Stebėjimo ir eksperimento metodai. Jų privalumai ir trūkumai
Vienas iš seniausių ir populiariausių metodų moksliniai tyrimai psichologijoje jis laikomas natūraliu eksperimentu. Mokslininkai „jo paslaugų“ griebėsi prieš tūkstančius metų ir m šiuolaikinėmis sąlygomis jis įgijo ypatingą efektyvumą.
Kokia yra natūralaus eksperimento psichologijoje esmė?
Natūralus eksperimentas dar vadinamas lauku dėl to, kad jis atliekamas „lauko“ sąlygomis. Objektas gyvena įprastą gyvenimą (nors ir nustatytas tam tikra linkme, kurio nori eksperimentuotojas), o subjekto įsikišimas yra minimalus. Pastarasis iš tikrųjų yra stebėtojas.
Jei leidžia etiniai sumetimai, tiriamasis apie eksperimentą neinformuojamas, nei jis, nei kiti žmonės nieko neįtaria. Iš šalies atrodo, kad joks eksperimentas nevykdomas. Natūralus eksperimentas labai dažnai naudojamas psichologijoje, ypač socialinėje jos dalyje.
Natūralus eksperimentas psichologijoje: privalumai ir trūkumai
Natūralus psichologijos eksperimentas turi didžiulį pranašumą prieš laboratorinį eksperimentą. Juk pažįstamos sąlygos, kuriose yra subjektas, leidžia jam jaustis ramiai. Jis neįsitempia ir elgiasi taip, kaip elgiasi natūraliai. Ir tai leidžia tyrėjui padaryti adekvatesnes išvadas.
Ilgą laiką buvo manoma, kad natūralus eksperimentas rezultatų registravimo tikslumu yra prastesnis už laboratorinį eksperimentą. Juk organizuotis lauko sąlygomisŠis procesas tikrai buvo sunkus. Tačiau pagrindinis žodis čia yra „buvo“. Šiandien, turint aukštųjų technologijų įrangą, visiškai įmanoma užpildyti šią spragą ir gauti net daug tikslesnius rezultatus nei atliekant laboratorinį eksperimentą.
Gamtos eksperimentų metodai
Natūralus eksperimentas, nors ir labai artimas stebėjimui, vis tiek nėra vienas. Šis metodas numato tik įprasto objekto gyvenimo išvaizdą. Tiesą sakant, eksperimentatorius sukuria tam tikras sąlygas, kuriomis jis vyks. Ir tada jis stebi subjekto elgesį juose.
Kūrybos technikos ir formos tam tikromis sąlygomis natūraliame eksperimente yra keletas. Tarp jų:
- Įvadinės užduotys – tiriamajam duodama vienokia ar kitokia užduotis ir eksperimentuotojas domisi, kaip tiriamasis elgsis.
Formuojamasis (arba edukacinis) eksperimentas – objektui taip pat pateikiama užduotis. Tačiau jos tikslas – ugdyti tam tikrus įgūdžius ar gebėjimus. O eksperimentuotojas stebi procesą ir daro išvadas.
Veiklos sąlygų transformacija – veiklos struktūra (pavyzdžiui, profesinė) pasikeičia radikaliai. Perkeliami akcentai, dedami valdymo svirtys, įvedami nauji dirgikliai, neįprastais atspalviais „nuspalvinamas“ emocinis fonas, fiksuojami tiriamų žmonių grupės (ar individo) veiklos naujomis sąlygomis rezultatai.
Modelio kūrimas – ši technika naudojama tais atvejais, kai neįmanoma tiesiog atlikti apklausos, bandymo, eksperimento ar stebėjimo realiomis eksploatavimo sąlygomis. Tada sukuriamas dirbtinis modelis, atkartojantis natūralaus „lauko“ parametrus ir savybes.
Eksperimentas yra vienas pagrindinių mokslinio tyrimo metodų. Bendrais moksliniais terminais eksperimentas apibrėžiamas kaip specialus tyrimo metodas, skirtas mokslinėms ir taikomosioms hipotezėms patikrinti, reikalaujantis griežtos įrodinėjimo logikos ir pagrįstas patikimais faktais.
Eksperimento metu visada sukuriama kokia nors dirbtinė (eksperimentinė) situacija, nustatomos tiriamų reiškinių priežastys, griežtai kontroliuojamos ir vertinamos šių priežasčių veiksmų pasekmės, išsiaiškinami ryšiai tarp tiriamų reiškinių.
Psichologinio eksperimento uždavinys – padaryti vidinį psichinį reiškinį prieinamą objektyviam stebėjimui. Šiuo atveju tiriamas reiškinys turi adekvačiai ir nedviprasmiškai pasireikšti išoriniu elgesiu, kuris pasiekiamas kryptingai kontroliuojant jo atsiradimo sąlygas ir eigą. Taigi psichologinį eksperimentą galima apibrėžti kaip metodą, kai tyrėjas pats sukelia jį dominančius reiškinius ir pakeičia jų atsiradimo sąlygas, siekdamas nustatyti šių reiškinių atsiradimo priežastis ir jų raidos dėsningumus. Be to, gautas mokslinius faktus gali būti pakartotinai atkuriami dėl kontroliuojamumo ir griežtos sąlygų kontrolės, leidžiančios jas patikrinti, taip pat kaupti kiekybinius duomenis, kuriais remiantis galima spręsti apie tiriamų reiškinių tipiškumą ar atsitiktinumą.
Yra keletas eksperimentų tipų. Priklausomai nuo organizavimo būdo, išskiriami laboratoriniai, gamtiniai ir lauko eksperimentai. Laboratorinis eksperimentas atliekamas m specialios sąlygos. Tyrėjas planuoja ir kryptingai veikia tiriamąjį objektą, siekdamas pakeisti jo būseną. Laboratorinio eksperimento pranašumu galima laikyti griežtą visų sąlygų kontrolę, taip pat specialios matavimo įrangos naudojimą. Laboratorinio eksperimento trūkumas yra sunkumas perkelti gautus duomenis į realias sąlygas. Laboratorinio eksperimento tiriamasis visada žino apie savo dalyvavimą jame, o tai gali sukelti motyvacijos iškraipymus.
Natūralus eksperimentas atliekamas realiomis sąlygomis. Jo privalumas yra tas, kad objekto tyrimas atliekamas kontekste Kasdienybė, todėl gauti duomenys nesunkiai perkeliami į realybę. Tiriamieji ne visada informuojami apie savo dalyvavimą eksperimente, todėl motyvacinių iškraipymų nesuteikia. Trūkumai: nesugebėjimas valdyti visų sąlygų, netikėti trukdžiai ir iškraipymai.
Lauko eksperimentas atliekamas pagal natūralią schemą. Tokiu atveju galima naudoti nešiojamą įrangą, kuri leidžia tiksliau įrašyti gaunamus duomenis. Tiriamieji informuojami apie dalyvavimą eksperimente, tačiau pažįstama aplinka mažina motyvacijos iškraipymų lygį.
Priklausomai nuo tyrimo tikslo, skiriami tiriamieji, bandomieji ir patvirtinamieji eksperimentai. Paieškos eksperimentu siekiama rasti priežasties ir pasekmės ryšį tarp reiškinių. Jis atliekamas pradiniame tyrimo etape, leidžia suformuluoti hipotezę, nustatyti nepriklausomus, priklausomus ir antrinius kintamuosius (žr.
4.4) ir nustatyti jų kontrolės būdus.
Bandomasis eksperimentas yra bandomasis eksperimentas, pirmasis iš serijos. Ji atliekama naudojant nedidelę imtį, griežtai nekontroliuojant kintamųjų. Bandomasis eksperimentas leidžia pašalinti dideles hipotezės formulavimo klaidas, nurodyti tikslą ir patikslinti eksperimento atlikimo metodiką.
Patvirtinamuoju eksperimentu siekiama nustatyti funkcinio ryšio tipą ir išsiaiškinti kiekybinius ryšius tarp kintamųjų. Laikė paskutinis etapas tyrimai.
Priklausomai nuo poveikio subjektui pobūdžio, atliekami nustatantys, formuojantys ir kontroliniai eksperimentai. Konstatuojantis eksperimentas apima objekto (subjekto ar subjektų grupės) būsenos matavimą iki aktyvaus poveikio jam, pradinės būsenos diagnozavimą ir priežasties-pasekmės ryšių tarp reiškinių nustatymą. Formuojamojo eksperimento tikslas – naudoti metodus aktyviam bet kokių tiriamųjų savybių ugdymui ar formavimui. Kontrolinis eksperimentas – tai pakartotinis objekto (dalyko ar tiriamųjų grupės) būklės matavimas ir palyginimas su būkle prieš formuojamojo eksperimento pradžią, taip pat su kontrolinės grupės, kuri negavo. eksperimentinė įtaka.
Kai eksperimentuotojas gali paveikti nepriklausomą kintamąjį, išskiriamas provokuojamas eksperimentas ir referencinis eksperimentas. Išprovokuotas eksperimentas – tai eksperimentas, kurio metu eksperimentuotojas pats keičia nepriklausomą kintamąjį, o eksperimentuotojo pastebėti rezultatai (tirio reakcijų tipai) laikomi provokuotais. P. Fressas tokio tipo eksperimentą vadina „klasikiniu“. Minėtas eksperimentas yra toks, kuriame nepriklausomo kintamojo pakeitimai atliekami be eksperimentatoriaus įsikišimo. Šio tipo psichologinis eksperimentas imamasi tada, kai nepriklausomi kintamieji daro subjektui reikšmingą poveikį laikui bėgant (pavyzdžiui, švietimo sistemai ir pan.). Jei poveikis tiriamajam gali sukelti rimtų neigiamų fiziologinių ar psichologinių sutrikimų, toks eksperimentas negali būti atliktas. Tačiau būna atvejų, kai Neigiama įtaka(pvz., trauminis smegenų sužalojimas) įvyksta realybėje. Vėliau tokius atvejus galima apibendrinti ir ištirti.
Psichologinio eksperimento struktūra
Pagrindiniai bet kurio eksperimento komponentai yra šie:
1) dalykas (studijuojamas dalykas ar grupė);
2) eksperimentatorius (tyrėjas);
3) stimuliavimas (eksperimentuotojo pasirinktas poveikio subjektui metodas);
4) tiriamojo reakcija į stimuliavimą (jo psichinė reakcija);
5) eksperimentinės sąlygos (be stimuliacijos, poveikis, galintis turėti įtakos tiriamojo reakcijai).
Eksperimentas yra vienas iš labiausiai gerbiamų mokslinių tyrimų metodų, tačiau jis turi ir privalumų, ir trūkumų. Tai patikima, bet sudėtinga, bet ne visada etiška.
Galime išskirti šiuos pagrindinius eksperimentinio metodo privalumus psichologiniuose tyrimuose:
· Galimybė pasirinkti renginio pradžios laiką
Tiriamo įvykio pakartojamumas
· Rezultatų kintamumas sąmoningai manipuliuojant nepriklausomais kintamaisiais
Eksperimentinio metodo nepriimtinumo psichologijoje šalininkai remiasi šiomis nuostatomis:
· Subjekto ir subjekto santykiai pažeidžia mokslo taisyklės
· Psichika turi spontaniškumo savybę
· Psichika per daug nepastovi
· Psichika per daug savita
· Psichika yra pernelyg sudėtingas tyrimo objektas
Sveikas protas ir savo patirtįįtikino gydytojus, kad kraujo nuleidimas yra efektyvus metodasšiltinės gydymas, ir ši nuomonė išliko iki XIX amžiaus vidurio. Man neatėjo į galvą eksperimentuoti: suskirstykite pacientus į dvi grupes ir šiek tiek nuleiskite kraują, o kitiems paskirtas lovos režimas.
Tačiau kai kuriais atvejais laboratorinio eksperimento sąlygos yra dirbtinės: jos įveda staigius pokyčius tiriamų psichinių procesų metu, dėl kurių šie procesai įgauna bruožų, kurie yra toli nuo tų, su kuriais jie skiriasi natūraliomis sąlygomis. Dėl to atsirado būtinybė psichologijoje taikyti vadinamąjį natūralų eksperimentą, kurio metodiką pirmasis sukūrė ir pasiūlė žymus rusų psichologas A.F.Lazurskis (1874-1917).
Natūralus eksperimentas išlaiko visas eksperimentinio metodo ypatybes: jis pagrįstas aktyviu eksperimentuotojo įsikišimu per psichikos procesus, kurie tiriamiesiems iššaukiami atliekant tyrimo užduotį; leidžia atlikti reikiamus pasikartojimus ir sistemingus pakeitimus, kurie leidžia geriau nei paprastai stebint identifikuoti tiriamus reiškinius. Bet visa tai atliekama natūraliomis konkrečios veiklos sąlygomis, dėl ko tiriamieji net neįtaria, kad jiems atliekamas psichologinis eksperimentas.
Aukščiau aprašytas eksperimentinis studentų atminties charakteristikų tyrimas įvairaus amžiaus galima išnešti į lauką psichologinė laboratorija ir vyksta natūraliomis klasės sąlygomis. Tuo pačiu metu studentai bus užsiėmę savo įprastais darbais ugdymo procesas, jų dėmesys bus nukreiptas ne į tam tikrų eksperimentuotojo reikalavimų vykdymą, o į tam tikro akademinio dalyko, nesvarbu, ar tai matematika, istorija, biologija ar literatūra, žinių įsisavinimą.
Eksperimentinis psichologas, kuris šiuo atveju studentams atrodo kaip besidomintis mokytojas geresnis įgyvendinimas pamoką, gali keisti tai, kas siūloma mokiniams mokomoji medžiaga pagal savo tyrimo tikslus: vienu atveju gali siūlyti įsiminti reikiamą medžiagą grynai žodine forma, kitu atveju gali skirti daugiau dėmesio vaizdinei, vaizdinei medžiagai ir iš gautų rezultatų analizės. tokioje pamokoje atpažinti charakteristikos atmintis studentų, kurie net nežinos, kad su jais buvo atliktas eksperimentinis psichologinis tyrimas.
Natūralaus eksperimento metodo privalumai yra didžiuliai: jis priartina eksperimentinius psichologinius tyrimus, leidžia mokytis psichiniai procesai kaip atsiranda natūraliomis darbo, edukacinės ar sportinės veiklos sąlygomis.
Pavyzdžiui, atliekant laboratorinį eksperimentą, gana sunku nustatyti, kokį vaidmenį atlieka tam tikras fiziniai pratimai vaidina papildomi vizualiniai dirgikliai. Laboratoriniame eksperimente sunku atlikti sudėtingus fiziniams pratimams būdingus judesius. Tačiau ši problema lengvai išsprendžiama natūralaus eksperimento sąlygomis. Pavyzdžiui, gimnastikos pamokoje, atlikdamas sunkų pratimą ant lygiagrečių, mokytojas gali įvesti papildomą vaizdinį stimulą: tam tikrame aukštyje padėti daiktą, pavyzdžiui, vėliavėlę, kuri tarnauja kaip savotiškas „orientyras“ mokiniai, kuriuos jie turi pasiekti kojų pirštais. Tai leidžia studentams techniškai taisyklingai atlikti reikiamą judesį ir greitai jį įsisavinti, nes papildomas „orientyras“ padeda išsiaiškinti atitinkamus regėjimo ir raumenų-motorikos vaizdus.
Yra keletas eksperimentų tipų. Priklausomai nuo organizavimo būdas Yra laboratoriniai, gamtiniai ir lauko eksperimentai. Laboratorija eksperimentas atliekamas ypatingomis sąlygomis. Tyrėjas planuoja ir kryptingai veikia tiriamąjį objektą, siekdamas pakeisti jo būseną. Laboratorinio eksperimento pranašumu galima laikyti griežtą visų sąlygų kontrolę, taip pat specialios matavimo įrangos naudojimą. Laboratorinio eksperimento trūkumas yra sunkumas perkelti gautus duomenis į realias sąlygas. Laboratorinio eksperimento tiriamasis visada žino apie savo dalyvavimą jame, o tai gali sukelti motyvacijos iškraipymus.
Natūralus Eksperimentas atliekamas realiomis sąlygomis. Jo privalumas yra tas, kad objekto tyrimas atliekamas kasdienio gyvenimo kontekste, todėl gauti duomenys nesunkiai perkeliami į realybę. Tiriamieji ne visada informuojami apie savo dalyvavimą eksperimente, todėl motyvacinių iškraipymų nesuteikia. Trūkumai: nesugebėjimas valdyti visų sąlygų, netikėti trukdžiai ir iškraipymai.
Laukas Eksperimentas atliekamas pagal natūralią schemą. Tokiu atveju galima naudoti nešiojamą įrangą, kuri leidžia tiksliau įrašyti gaunamus duomenis. Tiriamieji informuojami apie dalyvavimą eksperimente, tačiau pažįstama aplinka mažina motyvacijos iškraipymų lygį.
Priklausomai nuo tyrimo tikslai Yra paieškos, bandomieji ir patvirtinamieji eksperimentai. Paieška eksperimentu siekiama rasti priežasties ir pasekmės ryšį tarp reiškinių. Jis atliekamas pradiniame tyrimo etape, leidžia suformuluoti hipotezę, nustatyti nepriklausomus, priklausomus ir antrinius kintamuosius (žr. 4.4) ir nustatyti būdus jiems kontroliuoti.
Skraidymas Eksperimentas yra bandomasis eksperimentas, pirmasis iš serijos. Ji atliekama naudojant nedidelę imtį, griežtai nekontroliuojant kintamųjų. Bandomasis eksperimentas leidžia pašalinti dideles hipotezės formulavimo klaidas, nurodyti tikslą ir patikslinti eksperimento atlikimo metodiką.
Patvirtinantis eksperimentu siekiama nustatyti funkcinio ryšio tipą ir išsiaiškinti kiekybinius ryšius tarp kintamųjų. Atliekama paskutiniame tyrimo etape.
Priklausomai nuo įtakos pobūdis Tiriamasis yra suskirstytas į nustatančius, formuojančius ir kontrolinius eksperimentus. Nustačius eksperimentas apima objekto (subjekto ar subjektų grupės) būsenos išmatavimą prieš aktyvų poveikį jam, pradinės būsenos diagnozavimą ir priežasties-pasekmės ryšių tarp reiškinių nustatymą. Tikslas formuojantis eksperimentas – tai metodų, skirtų aktyviam bet kokių tiriamųjų savybių vystymuisi ar formavimui, naudojimas. Kontrolė Eksperimentas – tai pakartotinis objekto (dalyko ar tiriamųjų grupės) būklės matavimas ir palyginimas su būkle prieš formuojamojo eksperimento pradžią, taip pat su būkle, kurioje buvo kontrolinė grupė, kuri eksperimentinės įtakos negavo.
Autorius įtakos galimybes Nepriklausomo kintamojo eksperimentuotojas išskiria sukeltą eksperimentą ir nurodytą eksperimentą. Išprovokavo Eksperimentas – tai patirtis, kurios metu eksperimentuotojas pats keičia nepriklausomą kintamąjį, o eksperimentuotojo pastebėti rezultatai (tirio reakcijų tipai) laikomi provokuotais. P. Fressas tokio tipo eksperimentą vadina „klasikiniu“. Eksperimentuokite, kuri yra nurodyta yra eksperimentas, kurio metu nepriklausomo kintamojo pokyčiai atliekami be eksperimentuotojo įsikišimo. Šio tipo psichologinis eksperimentas imamasi tada, kai nepriklausomi kintamieji daro subjektui reikšmingą poveikį laikui bėgant (pavyzdžiui, švietimo sistemai ir pan.). Jei poveikis tiriamajam gali sukelti rimtų neigiamų fiziologinių ar psichologinių sutrikimų, toks eksperimentas negali būti atliktas. Tačiau kartais iš tikrųjų pasireiškia neigiamas poveikis (pvz., smegenų sužalojimas). Vėliau tokius atvejus galima apibendrinti ir ištirti.
Priklausomai iš organizavimo būdas : laboratoriniai, gamtiniai ir lauko eksperimentai.
1. Laboratorinis eksperimentas atliekami ypatingomis sąlygomis. Tyrėjas planuoja ir kryptingai veikia tiriamąjį objektą, siekdamas pakeisti jo būseną.
Laboratorinio eksperimento privalumai:
Griežta visų sąlygų kontrolė,
Specialios matavimo įrangos naudojimas.
Laboratorinio eksperimento trūkumai:
Sunkumai perkeliant gautus duomenis į realias sąlygas;
Subjektas žino apie savo dalyvavimą jame, o tai gali sukelti motyvacijos iškraipymus.
2. Natūralus eksperimentas atlikti realiomis sąlygomis.
Privalumai:
Objekto tyrimas atliekamas kasdienio gyvenimo kontekste, todėl gauti duomenys nesunkiai perkeliami į realybę.
Tiriamieji ne visada informuojami apie savo dalyvavimą eksperimente, todėl motyvacinių iškraipymų nesuteikia.
Trūkumai:
Nesugebėjimas kontroliuoti visų sąlygų
Netikėti trukdžiai ir iškraipymai.
3. Lauko eksperimentas atliekama pagal natūralią schemą.
Privalumai ir trūkumai:
Nešiojamos įrangos naudojimas, leidžiantis tiksliau įrašyti gautus duomenis.
Tiriamieji informuojami apie dalyvavimą eksperimente, tačiau pažįstama aplinka mažina motyvacijos iškraipymų lygį.
Priklausomai iš tyrimo tikslai skiriami eksperimentai: tiriamieji, bandomieji ir patvirtinamieji.
A. Paieškos eksperimentas kuria siekiama rasti priežasties ir pasekmės ryšį tarp reiškinių. Jis atliekamas pradiniame tyrimo etape, leidžia suformuluoti hipotezę, nustatyti nepriklausomus, priklausomus ir antrinius kintamuosius; nustatyti būdus, kaip juos valdyti.
B. Akrobatinis eksperimentas yra bandomasis eksperimentas, pirmasis iš serijos. Ji atliekama naudojant nedidelę imtį, griežtai nekontroliuojant kintamųjų.
Akrobatinis eksperimentas leidžia pašalinti grubias hipotezės formulavimo klaidas, patikslinti tikslą, patikslinti eksperimento atlikimo metodiką.
B. Patvirtinantis eksperimentas siekiama nustatyti funkcinio ryšio tipą ir išsiaiškinti kiekybinius ryšius tarp kintamųjų. Atliekama paskutiniame tyrimo etape.
Priklausomai nuo įtakos subjektui pobūdis Yra nustatantys, formuojantys ir kontroliniai eksperimentai.
1. Konstatuojantis eksperimentas apima objekto (subjekto ar subjektų grupės) būsenos matavimą iki aktyvaus poveikio jam, pradinės būsenos diagnozavimą, priežasties-pasekmės ryšių tarp reiškinių nustatymą.
2. Tikslas formuojantis eksperimentas yra aktyvaus bet kokių tiriamųjų savybių ugdymo ar formavimo metodų naudojimas.
3. Kontrolinis eksperimentas– tai pakartotinis objekto (subjekto ar tiriamųjų grupės) būklės matavimas ir palyginimas su būkle prieš formuojamojo eksperimento pradžią, taip pat su būkle, kurioje buvo kontrolinė grupė, kuri nebuvo gauti eksperimentinę įtaką.
Autorius įtakos galimybes Išskiriamas nepriklausomo kintamojo eksperimentatorius:
Suaktyvintas eksperimentas;
Nurodytas eksperimentas.
· Išprovokavo(klasikinis pagal P. Fressą) eksperimentas- tai eksperimentas, kurio metu pats eksperimentuotojas keičia nepriklausomą kintamąjį, o eksperimentuotojo pastebėti rezultatai (tirio reakcijų tipai) laikomi provokuotais.
· Nurodytas eksperimentas, yra eksperimentas, kurio metu nepriklausomo kintamojo pokyčiai atliekami be eksperimentatoriaus įsikišimo.
Šio tipo psichologinis eksperimentas naudojamas tada, kai nepriklausomi kintamieji daro subjektui reikšmingą poveikį laikui bėgant ( pavyzdžiui, švietimo sistema ir pan.).
Jei poveikis tiriamajam gali sukelti rimtų neigiamų fiziologinių ar psichologinių sutrikimų, toks eksperimentas negali būti atliktas. Tačiau kartais iš tikrųjų pasireiškia neigiamas poveikis (pvz., smegenų sužalojimas). Vėliau tokius atvejus galima apibendrinti ir ištirti.
Tema: Duomenų rinkimo metodai
6 paskaita. Marketingo tyrimų eksperimentai
6.1 Eksperimentų samprata, privalumai ir trūkumai
6.2 Eksperimentų tipai
6.3 Eksperimentų planavimas
Eksperimentų samprata, privalumai ir trūkumai
Pagal eksperimentiniai tyrimai reiškia pirminės informacijos rinkimą parenkant panašias tiriamųjų grupes, suteikiant joms skirtingas užduotis, stebint rezultatams įtaką darančius veiksnius ir lyginant grupių reakcijų skirtumus.
E eksperimentas yra manipuliavimas nepriklausomais kintamaisiais, siekiant nustatyti jų įtakos priklausomiems kintamiesiems laipsnį, išlaikant kitų, netirtų parametrų įtakos kontrolę. Nepriklausomi kintamieji gali būti keičiami eksperimentuotojo nuožiūra, o priklausomi kintamieji praktiškai nepatenka į jo tiesioginės kontrolės sritį.
Marketingo eksperimentas - tai naujų idėjų diegimo procesas, siekiant patikrinti jų gyvybingumą ribotoje teritorinėje erdvėje ir laike, tyrimas realioje, natūralioje situacijoje, atskleidžiantis priežasties ir pasekmės ryšius. Tokiu atveju tyrėjas pakeičia vieną ar du kintamuosius ir stebi, kaip reagavo atsiradęs veiksnys.
Marketingo eksperimento rezultatas - palyginimas skirtingų variantų ir inovacijų efektyvumo nustatymas. Tai yra, norint padaryti išvadą, ar tokia galimybė tinka verslui ir įvertinti šių veiksmų poveikį, iš pradžių jie turėtų būti įgyvendinami ribotoje teritorijoje, pavyzdžiui, vienoje ar keliose parduotuvėse, maisto ir aptarnavimo vietose. , vienas ar keli miestai.
Eksperimento pavyzdys būtų to paties produkto pardavimas skirtingos kainos keliuose miestuose. Pagrindinė sąlyga – kad miestai būtų panašūs. Tada išmatuokite ir palyginkite pardavimo lygio pokyčius pagal miestą.
Eksperimento taikymas marketingo tyrimuose .
Eksperimento apimtis gali būti susijusi su bet kuriuo rinkodaros elementu. Naudodami eksperimentą galite ištirti tokių veiksnių, kaip pakuotė, paslaugų įtraukimas, įvairūs reklaminiai vaizdai, įtaką paklausai, kainų politika tt Pavyzdžiui, jei reikia nustatyti reklamos poveikį vartotojui, eksperimentas atliekamas taip. Sukuriamos dvi panašios grupės (pagal lytį, amžių, pajamas ir kt.). Vienai iš grupių rodoma televizijos reklama apie kažkokį naujo tipo produktą, tačiau antroji grupė šios reklamos nemato. Tada jis vykdomas bandomasis pardavimas naujų produktų ir matuojamas pirkimo rodiklis.
Privalumai eksperimentas kaip metodas rinkodaros tyrimai:
Gebėjimas tirti priežasčių ir pasekmių ryšius tarp įvykių;
Didelis objektyvumas;
Gebėjimas tikrinti rinkodaros sprendimus;
Gebėjimas kontroliuoti situaciją.
Eksperimentinio metodo trūkumai . Tyrime dalyvaujančios eksperimentinės grupės yra labai ribotos. Iš to išplaukia, kad eksperimentas yra mažai naudingas norint gauti rezultatus, kurie galėtų būti taikomi visai visuomenei arba didelėms sritims. socialines grupes, tai neleidžia įžvelgti didelio masto socialinių procesų „gabalo“. Eksperimento metu galima ištirti vieno ar riboto skaičiaus veiksnių įtaką pokyčiams, tačiau neįmanoma atsižvelgti į visus veiksnius, kurie Tikras gyvenimas didelis skaičius. Todėl eksperimentiniai rezultatai nėra labai patikimi ir yra jautresni įvairiems paklaidoms
KAM trūkumus Šis metodas taip pat gali apimti:
Sunkumai priskiriant poveikį priklausomam kintamajam konkrečiam nepriklausomam kintamajam;
Neaiškumas dėl eksperimentinių rezultatų tinkamumo kitoms sąlygoms;
Laikotarpio tarp eksperimento ir rinkodaros sprendimų priėmimo buvimas;
Pašalinių veiksnių įtaka;
Didelės laiko ir pinigų sąnaudos;
