DIY hudební hračky pro děti. DIY dětské hudební nástroje pro mateřskou školu: podrobný popis a doporučení

Hraní dětské hudby otevírá dětskou Magický svět hudební zvuky, pomáhá ponořit se do melodické krásy zvuku nástrojů, probouzet tvůrčí iniciativu. Je důležité rozvíjet v dítěti vše cenné, čím ho příroda tak štědře obdařila, vytvářet příznivé prostředí pro formování hudební kultury založené na vrozených schopnostech dítěte, odhalovat a zlepšovat sklony a sklony, které jsou mu vlastní.

Cíle vedení výuky na hudební nástroje v MŠ, konkrétní úkoly a techniky

Estetické potěšení ze hry na různé nástroje a doprovodné kreativní a aktivní hry přispívají k rozšíření rozsahu hudebních dojmů, osobnímu rozvoji dítěte, stimulují tvůrčí činnost, rozvíjejí myšlení, pozornost, paměť a volní vlastnosti. Proto je tak důležité na tom pracovat hudební výchova provádět systematicky a cílevědomě, pečlivě studovat vyučovací metody a techniky.

Na jakýkoli nástroj se hraje snadno: stačí se ve správný okamžik dotknout správné klávesy a nástroj se sám rozezní.

J. S. Bach

Cíle a cíle tříd, metodické techniky relevantní pro různé skupiny

Cíle: rozvoj hudebních a tvůrčích schopností, pěstování lásky k hudbě a uměleckého vkusu.

• rozvíjet rytmický sluch;
• představit klasifikaci a zvuk hudebních nástrojů;
• učit hru na nejjednodušší perkuse, hluk a drnkací nástroje.

Obecné výukové techniky:

• slovní:
  • vzdělávací konverzace;
  • praktická vysvětlení;
  • vedoucí a problematické otázky;
  • hádanky;
  • básně;
• vizuální:
  • předvádění a zkoušení nástrojů;
  • diskuse o tematických ilustracích;
  • ukázat způsoby a techniky hry;
• praktický:
  • dětská reprodukce technik hry na různé hudební nástroje;
  • zlepšení získaných dovedností;
  • výroba hudebních nástrojů a hracích pomůcek ze šrotu a odpadových materiálů;
• hraní:
  • didaktické hry;
  • aktivní hudební hry.

Video: hra „Happy Tamburine“

Hudební lekce zahrnují kompetentní střídání frontálních, skupinových a individuálních formátů učitelské práce s dětmi. Tento přístup umožňuje dětem hlouběji se seznámit s vyjadřovacími schopnostmi jednotlivých nástrojů, podněcuje zájem o muzicírování, kreativní improvizaci a probouzí inspiraci pro psaní.

Metodické techniky pro práci s různými věkovými skupinami

Každý věkové období má své vlastnosti a vyžaduje vlastní pedagogický přístup. Liší se i metodická doporučení.

Věk: 2–3 roky (první juniorská skupina)

Herní techniky: děti se seznamují s hudebními nástroji při hraní překvapivé situace. Například medvěd přinesl tašku s úžasnými předměty (dýmky, chrastítka, bubny, kostky), děti zkoumají nástroje a snaží se vydávat zvuky. Poté se za doprovodu hudby provádějí rytmické pohyby různé síly s chrastítkem, což umožňuje dosáhnout tichého nebo hlasitého zvuku. Lekce se změní v malý výzkum, učení se novým věcem a dá vám vaše objevy. To vytváří atmosféru uvolněného radostného překvapení a potěšení z komunikace s hudbou. Na další lekci komunikace s lesním kamarádem pokračuje, nemotorný medvěd mu nabídne tanec za zvuku tamburíny. Děti budou rády napodobovat svého oblíbeného hrdinu, pomalu přecházet z nohy na nohu, kolébat se a snažit se sledovat rytmický vzorec tanečních pohybů. Prostřednictvím herních aktivit se děti také učí:

• rozlišovat zvuky různých hudebních nástrojů;
• identifikovat zvuky podle výšky;
• rozvíjet smysl pro rytmus.

Věk: 4 roky

Děti čtvrtého roku života navíc znají hudební kladívko a metalofon a s radostí se účastní rytmických her s nástroji. Děti mají například přenést zrychlující se nebo zpomalující zvuk kol jedoucího vlaku nebo klapot kopyt běžícího koně. V herních didaktických úkolech mohou děti tohoto věku bez větších potíží:

• reprodukovat rychlý a pomalý zvukový rytmus na jeden nástroj (hbitý zajíček rychle skáče, velký nemotorný slon jde pomalu a těžce);
• rozlišovat mezi vysokými a nízkými zvuky zvonu;
• zprostředkovat elementární rytmický vzorec melodie;
• rozpoznat hudební nástroj, který znají podle jeho „hlasu“.

Sekundární děti předškolním věku ovládnout umění hry na zvonkohru

Věk: 5 let

Děti tohoto věku ovládají umění hry na metalofon. Tento nástroj pomáhá rozvíjet sluch pro hudbu, smysl pro rytmus a hudební paměť. Učitel věnuje velkou pozornost předvádění a simultánnímu vysvětlování správná poloha pohyby těla, rukou. K prvotnímu seznámení s technikou hry na zvonkohru dochází během vyučovací hodiny, nácvik a upevňování dovedností pokračuje při individuální komunikaci s dětmi – např. když je dítě požádáno, aby za současného hlasového doprovodu zobrazilo rytmický vzor vlastního jména. K přesnému zobrazení rytmu učitel navrhuje nejprve tleskat a poté rytmický vzor reprodukovat na tamburíně nebo hudebních kladivech. Velká důležitost osvojit si reprodukci melodické linky, dodržování tempa a soudržnost pohybů.

Hra na drnkací nástroje rozvíjí i jemnou motoriku.

Věk: 6 let

Děti se seznamují s novými a poměrně složitými drnkacími strunnými nástroji (harfa, citera, gusli) a klávesovými nástroji (harmonika, knoflíková harmonika). Zvládnutí dovednosti hry na citeru probíhá individuální formou. Největšího významu nabývají didaktické hry s hudebním zaměřením, které probouzejí dětskou fantazii a představivost a rozvíjejí smyslové schopnosti. V druhé polovině roku začínají děti zvládat hudební gramotnost. Studium hudebního štábu a názvů not probíhá prostřednictvím herních situací, které vyvolávají živou emocionální odezvu a kognitivní zájem; aktivně se používají básně, písně a pohádky.

Etapy seznamování s hudebními nástroji

Herní techniky:

1. mladší předškolní věk:
   • chrastítko: úder nástrojem do dlaně nebo na tvrdou vodorovnou plochu (stůl, podlaha); třepání;
   • tamburína: nástroj je upevněn v jedné ruce, úder je proveden dlaní nebo pěstí druhé ruky; třepání;
   • zvony: nástroj je držen v vertikální poloze, udeřit holí, zatlačit prstem nebo volně třást;
   • buben: synchronní, střídající se rytmické údery tyčemi nebo válením;
   • vařečky: technika „dlaně“, údery „patou“ do „paty“;
   • metalofon: sebevědomě tluče kladivem do vzduchu, udeří do jedné desky odrazem.
2. Střední předškolní věk:
   • tamburína: nová technika - údery konečky prstů;
   • metalofon: nácvik techniky glissanda (pomalé klouzání od zvuku ke zvuku);
   • lžíce: nová technika - „palačinky“ (střídavé údery na „patu“ levé lžíce, poté na „patu“ pravé lžíce).
3. Starší předškolní věk:
   • zvonkohra:
     • volně rozložte ruku, provádějte techniku ​​„blow-rebound“;
     • dosáhnout správného pohybu kladiva nahoru a dolů;
     • naučit se předat zvukový rytmický vzor poklepáním;
   • xylofon, rumba: technika „Bourdon“ (kontinuální zvuk);
   • seznámení s technikami hry na bicí a hlukové nástroje:
     • šlehače,
     • maracas,
     • kastaněty,
     • zvony.

Video: číslo koncertu (střední a starší předškolní věk)

Organizace lekce o výuce hudebních nástrojů

Struktura lekce:

1. Úvodní, motivační část:
   • hudební pozdrav,
   • sledování prezentačního videa,
   • vzdělávací rozhovor,
   • diskuse k tématu.
2. Hlavní část:
   • kreativní úkoly a cvičení,
   • hra na dětské hudební nástroje,
   • hudební a didaktické hry.
3. Závěrečná část:
   • závěrečný rozhovor mezi učitelem a dětmi,
   • Děkuji za aktivní práce a projevený zájem o aktivitu.

Zájem o muzicírování lze probudit profesionálním přístupem a osobní fantazií učitele, který ve své práci dokáže aktivovat tvůrčí potenciál svých žáků:

• básně;
• hádanky;
• hry;
• Kostýmová vystoupení;
• předvádění ilustrací;
• poslech úryvku hudebního díla;
• sledování multimediálních prezentací, videí nebo animovaných filmů.

Promyšlený přístup učitele k organizaci výuky a komplexní příprava vytvoří neformální, živé prostředí a zvýší zájem a emocionální výstup dětí.

Tabulka: nápady pro úvodní část lekce

Video: seznámení s hudebními nástroji (GCD - řízená vzdělávací činnost, střední skupina, autor I. V. Tyarina)

Témata pro rozvojovou konverzaci:

• "Je možné žít bez hudby?"
• "město klávesnice"
• „Návštěva dechových nástrojů“
• „Tajemství a tajemství ruských lidových nástrojů“

Příběhy o různých nástrojích pro úvodní část hudební lekce

Využít lze také informační a komunikační technologie (ICT), doplnění textu o záznamy příslušného nástroje a obrázky:

1. Od prvních okamžiků života je člověk obklopen zvuky. V přírodním světě je hudba všude. Poslouchejte - a uslyšíte melodii zpěvu ptáků, šustění podzimní listí pod nohama, valivý hluk mořská vlna, tichý dech jarního vánku, cvrlikání cikád v horkém letním dni. Hudba nás obklopuje všude, jen se ji musíme naučit slyšet. Lidé vynalezli mnoho různých nástrojů, vynalezli speciální hudební písmo a naučili se psát melodie pomocí not. Dnes se budeme dotýkat úžasný svět hudební nástroje.

   Hudba je všude v přírodě

2. Bicí nástroje jsou hlasitá, bouřlivá skupina nástrojů. Jeho nejznámějším, nejmocnějším a nejdůležitějším účastníkem je buben. Chlapi, proč si myslíte, že je buben kulatý a ne trojúhelníkový? (Pouze kruh umožňuje dosáhnout potřebné napínací síly na kůži). Pomocí tyčinek můžete získat zvuky různé síly - od šustění světelných kroků až po hrozivé dunění. Bubnování je nejobtížnější technika provedení a vyžaduje od hudebníka skutečné virtuózní dovednosti.

   Bicí nástroje jsou nejhlasitější a nejhlučnější tým nástrojů

3. Rodina dechových nástrojů (žesťové) vede průvody a je vítaným účastníkem speciálních akcí: jásavé hlasy brilantních krásek (trubka, flétna, saxofon) předvádějí melodie na počest vítězů sportovních soutěží a vítají ty nejdražší. a významnými hosty. Možná je ten název dán tím, že magické zvuky, které potěší posluchače, budou produkovat jen ti hudebníci, kteří do hraní vložili svou duši.

   Rodina dechových nástrojů (žesťové) vede průvodové průvody, vítaný účastník speciálních akcí

4. Komunitu smyčcových nástrojů (housle, kytara, violoncello) si pro svůj jemný a jemný zvuk vždy velmi oblíbila i nejnáročnější a nejpřísnější veřejnost. Svým tvarem tyto nástroje velmi připomínají Lidské tělo, zvuky jsou vydávány smyčcem nebo polštářky konečků prstů. Smyčcové nástroje zaujímají v symfonickém orchestru nejdůležitější místa – před dirigentem a publikem.

   Tyto nástroje svým tvarem velmi připomínají lidské tělo, zvuky se vydávají smyčcem nebo polštářky konečků prstů.

Video: „Jak zní klávesové a dechové hudební nástroje“ (karikatura)

Hudební a didaktické hry pro mladší skupiny

Možnosti herních cvičení a úkolů pro děti ve věku od dvou do čtyř let:

• přehrávání na soundtrack jakékoli oblíbené dětské písně, ťukání „do rytmu“;
• zvukový doprovod k básním;
• zvukové obrázky na navrhované téma (například zobrazují přírodní jev - déšť, hluk větru, sněžení);
• pohádkový příběh ve zvuku (onomatopoje pro pohádkové postavy).

„Příběh veverek“

Na podzim běhala po lesních cestách veverčí mláďata a pilně sbírala houby a ořechy na zimu (bubnujte prsty). Pak ale začaly k zemi tiše padat nadýchané bílé sněhové vločky (metalofon), postupně zabalily vychladlou zemi do krásné sněhobílé přikrývky, na které byly patrné stopy hbitých veverek (trojúhelník). V jejich útulných a teplých domech na stromech mládě veverky hlodaly ořechy (lžičky). Teplo jejich domů udržoval koberec ze suchého listí (za šustění hlukových nástrojů). A venku byla zima, foukal ledový vítr (flétna).

"Na mýtině"

Lesní zvířátka se přiběhla vyhřívat na slunnou mýtinu – různé hudební zvuky zprostředkovávají obrazy zvířat: pomalu se kolébajícího medvěda, rychle skákajícího zajíčka, opatrně se plížící lišku. Děti potřebují uhodnout, kdo je kdo, a ukázat je v pohybu a zvuku.

Děti potřebují zobrazit obraz zvířete v pohybu a zvuku.

"Kapky a paprsky"

Děti pozorně poslouchají hudbu zobrazující zvuk deště. Děti potřebují tleskat déšť a přenášet plynulé pohyby jemných slunečních paprsků na hudební nástroj. Děti si samostatně vybírají vhodný nástroj a vymýšlejí taneční pohyby.

"Hudební květiny"

Hra na rozpoznání charakteru melodie.

Obrázky jsou na stole. Děti poslouchají zvukovou stopu, střídavě určují povahu hudby, vybírají vhodnou květinu a ukazují ji.

Každé dítě má jednu květinu; zazní-li melodie, která odpovídá náladě obličeje jeho květiny, dítě vezme svou kartu.

Uprostřed květu jsou vyobrazeny možnosti emočních stavů

Uprostřed květu jsou vyobrazeny varianty emočního stavu:

• jemný, láskyplný, klidný, uklidňující;
• smutný, melancholický, melancholický;
• energický, veselý, rozpustilý.

Hry pro střední a střední školy

Ve středním a starším předškolním věku si děti již poradí se složitějšími úkoly.

"Rytmické ozdoby"

Hra rozvíjí myšlenku vysokých a nízkých, dlouhých a krátkých, hladkých a ostrých zvuků. Didaktický materiál: obrázky s grafickými obrázky rytmických vzorů.

Hra rozvíjí myšlenku vysokých a nízkých, dlouhých a krátkých, hladkých a ostrých zvuků.

Děti jsou vyzvány, aby tleskaly, hrály na nástroje a pomocí hlasu nebo plastických pohybů ukázaly hudební vzor zobrazený na kartě.

"Rytmický plot"

Hra posiluje koncept silného rytmu a rozvíjí smysl pro rytmus. Učitel vytleskává melodie různých žánrů (polka, valčík, pochod) s důrazem na spodní dobu a ukazuje odpovídající kartu.

Hra posiluje koncept silného rytmu a rozvíjí smysl pro rytmus.

"Vyberte obrázek"

Cvičení k posílení konceptu hudebního tempa. Děti si poslechnou hudební skladbu, určí tempo (rychle, pomalu, velmi rychle, velmi pomalu) a vyberou si obrázek zvířátka, jehož povaha a temperament odpovídá hudebnímu tempu.

Cvičení k posílení konceptu hudebního tempa

"Hádej hudební nástroj"

Zazní hudební úryvky v podání hudebního nástroje, děti to poznají podle zvuku a ukáží na odpovídající kartu.

Děti poznají nástroj podle zvuku a ukáží na odpovídající kartu.

"Magická obrazovka"

Hra rozšiřuje vaše hudební obzory, rozvíjí paměť a pozornost. Děti musí rozpoznat písničku, zapamatovat si její název a vybrat si obrázek zobrazující epizodu z oblíbeného animovaného filmu. Na základě obrázku dítě identifikuje karikaturu, zapamatuje si a zazpívá píseň.

Na základě obrázku dítě identifikuje karikaturu, zapamatuje si a zazpívá píseň.

„Loto pro malé hudebníky“

Hra trénuje vaše sluchové schopnosti. Používá dvě skupiny karet:

Dítě si vybere nástroj a předvede melodii vzestupně, sestupně nebo na jeden zvuk: nahoru od prvního k pátému, dolů od pátého k prvnímu, na jedno pravítko.

"Čtvrté kolo"

Hra posiluje znalosti o bicích, smyčcových, dechových a klávesových nástrojích. Dítěti je nabídnut list s obrázky 4 hudebních nástrojů, kde tři patří ke stejnému typu a čtvrtý nikoli. Obrázek, který vypadne z logické řady, dítě zakryje kartou.

Housle nepatří do skupiny kláves

"hudební kostka"

Ke hře budete potřebovat kostku velká velikost, může být vyroben z obalové krabice nebo z prvku stavebnice, na hranu kostky jsou nalepeny obrázky dětských hudebních nástrojů. Kostka by měla být lehká a atraktivní. Hráči to za doprovodu hudby rozhazují v kruhu, hudba se zastaví a děti přestanou hrát. Dítě, které má v rukou kostku, pojmenuje nástroj nakreslený na horní hraně, přistoupí ke stolu, vezme odpovídající hudební nástroj a zahraje melodii, přičemž rytmický vzor opakuje po učiteli.

Dítě pojmenuje nástroj nakreslený na horním okraji, přistoupí ke stolu, vezme odpovídající hudební nástroj a zahraje melodii

"Žebřík"

Předměty na hraní: pětistupňový žebřík vyrobený z prvků stavebnice, hračky, dětské hudební nástroje. První hráč zahraje melodii, druhý hráč určí směr pohybu zvuku a posune hračku na horní stupínek, spodek nebo ji nechá na stejném stupínku.

Hráč určuje směr zvukového pohybu melodie a pohybuje hračkou po stupních

Video: hra na hudební nástroje (seniorská skupina)

Tabulka: hádanky o hudebních nástrojích

Video: hudební a didaktická hra „Hádej hudební nástroj“

Algoritmus vývoje projektu

Tvůrčí projekt pro seznámení s hudebními nástroji je kombinovanou a rozšířenou verzí realizace kognitivních a kreativních činností, kombinující několik vícesměrných uměleckých, estetických a praktických činností (hudební rozvoj, beletrie, kresba, aplikace, výroba dětských hudebních nástrojů, koncertní vystoupení, atd.), které mají společné téma.

Typy projektů:

• krátkodobé - od jedné lekce do jednoho týdne;
• dlouhodobé - od měsíce do roku.

Algoritmus vývoje projektu:

• přípravné práce;
• hlavní část;
• poslední stadium.

Pokyny a formy realizace:

• intelektuální a kognitivní vývoj:
  • vzdělávací rozhovory s rodiči a studenty;
  • kvízy a hudebně-didaktické hry;
  • domácí úkoly;
  • demonstrační materiál a názorné pomůcky (prezentační hry, informační stojany, pohyblivé složky, hudební muzeum nebo koutek, alba, výstava dětských kreseb apod.);
  • slavnostní hudební a divadelní akce;
  • exkurze, návštěvy muzejních výstav a koncertů;
• vzdělávací hry (hudební a didaktické, výtvarné, role-playing).
• praktické činnosti při výrobě hudebních nástrojů;
• verbální techniky zaměřené na aktivaci pozornosti a rozvoj paměti (básničky, jazykolamy, hádanky, folklórní materiály, pohádky);
• kostýmovaná hudební zábava, koncert, hudební salonek (za účasti hudebního pracovníka).

Stůl: hudební projekt „Ruské zázračné nástroje“

Stůl: hudební projekt „Ruské lidové nástroje“, autor E. A. Glushko

Video: Den hudby ve školce

DIY dětské hudební nástroje

Tato řemesla lze snadno a snadno vyrobit s vašimi dětmi.

Maracas „Rybí kost“ a „Květina“, „Hluk“ ​​z krabice

Materiály a nástroje:

• velká láhev dětského šampaňského,
• menší láhev na šťávu,
• box,
• sady barevného a vlnitého papíru,
• list papíru standardní velikosti
• markery,
• jednoduchá tužka,
• nůžky,
• PVA lepidlo,
• obiloviny, hrášek, sůl.

Na hlukové hudební nástroje potřebujete nádoby, výplň a papír na zakrytí.

Návod krok za krokem:

1. Připravte si dlouhý pruh barevného vlnitého papíru široký čtyři až pět centimetrů, naneste lepidlo a ozdobte tělo láhve od džusu.
   

   Připravte si dlouhý pruh barevného vlnitého papíru o šířce čtyři až pět centimetrů, naneste lepidlo a ozdobte tělo láhve od džusu

2. Z vlnitého papíru nastříháme stuhy dvou barev o šířce 8 a 10 cm, délka závisí na průměru lahví. Na jedné straně pásky nastříhejte proužky.

   Vystřihněte proužky vlnitého papíru ve dvou barvách o šířce 8 a 10 cm

3. Podél okraje širokého pruhu naneste korálek lepidla a přilepte k němu úzký pruh jiné barvy.

   Naneste proužek lepidla podél okraje širokého pruhu a přilepte na něj úzký pruh jiné barvy

4. Připravte si další pruh na krk široký asi šest centimetrů a stejným způsobem proveďte řezy.

   Připravte si další pruh na krk široký asi šest centimetrů a stejným způsobem proveďte řezy

5. Zakryjte tělo velké láhve, počínaje základnou, a zakryjte hrdlo spirálovým pohybem.

   Zakryjte hlavní část těla láhve, počínaje základnou, a zakryjte hrdlo spirálovým pohybem.

6. Na papír formátu A4 nakreslete kruh o velikosti třináct až čtrnáct centimetrů (pomocí kružítka nebo obkreslování připravené šablony).

   Na papír A-4 nakreslete kruh o velikosti třináct až čtrnáct centimetrů (pomocí kružítka nebo obkreslování připravené šablony)

7. Kruh rozdělíme na osm částí, okraje vnitřních trojúhelníků zakulatíme do tvaru okvětních lístků.

   Rozdělte kruh na osm částí, okraje vnitřních trojúhelníků zakulatte do okvětních lístků

8. Vystřihněte květinu, nakreslete kulatý střed podle velikosti krku a proveďte řezy podél čar.

   Vystřihněte květinu, nakreslete kulatý střed podle velikosti krku a proveďte řezy podél čar

9. Nakreslete dva polotovary barevnými tužkami nebo fixy (volitelné).
   

   Nakreslete dva polotovary fixem nebo barevnými tužkami

10. Umístěte polotovary na hrdlo láhve a nalijte hlukový materiál do lahví.

    Umístěte polotovary na hrdlo láhve, nalijte cereálie do lahví

11. Připravte si jasně barevné proužky tři až pět centimetrů široké a dva čtverce, zakryjte krabici; Jednu ze zadních stran nelepíme, necháme možnost nasypat cereálie do krabice. Nalijte výplň do krabice.

    Připravte si zářivě barevné pruhy tři až pět centimetrů široké a dva čtverce, krabici zakryjte

12. Zašroubujte víčka a utěsněte krabici: hudební hračky jsou připraveny!

    Hudební hračky jsou připraveny

Instrukce:

1. Sklenice od majonézy zakryjte barevnými papírovými polotovary.
2. Do bočních otvorů navlékněte světlé stuhy.

Zakryjte sklenice od majonézy polotovary z barevného papíru, navlékněte světlé stuhy do bočních otvorů, nástroj je připraven

DIY hudební hlukové nástroje.

Světlana Lobačovová

HUDEBNÍ NOISOVÝ ORCHESTR.

Podle definice výkladového slovníku je hudební nástroj předmět, s jehož pomocí hudebníci vydávají zvuky. V důsledku toho může být materiál pro výrobu hudebních nástrojů různý: odpadní a přírodní.

Jako podklady pro můj hlukový orchestr jsem použil: krabice od DVD disků, samotné disky, korálky, plastové talíře, sklenice od krému, milá překvapení, náplně do per, obaly na boty. Mezi vhodná plniva patří: písek, cereálie, štěrk, uzávěry lahví, korálky, kancelářské sponky – obecně vše, co zvoní a vydává hluk.

Buben

Na výrobu bubnu budeme potřebovat:

Nádoba na smetanu;

Korálky, cereálie, balón;

Tělo kuličkového pera;

Pouzdro na návleky na boty;

Výroba těla bubnu a chrastících tyčinek

Náplň do tyčinek (korálky, malé knoflíky, korálky nebo jakékoliv cereálie)

Vezměte nádobu na smetanu - to bude tělo bubnu.

Místo víka zajistěte gumový balónek.

Vezměte dvě náplně do kuličkových per.

Otevřete pouzdro návleku na boty a do barevného víčka udělejte otvor, který je menší než závit těla rukojeti.

Našroubujte tělo rukojeti do otvoru.

Pouzdro naplníme korálky nebo cereáliemi a uzavřeme.

Buben ozdobíme barevným papírem nebo oracalem.

Buben je připraven k použití

Gusli

Budeme potřebovat:

Papírnické gumičky na provázky;

DVD box - pro rezonátor;

Barevný papír, hůl nebo tužka.

Vyřízněte otvor do pouzdra disku.

Natáhněte gumičky na pouzdro.

Pod elastické provázky umístěte tužku – zvednou se.

Ladění nástroje lze upravit volbou gumiček různé tloušťky (čím silnější gumička, tím nižší zvuk).

Hrajte na harfu buď drnkaním na struny po jedné, nebo přejížděním prstu po všech strunách najednou.

Ráčna

K výrobě ráčny budeme potřebovat:

6 DVD

Guma na psací potřeby,

Korálky, barevný papír nebo oracal.

Do každého disku vyvrtejte otvory. Ozdobte polotovary barevným papírem nebo oracalem, navlékněte je na gumičku a mezi polotovary vložte korálky. Chcete-li ji při hře držet zavěšenou, vytvořte na stranách ráčny smyčky z gumiček (5 korálků navlečených na obou stranách ráčny). Zajistěte první a poslední korálky dalším uzlíkem. Konce gumičky svažte trojitým uzlem. Dítě drží řehtačku před sebou. provlékne to ukazováčky ve smyčkách a hrách prudkým stlačením a uvolněním talířů dlaněmi ("úder");

Fascinující formou hudebních a rytmických her pro děti je zvukomalebnost a elementární hudba hrající na dětské hlukové hudební nástroje. Od 4 do 5 let děti s velkým potěšením hrají na taneční hudbu, doprovázejí dětské písničky, improvizují zvukové obrázky na zadané téma nebo ilustrují vhodné básničky zvuky.

Hra na dětské hlukové nástroje rozvíjí sluch pro hudbu, rytmus, hudební paměť, rozvíjí verbální a neverbální komunikace, formuje připravenost a schopnost týmového jednání, rozvíjí jemnou i hrubou motoriku, sluchové, zrakové a hmatové vnímání.

Takovou společnou hru pro dítě mohou organizovat všichni rodiče bez speciálního metodického nebo hudebního vzdělání.

I bez speciálního hudebního vzdělání, bez zvládnutí metod výuky hry na profesionální hudební nástroje, můžete v dětech vzbudit zájem o krásné melodické zvuky, naplnit dům hlukem a chrastítkami hudbou a dětským smíchem. Prozradíme vám, jak na to jednoduché nástroje vlastníma rukama.

Hra na hudební nástroje přispívá k rozvoji tvořivých schopností dítěte a projevu jeho emocionality. Odborníci poznamenávají, že dětská hudba hrající ve věku od jednoho a půl do tří let aktivně rozvíjí myšlení, sluchové vnímání a rozvíjí schopnost dítěte projevovat iniciativu a samostatnost. Mnohým to pomáhá překonat ostych a strnulost.

Vážné hudební lekce zatím nebereme v potaz; pojďme si povídat o jednoduchých hračkách, které si můžete vyrobit vlastníma rukama, abyste děti zabavili, naučili je tlouct do rytmu a prostě vydávali hluk a chrastění, jak se jim to jen hodí.

První hračka miminka je chrastítko. Udělejte to stejně snadné jako loupání hrušek. Vyberte si plastovou láhev, která je lehká a snadno se drží a plní se cereáliemi, knoflíky, korálky atd. Nezapomeňte zkontrolovat pevnost, dítě by obsah nemělo „vykuchat“ – to může být nebezpečné. Zvuk by neměl být ostrý - dítě může mít strach. Miminka přitahuje vše světlé, takže se postarejte o výzdobu, ale mějte na paměti, že hračka skončí v ústech dítěte.

Zvonky vydávají melodický zvuk, koupíte je v rybářských obchodech. I děti budou milovat nástroje s rolničkami a rolničkami. Zvuk zvonů může doprovázet písně a tance.

www.maam.ru

Nástroj je vhodné držet za páku. Chcete-li upoutat pozornost, můžete vytvořit základnu hračky v podobě hlavy muže, zvířete atd.

fastory.ru

Pokud vůbec nevíte, jak šít, zkuste něco ještě jednoduššího: připevněte zvonky na lepenkovou trubici. Jeho délka by měla být pohodlná (aby si ji dítě mohlo omotat dlaní), a vnitřní část lze natřít Světlá barva upoutat pozornost dítěte.

www.maam.ru

Na ruku miminka lze nasadit zvonící náramek se suchým zipem. Mimochodem, je to velmi pohodlné během procházky - vždy uslyšíte, kde je vaše dítě, když je poblíž mnoho dětí.

Pokud nemáte po ruce suchý zip, vyrobte si hudební náramek s gumičkou.

mamhelp.ru

Kastaněty jsou skvělé pro trénink koordinace a motoriky, zvláště pokud se používají obě ruce. Budete potřebovat krabičky od sirek a vlašské ořechy. Čím větší skořápky, tím nižší zvuk. Rozdíl ve stoupání bude jasně patrný, pokud se ořechy liší velikostí 1,5-2krát. Můžete vydávat různé zvuky pro pravou a levou ruku.

fastory.ru

Harmonika z nanukových tyčinek vyrobíte během několika minut. Mezi dvě tyčinky vložte kus papíru. Pokud si chcete udělat tyčinky barevné, pamatujte, že barva musí být bezpečná, protože... přijdou do kontaktu se slinami.

krokotak.com

Pro rozvoj řeči je velmi užitečné foukat, pískat apod. Vyrobte si z koktejlových brček užitečný hudební nástroj - dýmku. Skotská páska pomůže zajistit strukturu.

www.maam.ru

Dávno zapomenuté natáčky. Proč ne hlukostroj pro milovníka hudby? Připevněte je na tyč nebo tužku a předejte je svému dítěti.

www.maam.ru

Totéž můžete udělat se starými. zbytečné klíče. Budou zvonit hoo!

yarmama.ru

Už vás nebaví šlapat bosýma nohama na tužky a fixy rozházené po domě? Vyrobte si z nich hudební nástroj. Ttttrrrrr shora dolů a zdola nahoru...

www.maam.ru

Se stavbou ráčny vám pomohou nepotřebné disky a korálky. Nezapomeňte na koncích kabelu ponechat poutka, aby vaše dítě mohlo nástroj pohodlně držet.

www.maam.ru

Kdo by si pomyslel, že prasklé balónky budou ještě užitečné? Natáhněte je na sklenice a bubny jsou připraveny!

Maracas lze vyrobit z jakékoli nádoby. Zkuste dovnitř nasypat různé cereálie a korálky – zvuk bude jiný.

yarmama.ru

Zvuk deště je klidný a uklidňující zvuk. Vyrobit hudební nástroj s podobným zvukem není nic složitého. Hrách nebo jiné obiloviny se nasypou dovnitř duté trubky.

yarmama.ru

Aby nástroj zněl dlouho, musíte vytvořit překážky z párátek, pak se obiloviny budou vylévat pomaleji. Otvory na obou stranách jsou bezpečně utěsněny.

fastory.ru

Tímto nástrojem můžete potěšit mladého kytaristu. Struny budou „hlasitější“, pokud jsou vyrobeny ze silného vlasce.

www.tavika.ru

Nebo možná nevyrůstáte jako kytarista, ale hráč na žaltář?

fastory.ru

V městském bytě si nemůžete dovolit to, co ve venkovském domě. Vyrobte svým dětem hudební stěnu staré nádobí- a budou potěšeni!

Chcete-li vyrobit hudební nástroje a co je nejdůležitější, dát je dětem, potřebujete odvahu a trpělivost, protože s největší pravděpodobností budete muset poslouchat zvuky, které jsou daleko od harmonie. Nikdo však nemůže pochybovat o výhodách hudebních hraček - přitahují pozornost dětí, rozvíjejí sluch a smysl pro rytmus. A domácí orchestr se obecně může stát tradicí pro rodinné večery a svátky.

Naučit předškoláky hrát na dětské hudební nástroje je jedním z rozvojových úkolů učitelky mateřské školy. Někdy děti a jejich rodiče dostanou za úkol vymyslet netradiční hudební nástroje. Veškerá jejich netradičnost spočívá v tom, že jsou vyrobeny ze šrotu a sypkých obilovin. Společně s dítětem si můžete vyrobit svůj vlastní orchestrální nástroj.

Můžete hrát doma na nestandardní orchestr, který produkuje různé zvuky. Výroba hudebního nástroje rozvíjí kreativní dovednosti a netřeba dodávat, že ručně vyrobený předmět je mnohem lepší a navíc sbližuje rodiče a dítě.

Takže ve školce bude hrát orchestr, musíme se rozhodnout, jaký hudební nástroj postavíme. Klasifikace dětských hudebních nástrojů je pestrá a naučná.

Zde jsou některé typy hudebních nástrojů pro děti:

1. Dechové hudební nástroje - tuba, flétna, klarinet, saxofon (jsou foukané);
2. Perkuse - buben, rolničky, tom-tomy, chrastítka, xylofon, kastaněty (tlučou a třesou se);
3. Struny – balalajka, kytara, gusli (hrané na struny).

Zvuky vydávané hudebními nástroji závisí na jejich typu. Zvuk může být šustění, zvonění, praskání. Trumpeta je hudební nástroj – dechový nástroj, který vydává zvuk foukání. různé výšky a zabarvení.

Domácí hudební nástroje, které vydávají hlučný zvuk, jako je buben, maracas nebo kastaněty, pomáhají dítěti rozvíjet smysl pro tempo a hudební sluch.

Jak vyrobit hudební nástroj vlastníma rukama ze šrotu? Stačí použít svou fantazii nebo hledat nápady níže.

Zajímavá mistrovská třída hudebních nástrojů pro kutily, aby se vaše dítě mohlo připojit k orchestru mateřské školy a seznámit se se světem umění a hudby.

Čínský buben

• Vezmeme libovolnou sklenici, nejlépe větší (plechovku, dózu od majonézy nebo kulatou hlubokou nádobu), vyřízneme obě dna a uzavřeme víčky vhodné velikosti nebo natáhneme balónek (membránu pro náš bubínek). Ozdobte nášivkou, samolepkami nebo barvami.
• Zbývá pouze připravit tyčinky, jakákoli tužka, fix nebo Čínské hůlky Položíme na ně tlustou kouli nebo plastovou kinder nádobu. A náš šumový nástroj je připraven.
• Pokud buben chrastí příliš hlasitě, můžete dovnitř nasypat malou vrstvu písku nebo mouky (krupice). Tím se ztlumí zvonění.

Gusli

Budeme potřebovat víko nebo samotné lepenkové krabice, lze jej oblepit samolepicí tapetou ve vzhledu dřeva nebo originálně ozdobit. Po délce krabice natahujeme elastické pásky. Dítě, které hrálo na takovou harfu, se může postupně naučit základy hry na kytaru.

Mimochodem, kromě gusli se dá vyrobit i kytara pro mateřská školka vlastníma rukama. Princip je stejný, pouze tvar kytary nebo balalajky lze vyrobit pomocí papír-mâché a gumičky, nastříhat a natáhnout jako struny.

Shakery

Jakákoli plechovka nebo trubice z toaletního papíru, z obou stran ucpaná, je naplněna obilovinami (hrách, pohanka, fazole atd.)

Tleskání tyčí

Vezmeme jakékoli dřevěné nebo plastové tyčinky o šířce 1,5-3 cm a jakékoli délce, natřeme je a připevníme je v malé, stejné vzdálenosti od sebe. Dítě je bude tleskat, zvuk připomíná chrastítko s vařečkami.

Větrný zvonek (zvonky)

Na vodorovnou tyč zavěsíme cinkající předměty (klíče, kovové špunty, dřívka). Produkovaný zvuk je podobný zvonům, které používá skutečný orchestr. Hotový přívěsek Feng Shui můžete rozebrat a některé předměty z něj použít.

Panova flétna

Vezměte si obyčejná plastová brčka na pití. Budete jich potřebovat asi 10 kusů.Pak jeden nechte dlouhý, další zkraťte, měl by vám pořídit žebřík. Rozložíme je do řady a připevníme papírem a PVA lepidlem nebo páskou. Je snadné hrát, stačí foukat do otvorů jako harmonika. Trubka je hudební nástroj založený na stejném principu.

Tamburína

Výroba hudebních nástrojů vlastníma rukama nemůže být jednodušší. Pro vyšívání musíte vzít dva stejné prsty a položit je jeden nad druhý ve vzdálenosti. Připevněte mezi ně hřebíky železné čepice z pod Coca-Coly.

Potřebujete dvě víčka, plochou stranou k sobě a střed propíchněte hřebíkem. Poté jej připevněte ke dvěma kroužkům obruče tak, aby víčka poskakovala a chrastila. Nezapomeňte izolovat nehty elektrickou páskou nebo páskou, aby se dítě nezranilo.

DIY hlukové nástroje