Кога е втората война между Рим и Картаген. Пунически войни
Пуническите войни (264-146 г. пр. н. е.) се водят между Рим и Картаген за контрол над Западното Средиземноморие, където минават почти всички основни търговски пътища и където са концентрирани пазарите на роби. От трите Пунически войни, които се водят между двете световни сили по това време, втората война между Рим и Картаген се счита за най-кървавата и най-интензивна.
Причини за войната
В борбата за Сицилия, която се води между Картаген и Рим през Първата пуническа война (264-146 г. пр. н. е.), Картаген иска мир, тъй като на страната липсват както материални, така и човешки ресурси. Трудните условия на сключения мир принуждават управляващите кръгове на картагенците да търсят нови пътища за търговия и добив на ресурси.
В края на 2 хилядолетие пр.н.е. д. Финикийците основават първите колонии-селища на Иберийския полуостров, но това не е единствената причина всички стремежи на Картаген да се насочат към Иберия. Имаше причини за това:
- богати на желязо и сребро находища;
- като основава Нов Картаген на иберийския бряг, Картаген бързо компенсира загубите си в Първата пуническа война;
- Иберийският полуостров беше много удобен трамплин за атаката на Картаген срещу Рим;
- възможността да се включат иберийски племена в наемната армия на Картаген.
Рим се страхува от укрепването на Картагенската република и започва да се готви за война. Границите на влияние между двете държави минават по река Ибър, съгласно договора от Ебер. Така Рим искаше да се защити от настъплението на армиите на Картаген и, ако се появи възможност, да започне война.
Скоро такава възможност се представи: през 218 г. пр.н.е. д. Командирът Ханибал обсажда и разрушава град Сагунт, който е под влиянието на Рим. Така започна войната.
ТОП 4 статиикоито четат заедно с това
Причини за войната:
- пуниците искали да си отмъстят за поражението си в Първата пуническа война;
- икономическият растеж и завземането на нови земи събудили страх в Рим. Сблъсъкът между двете световни сили стана неизбежен;
- превземането на Сагунт става официален претекст за началото на втората война с Картаген на Римската република.
Първият период на войната (218-213 г. пр.н.е.)
Война в Италия 218-215 г. пр.н.е д.)
От самото начало Ханибал, командващият войските на Картаген, не крие факта, че иска да атакува Рим. Той подготвя армия за кампания в Италия, част от която пунийският командир оставя в Испания. Нека да разгледаме основните събития от Втората пуническа война:
- През пролетта на 218гАрмията на Ханибал пресича Алпите и завзема военната инициатива от самото начало, принуждавайки римляните да преминат в отбрана. Въпреки че картагенската армия претърпя огромни загуби при пресичането на Алпите, Ханибал ги компенсира с цената на притока на гали в неговата армия.
Ориз. 1. Преминаването на Ханибал през Алпите.
От самото раждане на държавата армията на Ханибал беше наемна, поради което проблемите възникваха повече от веднъж с наемници, които често преминаваха в лагера на врага. Това вече се е случило в картагенската държава през 240 г. пр.н.е. д. Римската армия се състоеше от милиции и граждани на Рим, воюващи на собствена земя, те получаваха храна и свежи резерви от войски навреме, което увеличаваше тяхното предимство.
- В три поредни битки - при река Тицин, при река Требия през декември 218 ги при Разименското езеро през 217 пр.н.е ъъъ. Ханибал напълно разбива римските легиони. Отказвайки предложенията на своите военачалници, Ханибал не тръгва на война срещу Рим, а насочва армията си към Апулия с нейните плодородни земи, оттам армията му отива към Самниум и Кампания.
- Лято 216. Победите на Ханибал показват на римляните, че този военен гений няма равен в открита битка. Консул Фабий Максим избра единствената правилна тактика по това време - преследвайки картагенците по петите им, изтощавайки ги с малки схватки. Сенатът, недоволен от подобни действия на Фабий Максим, го смята за страхливец. За решителни действия Сенатът назначава двама консули – Луций Емилий Павел и Гай Теренций Варон.
- 2 август 216 пр.н.е ъъъ. Битката при Кан се проведе. Ханибал постоянно провокира римската армия на Варон и Павел към открита битка, въпреки численото превъзходство на римляните. 2 август 216 гбитката се проведе близо до град Кан. За римляните това завършва с катастрофа и почти пълно унищожение на армията. Смята се, че римляните са загубили между 60 и 80 хиляди души и приблизително 5000 затворници. Докато загубите на пуниците възлизат на 5769 войници.
Ориз. 2. Битката при Кан.
След победата Ханибал отново отказва да отиде в Рим. Вместо това той се премести на юг, попълвайки армията с храна и войници от галите и самнитите. Основната причина, поради която Ханибал не се осмели да започне обсадата на Рим, беше, че войниците му бяха уморени и броят на жителите на „вечния град“ беше няколко пъти по-голям от армията на Ханибал. Най-значимият успех за Картаген след битката при Кана е преминаването на Капуа на страната на картагенците и сключването на съюз с Македония срещу Рим.
- През пролетта на 215 г. пр.н.е. ъъъ. Пуните отново започнаха военни действия. Въпреки това римляните избягват големи битки по всякакъв възможен начин, налагайки локални битки, които изтощават армията на Ханибал. Римските войски брутално наказват съюзниците на Ханибал в Италия, принуждавайки ги отново да преклонят глави пред могъщата сила. Пуните веднага започнаха да изпитват трудности при попълването на армията с хора и храна.
Периферни войни на Рим със съюзниците на Картаген
Сенатът на Рим направи всичко, за да обезкърви пуническата армия в Италия. За целта беше необходимо да се блокират всички пътища за доставка на пуническата армия. Военните действия постепенно се преместват в Сицилия, Испания, Северна Африка и Илирия.
- Обсада на Сиракуза (214-212 г. пр.н.е.) До 214 пр.н.е. д.Картагенските части нанесоха тежък побой на римляните в Сицилия, но те, след като разтовариха нова десантна сила, изтласкаха пуническите войски обратно към Сиракуза.
- През 213гРимляните превземат град Сагунт в Иберия.
- Македонският цар Филип V, като съюзник на Картаген, напада римските колонии в Илирия. През 214гРимляните блокират македонската флота откъм морето, принуждавайки я да отстъпи.
- 212 пр.н.е д.Нумидийският цар Сифакс преминал на страната на римляните. Сега дори при стените на Картаген стана неспокойно, тъй като Сифакс започна да предприема активни действия в Северна Африка срещу пуниците.
Втори период на войната (212-207 г. пр.н.е.)
Войната в Италия през 212-209 г. пр.н.е д.
През 212 пр.н.е. д. Пламенността на картагенската армия спадна забележимо: Ханибал почти нямаше останали стари калени в битки воини, принудителните зимни празници разлагаха армията. И обратно, римляните рязко активизираха действията си и започна обща мобилизация на младежи от 17-годишна възраст.
- През 212 пр.н.е. д.започна добре за Ханибал - Торент зае страната на пуниците, Ханибал все още печели битки, въпреки че всички тези успехи са по-скоро локални по природа. Но тогава ситуацията се промени драматично - Сиракуза беше превзета от римляните, а по-късно Капуа падна.
- През 213 пр.н.е. д.Ханибал тръгна към Рим. Това беше жест на отчаяние, тъй като вече нямаше сили за нападение. По това време броят на пуническите войски варира от 43 до 55 хиляди души срещу 250-хилядната римска армия.
Войната в Испания през 211 г. пр.н.е. д.
Войната в Испания се води с различна степен на успех и за двете страни. Но след като нови картагенски сили кацнаха в Испания, римските легиони бяха почти напълно унищожени от Хасдрубал, брат на Ханибал. Въпреки това римляните успяват временно да локализират ситуацията, като изпращат легиони в Иберия под командването на Гай Марций и Клавдий Нерон.
Повратна точка и край на войната
През 208 г. пр.н.е. д. Римският сенат изпраща малка армия в Иберия под командването на младия консул Сципион. Той превзе Нови Картаген с внезапен удар. В южната част на Италия по същото време Тарент падна под атаките на римските войски.
- 207 пр.н.е д.Хасдрубал, след като събра останките от армията, реши да пробие в Италия, за да се обедини с брат си. Този опит обаче не беше успешен: след като прекоси Алпите, Хасдрубал беше заобиколен от легионери на Рим и падна в битка заедно с войниците си на река Метавър през 209 г. пр.н.е. д.
- 204 пр.н.е д.След като обеща на Сената да постигне победа и получи напълно оборудвана армия, Сципион се приземява в Африка и бързо напредва към Картаген. Ханибал беше принуден да напусне Италия, след като Картагенският съвет отзова него и войските му.
- 202 пр.н.е д.Битката при Зама. В тази битка римляните побеждават армията на Ханибал решително поражение. Сципион изучава тактиката на Ханибал и успешно им се противопоставя по време на битката. Въпреки че фактът, че в разгара на битката нумидийската конница, която преди това се биеше на страната на пуниците, премина на страната на римляните, също беше от голямо значение.
Ориз. 3. Битката при Зама.
Резултати от войната
Картаген, след поражението при Зама, поиска мир. Римляните излагат редица условия, с които губещите са принудени да се съгласят: Картаген е задължен да плати обезщетение от 100 000 таланта за 50 години, лишен е от флота си и няма право на военни действия без разрешението на Римската република. .
Основните причини за поражението на Картаген във Втората пуническа война са присъствието на наемна армия в Картаген, липсата истинска помощНа Ханибал отвън управляващи кръговеКартаген и римското военно изкуство.
Какво научихме?
През 3 век пр.н.е. д. Римската република е доведена до ръба на оцеляването по време на втората война с Картаген. Втората пуническа война се превърна в една от най-ожесточените в историята на древния свят. Изучаване на история древен святв 5-ти клас научихме как най-накрая Римската република става световна сила.
Тест по темата
Оценка на доклада
Среден рейтинг: 4.5. Общо получени оценки: 109.
Вид на урока: ОЗ (откриване на нови знания).
Основни цели:
1. Да се развият знания за войните на Рим с Картаген и техните последици за Средиземноморието;
2. Обучете способността за работа с текст като източник на нови знания; съотнасям единичен исторически фактии общи явления;
3. Обучете способността да анализирате, сравнявате, изразявате преценки относно причините и последствията и способността да оценявате дейността си;
4. Тренирайте комуникативни умения да се изслушвате, да изразявате своята гледна точка и да я аргументирате, да работите в екип.
Основни понятия: разум, разум, пуни, Картаген.
Познаване на хронологията:
264–241 пр. н. е. – първата война с Картаген.
218–201 пр.н.е. - втора война с Картаген.
216 пр.н.е - Битката при Кан.
202 пр.н.е - Битката при Зама.
Оборудване за урок: учебник Vigasin A.A., Goder G.I., Sventitskaya I.S. „История на древния свят“; интерактивен проблемник по история „В зората на историята” (SD „DirectMedia”), атлас, работни листове към урока за откриване на нови знания, работни тетрадки.
По време на часовете
1. Мотивация за учебна дейност.
– Здравейте, момчета, проверете готовността си за урока (наличие на учебник, дневник, тетрадка, атлас). Обърнете се един към друг, усмихнете се от сърце. Готови ли сте за урока? Пожелавам ти успех!
– Каква тема изучавахме в миналия урок?
– Спомнете си какъв извод направихме в края на урока? (Рим установява своето господство над Италия; в резултат на непрекъснати войни римляните създават голяма и боеспособна армия.)*
– Какъв проблем изведем от формулираното заключение? ? (В Средиземно море не само Рим търси господство, което може да доведе до войни.)
Днес в клас ще откриете нови знания. Как ще направите това? (Ние ще определим какво още не знаем и ще открием нови знания сами.)
2. Актуализиране на знанията и отстраняване на затруднения в пробна учебна дейност.
– Нека си припомним как Рим установи господството си над Италия (избройте накратко основните факти)?
Повторението се извършва фронтално. По време на работния процес се показва слайд презентация, където се записват необходимите стандарти:
– в Рим е създадена република (509 г. пр. н. е.);
– земите, отнети от покорените народи от римляните, обявени за собственост на държавата;
– плебеите получават правото да получават тези земи и стават пълноправни граждани;
– забранено е дълговото робство (326 г. пр. н. е.);
– армията е разделена на легиони, основата на които са земеделци;
– римската армия се славела със своята дисциплина, тъй като при малодушие всеки десети войник бил екзекутиран с жребий;
- По време на кампанията римляните изграждат укрепен лагер.
*отговорите на учениците са посочени в курсив
Отворете картата на атласа и определете кои държави освен Рим могат да претендират за господство в Средиземно море? (Момчетата назовават Картаген и показват неговите владения; териториите на македонската, сирийската и египетската държава.)
Определете с помощта на карта защо войните на Рим започват с Картаген? (Римляните започнаха да се стремят да завладеят остров Сицилия, който също беше претендиран от Картаген.)
Познайте каква е темата на днешния урок? ( Войни с Картаген.)
Темата на урока е показана в слайд презентация на дъската.
(Тестова задача.)
– С каква цел ще изпълнявате тестовата задача? (За да разберем, че не знаем какво ще бъде новото в днешния урок.)
– След като прочетете предложените откъси от документите, трябва да отговорите на следния въпрос: какви са причините за първата и втората война с Картаген, какво е общото и какво е различното в тях?
Кой няма отговор на въпроса? какво не можеш да направиш (Не мога да отговоря на въпроса: дотова са причини за първата и втората война с Картаген.)
– Кой има отговора? Сигурен ли си, че отговорът ти е правилен? Каква е вашата трудност? (Не сме сигурни, че сме идентифицирали правилно причините за първата и втората война с Картаген.)
3. Идентифициране на местоположението и причината за затруднението.
– На какъв въпрос трябваше да отговорите? ( Какви са причините за първата и втората война с Картаген, какво е общото и какво е различното в тях?)
– Защо не можахте да отговорите на въпроса? (Не знаем какви са причините за първата и втората война с Картаген, какво е общото между тях и какво е различното?)
4. Изграждане на проект за излизане от затруднението.
След като определихте темата на урока, каква е целта на бъдещите ви дейности? (Разберете какви са причините за първата и втората война с Картаген, какво е общото и какво е различното в тях?)
Задача от второ ниво на трудност:
– С каква цел търсим причини? Защо вие и аз трябва да знаем причините за войната? ( за да се определи до какви последствия са довели).
Задача от трето ниво на трудност:
– Някой може да отговори на въпроса: защо трябва да намираме причинно-следствени връзки? След като намерихме връзката между причина и следствие, на какъв въпрос можем да отговорим? (За да разберете как ще се развива държавата по-нататък.)
Както обикновено, с помощта на думите - "помощници" изграждаме целта на действието:
Нека разберем: интересни факти от историята на войните между Рим и Картаген: причини, ход, дати, последствия.
Да проверим: познаване на понятията: „причина“, „причина“.
Методи: работа с учебник, атлас, изпълнение на интерактивни задачи, съставяне на таблица, анализ на документи.
– Какви средства ще използвате, за да постигнете целта си? (Учебник, атлас, работни листове, интерактивен проблемник.)
Работни листове със задачи получават всички.
– Вижте задачите и ми кажете по какъв план ще работите? (Ще прочетем текста, за да намерим отговори на поставените въпроси, попълнете работния лист на онези места, които отговарят на нашата задача.)
5. Изпълнение на изградения проект.
– Кога започва първата война с Картаген? (264 пр.н.е.)
– Да прочетем първия документ и да отговорим на въпросите: кого римляните наричат Пуни и защо? (Картагенци, тъй като Картаген е основан от финикийците - „Пуни“);
– формулирайте причината за първата война („Опитът на Рим да се закрепи в Сицилия доведе до война“);
-Каква беше причината за първата война? („Римляните са имали основание да твърдят, че Картаген е първият, който е нарушил договора, когато пуническият флот навлезе в пристанището на Тарент“).
– Намерете на картата на атласа посочените географски имена. Вдигнете ръце, кой не успя? (Помогнете по двойки.)
– Какъв беше резултатът от първата война? ( Рим завладява Сицилия, но силата на Картаген не е сломена.)
– Какъв извод може да се направи от резултата от първата война? (Целта на войната не е постигната, причината за съперничеството между Рим и Картаген остава, войната ще продължи.)
Ако учениците имат затруднения:
– Каква е целта на войната? ? Постигнато ли е? ( Не.)
6. Първична консолидация с произношение във външната реч.
Слайд – презентация, показана на дъската.
Проверяваме резултата от изпълнение на 1 задача.
Пример (стандарт) за изпълнение на 1 задача:
На дъската се показва слайд с образец (стандарт) за изпълнение на задачата. Проверете дали сте попълнили правилно таблицата към задача 1. Следва обсъждане на изпълнената задача.
– Постигнахте ли целта си? ( Отчасти намерихме отговори за първата война с Картаген.)
- Решихте ли проблема? (Да, знаем стандарта за изпълнение на задачата.)
7. Самостоятелна работа със самопроверка по стандарт.
– А сега предлагам на всеки да работи самостоятелно. Попълвате втората част на работния лист, като четете (по избор на ученика):
Задача за ниво 1 – текст от учебника на стр. 216–220,
Задача за ниво 2 – допълнително към учебника документи № 3, № 4.
Момчета, които могат бързо да изпълнят задачата, да решат интерактивния проблем, документите, от които анализираме.
Задача от ниво 3:
Определете мястото на описаните събития в отношенията между Рим и Картаген.
(Работа с интерактивна дъска.)
Учениците работят самостоятелно; след приключване на работата учениците провеждат самопроверка по образец, който се показва в слайд - презентация на дъската.
Пример (стандарт) за изпълнение на задача 2:
Пример (стандарт) за изпълнение на задача 3 нива:
След самопроверката се извършва рефлексия: записват се местата на грешките и се определят причините за възникналите трудности, грешките се коригират.
Забелязали ли сте, че проблемната книга съдържа документи, свързани с Третата пуническа война.
– На какви въпроси трябва да се отговори в следващия урок? (Имаше ли нужда от унищожаването на Картаген? Можеше ли тази жестокост към града и неговите жители да бъде избегната?)
Направи заключение:
- какви са причините за първата и втората война с Картаген, какво е общото и какво е различното в тях? (Причината за войните между Рим и Картаген е съревнованието за господство в Западното Средиземноморие. Общото е, че войните са били агресивни и от двете страни. Разликата не е установена);
–
Каква беше целта на Рим във войната с Картаген? (Победете основния враг - Картаген, за да установите своето господство);
– какви са последиците от втората война между Рим и Картаген? ( Рим става господар в Западното Средиземноморие.)
- Рим постигна ли целта си във Втората пуническа война? (Отчасти Рим се стреми да установи господство над цялото Средиземноморие.)
Текстът се показва в слайд презентация на дъската:
8. Рефлексия върху учебните дейности.
– Какво ново научихте в урока?
– Каква цел си поставихте?
– Постигнахте ли целта си?
– Как постигна целта си?
– Как открихте нови знания?
– Какви трудности срещнахте в урока?
– Как се измъквахте от трудностите?
– Имате усмихнати лица от три цвята на вашите маси: зелено, жълто, червено. Оценете работата си. Ако при изпълнение самостоятелна работаАко не сте допуснали грешки, тогава вдигате зелен кръг, ако сте направили 1-2 грешки, вдигате жълт кръг, а ако сте направили повече от две грешки, тогава вдигате червен кръг.
Учениците оценяват работата си.
– Какво трябва да правят тези, които са вдигнали жълтите и червените кръгове?
– Трябва ли тези, които са оценили работата си със зелен кръг, да работят вкъщи? За какво?
– Запишете домашното си.
Домашна работа.
§ 47, задание № 3 на стр. 220 (устно).
От Испания Ханибал Барка планира страхотна кампания срещу Рим. Войските му се състоят от обучени варвари, африканци и испанци. Римляните не са имали по-опасен враг нито преди, нито по-късно. Ханибал беше безкрайно изобретателен, знаеше как да се справи с полудивия си народ, бързо изучаваше врага и отлично се възползваше от неговите слабости. За хитростта му се разказваха чудеса, сякаш той, прикрит, с фалшива брада, проникна в нечий чужд лагер. Неговите шпиони бяха навсякъде и почти в самия Рим.
Ханибал поведе армията по дълъг обиколен маршрут покрай Средиземно море, през Испания, Пиренеите, Южна Франция, Алпите - до Северна Италия. Преминаването през планините беше много трудно и струваше огромни загуби; всички бойни слонове загинаха в Алпите. Но появата на Ханибал на север беше ужасна опасност за Рим. В долината на река По галите, които току-що бяха завладени от Фламиний, взеха негова страна; Римските селяни, заселници в този регион, са били прогонени. Ханибал побеждава две римски армии една след друга.
В Рим хората се развълнуваха: те казаха, че благородните хора, които седят в Сената, съсипват работата със своята бавност; всичко трябва да приключи с един решителен удар. Народът избра любимеца си Фламиний за консул. С пламенна увереност в победата Фламиний тръгва да посрещне Ханибал и заема силна позиция по височините на Апенините. Но Ханибал го заобиколи; В продължение на няколко дни той се движеше през ужасни блата; войниците му ходеха във водата и можеха да почиват само върху труповете на паднали коне; внезапно Фламиний видя Ханибал зад себе си по пътя за Рим. Консулът се втурна обратно: сутринта, когато армията му бързаше в опъната линия покрай Тразименското езеро, войниците на Ханибал се втурнаха от покрити с мъгла височини и убиха почти всички римляни; Фламиний убил един гал.
Пътят към Рим беше отворен. Сега Сенатът видя всяко спасение в предпазливостта. Те назначиха човек със стара фамилия, Фабий, за диктатор. Той се опита да избегне открити битки, в които Ханибал беше непобедим, и да затрудни врага да получи доставки. Хората отново вдигнаха шум срещу бавността на Фабий. Те отново направиха отстъпка и премахнаха диктатора; Варон, син на касапин, е избран за един от консулите. Консулите дадоха на Ханибал битката при Кана; завършва с отчайващо поражение за римляните. Рим, изглежда, беше на път да загине. Римските съюзници на Южна Италия и вторият град на Италия, Капуа*, преминаха на страната на Ханибал. Сицилия изчезна.
Ситуацията обаче скоро се промени. Всички успехи на Ханибал са постигнати без никаква помощ от самия Картаген. Ханибал не можа самидоведете въпроса до край. Армията му беше значително намалена и беше невъзможно дори да се мисли за атака срещу Рим. Римляните се окуражиха. Из цяла Италия издържаха крепостите, които бяха издигнали по-рано. Страната можеше да изпрати много повече селяни воини и те щяха да се застъпят за себе си. Но народните водачи загубиха силата си. След два големи провала, претърпени по тяхна вина, Сенатът отново взе нещата в свои ръце.
Основните сили на римляните се преместиха отвъд Италия. Младият Сципион отвоюва важна Испания от картагенците, с нейните мини и големи резерви силни хораза войските. Оттам той преминал в Африка и привлякъл нумидийците, съюзници на Картаген, на своя страна. От новите си африкански съюзници той формира отлична кавалерия, която липсва на римляните. Сципион, за разлика от древните римляни, нежен в обноските си, образован в гръцката наука, знаеше как да спечели хората. Той също така знаеше как да се справи с непознати племена в нова страна. Сега Картаген отново се оказа в отчаяна ситуация. Патриотите мислеха да спасят града, като извикаха Ханибал от Италия. Но му бяха дадени предимно нови, непроверени войски. Сципион го побеждава при Зама, близо до Картаген.
Рим постави врага трудни условия: предайте целия флот да бъде изгорен, откажете се от всички притежания с изключение на малка област близо до града, платете огромен данък за 50 години и не общувайте с други държави без знанието и съгласието на Рим.
От средата на 3 век пр.н.е. и завършвайки в средата на 2 век пр.н.е., развитата робовладелска държава Картаген води войни с Римската империя за господство в Западното Средиземноморие. Римляните наричат този период Пуническите войни.
Първата пуническа война започва, когато Картаген иска да увеличи влиянието си в Сицилия. Рим не можеше да се съгласи с това; той също имаше нужда от тези провинции, които доставяха зърно на Италия. И като цяло един могъщ съсед с прекомерни апетити изобщо не устройваше растящата Римска империя.
до началото на Пуническите войни това е силно развита робовладелска държава, която просперира не само благодарение на посредническата търговия, но и поради развитието на всички видове занаяти, с които са били известни жителите на Картаген.
селско стопанствобеше в Картаген на високо ниво– Северна Африка е била призната житница в древното Средиземноморие. В допълнение, това беше силно развита робовладелска страна, в която огромна армия от роби беше заета в сферата на материалното производство и в личната услуга на собствениците на роби.
През 264 пр.н.е. Римляните превземат сицилианския град Месана и прекъсват сиракузкия търговски път. Заобикаляйки картагенците на сушата, за известно време римляните им позволиха да доминират в морето. Многобройните картагенски набези на италианския бряг обаче принуждават римляните да създадат своя собствена флота и да измислят абордажни мостове и това им помага да спечелят няколко морски победи и да кацнат на африканския бряг.
Но на сушата римските войски бяха почти напълно победени. Въпреки това, след 20 години, последната крепост на картагенците в Сицилия, пристанището Лилибеум, напълно блокира. Изпратеният картагенски флот е победен и войната е загубена.
Ще минат още две десетилетия и опитният воин Ханибал ще поведе армията си срещу римляните. Към 220 г. пр.н.е. той почти напълно завладя Иберийския полуостров. На искането на римското правителство да екстрадира Ханибал като нарушител на картагенските владения, Картаген отказва и Рим обявява война.
в същото време преодоля заснежените Алпи, за да удари от север, беше необикновено военна операция. Бойните слонове изглеждаха особено ужасяващи.
Изтощена от трудни преходи, армията провежда военни действия в Пиренеите в продължение на почти 15 години и повече от веднъж римляните са били на ръба на поражението. Но правителството на Картаген извика войските в родината им и забрани на Ханибал да се готви за война и сключи мирен договор с римляните.
Но Рим не искаше половинчати мерки; трябваше да изтрие Картаген от лицето на земята. Възползвайки се от най-малкия претекст, през 149 г. пр.н.е. Рим обявява война на Картаген, въпреки че картагенският съвет се съобразява с всички искания. Искането за унищожаване на града и повторно заселване предизвика народния гняв и римляните трябваше да обсаждат непокорния град в продължение на три години. След превземането на Картаген, от 300 хиляди жители, не повече от 50 хиляди останаха живи. Те били продадени в робство и Картаген бил разрушен. Самото място беше прокълнато и разорано.
ЗАДАЧА НА УРОКА: Намерете и запишете в тетрадката си до края на урока големи събитияПуническите войни, в резултат на които Рим се превръща в най-голямата сила, доминираща в Средиземно море
Да си припомним!!! - В началото на урока предлагам да разгледате картата и след като я анализирате, отговорете на въпросите: - Средиземно море - това е името на всички държави, разположени по бреговете на Средиземно море и моретата, свързани с него. Гледайки картата, можете ли да идентифицирате ясен лидер в Средиземноморието? -Какви територии са принадлежали на тези сили? - Да си припомним как тези държави увеличиха територията си? И какви бяха причините за тези припадъци? -Какъв военен потенциал имаха тези страни? Това е съперничеството между тези мощни сили, което се превръща в тема на нашия урок. Предложете формулировка на темата и я запишете в тетрадката
Прочетете учебника ss. 227 -228 Намерете отговори на въпросите -Каква територия успя да завладее Рим? - Възможно ли е Картаген да е уредил това завоевание? - Нека се опитаме да отгатнем целта на нашия урок и да поставим целите на този урок.
ПРОБЛЕМ НА УРОКА: Защо мислите, че Рим можеше да победи в битката срещу толкова силен враг като Картаген?
Нека помислим заедно! - Как мислите, благодарение на какво Рим би могъл да спечели в борбата срещу такъв силен враг като Картаген? - Опитайте се да отгатнете причините за втората война. - В резултат на първата война Рим завладява остров Сицилия и Северна Италия и след първия мирен договор предявява претенции към островите Корсика и Сардиния, които са завладени по-късно. За Картаген и Рим тази война има характер на съперничество, поради което техните владетели имат талантливи командири. Ханибал беше такъв патриот, който не искаше да позволи страната му да бъде завладяна от Рим.
Нека прочетем този текст за Ханибал и клетвата на Ханибал: Като деветгодишно момче, Ханибал Барка, по-късно изключителен картагенски командир, неуморим и яростен враг Древен Рим, се закле на баща си, картагенския владетел Хамилкар, завинаги да се бори с Рим, който заплашваше Картаген. Той спази клетвата си и много пъти съдбата на Рим висеше на косъм. Оттогава хората наричат клетвата на Ханибал обет, който човек дава в младостта си, възнамерявайки да посвети целия си живот на благородна кауза. В нашата история е известна Ханибаловата клетва на революционерите Херцен и Огарьов, които в ранната си младост се заклеха цял живот да се борят срещу царския режим в Русия. Те останаха верни на клетвата си докрай. От детството Ханибал се подготвя за война с римляните. Когато бил на 9 години, той се заклел, че никога няма да бъде приятел на римляните и ще им причини колкото може повече злини. Той остана верен на клетвата си до смъртта си. Ханибал беше образован човек. Римляните казвали, че той е хитър и коварен. Те никога не биха могли да проникнат в плановете му. Ханибал знаеше как да използва неочаквани капани и трикове по време на война. Той познаваше гръцката литература и наука, изучаваше походите на Александър Велики и говореше много езици.
Въпроси относно прочетения текст: Какво впечатление предизвикват думите на Ханибал? Какви черти на характера имаше командирът? Кои са достойни и защо?
Недостатъците на Ханибал Но наред с тези високи добродетели той притежаваше и ужасни пороци. Жестокостта му стигаше до безчовечност. Той не познаваше нито истината, нито добродетелта, не се страхуваше от боговете, не спазваше клетви и не уважаваше светините. И нищо не може да бъде пречка за плана на Ханибал и избора на неговата стратегия. Именно той стана лидер на новата наемна армия на Пуните във втората война. Познайте какви са силните страни и слаби странинаемна армия? Владетелите на кои държави са наели чужденци на служба? Нека си припомним разгледания материал.
Погледнете картата (стр. 228) и определете коя посока е избрал да атакува? - Какво предимство даде тази маневра на картагенците?
Войските на Ханибал нахлуват в Италия – И 218 г. пр.н.е. д. армията се премества в Алпите, покривайки този път за 5 месеца. Това беше много рисковано решение. Високо в планините е студено дори през юли, но армията на Ханибал направи прехода през септември. Духаше пронизителен вятър, снежни люспи падаха от небето, нямаше пътища. Армията се изкачваше по заледените пътеки. Хора, животни, слонове паднаха в бездната, нямаше достатъчно храна за хора и добитък. Ханибал не пощади нито себе си, нито войниците си, той искаше внезапно да нахлуе в Италия. Загубила половината от силата си, картагенската армия пресича Алпите и се озовава в долината на река По. Там той даде битка на римляните. Какви са причините за тази победа? На този въпрос ще ви помогне текстът на стр. 228 -229).
БИТКАТА ПРИ КАН Предстоеше сериозна битка при Кана през 216 г. пр.н.е. д. Как се случи и как завърши, ще разберете при работа с интерактивна карта. Работа с интерактивна карта. -Какъв е изходът от битката при Кана през 216 г. пр. н. е.? д. и идентифицирайте причините за този резултат? - Какво работи в полза на Ханибал? . - Освен теренът и добре обучената кавалерия изигра ли е важна роля? Прочетете текста на учебник 2. Битката при Кана - 216 г. пр.н.е. д. на страници 229 -231
Битката при Зама 202 пр.н.е д. - В текста на стр. 231 намерете информация за резултатите от битката и докажете с аргументите си защо е завършила така, а не иначе.
Да проверим разбирането ви? Открийте в текста 4-5 причини за победата на Рим над Картаген. Започваме отговора с думите „Вярвам, че...“ - Смятате ли, че тази информация може да се счита за решение на проблема на урока? Защо? - Какво беше значението на тази война и за двете страни? - Докажете защо Рим може да се смята за владетел на Средиземноморието?
ЗАДАЧА: Попълнете празните места в текста. Текстът може да съдържа дати B…. преди година н. д. под ръководството ... армията на Картаген навлезе на територията на Испания. Преодолявайки успешно могъщите планини..., наемната армия, коне,...,... води първата битка в долината на река По. Тази битка завърши с победа... Следващата битка беше битката ... във 2. . година, която завърши с победа... В тази битка най-много се отличи..., която отиде в тила на римляните и ги изненада. Но в третата решителна битка при ... през 2. . година, ... застава начело на римската армия и получава прозвището .... За първи път от... години на война... те бяха победени, което беше причината... да стане владетел на....
ВЕРНИ ОТГОВОРИ: През 218 г. пр.н.е. н. д. под ръководството на Ханибал армията на Картаген навлиза на територията на Испания. След като успешно преодоля могъщите планини на Алпите, наемната армия на Картаген и галите, които имаха слонове и коне, водят първата си битка в долината на река По. Тази битка завършва с победа за Картаген. Следващата битка е битката при Кана през 216 г. пр.н.е. д. който завърши с победа на Картаген. Най-отличилата се в тази битка картагенска пехота, която отиде в тила на римляните и ги изненада. Но в третата решителна битка при Зама (в Северна Африка, южно от Картаген) през 202 г. Сципион, наречен Африканския, повежда римската армия. За първи път от 17 години война картагенците са победени, което е причината Рим да стане владетел на СРЕДИЗЕМНОМОРИЕТО.
