Slavní ruští lingvisté. Velcí ruští lingvisté

vyjmenujte jména lingvistů, víte, jaké problémy lingvistiky je zajímaly? a dostal nejlepší odpověď

Odpověď od Lilo[guru]
Viktor Vladimirovič Vinogradov je vynikající ruský lingvista a literární kritik. Jeho práce se týkají především studia gramatiky a historie ruského jazyka. Jeho slavné dílo „Ruský jazyk. Gramatická nauka slova“, které bylo mnohokrát přetištěno, je systematickou studií teorie gramatiky ruského jazyka. Vinogradov také studoval otázky jazyka a stylu a podílel se na tvorbě slovníků.
1801-1872) - ruský jazykový badatel, spisovatel. V. I. Dal vytvořil „Výkladový slovník živého velkého ruského jazyka“, za který mu byl udělen titul čestného akademika Petrohradské akademie věd. Dahl na tomto slovníku pracoval 53 let. "Výkladový slovník živého velkého ruského jazyka" obsahuje asi 200 tisíc slov a dodnes neztratil svůj význam. Dahl také shromáždil více než 30 tisíc přísloví, která publikoval ve sbírce „Přísloví ruského lidu“.
Ozhegov Sergej Ivanovič (1900-1964) - ruský lingvista, lexikolog, lexikograf, badatel norem ruského literárního jazyka.
Lev Vladimirovič Ščerba (1880-1944).
Profesor, akademik, lingvista, učitel. Studoval jsem fonetiku a syntax.
Dmitrij Nikolajevič Ušakov 1873-1942), ruský sovětský lingvista, člen korespondent Akademie věd SSSR (1939). V roce 1895 vystudoval Moskevskou univerzitu. Jako základ pro rozvoj ruské dialektologie posloužila díla D. N. Ušakova: „Esej o ruské dialektologii s aplikací první mapy ruských dialektů v Evropě“ (spoluautor N. N. Durnovo, N. N. Sokolov), „Stručný úvod k nauka o jazyku „atd. Od r. 1901 se podílel na práci na zlepšení a reformě ruského pravopisu. V čele pravopisné komise lidového komisariátu školství (30. léta). Byl iniciátorem studia ruské ortoepie („Ruská ortoepie a její úkoly“, „K problematice správné výslovnosti“). Redigováno a za autorské účasti D. N. Ushakova v letech 1935-1940. Vyšly 4 svazky Výkladového slovníku ruského jazyka. Pedagog celé generace ruských učenců D. N. Ušakov byl encyklopedistou rusistiky a slavistiky, mistrem ruského živého slova. Skupina studentů D. N. Ushakova tvořila jádro „moskevské fonologické školy“.

Odpověď od 2 odpovědi[guru]

Ahoj! Zde je výběr témat s odpověďmi na vaši otázku: jmenujte jména lingvistických vědců, které znáte, jaké problémy lingvistiky je zajímaly?

Namazova Jahan, Kuzmina Ksenia - žáci 6. ročníku

Dílo o fonetice, o ruských lingvistech, kteří studovali fonetiku.

Stažení:

Náhled:

Městská autonomní vzdělávací instituce města Uljanovsk

„Střední škola č. 72 s prohloubeným studiem jednotlivých předmětů“

Žáci 6. ročníku „E“ dokončili:

Namazová Jahan, Kuzmina Ksenia

Hlava: Gabrielyan.Yu.V.,

učitelka ruského jazyka a literatury

nejvyšší kvalifikační kategorie

Úvod………………………………………………………………………………………..strana 3

1. Teoretická část.

1.1 Fonetika jako odvětví lingvistiky………………………………………………..strana 4

1.2. Vynikající fonetičtí vědci. Jejich teoretický přínos k rozvoji vědy………………………………………………………………………………………………...s.9

2. Praktická část

2.1. Dotazník………………………………………………………..strana 14

2.2. Analýza dotazníku………………………………………………………………...strana 15

Závěr……………………………………………………………………………………………… strana 16

Seznam referencí…………………………………………str.17

Příloha………………………………………………………………..…....strana 18

Úvod

V moderním světě, za stovkami gadgetů a technologií, lidé ztratili to nejdůležitější – komunikaci. Kompetentní, harmonická komunikace je to, co nám dnes chybí.

Podle našeho názoru je problém také v tom, že nyní mnoho lidí podceňuje části ruského jazyka, které vytvořili velcí ruští lingvisté. Tyto nádrže obsahují spoustu zajímavostí, které běžný školák nezná.

Relevance zvoleného tématu spočívá v potřebě rozvíjet lásku k ruskému jazyku. V našem projektu budeme hovořit o velkých ruských lingvistech v oblasti fonetiky. Rozhodli jsme se ponořit do oblasti fonetiky, protože zvuky jsou první věcí, kterou každý člověk vysloví. Právě z nich se tvoří slabiky, pak slova, věty i celé texty. Bez správného zvuku naše řeč ztratí jas a výraznost.

Cílem našeho projektu je ukázat, jak moc lingvisté ovlivnili ruský jazyk, kolik zajímavých objevů učinili a dokázat, že bez nich by náš jazyk nebyl mnohomluvný.

Cíle našeho projektu:

1. Rozšířit obzory studentů v oblasti fonetiky

2. Zvýšit zájem o předmět a rodný jazyk obecně

3. Zlepšit gramotnost studentů.

1. Teoretická část.

1.1 Fonetika jako odvětví lingvistiky

[Fonetika (od řecký φωνή - „zvuk“, φωνηεντικός – „zvuk“) – obor lingvistiky, který studujezvuky řeči a zvuková struktura jazyka (slabiky, zvukové kombinace, vzorce spojování zvuků do řečového řetězce).

Studuje vliv zvuků na předměty a předměty.zdravá věda .

Fonetický předmět

Předmět fonetika zahrnuje úzkou souvislost mezi řečí ústní, vnitřní a písemnou. Na rozdíl od ostatníchlingvistické oborů, fonetika zkoumá nejen lingvistickou funkci, ale i materiální stránku svého předmětu: dílavýslovnostní aparát , a akustický charakterizace zvukových jevů a vnímání jejich nositeliJazyk . Na rozdíl od nejazykových disciplín pokládá fonetika zvukové jevy za prvky jazykového systému, které slouží k ztělesněníslova A návrhy do hmotné zvukové podoby, bez níž je komunikace nemožná. V souladu s tím, že zvukovou stránku jazyka lze posuzovat z hlediska akusticko-artikulačního a funkčně-lingvistického, rozlišuje se ve fonetice mezi fonetikou vlastní afonologie .

Čtyři aspekty fonetických studií

1) anatomická a fyziologická (artikulační) - studuje zvuk řeči z hlediska jeho tvorby: Které řečové orgány se podílejí na jeho výslovnosti; aktivní nebo pasivní hlasivky; atd

2) akustické (fyzické) - považuje zvuk za vzdušné vibrace a zaznamenává jeho fyzikální vlastnosti: frekvenci (výšku), sílu (amplitudu), trvání.

3) funkční stránka (fonologická) - studuje funkce hlásek v jazyce, operuje s fonémy.

4) percepční - studuje vnímání řeči posluchačem, stanovuje vztah mezi mluvenými a slyšenými zvuky.

Historie fonetiky jako vědy

Počátek studia mechanismu tvorby hlásek řeči spadá do 17. století; bylo to způsobeno potřebami výuky hluchoněmých (díla H. P. Boneta, J. Wallise, I. K. Ammana). Na konci 18. století položil X. Kratzenstein základ akustické teorie samohlásek, kterou v polovině 19. století rozvinul G. L. F. Helmholtz. Do poloviny 19. století byly výzkumy v oblasti anatomie a fyziologie tvorby zvuku shrnuty do pracíErnst von Brücke . Z lingvistického hlediska byla nauka o zvukové stránce jazyka ve všech jejích oddílech poprvé představena v díle E. Sieverse a J. Schmidta “Grundzüge der Lautphysiologie (německy)" (1872).

Velké příspěvky k fonetice učinili vědci jako napřPanini , R. Rusko , J. Grimm , A. Schleicher , I. A. Baudouin de Courtenay , J. P. Rousslot , P. Passy , J. Gilleron , E. Sievers , M. Grammon , D. Jones , V. A. Bogoroditsky , L. V. Ščerba , N. S. Trubetskoy , R. O. Yakobson , E. D. Polivanov , G. Fant , M. Halle , L. R. Zinder , R. I. Avanesov , M. V. Panov , L. L. Kasatkin , L. V. Bondarko .

Fonetické slovo (rytmická struktura) je součástí fráze spojené jedním slovním přízvukem.

Slabika - nejmenší jednotka řečového řetězce.

Zvuk - minimální fonetická jednotka.

Supersegmentální jednotky (intonační prostředky) jsou jednotky, které jsou superponovány na segmentové: melodické jednotky (tón), dynamické (přízvuk) a časové (tempo nebo trvání).

Přízvuk - zvýraznění v řeči určité jednotky v řadě homogenních jednotek pomocí intenzity (energie) zvuku.

Tón - rytmický a melodický vzorec řeči, určený změnou frekvence zvukového signálu.

Tempo - rychlost řeči, která je určena počtem segmentových jednotek mluvených za jednotku času.

Trvání – délka úseku řeči.

Fonetické sekce

Fonetika se dělí na obecnou, srovnávací, historickou a deskriptivní.

Obecná fonetika zkoumá vzory charakteristické pro zvukovou stavbu všech světových jazyků. Obecná fonetika studuje strukturu lidského řečového aparátu a jeho použití v různých jazycích při tvorbě zvuků řeči, zkoumá vzorce změn zvuků v řečovém proudu, stanovuje klasifikaci zvuků, vztah mezi zvuky a abstraktní fonetikou. jednotky - fonémy, stanoví obecné zásady pro dělení zvukového proudu na hlásky, slabiky a větší celky.

Srovnávací fonetika porovnává zvukovou strukturu jazyka s jinými jazyky. Srovnání cizích a rodných jazyků je především nutné k tomu, abychom viděli a osvojili si rysy cizího jazyka. Ale takové srovnání vrhá světlo na vzory rodného jazyka. Někdy srovnání příbuzných jazyků pomáhá proniknout hlouběji do jejich historie.

Historická fonetika sleduje vývoj jazyka v poměrně dlouhém časovém období (někdy od doby, kdy se objevil jeden konkrétní jazyk - jeho oddělení odprajazyk ).

Deskriptivní fonetika zkoumá zvukovou stavbu konkrétního jazyka v určité fázi (nejčastěji fonetickou stavbu moderního jazyka).

Artikulační fonetika (odlat. articulo - „rozkouskovat“) - vfonetika , souhrn práce jednotlivých výslovnostních orgánů při tvořenízvuky projevy . Všechny aktivní výslovnostní orgány se tak či onak podílejí na výslovnosti jakéhokoli řečového zvuku. Poloha těchto orgánů, nezbytná pro vznik daného zvuku, tvoří jeho členitost, oddělitelnost zvuků,definice jejich zvuky.

1.2.Vynikající fonetičtí vědci.

Jejich teoretický přínos k rozvoji vědy.

Počátek studia mechanismu tvorby hlásek řeči spadá do 17. století; bylo to způsobeno potřebami výuky hluchoněmých (díla H. P. Boneta, J. Wallise, I. K. Ammana). Na konci 18. století položil X. Kratzenstein základ akustické teorie samohlásek, kterou v polovině 19. století rozvinul G. L. F. Helmholtz. Do poloviny 19. století byly výzkumy v oblasti anatomie a fyziologie tvorby zvuku shrnuty v dílech E. W. Brückeho. Z lingvistického hlediska byla nauka o zvukové stránce jazyka ve všech jejích oddílech poprvé představena v díle E. Sieverse a J. Schmidta „Grundzüge der Lautphysiologie.

Ivan Aleksandrovič Baudouin de Courtenay- ruský a polský lingvista.

Baudouin de Courtenay způsobil revoluci ve vědě jazyka: před nímV lingvistice dominoval historický směr - jazyky byly studovány výhradně z písemných památek. Ve svých dílech dokázal, že podstata jazyka je v řečové činnosti, což znamená, že je nutné studovat živé jazyky adialekty . Jedině tak lze pochopit mechanismus fungování jazyka a ověřit si správnost lingvistických teorií.

Baudouin de Courtenay dlouhá léta studoval různé indoevropské jazyky, svá vědecká díla psal nejen v ruštině a polštině, ale také v němčině, francouzštině, češtině, italštině, litevštině a dalších jazycích. Při práci na expedicích, které zkoumaly slovanské jazyky a dialekty, zaznamenal jejich fonetické rysy. Jeho objevy na poli srovnávací (typologické) analýzy slovanských jazyků předjímaly vznik myšlenek, které se později odrazily v dílech vynikajícího slovanského typologa R. O. Yakobsona. Tyto studie umožnily Baudouinovi de Courtenay (s přihlédnutím k myšlenkám jeho brzy zesnulého mladšího kolegy, talentovaného N. V. Krushevského, rovněž Poláka, který působil v Kazani) vytvořit teorii fonémů a fonetických alternací. Tato teorie je nastíněna v jeho „Experience on Phonetic Alternations“ (1895). Jeho logickým pokračováním byla teorie písma vytvořená vědcem. Baudouin tedy vystupoval jako zakladatel fonologie a předchůdce teorie N. S. Trubetskoye.

Baudouin de Courtenay byl první, kdo použil matematické modely v lingvistice. Dokázal, že je možné ovlivňovat vývoj jazyků a nejen pasivně zaznamenávat všechny změny v nich probíhající. Na základě jeho díla vznikl nový směr – experimentální fonetika.

Připravil třetí a čtvrté vydání slovníku V. I. Dahla, upřesnil etymologie, opravil dělení na hnízda (Dal’s je často svévolné) a také do něj přidal nová slova, včetně vulgární a urážlivé slovní zásoby, která u Dahla chyběla. Za své dodatky byl vystaven tvrdé kritice; v sovětských dobách nebyl Dahlův slovník Baudouin znovu publikován.

Působením v Kazani v letech 1874-1883 založil vědec Kazaňskou lingvistickou školu, v jejímž rámci vzkvétal talent největšího vědce V. A. Bogoroditského, pod jeho přímým vlivem došlo k formování pozoruhodných ruských lingvistů 20. století L. V. Ščerby a E. D. Polivanova.

Nikolaj Sergejevič Trubetskoy- vynikající ruský lingvista.

Je také známý jako filozof a publicista eurasijského hnutí.

V letech 1920-1930. Vyučoval slovanské jazyky a literaturu na vídeňské univerzitě a věnoval se vědecké činnosti. Koncem dvacátých a začátkem třicátých let rozvinul fonologickou teorii. Byl jedním z účastníků a ideových vůdců Pražského lingvistického kroužku, jedním ze zakladatelů školy slovanského strukturalismu v lingvistice. Ve svých přednáškách o dějinách ruské literatury vyjadřoval revoluční myšlenky o nutnosti „objevení“ starověké ruské literatury (jako objev ruské ikony), o aplikaci formální metody na díla starověké a středověké literatury (v konkrétně „Walking through Three Seas“ od Afanasyho Nikitina), o metrikách ruských eposů.

Vasilij Alekseevič Bogoroditskij- ruský lingvista, doktor filologie, profesor.

Člen korespondent Petrohradské akademie věd (1915), člen Pařížské lingvistické společnosti (1905); Člen korespondent Akademie věd SSSR (1925), jeden ze zakladatelů kazaňské lingvistické školy.

V roce 1884 obhájil diplomovou práci „Samohlásky bez přízvuku v obecném ruském jazyce“, v roce 1888 doktorskou disertační práci „Kurz gramatiky ruského jazyka. Část 1. Fonetika". Ve stejném roce založil první laboratoř experimentální fonetiky na světě.

Lev Vladimirovič Ščerba-Ruský a sovětský lingvista.

Akademik Akademie věd SSSR, který významně přispěl k rozvoji psycholingvistiky, lexikografie a fonologie. Jeden z tvůrců fonémové teorie. Specialista na obecnou lingvistiku, ruský, slovanský a francouzský jazyk.

V roce 1909 vytvořil laboratoř experimentální fonetiky na Petrohradské univerzitě, nyní pojmenovanou po něm. V roce 1912 obhájil diplomovou práci („Ruské samohlásky v kvalitativním a kvantitativním vyjádření“), v roce 1915 obhájil doktorskou práci („Východolužický dialekt“). Od roku 1916 - profesor na katedře srovnávací lingvistiky na Petrohradské univerzitě. Od roku 1924 - člen korespondenta Ruské akademie věd, od roku 1943 - akademik Akademie věd SSSR. Od roku 1924 - čestný člen Mezinárodní asociace fonetiků.

Vyvinul pojem foném, který převzal od Baudouina de Courtenay, čímž dal pojmu „foném“ jeho moderní význam. Zakladatel Leningradské (Petrohradské) fonologické školy. Mezi jeho studenty patří L. R. Zinder a M. I. Matusevich.

Mezi jeho vědecké zájmy, kromě již zmíněných, patřila syntax, gramatika, otázky interakce jazyků, otázky výuky ruštiny a cizích jazyků, otázky jazykových norem, pravopisu a pravopisu. Zdůraznil důležitost rozlišování mezi vědeckým a „naivním“ významem slova a vytvořil vědeckou typologii slovníků. Nastolil problém konstrukce aktivní gramatiky, která jde od významů k formám, které je vyjadřují (na rozdíl od tradiční pasivní gramatiky, která jde od forem k významům).

Ve svém díle „O trojím aspektu jazykových jevů a o experimentu v lingvistice“ rozlišoval mezi jazykovým materiálem, jazykovým systémem a řečovou aktivitou, čímž rozvinul myšlenku F. de Saussura o rozdílu mezi jazykem a řečí. .

Shcherba představil koncepty negativního lingvistického materiálu a lingvistického experimentu. Shcherba věřil, že při provádění experimentu je důležité nejen používat potvrzující příklady (jak by se dalo říci), ale také systematicky zvažovat negativní materiál (jak by se nedalo říci). V tomto ohledu napsal: „Negativní výsledky jsou zvláště poučné: ukazují buď na nesprávnost postulovaného pravidla, nebo na nutnost některých jeho omezení, nebo na to, že již neexistuje pravidlo, ale pouze fakta ze slovníku atd. .."

Avanesov, Ruben Ivanovič- sovětský lingvista, zakladatel chronologické školy.

Jeden ze zakladatelů moskevské fonologické školy, člen korespondent Akademie věd SSSR (1958), profesor Moskevské státní univerzity (1937).

Po mnoho let stál v čele veškeré dialektologické práce v Moskvě. Avanesov se každoročně účastnil dialektologických expedic a poté je vedl. Byl inspirátorem velkolepého díla o sběru informací o ruských dialektech, vytvořil Dialektologický atlas ruského jazyka (DARYA) a Společný slovanský lingvistický atlas (OLA) Spolu s P. S. Kuzněcovem, V. N. Sidorovem, A. A. Reformatským vypracoval tzv. teorie fonémů, která tvořila základ pro koncepci fonetiky a fonologie Moskevské fonologické školy. Tento přístup se ukázal jako mimořádně užitečný pro rozvoj teorie psaní. Avanesovovo klasické dílo je „Fonetika moderního ruského literárního jazyka“.

Avanesovův příspěvek k teorii ruské ortoepie je jedinečný: až dosud je referenční knihou pro každého ruského lingvistu jeho „Ruská literární výslovnost“ (1950), která prošla šesti vydáními. V redakci Avanesova vyšel „Slovník staroruského jazyka 11.-14. století“.

Alexandr Alexandrovič Reformatskij- ruský lingvista.

Od poloviny 30. let se intenzivně věnoval fonologii; jeden ze zakladatelů Moskevské fonologické školy a aktivní propagátor její koncepce. Fonologické názory A. A. Reformatského jsou nejplněji prezentovány v jím vydaném sborníku „Z dějin ruské fonologie“ a ve sbírce s názvem „Fonologické etudy“, charakteristické pro jeho vědecký styl.

2. Praktická část

2.1 Dotazník

Při přípravě projektových prací byl proveden průzkum mezi 6. třídou E. Průzkumu se zúčastnilo 21 lidí. Průzkum obsahoval otázky následujícího charakteru:

1 Co je to fonetika?

2. Na jaké typy se dělí hlásky ruského jazyka?

3. Co je fonetická analýza?

4. Které lingvisty (vědce, badatele) ruského jazyka znáš?

5. Kteří lingvisté (vědci, výzkumníci) studovali fonetiku?

2.2.Analýza provedeného průzkumu

Výsledkem odvedené práce a zpracování dat byly následující výsledky.

Na základě tohoto průzkumu jsme došli k závěru, že v hodinách ruského jazyka není dostatek informací o lingvistech a vědcích v oblasti jazyka, včetně fonetiky. V hodinách ruského jazyka je také nutné věnovat větší pozornost sekci fonetiky, protože eufonie našeho projevu závisí na správné výslovnosti.

Závěr

Dospěli jsme k závěru, že stanovené cíle byly splněny.
Cílem našeho projektu bylo ukázat, jak moc lingvisté ovlivnili ruský jazyk, kolik zajímavých objevů učinili a dokázat, že bez nich by náš jazyk nebyl mnohomluvný.

Je třeba rozšířit obzory studentů a odhalit tajemství ruského jazyka.

Slavní ruští lingvisté.

Sergej Ivanovič Ozhegov – muž a slovník.

Slovníková práce, kompilace a editace slovníků - to je oblast vědecké činnosti S.I., ve které zanechal výraznou a jedinečnou „Ozhegovsky“ stopu. Nebylo by přehnané říci, že v 50.-60. letech neexistovalo jediné více či méně nápadné lexikografické dílo, na kterém by se S.I. nepodílel – ať už jako redaktor (či člen redakční rady), ani jako vědecký konzultant a recenzent, nebo jako přímý autor-překladač.

Byl členem redakční rady SSRLYA Akademie věd SSSR v 17 svazcích (M.-L.), od 6. do 17. dílu včetně. Je autorem-sestavovatelem a členem redakční rady akademického "Slovníku Puškinova jazyka" ve 4 svazcích (M.,).

Spolu s a redigoval „Slovník pravopisu ruského jazyka“ Akademie věd SSSR (od 1. do 12. vydání včetně); editoval (společně s) slovníkovou příručku „Ruský literární přízvuk a výslovnost“ (2. vyd., M., 1959); byl iniciátorem vzniku a editorem akademické slovníkové příručky „Správnost ruské řeči“ (1. vyd., 2. vyd., jejíž jeden z autorů je autorem tohoto článku.

Spolu s a S.I. sestavil „Slovník her (Příručka pro herce, režiséry, překladatele)“, který v roce 1949 dosáhl úpravy, ale na tehdejší poměry (boj proti „kosmopolitismu“) nevyšel a vyšel přetištěný až v roce 1993. Až do konce svého života byl S.I. místopředsedou slovníkové komise oddělení literatury a jazyka Akademie věd SSSR a také členem redakční rady slavných „Lexikografických sbírek“.

kompilace slovníků začala koncem 20. let v Leningradu, kdy se aktivně podílel na redigování „Slovníku ruského jazyka“ Akademie věd SSSR (publikace nebyla dokončena). Svazek 5, vydání. 1, „D - aktivita“ byla kompletně sestavena a upravena pouze jím.

Od roku 1927 do roku 1940, nejprve v Leningradu a od roku 1936 v Moskvě, se S.I. podílel na kompilaci „Výkladového slovníku ruského jazyka“ - prvorozeného sovětského lexikografie. Slovník upravil prof. („Ušakovský slovník“) vyšel ve 4 svazcích a ztělesňoval nejlepší tradice ruské vědy, lexikografické myšlenky de Courtenay, . Na jeho sestavení se podíleli pozoruhodní lingvisté: každý z nich významně a jedinečným způsobem přispěl k této velké obecné kulturní věci. S.I. byl jedním z hlavních kompilátorů Ushakovského slovníku, pravou rukou šéfredaktora a vědeckým a organizačním „řidičem“ veškeré práce (podle jeho vlastního přiznání).

Ozhegovův slovník začíná svůj úžasný život. Ozhegovský slovník prošel 6 doživotními vydáními a byl několikrát přetištěn v cizích zemích. Jeho obliba začala rychle růst ihned po vydání. V roce 1952 vyšlo v Číně reprintové vydání, krátce po něm následovalo vydání v Japonsku. Stala se referenční knihou pro mnoho tisíc lidí ve všech koutech světa, kteří studují ruský jazyk. Mimo Rusko v podstatě neexistuje jediný ruský specialista, který by neznal název a jeho slovník. Poslední poctou jeho vděčnosti byl „Nový rusko-čínský slovník“, vydaný v Pekingu v roce 1992. Její autorka Li Sha (rodem z Ruska) vytvořila neobvyklou knihu: pečlivě, slovo od slova, přeložila celý „Slovník ruského jazyka“ do čínštiny.

Celý život Ušakov studoval, propagoval a hájil živé ruské slovo – nářeční, hovorové i literární. Byl také známý jako brilantní lektor, který dokázal jednoduše a srozumitelně hovořit o složitých jazykových jevech. Jeho projev byl tak elegantní a barevný, že posluchači působil estetickým potěšením.

Slovník využil všech výdobytků tehdejší akademické tradice v oblasti lexikografie a jakoby shrnul výsledky všech dosavadních prací na sestavení slovníku ruského spisovného jazyka. Poskytl bohatý materiál pro studium změn, ke kterým došlo v jazyce v první polovině 20. století, zvláště cenné jsou jeho normativní pokyny: stylistické, gramatické, pravopisné a ortoepické. Poznámky o stylové příslušnosti konkrétního slova a s ní spojené frazeologii dělají ze slovníku užitečného průvodce správného používání slov v řeči.

Konec lekce:

Každý z vědců žil ve své vlastní době. V různých dobách byly různé potíže. Každý žil svůj život jinak. Všechny je ale spojovala láska k ruskému jazyku a touha oslavit svou zemi.

"Postarejte se o náš jazyk, náš skvělý ruský jazyk, to je poklad, toto je majetek, který nám předali naši předchůdci."

Žádáme studenty, aby vysvětlili, jak rozumí tomu, co znamená chránit ruský jazyk.

Co lidé dávají knihám? A?

Pokud rodič čte dítěti knihy a pamatuje si to dělat každý den, pak do 5 let má slovní zásoba dítěte 2000 slov, do 7 let - 3000 slov a do konce školy - 7000 slov.

Nejprve rodiče čtou knihy, pak se o čtení začnou zajímat děti.

Knihy učí člověka žít. Můžete se poučit ze svých chyb. Nebo možná na cizích lidech. Člověk se ve svém životě potýká s problémy, kterým lidstvo čelí mnohokrát.

Každý, kdo četl v knihách o tom či onom problému, bude mít několik možností, jak si vybrat chování.

Čtení vám dává svobodu vybrat si své pocity. Člověk má oblíbeného literárního hrdinu, kterého chce napodobovat. Postavy v knihách prožívají různé pocity a čtenáři je prožívají s nimi. Učí se cítit a vyjadřovat různé pocity.

Prostřednictvím čtení může člověk porozumět druhým lidem.

Knihy proto byly odedávna pro lidi zdrojem poznání.

Kniha byla vždy partnerem a přítelem. Tím, že se člověk připravil o čtení, připravil se o spojení s minulostí, stal se chudším a hloupějším.

Proto je třeba knihy chránit.

"Čtení je okno, kterým lidé vidí a prožívají svět a sami sebe."

Nezasypávejte ruský jazyk cizími slovy.

Nepoužívejte „ošklivá“ slova.

Naučte se rusky a snažte se mluvit kompetentně.

Ze životopisů Cyrila a Metoděje

Mezi nejstaršími památkami slovanského písma zaujímají zvláštní a čestné místo životopisy tvůrců slovanského písemnictví - svatých Cyrila a Metoděje, jako jsou „“, „Život Metoděje“ a „Smutnost Cyrila a Metoděje“.
Z těchto zdrojů se dozvídáme, že bratři pocházeli z makedonského města Thessaloniki. Nyní je to město Thessaloniki na břehu Egejského moře. Metoděj byl nejstarší ze sedmi bratrů a nejmladší byl Konstantin. Jméno Cyril dostal, když byl těsně před svou smrtí tonsurován mnichem. Otec Metoděje a Konstantina zastával vysokou funkci asistenta městského správce. Existuje předpoklad, že jejich matka byla Slovanka, protože bratři od dětství znali slovanský jazyk stejně jako řečtinu.
Budoucím slovanským pedagogům se dostalo výborného vychování a vzdělání. Od dětství Konstantin objevil mimořádné duševní dary. Když studoval na soluňské škole a ještě mu nebylo patnáct, četl již knihy nejhlubšího z církevních otců – Řehoře Teologa (IV. století). Zvěst o Konstantinově talentu se dostala do Konstantinopole a poté byl odveden ke dvoru, kde se učil u císařova syna od nejlepších učitelů v hlavním městě Byzance. Konstantin studoval starověkou literaturu u slavného vědce Fotia, budoucího konstantinopolského patriarchy. Studoval také filozofii, rétoriku (řečnictví), matematiku, astronomii a hudbu. Na Konstantina čekala skvělá kariéra na císařském dvoře, bohatství a sňatek s urozenou, krásnou dívkou. Ale raději se uchýlil do kláštera „na Olymp ke svému bratru Metodějovi,“ uvádí jeho životopis, „začal tam žít a neustále se modlit k Bohu, zaneprázdněn pouze knihami.
Konstantin však nebyl schopen trávit dlouhé časové úseky v samotě. Jako nejlepší kazatel a obránce pravoslaví je často posílán do sousedních zemí, aby se účastnil sporů. Tyto cesty byly pro Konstantina velmi úspěšné. Jednou, když cestoval k Chazarům, navštívil Krym. Poté, co pokřtil až dvě stě lidí a vzal s sebou zajaté Řeky, kteří byli propuštěni, se Konstantin vrátil do hlavního města Byzance a začal tam pokračovat ve své vědecké práci.
Špatné zdraví, ale prodchnutý silným náboženským cítěním a láskou k vědě, Konstantin od dětství snil o osamělé modlitbě a studiu knih. Celý jeho život byl naplněn častými těžkými cestami, těžkými útrapami a velmi těžkou prací. Takový život podkopal jeho síly a ve 42 letech těžce onemocněl. V očekávání svého blížícího se konce se stal mnichem a změnil své světské jméno Konstantin na jméno Cyril. Poté žil ještě 50 dní, sám si naposledy přečetl zpovědní modlitbu, rozloučil se s bratrem a učedníky a 14. února 869 tiše zemřel. Stalo se tak v Římě, kdy bratři opět přišli hledat ochranu u papeže pro svou věc – šíření slovanského písma.
Ihned po smrti Cyrila byla namalována jeho ikona. Cyril byl pohřben v Římě v kostele svatého Klimenta.

Vznik a rozvoj ruské lingvistiky jsou spojeny s takovými osobnostmi na poli lingvistiky jako M. V. Lomonosov, A. Kh. Vostokov, V. I. Dal, A. A. Potebnya, A. A. Šachmatov, D. N. Ushakov, A. M. Peshkovsky, L. V. Ogradov, Shcherovba. , A. A. Reformatsky, L. Yu, Maksimov. To je jen několik nejvýznamnějších představitelů ruské jazykové vědy, z nichž každý řekl své vlastní slovo v lingvistice.

M. V. Lomonosov (1711-1765), kterého A. S. nazval „naší první univerzitou“, byl nejen skvělý fyzik a přemýšlivý přírodovědec, ale také geniální básník a úžasný filolog. Vytvořil první vědeckou ruskou gramatiku („Russian Grammar“, 1757). V něm si při studiu jazyka stanoví gramatické a pravopisné normy, a to nikoli spekulativně, ale na základě svých pozorování živé řeči. Přemýšlí: "Proč je širší, slabší lepší než širší, slabší?" Dodržuje moskevskou výslovnost: "Říkají, že to shořelo, ale nezmenšilo se." Podobných postřehů má tisíce. Lomonosov byl první, kdo vyvinul vědeckou klasifikaci slovních druhů. Lomonosov vytvořil slavnou teorii „tří uklidnění“, která se ukázala být nikoli vynálezem suchého teoretika, ale účinným průvodcem k vytvoření nového literárního jazyka. Rozdělil jazyk do tří stylů: vysoký, průměrný (střední), nízký. Bylo předepsáno psát ódy, hrdinské básně a vážná „slova o důležitých věcech“ ve vysokém stylu. Střední styl byl určen pro jazyk divadelních her, satiry a poetických přátelských dopisů. Nízký styl - styl komedií, písní, popisů „obyčejných záležitostí“. Bylo zakázáno používat vznešená církevněslovanská slova, přednost byla dávána skutečným ruským, někdy běžným slovům. Celý patos Lomonosovovy teorie, pod jejímž vlivem byly dlouhou dobu všechny hlavní postavy 18. století, spočíval v potvrzení literárních práv ruského jazyka, v omezení církevněslovanského prvku. Lomonosov se svou teorií založil ruský základ literárního jazyka.

A. X. Vostokov (1781-1864) byl od přírody nezávislý a svobodný člověk. Tyto povahové rysy se odrážely v jeho vědeckých pracích, z nichž největší slávu mu přinesl výzkum dějin slovanských jazyků. Vostokov byl zakladatelem slovanské filologie. Napsal slavnou „Ruskou mluvnici“ (1831), v níž provedl „rešerši celého ruského jazyka“ a zkoumal jeho gramatické rysy na úrovni vědy své doby. Kniha vyšla mnohokrát a ve své době byla hlavní vědeckou gramatikou.

V.I.Dal (1801-1872) toho v životě dokázal hodně: byl námořním důstojníkem, vynikajícím lékařem, cestovatelem-etnografem, spisovatelem (jeho pseudonym je kozák Luganskij). V.G. jeho eseje a příběhy nazval „perlami moderní ruské literatury“. Ale především je nám znám jako kompilátor jedinečného „Výkladového slovníku živého velkého ruského jazyka“, kterému zasvětil 50 let svého života. Slovník, který obsahuje 200 tisíc slov, se čte jako fascinující kniha. Dahl vykládá významy slov obrazně, trefně, vizuálně; Po vysvětlení slova odhaluje jeho význam pomocí lidových rčení a přísloví. Čtením takového slovníku se dozvíte způsob života lidí, jejich názory, přesvědčení a touhy.

A. A. Potebnya (1835-1891) byl vynikající ruský a ukrajinský filolog. Byl to neobyčejně erudovaný vědec. Jeho hlavní dílo „Z poznámek k ruské gramatice“ ve 4 svazcích je věnováno srovnávací analýze ukrajinského a ruského jazyka, historii hlavních gramatických kategorií a srovnávací studii syntaxe východoslovanských jazyků. Potebnya viděl jazyk jako nedílnou součást kultury lidí, jako součást jejich duchovního života, a proto jeho zájem a pozornost k rituálům, mýtům a folklóru Slovanů. Potebnya se hluboce zajímal o spojení mezi jazykem a myšlením. Tomuto problému věnoval svou vyzrálou, hluboce filozofickou monografii „Myšlenka a jazyk“ (1862), ještě jako velmi mladý.

A. A. Šachmatov (1864-1920) - jeden z nejvýraznějších filologů přelomu 19.-20. Jeho vědecké zájmy se soustředily především na oblast historie a dialektologie slovanských jazyků. Problému původu východoslovanských jazyků věnoval více než dvě desítky prací. V posledních letech svého života vyučoval na Petrohradské univerzitě kurz syntaxe ruského jazyka, na základě jehož rukopisných materiálů vyšla slavná „Syntaxe ruského jazyka“, když její autor již nežil. . Mnoho moderních syntaktických teorií se vrací k této práci.

D. N. Ušakov (1873-1942) je sestavovatel a editor jednoho z nejrozšířenějších výkladových slovníků, slavného „Výkladového slovníku ruského jazyka“, pozoruhodné památky ruského jazyka první poloviny dvacátého století. D. N. Ushakov vytvořil toto dílo již v dospělosti, známý jako lingvista. Vášnivě miloval ruský jazyk, dokonale jej znal a byl příkladným mluvčím ruské literární řeči. Tato láska do jisté míry ovlivnila povahu jeho vědeckých zájmů: nejvíce se zabýval otázkami pravopisu a pravopisu. Je autorem mnoha učebnic a učebních pomůcek o pravopisu. Jen jeho „Spelling Dictionary“ prošel více než 30 vydáními. Velký význam přikládal rozvoji norem správné výslovnosti, právem se domníval, že jednotná, normativní spisovná výslovnost je základem kultury řeči, bez níž je obecná lidská kultura nemyslitelná.

Jedním z nejoriginálnějších lingvistů byl A. M. Peshkovsky (1878-1933). Mnoho let působil na moskevských gymnáziích a ve snaze uvést své studenty do skutečné vědecké gramatiky napsal vtipnou monografii plnou jemných postřehů „Ruská syntax ve vědeckém světle“ (1914), v níž jako by mluvil s jeho studenti. Společně s nimi pozoruje, reflektuje, experimentuje. Peshkovsky jako první ukázal, že intonace je gramatický prostředek, že pomáhá tam, kde ostatní gramatické prostředky (předložky, spojky, koncovky) nejsou schopny vyjádřit význam. Peshkovsky neúnavně a vášnivě vysvětloval, že pouze vědomé zvládnutí gramatiky činí člověka skutečně gramotným. Upozornil na obrovský význam jazykové kultury: „Schopnost mluvit je mazacím olejem, který je nezbytný pro každý kulturně-státní stroj a bez kterého by se prostě zastavil.“ Bohužel, tato lekce D. M. Peshkovského zůstala mnohými nepoučena.

L. V. Shcherba (1880-1944) - slavný ruský lingvista, který měl širokou škálu vědeckých zájmů: udělal mnoho pro teorii a praxi lexikografie, přikládal velký význam studiu živých jazyků, pracoval hodně v oblasti gramatiku a lexikologii, studoval málo známé slovanské dialekty . Jeho práce „O slovních druhech v ruském jazyce“ (1928), v níž identifikoval nový slovní druh – slova státní kategorie – jasně ukázala, jaké gramatické jevy se skrývají za pojmy „podstatné jméno“, „sloveso“, které jsou většině lidí známé...L. V. Shcherba je tvůrcem Leningradské fonologické školy. Byl jedním z prvních, kdo se obrátil k lingvistické analýze jazyka uměleckých děl. Je autorem dvou experimentů s lingvistickým výkladem básní: Puškinových „Vzpomínek“ a „Borovice“. Vychoval mnoho úžasných lingvistů, včetně V. V. Vinogradova.

Baudouin de Courtenay byl jedním z nejvlivnějších lingvistů v Rusku na konci 19. a počátku 20. století. Mnohé z jeho nápadů byly hluboce inovativní a výrazně předběhly svou dobu; Existuje velmi běžný pohled na něj jako na jakýsi „východoevropský Saussure“, což bylo usnadněno jeho rolí při vytváření fonologie - jednoho z nejvíce „strukturalistických“ odvětví vědy o jazyce. Baudouinovy ​​myšlenky jsou rozptýleny v četných drobných článcích dotýkajících se různých problémů lingvistiky, především obecné lingvistiky a slavistiky; Je třeba poznamenat, že popularizaci těchto myšlenek značně usnadnily aktivity takových vědců jako R.O. Yakobson, N.S. Trubetskoy, E. Kurilovich.

Poprvé ve světové vědě rozdělil fonetiku na dvě disciplíny: antropofoniku, která studuje akustiku a fyziologii zvuků, a psychofonetiku, která studuje představy o zvucích v lidské psychice, tzn. fonémy; Následně se těmto disciplínám začalo říkat fonetika, respektive fonologie, i když se někteří Baudouinovi přímí studenti snažili zachovat jeho terminologii. Zavedl termíny „foném“ a „morfém“ v jejich moderním chápání do vědy o jazyce, přičemž v obecném pojetí morfému jako minimální významné jednotky jazyka spojil pojmy kořen a afix. Byl jedním z prvních, kdo odmítl považovat lingvistiku pouze za historickou vědu a studoval moderní jazyky. Zkoumal otázku příčin jazykových změn, studoval sociolingvistiku, teorii písma a podílel se na vývoji reformy ruského pravopisu, uskutečněné v letech 1917–1918. Upravil a doplnil slovník V.I.Dahl. Polemizoval s logickým přístupem k jazyku, neogramatickým pojetím zvukových zákonů a použitím metafory „organismus“ ve vědě o jazyce.

Baudouin se nazýval „autodidaktem“ a nepovažoval se za nikoho žáka a vytvořil dvě velké lingvistické školy: Kazaň (N. V. Krushevsky, V. A. Bogoroditsky atd.) a později Petrohrad (L. V. Shcherba, E. D. Polivanov a další).

VINOKUR, GRIGORY OSIPOVICH (1886-1947), ruský lingvista a literární kritik. Narozen 5. (17. listopadu) 1896 ve Varšavě. V roce 1922 absolvoval Moskevskou univerzitu. Spolu s N.F.Jakovlevem, R.O.Jakobsonem a řadou dalších lingvistů byl v letech 1918–1924 členem Moskevského lingvistického kroužku a v letech 1922–1924 byl jeho předsedou. Ve 20. letech působil na Státní akademii uměleckých věd v Moskvě. Od roku 1930 vyučoval na Moskevském městském pedagogickém institutu a dalších univerzitách a podílel se na sestavování slovníku redigovaného D. N. Ušakovem (4 sv., 1935–1940). V letech 1942–1947 – profesor Moskevské státní univerzity. M. V. Lomonosov. Vinokur zemřel v Moskvě 17. května 1947. Většina lingvistických prací G. O. Vinokura je věnována ruskému jazyku, ale jeho několik obecně lingvistických prací ( O úkolech jazykové historie, 1941 ) odrážet jasnou teoretickou koncepci; Podle ní se lingvistika dělí na nauku o jazyce a nauku o jednotlivých jazycích; nauku o jazyce „obecně“ lze abstrahovat od historie, ale nauka o jazycích musí studovat jejich historický vývoj. Významný je přínos Vinokuru do jednotlivých oborů lingvistiky, především do teorie tvoření slov, jejíž významnou epizodou je byl spor o principy dělení slov, zahájený článkem Vinokur 1946 „Poznámky k ruské slovotvorbě » . Tento článek navrhl různé interpretace slov s jedinečnými kmeny (jako např maliny, vařené vepřové maso) a jedinečné přípony (jako např pastýř, píseň): první byly navrženy, aby byly považovány za nederivátové, na rozdíl od druhého. A.I. Smirnitsky o dva roky později, po Vinokurově smrti, doložil jejich jednotnou interpretaci (nyní akceptovanou) jako deriváty. Zajímavý je také článek Vinokura o slovních druhech v ruském jazyce (vydán posmrtně v roce 1959), který zkoumá obecné zásady dělení slovní zásoby na slovní druhy a konstruuje důslednou morfologickou klasifikaci slovních druhů pro ruský jazyk, která se ukázala být velmi odlišný od tradičního.

Vinokur byl jedním z tvůrců dějin ruského literárního jazyka jako speciální disciplíny ( Ruský jazyk: historický esej, 1945). Hodně jsem pracoval na otázkách stylistiky a kultury řeči ( Kultura jazyka, 1929), rozebírající zejména teoretické základy stylistiky jako speciální lingvistické disciplíny.

Literární díla Vinokura se věnují básnickému jazyku, principům budování vědecké poetiky, jazyku a stylu A.S.Puškina. V.V.Chlebnikov a další.Převzal iniciativu k vytvoření Slovník Puškinova jazyka; vyvinul koncepci tohoto slovníku a byl prvním vedoucím prací na jeho sestavení. Mnoha nápady (s ohledem na dějiny jazyka v systému, studium stylistické funkce jazyka, zájem o básnický jazyk atd.) měl Vinokur blízko k Pražskému lingvistickému kroužku, zejména k R. O. Jacobsonovi.

VINOGRADOV, VIKTOR VLADIMIROVICH (1895–1969), ruský lingvista a literární kritik. Narozen 31. prosince 1894 (12. ledna 1895 podle nového stylu) v Zaraysku. V roce 1917 absolvoval Historicko-filologickou školu. ústavu v Petrohradě. Ve 20. letech učil na univerzitách v Petrohradě (Leningrad), v roce 1930 se přestěhoval do Moskvy, ve 30. letech (s přerušeními) byl profesorem Moskevského městského pedagogického institutu a dalších univerzit. V roce 1934 byl zatčen ve stejném případě s N. N. Durnovo; v letech 1934–1936 a 1941–1943 byl v exilu. Následně zastával různé vedoucí funkce ve vědeckých organizacích filologického profilu: děkan filologické fakulty (1944–1948) a vedoucí katedry ruského jazyka (1946–1969) Moskevské státní univerzity. M.V. Lomonosova, akademik-tajemník katedry literatury a jazyka Akademie věd SSSR (1950-1963), ředitel Ústavu lingvistiky (1950-1954) a Ústavu ruského jazyka (1958-1968) SSSR Akademie věd, šéfredaktor časopisu „Issues of Linguistics“ (1952–1969) aj. Akademik Akademie věd SSSR od roku 1946, v letech 1951–1955 zástupce Nejvyšší rady RSFSR; zahraniční člen řady zahraničních akademií. Vinogradov zemřel v Moskvě 4. října 1969. Vinogradovovy hlavní práce byly věnovány gramatice ruského jazyka ( Ruský jazyk. Gramatická nauka slova, 1947, poté několikrát přetištěno; je systematická prezentace teoretické gramatiky ruského jazyka s podrobnou diskusí o názorech předchůdců na nejkontroverznější otázky), dějiny ruského spisovného jazyka ( Eseje o historii ruského literárního jazyka, 1934; 2. rozšířené vydání, 1938), jazyk a styl ruských spisovatelů (Studie o jazyce Gogolově, 1926; Puškinův jazyk, 1935; Puškinův styl, 1941; Věda o jazyce fikce a její úkoly, 1958). Podílel se na sestavení výkladového slovníku v úpravě D.N.Ušakova (sv. 1–4, 1935–1940). Dohlížel na práci na souborných dílech, zejména na dvousvazcích Ruská gramatika (1952–1954)). Od roku 1957 byl předsedou Mezinárodního komitétu slavistů. Vytvořil velkou vědeckou školu.

Vinogradov V.V. Ruský jazyk. Gramatická nauka o slovech. M., 1972
Vinogradov V.V. Vybraná díla. Výzkum ruské gramatiky. M., 1975

VOSTOKOV, ALEXANDER KHRISTOFOROVICH (1781–1864), ruský lingvista, filolog, básník. Narozen 16. (27. března) 1781 v Arensburgu (Kuressaare) na ostrově Saaremaa (nyní Estonsko). Německý původ, skutečné jméno je Ostenek. Studoval v Petrohradě ve sboru kadetů, poté na Akademii umění, kterou absolvoval v roce 1802. Pracoval ve veřejné knihovně a od roku 1831 byl vedoucím knihovníkem Rumjancevova muzea. Akademik od 1841, doktor filozofie na univerzitě v Tübingenu (1825) a doktor pražské univerzity (1848), člen zahraničních vědeckých společností. V raném období své činnosti psal poezii (Lyrické pokusy a jiná drobná veršovaná díla, 2. sv., 1805–1806); Ve své Eseji o ruské verzi (1812), kterou vysoce ocenil A.S. Puškin, poprvé určil velikost ruského lidového verše. Vostokov zemřel v Petrohradě 8. (20. února) 1864.

Mimořádný význam na svou dobu měla Rozprava o slovanském jazyce, která sloužila jako úvod do mluvnice tohoto jazyka, sestavená podle nejstarších písemných památek Vostokova. Tato práce, která vyšla v roce 1820, tedy téměř současně s pracemi F. Boppa, R. Ruska a J. Grimma vydanými v letech 1816–1819, postavila Vostokova na roveň zakladatelům srovnávací historické lingvistiky a položila základ vědecké studium historie slovanských jazyků. Diskurz definoval vztah církevněslovanského jazyka k ruštině a identifikoval tři období v dějinách slovanských jazyků.

V roce 1831 Vostokov publikoval dvě vzdělávací gramatiky ruského jazyka, krátkou (zkrácená ruská gramatika pro použití v nižších vzdělávacích institucích) a úplnou (ruská gramatika Alexandra Vostokova, založená na jeho vlastní zkrácené gramatice, plněji prezentována), který byl v 19. století několikrát přetištěn. Byl první, kdo identifikoval slova v ruském jazyce, která mají pouze jednu číselnou formu (chůze, sáně a další odrůdy) a slova obecného pohlaví (jako je headman), učinil řadu dalších pozorování a vyjádřil myšlenky, které ovlivnily další vývoj gramatické teorie v Rusku.

Za jeho redakce vyšly důležité edice dokumentů: Historické akty týkající se Ruska, extrahované ze zahraničních archivů (1841), Popis ruských a slovanských rukopisů Rumjancevova muzea (1842). V roce 1843 vydal nejvýznamnější slovanskou památku 11. století. Ostromírské evangelium. Podílel se na sestavení a redigování Slovníku církevněslovanských a ruských jazyků (sv. 1–4, 1847) a Zkušenosti oblastního velkoruského slovníku (1852). Autor Slovníku jazyka církevněslovanského (2 sv., 1858–1861) a Gramatiky jazyka církevněslovanského (1863).

PEŠKOVSKIJ, ALEXANDER MATVEEVIČ (1878–1933), ruský lingvista, specialista na ruský jazyk. Narozen v Tomsku 11. srpna (23 podle nového stylu) 1878. V roce 1906 promoval na Moskevské univerzitě, patřil do školy F.F.Fortunatova. Dlouhou dobu vyučoval ruštinu na gymnáziích; Na vědecký výzkum se soustředil poměrně pozdě. Od roku 1921 - profesor na moskevských univerzitách (1. Moskevská státní univerzita a Vyšší literární a umělecký institut v letech 1921–1924, 2. Moskevská státní univerzita v letech 1926–1932). Peshkovsky zemřel 27. března 1933.

Většina Peshkovského prací je věnována gramatice ruského jazyka. Hlavní práce je ruštinasyntaxe ve vědeckých zprávách(1914; 3. přepracované vydání 1928), který prošel sedmi vydáními. Tato kniha, napsaná mimořádně přístupnou formou, zůstává jednou z nejpodrobnějších a nejinformativnějších studií ruské syntaxe a ruské gramatiky obecně.

Aniž by opustil myšlenku lingvistiky jako historické vědy, věnoval Peshkovsky velkou pozornost studiu moderního jazyka. Ve svých dílech kombinoval psychologický a formální přístup k jazyku a snažil se vyvinout jasná kritéria pro identifikaci a klasifikaci jazykových jednotek, zejména slov (“ O konceptu samostatného slova", 1925 ). V článku "Intonace a gramatika" (1928) položil problém (dodnes ne zcela vyřešený) vytvoření speciální intonační gramatiky jako odvětví gramatické teorie. Hodně jsem pracoval na otázkách metod výuky ruského jazyka, snažil jsem se přiblížit pedagogickou praxi vědě ( Náš jazyk, 1922–1927 atd.); v článku 1923" Objektivní a normativní pohled na jazyk» podrobně analyzoval vědecké a kulturní pozadí a důsledky rozdílu mezi těmito dvěma hledisky.

Peshkovsky A.M. Metodologie rodného jazyka, lingvistika, stylistika, poetika. M., 1925
Peshkovsky A.M. Ruská syntaxe ve vědeckém pokrytí. M., 1956

POTEBŇA, ALEXANDER AFANASIEVIČ (1835–1891), ruský (podle výkladu přijatého na Ukrajině ukrajinský; je po něm pojmenován Ústav lingvistiky (lingvistických studií) Akademie věd Ukrajiny v Kyjevě) lingvista, literární kritik, filozof, první hl. teoretik lingvistiky v Rusku. Narozen 10. (22. září) 1835 ve vesnici Gavrilovka, provincie Poltava. V roce 1856 absolvoval Charkovskou univerzitu, později zde vyučoval a od roku 1875 byl profesorem. Od roku 1877 korespondent Císařské akademie věd. Hlavní práce: " Myšlenka a jazyk"(1862), " Poznámky k maloruskému dialektu" (1870), " Z poznámek k ruské gramatice"(doktorská disertační práce, 1874), " Z historie zvuků ruského jazyka"(1880–1886), " Jazyk a národnost"(1895, posmrtně), " Z poznámek k teorii literatury“ (1905, posmrtně). Potebnya zemřel v Charkově 29. listopadu (11. prosince 1891).

Potebnya byl silně ovlivněn myšlenkami W. von Humboldta, ale přehodnotil je v psychologickém duchu. Hodně se zabýval studiem vztahu mezi myšlením a jazykem, včetně historického aspektu, identifikoval historické změny v myšlení lidí. Zabýval se otázkami lexikologie a morfologie, zavedl do ruské gramatické tradice řadu termínů a pojmových opozic. Navrhl rozlišovat mezi „dalším“ (spojeným na jedné straně s encyklopedickými znalostmi a na druhé straně s osobními psychologickými asociacemi a v obou případech individuálním) a „proximálním“ (společným pro všechny rodilé mluvčí, „lidové“ nebo, jak se dnes v ruské lingvistice častěji říká, „naivní“) význam slova. V jazycích s rozvinutou morfologií je bezprostřední význam rozdělen na skutečný a gramatický.

Potebnya je známý také svou teorií vnitřní podoby slova, v níž konkretizoval myšlenky V. von Humboldta. Vnitřní forma slova je jeho „nejbližší etymologický význam“, který uznávají rodilí mluvčí (např. stůl obrazné spojení s položit); Díky své vnitřní podobě může slovo prostřednictvím metafory získávat nové významy. Právě v Potebnyově výkladu se „vnitřní forma“ stala běžně užívaným termínem v ruské gramatické tradici.

Potebnya jako jeden z prvních v Rusku studoval problémy básnického jazyka v souvislosti s myšlením a nastolil otázku umění jako zvláštního způsobu chápání světa. Studoval ukrajinský jazyk a ukrajinský folklór, komentoval „ Pár slov o Igorově kampani» .

Vytvořil vědeckou školu známou jako Charkovská lingvistická škola; Patřil k ní D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky (1853–1920) a řada dalších vědců. Potebnyovy myšlenky měly velký vliv na mnoho ruských lingvistů druhé poloviny 19. století. a první polovině 20. století.

UŠAKOV, DMITRIJ NIKOLAJEVIČ (1873-1942), ruský lingvista. Narozen 12. (24. ledna) 1873 v Moskvě. V roce 1895 absolvoval Moskevskou univerzitu; student F.F.Fortunatova a pokračovatel jeho tradic. Profesor Moskevské univerzity a dalších moskevských univerzit. Organizátor spolu s N. N. Durnovo a v letech 1915–1931 vedoucí Moskevské dialektologické komise. Aktivní účastník projektu reformy ruského pravopisu 1917–1918; ve 30. letech vedl pravopisnou komisi Lidového komisariátu (ministerstva) školství a vedl oddělení ruského jazyka Ústavu jazyků a písem národů SSSR. Od roku 1939 korespondent Akademie věd SSSR. Ushakov zemřel při evakuaci v Taškentu 17. dubna 1942.

Hlavní práce o ruské dialektologii a otázkách pravopisu a spisovné výslovnosti. Jeden z tvůrců " Zkušenosti s dialektologickou mapou ruského jazyka v Evropě s aplikací eseje o ruské dialektologii“ (1915). Pod jeho vedením a za jeho přímé účasti se slavná „ Vysvětlující slovník ruského jazyka“ (Ušakovův slovník), vydaný ve čtyřech svazcích v letech 1935–1940. Ustupování později" Slovník moderního ruského literárního jazyka" v 17 svazcích, pokud jde o objem slovní zásoby a počet jazykových příkladů, „ Ušakovův slovník» v mnoha případech jej předčí ve sémantické správnosti výkladů a zůstává v tomto ohledu nejlepším výkladovým slovníkem ruského jazyka. V roce 1934 Ushakov sestavil „ Pravopisný slovník ruského jazyka» , který prošel mnoha vydáními (od 7. vydání - ve spolupráci se S.E. Krjučkovem).

Ušakov byl významným učitelem a organizátorem vědy; připravil velké množství studentů včetně R.O.Jakobsona, N.F.Jakovleva, G.O.Vinokura, P.S.Kuzněcova, R.I.Avanesova, V.N.Sidorova a dalších.

Ushakov D.N. Ruský pravopis. Esej o jeho původu, jeho vztahu k jazyku a otázce jeho reformy. M., 1911
Ushakov D.N. Stručný úvod do vědy o jazyce. M., 1913
Ushakov D.N. Naučná kniha o ruském jazyce, část 1–2. M.– L., 1925–1926
Ushakov D.N. Sborník článků o lingvistice . M., 1941

FORTUNATOV, FILIP FEDOROVYCH (1848-1914), ruský lingvista. Narozen 2. (14. ledna) 1848 ve Vologdě v rodině učitele. V roce 1868 absolvoval Moskevskou univerzitu. V Litvě se zabýval sběrem dialektologického materiálu. Po složení mistrovské zkoušky v roce 1871 byl vyslán do zahraničí, kde vyslechl přednášky předních novotvarů G. Curtius (1820–1885) a A. Leskina v Lipsku a zakladatele sémantiky M. Breala v Paříži. Po návratu v roce 1875 obhájil na Moskevské univerzitě magisterskou práci o staroindických védách a v roce 1876 byl zvolen profesorem na katedře srovnávací gramatiky indoevropských jazyků. Tento post zastával až do svého přestěhování do Petrohradu v roce 1902.

Za čtvrt století výuky v Moskvě vyučoval Fortunatov mnoho různých univerzitních kurzů srovnávací historické gramatiky, obecné lingvistiky a starověkých indoevropských jazyků a stal se zakladatelem moskevské (také nazývané moskevská formální nebo Fortunatovova) lingvistika. škola. Jeho studenty a studenty jeho studentů (zejména D. N. Ushakova) byly desítky vynikajících ruských a zahraničních lingvistů ( cm. MOSKVA FORMAL SCHOOL), včetně R. Yakobsona, který se hodně zasloužil o popularizaci jména Fortunatova a jeho myšlenek v zahraničí.

V roce 1884 získal Fortunatov na doporučení moskevské a kyjevské univerzity bez obhajoby disertační práce čestný titul doktora srovnávací historické lingvistiky. V roce 1898 byl zvolen členem korespondentem a v roce 1902 řádným členem Ruské akademie věd. V Petrohradě se Fortunatov soustředil na práci na katedře ruského jazyka a literatury Akademie a na redigování akademických publikací. Fortunatov byl také řádným členem Královské srbské akademie, čestným doktorem University of Christiania (nyní Oslo) a řádným členem ugrofinské společnosti v Helsingforsu (nyní Helsinky). Fortunatov zemřel v Kosalmě u Petrozavodska 20. září (3. října 1914).

Fortunatov byl především indoevropanista, jehož činnost zajistila, že metody lingvistického bádání vyvinuté neogramatiky (v té době nejrigoróznější) byly akceptovány domácí srovnávací historickou lingvistikou.

Fortunatov vlastní první významné výsledky v oblasti historické akcentologie baltských a slovanských jazyků, uvedené v článcích „ O srovnávací akcentologii litevsko-slovanských jazyků“ (1880) A „O stresu a délce v baltských jazycích“ (1895), především tzv. Fortunatov-Saussureův zákon (který nezávisle a poněkud odlišně formulovali vědci),

vysvětlující přenos stresu ve slovanských jazycích z konce na kmen (Rus. ruce – r ku, vousy – b rodina) prastarý rozdíl v typu přízvuku spojený se slabičnou nebo neslabičnou povahou sonantů. Existuje také Fortunatovův zákon, který formuloval v článku L+Dental im Altindishen (Kombinace L+dental ve staroindickém jazyce, 1881) a přechod potvrzující přechod takové indoevropské kombinace do jednoduchého cerebrálního zvuku v indoárijštině.

Fortunatov přitom nesdílel všechny kognitivní postoje neogramatismu, což se projevovalo především jeho zájmem o obecnou teorii gramatiky, jejíž mnohé otázky zvažoval bez ohledu na dějiny jazyka. Fortunatov byl zvláště aktivní v morfologii; vlastní: definici tvaru slova jako psychologicky významné schopnosti slova dělit se na základ a koncovku; rozlišování forem skloňování a tvarů slovotvorby, stejně jako kladných a záporných (bez zvukového vyjádření) tvarů – tyto myšlenky později strukturalisté rozvinuli do nauky o gramatické nule. Fortunatov se také pokusil vytvořit čistě formální klasifikaci slovních druhů, velmi odlišnou od tradiční, a formální definici frází a vět. S dobrou znalostí matematiky se Fortunatov snažil dosáhnout co nejvyšší přesnosti a přesnosti popisu v gramatice (v té době vlastní pouze srovnávací historické lingvistice); Později se taková absolutizace přísnosti stala na dlouhou dobu charakteristickým rysem strukturalismu a hrála důležitou roli ve vývoji lingvistiky.

Ačkoli byl Fortunatov brilantním lektorem, stejně jako Saussure a někteří další „ústní“ vědci publikovali velmi málo; Nezanechal žádnou zobecňující práci. Tvůrčí dědictví vědce se skládá z několika desítek článků a recenzí věnovaných konkrétním problémům a také litografických materiálů pro studenty. Dva svazky vybraných Fortunatovových děl vyšly teprve v roce 1956 a mnoho děl stále zůstává nepublikováno.

Peterson M.N. Akademik F.F.Fortunatov. – Ruský jazyk ve škole, 1939, č. 3
Fortunatov F.F. Vybraná díla, svazky I–II. M., 1956
Shcherba L.V. Philip Fedorovič Fortunatov v dějinách vědy o jazyce. – Otázky lingvistiky, 1963, č. 5
Berezin F.M. Dějiny lingvistického učení. M., 1975

SHCHERBA, LEV VLADIMIROVICH (1880–1944), ruský lingvista, specialista na obecnou lingvistiku, ruštinu, slovanské a francouzské jazyky. Narozen 20. února (3. března) 1880 v Petrohradě. V roce 1903 absolvoval Petrohradskou univerzitu, student I. A. Baudouina de Courtenay. V letech 1916–1941 byl profesorem na Petrohradské (Leningradské) univerzitě. Akademik Akademie věd SSSR od roku 1943. V posledních letech života působil v Moskvě, kde 26. prosince 1944 zemřel.

Ščerba se zapsal do dějin lingvistiky především jako vynikající specialista na fonetiku a fonologii. Rozvinul koncept fonému, který převzal od Baudouina, a vyvinul původní „leningradský“ fonologický koncept, jehož přívrženci (M.I. Matusevich, L.R. Zinder aj.) spolu se Ščerbou tvořili leningradskou fonologickou školu. Její polemika s Moskevskou fonologickou školou je pozoruhodnou epizodou v dějinách ruské fonologie.

Ještě v předrevolučních letech založil Ščerba na Petrohradské univerzitě fonetickou laboratoř, nejstarší v současnosti existující v Rusku; v současnosti nese jeho jméno. Autor knih: „Ruské samohlásky z kvalitativního a kvantitativního hlediska“ (1912), „Východolužický dialekt“ (1915), „Fonetika francouzského jazyka“ (7. vydání, 1963).

Významný je i Ščerbův přínos pro obecnou lingvistiku, lexikologii a lexikografii a teorii písma. Důležité myšlenky jsou obsaženy v jeho článcích „O slovních druhech v ruském jazyce“ (1928), „O trojitém aspektu jazykových jevů a o experimentu v lingvistice“ (1931), „Zkušenost z obecné teorie lexikografie“ (1940), „Nové problémy lingvistiky“ (1946, posmrtně).

Shcherba navrhl originální koncept jazyka a řeči, odlišný od konceptu F. de Saussura, zavádějící rozlišení mezi ne dvěma, ale třemi stránkami předmětu lingvistiky: řečovou aktivitou, jazykovým systémem a jazykovým materiálem. Shcherba odmítl psychologický přístup k jazyku charakteristický pro I. A. Baudouina de Courtenay a další a zároveň nastolil otázku řečové aktivity mluvčího, což mu umožnilo produkovat výroky, které nikdy předtím neslyšel; zde předjímal některé myšlenky v lingvistice druhé poloviny 20. století.

S formulací tohoto problému souvisí i Ščerbova úvaha o otázce experimentu v lingvistice. Lingvistický experiment je v Shcherbově chápání testem správnosti/přijatelnosti jazykového výrazu konstruovaného výzkumníkem na základě nějakého teoretického konceptu.

Rozhodcem v tomto případě může být buď samotný výzkumník (pokud se studuje jemu dobře známý jazyk), nebo rodilý mluvčí (informátor), případně speciálně vybraná skupina informátorů. Úsudky získané během experimentu o nesprávnosti/nepřijatelnosti konstruovaných výrazů proměňují tyto výrazy v negativní lingvistický materiál (Shcherbův termín), který je důležitým zdrojem informací o jazyce.

Takto chápaný lingvistický experiment je metodologickým základem moderní lingvistické sémantiky a pragmatiky, jedné z nejdůležitějších výzkumných metod v terénní lingvistice (studium nespisovných jazyků) a částečně v sociolingvistice; její konceptualizace sehrála významnou roli při formování teorie lingvistických modelů v 60. letech 20. století.

Shcherba nastolil problém konstrukce aktivní gramatiky, která přechází od významů k formám vyjadřujícím tyto významy (na rozdíl od tradičnější pasivní gramatiky, která přechází od forem k významům).

Zabýval se lexikologií a lexikografií, jasně formuloval důležitost rozlišování mezi vědeckým a „naivním“ významem slova a navrhl první vědeckou typologii slovníků v ruské lingvistice. Jako praktikující lexikograf byl (spolu s M.I. Matusevichem) autorem velkého Rusko-francouzský slovník.

Shcherba L.V. Vybraná díla o ruském jazyce. M., 1957
Shcherba L.V. Jazykový systém a řečová činnost. L., 1974
Shcherba L.V. Teorie ruského písma. L., 1983

ŠACHMATOV, ALEXEJ ALEKSANDOROVIČ (1864–1920), ruský filolog a slovanský lingvista. Narozen 5. června 1864 v Narvě (nyní Estonsko). Velmi brzy, ještě jako student střední školy, projevil mimořádné schopnosti pro vědeckou činnost. V roce 1887 absolvoval Moskevskou univerzitu a učil tam. Od roku 1899 byl akademikem (nejmladším v dějinách ruské filologie), od té doby působil v Petrohradě. Vynikající organizátor vědy. V letech 1905–1920 vedl oddělení ruského jazyka a literatury Císařské ruské akademie věd. Po smrti J. K. Grota pokračoval v započaté práci na akademickém „ Slovník ruského jazyka"; dohlížel na vydání vícedílného " Encyklopedie slovanské filologie". Podílel se na přípravě reformy ruského pravopisu, provedené v letech 1917–1918. Šachmatov zemřel v Petrohradě 16. srpna 1920.

Šachmatov, student F. F. Fortunatova, se snažil aplikovat přísné metody, které vyvinul, při studiu dějin ruského jazyka. Tvůrčí dědictví vědce je velmi rozsáhlé. Šachmatov studoval jazyk kronik a dějiny ruských kronik, publikoval staré ruské památky; pod jeho vedením bylo vydávání obnoveno Kompletní sbírka ruských kronik.

Položil základy textové analýzy ruských písemných památek. Zkoumal moderní ruské dialekty. Předložil hypotézu o kolapsu všeruského prajazyka v 9.–10. století. do jižní ruštiny, středoruštiny a severoruských dialektů. Autor prací o fonetice, akcentologii a syntaxi ruského jazyka. V posmrtně publikovaném Esej o moderním ruském literárním jazyce“ (1925, 4. vyd. 1941) nastínil své názory na vztah mezi syntaxí a morfologií, trval na podřízeném postavení morfologie a také analyzoval různé principy identifikace slovních druhů v ruském jazyce.

Posmrtně (1925–1927) jeho do značné míry nekonvenční „ Syntaxe ruského jazyka", který měl významný vliv na rozvoj syntaktické teorie v Rusku.

Šachmatov A.A. Výzkum v oblasti ruské fonetiky. 1893–1894
Šachmatov A.A. Výzkum nejstarších ruských kronik. Petrohrad, 1908
Šachmatov A.A. Esej o nejstarším období v historii ruského jazyka. Str., 1915
Šachmatov A.A. Úvod do kurzu dějin ruského jazyka, díl 1. Str., 1916
Šachmatov A.A. 1864–1920. L., 1930
Šachmatov A.A. Přehled ruských kronik 14.–16. století. M. – L., 1938
Šachmatov A.A. Sbírka článků a materiálů. M. – L., 1947
Šachmatov A.A. Historická morfologie ruského jazyka. M., 1957
Lichačev D.S. Šachmatov-textolog. – Zprávy Akademie věd SSSR. Ser. Literatura a jazyk, 1964, č. 6

Avanesovovy teoretické názory na poli dialektologie se odrážejí v jeho „Teorie lingvistické geografie“, stejně jako v „Program pro sběr informací pro sestavení dialektologického atlasu ruského jazyka“ (1945).

Avanesovovy úvodní články k „Atlas ruských lidových dialektů“ tvořily základ teoretických postulátů Moskevské školy lingvistické geografie.

Podle jeho programu byly ruské dialekty studovány na rozsáhlém území – od jihu Archangelské oblasti po Don, od území kolem Novgorodu, Pskova, Smolenska až po východní břehy Volhy a přilehlé oblasti Povolží.

Tuto práci provedlo oddělení dialektologie Ústavu ruského jazyka Akademie věd SSSR v úzké spolupráci s Rubenem Ivanovičem, který po sloučení tohoto sektoru se sektorem dějin ruského jazyka vedl výzkum .

Podle učebnice R. I. Avanesova a V. G. Orlové "ruská dialektologie" Filologové se stále vzdělávají.

Tento přístup se ukázal jako mimořádně užitečný pro rozvoj teorie psaní. Avanesovovo klasické dílo - „Fonetika moderního ruského literárního jazyka“ (1956).

Avanesovův příspěvek k teorii ruské ortoepie je jedinečný: až dosud je jeho příručkou pro každého lingvistu - ruského specialistu. „Ruská literární výslovnost“ (1950) Sebrané písně věnované Velké vlastenecké válce