b след сибиланти в различни части на речта. Открит урок "Правопис на меки знаци в различни части на речта"

Буквата ь се пише за обозначаване на мекотата на сдвоена съгласна в края на думите, Например: гълъб, тръгвам, тетрадка, мръсотия, съжалявам, седем, кон, кухни, ябълкови дървета, насип, звяр, боя, напитка, корабостроителница.

Писмо b , който завършва първата част на съставна или съставна дума, се пише, за да укаже мекотата на съгласна преди всяка буква, гласна или съгласна, започваща втората част, например: селски изпълнителен комитет, селски съвет, спасяване, костутил, робармия, четвърт век, четвъртфинали, Даленерго, Связинвест, Тюменнефт.

За да се посочи мекотата на сдвоена съгласна пред съгласни, буквата „b“ се пише в следните случаи

1. След буквата l пред всяка съгласна освен l , Например: стрелба, лъв, фолио, ледено парче, пързалка, няколко, без belmes, спалня, внимателно, скалпел, валс, палто, по-плоско, април, алфа, елша, огледало, момче, още, поласкан .

Мек знак не се пише между две l, Например: буен .

?sk?съгласна лпред наставката – мека, т. след л е написано b , напр.: селски, Урал, Барнаул. Въпреки това, в някои прилагателни, образувани от не-руски правилно географски имена, остава твърдо л, и следователно b не се пише, например: Кизил, Ямал(заедно с опциите Кизил, Ямал).

2. След други съгласни:

а) пред букви, изразяващи твърди съгласни, например: дърворезба, ще взема, по-рано, бавачка, писмо, молба, много, подбуждам, вещица, сватба, тъмнина, вършитба, уф;

Повечето прилагателни с наставка ?sk?съгласни нИ Рпред наставката – трудно, следователно b те не казват например: кон, Казан, Тюмен, рицарски, януари, ловец. Въпреки това, в следващите прилагателни тези съгласни пред наставката ?sk?мека, в тях след н И Р е написано b : ден? ден, юни, септември, октомври, ноември, декември, както и в много прилагателни, образувани от неруски собствени географски имена в не,Например: Тиен Шан, Тайван, Пном Пен, Торун, Съчуан, Тиендзин.Съществителните, образувани с наставката, се пишат (и произнасят) по същия начин ?ts?от същите географски имена: Жителите на Казан, Тюмен, Но Тайвански, Пном Пен, Торуни така нататък.

б) пред букви, изразяващи меки съгласни, b пише се само в случаите, когато в други форми на същата дума или в думи със същия корен втората мека съгласна става твърда, а първата остава мека, напр. Вземи го(вж. Аз ще го взема), осем (осмо), вещица (вещица), на тъмно (тъмно), дърворезба (резба), косене (косене), сватба (сватба), вършитба (вършитба), обеци (обеци), кънки (кънки), чичо (чичо).

3. В други случаи ь не се пише след буквата, обозначаваща мека съгласна, Например: е, затворник, гризане, кости, носене, синдикат, преглед, рано, пенсия, лък, ако, песен .

Писмо b не се пише в съчетания на съгласни нщ, нщ, по-специално пред наставки ?чик, ?щик, ?щин(а), например: медицинска сестра, глухарче, чаша, съвет, мацка; зидар, санитар, партизанин, Рязанска област.

Буквата "б" като показател за граматична форма

Писмо bнаписани (независимо от произношението) в следните граматически форми:

а) в сложни числителни преди ?десетИ ?сто: петдесет, шестдесет, седемдесет, осемдесет, петстотин, шестстотин, седемстотин, осемстотин, деветстотин;

В цифри петнадесет, шестнадесет, седемнадесет, осемнадесет, деветнадесетпреди ?единадесет b не е написано.

б) в инфинитивна форма на глагола (инфинитив) преди? (същото като в инфинитив на глаголи без ?xia), Например: плувам, имам, изливам, разделям, обувам обувки, измивам се, смея се;

V ) в повелителни форми на глаголите преди ?xiaИ ?тези(същото като във форми без ?xiaИ ?тези), Например: отидете, претеглете, отдръпнете се, седнете, застанете, хвърлете, срещнете, проверете ;

G) в инструментален падеж на съществителни имена в множествено число , Например: хора, коне, врати, деца, както и във формата на инструментален падеж на числителното четири .

След w, w, h, sch писмо b написани според традицията в следните граматически форми:

а) в края на формите за именителен падеж единствено число на съществителни имена от женски род от 3-то склонение , Например: ръж, каприз, мишка, лъжа, нощ, дреболия, нещо, помощ;

b ) в края на 2-ро лице единствено число на глаголи от сегашно и бъдеще време (след w ), Например: нося, смея се, виждам, давам, бързам;

V) в повелителни форми на глаголите , Например:намажете, яжте, скрийте се, изрежете, утешете се, скрийте се, не мръскайте;

G) в неопределена форма на глаголите (след ч ), Например: пека, нарязвам, удрям, увличам се, изгарям .

Буквата ь след сибиланти се пише и в края на наречията и частиците , Например: широко отворен, напълно, с ръка назад, галоп, назад, непоносимо, далеч, напълно, просто, просто, вижте, бийте. Изключения: писмо b не се пише в наречия женен, непоносим, ​​вече, в частица колкото, а също и в предл между .

Буквата ь след сибиланти не се пише в края на следните граматични форми:

а) именителен/винителен падеж на съществителни имена от мъжки род от 2-ро склонение , Например: нож, топка, черпак, дъждобран;

б) родителен падеж на съществителни имена от женски род от 1-во склонение , Например: локви(от локва), облаци, галоши, горички ;

V) кратки форми на прилагателни от мъжки род , Например: свеж, нетърпелив, добър, беден.

Вечерно (сменно) училище

Правопис мек знак

V различни частиречи

Учител

руски език и литература

Куртвейсова E.N.

ОТКРИТ УРОК ПО РУСКИ ЕЗИК

Предмет:Правопис на меки знаци в различни части на речта.

Цели на урока:

Образователни: повтаря теоретичен материал за функцията b в различни части на речта; консолидират основните правила за правопис b в различни части на речта; подобряване на компетентните умения за писане; систематизира знания за условията за използване на b в различни части на речта.

Образователни: осигуряват условия за развитие на умения за изразяване на мисли компетентно, ясно и точно, създават условия за развитие на внимание, наблюдателност и способност да се подчертае основното.

Образователни: създава условия за култивиране на положителен интерес към изучавания предмет и улеснява усвояването на необходимите умения за самостоятелна учебна дейност.

Оборудване:учебник, учебни материали, компютърна презентация.

По време на часовете

Здравейте момчета. Седни. Да започнем урока.

1. Организиране на времето.

   Обяснение на нов материал.

Учител:В този урок ще работим по темата „Правопис на знака b в различни части на речта“. (Слайд № 1). Изразете целите на урока. (Слайд № 2).

Отворете тетрадките си. Запишете датата и темата на урока.

Момчета, обърнете внимание на екрана. Прочетете записа (слайд номер 3 се чете от ученика)

Как можем да сме запознати с това?

Трябва ли да го инсталирам или не?

Необходимо е частите на речта

Ти сам си даде отговора

b

Учител:Нека разгледаме таблицата на екрана (обърнете внимание на таблицата) (слайд № 4) и след това запишете примерите в тетрадка. Вижте къде b е поставено и къде не е поставено. Сега частите на речта ще ви кажат сами.

Правопис b в различни части на речта

Пише се b

б не се пише

1.При съществителните от женски род от 3-то склонение: нощ, дъщеря, фурна, младост, ръж.

1.а) При съществителните от мъжки род от 2-ро склонение: ключ, доктор, наметало, другар, лъч;

б) В родителен падеж на множествено число: иззад облаците, от покривите.

2.а) При глаголи в инфинитив: пазете, подстригвайте - отрежете косата си;

б) Във 2-ро лице единствено число: виждаш, четеш, пишеш, миеш;

V) В повелителни глаголи: изрязване - изрязване, присвояване - присвояване, скриване - скриване.

2.Накратко прилагателни: плътен, кипящ, мощен, бодлив, добър.

3.В инфинитивна форма на глагола да да: какво да правя? какво да правя? преподавам - уча.

3.Под формата на глагол от 3 лице tsya: какво прави той? какво ще направи той Учи, подготвяй се.

4.В наречия след Ch, Sh: скок, напълно, далеч. Изключение: широко отворен.

4.В наречия, започващи с F: Не мога да понеса да се оженя.

5.В частици: виждате, просто, виждате, виждате.

6.В кардиналните числа в края на думата: двадесет, тридесет и в средата на думата (след първия корен): петдесет - осемдесет, петстотин - осемстотин.

Да изясним в кои части на речта се поставя b? (в различни).

В кои части на речта се пише б? (списък на учениците).

Запишете няколко примера за правопис на думи с b (добавете ваши собствени примери).

Момчета, прочетете примерите кои думи се пишат б и кои не (дайте 2-3 примера).

След преглед на втората част на таблицата, учителят кара учениците да запишат няколко примера, в които b не е написано в думите.

Приключихме работата с масата.

3.Речникова работа (слайд номер 5)

Речникова работа

Лягам – навеждайки се по гръб, с лице нагоре. Например: Падане назад.

Бекхенд - люлеейки се диво. Например: Удар от бекхенд.

Непоносимо - същото като непоносимо. Например: Не издържам повече.

Напълно – без луфтове, по цялата повърхност. Например: Таблото е изцяло покрито с реклами

широко отворен - отваряне напълно, до края. Например: Отворете широко прозореца.

хрумване - нелепа мода, глупост. Например: Избийте каприза от главата си.

Депозит – натрупване на минерали. Например: Залежи от въглища.

Нашата тема е отразена в учебника на стр. 26.

Повторение на правописа.

4.Работа с учебника(2 ученика на дъската):

стр. 26, задача 6, пр. 2;

с. 164, задача 5, пр. 2.

5. Задавам домашна работа:(слайд номер 6).

стр. 7, задача 6, пр. 2;

стр. 10, задача 6, пр. 2;

с. 121, задача 5, пр. 1.

6.Работа с листовки(на чиновете на учениците):

Притчи:Не винаги казвайте това, което знаете, но винаги знайте какво казвате.

Учител:Как го разбираш?Какво можеш да кажеш? (Човек първо трябва да мисли и тогава да говори).

Раздаване:

Карта №1

1. Препишете поговорките, като вмъкнете глаголи от скоби във 2-ро лице единствено число и подчертайте:

Водата, която тече наблизо, не може да бъде... (оценена). (узбекски).

Когато (бързам), винаги има много хълмове по пътя. (монголски).

Ако (обичаш) мен, обичай и кучето ми. (Английски).

Когато новата обувка започне да щипе, (спомнете си) старата. (Английски).

(Ако искате) да ядете кифлички, не сядайте на печката. (Руски).

(Говори) истината, истината и го направи. (Руски).

В които хора (да живеят), се придържат към този обичай. (Руски).

2. Подчертайте частицата с b в края:

1) Някои приятели са добри само за пиене на чай. (японски).

2) Готов съм да нарека магарето чичо, само и само да работи за него. (арменски).

3) Само глупаците упорстват в своите заблуди. (Немски).

Карта №2.

1. Запишете пословици и поговорки, в които съществителните са от 3-то склонение реч , мишка стойка в I.p. единици ч.

1) Кратката реч е добра реч. (Немски).

2) Ако истината не е в гърдите ви, не говорете с хората. (Калмицкая).

3) Добра речдобре и слушай. (Руски).

4) Ако искате да опознаете човек, слушайте речта му. (Китайски).

5) Речта е образ на душата. (латиница).

6) В дупката си мишката е като лъв. (Лезгинская).

7) Мишка няма да избяга от лапите на гладна котка. (арменски).

8) Изкопах планина, но една мишка я изрови. (индийски).

9) Мишката копала, копала и стигнала до котката. (грузински).

Учител:По каква тема са обединени поговорките?

Момчета, трябва да обогатим езика си.

Обърнете внимание на слайда (Слайд № 7) Кузя. (1 ученик на дъската записва верния вариант).

Изявление

Декларирам, че щом нощта стане полунощ, всякакви млади хора идват в къщата ми. Краката ми са съвсем мръсни от локвите. И ти се разхождаш тук, миеш, бършеш, чистиш. Като цяло не мога да живея така. Просто ще падна назад от умора, никой лекар няма да помогне. Затова ви моля да поставите домашен телефон в къщата ми, в противен случай, въпреки че съм добър, ще си тръгна оттук.

Брауни Кузма.

Учител:Момчета, към кой стил на реч принадлежи изявлението? (Официален бизнес).

Какви стилове на реч познавате?

На кои две групи се делят всички стилове на речта? (За разговорни и книжни).

Име стилове на книги. (Научни, служебни, художествени, публицистични).

Какъв е обхватът на приложение на разговорния стил? В какви случаи и къде се използва? (В разговор с близки. Подходящо е в домашна или друга неформална обстановка, в писма).

7. Затвърдяване на изучения материал.

1. Коя тема прегледахме днес?

2. Кога пишем б при съществителните имена?

Кога пишем б при глаголи?

Кога пишем б в наречията?

Кога пишем b с цифри?

3. Кога не пишем?

4.Назовете видовете делови книжа.

8. Обобщаване. Оценки на урока.

Примери за правописна загрявка:

Re ч b , млад и b , Ние w b , ди ч b , Но ч b , пълен ч b , преди ч b , не ч b , рету w b , су w b , тези ч b , Вие w b. Кама w , другари sch , Но и , плати и , фарове w , изпражнения ч , бор sch , гара и , монта и ,гр w , сцепление ч , обру ч , ле sch , ово sch , пла sch , пла ч, да ч , ро sch , узрял sch , пожар sch , покрив w , Среща ч , хиляди ч Све и , приго и , пого и , инхо и , подобен и , не е добре и , подобен и , ри и , най-добри и , ду и , неловко и , широкоплещест ч , охо ч , хаха ч , пеене ч , Аз живея ч , ще скоча ч , сцепление ч , вземам ч , лош късмет ч. Учете w b , преподавам w b Ся , износване w b , износване w b Ся , носене w b , носене w b ся, губещ w b , губейки w b Ся , сън w b , наспи се w b ся, познат м b тези , познато м b Ся ; братле с b братле с b Ся братле с b тези братле с b дръж се ; otre и b. Splo w b , неделя ч b , относно ч b , например ч b , Че ч b -в-та ч b , наопаки ч b , Настя и b , naotma w b , невмо ч b.

Упражнение № 1. Обяснете правописа на b, посочете правописа, посочете частта на речта.

Упражнение № 2. Поставете тези съществителни в R.P. мн. з, измислете фрази с подчиненото управление на връзката.

Упражнение No3. Свържете тези думи със съществителни имена със същия корен като съскащи, запишете ги и посочете правописа.

Упражнение № 4. Запишете съществителните в R.P. мн. числа

Упражнение № 5. Заменете пълните форми на прилагателните с кратки. Подчертайте прилагателните като части на изречението. Коя част от изречението са кратките прилагателни?

Упражнение № 6. Променете глаголите според моделите.

Обяснете правописа на глаголните окончания в 3-то лице множествено число. числа.

Упражнение No7. Намерете съответствието на фрази със синонимни наречия със съскане, посочете правописа.

Упражнение № 8. Попълнете колоните на таблицата (посочете само номерата на думите)

1) смазвам_ 2) женен_ 3) млад_4) легнал_ 5) трактор_ 6) съкровище_ 7) суши_ 8) преследвам_ 9) могъщ_ 10) вече_ 11) влизам_ 12) скривам_ 13) нещо_ 14) свеж_ 15) кльощав_ 16) цигулар_ 17) напълно_ 18) спестявам_ 19) тихо_ 20) калач_ 21) неудобно_ 22) добро_ 23) вила_ 24) дреболия_ 25) скрито_ ​​26) легнете_ 27) брошка_ 28) време_ 29) горещо_ 30) трудолюбив_ 31) лукс_ 32) донесе_ 33) отрязване _ 34 ) реч_ 35) покровителство_ 36) всезнаещо_ 37) електрическа фурна_ 38) изсушено_ 39) изчислено 40) фалшиво_ 41) престиж_ 42) отмъщение_ 43) клеш_ 44) болен_ 45) силен_ 46) лекар_ 47) арбитраж_ 48 ) брилянтен_ 49 ) ish_ 50) миризлив_

Мекият знак е може би най-загадъчната буква в руския език. Не обозначава звук; не се класифицира като гласна/съгласна. Защо е необходимо тогава? Оказва се, че ролята му в нашата писмена реч е голяма. В тази статия ще разберем кога „b“ се използва след сибиланти със съществителни, наречия и глаголи.

Съществителни имена. Мек знак след сибилантни съгласни

Точното писане на мекия знак, разположен след тези съгласни, причинява най-голяма трудност, тъй като не е ясно на ухо дали трябва да се напише или не.

Оказва се, че правилото е много просто: мек знак след съскащите. съществително написани само с думите на съпругите. родове, принадлежащи към 3-то склонение.

Думите „фурна“, „реч“, „дъщеря“, „нощ“, „игра“ са от женски род, имат именителен падеж и стоят в единствено число. Затова задължително трябва да напишем „b“ в тях.

Но бъдете внимателни: те не трябва да се бъркат с думите от 1-во склонение, които са в непреки случаи: „много облаци“, „няма задачи“, „няколко купчини“. Всички тези думи изглеждат от женски род и вероятно трябва да бъдат класифицирани като 3-то склонение.

Но нека погледнем по-отблизо: те са в родителен падеж. Ако ги повдигнем до първоначалната форма („облак“, „задача“, „купчина“), тогава ще бъдем убедени, че принадлежат към първото склонение, което означава, че не се подчиняват на това правило.

Има още един „капан“ в руския език, където при никакви обстоятелства не трябва да се използва мек знак след съскащи думи. Думи, завършващи на съскаща съгласна, но принадлежащи към второто склонение, не се пишат с „б” („тур”, „доктор”, „наметало” - 2-ро сл.). Затова задайте въпроса към съществителното по-внимателно. Направете това, преди да определите склонението, тъй като родът зависи от него. съществително име и число.

Кога пишем „б“ за наречия?

Наречието е една от неизменяемите части на речта. Не се склонява, в него не се различават окончания. Правописът на „б” в наречията не се подчинява на никакви трудни правила.

• В тези наречия, които завършват на съгласна "sh" или "ch", винаги се пише мек знак. Например: „скок нагоре“, „точно“.

В наречия, започващи с "w", никога не се пише. Изключение би била думата „широко отворено“.

• Друго правило, на което се подчинява наречието: винаги се използва мек знак след съскащи, с изключение на „вече“, „омъжена“, „непоносима“. Несъмнено такова хумористично изречение лесно се запомня от учениците, особено от момичетата.

Не е толкова важно кое правило помните, основното е, че и двете отразяват същността на правописните наречия.

Глагол и мек знак след сибиланти

Глаголът е една от най-често използваните части на речта, без която езикът ни би бил много обеднял. Изписването на „ь“ с глаголи създава много трудности не само за учениците, но и за възрастните.

1. Ако глагол в неопределена форма (инфинитив) завършва на сибилант, тогава в този случай винаги ще бъде написано „b“. И тук без никакви изключения. „Внимавай“, „печи“, „изгори“. Също така ще се съхранява в рефлексивна форма, преди постфикса „-sya“: „да се увлечете“, „да светнете“, „да внимавате“.
2. Всички глаголи във 2-ро лице единствено число използват мек знак. Това се отнася както за сегашно време: („ти си сега“), „пишеш“, „рисуваш“, „ходя“, „спя“, така и за бъдещето: („ти си утре“) „работя“, „мисля“ ”, „довършване” ", „ще го повториш." Мекият знак също ще бъде запазен пред постфикса „-sya“: „ще ви хареса“, „ще използвате“, „ще докоснете“, „ще спечелите“, „ще оформите“. При глаголи, които се появяват в повелително наклонениеи завършващи със съскаща съгласна, те винаги пишат мек знак: „отрязване“, „яж“, „разпространете“, „скрийте“. Пред множественото число постфикс „-те“ задължително се запазва: „назначавам“, „отрязвам“, „скривам“.

Преди постфикса „-sya“ също не изчезва: „успокойте се“, „не се режете“.

И отново, внимавайте и не попадайте в „капана“ на коварния руски език! Думите „плач“ и „плач“ са напълно различни части на речта и затова се пишат по различен начин.

„Плач“ без мек знак е съществително от 2-ро склонение и съответно мек знак не може да бъде написан в него. Но „плача“ с мек знак е повелителен глагол и, както знаете, винаги пишем „b“ в тях. Всичко това може лесно да се отгатне от предложения контекст, в който значението на думата ще стане ясно.

Заключение

Мекият знак след сибиланти се използва с много части на речта. знаейки прости правила, никога няма да имате проблеми с правописа след тези съгласни. Ако изведнъж забравите някои нюанси, нашата статия ще ви напомни за тях.

Правопис на мек знак в края на думите след сибилити
На руски сибиланти в края на думите (Zh, Sh, Shch и Ch) са възможни в шест части на речта:

В съществителните имена (НОЩ, ПАЗАЧ, МНОГО ЗАДАЧИ),
в прилагателни (ГОРЕЩО),
в глаголи (ПИШЕ),
в наречия (WIDE),
местоимения (OUR),
частици (САМО).

Всяка от тези части на речта за използването на мек знак има свое специално правило.

1. Ако имаме съществително име пред нас, тогава мек знак се поставя след сибилантите само когато думата принадлежи към III склонение (НОЩ). Съществителните от 1-во и 2-ро склонение със сибилант в края се пишат без мек знак (МНОГО ОБЛАЦИ, ТУХЛА). Не забравяйте, че бащините и фамилните имена, завършващи на -ICH, са съществителни от второ склонение и се пишат без мек знак. Например: СЕРГЕЕВИЧ, РЮРИКОВИЧ, ВОЙНОВИЧ.
2. Ако думата отговаря на въпроса КАКВО? и е кратко прилагателно, то след съскащите в края не е необходим мек знак (ГОРЕЩ, МОГЪЩ).
3. Глаголите със сибилант в края винаги се пишат с мек знак. Например: ГЛЕДАЙТЕ или ГЛЕДАЙТЕ (във формата на второ лице единствено число на сегашно или бъдеще време), РЕЖЕТЕ (в повелително наклонение), ИЗГОРИТЕ (в неопределена форма). Моля, обърнете внимание, че при глаголите мекият знак може да се появи след сибиланта, а не в самия край на думата, а преди постфиксите -СЯ или -ТЕ, например: КЪПЕНЕ, СКРИВАНЕ.
4. В края на наречията след съскащите винаги се пише мек знак (ШИРОКО, СКАЧАЙ, ДАЛЕЧ), с изключение на изключения: УЖ, ЖЕНЕН, НЕПОНОСИМ.
5. Местоименията със сибиланти накрая се пишат без мек знак, например: НАШИЯ, ВАШИЯ.
6. Частиците ИШ, САМО, Биш винаги се пишат с мек знак.
Упражнение

Ние вече знаехме това и не му попречихме да управлява нещата по свой начин; но между нас имаше един офицер, който наскоро беше преместен при нас. („Изстрел“, А. С. Пушкин)

На врата на Петрович висеше чиле коприна и конец, а на коленете му имаше някакъв парцал. (“Шинелът”, Н.В. Гогол)

Точно така първо взеха и заподозряха тези, какво им е... Кох и Пестряков. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Накрая горкият стана по някакъв начин непоносим и реши да се измъкне с щурм на всяка цена, разбирате ли. („Мъртви души“, Н. В. Гогол)

Този израз казваше, че тя е решила да понесе нещастието си, без да се оплаква, и че съпругът й е кръст, изпратен й от Бога. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

Слънцето тъкмо започваше да се издига иззад облаците; въздухът беше свеж и росен. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

И само помислете какво и кой - каква незначителност може да бъде причината за нещастието на хората! (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

Той знаеше, че тази история допринася за прославянето на нашите оръжия и затова трябваше да се престори, че не се съмнява в това. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

Щом започнеше да говори нещо, което не отговаряше на целта на обвинението, те вземаха бразда и водата можеше да тече, където си иска. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

Казват, че майка му била много хубава и ми се струва странно защо се е омъжила толкова неуспешно, за такъв незначителен човек... („Бедни хора”, Ф. М. Достоевски)

Казах му... Не плачи за мен: цял живот ще се опитвам да бъда и смел, и честен, въпреки че съм убиец. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Цялата битка се състоеше само в това, което направиха казаците на Орлов-Денисов; останалите войски напразно загубиха няколкостотин души. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

Сама ще падне, когато узрее, а ако я откъснеш зелена, ще съсипеш и ябълката, и дървото, и ще си опънеш зъбите. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

Николай, с две думи, купи за шест хиляди_седемнадесет жребци за селекция (както той каза) за конния край на ремонта си. (“Война и мир”, Л. Н. Толстой)

От другата страна на оградата старецът въртеше обръч и не видя Левин. („Анна Каренина“, Л.Н. Толстой)

Нищо не можеше да излезе сега освен лъжи и лъжи; а лъжата и лъжата бяха отвратителни за неговата природа. („Анна Каренина“, Л.Н. Толстой)

Никой не е обявил война, но хората са съпричастни към страданието на съседите си и искат да им помогнат, каза Сергей Иванович. („Анна Каренина“, Л.Н. Толстой)

И в Москва, където всяка среща е нож в сърцето й, тя живее шест месеца, чакайки решение всеки ден. („Анна Каренина“, Л.Н. Толстой)

Настъпи нощта - майката благослови дъщеря си и й пожела кротък сън, но този път желанието й не се изпълни; Лиза спа много зле. (" Горката Лиза“, Н. М. Карамзин)

Но понякога - макар и много рядко - златен лъч надежда, лъч утеха осветяваше мрака на нейната скръб. („Бедната Лиза“, Н. М. Карамзин)

И там има един ключ, три пъти по-голям от всички, с назъбена брада, разбира се, не от скрина. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

- Спокойно, няма да ти го дам - ​​каза решително мустакът и тръгна след тях. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Но като си тръгвам, смея да твърдя, че в бъдеще се надявам да ми спестят подобни срещи и така да се каже компромиси. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Викът на бедната, изнемощяла, самотна Катерина Ивановна сякаш предизвика силен ефектна обществеността. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Бледожълтото й изсъхнало лице беше отметнато назад, устата й беше отворена, краката й бяха протегнати конвулсивно. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Ditch_! - изкрещя Лужин, разгневен до гняв, - вие всички сте диви, сър. („Престъпление и наказание“, Ф. М. Достоевски)

Марфа Терентиевна не се отказа, но все повече и повече досаждаше на кмета: извадете Бонапарт и накрая той ще се изтощи. („Историята на един град“, М. Е. Салтиков-Шчедрин)

Каквото и да изстреля пистолет, ще простреля право в сърцето ти, каквото и да размахаш сабя, ще ти свали главата от раменете. („Историята на един град“, М. Е. Салтиков-Шчедрин)

Той провеждаше многобройни кампании срещу длъжници и беше толкова жаден за зрелище, че би бичувал всеки без себе си.
не вярваше. („Историята на един град“, М. Е. Салтиков-Шчедрин)

"Достатъчно! - каза той решително и тържествено, „други миражи, други престорени страхове, други призраци!..” („Престъпление и наказание”, Ф. М. Достоевски)

Мислех, че небето ще се срути, земята ще се отвори под краката ми, че отнякъде ще долети торнадо и ще погълне всичко, всичко наведнъж... („Историята на един град“, М. Е. Салтиков-Щедрин)

Той дълго се пазареше с тях, като искаше алтън и пари за търсенето, но негодниците дадоха стотинка и коремите си в допълнение. („Историята на един град“, М. Е. Салтиков-Шчедрин)

Упражнението е подготвено от Н. Соловьова и Б. А. Панов („Лигата на училищата”).