Presentasyon ng vocal cords. Kasangkapan ng boses

Pagtatanghal para sa isang vocal lesson "Boses ng Pag-awit"
guro ng musika para sa vocal class GBOU Secondary School No. 8 “Musika” distrito ng Frunzensky St. Petersburg E. V. Matsyshina Covering note para sa pagtatanghal
"Boses ng Pag-awit" Isa sa mga nangungunang lugar ng pag-unlad modernong lipunan ay unibersal na impormasyon. Una sa lahat, nakakaapekto ito sa sphere ng edukasyon. Sa kasalukuyan ang karamihan institusyong pang-edukasyon mahusay na kagamitan sa teknikal, na nagpapahintulot sa mga kawani ng pagtuturo na malawakang gumamit ng mga kakayahan sa kompyuter sa kanilang trabaho sa iba't ibang larangan ng edukasyon, kahit na sa ganoong "praktikal" na disiplina bilang VOCAL.
Nagtatrabaho ako sa isang sekondaryang paaralan kasama ang malalim na pag-aaral mga disiplina ng ikot ng musika. Ito ay isang dalubhasang paaralan, ang pagtitiyak nito ay ang synthesis ng pangkalahatang edukasyon at mga siklo ng musika. Sa aming paaralan, ang mga disiplina sa musika ay itinuturo kapwa sa grupo at indibidwal na mga anyo (instrumento sa musika, vocal).
Ang pagtatanghal na ito ay isang multimedia aid, na ginagamit sa unang yugto ng pagkatutong kumanta bilang bahagi ng paksang "vocals".
Kaugnayan ng presentasyong ito.
Ang instrumento ng mang-aawit ay ang kanyang katawan! Kadalasan ay napakahirap ipaliwanag sa mga salita ang gawain ng mga panloob na kalamnan at organo. Samakatuwid, ang wika ng mga guro sa boses ay palaging napaka-matalinhaga. Kadalasan sa mga vocal lessons ay maririnig mo ang mga sumusunod na expression: "Isipin na tayo ay nagtutulak ng piano o nagbubuhat ng mabigat na balde" (isang pagtatangka na buhayin ang mga kalamnan ng tiyan sa pamamagitan ng pagsasamahan at nakagawiang sensasyon), "Magpadala ng tunog sa kalawakan" (nagpapadala ng tunog sa isang resonator), "Feeling a dome" (nakataas na posisyon ng panlasa), atbp. Ang lahat ng mga paghahambing at asosasyong ito ay hindi palaging nakakatulong upang makamit ang ninanais na resulta, dahil ang lahat ng tao ay may iba't ibang damdamin. Samakatuwid, ang mga guro sa boses ay palaging naghahanap ng mga paraan upang mas malinaw na ipakita ang proseso ng gawain ng katawan sa panahon ng pag-awit (kabilang dito ang isang personal na demonstrasyon, at pagtukoy sa mga poster, dummies, video, audio recording, atbp.). Bilang resulta ng mga naturang paghahanap, lumitaw ang presentasyong ito. Kabago-bago. Sa kabila ng malawak na hanay ng magagamit biswal na materyal, walang mga espesyal na lisensyadong presentasyon na inirerekomenda para sa paggamit sa mga vocal lesson. Ang bawat guro ay gumagamit ng visual na materyal sa mga aralin sa kanyang sariling paghuhusga. Sinamantala ng may-akda ng pagtatanghal na ito ang mga kakayahan ng isang modernong computer (program Microsoft PowerPoint ) at isang database ng mga mapagkukunan sa Internet, metodolohikal na literatura para sa pagkolekta, pagbubuod, at pag-systematize ng materyal. Bilang isang resulta, naging posible na ipakita ang teoretikal na materyal sa paksa ng "vocals" sa isang mas MALINAW, makulay at kawili-wiling paraan.
Paglalarawan ng produkto ng software: Pangalan: "Boses ng kumakanta."
Maikling abstract:
Ang pagtatanghal na ito ay ginawa gamit ang Microsoft PowerPoint 2007, database ng mga mapagkukunan ng Internet, metodolohikal na panitikan sa mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga vocal, ang gawain ng vocal apparatus. Ang mga nakalap na impormasyon ay buod, sistematisado, at malinaw na ipinakita sa anyo ng 21 slide. Ang istruktura ng pagtatanghal na ito ay binubuo ng dalawang bahagi.
1. Ang unang bahagi ay binubuo ng mga slide na nagpapakita ng gawain ng mga panloob na kalamnan at mga bahagi ng katawan na kasangkot sa proseso ng paggawa ng tunog.
2. Ang ikalawang bahagi ng pagtatanghal ay binubuo ng mga slide na naglalayong ipakilala iba't ibang uri mga boses sa pag-awit at mga halimbawa ng mga pagtatanghal ng mga gawa ng mga namumukod-tanging kontemporaryong performer.
Pangangailangan sa System : Windows 2003(2007) NT 2000/ XP, Celeron, 2200MHz,320 GB, 2048 MB, libreng puwang sa disk, mambabasaCDAtDWDmga disk,extension ng screen1366x768,Flash-manlalaro, daga.
May-akda: guro ng musika para sa vocal class na si Elena Vladimirovna Matsyshina.
Paksa na lugar kung saan nabibilang ang materyal : Ang pagtatanghal na ito ay inilaan upang magamit bilang karagdagang visual na materyal para sa mga aralin sa elementarya sa paksang "Academic Vocals".
Edad: 11 – 12 taon (unang taon ng pag-aaral)
Uri: Isang demonstration tool sa anyo ng isang serye ng mga slide na may mga larawan, text material at kasamang sound clip.
Layunin ng paggamit ng presentasyong ito : Isang visual na representasyon ng gawain ng katawan ng mang-aawit habang kumakanta; pagpapalawak ng kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang "Singing voice".
Mga gawain:
1) Pagpapaliwanag ng mga pangunahing prinsipyo ng pag-awit.
- ang konsepto ng "pag-awit" na paghinga;
- gawa ng vocal cords habang kumakanta;
- pagtutok, taginting at bilog ng tunog;
- kalayaan ng "paraan ng pag-awit".
2) Pagpapakita gawaing panloob katawan ng mang-aawit habang kumakanta.
3) Pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga mag-aaral:
- mastering vocal terminology;
- pagpapalalim ng kaalaman tungkol sa "pisyolohiya" ng proseso ng pag-awit;
- akumulasyon ng karanasan sa pandinig.

Ang nilalaman ng pagtatanghal:
Slide 1. Pangalan ng proyekto. Mga detalye ng may-akda.
Slide 2. Teknolohiya ng kompyuter
Slide 3. Bahagi 1.heading
Slide 4. Structure ng vocal apparatus
Slide 5. Ang mga pangunahing bahagi ng mekanismo ng pagbuo ng tunog sa proseso ng pag-awit
Slide 6. "Singing breath"
Slide 7. Vocal cords
Slide 8. Resonator
Slide 9. Ang konsepto ng "Vocal position"
Slide 10. Ang impluwensya ng mga pangunahing bahagi ng proseso ng pagbuo ng tunog sa kalidad ng tunog
Slide 11. Part 2. pamagat
Slide 12. Pag-uuri ng mga boses sa pag-awit
Slide 13. Pangunahing hanay ng pag-awit
Slide 14. Soprano
Slide 15. Mezzo-soprano
Slide 16. Tenor
Slide 17. Baritone
Slide 18. Bass
Slide 19. Konklusyon

Panitikan:
1. 1. Dmitriev L.B. Mga batayan ng vocal technique. M.: Muzyka, 1996. 367 p.
2. 2. Dmitriev L.B. Ang vocal apparatus ng mang-aawit // visual aid, - M., 2004.
3. 3. Ovchinnikova T.N. Sa usapin ng edukasyon
pag-awit ng mga bata
mga boses sa progreso
nagtatrabaho sa koro.// Edukasyon sa musika Sa paaralan. Vol. 10.- M., 1975, p. . 17-23.
4. 4. OrlovaN.D. Tungkol sa hanay ng pagtatrabaho sa pagkanta ng mga mag-aaral. Sa aklat: Edukasyong pangmusika sa paaralan - M.: Muzyka, 1975, isyu 10, pp. 19-95.
5. 5. Stulova G.P. Pag-unlad ng boses ng isang bata sa proseso ng pag-awit - M., Muzyka, 1992, 270 pp.
6. 6.

Tatyana Pavlova
Aralin sa speech therapy na "Pagkilala sa mga organo ng artikulasyon"

Panimula sa mga organo ng artikulasyon kagamitan at konsepto "tunog" at isang sulat.

Target: Upang bumuo sa mga bata ng isang paunang ideya ng speech apparatus at ipakilala ang mga organo ng artikulasyon.

Mga gawain:

1) Correctional – pang-edukasyon:

Pagpapatibay sa mga bata ng mga pangalan ng mga bahagi ng mukha at articulatory organs;

Pagpapakilala sa mga bata sa mga pangunahing pagsasanay sa artikulasyon, pagbuo ng mga pangunahing paggalaw at posisyon mga organo ng artikulasyon;

Pag-aalis ng hindi sapat na pag-unlad ng mga kasanayan sa motor sa pagsasalita (paghahanda ng pagsasanay articulatory pagsasanay para sa pag-unlad mga organo ng artikulasyon);

Pagpapakilala sa mga bata sa konsepto"tunog ng pagsasalita"

2) Correctional - pag-unlad:

Paunlarin ang phonemic na kamalayan sa pamamagitan ng paglalaro "Ipakpak ang iyong mga Kamay";

Bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw sa pamamagitan ng pisikal na ehersisyo;

3) Pagwawasto at pang-edukasyon:

Paunlarin ang kakayahang kumilos nang tama mga klase;

Linangin ang interes sa hanapbuhay, palakaibigang saloobin sa isa't isa.

Kagamitan: didactic manual "Dila ng Clown", nilayon para sa pagsusuri artikulasyon ng mga tunog.

Pag-unlad ng aralin

1. Oras ng pag-aayos.

Hello guys, ang pangalan ko ay... Isa akong guro- speech therapist.

Ngayon ay magsisimula kami sa aming unang session ng speech therapy.

Ngayon tingnan ang mga mukha na ito (Ipinakita ko sa mga bata ang pictograms)

Ibang-iba sila! (pangalanan ng mga bata ang mga emosyon sa mga larawan) .

Ilarawan ang masamang Baba Yaga, ang mabuting wizard, ang malungkot na Alyonushka, ang nalulungkot na si Ivan Tsarevich. Kumuha ng salamin, makakatulong ito sa iyo.

Alam mo ba kung para saan ito? speech therapist paano niya tinutulungan ang mga bata?

At sino ang may talumpati? Ano ang kailangan ng pagsasalita?

2. Mensahe ng paksa. Pag-unlad ng pansin sa pandinig.

Ngayon ay makikinig, makikilala, mabibigkas natin ang iba't ibang mga tunog.

Ipikit mo ang iyong mga mata. Isa, dalawa, tatlo, apat, lima - nagsisimula kaming tumahimik at mahinahong makinig sa mga tunog.

Ginanap "Laro ng Katahimikan".

Ano ang iyong narinig? Subukang pangalanan ang pinagmulan ng tunog? saan siya galing?

Ang isang tao ay napapaligiran ng maraming tunog.

Isang laro "Alamin sa pamamagitan ng mga tunog" (sa mesa ay may mga bagay na gawa sa salamin, kahoy, papel, bakal). Ang mga tunog na ito ay nagmumula sa mga aksyon na may iba't ibang mga bagay. Ito ay mga tunog na hindi nagsasalita.

Ano ang pinakinggan mo? (Mga tainga).

Ang mga tainga ay mahalaga organ ng ating katawan. Ano ang dapat nating gawin upang mapanatili ang ating pandinig at hindi makapinsala dito? (hindi kayo maaaring sumigaw ng malakas sa isa't isa, at huwag maglagay ng maliliit na bagay sa iyong mga tainga, o takpan ang iyong mga tainga sa malamig na panahon).

4. Kakilala na may term na speech sound.

Isang laro "Onomatopoeia".

Hindi, ang mga tunog na ito ay hindi rin nagsasalita, ito ay mga boses lamang ng hayop, onomatopoeia.

At ikaw at ako, mga tao, ay nagsasalita, ang isang tao ay may pananalita, ikaw at ako ay binibigkas ang mga tunog ng pagsasalita, ang mga tunog ay pinagsama sa mga pantig, mga pantig sa mga salita, mga salita sa mga parirala at pangungusap.

At ngayon para sa paghahambing sabihin nating: a-a-a-a, o-o-o-o, sh-sh-sh-, r-r-r-r. Ikaw at ako ay nagbigkas ng mga tunog ng pagsasalita.

Bakit kailangan ng isang tao ang pagsasalita?

Ang pagsasalita ay kinakailangan upang makipag-usap, upang maihatid ang karanasan at kaalaman sa buhay. Ito ay kung paano ipinapasa sa iyo ng mga guro at magulang ang kanilang kaalaman at karanasan, at nakikipag-usap kayo sa isa't isa at nagkakaintindihan.

5. Pagkilala sa mga organo ng artikulasyon.

Sabihin mo sa akin kung alin mga organo makibahagi sa pagbuo ng mga tunog at salita.

Tama, gumagawa tayo ng tunog gamit ang ating mga bibig. Ang ating bibig ay bahay ng mga tunog.

Dito sa bahay na to

pulang hayop,

Sa tabi ng mga pintuan -

Mga puting hayop.

Mahal ng mga hayop

Mga kendi at tinapay

Ang bahay na ito ay may pinto at higit sa isa (trabaho sa harap ng salamin):

Ang unang pinto ay ang mga labi, ang pangalawa ay ang mga ngipin.

Gumawa ng isang tunog (P). Binibigkas namin ang tunog na ito gamit ang aming mga labi.

Gumawa ng isang tunog (l). Tingnan kung paano dumidiin ang ating dila sa ating mga ngipin. Ang bahay ay may langit na kisame. Mag-click tulad ng isang kabayo, itaas ang iyong dila sa pamamagitan ng iyong itaas na ngipin at damhin ang mga tubercle - ito ang alveoli.

Ilagay ang iyong mga palad sa leeg at gumawa ng tunog (d)-may tinig na nakatira dito, minsan natutulog at hindi maririnig, sabihin ang isang tunog (Kasama).

Mga organo na nakikilahok sa pagbuo ng mga tunog ay matatawag sa isang salita - articulatory apparatus.

Ngayon tingnan natin ang diagram articulatory device at tawagan natin ito mga bahagi:

Pisngi, labi, ngipin, dila, panga, panlasa lahat mga organo ay matatagpuan sa oral area. Pati na rin ang pharynx at larynx.

6. Artikulasyon na himnastiko.

Upang mabigkas nang maganda ang mga tunog, kailangan mong turuan ang iyong mga labi, ngipin at dila na gumanap ng iba mga pagsasanay: "Karayom", "pala", "Swing"…

Magaling guys, maaari mo bang ipaalala sa akin kung anong oras ng taon? Tama, taglagas, sa kabila ng katotohanan na may snow sa labas, taglagas pa rin dito, o sa halip noong nakaraang buwan taglagas - Nobyembre.

Magpahinga tayo ng kaunti, bumangon 7. Physical exercise.

Tayo ay mga dahon ng taglagas, nakataas ang mga kamay, umiindayog pakaliwa at kanan; Nakaupo silang nakadapa sa mga sanga, winawagayway ang kanilang mga braso; Humihip ang simoy ng hangin - tumayo, iwagayway ang iyong mga braso pasulong; At umalis na kami. magaan na alon ng kamay;

Lumipad sila at lumipad. magaan na alon ng kamay;

At tahimik silang naupo sa lupa. dahan-dahang umupo.

8. Mga ehersisyo sa paghinga.

Upang maipahayag nang maganda ang mga tunog, kinakailangan hindi lamang magsagawa ng mga pagsasanay para sa dila, kundi pati na rin upang matutunan ang tamang paghinga ng pagsasalita. Ang likod ay tuwid, huminga sa ilong, maayos, dahan-dahang huminga sa pamamagitan ng ilong ( "Hinihip ang mga dahon").

9. Ang konsepto ng mga tunog. Mga katangian ng mga tunog.

Ngayon ay marami tayong pinag-uusapan tungkol sa mga tunog, ngunit ano ang mga tunog?

Nailalarawan namin ang mga tunog ng mga patinig at katinig.

Paggawa gamit ang mga chip at diagram.

10. Tunog na pagsusuri ng mga salita.

Ngayon, ilatag natin ang mga chips salita: busog, putakti, buwan.

11. Konsepto ng mga titik.

Guys, tandaan natin na tayo ay bumibigkas at nakakarinig ng mga tunog, at nagsusulat at nakakakita ng mga titik. Ang bawat titik ay may sariling pangalan. Halimbawa tunog (l) a, titik el, atbp.

12. Maglatag ng isang liham mula sa mga string.

Ngunit kailangan muna nating gawin ang mga pagsasanay sa daliri. "Lunok" (gamit ang napkin).

Guys, anong ginawa natin ngayon? klase? Nagustuhan mo ba klase? Anong mga gawain ang nakita mong kawili-wili? Ano ang pinakamahirap na gawain? Napakaganda ng ginawa ninyo, mahusay.

Sa pamamagitan ng pag-click sa pindutang "I-download ang archive", ida-download mo ang file na kailangan mo nang walang bayad.
Bago i-download ang file na ito, tandaan ang magagandang sanaysay, pagsusulit, term paper, mga tesis, mga artikulo at iba pang mga dokumento na hindi inaangkin sa iyong computer. Ito ang iyong trabaho, dapat itong lumahok sa pag-unlad ng lipunan at makinabang sa mga tao. Hanapin ang mga gawang ito at isumite ang mga ito sa base ng kaalaman.
Kami at lahat ng mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Upang mag-download ng archive na may dokumento, ilagay sa field sa ibaba limang digit na numero at i-click ang pindutang "I-download ang archive".

Mga katulad na dokumento

Ang papel ng paghinga sa buhay ng tao. Mga organo ng paghinga: lukab ng ilong, larynx, trachea, bronchi, baga. Ang istraktura ng lukab ng ilong ng tao. Kanan at kaliwang baga. Istraktura ng bronchioles at alveoli. Pagpapalitan ng gas sa mga baga at tisyu. Ang papel ng oxygen sa buhay ng cell.

pagtatanghal, idinagdag noong 01/11/2010


Ang pagbuo at pag-unlad ng boses sa mga bata. Physiology ng boses sa mga bata. Mga sakit ng vocal apparatus, ang kanilang pag-iwas. Kalinisan at proteksyon ng mga boses ng mga bata. Mga aktibidad para sa kalinisan ng boses ng mga bata. Mga panuntunan upang matiyak ang kalusugan ng vocal apparatus.

abstract, idinagdag noong 11/15/2008


Ang kakanyahan at pag-andar ng paghinga. Panlabas at panloob na paghinga. Paglipat ng oxygen mula sa mga baga patungo sa mga tisyu at carbon dioxide mula sa mga tisyu patungo sa mga baga. Upper at lower respiratory tracts (hangin). Ang istraktura ng larynx, nasal cavity, trachea. Pagbuo ng tunog.

pagtatanghal, idinagdag noong 02/16/2012


Mga may-akda ng paglikha ng teorya ng cell. Mga tampok ng archaea at cyanobacteria. Phylogeny ng mga buhay na organismo. Ang istraktura ng isang eukaryotic cell. Ang kadaliang kumilos at pagkalikido ng lamad. Mga function ng Golgi apparatus. Symbiotic theory ng pinagmulan ng semi-autonomous organelles.

pagtatanghal, idinagdag noong 04/14/2014


Cell theory ng Schleiden at Schwann. Komposisyon ng mga virus. Mga pamamaraan para sa pag-aaral ng mga cell. Ang istraktura at pag-andar ng surface apparatus nito, lamad, supra-membrane complex, chromoplasts, leukoplasts, ribosomes, organelles, nucleus, nuclear envelope, karyoplasm, chromosomes.

pagtatanghal, idinagdag noong 11/13/2014


Kasaysayan ng pag-unlad ng pisyolohiya ng panunaw. Mga katangian ng panunaw at sustansya. Istraktura at pag-andar ng digestive apparatus. Pagtunaw sa oral cavity at paglunok, sa tiyan, sa maliit na bituka. Ang istraktura ng atay at biliary apparatus.

abstract, idinagdag noong 10/21/2013


Ang istraktura ng pelvis ay ang bahagi ng balangkas ng tao na matatagpuan sa base ng gulugod. Mga nakahalang na sukat ng pagsukat ng pelvis. Ang kaugnayan sa pagitan ng hugis at sukat ng pelvis at ang pag-andar nito. Iliopsoas, obturator internus, piriformis na kalamnan. Ang istraktura ng babaeng pelvis.

pagtatanghal, idinagdag 03/18/2015

"Structure of the lungs" - RESPIRATORY SYSTEM (Bakit at paano tayo humihinga?). Mga pag-andar ng trachea at bronchi. Ang istraktura ng mga baga. Ano ang hindi mabubuhay ng isang tao nang wala ng higit sa 5 minuto? Ang pagdadala ng hangin papunta at mula sa mga baga. Pagpapalit gasolina. Mga pag-andar ng nasopharynx at larynx. Proteksyon sa paggawa ng tunog sistema ng paghinga mula sa pagpasok ng pagkain. Istraktura ng lukab ng ilong.

“Lesson Respiratory Organs” - Ano ang mekanismo ng palitan ng gas sa mga tisyu? Mga Layunin: Pangharap na survey. Mga kahihinatnan ng paninigarilyo. Manipis na pader na pulmonary vesicle. Uri ng aralin. Ang mga organ ng paghinga ay kinabibilangan ng:... Sumasanga ng pangunahing bronchi. Mayroong isang malaking bilang ng mga pathogenic bacteria at microorganisms sa hangin. Hininga. Biyolohikal na pagdidikta. Pag-aaral ng bagong materyal:

"Ang kahalagahan at istraktura ng mga organ ng paghinga" - Mga organo ng sistema ng paghinga. Baga ng naninigarilyo. Bronchitis. Istraktura ng bronchi. Alveoli o pulmonary vesicle. Istraktura ng larynx. Ngayon sa klase: Nagulat ako sa mga sagot ng mga lalaki. Ang istraktura ng mga baga. Istraktura ng lukab ng ilong at pharynx. Mga baga. Paksa: “Ang kahulugan ng paghinga. Trp. Pumili ng mga alok na angkop sa iyong kalooban.

"Altitude sickness" - Aklimatisasyon sa matataas na lugar. Sa itaas ay mayroong walang nakatirang snowy highlands at ultra-highlands. Konklusyon Bibliograpiya. Kailangan ng agarang pagbaba! Habang tumataas ang altitude, ang katawan ay humihinto sa pagtanggap ng kinakailangang dami ng oxygen. Isang pangkalahatang diagram ng mga mekanismo ng impluwensya ng hypoxia sa katawan... Ang mga tinatahanang kabundukan ay nangyayari sa mga taas na hanggang 4500 m.

"Regulation of breathing" - Bakit ka dapat huminga sa pamamagitan ng iyong ilong at hindi sa iyong bibig? Sa panahon ng mga klase. Takdang aralin. Kumuha ng graph ng expiratory flow rate kumpara sa oras. I. Sandali ng organisasyon II. Nag-aaral bagong paksa. Pag-uulit ng takdang-aralin Indibidwal na gawain sa mga kard Pangharap na survey. Update kaalaman sa background. P. Vital capacity ng baga.

"Sistema ng paghinga ng tao" - Mga organo ng paghinga. Sistema ng paghinga ng tao. Larynx. Ang lining ng baga ay ang pleura Ang diaphragm ay ang pangunahing kalamnan na kasangkot sa normal na paglanghap. Mahalagang kapasidad ng mga baga. Airways. Binubuo ng: panlabas na sistema ng ilong ng mga daanan ng ilong. Mga baga. Ilong lukab. Ang pangunahing organ ng sistema ng paghinga ay sumasakop sa karamihan ng lukab ng dibdib.

Slide 3

Ang breathing apparatus ay:

a) mga baga, na mga inflatable air reservoir

b) Airways- bronchi at trachea, i.e. daluyan ng hangin;

c) diaphragm - isang kalamnan na naghihiwalay sa lukab ng dibdib mula sa lukab ng tiyan at bahagyang nakakabit sa ibabang tadyang at bahagyang sa gulugod.

Ang mga sumusunod ay kasangkot din sa paghinga:

d) mga kalamnan ng tiyan, na naglalagay ng presyon sa dayapragm kapag humihinga at

e) mga intercostal na kalamnan ng dibdib, mula sa pag-urong ng ilan sa kung saan ang dibdib ay naka-compress, mula sa pag-urong ng iba - pagpapalawak at paglanghap.

Slide 4

Dayapragm

Sa pamamahinga (sa panahon ng pagbuga), ang dayapragm ay tumataas paitaas na may dobleng ulo na simboryo kapag humihinga, ito ay dumudugo, bumababa, at ang mga baga ay napuno ng hangin. Ang kakayahang kontrolin ang dayapragm ay napakahalaga para sa mga mang-aawit. Salamat sa aktibidad nito, ang mga propesyonal na bokalista ay may mga katangian tulad ng suporta sa paghinga, pagkanta ng vibrato, atbp.

Slide 5

Larynx

• Ang larynx ay isang tubo na nagkokonekta sa trachea sa pharynx.
• Sinasakop nito ang harap ng leeg.
• Ang larynx ay binubuo ng 5 kartilago at kalamnan.
• Ang mga extrinsic na kalamnan ng laryngeal ay nagtataas, nagpapababa, o nagpapatatag sa larynx.
• Ang mga katangian ng larynx ay napakahalaga lalo na para sa mga mang-aawit ng opera.