Примери за диалектни думи в произведения. Диалектизми в литературните произведения
IN художествено словодиалектизмите изпълняват важни стилистични функции: помагат за предаване на местния колорит, спецификата на живота и културата; характеристики на речта на героите; накрая, диалектният речник може да бъде източник на речево изразяване и средство за сатирично оцветяване.
Използването на диалектизми в руската художествена литература има своя история. Поетика на 18 век. разрешена диалектна лексика само в ниските жанрове, главно в комедията; диалектизмите бяха отличителна черта на нелитературната, предимно селска реч на героите. В същото време диалектните характеристики на различни диалекти често се смесват в речта на един герой. Писателите сантименталисти, предубедени към грубия, „селски“ език, защитаваха стила си от диалектната лексика. Интересът към диалектизмите се дължи на желанието на писателите реалисти да отразяват вярно живота на хората, да предадат „общия“ вкус. Диалектните източници са консултирани от I.A. Крилов, А.С. Пушкин, Н.В. Гогол, Н.А. Некрасов, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой и др.. У Тургенев, например, често се срещат думи от орловския и тулския диалект (болшак, гуторит, понева, отвара, вълна, лекарка, бучило и др.). Писатели от 19 век използваха диалектизми, които отговаряха на техните естетически нагласи. Стилистично използването на намалена диалектна лексика би могло да бъде оправдано. Например: Сякаш нарочно селяните се срещнаха всички опърпани (И. С. Тургенев) - тук диалектизмът с отрицателна емоционално-експресивна конотация в контекста се комбинира с друга намалена лексика (върбите стояха като просяци в парцали; селяните яздеха на лошо заяждания).
Необходимо е да се разграничи, от една страна, „цитатното“ използване на диалектизми, когато те присъстват в контекста като различен стилов елемент, и, от друга страна, използването им наравно с лексиката книжовен език, с които диалектизмите трябва да се слеят стилово. Когато използвате диалектизми в цитати, важно е да знаете кога да спрете и да запомните, че езикът на произведението трябва да бъде разбираем за читателя. Например: Всички вечери и дори нощи [момчетата] седят на огньовете, говорейки на местния език и пекат opalikhs, т.е. картофи (V.F. Abramova) - това използване на диалектизми е стилистично оправдано. При оценката на естетическото значение на диалектната лексика трябва да се изхожда от нейната вътрешна мотивация и органична природа в контекста. Самото наличие на диалектизми все още не може да показва реалистично отражение на местния колорит. Както правилно подчертава A.M. Горки, „всекидневният живот трябва да бъде положен в основата, а не да бъде залепен на фасадата. Местният колорит не е в използването на думите: тайга, заимка, шанга - той трябва да стърчи отвътре.
По-сложен проблем е използването на диалектизми заедно с книжовната лексика. В този случай страстта към диалектизмите може да доведе до задръстване на езика на произведението. Например: Всичко е невероятно, омайващо; Белозор плуваше в далечината; Наклонът с обрат е антагонизиращ - подобно въвеждане на диалектизми замъглява смисъла. При определяне на естетическата стойност на диалектизмите в художествената реч трябва да се вземе предвид какви думи избира авторът. Въз основа на изискването за достъпност и разбираемост на текста, използването на такива диалектизми, които не изискват допълнителни уточненияи разбираемо в контекста. В резултат на този подход диалектизмите, които са широко разпространени в художествената литература, често стават „общоруски“, губейки връзка с конкретен народен диалект.
Писателите трябва да надхвърлят „интердиалектния“ речник и да се стремят към нестандартно използване на диалектизми. Пример за творческо решение на този проблем може да бъде прозата на В.М. Шукшина. В творбите му няма неразбираеми неща диалектни думи, но речта на героите винаги е оригинална и популярна. Например, яркият израз отличава диалектизмите в историята „Как умря старецът“:
Егор застана на печката и пъхна ръце под стареца.
Дръж се за врата ми... Това е! Колко лека стана!..
Повърнах... (...)
Ще дойда вечерта и ще ви проверя. (...)
„Не яж, затова си слаб“, отбелязала старицата. - Може би ще нарежем спусъка и ще направим бульон? Вкусно е, когато е прясно... А? (...)
Няма нужда. И няма да ядем, но ще решим да ядем. (...)
Сега поне не мърдай!.. Той стои с един крак и вдига някакъв шум. (...) Наистина ли умираш, или какво? Може би се е подобрил.(...)
Агнуша — изрече той с мъка, — прости ме... Бях малко разтревожен...
За модерен език измислицаширокото използване на диалектизми е нехарактерно. Това се дължи на засилването на процеса на разтваряне на местните диалекти в литературния руски език, тяхното сближаване с него. Този процес обхваща цялата речева система, но лексиката се оказва най-пропусклива. В същото време се наблюдава сложно, многоетапно преструктуриране на диалектния речник: от стесняване на обхвата на използване на отделни диалектизми до пълното им изчезване от диалектния речник поради промени в методите на говорене селско стопанство, измиране на отделни занаяти, подмяна или изчезване на много социални и битови реалности и други подобни.
Диалектизмите са думи, заети от диалекти на същия език. Тъй като по природа са едни и същи варваризми (тъй като границите между диалектите и езиците не могат да бъдат установени точно), те се различават само по това, че вземат думи от диалекти, които са по-познати и най-вече нелитературни, т.е. които нямат собствена писмена литература. В този случай трябва да се разграничат два случая: използването на диалекти на етнически групи или регионални („провинциализми“) и използването на диалекти на отделни социални групи.
Етническите диалектизми, заимствани от различни диалекти, обикновено се използват за придаване на „местен привкус“ на даден израз. Освен това, предвид факта, че те са взети от диалектите на хора, далеч от книжовната култура, тук навсякъде забелязваме известно „намаляване“ на езика, т.е. използването на форми на реч, които са пренебрегнати в диалекта на средно „литературно образован“ човек.
Тези диалектизми навлизат в руската литература в широк поток през 30-те години в творчеството на Дал, Погорелски и особено на Гогол.
„И така ние пренебрегнахме всички тези проблеми, сложихме край, както се казва в Украйна.“
„И така, моят казак се отвърна от момичето, с което се жени...“
С тези украинизми или малорусизми Дал в цитираните примери не само се опитва да предаде местния колорит на случващото се, но и имитира приказния стил на измисления украински разказвач:
„Вече казах, че това се случи в Украйна, така че не позволявайте да ме обвиняват, че моята приказка е пълна с украински речи. И тази приказка ми изпрати един казак: Грицко Основяненко, ако го знаеше.
(Дал. „Вещицата.“)
По същия начин Гогол мотивира украинизмите с диалекта на разказвача Руди Панка.
Близо до диалектизмите (т.е. до думи, които обикновено не се използват в диалекта на лица, говорещи общ руски литературен език) са провинциализмите, т.е. думи и поговорки, които са проникнали в диалекта на литературно говорещите граждани, но не са разпространени на цялата територия и се използват само в една област. Много примери могат да бъдат намерени, например, в местните имена на животни, птици, риби и растения. Островски в пиесата „Безумни пари” характеризира своя провинциален герой Василков:
„Той говори леко с „о“, използва поговорки, принадлежащи на жителите на градовете от средна Волга: когато няма, вместо да; Боже мой! вместо отричане, стъргало вместо съсед.“
Заемките от диалекти на различни социални групи имат малко по-различна функция. Това е например характерното използване на т. нар. „филистински диалект“, т.е. диалект на градските слоеве, заемащи междинно положение между слоевете, които използват книжовния език, и слоевете, които говорят на чист диалект.
Търговските герои в комедиите на Островски обикновено използват буржоазен диалект.
Обръщайки се към буржоазния диалект, писателите обикновено отбелязват следната характеристика на речника: буржоазните слоеве гравитират към асимилацията на чисто литературни думи („образовани“), но след като ги асимилират, те ги изкривяват и претълкуват. Такава промяна в една дума с нейното преосмисляне се нарича народна етимология. Произведенията, които използват речника на буржоазните диалекти, обикновено широко използват лексиката на народните етимологии. Например:
Балзаминова. Ето какво, Миша, има някои френски думи, които много приличат на руските; Знам много от тях, трябва поне да ги научиш наизуст в свободното си време. Понякога слушате на именни дни или на сватба как млади господа си говорят с млади дами - просто е удоволствие да слушате.
Балзаминов. Какви са тези думи, мамо? В крайна сметка, кой знае, може би ще ми се отразят добре.
Балзаминова. Разбира се, за добро. Слушай тук! Продължавате да казвате: "Ще отида на разходка!" Това, Миша, не е добре. По-добре кажете: „Искам да направя известност!“
Балзаминов. Да, мамо, така е по-добре. Вие казвате истината! Проминирането е по-добро.
Балзаминова. За когото говорят лошо, това е морал.
Балзаминов. Знам това.
Балзаминова. Ако човек или нещо не заслужава внимание, някакво незначително нещо, как може да се каже за това? боклук? Някак си е неловко. По-добре на френски: "Goltepa".
Балзаминов. Голтепа. Да, добре е.
Балзаминова. Но ако някой стане самонадеян, има много мечти за себе си и внезапно силата му е съборена, това се нарича „възрастване“.
Балзаминов. Това не го знаех, мамо, но тази дума е хубава, асаже, асаже...”
(Островски. „Вашите собствени кучета хапят - не притеснявайте чуждите.“)
„Тук един левичар седна на масата и седна там, но не знаеше как да попита нещо на английски. Но тогава разбра: пак просто ще почука с пръст по масата и ще си го покаже в устата - англичаните отгатват и сервират, но не винаги това, което е необходимо, но той няма да приеме нищо, което не е подходящо за него . Поднесоха му горещо готвене на огън; - той казва: „Не знам, че можете да ядете нещо такова“, и той не го изяде - смениха го за него и му сервираха друго ястие. Освен това не пих тяхната водка, защото беше зелена - изглеждаше като подправена с витриол, но избрах най-естественото и изчаках куриера на хладно зад патладжана.
И тези хора, на които куриерът предаде нимфозорията, веднага я изследваха с най-силния микроскоп и сега я включиха в публичните регистри на описанието, така че утре тя да бъде публично известна като клевета.
(Лесков. „Левичар“. Приказката за тулския наклонен левичар и стоманената бълха.)
Тук особената лексика служи на първо място за създаване на характерен приказен фон. Самият речник (както и синтаксисът) се характеризират от разказвача. От друга страна, „народните етимологии“ дават поле за семантични съпоставки („клевета“ е равно на фейлетон и т.н.), създавайки комичен ефект. Езикът на Лесков е особено богат на тези нови образувания, мотивирани от „народната етимология“: „аболон полведерски“, „буремец“, „агидация“, „верояция“, „хапка“, „водно око“, „тугамент“, „граф“. Kiselvrode”, “Solid Earth Sea”, “multiplication dot” и др.
Нека отбележим, че „народните етимологии“, действително използвани в диалектите, сравнително рядко дават пример за замърсяване на думите според тяхното значение. Така че, ако вместо „керосин“ те кажат „карусен шаран“, доближавайки тази дума до думата „карусен шаран“, тогава никой не вижда връзка между керосина и каракуда. Изкуствените, литературни „народни етимологии“ се характеризират със смислово замърсяване, което има комичен ефект поради неочакваното сближаване на две понятия: „фейлетон - клевета“ (т.е. фейлетонът като форма на вестникарска клевета). Това семантично заразяване е възможно и без мотивацията на буржоазния диалект, например:
„Дорогойченко, Герасимов, Кирилов, Родов - какъв еднообразен пейзаж.“
(В. Маяковски.)
Същият клас стилистични явления, основани на изкривяване на речта, включва имитацията на руския диалект от чужденци, които не говорят добре руски. Тук обикновено се подчертават предимно фонетични и морфологични промени в думите, както и въвеждането на чужда лексика в руската реч:
„Получавате държавни апартаменти, с дърва за огрев, с лихт (Licht – светлина) и със слуги, които не сте достойни“, отговорът на Крестиян Иванович прозвуча строго и ужасно като присъда.
(Достоевски.)
ср. обратното е изкривяването на чуждата реч в устата на руснаците:
„Pourquois vu touche, purquois vu touche“, извика Антон Пафнутич, спрягайки руския глагол touche по френски маниер. "Не мога да спя на тъмно."
Областта на разновидностите на диалектизмите трябва да включва и използването на лексика на професионални групи, както и диалекти, които възникват в определена ежедневна ситуация - така наречените жаргони (жаргон на крадци, уличен "аргот" и др.). Примери за този вид диалектизъм могат да бъдат намерени в морските разкази на Станюкович, в разказите за скитниците на Максим Горки и др. Ето примерна симулация професионална лексика(медицински) в един от ранните разкази на Чехов:
„Роман на лекар. Ако сте достигнали мъжество и сте завършили наука, тогава рецептата: feminam unam и зестра quantum satis. Направих точно това: взех feminam unam (не е позволено да се вземат две) и зестрата. Още древните са осъждали онези, които, когато се женят, не вземат зестра (Ichthyosaur, XII, 3). Предписах коне, мецанин, започнах да пия vinum gillicum rubrum и си купих кожено палто за 700 рубли. С една дума, lege artis е излекувал. Хабитусът й не е лош. Средна височина. Оцветяването на кожата и лигавиците е нормално, подкожието е добре развито. Гърдите са нормални, няма хрипове, везикуларно дишане. Сърдечните звуци са чисти. В сферата на психичните явления се забелязва само едно отклонение: тя е приказлива и гръмогласна. Благодарение на нейната приказливост страдам от хиперестезия на десния слухов нерв” и др.
Към жаргона се отнасят и така наречените „вулгаризми“, т.е. използването в литературата на груби думи от общ език („копеле“, „кучка“ и др.).
Например:
Нас
текстове на песни
с враждебност
многократно атакуван
Търся речи
точен
и гол.
Но поезията -
най-отвратителното нещо
съществува -
и дори не ритник.
(В. Маяковски.)
В интерес на истината именно в тази област от различни „жаргонизми“ се крие стиловото многообразие на прозаичните произведения, които за художествени цели използват тези форми на живеене говорим език, които сякаш са се „настанили“ и са познати в определени условияживот и в определени слоеве. С такава реч се свързва представа за нейните ежедневни условия и художникът прибягва до това средство или за да характеризира описваната среда, или за да опише героите от своя разказ чрез начина на речта, или - в пародийна употреба - да създаде впечатление за комедия или гротеска чрез контраста между тема и стил (грозна, болезнена комедия).
Томашевски Б.В. Теория на литературата. Поетика - М., 1999
„С бързи стъпки минах през дълъг „квадрат“ от храсти, изкачих се на хълм и вместо очакваната позната равнина (...) видях съвсем други непознати за мен места“ (И. С. Тургенев, „Бежина поляна“). Защо Тургенев постави думата "квадрат" в кавички? Така той искаше да подчертае, че тази дума в това значение е чужда на книжовния език. Откъде авторът е заел маркираната дума и какво означава тя? Отговорът намираме в друга негова история. "В Орловска губерния последните гори и площади ще изчезнат след пет години...", казва Тургенев в "Хора и Калинич" и прави следната бележка: "Площадите" са големи непрекъснати маси от храсти в Орловска губерния.
Много писатели, изобразяващи селски живот, използват думи и устойчиви фрази от народния диалект, разпространен в района (териториален диалект). Диалектни думи, използвани в композицията литературна реч, се наричат диалектизми.
Диалектизми намираме у А. С. Пушкин, И. С. Тургенев, Н. А. Некрасов, Л. Н. Толстой, В. А. Слепцов, Ф. М. Решетников, А. П. Чехов, В. Г. Короленко, С. А. Есенина, М. М. Пришвина, М. А. Шолохова, В. М. Солоухина, И. В. Абрамова, В. И. Бел. ова, В. М. Шукшина, В. Г. Распутина, В. П. Астафиев, А. А. Прокофиев, Н. М. Рубцов и много други.
Диалектните думи са въведени от автора преди всичко, за да характеризират речта на героя. Те едновременно показват социалното положение на говорещия (обикновено принадлежащ към селска среда) и неговия произход от определена област. „Наоколо има всички тези дерета и дерета, а в дерета има всички казюли“, казва момчето на Тургенев Илюша, използвайки орловската дума за змия. Или от А. Я. Яшин: „Вървя по поляните и виждам, че нещо се движи. Изведнъж, мисля, заек? - казва селянин от Вологда. Това отразява недискриминацията цИ ч, присъщи на някои северни диалекти, а също така използваха местната дума „осек“ - ограда, изработена от стълбове или храсти, която разделя пасище от сенокос или село.
Писателите с изострено чувство за език не претоварват речта на героите с диалектни особености, а предават нейния местен характер с няколко щриха, като въвеждат или отделна дума, или фонетична (звукова), словообразувателна или граматична форма, характерна за диалекта. .
Писателите често се обръщат към местни думи, които назовават предмети и явления от селския живот и нямат съответствие в книжовния език. Нека си спомним стихотворенията на Есенин, адресирани до майка му: „Не тръгвай толкова често на път // В старомоден, опърпан шушун“. Шушун е името на женско облекло, като сако, носено от жени от Рязан. Подобни диалектизми откриваме и при съвременните писатели. Например от Распутин: „От целия клас аз бях единственият, който носеше синьо-зелено“. В Сибир чирките са обувки от лека кожа, обикновено без горнища, с кантове и връзки. Използването на такива думи помага за по-точното възпроизвеждане на живота на селото. Писателите използват диалектни думи, когато изобразяват пейзажи, което придава на описанието местен колорит. Така В. Г. Короленко, начертавайки сурова пътека надолу по Лена, пише: „По цялата й ширина в различни посоки стърчаха „хълмове“, които гневната бърза река хвърляше един към друг през есента в борбата срещу ужасния сибирски студ .” И по-нататък: „Цяла седмица гледам ивицата бледо небе между високите брегове, белите склонове с траурна граница, тайнствено пълзящите отнякъде из тунгуските пустини „пади” (клисури). ...”
Причината за използването на диалектизъм може да бъде и неговата изразителност. Рисувайки звука, който издават движещите се тръстики, И. С. Тургенев пише: „... тръстиките... шумоляха, както казваме ние“ (имайки предвид Орловска губерния). В наши дни глаголът „шумоля“ е обща думакнижовен език, съвременният читател не би се досетил за неговия диалектен произход, ако не беше тази бележка на писателя. Но за времето на Тургенев това е диалектизъм, който привлича автора със своя ономатопеичен характер.
Свързани с разликата в художествените задачи са различни начинипредставяне на диалектизми в авторската реч. Тургенев и Короленко обикновено ги подчертават и им дават обяснение. В тяхната реч диалектизмите са като инкрустации. При Белов, Распутин и Абрамов диалектните думи се въвеждат наравно с книжовните. В техните творби и двете са вплетени като различни нишки в една тъкан. Това отразява неразривната връзка на тези автори с техните герои - хората от родния край, за чиито съдби те пишат. Ето как диалектизмите помагат за разкриване на идейното съдържание на произведението.
Литературата, включително художествената, служи като един от проводниците на диалектни думи в литературния език. Вече видяхме това в примера с глагола „шумоля“. Ето още един пример. Думата „тиранин“, добре позната на всички нас, влезе в литературния език от комедиите на А. Н. Островски. В речниците от онова време се тълкува като „упорит“ и се появява с териториални белези: Псков(ское), твърд(ское), осташ(ковское).
Навлизането на диалектизма в книжовния (нормирания) език е дълъг процес. Попълването на книжовния език чрез диалектна лексика продължава и в наше време.
1. Ролята на диалектизмите в произведенията на руската литература
2. Диалектизми в творчеството на Н. В. Гогол
3. Диалектизми в творчеството на И. С. Тургенев
4. Диалектизми в творчеството на С. А. Есенин
В езикознанието въпросът за диалектизмите в състава на езика на художественото произведение е един от най-слабо проучените. Отделни произведения на такива учени като В. Н. Прохоров „Диалектизми в езика на художествената литература“, Е. Ф. Петрищева „Извънлитературна лексика в съвременната художествена литература“, П. Я. Черних „По въпроса за методите за художествено възпроизвеждане на народната реч“, О. А. Нечаева „ Диалектизми в художествената литература на Сибир” и др. Редица работи са посветени на анализа на диалектната лексика в конкретни произведения на руски писатели от 19-20 век: диалектизми в произведенията на И. С. Тургенев, С. Есенин, М. Шолохов, В. Белов, Ф. Абрамов.
В произведенията на художествената литература оригиналността на диалектите може да бъде отразена в различна степен. В зависимост от това какви особености се предават в диалектните думи, те могат да бъдат класифицирани в четири основни групи:
1. Думи, които предават особеностите на звуковата структура на диалекта - фонетични диалектизми.
2. Думите, които се различават по граматични форми от думите в книжовния език, са морфологични диалектизми.
3. Особености на изграждането на изречения и фрази, предадени на книжовния език на художественото произведение, характерни за диалектите - синтактични диалектизми.
4. Думи, използвани в езика на художествената литература от речников запаснаречия – лексикални диалектизми. Такива диалектизми са разнородни по състав. Сред противоположната лексика се открояват следните:
а) семантични диалектизми - при еднакво звуково оформление такива думи в диалекта имат противоположно литературно значение (омоними по отношение на литературния еквивалент);
б) лексикални диалектизми с пълно различие по съдържание от книжовната дума (синоними по отношение на книжовния еквивалент);
в) лексикални диалектизми с частични различия в морфемния състав на думата (лексикално-словообразувателни диалектизми), в нейната фонемна и акцентологична фиксация (фонемни и акцентологични диалектизми).
5. Речниковата непротивопоставима лексика включва диалектни думи, които са имена на местни предмети и явления, които нямат абсолютни синоними в книжовния език и изискват подробно определение - т. нар. етнографизми.
Горната класификация на използването на диалектизми в езика на произведението на изкуството е условна, тъй като в някои случаи диалектните думи могат да комбинират характеристиките на две или повече групи.
В началото на 19 век, след формирането на „новата сричка на руския език“, от която по това време са изключени вулгаризми, диалектизми, разговорни думи и изрази, се появяват нови, по-демократични норми на литературния език.
Заедно с това протича процес на художествено и речево формиране на национални герои, което е тясно свързано с идеята за националност в руския литературен език. В езиково отношение, в няколко произведения на изкуството, това е процесът на „обрастване на литературния разказ със свежи издънки на живот устна реч, неговите различни диалекти и стилове." Във връзка с развитието на този процес особено остър става въпросът за значението на диалектизмите в състава на езика на художествените произведения, техните функции и границите на тяхното използване.
2. В.В. Виноградов в глава IX на книгата „Очерци по историята на руския литературен език“, озаглавена „Езикът на Гогол и неговото значение в историята на руската литературна реч на 19 век“, разглежда диалектния и стилистичен състав на езика на Гогол, принципа на смесването на стиловете на литературния и книжния език с различни диалекти на устната реч, както и широчината на покритие на класови, професионални и регионални диалектизми в езика на Н. В. Гогол.
В. В. Виноградов подчертава отразяващата (характерологична) функция на диалектизмите в езика на творбите на Н. В. Гогол, мотивирайки това с факта, че украинският диалект, чиито диалектизми Н. В. Гогол умело вмъква в литературните текстове, се счита за език на местната битова употреба. И само в тази функция той може да влезе в руската литература от 19 век, като израз и отражение на украинските народни типове (главно с комичен оттенък).
Според В. В. Виноградов: „в стила на Гогол социалните аспекти бяха въведени в украинския елемент чрез форми на смесването му с диалекти и стилове на руския език“.
Така Н. В. Гогол умишлено русифицира отделни думи на украинския диалект, без да ги отделя от характера на разказвачите на историята „Вечери във ферма близо до Диканка“. В произведенията на Н. В. Гогол рязко се подчертават конвенционалните литературни функции на украинския народен диалектен език. В казашкия говор се въвеждат чисти, нерусифицирани украинизми: „Ето, татко... та спасибі мама!..“ Те са подчертани с курсив и коментирани от автора във връзките.
В езика на „Мъртви души” са широко застъпени лексикалните диалектизми, с помощта на които, очевидно, особено значение придобива назоваващата функция на лексикалното ниво, пресъздадена чрез етнографизми и лексикални диалектизми: „Къщата на господаря стоеше сама на Джурасик, тоест на един хълм, отворен за всички ветрове...”, „Собакевич изсъска, сякаш не беше той...”, „ще се оттегли... в някое спокойно, извън- провинциален град и там той ще виси завинаги в чинцова роба, на прозореца на ниска къща. Елементи на спокойното въвеждане на диалектни думи в литературно-книжния, описателен и публицистичен език на Н. В. Гогол говори за съзнателната художествена цел на писателя: унищожаването на старата система от литературно-книжни стилове. Така Н. В. Гогол, следвайки А. С. Пушкин, доближава литературния език до живата устна народна реч, характерна за общество от неаристократични кръгове.
3. В монографията на П. Г. Пустовой „И. С. Тургенев – художник на словото” представя някои похвати и функции на диалектизмите в художествената реч на писателя.
1) Главна функциядиалектизмите в литературните текстове на И. С. Тургенев, П. Г. Пустовой разглежда характерологичната функция: за разлика от Дал, който се стреми буквално да копира селския речник, за разлика от Григорович, който, имитирайки народната реч, създава различни стилизации, Тургенев (подобно на Гогол) не се стреми към натуралистичен подробно в описанието на селския живот; той разглежда различни диалектни думи и изрази като характерологично средство, което създава ярък израз на фона на езиковата норма на авторската реч.
Езикът като характерологично средство, изпълнено с диалектна лексика, се появява особено ясно в „Записки на ловеца“ на И. С. Тургенев.
2) Авторът въвежда някои местни думи и изрази в текста с образователна цел, тоест, за да разшири разбирането на читателя за характеристиките на описания диалект, той ги обяснява, прибягвайки до особена техника на непряко отчуждаване, в която обяснението на думите е дадено в бележки под линия: „бучило” - дълбока дупка с изворна вода; “Казюли” - змии; “лесовъди” - хора, които гладят и стържат хартия; “сугибел” - остър завой в дере; “ред” - гора; “връх” - дере и др.
3) П. Г. Пустова счита за най-характерната техника на И. С. Тургенев при изобразяване на герои техниката на динамизиране на речта, поради което елементите на синтаксиса преобладават в езика на героите: чести обръщания на думи; използване на диалектна лексика; пропуски на предикати, придаващи движение на речта; въпросителни и възклицателни изречения: „Формата на една вана се движеше, издигаше се, потапяше се, ходеше, ходеше във въздуха, сякаш някой я изплакваше и след това се върна на мястото си.“ С помощта на тази техника се оживява разказът и се активизират слушателите: „Знаете ли защо е толкова мрачен, мълчи, знаете ли? Затова е толкова тъжен. Отиде веднъж, каза баща ми, - отиде, братя мои, в гората за орехите си. Така той отиде в гората за ядки и се изгуби; Отидох - бог знае къде отидох..."
4) Като характеристика на речта на героите в „Бележки на един ловец“, според П. Г. Пустовой, се използват изкривени чужди думи: „щеколат“, „университети“, „ладеколон“, „фейвирки“, „кеатр“ и др. Въпреки това, това явлениеможе да се характеризира и като кумулативна функция на диалектизмите, която се осъществява чрез метода за нарушаване на целостта на графичния образ на думата, т.е. отклонение от правилата на правописа и граматиката.
Диалектизмите в есетата и разказите на И. С. Тургенев са художествено обосновани, не губят своята независимост и постоянно взаимодействат с основния речник на литературния език - това дава основание да се твърди, че И. С. Тургенев е умножил и развил стилистичното богатство на руската художествена реч.
4. Диалектизмите активно живеят в поетичното слово на Есенин. Специално вплетени в тъканта на поетичното му слово, те спомагат за създаването на уникалния творчески стил на поета. Диалектният речник на Есенин не е стилистично маркиран. Често читателят дори не забелязва, че трябва да избере значението на неразбираема дума въз основа на нейната фонетична форма и контекст. „Познатата“ стойност не винаги съответства на действителната. Понякога диалектните думи превръщат едно стихотворение в истински пъзел:
В езерна шейна над поляна
Закъснял зов на патици.
Под прозореца от хлъзгави ели
Сянката протяга ръце.
Тихи води парагуш квели
Пуши люлка на ъгъла.
Както пише Н. Шански в статията „Трудните линии на лириката на С. Есенин“, това е „напълно неразбираемо, тъмно стихотворение от осем реда“. Оказва се, че „в шейната на езерото“ означава „по ръбовете на езерото“, а думата „парагуш“ не означава нищо, тъй като е печатна грешка. Правилното име беше „карагуш квели” - името на птицата. Важно е, че тази печатна грешка е възпроизведена в много публикации, тъй като за повечето читатели тези редове са просто набор от звуци, тоест неясни. Диалектните модели на словообразуване също служат като удобен „строителен материал“ за стихотворенията на Есенин. Стилистичната маркираност на такива форми за разлика от литературната норма обикновено не се подчертава от поета. Нека дадем само няколко примера: вечерта, след мен, цвят („цвете“), ябълково дърво (Таня ходи зад оградата в клисурата вечер; Реката се смееше след мен; Ще те целуна пиян, аз Ще те изтощи като цвят; Като цвят на ябълка, сива коса) и много други. и т.н.
Фактът на използване на S.A. Различните синонимни конструкции на Есенин могат да се разглеждат като проява на творчески художествен подход към организацията на композиционната и речевата структура на текста. Този подход разкрива ориентацията на автора към подбора на средствата на националния език, отношението към народа като носител на духовните ценности на руската култура, който е консолидирал в езика вековен опит, наблюдение и образно майсторство на реалността. Диалектизмите, неговата родна рязанска реч, органично интегрирани в общия поток на поетичното слово на Есенин, му позволяват да „пее по свой собствен начин“, по оригинален начин, което прави поезията му „най-добрият израз на широките залези отвъд Ока и здрача във влажни ливади, когато върху тях пада или мъгла, или синкав дим от горски опожарени места” (К. Г. Паустовски).
5. От всичко казано по-горе следва, че функцията на диалектизмите в езика на произведенията на изкуството зависи от етапа на развитие на руския литературен език. И ако в произведенията на изкуството от 18 век диалектизмите са неотделими от славянизмите и се считат за норма на художествената реч, а през 19 век диалектизмите в езика на художествените произведения са спорадично явление, тъй като езикът на 19 век се стреми да бъдат изчистени от диалекти, вулгаризми, разговорни думи и изрази, след което 20 век се характеризира с многофункционалността на диалектизмите в литературните текстове, което се постига чрез използването им от писателите Повече ▼диалектни думи, което се определя в началото на 20 век от желанието да се даде на руската реч публично достъпен „лесен“ характер, който съвпада с мисленето на хората от онова време.
Художествената реч се отличава от разговорната не толкова по своите иманентни черти, колкото по зададения си диапазон. Това създава дълбока разлика между тези стилове: значението на диалектизмите се модифицира в художествената реч чрез звук, докато в разговорната реч звукът на диалектизмите се модифицира от тяхното значение. Така оказионалното значение на диалектизма, обогатено в художествената реч с нови значения, се трансформира в контекста на повествованието.
В художественото произведение диалектната лексика запълва предимно речта обикновените хораи се използва от тях в неформална обстановка, което се дължи на условията на устна комуникация, в която събеседниците избират най-известните от огромен брой думи, тези, които по-често се възприемат на ухо. Павел Лукянович Яковлев (1796 - 1835), брат на неговия приятел от лицея А.С. Пушкин, за да покаже оригиналността на местните руски диалекти, написа „елегия“ на вятски диалект, чието съдържание трябва да бъде „преведено“ на руски, тъй като съдържа много неразбираеми диалектизми. Преценете сами, ето откъс от „Вятската елегия“ и нейния литературен превод:
„Всички крещяха, че съм добре, важно дете. Където съм аз, винаги е имало захар. И сега? Вече не се въртя, като пот... О, като затворя топките и ми сложат ръкавица..."
„Всички казаха, че съм спретнато дете, браво. Там, където съм, винаги е пренаселено. И сега? Вече не лудувам като птица! ...Ех кога, като затворя очи и ме поръсят с хвойна!“
През 20-ти век, когато правото на писателя да заменя литературните думи с диалектизми беше горещо обсъждано, някои млади писатели се опитаха да защитят своята „свобода“ на избор. Именно тогава, през 30-те години, когато се разигра тази лингвистична полемика, М. Горки пожела на начинаещите автори да пишат „не във Вятка, не в одежди“...
Интересът на писателите към диалектизмите е продиктуван от желанието да се отрази правдиво живота на народа. Много изключителни майстори на речта се обърнаха към диалектните източници - А. С. Пушкин, Н. В. Гогол, Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой. Диалектизмите в „Бежина поляна” на Тургенев не ни изглеждат неподходящи: „Защо плачеш, горска отвара?” - за русалката; „Гаврила каза, че гласът й е толкова тънък“; „Какво ни се случи онзи ден във Варнавици...”; „Възрастната се заклещи в портала... тя изплаши собственото си куче от двора толкова много, че то падна от веригата, през оградата и в кучето.“ Местните думи в речта на момчетата, събрани около огъня, не изискват „превод“.
И ако писателят не е бил сигурен, че ще бъде разбран правилно, той е обяснил диалектизмите: „Тръгна като поляна, знаеш, дето излезе с чупка, там е буря; знаете, все още е обрасло с тръстика...” И в тази фраза трябва да се направят някои уточнения: „Завоят е остър завой в дере”; „Бучило е дълбока дупка с изворна вода“ - това са бележките на И. С. Тургенев.
Литература
1. Блинова О. И. Езикът на художествените произведения като източник на диалектна лексикография. Тюмен, 1985 г.: Ленинградски държавен университет, 1956 г
2. Прохорова В. Н. Диалектизми в езика на художествената литература. Москва, 1957 г
3. Език на художествените произведения. сб. статии. – Омск, 1966 г
4. Yesenin S.A., Произведения / Comp., Intro. статия и коментар. А. Козловски. – М.: Художник. лит., 1988. – 703 с.
5. Ярцева В. Н. Лингвистичен енциклопедичен речник. – М.: Съветска енциклопедия, 1990
Въпроси и задачи за практически упражнения
Практическо занятие No1.
1. Какво изучава руската диалектология?
2. Какви са основните задачи на руската диалектология?
3. Какво се нарича полудиалект?
4. Какъв е източникът на диалектологията?
5. Какви методи се използват при изучаването на диалектите?
6. Какво е значението на диалектологията при изучаването на историята на руския език?
7. Дефинирайте понятията „диалект“, „наречие“, „диалект“.
8. Какви диалектни различия се наричат противопоставени
Практическо занятие No2
Диалектни различия на различни ниваезикова система: фонетика, словообразуване, морфология, синтаксис. Диалектни различия c. сфера на използване на фонемите, позиционни промени на ударените фонеми. Преходни видове вокализъм между окание и акание. Тенденцията за загуба на среден род в диалектен език. Склонение на съществителните имена. Диалектни различия, свързани с мястото на ударението на съществителните. Диалектни различия в областта на синтаксиса: различия в структурата, функцията и значението, фрази и изречения.
Практическо занятие No3
Подгответе материала си за обсъждане, за да можете да го представите публично и логично да проследите връзката между различните думи на LSG.
Практически урок № 4 Изучаване на лексика и семантика въз основа на диалектни речници и атласи на примера на мъжкото облекло
Мъжко дългополно облекло, кафтан, с набирания: борчатка, посадка, чапан, чекмен...
Късо горно облекло, работно яке: бекешка, пониток, понитка шабур, похостник, шугай... Дай чертеж.
Панталони, панталони: браки, гати, гачи, панталони, надраги, портенки, панталони, портове, портети, порточонки, панталони, панталони...
Капитонирани панталони: ватирани панталони, ватирани панталони...
Крачол на панталон: галош, галош, галош, колан, порчина, порточина, солопина, солоха, солошина, солпа, солпина, солпишка, снотлин, снот, столопа, крачол...
Муха: задница, среда, среда, седалка, муха...
Задната част на панталоните: задница, задница, задница, задница, портове, панталони...
Коланът на панталона е пришит с вътре: гач, гачи, гачен, гашинка, гашник, гасене, огашен, гашник, обшивка, ръб, кант, шлайфане, шлайфане, очкур, очкура, пояс, пояс, осток, подбрюх...
Колан: опасност, опасност, пояс, пояс, пояс, пояс, пояс, закопчалка, колан, ремък...
Мъжка горна риза: топ, върховица, върховница, вершник...
Косоворотка: яка, косоворотка...
Задната част на мъжка риза: гърба, гърба...
Пелка? Тази дума означава ли: 1) кройката на яката на риза; 2) яка на риза; 3) предната част на ризата; 4) лента от плат на яката на ризата, където са пришити копчета; 5) къде се закопчават копчетата...?
Пакет от плат, който се пришива към мъжка риза, като копчетата са от вътрешната страна: капаци, подхлупвания...
Цепката на яката на мъжка риза: дупка, дупка...
Странично закопчаване на мъжка риза: половин...
Подплата в раменната част на мъжка риза до половината гърди и гръб: подгъв, подгъв, подгъв, подгъв, подплънка, подмишница...
Мъжка кърпа: вратовръзка, яка, магия, гердан, гердан, гердан, гердан, гердан...
Мъжки потник: потничка, потничка, потничка, козул, косулица, кошулюхна, надеваха, надевашка, елек...
Яка и закопчалка на мъжка долна риза: кондир, куртак, куртиш, куртяк, яка...
Практическо занятие No5
Цялостно, многоаспектно изследване на лексиката и семантиката, базирано на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция.
Програмата Лексикален атлас отразява основните връзки на лексикалната система на диалектен език не само на тематична основа, но и на лексикално-семантична основа, която се основава на лексико-граматичното разделение на думите. Това се отнася предимно за абстрактни съществителни, прилагателни, глаголи и наречия.
Някои семасиологични категории - обективност, атрибуция, процедурност - бяха частично включени в основните тематични раздели на програмата. Категориите обективност (съществителни) са по-добре представени, докато категориите атрибуция (прилагателни, наречия) и процедурност (глаголи) са много по-слаби.
Съществителни имена
Отечество, родина: наследство...
Свобода в проявление на нещо., ВОЛА: волка, волгота...
Правото и възможността да се разпорежда с някого или нещо, да се подчини на своята воля, власт: сила, владетел, воля...
Власт, сила: господство, владение, вой...
Забрана, забрана: забрана, забрана...
Произвол: свободни...
Заявка: изпълнение...
Заслуги: трудов стаж...
Щастие:…
Нещастие, беда: плетене...
Лъжи, неистини: лъжи, лъжи, лъжи...
Безпокойство, вълнение: хомоза...
Възкресение: възкръсна, възкръсна...
Мисъл, размисъл: замислено, отвратително...
Имот: имот...
Загуба, повреда: дефект...
Практическо занятие No6
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция с помощта на материала на съществителните.
Мисъл, размисъл: замислено, отвратително...
Художествена литература: изобретение, изобретение...
Загуба, повреда: дефект...
Среща: ветровито, среща, ветровито...
Кавга: глупости...
Почивка, почивка: въздишка, вдишване...
Липса на хляб, глад: въздишка...
Светлина: видима, видима...
Образование, възпитание: изучаване…
Наказание: обучение, отстраняване...
Хвалба: хвалба, хвалба...
Удоволствие: удовлетворение...
Желание, намерение: вяра...
Учтивост: вешво...
Гордост: височина...
Практическо занятие No7
Прилагателни
Цветни.
Сиво, пепеляво: мънистен, мънистен...
Облачно (за небето): сиво...
Бяло, сребристо (за косата на възрастен човек): мъниста, мъниста...
С примес на сиво-бяла козина (за козината): сиво...
Сиво-бял, белезникав (за мъх, мъгла и др.): сив...
Светъл, лесно замърсен (за дрехи): видим, лесно замърсен...
Чист, прозрачен (за течност): бял, светъл, лек...
Мътно, непрозрачно: сиво...
Мръсен: мънистен, мънистен, мърляв, мрачен, опърпан...
Практическо занятие No8
Звук.
Много силно: трескаво...
Тих: тънък...
в) Овкусяване.
Вкусно: баско, баско, мило, добре, нежно, валцуващо, най-доброто, вкусно, сладко, добро...
Безвкусен: тънък, елегантен...
Недосолени: безсолни, слабо осолени...
Сладко: сладко, сладко...
Неподсладен: обикновен...
.Практическо занятие No9
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция на примера на прилагателни
Характеризиране на повърхностните свойства.
Блестящ: блестящ...
Груб (на пипане): тромав, дебел, тежък...
Шаги: рошав...
Характеризиращ физични свойства, състояние.
Летаргичен (за човек, животно): мрачен...
Привързан: привързан...
Лошо (за нещо): хвърлен, изхвърлен, хвърлен...
Силен, издръжлив: Кремъл, набит, мощен,
енергичен…
Практическо занятие No10
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция на примера на глаголите
Работете много, упорито, усърдно: гукайте, мушкайте, тръбете, чупете, чупете, обръщайте, хвърляйте, менте, падане, кука, рейте, работете като гуру...
Работете лошо: оближете си пръстите, направете чармака...
Уморете се от работа, преуморете се: уморете се, уморете се, уморете се, уморете се, уморете се, уморете се, уморете се, уморете се...
Да правиш нещо продължително, бавно: да се оплиташ, да се размахваш, да се въртиш, да се плющиш, да мърмориш, да пърхаш...
Да мързелуваш: да ядеш, да се занимаваш, да се мотаеш...
Да прекарваш времето си безделно, да ходиш безделно, да не правиш нищо: да се фукаш, да се присмиваш, да се скиташ, да се шляеш, да шляпаш, да клеветиш, да се изрусяваш, да се изрусяваш, да се шляеш, да се биеш...
Говорете (o.n.): бърборене, бърборене, бърборене...
Говорете бавно, говорете: бърборене, шега, гукане, шега, говорене, драскане, бърборене, бърборене, разказване.
Говори несигурно: лай, бърборене...
Говорете силно: прозявка, прозявка, лай, бръмчене, кикотене, тананикане, кикотене, кикотене, кикотене...
Да говори много: да бърбори, да звъни, да дрънка, да бърбори, да бърбори, да се лакти, да се търкаля, да бърбори, да бърбори, да пиле...
Практическо занятие No11
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция на примера на „Жилищни помещения и техните части“
Жилищно пространство: хижа, горна стая, горенка, хижа, стая, петстенна сграда, предна, средна, странична, задна, шомноша, кухня, килер... Ако има няколко жилищни помещения, дайте имената им и посочете характеристиките чрез които се различават, например: хижа 'жилищна площ с руска печка'; горна стая ‘чисто жилищно пространство’; изба ‘жилище с руска печка в петстенна сграда’; петстенна ‘чиста стая зад петата стена със или без холандска фурна’; хижа ‘част от жилищно помещение с руска печка’; ограда ‘стая зад преграда с легло’; изба ‘жилищно помещение, отоплявано с руска печка или печка от друг (отоплителен) вид’; кутя ‘оградена част с руска пещ, предназначена за готвене’; къща ‘жилищно помещение без руска печка, в което се живее през лятото’; зимовник/зимовка ‘жилищни помещения с руска печка, в които живеят през зимата’ и др.
Какво означават думите: а) горница ‘всяка стая в многостайна къща’, ‘предна стая’ ‘неотопляемо помещение за имот и спане през лятото’...; б) клетка ‘неотопляемо помещение в жилищна сграда (къде?) за имот и спане през лятото’; ‘самостоятелна неотопляема сграда за собственост и спане през лятото’; ‘постройка за съхранение на зърно’…; в) стая ‘чиста половина от жилищното пространство (зад петата основна стена? зад дъсчена преграда? независимо от вида на преградата?)’; ‘хладилно помещение за съхранение на имущество, храна’; ‘стая за спане с легло’…; г) сряда отделна стаяна печката’; ‘място близо до печката, неоградено от останалата част на хижата’...; д) борд ‘чиста половина на колибата’ ‘стая зад преграда или завеса с легло’; ‘зимна хижа’… е) шолныша/ шомныша/ слънце ‘част от хижата до печката (зад преградата)’, ‘предна част на хижата’; „стая като килер“ (къде?)…? Начертайте план на жилищна сграда, като посочите нейните части.
Практическо занятие No12
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция на примера на „домакински прибори“
Понятието „домакински прибори“ включва широка гама от битови предмети: съдове, кухненски прибори, подвижни мебели, кошници, чанти, чанти. Особено подробно е разработена секция „Посуда”: посуда (о.н.), кухненска посуда, сервизи, прибори за чай, стъклария, каци, бъчви, съдове за различни битови нужди. Много от обектите на интерес имат своя етнографска характеристика в различни райони. Затова е много важно не само да чуете как се наричат, но и да посочите предназначението им, материала, от който са направени (глина, метал, дърво).
Съдове
Домакински прибори за приготвяне, сервиране на храна, съхранение на консумативи и др. (б.р.): съдове, фаянс, кораби, съдилища…
Керамика (o.n.): gornatik, Черепинина…
а) Кухненски прибори.
Съдове за готвене (зелева чорба, супи): гърне, махоня, саган, излято желязо... Посочете неговите размери, форма, материал, от който е изработен. Дай ми рисунка.
Малка тенджера за варене на каша: гърне, махотка, бонбони…
Глинен съдс тесен врат: glöck, бъг
Глинено гърне, оплетено с брезова кора: Кора от бреза, Кора от бреза... Посочете целта, дайте чертеж.
Голям чугун: гранати, излято желязо... Посочете целта.
Глина или метален предмет, използван за покриване на саксия, чугун: капак, автомобилна гума…
Съдове с дръжка за варене на храна, варене на мляко: гърне, ландерак, дама…
Използвана ли е думата и в какви значения? бакърджия? Тази дума означава ли: 1) меден басейн; 2) тенджера...?
Емайлирани (за съдове): напоени, варосани…
Метален тиган с извити ръбове: Пателна, тиган, параклис…
Глинена купа: чиния, маруля, Купа, череп...Дай ми чертеж.
Глинени съдове за мляко (тясно гърло без дръжка или накрайник): глечик, кръшливец, кринка, кана, кушин, гърне...Дай ми чертеж.
Съдове за биене на масло: нападател, избивам, маслодайник...Дай ми чертеж.
Парчета от счупена керамика: парчета…
Метални съдове за съхранение на течности, оформени като бидон без дръжка: мога, бонбони, колба...Дай ми чертеж.
Практическо занятие No13
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция с помощта на пример »
"домашни неща
Сервизи за хранене, прибори за чай.
Сервизи (o.n.): съдове…
Кръгли съдове за хранене с плоско дъно и повдигнати ръбове: билет, купа за хляб, чаплашка…
Сервизи под формата на голяма кръгла чиния: чинийка, чиния, саган, ставец…
Използвана ли е думата и в какви значения? чиния. Тази дума означава ли: 1) чинийка за чай; 2) дълбока чиния...?
Съдове за сол: сол близане, Солница…
Използвана ли е думата и в какви значения? СОЛАНКА? Означава ли: 1) съдове за сол; 2) храна
Практическо занятие No14
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция с помощта на пример селски дрехи, обувки, шапки, ръкавици, бижута
Дрехи (o.n.): усукване, усукване, усукване, okruta, обграждане, усукване, skruje, избухвам, лопата, лопата, лопата, лопотешка, обличане, облечете се, дресинг, Одьовина, дресинг, момиче, дрехи, дрехи, О - Скъпа, платени, ракита, плащане, платен сайт, рокля, ритуал, облекло, пристанища, черупка, увийте се наоколо, черупка…
рокля: Облечи се, Облечи се, Облечи се, рокля, Облечи се, навеждам се, навеждам се, обърни се, покрий се, увийте се наоколо, покрий се, установявам се, обърни се, Крия, Крия, напрегни се, нахвърлям се, обличам се, екипирайте се, \
Облечи се: облечете се, надежда, облечете се, рокля, обуй обувки, Заобиколи, Заобиколи, хвърлям върху, черупка, обвивам, обвивам…
Обличам се: odemkoy, облечени, Одемши…
Носете повече от необходимото: сгушвам се, хленча, перчене, присмивам се на, прецаквам се, заспива…
Завършете: хапвам, увийте се, увийте се, увийте се, зает съм, увийте се, похапнете…
Закрепете: станете срамежливи, закопчавам, закопчавам, станете срамежливи, претоварвам се…
Съблечете се: увличам се, болки в лактите, намокрям се, покривам, полудявам, вълнувай се, отпуснете се, разпространен, изправям, Крия, улов, съблазнявам, бягам…
Събличане: събличане, събличане, събличам се, ходи съблечен, телешом, със зиголайка…
Връхни дрехи (o.n.): топмен, Горна част, Верховик, Върховица, Верхотурие, гуня, гуние, гунка, лопата, пика
Практическо занятие No15
Изследване на лексиката и семантиката въз основа на диалектни речници и атласи, представящи езикови явления в пространствена проекция с помощта на пример Дамски дрехи
Дамско облекло (o.n.): редици, ритуал, ритуал, ред, подред…
Използвана ли е думата и в какви значения? сак? Тази дума означава ли: 1) дълго, право нарязано палто с вата кожена яка; 2) дълго лятно палто от тънък лен; 3) палто в талията, разширено в долната част; 4) дамско късо палто; 5) дълго яке...?
Използвана ли е думата и в какви значения? Шугай? Тази дума означава ли: 1) елегантно сако с вата с плисета отзад под кръста; 2) палто от овча кожа; 3) яке с дълги ръкави, зашити на талията; 4) дрехи, изработени от коприна с кожена гарнитура на ръкавите и яката...?
яке: къс, къс, къс, краткотрайност, къс, шорти, шорти, нисък мъж, шорти, Шорти, къс…
Дълго топло (ватено) дамско яке от плюш или кадифе: плисиране, кок, кадифе, кадифе…
Използвана ли е думата и в какви значения? надръвник? Тази дума означава ли: 1) ватирано памучно яке с ръкави; 2) дамско облекло, като сако с ръбове на талията; 3) дамско сако, до кръста, с дълги ръкави, с копчета отпред; 4) ръкави, пришити към сарафана; 5) тапицерия на ръкавите, кантове; 6) декорации на ръкавите; 7) престилка с ръкави...?
Къс топ Дамски дрехи, подплатени с вата, с разкроен гръб и набирания, с дълги ръкави: бострок, испанска, тел прът, докато съм далеч, къс, къс, нос, перо, таван, влачене, кацане, саяр, по-топло, юфта…
Жилетка без ръкави с вата или косъм, свободна кройка: кабат, кадман, докато съм далеч, къс, къс, топер, нагръдник, шугайка, Сугаян, шугайчик, скимер…
Жилетка без ръкави, плътно прилепнали гърди: гофриране, щампа, кримпер, гофриране, стегнато прилягане, стегнато прилягане, скоба, телогрея, кола…
Козината на дрехите: опуш, ръб, край, ръб, край
Въпроси за подготовка за междинното оценяване
1. Ключови понятия на описателната диалектология
2. Описателна и историческа диалектология
3. Съотношение на понятията диалект – народен говор – книжовен език
4.Руска диалектология и историческа граматика
5. Основни методи на изследване в диалектологията
6. Противопоставителни и непротивопоставителни признаци на диалектите
7. Характеристики на интонацията в руските диалекти (характерни за северните и южните диалекти)
8. Ударни вокални системи
9. Промени в качеството на гласните под ударение като резултат исторически процеси
10.Средновисоки гласни, особености на изпълнение и произход
11. Неударен вокализъм след твърди съгласни (видове okanya и akanya)
12. Неударен вокализъм след меки съгласни (йокан, як (силно - дисимилативно - асимилативно-дисимилативно), хълцане и хълцане)
13. Характеристики на съгласната система на руските диалекти
14.Tsokaniye и неговите разновидности
15. Естеството на задните езикови (твърди и меки) съгласни G, K" в южните и северните диалекти
16. Причини за „слабостта“ на лабиално-зъбните фрикативи F и V в руските диалекти
17. Диалектни варианти на произношение на Б в силна и слаба позиция
18. Промени и замяна на гладки сонорни в руските диалекти
19. Сложни фонеми Zh"D"Zh" и Ш"T" в северните и южните руски диалекти, обща посока на промяна и възможни варианти на произношение
20. Възможни видове асимилация по твърдост-мекота в руските диалекти
21.Нарязване и рязане
Въпроси за изпита по руска диалектология
Диалектизмите или диалектните думи са речник, чиято употреба е ограничена до определена територия. Това са думи, които се използват в определени народни диалекти и не са част от книжовния език.
Например:
Псков lUskalka- насекомо, буболечка;
Владимирское тревога– умен, съобразителен;
Архангелск galIt- играйте шеги;
Рязан радвам се– нахранен човек или нахранено животно;
Орловское гривна- топло.
Диалектизми и думи на книжовния език
Диалектизмите могат да бъдат свързани по различни начини с думите в даден книжовен език. Някои могат да се различават от литературните думи с един или два звука ( мрачен- облачно), други - с префикси или наставки (Рязан разговорен– разговорлив, Онега остарявам- остарявам). Има диалектни думи, които нямат същото значение в диалектите, както в книжовния език (рязан русалка- градинско плашило), или корени, неизвестни на литературния език (Воронеж ботуши- кошница).
Как диалектизмите стават общи думи
Диалектизмите могат да проникнат в литературния език и така да станат общоруски. Това се получава в резултат на използването им в художествени текстове. Писателите въвеждат образни народни думи в произведенията си, за да предадат местните речеви особености, да характеризират по-ярко героите и да изразят по-точно понятията, свързани с народния живот. Примери за използване на диалектизми можем да намерим при И. С. Тургенев, Н. С. Лесков, Л. Н. Толстой и други прозаици от 19 век, както и при писатели от 20 век: М. А. Шолохов, В. М. Шукшин, В. П. Астафиев и др. . Така през 19 век се появяват думи като напр безразсъден, спасителен, дрънкане, пълзене, вкоренен, моля, неудобен, обикновен, вкус, шумолене, хилави други.
Диалектизми в различни речници
Диалектната лексика е описана в диалектни речници и също е отразена в речниците на писателите. Например в речника на М. А. Шолохов: Коза- скачайте, когато играете на скок, като дете ( По алеите подскачаха боси и вече загорели казаци. Думата се използва в речта на автора).
Диалектизмите, които са широко разпространени в диалектите и се срещат на страниците на стандартните речници на даден книжовен език, имат знаците регионаленили местени примери за използването им в литературни текстове.
Например:
В 4-томния академичен „Речник на руския език“ има думи голямо ухо- най-големият в къщата, господарка, викам- говорете, разговаряйте и други.
Диалектната лексика е широко представена в „Речника на живия великоруски език“ на Владимир Иванович Дал. Той отразява руския народен мироглед, руската народна култура, запечатана в езика.
Диалектни думи от различни области
Конспект на урока в 6. клас
Забележка:
Резюмето е съставено според учебника на Л. М. Рибченкова.
Народни думи и диалектизми.
Цели на урока:
- изучаване на нов материал;
- развиване на умения за работа с речник, намиране в текста и обясняване на значението на диалектизмите;
- да култивира интерес към изучаването на речника на руския език, внимателно и внимателно отношение към думата.
- Когнитивни: търсене на информация, определяне на значението на информацията, конструиране на твърдения, отразяване на дейности;
- Регулаторни: целеполагане, планиране на дейността;
- Комуникативност: способност за изразяване на мисли;
- Лични: самоопределяне, формиране на смисъл, морална оценка.
- Организиране на времето.
- Правописна загрявка (с. 86) с обяснение на лексикалните значения на думите, повторение на материала от предишния урок (архаизми, историцизми, неологизми) с примери.
- Техника „Привлекателна цел“: - четене на фрагмент от разказа на И. С. Тургенев „Бежинска поляна“;
(Щракнете върху знака плюс, за да прочетете текста.)Фрагмент от разказа
— Чухте ли — започна Илюша, — какво се случи с нас във Варнавици онзи ден?
- На язовира? - попита Федя.
- Да, да, на язовира, на скъсаната. Това е нечисто място, толкова нечисто и толкова глухо. Наоколо има всички тези дерета и дерета и в дерета всичките казюли.
- Е, какво стана? кажи ми...
— проблемна ситуация: Текстът ясен ли е? Кои думи са неясни? Какви са тези думи? (Изход към тълкуването на термините общи и ограничени думи; записване на темата на урока; разграничаване между това, което се знае и това, което трябва да се знае; мотивация на учебната дейност).
- поставяне на целта на урока: изучаване на диалектизми, определяне защо се използват в литературен текст. - Работа с речника на В. И. Дал, обяснявайки значенията на диалектизмите.
- Търсене на информация в учебник, структуриране на информация, конструиране на изказване по схема (с. 86, 87).
- Писмо за разпространение (упражнение 166): думи с обща употреба и думи с ограничена употреба (за втората група думи посочете диалектизми, термини и жаргон).
Упражнение 167 устно (направете заключение как може да се даде значението на диалектизма в самия текст).
Упражнение 168 писмено (с морфемен разбор); извод за това какви особености са били използвани като основа на данните при упражняването на думи в различни диалекти, за точността и образността на народния език. - Игра „Намери двойка“: кой може бързо да намери съвпадения между диалектни и общи думи от упражнение 169.
- Работа с тълковен речник: намерете и запишете 3 думи с местни знаци. или регион, обяснете техните значения.
- Работа с текста „На посещение при поморите“ (упражнение 171): търсене на доказателства за теоретичен материал на стр. 88: „Диалектната лексика се използва в произведенията на изкуството, за да опише района, ежедневието и характеристиките на героите „реч“ (работа по двойки).
Отговори на учениците; разговор по въпроси след текста. Заключение за целите на използването на диалектизми в текста. Защо значенията на някои диалектни думи могат да бъдат разбрани без специални обяснения и без речници? Коя от диалектните думи корелира с често използван разговорен глагол готвач- готвя храна Коя диалектна дума може да се замени с често използван синоним шаферка– древен обредсреща на младоженеца и неговите роднини с булката? Посочете за кои други диалектни думи можете да намерите често използвани синоними.Определете в какво значение е използвана думата в текста червен. - Отражение на дейността.
Анализ на домашната работа: §21, упражнение 170. Прочетете фрагмент от разказа на А. Астафиев и намерете диалектизми в него. Копирайте последния абзац, като вмъкнете липсващите букви и добавете липсващи препинателни знаци.
