Чем соединяется подчинительная связь. Смотреть что такое «подчинительная связь» в других словарях
Подчинительная связь - это связь, объединяющая предложения или слова, одно из которых - главное (подчиняющее), а другое — зависимое (подчинённое).
Словосочетание - это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. зеленые глаза, писать письма, трудно передать. В словосочетании выделяется главное (от которого задается вопрос) и зависимое (к которому задается) слово: Синий мяч. Отдыхать за городом. Мяч и отдыхать - главные слова.
Не являются подчинительными словосочетаниями:
1. Сочетание самостоятельного слова со служебным: около дома, перед грозой, пусть поет; 2. Сочетания слов в составе фразеологизмов: бить баклуши, валять дурака, сломя голову; 3. Подлежащее и сказуемое: наступила ночь;
4. Составные словоформы: более светлый, будет ходить;
5. Группы слов, объединенных сочинительной связью: отцы и дети.
Выделяют три вида подчинительной связи:
Согласование
- такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово становится в тех же формах, что и главное: зеленый дуб
, широкое поле
, свежескошенная трава
, зеленые лужайки
.
Главное слово при согласовании - существительное (или слово в его значении), зависимое прилагательное, причастие, а также числительное и местоимение, по форме сходные с прилагательным: зеленый дуб
, зеленеющий вдали дуб
, третий от дороги дуб
, этот дуб
. Иногда зависимым словом при согласовании может быть существительное: город-герой
, девочка-подросток
, утес-великан
.
Зависимое слово может согласоваться в числе, роде и падеже, либо в числе и падеже, либо только в падеже.
При согласовании изменение главного слова вызывает соответствующее изменение зависимого слова: зеленый дуб
- зеленого дуба
- зеленому дубу
и т. д.
Согласование выражается с помощью окончания зависимого слова.
Управление
- такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово (существительное или слово в значении существительного) ставится в падеже, определяемом главным словом:гордиться делами
(главное слово управляет творительным падежом); стремиться к совершенству
(главное слово управляет дательным падежом); дорога в порт
(главное слово управляет винительным падежом).
При управлении изменяется только форма главного слова: горжусь делами
, гордишься делами
, гордиться делами
и т. д.
В сочетании слов типа три пальмы
(с неодушевленным существительным) слово три
в им. и вин. падежах управляет существительным, а в остальных падежах согласуется с ним: им. и вин. п. три стола
- управление; дат. п. трем столам
, твор. п. тремя столами
, предл. п. (о
) трех столах
- согласование.
В сочетании типа три подруги
(с одушевленным существительным) управление наблюдается только в им. п., в остальных падежах - согласование: трех подруг
, трем подругам
, трех подруг
,тремя подругами
, (о
) трех подругах
- согласование.
Примыкание
- такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово связывается с главным по смыслу и интонационно: ехать быстро
, говорить не торопясь
, желание высказаться
,очень мило
.
Примыкают неизменяемые слова - наречия
(яйцо всмятку
), деепричастия
(встретил улыбаясь
), инфинитив
(вышел погулять
, желание поехать
).
Задание. Какой тип связи используется в словосочетании НАЛАВЛИВАТЬ МЕХАНИЧЕСКИ.
Определяем главное слово и задаем от него вопрос: налавливать (как?) механически; налавливать - главное слово, механически - зависимое. Определяем часть речи зависимого слова: механически -- это наречие. Если зависимое слово отвечает на вопрос как? и является наречием, то в словосочетании используется связь примыкание.
1. В тексте тебе легче найти сначала зависимое слово.
2. Если тебе необходимо согласование, ищи слово, отвечающее на вопрос какой? чей?
3. Если тебе необходимо управление, ищи существительное или местоимение не в именительном падеже.
4. Если тебе необходимо найти примыкание, ищи неизменяемое слово (инфинитив, деепричастие, наречие или притяжательное местоимение).
5. Установи, от какого слова ты можешь задать вопрос к зависимому слову.
Задание. Из предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Я училась в третьем классе, когда сильно простыла. У меня начался отит. От боли я кричала и стучала ладонями по голове. Мама вызвала скорую помощь, и мы поехали в районную больницу.
При примыкании зависимое слово является инфинитивом, наречием или деепричастием. Попробуем найти эти части речи: сильно (как?) - наречие. Находим к нему главное слово, от которого задается вопрос к наречию: простыла. Таким образом, выписываем словосочетание сильно простыла.
Подчинительная связь
Подчине́ние , или подчинительная связь - отношение синтаксического неравноправия между словами в словосочетании и предложении, а также между предикативными частями сложного предложения.
В такой свя́зи один из компонентов (слов либо предложений) выступает как главный , другой - как зависимый .
Лингвистическому понятию «подчинение» предшествует более древнее понятие - «гипотаксис ».
Особенности подчинительной связи
Для разграничения сочинительной и подчинительной связи А. М. Пешковским был предложен критерий обратимости. Подчинение характеризуется необратимыми отношениями между частями связи: одна часть не может быть поставлена на место другой без ущерба для общего содержания. Однако этот критерий не считается определяющим.
Существенное отличие подчинительной связи (по С. О. Карцевскому) в том, что она функционально близка к диалогическому единству информативного (вопросо-ответного) типа , во-первых, и преимущественно имеет местоименный характер средств выражения , во-вторых .
Подчинение в словосочетании и простом предложении
Виды подчинительной связи в словосочетании и предложении:
- согласование
- примыкание
Подчинение в сложном предложении
Подчинительная связь между простыми предложениями в составе сложного предложения производится при помощи подчинительных союзов или союзных (относительных) слов. Сложное предложение с такой связью называется сложноподчинённым. Независимая часть в нём называется главной частью, а зависимая - придаточной .
Виды подчинительной связи в сложноподчинённом предложении:
- союзное подчинение
- подчинение предложений при помощи союзов .
Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть (Лермонтов). - относительное подчинение
- подчинение предложений при помощи союзных (относительных) слов.
Настала минута, когда я понял всю цену этих слов (Гончаров). - косвенно-вопросительное подчинение
(вопросительно-относительное, относительно-вопросительное)
- подчинение при помощи вопросительно-относительных местоимений и наречий, связывающих придаточную часть с главной, в которой поясняемый придаточной частью член предложения выражен глаголом или именем существительным со значением высказывания, восприятия, мыслительной деятельности, чувства, внутреннего состояния.
Сначала я не мог отдать себе отчета, что именно эmo было (Короленко). - последовательное подчинение (включение)
- подчинение, при котором первая придаточная часть относится к главной части, вторая придаточная - к первой придаточной, третья придаточная - ко, второй придаточной и т. д.
Надеюсь, что эта книга достаточно определённо говорит о том, что я не стеснялся писать правду, когда хотел этого (Горький). - взаимное подчинение
- обоюдная зависимость предикативных частей сложноподчиненного предложения, в котором не выделяются главное и придаточное предложения; отношения между частями выражаются лексико-синтаксическими средствами.
Не успел Чичиков осмотреться, как уже был схвачен под руку губернатором (Гоголь). - параллельное подчинение (соподчинение)
Примечания
Ссылки
Wikimedia Foundation . 2010 .
Смотреть что такое "Подчинительная связь" в других словарях:
Связь между двумя синтаксически неравноправными словами в словосочетании и предложениие одно из них выступает как главное, другое как зависимое. Новый учебник, выполнение плана, правильно ответить. см. согласование, управление, примыкание; В… …
Связь, служащая для выражения взаимосвязи элементов словосочетания и предложения. Связь подчинительная см. подчинение. Связь сочинительная см. сочинение … Словарь лингвистических терминов
Связь слов, служащая для выражения взаимозависимости элементов словосочетания и предложения. Подчинительная связь. Сочинительная связъ … Словарь лингвистических терминов
Связь, возникающая между компонентами сложного предложения. Содержание 1 Описание 2 Типы синтаксической связи 3 Примечания … Википедия
Подчинительная связь, формально выраженная зависимость одного синтаксического элемента (слова, предложения) от другого. На основе П. образуются синтаксические единицы 2 типов словосочетания и сложноподчинённые предложения. Слово (в… … Большая советская энциклопедия
Эта статья или раздел описывает некоторое лингвистическое явление применительно лишь к русскому языку. Вы можете помочь Википедии, добавив информацию об этом явлении в других языках и в типологическом освещении … Википедия
Подчинение, или подчинительная связь отношение синтаксического неравноправия между словами в словосочетании и предложении, а также между предикативными частями сложного предложения. В такой связи один из компонентов (слов либо предложений)… … Википедия
- (СПП) это вид сложного предложения, для которого характерно деление на две основные части: главную и придаточную. Подчинительная связь в таком предложении обуславливается зависимостью одной части от другой, то есть главная часть предполагает… … Википедия аудиокнига
Сложноподчиненные предложения (СПП) – синтаксические конструкции, содержащие два и более простых предложения, связанные подчинительной связью между собой и соединенные соответствующими союзами. Подчинительная связь в сложном предложении бывает нескольких видов в зависимости от смысловых отношений между его структурными элементами.
Для того, чтобы определить предложения с подчинительной связью, нужно их проверить на соответствие следующим параметрам:
- два и более простых предложения, которые представляют собой неравноправные части: одна является главной, вторая – придаточной;
- есть подчинительный союз или союзное слово;
- на письме его части разделяются запятой.
В СПП от главной части к придаточной можно поставить вопрос. От него зависит тип связи. Примеры: «Мы не смогли получить вовремя инструкции (почему?), потому что очень устали и рано пошли домой», «Когда мне понадобится помощь, я обращусь к нужным источникам (когда?)».
Связь в словосочетании
Полезное видео: что такое сложноподчиненные предложения
Средства подчинительной связи
Части предложения соединяются с помощью подчинительных союзов: пока, как, если, так что, с тех пор как, будто и многих других. Каждый союз выражает определенный вид отношений, которые различаются по смыслу.
Иногда для соединения главной и зависимой частей используют другие языковые средства – союзные слова, в которые входят:
- относительные : кто, что, какой и др.;
- относительные местоименные наречия: почему, как, когда и др.
Союзные слова и союзы, которые выражают разные смысловые отношения, представлены в таблице:
Тип средства связи | Смысловые отношения | Примеры |
Изъяснительные | формулирует пояснение | Я сказала маме, чтобы она не беспокоилась обо мне |
Временные | Указывают на время действия, уточняют время | Марина заказала цветы тогда, когда услышала, что у Маши День Рожденья |
Причинные | выражает причину действия | Я никогда раньше не думала об этом, потому что не знала, что так может случиться |
Условные | Формулируют условные отношения | Дмитрий сделал бы заказ сразу, если бы знал, что товар подорожает. |
Целевые | Формулируют целевые отношения | Оксана пела, чтобы заработать денег |
Уступительные | Формулируют уступительные отношения | Несмотря на то, что на улице шел дождь, людей на пляже было много. |
Союз и союзное слово – это элементы, которые связывают части сложного предложения. В схематическом изображении союз принадлежит к придаточному, он не является членом предложения.
Внимание! Союзное слово не только соединяет два структурных элемента, но и играет синтаксическую роль в придаточном.
Например: «Не существует таких событий, которые можно было бы изменить». В этом примере слово «которые» является не союзом, а союзным словом.
Виды подчинения
В сложном предложении может быть не одно, а несколько зависимых частей. Они связываются между собой разными способами. В зависимости от этого выделяют такие виды подчинения:
- однородное;
- параллельное;
- последовательное;
- комбинированное.
Каждый вид имеет свои особенности и отличается от остальных определенными характеристиками.
Виды подчинительной связи
Однородное и параллельное
Однородная связь образуется при условии, что все зависимые части относятся к главной или принадлежат к одному типу. Например: «Мне казалось, что я вижу день, что я слышу странные звуки, что я ощущаю холод».
Три придаточных в этом примере отвечают на один вопрос и относятся к главному по одному признаку. Они относятся к одному слову и принадлежат к одинаковому виду. В этом случае все зависимые элементы относятся к одному типу и отвечают на один вопрос.
Параллельное подчинение возникает в конструкциях, в которых не соблюдено одно из условий однородного.
Например, придаточные части могут относиться к одному слову, но при этом отвечать на разные вопросы. Например: «Когда я дочитала книгу, сложно было понять (когда? что?), что именно я чувствовала к ее героям», «Когда как за окном бушевала буря, я читала книгу (когда?, какую?), в которой рассказывалось об истории, которая произошла с детьми, когда они отдыхали в лесу с родителями».
Однородная связь
Последовательное и комбинированное
Последовательное подчинение – это связи в предложении, при которых зависимые части связаны между собой «цепочкой»,т. е. каждый следующий элемент зависит от предыдущего. Их определяют как придаточные разной степени. Например: «Максим увидел фильм (какой?), где играл тот актер (какой?), которого он любил (когда?), когда был ребенком (каким?), который был влюблен в картины про героев».
В этом примере второе придаточное зависит от первого, третье – от второго, четвертое – от третьего. Вопросы в таких предложениях задаются последовательно от одной части к следующей. Они могут быть разными и выражать разные смысловые отношения.
В комбинированном подчинении употребляются все виды подчинения: смешиваются параллельное, последовательное, однородное. Это характерно для длинных конструкций с большим количеством зависимых. Например: «Вчера я так устала, что не могла понять, то ли голова болит от погоды, то ли от завала на работе». В этом примере использованы два вида связи: последовательное и однородное подчинение.
Обратите внимание! Для того, чтобы определить тип связи, используют схемы и обозначения для главных членов, стрелочки для вопросов и скобки для обозначения начала и окончания зависимых элементов.
СПП с комбинированным подчинением
Знаки препинания
В СПП положение придаточного может быть разным:
- находится после главного предложения;
- с обеих сторон «окружено» главной;
- находится перед главной.
Придаточное всегда выделяется запятыми.
Полезное видео: знаки препинания в ССП и виды СПП
Словосочетание.
С помощью сайт вы легко научитесь определять тип подчинительной связи.
Подчинительная связь – это связь, объединяющая предложения или слова, одно из которых – главное (подчиняющее), а другое - зависимое (подчинённое).
Словосочетание – это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.
зеленые глаза, писать письма, трудно передать.
В словосочетании выделяется главное (от которого задается вопрос) и зависимое (к которому задается) слово:
Синий мяч. Отдыхать за городом. Мяч и отдыхать – главные слова.
Ловушка!
Не являются подчинительными словосочетаниями:
1. Сочетание самостоятельного слова со служебным: около дома, перед грозой, пусть поет;
2. Сочетания слов в составе фразеологизмов: бить баклуши, валять дурака, сломя голову;
3. Подлежащее и сказуемое: наступила ночь;
4. Составные словоформы: более светлый, будет ходить;
5. Группы слов, объединенных сочинительной связью: отцы и дети.
Видео о типах подчинительной связи
Если любите формат видео, то можете посмотреть его.
Выделяют три вида подчинительной связи:
тип связи | какой частью речи может быть зависимое слово | какой вопрос задается к зависимому слову |
согласование (при изменении главного слова изменяется зависимое):
морской берег, читающая молодежь, первый снег, мой дом |
прилагательное, причастие, порядковое числительное, некоторые разряды местоимений | какой?
Вопросы могут изменяться по падежам! |
управление (при изменении главного слова зависимое не меняется): | существительное или местоимение в косвенном падеже с предлогом или без | вопросы косвенных падежей (кого? чего? – о ком? о чем?)
Помни! Предложно-падежная форма существительного может быть обстоятельством, поэтому к этим формам задаются вопросы обстоятельства (см. ниже) |
примыкание (зависимое слово – неизменяемая часть речи!):
внимательно слушать, идти не оглядываясь, яйцо всмятку |
1. инфинитив
2. деепричастие 3. наречие 4. притяжательные местоимения (его, ее, их) |
1. что делать? что сделать?
2. что делая? что сделав? 3. как? где? куда? откуда? когда? зачем? почему? |
Различай!
Её пальто – примыкание (чье), увидеть её – управление (кого).
В разрядах местоимений выделяется два омонимичных (одинаковых по звучанию и написанию, но разных по смыслу) разряда. На вопросы косвенных падежей отвечает личное местоимение, и оно участвует в подчинительной связи – управление, а притяжательное отвечает на вопрос чей ? и является неизменяемым, оно участвует в примыкании.
Пойти в сад – управление, пойти туда – примыкание.
Различайте предложно-падежную форму и наречие. У них могут быть одинаковые вопросы! Если между главным словом и зависимым стоит предлог, то перед тобой управление.
Алгоритм действий №1.
1) Определи главное слово, задав вопрос от одного слова к другому.
2) Определи часть речи зависимого слова.
3) Обрати внимание на вопрос, который ты задаешь к зависимому слову.
4) По выявленным признакам определи тип связи.
Разбор задания.
Какой тип связи используется в словосочетании НАЛАВЛИВАТЬ МЕХАНИЧЕСКИ.
Определяем главное слово и задаем от него вопрос: налавливать (как?) механически; налавливать – главное слово, механически – зависимое. Определяем часть речи зависимого слова: механически – это наречие. Если зависимое слово отвечает на вопрос как? и является наречием, то в словосочетании используется связь примыкание.
Алгоритм действий №2.
1. В тексте тебе легче найти сначала зависимое слово.
2. Если тебе необходимо согласование, ищи слово, отвечающее на вопрос какой? чей?
3. Если тебе необходимо управление, ищи существительное или местоимение не в именительном падеже.
4. Если тебе необходимо найти примыкание, ищи неизменяемое слово (инфинитив, деепричастие, наречие или притяжательное местоимение).
5. Установи, от какого слова ты можешь задать вопрос к зависимому слову.
В современном русском языке, особенно в письменной речи, часто используются сложные предложения. Сложные в русском языке бывают двух видов: союзные и бессоюзные. Бессоюзное – которое состоит из нескольких частей , но для связи этих частей между собой не используются союзы. Вот классический пример бессоюзного предложения: «Шел снег, погода была морозной». Или, например: «Холодало, птицы улетали на юг».
Союзные, в свою очередь, имеют другую особенность. Они также из двух и более частей, и для связи используются союзы. Союзы бывают двух видов - сочинительные и подчинительные . Если используются подчинительные союзы, предложение называется сложноподчиненным. Если же используются сочинительные союзы, оно называется сложносочиненным.
Подчинительная связь в сложном предложении
Если части сложного предложения соединяются между собой при помощи подчинительной связи, оно называется сложноподчиненным. Оно состоит из двух частей: главного и придаточного предложений . Главное всегда только одно, а придаточных предложений может быть и несколько. От главной части к придаточной можно поставить вопрос. Типы подчинительной связи бывают разными.
Придаточная часть может выполнять функцию обстоятельства, например: «Я ушел домой из школы, когда прозвенел звонок». Также она может выполнять функцию дополнения: «Я сказал ему то, что давно хотел сказать». И, наконец, может выполнять функцию обстоятельства, например: «Бабушка велела внуку пойти туда, где он забыл свой портфель», «Я не пришел, потому что заболела моя бабушка», « “Моя мама приехала, когда на дворе растаял снег».
Вот классические примеры вариантов с различными типами подчинительной связи. Во всех примерах первая часть будет главной, а вторая - придаточной, соответственно, вопрос задается от первой части ко второй:
- «Я люблю, когда наступает весна»;
- «Я читал книгу про дом, который построил Джек»;
- «Мама расстроилась, потому что сын получил двойку»;
- «Мальчик решил узнать, откуда приходит в дом Дед Мороз».
Сочинительная связь в сложном предложении
О сочинительной связи можно говорить в тех случаях, когда простые части, входящие в состав сложного, равноправны, и ни одно из них нельзя назвать главным или зависимым. Соответственно, и вопрос от одной части к другой поставить нельзя. Наиболее распространенными сочинительными союзами являются союзы «а», «но», «и» .
Примеры сочинительной связи:
- «Мама пришла домой, а сын в это время ушел на прогулку».
- «Я чувствовал себя плохо, но друзья смогли развеселить меня».
- «Солнце зашло, и головки одуванчиков на лугу закрылись».
- «Наступила зима, и все вокруг погрузилось в белое безмолвие».
Сочинительная связь в вариантах с союзом «а» часто используется в русских народных пословицах и поговорках, основанных на противопоставлении каких-либо признаков, например: «Волос дорог, а ум короток». В старом русском языке, например, в фольклорных произведениях (сказки, былины, присказки, побасенки) союз «а» часто заменяется на его древнерусский синоним «да», например: «Пришел дед репку тянуть, да репка большая выросла. Тянул-тянул дед репку, да позвал бабку на помощь».
Сложносочиненные предложения особенно часто используются в описаниях природы, когда автор произведения хочет дать наиболее полную картину летнего дня, зимней ночи или яркого, красивого пейзажа. Вот пример такого описательного текста с сочинительной связью в сложных предложениях: «Шел снег, и люди бежали домой, подняв воротники. На улице было еще светло, но птицы давно замолчали. Был слышен только скрип снега под ногами, а ветра не было. Солнце медленно садилось за горизонт, и двое влюбленных на скамейке в парке любовались коротким зимним закатом».
Также сложносочиненные предложения, особенно предложения с союзами «а» и «но», активно используются в научном стиле письменной речи, в текстах-рассуждениях. Вот пример такого рассуждения: «Человеческий организм вынослив, но иммунную систему легко разрушить бесконтрольным употреблением антибиотиков. Антибиотики как лекарства имеют много преимуществ, но они вызывают дисбактериоз и оказывают отрицательное влияние на иммунитет».
Особенности пунктуации
Две части подчинительного предложения соединяются между собой подчинительными союзами. Части сочинительного типа, в свою очередь, соединяются между собой сочинительным союзами. Союз - это небольшая частица, которая визуально напоминает предлог, но выполняет совсем другую функцию: соединяет или два предложения, которые находятся внутри одного.
Как в сложноподчиненных, так и в сложносочиненных предложениях, перед союзами должна обязательно стоять запятая . Во время чтения вслух перед этой запятой нужно делать паузу. Пропуск запятой перед союзами с использованием сочинительной и подчинительной связи считается грубой синтаксической ошибкой. Однако, учащиеся начальной и даже средней школы часто допускают такие ошибки в диктантах, в самостоятельных и проверочных работах по русскому языку, в сочинениях и письменных работах по литературе. В связи с этим в школьную программу изучения русского языка входит отдельный раздел, посвященный отработке правил пунктуации.
В сложных бессоюзных предложениях для связи двух частей можно использовать не только запятую, но и другие знаки препинания, например:
- «Солнце взошло, птицы проснулись с обычной утренней песней».
- «Я предупреждал тебя: играть с огнем очень опасно!».
- «Зажглась полная луна, озарив землю своим сиянием; почувствовав приближение ночи, завыл волк в дальнем лесу; где-то вдалеке, на дереве, заухал филин».
Сложные предложения помогают сделать письменную и устную речь особенно выразительной. Они активно используются в текстах различного содержания. Грамотное написание их с соблюдением всех пунктуационных правил свидетельствует о том, что человек хорошо знает русский язык и умеет четко излагать свои мысли в письменном виде. Пренебрежение существующими правилами пунктуации , напротив, говорит о низком уровне речевой культуры человека. Учителя русского языка и литературы должны обращать особое внимание на правильное написание сложных предложений при проверке письменных работ учащихся.