Сборник от упражнения по испански език на гроздето.

Размер: px

Започнете да показвате от страницата:

Препис

1 Grammar Appendix успешно завършване на програмата Living Language Испански ЕЗИК 250 граматически упражнения За начинаещи и напреднали С подробни отговори БЕЗПЛАТНО ПРИЛОЖЕНИЕ към книгата „Испански език. Граматика, илюстрирана на w ww.lll.ru" 12+

2 Living Language Margarita Gorissen ИСПАНСКИ ЕЗИК 250 граматични упражнения БЕЗПЛАТНО ПРИЛОЖЕНИЕ към книгата „Испански език. Илюстрована граматика" на w ww.lll.ru Москва "Жив език" 2017 г.

3 УДК ББК 81.2Исп-2 Г37 Г37 Горисен Маргарита Испански език. 250 граматически упражнения. / Превод от немски К. Кимчук М.: Жив език, с. ISBN Това издание съдържа упражнения по испанска граматика. Книгата е предназначена за всички, изучаващи испански език. Материалът е придружен с много илюстрации. УДК ББК 81.2Исп-2 Справочна публикация Маргарита Горисен Испански език. 250 граматически упражнения Подписано за печат ООО „Жив език”, Москва, ул. Sharikopodshipnikovskaya, 2a Пощенски адрес: , Москва, пощенска кутия Възпроизвеждането (възпроизвеждането) на тази публикация по какъвто и да е начин без споразумение с издателя е наказуемо от закона. PONS GmbH, Щутгарт, Германия 2014 г. Всички права запазени. ISBN Жив език LLC, 2016

4 ДОБРЕ ДОШЛИ Работейки върху тези 250 упражнения по испанска граматика, вие можете бавно и навсякъде, където ви е удобно, да подобрите знанията си по граматика: опреснете паметта си за това, което сте научили, и научете нови неща. От лесни към трудни Упражненията са организирани по граматични теми, така че можете да практикувате по целенасочен начин по ваш избор. Всяка тема има задачи с три нива на трудност: * * = лесно ниво на трудност = средно ниво на трудност = повишено ниво на трудност Сякаш между тях, разширете знанията си по граматика Многобройни съвети показват изключения, специални случаи, често срещани грешки, сложни правила и ви помагат да завършите задачата правилно. = информация за изключения (от правилата) и клопки = подробни обяснения = съвети за произношение и ударение = речник 3

5 Така че можете да проверите резултатите си Чрез клавишите, започващи от страница 146, можете да проверите резултатите си. Упражненията, в които сте направили грешки, просто ги направете отново след известно време. Поставете отметка в Съдържанието преди всяка тема, за която вече сте завършили упражнения. По този начин можете веднага да видите колко вече е направено. Непознати думи? Няма проблем! Можете да намерите всички думи и изрази от упражненията в речника, започващ от страница Успех! 4

6 СЪДЪРЖАНИЕ Списък Page 1 ПРОИЗНОШЕНИЕ, УДАРЕНИЕ И ПРАВОПИС Упражнение СЪЩЕСТВИТЕЛНО ИМЕНО Род и число Упражнение ДУМИ СЪПРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ ИМЕНА Член Упражнение Показателни и притежателни думи Въпросителни, удивителни и неопределителни думи Упражнение Упражнение ПРИЛАГАТЕЛНО Поставете и съгласувайте прилагателното прилагателно Други характеристики на прилагателното Упражнение Упражнение НАРЕЧИЯ И ФРАЗИ НА ЗНАЧЕНИЕ НА НАРЕЧИЕ Упражнение СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ Упражнение

7 СЪДЪРЖАНИЕ Списък Page 7 МЕСТОИМЕНИЕ Официален субект и предложно местоимение Местоимение обект и възвратно местоимение Показателни и притежателни местоимения Относителни местоимения и наречия Упражнение Упражнение Упражнение Упражнение Други местоимения Упражнение ГЛАГОЛ: ВРЕМЕНА Сегашно време Упражнение Минало перфектно време Упражнение Минало сегашно несвършено време Упражнение Минало перфектно време напрегнато Упражнение Дълго минало време Упражнение Минали времена, разлика Упражнение Бъдеще време Упражнение

8 Списък Page 9 ГЛАГОЛ: НАСТРОЕНИЕ Условно наклонение Упражнение Повелително наклонение Упражнение Подчинително наклонение на сегашно време Подчинително наклонение на перфектно време Несъвършено време на подчинително наклонение Дълго минало време на подчинително наклонение Съгласуване на времената в подчинителното наклонение Упражнение Упражнение Упражнение Упражнение Упражнение Упражнение НЕСПЪРЖАЕМИ ОЧНИ ФОРМИ GOLA Инфинитив Упражнение Герундий Упражнение Минало причастие Упражнение СПЕЦИАЛНИ ГЛАГОЛИ Глаголи ser, estar и hay Упражнение Дателни глаголи Упражнение Възвратни глаголи Упражнение

9 СЪДЪРЖАНИЕ Списък Page 12 ОТРИЦАНИЕ Упражнение УСЛОВНИ ИЗРЕЧЕНИЯ Упражнение НЕПРЯКА РЕЧ Упражнение ПАСИВЕН ГЛАС Упражнение ПРЕДЛОЖЕНИЯ Упражнение ВРЪЗКИ Упражнение ЧИСЛА, ЧАС И ДАТА Упражнение ПРИЛОЖЕНИЕ Ключове 146 Речник 162 8

10 ПРОИЗНОШЕНИЕ, УДАРЕНИЕ И ПРАВОПИС 1 1 * 1. Моника помага на Хавиер с адрес в Латинска Америка. Запишете думите с получер шрифт в зависимост от значението им. Querido Javier: Ahora que vas a viajar a Latinoamérica por tu trabajo, te recomiendo a algunos amigos. Моят amiga Eugenia е жив в Пуерто Рико. No sé su telefono, pero te doy su dirección de correo electronico. Es muy simpatica. En México, llama a Manuel. Trabaja en la индустрия. Vive a pocos kilometros de la capital; también te puede dar algunas идеи. En Ecuador están los hermanos Camacho, que trabajan como arquitectos. También está Ester, tiene una farmacia en la parte central de Uruguay. Todos ellos seguramente te van a dar otras direcciones. Bueno, mucha suerte! Mónica а) последна сричка: Хавиер б) предпоследна сричка: trabajo в) трета от последната сричка: telefono 2 * Отговорете на въпросите за ударението. а) Защо следните думи имат ударение върху последната сричка? Мануел, Еквадор, Уругвай б) Защо предпоследната сричка е ударена в следващите думи? Eugenia, direcciones, trabajan c) Коя сричка е под ударение в следните думи? dirección, Martinez, telefono 9

11 ПРОИЗНОШЕНИЕ, УДАРЕНИЕ И ПРАВОПИС 3 Къде пада ударението в следните думи? a) alergia f) experiencia b) alegria c) farmacia g) energia h) terapia d) policia i) mayoria e) industria j) conferencia k) economia l) tragedia m) tecnologia n) mercancia o) comedia Понякога мястото се отличава чрез ударение и лице: secretaria, comisaria = лице, secretaría, comisaría = място. 4 Поставете липсващите елементи. Изреченията са дадени с превод. a) El deba e del pr ximo omingo es sobre la mica cl ica moderna. (Дискусията следващата неделя ще обхване съвременна музика.) b) ntos es emas ha dado el pro e or en la ltima cla e? торс. (Колко диаграми даде учителят в последния урок? Четиринадесет.) c) bien! En las vaca iones nos evantamos tranqui amente a las on e, tardí imo! (Колко страхотно! На почивка ставаме съвсем спокойно в единадесет, много късно!) В испанския език почти няма удвоени съгласни. Само съгласните на името Каролина ще бъдат удвоени: cc като в думата Accidente, rr като в думата perro, ll като в думата llevar, nn като в думата innecesario. 10

12 ПРОИЗНОШЕНИЕ, УДАРЕНИЕ И ПРАВОПИС 1 5 Сортирайте думите според това дали маркираните букви се произнасят както в началото на думата. Aceite Aparcamiento Coca Cocina Cruce Cuarenta DereCHA DOCE ELEGANTE ESCOGER ESCOJO GUAPO HECHO IZQUIERDA MIGUL OCHO PAGAROSHO PAGARYNO REGIENO RIMI o Rojo seguir técnica a) Gloria b) José c) quito d) zumba e) Chile 6 са следните думи същите, но променете описание. Попълнете празните места. a) una vez dos ve es h) averigua que averig es b) ellos siguen yo si o c) hay que elegir eli a usted d) vas a ir estoy endo e) me equivoco me equivo é f) diez die iocho g) rico ri ísimo i) largas larg ísimas j) yo empiezo empie en k) convénceme convén ame l) escoja esco ed m) pez pe ecito n) lo construí lo constru ó 11

13 СЪЩЕСТВИТЕЛНО 2 Род и число 7 * Родът на тези съществителни може да се различава от рода на руски език. Напишете правилната статия. a) plaza (място) g) mañana (сутрин) b) tema (тема) c) estación (гара) d) grupo (група) e) país (държава) f) película (филм) h) número (номер) i) agua (вода) j) edad (възраст) k) sofá (диван) l) mesa (маса) Думи от чужд произход, като tema, които идват от гръцки, всички ще бъдат m.r. Съществителни във формата, която започва с ударено а- или ха-, единствено число. имат член el, и в мн.ч. - las, например, el agua, las aguas. 8 * Кои думи, завършващи на -е, са съществителни м.р., а кои ж.р.? a) el/ la tarde b) el/ la parque g) el/ la suerte h) el/ la hombre c) el/ la coche i) el/ la leche d) el/ la torre j) el/ la paisaje e) el/ la traje k) el/ la puente f) el/ la diente l) el/ la llave 12

14 СЪЩЕСТВИТЕЛНО ИМЕНО Род и число 2 9 Форма m.p. или ф.р. следните съществителни. * a) el médico b) la reina c) el hombre d) la jefa e) el estudiante f) la guía g) el cocinero h) la colega i) el padre j) la joven k) el doctor l) la turista 10 * Определете кои съществителни имена образуват множествено число. с -s, а кои с -es. Напиши ги! mujer vendedora avión saludo nombre nacionalidad habitación apellido árbol vez familia lámpara pared reloj perro cerveza problema bosque hotel esquí caballo ciudad dormitorio catedral a) -s: vendedoras b) -es: mujeres Nouns ending in a consonant and a stressed syllable lose that consonant th in мн .ч. поради произношението: avión, aviones. Съществителните, завършващи на -n и имащи предпоследна ударена сричка, са множествено число. ударение върху третата сричка от края: joven, jovenes. 13

15 СЪЩЕСТВИТЕЛНО ИМЕ Род и число 11 * Каква е формата за единствено число? или множествено число има ли тези съществителни? a) el jueves b) oder los padres c) la gente d) las gafas e) el paraguas f) oder los hermanos Малък брой съществителни нямат форма за множествено число. (la gente) или форми за единствено число. (например las gafas)! При обозначаване на лица формата за мн.ч. г-н. може да се отнася само за мъже или за мъже и жени: el hermano y la hermana = los hermanos. 12 Преведете съществителните имена, посочени в скоби. a) (На картата) miré la región en la que se produce (каталонско шампанско) y decidí unirme a (една група) para visitarla. б) (Туристи) pueden ir p. ей. a San Sadurní de Noya, que se conoce como (capital) del cava. c) Busqué (онлайн) y vi (няколко снимки). d) Ahí hay además fiestas interesantes, como la Semana del cava (първи уикенд) de octubre, donde buscan (нови клиенти), o la Fiesta de la filoxera, donde celebran (control) de una terrible plaga en el siglo XIX. e) (През последния месец) servé un hotel (в близост) del pueblo y (на следващия ден) empecé mi excursión. 14

16 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ 3 Член 13 * Преведете изреченията. а) До скоро, г-н Бам! б) Вие ли сте г-н Бац? в) Г-н Бац пътува. г) Г-н Бам, викат ви! д) Г-н Буц е мой съсед. е) Г-н Бац от Испания? Когато се говори например за думата señor, членът не се използва. Въпреки това, обърнете внимание! Ако попитат дали това е правилният човек, статията е необходима: ​​Es usted el señor Pérez? 14 * Използвайте или определителен, или нулев член. а) pájaros cantan en primavera. b) Me encanta música de casi todos estilos. в) López son muy guapos. Todos tienen ojos negros. г) Ya son nueve. Lávate manos antes de cena. д) Felipe Segundo fue un rey importante para España. е) sábado hará sol. Y si damos un paseo en bicicleta? g) niños siempre necesitan cariño. 15

17 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ Член 15 * Какво е свързано? Комбинирайте изреченията и обърнете внимание на употребата на члена. а) No muestra la carta, por favor? A Tenemos tapas muy buenas. б) Yo solo quiero una cosita. в) No tiene otra bebida sin алкохол? г) Dónde están los servicios? д) Me trae la cuenta, por favor? B Sí, hay zumo de piña también. C Al lado de la escalera. D Aquí está. Quieren un licor? E Claro! También está el menu del día. 16 * Попълнете изреченията с липсващите елементи от полето. Някои форми се използват многократно. al a la a los a las del de la de los de las a) Vamos a revisar la lista semana, y luego, la lista mes. b) Luz es la hija señores Vega, pero no va playa con ellos. c) Cómo vas aeropuerto, en tu propio coche o en taxi? d) Muchos estudiantes universidad son sur país. д) Tienes que girar derecha y después izquierda. f) Yo voy pocas veces cine, pero me gustan las películas países europeos. g) Chicas, vais servicios? Аз също. 16

18 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ Член 3 17 Изберете правилния член. а) Ya se ha ido el/ un/ -- último autobús! Quién de vosotros tiene el/ un/ -- coche? б) Conoces a los/ unos/ -- Pérez? Son los / unos / -- buenos amigos míos. в) No me gustan los/ unos/ -- lunes, lo/ un/ -- más difícil es tener que levantarse antes de las/ unas/ -- siete. г) Me pone el/ un/ -- medio kilo de jamón y la/ una / -- botella de aceite. e) Por favor, envíen la respuesta lo/ un / -- más pronto posible, si no, buscaremos el/ un / -- otro hotel. f) Por qué te pones el/ un/ -- abrigo? Lo/ un/ -- mejor del/ de la/ de -- fiesta no ha empezado todavía! 18 Преведете следните изречения и обърнете внимание на статиите. а) Това, което ни харесва най-много, е природата на този регион. б) В колко часа започва филмът? В десет часа вечерта. в) Кажи ми всичко, което знаеш, и ми дай всичко, което имаш! Определителният член се използва между todo, -a, -os, -as и съществителното! Todo lo que означава всичко. Други примери: Ya has puesto todas las cosas en la maleta? Tenemos todo lo que necesitamos? 17

19 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИ ИМЕНА Демонстративни и притежателни думи Демонстративни и притежателни думи 19 * Свържете изречения с всяка картинка. A B C D E F a) Лора: Esa es la calle que lleva al centro. б) Берта: Este libro es muy interesante. в) Луис: Este deporte es muy peligroso. г) Blanca: Ese chico es muy guapo! д) Диригент: No entiendo esas señales! f) Професор: Estos problemas son fáciles de resolver. Моля, обърнете внимание: в определенията, например Esa es la calle, демонстративната дума също е последователна. Дали говорещият използва este или ese зависи не само от разстоянието, но и от физическата или времева близост. Бианка например би могла да каже следното: Este chico no se me va de la cabeza!, като по този начин показва духовна близост. 18

20 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИ ИМЕНА Демонстративни и притежателни думи 3 20 Преведете думите в скоби. a) Puede mostrarme (тази шапка) que está ahí arriba? (този син), verdad? Si quiere, puede probárselo. б) (Тези завеси) las estoy haciendo para mi hija. Seguro que sus ventanas se verán lindas con (от този цвят). в) Qué desorden hay aquí! (Това момиче) е ужасно! Ten paciencia es que (това момиче) es muy creativa. 21 Добавете необходимите окончания към демонстративните думи. a) Seguramente no conoces a Pedro Suárez-Vértiz, pero en Perú es nombre es bastante conocido. b) Desde los 90 y hasta 2009 es chico fue un cantante famoso. c) En aquel años, Pedro era vocalista y guitarrista de un grupo de rock. d) Pero en su familia había un mal genético y, de pente, Pedro empezó a tener sintomas de es enfermedad. e) Lamentablemente, es sintomas no le permitían hablar bien. f) Por es, aunque le gustaba mucho cantar, pronto ya no pudo continuar es carrera. g) Ahora ha escrito un libro, Yo, Pedro, y explica cómo ha superado todos es problemas. h) Est es un tema difícil para mí, explica, pero creo que es importante hablar de es cosas para lograr más comprensión y tolerancia hacia est enfermos. i) Existe una terapia y con est tratamiento he logrado mucho. j) Hace poco la Asociación Peruana de Autores y Compositores organizó un concierto en honor a est personaje tan valiente que sigue componiendo, aún si es canciones las tienen que cantar otras personas. 19

21 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИ ИМЕНА Демонстративни и притежателни думи 22 Изберете правилния вариант. a) Vuestra/ Vos/ Vosotros casa es preciosa! Y esta es la habitación de os/ vuestros/ vuestro hijos, verdad? b) Oiga, la lámpara de me/ mi/ mía habitación no funciona. Y nosotros/ nos/ nuestras almohadas son demasiado duras. Tiene otras? в) Qué bien, vas a pasar tú/ tus/ tuyas vacaciones aquí! Mi/ Mis/ Mías amigas y yo te esperamos! d) Ha dicho que no han llegado suya/ sus/ su maletas, не? A ver... Ve usted aquí una maleta suya/ sus/ su? д) El lunes empieza mío/ mi/ mis curso. Me alegro de volver a ver a mis/ mi/ míos compañeros, sobre todo a mía/ mi/ mis mejor amiga! 23 Съставете изречения от следните думи. Моля, имайте предвид, че една дума е излишна! а) tus tuyos mía. de Esos son pero es una cuadernos, este amiga b) padres no pena! a mi qué Mis fiesta de mis cumpleaños, vendrán c) en de la oficinas es suya. empresa grande, oficina sus es están países. La muchos foto también La una tu d) vuestras, perrito son de la aquí bebé verdad? nuestro niñas Pues Aquellas está del hijas 20

22 ДУМИ, ПРИДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ Въпросителни, удивителни и неопределителни думи 3 д) electrónico, su teléfono para su favor. de y número correo por dirección de Necesito f) juegue Mamá, ha mi juguete - hermano no algún pelota! Quiero que Ya con ningún roto mío! mi Въпросителни, възклицателни и неопределителни думи 24 * Поставете въпроси към маркираните думи. a) Tienes que enviar estos paquetes. б) Marta compró muchos zapatos! в) пици Pedimos demasiadas! d) Conoces a mis amigos panameños? д) Esta receta tarda mucho tiempo. f) Estoy pensando en varias cosas. g) Quieres conocer a algunos clientes????????? Cuál/es се използва в разговорната реч по същия начин като въпросителна или възклицателна дума. Ако се използва съществително, тогава правилната дума е qué, например: Conoces a mis amigos panameños? Qué amigos? 21

23 ДУМИ СЪДРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИ ИМЕНА Въпроси, удивителни и неопределителни думи 25 * Свържете изреченията от дясната и лявата колона. а) Es una noche muy clara, verdad? b) Mañana tienes que levantarte muy temprano. A Y cuánto tiempo más necesitas? B Qué vacaciones! Pero ahora hay que volver a la rutina... c) Невъзможно, para el viernes no puedo entregar este reporte. г) Fue un viaje maravilloso, no os parece? C Sí, cuántas estrellas! Е невероятно. D A qé hora? A las seis? 26 * Допълнете изреченията с думите some/some/some или other/oya/oe. а) Ya no quiero cerveza! No hay cosa para beber? b) Por qué no esperas día antes de llamar vez? c) Tienes pregunta u problema que consultarme? г) Предпочитате ли бар? O podemos ir a parte... e) Hoy vamos a visitar ciudad y mañana seguimos a país. f) Si la razón no es hombre, dame oportunidad, mi amor! Ако думата след предлога o (или) започва с буквата o- или ho-, тогава u се използва вместо e: Otra pregunta u otro problema? 22

24 ДУМИ, СЪПРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ ИМЕНА Въпросителни, удивителни и неопределителни думи Отбележете правилната форма. а) Aquí no encuentro... хотел. A ningún B ninguno b)... día voy a ir a Чили. A algún C alguna c) Hay... película en la tele? A algún B alguna d) No te puedo dar... tijeras. A ninguna B ningunas 28 * Какво е значението на тези множествени изрази? Преведете ги моля. a) todo el mundo b) en ninguna parte c) el otro día d) cada vez más e) cualquier cantidad f) sin ninguna duda g) cada vez h) por otra razón i) en cualquier momento j) de todas maneras 23

25 ДУМИ СЪПРУЖАВАЩИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИ ИМЕНА Въпроси, удивителни и неопределителни думи 29 * Преведете неопределителните думи, посочени в скоби. a) (много) gente piensa que (всички) burros son tontos, pero (някои) personas saben que son animales con (разнообразни, разнообразни) talentos. b) Claro, los burros tienen (богат, изобилен) resistencia, por eso los campesinos los usan para (различни) trabajos. в) Hay quien dice que (няма друго нещо) животно es tan cuidadoso: si no sienten (достатъчно) seguridad para caminar, no caminan. d) El asno catalán es grande, más que (останалите) burros. e) Por el uso de las máquinas en el campo, cada vez ha habido (some) ejemplares de esta raza y por eso en Cataluña se empezaron a poner (some) pegatinas en los coches con la silueta de este animal. f) A (на толкова много) personas les pareció tan gracioso, que pronto estas se convirtieron en un emblema para los catalanes y hoy las ves en (на всеки, всеки) parte. g) Si preguntas, la gente no siempre da la (същите) explicación: algunos piensan que el burro expresa (твърде много) nacionalismo, otros, que se busca un kontraste con el toro que casi (всеки) extranjero asocia con España. 24

26 ПРИЛАГАТЕЛНО ИМЕ 4 Място и съгласуване на прилагателните 30 * Редакцията на списанието подбира снимки за различни заглавия на статии. Направи същото! a) Noches románticas de luna llena b) Los buenos amigos son importantes c) Quién es la más bonita? Consejos útiles de belleza d) Ecológicos, pero eficientes: los nuevos limpiadores e) Existe el paraíso perfecto para las próximas vacaciones? f) Tener pies sanos y felices: un requisito fundamental A B C D E F Винаги е по-лесно да запомните думите в контекст! Научете ярки изречения, например, от реклама! 25

27 ПРИЛАГАТЕЛНО Място и съгласуване на прилагателните 31 * Моля, попълнете таблицата и съгласувайте прилагателните. маск. пея. фем. пея. маск. мн. фем. мн. a) chico guapo b) niña feliz c) jefes serios d) amigas locas 32 * По време на пътуването си до Испания Ноелия не спира да се учудва. Свържете казаното от нея с реакцията на човека, който посещава. а) Qué bonita! A Además, es un museo muy original. б) Qué moderno! в) Qué antiguas! г) Qué dificil! д) Que rica! B Es un baile que aprendemos de niños. C Sí, es una iglesia preciosa. D Es que aquí la paella es la especialidad. E son murallas del siglo XII. 33 Какво е важно на работното място? Тук има няколко идеи, но няма достатъчно завършеци. Добавете ги! a) un puesto segur h) un ambiente tolerant b) tareas variad c) jefes comprensiv d) colegas responsabl e) un horario flexibl f) condiciones buen g) un salario adecuad i) temas interesant j) un reconocimiento just k) seguridad social l ) contactos agradabl m) posibilidades futur n) una competencia san 26

28 ПРИЛАГАТЕЛНО МЯСТО и съгласуване на прилагателните 4 34 Попълнете пропуснатите прилагателни в изреченията! actualizados aérea alegres amables altas blanca británico completa fácil favorito final gratuitas grandes interesante internacional lleno pequeñas pintorescos simpático transparente a) La tarea para mañana es muy e. b) Nuestro profesor de inglés es y, por suerte, muy. c) Necesitamos una lista con los datos. г) Huy, la compañía está regalando vacaciones! д) En esta región hay paisajes con montañas muy. f) Las hijas de Paco son muy y han sido muy con nosotros. g) El cine está porque hay un festival. з) Mi equipo de fútbol ganó en el partido! i) Los elefantes de la India son animales de orejas. й) Qué playa! Arena y agua... Прилагателното трябва да се съгласува след глагола, независимо колко далеч от съществителното е определено, например: Las chicas que conocí el fin de semana pasado en la playa son muy simpáticas. 27

29 ПРИЛАГАТЕЛНО Поставяне и съгласуване на прилагателни 35 Толкова много дрехи за бебето! Юлия прави списък и подрежда всичко по цвят. Запишете коя дреха какъв цвят е. a) azul: 2 фланелки, 3 camisetas d) verde: pantalones b) blanco: zapatitos, gorra c) amarillo: chaqueta e) rojo: camiseta, guantes f) marrón: zapatillas, camisa a) dos jerseys azules, b) c) d) e) f) 36 Преведете дадените прилагателни в скоби. a) un pasaporte (валиден) b) ejercicios (лек) c) un clima (влажен, влажен) d) una mujer (лек) e) un precio (честен) f) noticias (добър) g) una tarde (спокоен) h ) un barrio (силен) i) unas gambas (свеж) j) una medicina (нов) k) sofás (удобен) l) una piel (мек) 28

30 ПРИЛАГАТЕЛНО ИМЕНО Други характеристики на прилагателните имена 4 Други характеристики на прилагателните имена 37 * Отбележете правилната форма. a) un coche... A buen B bueno C buena b) un hombre A gran B grande C grandes c) los productos... A español B española C españoles d) los hombres y las mujeres... A mal B malo C malos e) el... ejemplo A primer B primero C primera f) el agua A clara B claro C claras 38 Комбинирайте изреченията от лявата и дясната част на таблицата и обърнете внимание на значението на прилагателните с удебелен шрифт. а) Побре Педро! Sabes quién es? A Sí, lo ha dicho el jefe mismo. б) No termina el mismo día? в) Eso no puede ser cierto! г) Este edificio es antiguo. e) Era una vez una familia pobre... B No sigas, es una historia triste. C Pero no se ve viejo. Qué lindo! D Claro, un antiguo colega y viejo amigo de papá. E imposible, el processo necesita un cierto tiempo mínimo. 29

31 ПРИЛАГАТЕЛНО Други характеристики на прилагателните 39 Добавете правилните окончания към прилагателните. a) Para un gran numero de personas, la medicina altenativ es más удобно que la medicina científic, porque es menos agresiv. b) Se dice que en la medicina alternativa se trata a la persona complet; los médicos alternativa hacen un análisis inicial exhaustiv para encontrar, por ejemplo, posibl relaciones de los sintomas con elementos afectiv o con el entorno familiar. c) Por otr lado, si se trata de una enfermedad grav, los adelantos de la medicina convencional no se pueden ignorar. d) Lo mejor es que los pacientes estén informad y aprovechen los conocimientos de amb tendencias. 40 * Преведете думите в скоби. а) Ha pensado (някой ден) en comprar un (цялото село)? b) Pues esa idea no es tan (луд) ni los precios son tan (висок, висок). в) En España hay muchos (изоставени села), porque en (друг път) la gente se iba a las (големи градове) para buscar un (добра работа). d) Pero con las (лоши условия) de hoy, volver a ellos es una (добра алтернатива). д) Para algunos (нови собственици), el pueblo puede ser una (екстравагантен дом) en medio de una (недокосната природа). f) Otros ponen (селски хотели) y empiezan su (собствен магазин/бизнес). g) Qué le parecen esas (нови възможности)? тридесет

32 НАРЕЧИЯ И ИЗРАЗИ С НАРЕЧНО ЗНАЧЕНИЕ 5 41 * Образувайте наречия, завършващи на -mente, със следните прилагателни. a) lento g) frecuente b) rápido h) tranquilo c) fácil d) difícil e) общ f) естествен i) вероятно j) normal k) amable l) perfecto 42 * Използвайте производно наречие. а) Какво caminas tan (tranquilo)? Se nos va el tren! b) Mis amigos le dicen a su hijita (cariñoso) Paqui. в) (Нормално) Luis llega a las ocho, pero hoy no sé qué pasa. г) Eres (increíble) inteligente, Наталия! д) Estoy (completo) convencida de que esa es la solución. f) Hijo, siempre hay que saludar (amable) a los vecinos! g) Mmmh, qué (bueno) cocinas, Росарио! з) A Jorge le encanta el alemán, pero lo habla muy (malo). Прилагателните се съгласуват със съществителното, което определят. Наречията не се съгласуват, остават в неизменна форма! Например: Rosario cocina frecuentemente y lo hace muy bien. (наречие) Es una buena cocinera. (прилагателно) 31

33 НАРЕЧИЯ И ИЗРАЗИ С НАРЕЧНО ЗНАЧЕНИЕ 43 * Напишете наречие с противоположно значение. a) aquí b) detrás g) también h) después c) dentro d) debajo e) arriba f) lento i) siempre j) tarde k) cerca l) mal Научете противоположните понятия наизуст възможно най-скоро. Нашият мозък мисли, че това е една лексикална единица. Много е практично! 44 Bien или bueno, muy или mucho? Избери правилната опция. a) Mi colega habla muy bien/ bueno inglés porque ha vivido en Canada. б) Canada es un país muy/ mucho interesante con muy/ mucha naturaleza. в) Este modelo de móvil es bien/ bueno, funciona bien/ bueno. d) Villoro ha escrito muy/ muchos libros y es un autor muy/ mucho conocido. e) Comer en la universidad es una bien/ buena idea porque así aprovechamos bien/ bueno el tiempo. f) Me gusta muy/ mucho salir con amigos, es muy/ mucho divertido. g) En este restaurante se come bien/bueno; la paella es realmente bien/buena. з) Hemos estado hablando muy/ mucho de ti porque te echamos muy/ mucho de menos. 32

34 НАРЕЧИЯ И ИЗРАЗИ С НАРЕЧНО ЗНАЧЕНИЕ 5 45 Попълнете пропуснатите наречия. además amablemente de repente después Enseguida Entonces Finalmente luego mucho Naturalmente por cierto Primero sí siempre solo a) La princesa jugaba con una pelota de oro que le gustaba cuando, la pelota se cayó al pozo. b) apareció una rana, que le dijo: Yo te doy la pelota, pero si tú aceptas ser mi amiga. в) Y, quiero vivir contigo en tu palacio. d) La princesa dijo que, pero no cumplió su promesa. e) La rana le reclamó al rey, que era muy estricto, y este obligó a su hija a recibir a la rana y a compartir todo con ella. f) tuvo que cenar con la rana y, llevársela a su cama. g), la princesa estaba tan furiosa, que echó a la rana al suelo. з) Qué maravilla! la rana se convirtió en un guapo príncipe... i) Y el final de la historia?, se casaron y fueron felices para. 46 * Преведете данните в скоби в изразите с наречие. а) La gente usa el móvil (все по-често). б) No creo (по никакъв начин) que tengas razón. в) (всъщност казано) Jimena no quería ir a la fiesta, pero (накрая) se divirtió mucho. г) (На първо място), era importante mantener la calma. д) Mamá, mi hermano rompió mi juguete (умишлено/нарочно)! 33

35 СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ 6 47 * Много са предразсъдъците! Моля, преведете тези изречения. а) Los suizos son (по-точен от) los mexicanos. б) Los noruegos bailan (по-лошо от) los cubanos. в) Los franceses comen (по-добре от) nosotros. г) Los españoles no beben (колкото бира) los alemanes. д) Los adultos no se ríen (колкото често) los niños. е) La época actual es (по-страшна от) las anteriores. g) Los jóvenes tienen (повече свобода от) los mayores a su edad. з) Los hombres no hablan (колкото) las mujeres. 48 * Отбележете правилното изречение. а) Hoy el trafico es peor que ayer. Ayer fue igual. B Ayer fue major. б) Esto está baratisimo! A El precio es muy bueno. El precio es muy malo. в) Yo tengo menos que tú. A Yo tengo mucho y tú no tanto. B Tú tienes más que yo. г) Mi hermano es кмет. A Tiene un año más. B Tiene un año menos. д) Esto es de calidad inferior. A Es muy bueno. B No es tan bueno. е) Este es el mejor. A No me gusta tanto. B Me gusta mucho. 34

36 СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ 6 49 * Допълнете изреченията с картинки. la manzana el autobús las zapatillas el plátano el avión los zapatos de tacón mi ciudad la máquina de escribir un adulto la capital francesa el ordenador un niño pequeño a) La es tan sana como el. b) Viajar en es menos caro que viajar en. в) Las son más cómodas que los. г) Mi no es tan famosa como la. д) La no era tan práctica como el. f) Un duerme menos horas que un. 35

37 СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ 50 Образувайте суперлатив на -ísimo. * a) barato b) fácil c) inteligente d) tranquilo e) interesante f) rico Поради произношението някои форми на -ísimo променят изписването си, например rico riquísimo. 51 Поставете подходящата превъзходна форма. blanquísimas carísima enamoradísimos estudiosísimas jovencísimos larguísimo ruidosísimo sucísimo a) Fue una boda muy romántica. Los novios eran y estaban. б) Nos fue fatal. El lugar era y el hotel estaba. в) Mis hijas son las mejores de su clase, son. d) Me gustaría comprarme esa casa, pero lamentablemente es. д) La excursión ha durado más de seis horas, el camino era. f) Chicos, vuestras camisetas os quedan! Qué detergente usáis? 36

38 СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ 6 52 Изберете правилната дума. a) Este coche cuesta más de/ que cincuenta mil euros. b) Yo conozco a más gente como/ que tú. c) Para los dos necesito menos de/ que la mitad del paquete de macarrones. d) Estas tiendas son más exclusivas de/ que las otras. д) Te acuerdas de cuando la gasolina costaba menos de/ que un euro? f) Rosalía es tan simpática como/ que su madre. g) Tiene la capital más de/ que dos millones de habitantes? з) Si el perro pesa menos de/ que diez kilos, tiene que tomar media pastilla. Когато се посочва количеството, думата de се използва за сравнение, а не думата que, например Este coche cuesta más de cincuenta mil euros. No podemos preparar el pastel porque tenemos menos de cien gramos de mantequilla. 53 * Съставете поговорки от тези думи. По-долу ще намерите техния превод. Моля, имайте предвид, че една дума е излишна! а) майстори Los mejores errores. son nuestros más Учете се от нашите грешки. б) suerte. en en Confía el que como más trabajo la Доверието работи повече от късмета./ Доверете се на Бог, но не правете грешка сами. в) por diablo por viejo que sabe diablo. de Más el Не можеш да заблудиш хитра лисица. 37

39 СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ 54 Преведете изреченията със суперлативи. а) Този филм беше най-лошият филм на фестивала. б) Знаете ли кой ден в живота е най-щастливият? в) Ако отидем с влак, ще стигнем най-бързо. г) Облечи най-хубавата си рокля, отиваме да танцуваме! 55 Погледнете внимателно датите и допълнете изреченията с помощта на сравнение. Ana: trabaja 10 horas gana 1,200 puesto modesto es la reina de la oficina Pepe: trabaja 8 horas gana 3,500 puesto importante no es popular en la oficina a) Pepe trabaja horas Ana, pero gana doble ella. b) Ella tiene un puesto importante Pepe, y por eso no tiene responsabilidades él. c) Por otro lado, a Ana los colegas la quieren a Pepe, él no es simpático ella y por eso tampoco es popular en la oficina. d) Claro, Pepe es de los dos quien tiene estrés, y probablemente quien es feliz. 38

40 СРАВНЕНИЕ И СТЕПЕНИ НА СРАВНЕНИЕ 6 56 * Преведете данните в скобите за сравнение. а) Álvaro tenía un puesto (по-добре от) había esperado. б) Sin embargo, el día a día no era (толкова мотивирано) en la universidad. в) El mundo real era (по-трудно/по-трудно от) se había imaginado y los colegas se interesaban (по-малко за него от) sus compañeros de siempre. d) Pero tampoco aquellos eran (толкова добри приятели, колкото) él había pensado. e) Algunos habían desaparecido de su vida (толкова бързо, колкото) otros que no eran sus amigos. f) Pues a esto le llaman la “crisis del cuarto de vida”, le dijo un chico (по-добре информиран от) él estaba. g) Y hay (повече хора от) crees que pasan por ella. з) Es una etapa con (повече стрес от) tenías antes. i) Pero al final te vas a dar cuenta de que estos años, en los que tienes (по-малко отговорност) serán unos de los (най-щастливият) de tu vida. Ако втората част на сравнението е относителна клауза, тогава се използват следните форми за обозначаване на неравенство: сравнение на съществителни: de + article + que, например: Hay menos gente de la que creía. сравнение на прилагателни, наречия или глаголи: de lo que, например: Es más guapo de lo que pensaba.; El tren viaja más rápido de lo que me habían dicho.; Bailas mejor de lo que imaginaba. 39

41 МЕСТОИМЕНИЕ 7 Подлог-местоимение и местоимение след предлог 57 * Преведете изреченията. Поставете отметка до предметното местоимение, където е подходящо. а) Уча медицина. б) Не бяхме там! в) Вие ли сте г-н Родригес? г) Нова кола? Чудесен! д) Кой си ти всъщност? е) Къде е вашият офис? Намира се в центъра. g) Вие не сте ли Виктор? това той ли е з) Марио? Аз съм. i) Това вашата книга ли е? Тя е добра? й) Кой те обича повече, аз или те? к) Къде си, скъпа? л) На колко години си? Когато се посочват лица, предметно местоимение се използва само ако искате да подчертаете нещо чрез повишаване на интонацията на гласа: учтивост (usted), пояснение (ella o él?), акцент (Yo no fui!). При уточняване на обекти важи следното правило: местоименията lo/la не са местоимения за подлог! 40

42 МЕСТОИМЕНИЕ Подлог-местоимение и местоимение след предлог 7 58 * Изберете правилното окончание. а) La casa está cerca de la playa. -- / Ела / La me encanta. b) -- / Vosotros / Los sabéis de vinos? -- / Nosotros / Nos no, en realidad. в) En otoño recogemos las aceitunas y -- / nosotros / nos lo hacemos a mano. d) La cosecha ha sido mala, este año -- / ella / la será menor que nunca. e) Miriam y Raúl tienen trabajos un poco atípicos: -- / ella / la es ingeniera y -- / él / ello, educador. f) Hoy existen zapatos ecológicos! Los usas, y luego -- / ellos / los se convierten en compost. 59 * Използвайте местоимения, които се отнасят към подчертаните думи. a) Gilda está enfadada con sus padres y no quiere hablar con. б) Сеньор Хуарес, esto no lo podemos hacer sin! в) Te acuerdas de Jorge? Anoche soñé con. d) La verdad es que a no nos gusta este lugar. д) Tú estás buscando a Juana? Pues no la ves porque está detrás de. f) Chicos, sois mis mejores amigos, y por eso hoy pago por. g) Nuria es muy arogante. No sé cómo puedes estar enamorado de. з) Yo no quiero ir al parque, sino al cine. Quien viene con? Ако местоимението се използва след предлог, трябва да научите само формите за 1-во и 2-ро лице единствено число: a mí, para ti; всички други форми съвпадат с формите на предмета. След con се използват специални форми conmigo, contigo. 41

43 МЕСТОИМЕНИЕ Обектни местоимения и възвратни местоимения 60 * Попълнете местоименията, след това научете за народната песен и разберете как младият Пабло я е интерпретирал. Contigo contigo él él me me me ti ti yo a) Ni ni sin tienen mis males remedio. б), porque matas; Sin, porque muero. в) Пабло: Es mi móvil, porque con recibo demasiados mensajes. d) Y sin, me siento mal porque no siento informado. Обектни местоимения и възвратни местоимения 61 * Попълнете празните места с правилните лични местоимения. а) Имате ли leído la novela? Yo he terminado anoche. b) A Susana hemos visto el sábado en el parque. в) Habéis olvidado el pan! Por qué no habéis comprado? г) Las gambas están muy ricas. Quieres probar? д) Conoces a mis compañeros nuevos? той покани este sábado. f) Mi tarjeta de credito no está! Dónde he puesto, por Dios? g) Mi amor, por qué ya no quieres como yo quiero a ti? Местоименията като преки и непреки допълнения могат да бъдат удвоени с помощта на + съществително или + местоимение, например: A Susana la hemos visto. В случай на местоимения в наклонени падежи това е строго правило, например: Les voy a dar de comer a los niños. 42

44 МЕСТОИМЕНИЕ Обектни местоимения и възвратни местоимения 7 62 * Използвайте глаголите в скоби в правилното лице. а) (пробвай, ти) Por qué no la chaqueta? б) (станете) Los domingos, Julian muy tarde. в) (вземете си душ) Qué calor! Вой а. г) (за среща, ние) Los martes todos con el jefe. д) (остани, ти) No un poco más? е) (да напусна) Los clientes a la una al aeropuerto. ж) (запомнете, Los abuelos siempre de nosotros. запомнете) 63 Съставете изречения. Една дума е много! a) y me las no A mí gustan personas a gusto arogantes nada, ti? б) Ла Гарсия? suerte, Todavía mí, los ya duele espalda, no. le por señora A c) nosotros. екскурзия ir hijos con A encanta nuestros de nos les d) interesa es los lo hoy? a Qué se jovenes más que les de 43

45 МЕСТОИМЕНИЕ Обектни местоимения и възвратни местоимения 64 Вмъкнете подходящо местоимение като допълнение. las las le lo lo los me Me nos Os Se te a) invitamos a cenar el sábado. Por favor, avisáis si venís? b) A mi sobrina siempre mando postales de mis viajes, pero esta vez no he hecho. в) Abuela, tus gafas dejas por todas partes! Anda, aquí tienes. d) Estos pantalones tan palamidos, donde has comprado? д) Todavía no tengo un regalo para Laura. voy a comprar hoy. f) Марк, encanta como paras la pizza! haces una para mi cumpleaños? 65 Отбележете фразата, която може да замени горното изречение. a) Mañana te llevo los libros. г) Le puedo consultar esto? A se lo llevo. A Se lo puedo консултант? B Te los llevo. B Él la puedo consultar? b) Irma me quiere presentar a su colega. A Me lo quiere презентатор. B se los ha presentado. в) Le compré una bici a mi hijo. A Las compré. B Se la compré. д) Mamá, mi hermano nos ha quitado la pelota! A se lo ha quitado. B Nos la ha quitado. f) Te tengo que decir algo. A Le tengo que decir. B Te lo tengo que decir. 44

46 МЕСТОИМЕНИЕ Обектни местоимения и възвратни местоимения 7 66 В трите случая в предишното упражнение можете да добавите местоимения като обекти. Преработете изреченията. Моля, не забравяйте! Поради произношението глаголите с добавено местоимение често получават ударение, например: Quieres presentármelo. 67 За какво говорят? Запишете номерата на картинките. a) Si quiere más, se lo puede servir usted misma, por favor. б) Se la recomiendo, está muy rica! в) El señor Andrade se las da los members del seminario. A B C 45

47 МЕСТОИМЕНИЕ Обектни местоимения и възвратни местоимения 68 Преформулирайте твърденията в повелителни изречения и заменете маркираните съществителни с местоимения. a) Nos trae otra cerveza? б) Le pagan la cuenta al camarero? в) Me compra un vestido, señor? г) Les cuentas el chiste a tus amigos? д) No explicáis las reglas? f) Les regalas tiempo a tus hijos? В изречения с утвърдителен императив трябва да се добавят местоимения (например regálaselo)! В изречения с инфинитив и герундий те могат да бъдат добавени (например: quiero irme, estoy mirándolo) или да стоят пред глагола (например: me quiero ir, lo estoy mirando). 69 Прочетете текста за испанската тапас култура. Изберете правилния вариант със или без местоимение. a) A los españoles se / los / les gusta mucho la vida social. b) Los fines de semana, mucha gente se / -- / la pone guapa para ver a sus amigos y salir con los / ellos / les. в) Los bares tienen tapas para cada gusto y siempre -- / los / se están llenos. d) Las tapas son un arte porque los cocineros se / les / las preparan de maneras originales. e) Además, los domingos, por ejemplo, muchos se las / les / las se ofrecen a sus clientes más baratas. f) Ahora vos/ vosotros / os explicamos tres costumbres: g) Usualmente los amigos no -- / se / les quedan en un solo bar; h) la cuenta -- / la / le pagan en general colectivamente, i) y la propina no se le / se los / les se da directamente al camarero, sino que la / le / se dejas sobre la mesa. 46

48 МЕСТОИМЕНИЕ Показателни и притежателни местоимения 7 Показателни и притежателни местоимения 70 * Съединете изреченията или техните части. a) Me gustan los zapatos, pero este b) Oiga, qué es eso? в) Necesito un melón grande. г) Puedo probarme esa blusa? д) Aquí preparan pasteles deliciosos. f) Hay muchos periódicos buenos, g) Qué bien, no hay gente en la playa! A Me da aquel de allí? B está estrecho. Tiene otro par? C pero ese no te lo recomiendo. D Esos de ahí son mis favoritos. E Albóndigas en salsa, сеньор. F Eso es una maravilla! G Esta? Por supuesto. 71 * Добавете показателни местоимения към вашите отговори. а) Ves a las chicas de allí atrás? б) Te paso el libro de aquí? Cuáles,?? Не, gracias. в) De quién es la foto que tienes? г) Ya sabes que me voy a España?? De mi perro. Не, не lo sabía! Esto, eso и aquello са без ударение и никога не се използват със съществително! Форма м.р. демонстративна дума или местоимение este, ese и aquel. Преди това формите м.р. и ф.р. демонстративните местоимения трябваше да бъдат подчертани, за да се разграничат от съответните придружаващи думи. Днес това вече не е необходимо, но не се изненадвайте, ако все още срещате формите ése, ésa и т.н. 47

49 МЕСТОИМЕНИЕ Показателни и притежателни местоимения 72 Съставете изречения. Една дума е много! а) mis cosas, nunca ordeno tuyas. las siempre pero Yo tú ordenas mi b) suya mía es a una Este de amiga quiero un la cedé regalo mucho. que c) todos tuyos En una mía llevábamos la era mochila; азул. escuela la y d) chaqueta suyos es como Yo no abrigada vuestra. tan tengo la frio! Mi 73 Преведете следните изречения и обърнете внимание на притежателните местоимения. а) Jorge se llevó los cedés, pero son míos. б) Уау! Es tuya esa casa? в) Vuestra cocina es grande, la nuestra no. г) Ese es tu libro, este es el mío. д) Este perro, es suyo, señora? е) Esto no es mi problema, sino tuyo. 48

50 МЕСТОИМЕНИЕ Относителни местоимения и наречия 7 Относителни местоимения и наречия 74 * Подчертайте относителните местоимения в текста. а) Sabes donde viven las llamas? b) Estos animales, que viven en América del Sur, son de la familia de los camellos y se adaptan bien al paisaje donde viven. в) Viven en grupos que tienen un solo macho dominante; él es el que cuida de todo el grupo. d) Qué es especial de estos simpáticos animales? e) Pues cuando una llama se enfada, tiene una estrategia que soprende: бягай! f) Para los sudamericanos, las llamas son muy importantes porque llevan carga y dan lana, con la cual se fabrica ropa abrigada. g) Pero además, sabes que también se puede usar la piel y comer su carne? Други относителни местоимения имат същата форма и се произнасят по същия начин като въпросителни местоимения, но само последните са под ударение, например qué, dónde. 75 Моля, направете тези изречения с главно и подчинено относително изречение. а) El barrio está muy lejos de mi casa. En ese barrio viven mis primos. б) El amigo va a venir el sábado. Te hablé ayer de ese amigo. в) Ese es el medicamento. El médico me ha recommendado ese medicamento. г) Me das la página web de ese restaurante? Mañana vamos a ir a ese restaurante. 49

51 МЕСТОИМЕНИЕ Относителни местоимения и наречия 76 Изберете правилния вариант. a) Especialidades latinoamericanas: el guacamole es un puré de aguacate lo que / que / donde se sirve para acompañar muchos platos; Venezuela, Colombia y Panamá son países los que / en los que / adonde se comen unos panes de maíz las cuales / que / quien se llaman arepas. b) Que / Donde / Lo que hay que decir es que el mejor cocinero es Juan, del que / quien / lo cual acaba de preparar esta fantástica receta latinoamericana. c) Ese es el mercado adonde / que / del cual va a comprar los sastojcis para preparar las comidas quienes / las que / que les sirve a sus clientes. 77 Допълнете текста с относителни местоимения. * cuya cuyos donde el cual la cual lo que los que que que quien quienes a) Daniel Barenboim, abuelos habían emigrado a Argentina, nació en ese país en b) Sus padres eran ambos músicos, por empezó pronto a tocar el piano. c) Buenos Aires era una ciudad por pasaban músicos famosos, admiraron el talento del niño. d) En 1952 la familia emigró a Israel, había sido fundado poco antes. e) Fueron años en Daniel tuvo que aprender otro idioma y adaptarse a tra mentalidad. f) Poco después se fue a estudiar a Europa y con el tiempo se convirtió en un pianista y director a todos aplaudían. g) Uno de sus proyectos vale la pena mencionar es la orquesta juvenil en reúne a músicos de países de Medio Oriente relación es muy difícil. h) Para Barenboim, su misión es mostrar que la música es un lenguaje mediante la gente logra vivir en paz y armonía. 50

52 МЕСТОИМЕНИЕ Други местоимения 7 Cuyo означава който, чийто и не се използва толкова често и обикновено идва след дефинираното съществително: Barenboim, cuyos abuelos Други местоимения 78 * Превеждайте въпроси, които често се срещат в ежедневието. а) Какво правиш днес? б) Колко струват портокалите? в) Кои са тези хора? г) Коя е столицата на Еквадор? д) Колко време ви е необходимо за това? 79 * Попълнете празното място с правилното въпросително местоимение. а) es su número de telefono, señora Rivas? b) le regalamos a Sonia para su cumpleaños? в) Con vas a salir el sábado? г) te gusta más, el vino o la cerveza? д) dinero gastais al mes, chicos? е) En estás pensando? Estás muy distraído. g) fueron a la fiesta de Paco, los compañeros de la escuela? h) Sabes años tienen los hijos de Álvaro? 51

53 МЕСТОИМЕНИЕ Други местоимения 80 Изберете верния отговор. а) Algo más, señora? A Не, es demasiado. B Не, gracias, creo que es todo. b) Hay suficiente comida para el fin de semana? A Hay alguien ahí. B Pues postres hay pocos. c) Имате ли visto a alguien? A No he visto nada. B Не, той вижда nadie. d) Por qué has comprado tanto? A Es que tenía bastante dinero. B No había ninguno. д) Esta palabra, significa lo mismo? A Hay de todo. B Не, mejor usa otra. f) Cada uno tiene ya su examen? A Profe, a varios nos falta una hoja. Los demás no han llegado. 81 Преведете думите в скоби. а) Busca usted (нещо) en special? б) Arquitectos buenos? Pues yo no conozco (нито едно). в) No veo (никой). Хей (някой) ahí? d) El sábado vamos (all) al concierto. Vienes también? д) Es importante consultar (някой) sobre este tema. f) Por qué has gastado (толкова много)? Невероятно е! g) Hay muchos expertos que pueden ayudarte. Te recomiendo (някои), y en especial (един) que me parece excelente. 52

54 МЕСТОИМЕНИЕ Други местоимения 7 82 Свържете лявата и дясната колона. а) No sabe nada. A Защо никога няма никой тук? б) Ninguno de nosotros sabe nada. B Днес и аз не искам нищо. в) Por qué nunca hay nadie aquí? г) Hoy tampoco quiero nada. C Никой от нас не знае нищо. D Той/Тя не знае нищо. Ако nada и nadie са предшествани от отрицание в изречение, например nunca, sin, ninguno и т.н., тогава nada означава нещо, а nadie някой. 83 Изберете правилните неопределителни местоимения в този диалог. а) Sabes algo / alguien sobre Куба? b) Claro, ninguno / cualquiera sabe que en Cuba todo / todos hacen música. c) Otros / Muchos sí, pero seguro hay uno / algunos que no cantan ni bailan. d) Y algo / alguien me ha dicho que en Cuba son muy alegres y que no hay cualquiera / nadie que ande solo. д) Prejuicios hay suficientes/bastante! Demasiado / Otro es que los cubanos fuman mucho, y claro, hay ningunos / tantos que sí lo hacen! f) Son solo prejuicios... pero algunos / mismos tienen un poco de verdad. g) Hay todo / algo que no te he dicho... Mañana empiezo un viaje a Cuba! з) Otro/Alguno? No hiciste ninguno / uno ya hace dos meses? i) Sí, pero es que conocí a alguien / nadie muy especial allí... 53

55 ГЛАГОЛ: ВРЕМЕНА 8 Сегашно време 84 * Свържете формите на сегашно време с окончанията на инфинитив. bailo vives vendemos compra recibís cocinamos promete subo buscan bebo lees existe coméis creen discutimos invitáis abren viajas -ar -er -ir a) yo b) tú c) él / ella / usted d) nosotros/-as e) vosotros/-as f ) ellos/-as / ustedes 85 * Свържете въпросите и отговорите и обърнете внимание на формите за сегашно време на глагола. а) Tú trabajas en un hospital? A No, mi mujer y yo somos suizos. б) Tu hermano, sabe cocinar? в) Vais a la кафетерия? г) Por qué discutís? д) Hablas bien inglés? е) Eres alemán, Daniel? g) Los Ruiz, venden su casa? з) A quién le escribes postales? B No discutimos, solo conversamos. C Sí, соева ферментация. D Не, comemos aquí en la oficina. E Sí, y está en un lugar fantástico. F Siempre envío saludos a mi abuela. G Bien no, pero estudio mucho. H Claro, es un chico emancipado. 54

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров на канал „Култура“ За темите: todo - всичко algo нещо, нещо nada - нищо ДЕН 10 Yo sé todo Аз знам всичко Dame algo дай ми

Г. Здравей, белег, как е? Здравей Оскар, как си? O. Buenos día Dima. Estoy bien, gracias, y tu? Добро утро Дима. Добре съм, благодаря, а ти как си? D. Todo bien como siempre. Всичко е страхотно, както винаги. О.

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров на канала „Култура“ Цифри. ДЕН 4 uno - един dos - два tres - три cuatro - четири cinco - пет seis - шест siete - седем ocho

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал „Култура” ДЕН 7 10 най-използвани думи в испанските песни: el amor love la vida life el corazón heart el alma

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал „Култура“ ДЕН 12 esperar чакай, надявай се Espero que ya sabemos mucho Надявам се, че вече знаем много esperanza надежда

„Полиглот“ - испански за 16 часа, резюме на урок 4, токшоу с Дмитрий Петров по канала „Култура“ Урок 4 Как да използвате това резюме 1) Отпечатайте този документ с помощта на принтер. 2) Преглед

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал „Култура” ДЕН 6 Vamos a hablar ahora. Сега да поговорим. Qué hicisteis ayer? Какво прави вчера? маняна утре сутринта

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров на канал "Култура" amigo приятел amigos приятели amiga приятел amigas приятели ДЕН 2 preguntar ask yo pregunto I ask tú

ОБЛАСТЕН ЕТАП. 9-11 КЛАС Писмени кръгове Ключове към задачите за 9-11 клас: Слушане: б) б) б) б) а) а) б) в) а) б) 11 12 13 14 15 в) б) в) б) а ) Четене: в) а) а) б) в) а) а) б) а) б) Лексико-граматически

Испански предлози. Предлози В испанския език предлозите са от голямо значение не само защото много глаголи се използват с определени предлози, но и защото в испанския

1 LECCIÓN 1 Bienvenido a la primera lección del curso! Aquí practicamos el primer uso del pasado compuesto: Expresar la duración de una acción que empezó en el pasado y sigue hasta ahora sin interrupción.

Испански разговорни формули Чуйте аудио урока с допълнителни обяснения Поздрави и сбогувания На испански има няколко фрази за поздрав към хора: Hola! Здравейте! Буенос

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал “Култура” ДЕН 16 Hoy me faltan las palabras para describir de bellesa de nuestras señoras! Днес ми липсват думи

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал „Култура” ДЕН 13 Hoy empieza la ultima semana Днес започва последната седмица. Qué cocina te gusta? Коя кухня харесвате?

ПОТВЪРЖДАВАМ Ръководител катедра Трите имена подпис „26” април 2012 г., протокол 15 Насоки за подготовка за входно компютърно изпитване По чужд език (испански) дисциплина за всички

Здравей, защо? Yo estoy muy contento de que estés ahí conmigo. Bienvenido a Научете истински испански. Me llamo Kike y voy a ser vuestro compañero en este curso durante todas las lecciones. Te voy a hacer

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал „Култура” ДЕН 15 Mis queridos amigos! Скъпи приятели! viajar пътуване Buen viaje! Приятно пътуване! Щастлив

El Podcast de Unlimited Spanish 12 La siesta. Creencias 12 - Сиеста. (Пред)убеждения. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 12. Това е неограниченият испански подкаст с Оскар. епизод 12.

Граматически теми от учебника Futuro Simple 6.1, 6.2 308, 321 Imperfecto 4.1 188-189 Imperfecto de Subjuntivo 7.1, 7.3 368, 400 Perfecto Compuesto 5.3 262 Perfecto de Subjuntivo 6.4 342 Perfecto Simple

Испански за руснаци. Урок 1. Глагол TENER. Сегашно време. В сегашно време глаголът TENER се спряга по следния начин: I yo tengo you tu tienes he, she, you él, ella, Vd. tiene we nosotros, nosotras

ТЕМА НА УРОКА: „МЕДИЦИНА. EN EL GABINETE DE TERAPEUTA" Комбиниран тип клас Цел на урока: развиване на способността за водене на диалог по тема („Здраве"), формиране на основите на речевия етикет, въвеждане

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! токшоу с Дмитрий Петров по канал „Култура“ ДЕН 11 Да си припомним степените на сравнение на прилагателните: alto - висок más alto - над el más alto най-високият bueno

Държавно окончателно удостоверяване на образователни програми за основно общо образование под формата на основен държавен изпит (OGE) Демонстрационна версия на контролни измервателни материали

El Podcast de Unlimited Spanish USP 041: Expresiones de posesión. Demasiada corrección. Tengo un perro que es mío, pero mi perro dice que yo soy suyo. Quizás tenga razón. Здравейте всичко! Соев Òscar, основател

La conversación de la semana 1 Разговор от първата седмица La instrucción* Прослушайте разговора поне 10 пъти: 1-2 пъти, без да четете текста; 1-2 пъти, гледайки руския превод (опитайте се да свържете мислено аудиото с превода);

El Podcast de Unlimited Spanish 11 La puntualidad. Leer, escuchar срещу escribir y hablar. 11- Точност. Четене и слушане срещу писане и говорене. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar.

"Полиглот" - испански от нулата за 16 часа! ток шоу с Дмитрий Петров по канал „Култура” ДЕН 5 Buenos dias! Добър ден Como pasaron el sabado y domingo? Как мина събота и неделя? Много добре

La conversación de la semana 2 Разговор от втората седмица La instrucción* Слушайте разговора поне 10 пъти: 1-2 пъти, без да четете текста; 1-2 пъти, гледайки руския превод (опитайте се да свържете мислено аудиото с превода);

Предговор Предназначение на книгата Това ръководство е колекция от тестове по лексика и граматика на испанския език и е насочено към широк кръг ученици, които са достигнали средно ниво на владеене на езика (250

136 Фолгадо И. К. Учител по испански език ОТКРИТ УРОК ПО ИСПАНСКИ ЕЗИК В 5. КЛАС Вид на урока: Тема: Урок за развитие на четенето. „Mi cumpleaños Цели и задачи на урока: а) практическо развитие на умения и

Испански език. 11 клас Демонстрационна версия 2017 UCH - 2 Единен държавен изпит по ИСПАНСКИ ЕЗИК Обяснения демо версияУСТНА ЧАСТ на контролни измервателни материали

Олга Абела Кастро. Испански в дланта си 120 мини-диалога (Яжте испански жаргон в диалози) Предговор към книгата „Испански в дланта на ръката си“ Тази книга съдържа най-разпространената лексика на испанския жаргон

УРОК 1... Испанският се говори от стотици милиони хора в десетки страни. Литературната му форма обаче остава практически същата за цялата испаноговоряща общност... Алгоритъм на глагола на испански

El Podcast de Unlimited Spanish 26 Reflexionemos. Независим естудент. 26 Да помислим. Свободен студент. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 26. Това е подкаст от Unlimited Spanish

El Podcast de Unlimited Spanish 16 Los canales de TV. Cuando parar de aprender español 16 - ТВ канали. Кога да спрем да учим испански. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. епизод 16.

El Podcast de Unlimited Spanish Quedar. Como aprendí inglés (ii) Глагол quedar. Как научих английски (2) Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 10. Това е неограничен испански подкаст

El Podcast de Unlimited Spanish USP 36 Un café por favor. 36 - Кафе, моля. Qué bueno que está este café!... Колко вкусно е това кафе!... Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод

El Podcast de Unlimited Spanish 005 - Los diminutivos. La Importancia de la gramática. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 5 Hola a todos! Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.

El Podcast de Unlimited Spanish Ir de fiesta. Como aprendí ingles. "Разходка". Как научих английски. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 9. Това е неограниченият испански подкаст с Оскар.

A1-A2 gente hoy 1 Допълнителни материали по граматика и лексика gente hoy Допълнителни материали по граматика и лексика Повече от 150 задачи за затвърждаване на лексиката и граматиката от 12 урока gente hoy

USP 053: Estados de ánimo Estoy más que contento, es decir, exultante de crear episodios del podcast! Здравейте всичко! Soy Òscar, основател на unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.

E.V. Kutsubina ГРАМАТИКА НА ИСПАНСКИ ЕЗИК В ТАБЛИЦИ И СХЕМИ Трето издание, коригирано и допълнено UDC 372.8.805.0 BBK 81.2 Isp-9 K 95 K 95 Kutsubina E.V. Испанска граматика в таблици и диаграми. Изд.

El Podcast de Unlimited Spanish 21 Las supersticiones. Kindle за изготвяне на испански. 21 - Суеверия. Kindle за изучаване на испански. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 21. Това е подкаст

Предварително минало време (pluscuamperfecto) Сложното или съставното несвършено време, тъй като е спомагателно, също не се използва самостоятелно. Антецедентът, подобно на имперфекта, коментира основното събитие

El Podcast de Unlimited Spanish 18 Los veranos. La satisfacción de aprender un idioma. 18 - Лято. Удовлетворение от изучаването на език. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 18. Това

Подчинително настроение на испански. Modo subjuntivo Искам той да ни помогне. На испански глаголът след „to“ ще бъде в подчинително настроение. Подчинително настроение на испански

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна автономна институция за висше професионално образование "Федерален университет в Казан (Поволжието)"

El Podcast de Unlimited Spanish 13 Llevar y traer. El nivel correcto para escuchar. Здравейте всичко! Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar español es más fácil de lo que parece con las técnicas

El Podcast de Unlimited Spanish 29 El tiempo en España. Adapta tu español a tu vida. 29-Времето в Испания. Адаптирайте испанския към живота. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 29.

El Podcast de Unlimited Spanish USP 040: Condicionales. Técnica del Pomodoro. No sé porqué, pero si canto, llueve. Si fuera hombre del tiempo, me haría rico. 040: Условни периоди. Помодоро техника.

А.В. Сапогов А. Громов ИСПАНСКИ UDC 811.134.2 (075.4) BBK 81.2 Isp-9 S19 S19 Сапогов, Алексей Виталиевич. Испански без проблеми / А. В. Сапогов. Москва: Издателство АСТ, 2016. 159, с. (Чуждестранен

USP 061: Връзки на Parentesco II 2 - Padrastro, hermanastro, hijastro...mmm. Todo parece acabar en astro! Здравейте всичко! Soy Òscar, основател на unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español

El Podcast de Unlimited Spanish 007 Las tapas. Концентрация al escuchar. 007- Тапас. Концентрация при слушане. Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 7. Това е неограничен подкаст

Допълнителна програма за общо развитие със социална и педагогическа ориентация „Испански език. Нива A1-A2 за възрастни." Този курс е изграден въз основа на методологията на О. Перлин за многостепенен курс на общ

El Podcast de Unlimited Spanish Fluidez vs perfección Fluency vs perfection Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Епизод 28. Това е неограниченият испански подкаст с Оскар. епизод 28

СРЕЩУ. Виноградов

колекция

граматически упражнения

испански

език

Второ издание, коригирано и допълнено

общи и професионални

образование на Руската федерация

като учебно помагало

за студенти във висше образование

образователни институции

Рецензент:

Катедра по чужди езици № 1 Хуманитарни специалности

Руският университет за приятелство на народите (ръководител на катедрата д-р.

наука проф. Н.М. Фирсова)

и професионално образование на Руската федерация

V като учебно помагало

За студенти

Виноградов V.S.

Сборник с упражнения по испанска граматика. Урок. - 2-ро изд., преработено. и допълнителни - М.: Висше. училище, "КД "Университет", 1997. - 269 с.

ISBN 5-06-001691-9

ISBN 5-8013-0002-3

Сборникът съдържа упражнения по всички основни раздели на испанската граматика. Тя е напълно съобразена с „Граматика на испанския език” от същия автор (3-то издание, 1990 г.) и отговаря на университетските програми по испански език. Целта на сборника е да помогне на учениците по испански да затвърдят преминатия материал и да развият граматически правилни речеви умения.

Във второто издание на сборника (1-во - през 1969 г.) в раздела „Морфология” са включени нови упражнения, базирани на съвременния говорим език, броят на комуникативните упражнения, минидиалози, задачи с въпроси и отговори, упражнения за ал. , синонимната употреба е увеличена граматични форми, разделът „Синтаксис“ е разширен, въведени са допълнителни ключове към редица упражнения

Предназначен за студенти от висши учебни заведения и широк кръг от хора, изучаващи испански език.

ISBN 5-06-001691-9

ISBN 5-8013-0002-3

© V.S. Виноградов, 1997

ПРЕДГОВОР

Това учебно ръководство е предназначено за студенти, изучаващи испански език в университети и други образователни институции. Може да се използва и от лица, които самостоятелно владеят езиковите умения на Сервантес и Гарсия Лорка.

Темата на сборника отговаря на университетските програми по испански език и граматика. Теоретичната основа на ръководството е „Граматика на испанския език“, написана от автора на тези редове (Москва, „Висше училище“, 1990 г.). И двете произведения всъщност образуват единен комплекс, в който всеки раздел от „Граматика“ съответства на раздел от „Колекция“ (почти всички имена на разделите са идентични).

Системата от упражнения осигурява на първо място консолидиране на изучавания граматичен материал и развитие на граматически правилни речеви умения. В рамките на раздели и параграфи упражненията са подредени в ред на нарастваща трудност.

Ако едно упражнение е разделено на две или повече точки, това означава, че всяка следваща точка съдържа упражнения с по-висока степен на трудност или отразява различна особеност на едно и също граматично явление.

В зависимост от нивото на знанията на учениците и естеството на езиковото обучение повечето упражнения могат да се изпълняват както писмено, така и устно; следователно в заданията за упражнения методът за изпълнение на последните по правило не е посочен.

За улеснение на самостоятелно изучаващите испански език и за проверка на верността на заданията в края на помагалото е даден ключът към най-трудните упражнения (тези упражнения са отбелязани със звездичка в текста).

Второто издание на сборника е коригирано, някои упражнения са преработени, а броят на комуникативните или подобни задачи е значително увеличен. Разширявайки обхвата на използваните упражнения, авторът се опита да запази чувството за пропорция и целесъобразност. Той се притесняваше да превърне колекция от граматически упражнения в наръчник за говорна практика. Упражненията, представени в сборника, са предназначени не само да развият „граматическата грамотност“ на учениците и да подобрят речта им, но и да развият умения за разбиране, писане, превод и анализ на текст. Известно е, че не всички разглеждани граматични явления могат да бъдат включени в природни ситуационни и комуникативни модели и че консолидирането на някои граматични форми изисква специално обучение. Поради това сборникът включва определен брой упражнения за идентифициране на граматични форми, автоматизиране на тяхното използване, заместване и превод.

Авторът благодари на учителите Мария Луиза Гонзалес и Мария Кристина Дуарте, които помогнаха за коригирането и редактирането на ръкописа, когато книгата беше публикувана за първи път, и Ракел Рибо, която любезно се съгласи да провери испанските текстове за новото издание. Специални благодарности на R.S. Виноградова за помощ при избора на материали за упражненията.

МОРФОЛОГИЯ

Съществително име и член

§ 1. Форми за род и число на съществителните имена и членове. Използване и пропускане на членове.

1. Определяне на рода на съществителните имена; предхождайте ги с подходящата форма на неопределителния член:

Alumna, alumno, fábrica, pluma, escuela, camino, obrera, instituto, página, texto, asignatura; parque, tarde, bombón, señal, pared, conversación, mujer, pastel, explicación, director, hombre, clase, reloj, traje; tema, hacha, situación, mañana, диплома, goma, конференция, alma, анализ, camarada, по-висок, problem.

2. Определяне на рода и числото на съществителните имена; предхождайте ги с подходящата форма на определителен член:

Libro, cuaderno, revista, casa, carta, maestro, maestra, obrero, niño, niña, centro; profesor, lápiz, pan, madre, noche, flor, salud, jardín, ciudad, mes, producción; tierras, clases, lecciones, noches, padres, hijos, patios, gafas, alfombras, estaciones, jugadores; corazón, aparador, aula, joven, jóvenes, mapa, piel, programas, paz, reyes, manos, telegrama, papel, inglés, exámenes, día, idiomas, libertad, tren, actriz, fin, aviones, juventud, tomate, garajes.

3. Образувайте множествено число от следните съществителни:

а) La vaca, el automóvil, el doctor, el lápiz, el cristal, la ciudad, el mes, la ley, el otoño, el maletín, el billete, la nube, la voz, el tenedor, el masaje, el soldado, El equipaje, la taquilla, la clase, el aprendiz, el pie, la nariz, el león, el vagon, el maíz.

b) El ave, la foto, el complot, el ama, el carácter, la mamá, el miércoles, la casa cuna, el convoy, el hazmerreír, el lavamanos, el sofá, el tractor, el cortaplumas, el esquí, el café , el coche cama, la kriza, la tribu, el arte, el rascacielos, el alelí, el club.

в) El tiket, el frac, el conac, el biftek, el ultimatum, el récord, el blok, el lord, el vivac.

4. Запишете съществителните от мъжки, женски и общи имена в отделни колони; Предхождайте ги с неопределени или определителни членове по желание:

Cumbre, valle, pendiente, cauce, tren, coche, calle, foto, radio, rival, alemán, nube, idioma, tos, recibí, espíritu, clima, cometa, enigma, poeta, árbol, pan, dolor, sistema, jueves, ave, clase, fuente, metrópoli, tribu, revolución, deportista, latifundista, florista, novelista, artista, gorrión, unión, camión, arroz, haz, voz, bambú, matiz, pez, burócrata, camarada, comerciante, pianista, testigo, amo, cortaplumas, arte, comunista, fiebre, peste, hambre, col, hereje, patriota, интериор, complot, dentista, razón, rincón, sazón, flor, labor, color, puente.

5. Запишете в отделни колони съществителните, които се употребяват предимно в единствено число, само в множествено, и тези, които не променят окончанието си и в двете числа; Поставете определителни членове пред съществителни:

Cortaplumas, криза, afueras, carbón, guardacostas, añicos, anales, alegría, limpiabotas, dinero, nevada, creces, luna, sacacorchos, éxtasis, muchachada, mantequilla, pinzas, martes, profesorado, impresionismo, lavamanos, capitalismo, sol, socialismo, limpiadientes, rascacielos, paraguas, víveres, gafas, orgullo, cobre, bártulos, valentía, paracaídas, gente, viernes, enseres, leche, desarrollo, dosis, oro, cosquillas, clima, oasis, cosmos, alrededores, calor.

6. Обяснете особеностите на образуването на род при следните съществителни:

El sastre - ла шастра; el señor - сеньора; el profesor – ла професора; el abuelo - ла абуела; el lobo - ла лоба; el padre - la madre; el poeta - la poetisa; el actor - la actriz; el gallo - la gallina; el héroe -la heroína; el hombre - la mujer; ел торо - ла вака; el camarada - ла камарада; el deportista - ла депортиста; El escritor - la escritora.

7. По-долу са обозначенията на хора и животни. Посочете подходящи съществителни за противоположния пол:

а) Obrero, hombre, Presidente, estudiante, ministro, joven, interprete, tío, sastre, testigo, poeta, varón, rey, cantante, actor, alcalde, yerno, socialista, asistente, locutor, bailarín, deportista.

6) León, pitón, jabalí, oveja, vaca, caballo, liebre, erizo, gorrión, cocodrilo, gato, águila, cigarra, ballena, elefante, araña, rana.

8. Дайте значението на всяко съществително в следните двойки:

El río - la ría, el suelo - la suela, el bando - la banda, el fondo - la fonda, el lomo - la loma, el modo - la moda, el punto - la punta, el manzano - la manzana, el fruto - la fruta, el ciruelo - la ciruela.

El orden - la orden, el capital - la capital, el frente - la frente, el cólera - la cólera, el guía - la guía, el parte - la parte, el pez - la pez, el police - la police, el vista - la vista.

9. Отговорете на въпросите (субектът, обектът или обстоятелството са посочени в скоби):

Пример: - ¿Dónde está el profesor? (университет)

El profesor está en la universidad.

- Какво имаш предвид под ел маестро? (аула)

- Какво мислиш? (парк)

- Quién abre la maleta? (хермано)

- ¿Qué relata el profesor? (биография на Сервантес)

- Какво имаш предвид под el cine? (централен площад)

- Quién va con los turistas? (гуя)

- ¿A quién mandas saludos? (abuelo)

- ¿A quién escribe Maria? (абуела)

- ¿Qué escucha usted? (радио)

10. Формирайте фрази според модела, като използвате неопределителния член (моделА ) и съответните определителни и неопределени членове (моделb ):

a) Necesito un cuaderno bueno b) El fútbol es un juego

Pluma roja - compás es - instrumento

Lápiz verde - gripe es - enfermedad

Bolígrafo azul - ciruela es - fruta

Ръководство español - ciruelo es - árbol

Traje elegante - guisante es- legumbre

Mantel gris - león es - животно

Foto grande - sofá es - mueble

Мапа стенопис - английски es - идиома

Revista semanal - jazmín es - flor

11*. Заменете точките със съответния определителен член:

Упражненията, отбелязани със звездичка *, имат ключове в края на книгата.

1. En... parte final contiene interesantes revelaciones... parte del general. 2. Nos dice... guía que en la librería encontraremos... guía de la ciudad. 3. En los bancos de... capitales se gurdan... capitales. 4. En los siglos pasados... cólera causaba gran daño a los pueblos. 5. ... cólera del pueblo no tiene limites. 6. Los ejércitos regresaban de...frente. 7. Juan pasa el pañuelo por...frente. 8. En... pez desparramada en la orilla quedó aprisionado... pez.

12. Заменете маркираните думи със съществителни от противоположен род и направете необходимите промени в изреченията:

1. Ел Обреро concienzudo trabaja para el bien del pueblo. 2. La turistaанглийска продажба на хотел. 3. El estudiante alemán saluda a la poetisa. 4. La madreпасеа кон Ел Хиджоменор. 5. Песня es aplaudida por e! публично. 6. El discurso дел министерство Recién llegado no ha sido largo. 7. La suegra habla con su yernoЙовен.

13. Попълнете празнинитесъответните статиии преведете фразите на руски:

1. ... testigo parece muy segura. 2. Entra... joven apuesto y se dirige a... secretario. 3. La policía detiene a... homicida peligroso. 4. Inesperadamente se presenta...testigo espontáneo. 5. ... joven está cansada y tiene sueño. 6. ... политиката е está muy rabioso.

14. Поставете маркираните съществителни в множествено число и променете, ако е необходимо, числото на сказуемото:

1. El lunesПедро Трабаха. 2. Para ver la película hay que apagar ла луз. 3. El pez vive en el agua. 4. El Presidente ha aprobado ла лей. 5. Ел Арболтиене tronco y raíz. 6. El reloj atrasa unos minutos. 7. Ел полиция ha detenido a un ladron. 8. La nube pasa lentamente. 9. Ел омнибус va hacia la estación. 10. Ел влак aguarda a los pasajeros.

15. Поставете маркираните съществителни в множествено число и направете необходимите промени в изреченията:

1. Ел актьор lleva un frac negro. 2. El periodico queda sobre ел диван. 3. Ел трактортира де унарадо. 4. El enfermo cuida la dosis. 5. La кризаес гроб. 6. Ел Маринеролева un mauser. 7. Ултиматум ha sido prematuro. 8. Cada tarde los jovenes se reúnen en ел клуб. 9. La tripulación ha divisado un albatros.

16. Поставете неопределителния член в мъжки или женски род вместо точки:

а) 1. Tomo... hoja de papel. 2. Por la mañana tomo... taza de café o... vaso de leche. 3. Frente a su casa está...librería. 4. Compramos ... regalo para Elena. 5. En el centro de la mesa hay...ramo de llores. 6. Necesito...periódico. 7. Enrique habla con... amigo. 8. Tenemos que aprender...verso español. 9. Josefina es... persona muy buena. 10. A la puerta llama... hombre. 11. Es... lápiz para ella. 12. Quiero poner... телеграма. 13. Es... estudiante extranjera.

б) 1. Este es... país agrícola. 2. Al doctor esperaba ... indígena vestido de negro. 3. La paz es... problema palpitante de nuestro tiempo. 4. En el tercer piso hay... aula clara y espaciosa. 5. El cazador ve...águila enorme. 6. En el suelo hay... alfombra. 7. El indio regresa con... hacha pesada al hombro. 8. Quiero relatar sobre... rito indígena. 9. Este secreto es... enigma para todos.

17.

1. Quiero escribir una... . 2. Leemos una...muy interesante. 3. Aquí vive una...numerosa. 4. Hemos comprado una...de vino. 5. Voy a la biblioteca para tomar una... francesa. 6. Vivimos en una de cinco pisos. 7. Juan es un... muy aplicado. 8. Ella espera a un... . 9. Cerca de mi casa hay un ... y un ... . 10. En la torre hay un... . 11. El gobierno ha publicado un... . 12. Los mineros declararon una... . 13. Con una ... activa los partidarios de la paz pueden conjurar el peligro de la guerra. 14. La actividad de las masas populares juega un... de gran importancia en la lucha por la paz.

18. Превод на испански:

1. Питам чаша кафе. 2. Един мъж излезе на сцената. 3. Една жена разказа за този инцидент. 4. Искам да си купя книга на испански. 5. Една вечер чухме странен звук. 6. Един приятел обещава да намери това списание. 7. Ще прекараме деня извън града. 8. Те имат малка къща с прекрасна градина.

19. Поставете съответния определителен член вместо точки и преведете фразите на руски:

а) 1. ... profesora entra en ... clase. 2. ¿Estudia ... hermano de Pablo en ... Universidad? 3. ¿Dónde pasa usted ... domingo? 4. ... madre de Rosa tiene cuarenta años. 5. Quién toca... guitarra? 6. ...relato no es difícil. 7. ... comedor de ... fábrica es nuevo. 8. ¿Es... prima de Andrés? 9. Moscú es...centro politico de...Federación Rusa. 10. Paseo por ... calle Gorki. 11. En... Biblioteca Nacional hay muchos libros españoles. 12. En... Parque de Cultura siempre hay mucha gente. 13. Мария мира...телевизия. 14. ¿Toca...тембър?

b) 1. Por...mañana temprano vamos a...playa. 2. Lunes es... primer día de... semana. 3. Oigo...voz de Luisa. 4. En...mes de enero patinamos mucho. 5. ¿En qué mar desemboca...Волга? 6. Me gusta...helado. 7. ... verano es ... estación muy agradable. 8. ... ropero es para ... ropa. 9. ... cielo está nublado. 10. Aprendemos... alfabeto portugués. 11. Hoy es... cumpleaños de Victor. 12. ... abuelo de Rosa relata ... historia de su vida. 14. Pongo... periodico sobre... mesa redonda. 15. A... una doy clase de gramática francesa. 16. ... profesora de Antonio habla ... alemán. 17. ... климатът на Крим е много благоприятен за ... здраве.

в) 1. ... campesinos labran la tierra. 2. Томо...тиерас. 3. ... domingos vamos de excursión a ... alrededores de la ciudad. 4. ... classes en el instituto empiezan a ... nueve de la mañana. 5. ... almacenes ya están cerrados. 6. En otoño maduran casi todas...frutas. 7. ... pueblos condenan ... guerras injustas. 8. Su hermana tiene ojos azules. 9. Yo mismo encargaré... billetes. 10. ... vacaciones empezarán dentro de una semana. 11. No olvidaremos... días pasados ​​​​en Moscú. 12. Hay que lavar...manos. 13. Me duelen...dientes. 14. He comprado... medias. 15. ... estudios empiezan el 1° de septiembre. 16. A mí me interesan...países latinoamericanos. 17. ... deportistas rusos han obtenido muchas medallas en ... competiciones internacionales. 18. ¿Conoce Ud. ... monumentos de Moscú? 19. ... lámparas eléctricas alumbran la calle. 20. Acabo de facturar... maletas. 21. El reloj da...doce. 22. A la conference llegarán jovenes de todos... países de Europa. 23. ...Gómez volverán dentro de un mes.

20. Попълнете празните места с подходящи съществителни:

1. Los ... de Carmen viven en Buenos Aires. 2. El Mediterráneo baña las ... de España. 3. En verano los...son más largos que las noches. 4. El...llegará a las nueve. 5. Los campesinos cultivan... . 6. El... de la mayoría de los lagos es dulce. 7. Las ... de lluvia caen sobre el ... . 8. La...de la botica vende las.... 9. El cartero lleva las ... y los ... . 10. Mañana visitare a los... . 11. En el... de nuestra casa crecen los... . 12. El...desempeña el...de Hamiet perfectamente. 13. Tengo el... de saludar a los amigos peruanos. 14. Dentro de tres meses todos los...sufrirán los...de invierno.

21. Поставете непрекъснатата или пълната форма на определителния член вместо точки и преведете фразите на руски:

а) 1. La pizarra está cerca de ... mapa. 2. Debajo de... mesa hay muchos papeles. 3. La niñera está detrás de... niña. 4. Después de... partido pase amos un poco. 5. Salimos de... escuela. 6. Los artistas de... circo hacen muchos ejercicios físicos. 7. Puedo recordar sólo unas estrofas de... verso. 8. La puerta de... cuarto está abierta. 9. La portezuela de... taxi está cerrada. 10. El despacho de... director está a la izquierda. 11. Muchos obreros trabajan en la construcción de...presa. 12. La acomodadora escucha atentamente la pregunta de...espectador. 13. Pablo Neruda es uno de los más destacados poetas de... siglo viente.

б) 1. Saludamos a...maestra. 2. El pañuelo ha caído a... suelo. 3. ¿Sabe Ud. jugar a...ajedrez? 4. ¿Por qué no quieren ir a...cine? 5. ¿Diriges la carta a... madre? 6. A... derecha hay un armario. 7. Хуан лама а...ермана. 8. Podemos ver las películas extranjeras tres veces a... mes. 9. A...fin aparece el sol. 10. A... entrada del cine hay mucha gente. 11. Doy el pasaporte a...empleada. 12. A... puerto ha llegado un barco. 13. Tengo que ir a... despacho de billetes. 14. Junto a... mostrador hay un grupo de mujeres. 15. Los niños duermen a... aire libre. 16. Esta farmacia está frente a ... metro. 17. Las tropas llegan a.„ pueblo fronterizo. 18. Rosa es mi amiga y prima... mismo tiempo.

22. Поставете предлози вместо точки де илиА и съответната продължителна или пълна форма на определителния член, когато е необходимо:

а) 1. El lápiz... maestro es rojo. 2. Nicolás asiste...congreso internacional. 3. Llegamos...instituto a las nueve menos cuarto de la mañana. 4. La pregunta... profesor es difícil. 5. Saludo... compañero de mi hermano. 6. No eres estudiante... Instituto. 7. Хуан прегунта... приятел. 8. Вой... аула. 9. La bibliotecaria apunta el nombre ... lector nuevo. 10. El vecino... compañero López no contesta... режисьор.

b) 1. Delante ... mesa ... maestro están los pupitres ... alumnos. 2. El estudiante contesta...preguntas...profesora. 3. Salimos... calle para ir... club. 4. El muchacho va... patio a jugar... fútbol. 5. A las dos los obreros... fábrica metalúrgica van... comedor. Después...comida y un recreo regresan...departamentos. 6. Hoy vamos...campo y pensamos regresar...ciudad a las siete...tarde. 7. Mis parientes viven en los alrededores... капитал. 8. Ел редактор... Компилация El País упражнения от граматикаФренски език. М., 1974. Громова О.А., Демидова Е. Практически курс по френски език език. М., 1997. Мошенская Л.О., Арутюнян О.С. полза от...науката за език: Учебник. надбавка/2-ро изд.. преуморен. И екстра. – М.: Изд.- в "...