กฎมารยาทในสังคมยุคใหม่: ทำไมจึงต้องมีและอะไรที่สำคัญที่สุด? มีกฎเกณฑ์ไว้เพื่ออะไร?

(ตัดสินจากการสนทนาครั้งต่อๆ มา ฉันเขียนบางสิ่งที่ไม่สมเหตุสมผล ฉันตื่นเต้นมาก)

มีกฎไว้เพื่ออะไร?

ในความคิดของฉัน เพื่อปกป้องผู้อ่อนแอจากผู้แข็งแกร่ง

กฎเกณฑ์จะกำหนดสิ่งที่ถูกต้อง
พวกเขาหันไปหากฎเมื่อมีข้อสงสัยเกิดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่ "ถูก" และอะไร "ผิด" ในบางกรณี เราดูกฎ - เรามั่นใจ เราเข้าใจแล้ว
เกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีกฎเกณฑ์?
แล้วผู้ที่แข็งแกร่งกว่า (ในทุกแง่มุม) จะถูกต้อง

ซึ่งหมายความว่าเป็นผู้อ่อนแอที่สนใจจะมีกฎเกณฑ์เพื่อให้เข้าใจได้ “โปร่งใส” เพื่อให้ปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด เพื่อที่พวกเขาจะได้ปกป้องเขาจากการเผด็จการ

ฉันไม่เห็นความสนใจนี้
ผู้อ่อนแอไม่ต้องการปกป้องตนเอง พวกเขาไม่ต้องการถูกรุกราน ถูกกดขี่ หรือถูกเอารัดเอาเปรียบ แต่พวกเขาไม่ต้องการทำอะไรเพื่อสิ่งนี้ พวกเขาหวังโอกาส และเมื่อสิ่งต่างๆ ไม่เกิดขึ้น พวกเขาก็เริ่มไม่พอใจ แล้วก็หอน...
เสียงหอนน่ากลัวมาก โดยสัตว์

พวกเขาตกลงที่จะทำงานเพื่อเงินเพนนี ทำงานอย่างซื่อสัตย์ แล้วคร่ำครวญว่าไม่มีใครสนใจเรื่องวัยชราของพวกเขา

พวกเขาเห็นด้วยกับเงินเดือน "สีดำ" แล้วก็รู้สึกประหลาดใจที่ขาดการคุ้มครองทางสังคมแม้แต่น้อยและขนาดของเงินบำนาญ

พวกเขาแปรรูปอพาร์ทเมนท์ให้ญาติคนหนึ่งของพวกเขา แล้วพบว่าตัวเองถูกทำให้อับอาย บ้านของเราหรือแม้แต่ถูกโยนทิ้งลงถนน

พวกเขากู้ยืมเงินโดยไม่ได้อ่านเงื่อนไขของข้อตกลง แล้ววิพากษ์วิจารณ์นายธนาคารไอ้สารเลวที่ "ฉ้อฉลประชาชนอย่างบ้าคลั่ง"

และต่อ ๆ ไป และต่อ ๆ ไป...
พวกเขาจะคัดค้านฉัน - แต่ถ้าไม่มีทางอื่นล่ะ! หากไม่มีงานอื่น ไม่มีอพาร์ตเมนต์อื่น ไม่มีโอกาสอื่นที่จะได้เงินอย่างรวดเร็ว?
ใช่. ฉันเข้าใจ. ตัวฉันเองอาศัยอยู่ในสภาวะเดียวกัน และฉันก็มักจะถูกบังคับให้พึ่งพาโอกาส ตำแหน่งของดาวเคราะห์ บนความมีน้ำใจของผู้แข็งแกร่ง - มันไม่ได้ผลด้วยวิธีอื่นใด
ท้ายที่สุดฉันก็ยังห่างไกลจากความเข้มแข็ง...
พระเจ้าช่วยเราด้วย!

แต่ฉันไม่เข้าใจเลยว่าทำไมในกรณีที่ไม่มี ไม่จำเป็นเลย ผู้อ่อนแอยังคงไม่ยึดติดกับกฎและไม่ใช้ความเป็นไปได้ในการป้องกันที่มีอยู่
ไม่คุ้นเคยเหรอ?
พวกเขากลัวที่จะโชคร้ายหรือเปล่า?
พวกเขากลัวว่าทุกคนจะหันเหไปจากพวกเขาหรือ?
พวกเขาคิดว่ากฎทั้งหมดเขียนขึ้นเพื่อต่อต้านพวกเขาหรือไม่?

ฉันไม่รู้.
ฉันเห็นสิ่งหนึ่ง - การไม่เต็มใจที่จะรู้กฎอย่างกว้างขวาง การไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎอย่างกว้างขวาง เสียงคร่ำครวญอย่างกว้างขวางของ "ผู้ขุ่นเคืองและถูกกดขี่" แต่ในความเป็นจริงแล้วผู้ที่ไม่สนใจที่จะทำความคุ้นเคยกับ "เงื่อนไขต่อไป" ของเกม”

ความสุขของรัสเซียยังคงอยู่ใน Good Tsar เท่านั้นหรือไม่?

ป.ล.
ความคิดที่น่าสนใจเกิดขึ้นระหว่างการสนทนา: กฎไม่ได้เขียนขึ้นสำหรับทาส!
การอ่านวิกิพีเดีย:
“ตามคำกล่าวของ Varro ทาสเป็นเพียง “เครื่องมือพูด” ซึ่งเป็นทรัพย์สินที่เคลื่อนไหวได้ เป็นสัตว์ขนสัมภาระ (ในภาษาของกฎหมายโรมัน - ก็คือ สิ่งของ)”
“สภาพความเป็นอยู่ของทาสนั้นถูกกำหนดโดยความเป็นมนุษย์หรือผลประโยชน์ของเจ้าของทาสเท่านั้น”
“ทาสไม่อยู่ภายใต้กฎหมายในฐานะปัจเจกบุคคล ทาสไม่ได้รับการคุ้มครองทางกฎหมายในฐานะบุคคลที่เป็นอิสระ ทาสไม่ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายใด ๆ เจ้านายสามารถปฏิบัติต่อทาสได้ที่ ดุลยพินิจของเขาเอง การฆ่าทาสโดยนายเป็นสิทธิ์ตามกฎหมายในภายหลังและโดยบุคคลอื่น - ถือเป็นความพยายามในทรัพย์สินของนายและไม่ใช่ความผิดทางอาญาต่อบุคคลนั้น”
“ตำแหน่งของทาสค่อยๆ เปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นผ่านวิวัฒนาการที่ยาวนานมาก มุมมองที่สมเหตุสมผลเกี่ยวกับผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของตนเอง บังคับให้นายต้องใช้ทัศนคติที่ประหยัดต่อทาสและบรรเทาชะตากรรมของพวกเขา สิ่งนี้มีสาเหตุมาจากการพิจารณาด้านความปลอดภัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อ ทาสมีมากกว่าจำนวนชนชั้นเสรีของประชากร การเปลี่ยนแปลงทัศนคติต่อทาสนั้นสะท้อนให้เห็นเป็นครั้งแรกในหลักคำสอนและประเพณีทางศาสนา จากนั้นจึงสะท้อนให้เห็นในกฎหมายที่เป็นลายลักษณ์อักษร (แม้ว่าจะสังเกตได้ว่ากฎหมายเริ่มคุ้มครองสัตว์เลี้ยงในบ้าน แล้วจึงมีเพียงทาสเท่านั้น) "

กฎเกณฑ์ถูกเขียนขึ้นสำหรับคุณหรือไม่? ดังนั้นคุณจึงไม่ใช่ทาส

เหตุใดจึงต้องมีกฎ กฎ... ไม่ใช่ทุกคนที่ชอบกฎเกณฑ์ใช่ไหม? แล้วทำไมพวกเขาถึงต้องการ? จำกัดเราและสั่งห้าม และในบางครั้งจะได้กำไรจากค่าปรับของเราเหรอ? หรืออย่างน้อยก็มีประโยชน์และข้อดีบางประการสำหรับเราในการสังเกตสิ่งเหล่านั้น? ลองคิดดูสิ กฎของเกม ไม่ว่าคุณจะเล่นฟุตบอล มาเฟีย ทายหมากรุก หรือเกมอื่น ๆ คุณต้องปฏิบัติตามกฎเสมอ คุณสนุกกับการทำสิ่งนี้หรือไม่? ในเกมอาจใช่เพราะความสนใจที่คุณเล่นนั้นได้รับการรับรองโดยการปฏิบัติตามกฎ หากไม่มีกฎเกณฑ์ เกมก็ไม่มีความหมาย! แน่นอนคุณสามารถดักฟัง หลอกลวงคู่ต่อสู้ และฝ่าฝืนกฎเมื่อไม่มีใครมอง แต่สุดท้ายแล้วคุณจะทำร้ายตัวเอง คุณจะไม่ได้รับความสนใจจากเกมอีกต่อไปและความพึงพอใจจากชัยชนะที่ไม่ยุติธรรม ท้ายที่สุดแล้วยิ่งงานยากขึ้นเท่าไหร่ก็ยิ่งมีความสุขมากขึ้นเท่านั้นในการแก้ไข แน่นอนคุณสามารถเปิดหลังหนังสือปริศนาแล้วดูคำตอบได้ แต่นั่นคงไม่เหมือนกับการไขปริศนาด้วยตัวเองใช่ไหม กฎ การจราจรฉันรู้ ฉันรู้ ความคิดเห็นที่นี่จะไม่ชัดเจนนัก ทำให้ผู้ขับขี่หลายคนกังวลและไม่สะดวก ป้ายยืนเพราะคุณต้องเสียเวลาและเปลืองน้ำมันส่วนเกิน นอกจากนี้คนเดินเท้ายังไม่สะดวกที่จะรอสัญญาณไฟจราจรสีเขียวเมื่อไม่มีรถยนต์อยู่บนถนน แต่ยังคง. คุณอยากจะไม่มีกฎหมายจราจรไหม เพราะเหตุใด ฉันคิดว่าไม่ เพราะไม่ว่าจะพูดอะไรก็ตาม สิ่งเหล่านี้มีไว้เพื่อความปลอดภัยของเรา เมื่อคุณก้าวเข้าสู่ทางม้าลายคุณรู้ว่าคนขับต้องหยุดและการข้ามที่นี่ไม่เป็นอันตรายต่อชีวิตของคุณ แต่การข้ามถนนผิดที่กลับเป็นอันตราย คุณรู้เรื่องนี้ด้วยตัวเองและจะสอนสิ่งนี้ให้กับลูก ๆ ของคุณ นอกจากนี้ การปฏิบัติตามกฎเหล่านี้มีความสำคัญมากกว่าสองกรณีก่อนหน้านี้ เพราะไม่เพียงแต่อารมณ์และสุขภาพของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชีวิต (ในความหมายที่แท้จริงของคำ) ของผู้คนรอบตัวคุณด้วย ขึ้นอยู่กับการปฏิบัติตามของพวกเขา แม้ว่าคุณจะเป็นคนเดินถนนธรรมดาๆ แต่คนอื่นๆ ชีวิต สุขภาพ และความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขานั้นขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของคุณในการเคลื่อนขบวนไปมาระหว่างรถที่สัญจรไปมาแทนที่จะไปถึงทางแยก และถ้าคุณเป็นคนขับ ก็ไม่คุ้มที่จะพูดถึงว่าคุณสามารถสร้างปัญหาให้ผู้อื่นได้มากเพียงใดหากเพิกเฉยกฎจราจร คำแนะนำในการใช้งาน ไม่มีร้านค้าใดที่จะรับคืนนาฬิกาที่คุณซื้อที่ละเลยกฎการใช้งาน อาบน้ำอุ่น. จะไม่มีใครซ่อมเครื่องบดกาแฟที่คุณตัดสินใจบดหินภายใต้การรับประกัน ดังนั้น ผู้สร้างอุปกรณ์เหล่านี้จะแจ้งให้คุณทราบในคู่มือการใช้งาน: การสร้างของเขา (แม้ว่าจะเป็นการสร้างสรรค์ที่ผลิตจำนวนมากก็ตาม) จะต้องได้รับการจัดการในลักษณะนี้และไม่ใช่วิธีอื่นใด หากคุณต้องการฝ่าฝืนกฎเหล่านี้คุณจะได้รับไอเทมที่เสียหายซึ่งไม่เหมาะสำหรับการใช้งานต่อไป ใช่ หลายๆ คนคิดว่าพวกเขารู้ดีกว่าและผู้ผลิตก็เล่นอย่างปลอดภัย อย่างไรก็ตาม หากไม่มีสิ่งใดเกิดขึ้นในกรณีของคุณ ไม่ได้หมายความว่าผู้ทดลองรายอื่นจะเกิดขึ้นเช่นเดียวกัน เพราะผู้ที่รับผิดชอบการทำงานของสิ่งต่าง ๆ ของเรารู้ดีที่สุดภายใต้เงื่อนไขใดที่พวกเขาสามารถหยุดทำงานได้ เป็นไปได้ไหมที่จะฝ่าฝืนกฎเหล่านี้และไม่จ่ายเงิน? บางครั้งมันก็เป็นไปได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณจะโชคดีในครั้งต่อไปเช่นกัน และหากหลายคนดื้อรั้นปฏิเสธที่จะอ่านคู่มือการใช้งานแล้วคำแนะนำในการใช้งานเช่น ยา? คุณไม่ต้องการทดลองมากนักอีกต่อไปใช่ไหม? กฎแห่งชีวิตบัญญัติสิบประการที่เขียนไว้ในพระคัมภีร์ คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับพวกเขาได้บ้าง? เก่า? ไม่เป็นที่นิยม? ไม่มีใครอยู่แบบนี้อีกแล้วเหรอ? ฉันจะถูกมองว่าเป็นคนโง่หรือเปล่า? แต่บัญญัติสิบประการคือกฎของเกม กฎจราจร ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัย และคำแนะนำในการใช้งาน ทั้งหมดในอย่างเดียว. พระเจ้าทรงเป็นผู้สร้างของเรา พระองค์ทรงรู้ดีกว่าว่าเราถูกสร้างขึ้นมาอย่างไรและเพราะเหตุใด พระองค์ประทานกฎเกณฑ์เหล่านี้แก่เราไม่ใช่เพื่อสร้างกำแพงแห่งข้อห้ามและข้อจำกัด แต่เพื่อทำให้ชีวิตของเราดีขึ้น ชีวิตและสุขภาพของเราตลอดจนชีวิตของผู้คนรอบตัวเราจะขึ้นอยู่กับว่าเราปฏิบัติตามกฎเหล่านี้หรือไม่ สิ่งนี้จะเป็นตัวกำหนดว่าร่างกายและจิตใจของเราจะ “พัง” ก่อนเวลาหรือไม่ นี่จะเป็นตัวกำหนดว่าเราจะมีความสุขกับชีวิตอย่างแท้จริงหรือไม่ หากข้อโต้แย้งนั้นใช้ได้กับกฎเกณฑ์อื่นที่มนุษย์สร้างขึ้น เหตุใดพระบัญญัติสิบประการซึ่งพระเจ้าผู้สร้างของเราทรงตั้งขึ้นจึงถูกเพิกเฉยอย่างไม่ลดละ? เหตุใดจึงมีข้อโต้แย้งมากมายในเมื่อทั้งชีวิตของเราแสดงให้เห็นว่าโลกจำเป็นต้องกลับคืนสู่กฎเกณฑ์เหล่านี้เท่านั้น ลองนึกถึงเหตุการณ์เลวร้ายใดๆ ที่ทำให้คุณตกใจ แม้จะไม่รู้ว่ามันคืออะไร แต่ก็สามารถพูดล่วงหน้าได้ว่ามันเกิดขึ้นเนื่องจากการที่ผู้คนไม่รักษาพระบัญญัติที่พระเจ้าประทานให้ การเพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์ของพระเจ้า เช่นเดียวกับการเพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์อื่นๆ ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นในช่วงเริ่มต้น แต่มันทำให้ดีขึ้นมั้ย? น่าสนใจมากขึ้น? เข้มข้นมากขึ้น? มีความสุขมากขึ้น? ปลอดภัยกว่าสำหรับตัวคุณเองและผู้อื่น? เราต้องยอมรับว่าไม่ใช่ไหม? เมื่อคุณตัดสินใจแหกกฎกะทันหัน ให้คิดว่าคุณอยากให้คนอื่นแหกกฎเดียวกันหรือไม่ ใช่ หลายๆ คนคงมีคำตอบ: “ฉันใช้ชีวิตแบบนี้มาหลายปีแล้ว แต่ไม่มีอะไรทำกับฉันเลย” แต่ถ้าเราถูกสร้างขึ้นให้แตกต่างออกไป หากการละเมิดบัญญัติสิบประการนั้นผิดธรรมชาติสำหรับเรา ไม่ช้าก็เร็วเราจะชดใช้มัน แล้วคุณไม่อยากอยู่ในโลกที่ทุกคนทำตามกฎแห่งชีวิตเหล่านี้หรือ? แล้วสำหรับคุณมีกฎข้อห้ามและข้อห้ามหรือความปลอดภัย ดอกเบี้ย ชีวิต เป็นไปตามวัตถุประสงค์หรือไม่? คุณตัดสินใจ! วิคเตอร์ แมริน

ผู้คนสามารถต้องการอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการ แต่การดำเนินการตามแผนอาจเป็นอันตรายต่อสมาชิกคนอื่นๆ ในสังคม บางครั้งผลประโยชน์ของบางคนขัดแย้งกับความปรารถนาและแรงบันดาลใจของผู้อื่น สิ่งนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งและนำไปสู่ความเข้าใจผิด เพื่อให้ผู้คนรู้วิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์เช่นนี้ จำเป็นต้องกำหนดกฎเกณฑ์แห่งพฤติกรรมขึ้น.

ในอดีตเมื่อไม่มีกฎหมายหรือกฎเกณฑ์เป็นลายลักษณ์อักษร ผู้คนจะแก้ไขข้อขัดแย้งโดยหันไปหาคนที่ฉลาดที่สุดในชุมชน ในทางกลับกัน เขาก็ตั้งใจฟังพวกเขาและเข้าใจปัญหา แล้วพระองค์ก็ทรงแนะนำผู้ที่โต้แย้งว่าควรทำอย่างไร ปราชญ์และผู้อาวุโสได้รับความเคารพ และคำแนะนำของพวกเขาก็ไม่มีข้อสงสัย

กฎเกณฑ์การปฏิบัติช่วยให้บุคคลเข้าใจว่าเขาสามารถทำอะไรได้ภายใต้สถานการณ์บางอย่าง และสิ่งที่เขาถูกห้ามไม่ให้ทำโดยเด็ดขาด นอกจากนี้ยังมีกฎที่กำหนดพฤติกรรมบางอย่าง

หากปราศจากการปฏิบัติตามหลักจรรยาบรรณอย่างเหมาะสม การดำรงอยู่ของสังคมที่สงบสุขและการอยู่ร่วมกันของผู้คนก็เป็นไปไม่ได้เพราะว่า หากปราศจากการจำกัดเสรีภาพแล้ว คนๆ หนึ่งก็ไม่สามารถเป็นอิสระได้อย่างสมบูรณ์ ด้วยการกำหนดขอบเขตพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ก็สามารถบรรลุระเบียบทางสังคมได้

นอกจากนี้การยึดมั่นในกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมยังบ่งบอกถึงวัฒนธรรมในระดับหนึ่งที่มีอยู่ในตัวบุคคลใดบุคคลหนึ่ง เมื่อคุณไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมที่กำหนดไว้ คู่สนทนาของคุณอาจมีทัศนคติเชิงลบต่อคุณและการสื่อสารจะถึงวาระที่จะล้มเหลว

กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมอนุญาตให้มีการสร้างแบบจำลองผลลัพธ์ได้ในระดับหนึ่ง สถานการณ์ต่างๆ. เช่น เมื่อวางแผนการสนทนา การประชุม ฯลฯ คุณสามารถวางใจได้ว่าคู่สนทนาของคุณจะประพฤติตนตรงตามบรรทัดฐานทางสังคมที่กำหนดไว้ในกรณีส่วนใหญ่

แหล่งที่มา:

• ทำไมเราต้องมีจริยธรรม

กิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับการคาดการณ์ แต่การคาดการณ์ส่วนใหญ่มักขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม ซึ่งเป็นเมทริกซ์ของแบบจำลองทางจิตของพฤติกรรมในสังคม แบบจำลองเหล่านี้กำหนดปฏิกิริยาประเภทเดียวกันของผู้ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมเดียวกัน และรับประกันการมีปฏิสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์ของพวกเขาในทุกรูปแบบของชีวิต ตั้งแต่อารมณ์ไปจนถึงการพัฒนาทางเทคนิค

วัฒนธรรมของสังคมใดสังคมหนึ่งถือได้ว่าเป็นระบบของแบบจำลองทางจิตที่เหมือนกันกับสมาชิกส่วนใหญ่ของสังคมนั้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง นี่คือชุดของกฎเกณฑ์ ความสัมพันธ์ และแนวคิดที่กำหนดไว้ ลักษณะเฉพาะของผู้คนความคิดเดียวกัน

วัฒนธรรมในแง่นี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและการมีปฏิสัมพันธ์ของสมาชิกของสังคมหรือกลุ่มซึ่งเป็นตัวแทนของสังคม วัฒนธรรมทั่วไปเพียงหนึ่งเดียวช่วยให้คุณเข้าใจอีกวัฒนธรรมหนึ่งและทำนายปฏิกิริยาของเขาต่อการกระทำหรือคำพูดบางอย่าง สิ่งนี้อำนวยความสะดวกในการมีปฏิสัมพันธ์ของคนที่อยู่ในวัฒนธรรมเดียวกันซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะทั่วไปของพวกเขา

วัฒนธรรมเอื้อให้เกิดปฏิสัมพันธ์ด้วย เพราะไม่ใช่ทุกกรณีจะตกอยู่ภายใต้การดำเนินการของกฎหมาย สนธิสัญญา และข้อบังคับอย่างเป็นทางการ มีหลายกรณีที่ไม่ได้อธิบายโดยพวกเขา แต่ถึงกระนั้นก็ชัดเจนสำหรับผู้ที่อยู่ในชั้นวัฒนธรรมเดียวกันหรือ โดยทั่วไปแล้วคนเหล่านี้จะประพฤติตัวเหมือนกันในกรณีเหล่านี้ซึ่งเห็นได้ชัดเจนสำหรับพวกเขา

วัฒนธรรมทำให้สามารถสร้างการสื่อสารที่ไม่ได้เขียนไว้เป็นลายลักษณ์อักษรในธุรกิจ ซึ่งนักกฎหมายเรียกว่า "ธรรมเนียมทางธุรกิจ" และในชีวิตประจำวันซึ่งกำหนดโดยมารยาท กฎบางข้อเหล่านี้เรียนรู้จากน้ำนมแม่อย่างแท้จริง และได้รับการยอมรับจากตัวแทนจากวัฒนธรรมหนึ่ง และไม่ได้ถูกกำหนดโดยกฎพิเศษใดๆ ด้วยซ้ำ

แต่ในขณะเดียวกัน สำหรับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่น สิ่งเหล่านี้ไม่ชัดเจนและทำให้เกิดความประหลาดใจและแม้กระทั่งการถูกปฏิเสธ ดังนั้นเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับคนที่อยู่ในสังกัด วัฒนธรรมที่แตกต่างความเข้าใจผิดและความยากลำบากเกิดขึ้น

การรู้พื้นฐานของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่คุณเกิดหรืออาศัยอยู่เป็นกุญแจสำคัญที่จะช่วยให้คุณสื่อสารกับคนรอบข้างได้

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับรัฐถือเป็นหัวข้อที่ยิ่งใหญ่ เห็นได้ชัดว่าหากไม่มีรัฐเป็นเครื่องมือในการปกครอง ความวุ่นวายก็เกิดขึ้นทุกที่ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องต่อสู้กับอาชญากรรม แก้ไขข้อขัดแย้งและข้อพิพาทที่เกิดขึ้น และให้ความคุ้มครองจากการโจมตีจากภายนอก แต่สามารถเปลี่ยนจากเครื่องป้องกันมาเป็นเครื่องมือในการกดขี่และการปราบปรามได้ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของอารยธรรมมนุษย์ยืนยันสิ่งนี้ เป็นที่ทราบกันดีว่า “อำนาจทำให้เสื่อมเสีย และอำนาจเบ็ดเสร็จย่อมทำให้เสื่อมเสียโดยสิ้นเชิง”

จำเป็นอย่างยิ่งที่พลเมืองของรัฐทุกคนรวมถึงความรับผิดชอบจะต้องมีสิทธิ โอนไม่ได้ซึ่งเป็นของเขาตั้งแต่เกิด เพียงเพราะเขาเป็นผู้ชายและเป็นพลเมืองของรัฐนี้ สิทธิที่ไม่มีใคร (รวมถึงเจ้าหน้าที่ระดับสูง) สามารถแย่งชิงไปจากเขาได้

เหตุใดจึงจำเป็น? ก่อนอื่นเพื่อให้บุคคลไม่รู้สึกเหมือน "ฟันเฟือง" เล็ก ๆ ที่ไม่มีนัยสำคัญในเครื่องจักรของรัฐขนาดใหญ่และทรงพลังซึ่งไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับ บุคคลที่รู้ว่าตนมีสิทธิที่โอนกรรมสิทธิ์ไม่ได้ถือว่าตนเป็นบุคคล ไม่ใช่ "ฟันเฟือง" ไม่ใช่เศษซากที่ไร้รูปร่างในชีวมวลไร้รูปร่างแบบเดียวกัน แต่เป็นบุคคลอิสระที่ไม่มีใครกล้าละเมิดหรือจำกัดสิทธิ์

คนเช่นนี้รู้ชัดเจนว่ารัฐสามารถเรียกร้องอะไรจากพวกเขาได้มากเพียงใด และความไม่เคารพกฎหมายและความเด็ดขาดเริ่มต้นจากที่ใด ดังนั้นพวกเขาสามารถปกป้องสิทธิที่ถูกละเมิดได้ด้วยตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในการปกป้องสิทธิของพวกเขา พวกเขาจะไม่เฉยเมยต่อความผิดพลาดและการกระทำผิดของผู้บังคับบัญชาแม้แต่ผู้บังคับบัญชา ระดับสูงแต่จะเรียกร้องให้แก้ไข ดังนั้นบางทีอาจช่วยพวกเขาจากการทุจริตด้วยอำนาจและประเทศของพวกเขาจากปัญหาใหญ่

เสียดายทั้งคอร์ส ประวัติศาสตร์รัสเซียมีจุดมุ่งหมายเพื่อระงับบุคคล ทำให้ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและความคิดริเริ่มของเขาลดลง สำนวนที่ทำให้ฟันหลุด: “คุณต้องการมากกว่าคนอื่นหรือเปล่า?” หรือ “ก้มหน้าลง!” พูดจาไพเราะเกี่ยวกับเรื่องนี้ การแสดง “ความเป็นปัจเจกนิยม” ถือเป็นการกระทำที่ไม่คู่ควรและสมควรได้รับการประณามจากสังคม เราต้องกำจัดสิ่งนี้อย่างเด็ดขาด! หากพลเมืองรัสเซียมีจุดยืนในชีวิตและพร้อมที่จะปกป้องสิทธิของตนอย่างเด็ดเดี่ยว โดยไม่ถือว่าตัวเองเป็น "ฟันเฟือง" สังคมของเราก็จะมีโอกาสที่จะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ให้ดีขึ้น

วิดีโอในหัวข้อ

แหล่งที่มา:

• ทำไมเราถึงต้องการคน

บุคคลไม่ได้รับการเลี้ยงดูที่ดีเสมอไปในครอบครัวหรือใน โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน แต่ก็ไม่เคยสายเกินไปที่จะเรียนรู้ และคุณสามารถปลูกฝังนิสัยที่เป็นประโยชน์ให้กับตัวเองได้ อายุที่เป็นผู้ใหญ่. หากคุณปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ คุณจะสัมผัสได้ถึงการสื่อสารที่น่าพึงพอใจและน่าสนใจกับผู้อื่น

คำแนะนำ

ประพฤติตนในสังคมได้อย่างสบายใจ อิสระ มั่นใจ และภาคภูมิใจในตนเอง เพื่อหลีกเลี่ยงการหลงประเด็นต่อหน้าผู้ชมจำนวนมาก ให้พัฒนาคำพูดและความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล วิธีนี้ทำให้คุณสามารถกำหนดความคิดของคุณได้ตลอดเวลา แม้ว่าคุณจะไม่มีข้อความสำเร็จรูปต่อหน้าต่อตาก็ตาม

เกือบทุกคนมี "เส้นเลือด" ของจิตวิญญาณของสังคมอยู่ภายใน คุณเพียงแค่ต้องพัฒนาตัวเอง อย่าลังเลที่จะทำความรู้จักกับเพื่อนใหม่ สื่อสารกับผู้คนที่น่าสนใจและน่านับถือ อ่านคลาสสิกและเรื่องที่ได้รับการยกย่องเพื่อเติมเต็ม พจนานุกรม. สิ่งนี้จะช่วยคุณค้นหาหัวข้อสนทนากับคู่สนทนาคนใดก็ได้

อย่าพูดจาไม่ดีกับผู้คน อย่านินทาหรือใส่ร้าย พยายามปฏิบัติต่อคู่สนทนาของคุณในแบบที่คุณต้องการให้เขาปฏิบัติต่อคุณ หากคุณพบว่าตัวเองอยู่ในบริษัทที่ไม่คุ้นเคย อย่าฝ่าฝืนกฎที่ยอมรับในนั้นและอย่าตัดสินพวกเขา

อารมณ์ขันสามารถช่วยคุณได้หากคุณพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและไม่รู้ว่าจะตอบคำถามอย่างไร อย่ากลัวที่จะยอมรับว่าคุณไม่รู้อะไรบางอย่าง

รู้วิธีฟังคู่สนทนาของคุณอย่าขัดจังหวะเขา แสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับปัญหานี้ในภายหลัง หากคุณถูกขัดจังหวะ อย่าชี้ให้บุคคลนั้นทำผิด แต่ฟังสิ่งที่เขาพูด

แหล่งที่มา:

• เกี่ยวกับความสามารถในการประพฤติตนในสังคม
• ประพฤติตัวอย่างไรในสังคม

การปฏิบัติตามกฎหมายของรัฐถือเป็นหลักประกันความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสังคม การมีอำนาจที่รับประกันการดำเนินการตามบรรทัดฐานทางกฎหมายทั้งหมดอย่างไม่ต้องสงสัยก็เป็นสิ่งสำคัญของการดำรงอยู่ตามปกติของประเทศเช่นกัน

กฎหมายของประเทศรับรองการคุ้มครองสิทธิและ มีระบบบริหารจัดการและติดตามความเป็นอยู่และความปลอดภัย ประเทศต่างๆสิ่งที่กำหนดไว้ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์การพัฒนาของรัฐ

โดยส่วนใหญ่แล้ว กฎหมายมีผลกระทบโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อชีวิตของบุคคล ทำให้มีโอกาสทำงานและใช้ชีวิตได้ตามปกติ โดยจำกัดเสรีภาพของเขาให้น้อยที่สุด

มีการจัดการพื้นที่แคบของกิจกรรมที่กำหนดเป้าหมายเป็นพิเศษซึ่งส่งผลกระทบต่อประชากรบางกลุ่ม กฎระเบียบ. นี่เป็นข้อยกเว้นของกฎมากกว่า

หลักการทั่วไปของผลกระทบของกฎหมาย

บทบัญญัติของบรรทัดฐานและกฎหมายทั้งหมดที่จัดตั้งขึ้นโดยรัฐอยู่ภายใต้ กฎทั่วไปการปฏิบัติตามซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมาก

1. การคุ้มครองชนกลุ่มน้อย ระดับต่างๆการกระจายสิทธิและความรับผิดชอบอย่างยุติธรรม โดยไม่คำนึงถึงยศ ยศ หรือตำแหน่งในสังคม
2. ความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระและปกป้องมุมมองของตนเองภายใต้กรอบของข้อกำหนดทั่วไป
3. การจำกัดการกระทำที่เป็นอันตราย การลงโทษในกรณีที่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน
4. การครอบงำผลประโยชน์สาธารณะโดยคำนึงถึงความต้องการส่วนบุคคล
5. ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของผู้คนอย่างมีนัยสำคัญ
6. การสร้างบรรทัดฐานและการเปลี่ยนแปลงกฎได้รับอนุญาตโดยกลุ่มผู้บัญญัติกฎหมายเท่านั้นที่ไม่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ การอนุมัติเอกสารจะดำเนินการโดยผู้จัดการ เลือกโดยประชาชนประเทศ.
7. การกระทำที่นำมาใช้ทำให้แนวคิดระดับชาติที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปเป็นผู้ชนะ ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวจะปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของสังคมทั้งหมด

ปัญหาที่เป็นไปได้ในกรณีที่ไม่มีกรอบกฎหมาย

หากสังคมไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์โดยรวมด้วยเหตุผลบางประการ และไม่มีอำนาจกำกับดูแล ความสัมพันธ์ทั้งหมดอาจกลายเป็นความสับสนวุ่นวายได้ คุณต้องรู้ว่าในกรณีนี้ รัฐและประชาชนจะได้รับ:

1. ขาดความมั่นคงของประชาชนและชุมชนโดยรวม
2. การครอบงำสิทธิในการใช้กำลังซึ่งไม่เชื่อฟังเหตุผล
3. ความสนุกสนานและความรุนแรง
4. สร้างรากฐานในการเสริมสร้างแนวคิดชาตินิยมที่นำไปสู่การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์
5. การเติบโตของความรู้สึกต่อต้านประชาธิปไตย
6. ความลำเอียงต่อการปฏิบัติตามกฎหมายที่ไม่ได้เขียนไว้ ซึ่งแตกต่างกันไปตามกลุ่มประชากร
7. อนาธิปไตยและการสูญเสียความซื่อสัตย์สุจริตของพลเมือง
8. การเปลี่ยนแปลงอำนาจที่ควบคุมไม่ได้ตามหลักการ: “ผู้แข็งแกร่งกว่านั้นถูกต้อง”

เพื่อป้องกันสถานการณ์ความไม่เคารพกฎหมาย รัฐจึงมีกองกำลังรักษาความปลอดภัยที่ออกแบบมาเพื่อให้เกิดความสงบเรียบร้อย

วิดีโอในหัวข้อ

ใครถูกทำให้ผิดหวังจากมารยาทที่ไม่ดี และทำไมคุณต้องรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ยอมรับโดยทั่วไป

เด็ก อายุก่อนวัยเรียนพวกเขาไม่ปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมที่ยอมรับกันโดยทั่วไปเสมอไป และพวกเขาได้รับการอภัยอย่างถ่อมตัวสำหรับสิ่งนี้ เพราะทุกคนรู้มานานแล้วว่าถ้าพ่อแม่ของเด็กเป็นคนมีมารยาทก็ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับเด็กเพราะเมื่อเวลาผ่านไปเขาจะเรียนรู้กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในสังคมและจะไม่ทำให้ผู้ใหญ่ไม่พอใจ

แต่เมื่อไม่ได้อยู่กับ ด้านที่ดีที่สุดเด็กนักเรียนแสดงตัวเองแล้วคนรอบข้างก็ไม่พอใจ ในความเป็นจริง เป็นเรื่องที่ไม่เป็นที่พอใจอย่างยิ่งที่จะมองเด็กๆ กรีดร้องและเบียดเสียดในระบบขนส่งสาธารณะ ดูเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่แต่งตัวไม่เรียบร้อยซึ่งใช้ช้อนส้อมไม่เป็น และเด็กนักเรียนที่ไม่เคารพผู้สูงอายุ

การเรียนรู้กฎพื้นฐานของพฤติกรรมในสังคมเป็นเรื่องยากจริงหรือ: ปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพ เรียนรู้ที่จะพูดคำสุภาพ ไม่ตะโกนหรือเข็นรถสาธารณะ รับประทานอาหารอย่างระมัดระวังที่โต๊ะ และแต่งกายให้เรียบร้อย!

ผู้ปกครองมักต้องการให้บุตรหลานปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ความประพฤติที่ดี แต่สิ่งนี้จะมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อมีแขกมาหาคุณหรือเมื่อคุณเข้ามา ในที่สาธารณะอยู่คนเดียวโดยไม่มีผู้ใหญ่ ไม่มีใครบอกคุณได้ว่าควรทำสิ่งที่ถูกต้องในกรณีนี้หรือกรณีนั้น ไม่มีใครดึงคุณกลับหากคุณทำตัวน่าเกลียด ในสถานการณ์เช่นนี้ความเป็นผู้ใหญ่และความเป็นอิสระของคุณจะแสดงออกมา

แต่มีเหตุการณ์สำคัญอีกประการหนึ่ง: คุณเป็นตัวแทนของครอบครัวของคุณ คุณต้องการให้คนอื่นคิดไม่ดีเกี่ยวกับครอบครัวของคุณหรือพ่อแม่ของคุณหรือไม่? แต่มักจะเกิดขึ้นเสมอว่าเวลาเจอคนหยาบคาย ไร้มารยาท เราจะคิดหรือพูดออกมาดังๆ อยู่เสมอว่า “ลูกคนนี้มีพ่อแม่แบบไหน? พวกเขาไม่สามารถสอนให้เขาประพฤติตนอย่างเหมาะสมในสังคมได้หรือไม่” และบ่อยครั้งที่ผู้คนไม่พอใจ:“ แล้วพวกเขาสอนอะไรคุณที่โรงเรียน?”

เพื่อไม่ให้พ่อแม่และครูผู้สอนมารยาทที่ดีต้องผิดหวัง จงพยายามเป็นคนที่มีมารยาทดีและสุภาพ

➤ อย่าดูหมิ่นผู้ที่เลี้ยงดูคุณ ผู้ที่รับผิดชอบในการเลี้ยงดูของคุณ: ครอบครัวและโรงเรียนของคุณ!

หากคุณอยู่บนถนนหรือใช้บริการขนส่งสาธารณะ

ทุกวันเราออกจากบ้านบนถนนและใช้ระบบขนส่งสาธารณะ แน่นอนว่าการปฏิบัติตามกฎจราจรบนท้องถนนและคำนึงถึงความปลอดภัยของคุณเป็นอันดับแรกถือเป็นสิ่งสำคัญมาก แต่เราต้องไม่ลืมว่ามีคนอยู่ข้างๆเรา ทัศนคติที่เอาใจใส่ ช่วยเหลือดี และเป็นมิตรต่อพวกเขาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนที่มีมารยาทดี

➤ เอาใจใส่คนรอบข้างและเป็นกันเองในการสื่อสาร

อาจเป็นไปได้ว่าพวกคุณคนไหนมักจะต้องสังเกตฉากเศร้าต่างๆจากชีวิตประจำวันของผู้โดยสารจากด้านข้าง

มีผู้ชายคนหนึ่งนั่งอยู่ในรถใต้ดิน นั่งไขว่ห้าง และสวมหูฟัง เขาหลับตา ฟังเพลง และไม่สนใจคนอื่น เขาแสร้งทำเป็นไม่สังเกตเห็นหญิงชรายืนอยู่และไม่สนใจว่าเมื่อเดินไปที่ทางออกหญิงสาวก็แตะขาของเขาและรองเท้าที่เต็มไปด้วยฝุ่นก็ทิ้งรอยไว้บนเสื้อผ้าของเธอ

นี่คือสาวสวยสองคนคุยกันเสียงดัง พวกเขาหัวเราะและกินไอศกรีมทันทีบนรถบัส โดยไม่คิดว่าเสียงหัวเราะของพวกเขาอาจทำให้ใครบางคนไม่พอใจ หรือขนมอร่อยๆ ของพวกเขาอาจทำให้ที่นั่งในรถหรือเสื้อผ้าของผู้โดยสารคนใดคนหนึ่งเปื้อนได้

แต่เด็กนักเรียนคนหนึ่งจามเสียงดังท่ามกลางฝูงชน โดยลืมปิดปากด้วยผ้าเช็ดหน้าหรืออย่างน้อยก็ฝ่ามือ

นี่คือเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่กำลังเข้ามาในล็อบบี้ของรถไฟใต้ดิน โดยลืมปิดประตูบานใหญ่ที่ปิดอยู่ข้างหลังเธอ ประตูหน้าและไม่สนใจคนที่เดินตามหลังเธอเลย

เด็กชายและเด็กหญิงเหล่านี้ส่วนใหญ่ไม่ใช่คนเลวเลย แต่ขาดมารยาทที่ดีอย่างเห็นได้ชัด แต่ในกรณีนี้ มารยาทที่ดีคือการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมบางอย่างทั้งบนท้องถนนและในอาคารเป็นประการแรก การขนส่งสาธารณะ.

กฎการปฏิบัติบนท้องถนนและในการขนส่งสาธารณะ

ก่อนที่คุณจะออกจากบ้านบนถนน ให้มองตัวเองในกระจกและตรวจดูให้แน่ใจว่าทุกอย่างเรียบร้อยในลักษณะที่ปรากฏของคุณ

เป็นคนแรกที่จะทักทายเมื่อคุณพบคนที่คุณรู้จักบนท้องถนน หากมีใครไม่ตอบรับคำทักทายของคุณ อย่าโกรธเคือง บุคคลนั้นอาจจะกำลังคิดถึงเรื่องของเขาเอง

หากคุณต้องการดึงความสนใจของเพื่อนของคุณไปยังบางสิ่งหรือบางคน อย่าชี้นิ้ว ให้ทำเพียงแค่มองหรือหันศีรษะ

ถ้าคนที่เดินผ่านข้างคุณลื่นล้ม ให้ช่วยเขาลุกขึ้น

หากมีผู้สูงวัยเข้ามาหาคุณ ให้หลีกทางและปล่อยให้เขาก้าวไปข้างหน้า

เดินไปรอบๆ รถยนต์ รถบัส หรือรถรางที่จอดที่ป้ายจากด้านหลังเท่านั้นเพื่อดูว่ามีรถคันอื่นอยู่ข้างหลังหรือไม่ แต่ต้องวนรถรางจากด้านหน้าเท่านั้น แต่ควรรอจนกว่าคุณจะมองเห็นถนนทั้งสายได้ชัดเจนจะดีกว่าเสมอ

เมื่อขึ้นรถบัส รถราง หรือรถราง ให้เพื่อนของคุณ ผู้สูงอายุ หรือผู้หญิงที่มีลูกเล็กผ่านประตูเข้าไป แต่เด็กผู้ชายหรือผู้ชายควรเป็นคนแรกที่ลงจากรถบัส รถราง หรือรถรางเพื่อจับมือกับเพื่อนของเขา

บนระบบขนส่งสาธารณะ ควรยกที่นั่งให้กับผู้สูงอายุและผู้หญิงที่มีเด็กเล็กเสมอ

อย่าเบียดเบียนผู้โดยสารจำนวนมาก โดยช่วยตัวเองด้วยข้อศอก - ใช้เสียงของคุณ ไม่ใช่มือของคุณ

ปิดปากด้วยทิชชู่หรือฝ่ามือเมื่อคุณไอหรือจาม

อย่ากินหรือดื่มอะไรบนรถสาธารณะ คุณอาจเปื้อนเบาะนั่งหรือเสื้อผ้าของผู้โดยสารโดยไม่ตั้งใจ นอกจากนี้การมองเห็นคนเคี้ยวซึ่งดื่มจากขวดน้อยมากก็ไม่น่าดึงดูด

รถยนต์ รถประจำทาง รถราง - การคมนาคมในเมืองทุกประเภท - แยกย้ายกันอยู่เสมอ ด้านขวา. นี่เป็นกฎจราจรหลักในประเทศของเราและต้องจำไว้ หากคุณไม่ต้องการวิ่งชนใครตามท้องถนนในเมือง ให้ชิดขวาและแยกจากผู้คนที่สัญจรผ่านไปมาเพียงทางด้านขวาเท่านั้น

ข้ามถนนเฉพาะเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว! อย่าข้ามถนนต่อหน้ายานพาหนะที่กำลังเคลื่อนที่!

กฎพื้นฐานการปฏิบัติในที่สาธารณะสำหรับเด็ก

เราแต่ละคนได้เห็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็กหลายครั้งบนท้องถนน ในร้านค้า หรือที่ป้ายขนส่ง เด็กเล็กส่วนใหญ่มักแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวเกี่ยวกับกิเลสตัณหาของตน วัยรุ่นส่งเสียง ทำให้ทรัพย์สินเสียหาย ทิ้งขยะ หรือแม้แต่สูบบุหรี่ และใช้ภาษาหยาบคาย ทั้งหมดนี้เป็นค่าใช้จ่ายทั้งการศึกษาที่บ้านและที่โรงเรียน

เด็กจะต้องรู้จักประพฤติตนในร้านค้าและสถานที่สาธารณะอื่นๆ

เด็กเหล่านี้ไม่รู้ว่ามีกฎเกณฑ์ความประพฤติในที่สาธารณะ และพวกเขาต้องปฏิบัติตามกฎเหล่านั้น

แม้ว่าเด็กๆ จะรู้เกี่ยวกับพวกเขา - และพวกเขามักจะพูดถึงเรื่องนี้ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน - พวกเขามักจะไม่เข้าใจเรื่องง่ายๆ:

• ทักษะทางวัฒนธรรมเป็นพื้นฐานของชีวิตในสังคม
• คนที่มีมารยาทดีจะสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นได้ง่ายกว่า
• ท้ายที่สุดพ่อแม่ของพวกเขาอาจถูกลงโทษหากละเมิดกฎพฤติกรรมในที่สาธารณะและสำหรับวัยรุ่นที่มีอายุ 14 ปีความรับผิดชอบส่วนบุคคลเริ่มต้นขึ้น

มีความจำเป็นต้องเริ่มสอนกฎเกณฑ์ความประพฤติตั้งแต่ปีแรก

การเรียนรู้พื้นฐาน พฤติกรรมที่ถูกต้องในสังคมมีความจำเป็นต้องเริ่มต้นปีแรกของชีวิต - และนี่คือหนึ่งในงานสำคัญของผู้ปกครองซึ่งมีความสำคัญคล้ายคลึงกับการพัฒนาทางปัญญาจิตวิญญาณและร่างกาย ทักษะการปฏิบัติตนเมื่ออยู่ร่วมกับคนแปลกหน้าในที่สาธารณะ เช่น ร้านค้า โรงละคร พิพิธภัณฑ์ การคมนาคมขนส่ง หรือแม้แต่สนามเด็กเล่น ควรสอนให้เด็กในลักษณะเดียวกับการแปรงฟันหรือผูกเชือกรองเท้า

รายการกฎพฤติกรรมเด็กนอกบ้าน

มีกฎเกณฑ์พฤติกรรมอย่างเป็นทางการสำหรับเด็ก - สามารถดูรายการกฎเหล่านี้ได้ในกฎสำหรับเด็กและ สถาบันการศึกษา. แน่นอนว่าข้อกำหนดสำหรับพฤติกรรมของวัยรุ่นนั้นซับซ้อนกว่าเด็กมาก แต่ข้อกำหนดหลักที่เหมือนกันสำหรับทุกคนนั้นระบุไว้ในรายการ:

กฎเกณฑ์การปฏิบัติที่พัฒนาโดยกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย

วัยรุ่นเหล่านี้กำลังฝ่าฝืนกฎเกณฑ์ทางพฤติกรรมอย่างมุ่งร้าย

ข้อกำหนดพื้นฐานเหล่านี้รวมถึงข้อห้ามหลายประการสำหรับเด็กนักเรียนและวัยรุ่น:

ห้ามเด็กอายุต่ำกว่า 16 ปีขี่สกู๊ตเตอร์บนท้องถนน

สำหรับวัยรุ่น มีการห้ามขี่จักรยานบนถนนจนถึงอายุ 14 ปี และบนรถมอเตอร์ไซค์หรือสกู๊ตเตอร์จนถึงอายุ 16 ปี

สิ่งที่พ่อแม่ควรสอนลูก

นอกจากนี้ยังมีข้อกำหนดที่ไม่เป็นทางการอีกหลายประการที่ผู้ปกครองควรทำให้บุตรหลานของตนคุ้นเคยกับการเดินทางครั้งแรกไปยังสถานที่สาธารณะ

ตัวอย่างเช่น เมื่อไปเยี่ยมชมสวนสัตว์ คุณต้องอธิบายให้ลูกฟังว่าคุณไม่สามารถปีนเข้าไปในกรงสัตว์ โยนอะไรลงไป แกล้งหรือส่งเสียง เพื่อไม่ให้ทำให้ตกใจหรือรบกวนผู้อื่น

ก่อนที่จะไปเยี่ยมชมโรงละคร คุณต้องอธิบายให้เด็ก ๆ ทราบก่อนว่าพวกเขาควรประพฤติตนอย่างไร

นอกจากนี้เด็กจะต้องได้รับการสอนวิธีปฏิบัติตัวในโรงละครและภาพยนตร์และอธิบายว่าทำไมกฎของพฤติกรรมในที่สาธารณะเหล่านี้จึงแตกต่างกัน เด็ก ๆ ต้องเข้าใจว่าเหตุใดคนที่มีมารยาทดีจึงไม่ควรพูดเสียงดังในสถานประกอบการเหล่านี้ ห่อขนมกรอบ ๆ หรือยืนขึ้นระหว่างการแสดงหรือภาพยนตร์ เด็ก ๆ สนใจว่าทำไมคุณไม่สามารถกินหรือดื่มระหว่างการแสดงในโรงละครได้ แต่ในโรงภาพยนตร์คุณสามารถซื้อป๊อปคอร์นและดื่มได้ ในพิพิธภัณฑ์และนิทรรศการ คุณไม่สามารถสัมผัสนิทรรศการได้ คุณต้องฟังไกด์ และไม่รบกวนผู้เข้าชมคนอื่น

เด็กควรหลีกทางให้ผู้ใหญ่

กฎเกณฑ์การปฏิบัติเกี่ยวกับการขนส่งสาธารณะมีหลายประการ ประการแรก นี่คือความสุภาพขั้นพื้นฐาน ต้องสอนเด็กว่าเป็นเรื่องปกติที่จะให้ผู้หญิงและผู้สูงอายุก้าวไปข้างหน้าเมื่อเข้ามาเพื่อให้ที่นั่งแก่พวกเขา และไม่ควรผลักผู้โดยสารออกไปโดยใช้ข้อศอก ประการที่สอง ผู้มีมารยาทดีต้องจ่ายค่าเดินทาง ข้อกำหนดที่สามคือไม่ทิ้งขยะภายในหรือทำให้สกปรกด้วยจารึก ในการขนส่งไม่จำเป็นต้องหัวเราะเสียงดัง พูดคุย เปิดเพลง หรือหันเหความสนใจของผู้ขับขี่จากท้องถนนแต่อย่างใด

สอนลูกน้อยของคุณให้ใช้จมูกและผ้าเช็ดปาก

ข้อกำหนดอื่นๆ สำหรับพฤติกรรมในสังคมมีดังต่อไปนี้:

การอบรมความสุภาพ

นี่คือหนึ่งใน ขั้นตอนสำคัญการพัฒนาวัฒนธรรมพฤติกรรมและการเรียนรู้ควรเริ่มต้นจากคำพูดแรกของทารก วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้ไม่ใช่โดยการสอนว่าถ้าคุณต้องการขอบางสิ่งบางอย่าง คุณต้องพูดคำว่า “ได้โปรด” แต่ด้วยการสาธิตทุกวัน

เมื่อพ่อแม่ถามเด็กและในขณะเดียวกันก็พูดคำสุภาพ เด็กจะมองว่านี่เป็นบรรทัดฐานและไม่จำเป็นต้องสอนเขาเป็นพิเศษ

คำศัพท์พื้นฐานที่เด็กมีมารยาทควรรู้มีดังต่อไปนี้

กฎการปฏิบัติอื่น ๆ

การสอนความสุภาพให้ลูกก็กลายเป็นได้ เกมที่น่าสนใจ. ฉันลืมพูดว่า "ได้โปรด" - จ่ายค่าปรับ แน่นอนว่าไม่ใช่ด้วยเงิน แต่ด้วยการกระทำบางอย่าง (สควอช 10 ครั้ง เก็บของเล่น ช่วยเหลืออะไรบางอย่าง) หรือการจำกัด (ปิดการ์ตูน) นอกจากนี้ยังใช้กับสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่ด้วย ค่าปรับสำหรับพวกเขานั้นร้ายแรงกว่า - ซื้อไอศกรีมทำอะไรตามคำขอของเด็ก จัดทำรายการคำศัพท์ที่สุภาพและติดไว้ในที่ที่มองเห็นได้ เมื่อเวลาผ่านไป นิสัยการใช้จะกลายเป็นเรื่องอัตโนมัติ

กฎแห่งความสุภาพรวมถึงมารยาททางโทรศัพท์และการให้ของขวัญ เด็กจะต้องแนะนำตัวเองก่อนเมื่อโทรหาใครสักคน และขอบคุณสำหรับของขวัญที่ได้รับ

คุณไม่สามารถตะโกนบนถนนหรือในที่สาธารณะ

นอกจากนี้กฎเกณฑ์พฤติกรรมในสังคมยังต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานต่อไปนี้:

มารยาทบนโต๊ะอาหาร

นี่เป็นหนึ่งในส่วนที่ยากที่สุดในการเรียนรู้กฎเกณฑ์ทางสังคม ผู้ใหญ่หลายคนไม่รู้ว่าควรปฏิบัติตนอย่างไรที่โต๊ะ และลูก ๆ ของพวกเขาก็เลียนแบบพวกเขาในทุกสิ่ง เพราะพวกเขาไม่เห็นตัวอย่างอื่นทุกวัน ตั้งแต่วัยเด็ก สอนลูกของคุณเกี่ยวกับกฎพื้นฐานและข้อห้าม

การฝึกสามารถทำได้อย่างสนุกสนาน

ตัวอย่างส่วนตัว

การสนทนาและการอธิบายเชิงการศึกษาเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะสอนเด็กและวัยรุ่นถึงกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในหมู่ผู้คน เมื่อเห็นพ่อถ่มน้ำลายลงที่เท้าบนถนน หรือแม่สบถเสียงดังและน่าเกลียดในร้าน ลูกเองก็จะมีพฤติกรรมเช่นเดียวกัน เลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่

ตัวอย่างส่วนตัว - วิธีที่ดีที่สุดการฝึกอบรม

จึงต้องเริ่มเลี้ยงลูกด้วยตัวเอง

เด็ก โดยเฉพาะวัยรุ่น ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากเพื่อนฝูงและบริษัทที่พวกเขาใช้เวลาว่าง หากคุณคิดว่าเด็กพบว่าตัวเองอยู่ผิดบริษัท การดุด่าก็เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการทำให้วัยรุ่นหันเหจากเพื่อนที่ไม่พึงประสงค์คือการแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาดูน่าเกลียดและไม่น่าอยู่แค่ไหนในสังคม อธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงถูกตำหนิจากคนอื่น และสิ่งที่จะส่งผลต่อชีวิตต่อๆ ไปของพวกเขา

ตั้งแต่วัยเด็กเด็กต้องได้รับการอธิบายว่าอะไรดีอะไรไม่ดี เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้เล่นกับเขา เกมเล่นตามบทบาททำงานผ่านฉากต่างๆ แสดงให้เห็น พร้อมตัวอย่างการอยู่เคียงข้างคนไม่มีมารยาทนั้นช่างไม่น่ายินดีนัก อธิบายเรื่องนี้ด้วยการดูการ์ตูนและภาพยนตร์ด้วย และจำไว้ว่า การสอนง่ายกว่าการเรียนรู้ใหม่เสมอ

ผู้คนสามารถต้องการอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการ แต่การดำเนินการตามแผนอาจเป็นอันตรายต่อสมาชิกคนอื่นๆ ในสังคม บางครั้งผลประโยชน์ของบางคนขัดแย้งกับความปรารถนาและแรงบันดาลใจของผู้อื่น สิ่งนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งและนำไปสู่ความเข้าใจผิด เพื่อให้ผู้คนรู้วิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์เช่นนี้ จำเป็นต้องกำหนดกฎเกณฑ์แห่งพฤติกรรมขึ้น.

ในอดีตเมื่อไม่มีกฎหมายหรือกฎเกณฑ์เป็นลายลักษณ์อักษร ผู้คนจะแก้ไขข้อขัดแย้งโดยหันไปหาคนที่ฉลาดที่สุดในชุมชน ในทางกลับกัน เขาก็ตั้งใจฟังพวกเขาและเข้าใจปัญหา แล้วพระองค์ก็ทรงแนะนำผู้ที่โต้แย้งว่าควรทำอย่างไร ปราชญ์และผู้อาวุโสได้รับความเคารพ และคำแนะนำของพวกเขาก็ไม่มีข้อสงสัย

กฎเกณฑ์การปฏิบัติช่วยให้บุคคลเข้าใจว่าเขาสามารถทำอะไรได้ภายใต้สถานการณ์บางอย่าง และสิ่งที่เขาถูกห้ามไม่ให้ทำโดยเด็ดขาด นอกจากนี้ยังมีกฎที่กำหนดพฤติกรรมบางอย่าง

หากปราศจากการปฏิบัติตามหลักจรรยาบรรณอย่างเหมาะสม การดำรงอยู่ของสังคมที่สงบสุขและการอยู่ร่วมกันของผู้คนก็เป็นไปไม่ได้เพราะว่า หากปราศจากการจำกัดเสรีภาพแล้ว คนๆ หนึ่งก็ไม่สามารถเป็นอิสระได้อย่างสมบูรณ์ ด้วยการกำหนดขอบเขตพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ก็สามารถบรรลุระเบียบทางสังคมได้

นอกจากนี้การยึดมั่นในกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมยังบ่งบอกถึงวัฒนธรรมในระดับหนึ่งที่มีอยู่ในตัวบุคคลใดบุคคลหนึ่ง เมื่อคุณไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมที่กำหนดไว้ คู่สนทนาของคุณอาจมีทัศนคติเชิงลบต่อคุณและการสื่อสารจะถึงวาระที่จะล้มเหลว

กฎเกณฑ์พฤติกรรมทำให้สามารถจำลองผลลัพธ์ของสถานการณ์ต่างๆ ได้ในระดับหนึ่ง เช่น เมื่อวางแผนการสนทนา การประชุม ฯลฯ คุณสามารถวางใจได้ว่าคู่สนทนาของคุณจะประพฤติตนตรงตามบรรทัดฐานทางสังคมที่กำหนดไว้ในกรณีส่วนใหญ่

• ทำไมเราต้องมีจริยธรรม

วัฒนธรรมของสังคมใดสังคมหนึ่งถือได้ว่าเป็นระบบของแบบจำลองพฤติกรรมทางจิตที่เป็นเรื่องปกติของสมาชิกส่วนใหญ่ในสังคมนี้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง นี่คือชุดของกฎเกณฑ์ ความสัมพันธ์ และลักษณะแนวคิดที่กำหนดไว้ของคนที่มีความคิดเดียวกัน

วัฒนธรรมในแง่นี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและการมีปฏิสัมพันธ์ของสมาชิกของสังคมหรือกลุ่มบุคคลซึ่งเป็นตัวแทนของสังคม สภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมเดียวกันช่วยให้บุคคลหนึ่งเข้าใจอีกคนหนึ่งและทำนายปฏิกิริยาของเขาต่อการกระทำหรือคำพูดบางอย่าง สิ่งนี้อำนวยความสะดวกในการมีปฏิสัมพันธ์ของคนที่อยู่ในวัฒนธรรมเดียวกันซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะทั่วไปของพวกเขา

วัฒนธรรมยังเอื้อต่อการมีปฏิสัมพันธ์ด้วย เพราะไม่ใช่ทุกกรณีจะตกอยู่ภายใต้อิทธิพลอย่างเป็นทางการของกฎหมาย สนธิสัญญา และหลักปฏิบัติที่ควบคุม มีหลายกรณีที่ไม่ได้อธิบายโดยพวกเขา แต่ยังคงชัดเจนสำหรับผู้ที่อยู่ในชนชั้นวัฒนธรรมหรือสังคมเดียวกัน วัฒนธรรมร่วมกันหมายความว่าคนเหล่านี้จะประพฤติในลักษณะเดียวกันในกรณีเหล่านี้ซึ่งเห็นได้ชัดเจน

วัฒนธรรมทำให้สามารถสร้างกฎการสื่อสารที่ไม่ได้เขียนไว้เป็นลายลักษณ์อักษรในธุรกิจ ซึ่งนักกฎหมายเรียกว่า "ธรรมเนียมทางธุรกิจ" และในชีวิตประจำวันซึ่งกำหนดโดยมารยาท กฎบางข้อเหล่านี้เรียนรู้จากน้ำนมแม่อย่างแท้จริง และได้รับการยอมรับจากตัวแทนจากวัฒนธรรมหนึ่ง และไม่ได้ถูกกำหนดโดยกฎพิเศษใดๆ ด้วยซ้ำ

แต่ในขณะเดียวกัน สำหรับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่น สิ่งเหล่านี้ไม่ชัดเจนและทำให้เกิดความประหลาดใจและแม้กระทั่งการถูกปฏิเสธ ดังนั้นเมื่อผู้คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันมีปฏิสัมพันธ์กัน ความเข้าใจผิดและความยากลำบากก็เกิดขึ้น

การรู้พื้นฐานของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่คุณเกิดหรืออาศัยอยู่เป็นกุญแจสำคัญที่จะช่วยให้คุณสื่อสารกับคนรอบข้างได้

จำเป็นอย่างยิ่งที่พลเมืองของรัฐทุกคนรวมถึงความรับผิดชอบจะต้องมีสิทธิ โอนไม่ได้ซึ่งเป็นของเขาตั้งแต่เกิด เพียงเพราะเขาเป็นผู้ชายและเป็นพลเมืองของรัฐนี้ สิทธิที่ไม่มีใคร (รวมถึงเจ้าหน้าที่ระดับสูง) สามารถแย่งชิงไปจากเขาได้

เหตุใดจึงจำเป็น? ก่อนอื่นเพื่อให้บุคคลไม่รู้สึกเหมือน "ฟันเฟือง" เล็ก ๆ ที่ไม่มีนัยสำคัญในเครื่องจักรของรัฐขนาดใหญ่และทรงพลังซึ่งไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับ บุคคลที่รู้ว่าตนมีสิทธิที่โอนกรรมสิทธิ์ไม่ได้ถือว่าตนเป็นบุคคล ไม่ใช่ "ฟันเฟือง" ไม่ใช่เศษซากที่ไร้รูปร่างในชีวมวลไร้รูปร่างแบบเดียวกัน แต่เป็นบุคคลอิสระที่ไม่มีใครกล้าละเมิดหรือจำกัดสิทธิ์

คนเช่นนี้รู้ชัดเจนว่ารัฐสามารถเรียกร้องอะไรจากพวกเขาได้มากเพียงใด และความไม่เคารพกฎหมายและความเด็ดขาดเริ่มต้นจากที่ใด ดังนั้นพวกเขาสามารถปกป้องสิทธิที่ถูกละเมิดได้ด้วยตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในการปกป้องสิทธิของพวกเขา พวกเขาจะไม่เพิกเฉยต่อความผิดพลาดและการกระทำผิดของผู้บังคับบัญชาแม้จะอยู่ในระดับสูงสุด แต่จะเรียกร้องให้แก้ไข ดังนั้นบางทีอาจช่วยพวกเขาจากการทุจริตด้วยอำนาจและประเทศของพวกเขาจากปัญหาใหญ่

น่าเสียดายที่ประวัติศาสตร์รัสเซียทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การปราบปรามปัจเจกบุคคล ปิดบังความภาคภูมิใจในตนเองและความคิดริเริ่มของเขา สำนวนที่ทำให้ฟันหลุด: “คุณต้องการมากกว่าคนอื่นหรือเปล่า?” หรือ “ก้มหน้าลง!” พูดจาไพเราะเกี่ยวกับเรื่องนี้ การแสดง “ความเป็นปัจเจกนิยม” ถือเป็นการกระทำที่ไม่คู่ควรและสมควรได้รับการประณามจากสังคม เราต้องกำจัดสิ่งนี้อย่างเด็ดขาด! หากพลเมืองรัสเซียมีจุดยืนในชีวิตและพร้อมที่จะปกป้องสิทธิของตนอย่างเด็ดเดี่ยว โดยไม่ถือว่าตัวเองเป็น "ฟันเฟือง" สังคมของเราก็จะมีโอกาสที่จะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ให้ดีขึ้น

กฎหมายของประเทศรับประกันการคุ้มครองสิทธิและหน้าที่ของพลเมือง มีความแตกต่างในระบบการจัดการและการควบคุมความเป็นอยู่และความปลอดภัยของประเทศต่าง ๆ ซึ่งถูกกำหนดโดยเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ของการพัฒนาของรัฐ

โดยส่วนใหญ่แล้ว กฎหมายมีผลกระทบโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อชีวิตของบุคคล ทำให้มีโอกาสทำงานและใช้ชีวิตได้ตามปกติ โดยจำกัดเสรีภาพของเขาให้น้อยที่สุด พื้นที่แคบของกิจกรรมที่กำหนดเป้าหมายเป็นพิเศษซึ่งส่งผลกระทบต่อประชากรบางกลุ่มจะอยู่ภายใต้กฎระเบียบ นี่เป็นข้อยกเว้นของกฎมากกว่า

หลักการทั่วไปของผลกระทบของกฎหมาย

บทบัญญัติของบรรทัดฐานและกฎหมายทั้งหมดที่รัฐกำหนดนั้นอยู่ภายใต้กฎทั่วไปซึ่งการปฏิบัติตามนั้นสำคัญมาก

1. การคุ้มครองชนกลุ่มน้อยในระดับต่างๆ การกระจายสิทธิและความรับผิดชอบอย่างยุติธรรม โดยไม่คำนึงถึงยศ ยศ หรือตำแหน่งในสังคม
2. ความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระและปกป้องมุมมองของตนเองภายใต้กรอบของข้อกำหนดทั่วไป
3. การจำกัดการกระทำที่เป็นอันตราย การลงโทษในกรณีที่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน
4. การครอบงำผลประโยชน์สาธารณะโดยคำนึงถึงความต้องการส่วนบุคคล
5. ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของผู้คนอย่างมีนัยสำคัญ
6. การสร้างบรรทัดฐานและการเปลี่ยนแปลงกฎได้รับอนุญาตโดยกลุ่มสมาชิกสภานิติบัญญัติที่ไม่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์เท่านั้น การอนุมัติเอกสารจะดำเนินการโดยผู้นำที่ได้รับการเลือกตั้งโดยประชาชนในประเทศ
7. การกระทำที่นำมาใช้ทำให้แนวคิดระดับชาติที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปเป็นผู้ชนะ ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวจะปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของสังคมทั้งหมด

ปัญหาที่เป็นไปได้ในกรณีที่ไม่มีกรอบกฎหมาย

หากสังคมไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์โดยรวมด้วยเหตุผลบางประการ และไม่มีอำนาจกำกับดูแล ความสัมพันธ์ทั้งหมดอาจกลายเป็นความสับสนวุ่นวายได้ คุณต้องรู้ว่าในกรณีนี้ รัฐและประชาชนจะได้รับ:

1. ขาดความมั่นคงของประชาชนและชุมชนโดยรวม
2. การครอบงำสิทธิในการใช้กำลังซึ่งไม่เชื่อฟังเหตุผล
3. อาชญากรรมและความรุนแรงที่แพร่หลาย
4. สร้างรากฐานในการเสริมสร้างแนวคิดชาตินิยมที่นำไปสู่การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์
5. การเติบโตของความรู้สึกต่อต้านประชาธิปไตย
6. ความลำเอียงต่อการปฏิบัติตามกฎหมายที่ไม่ได้เขียนไว้ ซึ่งแตกต่างกันไปตามกลุ่มประชากร
7. อนาธิปไตยและการสูญเสียความซื่อสัตย์สุจริตของพลเมือง
8. การเปลี่ยนแปลงอำนาจที่ควบคุมไม่ได้ตามหลักการ: “ผู้แข็งแกร่งกว่านั้นถูกต้อง”

เพื่อป้องกันสถานการณ์ความไม่เคารพกฎหมาย รัฐจึงมีกองกำลังรักษาความปลอดภัยที่ออกแบบมาเพื่อให้เกิดความสงบเรียบร้อย หน้าที่ของกองกำลังความมั่นคงของรัฐนั้นอยู่ที่การควบคุมการปฏิบัติตามการกระทำตามกรอบกฎหมายในชีวิตประจำวันอย่างนุ่มนวลและดำเนินมาตรการที่เข้มงวดเมื่อเกิดความขัดแย้งขนาดใหญ่ที่ร้ายแรง

www.kakprosto.ru

ทำไมผู้คนถึงต้องการกฎเกณฑ์?

บทเรียนจิตวิทยาสำหรับวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่า

นักจิตวิทยาที่โรงเรียนเป็นคนพิเศษ: บางครั้งพวกเขาเชื่อใจเขามากกว่าคนใกล้ชิด เขารู้วิธีฟัง เข้าใจ และให้คำแนะนำบางอย่าง เขาสามารถบอกคุณถึงสิ่งที่น่าสนใจและสำคัญมากมาย: สิ่งที่วิญญาณของเด็กขอ ในระหว่างบทเรียน ความสัมพันธ์เป็นเหมือนธุรกิจและมีการควบคุม แต่ในบทเรียนเหล่านี้ คุณสามารถใกล้ชิดกันมากขึ้นและพยายามทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน การสนทนาที่เป็นความลับหรือเกมที่เกิดขึ้นเองอาจทำให้ทุกคนได้รับความยาวคลื่นเท่ากัน ซึ่งจะได้รับการปรับปรุงด้วยความสามัคคีที่ไม่คาดคิดที่ปรากฏขึ้น การค้นพบความกว้างใหญ่ภายในตัวเองนั้นน่ากลัวมากในตอนแรก แต่ต่อมากลับกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจอย่างมาก

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อสร้างความจำเป็นในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมในนักเรียน

ให้แนวคิดเกี่ยวกับความจำเป็นในการควบคุมความสัมพันธ์ของมนุษย์

พัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้สึกของตนเองกับความรู้สึกของผู้อื่น

อุปกรณ์: กระดานดำ ชอล์ก สมุดงานนักเรียนสำหรับการเขียน

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน

เป็นผู้นำ.พวก! วันนี้เรามีกิจกรรมที่ไม่ธรรมดา เราจะใช้ของขวัญกับคุณ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์! ใครสามารถพูดได้ว่าคำว่า "การวิจัย" หมายถึงอะไร? (ได้ยินคำตอบของนักเรียน)

โดยทั่วไปแล้ว คุณกำหนดทุกอย่างถูกต้องแล้ว ใช่ นี่คือการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่คนอื่นยังไม่รู้จัก แต่การวิจัยทางวิทยาศาสตร์นั้นแตกต่างออกไปตั้งแต่เริ่มต้นที่นักวิทยาศาสตร์ตั้งคำถามซึ่งเขาแสวงหาคำตอบผ่านการวิจัย ก่อนที่จะเขียนข้อความที่จริงจังและสำคัญใดๆ นักวิทยาศาสตร์จะทำการทดลองหลายอย่าง พวกเขาต้องแน่ใจว่าได้ตรวจสอบว่าข้อสรุปของพวกเขาถูกต้องหรือไม่

ดังนั้นวันนี้เราจะลองถามตัวเองและค้นหาคำตอบผ่านการทดลอง

ขั้นแรกเราจะเปิดสมุดบันทึกที่เราจะจดวันที่และขึ้นบรรทัดใหม่ - "การทดลอง" และนี่คือคำถามที่เราจะค้นหาคำตอบ (เราจะเขียนขึ้นบรรทัดใหม่):

เหตุใดบุคคลจึงต้องการกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันในชีวิต?

คุณสามารถตอบคำถามนี้ตอนนี้โดยไม่ต้องทดลองหรือไม่? (เด็กๆ แย่งชิงกันแสดงออกในรูปแบบต่างๆ)

เราได้อะไร? คุณแต่ละคนคิดต่างกันไม่มีข้อตกลงระหว่างคุณ และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือทุกคนพูดถูก ดังนั้น? เพื่อค้นหาคำตอบเดียวสำหรับทุกคนในขณะที่ศึกษาปัญหา (และคุณและฉันมีปัญหา: ไม่มีมติเป็นเอกฉันท์) นักวิทยาศาสตร์จึงทำการทดลอง ซึ่งหมายความว่าการทดสอบควรมีเป้าหมายเสมอ: เพื่ออะไรคุณต้องทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น

ดังนั้นเรามาเขียนบรรทัดใหม่ลงในสมุดบันทึกของเรา: “เป้าหมายคือการค้นหาเหตุผลที่ทำให้ผู้คนดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์”

(ในเวลานี้ครูวาดภาพว่างสำหรับเกม "โอเอกซ์" บนกระดาน เด็กๆ จะจำภาพวาดนี้ได้อย่างมีความสุข)

วาดช่องสำหรับเล่นโอเอกซ์ในสมุดบันทึกของคุณ แล้วมาเริ่มการทดลองกัน! ฉันสัญญาว่าฉันจะเอาชนะทุกคนได้! (บางคนไม่เห็นด้วยกับข้อความนี้)เราจะเห็น. ดังนั้นฉันจึงเริ่มก่อน

ผู้นำเดินไปรอบๆ ชั้นเรียน วาดรูปกากบาทในช่องใดก็ได้ในสมุดบันทึกแต่ละเล่ม จากนั้นเขาก็เชิญชวนให้เด็ก ๆ กลับเคลื่อนไหวด้วย "นิ้วเท้า" และเล่นเกมต่อ มาถึงกระบวนที่ ๓ แล้ว ท่านอาจารย์ ฝ่าฝืนกฎของเกม เขาข้ามไม้กางเขนตามที่เขาต้องการ โดยประกาศกับนักเรียนแต่ละคนว่า “ฉันชนะแล้ว!”ทำให้เกิดการประท้วงที่รุนแรง แต่คุณต้องไปถึงผู้เล่นคนสุดท้ายและฝ่าฝืนกฎต่อไป ผู้ที่ "ส่งเสียงดัง" มากที่สุดสามารถสงบสติอารมณ์ได้ด้วยการกระซิบข้างหูว่าต้องรอจนกว่าจะสิ้นสุดการทดลอง

โอ้! กรี๊ดขนาดไหน! ทำไม

เด็ก ๆ ตะโกนอย่างดุเดือด:

– คุณฝ่าฝืนกฎ!

- ทำไมคุณทำเช่นนี้?

อะไรฉันทำ? ถูกต้องฉัน ละเมิดกฎ! ตอนนี้เรามาสงบสติอารมณ์และพยายามค้นหาคำตอบเช่นเดียวกับนักวิทยาศาสตร์ตัวจริง: เกิดอะไรขึ้น? อะไรทำให้เกิดการร้องไห้และความขุ่นเคืองเช่นนี้? ก่อนอื่น ให้เราลองมองดูตัวเราเอง “โดยมีรูม่านตาอยู่ข้างใน” ตามที่ชาวอังกฤษกล่าวไว้

(เด็กๆ ค่อยๆ สงบสติอารมณ์ลง)

พยายามตอบคำถาม: “คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อฉันประกาศตัวเองเป็นผู้ชนะที่ฝ่าฝืนกฎ? คุณมีความรู้สึกอะไรบ้าง?

(ครูถามแต่ละคนโดยเขียนคำตอบไว้บนกระดาน)

ดังนั้น, ความขุ่นเคือง ความรู้สึกว่าถูกหลอก ความขุ่นเคือง ความครุ่นคิด ความไม่พอใจ ความตกใจ การระคายเคือง ความโกรธ ความโกรธ

มาเขียนคำเหล่านี้ที่บอกเกี่ยวกับอาการของคุณลงในสมุดบันทึก

บอกฉันที ความรู้สึกเหล่านี้เบา น่าพอใจ หรือมืดมน น่าเกลียด?

(มันเกือบจะฟังดูเหมือนคอรัสว่าสิ่งเหล่านี้เป็นความรู้สึกมืดมนและน่าเกลียด)

นั่นไง! คุณตัดสินใจอย่างเป็นเอกฉันท์ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นความรู้สึกที่มืดมนและน่าเกลียด! มติเป็นเอกฉันท์นะทุกคน! ทุกคนรู้สึกเหมือนกัน ทุกคนพูดเหมือนกัน และคุณอยากทำอะไรเมื่อจู่ๆ คุณก็รู้สึกเจ็บปวดจากความขุ่นเคือง?

ใช่แล้ว คุณเริ่มกรีดร้อง! ทำไม เพราะฉันไม่ต้องการหยุดการละเมิดในทันทีและคุณก็หยุดฉันไม่ได้! ดังนั้น?

(น่าประหลาดใจที่คราวนี้เด็กๆ ไม่กรีดร้องอีกต่อไป พวกเขาพยายามพูดอย่างสงบมากขึ้น คุณจะเห็นว่าพวกเขาค่อยๆ วิเคราะห์ตัวเอง ความรู้สึกในบริบทของคำพูดและการกระทำ)

เราจะได้ข้อสรุปอะไร? ขวา. เมื่อมีคนฝ่าฝืนกฎ อีกคนจะรู้สึกแย่: เขารู้สึกว่าเขาเป็นอย่างนั้น อารมณ์ดีและความหวัง ถูกทำลายหัก. เห็นด้วยไหม? จากนั้นเราจะเขียนข้อสรุปลงในสมุดบันทึก: “โดยการละเมิดกฎ บุคคลจะทำลายความรู้สึกอันสดใสของบุคคลอื่น”

พวก! ตอนนี้เราสามารถตอบคำถามของเราได้หรือไม่: “ เพื่ออะไรคนเราจำเป็นต้องมีกฎเกณฑ์ในชีวิตหรือเปล่า?”

(ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ )

นี่หมายความว่าการดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์สามารถช่วยให้ผู้คนมีเมตตามากขึ้นใช่หรือไม่?

คนอื่นจะปฏิบัติต่อเราอย่างดีไหมถ้าเราแหกกฎ?

ดังนั้น เพื่ออะไรผู้คนจำเป็นต้องมีกฎเกณฑ์ไหม?

ตอนนี้คุณควรพยายามตอบคำถามด้วยตัวเอง ปัญหาที่ซับซ้อนซึ่งคุณถามฉันหลายครั้ง " ทำไมเป็นไปได้ไหมที่ครูบางครั้งหรือมักจะขึ้นเสียงใส่คุณระหว่างชั้นเรียน? มันหมายความว่าอะไรน้ำเสียงของอาจารย์ดังขึ้น?

(เกือบเป็นเอกฉันท์พวกเขายอมรับว่านี่เป็นผลมาจากพฤติกรรมของนักเรียนที่ "ไม่ดี" เพียงอย่างเดียว แต่เป็นการละเมิดกฎของพฤติกรรมในบทเรียน เสนอให้ตั้งชื่อกฎของพฤติกรรมในบทเรียนที่นักเรียนรู้จัก)

พวก! คุณสนุกกับการทำการทดลองหรือไม่? โดยวิธีการทดลองคุณ ด้วยตัวเองสามารถกำหนดได้ว่าคุณควรประพฤติตนอย่างไรไม่เพียงแต่ในชั้นเรียน แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วย ถ้าคุณและฉันอยากอยู่อย่างสงบสุข ถ้าคุณและฉันอยากมีเพื่อนมากมาย ถ้าคุณและฉันไม่อยากทำลายอารมณ์ดีๆ ของเรา เราต้องจำข้อสรุปของเราไว้ว่า “ด้วยการแหกกฎ เราทำลายความสดใส” ความรู้สึกที่มีต่อเราจากบุคคลอื่น เรากำลังสูญเสียเพื่อน เราเริ่มขุ่นเคือง ร้องไห้ ทนทุกข์ และทั้งหมดเพียงเพราะตัวเราเองไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในสังคม”

การละเมิดกฎทำให้โลกทั้งโลกของความสัมพันธ์ของมนุษย์ไปสู่สภาวะที่คุณเรียกว่าตัวเอง และคุณเองก็บอกว่าสิ่งเหล่านี้เป็นความรู้สึกที่มืดมนและน่าเกลียด มันทำลายความสัมพันธ์ของผู้คน

เมื่อฉันกล่าวคำอำลาคุณในวันนี้ ฉันขอให้คุณจำไว้เสมอว่าอารมณ์ดีของคุณขึ้นอยู่กับว่าคุณรู้วิธีปฏิบัติตามกฎหรือไม่

ปบทเรียนที่นำเสนอต่อความสนใจของคุณสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามแบบเดียวกัน การพัฒนาระเบียบวิธีบทเรียนนี้จัดขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วย ผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าทึ่งมาก เป็นครั้งแรกที่เด็ก ๆ (ซึ่งสะท้อนให้เห็นบนใบหน้าของพวกเขาระหว่างการสนทนา) คิดว่าครูก็เป็นคนเช่นกันและเขามีสิทธิ์ที่จะมีความรู้สึก ประเด็นก็คือในระหว่างการสนทนาจำเป็นต้องให้ความสนใจ ความรู้สึกของครูเกี่ยวกับผู้ที่ฝ่าฝืนกฎแห่งพฤติกรรมในห้องเรียน

เด็ก วัยรุ่นที่อายุน้อยกว่า และบางครั้งก็แม้แต่วัยรุ่นที่ "เป็นผู้ใหญ่" ค่อนข้างมักจะให้คำคุณศัพท์ที่ไม่พึงประสงค์แก่ครู ติดป้ายกำกับ สร้างทัศนคติต่อพวกเขา ซึ่งต่อมาถูกย้ายไปยังหัวข้อที่ครูสอน แต่หลังจากบทเรียนนี้ จู่ๆ นักเรียนก็ค้นพบสาเหตุที่ทำให้ครูหงุดหงิด

ในการกล่าวเช่นนี้ เป็นที่น่าสังเกตว่าแหล่งที่มาของการละเมิดบางครั้งไม่ใช่นักเรียนคนเดียว แต่มีหลายคน และมากกว่าหนึ่งครั้งในระหว่างบทเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะรวมความรู้สึก “มืดมน” ที่พวกเขาตั้งชื่อเองและวางไว้ในใจของคนๆ เดียวนั่นคือครู เด็กๆ ต่างเห็นพ้องต้องกันว่านี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ หลังจากนี้ ให้ถามคำถาม "ทดแทน": "เป็นไปได้ไหมที่จะชดใช้ความดีด้วยความชั่ว? ครูที่สอนคุณให้ความรู้ใหม่แก่คุณ เป็นไปได้ไหมที่จะปลุกความทุกข์และความเจ็บปวดในจิตวิญญาณของบุคคลด้วยการคิดถึงความปรารถนาและความตั้งใจชั่วขณะเท่านั้น”

หลังจากการสนทนาอย่างตรงไปตรงมานี้ เด็ก ๆ พร้อมที่จะหารือเกี่ยวกับกฎที่ต้องปฏิบัติตามในชั้นเรียนเพื่อไม่ให้ครูขุ่นเคือง เพื่อไม่ให้เขาต่อต้านตนเอง การตอบสนองช้าของเด็กต่อคำถามเหล่านี้บ่งชี้ว่าพวกเขาเริ่มคิดแล้ว

ที่จริง ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับครู โดยเฉพาะเยาวชน ที่จะรักษาวินัย. ภายใต้การโจมตีของพลังเด็ก บางคนละทิ้งภารกิจของนักการศึกษาและมุ่งความสนใจไปที่หน้าที่การสอน โดยขับเคลื่อนตนเองให้เข้าสู่กรอบแนวทางและคำแนะนำอย่างเทียม กล่าวคือสิ่งนี้จะทำหน้าที่เป็นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ความเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์: เลขที่ ข้อเสนอแนะไม่มีความคิดสร้างสรรค์ ไม่มีแรงในการทำงาน ครูบางคนพัฒนาการป้องกันที่ทำลายความคิดริเริ่มเชิงบวกหลายประการที่สะท้อนให้เห็นในโปรแกรม และไม่ว่าครูจะได้รับการสอนมากเพียงใดให้โต้ตอบอย่างถูกต้องต่อการละเมิด โดยคำนึงถึงสาเหตุของการละเมิดนี้ ครูเหล่านั้นก็ยังคงมีปฏิกิริยาโต้ตอบโดยธรรมชาติ เพราะตัวนักเรียนเองก็สอนให้พวกเขาโต้ตอบเช่นกัน

ข้อกำหนดสมัยใหม่สำหรับการเก็บบันทึกประจำวันห้ามไม่ให้เขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียนในสมุดบันทึก ครูจะได้รับอนุญาตให้เชิญผู้ปกครองมาขอคำปรึกษาเท่านั้น ผู้ปกครองที่ทำงานหนักเกินไปเลื่อนการเยี่ยมชมออกไปเป็นระยะเวลาไม่ จำกัด และในเวลานี้เด็กจะพัฒนานิสัยพฤติกรรมที่ไม่ดี และเป็นเรื่องถูกกฎหมายหรือไม่ที่จะเปลี่ยนการเลี้ยงดูเด็กจากไหล่ของมืออาชีพไปสู่ไหล่ของแม่ยายและพ่อเท่านั้น? วิธีการของพวกเขาบางครั้งก็น่ากลัว และครูบางคนคิดว่าการถูกรบกวนจากระเบียบวินัยเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ เนื่องจากมีเวลาไม่เพียงพอที่จะ "เรียกใช้" โปรแกรม ปรากฎว่านักจิตวิทยาสามารถช่วยครูได้และความช่วยเหลือของเขาก็จะได้ผล คุณเพียงแค่ต้องรวมอยู่ในระบบของปัญหาที่แท้จริงและใหญ่โตของโรงเรียนสมัยใหม่

• วิธีรับการตรวจอย่างถูกต้อง: คำแนะนำสำหรับผู้ป่วย การทดสอบเกือบทั้งหมดจะดำเนินการในขณะท้องว่าง (อย่างน้อย 8 ชั่วโมงหลังอาหารมื้อสุดท้าย) ดังนั้นคุณจึงสามารถดื่มน้ำปริมาณเล็กน้อยเพื่อทำการทดสอบในตอนเช้า ชาและกาแฟไม่ใช่น้ำ โปรดอดใจรอ […]
• Federal Customs Service ของสหพันธรัฐรัสเซียให้อำนาจกับ Federal Customs Service สหพันธรัฐรัสเซียและระบบของร่างกาย ระบบของหน่วยงานศุลกากรรวมถึงลิงค์ต่อไปนี้ซึ่งแต่ละระบบย่อยของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย: - กรมศุลกากรกลางของสหพันธรัฐรัสเซีย; - ภูมิภาค […]
• การอนุญาตให้พัฒนาขื้นใหม่ เจ้าของอพาร์ทเมนต์หรือสถานที่ที่ไม่ใช่ที่อยู่อาศัยเพื่อขออนุญาตพัฒนาขื้นใหม่ (ก่อนเริ่มงานพัฒนาขื้นใหม่) จะต้องเตรียมชุดเอกสารและอดทน นอกจากคิวใน “หน้าต่างเดียว” แล้ว ปัญหายังเกิดขึ้นเนื่องจากการจำกัด […]
• ลิทัวเนีย: การลงทะเบียนที่เป็นอิสระวีซ่าสำหรับชาวรัสเซียในปี 2561 วันหยุดในประเทศแถบบอลติกเป็นจุดหมายปลายทางยอดนิยมสำหรับการท่องเที่ยวในรัสเซีย แต่เนื่องจากพวกเขาเพิ่งเข้าร่วมสหภาพยุโรปและลงนามในข้อตกลงเชงเก้น ดังนั้นเชงเก้นจึงจำเป็นต้องไปเยี่ยมพวกเขา สำหรับชาวรัสเซีย วีซ่าไปลิทัวเนีย […]
• การจ่ายทุนการคลอดบุตรจะขยายออกไปอีก 5 ปี ต้องการขยายโครงการจัดหาทุนการคลอดบุตรออกไปอีก 5 ปี กระทรวงแรงงานได้เสนอร่างกฎหมายใหม่ต่อ State Duma ตามโอกาสในการได้รับทุนการคลอดบุตร จะขยายออกไปจนถึงปี 2023 คำแถลงนี้จัดทำขึ้น […]
• เงินบำนาญของตำรวจในปี 2561 เจ้าหน้าที่ตำรวจมีความเท่าเทียมกับกองทัพ และการปฏิสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่ตำรวจอยู่ภายใต้การควบคุมของกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เจ้าหน้าที่ตำรวจมีเงินบำนาญประเภทใดคุณสมบัติของการคำนวณระยะเวลาการให้บริการและความแตกต่างของการลงทะเบียน - นี่คือบทความของเรา ในปี 2561 (เริ่มตั้งแต่เดือนมกราคม) - มีการวางแผน […]
• การบรรยายครั้งที่ 7: “ขอบเขตอำนาจและอำนาจของรัฐบาลท้องถิ่น” 7.6. อำนาจของรัฐบาลท้องถิ่นในด้านความมั่นคง สิ่งแวดล้อมนิเวศวิทยา การจัดการสิ่งแวดล้อม การใช้ที่ดิน และการใช้ดินใต้ผิวดิน ในด้านการจัดการที่อยู่ระหว่างการพิจารณา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น […]
• สำนักงานทะเบียนของ Yaroslavl ส่งใบสมัคร เอกสารในการยื่นคำขอต่อสำนักงานทะเบียน (Yaroslavl) นี่คือรายการเอกสารที่ต้องรวบรวมเพื่อส่งใบสมัครไปยังสำนักงานทะเบียน: หนังสือเดินทางของบุคคลที่ประสงค์จะแต่งงาน สิ่งสำคัญคืออะไร ที่ควรทราบที่นี่: ในสำนักงานทะเบียนหนังสือเดินทางแบบเก่านั้นถูกต้อง […]