Хүүхдэд зориулсан DIY хөгжимт тоглоом. Цэцэрлэгт зориулсан DIY хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг: алхам алхмаар тайлбар, зөвлөмж

Хүүхдийн хөгжим тоглох нь хүүхдийн сэтгэлийг нээж өгдөг Шидэт ертөнцхөгжмийн дуугаралт нь хөгжмийн зэмсгийн дууны уянгалаг гоо үзэсгэлэнд өөрийгөө шингээж, бүтээлч санаачлагыг сэрээхэд тусалдаг. Хүүхдэд байгалиас заяасан үнэ цэнэтэй бүх зүйлийг хөгжүүлэх нь хүүхдийн төрөлхийн чадвар дээр тулгуурлан хөгжмийн соёлыг төлөвшүүлэх таатай орчныг бүрдүүлж, түүний төрөлхийн хандлага, хандлагыг илчилж, сайжруулах нь чухал юм.

Цэцэрлэгт хөгжмийн зэмсгийн хичээл явуулах зорилго, тодорхой даалгавар, арга техник

Төрөл бүрийн хөгжмийн зэмсэг тоглохоос авсан гоо зүйн таашаал, дагалддаг бүтээлч, идэвхтэй тоглоомууд нь хөгжмийн сэтгэгдлийг өргөжүүлэх, хүүхдийн хувийн хөгжил, бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, сэтгэлгээ, анхаарал, санах ой, сайн дурын чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Ийм учраас ажиллах нь маш чухал юм хөгжмийн боловсролсургалтын арга, техникийг сайтар судалж, системтэй, зорилготойгоор явуулах.

Ямар ч зэмсэг тоглоход хялбар байдаг: та зөв товчлуурыг зөв цагт нь дарахад л хангалттай бөгөөд багаж өөрөө дуугарна.

Ж.С.Бах

Хичээлийн зорилго, зорилтууд, янз бүрийн бүлгүүдэд хамаарах арга зүйн арга барилууд

Зорилго: хөгжмийн болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хөгжимд дурлах, урлагийн амтыг хөгжүүлэх.

  • хэмнэлтэй сонсголыг хөгжүүлэх;
  • хөгжмийн зэмсгийн ангилал, дуу чимээг танилцуулах;
  • хамгийн энгийн цохилтот, шуугиан, чавхдаст хөгжим тоглохыг заана.

Сургалтын ерөнхий арга техник:

  • аман:
    • боловсролын яриа;
    • практик тайлбар;
    • тэргүүлэх, асуудалтай асуултууд;
    • оньсого;
    • шүлэг;
  • харааны:
    • багаж хэрэгслийг үзүүлэх, шалгах;
    • сэдэвчилсэн зургийн хэлэлцүүлэг;
    • тоглоомын арга, техникийг харуулах;
  • практик:
    • хүүхдийн янз бүрийн хөгжмийн зэмсэг тоглох арга техникийг хуулбарлах;
    • олж авсан ур чадвараа сайжруулах;
    • хаягдал, хаягдал материалаас хөгжмийн зэмсэг, тоглоомын хэрэгсэл үйлдвэрлэх;
  • тоглоом:

Видео: "Аз жаргалтай хэнгэрэг" тоглоом

Хөгжмийн хичээлүүд нь багшийн хүүхдүүдтэй хийх ажлын урд, бүлэг, бие даасан хэлбэрийг чадварлаг сольж өгдөг. Энэ арга нь хүүхдүүдэд хөгжмийн зэмсэг бүрийн илэрхийлэх чадварыг илүү гүнзгийрүүлж, хөгжим урлах сонирхол, бүтээлч импровизацийг идэвхжүүлж, бичих урам зоригийг бий болгодог.

Янз бүрийн насны бүлгүүдтэй ажиллах арга зүйн техник

Бүр насны үеөөрийн гэсэн онцлогтой бөгөөд өөрийн гэсэн сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг шаарддаг. Арга зүйн зөвлөмжүүд нь бас ялгаатай.

Нас: 2-3 нас (эхний бага бүлэг)

Тоглоомын техник: хүүхдүүд гэнэтийн нөхцөл байдалд тоглож байхдаа хөгжмийн зэмсэгтэй танилцдаг. Жишээлбэл, баавгай гайхалтай зүйл (хоолой, чимээ шуугиан, бөмбөр, шоо) бүхий цүнх авчирч, хүүхдүүд багаж хэрэгслийг шалгаж, дуу гаргахыг хичээдэг. Дараа нь хөгжмийн дагалдан янз бүрийн хүч чадлын хэмнэлтэй хөдөлгөөнийг чимээ шуугиантай хийж, намуухан эсвэл чанга дуу чимээ гаргах боломжийг олгодог. Хичээл нь жижиг судалгаа болж, шинэ зүйл сурч, танд нээлтээ өгөх болно. Энэ нь хөгжимтэй харилцахаас таашаал авах, баяр хөөртэй гайхшрал, таашаал авах уур амьсгалыг бий болгодог. Дараагийн хичээл дээр ойн найзтайгаа харилцаа холбоо үргэлжилж, болхи баавгай түүнтэй хэнгэрэгний дуугаар бүжиглэхийг санал болгож байна. Хүүхдүүд дуртай баатраа дуурайж, хөлөөс хөл рүү аажуухан хөдөлж, сэлгүүцэж, бүжгийн хөдөлгөөний хэмнэлтэй хэв маягийг дагахыг хичээхдээ баяртай байх болно. Тоглоомын үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүүхдүүд дараахь зүйлийг сурдаг.

  • янз бүрийн хөгжмийн зэмсгийн дууг ялгах;
  • дуу авиаг өндрөөр нь тодорхойлох;
  • хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Нас: 4 жил

Амьдралын дөрөв дэх жилийн хүүхдүүд хөгжмийн алх, металлофоныг сайн мэддэг бөгөөд хөгжмийн зэмсгээр хэмнэлтэй тоглоомд баяртай оролцдог. Жишээлбэл, хөдөлж буй галт тэрэгний дугуйны хурдасч, удааширч буй чимээ, гүйж буй морины туурайны чимээг хүүхдүүдэд дамжуулахыг хүсдэг. Тоглоомын дидактик даалгаврын хувьд энэ насны хүүхдүүд нэг их бэрхшээлгүйгээр:

  • хурдан бөгөөд удаан дууны хэмнэлийг нэг хэрэглүүр дээр давтах (чадам туулай хурдан үсэрдэг, том болхи заан удаан, хүнд алхдаг);
  • хонхны өндөр ба нам дууг ялгах;
  • аялгууны анхан шатны хэмнэлийн хэв маягийг дамжуулах;
  • "дуу хоолойгоор" тэдний мэддэг хөгжмийн зэмсгийг таних.

Хоёрдогч хүүхдүүд сургуулийн өмнөх нас glockenspiel тоглох урлагийг эзэмших

Нас: 5 жил

Энэ насны хүүхдүүд металлофон тоглох урлагийг эзэмшдэг. Энэ хэрэгсэл нь хөгжмийн чих, хэмнэлийн мэдрэмж, хөгжмийн ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Багш нь үзүүлэх, нэгэн зэрэг тайлбарлахад ихээхэн анхаарал хандуулдаг зөв байрлалбие, гар хөдөлгөөн. Глокенспиел тоглох техниктэй анхны танилцах нь хичээлийн үеэр тохиолддог бөгөөд ур чадвараа сургах, нэгтгэх нь хүүхдүүдтэй ганцаарчлан харилцах явцад үргэлжилдэг - жишээлбэл, хүүхдээс өөрийн нэрийн хэмнэлийн хэв маягийг нэгэн зэрэг дуу хоолойгоор дүрслэхийг хүсэх үед. Хэмнэлийг зөв дүрслэхийн тулд багш эхлээд алга ташиж, дараа нь хэнгэрэг эсвэл хөгжмийн алх дээр хэмнэлийн хэв маягийг хуулбарлахыг зөвлөж байна. Их ач холбогдолуянгалаг шугамын хуулбар, хэмнэлийг дагаж мөрдөх, хөдөлгөөний уялдаа холбоог олж авах.

Чавхдаст хөгжим тоглох нь нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг.

Нас: 6 жил

Хүүхдүүд шинэ, нэлээд төвөгтэй утсан хөгжмийн зэмсэг (ятга, ятга, гусли) болон гарын хөгжмийн зэмсгүүд (баян хуур, товч баян хуур) -тай танилцдаг. Ятга тоглох ур чадварыг эзэмших нь бие даасан хэлбэрээр явагддаг. Хүүхдийн уран зөгнөл, төсөөллийг сэрээх, мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх хөгжмийн чиг баримжаа бүхий дидактик тоглоомууд хамгийн чухал ач холбогдолтой юм. Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхдүүд хөгжмийн бичиг үсгийг эзэмшиж эхэлдэг. Хөгжмийн ажилтнууд болон нотуудын нэрийг судлах нь сэтгэлийн хөдөлгөөн, танин мэдэхүйн сонирхлыг өдөөдөг тоглоомын нөхцөл байдлын дагуу явагддаг; шүлэг, дуу, үлгэрийг идэвхтэй ашигладаг.

Хөгжмийн зэмсэгтэй танилцах үе шатууд

Тоглоомын техник:

  1. Бага сургуулийн өмнөх нас:
    • чимээ шуугиан: гарын алга эсвэл хатуу хэвтээ гадаргуу (ширээ, шал) дээр багажаар цохих; сэгсрэх;
    • хэнгэрэг: багаж нь нэг гартаа бэхлэгдсэн, нөгөө гарынхаа далдуу эсвэл нударгаар цохисон; сэгсрэх;
    • хонх: хэрэгсэл дотор нь баригдсан босоо байрлал, саваагаар цохих, хуруугаараа түлхэх эсвэл чөлөөтэй сэгсрэх;
    • бөмбөр: саваа эсвэл өнхрөх синхрон, ээлжлэн хэмнэлтэй цохилт;
    • модон халбага: "дал" техник, "өсгий" -ийг "өсгий" -ээр цохих;
    • металлофон: өөртөө итгэлтэйгээр алхыг агаарт жолоодож, нэг хавтан дээр цохилтоор цохино.
  2. Сургуулийн өмнөх насны дунд:
    • хэнгэрэг: шинэ техник - хурууны үзүүрээр цохих;
    • металлофон: глиссандо техникийг дадлага хийх (дуунаас дуу руу удаан гулсах);
    • халбага: шинэ техник - "хуушуур" (зүүн халбаганы "өсгий" дээр, дараа нь баруун халбаганы "өсгий" дээр ээлжлэн цохих).
  3. Сургуулийн өмнөх насны ахлах нас:
    • Glockenspiel:
      • гараа чөлөөтэй дэлгэж, "цохих" техникийг гүйцэтгэх;
      • алхны зөв хөдөлгөөнийг дээш доош хийх;
      • товших замаар дууны хэмнэлийн хэв маягийг дамжуулж сурах;
    • ксилофон, румба: "Бурдон" техник (тасралтгүй дуу);
    • цохилтот болон дуут хөгжмийн зэмсэг тоглох техниктэй танилцах:
      • цохигч,
      • маракас,
      • кастанетууд,
      • хонх.

Видео: концертын дугаар (сургуулийн өмнөх насны дунд болон ахлах нас)

Хөгжмийн зэмсэг сурах хичээлийг зохион байгуулах

Хичээлийн бүтэц:

  1. Танилцуулга, урам зориг өгөх хэсэг:
    • хөгжмийн мэндчилгээ,
    • танилцуулга видео үзэх,
    • боловсролын яриа,
    • сэдвийн хэлэлцүүлэг.
  2. Гол хэсэг:
    • бүтээлч даалгавар, дасгалууд,
    • хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглох,
    • хөгжмийн болон дидактик тоглоомууд.
  3. Эцсийн хэсэг:
    • багш, хүүхдүүдийн хоорондох эцсийн яриа,
    • нд баярлалаа идэвхтэй ажилүйл ажиллагаанд үзүүлсэн сонирхол.

Багшийн мэргэжлийн арга барил, хувийн төсөөллийн ачаар хөгжим тоглох сонирхлыг төрүүлж, оюутнуудынхаа бүтээлч чадавхийг идэвхжүүлэхийн тулд ажилдаа ашиглаж болно.

  • шүлэг;
  • оньсого;
  • тоглоомууд;
  • хувцасны үзүүлбэр;
  • дүрслэлийн үзүүлэн;
  • хөгжмийн нэг хэсэг сонсох;
  • мультимедиа үзүүлэн, видео эсвэл хүүхэлдэйн кино үзэх.

Хичээлийг зохион байгуулах, иж бүрэн бэлтгэл хийх багшийн бодолтой арга барил нь албан бус, идэвхтэй орчинг бүрдүүлж, хүүхдийн сонирхол, сэтгэл хөдлөлийг нэмэгдүүлэх болно.

Хүснэгт: хичээлийн оршил хэсгийн санаанууд

Хичээлийн сэдэвОршил хэсгийн агуулга
"Емелятай хамт хөгжмийн үлгэрийн оронд аялах"Емеля Оросын ардын бүжгийн аялгуун дээр гарч ирдэг.
Емеля: Сайн байцгаана уу, залуусаа, би зуухан дээрээ дэлхийгээр аялах үнэхээр дуртай, та бүхнийг надтай нэгдэж, урт удаан аялалд гарахыг урьж байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Емеля, бид таны урилгыг баяртайгаар хүлээн авч байна, гэхдээ эхлээд бидний оньсого тааварлаарай (халбагын тухай оньсого уншина).
Емеля: Энэ бол халбага, хөөх, би өөрөө яаж тааварлаагүй юм бэ? Тийм ээ, урт ид шидийн аялалын өмнө бүрэн хоол идэх нь гэмтэхгүй, би идэх дуртай!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Емеля, энэ бол зүгээр л халбага биш, харин ардын хөгжмийн зэмсэг юм.
Емеля: Энэ яаж байна? Цайны аяга, аяганд уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Үгүй ээ, мэдээжийн хэрэг, жүжигчин халбагаар халбагаар цохидог.
Емеля: Энэ бүхэн маш сонирхолтой, гэхдээ энэ нь бидний төлөвлөгөөтэй ямар холбоотой вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, зочиндоо зөвлөгөө үзүүлье. (Хүүхдүүд халбагаар ардын аялгуу тоглодог)
Емеля: Би ойлгож байна, Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн гайхалтай улс руу аялал биднийг хүлээж байна!
"Хөгжмийн мастеруудын хот"Багш хүүхдүүдийг ид шидийн аялалд явахыг урьж, хүүхдүүд үлгэрийн хаант улсын газрын зургийг харж, түүн дээр хөгжмийн зэмсэг үйлдвэрлэгчдийн хотыг бэлгэддэг хөгжмийн түлхүүрийн дүрсийг олдог. Савлуур шидэт саваахүүхдүүдийг үлгэрийн бодит байдалд хүргэдэг. Төсөөлөл нь олон хоттой хотыг төсөөлөхөд тусалдаг сайхан байшингууд, гэхдээ хотын талбай хоосон, хот нь ид шидтэй мэт эзгүй. Та оньсого тааж, дасгал хийж, оршин суугчид ямар хэрэгсэл (халбага, хэнгэрэг, чимээ шуугиан гэх мэт) эзэмшдэг болохыг таах хэрэгтэй. Дараа нь аялгуу хийж, бүжиглэж, дуулж, дараа нь хот сэргэж, инээд хөөр, хөгжмийн зэмсгийн чимээ, дуу, бүжигээр дүүрнэ.
"Бид хийл хөгжмийг зочлохыг урих болно"Цэцэрлэгийн багшийг хичээлдээ урьж байна хөгжмийн сургуульхийлийн анги. Мэргэжлийн хөгжимчний тоглосон бүтээл танд гайхалтай сайхан зэмсгийг танилцуулах болно. Хөгжмийн багшийн түүхийг жинхэнэ хөгжмийн зэмсгийн үзүүлбэр дагалддаг: "Хийлийн уян хатан бие, нимгэн, гоёмсог бэлхүүсийг хар. Хөгжмийн буржгараар төгсдөг хэсгийг хүзүү гэж нэрлэдэг ба чавхдаснууд нь сунадаг бөгөөд чавхдастай хүрэлцэх үед дуу гардаг. Хийлийн сайхан дуугаралт нь нумнаас хамаардаг. Нум дээр хүрвэл зэгс нь жинхэнэ, нарийн ширхэгтэй морины үсээр сунасан байхыг харах болно. Одоо хуруугаараа утсыг сугалж, уйтгартай, богино дууг сонсоорой. Зөвхөн нум нь хийл хөгжимд уян хатан, намуухан хоолойгоор жинхэнэ дуулахад тусалдаг. Утасны дагуу нумаа хөдөлгөж үзээрэй, сонсоорой, хийл ярьж байх шиг байна."
"Хөгжмийн зэмсгийн орон"Багш хүүхдүүдэд хараацай онгорхой цонх руу нисч, захидал авчирсан гэж хэлэв. Захидлын текст: "Эрхэм залуус аа, та нарыг хөгжим сонсох, дуулах, бүжиглэх үнэхээр дуртай гэдгийг би мэднэ. Манай хөгжмийн зэмсэгт эх орны хатан хаан та бүхнийг хүрэлцэн ирэхийг урьж байна. Лимбэчин охин." Хүүхдүүд урилгыг хүлээж авахаар шийдэж, явах гэж байгаа ч Пиноккио өрөөнд гүйж орж ирээд дуу дуулж, аягүй болжээ. Багш хүүхдүүдийг Пиноккиог авч явахыг урьж, дуулж сурах, хөгжмийн зэмсэгтэй танилцах болно. Хүүхдүүд хөгжимд шилжиж, чимээ шуугиан ашиглан хэмнэлийг тогшдог.

Видео: хөгжмийн зэмсгийн танилцуулга (GCD - боловсролын үйл ажиллагаа, дунд бүлэг, зохиолч И. В. Тярина)

Хөгжлийн ярианы сэдэв:

  • "Хөгжимгүйгээр амьдрах боломжтой юу?"
  • "Гарны хот"
  • "Үлээвэр хөгжмийн зэмсгээр зочлох"
  • "Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн нууц ба нууцууд"

Хөгжмийн хичээлийн оршил хэсэгт зориулсан янз бүрийн хэрэгслийн тухай түүхүүд

Та мөн мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг (ICT) ашиглаж, текстийг холбогдох хэрэгсэл, зургийн бичлэгээр нэмж болно.

  1. Амьдралын эхний мөчөөс эхлэн хүн дуу чимээгээр хүрээлэгдсэн байдаг. Байгалийн ертөнцөд хөгжим хаа сайгүй байдаг. Сонсоорой - та шувуудын дуулах, чимээ гаргах аялгууг сонсох болно Намрын навчхөл доор, өнхрөх чимээ далайн давалгаа, хаврын сэвшээ салхины намуухан амьсгал, зуны халуун өдөр царцаан жиргээ. Хөгжим биднийг хаа сайгүй хүрээлж байдаг, бид үүнийг сонсож сурах хэрэгтэй. Хүмүүс олон төрлийн хөгжмийн зэмсэг зохион бүтээж, тусгай хөгжмийн зохиол зохион бүтээж, нот ашиглан аялгуу бичиж сурсан. Өнөөдөр бид хүрэх болно гайхалтай ертөнцХөгжмийн зэмсэг.

    Хөгжим байгалийн ертөнцийн хаа сайгүй байдаг

  2. Цохивор хөгжмийн зэмсэг нь чанга, шуугиантай бүлэг хөгжмийн зэмсэг юм. Түүний хамгийн алдартай, хүчирхэг, чухал оролцогч бол бөмбөр юм. Залуус аа, та бөмбөрийг яагаад гурвалжин биш дугуй хэлбэртэй гэж бодож байна вэ? (Зөвхөн тойрог нь арьсанд шаардлагатай хурцадмал хүчийг олж авах боломжийг олгодог). Савхны тусламжтайгаар та янз бүрийн хүчтэй дуу чимээг авах боломжтой - хөнгөн алхамын чимээнээс эхлээд аймшигтай чимээ хүртэл. Бөмбөр тоглох нь хамгийн хэцүү техник бөгөөд хөгжимчнөөс жинхэнэ ур чадвар шаарддаг.

    Цохивор хөгжим бол хамгийн чанга, хамгийн чимээ шуугиантай хөгжмийн зэмсгийн баг юм

  3. Үлээвэр хөгжмийн гэр бүл (гуулин) жагсаалын жагсаалыг тэргүүлж, онцгой арга хэмжээнд баяртай оролцдог: гялалзсан гоо үзэсгэлэнгийн (бүрээ, лимбэ, саксафон) баяр хөөртэй дуу хоолой нь спортын тэмцээний ялагчдыг хүндэтгэн аялгуу эгшиглүүлж, хамгийн хайртай хүмүүсийг угтан авдаг. болон чухал зочид. Сонсогчдыг баясгадаг ид шидийн дууг зөвхөн сэтгэл зүрхээ зориулж тоглодог хөгжимчид л бүтээдэг учраас ийм нэр өгсөн болов уу.

    Үлээвэр хөгжмийн гэр бүл (гуулин) жагсаалын жагсаалыг тэргүүлж, тусгай арга хэмжээнд тавтай морилно

  4. Чавхдаст хөгжмийн нийгэмлэг (хийл, гитар, морин хийл) нь намуухан, намуухан дуугаралтаараа хамгийн эрэлт хэрэгцээтэй, хатуу чанга хүмүүсийн дунд үргэлж маш их хайртай байдаг. Тэдний хэлбэрийн хувьд эдгээр хэрэгслүүд нь маш их санагдуулдаг Хүний бие, дуу чимээг нум эсвэл хурууны үзүүрээр гаргадаг. Утсан хөгжмийн зэмсэг нь симфони найрал хөгжимд хамгийн чухал байруудыг эзэлдэг - удирдаач, үзэгчдийн өмнө.

    Эдгээр хэрэгслүүд нь хэлбэрийн хувьд хүний ​​биеийг санагдуулдаг бөгөөд нум эсвэл хурууны үзүүрээр дуу чимээ гаргадаг.

Видео: "Гар болон үлээвэр хөгжмийн зэмсэг хэрхэн сонсогддог вэ" (хүүхэлдэйн кино)

Бага насны бүлгүүдэд зориулсан хөгжим, дидактик тоглоомууд

Хоёроос дөрвөн настай хүүхдэд зориулсан тоглоомын дасгал, даалгаврын сонголтууд:

  • аль ч алдартай хүүхдийн дууны хөгжим дээр тоглох, "цохилттой" дээр дарах;
  • шүлэгт дуу авианы дагалдах;
  • санал болгож буй сэдвээр дууны зургууд (жишээлбэл, байгалийн үзэгдлийг дүрслэх - бороо, салхины чимээ, цас орох);
  • дууны үлгэрийн түүх (үлгэрийн баатруудад зориулсан ономатопея).

"Хэрээм нялхсын түүх"

Намрын улиралд хэрэм зулзаганууд ойн замаар гүйж, өвлийн улиралд мөөг, самар цуглуулдаг байв (хуруугаараа бөмбөр). Гэвч дараа нь сэвсгэр цагаан цасан ширхгүүд чимээгүйхэн газарт унаж эхлэв (металлофон), аажмаар тэд хөргөсөн дэлхийг үзэсгэлэнтэй цасан цагаан хөнжилөөр боож, дээр нь уян хатан хэрэмний ул мөр мэдэгдэхүйц болжээ (гурвалжин). Тэдний тухтай, дулаахан модон байшинд хэрэм нялх хүүхдүүд самар (халбага) хаздаг байв. Тэдний байшингийн дулааныг хуурай навчны хивсэнцэр (дуу чимээний багажны чимээ шуугиантай) хадгалж байв. Гадаа хүйтэн байсан, мөсөн салхи үлээж байв (лимбэ).

"Цэвэрт"

Ойн амьтад нарлаг тал руу гүйхээр гүйж ирэв - янз бүрийн хөгжмийн дуу чимээ, амьтдын дүрсийг дамжуулдаг: аажуухан сэгсэрч буй баавгай, хурдан үсэрч буй бөжин, болгоомжтой гэтэж буй үнэг. Хүүхдүүд хэн бэ гэдгийг тааж, хөдөлгөөн, дуугаар харуулах хэрэгтэй.

Хүүхдүүд амьтны дүрсийг хөдөлгөөн, дуу чимээгээр дүрслэх хэрэгтэй.

"Дусал ба туяа"

Хүүхдүүд борооны чимээг дүрсэлсэн хөгжмийг анхааралтай сонсдог. Хүүхдүүд бороонд алга ташиж, нарны зөөлөн туяаны зөөлөн хөдөлгөөнийг хөгжмийн зэмсгээр дамжуулах хэрэгтэй. Хүүхдүүд бие даан тохирох хэрэгслийг сонгож, бүжгийн хөдөлгөөн хийдэг.

"Хөгжмийн цэцэг"

Дууны дүрийг таних тоглоом.

Зургууд нь ширээн дээр байна. Хүүхдүүд дууны аяыг сонсож, хөгжмийн мөн чанарыг ээлжлэн тодорхойлж, тохирох цэцгийг сонгож, үзүүлнэ.

Хүүхэд бүр нэг цэцэгтэй бөгөөд хэрэв түүний цэцгийн царайнд тохирсон аялгуу сонсогдвол хүүхэд картаа авдаг.

Цэцгийн дунд хэсэгт сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын хувилбаруудыг дүрсэлсэн байдаг

Цэцгийн дунд хэсэгт сэтгэл хөдлөлийн янз бүрийн хувилбаруудыг дүрсэлсэн болно.

  • зөөлөн, эелдэг, тайван, тайвшруулах;
  • гунигтай, гунигтай, гунигтай;
  • эелдэг, баяр баясгалантай, зальтай.

Дунд болон ахлах сургуулийн насныханд зориулсан тоглоомууд

Сургуулийн өмнөх насны дунд болон түүнээс дээш насны хүүхдүүд илүү төвөгтэй ажлуудыг аль хэдийн даван туулж чаддаг.

"Хэмнэлтэй чимэглэл"

Тоглоом нь өндөр ба нам, урт ба богино, гөлгөр, хурц дууны санааг хөгжүүлдэг. Дидактик материал: хэмнэлтэй хэв маягийн график дүрс бүхий зургууд.

Тоглоом нь өндөр ба нам, урт ба богино, гөлгөр, хурц дууны санааг хөгжүүлдэг.

Хүүхдүүдийг алга ташиж, зэмсэг тоглож, дуу хоолой эсвэл хуванцар хөдөлгөөнөөр картанд дүрсэлсэн хөгжмийн хэв маягийг харуулахыг урьж байна.

"Хэмнэлтэй хашаа"

Тоглоом нь хүчтэй цохилтын тухай ойлголтыг бэхжүүлж, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Багш янз бүрийн жанрын аялгууг (полка, вальс, марш) алга ташиж, харгалзах картыг үзүүлэн, уналтанд анхаарлаа хандуулдаг.

Тоглоом нь хүчтэй цохилтын тухай ойлголтыг бэхжүүлж, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.

"Зураг сонгоно уу"

Хөгжмийн хэмнэлийн тухай ойлголтыг бататгах дасгал. Хүүхдүүд хөгжим сонсож, хэмнэлийг (хурдан, удаан, маш хурдан, маш удаан) тодорхойлж, зан чанар, зан авир нь хөгжмийн хэмнэлд тохирсон амьтны зургийг сонгоно.

Хөгжмийн хэмнэлийн тухай ойлголтыг бататгах дасгал

"Хөгжмийн зэмсгийг таах"

Хөгжмийн зэмсгээр гүйцэтгэсэн хөгжмийн хэсгүүд сонсогдож, хүүхдүүд үүнийг дуугаар таньж, тохирох карт руу чиглүүлдэг.

Хүүхдүүд хөгжмийн зэмсгийг дуугаар нь таньж, тохирох карт руу чиглүүлдэг.

"Шидэт дэлгэц"

Тоглоом нь таны хөгжмийн ертөнцийг өргөжүүлж, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлдэг. Хүүхдүүд дууг таньж, нэрийг нь санаж, алдартай хүүхэлдэйн киноны хэсгийг дүрсэлсэн зургийг сонгох ёстой. Зураг дээр үндэслэн хүүхэд хүүхэлдэйн киног тодорхойлж, дууг санаж, дуулдаг.

Зураг дээр үндэслэн хүүхэд хүүхэлдэйн киног тодорхойлж, дууг санаж, дуулдаг.

"Бяцхан хөгжимчдөд зориулсан лото"

Энэ тоглоом нь таны сонсголын чадварыг сургадаг. Энэ нь хоёр бүлэг карт ашигладаг:


Хүүхэд хөгжмийн зэмсгийг сонгож, дээш, доошоо эсвэл нэг дуугаар аялгууг гүйцэтгэдэг: эхнийхээс тав хүртэл, таваас эхний хүртэл, нэг захирагч дээр.

"Дөрөв дэх дугуй"

Тоглоом нь цохиур, чавхдас, үлээвэр болон гарын хөгжмийн зэмсгийн талаарх мэдлэгийг бататгадаг. Хүүхдэд 4 хөгжмийн зэмсгийн дүрс бүхий хуудас санал болгодог бөгөөд тэдгээрийн гурав нь ижил төрөлд хамаарах бөгөөд дөрөв дэх нь тийм биш юм. Хүүхэд логик цувралаас унасан зургийг картаар бүрхэв.

Хийл нь гарны бүлэгт хамаарахгүй

"Хөгжимчин шоо"

Тоглохын тулд танд шоо хэрэгтэй болно том хэмжээ, үүнийг баглаа боодлын хайрцагнаас эсвэл модульчлагдсан барилгын багцын элементээс хийж болно, хүүхдийн хөгжмийн зэмсгийн дүрсийг шоо ирмэг дээр наасан байна. Шоо нь хөнгөн, сэтгэл татам байх ёстой. Тоглогчид үүнийг хөгжмийн дагалдан тойрог хэлбэрээр шидэж, хөгжим зогсч, хүүхдүүд тоглохоо болино. Гартаа шоо барьсан хүүхэд дээд ирмэг дээр зурсан зэмсгийг нэрлэж, ширээнд ойртож, тохирох хөгжмийн зэмсгийг авч, багшийн араас хэмнэлтэй хэв маягийг давтаж, аялгуу тоглодог.

Хүүхэд дээд ирмэг дээр зурсан хэрэгслийг нэрлээд, ширээнд ойртож, тохирох хөгжмийн зэмсгийг авч, аялгуу тоглодог.

"шат"

Тоглоомын эд зүйлс: барилгын багцын элементүүдээр хийсэн таван шаттай шат, тоглоом, хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг. Эхний тоглогч аялгуу тоглодог, хоёр дахь тоглогч нь дууны хөдөлгөөний чиглэлийг тодорхойлж, тоглоомыг дээд, доод шат руу шилжүүлж, эсвэл ижил алхам дээр үлдээдэг.

Тоглогч аялгууны дууны хөдөлгөөний чиглэлийг тодорхойлж, тоглоомыг алхамын дагуу хөдөлгөдөг

Видео: хөгжмийн зэмсэг тоглох (ахлах бүлэг)

Хүснэгт: хөгжмийн зэмсгийн тухай оньсого

Нууцлаг Хариулт
Энд төгөлдөр хуур дээрх шиг товчлуурууд байна.
Гэхдээ тэдний тоглохын тулд
Дуу нь муу биш байхын тулд
Үслэгийг сунгах шаардлагатай.
Баян хуур
Гурван утас, чанга тоглодог
Энэ хэрэгсэл бол "хоолой малгай" юм.
Хурдан олж мэдээрэй
Энэ юу вэ?
Балалайка
Надтай хамт явган аялал хийх амархан,
Замдаа надтай хамт хөгжилтэй байна,
Би хашгирч, хэрүүлч,
Би чанга, дугуй ...
Бөмбөр
Тэр хуниастай цамцтай
Тэр суулт хийж бүжиглэх дуртай,
Тэр бүжиглэж, дуулдаг -
Хэрэв та үүнийг гартаа авбал.
Дөчин товчлуур дээр
Сувдан галтай.
Хэрүүлч биш хөгжилтэй нөхөр
Манай дуулиантай...
Баян хуур
Утас дуугарч, тэр дуулдаг,
Мөн дууг хүн бүр сонсдог.
Зургаан утас юуг ч тоглодог
Мөн тэр хэрэгсэл нь үргэлж загварлаг байдаг.
Тэр хэзээ ч хөгшрөхгүй.
Бид үүнийг багаж гэж нэрлэдэг ...
Гитар
Ойд сийлсэн
Гөлгөр зүссэн
Дуулдаг, урсдаг.
Нэр нь юу вэ?
Дудочка
хөгжмийн зэмсэг,
Тэр бол гуулин хүн
Тэр ганц таягтай,
Маш царайлаг.
Түүнээс илүү эелдэг,
Хөгжимд байдаггүй бололтой.
Миний юу хэлэх гээд байгааг бүгд ойлгож байна уу?
Энэ…
Кларнет
Тэд өдрийн хоолондоо шөл иддэг,
Орой болоход тэд "ярих болно"
Модон охид
Хөгжмийн эгч нар.
Бас жаахан тогло
Сайхан гэгээн дээр...
Халбага
Тэр шажигнуур шиг харагдаж байна
Зөвхөн энэ бол тоглоом биш!
Марака
Хөгжимд маш их дуртай байсан
Наташа, Нина гэсэн хоёр эгч,
Тэгээд л бид үүнийг худалдаж авсан
Тэд маш...
Төгөлдөр хуур
Нумны жигд хөдөлгөөн нь утсыг чичрүүлж,
Ая холоос бувтнаж, сарны салхины тухай дуулна.
Дуу чимээ хэчнээн тод бялхаж байна, тэдний дотор баяр баясгалан, инээмсэглэл байдаг.
Мөрөөдлийн ая эгшиглэж, тоглогдоно...
Хийл
Тэдгээр нь зэсээр хийгдсэн байдаг.
Та цаг тухайд нь гараа даллах хэрэгтэй,
Чанга цохиж, дараа нь амраарай.
Тэдний үдэшлэг бол өчүүхэн зүйл биш, жижиг зүйл биш,
Хөгжимд бас байдаг ...
Аяга таваг
Тоглолтонд тоглосон
Эрхэм хүндэт Татьяна,
Тэр од шиг тоглосон
Бүтэн цагийн турш...
Төгөлдөр хуур

Видео: "Хөгжмийн зэмсгийг таах" хөгжим, дидактик тоглоом

Төсөл боловсруулах алгоритм

Хөгжмийн зэмсэгтэй танилцах бүтээлч төсөл нь олон талт урлаг, гоо зүй, практик үйл ажиллагааг (хөгжмийн хөгжил, уран зохиол, зураг зурах, аппликейшн хийх, хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг хийх, концертын тоглолт, гэх мэт), нийтлэг сэдэвтэй.

Төслийн төрлүүд:

  • богино хугацааны - нэг хичээлээс долоо хоног хүртэл;
  • урт хугацааны - сараас нэг жил хүртэл.

Төсөл боловсруулах алгоритм:

  • бэлтгэл ажил;
  • гол хэсэг;
  • эцсийн шат.

Хэрэгжүүлэх чиглэл, хэлбэрүүд:

  • оюуны болон танин мэдэхүйн хөгжил:
    • эцэг эх, оюутнуудтай боловсролын яриа;
    • асуулт хариулт, хөгжим-дидактик тоглоом;
    • гэрийн даалгавар;
    • үзүүлэх материал, үзүүлэнгийн хэрэглүүр (танилцуулах тоглоом, мэдээллийн тавиур, хөдөлгөөнт хавтас, хөгжмийн музей эсвэл булан, цомог, хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн гэх мэт);
    • баярын хөгжим, театрын арга хэмжээ;
    • аялал, музейн үзэсгэлэн, концертоор зочлох;
  • боловсролын тоглоомууд (хөгжим, дидактик, уран сайхны, дүрд тоглох).
  • хөгжмийн зэмсэг үйлдвэрлэх практик үйл ажиллагаа;
  • анхаарлыг идэвхжүүлэх, санах ойг хөгжүүлэхэд чиглэсэн аман арга техник (шүлэг, хэлээр мушгих, оньсого, ардын аман зохиол, үлгэр);
  • хувцастай хөгжмийн зугаа цэнгэл, концерт, хөгжмийн танхим (хөгжмийн ажилтны оролцоотойгоор).

Хүснэгт: "Оросын гайхамшигт хэрэгслүүд" хөгжмийн төсөл

НэрОросын гайхамшигт хэрэгслүүд
Онцлог шинж чанартайБэлтгэл бүлгийн урт хугацааны төсөл
ЗорилгоОросын ардын хөгжмийн зэмсгийн гарал үүслийн түүхийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, баяжуулах, Оросын ардын соёлыг хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх.
Даалгаврууд
  1. Хүүхдэд өөрийн судалгааны ажлын туршлага, түүний дотор тэдгээрийг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх, шинэ мэдлэг ашиглах, эзэмших чадварыг хөгжүүлэх.
  2. Хүүхдүүдийн Оросын ардын соёлын сонирхлыг хөгжүүлэх.
  3. Хүүхдүүдэд Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн хөгжим, илэрхийлэх шинж чанаруудыг танилцуулах.
  4. Ардын хөгжмийн зэмсгийг тоглох, дуулах, хөдөлгөөн хийх, тоглох замаар хөгжмийн үйл ажиллагааны сэдлийг бий болгох.
  5. Хүүхдүүдийн бүтээлч, хөгжмийн чадварыг хөгжүүлэх.
  6. Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан танин мэдэхүйн болон бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцохыг дэмжих.
  7. Хүүхдийн ардын аман зохиолын чуулгад тоглох сонирхлыг хөгжүүлэх таатай орчныг бүрдүүлэх.
Оролцогчид
  • Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд,
  • хөгжмийн найруулагч,
  • бүжиг дэглээч,
  • сурган хүмүүжүүлэгчид,
  • эцэг эх.
АгуулгаТөслийг хэрэгжүүлэх үе шатууд:
  1. Бэлтгэл үе шат:
    1. Хөгжмийн зэмсгийн гарал үүслийн түүхийн талаархи материал цуглуулах, судлах.
    2. Ардын чуулгад зориулж "Ямар олон хөгжимчин вэ - ийм олон авьяастан" хөтөлбөр бичих.
    3. Субъект-орон зайн орчны зохион байгуулалт (хөгжмийн зэмсэг, хувцасны элементүүд, уран сайхны тоглоом, шинж чанар, хөгжим, дидактик тоглоом).
    4. Сонголт хөгжмийн материал(дуу, бүжиг, хөгжмийн бүтээлүүдхөгжим сонсох, тоглоход зориулагдсан).
    5. Сонголт уран зохиол(үлгэр, оньсого, шүлэг, зүйр цэцэн үг).
  2. Үндсэн үе шат:
    1. Төслийг хэрэгжүүлэхэд зориулсан судалгаа: “Халбага, ятга, гаанс, баян хуур бидэнд юуг өгүүлэх вэ?”, “Хөгжмийн зэмсэг яагаад тогшиж, донгодож, исгэрч чаддаг вэ?”, “Хүмүүс тоглож, зугаацдаг”. Хөгжлийн, боловсролын зохион байгуулалт, субьект орчин (хамтын ажиллагаахүүхдүүд, эцэг эхчүүд, хүүхдүүд, багш нар):
      • мэдээлэл хайх;
      • аялал хийх;
      • зураг үзэх;
      • уран зохиол унших;
      • хоол, дуу, тоглоом, бүжиг сурах.
      • харилцан яриа хийх;
      • хөгжмийн болон дидактик тоглоомууд;
      • нөхцөл байдлын судалгаа;
      • шууд явуулж байна боловсролын үйл ажиллагааболон зугаа цэнгэл;
      • дугуйлан дахь ангиуд;
      • аудио бичлэг сонсох, видео үзэх;
      • ардын аман зохиолын чуулга байгуулах.
    2. Үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн: Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн картын файлууд, дуу чимээний хэрэгсэл, хөгжмийн зэмсгийн тухай үлгэр бүхий бяцхан номууд.
    3. Эцэг эхчүүдтэй зугаацах, "Оросын халбаганы аялал" баярын арга хэмжээ, "Бяцхан орон" бүсийн уралдаанд оролцох.
  3. Эцсийн шат:
    1. Төслийн хүрээнд хүүхдүүдийн олж авсан мэдлэгийг оношлох.
    2. Бүтээгдэхүүний танилцуулга төслийн үйл ажиллагаа(гар урлал, дуу чимээний багаж хэрэгслийн үзэсгэлэнгийн чимэглэл).
    3. Төслийн эцсийн танилцуулгыг бэлтгэх.
    4. Төслийн оролцогчидтой дугуй ширээний ярилцлага.
    5. Хийсэн ажлын дүн шинжилгээ, эргэцүүлэл.

Хүснэгт: "Оросын ардын зэмсэг" хөгжмийн төсөл, зохиолч Е.А.Глушко

НэрОросын ардын хөгжмийн зэмсэг, зохиолч Е.А.Глушко
Онцлог шинж чанартайАхлах бүлгийн богино хугацааны төсөл
ЗорилгоСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд Оросын ардын соёл, түүний хөгжмийн болон ерөнхий соёлын хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг түүхэн гарал үүсэлтэй танилцуулах.
Даалгаврууд
  1. Хүүхдүүдийг Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн түүхтэй танилцуулах.
  2. Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн дууг танилцуулна.
  3. Хүүхдийн гоо зүйн амтыг бий болгох.
  4. Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн талаарх мэдээллийг уран зохиолын эх сурвалж, хүүхдийн хөдөлгөөнт дүрсээс олж болно.
  5. Хөгжим, тоглоомын импровизаци, хэмнэлийн мэдрэмж, гар моторт ур чадвар, динамик сонсголыг хөгжүүлэх.
  6. Хөгжмийн зэмсэг (халбага, шажигнуур, босоо ятга, хонх) ашиглан дууны ур чадварыг бэхжүүлэх.
  7. Казак найрал дуу, ардын найрал хөгжмийн тоглолтод оролцох хүсэлтийг эцэг эхтэйгээ холбоо барьж хүүхдүүдийг урамшуулан дэмж.
  8. Оросын ардын хөгжимд сонирхол, хайрыг төлөвшүүлэх.
  9. Хүүхдийг гэртээ орос ардын хөгжимт бүтээлтэй танилцах нөхцлийг бүрдүүлэх.
  10. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг хүүхдийн хөгжмийн зэмсгээр мэддэг ардын бүтээлийг сонсож, тоглох, хүүхэдтэйгээ хамт хөгжмийн үйл ажиллагаанд оролцохыг дэмжих хэрэгтэй.
Оролцогчид
  • Ахмад бүлгийн хүүхдүүд,
  • хөгжмийн найруулагч, бүжиг дэглээч,
  • сурган хүмүүжүүлэгчид,
  • эцэг эх.
АгуулгаТөслийг хэрэгжүүлэх үе шатууд:
  1. Бэлтгэл үе шат:
    1. Бүтээл техникийн суурьорос ардын хөгжмийн зэмсгүүдтэй танилцах (танилцуулга хийх, эдгээр хөгжмийн зэмсгийн дууг бичих).
    2. "Бид Оросын ямар ардын хөгжмийн зэмсгийг мэддэг вэ", "Шаардлагатай мэдээллийг хаанаас олох вэ?"
    3. Ардын хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжмийн бүтээлийг сонсож байна.
    4. Асуудалтай асуудлуудыг томъёолох.
    5. Таамаглал дэвшүүлэх.
  2. Практик хэсэг:
    1. -аас мэдээлэл цуглуулж байна өөр өөр эх сурвалж(нэвтэрхий толь, толь бичиг, насанд хүрэгчдийн түүх, бие даасан дүгнэлт, интернет).
    2. "Оросын ардын хөгжмийн зэмсэг" илтгэлийг үзүүлж байна.
    3. Яриа (үлгэрт гардаг Оросын ардын хөгжмийн зэмсэг, Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн тухай оньсого).
    4. Хөгжмийн зэмсэг тоглох.
    5. хэмнэлтэй мэдрэмж, тембр сонсголыг хөгжүүлэх хөгжим, дидактик тоглоом явуулах.
    6. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгал хийх.
    7. Оркестрт хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглох.
  3. Эцсийн шат:
    1. Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх, системчлэх.
    2. Олж авсан мэдлэгийн үр дүнг бүртгэх (зураг, ардын хөгжмийн найрал хөгжим сонсох).
    3. Танилцуулга бэлтгэх, явуулах.

Видео: Цэцэрлэгийн хөгжмийн өдөр

DIY хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг

Эдгээр гар урлалыг хүүхдүүдтэйгээ хийхэд хялбар бөгөөд хялбар байдаг.

Хайрцагнаас Маракас "Herringbone", "Цэцэг", "Дуу шуугиантай"

Материал ба багаж хэрэгсэл:

  • том лонх хүүхдийн шампанск,
  • жижиг шүүсний шил,
  • хайрцаг,
  • өнгөт болон Атираат цаасны багц,
  • стандарт хэмжээтэй цаасан хуудас
  • тэмдэглэгээ,
  • энгийн харандаа,
  • хайч,
  • PVA цавуу,
  • үр тариа, вандуй, давс.

Дуу чимээтэй хөгжмийн зэмсгүүдийн хувьд сав, дүүргэгч, бүрэх цаас хэрэгтэй.

Алхам алхмаар зааварчилгаа:

  1. Дөрөв таван сантиметр өргөнтэй урт өнгийн Атираат цаасан тууз бэлтгэж, цавуу түрхэж, шүүсний савны их биеийг чимэглээрэй.

    Дөрөв таван сантиметр өргөнтэй урт өнгийн Атираат цаасан тууз бэлтгэж, цавуу түрхэж, шүүсний савны их биеийг чимэглээрэй.

  2. Атираат цааснаас 8 ба 10 см өргөнтэй хоёр өнгийн тууз хайчилж, урт нь шилний диаметрээс хамаарна. Туузны нэг талд тууз хайчилж ав.

    Атираат цаасыг 8 ба 10 см өргөнтэй хоёр өнгийн тууз хайчилж ав

  3. Өргөн туузны ирмэгийн дагуу цавуу түрхэж, өөр өнгийн нарийн туузыг наа.

    Өргөн туузны ирмэгийн дагуу цавуу тууз түрхээд өөр өнгийн нарийн туузыг наа.

  4. Зургаан сантиметр өргөн хүзүүнд өөр тууз бэлтгэж, ижил аргаар зүснэ.

    Зургаан сантиметр өргөн хүзүүнд өөр тууз бэлтгэж, ижил аргаар зүснэ

  5. Том лонхны их биеийг ёроолоос нь эхлээд хүзүүг нь спираль хэлбэрээр таглана.

    Лонхны биеийн гол хэсгийг ёроолоос нь эхлээд хүзүүг нь спираль хөдөлгөөнөөр таглана.

  6. А4 цаасан дээр арван гурваас арван дөрвөн сантиметр тойрог зур (луужин ашиглан эсвэл бэлэн загвараар зур).

    А-4 цаасан дээр арван гурваас арван дөрвөн см-ийн тойрог зур (луужин ашиглан эсвэл бэлэн загвар ашиглан)

  7. Тойргийг найман хэсэгт хувааж, дотоод гурвалжны ирмэгийг дэлбээ хэлбэртэй болго.

    Тойргийг найман хэсэгт хувааж, дотоод гурвалжны ирмэгийг дэлбэн хэлбэртэй болго.

  8. Цэцгийг хайчилж, хүзүүний хэмжээгээр дугуй төвийг зурж, шугамын дагуу зүсэлт хийнэ.

    Цэцгийг хайчилж, хүзүүний хэмжээгээр дугуй төвийг зурж, шугамын дагуу зүсэлт хийнэ

  9. Өнгөт харандаа эсвэл эсгий үзэг (заавал биш) ашиглан хоёр хоосон зай зур.

    Эсгий үзэг эсвэл өнгийн харандаагаар хоёр хоосон зай зур

  10. Лонхны хүзүүнд хоосон зайг байрлуулж, чимээ шуугиантай материалыг лонхонд хийнэ.

    Лонхны хүзүүнд хоосон зай тавьж, үр тариагаа саванд хийнэ

  11. Гураваас таван сантиметр өргөн, хоёр дөрвөлжин тод өнгийн тууз бэлтгэж, хайрцгийг тагла; Бид арын талуудын аль нэгийг битүүмжлэхгүй, үр тариагаа хайрцагт асгах боломжийг үлдээдэг. Дүүргэгчийг хайрцагт хийнэ.

    Гураваас таван сантиметр өргөн, хоёр дөрвөлжин тод өнгийн тууз бэлтгэж, хайрцгийг таглана

  12. Тагийг нь боож, хайрцгийг битүүмжилнэ үү: хөгжмийн тоглоом бэлэн боллоо!

    Хөгжимт тоглоом бэлэн боллоо

Зааварчилгаа:

  1. Майонезаас савыг өнгөт цаасаар таглана.
  2. Хажуугийн нүхэнд тод туузыг холбоно.

Майонезаас лонхтой савыг өнгөт цаасаар хучиж, хажуугийн нүхэнд тод тууз уя, багаж бэлэн боллоо.

DIY хөгжмийн дуу чимээний хэрэгсэл.

Зохиогч: Маркова Руслана Павловна. Саратов мужийн Балашовский дүүргийн Тростянка тосгон дахь "Сказка" хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөгжмийн захирал.
Тодорхойлолт:Энэхүү мастер анги нь багш нарт ашигтай байх болно сургуулийн өмнөх боловсролболон эцэг эх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.
Зорилтот:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахад дуу чимээний хөгжмийн зэмсгийг ашиглах мастер ангид оролцогчдыг сургах.
Даалгаварууд:
Мастер ангийн оролцогчдыг дуу чимээтэй хөгжмийн зэмсэг хийх аргуудтай танилцуулах;
Дуу чимээтэй хөгжмийн зэмсгийг ашиглах арга, техникийг нэвтрүүлэх Өдөр тутмын амьдрал;
Түвшинг нэмэгдүүлэхийн тулд мэргэжлийн ур чадварихэнх багш нар, түүнчлэн эцэг эхчүүдэд тэдний сэдэл системийн хэрэглээбодит амьдрал дээр.

Материал:
хуванцар сав (би хүүхдийн шампанскаас нэг шил, түүнээс жижиг шил авсан эрдэст ус), эмийн картон хайрцаг, өнгөт цаас, Атираат цаас, хайч, харандаа, луужин, А4 цаас, эсгий үзэг, Сагаган, вандуй, давс, бат бөх PVA цавуу, силикон бууны цавуу.


Өнөөдөр бид нэг дор гурван хөгжмийн зэмсэг хийх болно - хүүхдийн шампанскийн хуванцар лонхоос том "байгасны ясан" маракас, жижиг хуванцар савнаас жижиг "хөгжмийн цэцэг" маракас, эмийн хайрцагнаас тод солонго "шжигнэдэг" .
Анхны хөгжмийн зэмсгийг хийж эхэлцгээе.
1. Бид нэг өнгөний долоон сантиметр, өөр өнгийн есөн сантиметр өргөнтэй нэлээд урт тууз хайчилж (урт буюу тоо нь хуванцар савны хэмжээнээс хамаарна) Бид нэг талдаа эрвээхэй хэлбэртэй зүслэг хийдэг.


2.Суурийн ёроолд туузыг хооронд нь наа.


3. Бидний туузыг хатааж байх үед бид хүзүүнд зориулж өөр нэг туузыг таван см орчим өргөнөөр таслав. Нэг талдаа хорин сантиметр урт эрвээхэй хэлбэртэй зүслэг хийнэ.


4. Суурийн туузыг цавуугаар түрхээд эхлээд хүзүүг нь спираль хөдөлгөөнөөр нааж, дараа нь лонхны ёроолоос эхлэн гол хэсгийг нь наа. Би хэд хэдэн туузаар дуусгасан бөгөөд энэ нь наахад хялбар болгосон.




Тиймээс, бүтээгдэхүүн маань хатаж байх хооронд бид хоёр дахь хөгжмийн зэмсэг болох "хөгжмийн Daisy" хийж эхэлдэг.
5. 4-5 сантиметр өргөнтэй урт ногоон тууз хайчилж ав. Атираат цаас. Атираат цаас яагаад илүү зөөлөн болохыг тайлбарлая энгийн цаас, мөн лонхны топографид илүү тохиромжтой. Туузан дээр цавуу түрхээд лонхыг таглана.


Бид лонхыг хатааж, "хорнет" хийж эхэлнэ.
6. Зүсмэл өнгөлөг судлууд 3-5 сантиметр өнгөт цаас, хоёр дөрвөлжин, хайрцагны арын хэсэгт дөрвөлжин нь арай том, нугалах зориулалттай булангуудад жижиг зүсэлттэй байх ёстой.


нэг талдаа бид арын талыг нь нээхгүйгээр сайтар нааж, нөгөө талд нь үр тариа асгахын тулд бидний "эвэр" нээгдэхийн тулд нааж өгдөг.


7. Одоо бид туузан дээр нааж, ирмэгийн дагуу илүүдэл хэсгийг таслав.


Манай лонх аль хэдийн хатаж, бид "хөгжмийн Daisy" руу буцаж байна.
8. А4 цаасан дээр луужин ашиглан 13-14 см диаметртэй тойрог зур.


9. Тойргийг эхлээд дөрвөн тэнцүү хэсэгт, дараа нь найм болгон хуваа.


10. Дугуй дэлбээ зур.


11. Лонхны хүзүүг тоймлон, голд нь chamomile хийнэ.


12. Daisy-ийг хайчилж ав. Бид дундыг нь огтолдоггүй, харин шугамын дагуу зүсдэг.


13. Бид хоосон зайгаа эсгий үзэг эсвэл будгаар буддаг.


14. Бид хумсны хумсыг лонхонд тавьдаг бөгөөд та үр тариаг манай хэрэгсэлд асгаж болно.




15.Хөгжмийн зэмсэг үйлдвэрлэх сүүлийн шат.
Бид шар өнгийн доторлогооны материалыг авч, хэсэг дээр лонхны тагийг байрлуулж, тагны дотор талд халсан бууны цавуу дусааж, малгайны дотор талын материалын ирмэгийг наа.


Тагийг нь шургуулж, манай хөгжмийн дуу чимээний хэрэгслүүд БЭЛЭН байна!


Одоо та зүгээр л тоглох хэрэгтэй: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, жишээлбэл, Ванягийн хийсэн зэмсгийг авч, "тоглож, тогло, өөр хүнд дамжуулаарай" гэсэн энгийн дууг дуулж, бид хэрэгслийг бие биедээ дамжуулж өгөх хүртэл. бүх хүүхдүүд тоглосон.
"Цикки-таси, цыки-тасы! -
МАРАКАС амилсан. –
Та үүнийг одоо олохгүй
Биднээс илүү хөдөлгөөнтэй хүн байхгүй!
Бид нэг минут чимээгүй байна -
Бид бүгд толгойгоо цохиж байна!
Бид танд зориулж танго тоглох болно
Манго боловсорч гүйцсэн орны тухай!
Бүжиглэ, Амиго Маракас!
Цикки-таси, цыки-тасы!"

Светлана Лобачева

ХӨГЖМИЙН ШИМЭЭНИЙ НОРКЕСТР.

Тайлбар толь бичгийн тодорхойлолтоор хөгжмийн зэмсэг нь хөгжимчид дуу авиа гаргадаг объект юм. Иймээс хөгжмийн тоглоомын зэмсэг хийх материал нь өөр байж болно: хог хаягдал, байгалийн материал.

Дуу чимээний найрал хөгжимдөө эх материал болгон би DVD дискний хайрцаг, дискний өөрөө, бөмбөлгүүдийг, хуванцар хавтан, лонхтой цөцгий, киндэр сюрприз, үзэг дүүргэлт, гутлын хавтас зэргийг ашигласан. Тохиромжтой дүүргэгч нь элс, үр тариа, хайрга, лонхны таг, бөмбөлгүүдийг, цаасны хавчаар - ерөнхийдөө дуугарч, чимээ шуугиан үүсгэдэг бүх зүйл орно.

Бөмбөр

Бөмбөр хийхийн тулд бидэнд хэрэгтэй болно:

Цөцгийтэй сав;

Бөмбөлгүүдийг, үр тариа, бөмбөлөг;

Бөмбөлөг үзэгний бие;

Гутлын бүрхүүл;

Бөмбөрийн их бие, шажигнуур хийх

Саваа дүүргэх (бөмбөлгүүдийг, жижиг товч, бөмбөлгүүдийг эсвэл бусад үр тариа)

Цөцгийтэй савыг ав - энэ нь бөмбөрийн бие болно.

Тагны оронд резинэн бөмбөлөг бэхлээрэй.

Хоёр баллон үзэг цэнэглэ.

Гутлын тагны хайрцгийг онгойлгож, өнгөт тагны бариулын утаснаас жижиг нүх гарга.

Бариулын их биеийг нүхэнд шургуулна.

Бид хайрцгийг бөмбөлгүүдийг эсвэл үр тариагаар дүүргэж, хаадаг.

Бид бөмбөрийг өнгөт цаас эсвэл оракалаар чимэглэдэг.

Бөмбөр ашиглахад бэлэн байна

Гусли

Бидэнд хэрэгтэй болно:

Бичиг хэргийн резинэн утаснууд;

DVD хайрцаг - резонаторын хувьд;

Өнгөт цаас, саваа эсвэл харандаа.

Дискний хайрцагт нүхийг хайчилж ав.

Кейс дээр резинэн туузыг тат.

Уян хатан утаснуудын доор харандаа тавь - тэд дээшлэх болно.

Багажны тохируулгыг янз бүрийн зузаантай резинэн туузыг сонгох замаар тохируулж болно (резин тууз нь зузаан байх тусам дуу чимээ бага байх болно).

Чавхдасыг нэг нэгээр нь сугалж эсвэл хуруугаараа бүх утсыг нэг дор гүйлгэн ятга тогло.

Ратчет

Ратчет хийхийн тулд бидэнд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

6 DVD

Бичиг хэргийн баллуур,

Бөмбөлгүүдийг, өнгөт цаас эсвэл оракал.

Диск бүрт цооног өрөмдөх. Хоосон цаасыг өнгөт цаас эсвэл оракалаар чимэглээд, резинэн туузан дээр боож, хоосон зайны хооронд бөмбөлгүүдийг оруулаарай. Тоглож байхдаа дүүжлүүртэй байлгахын тулд ратчетны хажуу талд резинэн туузаар гогцоо хий (ратчетны хоёр талд 5 бөмбөлгүүдийг зүүсэн). Эхний болон сүүлчийн бөмбөлгүүдийг нэмэлт зангилаагаар бэхлэнэ. Уян хатан байдлын үзүүрийг гурвалсан зангилаагаар холбоно. Хүүхэд урд нь ратчет барьж байна. дамжуулдаг долоовор хуруугогцоонууд болон тоглоомуудад ялтсуудыг алгагаар нь огцом шахаж, задлах замаар ("цохих");


Хүүхдэд зориулсан хөгжим, хэмнэлтэй тоглоомын сонирхолтой хэлбэр бол хүүхдийн дуу чимээтэй хөгжмийн зэмсэг дээр тоглох ономатопея, анхан шатны хөгжим юм. 4-5 насны хүүхдүүд хөгжим бүжиглэх, хүүхдийн дууг дагалдуулах, өгөгдсөн сэдвээр дуу авианы зураг зохиох, дуу чимээтэй тохирох шүлгийг зурах зэрэгт маш их баяртай байдаг.

Хүүхдийн дуу чимээний хэрэглүүр тоглох нь хөгжимд чих, хэмнэл, хөгжмийн ой санамжийг хөгжүүлж, хэл ярианы болон аман бус харилцаа, багаар ажиллах бэлэн байдал, чадварыг бүрдүүлдэг, нарийн болон бүдүүн моторт ур чадвар, түүнчлэн сонсгол, харааны болон хүрэлцэхүйн мэдрэх чадварыг хөгжүүлдэг.

Хүүхдэд зориулсан ийм хамтарсан тоглоомын цагийг тусгай арга зүй, хөгжмийн сургалтгүйгээр ямар ч эцэг эх зохион байгуулж болно.

Хөгжмийн тусгай боловсролгүй ч, мэргэжлийн хөгжмийн зэмсэг тоглож сурах арга барилыг эзэмшээгүй ч гэсэн та хүүхдүүдэд сайхан уянгалаг дуу авианы сонирхлыг бий болгож, байшинг дуу чимээ, чимээ шуугиантай хөгжим, хүүхдийн инээдээр дүүргэж чадна. Үүнийг яаж хийхийг бид танд хэлэх болно энгийн хэрэгсэлөөрийн гараар.

Хөгжмийн зэмсэг тоглох нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, түүний сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Нэгээс гурван нас хүртэлх хүүхдийн хөгжим тоглох нь сэтгэн бодох, сонсголын мэдрэхүйг идэвхтэй хөгжүүлж, санаачилга, бие даасан байдлыг харуулах чадварыг хөгжүүлдэг болохыг мэргэжилтнүүд тэмдэглэж байна. Олон хүмүүсийн хувьд энэ нь ичимхий, хөшүүн байдлыг даван туулахад тусалдаг.

Бид хөгжмийн ноцтой хичээлүүдийг хараахан авч үзээгүй байгаа тул хүүхдүүдийг зугаацуулах, хэмнэлийг хэрхэн яаж хийхийг зааж өгөх, тэдний зүрх сэтгэлд нийцүүлэн чимээ шуугиан, чимээ гаргахын тулд өөрийн гараар хийж болох энгийн тоглоомуудын талаар ярилцъя.

Хүүхдийн анхны тоглоом бол чимээ шуугиан юм. Үүнийг лийрийг хальслах шиг хялбар болго. Хөнгөн, барихад хялбар хуванцар савыг сонгоод үр тариа, товч, бөмбөлгүүдийг гэх мэтээр дүүргэнэ үү. Хүч чадал байгаа эсэхийг шалгаарай, хүүхэд агуулгыг нь "гэдэс" болгох ёсгүй - энэ нь аюултай байж болно. Дуу нь хурц байх ёсгүй - хүүхэд айж магадгүй. Хүүхэд гэрэл гэгээтэй бүх зүйлд татагддаг тул чимэглэлд анхаарал тавь, гэхдээ тоглоом нь хүүхдийн аманд орох болно гэдгийг санаарай.

Хонх нь уянгалаг чимээ гаргадаг тул та загас агнуурын дэлгүүрээс худалдаж авч болно. Хүүхдүүд ч гэсэн хонх, хонхтой зэмсгүүдэд дуртай байх болно. Хонхны дуу нь дуу, бүжиг дагалдаж болно.

www.maam.ru

Энэ нь багажийг саваагаар барихад тохиромжтой. Анхаарал татахын тулд та тоглоомын суурийг хүн, амьтан гэх мэт толгойн хэлбэрээр хийж болно.

fastory.ru

Хэрэв та яаж оёхоо мэдэхгүй бол илүү энгийн зүйлийг туршиж үзээрэй: хонхыг картон хоолойд хавсарга. Түүний урт нь тав тухтай байх ёстой (хүүхэд алгаа ороож болно), мөн дотоод хэсэгдотор будаж болно тод өнгөхүүхдийн анхаарлыг татах.

www.maam.ru

Velcro бүхий дуугарах бугуйвчийг хүүхдийн гар дээр тавьж болно. Дашрамд хэлэхэд, алхах үед энэ нь маш тохиромжтой - ойролцоох олон хүүхэд байхад та хүүхдээ хаана байгааг үргэлж сонсох болно.

Хэрэв таны гарт Velcro байхгүй бол уян харимхай хамтлагтай хөгжмийн бугуйвч хий.

mamhelp.ru

Кастанет нь зохицуулалт, моторт ур чадварыг сургахад тохиромжтой, ялангуяа хоёр гараа ашигладаг бол. Танд шүдэнзний хайрцаг хэрэгтэй болно хушга. Бүрхүүлүүд том байх тусам дуу чимээ багасна. Самар хэмжээ нь 1.5-2 дахин ялгаатай байвал давирхайн ялгаа нь тодорхой харагдах болно. Та баруун болон зүүн гарт янз бүрийн дуу авиа гаргаж болно.

fastory.ru

Та хэдхэн минутын дотор popsicle саваагаар гармоник хийж болно. Хоёр савхны хооронд нэг цаас тавь. Хэрэв та саваагаа өнгөтэй болгохыг хүсвэл будаг нь аюулгүй байх ёстой гэдгийг санаарай, учир нь... шүлстэй харьцах болно.

krokotak.com

Хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд үлээх, шүгэлдэх гэх мэт маш ашигтай байдаг Коктейлийн соруулаас ашигтай хөгжмийн зэмсэг хийх - гаанс. Скотч соронзон хальс нь бүтцийг хамгаалахад тусална.

www.maam.ru

Удаан мартагдсан curlers. Хөгжим сонирхогчдод яагаад шуугиан тарьж болохгүй гэж? Тэдгээрийг саваа эсвэл харандаанд холбож, хүүхдэдээ өг.

www.maam.ru

Та хуучин хүмүүстэй ижил зүйлийг хийж болно. шаардлагагүй түлхүүрүүд. Тэд дуугарах болно hoo!

yarmama.ru

Гэрийн эргэн тойронд тархсан харандаа, тэмдэглэгээг нүцгэн хөлөөрөө гишгэхээс залхаж байна уу? Тэднээс хөгжмийн зэмсэг хий. Ttttrrrrr дээрээс доош, доороос дээш...

www.maam.ru

Шаардлагагүй диск, бөмбөлгүүдийг нь ратчет барихад тусална. Утасны төгсгөлд гогцоо үлдээхээ бүү мартаарай, ингэснээр таны хүүхэд багажийг ая тухтай барьж чадна.

www.maam.ru

Хагарсан бөмбөлөг хэрэгтэй хэвээр байна гэж хэн санах билээ? Тэдгээрийг лонхтой дээр сунгаж, бөмбөр бэлэн боллоо!

Маракасыг ямар ч савнаас хийж болно. Дотор нь янз бүрийн үр тариа, бөмбөлгүүдийг асгаж үзээрэй - дуу нь өөр байх болно.

yarmama.ru

Борооны чимээ нь тайван, тайвшрах чимээ юм. Ижил төстэй дуугаралттай хөгжмийн зэмсэг хийх нь тийм ч хэцүү биш юм. Вандуй эсвэл бусад үр тариа нь хөндий хоолой дотор цутгаж байна.

yarmama.ru

Багажийг удаан хугацаанд дуугаргахын тулд та шүдний ооноос саад тотгор үүсгэх хэрэгтэй бөгөөд дараа нь үр тариа илүү удаан асгарах болно. Хоёр талын нүхнүүд нь найдвартай битүүмжлэгдсэн байна.

fastory.ru

Та энэ зэмсгээр залуу гитарчинг баярлуулж болно. Утаснууд нь зузаан загас агнуурын шугамаар хийгдсэн бол "илүү чанга" болно.

www.tavika.ru

Эсвэл та гитарчин биш, псалтерчин болж өсч байгаа юм болов уу?

fastory.ru

Хотын орон сууцанд та хөдөөгийн байшинд байгаа зүйлээ төлж чадахгүй. Хүүхдүүддээ зориулж хөгжмийн хана хий хуучин хоол- тэгээд тэд баяртай байх болно!

Хөгжмийн зэмсэг хийх, хамгийн чухал нь хүүхдүүдэд өгөхийн тулд танд зориг, тэвчээр хэрэгтэй, учир нь та эв найрамдалгүй дуу авиа сонсох хэрэгтэй болно. Гэсэн хэдий ч хөгжмийн тоглоомын ашиг тусыг хэн ч эргэлзэж чадахгүй - тэд хүүхдийн анхаарлыг татаж, сонсгол, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Гэрийн найрал хөгжим нь ерөнхийдөө гэр бүлийн үдэш, баярын үеэр уламжлал болж чаддаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглохыг заах нь цэцэрлэгийн багшийн хөгжлийн зорилтуудын нэг юм. Заримдаа хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүд уламжлалт бус хөгжмийн зэмсгийг бүтээх даалгавар өгдөг. Тэдний бүх уламжлалт бус байдал нь хаягдал материал, задгай үр тариагаар хийгдсэнд оршдог. Та хүүхэдтэйгээ хамт найрал хөгжмийн зэмсгийг өөрөө хийж болно.

Та гэртээ стандарт бус найрал хөгжим тоглож, янз бүрийн дуу авиа гаргах боломжтой. Хөгжмийн зэмсэг хийх нь бүтээлч ур чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд гар хийцийн зүйл хамаагүй дээр гэдгийг хэлэх нь илүүц байхын зэрэгцээ эцэг эх, хүүхэд хоёрыг ойртуулдаг.

Тэгэхээр цэцэрлэгт оркестр тоглоно, ямар хөгжмийн зэмсэг барихаа шийдэх хэрэгтэй. Хүүхдийн хөгжмийн зэмсгийн ангилал нь олон янз бөгөөд боловсролын шинж чанартай байдаг.

Хүүхдэд зориулсан хөгжмийн зэмсгүүдийн төрлүүд энд байна:

  1. Үлээвэр хөгжмийн зэмсэг - туба, лимбэ, кларнет, саксофон (тэдгээрийг үлээж өгдөг);
  2. Цохилтот - бөмбөр, хонх, том-том, шажигнуур, ксилофон, кастанет (тэдгээрийг цохиж, сэгсэрнэ);
  3. Утаснууд - балалайка, гитар, гусли (утсаар тоглодог).

Хөгжмийн зэмсгүүдийн гаргаж буй дуу чимээ нь түүний төрлөөс хамаарна. Дуу чимээ нь чимээ шуугиан, дуугарах, шажигнах зэрэг байж болно. Бүрээ бол хөгжмийн зэмсэг - үлээх чимээ гаргадаг үлээвэр хөгжим юм. өөр өөр өндөрболон тембр.

Бөмбөр, марак, кастанет зэрэг чимээ шуугиантай дуу гаргадаг гар хийцийн хөгжмийн зэмсгүүд нь хүүхдэд хэмнэл, дууг сонсох чихийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Хаягдал материалаас өөрийн гараар хөгжмийн зэмсгийг хэрхэн яаж хийх вэ? Зүгээр л төсөөллөө ашигла эсвэл доорх санаануудыг хайж олоорой.

Таны хүүхэд цэцэрлэгийн найрал хөгжимд элсэж, урлаг, хөгжмийн ертөнцтэй танилцах боломжтой DIY хөгжмийн зэмсгийн талаархи сонирхолтой мастер анги.

Хятад бөмбөр

  • Бид ямар ч савыг, илүү том хэмжээтэй (лааз, майонезаас эсвэл дугуй гүн сав) авч, хоёр ёроолыг хайчилж, тохирох хэмжээтэй таглааг нь таглаж эсвэл бөмбөлөг (манай бөмбөрийн мембран) сунгана. Аппликешн, наалт эсвэл будгаар чимэглээрэй.
  • Үлдсэн зүйл бол саваа бэлтгэх явдал юм; ямар ч харандаа, эсгий үзэг эсвэл Хятад савхБид дээр нь зузаан бөмбөг эсвэл хуванцар сав тавьдаг. Мөн бидний дуу чимээний хэрэгсэл бэлэн боллоо.
  • Хэрэв бөмбөр хэтэрхий чанга дуугарвал дотор нь элс эсвэл гурил (манна) бага зэрэг асгаж болно. Энэ нь хонхны дууг дарах болно.

Гусли

Бидэнд таг эсвэл өөрөө хэрэгтэй болно цаасан хайрцаг, энэ нь өөрөө наалддаг модон харагдах ханын цаасаар хучиж эсвэл анхны аргаар чимэглэх боломжтой. Бид хайрцгийн уртын дагуу уян харимхай туузыг сунгадаг. Ийм ятга тоглож байсан хүүхэд бага багаар гитар тоглох анхан шатны мэдлэгтэй болдог.

Дашрамд хэлэхэд, та гуслигаас гадна гитар хийж болно цэцэрлэгөөрийн гараар. Энэ зарчим нь ижил бөгөөд зөвхөн гитар эсвэл балалайка хэлбэрийг папье-маше, уян харимхай тууз ашиглан утас шиг зүсэж, сунгаж болно.

Шейкерүүд

Аль ч лааз эсвэл ариун цэврийн цаасны хоолой нь хоёр талдаа залгагдаж, үр тариа (вандуй, Сагаган, шош гэх мэт) дүүргэдэг.

Алга таших саваа

Бид 1.5-3 см өргөн, ямар ч урттай модон эсвэл хуванцар саваа авч, тэдгээрийг будаж, бие биенээсээ бага, ижил зайд холбоно. Хүүхэд тэднийг алгадах болно, дуу нь модон халбагатай чимээ шуугиантай төстэй юм.

Салхины хонх (хонх)

Бид жингэнэх зүйлсийг (түлхүүр, металл залгуур, саваа) хэвтээ саваа дээр өлгөдөг. Үүсгэсэн дуу чимээ нь жинхэнэ найрал хөгжимд ашигладаг хонхтой төстэй юм. Та бэлэн Фэн Шуй зүүлтийг задалж, түүнээс зарим зүйлийг ашиглаж болно.

Пан лимбэ

Энгийн хуванцар уудаг соруул ав. Танд 10 орчим ширхэг хэрэгтэй болно. Дараа нь нэгийг нь урт үлдээж, дараагийнхыг нь богиносго, та шат авах хэрэгтэй. Бид тэдгээрийг дараалан байрлуулж, цаас, PVA цавуу эсвэл туузаар бэхлэнэ. Энэ нь тоглоход хялбар, зүгээр л баян хуур шиг нүх рүү үлээнэ. Бүрээ бол ижил зарчим дээр суурилсан хөгжмийн зэмсэг юм.

Хэнгэрэг

Өөрийнхөө гараар хөгжмийн зэмсэг хийх нь тийм ч хялбар биш байсан. Хатгамалын хувьд та хоёр ижил хурууг авч, нэгийг нь нөгөөгөөсөө хол зайд байрлуулах хэрэгтэй. Тэдний хооронд хадаасаар бэхлээрэй төмөр малгай Coca-Cola дороос.

Хавтгай тал нь бие бие рүүгээ харсан хоёр таг, дундуур нь хадаасаар цоолох хэрэгтэй. Дараа нь таг нь үсэрч, шажигнаж байхын тулд хоёр цагираг цагирагт холбоно. Хүүхэд гэмтээхгүйн тулд хадаасыг цахилгаан соронзон хальс эсвэл туузаар тусгаарлахаа мартуузай.

DIY дуу чимээний хэрэгсэл



Холбогдох хэвлэлүүд