „-“, kurie turi būti parašyti prie klausimo numerio.

LABAI AČIŪ

Instrukcijos: iš išvardytų motyvų turite pasirinkti tuos, kurie labiausiai atitinka jūsų asmeninį požiūrį; atsakymų lape, priešais klausimo numerį, įrašykite (+), jei šis motyvas reikšmingas, ir (-), jei jis nėra reikšmingas.

Anketos tekstas: Atidžiai perskaitykite anketos klausimus ir patys nuspręskite, kiek tai svarbu renkantis profesiją:

Noras tobulėti, ugdyti įgūdžius ir gebėjimus pasirinktoje darbo srityje.

Tikėjimas, kad ši profesija turi aukštą prestižą visuomenėje.

Šeimos tradicijų įtaka.

Noras įgyti finansinę nepriklausomybę nuo tėvų.

Geri mokykliniai dalykai, susiję su pasirinkta profesinės veiklos sritimi.

Noras vadovauti kitiems žmonėms.

Mane traukia individualus darbas.

Svajonė užsiimti kūryba, noras atrasti naujų ir nežinomų dalykų.

Pasitikėjimas, kad pasirinkta profesija atitinka jūsų sugebėjimus.

Gebėjimas patenkinti savo materialinius poreikius.

Noras, kad jūsų gyvenimas būtų turtingas, įdomus, jaudinantis.

Galimybę pademonstruoti savarankiškumą darbe.

Mane traukia verslumo veikla.

Poreikis finansiškai padėti šeimai.

Noras įgyti ekonominių žinių.

Stengiasi įgyti diplomą Aukštasis išsilavinimas nepriklausomai nuo specialybės.

Pritraukia profesija, kuriai reikalingas ilgalaikis mokymas.

Noras dirbti prestižinėje vietoje.

Noras rasti sėkmingą būdą užsidirbti pragyvenimui.

Traukia madingos profesijos (vadybininkas, verslininkas, brokeris).

Noras būti naudingas žmonėms.

Domėjimasis materialine profesinės veiklos puse.

Juos traukia išorinės profesijos savybės (buvimas dėmesio centre, galimybė keliauti, dėvėti specialią uniformą).

Atsakymo forma:

Rezultatų apdorojimas ir interpretavimas:

Suskaičiuokite pliusų skaičių kiekviename stulpelyje (A, B, C) atskirai.

Didžiausias balų skaičius rodo vyraujančią motyvacijos rūšį:

A skiltyje - vyrauja prestižinės profesijos pasirinkimo motyvai, noras užimti iškilią padėtį visuomenėje, realizuoti savo aukštas lygis pretenzijos;

B stulpelyje - labiau traukia materialinė gerovė ir noras užsidirbti;

B stulpelyje – noras kūrybinis darbas, domėtis naujomis technologijomis, įgyti reikiamų įgūdžių ir gebėjimų, kurių reikalauja pasirinkta profesija.

KLAUSIMYNAS

„Karjeros orientavimas studentams“

Apklausos tikslas: nustatyti, kurioje profesijoje studentai nori save realizuoti.

1. Kokia profesija tave traukia?

2. Kuo ji tave traukia? (Patikrinkite ne daugiau kaip tris elementus.)

Socialinis prestižas;

Atlyginimas;

Galimybę daryti karjerą;

Galimybę ugdyti savo gebėjimus (įvardinkite juos);

Profesijos intelektualinis pobūdis;

Gebėjimas vadovauti kitiems;

Profesijos kūrybiškumas;

Galimybę gauti naudos žmonėms;

Galimybę bendrauti su žmonėmis;

Profesijos sunkumas;

kita _______________________________________________.

3. Kaip ruošiatės stoti į mokymo įstaigą? (Patikrinkite ne daugiau kaip tris elementus.)

Išstudijuoti individualias savo asmenybės savybes;

Ar jus domina jūsų pasirinktos profesijos reikalavimai?

Susipažinti su mokymo įstaigomis ir priėmimo taisyklėmis;

Pradėjome savarankiškai gilintis į stojant reikalingus dalykus;

Pradėjome sunkiai dirbti su dėstytojais.

4. Iš kokių šaltinių, iš ko gaunate informaciją apie ateities profesija? (Patikrinkite ne daugiau kaip tris elementus.)

Tėvai;

Giminės;

Mokytojai;

Pažįstamas.

5. Ką apie tavo pasirinkimą sako tavo tėvai?

______________________________________________.

6. Ką duosi visuomenei pasirinkęs šią profesiją?

MOKINIŲ PASIRENGIMAS RINKTIS PROFESIJĄ

Tikslas: nustatyti mokinių pasirengimą pasirinkti profesiją.

Apklausos eiga: Mokinių prašoma perskaityti žemiau pateiktus teiginius ir nurodyti, kad sutinka arba nesutinka, atsakydami taip arba ne.

1. Jau tvirtai pasirinkote būsimą profesiją.

2. Pagrindinis pasirinkimo motyvas – materialiniai interesai.

3. Pasirinktoje profesijoje Jus pirmiausia traukia pats darbo procesas.

4. Renkiesi profesinę mokyklą, nes tavo draugai išvažiavo ten mokytis.

5. Darbo (studijų) vietą renkatės todėl, kad ji yra arti namų.

6. Jei nepavyksta įgyti pasirinktos profesijos, tuomet turite atsarginių variantų...

7. Skaitote periodinius leidinius, susijusius su jūsų būsima profesija.

8. Žinote kontraindikacijas, kurios egzistuoja jūsų pasirinktai profesijai.

9. Nesvarbu, su kuo dirbi, svarbu, kaip dirbi.

10. Manote, kad nereikia skubėti rinktis profesiją, pirmiausia turėtumėte gauti pažymėjimą.

11. Žinote, kokių savybių, svarbių būsimai profesinei veiklai, jums trūksta.

12. Ugdote profesiniu požiūriu reikšmingas savybes.

13. Ar sutinkate, kad sveikata neturi įtakos profesijos pasirinkimui?

14. Mokytojai pritaria jūsų būsimos profesijos pasirinkimui.

15. Žinote apie nemalonias būsimos profesijos puses.

16. Pavyko išbandyti savo jėgas veikloje, artimoje būsimai profesijai.

17. Konsultavotės su gydytoju dėl profesijos pasirinkimo.

18. Pagrindinis dalykas renkantis profesiją – galimybė stoti į profesinio mokymo įstaigą.

19. Žinote apie priėmimo į pasirinktą mokymo įstaigą sąlygas.

20. Jūs žinote apie įsidarbinimo galimybes pasirinktoje profesijoje.

21. Esate tikra, kad artimieji padės jums įsidarbinti (studijuoti).

22. Žinote apie galimą uždarbį iš pasirinktos profesijos atstovų. 23. Jei nepavyks įstoti į pasirinktą mokymo įstaigą, bandysite dar kartą.

24. Už teisingas pasirinkimas Profesijai užtenka tavo žodžio „noriu“.

MOKINIŲ PASIRENGIMAS RINKTIS PROFESIJĄ

Rezultatų apdorojimas ir interpretavimas

(metodika)

Užrašykite gautus atsakymus į dvi eilutes taip:

Suskaičiuokite atsakymų „taip“ pirmoje eilutėje sumą, o „ne“ – antroje eilutėje. Sudėkite gautas sumas ir nustatykite paauglių pasirengimo pasirinkti profesiją lygį pagal šią skalę:

0–6 balai – nepasirengimas;

7–12 balų – žemas pasirengimas;

13–18 balų – vidutinis pasirengimas;

19–24 balai – aukšta parengtis.

Diagnostika

profesinės studentų nuostatos

Profesinio požiūrio klausimyno elementai

1. Per menkai pažįstu profesijų pasaulį.

2. Profesijos pasirinkimas neturėtų būti daromas emocijų įtakoje.

3. Daug ko dabar vertingų dalykų galiu atsisakyti dėl perspektyvių profesinių tikslų.

4. Jei mano profesiniame kelyje iškils problemų, tai ne dėl mano intelekto stokos.

5. Su dideliu dėmesiu klausau kiekvieno patarimo apie savo karjeros pasirinkimą.

6. Jaučiuosi bejėgis renkantis profesinę veiklą, man reikia kažkieno palaikymo ir pagalbos.

7. Jau dabar turėčiau žengti konkrečius žingsnius būsimos profesijos link, o ne apsiriboti vien mąstymu apie situaciją.

8. Esu kitoks nei kiti, todėl mano profesija bus ypatinga.

9. Neabejotina, kad rinkdamasi profesiją padarysiu viską, kad tapčiau pirmos klasės specialistu.

10. Mano reikalavimai profesijai tokie pat kaip ir bendraamžių.

11. Renkantis profesiją man labai trūksta savo ryžto.

12. Manau, kad man reikia plano, kuris leistų visiškai teisingai pasirinkti profesiją.

13. Sugebu daug ką pakeisti savyje, kad tiktų mano būsimai profesijai.

14. Būsimoje profesijoje tikrai rasiu pritaikymą visoms savo savybėms.

15. Jaučiuosi daug labiau pasitikintis, kai žinau, kad mano karjeros pasirinkimas yra susijęs su kitais.

16. Visiškai nežinau, kokiais kriterijais vadovautis renkantis profesiją.

17. Aprašymai įvairių profesijų dažniausiai nėra labai objektyvaus pobūdžio.

18. Tikiu, kad būtinai turėčiau įgyti ne tik gerą profesiją, bet tokią, kuri leistų pasireikšti mano individualumui.

19. Turiu pakankamai gebėjimų, kad tapčiau labai geru specialistu.

20. Man atrodo, kad žmogui sąlygos dirbti su visu atsidavimu dažniausiai nesudaromos.

21. Visiškai nežinau, nuo ko pradėti savo profesinį kelią.

22. Net jei profesija jau pasirinkta, verta dar kartą pagalvoti šia tema.

23. Man labai norisi kuo greičiau įgyti socialinę nepriklausomybę.

24. Nėra jokių abejonių, kad profesiniame tobulėjime mane lydės laimė ir sėkmė.

25. Esu per lankstus, kai reikia rinktis profesiją. išorinių poveikių, patarimai, pavyzdžiai.

26. Kartais priekaištauju, kad per daug neapsisprendžiu renkantis profesiją.

27. Man labai svarbu rasti žmogų, kuris man perteiktų profesinių įgūdžių paslaptis.

28. Jaučiuosi emocingas, kai galvoju apie galimybes, kurias man atvers mano būsima profesija.

29. Profesiniame kelyje būtinai įveiksiu kliūtis, net ir tuo pačiu atsisakydama kažko asmeniško.

30. Neskubu bet kokia kaina įgyti suaugusio žmogaus pareigų.

31. Dėl nesėkmės man gali nepasisekti profesijos pasirinkimas.

32. Nepasitikiu išoriniu profesijos patrauklumu.

33. Rinkdamasis profesiją pirmiausia pasikliauju intuicija.

34. Mano profesinis pasirinkimas bus galutinis kartą ir visiems laikams.

35. Tikėtina, kad pasiduodu, jei kas nors per daug stengsis mane įtikinti pasirinkti tam tikrą profesiją.

36. Neturiu stabilaus požiūrio į savo profesinę ateitį.

37. Nelabai pasitikiu jausmais rinkdamasis profesiją.

38. Mano ateities profesijoje svarbiausia siekti asmeninių laimėjimų.

39. Būsimoje profesijoje norėčiau nuveikti ką nors išskirtinio.

40. Bet kokiu atveju, jei yra galimybė mokytis toliau, nereikėtų skubėti eiti į darbą.

Analizės įrankis individualios savybės Galima svarstyti studentų profesines nuostatas profesijos pasirinkimo situacijoje, teiginių blokus, gautus naudojant „Profesinių nuostatų klausimyną“.

Apdorojant atsakymus galima išskirti penkis pagrindinius profesinių nuostatų struktūros veiksnius.

Pirmasis faktorius (F 1),„Neryžtingumas profesinio pasirinkimo srityje“ apjungia teiginius, kuriems būdingas neryžtingumo jausmas, sunkumai pradedant veiklą, aiškių idėjų ir kriterijų trūkumas dėl profesinio tobulėjimo, menka informacija apie profesijų pasaulį. Atitinkamai, turint menkų žinių, gautų atsakant į šio faktoriaus klausimus, galima kalbėti apie ryžtingumą ir pasitikėjimą profesiniu pasirinkimu.

Antrasis faktorius (F 2), „profesinio pasirinkimo racionalizmas“, pasižymi kruopštumu, racionalumu, racionalumu, pasirengimu veikti pagal planą, atidžiai apsvarsčius, ir neimpulsyvumu. Priešingą šio veiksnio polių galima laikyti impulsyvumo ir pagrindo stokos rodikliu.

Trečiasis faktorius (F 3),„optimizmas dėl profesinės ateities“ asocijuojasi su idealizavimu, „jaunatvišku maksimalizmu“, jausmu būti išrinktam, su jausmu, kad absoliučiai visas problemas galima išspręsti. Priešingas polius – profesinio pasirinkimo realizmas.

Ketvirtasis veiksnys (F 4), « aukštas savęs vertinimas“, pasižymi aukšta savigarba, tikėjimu savo jėgomis ir sugebėjimais, perdėtu pasitikėjimu savo subjektyviu įspūdžiu, užsispyrimu ir pasirengimu įveikti sunkumus. Žemos šio veiksnio reikšmės gali rodyti žemą savigarbą ir blogą patirtį sprendžiant gyvenimo problemas.

Penktasis faktorius (F 5),„Priklausomybė nuo profesinio pasirinkimo“ jungia teiginius, susijusius su nepriklausomumo stoka, lankstumu, priklausomybe nuo kitų ir socialiniu nebrandumu. Priešingas šio veiksnio polius yra nepriklausomybė renkantis profesinį darbą.

1. 
   Anketa (mokiniams) Kad nesuklystumėte renkantis profesiją
2. 
   Anketa studentams
3. 
   Anketa gimnazistams
4. 
   Anketa gimnazistams, pasirinkusiems mokytojo profesiją
5. 
   Anketa profesijos pasirinkimui

Anketa (mokiniams) Kad nesuklystumėte renkantis profesiją
Ar esate pasirengęs pasirinkti profesiją?
Norėdami patikrinti, ar jūsų vaikas yra pasirengęs žengti pirmuosius žingsnius renkantis profesiją, pasiūlykite jam šį testą. Atsakyti į anketą paprasta: tereikia įvesti „taip“, „ne“ arba, jei abejojate, uždėti klaustuką:
Ar tu žinai:
1.Kokios jūsų tėvų profesijos?
2. Ką švietimo įstaigos ar jie baigė?
3.Kuo taps tavo draugai?

4. Ar turite verslą, kurį vykdote su susidomėjimu ir noru?
5.Ar gilinatės į kokį nors akademinį dalyką?
6.Ar galite išvardyti jūsų mieste veikiančias švietimo įstaigas?
7. Ar skaitote knygas apie profesijas?
8.Ar kalbėjote su kuo nors apie profesijas?
9. Ar padedate savo tėvams dirbti?
10.Ar kada nors dalyvavote susitikimuose su kokių nors profesijų atstovais?
11.Ar jūsų šeimoje buvo aptartas klausimas, kaip pasirinkti profesiją?
12.Ar jūsų šeima kalbėjo apie tai, kokiais būdais galite įgyti profesiją?
13. Ar žinote, kuo skiriasi sąvokos „veiklos sritis“ ir „veiklos rūšis“?
14.Ar susisiekėte su profesinio orientavimo centru ar mokyklos psichologas apie profesijos pasirinkimą?
15.Ar mokeisi papildomai – su dėstytoju ar savarankiškai – siekdamas geriau įsisavinti kokį nors mokyklinį dalyką?
16.Ar galvojote apie savo gebėjimų ir gabumų panaudojimą profesinėje veikloje?
17.Ar esate pasirengęs profesionaliai pasirinkti?
18.Ar atlikote testą, kad nustatytumėte savo gebėjimus bet kuriai profesijai?
19.Ar studijavote CPC pagal specialybę, artimą tai, apie kurią svajojate?

20.Ar žinote, kurios profesijos yra labai paklausios darbo rinkoje?
21. Kaip manote, ar profesinį išsilavinimą turinčiam žmogui lengviau susirasti darbą nei baigusiam vidurinę mokyklą?
22. Ar žinote, ko pasieksite savo būsimo profesinėje veikloje? 23. Ar žinote, kaip ieškoti informacijos apie profesijas ir darbo rinkos būklę?
24.Ar kada nors dirbote laisvalaikiu?
25.Ar konsultavotės su mokytojais profesijos pasirinkimo klausimu?
26. Ar manote, kad profesionalumas specialistui ateina bėgant metams?
27.Ar kreipėtės į įdarbinimo tarnybą, kad sužinotumėte, kurių profesijų dabar reikia, o kurių ne?
28.Ar dalyvaujate klube, skyriuje, sporto ar muzikos mokykloje?
29.Ar materialinė gerovė priklauso nuo išsilavinimo ir profesinių įgūdžių lygio?
30. Ar materialinė gerovė priklauso nuo darbo patirties?

Dabar suskaičiuokite visus „taip“ atsakymus.
Prie šios sumos pridėkite po pusę taško už kiekvieną Klaustukas. „Ne“ atsakymai nesiskaito.

21-30 taškų. Šauniai padirbėta! Išsikelk tikslą ir užtikrintai judėk jo link. Jums bus daug lengviau pasirinkti profesiją nei kitiems. Jūs beveik pasiruošę žengti šį rimtą žingsnį.
11-20 taškų. Kas nėra blogai. Aktyviai užsiimate saviugda – jums rūpi jūsų ateitis. Tačiau to aiškiai neužtenka teisingai pasirinkti profesiją. Atrodo, kad jums trūksta kažko būtino. Nesijaudinkite, ar vis dar turite pakankamai laiko užsiimti veikla?

Anketa studentams
1. Ar su tėvais aptarėte būsimą profesiją?

2. Ar jūsų tėvai vieningai laikosi nuomonės apie jūsų būsimą profesiją?

3. Kokiam profiliui priklauso jūsų būsima profesija?

4. Ar manote, kad norint toliau rinktis būsimą profesiją, svarbios ir reikalingos gilesnės matematikos ir informatikos žinios?

5. Ar norite mokytis klasėje, kurioje specializuojasi matematikos ir informatikos studijos?

6. Kokios mokyklos pagalbos jums reikia norint išspręsti šią problemą?
Anketa gimnazistams

Anketa gimnazistams

1. 
   Ar jau išsirinkai sau profesiją?

(jei taip, kuris _____________________________________________________)

2. Įvardykite 10 jums patraukliausių profesijų (surikiuokite jas patrauklumo tvarka):

1.________________________ 6.______________________

2.________________________ 7.______________________

3.________________________ 8.______________________

4.________________________ 9.______________________

5.________________________10.______________________

Anketa mokytojo profesiją pasirinkusiems gimnazistams

Anketa mokytojo profesiją pasirinkusiems gimnazistams.

1. Kada kilo noras tapti mokytoja?

1-4 klasėse; 5-7 klasėse; 7-8 klasėse; 10-11 klasėse.

2. Norą tapti mokytoju jumyse pažadino:

Tėvai, mokytojai, draugai, giminaičiai, literatūra, kinas, teatras, Socialinis darbas?
3. Koks darbas, kuriame dalyvavote, prisidėjo prie jūsų pasirengimo pasirinkti mokytojo profesiją?

• 
  Virėjo darbas,
• 
  Švietėjiškas darbas,
• 
  Klasės su atsiliekančiais mokiniais,
• 
  Dirbti akademinio dalyko konsultantu,
• 
  Ataskaitų teikimas klasėje, pamokų vedimas mokykloje.

• 
  Puikus dalyko išmanymas,
• 
  Gebėjimas gerai ir įdomiai dėstyti savo žinias, gebėjimas kurti švietėjiškas darbas,
• 
  Gebėjimas užmegzti santykius su vaikais,
• 
  Plati perspektyva,
• 
  Energija.

• 
  Meilės temai trūkumas,
• 
  Nuobodus mokomos medžiagos mokymas,
• 
  Nesugebėjimas kurti švietėjiško darbo,
• 
  Interesų siaurumas
• 
  Šališkumas vertinant žinias,
• 
  Kas dar?______________________

• 
  Galimybė būti naudingų žmonių,
• 
  Galimybę daryti tai, kas tau patinka,
• 
  Galimybę mokyti žinių kitus,
• 
  Gebėjimas vadovauti žmonėms
• 
  Galimybė parodyti savo sugebėjimus
• 
  Galimybę tobulėti,
• 
  Bendravimas su vaikais, jaunimu,
• 
  Bendravimas su įvairiais žmonėmis,
• 
  Pedagoginio darbo kūrybingumas,
• 
  Profesijos autoritetas visuomenėje,
• 
  Gerai darbo užmokestis,
• 
  Ilgos vasaros atostogos.
• 
  Kas dar? _______________________

Anketa profesijos pasirinkimui

Pavardė Vardas _____________________________________________

Lytis_________________________ gimimo metai____________________

Mokykla____________________________________________________________

Šeimos sudėtis:
Tėvas____________________________________________________ (taip, ne)

(kur ir kas dirba ar dirbo)

Motina __________________________________________________ (taip, ne)
Kaip aš mokausi:
a) puiku (dažniausiai gaunu „10–8“),
b) geras (beveik niekada negaunu „5“ ar mažesnio),
c) patenkinamai (dažniausiai gaunu „4 ir 3“),
d) blogai (dažnai gaunu „2 ir 1“).

Mėgstamiausios temos: _____________________________________________

Nemėgstamiausi mokykliniai dalykai: ___________________________________
___________________________________________________________

Mėgstamiausia laisvalaikio veikla:
Skaityti, dalyvauti mėgėjų pasirodymuose, užsiimti bet kokia meno rūšimi (muzika, literatūrinė kūryba, piešimas), sportuoti, užsiimti technologijomis (radijo technika, fotografija, darbas su motociklu ir kt.), modeliuoti, kolekcionuoti, rankdarbius, turizmą ir kt.
___________________
Kur aš eisiu baigęs 9 klasę:
a) mokytis (mokykloje, kolegijoje, profesinėje mokykloje),
b) dirbti ir mokytis,
c) darbas
d) Nežinau.

Jei mokaisi mokykloje, kokioje klasėje norėtum eiti:
a) bendrojo lavinimo srityje;
specializuoto dalyko (matematinio, chemijos-biologijos, istorijos, literatūros... ______________)
c) specializuota (pedagoginė, medicininė, Ekstremalių situacijų ministerija, vadybos klasė... _______________)

Kokią profesiją nusprendžiau pasirinkti ir kodėl? _____________
__________________________________________________________
Nesirinkai ir kodėl?
Kas turėjo įtakos (kas turėjo įtakos) susidomėjimo šia profesija pabudimu:
a) tėvai, b) giminaičiai,
c) mokytojai, d) bendražygiai,
e) pažįstami, f) mėgstamų knygų ir filmų herojai,
ir) __________________________