폐쇄형 일탈행동이란? 비정상적인 인간 행동: 주요 형태와 그 원인

일탈 - 개인, 그 종류의 대부분과 특성이 다릅니다. 일탈자는 부정적인 것일 수도 있고, 나쁜 경우에는 긍정적인 것일 수도 있습니다.

비정상적인 행동은 일반적으로 받아 들여지는 가치와 규범에 부합하지 않는 사람들의 행동입니다.

일탈행위 - 규범에 어긋나는 행위를 저지르는 행위 사회적 행동한 커뮤니티 또는 다른 커뮤니티에서. 비정상적인 행동의 주요 유형에는 우선 범죄, 알코올 중독 및 마약 중독, 자살 및 매춘이 포함됩니다. E. Durkheim에 따르면 사회 수준에서 발생하는 규범적 통제가 약화됨에 따라 행동 편차의 가능성이 크게 증가합니다. R. 머튼(R. Merton)의 아노미 이론에 따르면, 일탈적 행동은 주로 이 사회의 일부가 사회적으로 받아들여지고 정해진 가치를 달성할 수 없을 때 발생합니다. 사회화 이론의 맥락에서, 일탈적 행동의 특정 요소(폭력, 부도덕)에 대한 격려 또는 무지의 조건에서 사회화되는 사람들은 일탈적 행동을 하기 쉽습니다. 낙인화 이론에서는 개인을 사회적으로 일탈적이라고 식별하고 그에 대해 억압적 또는 교정적 조치를 취하는 것만으로도 일탈적 행동의 출현이 가능하다고 믿습니다.

-사회에서 인정하는 규칙에서 벗어나는 일련의 행동과 행위. 그것은 공격성, 사디즘, 절도, 사기, 방랑, 불안, 우울증, 의도적인 고립, 자살 시도, 과잉사회성, 희생, 공포증, 섭식 장애, 중독, 강박관념 등으로 나타납니다. 편차 유형은 별도의 정신 장애 및 특정 증후군 또는 질병의 증상으로 간주됩니다. 진단은 임상 및 심리적 방법. 치료에는 약물 사용, 정신 교정, 심리 치료, 사회적 재활 조치가 포함됩니다.

일반 정보

"편차"는 "편차"를 의미합니다. 일탈행위를 일탈행위, 사회적 일탈이라고 합니다. 청소년의 유병률은 40~64%입니다. 높은 통계 데이터 수치는 이러한 특성으로 설명됩니다. 연령대특징: 사회적, 생리적, 심리적 미성숙. 불리한 사회적 환경에서 성장하고 정신 장애, 약물 남용, 약물 중독, 알코올 중독의 유전적 병력이 있는 14~18세의 소년 소녀는 행동 편차에 가장 취약합니다.

청소년의 비정상적인 행동의 원인

청소년의 일탈의 원인은 두 가지로 결합될 수 있습니다. 대규모 그룹. 첫 번째 - 기능 사회적 환경:

청소년의 비정상적인 행동 형성으로 이어지는 두 번째 이유 그룹은 의학적 및 생물학적 요인입니다. 생리적 기초편차는 다음과 같습니다.

• 부담스러운 유전.편차의 발달은 개인의 보호 메커니즘 감소와 제한된 적응 기능으로 인해 촉진됩니다. 이러한 특징은 정신 결핍, 비정상적인 성격 특성, 알코올 중독 경향 및 약물 중독을 물려받을 때 관찰됩니다.
• 중앙의 병리학 신경계. 뇌 신경 세포의 생물학적 열등성은 생후 첫해에 심각한 질병, 외상성 뇌 손상으로 발생합니다. 이는 정서적 불안정과 적응 능력 저하로 나타납니다.
• 사춘기의 특징.신체의 호르몬 변화, 대뇌 피질 부분의 활발한 성숙, 더 높은 정신 기능의 형성은 성격 특성과 반사회적 행동의 선명화로 나타날 수 있습니다.

병인

청소년의 비정상적인 행동의 발병기전은 복잡합니다. 편차의 발달은 사회적 가치와 규범 시스템의 방향 감각 상실 상태에 기초합니다. 연령 위기 기간은 자기 결정과 자기 표현에 대한 절실한 요구가 특징입니다. 유리한 사회적 환경, 안정적인 가치 체계, 중요한 타인(동료, 성인)의 지원이 부족하면 병리적인 행동 패턴이 형성됩니다. 종종 그들은 관심을 끌고 중요성, 자율성, 독립성, 힘을 증명하려는 욕구에 기반을 두고 있습니다. 행동은 종종 불법적이고 반도덕적입니다.

분류

청소년의 비정상적인 행동에는 여러 가지 분류 옵션이 있습니다. 의학적 접근 방식의 틀 내에서 러시아의 정신과 의사, 심리 치료사, 병리 심리학자인 V. D. Mendelevich가 제안한 유형학이 널리 퍼져 있습니다. 이는 현실과 상호 작용하는 방식, 사회 규범 위반의 성격을 기반으로 합니다.

• 체납자 유형. 절도, 강도, 폭력 등 범죄로 해석되는 행위가 포함됩니다.
• 중독성 있는 유형.현실을 도피하고 강렬한 감정을 유지하려는 욕구가 형성된다. 청소년들은 인위적으로 변화를 성취한다 정신 상태: 화학 물질 사용(알코올 중독, 약물 중독, 약물 남용), 특정 자극에 주의 집중, 행동(황홀경, 자위).
• 병리학적 유형.행동은 양육 과정에서 형성된 병리학적 성격 특성에 의해 결정됩니다. 이 그룹성격 강조, 정신병(히스테리성, 분열성, 간질성 등)이 포함됩니다.
• 정신병리학적 유형.십대의 행동 반응은 정신 병리학 적 증후군과 정신 질환 증상의 징후입니다. 예: 무관심은 우울증의 증상이고, 경조증은 양극성 장애의 증상입니다.
• 초능력.재능, 재능, 천재성은 정상에서 벗어난 행동으로 나타납니다.

청소년의 비정상적인 행동의 증상

청소년기 편차에는 명확하게 정의된 단계가 없습니다. 발달은 고립된 일탈행동에서 규칙적이고 반복적인 행동, 조직화된 활동, 생활방식으로 진행됩니다. 진행에는 몇 주, 몇 달, 몇 년이 걸릴 수 있습니다.

기초 임상 증상청소년의 비정상적인 행동 - 사회적 적응의 어려움: 교사, 급우와의 빈번한 갈등, 친구 변경, "나쁜 회사"에 대한 집착. 사회적 부적응은 집을 떠나고, 학교에 가기를 거부하고, 수업을 빼먹고, 인터넷과 컴퓨터 게임에 중독되는 등으로 나타납니다. 교육활동이 힘들고, 수업에 흥미가 없고, 학업성취도가 낮습니다. 정신이 산만하고 집중력이 낮으며 의지력이 부족한 것이 특징입니다. 취미는 자주 바뀌고, 일은 아직 끝나지 않은 채로 남아 있습니다.

정서적, 개인적 영역에서 유아주의는 낮은 수준의 책임, 행동에 대한 통제, 경제 및 일상 생활 영역의 조직 등 명확하게 표현됩니다. 이는 엉성함, 지각, 작업 계획을 작성하고 이에 따라 행동할 수 없음으로 나타납니다. 정서적 불안정과 잦은 기분 변화가 우세합니다. 편차 유형에 따라 공포증, 우울증, 공격성 폭발, 히스테리, 완고함, 충동적이고 파괴적인 행동이 있습니다. 자존감은 종종 부적절하며 제한적인 행동(금단), 잔인함, 가장된 무관심으로 보상됩니다.

생리학적 수준에서 비정상적인 행동은 수면 장애, 식욕 장애, 주간 졸음, 면역체계 기능 저하, 월경통, 정신신체적 반응을 동반합니다. 청소년은 저체중 또는 과체중이며 다음과 같은 질병에 걸리기 쉽습니다. 전염병, 기능 장애(두통, 발열, 변화 혈압, 소화 장애).

비정상적인 능력도 일탈의 징후이지만 병리학적 증상으로 간주되는 경우는 거의 없다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 재능 있고 뛰어난 십대들은 사회의 우려를 일으키지 않으며 의학적 도움이 필요하지 않습니다. 특별 개발 조건은 교육 기관에서 구성합니다.

합병증

의학적, 심리치료적, 교육적 지원이 없으면 청소년의 비정상적인 반응은 삶의 방식이 됩니다. 가장 불리한 옵션은 다음과 같습니다. 조직 범죄, 알코올 중독, 매춘. 이들 그룹에 속하는 청소년과 젊은이들은 폭력적인 죽음, 사회적으로 중요한 감염(결핵, HIV, 성병) 발생 및 사망에 가장 취약합니다. 편차의 합병증은 자살입니다. 자연사란 정서적 불안정, 충동성, 의지 부족의 결과입니다. 전문적인 도움.

진단

청소년의 이상 행동 진단은 정신과 의사와 의료 심리학자가 수행합니다. 진단 과정은 다양한 임상적, 심리적 방법을 기반으로 합니다.

• 관찰, 대화.정신과 의사는 환자와 인터뷰하여 생활 조건, 가족 관계의 특성, 습관, 취미를 알아냅니다. 평가하다 일반 상태, 감정 영역의 특징, 행동 반응.
• 부모님, 친척과의 인터뷰.정신과 의사는 환자와 밀접하게 접촉하는 사람들의 불만 사항을 경청합니다. 일탈 청소년의 경우 자신의 상태에 대한 비판이 감소하는 경우가 많기 때문에 다른 사람의 의견이 중요합니다.
• 심리 테스트.임상 심리학자가 십대에게 시험 문제에 답하도록 요청합니다. 성격 설문지. MMPI(Minnesota Multifactor Personality Inventory), PDQ(Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire), Eysenck 설문지 및 불안 척도가 자주 사용됩니다. 그 결과 우리는 지배적인 성격 특성과 성격 특성을 결정할 수 있습니다.
• 투영 기술.공격성, 두려움, 불안 등 억압된 감정을 식별하기 위해 임상 심리학자가 사용합니다. 그리기 테스트, Szondi 테스트, Rosenzweig 테스트로 대표됩니다.

특수 진단 방법의 데이터는 청소년과 상호 작용하는 다른 전문가의 문서로 보완됩니다. 진단을 내릴 때 정신과 의사는 학교 교사, 지역 경찰청장의 특성을 고려하여 소아과 의사, 소아 신경과 의사 및 기타 전문의의 외래 환자 카드에서 추출합니다.

청소년의 비정상적인 행동 치료

사회적 편차를 치료하려면 약리학적, 정신 교정적, 심리 치료적 지원을 포함한 통합적인 접근 방식이 필요합니다. 청소년 정신과 의사는 다음을 포함하는 치료 계획을 세웁니다.

• 심리치료.이 세션은 청소년에게 성격 특성을 인식하고 자기 조절의 행동 방법을 가르치는 것을 목표로 합니다. 분석 진행 중 갈등 상황, 가능한 옵션행동, 반응. 부모가 본격적인 관계를 회복하려면 심리 치료 회의를 권장합니다.
• 정신 교정.수업의 목적은 안정화입니다. 감정적 상태, 주의력과 사고력의 기능을 개발합니다. 결과는 심리 치료 작업의 효과와 자신감을 증가시킵니다. 자신의 힘, 학습에 대한 관심을 일깨워줍니다 (사회적 재활의 전제 조건).
• 약물요법.약물의 사용은 추가 방법편차에 대한 생물학적 소인이 있는 환자, 즉 정신병적 장애, 신경학적 병리가 있는 환자에게 치료가 필요합니다. 반사회적 행동을 치료하기 위한 특별한 약물은 없습니다. 리튬, 항정신병약물 사용 약, 항경련제는 공격성의 심각성을 감소시킵니다. 약물치료를 단독으로 사용하는 것은 효과적이지 않습니다.

의료와 병행하여 심리적 도움사회적, 교육적 재활이 수행됩니다. 기반으로 이벤트가 구성됩니다. 교육 기관사회 교육자, 과목 교사, 학교 심리학자. 비정상적인 행동 형태를 치료하는 유망한 방법은 집단 심리 치료입니다. 회의에는 일반적인 문제 상황 모델링이 포함됩니다. 롤플레잉 게임을 통해 청소년은 갈등 해결 방법을 배우고, 자신의 반응과 결과를 관찰하며, 또래와 생산적인 관계를 구축하는 방법을 배웁니다.

예후 및 예방

대부분의 경우 복잡한 치료를 통해 청소년의 비정상적인 행동은 예후가 좋습니다. 청소년은 유연한 적응 메커니즘을 가지며 재활 및 심리 치료 조치는 긍정적 인 결과를 제공합니다. 신경학적 및/또는 정신병적 질환을 배경으로 편차가 발생하는 경우에는 더 큰 노력이 필요합니다. 예방은 병적인 가족 관계와 학습 문제를 조기에 발견하는 데 기반을 두고 있습니다.

사회 심리학의 관점에서 일탈 행동의 유형은 다섯 가지 유형으로 구성됩니다. 첫 번째는 순응주의입니다. 이는 문화적 목표를 지지하는 동시에 이를 달성하는 수단을 승인하는 행동으로 이해됩니다. 두 번째는 혁신으로, 사회에서 승인되지 않은 수단을 통해 일반적으로 수용되는 문화와의 합의가 달성되는 경우입니다. 세 번째는 사회적으로 승인된 수단을 사용하여 특정 문화를 훼손하고 목표를 왜곡하는 것입니다. 이 경우 제도화된 수단이 황당한 지경에 이르게 되어 공동체 구성원들 사이에서 자연스러운 항의가 발생하고 결과적으로 일탈행위가 발생할 수 있다. 네 번째 유형의 일탈 행동은 사회가 승인한 목표와 수단을 모두 거부하는 것과 관련이 있으며 현실 도피를 특징으로 합니다. 다섯 번째 유형은 반란이다. 동시에 그는 사회가 승인한 문화적 목표와 수단을 부정하면서 새로운 목표와 제도적 수단을 창출하고자 주장한다.

개인 행동 수준에서 일탈의 가장 흔한 원인은 위기입니다. 사회 영역, 사회의 주요 주체 (가족, 언론, 압력 단체)의 모순적인 영향으로 인해. 부모와의 끊임없는 갈등에도 불구하고 가족은 그들에게 중요한 삶의 영역입니다. 전통적으로 가족이 수행하는 기능 중 지원 기능이 가장 먼저 나타나 안정감과 편안함을 만들어냅니다. 이 기능이 얼마나 완전히 실현되는지에 따라 가족의 안녕과 일탈 행동에 저항하는 능력을 판단할 수 있습니다. 의도치 않게 마약, 술, 담배를 사용하는 부모는 정상적인 태도를 형성합니다. 비슷한 행동그들의 아이들에게. 담배와 술은 젊은이들이 더 강한 약물을 사용하는 첫 번째 단계입니다. 가족의 과잉 보호 또는 가족의 완전한 부재는 약물 사용을 유발할 수 있습니다.

넓은 의미에서 일탈자는 길을 잃거나 표준에서 벗어난 사람을 의미합니다. 이런 식으로 질문을 던질 때 우리는 일탈의 형태와 크기에 대해 이야기해야 한다. 일탈 행위의 유형에는 범죄, 알코올 중독, 마약 중독, 매춘, 동성애, 도박, 사람이 현실에서 벗어날 수있게 해주는 자폐증은 특정 심리적 스트레스, 시련, 개인 자신에 대한 견해, 자살, 삶 자체의 취약성과 그 중요성에 대한 이해 등의 결과입니다.

사회학적 관점에서 볼 때, 일탈적인 개인 행동에는 다섯 가지 유형이 있는데, 이에 대해 간단히 살펴보겠습니다.

불량행위

개인의 범죄 (범죄) 행동 유형은 범죄 행위, 즉 범죄 행위를 나타내는 극단적인 표현의 비정상적인 행동입니다. 비행 행위와 범죄 행위의 차이는 범죄의 심각성과 반사회적 성격의 심각성에 뿌리를 두고 있습니다. 범죄는 범죄와 경범죄로 구분됩니다. 범죄의 본질은 중대한 사회적 위험을 초래하지 않을 뿐만 아니라 불법 행위를 저지르는 동기가 범죄와 다르다는 사실에 있습니다. 외부 도발, 그 결과를 깨닫지 못한 채 불법 행위를 저질렀습니다. 특정 행동에 대한 인센티브의 강도는 부정적인 결과(개인 자신 포함)에 대한 분석을 방해합니다.

중독성 행동

중독행동이란 일탈행동의 한 형태로, 특정 물질을 복용하거나 특정 유형의 활동에 지속적으로 주의를 집중함으로써 자신의 정신 상태를 인위적으로 변화시켜 현실에서 벗어나려는 욕구가 형성되는 것으로, 강렬한 감정을 발달시키고 유지하는 것을 목표로 한다. (Ts. P. Korolenko, T. A. Donskikh).

중독성 행동에 취약한 개인의 주된 동기는 "회색", "지루함", "단조로움", "무관심함"으로 간주되는 불만족스러운 정신 상태의 적극적인 변화입니다. 그러한 사람은 오랫동안 자신의 관심을 끌거나, 사로잡거나, 기뻐하거나, 기타 중요하고 뚜렷한 감정적 반응을 일으킬 수 있는 활동 영역을 실제로 발견하지 못합니다. 인생은 일상적이고 단조롭기 때문에 그에게 흥미롭지 않은 것 같습니다. 그는 사회에서 정상으로 간주되는 것을 받아들이지 않습니다. 즉, 무언가를 하고, 어떤 활동에 참여하고, 가족이나 사회에서 받아 들여지는 전통과 규범을 준수해야 할 필요성을 받아들이지 않습니다.

중독성 있는 성격은 위험을 극복한 경험으로 인해 위험을 감수하려는 인센티브가 특징인 "스릴에 대한 갈증"(V.A. Petrovsky) 현상을 나타냅니다.

E. Berne에 따르면 인간의 배고픔에는 여섯 가지 유형이 있습니다. 감각 자극에 대한 배고픔, 접촉과 신체적 쓰다듬기에 대한 배고픔, 성적 배고픔, 구조적 배고픔 또는 시간 구조에 대한 배고픔, 사건에 대한 배고픔입니다.

중독성 행동의 일부로 나열된 각 유형의 배고픔이 악화됩니다. 사람은 실생활에서 배고픈 느낌에서 만족을 찾지 못하고, 특정 유형의 활동을 자극함으로써 현실에 대한 불편함과 불만을 해소하려고 노력합니다. 그 사람이 다가가려고 하고 있어 더 높은 단계감각 자극(강렬한 영향, 시끄러운 소리, 강한 냄새, 밝은 이미지에 우선 순위 부여), 비정상적인 행동(성적 행동 포함) 인식 및 시간이 많이 소요되는 사건에 대한 인식.

어려움을 잘 견디지 못함 일상 생활, 사랑하는 사람과 다른 사람들의 무능력과 삶에 대한 사랑의 부족에 대한 끊임없는 비난은 중독된 개인에게 숨겨진 "열등감 콤플렉스"를 형성합니다. 그들은 남들과 다르다는 것, “사람답게 살” 수 없다는 것 때문에 괴로워합니다. 타인으로부터 영향을 받은 낮은 자존감에서 개인은 적절한 자존감을 우회하여 곧바로 높은 자존감으로 이동합니다. 다른 사람에 대한 우월감의 출현은 보호적인 심리적 기능을 수행하여 불리한 미시 사회적 조건, 즉 개인과 가족 또는 팀 간의 대결 조건에서 자존감을 유지하는 데 도움을 줍니다. 우월감은 주변의 모든 사람이있는 "회색 속물 늪"과 중독성있는 사람의 "의무가없는 실제 삶"을 비교 한 결과입니다.

거짓말을 하고, 다른 사람을 속이고, 자신의 실수와 실패에 대해 다른 사람을 비난하려는 욕구는 중독성 성격의 구조에서 비롯됩니다. 기초와 일반적으로 받아 들여지는 규범에 따라 생활하십시오.

따라서 중독성 성격의 주요 행동은 현실을 도피하려는 욕구, 의무와 규제로 가득 찬 평범한 "지루한" 삶에 대한 두려움, 심각한 위험을 감수하면서도 초월적인 감정적 경험을 추구하는 경향, 무슨 일이든 책임을 져라.

병리학 적 행동 유형

병리특성학적 유형의 일탈행동은 양육과정에서 형성된 성격의 병리학적 변화로 인해 발생하는 행동으로 이해된다. 여기에는 소위 성격 장애가 포함됩니다. 정서적으로 불안정한 성격 장애의 경우 행동의 가장 일반적인 동기는 부적절하게 부풀려진 수준의 열망을 실현하려는 욕구, 지배하고 지배하려는 경향, 완고함, 분개, 반대에 대한 편협함, 자기 팽창 경향 및 이유를 찾는 것입니다. 정서적 긴장을 풀어보세요. 자신의 실제 능력에 대한 과대평가는 이상적인 "나"와 일치하지만 개인의 능력을 초과하는 환상적 자부심에 해당하는 작업 설정으로 이어집니다. 가장 중요한 동기 부여 메커니즘은 다른 사람을 조종하고 통제하려는 욕구입니다. 환경은 욕구를 충족시키는 데 도움이 되는 도구로만 간주됩니다. 이 사람. 그러한 사람들은 취약성, 부드러움, 스트레스에 대한 낮은 내성으로 인해 불가능한 일을 맡은 다른 사람들을 만날 때 긍정적인 강화를 받지 못하고 기분이 상하고 박해받는 느낌을 받습니다.

정신 병리학 적 행동 유형

정신병리학적 유형의 비정상적인 행동은 특정 정신 질환의 징후인 정신병리학적 증상 및 증후군을 기반으로 합니다. 일반적으로 정신 질환자의 행동 동기는 정신 장애의 주요 징후가 발견될 때까지 불분명합니다. 환자는 지각 장애로 인해 비정상적인 행동을 보일 수 있습니다. 즉 환각 또는 환상(예: 귀를 막거나 무언가를 듣거나 존재하지 않는 물건을 찾거나 혼잣말을 함), 사고 장애(표현, 방어 및 노력 등) 현실에 대한 망상적인 해석을 바탕으로 목표를 달성하고, 집착과 두려움으로 인해 외부 세계와의 의사 소통 영역을 적극적으로 제한하고, 터무니없는 행동을 저지르거나 몇 달 동안 활동하지 않고, 틀에 박힌 허식적인 움직임을 만들거나 단조로운 상태에서 오랫동안 얼어 붙습니다. 의지 활동 위반으로 인한 입장.

다양한 병리학적, 정신병리학적, 중독성 유형의 비정상적인 행동은 자기 파괴적인 행동입니다. 그 본질은 인간 행동 체계가 발달과 개인적 성장이 아니라 현실과의 조화로운 상호 작용이 아니라 성격의 파괴를 목표로 한다는 사실에 있습니다. 침략은 사람 자신 내부의 자신 (자동 침략)을 향한 반면, 현실은 반대적인 것으로 간주되어 완전한 삶과 긴급한 요구 사항을 충족시킬 기회를 제공하지 않습니다. 자동 파괴는 자살 행위, 약물 중독 및 알코올 중독 및 기타 유형의 편차의 형태로 나타납니다. 자기 파괴적인 행동의 동기는 중독과 일상 생활에 대처할 수 없음, 성격의 병리학 적 변화, 정신 병리학 적 증상 및 증후군입니다.

인간의 과잉 능력으로 인한 편차

특별한 유형의 비정상적인 행동은 능력이 평균 통계 능력을 훨씬 더 크게 초과하는 사람을 고려할 때 평소의 정상적인 능력을 넘어서는 사람의 과잉 능력으로 인한 편차로 간주됩니다. 그러한 경우 그들은 인간 활동 중 하나에서 재능, 재능, 천재성이 나타나는 것에 대해 이야기합니다. 한 영역의 영재성에 대한 일탈은 일상생활에서의 일탈을 동반하는 경우가 많습니다. 그러한 사람은 종종 "일상적이고 평범한"생활에 적응하지 못하는 것으로 드러납니다. 그는 다른 사람의 행동과 행동을 정확하게 이해하고 평가할 수 없으며 순진하고 의존적이며 일상 생활의 어려움에 대비하지 않은 것으로 나타났습니다. 과잉능력과 관련된 행동에는 현실을 무시하는 태도가 있습니다. 그는 평범한 세계를 하찮고 하찮은 것으로 여기기 때문에 그것과 상호 작용하는 데 어떤 역할도하지 않고 다른 사람의 행동과 행동에 대한 정서적 태도 스타일을 개발하지 않으며 분리로 발생하는 모든 사건을 받아들입니다. 강제 접촉은 과잉 능력이 있는 사람에 의해 선택적이고 일시적인 것으로 인식되며 개인 발전에 중요한 것으로 인식되지 않습니다. 겉으로는 일상 생활에서 그러한 사람의 행동은 편심적일 수 있습니다. 예를 들어, 그는 사용법을 모를 수도 있습니다. 가전 ​​제품일상적인 행동이 수행되는 방식. 그의 모든 관심은 특별한 능력(음악, 수학, 예술 및 기타)과 관련된 활동에 집중되어 있습니다.

비정상적인 행동에는 다음과 같은 임상적 형태가 있습니다: 공격성; 자기공격성(자살행동); 정신 활동 상태를 변화시키는 물질 남용(알코올 중독, 약물 중독, 흡연 등) 섭식 장애(과식, 기아); 성적 행동의 이상; 매우 귀중한 심리적 취미(“일중독”, 수집, “건강 편집증”, 광신주의(종교, 스포츠, 음악 등)); 매우 귀중한 정신 병리학 적 취미 ( "철학적 중독", 다양한 조증 - 도벽 등); 특징적 및 병리적 특징적 반응(해방, 집단화, 반대 등) 의사소통 편차(자폐화, 과잉 사교성, 순응주의, 자기애적 행동 등) 부도덕하고 부도덕한 행동; 미학적 행동.

각 임상 형태는 모든 유형의 이상 행동으로 인해 발생할 수 있으며 때로는 한 가지 형태 또는 다른 형태를 선택하는 동기가 여러 유형의 이상 행동 때문일 수도 있습니다.

일탈행위(일탈행위, 사회적 일탈)는 사회에서 인정하는 기준에 어긋나는 개인(집단)의 행위를 말한다. 이는 대부분의 다른 사람들의 행동과 다르거나 사회적 기대를 충족시키지 못하는 행동의 조합으로 볼 수도 있습니다.

일탈자는 용납할 수 없는 행동의 특징을 보이며 종종 전문가(정신과 의사, 마약 전문의, 심리치료사)의 도움이 필요한 사람입니다. 예를 들어 심각한 공격성, 정신병 발병 또는 기타 심각한 정신 장애가 있는 특정 상황에서는 개인이 격리될 수 있습니다.

그 사실 때문에 현대 사회편차를 일으키기 쉬운 사람들이 한두 명씩 있으며 그들에 대한 사회적 통제가 행사됩니다. 이는 환경 및 관련 구조(의료, 법 집행 기관)가 일탈 행위를 시정하고 처벌하려는 시도와 일탈 행동의 발전을 방지하기 위한 조치를 의미합니다.

사람들은 행동 편차를 보일 수 있습니다 다양한 연령대. 그러나 어린이와 청소년의 경우 비정상적인 행동 경향을 알아차리기가 더 쉽습니다. 일반적으로 그러한 개인은 불안을 유발하고 "어려운 어린이"가 될 수 있습니다. 그리고 이를 모니터링해야 하며 최종 편차 형성을 방지하기 위해 적절한 작업을 수행해야 합니다.

일탈행위라는 주제에는 다양한 형태(유형), 동기, 접근 방식이 있습니다. 편차의 발생을 유발하는 이유는 이에 근거합니다. 일탈자와 작업(교정)하는 방법의 선택은 부정적인 특성의 형성에 영향을 미치고 "금지된" 행동을 추진하는 동기에 직접적으로 달려 있습니다.

다양한 관점(접근 방식)

소셜 뷰 . 일탈행위에 대한 고려는 사회에 위험할 수 있는 행위와 행동이 결합된 것을 의미합니다.

젠더 접근 . 편차는 의미 다양한 종류개인의 역할 행동 및 태도 위반. 어떤 경우에는 정신성적 편차도 포함됩니다.

심리적 관점 . 여기서 규범으로부터의 일탈은 개인 내부의 갈등이나 개인의 타락으로 이해된다. 또한 자기 파괴 경향, 의식적 차단과 같은 점도 고려됩니다. 개인적 성장, 자기 개발 및 자기 실현 거부.

연령 접근 . 사람의 나이에 적합하지 않은 변화된 행동에 대한 아이디어에 의존합니다. 그것은 행동, 취미, 옷 선택 등에서 나타날 수 있습니다.

정신과적 관점 . 모든 형태의 정신적 이상은 비정상적인 행동의 변형으로 인식될 수 있습니다. 그러나 문제에 대한 이러한 관점의 틀 내에서 아직 심각한 정신 질환으로 발전하지 않은 개인의 상태가 고려되는 경우가 많습니다. 이는 특정 성격 특성(정신병의 초기 단계), 경계선 정신 상태에 기초할 수 있습니다.

전문적인 접근 방식 . 직업적 또는 기업적 스타일로 규정된 규칙 및 규정을 준수하는 것을 거부합니다.

민족문화적 관점 . 편차는 국가, 인종 및 기타 특성을 고려하여 특정 사회(공동체, 공동체 등)의 전통 맥락에서 고려됩니다.

중요한 : 젊은이들의 일탈적 행동을 고려하면, 하위문화 성향, 극단적인 취미, 음식중독 등의 경향도 일반적인 기준에서 벗어난 행동체계로 인식될 수 있다.

가능한 유형 및 형태

비정상적인 행동의 유형 (유형) 중에서 다음 옵션이 구별됩니다.

비정상적인 행동에는 미적 장애뿐만 아니라 어린이의 과잉 능력(지나친 재능)도 포함될 수 있습니다. 미학적 행동은 말하기, 시선, 움직임의 장애를 의미합니다.

모든 형태의 비정상적인 행동은 위반 유형에서 비롯됩니다. 특히 청소년에게 나타나는 가장 일반적인 편차에는 알코올 및 약물 의존, 흡연, 성행위 억제, 자살 경향 및 자살 시도, 공격성, 방랑, 절도, 음란 한 언어 사용, 극단적 인 취미가 포함됩니다. 후자의 형태는 취미(또는 대상)에 대한 의존, 허식, 집착, 기타 문제 및 관심사에 대한 관심 부족이 특징입니다.

원인

주된 이유(동기)는 3가지로 본다.

개인적 또는 사회적 기반 . 이는 일탈 행동을 하기 쉬운 개인이 가지고 있는 성격 변형(개인 발달)을 말합니다. 여기에는 의지, 태도 및 잘못된 가치(도덕적, 영적) 위반도 포함됩니다.

이러한 기반에서 발생하는 비정상적인 행동은 부적절한 양육과 혼란스러운 가족 환경으로 인해 발생하는 경우가 많습니다. 한부모 가정에서 성장·발달하거나 일탈행동을 보이는 어른들에 둘러싸여 성장하는 아동·청소년의 경우 친족의 행동과 행동을 흉내내려는 시도가 대표적이다. 가족 중 한 부모가 없으면 자녀는 다른 성별과의 상호 작용에 대한 올바른 이해를 형성할 기회를 박탈당합니다. 또는 가족 관계가 어떤 것인지에 대한 올바른 생각을 형성하는 것이 불가능합니다.

부정적인 양육 방법과 혼란스러운 가족 분위기는 아이들을 현실 "도피"를 위해 사소한 범죄와 중독으로 몰아갈 수도 있습니다. 어떤 경우에는 아동에 대한 잘못된 접근이 경계선 장애를 유발할 수 있습니다. 어린 시절부터 생긴 신경증, 우울증 장애, 강박관념, 두려움을 가진 사람들은 자기 파괴와 자살 시도에 더 취약합니다. 더욱이 그러한 행동은 다음과 같은 경우에 직접적으로 나타날 수 있습니다. 청년기, 그러나 실증적이고 관심을 끌려는 욕구로 인식됩니다.

심리적 발달. 이는 개인의 발전과 밀접한 관련이 있을 수 있습니다. 심리적 수준은 뚜렷한 강조와 성격 장애의 존재를 말하며, 이는 정신병이나 다른 형태의 정신 문제로 이어질 수 있습니다.

비정상적인 행동의 생물학적 기초 . 신체 (신체적, 생리적) 질병, 정신 신체학, 기질의 특성, 신경계의 타고난 특성은 비정상적인 행동의 형성에 영향을 미칩니다. 비행 행동에서는 최소한의 뇌 기능 장애 요인이 확인될 수 있습니다.

증상(증상)

비정상적인 행동을 결정할 수 있는 주요 특징에는 하나 또는 다른 유형의 비정상적인 행동 및 행위의 직접적인 특성이 포함됩니다.

비행 행위는 법적 질서와 규범에 대한 이해가 모호한 것이 특징입니다. 이는 공격의 폭발과 함께 경미하고 중대한 범죄로 나타납니다. 이와 병행하여 행동, 말 또는 취미로 표현되는 항의 시도가 있을 수 있습니다. 이러한 배경에서 낮은 사회적 지능이 종종 지적되며 적응에 문제가 있습니다. 전형적인 증상은 빠르고 쉬운 즐거움에 대한 갈망, 학교를 기피하고 일하려는 동기가 낮은 것입니다.

어린이와 청소년의 비행 행동에 대한 또 다른 전형적인 요인은 어머니에 대한 고통스러운 의존입니다. 동시에, 어머니는 아이에 대한 부정적인 행동이 있더라도 이상의 모범으로 인식됩니다.

중독성 행동은 위의 유형의 비정상적인 행동과 독립적으로 또는 인접하여 나타날 수 있습니다. 다양한 유형의 고통스러운 중독이 특징입니다. 동시에 중독은 생리적 수준과 심리적 수준 모두에서 나타날 수 있습니다. 중독된 사람들그들은 종종 외로움을 극도로 잘 견디지 못하고 외부 영향에 쉽게 취약하며 취약하고 무력감을 경험합니다.

정신병리학적 행동은 하나 또는 다른 정신 장애의 특징이 특징입니다. 여기에는 주요 징후와 "질병의 산물"이 모두 나타날 수 있습니다. “질병산물”의 예: 망상, 환각, 환상, 과대평가된 생각.

파괴적인 형태의 비정상적인 행동은 내부 또는 외부를 향한 공격성을 통해 나타납니다. 비행 행위(기물 파손, 폭력), 다양한 형태의 중독, 자살 경향의 일부 징후가 이 형태의 전형적인 특징일 수 있습니다.

파괴적인 일탈 행동의 예로는 피어싱과 흉터에 대한 지나친 열정, 일탈자에 의한 고의적인 자해, 섭식 장애, 주변 사람과 동물에 대한 분노 표출, 타인의 창의성 파괴 등이 포함될 수 있습니다.

병리학적 행동은 개인 발달 및 성격 장애로 나타납니다. 그에게는 정신병과 기타 성격 장애가 전형적입니다.

특정 형태와 관련된 비정상적인 행동의 특정 징후 외에도 일반적인 사항도 식별할 수 있습니다.

가능한 증상

비정상적인 행동의 긍정적인 증상은 영재성과 과잉 능력이 특징입니다. 더욱이, 그러한 개인은 특히 사회 심리적 후원이 절실히 필요할 수 있습니다. 그리고 환경이 만들어낸 불리한 조건 하에서 영재 아동은 신경증적 상태, 정신적 또는 정신 장애를 일으킬 수 있습니다. 신체 발달, "피해자 콤플렉스".

어린이, 청소년 또는 성인의 비정상적인 행동은 여러 가지 징후로 나타나거나 개별적인 연관 행동으로 표현될 수 있습니다. 약간의 의심과 일회성 규범에서 벗어난 행위가 발생하더라도 해당 개인에 대한 사회적 통제가 이루어지고 시정 작업이 수행되어야합니다. 이렇게 하면 앞으로 비정상적인 행동이 나타나는 것을 방지할 수 있습니다.

제어 및 수정

사람이 비정상적인 행동 경향을 보이는 동기에 따라 상태를 교정하는 방법이 선택됩니다. 사회적 또는 심리치료(심리적) 효과와 함께 약물 치료는 정신적 또는 생리적 상태에 중점을 두고 사용될 수 있습니다. 외부 또는 내부적으로 위협이 있는 경우 일탈적인 행동을 보이는 사람들은 격리될 수 있습니다. 격리를 위해 관련 기관(교도소, 식민지, 정신병원) 및 폐쇄 기관을 사용합니다. 교육 기관어려운 어린이와 청소년을 위한

어떤 경우에는 비정상적인 행동이 생물학적 요소(건강 문제)로 인해 발생하는 경우 호흡 운동, 휴식 옵션 및 요가가 정당화될 수 있습니다. 을 위한 다양한 형태중독의 경우 익명의 그룹 작업을 기반으로 한 12단계 프로그램이 자주 사용됩니다.

약물 접근

정신적, 육체적 장애가 있는 경우 비정상적인 행동에 대한 약물 사용이 정당화됩니다. 신체 질환의 경우 환자의 상태에 따라 선택되는 약물을 통한 지속적인 치료가 필요합니다. 일부 약물은 중독 행동을 교정할 때 "금단 증후군"을 완화하는 데 사용됩니다.

위반 배경에 경계선 정신 상태가 나타나면 처방 될 수 있습니다 과정 입학적절한 약물(진정제, 진정제, 항우울제, 정신자극제 등). 이러한 약물은 불안과 초조함을 줄이고, 강조나 정신병의 증상을 완화하며, 기타 여러 증상을 완화하는 데 도움이 됩니다. 심각한 정신 장애에는 약물 치료가 필수입니다.

심리치료적 접근

심리 치료의 도움으로 비정상적인 행동을 교정하는 것이 가능합니다. 심리적 작업대부분의 경우 이는 일탈자의 즉각적인 환경에서도 수행됩니다.

심리치료 영향에 대한 주요 옵션은 인지행동치료, 인본주의적 심리치료, 미술치료입니다. 심리적 교정은 행동, 생각, 가치관을 변화시키는 것을 목표로 합니다. 이는 일종의 “올바른 행동 훈련”으로 구성될 수 있습니다. 그리고 건설적인 대화를 수행하는 방법, 내부 방어 메커니즘을 제거하는 방법, 성격 특성을 개발하는 방법, 적응을 돕는 방법을 배우는 것도 포함됩니다.

심리치료 작업은 개별적으로 또는 그룹 작업의 형태로 수행될 수 있습니다. 의사소통 훈련, 개인 성장 및 자기 개발 주제에 관한 수업, 부정적인 태도, 공포증, 콤플렉스 및 불안정한 자존감 퇴치를 목표로 하는 훈련이 요구되는 것으로 간주됩니다.

어린이나 성인의 일탈 행동은 초기 단계에서도 주의와 사회심리학적 통제 및 교정이 필요합니다. 관련 전문가가 이상 행동의 하나 또는 다른 형태를 식별하고 선택하는 것은 어렵지 않습니다. 효과적인 방법요법. 종종 개인, 특히 어린이나 청소년은 스스로 발생하는 변화에 대처할 수 없습니다. 그렇기 때문에 친구와 가족의 지원을 제공하고 심리학자와 심리 치료사의 작업을 수행하는 것이 매우 중요합니다. 이는 병리학의 발달과 개인 생활 수준의 악화를 예방할 것입니다.

일탈 행동은 일반적으로 인정되고 확립된 규범에서 벗어나는 행동으로 정의됩니다. 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있습니다. 두 번째 경우에는 개인이 사회로부터 공식적, 비공식적 제재를 받을 위험이 있습니다. 일탈은 사회현상으로서 사회학자들이 연구하고, 심리학자들은 개인의 일탈 문제를 다룬다. 오늘 우리는 비정상적인 행동의 주요 측면과 유형에 대해 알게 될 것입니다.

역사적 참고자료

비정상적인 행동은 사회학이 시작된 이래로 사회학의 핵심 문제 중 하나였습니다. 일탈학의 창시자 중 한 명은 1897년에 "자살"이라는 고전 작품을 출판한 프랑스 과학자 에밀 뒤르켐입니다. 그는 급진적인 사회 변화와 위기의 시기에 발생하는 사회 혼란과 방향 감각 상실을 뜻하는 아노미(anomie) 개념을 도입했다. 뒤르켐은 급격한 경기 침체나 호황기에 자살 건수가 증가했다는 통계를 내세워 그의 말을 뒷받침했다. 과학자의 뒤를 이어 구조 기능주의 이론을 창안하고 사회학의 관점에서 인간 행동 반응을 분류한 최초의 사람 중 한 명인 미국 로버트 킹 머튼(Robert King Merton)이 뒤따랐습니다.

일반적 특성

인간의 행동은 사회적 환경, 특정 상황, 자신의 성격 등 여러 요소의 조합에 대한 반응으로 형성됩니다. 일반적으로 받아 들여지는 규범에 대한 인간 행동의 적합성을 설명하는 가장 쉬운 방법은 "정상"및 "비정상"행동과 같은 개념을 사용하는 것입니다. "정상"은 다른 사람의 기대에 완전히 부응하는 행동이라고 할 수 있습니다. 이는 또한 개인의 정신 건강을 보여줍니다. 그러므로 "비정상적인" 행동은 일반적으로 인정되는 규범정신 질환의 예일 수도 있습니다.

비정상적인 행동 반응은 다양한 형태로 나타납니다. 따라서 행동은 병리적, 비행적, 후퇴적, 비표준적, 창의적, 일탈적, 일탈적, 한계적일 수 있습니다. 규범은 부정적이거나 긍정적일 수 있는 기준에 따라 결정됩니다. 첫 번째 경우 표준은 병리학 징후가 없는 것으로 간주되고 두 번째 경우에는 "건강한" 증상이 있는 것으로 간주됩니다.

사회 심리학의 관점에서 반사회적 행동은 사회적 규범을 고려하지 않고 특정 방식으로 행동하는 방식입니다. 이 공식은 일탈을 사회에 적응하는 과정과 연결합니다. 따라서 청소년의 이탈은 일반적으로 실패하거나 불완전한 적응의 형태로 귀결됩니다.

사회학자들은 약간 다른 정의를 사용합니다. 그들은 지역사회에서 증상이 50% 이상 널리 퍼져 있으면 증상이 정상이라고 간주합니다. 따라서 정상적인 행동 반응은 대부분의 사람들의 특징입니다. 결과적으로 비정상적인 행동은 제한된 범위의 사람들에게 나타납니다.

의학적 관점에서 비정상적인 행동은 의학적 용어나 병리학적인 형태를 의미하지 않습니다. 그 구조에는 정신 장애, 상황에 대한 반응, 발달 장애 및 성격 강조가 포함됩니다. 그러나 모든 정신질환이 비정상적인 증상을 동반하는 것은 아닙니다.

심리학과 교육학은 비정상적인 행동을 개인에게 해를 끼치고 개인의 발달과 자기 실현을 복잡하게 만드는 행동 방법으로 정의합니다. 어린이의 경우 이러한 대응 방법에는 연령 제한이 있으며 개념 자체는 7세 이상의 어린이에게 적용됩니다. 문제는, 자기야 어린 나이그들의 행동과 반응을 완전히 이해하고 통제할 수 없습니다.

기반을 둔 다양한 접근법공식화될 수 있다 일반적인 정의일탈. 따라서 일탈은 사회적 기준에서 벗어나 개인에게 해를 끼치고 사회적 부적응으로 표시되는 자신감 있는 행동 방식입니다.

유형학

일탈 행동의 유형과 형태는 너무 광범위해서 일탈은 종종 비사회적, 비행, 반사회적, 부적응, 부적절, 강조, 자기 파괴적, 정신병적 행동과 같은 여러 다른 용어와 얽혀 있습니다. 또한 행동 병리학과 같은 개념과 동의어일 수도 있습니다.

내용과 복잡성 모두에서 서로 다른 편차 분류에 대한 많은 접근 방식이 있습니다. 유형학의 차이는 다양한 과학(심리학, 사회학, 범죄학, 교육학 등)과 과학 학교가 비정상적인 행동을 정의하고 표준과의 편차를 고유한 방식으로 구별한다는 사실로 인해 발생합니다. 가장 유명한 분류를 소개하겠습니다.

머튼이 말하는 일탈행동의 유형

구조 기능주의 이론의 틀 내에서 R. C. 머튼(R. C. Merton)은 인간 행동 반응을 분류한 최초의 사회학자 중 한 명이었습니다(1938). 그는 자신의 모델에서 개인이 사회가 조성한 조건에 적응하는 5가지 방법을 제시했습니다. 각 방법은 사회 목표에 대한 개인의 승인과 이러한 목표를 달성하려는 수단 또는 비승인을 특징으로 합니다. 설명된 반응 중 일부는 실제로 비정상적인 행동 유형입니다.

1. 종속.사회의 목표와 이를 달성하기 위한 수단을 수용합니다.
2. 혁신.목표를 수용하지만 목표를 달성하기 위한 수단은 수용하지 않습니다.
3. 의식주의.목표는 달성할 수 없는 것으로 인식되지만 전통은 계속해서 지켜지고 있습니다.
4. 후퇴.사회를 떠나는 것은 목표와 수단을 완전히 거부하는 것입니다.
5. 폭동.사회 질서를 바꾸고 자신의 목표와 수단을 도입하려는 시도입니다.

코발레프 분류

V.V. Kovalev는 그의 분류(1981)에서 세 가지 유형의 비정상적인 행동을 식별했습니다.

1. 사회심리학(반사회적, 반규율적, 불법적, 자기공격적 행동).
2. 임상심리학(병리학적 및 비병리학적 행동). 양육 과정에서 형성된 병리학적 성격 변화로 인해 발생하는 행동을 병리학적 유형의 일탈 행동이라고 한다.
3. 개인-동적(“반응”, “개발” 및 “상태”).

파타키 유형

F. Pataki는 1987년 분류에서 다음과 같이 식별합니다.

1. 편차 코어(지속형): 알코올 중독, 범죄, 약물 중독, 자살.
2. "일탈 전 증후군"- 사람을 지속적인 일탈 형태(가족 갈등, 정서적 행동 유형, 공격적 행동 유형, 초기 반사회적 행동, 낮은 지능 수준, 학습에 대한 부정적인 태도)로 이끄는 일련의 증상.

Korolenko와 Donskikh의 분류

1990년에 Ts. P. Korolenko와 T. A. Donskikh는 다음과 같은 유형의 비정상적인 행동을 식별했습니다.

1. 비정상적인 행동.여기에는 행동에 대한 사회적 고정관념의 틀에 맞지 않지만 사회 발전 과정에서 긍정적인 역할을 하는 행동이 포함됩니다.
2. 파괴적인 행동.외부 파괴적(사회 규범 위반 포함)로 구분됩니다. 중독성(중독성 유형의 비정상적인 행동에는 원하는 감정을 얻고 현실에서 벗어나기 위해 특정 활동이나 물질을 사용하는 것이 포함됩니다) 반사회적(법률 및 타인의 권리 침해를 동반함) 내부 파괴적(인격 자체의 붕괴를 목표로 함).

이바노프 분류

1995년에 V.N. Ivanov는 사회와 개인 자신에 대한 위험의 관점에서 다음과 같은 유형의 비정상적인 행동을 확인했습니다.

1. 범죄 발생 전- 경범죄, 규칙 및 도덕 기준 위반, 알코올 및 약물 사용, 사회에 심각한 위협이 되지 않는 기타 형태의 행위.
2. 범인- 형사상 처벌을 받을 수 있는 행위.

클레이버그의 유형학

Yu A. Kleiberg는 2001년에 세 가지 주요 유형의 비정상적인 행동을 식별했습니다.

1. 부정적인(예를 들어 약물 사용).
2. 긍정적인(예: 사회적 창의성)
3. 사회적으로 중립적(예를 들어, 구걸).

E. V. Zmanovskaya의 일반화

2009년에 E.V. Zmanovskaya, 요약 다양한 유형행동 편차는 위반된 규범의 유형과 비정상적인 행동의 부정적인 결과를 주요 분류 기준으로 식별했습니다. 그녀는 개인 분류에서 세 가지 편차를 선택했습니다.

1. 반사회적 (체납).비행 유형의 일탈 행위에는 사회 질서와 타인의 안녕을 위협하는 행위가 포함됩니다.
2. 비사회적(부도덕한).대인 관계의 안녕을 위태롭게 하는 도덕적 표준에서 벗어나는 것과 관련이 있습니다.
3. 자기 파괴적(자기 파괴적).이 유형에는 자살, 자폐증, 광신, 피해를 입거나 위험한 행동, 음식 및 화학 물질 중독 등이 포함됩니다.

편차의 징후

행동 편차의 주요 징후는 정기적인 사회적 규범 위반과 사회의 부정적인 평가이며, 일반적으로 낙인(낙인, 사회적 낙인)을 동반합니다.

사회적 기준에서 벗어나는 것은 사회에서 인정되는 규칙, 법률 및 규정을 준수하지 않는 행위입니다. 시간이 지남에 따라 사회적 규범이 변한다는 점을 고려해 볼 가치가 있습니다. 예시적인 예는 비전통적인 성적 지향의 대표자들에 대한 사회의 끊임없이 변화하는 태도입니다.

행동 편차를 보이는 사람들에게는 항상 사회적 비난과 심각한 낙인이 수반됩니다. 여기서 비평가들은 "알코올 중독자", "매춘부", "산적", "죄수"등 잘 알려진 레이블로 무장합니다.

그러나 빠른 진단과 행동 편차의 유능한 교정을 위해서는 두 가지 특성만으로는 충분하지 않습니다. 특정 유형 및 형태의 비정상적인 행동을 인식하려면 다음과 같은 여러 가지 보조 징후를 기억해야 합니다.

1. 파괴성.다른 사람이나 자신에게 심각한 피해를 입힐 수 있는 능력이 특징입니다. 모든 경우에 비정상적인 행동은 파괴적입니다. 형태에 따라 파괴적으로 행동하거나 자기 파괴적으로 행동한다.
2. 반복되는 행동.사람은 원하지 않더라도 어떤 영향으로든 하나의 범죄를 저지를 수 있습니다. 외부 요인. 그러나 이러한 위반이 반복되면 편차가 발생합니다. 따라서 자녀가 부모 주머니에서 정기적으로 돈을 훔치는 것은 일탈 행위이지만, 자살 시도는 일탈 행위가 아닙니다. 편차의 중요한 징후 중 하나는 작은 파괴적인 행동이 더 파괴적인 행동으로 변하는 점진적인 형성입니다.
3. 의료 표준.편차는 항상 임상 기준의 관점에서 고려됩니다. 정신 장애의 경우 우리 얘기 중이야비정상적인 인간 행동 반응이 아니라 병리학적인 인간 행동 반응에 관한 것입니다. 그럼에도 불구하고 비정상적인 행동은 종종 병리로 발전합니다. 예를 들어, 일상적인 음주가 알코올 중독으로 발전할 수 있습니다.
4. 사회의 부적응.규범에서 벗어난 인간의 행동은 항상 사회적 부적응 상태를 유발하거나 악화시킵니다. 그리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 사람이 사회로부터 더 많은 승인을 받을수록 사회에서 더 나은 느낌을 받게 됩니다.
5. 성별과 연령의 다양성이 뚜렷합니다.다양한 유형과 유형의 비정상적인 행동은 성별과 연령이 다른 사람들에게 고유한 방식으로 나타납니다.

음수 및 양수 편차

사회적 편차는 부정적일 수도 있고 긍정적일 수도 있습니다. 두 번째 경우에는 개인의 발전과 사회적 발전에 도움이 됩니다. 긍정적인 편차의 예로는 재능, 사회 개선을 목표로 하는 사회 활동 등이 있습니다. 부정적인 일탈은 사회의 존재와 발전에 부정적인 기여를 합니다(청소년의 방랑, 자살, 일탈 행동 등).

일반적으로 비정상적인 행동은 광범위한 범위에서 나타날 수 있습니다. 사회 현상따라서 부정성 또는 긍정성에 대한 기준은 일반적으로 주관적입니다. 동일한 유형의 편차라도 다른 가치 체계를 가진 사람들로부터 긍정적인 평가와 부정적인 평가를 모두 받을 수 있습니다.

편차 이유

일탈에는 생물유전학적부터 문화적, 역사적 개념까지 다양한 개념이 있습니다. 사회적 편차의 주된 이유 중 하나는 사회적 규범과 삶이 제시하는 요구 사항이 일치하지 않기 때문입니다. 두 번째 일반적인 이유는 삶 자체와 특정 개인의 생각 및 이익 사이의 불일치입니다. 또한 비정상적인 행동은 가족 문제, 양육 오류, 유전, 성격 변형, 정신 질환, 미디어의 부정적인 영향 등과 같은 요인으로 인해 발생할 수 있습니다.

일탈과 비행

일탈의 개념을 고려하는 과학이 무엇인지에 따라 다른 색상을 취할 수 있습니다. 비정상적인 행동의 병리학적 변형에는 범죄, 자살, 모든 형태의 약물 중독 및 성적 일탈, 정신 장애 등이 포함됩니다. 때때로 반사회적 행동은 사회적 규범을 위반하고, 기준에서 벗어나 불법적인 방법으로 자신의 목표를 추구하는 것으로 해석됩니다. 종종 "일탈적인 행동"과 같은 개념에는 행동에 대한 사회적 규제와 결함이있는 자기 규제에 대한 다양한 위반의 징후가 포함됩니다. 그렇기 때문에 일탈 행위는 종종 비행 행위와 동일시됩니다.

일탈행위란 사회의 도덕적, 법적 규범에 완전히 어긋나는 행위나 행위체계를 말한다. 한편, 비행행위는 범죄를 저지르려는 심리적 경향이다. 그래서 범죄라고도 합니다.

일탈행동의 유형과 특징이 아무리 다양하더라도, 그것들은 항상 서로 연결되어 있습니다. 많은 범죄는 덜 부도덕한 행위의 결과입니다. 따라서 개인이 특정 유형의 일탈에 연루되면 자신의 비행 행위가 발생할 가능성이 높아집니다. 비행 행위는 정신 규범 위반과 그다지 밀접한 관련이 없다는 점에서 일탈 행위와 다릅니다. 물론 사회에서 불량자는 일탈자보다 훨씬 더 위험합니다.

예방 및 치료 조치

행동 편차는 가장 지속적인 현상 중 하나이므로 예방은 항상 중요합니다. 그것은 모든 종류의 활동의 전체 복합체를 나타냅니다.

일탈 예방에는 다음과 같은 유형이 있습니다.

1. 1차 예방.여기에는 부정적인 요인을 제거하고 그 영향에 대한 개인의 저항을 높이는 것이 포함됩니다. 1차 예방은 주로 예방을 목표로 합니다. 다른 유형어린이와 청소년의 비정상적인 행동.
2. 2차 예방.비정상적인 행동을 유발할 수 있는 부정적인 조건과 요인을 식별하고 교정하는 작업이 포함됩니다. 이러한 유형의 예방은 주로 다음 지역에 거주하는 청소년 및 어린이 그룹과 협력하는 데 사용됩니다. 어려운 상황.
3. 늦은 예방.고도로 전문화된 문제를 해결하고 재발을 방지하며 이미 형성된 편차의 유해한 결과를 평준화하는 것을 목표로 합니다. 지속적인 행동 편차를 보이는 좁은 범위의 사람들에게 적극적인 영향을 미칩니다.

전반적으로 계획은 예방 조치다음 구성 요소로 구성됩니다.

1. 진료소와 병원에서 일하십시오.
2. 학교와 대학에서의 예방.
3. 역기능 가족과 함께 일합니다.
4. 각종 매체를 통한 예방.
5. 활동적인 청소년 그룹의 조직.
6. 거리의 아이들과 함께 일합니다.
7. 고품질 예방을 위한 자격을 갖춘 인력 교육.

정신예방적 조치는 다음과 같은 경우에 효과적입니다. 초기 단계편차 형성. 그들은 주로 전투를 목표로합니다. 다양한 방식활발한 사회화를 의미하는 것은 바로 이러한 성격 발달 기간이기 때문에 청소년과 젊은이의 비정상적인 행동입니다.

진행 편차의 치료 및 교정은 정신과 의사 및 심리 치료사가 외래 환자 또는 입원 환자를 대상으로 수행합니다. 심각한 편차가 있는 아동 및 청소년을 위한 개방형 기관과 폐쇄형 기관이 있습니다. 개방형 기관의 예방을 통해 초기 일탈행위를 근절합니다. 그들은 어린이와 청소년에게 필요한 모든 유형의 의료, 심리적, 교육적 지원을 제공합니다. 보다 신중한 접근이 필요한 진행된 편차가 있는 아동 및 청소년은 폐쇄된 기관에 배치됩니다. 어른들의 일탈행위는 법으로 처벌됩니다.

결론

비정상적인 행동의 개념과 유형을 알게 된 우리는 이 현상이 정신과 의사뿐만 아니라 변호사, 심리학자, 교사, 범죄학자 및 의사에게도 잘 알려져 있다고 결론을 내릴 수 있습니다. 여기에는 흡연부터 방랑에 이르기까지 사회에서 승인하지 않은 다양한 형태의 행위가 포함됩니다. 대부분의 경우 이러한 행동은 질병이 아니라 외부 증상의 한 방식입니다. 개인의 특성성격. 일탈 행동의 유형에는 부정적인 행동 변화뿐만 아니라 발달로 이어지는 긍정적인 행동 변화도 포함됩니다. 이에 대한 증거는 대부분의 위대한 과학자들의 생활 방식이 일반 대중에게 받아 들여지지 않았다는 사실입니다.