Olimpiados užduotys (vyresnė grupė) tema: Didaktinių žaidimų kartoteka vidurinei grupei. Didaktinis žaidimas „Imk – neimk“

Liubovas Nasrulaeva

Didaktinis žaidimas« Metų laikai» 3-4 metų vaikams

(žaidime dalyvauja vaikų pogrupis)

Tikslai: mokymo, lavinimo, pažinimo, lavinimo.

Užduotys:

Išmokykite vaikus kalbėti būdingi bruožai metų laikas naudojant simboliai ant mnemoninio stalo;

Ugdyti vaikų nuoseklią kalbą, dėmesį, vaizduotės mąstymą, gebėjimą lyginti, atpažinti esminius požymius;

Ugdyti supratimą apie gimtojo krašto gamtos grožį įvairiose Metų laikai.

Darbo forma: pogrupis arba individas.

Žaidimo forma: pokalbis su žaidimo elementais.

Žaidimo medžiaga ir vaizdiniai naudos: mnemoninės lentelės, keturios kortelės - kiekvienam vaikui ir mokytojui, siužetinis paveikslėlis "Pavasaris".

Žaidimo aprašymas ir žaidimo būdai. Vaikai ir mokytoja sėdi prie stalo. Pokalbio metu mokytojas parodo vaikams siužetą "Pavasaris", in laikasžaidimo metu, jis kiekvienam dalyviui duoda po mnemoninį stalą ir korteles, taip pat padeda jas priešais save. Ant stalo ir kortelių yra tie patys piešiniai, padaryti schematiškai ir charakterizuojantys bruožus metų laikas: saulė, žydintis pumpuras, pirmoji žolė, paukščių atvykimas.

Pokalbis: - Vaikinai, klausykite ką Aš jums pasakysiu metų laiką: „Saulė pradeda ryškiai šviesti. Tai šilta. Sniegas tirpsta. Srautai veikia. Atsiranda mažos žemės salelės. Ant jų pasirodo pirmosios gėlės ir žolė. Medžių pumpurai sprogsta ir atsiranda maži lapeliai. Paukščiai skrenda iš šiltų kraštų.

Vaikinai, kiek iš jūsų atspėjote, kuris iš jų? Papasakojau apie metų laiką? (Vaikų atsakymai). Aš jums parodysiu paveikslėlį, o jūs man pasakysite, ką joje matote. (Vaikai paveikslėlyje papildo pavasario ženklus. Jei vaikams sunku, mokytojas padeda atsakyti į klausimus, kad vaikai galėtų galvoti). - O dabar tu ir aš žaisti su tokiomis lentelėmis (rodyti ir platinti). Ant jų – piešiniai, bylojantys apie pavasarį. Kiekvienas piešinys yra kvadrate. Paskambinkime jam "langas". Mes jas padengsime šiomis mažomis kortelėmis (rodykite ir platinsime), ant kurių yra tos pačios nuotraukos.

Žaidimo eiga

Pirmas žaidimo etapas:

Vaikinai, pažiūrėkime į pirmąjį "langas"(rodo namuose, vaikai kiša pirštą į savo "langas").

Denisai, prašau, pasakyk man, kas čia pavaizduota "langas"? (Saulė). Paimkime kortelę su nupiešta saule ir įdėkime "langas". Kokia saulė yra pavasarį? (šiltas, meilus).

Polina, kaip manai, kas nupiešta antrame lange? (Iš pumpuro atsiranda lapelis. Jei vaikas neatsako, mokytojas kreipiasi pagalbos į kitus vaikus arba pasakoja pats). Paimkite kortelę ir įdėkite ją į antrą "langas".

Vaikinai, kuris iš jūsų nori pasakyti, kas nupiešta toliau "langas"? (Žolė užaugo). Teisingai. Įdėkime kortelę "langas", ant kurios piešiama žolė.

Dar turime vieną, kuris neuždarytas. "langas". Kas jame nupiešta? (Paukščiai atskrido. Vaikai atsako kolektyviai). Paimkime kortelę su paukščiukais ir įdėkime į paskutinę "langas".

Antrasis žaidimo etapas: - O dabar, vaikinai, padarysime kelią iš kortų. Kaip parodė mokytojas, vaikai ima iš "langas" Eilės tvarka kortelės išdėstomos ant stalo tako pavidalu. Tuo pačiu metu mokytojas veiksmus komentuoja pasakojimu, o vaikai sutaria: „Pavasarį mus šildo šilta ir švelni saulė. Iš pumpurų atsiranda lapai. Žolė auga. Paukščiai ateina“.

Apibendrinimas. - Vaikinai, šiandien mes kalbėjome apie ką metų laikas? (apie pavasarį).

Šauniai padirbėta. Jie buvo dėmesingi, stengėsi atsakyti į mano klausimus ir teisingai atlikti užduotis. Padėjo vienas kitam žaisti. Už jūsų pastangas pateiksiu jums šias nuotraukas. (Šypsenėlės "Taip ir toliau!").

Ši žaidimo versija gali būti naudojama žaisti su kitų mnemoninėmis lentelėmis sezonus. (Pavyzdžiai mnemoninis stalas: vasara, ruduo, žiema ir jų aprašymai pridedami prie žaidimo versijos su mnemonine lentele "Pavasaris").

Mnemoniniai stalai ir kortelės turi būti spalvoti.

Dirbant su mnemonine lentele, naudojama perdangos technika.

Mokytojas pakeliui paaiškina žaidimo taisykles.

Mokytojo kalba aiški, emocinga, rami, trumpa, išreiškiama veido išraiškomis ir gestais.

Pokalbis turi būti trumpas ir įžanginis. Pagrindai žaidimui skiriamas laikas.

Prieš žaidimą mokytojas supažindina vaikus su būdingi bruožai skirtinga sezonus; su meniniais vaizdais paveiksluose, su meniniais žodyje: mįslės, patarlės, posakiai, eilėraščiai. ir tt; klausomasi garso įrašų; Sezoniniai pokyčiai stebimi einant.

Į žaidimo laikas, vaikai atsako savo noru. Mokytojas aktyvina neaktyvius vaikus, skatina aktyvius.

Natūralią žaidimo aplinką lydi vaikų teiginiai iš jų pačių patirties.

Publikacijos šia tema:

Noriu jus supažindinti su aktyviu – didaktiniu žaidimu „Metų laikai“ vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus kurio tikslas – konsolidavimas.

Savo grupėje puošiau gamtos kampelį ir kilo mintis vaikams pagaminti kubelį „Metų laikai“ po 1 ml. (visus metų laikus).Už tai.

Grupė: kalbos raidos didaktinis vadovas (ugdymo sritis " Kalbos raida“). Vidurinio ir vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų amžius.

Šio vadovo tikslas: - lavinti pirštų smulkiąją motoriką. - Plėsti vaikų supratimą apie sezoninius gyvenimo pokyčius ir vaisių augimą.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ puikiai tiks ir vienam vaikui, ir nedidelei vaikų grupei. Žaismingu būdu ikimokyklinukams.

Multimedijos didaktinio žaidimo „Metų laikai“ santrauka

Multimedijos žaidimas leidžia:

• padidinti GCD informacijos turinį;
• skatinti mokymosi motyvaciją;
• padidinti mokymosi matomumą;
• suvokti informacijos prieinamumą ir suvokimą per lygiagretų pateikimą įvairiais jos būdais: klausomuoju ir vaizdiniu;
• pakartokite ankstesnės pamokos medžiagą;
• kurti vaikams patogiomis sąlygomis dirbti NOD.

Daugialypės terpės didaktinio žaidimo naudojimas edukacinėje veikloje suaktyvina emocinį poveikį mokiniams:

pirma, mokymosi aplinka kuriama vizualiai vaizduojant informaciją spalvotai;

antra, animacijos naudojimas yra vienas iš veiksmingomis priemonėmis pritraukti dėmesį ir skatinti emocinį informacijos suvokimą;

trečia, vizualinis informacijos pateikimas nuotraukų ir paveikslėlių pavidalu su garsu daro stipresnį emocinį poveikį žmogui nei tradicinis, nes padeda geriau suprasti ir įsiminti fizinius bei technologiniai procesai rodomas ekrane.

Iš portalo administracijos: peržiūrai pateikiama demonstracinė versija. Pilna versija bus virtualios parodos multimedijos albume, kurį gaus kiekvienas dalyvis.

Tikslas: vaikų pažintinių gebėjimų ugdymas ir aktyvinimas naudojant šiuolaikines informacines technologijas.

Užduotys:

q Susikurkite holistinį jus supančio pasaulio vaizdą; Parodykite metų laikų ir gyvų organizmų ryšį;

q Aktyvinti vaikų pažintinę ir kalbinę veiklą;

q Tobulinti gebėjimą gramatiškai taisyklingai rašyti ir nuosekliai konstruoti savo teiginius;

q Lavinti atmintį, dėmesį, žodinį loginis mąstymas, smulkioji motorika, regos ir klausos suvokimas.

Multimedija didaktinis žaidimas„Metų laikai“ skirti 4-5 metų vaikams. Galima naudoti darželiuose vidurinė grupė, tėvams apžiūrėti namuose.

Plėtros programa: Power Point

Įranga: interaktyvi lenta, projektorius, nešiojamas kompiuteris.

Žaidimo taisyklės:

• Ø Skaidrėse rašomos mįslės ar klausimai. Būtina paaiškinti atsakymą ir pele spustelėti teisingą atsakymą;
• Ø Jei atsakymas bus teisingas, atsiras paveikslėlis ir išgirsite garsą, o jei atsakymas bus neteisingas, paveikslėlis išnyks, pakeis spalvą arba pasisuks;
• Ø Norėdami pereiti prie kitos skaidrės, spustelėkite mygtuką „>“ apatiniame dešiniajame kampe; norėdami grįžti į ankstesnę skaidrę, spustelėkite mygtuką „>“ apatiniame kairiajame kampe.<». Для повторения игры еще раз нажми на кнопку «домик ».

Naudojimo forma:

• dirbant su interaktyvia lenta;
  • individualus darbas kompiuteriu.

Naudojimo būdas:

• multimedijos pristatymas naudojamas grupiniams (kaip pamokos dalis) ir individualiems mokymams;

• tam tikro skyriaus peržiūros pabaigoje vaikams siūloma kalbos logikos užduotis;
• Norėdami konsoliduoti medžiagą, galite pasirinkti rodyti tik reikalingas skaidres ir jų pagrindu kurti pokalbį, organizuoti situacinį pokalbį.

Mokomasis poveikis:

q Kalbos raida: žodyno turtinimas, rišlios kalbos ugdymas, žodžių darybos funkcijų ugdymas.

q Sutvirtinti žinias apie mus supantį pasaulį.

q Išmokite atspėti mįsles apie metų laikus;

q Stiprinti skaičiavimą pirmyn ir atgal iki 5, galimybę skaičių koreliuoti su objektų skaičiumi;

q Pakartokite migruojančių paukščių pavadinimus;

q Pakartokite žiemą žiemojančių gyvūnų pavadinimus;

q Pavadinkite medžius ir suraskite nuo šio medžio lapą;

q Pakartokite pavasario ženklus;

q Įtvirtinti gebėjimą nustatyti metų laiką pagal žmogaus aprangą.

Praktinė reikšmė:

• atsiranda galimybė optimizuoti ir padidinti korekcinio ugdymo proceso efektyvumą, individualizuoti įvairaus kognityvinio išsivystymo lygio vaikų ugdymą;
• vaikai sąmoningai suvokia studijuojamą medžiagą, apibendrina, įtvirtina ir tvirtai įsimena;
• Didėja motyvacija, sukuriamos teigiamos emocijos dėl medžiagos dinamiškumo: ryškūs animaciniai paveikslėliai ilgam patraukia vaikų dėmesį;
• multimedijos pristatymas leidžia imituoti sezono požymius, kurių šiuo metu nematyti (lapų kritimas, lietus, sniegas ir kt.);
• Naudojant daugialypės terpės žaidimą, GCD galima padaryti emociškai įkrautus, patrauklius, kelti didelį vaiko susidomėjimą, yra puiki vaizdinė priemonė ir demonstracinė medžiaga, prisidedanti prie gero pasirodymo;
• numato ugdymo sričių įgyvendinimą ir integravimą: „Sveikata“, „Kūno kultūra“, „Pažinimas“, „Bendravimas“, „Grožinės literatūros skaitymas“.

Apibūdinimas:

(1 skaidrė) titulą

(2–3 skaidrės) tikslas, uždaviniai, žaidimo taisyklės

(4 skaidrė) Dabar pakalbėsime apie metų laikus. Atidžiai įsiklausykite į mįslę:

Atnešu derlių
Aš vėl sėjau laukus,
Siunčiu paukščius į pietus,
Nulupau medžius
Bet aš neliečiu pušų ir eglių. Aš –... (ruduo)

Dabar pasirinkite atsakymo variantą. Teisingai. Ką matėte paveikslėlyje? Kokios spalvos lapai? Kaip apsirengę vaikai? Kiek Kalėdų eglučių yra paveikslėlyje?

(5 skaidrė) Koks metų laikas pavaizduotas paveikslėlyje? (ruduo) Pagal kokius ženklus nustatėte? Nuotraukoje yra 3 medžiai. Pavadinkite juos. (Obelė, šermukšnis, beržas.) Pavadinkite medį, kuris neatitinka sezono? (beržas) Kodėl? (žali lapai)

(6 skaidrė) Rudenį lapai pagelsta ir nukrinta. Kaip vadinamas šis gamtos reiškinys? (lapų kritimas) Kaip vadinasi skaidrėje esantis medis? (ąžuolas) Rasti lapą nuo šio medžio? Teisingai. Šis lapas yra iš ąžuolo, tai kas tai yra? (ąžuolas) Iš klevo - klevas, iš beržo - beržas, iš šermukšnio - šermukšnis.

(7 skaidrė) Klausykite šios mįslės:

Pudravo takus

Aš papuošiau langus,

Suteikė džiaugsmo vaikams

Ir aš nuėjau pasivažinėti rogutėmis. (Žiema)

Dabar pasirinkite atsakymo variantą. Teisingai. Ką matėte paveikslėlyje? Ką veikia vaikai?

(8 skaidrė) Rudenį visa gamta, gyvūnai, vabzdžiai ruošiasi žiemai. Koks gyvūnas žiemoja rudenį ir miega visą žiemą? Pasirinkite atsakymą. (Meška, barsukas, ežiukas) Teisingai. Kaip gyvūnai ruošiasi žiemos miegui? (jie valgo daug, kaupia riebalus po oda) Lapė ir vilkas nežiemoja.

(9 skaidrė) Atspėk mįsles. Spustelėkite kvadratą ir patikrinkite atsakymą.

Žvaigždė apsisuko

Šiek tiek tvyro ore

Atsisėdo ir ištirpo

Ant mano delno. (Snaigė)

Žvėris ausytas, vasarą pilkas,
O žiemą sniego baltumo.
Aš jo nebijau
Visą valandą jį persekiojau. (kiškis)

Mes jį sumaniai išdrožėme.

Yra akys ir morkų nosis.

Šiek tiek šilta – jis tuoj pravirks

Ir ištirps... (sniego senis)

Duburyje gyvena kailinis gyvūnas,
Mėgsta sėdėti ten šiltai,
Nors tuščiaviduris visai nėra karšto vandens butelis.
Ten praleidžia žiemą... (voverė)

Įėjo – niekas nematė

Sakė – niekas negirdėjo.

Jis išpūtė pro langus ir dingo,

O ant langų išaugo miškas. (užšalimas)

Kaip per dangų iš šiaurės
Plaukė pilka gulbė,
Gerai maitinama gulbė plaukė,
Metė ir metė žemyn
Laukuose yra ežerėlių
Balti pūkai ir plunksnos. (sniegas)

(10 skaidrė) O dabar laikas pailsėti. Muzikinis kūno kultūra.

(11 skaidrė

Sniegas ir ledas tirpsta saulėje,

Paukščiai skrenda iš pietų,

O meška neturi laiko miegoti.

Tai reiškia, kad pas mus atėjo... (pavasaris).

Dabar pasirinkite atsakymo variantą. Teisingai. Ką matėte paveikslėlyje? Kodėl gaminami paukščių nameliai? Kaip apsirengę vaikai? Kiek jų ten yra? Kiek paukščių atvyko? Kaip vadinasi paukščiai, atskrenda pas mus iš šiltųjų kraštų?

(12 skaidrė) (Paukščių giedojimo garsas) Kokius migruojančius paukščius pažįstate? Pavadinkite juos ir spustelėkite šį paukštį pele. (kregždė, straublys, starkis, žąsis) Buliai ir žvirblis nėra migruojantys paukščiai. Kas pavaizduota paveikslėlyje? Koks sezonas? Pagal kokius požymius nustatėte, kad pavasaris?

Pirmieji auga atšildytais lopinėliais... (snieguolės)

... (paukščiai) atskrenda iš šiltų kraštų

Pradėjo labiau šildyti... (saulė)

Pasidarė žalia... (žolė)

Sniegas tirpsta, ... (upeliai) teka žeme

Nutirpsta sniegas ant namų stogų ir atsiranda... (varvekliai).

(14 skaidrė) Klausykite šios mįslės:

Aš esu pagamintas iš šilumos,
Nešiosiu su savimi šilumą,
Aš šildau upes
"Maudytis!" - Aš kviečiu tave.
Ir meilė jai
Jūs visi turite mane. Aš - ... (vasara)

Pasirinkite atsakymą. Teisingai. Kiek vaikų vaikšto miške? Kaip jie apsirengę? Kokį vabzdį berniukas laiko ant piršto?

(15 skaidrė) Koks metų laikas rodomas? Kiek drugelių matėte paveikslėlyje? (5) Raskite šį numerį ir spustelėkite jį. Suskaičiuokite drugelius atvirkštine tvarka.

(16 skaidrė) Vasarą voveraitės grybus renka ir sandėliuoja žiemai. Padėkime jai grybauti. Spustelėkite grybą su pele ir pažiūrėkite, kas atsitiks. Kiek grybų yra krepšelyje? (5) Spustelėkite skaičių, rodantį, kiek grybų yra krepšelyje. Suskaičiuokite juos. (5,4,3,2,1)

(17 skaidrė Pasirinkite atsakymą. (pavasaris) Paaiškinkite savo pasirinkimą.

(18 skaidrė) Kokiu metų laiku berniukas išėjo pasivaikščioti? Pasirinkite atsakymą. (ruduo)

(19 skaidrė) Kokiu metų laiku mergina išėjo pasivaikščioti? Pasirinkite atsakymą. (žiema) Paaiškinkite savo pasirinkimą.

(20 skaidrė) Kokiu metų laiku berniukas išėjo pasivaikščioti? Pasirinkite atsakymą. (vasara)

(21 skaidrė) Ačiū už žaidimą! Šauniai padirbėta! (garsas) Norėdami pakartoti žaidimą, dar kartą paspauskite mygtuką „namas“.

Štai jūs, vaikinai, mes prisiminėme visus metų laikus. Dabar nupieškite savo mėgstamą metų laiką.

Oksana Korneeva

Jūsų dėmesiui pristatau savo sukurtus didaktinius mnemonikos žaidimus.

Kaip sakiau, šia kryptimi dirbu antrus metus.

Sukaupta daug medžiagos. Jei kam įdomu, galiu persiųsti el.

Ilgai galvojau, kaip galėčiau paįvairinti savo žaidimus.

Nepamenu, kur mačiau gyvūno formos kubelius – gyvūnui apibūdinti.

Ir aš nusprendžiau naudoti kubus, kad parašyčiau istoriją apie sezono ženklus.

Privalumai:

1. Prieinamumas

Vadovas mokymosi situaciją paverčia žaidimu ir palaiko teigiamą emocinį foną klasėje

2. Naudojimo kintamumasŠis vadovas leidžia individualiai susipažinti su skirtingų vaikų suvokimo ypatumais, įtvirtinti įgytus įgūdžius.

3. Šis vadovas vykdo vaizdinį-vaizdinį mąstymą

Tikslai:

1. Žinių apie metų laikus ir jų ženklus sisteminimas

2. Pasakojimo rašymo įgūdžių ugdymas

3. Žodyno papildymas ir aktyvinimas pojūčiais:

Palieskite

Apibūdinimas:

4 kubeliai (4 sezonai,

dydis 15x15 cm,

kubelių paviršiuose yra 6 metų laikų ženklai.

Šie kubeliai skirti 3-6 metų vaikams.

Vaikai svarsto ir kuria istoriją apie sezono požymius ir simptomus.

Pirmasis kubas "VASARA"

Antras kubas "RUDENS"

Trečias kubas "PAVASARIS"

Ir paskutinis ketvirtas kubas "ŽIEMA"

Pasakojimas apie sezono ženklus žaidimo forma.

IR PARENGIAMAI GRUPEI (5-6 m.) pakeičiau nedidelę komplikaciją:

„SEZONŲ“ KORTELĖS:

Apibūdinimas:

12 kortelių: 4 sezonai ir 6 jų ženklai.

Vaikai paėmė Aktyvus dalyvavimas jų kūrime:

Su kortomis galite sugalvoti daugybę žaidimų:

Pavyzdžiui: „Surinkite metų laikus“

Žaidimas „Surask klaidą“

Vaikai žaidžia su dideliu susidomėjimu.

Jei kam nors pravers, apsidžiaugsiu.

Kaip sunku vaikui gali būti rasti atsakymą į klausimą „Koks dabar metų laikas? Sugalvojau žaidimą, kuris padės vaikams išsiaiškinti seką.

Noriu jus supažindinti su vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtu mobiliuoju didaktiniu žaidimu „Metų laikai“, kurio tikslas – konsoliduoti.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ puikiai tiks ir vienam vaikui, ir nedidelei vaikų grupei. Žaismingu būdu ikimokyklinukams.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ 3-4 metų vaikams Autorius – rengėjas mokytoja Nasrulajeva L. V. (Žaidime dalyvauja vaikų pogrupis) Tikslai:.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai. Beržas". Kartu su tėvais pagaminome daugiafunkcį medį. Su šiuo medžiu galite.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ vidurinei grupei Autorius: Danilovskaja Oksana Anatolyevna, mokytoja, MBDOU DS Nr. 56, Hantų-Mansi autonominė apygarda-Jugra, Nižnevartovskas.

Olga Borodačiova

Skelbimas: Ikimokyklinio amžiaus vaikai jie puikiai atsimena, jei informacija yra ryški ir spalvinga, todėl savo darbe naudoju savo rankomis sukurtus žaidimus, šiandien atkreipiu jūsų dėmesį didaktinis žaidimas, kurią naudoju dirbdamas su vaikais, siekdamas įtvirtinti žinias apie juos supantį pasaulį šia tema. Metų laikai"

Tikslas žaidimus: Mokyti vaikus atskirti ir pavadinti Metų laikai, nurodykite kiekvieno charakteristikas metų laikas, praturtinti žodyną vaikai:

Lavinti loginį mąstymą, atmintį, vaizduotę, logiškai nuoseklią kalbą.

Žaidimui paruošiau spalvotą apskritimą su rodykle, korteles su ženklais, būdingais 4 sezonus,

vasara - drugelis, ramunės, braškės,

ruduo - grybai, apelsinų lapai,

žiema - snaigės, sniego senis,

pavasaris - starkis, putinukai.

Ir keturi apskritimai: mėlyna, žalia, raudona, geltona.

Prieš žaidimą rodau vaikams ratą su rodykle ir paklausiu, kaip jis atrodo, vaikai atsako į ratą, o ratas sukasi ir mūsų žemė sukasi, todėl sezonai keičia vienas kitą. Tada galite paklausti, jei turėtumėte dažų, kokiomis spalvomis dažytumėte kiekvieną sezonas?

Žiema mėlyna,

Pavasariškai žalia,

Vasaros raudona,

Ruduo – geltonas.

I žaidimo variantas: Išdaliju vaikams korteles, pasuku rodyklę, pvz rodyklė rodo į geltoną lauką - klausiu vaikai, koks metų laikas?, ruduo, kortas kelia vaikai su rudens ženklais (grybai, apelsinų lapai).Taigi pažaiskime kol viską kartosime Metų laikai.

II Žaidimo variantas: Naudoju individualiam darbui.

Medžiagos: 4 apskritimai, kortelės su ženklais sezonus. Siūlau vaiko vardą Metų laikai ir nudažykite juos. tada prašau vaiko padaryti logines grandines.

Įvardykite kiekvieno iš jų charakteristikas metų laikas. (Vasarą skraido drugeliai, žydi ramunės, sunoksta braškės).

Tikiuosi, kad jums tai bus įdomu, ir mano žaidimas pravers dirbant su vaikais!

Publikacijos šia tema:

Kaip sunku vaikui gali būti rasti atsakymą į klausimą „Koks dabar metų laikas? Sugalvojau žaidimą, kuris padės vaikams išsiaiškinti seką.

Jūsų dėmesiui pristatau savo sukurtus didaktinius mnemonikos žaidimus. Kaip sakiau, šia kryptimi dirbu antrus metus.

Didaktinis žaidimas flanelgrafe Seasons. Mano žaidimui man reikėjo: veltinio kilimėlio, žirklių, kabliuko, siūlų, klijų, kartono, juostos, Velcro.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ Darbo tikslas: suformuoti idėją apie metų laikų kaitą ir jos įvairovę Uždaviniai: Įtvirtinti.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ pagamintas iš veltinio. Leidžia supažindinti jaunesnės grupės vaikus su laikų pavadinimais prieinama forma.

Mieli kolegos, noriu jūsų dėmesiui pristatyti didaktinį žaidimą: „Metų laikai“ tikslas. Stiprinti vaikų žinias apie seką.

Didaktinis žaidimas „Metų laikai“ padės ištirti metų laikus ir jų ypatybes. Jį sudaro kortelių su paveikslėliais išdėstymas.

Multimedijos edukacinis žaidimas „Metų laikai“ ikimokyklinio amžiaus vaikams

Apibūdinimas:

Pristatymas tema: Daugialypės terpės didaktinis žaidimas vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams „Metų laikai“