Co je deviantní chování uzavřeného typu? Deviantní lidské chování: hlavní formy a jejich příčiny

Deviantní - individuální, lišící se svými vlastnostmi od většiny svého druhu. Deviant může být buď negativní - k horšímu - nebo pozitivní.

Deviantní chování je chování lidí, které neodpovídá obecně uznávaným hodnotám a normám.

Deviantní chování – páchání činů, které jsou v rozporu s normami společenské chování v té či oné komunitě. Mezi hlavní typy deviantního chování patří především kriminalita, alkoholismus a drogová závislost, dále sebevraždy a prostituce. Podle E. Durkheima se pravděpodobnost odchylek v chování výrazně zvyšuje s oslabením normativní kontroly na úrovni společnosti. V souladu s teorií anomie R. Mertona vzniká deviantní chování především tehdy, když některá část této společnosti nemůže dosáhnout společensky akceptovaných a stanovených hodnot. V kontextu teorie socializace jsou k deviantnímu chování náchylní lidé, kteří jsou socializováni v podmínkách povzbuzování nebo ignorace určitých prvků deviantního chování (násilí, nemorálnosti). V teorii stigmatizace se má za to, že vznik deviantního chování je možný jednoduše identifikací jedince jako sociálně deviantního a uplatněním represivních nebo nápravných opatření vůči němu.

- soubor jednání a skutků, které se vymykají pravidlům přijímaným společností. Projevuje se jako agresivita, sadismus, krádeže, podvody, tuláctví, úzkosti, deprese, účelová izolace, sebevražedné pokusy, hypersociálnost, viktimizace, fobie, poruchy příjmu potravy, závislosti, obsese. Typy odchylek jsou považovány za samostatné duševní poruchy a za příznaky určitého syndromu nebo nemoci. Diagnostika se provádí klinickou a psychologické metody. Léčba zahrnuje užívání léků, psychokorekci, psychoterapii a opatření sociální rehabilitace.

Obecná informace

"Odchylka" znamená "odchylka". Deviantní chování se nazývá deviantní chování, sociální deviace. Prevalence mezi adolescenty je 40–64 %. Vysoké statistické údaje jsou vysvětleny povahou tohoto věkové období znaky: sociální, fyziologická a psychická nezralost. Nejvíce náchylní k odchylkám v chování jsou chlapci a dívky ve věku 14-18 let, kteří jsou vychováváni v nepříznivých sociálních podmínkách a mají v minulosti dědičné duševní poruchy, zneužívání návykových látek, drogovou závislost a alkoholismus.

Příčiny deviantního chování u adolescentů

Příčiny odchylek u adolescentů lze spojit do dvou velké skupiny. První - vlastnosti sociální prostředí:

Druhou skupinou důvodů vedoucích ke vzniku deviantního chování u adolescentů jsou zdravotní a biologické faktory. Fyziologický základ odchylky jsou:

• Zatížená dědičnost. Rozvoj deviací je usnadněn sníženými ochrannými mechanismy a omezenými adaptačními funkcemi jedince. Tyto rysy jsou pozorovány při zdědění mentální nedostatečnosti, abnormálních charakterových rysů, sklonu k alkoholismu a drogové závislosti.
• Patologie centrální nervový systém. Biologická méněcennost nervových buněk v mozku se vyvíjí s těžkými nemocemi v prvních letech života, traumatickými poraněními mozku. Projevuje se jako emoční nestabilita a snížené adaptační schopnosti.
• Vlastnosti pubertálního období. Hormonální změny v těle, aktivní dozrávání částí mozkové kůry a formování vyšších psychických funkcí se mohou projevit vyostřením povahových rysů a antisociálním chováním.

Patogeneze

Patogeneze deviantního chování u adolescentů je složitá. Vývoj odchylek je založen na stavu dezorientace v systému společenských hodnot a norem. Období věkové krize je charakterizováno naléhavou potřebou sebeurčení a sebevyjádření. Nedostatek příznivého sociálního prostředí, stabilního hodnotového systému a podpory od významných druhých (vrstevníků, dospělých) vede k vytváření patologických vzorců chování. Často jsou založeny na touze upoutat pozornost, dokázat svou důležitost, autonomii, nezávislost, sílu. Jednání jsou často nezákonná a antimorální.

Klasifikace

Existuje několik možností klasifikace deviantního chování adolescentů. V rámci lékařského přístupu je rozšířena typologie, kterou navrhl V. D. Mendelevič, ruský psychiatr, psychoterapeut a patopsycholog. Je založen na způsobech interakce s realitou, povaze porušení společenských norem:

• Delikvent typ. Zahrnuje činy a činy, které jsou interpretovány jako trestné: krádež, loupež, násilí.
• Návykový typ. Vzniká touha uniknout realitě a udržet si intenzivní emoce. Adolescenti dosahují změny uměle mentální stav: užívat chemické látky (alkoholismus, drogová závislost, zneužívání návykových látek), fixovat pozornost na určité podněty, jednání (tranz, masturbace).
• Patocharakterologický typ. Chování je dáno patologickými charakterovými rysy vzniklými v procesu výchovy. Tato skupina zahrnuje zvýraznění postavy, psychopatii (hysterická, schizoidní, epileptoidní atd.).
• Psychopatologický typ. Behaviorální reakce teenagera jsou projevem psychopatologických syndromů a symptomů duševního onemocnění. Příklad: apatie je příznakem deprese, hypománie je projevem bipolární poruchy.
• Hyperschopnosti. Nadání, talent, genialita se projevuje jednáním, které vybočuje z normálu.

Příznaky deviantního chování u adolescentů

Dospívající deviace nemají jasně vymezená stádia. Vývoj jde od izolovaných deviantních akcí k pravidelným, opakovaným akcím, organizovaným činnostem a způsobu života. Pokrok může trvat týdny, měsíce, roky.

Základy klinický projev deviantní chování adolescentů - potíže se sociální adaptací: časté konflikty s učiteli, spolužáky, střídání přátel, lpění na „špatných společnostech“. Sociální nepřizpůsobivost se projevuje odchodem z domova, odmítáním chodit do školy, vynecháváním hodin a závislostí na internetu a počítačových hrách. Vzdělávací aktivity jsou obtížné, o hodiny není zájem a školní výsledky jsou nízké. Vyznačuje se roztržitostí, nízkou koncentrací a nedostatkem volních schopností. Koníčky se často mění, věci zůstávají nedokončené.

V emocionální a osobní sféře se jasně projevuje infantilismus - nízká míra odpovědnosti, kontrola nad svým chováním a organizace ekonomické a každodenní sféry života. To se projevuje lajdáctvím, nedochvilností a neschopností sestavit pracovní plán a jednat podle něj. Převládá emoční nestabilita a časté změny nálad. Podle typu deviace se rozlišují fobie, deprese, výbuchy agresivity, hysterie, tvrdohlavost, impulzivní destruktivní akce. Sebevědomí je často nedostatečné, kompenzováno restriktivním chováním (stahováním se do sebe), krutostí a předstíranou lhostejností.

Na fyziologické úrovni je deviantní chování doprovázeno poruchami spánku, poruchami chuti k jídlu, denní spavostí, sníženou funkcí imunitního systému, dysmenoreou a psychosomatickými reakcemi. Adolescenti mají podváhu nebo nadváhu a jsou náchylní k infekční choroby, funkční poruchy (bolesti hlavy, horečka, změny krevní tlak poruchy trávení).

Stojí za zmínku, že neobvyklé schopnosti jsou také známkami odchylky, ale zřídka jsou považovány za patologické příznaky. Nadaní, brilantní teenageři nezpůsobují obavy společnosti a nepotřebují lékařskou pomoc. Speciální podmínky rozvoje organizují vzdělávací instituce.

Komplikace

Při absenci lékařské, psychoterapeutické a pedagogické pomoci se deviantní reakce adolescentů stávají způsobem života. Nejnepříznivější možnosti jsou organizovaný zločin, alkoholismus, prostituce. Dospívající a mladí lidé z těchto skupin jsou nejvíce náchylní k násilné smrti, výskytu společensky významných infekcí (tuberkulóza, HIV, pohlavně přenosné choroby) a úmrtí. Komplikací odchylek je sebevražda. Spontánní smrt je důsledkem emoční nestability, impulzivity, nedostatku odbornou pomoc.

Diagnostika

Diagnostiku deviantního chování u adolescentů provádí psychiatr a lékařský psycholog. Diagnostický proces je založen na řadě klinických a psychologických metod:

• Pozorování, rozhovor. Psychiatr vyzpovídá pacienta: zjišťuje životní podmínky, charakteristiku rodinných vztahů, zvyky, koníčky. Hodnotí obecný stav, rysy emocionální sféry, behaviorální reakce.
• Rozhovor s rodiči a příbuznými. Psychiatr naslouchá stížnostem lidí, kteří jsou s pacientem v úzkém kontaktu. Názor ostatních lidí je důležitý, protože kritika jejich vlastního stavu je u deviantních adolescentů často snížena.
• Psychologické testování. Klinický psycholog požádá teenagera, aby odpověděl na testovací otázky, osobnostní dotazníky. Často se používá Minnesota Multifactor Personality Inventory (MMPI), Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire (PDQ), Eysenck Questionnaire a Anxiety Scale. Výsledek nám umožňuje určit dominantní osobnostní rysy a charakterové rysy.
• Projektivní techniky. Používá klinický psycholog k identifikaci potlačovaných emocí – agrese, strachu, úzkosti. Reprezentují kresebné testy, Szondiho test, Rosenzweigův test.

Údaje ze speciálních diagnostických metod jsou doplněny dokumentací dalších specialistů v interakci s teenagerem. Psychiatr při stanovení diagnózy zohledňuje charakteristiku učitelů školy, místního policejního komisaře, výpisy z ambulantní karty dětského lékaře, dětského neurologa a lékařů jiných odborností.

Léčba deviantního chování u adolescentů

Léčba sociálních deviací vyžaduje integrovaný přístup, včetně farmakologické, psychokorekční a psychoterapeutické pomoci. Dospívající psychiatr vytvoří léčebný plán, který zahrnuje:

• Psychoterapie. Semináře jsou zaměřeny na to, aby si dospívající uvědomili charakterové rysy a naučili se behaviorálním metodám seberegulace. Probíhá analýza konfliktní situace, možné možnosti akce, reakce. Pro obnovení plnohodnotných vztahů se rodičům doporučují psychoterapeutická setkání.
• Psychokorekce.Účelem tříd je stabilizace emoční stav, rozvíjet funkce pozornosti a myšlení. Výsledek zvyšuje efektivitu psychoterapeutické práce, důvěru v vlastní sílu, probouzí zájem o učení (předpoklad sociální rehabilitace).
• Farmakoterapie. Užívání léků je doplňková metoda léčba je indikována u pacientů s biologickou predispozicí k odchylkám: s psychotickými poruchami, neurologickými patologiemi. Neexistují žádné specifické léky pro léčbu antisociálního chování. Užívání lithia, antipsychotik léky, antikonvulziva snižují závažnost agrese. Izolované použití farmakoterapie je neúčinné.

Souběžně s lékařskou psychologická pomoc se provádí sociální a pedagogická rehabilitace. Akce jsou organizovány na zákl vzdělávací instituce sociální pedagogové, učitelé předmětů, školní psychologové. Slibným způsobem léčby deviantních forem chování je skupinová psychoterapie. Setkání zahrnují modelování běžných problémových situací. Během hraní rolí se dospívající učí metodám řešení konfliktů, pozorují své vlastní reakce a jejich výsledky a učí se budovat produktivní vztahy s vrstevníky.

Prognóza a prevence

Ve většině případů při komplexní léčbě má deviantní chování adolescentů příznivou prognózu - mladí lidé mají flexibilní adaptační mechanismy, rehabilitační a psychoterapeutická opatření dávají pozitivní výsledky. Většího úsilí je zapotřebí v případech, kdy se odchylka vyvine na pozadí neurologického a/nebo psychotického onemocnění. Prevence je založena na včasném odhalení patologických rodinných vztahů a problémů s učením.

Z hlediska sociální psychologie zahrnuje typologie deviantního chování pět typů. Prvním je konformismus, který je chápán jako jednání, které současně podporuje kulturní cíle a schvaluje prostředky k jejich dosažení. Druhým je inovace, kdy souhlasu s obecně přijímanou kulturou je dosaženo prostředky neschválenými společností. Třetím je používání společensky schválených prostředků k podkopávání dané kultury a deformaci jejích cílů. V tomto případě mohou být institucionalizované prostředky dovedeny až do absurdity, což způsobuje přirozený protest členů komunity a v důsledku toho deviantní chování. Čtvrtý typ deviantního chování je spojen s popíráním cílů i prostředků schválených společností a vyznačuje se únikem z reality. Pátým typem je rebelie. Zároveň popírá kulturní cíle a prostředky schválené společností, klade si nové cíle a tvrdí, že vytváří nové institucionální prostředky.

Na úrovni individuálního chování je nejčastější příčinou deviace krize sociální sféra, kvůli rozporuplnému vlivu hlavních subjektů společnosti (rodina, média, nátlakové skupiny). I přes neustálé konflikty s rodiči je pro ně rodina významnou oblastí života. Mezi funkcemi, které rodina tradičně plní, je na prvním místě podpůrná funkce vytvářející pocit bezpečí a pohodlí. Podle toho, jak plně je tato funkce realizována, lze posuzovat blaho rodiny a její schopnost odolávat deviantnímu chování. Rodiče, kteří bez úmyslu užívají drogy, alkohol a cigarety, vytvářejí postoj normálnosti podobné chování u jejich dětí. Tabák a alkohol jsou prvním krokem na cestě mladých lidí k užívání tvrdších drog. Přílišná ochrana ze strany rodiny nebo její úplná absence může vyprovokovat užívání drog.

V širokém slova smyslu je deviantem každý člověk, který sešel z cesty nebo se odchýlil od normy. Při kladení otázky tímto způsobem bychom měli mluvit o formách a velikostech odchylek. Mezi typy deviantního chování patří kriminalita, alkoholismus, drogová závislost, prostituce, homosexualita, hazardní hry, které umožňují člověku únik z reality, autismus, který je důsledkem určitých psychických stresů, zkoušek, pohledů na samotného jedince, sebevraždy, jako pochopení křehkosti života samotného a jeho významu atd.

Ze sociologického hlediska existuje také pět typů deviantního osobního chování, které krátce zvážíme.

Delikventní chování

Typem kriminálního (trestného) jednání člověka je delikventní jednání - deviantní jednání, ve svých extrémních projevech představující trestný čin. Rozdíly mezi delikventním a kriminálním chováním jsou zakořeněny v závažnosti trestných činů a závažnosti jejich antisociální povahy. Přestupky se dělí na trestné činy a přečiny. Podstata trestného činu spočívá nejen v tom, že nepředstavuje významnou společenskou nebezpečnost, ale také v tom, že se od trestného činu liší motivy spáchání protiprávního jednání.Takovéto jedinci lehkovážně, často pod vlivem vnější provokace, spáchat protiprávní čin, aniž by si uvědomoval jeho důsledky. Síla podnětu k určité akci brání analýze jejích negativních důsledků (a to i pro samotného člověka).

Návykové chování

Návykové chování je jednou z forem deviantního chování, s utvářením touhy uniknout z reality umělou změnou duševního stavu užíváním určitých látek nebo neustálou fixací pozornosti na určité druhy činností, která je zaměřena na rozvoj a udržení intenzivních emocí. (Ts. P. Korolenko, T. A. Donskikh).

Hlavním motivem jedinců náchylných k návykovým formám chování je aktivní změna jejich neuspokojivého psychického stavu, který je považován za „šedivý“, „nudný“, „monotónní“, „apatický“. Takový člověk nedokáže ve skutečnosti objevit žádné oblasti činnosti, které mohou na dlouhou dobu upoutat jeho pozornost, zaujmout, potěšit nebo způsobit jinou významnou a výraznou emocionální reakci. Život se mu zdá nezajímavý, kvůli jeho rutině a monotónnosti. Neakceptuje to, co je ve společnosti považováno za normální: potřebu něco dělat, věnovat se nějaké činnosti, dodržovat nějaké tradice a normy přijímané v rodině nebo ve společnosti.

Závislá osobnost vykazuje fenomén „žízně po vzrušení“ (V.A. Petrovský), charakterizovaný pobídkou riskovat kvůli zkušenosti s překonáváním nebezpečí.

Podle E. Berne existuje u lidí šest typů hladu: hlad po smyslové stimulaci, hlad po kontaktu a fyzickém hlazení, sexuální hlad, strukturální hlad nebo hlad po strukturování času a hlad po incidentech.

V rámci návykového typu chování se každý z uvedených typů hladu zhoršuje. Člověk nenachází uspokojení v pocitu hladu v reálném životě a snaží se zmírnit nepohodlí a nespokojenost s realitou stimulací určitých typů činností. Snaží se dosáhnout vyšší úroveň smyslová stimulace (upřednostňuje intenzivní vlivy, hlasité zvuky, silné vůně, jasné obrazy), rozpoznávání neobvyklých akcí (včetně sexuálních) a události plné času.

Špatná tolerance obtíží Každodenní život, neustálé výčitky neschopnosti a nedostatku lásky k životu ze strany blízkých i ostatních tvoří u závislých jedinců skrytý „komplex méněcennosti“. Trpí tím, že se liší od ostatních, že nejsou schopni „žít jako lidé“. Od nízkého sebevědomí inspirovaného ostatními se jednotlivci přesouvají přímo k vysokému sebevědomí a obcházejí adekvátní sebevědomí. Vznik pocitu nadřazenosti nad ostatními plní ochrannou psychologickou funkci, pomáhá udržet sebeúctu v nepříznivých mikrosociálních podmínkách – podmínkách konfrontace mezi jedincem a rodinou či týmem. Pocit nadřazenosti je založen na srovnání „šedé šosácké bažiny“, ve které jsou všichni kolem nich, a „skutečného, ​​bez závazků, života“ závislého člověka.

Touha lhát, klamat druhé, stejně jako obviňovat druhé za své chyby a neúspěchy, pramení ze struktury závislé osobnosti, která se snaží před ostatními skrývat svůj vlastní „komplex méněcennosti“, způsobený neschopností žít v souladu se základy a obecně uznávanými normami.

Hlavním chováním závislé osobnosti je tedy touha uniknout realitě, strach z obyčejného „nudného“ života plného povinností a nařízení, tendence vyhledávat transcendentální emocionální zážitky i za cenu vážného rizika a neschopnost být zodpovědný za cokoliv.

Patocharakterologický typ chování

Patocharakterologickým typem deviantního chování se rozumí chování způsobené patologickými změnami charakteru vzniklými v procesu výchovy. Patří mezi ně takzvané poruchy osobnosti. U emočně nestabilní poruchy osobnosti je nejčastějším motivem chování touha realizovat neadekvátně nafouknutou míru aspirací, tendence dominovat a dominovat, tvrdohlavost, zášť, nesnášenlivost k opozici, sklon k sebenafukování a hledání důvodů k uvolnit afektivní napětí. Přecenění svých skutečných schopností vede k nastavení úkolů, které odpovídají iluzorní sebeúctě, která se shoduje s ideálním „já“, ale přesahuje možnosti jednotlivce. Nejdůležitějším motivačním mechanismem je touha manipulovat a ovládat druhé. Prostředí je chápáno pouze jako nástroje, které mají sloužit k uspokojování potřeb tato osoba. Když se takoví lidé setkávají s druhými s nesplnitelnými úkoly kvůli zranitelnosti, měkkosti a nízké toleranci vůči stresu, nedostává se jim pozitivního posílení a cítí se uraženi a pronásledováni.

Psychopatologický typ chování

Psychopatologický typ deviantního chování je založen na psychopatologických příznacích a syndromech, které jsou projevem určitých duševních onemocnění. Motivy chování duševně nemocného zůstávají zpravidla nejasné, dokud nejsou odhaleny hlavní znaky duševních poruch. Pacient může vykazovat deviantní chování v důsledku poruch vnímání – halucinace nebo iluze (např. zakrývání uší nebo poslouchání něčeho, hledání neexistujícího předmětu, mluvení pro sebe), poruchy myšlení (vyjadřování, bránění a snaha o dosahovat cílů založených na klamné interpretaci reality, aktivně omezovat sféry své komunikace s vnějším světem kvůli obsesím a strachům), páchat směšné činy nebo zůstat neaktivní po celé měsíce, dělat stereotypní domýšlivé pohyby nebo ztuhnout na dlouhou dobu v monotónním pozice z důvodu porušení dobrovolné činnosti.

Různé patologické, psychopatologické a návykové typy deviantního chování jsou sebedestruktivním chováním. Jeho podstata spočívá v tom, že systém lidského jednání není zaměřen na rozvoj a osobní růst a ne na harmonickou interakci s realitou, ale na zničení osobnosti. Agrese směřuje k sobě samému (autoagrese), do nitra člověka samotného, ​​zatímco na realitu je nahlíženo jako na něco opozičního, co neposkytuje možnost plnohodnotného života a uspokojení naléhavých potřeb. Autodestrukce se projevuje v podobě sebevražedného chování, drogové závislosti a alkoholismu a některých dalších typů deviací. Motivem sebedestruktivního chování jsou závislosti a nezvládání každodenního života, patologické změny charakteru, ale i psychopatologické příznaky a syndromy.

Odchylky způsobené lidskou hyperschopností

Za zvláštní typ deviantního chování jsou považovány odchylky způsobené hyperschopností člověka, které přesahují obvyklé, normální, u člověka, jehož schopnosti výrazně a výrazně převyšují průměrné statistické schopnosti. V takových případech hovoří o projevech nadání, talentu, geniality v jakékoli lidské činnosti. Odchylka k nadání v jedné oblasti je často doprovázena odchylkami v každodenním životě. Takový člověk se často ukáže jako nepřizpůsobený na „každodenní, všední“ život. Nedokáže správně chápat a hodnotit jednání a chování druhých lidí a ukazuje se jako naivní, závislý a nepřipravený na těžkosti každodenního života. V chování spojeném s hyperschopnostmi dochází k přehlížení reality. Běžný svět považuje za něco bezvýznamného, ​​bezvýznamného, ​​a proto se nijak nepodílí na interakci s ním, nevytváří si styl emocionálního postoje k jednání a chování druhých a jakoukoli událost, která nastane, přijímá s odstupem. Nucené kontakty vnímá člověk s hyperschopnostmi jako volitelné, dočasné a nevnímá je jako významné pro svůj osobní rozvoj. Navenek, v každodenním životě, může mít jednání takového člověka výstřední povahu. Například nemusí vědět, jak používat domácí přístroje jak se provádějí každodenní činnosti. Celý jeho zájem je zaměřen na činnosti spojené s mimořádnými schopnostmi (hudební, matematické, výtvarné a další).

Deviantní chování má tyto klinické formy: agrese; autoagrese (sebevražedné chování); zneužívání látek vyvolávajících stav změněné duševní činnosti (alkoholismus, drogová závislost, kouření atd.); poruchy příjmu potravy (přejídání, hladovění); abnormality sexuálního chování; nesmírně cenné psychologické koníčky („workoholismus“, sběratelství, „zdravotní paranoia“, fanatismus – náboženský, sportovní, hudební atd.); extrémně cenné psychopatologické koníčky („filozofická intoxikace“, odrůdy mánie - kleptomanie atd.); charakterologické a patochakterologické reakce (emancipace, seskupování, opozice atd.); komunikační odchylky (autizace, hyper sociabilita, konformismus, narcistické chování atd.); nemorální a nemorální chování; neestetické chování.

Každá z klinických forem může být způsobena jakýmkoli typem deviantního chování a někdy je motivem pro výběr té či oné formy více typů deviantního chování.

Deviantní chování (odchylné chování, sociální deviace) je chování člověka (skupiny), které odporuje standardům schváleným ve společnosti. Lze na něj také pohlížet jako na kombinaci akcí, které se liší od jednání většiny ostatních lidí nebo nesplňují společenská očekávání.

Deviant je člověk, který vykazuje rysy nepřijatelného chování a často potřebuje pomoc specialistů (psychiatrů, narkologů, psychoterapeutů). V určitých situacích, například s těžkou agresivitou, rozvinutou psychopatií nebo jinou závažnou duševní poruchou, může být jedinec izolován.

Vzhledem k tomu, že v moderní společnost Existuje jeden nebo druhý počet lidí náchylných k odchylkám a je nad nimi vykonávána sociální kontrola. Znamená pokusy okolí a příslušných struktur (lékařských, donucovacích) napravit a potrestat devianty a jednání směřující k prevenci rozvoje deviantního chování.

Lidé mohou vykazovat odchylky v chování různého věku. U dětí a dospívajících je však snazší zaznamenat tendence k deviantnímu chování. Takoví jedinci zpravidla způsobují úzkost a mohou být „obtížnými dětmi“. A je třeba je hlídat, provádět s nimi odpovídající práci, aby se předešlo konečnému vzniku odchylek.

V rámci tématu deviantního chování existuje mnoho forem (typů), motivů a přístupů. Důvody, které vyvolávají vývoj odchylek, jsou založeny na nich. Volba metody práce (náprava) s deviantem přímo závisí na motivech, které ovlivňují utváření negativních vlastností a tlačí k „zakázaným“ činům.

Varianty pohledů (přístupů)

Sociální pohled . Zvažování deviantního chování je kombinací chování a jednání, které může být pro společnost nebezpečné.

Genderový přístup . Odchylky znamenají různé druhy porušení rolového chování a postojů u jedince. V některých případech k nim patří i psychosexuální deviace.

Psychologický pohled . Odchylka od normy je zde chápána jako konflikt uvnitř jedince nebo degradace jedince. V úvahu se berou i takové body, jako je sklon k sebedestrukci, vědomé blokování osobní růst, odmítání seberozvoje a seberealizace.

Věkový přístup . Spoléhá na myšlenku změněného chování, které není vhodné pro věk člověka. Může se projevit v jednání, zálibách, výběru oblečení a podobně.

Psychiatrický pohled . Jakákoli forma duševní abnormality může být vnímána jako varianty deviantního chování. Často se však v rámci tohoto pohledu na problém uvažuje o stavu člověka, který se ještě nerozvinul ve vážné duševní onemocnění. Může vycházet z určitých osobnostních charakteristik (počáteční fáze psychopatie), hraničních psychických stavů.

Profesionální přístup . Odmítnutí dodržovat předepsaná pravidla a předpisy profesionálního nebo firemního stylu.

Etnokulturní pohled . Odchylky jsou posuzovány v kontextu tradic konkrétní společnosti (komunity, komunity atd.) s přihlédnutím k národnostním, rasovým a jiným charakteristikám.

Důležité : Vzhledem k deviantnímu chování mládeže lze sklony k subkulturám, extrémním zálibám, závislostem na jídle a tak dále vnímat jako systém jednání, který se vymyká běžným standardům.

Možné typy a formy

Mezi typy (typy) deviantního chování se rozlišují následující možnosti:

Deviantní chování může zahrnovat hyperschopnosti (nadměrný talent) dětí a také estetické poruchy. Neestetické chování označuje poruchy řeči, pohledu a pohybů.

Jakákoli forma deviantního chování pochází z typů porušení. Mezi nejčastější odchylky, zvláště výrazné u adolescentů, patří: závislost na alkoholu a drogách, kouření, zábrany v sexuálním chování, sebevražedné sklony a sebevražedné pokusy, agresivita, tuláctví, krádeže, používání obscénního jazyka, záliby, které jdou do extrému. Druhá forma je charakterizována závislostí na zálibě (nebo předmětu), domýšlivost, posedlost a nedostatek zájmu o jiné záležitosti a zájmy.

Příčiny

Za hlavní důvody (motivy) jsou považovány tři body.

Osobní nebo sociální základ . Vztahuje se k osobnostním deformacím (osobnímu rozvoji), které jedinec náchylný k deviantnímu chování má. Patří sem také porušování vůle, postojů a nesprávných hodnot (morálních, duchovních).

Deviantní chování, které na takovém základě vzniká, se často vyvíjí v důsledku nesprávné výchovy a narušeného rodinného klimatu. Pro děti a dospívající, kteří vyrůstají a vyvíjejí se v rodinách s jedním rodičem nebo obklopeni dospělými, kteří vykazují deviantní chování, jsou typické pokusy kopírovat jednání a jednání příbuzných. Nepřítomnost jednoho rodiče v rodině připravuje dítě o příležitost správně si vytvořit porozumění pro interakci s druhým pohlavím. Nebo to neumožňuje vytvořit si správnou představu o tom, jaké by měly být rodinné vztahy.

Negativní rodičovské metody a narušené rodinné klima mohou také děti tlačit k drobným deliktům a závislostem, aby „unikly“ z reality. V některých případech může nesprávný přístup k dítěti vyvolat rozvoj hraničních poruch. Lidé s neurózami, depresivními poruchami, obsesemi a strachy, které pocházejí z dětství, jsou náchylnější k sebedestrukci a sebevražedným pokusům. Navíc se takové chování může projevit přímo v dospívání, ale být vnímán jako demonstrativní a touha upoutat pozornost.

Psychický vývoj. Může to úzce souviset s osobním rozvojem. Psychologická rovina označuje přítomnost výrazných akcentací a poruch charakteru, které mohou vést k rozvoji psychopatie nebo jiných forem psychických problémů.

Biologický základ pro deviantní chování . Na formování deviantního chování mají vliv somatické (tělesné, fyziologické) nemoci, psychosomatika, zvláštnosti temperamentu, vrozené vlastnosti nervové soustavy. V delikventním chování může být identifikován faktor minimální mozkové dysfunkce.

Projevy (symptomy)

Mezi hlavní rysy, kterými lze deviantní chování určovat, patří přímé charakteristiky toho či onoho typu deviantního jednání a skutků.

Delikventní chování se vyznačuje zastřeným chápáním právních řádů a norem. Projevuje se drobnými i většími přestupky, doprovázenými výbuchy agrese. Paralelně s tím mohou existovat pokusy o protest, vyjádřený činy, slovy nebo koníčky. Na tomto pozadí je často zaznamenána nízká sociální inteligence a problémy s adaptací. Typickými příznaky jsou touha po rychlém a snadném potěšení, vyhýbání se škole a nízká motivace k práci.

Samostatným typickým faktorem pro delikventní chování u dětí a dospívajících je bolestivá závislost na matce. Matka je přitom vnímána jako příklad ideálu i v případě jakéhokoli negativního jednání vůči dítěti.

Návykové chování se může projevovat jak nezávisle, tak v sousedství výše uvedeného typu deviantního chování. Vyznačuje se bolestivými závislostmi různého typu. Závislosti se přitom mohou projevovat jak na úrovni fyziologické, tak na úrovni psychické. Závislí lidéČasto extrémně špatně snášejí samotu, snadno podléhají vnějším vlivům, jsou zranitelní a zažívají pocit bezmoci.

Psychopatologické chování je charakterizováno charakteristikou té či oné duševní poruchy. Mohou se zde objevit jak hlavní příznaky, tak „produkty nemoci“. Příklady „nemocných produktů“: bludy, halucinace, iluze, nadhodnocené představy.

Destruktivní forma deviantního chování se projevuje agresí směřovanou dovnitř nebo ven. Pro tuto formu mohou být typické některé projevy delikventního chování (vandalismus, násilí), dále různé formy závislostí a také sebevražedné sklony.

Příklady destruktivního deviantního chování mohou také zahrnovat nadměrnou vášeň pro piercing a zjizvení, úmyslné sebepoškozování deviantem, poruchy příjmu potravy, vybíjení hněvu na okolní lidi a zvířata a ničení kreativity ostatních.

Patocharakterologické chování se projevuje poruchami osobního vývoje a charakteru. Typická je pro něj psychopatie a další poruchy charakteru.

Kromě specifických znaků deviantního chování, které jsou relevantní pro tu či onu formu, lze identifikovat i obecné body.

Možné příznaky

Pozitivní příznaky deviantního chování jsou charakterizovány nadáním a hyperschopností. Navíc tito jedinci mohou zvláště naléhavě potřebovat sociálně-psychologickou ochranu. A za nepříznivých podmínek vytvořených prostředím se u nadaných dětí mohou rozvinout neurotické stavy, psychické či psychické poruchy. fyzický vývoj, „komplex obětí“.

Deviantní chování u dětí, mládeže nebo dospělých se může projevit jako několik znaků nebo být vyjádřeno individuálními asociačními akcemi. I při sebemenším podezření a jednorázovém výskytu jednání vymykajícího se normě je třeba nad takovými osobami vykonávat sociální kontrolu a provádět nápravné práce. Tím se zabrání rozvoji deviantního chování v budoucnu.

Kontrola a korekce

Podle motivů, pro které má člověk sklony k deviantnímu chování, se volí metody nápravy stavu. Spolu se sociálními nebo psychoterapeutickými (psychologickými) účinky lze využít i medikamentózní terapii s důrazem na psychický či fyziologický stav. Pokud existuje vnější nebo vnitřní ohrožení, lidé, kteří se vyznačují deviantním chováním, mohou být izolováni. K izolaci jsou využívány příslušné ústavy (vězení, kolonie, psychiatrické léčebny), ale i uzavřené ústavy. vzdělávací zařízení pro náročné děti a teenagery.

V některých případech, kdy je deviantní chování způsobeno biologickou složkou (zdravotní problémy), mohou být opodstatněná dechová cvičení, relaxační možnosti a jóga. Pro různé formy závislostí se často používají 12-krokové programy založené na anonymní skupinové práci.

Medikamentózní přístup

Užívání léků na deviantní chování je opodstatněné v případech duševních a fyzických poruch. U somatických onemocnění je nutná neustálá terapie léky, které jsou vybírány na základě stavu pacienta. Některé léky se používají ke zmírnění „abstinenčního syndromu“ při nápravě návykového chování.

Pokud se na pozadí porušení objeví hraniční duševní stavy, může být předepsáno přijetí do kurzu vhodné léky (sedativa, trankvilizéry, antidepresiva, psychostimulancia atd.). Takové léky pomáhají snižovat úzkost a neklid, zmírňují projevy akcentací nebo psychopatie a zmírňují řadu dalších příznaků. Drogová terapie je povinná u závažných duševních poruch.

Psychoterapeutický přístup

Deviantní chování je docela možné napravit pomocí psychoterapie. Psychologická práce ve většině případů se také provádí s bezprostředním okolím devianta.

Hlavními možnostmi psychoterapeutického ovlivnění jsou kognitivně behaviorální terapie, humanistická psychoterapie a arteterapie. Psychologická korekce je zaměřena na transformaci chování, představ a hodnot. Může být strukturován jako určitý druh „školení správného chování“. A zahrnout i to, jak se naučit vést konstruktivní dialog, zbavit se vnitřních obranných mechanismů, rozvíjet osobnostní rysy a pomáhat s adaptací.

Psychoterapeutická práce může být prováděna buď individuálně, nebo formou skupinové práce. Žádané jsou komunikační tréninky, kurzy na téma osobního růstu a seberozvoje a tréninky zaměřené na boj s negativními postoji, fóbiemi, komplexy a nestabilním sebevědomím.

Deviantní chování dětí nebo dospělých, i v počátečních fázích, vyžaduje pozornost a sociálně-psychologickou kontrolu a nápravu. Pro příslušné specialisty není obtížné identifikovat a vybrat tu či onu formu deviantního chování efektivní způsoby terapie. Často se člověk, zejména dítě nebo teenager, nedokáže sám vyrovnat se změnami, které nastanou. Proto je tak důležité poskytovat podporu od přátel a rodiny a vykonávat práci psychologů a psychoterapeutů. Tím se zabrání rozvoji patologie a zhoršení životní úrovně člověka.

Deviantní chování je definováno jako chování, které se odchyluje od obecně uznávaných, zavedených norem. Může být pozitivní i negativní. Ve druhém případě hrozí jednotlivci formální i neformální sankce ze strany společnosti. Jako společenský jev se deviací zabývají sociologové, otázkami individuální deviace se zabývají psychologové. Dnes se seznámíme s hlavními aspekty a typy deviantního chování.

Historický odkaz

Deviantní chování je jedním z ústředních problémů sociologie od jejího počátku. Jedním ze zakladatelů deviantologie je francouzský vědec Emile Durkheim, který v roce 1897 publikoval klasické dílo nazvané „Sebevražda“. Zavedl pojem anomie, což znamená sociální zmatek a dezorientaci ve společnosti, ke kterému dochází v době radikálních společenských změn a krizí. Durkheim svá slova podpořil statistikami, které ukazují nárůst počtu sebevražd během prudkých hospodářských poklesů nebo boomů. Na vědce navázal Američan Robert King Merton, který vytvořil teorii strukturálního funkcionalismu a jako jeden z prvních klasifikoval reakce lidského chování z hlediska sociologie.

obecné charakteristiky

Lidské chování vzniká jako reakce na kombinaci několika faktorů: sociální prostředí, konkrétní situace a vlastní osobnost. Nejjednodušší způsob, jak popsat shodu lidského chování s obecně uznávanými normami, je použít pojmy jako „normální“ a „abnormální“ chování. „Normální“ lze nazvat chováním, které plně odpovídá očekáváním ostatních. Ilustruje to také duševní zdraví člověka. Proto se „nenormální“ chování odchyluje od obecně uznávané normy a může být ilustrací duševní nemoci.

Abnormální behaviorální reakce přicházejí v mnoha podobách. Chování tedy může být: patologické, delikventní, ústupové, nestandardní, kreativní, deviantní, deviantní a marginální. Norma se určuje na základě kritérií, která mohou být negativní a pozitivní. V prvním případě je norma považována za nepřítomnost příznaků patologie a ve druhém za přítomnost „zdravých“ příznaků.

Z hlediska sociální psychologie je antisociální chování způsob, jak se chovat určitým způsobem bez zohlednění sociálních norem. Tato formulace spojuje deviaci s procesem adaptace na společnost. Deviace mezi adolescenty tedy obvykle vede k formám neúspěšné nebo neúplné adaptace.

Sociologové používají trochu jinou definici. Příznak považují za normální, pokud je v komunitě rozšířen z více než 50 procent. Normální behaviorální reakce jsou tedy ty, které jsou charakteristické pro většinu lidí. Deviantní chování se následně projevuje v omezeném okruhu lidí.

Z lékařského hlediska se deviantní chování nevztahuje ani na lékařské termíny, ani na formy patologie. Jeho struktura zahrnuje duševní poruchy, reakce na situace, vývojové poruchy a zvýraznění charakteru. Ne každá duševní porucha je však doprovázena abnormálními příznaky.

Psychologie a pedagogika definují deviantní chování jako způsob jednání, který jedinci škodí a komplikuje jeho rozvoj a seberealizaci. U dětí má tento způsob reakce věkové omezení a samotný koncept se vztahuje na děti starší 7 let. Jde o to, zlato mladší věk nemohou plně porozumět a ovládat jejich akce a reakce.

Na základě různé přístupy lze formulovat obecná definice deviace. Deviace je tedy sebevědomý způsob jednání, který se vymyká společenským standardům, poškozuje jednotlivce a vyznačuje se sociálním nepřizpůsobením.

Typologie

Typy a formy deviantního chování jsou natolik rozsáhlé, že se deviace často prolíná s řadou dalších pojmů: asociální, delikventní, antisociální, maladaptivní, neadekvátní, akcentované, sebedestruktivní a psychopatické chování. Může být také synonymem pro takový koncept jako behaviorální patologie.

Existuje mnoho přístupů ke klasifikaci odchylek, které se od sebe liší jak obsahem, tak i složitostí. Rozdíly v typologii jsou způsobeny tím, že různé vědy (psychologie, sociologie, kriminologie, pedagogika a další) a vědecké školy definují deviantní chování a odlišují odchylku od normy po svém. Představíme vám nejznámější klasifikace.

Typy deviantního chování podle Mertona

V rámci teorie strukturálního funkcionalismu byl R. C. Merton jedním z prvních sociologů, kteří klasifikovali reakce lidského chování (1938). Ve svém modelu představil 5 způsobů, jak se jedinec přizpůsobí podmínkám vytvořeným společností. Každá z metod charakterizuje souhlas člověka s cíli společnosti a prostředky, kterými plánuje těchto cílů dosáhnout, nebo nesouhlas. Některé z popsaných reakcí jsou ve skutečnosti typy deviantního chování:

1. Podřízení. Přijetí cílů společnosti a prostředků k jejich dosažení.
2. Inovace. Přijetí cílů, ale ne prostředky k jejich dosažení.
3. Ritualismus. Cíl je uznán jako nedosažitelný, ale tradice je nadále dodržována.
4. Retreatismus. Opuštění společnosti, úplné odmítnutí jejích cílů a prostředků.
5. Vzpoura. Pokus o změnu společenského řádu, zavedení vlastních cílů a prostředků.

Kovalevova klasifikace

V.V. Kovalev ve své klasifikaci identifikoval tři typy deviantního chování (1981):

1. Sociálně-psychologické(antisociální, antidisciplinární, nezákonné a autoagresivní chování).
2. Klinicko-psychologické(patologické a nepatologické chování). Chování způsobené patologickými změnami charakteru, které se vytvořily v procesu výchovy, se nazývá patochakterologický typ deviantního chování.
3. Osobně-dynamický(„reakce“, „vývoj“ a „stavy“).

Pataki typologie

F. Pataki ve své klasifikaci z roku 1987 uvádí:

1. Deviační jádro(perzistentní formy): alkoholismus, kriminalita, drogová závislost, sebevražda.
2. "Predeviantní syndrom"- soubor příznaků, které vedou člověka k přetrvávajícím formám deviace (rodinné konflikty, afektivní typ chování, agresivní typ chování, rané antisociální chování, nízká úroveň inteligence, negativní postoj k učení).

Klasifikace Korolenko a Donskikh

V roce 1990 Ts. P. Korolenko a T. A. Donskikh identifikovali následující typy a typy deviantního chování:

1. Neobvyklé chování. Zahrnuje jednání, které nezapadá do rámce společenských stereotypů chování, ale hraje pozitivní roli v procesu rozvoje společnosti.
2. Destruktivní chování. Rozděleno na externě destruktivní (zahrnuje porušení společenských norem); návykový (závislý typ deviantního chování zahrnuje použití specifických činností nebo jakýchkoli látek za účelem získání požadovaných emocí a úniku z reality); asociální (provázené porušováním zákonů a práv jiných lidí); intradestruktivní (směřující k rozpadu samotné osobnosti).

Ivanovova klasifikace

V.N.Ivanov v roce 1995 z hlediska nebezpečnosti pro společnost a samotného člověka identifikoval následující typy deviantního chování:

1. Pre-kriminogenní- drobné delikty, porušování pravidel a mravních norem, užívání alkoholu a drog a další formy chování, které nepředstavují vážnou hrozbu pro společnost.
2. Zločinec- kriminální, trestně stíhatelné jednání.

Clayburghova typologie

Yu. A. Kleiberg v roce 2001 identifikoval tři hlavní typy deviantního chování:

1. Negativní(například užívání drog).
2. Pozitivní(například sociální kreativita).
3. Sociálně neutrální(například žebrání).

Zobecnění E. V. Zmanovské

V roce 2009 E.V. Zmanovská, shrnující různé typologie behaviorální odchylky, identifikoval typ porušené normy a negativní důsledky deviantního chování jako hlavní klasifikační kritérium. Ve své osobní klasifikaci si vybrala tři odchylky:

1. Antisociální (delikventní). Delikventní typ deviantního chování zahrnuje jednání, které ohrožuje společenský řád a blaho ostatních.
2. Asociální (nemorální). Zahrnuje odchylky od morálních standardů, což ohrožuje pohodu v mezilidských vztazích.
3. Autodestruktivní (sebedestruktivní). Tento typ zahrnuje sebevražedné, autistické, fanatické, viktimizované a rizikové chování, závislost na jídle a chemikáliích atd.

Známky odchylky

Hlavní znaky jakýchkoli odchylek v chování jsou: pravidelné porušování sociálních norem a negativní hodnocení ze strany společnosti, které je obvykle doprovázeno stigmatizací (stigmatizací, sociálním nálepkováním).

Odchylka od společenských standardů je jednání, které není v souladu s pravidly, zákony a předpisy uznávanými ve společnosti. Stojí za zvážení, že společenské normy se v průběhu času mění. Názorným příkladem je neustále se měnící postoj společnosti k představitelům netradičních sexuálních orientací.

Sociální cenzura a výrazné stigma vždy doprovázejí ty, kteří vykazují odchylky v chování. Zde jsou kritici vyzbrojeni známými nálepkami: „alkoholik“, „prostitutka“, „bandita“, „vězeň“ a další.

Pro rychlou diagnostiku a kompetentní korekci odchylek v chování však dvě charakteristiky nestačí. Chcete-li rozpoznat určité typy a formy deviantního chování, musíte si zapamatovat řadu sekundárních znaků:

1. Ničivost. Vyznačuje se schopností způsobit značnou škodu druhým nebo sobě. Deviantní chování je ve všech případech destruktivní. V závislosti na své formě působí destruktivně nebo sebedestruktivně.
2. Opakované akce.Člověk může, aniž by chtěl, spáchat jeden přestupek pod vlivem jakéhokoli vnější faktory. Pokud se však tento přestupek opakuje, dochází k odchylce. Pravidelná krádež peněz z kapes rodičů dítěte je tedy deviantním chováním, zatímco pokus o sebevraždu nikoli. Jedním z důležitých znaků deviace je její postupné utváření, kdy se drobné destruktivní akce mění v destruktivnější.
3. Lékařské standardy. Odchylky jsou vždy posuzovány z hlediska klinických norem. Pro duševní poruchy mluvíme o tom o patologických reakcích lidského chování, a ne o deviantních. Přesto se deviantní chování často vyvine v patologii. Takže například z každodenní opilosti se může vyvinout alkoholismus.
4. Disadaptace ve společnosti. Lidské chování, které se odchyluje od normy, vždy způsobí nebo prohloubí stav sociální nepřizpůsobivosti. A naopak – čím větší souhlas se člověku dostává od společnosti, tím lépe se ve společnosti cítí.
5. Výrazná genderová a věková rozmanitost. Různé typy a typy deviantního chování se u lidí různého pohlaví a věku projevují po svém.

Negativní a pozitivní odchylky

Sociální deviace může být jak negativní, tak pozitivní. V druhém případě napomáhá osobnímu rozvoji a sociálnímu pokroku. Příklady pozitivní deviace jsou nadání, sociální aktivita zaměřená na zlepšení společnosti a mnoho dalšího. Negativní deviace negativně přispívá k existenci a rozvoji společnosti (tulák, sebevražda, deviantní chování adolescentů atd.).

Obecně se deviantní chování může projevovat v široké škále sociální jevy Kritéria pro jeho negativitu či pozitivitu jsou proto zpravidla subjektivní. Stejný typ odchylky může získat pozitivní i negativní hodnocení od lidí s různými hodnotovými systémy.

Důvody odchylek

Existuje mnoho konceptů deviace, od biogenetických po kulturní a historické. Jedním z hlavních důvodů sociální deviace je nesoulad společenských norem s požadavky, které život klade. Druhým častým důvodem je rozpor mezi životem samotným a představami a zájmy konkrétního jedince. Deviantní chování může být navíc způsobeno faktory, jako jsou rodinné problémy, výchovné chyby, dědičnost, deformace charakteru, duševní onemocnění, negativní vliv médií a mnoho dalších.

Deviace a delikvence

V závislosti na tom, která věda zvažuje pojem deviace, může mít různé barvy. Patologické varianty deviantního chování zahrnují zločiny, sebevraždy, všechny formy drogové závislosti a sexuální deviace, duševní poruchy atd. Někdy je antisociální jednání vykládáno jako porušování společenských norem, vybočování ze standardů a prosazování svých cílů nezákonným způsobem. Takový koncept jako „deviantní chování“ často zahrnuje projevy různých porušení sociální regulace chování a vadné seberegulace. Proto je deviantní chování často ztotožňováno s delikventním chováním.

Deviantní chování označuje jednání nebo systém jednání, které jsou zcela v rozporu s morálními a právními normami společnosti. Mezitím je delikventní chování psychologickou tendencí k páchání trestných činů. Proto se také nazývá kriminální.

Bez ohledu na to, jak moc se typy deviantního chování a jejich charakteristiky liší, vždy spolu souvisí. Mnoho zločinů je výsledkem méně nemorálních činů. Zapojení jednotlivce do toho či onoho typu odchylky tedy zvyšuje pravděpodobnost delikventního jednání z jeho strany. Delikventní chování se od deviantního liší tím, že tak úzce nesouvisí s porušením mentálních norem. Pro společnost jsou delikventi samozřejmě mnohem nebezpečnější než devianti.

Preventivní a léčebná opatření

Vzhledem k tomu, že behaviorální deviace je jedním z nejtrvalejších jevů, je vždy relevantní její prevence. Představuje celý komplex všemožných činností.

Rozlišují se následující typy prevence deviací:

1. Primární prevence. Zahrnuje odstranění negativních faktorů a zvýšení odolnosti jedince vůči jejich vlivu. Primární prevence je zaměřena především na prevenci odlišné typy deviantní chování dětí a dospívajících.
2. Sekundární prevence. Zahrnuje identifikaci a nápravu negativních podmínek a faktorů, které mohou způsobit deviantní chování. Tento typ prevence se využívá především při práci se skupinami dospívajících a dětí, které v nich žijí obtížné podmínky.
3. Pozdní prevence. Zaměřeno na řešení vysoce specializovaných problémů, předcházení recidivám a vyrovnávání škodlivých následků již vzniklých odchylek. Zahrnuje aktivní působení na úzký okruh lidí s přetrvávajícími odchylkami v chování.

Celkově plán preventivní opatření se skládá z následujících komponent:

1. Práce na klinikách a v nemocnicích.
2. Prevence na školách a univerzitách.
3. Práce s dysfunkčními rodinami.
4. Prevence prostřednictvím všech druhů médií.
5. Organizace aktivních mládežnických skupin.
6. Práce s dětmi ulice.
7. Školení kvalifikovaného personálu pro kvalitní prevenci.

Účinná jsou psychoprofylaktická opatření počáteční fáze vznik odchylky. Jsou zaměřeny hlavně na boj různé typy deviantní chování adolescentů a mladých lidí, protože právě tato období vývoje osobnosti implikují aktivní socializaci.

Terapii a korekci pokročilé deviace provádějí psychiatři a psychoterapeuti ambulantně nebo na lůžku. Existují otevřené a uzavřené ústavy pro děti a dospívající s těžkými odchylkami. Deviantní chování v jeho počátečních fázích je vymýceno prevencí v otevřených institucích. Dětem a mladistvým poskytují všechny potřebné druhy lékařské, psychologické a výchovné pomoci. Děti a mladiství s pokročilými odchylkami, kteří vyžadují opatrnější přístup, jsou umísťováni do uzavřených ústavů. Deviantní chování dospělých je trestáno zákonem.

Závěr

Po seznámení s pojmem a typy deviantního chování můžeme konstatovat, že tento fenomén dobře znají nejen psychiatři, ale i právníci, psychologové, učitelé, kriminalisté a lékaři. Zahrnuje širokou škálu forem akcí neschválených společností, od kouření po tuláctví. Ve většině případů toto chování není nemoc, ale způsob vnějšího projevu individuální vlastnosti osobnost. Mezi typy deviantního chování patří nejen negativní, ale i pozitivní změny v chování, které vedou k rozvoji. Důkazem toho je fakt, že životní styl většiny velkých vědců byl pro širokou veřejnost nepřijatelný.