Жижиг өрөөнд тоглоомууд. Муур зууханд ирэв

Зорилтот. Анхаарал, ой санамж, ажиглалтыг хөгжүүлэх.

Нас. 8-12.

Оролцогчдын тоо. 6-25.

Материаллаг дэмжлэг.Байхгүй.

Дүрэм. Оролцогчдын дундаас жолооч, зохицуулагчийг сонгоно. Үлдсэн тоглогчид өрөөний эргэн тойронд тарж, хэдэн поз авдаг. Жолооч хэдэн минутын турш бүх тоглогчдын байрлал, байрлалыг санахыг хичээдэг. Үүний дараа жолооч бусад тоглогчид руу нуруугаа эргүүлж, тэд байрлалдаа хэд хэдэн өөрчлөлт хийдэг. Зохицуулагчийн ажил бол хичнээн өөрчлөлт хийгдсэнийг хянах явдал юм ( нийт тооөөрчлөлтийг тоглоом эхлэхээс өмнө тохиролцсон байх ёстой) мөн эдгээр өөрчлөлтүүдийг санаарай. Тоглогчдын хөдөлгөөн дууссаны дараа жолооч эргэн тойрондоо эргэж, бүх өөрчлөлтийг нэрлэхийг оролддог. Хэрэв та нэг биш, хоёр, гурван жолоочийг сонговол “Хэн хамгийн их ялгааг олох вэ” уралдаан зохион байгуулж болно. Үүнийг хийхийн тулд байрлалаа өөрчилсний дараа жолооч нар гарсан өөрчлөлтийг ээлжлэн дууддаг. Зөв хариулт бүрт 10 урамшууллын оноо, буруу хариулт бүрт таван оноо хасагдана. Үүнээс гадна хамгийн сүүлд зөв өөрчлөлт оруулсан жолооч нэмэлт 15 оноо авдаг. Ялагч бол хамгийн их оноо авсан хүн юм.

Байрлалыг өөрчлөхийн тулд та танхимын эргэн тойронд тоглогчдын хөдөлгөөнийг ашиглаж, тэдний байрлалыг өөрчилж болно.

Зөвлөмж. Тоглогчдын тоог 5-аас 20 болгож, 3-аас 10 болгон өөрчлөх замаар тоглоомын хүндрэлийг өөрчилж болно. Тоглоом сонирхолтой байхын тулд тоглоомын түвшинд тохирсон бэрхшээлийг сонгох шаардлагатай. оролцогчид.

Несмейана гүнж

Зорилтот. Үзвэр үйлчилгээ, сэтгэл зүйн чөлөөлөлт.

Нас. 7-14.

Оролцогчдын тоо. 6-20.

Материаллаг дэмжлэг.Байхгүй.

Дүрэм. Тоглогчид хоёр багт хуваагдана. “Несмейана гүнж”-ийн нэгдүгээр багийн гишүүд сандал дээр суугаад аль болох нухацтай эсвэл гунигтай харагдаж байна. Нөгөө багийн тоглогчдын даалгавар бол ээлжлэн тоглох явдал юм

Жишээ болон нэмэлт материал. "Инээдэггүй" хүмүүсийг инээлгэхийн тулд тоглогчид пантомима үзүүлж, онигоо ярьж, царай гаргаж болох боловч "инээдэггүй" хүмүүст хүрэхийг хориглоно.

Зөвлөмж. Дүр солигдсоны дараа хоёрдугаар баг "инээгээгүй" хүмүүсийг инээлгэх нь илүү хялбар байх тул өрсөлдөөн шударга байхын тулд завсарлагаанаар нухацтай, тайван тоглоом тоглох нь дээр байх болно.

Ахмад, хөлөг онгоц, хад

Зорилтот. Багаар ажиллах ур чадварын сургалт.

Нас. 8-12.

Оролцогчдын тоо. 6-20.

Материаллаг дэмжлэг.Байхгүй.

Дүрэм. Тоглогчдын дундаас "ахлагч" болон "хөлөг онгоц" сонгогддог. Үлдсэн оролцогчид рифф мэт дүр эсгэн өрөөгөөр тараана. "Хөлөг онгоц" нүдийг нь боож, тасралтгүй хөдөлж эхэлдэг. "Ахмад" -ын зорилго бол хадны хоорондох "хөлөг онгоц" -ыг өрөөний эсрэг талд чиглүүлэх явдал юм (даалгаврыг хүндрүүлэхийн тулд та хөлөг онгоцыг бэхлэх хөлөг онгоцны зогсоолыг төлөөлөх тоглогчийг сонгож болно). Үүнийг хийхийн тулд "ахлагч" нь "хөлөг онгоц" -д "баруун", "зүүн" гэсэн тушаалуудыг өгдөг. "Хөлөг онгоц" нь эдгээр тушаалын дагуу тасралтгүй хөдөлж байх ёстой. Хэрэв "хөлөг онгоц" нь "хад" -ын аль нэгийг нь цохивол - тоглоом алдагдсан ба шинэ хос"Ахмад" ба "хөлөг онгоц".

Жишээ болон нэмэлт материал. Тоглоомын үеэр бараг бүх оролцогчид гол дүрд ("ахлагч", "хөлөг онгоц") тоглохыг хүсдэгтэй холбоотой асуудал үүсдэг. Үүнийг хийхийн тулд та тус бүрийг далайн оршин суугч эсвэл объектын (жишээлбэл, усан доорх хад, гэрэлт цамхаг, шумбагч онгоц, акул) тусгай үүрэг гүйцэтгэхийг урьж болно. Үүний зэрэгцээ "ахлагч" ба "хөлөг онгоцны" үүрэг, үүрэг даалгаврууд хадгалагдан үлджээ.

Зөвлөмж. Тоглоом нь том чөлөөт зай шаарддаг. Та тоглоомыг 2-3 хос "ахлагч" ба "хөлөг онгоц" -оор нэгэн зэрэг тоглохыг оролдож болно (энэ тохиолдолд тус бүрдээ өөрийн хөлөг онгоцны зогсоолыг сонгох нь дээр).

Ангилал Тоглоом, зугаа цэнгэл.

Зорилтот. Психофизик тайвшрал.

Нас. 8-12

Оролцогчдын тоо. 6-30.

Материаллаг дэмжлэг. Байхгүй.

Дүрэм. Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Хөтлөгч: "Бид бүгд гартай." Үүний дараа оролцогч бүр баруун талд байгаа хөршөө дагуулан явна зүүн гар, мөн "Бид бүгд гартай" гэж хашгирах үед тоглогчид бүрэн эргэлт хийх хүртэл тойрог хэлбэрээр хөдөлдөг. Үүний дараа хөтлөгч: "Бид бүгд хүзүүтэй" гэж хэлээд тоглоом давтагдаж, одоо л оролцогчид баруун хөршийнхөө хүзүүг барина. Дараа нь удирдагч биеийн янз бүрийн хэсгүүдийг жагсааж, тоглогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж, баруун хөршөө нэрлэсэн хэсгээс барьж, "Бид бүгдээрээ ..." гэж хашгирч эсвэл дуулж байна.

Жишээ болон нэмэлт материал. Жагсаалтад орсон биеийн хэсгүүд нь илтгэгчийн төсөөллөөс хамаардаг бөгөөд жишээлбэл: гар (баруун ба зүүн тусад нь), бэлхүүс, хүзүү, мөр, чих (баруун ба зүүн тусад нь), тохой, үс, хамар. Тэд ихэвчлэн "Бид бүгд өсгийтэй" гэсэн хэллэгээр тоглоомоо дуусгадаг.Зөвлөмж Тоглоомыг шаргуу хөдөлмөрлөсний дараа жижиг сэтгэлзүйн хувилбар болгон ашиглахад тохиромжтой. Тоглоом тоглохдоо энэ нь хэн нэгэнд төвөг учруулахгүй байхыг анхаарна уу.

Ангалыг гатлах нь

Ангилал. Тоглоом, өрсөлдөөн.

Зорилтот. Хөдөлгөөнийг зохицуулах сургалт.

Нас. 8-12.

Оролцогчдын тоо. 2 -20.

Материаллаг дэмжлэг. Олс (3-5 м).

Дүрэм. Газар дээр олс тавьсан байна. Бүх оролцогчид хоёр багт хуваагдана. Нэг багийн тоглогчид нэг эгнээнд, хажуу тийшээ зогсож, гараа нийлүүлнэ. Баг бүр олсны дагуу урт алхмаар хөдөлдөг (багууд олсны эсрэг талын үзүүрээс хөдөлж эхэлдэг). Хамгийн хэцүү зүйл бол багууд уулзах үед (бие биенийхээ эсрэг) олсыг салгах явдал юм. Тоглогчид нь олсноос гарсан багийг ялагдагч гэж үзнэ. Ялахын тулд та эсрэг багийн тоглогчдыг олсноос түлхэх эрхтэй.

Жишээ болон нэмэлт материал. Үгүй

Зөвлөмж. Тоглолт гадаа явагдах бол олсны оронд шохойн шугам ашиглаж болно.

Ангилал. Тоглоом, өрсөлдөөн.

Зорилтот. Хөдөлгөөний уян хатан байдал, зохицуулалтыг сургах.

Нас.8 - 12 .

Оролцогчдын тоо. 2 -20.

Материаллаг дэмжлэг. Бөмбөлөг (оролцогч бүрт нэг).

Дүрэм. Тоглогч бүрт баруун хөлБөмбөлөг уясан (шагайнд). Эхлэх дохионы дараа бүх оролцогчид бусад тоглогчдын бөмбөлөгийг хагалах, өөрийн бөмбөлгийг хамгаалахыг хичээдэг. Бөмбөлөг хагарсан оролцогчид тоглолтоос хасагдана. Тоглолтонд хамгийн сүүлд үлдсэн хүн ялагчаар тодорно.

Жишээ болон нэмэлт материал. Үгүй

Зөвлөмж. Тоглоом нь том чөлөөт зай шаарддаг. Бөмбөгний утас нь 30 см-ээс ихгүй байх ёстой.

Шар өнгөтэй хүрнэ үү

Зорилтот. Урвалын хурдны сургалт.

Нас. 8-13.

Оролцогчдын тоо. 5-25.

Материаллаг дэмжлэг. Байхгүй.

Дүрэм. Хөтлөгч тоглогчдод хүрэх ёстой объектын өнгө, шинж чанарыг хэлдэг. Тоглогчид өрөөнд байгаа объектыг аль болох хурдан хайдаг-тай Энэ шинж чанар нь түүнд хамаатай. Тодорхой хугацаанд даалгавраа биелүүлээгүй оролцогчид мөнгөн урамшуулал олгоно. Тоглолтын төгсгөлд хожигдлын сугалаа явагдана.

Жишээ болон нэмэлт материал. Илтгэгчийн зааврын жишээ: Шар (цэнхэр, цагаан...) хүрнэ.

Амьд (амьд хүмүүст биш) хүр.

Хүйтэн (халуун) хүрнэ.

Хавиргатай (гөлгөр, барзгар, хурц) хүр.

Зөвлөмж. Хөтлөгч нь өрөөндөө өөрийгөө чиглүүлж, тоглогчдод зориулсан зааварчилгааг гаргах хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, даалгаврын нарийн төвөгтэй байдал (өрөөнд байгаа объектуудын тархалт-тай өгөгдсөн шинж чанар) өөр байх ёстой.

"Би амьсгаагаа барина" гэсэн үгсийн дараа хүүхдүүд амьсгаа аваад амьсгалаа дарна.Би хамараараа амьсгалж, хүссэнээрээ чөлөөтэй, гүнзгий, чимээгүй амьсгалдаг. Би үүнийг хийх болно

даалгавар, би амьсгалаа барина... Нэг, хоёр, гурав, дөрөв - Амьсгалах дахин: Илүү гүн, өргөн.

Амьсгалын бясалгал

Шулуун суу. Нүдээ ань. Цэцгийн анхилуун үнэрийг амьсгалж байна гэж төсөөлөөд үз дээ... Цэцгийн нарийн үнэр... Зөвхөн хамраараа бус бүх биеэрээ амьсгалахыг хичээгээрэй. Амьсгалах. Амьсгалах. Бие нь хөвөн болж хувирдаг: амьсгалах үед арьсны нүх сүвээр агаарыг шингээж, амьсгалах үед агаар гадагшилдаг.Амьсгалах. Амьсгалах

Ан агнуур

Хүүхдүүд нүдээ анидаг. Анчид тэдний өмнө ямар төрлийн объект байгааг (жүрж, үнэртэй ус, чанамал гэх мэт) үнэрээр тодорхойлох ёстой.

4 Усанд шумбах

Та хоёр удаа гүнзгий амьсгалж, амьсгалах хэрэгтэй, дараа нь гурав дахь удаагаа гүнзгий амьсгаа авсны дараа "усан доогуур шумбаж", хамраа хуруугаараа барьж амьсгалахгүй байх хэрэгтэй. Хүүхэд "усан доор сууж" чадахгүй гэдгээ мэдэрмэгц тэр гарч ирдэг. Толгой эргэхээс зайлсхийхийн тулд янз бүрийн амьсгалын цогцолборуудын хооронд дасгал хийхийг зөвлөж байна.

5 - бөмбөг

Багш аахүүхдүүдийг тэд гэж төсөөлөхийг урьж байна агаарын бөмбөлгүүд. Тэгш: нэг, хоёр, гурав, дөрөв, - хүүхдүүд дөрвөн гүнзгий амьсгаа авч, амьсгалаа дарна.Дараа нь 1-8 гэсэн тоогоор аажмаар амьсгалаа гарга.

ЗүтгүүрСонголт 1

Багш ааЭхлээд мөр бүрийн дараа амьсгаа авч, дараа нь бусад мөр бүрийн дараа амьсгалаа гаргаж байхдаа аажмаар ярьж сурахыг зөвлөж байна.

Зүтгүүр хашгирав: "Ду-ду-оо!

I Би ирж байна, би ирж байна, би ирж байна!"

Мөн дугуй нь тогшиж байна

Мөн дугуйнууд нь:

“За, за, за, за. Чуфф-чуфф, chuff-chuff.

Чшш, өө!

Бид ирлээ!"

Сонголт 2

Речитативыг хамгийн дээд хэмнэлээр хурдасгаж, түүнийг байрандаа алхаж, гүйлт болгон хувирга. Дараа нь удаан хэмнэлээр явж, төгсгөлд нь "ph" дуугаар зогсоод бүх биеэ тайвшруул.

Би зүтгүүр шиг амьсгалж чадна, chug, chug, chug.

Дугуйны чимээнээр би амьсгалан, chug, chug, chug.

Би уусгаж, хөөргөж, хөөргөж, хөөргөж байна.

“Алхах нь миний бодлыг сэргээж, урам зориг өгдөг. Ганцаараа үлдсэн, би бараг бодож чадахгүй байна; Энэ нь миний бие хөдөлгөөнд байх ёстой, тэгвэл оюун ухаан бас хөдөлж эхэлдэг" гэж Францын агуу сэтгэгч хүлээн зөвшөөрсөн.Ж.Ж. Руссо тархи ба хөдөлгөөний хоорондын хамаарлыг төгс харуулдаг. Биеийн хөдөлгөөн хангалттай зайлшгүй нөхцөлхувь хүний ​​эв нэгдэлтэй хөгжил. Биеийн тамирын дасгалхоол боловсруулах эрхтний сайн үйл ажиллагааг дэмжиж, хоол боловсруулах, шингээхэд тусалдаг, элэг, бөөрний үйл ажиллагааг идэвхжүүлж, дотоод шүүрлийн булчирхайн үйл ажиллагааг сайжруулдаг: бамбай булчирхай, бэлэг эрхтэн, бөөрний дээд булчирхайн өсөлт, хөгжилд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. залуу бие. Биеийн тамирын дасгалын нөлөөгөөр зүрхний цохилт нэмэгдэж, зүрхний булчингууд илүү хүчтэй агшиж, зүрх нь цусыг том судаснуудад гаргадаг. Цусны эргэлтийн тогтолцоог тогтмол сургах нь түүний үйл ажиллагааг сайжруулахад хүргэдэг. Үүнээс гадна, ажлын явцад цусанд байдаг тайван байдалхөлөг онгоцоор дамжин эргэлддэггүй. Цусны илүү их массыг цусны эргэлтэнд оролцуулах нь зөвхөн зүрх, судсыг сургах төдийгүй гематопоэзийг идэвхжүүлдэг.

Хүүхдүүдтэй ийм ажил хийсэн хичээлийн жил, Би тэднийг маш сайн мэддэг болсон. Хүүхдүүд хичээлд дуртай биеийн тамир, хичээлдээ их хүсэл тэмүүлэлтэй явна. Тэд өрсөлдөөний халуунд гүйж, үсэрч, хашгирч, бие биедээ санаа зовж, өрсөлдөгчийнхөө эсрэг тулалдаанд бие биенээ дэмждэг. Тэд сул дорой хүүхдүүдэд багшийн өгсөн хичээлийн даалгавраас айдсаа даван туулахад тусалдаг. Ийм хүүхдүүд хичээлд сонирхолоо алддаггүй, бусад хүүхдүүдийг дагаж, моторт ур чадвар, чадварыг удаанаар эзэмшдэг. Биеийн тамирын хичээлд хүүхдүүдийн энэ хайрыг бага ч гэсэн ялалт гэж боддог. Хөдөлгөөний энэ хайрыг аль болох удаан хадгалах, хүсэл эрмэлзлийг бий болгох нь маш чухал юм эрүүл дүр төрхамьдрал, бие болон сүнсний төгс төгөлдөрт хүрэх.

Хөдөлгөөн нь эрүүл мэнд, өндөр гүйцэтгэлийн эх үүсвэр юм. Үүнийг ухаарсан хүмүүсийн хувьд аливаа бизнес зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг.

Хүүхдэд өдөр бүр хөдөлгөөн хийх, биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээг бий болгох эхний жилүүд, барьцаалж болно бат бөх суурьэрүүл мэнд, хүүхдийн эв найртай хөгжил.

Тоглоом бол хүүхдүүдийн ертөнцийг судлах хамгийн чухал арга замуудын нэг юм. Бүх амьд байгаль дахь залуу үеийнхэн тоглоомд яг ийм байдлаар бэлтгэгдсэн байдаг. Энэ нь амьтдад амин чухал ур чадваруудыг аюулгүйгээр сурч, хүүхдүүддээ ахмад настнаасаа суралцах, гадаад ертөнцтэй харилцах өөрийн арга замыг олох боломжийг олгодог.

Хүн төрөлхтөн олон мянган жилийн турш үүнийг гаргаж ирээгүй хамгийн зөв замтоглоомоос илүү суралцах. Шаардлагын нарийн төвөгтэй байдал орчин үеийн хүн рүүМөн олон төрлийн ур чадварыг эзэмшүүлэхэд тусалдаг төрөл бүрийн тоглоомуудыг бий болгосон. Хүүхдүүдийн удаан хугацааны идэвхгүй байдалд хүргэдэг зүйлүүд улам бүр нэмэгдсээр байна. Ийм учраас 7-10 насны хүүхдүүдэд гадаа тоглоомууд маш чухал байдаг.

Бага насны хүүхдүүдэд сургуулийн насОюуны ачаалал эрс нэмэгдэж, амьдралын хэв маяг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдээс эрс ялгаатай. Тогтмол алхаж, дасгал хийхийн оронд цэвэр агаарСургуулийн байранд олон цагийг суугаад өнгөрөөх, гэртээ гэрийн даалгавар хийх хэрэгцээ гарч ирдэг. Гадна тоглоомууд нь хүүхдүүдэд энэ шилжилтийг зөөлрүүлж, эрүүл мэндэд шаардлагатай биеийн хөдөлгөөнийг бий болгох зорилготой юм.

Бага ангийн хүүхдүүдэд зориулсан хүмүүжлийн болон хөгжүүлэх тоглоомууд нь тэдний оюуны чадварыг эзэмшүүлэх, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, шинэ зүйлийг хялбар, таашаалтайгаар сурахад тусалдаг. 7-10 насны хүүхдүүдийн идэвхтэй эзэмшдэг багийн тоглоомууд нь тэдэнд амьдралын хамгийн чухал нийгмийн харилцааны ур чадварыг өгдөг бөгөөд хүүхдүүдэд зорилгодоо хүрэх, бэрхшээлээс айхгүй байхыг заадаг.

Хүүхдэд сургуулийн өмнөх насмөн гудамжинд алхаж, олон талаараа тоглоомын үйл ажиллагаанасанд хүрэгчид зохион байгуулдаг. Хэдийгээр бага насны хүүхдүүдийн бие даасан байдал нэмэгдэж байгаа ч шинэ тоглоом эзэмшиж, цагийг илүү үр дүнтэй өнгөрөөхийн тулд насанд хүрэгчдийн тусламж хэрэгтэй хэвээр байна. Чөлөөт цаг. Өсвөр насны хүүхдүүдээс ялгаатай нь тэд насанд хүрэгчдийн тоглоом зохион байгуулахад оролцоход бэлэн бөгөөд бэлэн байдаг.

Гадна тоглоомууд

7-10 насны хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бодвол бие бялдрын хувьд илүү хүчтэй, тэсвэр тэвчээртэй байдаг. Энэ насны сургуулийн сурагчид булчингийн болон зүрх судасны тогтолцоог хөгжүүлж, шөрмөсийг бэхжүүлж, уушигны багтаамжийг нэмэгдүүлж, хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулдаг. Тиймээс энэ насны хүүхдүүд нэлээд удаан хугацаанд биеийн тамирын дасгал хийж чаддаг. Тоглоомууд өөрсдөө илүү төвөгтэй, олон янз болж байна.

Цэвэр агаарт гадаа тоглоом тоглох нь эрүүл мэндэд хамгийн тохиромжтой боловч манай цаг уур, сургуулийн сурагчид гэртээ их цагийг өнгөрөөх хэрэгцээ нь үүнийг үргэлж зөвшөөрдөггүй. Тиймээс бид 7-10 насны хүүхдүүдэд зориулж гадаа болон цэлгэр өрөөнд тоглох боломжтой хэд хэдэн гадаа тоглоомыг танилцуулах болно.

Ялангуяа энэ насны хөвгүүдэд хүч чадлын дасгал сургуулилт маш их ашиг тустай байдаг. Жишээлбэл, олс таталт эсвэл "Таазын тулаан" гэх мэт.

• "Тахиа зодоон". Шохойгоор нэлээд өргөн тойрог зурж, хоёр тоглогч зогсож байна. Тэд гараа нурууныхаа ард тавьж, нэг хөлөө нугалах ёстой. Нэг хөл дээрээ үсэрч, гараараа туслахгүй, тэд өрсөлдөгчөө тойргоос түлхэхийг хичээх ёстой. Тойрог орхих нь зөвхөн алдагдалд тооцогдохоос гадна тоглогч хоёр хөл дээрээ зогсох эсвэл гараа ашиглах тохиолдолд бас алдагдалд тооцогдоно.
• « Өрсөлдөгчөө гарга" Хоёр баг бие биенийхээ эсрэг талд тойрог хэлбэрээр жагсана. Зарим тоглогчдын даалгавар бол дайснаа тойрог руу чирэх, бусад хүмүүсийн хувьд тэднийг тойргоос гаргах явдал юм. Үүнийг нэгээс хоёр минутын турш ганцаарчилсан тулаан хийж, өрсөлдөгчийнхөө бүс, гарыг татах ёстой. Энэ богино тулаанд ялагдсан хүн тоглолтоос хасагдана. Хэд хэдэн тойрог тоглогдож, хамгийн олон тоглогч үлдсэн баг ялна.
• Охидууд уян хатан байдал, тэнцвэрийн мэдрэмж эсвэл хэмнэлийг хөгжүүлэх дасгалуудыг илүүд үздэг. Хэдийгээр хөвгүүд ч үүнд дуртайяа оролцдог.
• « Соронзон хальсны доор алх" Хүүхдийн цээжний түвшинд олс сунадаг. Дотор нь цохихгүйгээр өнгөрөх хэрэгтэй. Илүү төвөгтэй хувилбарт тоглогч бөхийх ёстой. Дараа нь олсыг зөвхөн нэг тоглогч үлдэх хүртэл дараалан доошлуулж, доошлуулна.
• Гэхдээ хатуу дүрэм журам, оролцогчдын илүү чөлөөтэй бүрэлдэхүүнээрээ спортоос ялгаатай ихэнх гадаа тоглоомууд нь хүүхдүүдэд зориулагдсан байдаг. янз бүрийн насны, хүйсээс үл хамааран.
• « Загасчин" Энд нэг удирдагч байдаг - "тор" болон үсрэлт олстой "загасчин". Тэр төвд зогсож байна. Үлдсэн оролцогчид тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Загасчин олсыг шалан дээр эргүүлж, тоглогчдыг цохихыг оролддог. Тэдний даалгавар бол үсрэх замаар үүнээс зайлсхийх явдал юм.
• « Атом, молекулууд" Сурагчид удирдагчийн тушаал өгөх хүртэл санамсаргүй байдлаар хөдөлдөг. Тэр гурав, тав гэх мэт тоо хэлдэг. "Атом" тоглогчид нэрлэгдсэн оролцогчдоос "молекулууд" болж нэн даруй нэгдэх ёстой. "Молекулуудыг" цохиж чадаагүй хүн тоглоомоос хасагдана.

Хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом. Ээжийн сургууль.

Бага сургуулийн биеийн тамирын хичээл

7-10 насны хүүхдүүд идэвхтэй өсөлтийн үе шатанд байна. Байгаль нь тэдэнд идэвхтэй хөдөлгөөн хийх хэрэгцээг бий болгосон бөгөөд энэ нь эв найртай байдлыг хангадаг бие бялдрын хөгжилбулчинг хөгжүүлэх. Нийгэмд юуны түрүүнд оюуны хөгжлийг шаарддаг бөгөөд энэ нь зөвхөн боломжтой байдаг сургуульд суралцах. Биеийн тамирын дасгалууд нь бага сургуулийн сурагчдад шаардлагатай стрессийг өгч чадахгүй.

Тиймээс in бага сургуульХичээл, завсарлагааны үеэр биеийн тамирын дасгал хийхээ мартуузай. Тэдэнд дасгалууд заавал багтдаг янз бүрийн бүлгүүдбулчингууд. Биеийн тамирын хичээлийг явуулах зайлшгүй зөвлөмжүүдийн нэг бол сургуулийн сурагчдын дунд эерэг хандлагыг бий болгох үүднээс явуулах явдал юм. Гадна тоглоомууд үүнийг хангахад тусалдаг.

Биеийн тамирын хичээлд ихэвчлэн янз бүрийн объект ашиглан дасгал хийдэг.

1. « Хараагүй алхах" Хэд хэдэн зүүг бие биенээсээ тэнцүү, нэлээд том зайд (ойролцоогоор 80 см) шулуун шугамаар байрлуулна. Тоглогч тэднийг цохихгүйгээр замын эхнээс төгсгөл хүртэл явах ёстой.
2. « Найздаа хэлээрэй" Хүүхдүүд ширээний ард эгнэж, эгнээ болгонд цамхагуудыг ирмэгээс ирмэг хүртэл хөгжимд дамжуулдаг. Хөгжмийг үе үе зогсоож, тэр үед зүү үлдсэн хүн тоглоомоос хасагдана.
3. « Үүнийг авахын тулд яараарай" Сургуулийн хүүхдүүдийг бие биенийхээ эсрэг талд хамгийн их зайд байрлуулна. Дундуур нь шанага бүхий сандал байрлуулсан байна. Дохиогоор хэд хэдэн хүүхэд нэгэн зэрэг сандал руу гүйнэ. Зүүг авсан хүн ялна.

Боловсролын тоглоомууд

Хөдөлгөөнт дасгалуудыг дидактик болон боловсролын зорилготой хослуулж болно. Эдгээр нь ердийн гадаа тоглоомтой харьцуулахад илүү тодорхой дүрэм журам, багш нарын бодож боловсруулсан заах зорилгыг агуулдаг.

1. « Би итгэж байна - би итгэхгүй байна": 7 - 10 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжил логик сэтгэлгээ. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, жолооч нэг өгүүлбэр хэлж байхдаа бөмбөг шиддэг. Хөтлөгч шидсэн хүн "Би итгэж байна" гэж хэлээд барьж авах ёстой. Хэрэв тэр мэдэгдлийг худал гэж үзвэл бөмбөг баригдаагүй бөгөөд тэр "Би үүнд итгэхгүй байна!" Хэрэв хариу үйлдэл зөв байсан бол тоглогчид дүрээ өөрчилнө.
2. « Үг". 7-10 насны хүүхдүүдэд зориулсан мэдлэгийг нэгтгэх бөмбөг бүхий боловсролын тоглоом. Нэг оролцогч бөмбөг шидэж, сэдэв, жишээлбэл, амьтад тавьдаг. Бөмбөгийг барьж авсан хүн ямар нэгэн амьтныг нэрлэнэ. Дараа нь бөмбөгийг хүлээн авсан хүн дараагийн сурагч руу шидэж, түүний сэдвийг асууна.
3. « Нуугдсан тоглоомууд": Бага насны хүүхдүүдийн анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх тухай. Хүүхдүүдэд өрөөг анхааралтай харах цаг өгдөг. Үүний дараа тэд эргэж, нүдээ анидаг. Нэг буюу хэд хэдэн хөтлөгч өрөөнд хэд хэдэн объектыг нуудаг дундаж хэмжээ. Дараа нь хөгжимд бусад нь далд зүйлийг хайна. Нуугдсан зүйлийг хамгийн түрүүнд олсон хүмүүс ялагч болно.Хэрэв багууд тогловол хамгийн олон зүйлийг олсон нь хожно.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан бөмбөг тоглоом

Бөмбөлөгтэй дасгалууд нь бүх насны хүүхдүүдийн дунд хамгийн алдартай дасгалуудын нэг юм. Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх наснаас эхлэн бөмбөгөөр тоглож эхэлдэг бэлтгэл бүлэгТэд үүнийг аль хэдийн сайн хийдэг. Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд хөдөлгөөний зохицуулалт, тэсвэр тэвчээр нь хүрдэг шинэ түвшин, тиймээс түүнтэй дасгалуудыг илүү нарийн төвөгтэй дүрмийн дагуу хийдэг. Мэдээжийн хэрэг, бөмбөгтэй дасгалыг зөвхөн эвдэрсэн объектгүй, нэлээд өргөн өрөөнд хийж болно.

1. « Ороод үз, аваад яв!" Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана. Хөтлөгч бөмбөг шиддэг. Нэг бүлэг бөмбөгийг газар унахгүйгээр тойруулан шидэх хэрэгтэй. Хүүхдүүдийн хоёр дахь хэсэг нь тэдэнд бүх талаар саад болдог. Бөмбөгийг шүүрэн авсан хоёр дахь бүлгийн тоглогч бөмбөгийг хаясан тоглогчтой хамт дүрээ өөрчилдөг.
2. « Амттан аваарай" Жинхэнэ эсвэл тоглоомон жимс, самар эсвэл чихэр зэргийг ширээн дээр тавьдаг.Хүүхдүүд бөмбөгийг ээлжлэн шидэж, шалан дээр хүрэхээс өмнө амттай зүйл шүүрч авах хэрэгтэй. Үүнийг хийж чадаагүй оюутнуудыг тоглоомоос хасна.
3. « Ногоон ба улаан" Энд танд хоёр дунд бөмбөг хэрэгтэй болно өөр өнгөжишээлбэл, ногоон, улаан. Хүүхдүүд хоёр багт хуваагддаг бөгөөд тус бүр нь ахлагчтай. Хөтлөгч дохио өгч, ахмадууд бөмбөгийг аль болох хол шиддэг. Хоёрдахь дохиогоор тоглогчид тус бүр өөрийн бөмбөгний араас гүйдэг. Ахлагч руу бөмбөгийг хамгийн түрүүнд авчирсан тоглогч багийнхаа оноог авдаг. Дараа нь дараагийн хос сурагчдад бүх зүйл давтагдана. Зөвхөн ахлагч л бөмбөг шиддэг. Бүх үйлдлүүд зөвхөн удирдагчийн дохиогоор явагдана.

Багийн тоглоомууд

Таны харж байгаагаар ихэнх гадаа тоглоомууд багийн үйл ажиллагаатай холбоотой байдаг. 7-10 насны хүүхдүүд үүнд бэлэн байна. Гэхдээ энэ насны хүүхдүүд маш их сэтгэл хөдлөлтэй хэвээр байгаа бөгөөд тэдний зан авирыг үргэлж хянаж чаддаггүй. Тиймээс тоглоомын зохион байгуулагчид хэд хэдэн дүрмийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Байгууллага багийн тоглолтуудЭнэ нь гадаа тоглоомоос ялгаатай нь өрсөлдөөний хүчтэй элементийг агуулдаг тул ялангуяа сайтар бодож үзэх хэрэгтэй. Энэ нь тоглоомыг илүү сэтгэл хөдөлгөм болгож, сургуулийн сурагчидтай харилцахдаа зөрчилдөөнийг өдөөж болно.

Өрсөлдөгч багуудын хооронд зөрчилдөөн үүсгэхгүйн тулд оролцогчид тоглоомын дүрэм, зорилгыг сайн ойлгосон байх шаардлагатай.

Зохион байгуулагчид оролцогчдыг ойролцоогоор ижил хүч чадал, ур чадвар бүхий бүлгүүдэд хуваахыг хичээх хэрэгтэй.

Хүүхдүүд шударга бус байдалд маш мэдрэмтгий байдаг тул бодитой шүүлтийг хангах шаардлагатай.

Идэвхтэй дасгалууд нь буухиа тоглоомуудтай хослуулан тайван даалгавартай ээлжлэн солигдох ёстой. Учир нь энэ насны хүүхдүүд 15 минутаас дээш хугацаанд тасралтгүй эрчимтэй хөдөлгөөнд өртөхөд хэт ядардаг.

Илтгэгч ямар ч үгийг дууддаг бөгөөд тоглогчид энэ үсгээр эхэлсэн үгсийг гаргаж ирэх ёстой. Жишээлбэл, хөтлөгч: ""Р" үсгээр эхэлсэн үгсийг олоорой." Тоглогчид: "Гол, манжин...

2: Үг хайрга

Хүүхэд гартаа таван хайрга авдаг. Нэгийг нь шидэж, дөрөвийг нь ширээн дээр тавьдаг. Тэр шидсэн хайрга барьж аваад дахин шиднэ. Тэр хурдан ширээн дээрээс нэг хайрга аваад шидсэнийг нь барьж авдаг. БА...

3: Дуудлага худалдаа

Илтгэгч ямар ч агуулахыг нэрлэнэ. Мөн тоглогчид сүүлчийн үсгээр эхэлсэн үгсийг гаргаж ирэх ёстой. Хамгийн олон үг хэлсэн хүн ялна.

4: Юу өөрчлөгдсөн бэ?

Спортын тоног төхөөрөмжийн хэд хэдэн зүйл (бөмбөг, үсрэх олс, дамббелл гэх мэт) ширээн дээр тодорхой дарааллаар тавигддаг. Хүүхдүүд гарч ирээд эдгээр объектууд ямар үнэ цэнэтэй болохыг санахыг урьж байна. Дараа нь...

5: Олоод чимээгүй бай

Оюутнууд өрөөнд багшийн өөдөөс харж байна. Багш хүүхдүүдэд туузыг үзүүлж, нуусны дараа олохыг хүснэ. Туузыг олсон хүн багш дээр очих ёстой...

6: Арифметик шоо

Тоглохын тулд танд 3 шоо хэрэгтэй. Хүн бүр 3 удаа шиддэг. Хэрэв хасагдсан тоонуудын дунд ижил тоонууд байгаа бол тэдгээрийг нэмнэ (жишээлбэл, 3, 5, 3-ыг буулгаж, 3+3=6 нийлбэрийг тоглуулж, бүх өөр тоонуудыг зурвал...

7: Хөлөө норгохгүйгээр

Өрөөнд, шалан дээр урсац татсан байдаг. Хүүхэд хөлийг нь норгохгүйн тулд хамгийн өргөн цэг дээр горхи дээгүүр үсрэх ёстой.

8: Шугамын дагуу алх

Шалан дээр шугам зурсан байна. Тоглоомын оролцогчид нүдийг нь боосон байна. Тэдний даалгавар бол энэ шугамын дагуу нэг ч удаа гулсахгүй алхах явдал юм. Ялагч бол хамгийн саадгүй давсан хүн юм.

Хүүхдийг хөгжүүлэх сонирхолтой тоглоомууд. Тоглоомууд нь харилцааны ур чадвар, эрх чөлөө, гар моторт ур чадвар, санах ой, анхааралтай сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Цэцэрлэг, сургуульд зориулсан тоглоомууд.

Бөмбөгний төлөө тэмц

Тоглоомын хувьд тэгш талбайг сонго. Ойролцоогоор 1 метр диаметртэй тойрог зур. Эдгээр тойрог нь бие биенээсээ 2 - 3 метрийн зайд байрлах ёстой.

Тойрогуудын хооронд зогсож буй 3-4 жолоочийг сонго. Бусад бүх тоглогчид тойрог хэлбэрээр байраа эзэлж, бие бие рүүгээ бөмбөг шидэж эхэлдэг. Жолоочийн даалгавар бол энэ бөмбөгийг барих явдал юм. Хэрэв тэд амжилтанд хүрвэл "Өөрчлөөрэй!" гэж хашгирдаг. Тоглогчид байраа солих ёстой. Жолооч нар суллагдсан тойргийг эзлэхийг хичээдэг. Тойроггүй үлдсэн нь дараагийн удаа жолооч болно. Тоглолтын турш жолооч болж байгаагүй хүн ялагч болно.

Хэд хэдэн заавал дагаж мөрдөх дүрэм:

1. Тоглогчид тойргоос гарах боломжгүй, жолооч нар тойрог руу орох боломжгүй.

2. Бөмбөгийг янз бүрийн аргаар дамжуулж болно.

3. Командын дараа: “Өөрчлөх!” хэн ч өөрийн хүрээлэлд үлдэх ёсгүй.

Тоглоомын газар: гудамж

Шаардлагатай зүйлс: бөмбөг

Тоглоомын хөдөлгөөн: гар утас

Сиамын ихрүүд

Siamese Twins бол үүнийг засахыг хүсдэг дотогшоо хүүхдүүдийн тоглоом юм.

Тоглоомын зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ харилцах уян хатан байдалд сургах, тэдний хоорондын итгэлцлийг дэмжих.

Оролцогчид хосуудад хуваагдана. Хос тоглогчид бие биенийхээ хажууд зогсож, нэг гараараа мөрөө тэвэрдэг. Баруун талд байгаа нь зөвхөн үнэ төлбөргүй байдаг баруун гар, зүүн талд байгаа нь зөвхөн зүүн талтай. Тэд хамтдаа сиамын ихэр юм.

Илтгэгч даалгавар өгдөг бөгөөд "Сиамын ихэр" энэ даалгаврыг биелүүлэх хэрэгтэй (жишээлбэл, гутлын үдээс уях, цаасан дээрээс тойрог хайчилж, үсээ самнах).

Тоглогчдын нас: зургаан наснаас эхлэн

Тоглоом хөгжиж байна:харилцааны ур чадвар, уян хатан байдал

Тоглогчдын тоо: 4 ба түүнээс дээш.

Гэмтсэн факс

Хүүхдийн энэ тоглоом нь эвдэрсэн утастай төстэй боловч тэр тоглоомоос ялгаатай нь хүүхдийн сонсох гэхээсээ илүүтэй хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.

Тоглогчид бие биенийхээ хажууд суугаад бие биенийхээ толгойны ар талыг хардаг. Эхний болон сүүлчийн тоглогчид үзэг цаас өгдөг. Сүүлчийн тоглогч хуудсан дээр энгийн дүрс зурж, дараа нь урд хөршийнхөө ар тал дээр хуруугаараа яг адилхан дүрс зурдаг.

Дараагийн тоглогч бүр нуруун дээрээ мэдэрсэн зүйлээ урд талын хүний ​​нуруун дээр зурдаг.

Эхний тоглогч нуруун дээрээ мэдэрсэн зүйлээ цаасан дээр дахин зурдаг.

Эцсийн эцэст тэд гарсан зургуудыг харьцуулж, хөгжилтэй байдаг.

Сүүлийн тоглогч баганын эхэнд шилжиж, тоглоом дахин эхэлнэ.

Тоглогчдын нас: зургаан наснаас эхлэн

Тоглоомыг хөгжүүлдэг: анхаарал, гар моторт ур чадвар, санах ой

Тоглоомын хөдөлгөөн: суурин

Тоглогчдын тоо: 4 ба түүнээс дээш

Шаардлагатай зүйлс: цаас, харандаа

Хөшөөний хуулбар

Хөшөөний хуулбар нь хүүхэд, өсвөр насныхны анхаарлыг хөгжүүлж, ичимхий байдлыг даван туулахад тусалдаг тоглоом юм.

Тоглоом нь бага, ахлах сургуулийн насны хүүхдүүдэд амралтын үеэр тоглоход тохиромжтой.

Мөн насанд хүрэгчид, үдэшлэгт тохиромжтой.

Энд байгаа хүмүүсээс хоёр тоглогч сонгогдоно. Тэдний нэгийг (хуулбарлагч) өрөөнөөс гаргав

мөн нүдээ боосон, хоёр дахь (хөшөө) энэ үед зарим нэг сонирхолтой поз авч, үүн дотор хөлдөх ёстой. Нүдээ тагласан хуулбар тоглуулагчийг танилцуулж байна.

Тэрээр боолтыг тайлалгүйгээр хөшөөний байрлалыг барьж, яг адилхан авах ёстой. Хуулбарлагч позоо авсны дараа нүдний боолтыг арилгана. Хүн бүр анхны хөшөө, хуулбарлагчийн бүтээсэн зүйлийг харьцуулдаг.

Хуулбарлагч нь хөшөө болж, тэнд байсан хүмүүсээс хэн нэг нь хуулбарлагчийн оронд сонгогддог

Тэмдэглэл Тоглолтонд ялагч, ялагч байхгүй.

Тоглогчдын нас: зургаагаас арван таван нас хүртэл

Тоглоом хөгжиж байна:анхаарал, мэдрэмж, чөлөөлөгдөх

Тоглоомын хөдөлгөөн: суурин

Тоглогчдын тоо: 4 ба түүнээс дээш

Тоглоомын газар: дотор

Шаардлагатай зүйлс: боолт

Халуун хүйтэн

Энэ тоглоомын тусламжтайгаар хүүхдэд урьдчилан нуусан гэнэтийн бэлэг/бэлэг өгөх нь сайн хэрэг, учир нь эрэл хайгуулын явцад хүүхдийн бэлэг сонирхох сонирхол нэмэгддэг (гал тогооноос гарах сайхан үнэр оройн хоолны өмнө хоолны дуршлыг нэмэгдүүлдэгтэй адил) .

Сюрприз/бэлэг нь хүүхдээс урьдчилан нуудаг. Тэр үүнийг илтгэгчийн зааврын дагуу олох ёстой.

Бүрэн хөлдсөн - гэнэтийн зүйл маш хол, хүүхэд огт буруу тийшээ харж байна гэсэн үг Хүйтэн - хүүхэд буруу газар харж байна гэсэн үг юм.

Өвөл дахин ирлээ - энэ нь хүүхэд зөв замаар, буруу замаар явж байна гэсэн үг юм.

Аль хэдийн дулаахан - хүүхэд зөв чиглэлд эргэв гэсэн үг

Дулаан гэдэг нь хүүхэд зөв чиглэлд үргэлжлүүлэн алхаж/хайж байна гэсэн үг

Халуун - хүүхэд аль хэдийн гэнэтийн бэлэг барихад ойрхон байна

Халуун байна - хүүхэд гэнэтийн бэлэг барихад ойрхон байна

Гал гарч байна! - хүүхэд бэлэгнээсээ хэдхэн см-ийн зайд байдаг

Дээр дурдсан хөтлөгчийн зөвлөмжийн дагуу хүүхэд далд гэнэтийн бэлэг хайж байна.

Хүүхэд олсон бэлгээсээ таашаал авдаг. Хүүхдийн шагнал бол олсон бэлэг нь тодорхой.

Тэмдэглэл Хэрэв нэг хүүхэд биш, хэд хэдэн хүүхэд байгаа бол бүх хүүхдүүд нэг дор эрэл хайгуулд оролцдог. Энэ тохиолдолд бэлэг нь тохирсон байх ёстой!

Тоглогчдын нас: зургаан наснаас эхлэн

Тоглоом хөгжиж байна: сэтгэлгээ, сэтгэлгээ

Тоглоомын хөдөлгөөн: суурин

Тоглогчдын тоо: 2 ба түүнээс дээш

Цасан тулаан

Цасан дуэл бол бараг жинхэнэ тулаан боловч цасан бөмбөгтэй. Тоглоом нь хөдөлгөөний зохицуулалт, тоглож буй хүүхдүүдийн хариу үйлдлийг сайн хөгжүүлдэг.

Тоглоом нь дуэлийн дүрмийг дагаж мөрддөг боловч зарим өөрчлөлттэй. Тухайлбал:

Дуэль гар буугаар биш, харин цасан бөмбөгөөр явагддаг тул та цохиулахаас зайлсхийх боломжтой бөгөөд хэн ч хэнийг ч алахгүй. Таны авч чадах хамгийн их зүйл бол хар нүд, бага зэрэг доргилт юм.

Хоёр тоглогч 10 метрийн зайд зогсож байна. Дуалист бүр 1 метрийн тойрог зурдаг - энэ тойрог дотор тэр өрсөлдөгчийнхөө цасан бөмбөгийг бултаж чадна.

Болзолт дохионы дараа эхний тулаанч өрсөлдөгч рүү цасан бөмбөг шиддэг. Үүний дараа хоёр дахь тулаанч эхнийх нь цасан бөмбөг шиддэг.

Хэрэв нэг дуэлчин цохиж, нөгөө нь алдвал цохисон нь дуэльд ялалт байгуулсанд тооцогдоно.

Хоёулаа алдсан эсвэл оносон бол тулаан дахин тоглогдоно.

"Буудаж" байгаа тулаанч түүнийг тойрсон тойрог дотор цасан бөмбөгөөс бултаж чадна.

Хэрэв тоглогчид хэвээр байвал ялагдагчийн оронд шинэ тоглогч орж, бүх зүйл дахин эхэлнэ.

Тэмдэглэл Гэмтлийн магадлалыг багасгахын тулд та толгойг биш харин их бие рүү чиглэх хэрэгтэй. Мөн мөстэй эсвэл маш хатуу цасан бөмбөг хийхээс зайлсхий.

Тоглогчдын нас: зургаан наснаас эхлэн

Тоглоом хөгжиж байна: зохицуулалт, хариу үйлдэл

Тоглоомын хөдөлгөөн: суурин

Тоглогчдын тоо: 2 ба түүнээс дээш

Тоглоомын газар: гудамж

Шаардлагатай зүйлс: цас

Далайн дүрүүд

Энэ тоглоомын хувьд та нэг драйвер сонгох хэрэгтэй. Бусад тоглогчид түүнээс тодорхой зайд байдаг. Жолооч: "Далай санаа зовж байна - нэг, тэнгис санаа зовж байна - хоёр, тэнгис санаа зовж байна - гурав, Далайн дүр, байрандаа хөлд!" Эдгээр үгсийн дараа тоглоомын бүх оролцогчид ямар нэгэн хөдөлгөөнгүй байдлыг дүрслэн байрандаа хөлдөх ёстой тэнгисийн цэргийн дүржишээлбэл, загас, хавч, далайн морь эсвэл бусад тэнгис, далайн оршин суугчид. Жолооч зарим тоглогч руу ойртож, түүнийг доромжилж байна. Тоглогч өөрийн дүрсэлсэн дүрс хэрхэн хөдөлж байгааг харуулах ёстой. Жишээлбэл, загас сэлж, хавч мөлхөж, мэлхий үсэрч байна. Үлдсэн оролцогчид тоглогч хэнийг дүрсэлж байгааг таах ёстой.

Дараагийн удаа жолооч хамгийн нууцлаг далайн дүрсийг дүрсэлсэн тоглоомын оролцогчийг сонгох боломжтой, өөрөөр хэлбэл хэн ч тааж чадахгүй. Эсвэл эсрэгээрээ та хүн бүр шууд таних хамгийн энгийн дүрсийг дүрсэлсэн хүнийг жолоочоор сонгож болно.

Тоглогчдын нас: зургаан наснаас эхлэн

Тоглоомын газар: гудамж, дотор

Тоглоомын хөдөлгөөн: суурин

Гинж

Оролцогчид хоёр тэнцүү багт хуваагдана. Баг бүрийн тоглогчид гинжин хэлхээнд жагсаж, гар барьж, гинж хоорондын зай ойролцоогоор 7-8 метр байхаар тараана. Тоглолтыг хэн эхлүүлэхийг багууд урьдчилан тохиролцоно.

Тоглолтыг эхлүүлсэн баг (эхний) гараа суллахгүйгээр өрсөлдөгчид рүү (хоёр дахь баг) алхаж, "Гинж, гинжийг хуурамчаар үйлдсэн, та хэнээс гинжнээс салаагүй юм бэ?" Гэж хашгирав.

Үүний дараа тэр байрандаа буцаж ирдэг. Өрсөлдөгчид зөвлөлдсөний дараа үндсэн багийн тоглогчдын нэгийг нэрлэнэ. Энэ тоглогч гүйж ирээд бүх хүчээрээ хоёрдугаар багийн гинж рүү гүйж, түүнийг таслахыг оролддог.

Хэрэв гинжийг таслах боломжтой бол үүнийг хийсэн тоглогч баруун талд байгаа тоглогчийг багтаа авдаг. Энэ тохиолдолд эхний баг гинжийг таслах эрхээ хадгална.

Хэрэв тэр гинжийг тасалж чадахгүй бол дайсны гинжин хэлхээнд нэгдэнэ. Гинжийг таслах эрх нь хоёрдугаар багт шилждэг.

Багийн аль нэгэнд зөвхөн нэг тоглогч үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Эсвэл тодорхой хугацааны дараа илүү олон тоглогчтой баг хождог.

Үүнтэй төстэй тоглоом байдаг - "Али Баба". Үүний мөн чанар нь "Гинж" киноныхтой адил бөгөөд зөвхөн тоглогчид өөр өөр үг хашгирах болно. Багуудын нэг нь "Али Баба!" Гэж тоглоомыг эхлүүлдэг. Хоёрдахь баг нэгэн дуугаар хариулав: "Юуны тухай, үйлчлэгч?" Эхний баг дахин ярьж, эсрэг багийн тоглогчдын нэгний нэрийг дуудаж, жишээ нь: "Тав, аравдугаарт, Саша энд байна!"

Тоглоомын хөдөлгөөн: гар утас.

Лапта

Энэ бол Оросын эртний бөгөөд дуртай тоглоом юм. Энэ нь том тавцан, бөмбөг, лапта (сарьсан багваахай эсвэл самбар) шаарддаг. Сайт дээр хоёр шугам зурсан байна. Нэгнийх нь ард “байшин”, нөгөөгийнх нь ард “хот”, дунд нь “талбай” бий.

Тоглогчид хоёр багт хуваагдана. Багууд тарж: нэг нь "талбай" руу явдаг, нөгөө нь "хотын" шугамаас цааш явдаг. "Хотын" багийн нэг тоглогч бөмбөгийг дугуйруулагчаараа цохиж, "байшин" руу гүйж, байрандаа буцаж гүйдэг.

Сонгогдсон талбайн тоглогчид бөмбөгийг таслан гүйгч рүү шидэхийг оролддог. Хэрэв “хотын” тоглогч тослоггүй “байшинд” хүрч амжихгүй гэдгээ ойлговол багийнхаа дараагийн тоглогчтой хамт зогсоод “хот” руу гүйж болно. Хэрэв тоглогч "байшин" руу гүйж, давсгүй "хот" руу буцаж чадвал баг оноо авна. Бөмбөгийг “талбайн” тоглогч нисч байхдаа барьж авбал, эсвэл “хотын” тоглогч гүйж байгаад цохисон бол “хотын” баг торгуулийн оноо авна.

Тоглолт тус бүр 20 минутын хоёр үе шаттайгаар явагдана. Цаг бүрийн төгсгөлд багууд байраа сольдог.

Дараа нь оноог тоолж, тэдний тоогоор ялагчийг тодруулна.

Тоглогчдын нас: арван жилээс

Тоглоомын газар: гудамж, цэлгэр өрөө

Шаардлагатай зүйлс: бөмбөг, дугуй

Тоглоомын хөдөлгөөн: гар утас

Далайн хаан

Энэ тоглоомыг эрэг дээр, усны ойролцоо тоглох ёстой. Нэг жолооч сонгоно уу. Тэр "далайн хаан" болно.

"Далайн хаан" усанд амьдардаг бөгөөд бусад оролцогчид усанд сэлж, түүнийг шоглодог. Тэр гүйцэж, нэг тоглогчийг шоолох ёстой. "Далайн хаан" эрэг дээр гарч чадахгүй.

Хэрэв "далайн хаан" тоглогчдын аль нэгийг доромжилж байвал дараагийн удаа жолооч, өөрөөр хэлбэл "далайн хаан" өөр тоглогч байх болно.

Тоглогчдын нас: арван жилээс

Тоглоомын газар: цөөрмийн эрэг

Тоглоомын хөдөлгөөн: гар утас

Амьд зорилт

Танд хавтгай талбай, урьдчилан бэлтгэсэн цасан бөмбөг хэрэгтэй. Үүнээс гадна хоёр багт хуваагдах хангалттай тоглогч байх ёстой. Тоглоомын мөн чанар нь дайсны цасан бөмбөгний галын доорх талбайг хөндлөн гүйж, нэгэн зэрэг цохилтоос бултах явдал юм.

Талбай дээрх цасан дээгүүр 20 метр урт том тэгш өнцөгт зурсан байна. Гүйх нэг баг гарааны шугам дээр (тэгш өнцөгтийн хөндлөн талын урд талд), нөгөө нь буудах ба талбайн дагуу зогсож байна.

"Дефектүүдийн" эхний тоглогч хөөрч, талбайн дагуу эсрэг талын хил рүү гүйв. Энэ үед хоёрдугаар багийн тоглогчид түүн рүү цасан бөмбөг шидэж, түүнийг цохихыг оролдох ёстой. Гүйж байгаа тоглогч нэхэх, нэхэх, бултах боломжтой боловч ихэнхдээ шулуун шугамаар хөдөлдөг. Хэрэв тэр гэмтэлгүй хүрвэл баг нь оноо авна. Тэгээд цасан бөмбөлөгт оногдвол тэр тоглоомоос хасагдана.

Эхний тоглогч хүрч ирмэгц хоёр дахь нь хөөрөх гэх мэт. Бүх баг энэ зайг дуусгасны дараа оноог тоолж, гүйгчид довтлогч болно.

Хамгийн их оноо авсан баг ялна.

Тоглогчдын нас: арван жилээс

Тоглоомын газар: гудамж

Шаардлагатай зүйлс: цас

Тоглоомын хөдөлгөөн: гар утас

Казак дээрэмчид

Тоглоомын оролцогчдыг "дээрэмчдийн" баг ба "Казакуудын" баг гэсэн хоёр багт хуваах ёстой. "Казакууд" баригдсан "дээрэмчид" байрлах газар - "гяндан" олдог бөгөөд энэ хооронд "дээрэмчид" нуугдаж байна.

Дараа нь "Казакууд" эрэл хайгуул хийж, "дээрэмчин" -ийг барьж аваад хүрэх ёстой. Баривчлагдсан “дээрэмчин” зугтах эрхгүй. Бүх хоригдлууд "гянданд" байгаа бөгөөд тэднийг "казак" хамгаалдаг. "Дээрэмчид" нэг нөхрийг "шорон"-оос чөлөөлж чадна, гэхдээ үүнийг хийхийн тулд тэд "хоригдолд" хүрэх ёстой. Хэрэв тэр даруй зугтаж чадахгүй бол "Казак" хамгаалагч түүнийг дахин барьж чадна. "Казак" нь аврахаар ирсэн "дээрэмчин" -ийг бас барьж чадна.

Бүх "дээрэмчид" шоронд байх үед тоглоом дууссан гэж үзнэ. Дараа нь тоглоомыг дахин эхлүүлж, оролцогчид дүрээ сольж болно.

Тоглогчдын нас: арван жилээс

Тоглоомын газар: гудамж

Шаардлагатай зүйлс: өнгийн харандаа

Тоглоомын хөдөлгөөн: гар утас

Азарган тахиа зодоон

Хавтгай талбайд том тойрог зурсан. Хоёр тоглогч орж, бие биенийхээ өмнө өвдөг сөгдөн, бүснийхээ ар талд ороолт эсвэл "сүүл" зүүдэг. Тоглогчдын даалгавар бол өвдөгнөөсөө босохгүйгээр өрсөлдөгчийнхөө араас ойртож, алчуурыг шүдээрээ булааж авах явдал юм. Та гараараа өөрийгөө барьж чадахгүй.

Тоглогчдын нас: найман наснаас эхлэн

Шаардлагатай зүйлс: хоёр ороолт; тойрог зурах, тэмдэглэхэд ашиглаж болох зүйл

Тоглоомын газар: дурын

Тоглоомын хөдөлгөөн: суурин

Уралдаан

Тоглоомын оролцогчид тойрог дээр зогсож байна. Сугалаагаар эсвэл тоолох шүлгийн тусламжтайгаар сонгосон жолооч тойрогт ордог. Тоглогчид бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж, жолооч бөмбөгийг авахгүй. Бөмбөгийг буруугаар нь барьж авсан тоглогч дараагийн жолооч болно.

Энэ тоглоом нь зарим дүрэмтэй.

1. Бөмбөгийг гартаа удаан барьж чадахгүй.

2. Бөмбөгийг янз бүрийн аргаар дамжуулж болно: агаарт шидэх, газар өнхрүүлэх, газраас үсрэх. Урьдчилан тохиролцож, бөмбөг дамжуулах цорын ганц арга замыг сонгож болно.

3. Тоглогчид хууран мэхлэх хөдөлгөөн, худал дамжуулалт, шидэлт, эргэлт гэх мэтийг зөвшөөрдөг.

4. Жолооч гэх мэт аливаа тоглогч тойргоос нисч буй бөмбөгийг таслан зогсоож чадна.

Хэрэв хүсвэл тоглоом нь зарим талаараа төвөгтэй байж болно. Жишээлбэл, тоглоомын үеэр хүн бүр тойрог хэлбэрээр баруун эсвэл зүүн тийш хөдөлдөг, эсвэл бөмбөгийг алдсан хүн бүр жолоочтой нэгдэж, бөмбөгийг эзэмшихийг оролддог гэдгийг хүлээн зөвшөөр.

Дотор тоглоомууд зуны зуслан зөвлөхүүд бороотой өдрүүдэд цагийг өнгөрөөхөөс өөр аргагүй болдог. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд орон зайд хязгаарлагдмал байх болно, гэхдээ эдгээр тоглоомуудын зорилго нь уран сэтгэмж, уран сэтгэмж, жүжиглэх чадвар болон бусад олон зүйлийг хөгжүүлэх явдал юм.
Цаг агаар муутай үед хүүхдүүдийг зугаацуулах олон арга бий. хөгжилтэй тоглоомуудхүүхдүүдийг баярлуулж, баяр баясгалантай дурсамж үлдээх байшин доторх.

Дотор тоглоомууд

"Цасан бөмбөг". Тоглогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Эхнийх нь нэрийг нь хэлдэг. Хоёр дахь нь эхний болон түүний нэрийг хэлдэг. Гурав дахь нь өмнөх хоёр, шар шувуу гэх мэтийг нэрлэнэ. Эхнийх нь хүн бүрийн нэрийг дуудах хүртэл.

"Математик". Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сууна. Багш даалгавар өгдөг: "Тойрогоор тоолж эхэлцгээе. 3-т хуваагдах тоотой хүн тооны оронд нэрээ дууддаг."

"Лаа". Тоглоомын оролцогчид лааны эргэн тойронд тойрог хэлбэрээр сууна. Багш сахиусыг авч, танилцуулга хийж эхэлнэ. “Өөрийгөө танилцуулахыг зөвшөөрнө үү: Маша... Өндөр... Жин... Эзлэхүүн... Хөлийн хэмжээ... Боловсрол...” Оршил нь багшийн сонсохыг хүссэн зүйлийн агуулгаас хамаарна. Хүүхдийн хоббигоос сонирхолтой зүйл сурах зорилготой бол тухайн насныхаа хобби, ирээдүйн үйл ажиллагааны агуулга бол тухайн насандаа эрүүл мэндийн зусланд юу хийж байсан тухайгаа багш нь ярьдаг. ; хэрэв зорилго нь хүүхдийн дотоод байдлыг ойлгох юм бол багш энэ насныхаа туршлагын талаар ярьдаг. Сахиусыг өгүүлэгчд хүлээлгэн өгнө. Илтгэгч нь сэдэв, хэмнэл, агуулгыг тогтоож, тоглоомын урсгалыг удирдан чиглүүлж, зохицуулдаг.

"Хэн байхгүй байна". Бүгд өөрсдийгөө танилцуулсны дараа гэрэл унтарч нэг хүн өрөөнөөс гарна. Үлдсэн хүмүүс хэн алга болсныг тааж, нэрийг нь хэлэх ёстой.

"Дүрсүүд". Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Тойрог дотор олс сунадаг бөгөөд хүн бүр гараараа барьдаг. Илтгэгч юу хэрэгтэйг тайлбарлав нүд анилаа, гараа нээхгүйгээр зөвхөн аман яриа ашиглан дөрвөлжин, тэгш талт гурвалжин, од байгуул.

"Амьтны дуу хоолой". Хүүхдүүд амьтны дуу хоолойг сонгон хос хосоороо хуваагдана. Дараа нь тэд өөр өөрийн замаар явдаг өөр өөр талуудбайр, гэрэл унтарсан үед тэд сонгосон амьтны дуу хоолойд тулгуурлан хамтрагч олох даалгавартай тулгардаг.

"Миний юу харж байгааг таагаарай!"Энэ тоглоомыг хаана ч, хаана ч тоглож болно: энэ нь уйтгарыг тайлж, таашаал өгдөг. Хэрэв Петя Анятай дахин хэрэлдэж, эсвэл Коля буланд гунигтай чихэлдэж байвал анхаарлыг сарниулах нь хамгийн сайн арга юм.

Ингэж эхэл:

Чи: Би чиний хараагүй улаан юм харж байна!

Хүүхэд: Хөшиг дээрх зүрхнүүд үү?

Тэр: Танягийн номын хавтас?

Тэр: Олегийн малгай?

Тэр: Ширээн дээр чихрийн цаас байгаа юу?

Надад итгээрэй, энэ нь хязгааргүй үргэлжлэх болно!

"Тэмдэг үггүй түүх". Оролцогчид 4 хүний ​​бүлэгт хуваагдана. Бүлэг бүр 10-15 минутын дотор ямар нэгэн сэдвээр түүх бичих даалгавар авдаг ("Би хуаранд хэрхэн бэлдэж байсан бэ", "Бидний зуслан руу хийсэн аялал" гэх мэт). Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн өгүүллэгт нэр үгийн тодорхойлолтын оронд хоосон зай үлдээх хэрэгтэй. Дараа нь бүлгүүд цугларч, өөр бүлгүүдийн төлөөлөгчдийн санамсаргүй байдлаар хэлсэн нэр үгсийг түүхдээ ээлжлэн бичдэг. Эдгээр нэр томъёо нь инээдтэй байж болно (гэхдээ доромжилсон биш). Дууссан түүхүүдийг уншиж, хамгийн хөгжилтэй, хамгийн анхны бүтээлийг тодруулдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 40-50 минут байна.

"Дууг таах (шүлэг)". Хэсэг залуус тоглож байна. Жолооч нь танигдаж, сонсогдохгүй хөдөлдөг. Залуус дуу эсвэл шүлгийг сонгодог бөгөөд үүнээс дууны мөр эсвэл шүлгийг сонгосон. Жишээлбэл, Пушкиний шүлгийн нэг мөр: "Би санаж байна гайхалтай мөч, чи миний өмнө гарч ирсэн...” Тойрог болон сууж буй бүх залуус энэ мөрөөс нэг үг авдаг. Жолооч буцаж ирээд залуустай ярилцлага хийж эхлэв. Тэр хүн бүрээс "Давсалсан байцаанд ямар хандлагатай вэ?" гэх мэт хамгийн эвгүй асуултуудыг ээлжлэн эсвэл тусад нь асууж болох бөгөөд хариулж буй хүн түүнд өгсөн үгийг ашиглах ёстой: "Би түүнд гайхалтай ханддаг. байцаа!"

"Коначко"(төгсгөл-эхлэл-төгсгөл). Та хоёр, гурав, хоёр багтай эсвэл тойрог хэлбэрээр тоглож болно. Эхний үгийн сүүлчийн үе хоёр дахь үгийн эхлэл байхаар үгсийг сонгох ёстой: ГАР-БОСГО гэх мэт. эргэлзсэн хүн тоглоомоос хасагдана. Та тодорхой сэдвээр дангаар нь хэлхээ үүсгэж болно. Гинж нь урт байгаа нь ялна.

"Дэмий"Бусад тоглогчдоос нууцаар хоёр тоглогч харилцах сэдвээр санал нийлдэг аман бус арга хэрэгсэл. Тэд яриа эхлүүлнэ. Нүдээр харсан гэрчүүд юу болохыг тааварлав бид ярьж байна, ярилцлагад нэгдээрэй. Хамгийн сүүлд холбогдсон хүнээс эхлээд хүн бүр тоглоомд оролцож байх үед харилцааны сэдвийг олж мэдэж эхэлдэг - ярианы сэдвийг хэрхэн ойлгосон, ямар мэдээлэл дамжуулсан бэ.

"Гудамжаар алхаж байна". Бүх тоглогчдод дугаар өгөгдсөн. №1: "Гудамжаар 4 матар алхаж байсан" гэж эхэлдэг, №4: "Яагаад 4?", No1: "Хэдэн вэ?", No4: "Бас 8" гэж хариулав. №8: "Яагаад 8?", No4: "Тэгээд хэд вэ?", №8: "Бас 5!" гэх мэт. Хэрэв хэн нэгэн алдаа гаргавал эсвэл эргэлзэж байвал тэр мөнгө өгнө. Тоглолтын төгсгөлд хожигдол цуглуулсан

тоглож байна.

"Хэн гэж бодож байна". Эхэлсэн хүн тоглогчдоос нэгийг сонгоод түүнийг ингэж дүрсэлдэг: Тэр жижигхэн, хөгжилтэй, хар үстэй. Бүгд бие бие рүүгээ хардаг. Магадгүй энэ нь Рита, Таня эсвэл Костя юм болов уу? Хэрэв хэн ч таамаглаж чадахгүй бол тайлбарыг тодруулж болно: энэ хүн хар лакаар хийсэн арьсан гутал, улаан цамц, үсний хавчаар өмссөн байна. Одоо мэдээж энэ бол Юлия гэдэг нь хэнд ч ойлгомжтой.

"Гадаад гадил"Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сууна. Хүн бүр цамцныхаа доор ямар нэгэн зүйл нуусан байдаг. Хүүхдүүдийн нэг нь тэнд юу байгааг таах гэж оролддог. Дүрмийг дагаж мөрдвөл тоглоом илүү сонирхолтой болно: таамагласан объектуудыг нэн даруй нэрлэх хэрэггүй, харин нуугдсан бүх зүйлийг мэдэрч, зөвхөн хэнд нуугдаж байгааг нэрлэ.

"Хувцас солих". Хүүхдүүд тойрог дээр сууж, бие биенийхээ хувцсыг анхааралтай ажиглаж, тэдгээрийг санахыг хичээдэг. Дараа нь тэдний нэг нь хаалгаар гарч, хэд хэдэн тоглогч хувцасны хэсгүүдийг солилцдог. Хөтлөгч орж ирээд хэн бусдын юмыг өмсөж, хэнд харьяалагддагийг тодорхойлохыг хичээдэг. Саша хүү Анягийн банзал өмсвөл тэр даруй таны анхаарлыг татах болно. Оймс солиход тийм ч анзаарагдахгүй.

"Анхаарал, тэр ирж байна!"Хүүхдүүд бие биентэйгээ аль болох ойрхон тойрог дээр зогсдог. Хөгжим тоглож байх үед тэд зөөлөн тоглоом эсвэл өөр зүйлийг гараас гарт дамжуулдаг. Хүн бүр энэ зүйлээс аль болох хурдан салахыг хичээдэг. Хөгжим зогсмогц тоглоомыг гартаа барьсан хүн тоглоомыг орхино.

"Одоо". Тоглогчид хагас тойрогт суугаад жолоочоо сонгоод хэсэг хугацаанд гарахыг урь. Тоглогч бүр өөртөө бэлэг бэлддэг: хутга, харандаа, зоос, зүү гэх мэт. Жолоочийн нэр. Тэр хүн бүрийг тойрон эргэлдэж, хэнд ямар зүйл байгааг санахыг хичээдэг. Дараа нь тэр хоёр дахь удаагаа гарч ирэхэд тоглогчид бүх зүйлийг нэг дор цуглуулдаг. Тэд жолоочийг дахин дуудаж, хүссэн хүнд нь бэлэг өгөхийг санал болгодог. Жолооч бэлгийг зөв тараавал. Тэд шинэ жолооч сонгох; Хэрэв тэр алдаа гаргавал гурав дахь удаагаа давтана. Гурав дахь удаагаа шинэ жолооч сонгогдоно.

"Ачны зураг". Илтгэгч нь ширээн дээр хэд хэдэн объектыг (харандаа, хайрцаг, цаасны хавчаар, хутга гэх мэт) байрлуулж, цаасаар бүрхэнэ. Дараа нь тэр тоглогчдыг дууддаг. Бүгд бэлэн болмогц тэр эд зүйлсийг бүрхсэн хуудсыг 3-5 минутын турш өргөж, дахин хаадаг. Хүн бүр харсан зүйлээ бичихийг зөвлөж байна. Дараа нь цээжлэх зөв эсэхийг шалгадаг. Бусдаас илүү санаж, алдаагүй хүн хождог.

"Юу өөрчлөгдсөн бэ?". Ширээн дээр 10-15 ил захидал тавьдаг. Тоглогчид 1-2 минутын дотор хэд хэдэн ил захидлын байршлыг санахыг хүсдэг. Хүн бүр үүнийг хоёр дахь удаагаа харахад ямар хөдөлгөөн хийсэн талаар хэлэхийг санал болгож байна. Ялагч бол бүх зүйлийг зөв зааж өгсөн хүн юм (эсвэл илүү их тоо) өөрчлөлт.

"Ширээн дээр гараа!". Тоглогчид хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагдаж, ширээний хоёр талд сууна. Нэг бүлэг нь зоос, товчлуур, уян харимхай хамтлаг зэрэг жижиг зүйлийг хүлээн авч, ширээн доогуур дамжуулж эхэлдэг. Гэнэт нөгөө багийн тоглогчдын нэг нь чанга дуугаар: "Гараа ширээн дээр!" Тухайн зүйлийг дамжуулж буй бүх бүлэг нэн даруй хоёр гараа ширээн дээр тавиад алгаа доошлуулна. Хэн нэгний алган доор ямар нэгэн зүйл байх ёстой. Хоёрдахь бүлэг нь хэнд байгааг таах ёстой бөгөөд зөвхөн нэг нь нөхдүүдтэйгээ зөвлөлдөж таамаглах ёстой. Хэрэв тэр зөв таамаглавал энэ зүйл түүний бүлэгт очно. Дараа нь бүхэл бүтэн бүлэг ширээн доор байгаа зүйлийг дамжуулж эхлэх бөгөөд эхний бүлэг нь хэнд байгааг тааварлав. Хэрэв тэд буруу таамаглаагүй бол эхний бүлэг зүйлээ хадгалж, оноо авна. Тэд тохиролцсон тооны хожих оноо хүртэл ингэж тоглодог.

"Халбагын хөгжилтэй тоглоом"Тоглоомын оролцогчдоос нэг халбага бага бэлтгэ. Тоглолтын оролцогчдыг гараа нуруундаа барьж, тойрог хэлбэрээр бөхийлгүүл. Халбагаа дундуур нь тойрог хэлбэрээр байрлуул (тоглоом дахь тоглогчдоос нэгээр бага). Хөтлөгч иймэрхүү зүйлийг эхлүүлж болох түүхийг ярьж байна:

Нэгэн цагт нэгэн гэр бүл амьдардаг байжээ. Тэдний овог Ложкинс байсан ...

Хүүхдүүд "халбага" гэдэг үгийг сонсохдоо аль болох хурдан халбагануудын нэгийг шүүрч авах хэрэгтэй. Халбага аваагүй хүн тоглоомоос хасагдана. Дараа нь халбаганууд анхны байрандаа тавигдаж, тоглоом үргэлжилнэ. Нэг халбага хойш тавихаа бүү мартаарай, дараа нь түүх үргэлжилнэ:

Нэг ням гарагт Ложкинс гэр бүлээрээ үдийн хоол идэхээр хаа нэг газар явахаар шийдэв. Бүгд ухаалаг хувцасласан, зөвхөн бяцхан Олег унтлагын хувцастайгаа салахыг хүсээгүй. "Хэрвээ та тэр даруй хувцаслахгүй бол духан дээр чинь халбага ирнэ!" - Аав ууртай хэлэв. Гэвч Олег зөрүүдлэн байр сууриа батлав. Эмээ нь: "Үдийн хоолны дараа та бид хоёр жижиг халбагаар зайрмаг иднэ" гэж ач хүүгээ ятгав. Олег хувцсаа сольж, бүгд машиндаа суув. Кафег "Алтан халбага" гэж нэрлэдэг байв. Тэндхийн бүх зүйл маш үзэсгэлэнтэй байсан бөгөөд үйлчлэгч нар ер бусын хүндэтгэлтэй ханддаг байв. Нэг ширээнд улаан нохойтой тарган хатагтай, түүний эсрэг талд халбагаа долоож буй нөхөр нь туранхай ноёнтон сууж байв. "Хараач, хонгор минь" гэж тэр тарган хатагтайд хэлээд Ложкины гэр бүлийнхэн ширээний ард хэрхэн сууж байгааг харав. "Тэнд хичнээн олон хүүхэд байгаа нь гайхалтай - ганц нохой!" Хоолоор үйлчилсэн. Аав ээждээ хундага дарс асгах гэж байтал Мопси нохой ширээний бүтээлгийг татав. Эмх замбараагүй байдал гайхалтай гарч ирэв. Таваг, сэрээ, хутга, шил, халбаганууд шалан дээр нисэв. Аймшигтай догдолж байсан зөөгч гүйж ирэв. Папа Ложкин бүх зүйлийг төлсний дараа л тэр тайвширчээ. Ложкины гэр бүл кафег орхих шаардлагатай болжээ. Тэд шууд хиам зардаг майхан руугаа очиж шарсан зайдас идсэн нь маш амттай байв. Гагцхүү паг юу ч аваагүй: тэр зүгээр л шийтгэл болгон харах ёстой байв.

Халбагын оронд та бусад зүйлээр тоглож болно, жишээлбэл, туулайн бөөр, тансаг, шоо гэх мэт. Тэд хүүхдүүдээс ижил зайд байх нь чухал юм. Хүүхдүүд үргэлж гараа ардаа байлгаж, бие биетэйгээ болгоомжтой харьцах ёстой. Болгоомжтой. Мөн үлгэр зохиох нь тийм ч хэцүү биш юм. Энэ нь урт байж болох ч сонирхолтой, хөгжилтэй байх нь дамжиггүй.