Направи си сам музикални играчки за деца. Направи си сам детски музикални инструменти за детска градина: описание стъпка по стъпка и препоръки

Свиренето на детска музика отваря детето Вълшебен святмузикални звуци, помага да се потопите в мелодичната красота на звука на инструментите, събужда творческата инициатива. Важно е да развиете в детето всичко ценно, с което природата го е дарила толкова щедро, създавайки благоприятна среда за формиране на музикална култура, основана на вродените способности на детето, разкривайки и усъвършенствайки присъщите му наклонности и наклонности.

Цели на провеждането на занимания по музикални инструменти в детската градина, специфични задачи и техники

Естетическото удоволствие, получено от свиренето на различни инструменти, съпътстващите ги творчески и активни игри, допринасят за разширяване на обхвата на музикалните впечатления, личностното развитие на детето, стимулират творческата дейност, развиват мисленето, вниманието, паметта и волевите качества. Ето защо е толкова важно да се работи върху музикално образованиепровеждайте систематично и целенасочено, като внимателно изучавате методите и техниките на обучение.

Всеки инструмент е лесен за свирене: просто трябва да докоснете правилния клавиш в правилния момент и инструментът ще прозвучи сам.

Й. С. Бах

Цели и задачи на класовете, методически техники, подходящи за различни групи

Цели: развитие на музикални и творчески способности, възпитаване на любов към музиката и художествен вкус.

• развиват ритмичен слух;
• въведе класификацията и звука на музикалните инструменти;
• учат да свирят на най-простите ударни, шумови и щипкови струнни инструменти.

Общи техники на преподаване:

• глаголен:
  • образователна беседа;
  • практически обяснения;
  • водещи и проблемни въпроси;
  • пъзели;
  • стихове;
• визуално:
  • демонстрация и изследване на инструменти;
  • обсъждане на тематични илюстрации;
  • показване на начини и техники на игра;
• практичен:
  • възпроизвеждане от деца на техники за свирене на различни музикални инструменти;
  • подобряване на придобитите умения;
  • производство на музикални инструменти и средства за игра от скрап и скрап материали;
• игри:
  • дидактически игри;
  • активни музикални игри.

Видео: игра „Весела тамбура“

Уроците по музика включват компетентно редуване на фронтални, групови и индивидуални формати на работа на учителя с деца. Този подход позволява на децата да се запознаят по-задълбочено с изразните възможности на всеки инструмент, стимулира интереса към музицирането, творческата импровизация и събужда вдъхновение за писане.

Методически похвати за работа с различни възрастови групи

Всеки възрастов периодима свои собствени характеристики и изисква свой педагогически подход. Методическите препоръки също се различават.

Възраст: 2–3 години (първа младша група)

Игрови техники: децата се запознават с музикалните инструменти, докато разиграват изненадваща ситуация. Например, мечка донесе чанта с невероятни предмети (лули, дрънкалки, барабани, кубчета), децата разглеждат инструментите и се опитват да издават звуци. След това, под акомпанимента на музика, се изпълняват ритмични движения с различна сила с дрънкалка, което позволява да се постигне тих или силен звук. Урокът се превръща в малко проучване, научаване на нови неща и ви дава вашите открития. Това създава атмосфера на спокойна радостна изненада и удоволствие от общуването с музика. На следващия урок комуникацията с горския приятел продължава, тромавата мечка предлага да танцува с него под звуците на тамбурина. Децата ще се радват да имитират любимия си герой, като се придвижват бавно от крак на крак, клатушкайки се и опитвайки се да следват ритмичния модел на танцовите движения. Чрез игрови дейности децата също научават:

• различават звуците на различните музикални инструменти;
• идентифицирайте звуците по височина;
• развийте чувство за ритъм.

Възраст: 4 години

Децата от четвъртата година от живота са запознати допълнително с музикалния чук и металофона и с радост участват в ритмични игри с инструменти. Например децата са помолени да предадат ускоряващия се или забавящ звук от колелата на движещ се влак или тропота на копита на бягащ кон. В игрови дидактически задачи децата на тази възраст могат без много затруднения:

• възпроизвеждат бърз и бавен звуков ритъм на един инструмент (пъргаво зайче скача бързо, голям тромав слон ходи бавно и тежко);
• различават високи и ниски звуци на звънец;
• предават елементарния ритмичен модел на мелодията;
• разпознават музикален инструмент, познат им по неговия „глас“.

Второстепенни деца предучилищна възрастовладейте изкуството да свирите на глокеншпил

Възраст: 5 години

Децата на тази възраст владеят изкуството да свирят на металофон. Този инструмент помага за развитието на музикално ухо, чувство за ритъм и музикална памет. Учителят обръща голямо внимание на демонстрацията и едновременното обяснение правилна позициятялото, движенията на ръцете. Първоначалното запознаване с техниката на свирене на глокеншпил става по време на урок, а обучението и консолидирането на уменията продължава по време на индивидуалната комуникация с децата - например, когато детето е помолено да изобрази ритмичен модел на собственото си име с едновременен гласов съпровод. За да изобрази точно ритъма, учителят предлага първо да пляска, а след това да възпроизведе ритмичния модел на тамбурина или музикални чукове. Голямо значениепридобиват възпроизвеждане на мелодична линия, придържане към темпото и съгласуваност на движенията.

Свиренето на струнни инструменти също развива фината моторика.

Възраст: 6 години

Децата се запознават с нови и доста сложни струнни (арфа, цитра, гусли) и клавишни инструменти (акордеон, акордеон). Овладяването на уменията за свирене на цитра се извършва в индивидуална форма. Най-голямо значение придобиват дидактическите игри с музикална насоченост, които събуждат фантазията и въображението на децата и развиват сетивните способности. През втората половина на годината децата започват да овладяват музикална грамотност. Изучаването на музикалния персонал и имената на нотите се извършва чрез игрови ситуации, които предизвикват жива емоционална реакция и познавателен интерес; активно се използват стихове, песни и приказки.

Етапи на опознаване на музикалните инструменти

Техники на играта:

1. Младша предучилищна възраст:
   • дрънкалка: удряне на дланта или твърда хоризонтална повърхност (маса, под) с инструмент; разклащане;
   • дайре: инструментът е фиксиран в едната ръка, ударът се нанася с дланта или юмрука на другата ръка; разклащане;
   • камбани: инструментът се държи в вертикално положение, удряйте с пръчка, натискайте с пръст или разклащайте свободно;
   • барабан: синхронни, редуващи се ритмични удари с пръчки или рол;
   • дървени лъжици: техника „длан“, удряне на „петата“ с „петата“;
   • металофон: уверено шофиране на чук във въздуха, удряне на една плоча с отскок.
2. Средна предучилищна възраст:
   • тамбура: нова техника - удар с върха на пръстите;
   • металофон: практикуване на техниката глисандо (бавно плъзгане от звук към звук);
   • лъжици: нова техника - „палачинки“ (редуващи се удари върху „петата“ на лявата лъжица, след това върху „петата“ на дясната лъжица).
3. Старша предучилищна възраст:
   • глокеншпил:
     • свободно разгъване на ръката, изпълнете техниката „удар-отскок“;
     • постигане на правилното движение на чука нагоре и надолу;
     • научете се да предавате звуков ритмичен модел чрез почукване;
   • ксилофон, румба: техника “Бурдон” (продължителен звук);
   • запознаване с техниките на свирене на ударни и шумови инструменти:
     • тупалки,
     • маракаси,
     • кастанети,
     • камбани.

Видео: концертен номер (средна и старша предучилищна възраст)

Организиране на урок по изучаване на музикални инструменти

Структура на урока:

1. Уводна, мотивационна част:
   • музикален поздрав,
   • гледане на презентационен видеоклип,
   • образователен разговор,
   • обсъждане на темата.
2. Главна част:
   • творчески задачи и упражнения,
   • свирене на детски музикални инструменти,
   • музикално-дидактически игри.
3. Финална част:
   • последен разговор между учителя и децата,
   • Благодаря за активна работаи проявен интерес към дейността.

Интересът към свиренето на музика може да бъде събуден от професионалния подход и личното въображение на учителя, който може да използва в работата си, за да активира творческия потенциал на своите ученици:

• стихове;
• пъзели;
• игри;
• представления с костюми;
• демонстрация на илюстрации;
• слушане на фрагмент от музикално произведение;
• гледане на мултимедийни презентации, видеоклипове или анимационни филми.

Внимателният подход на учителя към организирането на часовете и цялостната предварителна подготовка ще създадат неформална, оживена среда и ще повишат интереса и емоционалния резултат на децата.

Таблица: идеи за уводната част на урока

Видео: въведение в музикалните инструменти (GCD - насочена образователна дейност, средна група, автор I. V. Tyarina)

Теми за разговор за развитие:

• „Възможно ли е да се живее без музика?“
• „Клавиатурен град“
• „Посещение на духовите инструменти“
• „Тайните и мистериите на руските народни инструменти“

Разкази за различни инструменти за уводната част на урока по музика

Можете да използвате и информационни и комуникационни технологии (ИКТ), като допълните текста със записи на съответния инструмент и снимки:

1. От първите мигове на живота човек е заобиколен от звуци. В естествения свят музиката е навсякъде. Слушайте - и ще чуете мелодията на пеенето на птиците, шумоленето есенни листапод краката, шум от търкаляне морска вълна, тихият полъх на пролетния бриз, цвърченето на цикадите в горещ летен ден. Музиката ни заобикаля навсякъде, просто трябва да се научим да я чуваме. Хората изобретиха много различни инструменти, изобретиха специално музикално писане и се научиха да пишат мелодии с помощта на ноти. Днес ще се докоснем невероятен святмузикални инструменти.

   Музиката е навсякъде в естествения свят

2. Ударните инструменти са силна, шумна група инструменти. Неговият най-известен, силен и важен участник е барабанът. Момчета, защо смятате, че барабанът е кръгъл, а не триъгълен? (Само кръг ви позволява да постигнете необходимата сила на опън върху кожата). С помощта на пръчки можете да получите звуци с различна сила - от шумолене на леки стъпки до заплашителен тътен. Играта на барабани е най-трудната изпълнителска техника и изисква истинско виртуозно умение от музиканта.

   Ударните инструменти са най-шумният и най-шумен екип от инструменти

3. Семейството на духовите инструменти (духови инструменти) води парадните шествия, като е добре дошъл участник в специални събития: ликуващите гласове на блестящи красавици (тромпет, флейта, саксофон) изпълняват мелодии в чест на победителите в спортните състезания и приветстват най-скъпите и важни гости. Може би името се дължи на факта, че магическите звуци, които радват слушателите, ще бъдат произведени само от онези музиканти, които влагат душата си в свиренето.

   Семейството на духовите инструменти (духовите) води парадните процесии, добре дошъл участник в специални събития

4. Общността на струнните инструменти (цигулка, китара, виолончело) винаги е била много обичана дори от най-взискателната и строга публика поради нежния и мек звук. По своята форма тези инструменти много напомнят човешкото тяло, звуците се издават с лък или възглавничките на пръстите. Струнните инструменти заемат най-важните места в симфоничния оркестър – пред диригента и публиката.

   По своята форма тези инструменти много напомнят на човешкото тяло, звуците се издават с лък или възглавничките на пръстите.

Видео: „Как звучат клавишни и духови музикални инструменти“ (карикатура)

Музикални и дидактически игри за по-млади групи

Варианти на игрови упражнения и задачи за деца от две до четири години:

• възпроизвеждане на саундтрака на всяка популярна детска песен, почукване „в ритъма“;
• звуков съпровод на стихотворения;
• звукови картини по предложената тема (например изобразете природен феномен - дъжд, шум от вятъра, снеговалеж);
• приказна история в звук (ономатопея за приказни герои).

„Историята на бебетата катерици“

През есента бебета катерици тичаха по горски пътеки, усърдно събирайки гъби и ядки за зимата (барабан с пръсти). Но тогава пухкави бели снежинки започнаха тихо да падат на земята (металофон), постепенно обвиха охладената земя в красиво снежнобяло одеяло, върху което се забелязаха следи от пъргави катерици (триъгълник). В своите уютни и топли къщички на дърветата катеричките гризаха ядки (лъжички). Топлината на къщите им се пазеше от килим от сухи листа (с шумолене на шумови инструменти). А навън беше студено, духаше леден вятър (флейта).

"На поляната"

Горските животни са дотичали до слънчева поляна, за да се насладят - разнообразни музикални звуци, предаващи образи на животни: бавно клатушкаща се мечка, бързо скачащо зайче, предпазливо прокрадваща се лисица. Децата трябва да познаят кой кой е и да им го покажат в движение и звук.

Децата трябва да изобразят образа на животно в движение и звук.

"Капки и лъчи"

Децата слушат внимателно музика, изобразяваща шума на дъжда. Децата трябва да пляскат дъжда и да предават плавните движения на нежните слънчеви лъчи на музикален инструмент. Децата самостоятелно избират подходящия инструмент и измислят танцови движения.

"Музикални цветя"

Игра за разпознаване характера на мелодия.

Снимките са на масата. Децата слушат саундтрака, редуват се да определят характера на музиката, да избират подходящото цвете и да го показват.

Всяко дете има едно цвете; ако звучи мелодия, която съответства на настроението на лицето на неговото цвете, тогава детето взима своята карта.

Средата на цветето изобразява варианти за емоционални състояния

Средата на цветето изобразява варианти на емоционалното състояние:

• нежен, привързан, спокоен, умиротворяващ;
• тъжен, меланхоличен, меланхоличен;
• весел, весел, палав.

Игри за средна и старша училищна възраст

В средна и по-голяма предучилищна възраст децата вече могат да се справят с по-сложни задачи.

"Ритмични орнаменти"

Играта развива идеята за високи и ниски, дълги и къси, плавни и остри звуци. Дидактически материал: снимки с графични изображения на ритмични модели.

Играта развива идеята за високи и ниски, дълги и къси, плавни и остри звуци.

Децата са поканени да пляскат, да свирят на инструменти и да показват с помощта на гласа или пластичните си движения музикалния модел, изобразен на картата.

"Ритмична ограда"

Играта затвърждава концепцията за силен ритъм и развива чувството за ритъм. Учителят пляска мелодии от различни жанрове (полка, валс, марш) с акцент върху ритъма, показвайки съответната карта.

Играта затвърждава концепцията за силен ритъм и развива чувството за ритъм.

„Избери снимка“

Упражнение за затвърждаване на понятието музикално темпо. Децата слушат музикално произведение, определят темпото (бързо, бавно, много бързо, много бавно) и избират картина на животно, чийто характер и темперамент съответства на музикалното темпо.

Упражнение за затвърждаване на концепцията за музикално темпо

„Познай музикалния инструмент“

Чуват се музикални фрагменти, изпълнявани от музикален инструмент, децата го разпознават по звук и посочват съответната карта.

Децата разпознават инструмент по звука му и посочват съответната карта.

"Магически екран"

Играта разширява вашите музикални хоризонти, развива паметта и вниманието. Децата трябва да разпознаят песента, да запомнят името и да изберат снимка, изобразяваща епизод от популярен анимационен филм. Въз основа на картината детето разпознава анимационния филм, запомня и пее песента.

Въз основа на картината детето разпознава анимационния филм, запомня и пее песента.

"Лото за малки музиканти"

Играта тренира вашите способности за звуков слух. Използва две групи карти:

Детето избира инструмент и изпълнява мелодия възходящо, низходящо или на един звук: нагоре от първа към пета, надолу от пета към първа, на една линийка.

"Четвъртото колело"

Играта затвърдява знанията за ударни, струнни, духови и клавишни инструменти. На детето се предлага лист с изображения на 4 музикални инструмента, от които три принадлежат към един вид, а четвъртият не. Детето закрива с карта изпаднала от логическата поредица картинка.

Цигулката не принадлежи към групата на клавишните инструменти

"Куб музикант"

За да играете ще ви е необходим зар голям размер, може да се изработи от опаковъчна кутия или от елемент от модулен конструктор, на ръба на куба са залепени изображения на детски музикални инструменти. Кубът трябва да е лек и привлекателен. Играчите го хвърлят в кръг под музикален съпровод, музиката спира и децата спират да играят. Детето, което държи кубче в ръцете си, назовава инструмента, нарисуван на горния ръб, приближава се до масата, взема съответния музикален инструмент и свири мелодия, повтаряйки ритмичния модел след учителя.

Детето назовава инструмента, нарисуван на горния ръб, приближава се до масата, взема съответния музикален инструмент и свири мелодия

"стълба"

Предмети за игра: стълба с пет стъпала, изработена от елементи на строителен комплект, играчки, детски музикални инструменти. Първият играч свири мелодия, вторият играч определя посоката на движение на звука и премества играчката на най-горното стъпало, долу или я оставя на същото стъпало.

Играчът определя посоката на звуковото движение на мелодията и движи играчката по стъпалата

Видео: свирене на музикални инструменти (старша група)

Таблица: гатанки за музикални инструменти

Видео: музикално-дидактическа игра „Познай музикалния инструмент“

Алгоритъм за развитие на проекта

Творчески проект за запознаване с музикални инструменти е комбинирана и разширена версия на изпълнението на познавателни и творчески дейности, съчетаващи няколко многопосочни художествени, естетически и практически дейности (музикално развитие, художествена литература, рисуване, апликация, изработване на детски музикални инструменти, концертни изпълнения, и т.н.), имащи обща тема.

Видове проекти:

• краткосрочни - от един урок до една седмица;
• дългосрочни - от месец до година.

Алгоритъм за развитие на проекта:

• подготвителна работа;
• Главна част;
• финален етап.

Насоки и форми на изпълнение:

• интелектуално и когнитивно развитие:
  • възпитателни разговори с родители и ученици;
  • викторини и музикално-дидактически игри;
  • домашни задачи;
  • демонстрационни материали и нагледни средства (презентационни игри, информационни щандове, подвижни папки, музикален музей или кът, албуми, изложба на детски рисунки и др.);
  • празнични музикални и театрални събития;
  • екскурзии, посещения на музейни изложби и концерти;
• образователни игри (музикално-дидактически, художествени, ролеви).
• практически дейности по изработка на музикални инструменти;
• словесни техники, насочени към активиране на вниманието и развиване на паметта (стихотворения, гатанки, фолклорни материали, приказки);
• костюмирана музикална забава, концерт, музикален салон (с участието на музикален работник).

Таблица: музикален проект „Руски чудотворни инструменти“

Таблица: музикален проект „Руски народни инструменти“, автор Е. А. Глушко

Видео: Ден на музиката в детската градина

Направи си сам детски музикални инструменти

Тези занаяти са лесни и лесни за правене с вашите деца.

Маракаси „Рибена кост” и „Цвете”, „Шумен” от кутия

Материали и инструменти:

• голяма бутилка детско шампанско,
• по-малка бутилка сок,
• кутия,
• комплекти цветна и гофрирана хартия,
• лист хартия със стандартен размер
• маркери,
• прост молив,
• ножици,
• PVA лепило,
• зърнени храни, грах, сол.

За шумови музикални инструменти са ви необходими контейнери, пълнител и хартия за покриване.

Инструкция стъпка по стъпка:

1. Подгответе дълга лента от цветна гофрирана хартия с ширина четири до пет сантиметра, нанесете лепило и украсете тялото на бутилката за сок.
   

   Подгответе дълга лента от цветна гофрирана хартия с ширина четири до пет сантиметра, нанесете лепило и украсете тялото на бутилката за сок

2. Изрежете панделки от два цвята с ширина 8 и 10 см от гофрирана хартия, дължината зависи от диаметъра на бутилките. Изрежете ленти от едната страна на лентата.

   Изрежете ленти от гофрирана хартия в два цвята с ширина 8 и 10 см

3. Нанесете капка лепило по ръба на широката лента и залепете тясна лента с различен цвят към нея.

   Нанесете лента лепило по ръба на широката лента и залепете тясна лента с различен цвят към нея

4. Подгответе друга лента за шията с ширина около шест сантиметра и направете разрези по същия начин.

   Подгответе друга лента за шията с ширина около шест сантиметра и направете разрези по същия начин

5. Покрийте тялото на голяма бутилка, като започнете от основата и покрийте гърлото със спираловидни движения.

   Покрийте основната част на тялото на бутилката, като започнете от основата и покрийте гърлото със спираловидни движения.

6. На хартия А4 начертайте кръг от тринадесет до четиринадесет сантиметра (с помощта на компас или проследяване на готов шаблон).

   На хартия A-4 начертайте кръг от тринадесет до четиринадесет сантиметра (с помощта на компас или очертайте готов шаблон)

7. Разделете кръга на осем части, като заоблите краищата на вътрешните триъгълници във формата на венчелистчета.

   Разделете кръга на осем части, като закръглите краищата на вътрешните триъгълници във форми на венчелистчета

8. Изрежете цветето, начертайте кръгъл център според размера на шията и направете разрези по линиите.

   Изрежете цветето, начертайте кръгъл център според размера на шията и направете разрези по линиите

9. Начертайте две заготовки с цветни моливи или флумастери (по желание).
   

   Начертайте две заготовки с флумастери или цветни моливи

10. Поставете заготовките върху гърлото на бутилката и изсипете шумовия материал в бутилките.

    Поставете заготовките на гърлото на бутилката, изсипете зърнените култури в бутилките

11. Подгответе ярки цветни ленти с ширина от три до пет сантиметра и два квадрата, покрийте кутията; Ние не запечатваме една от задните страни, оставяме възможността да изсипем зърнените култури в кутията. Изсипете пълнителя в кутията.

    Подгответе ярки цветни ленти с ширина от три до пет сантиметра и два квадрата, покрийте кутията

12. Завийте капаците и запечатайте кутията: музикалните играчки са готови!

    Музикалните играчки са готови

Инструкции:

1. Покрийте бурканите с майонеза с цветни хартиени заготовки.
2. Прокарайте ярки панделки в страничните отвори.

Покрийте бурканите с майонеза със заготовки от цветна хартия, прокарайте ярки панделки в страничните отвори, инструментът е готов

Направи си сам музикални шумови инструменти.

Светлана Лобачева

МУЗИКАЛЕН ШУМОВ ОРКЕСТЪР.

Според дефиницията на тълковния речник музикалният инструмент е предмет, с помощта на който музикантите издават звуци. Следователно материалът за направата на музикални инструменти за играчки може да бъде различен: отпадъчен и естествен.

Като изходни материали за моя шумов оркестър използвах: кутии от DVD дискове, самите дискове, мъниста, пластмасови чинии, бурканчета с крем, киндер изненади, пълнители за химикалки, калъфи за обувки. Подходящите пълнители включват: пясък, зърнени култури, чакъл, капачки за бутилки, мъниста, кламери - като цяло всичко, което звъни и издава шум.

Барабан

За да направим барабан, ще ни трябва:

Бурканче за крем;

мъниста, зърнени храни, балон;

Корпус на химикалка;

Калъф за калъф за обувки;

Изработка на корпус на барабан и дрънкалки

Пълнеж за пръчици (мъниста, малки копчета, мъниста или всякакви зърнени култури)

Вземете буркан за крем - това ще бъде тялото на барабана.

Поставете гумен балон вместо капак.

Вземете два пълнителя за химикал.

Отворете кутията на капака на обувката и направете дупка в цветния капак, която е по-малка от резбата на тялото на дръжката.

Завийте тялото на дръжката в отвора.

Запълваме калъфа с мъниста или зърнени култури и го затваряме.

Украсяваме барабана с цветна хартия или оракал.

Барабанът е готов за употреба

Гусли

Ще ни трябва:

Канцеларски ластици за струни;

DVD кутия - за резонатора;

Цветна хартия, клечка или молив.

Изрежете дупка в кутията на диска.

Издърпайте гумените ленти върху кутията.

Поставете молив под еластичните струни - те ще се издигнат.

Настройката на инструмента може да се регулира чрез избор на гумени ленти с различна дебелина (колкото по-дебела е гумената лента, толкова по-слаб е звукът).

Свирете на арфа или като късате струните една по една, или като прокарвате пръста си по всички струни наведнъж.

тресчотка

За да направим тресчотка, ще ни трябва:

6 DVD-та

Гумичка за канцеларски материали,

Мъниста, цветна хартия или оракал.

Пробийте дупки във всеки диск. Украсете заготовките с цветна хартия или оракал, нанижете ги на гумена лента, като поставите мъниста между заготовките. За да го държите окачен, когато играете, направете примки от гумени ленти отстрани на тресчотката (5 мъниста, нанизани от двете страни на тресчотката). Закрепете първите и последните мъниста с допълнителен възел. Завържете краищата на ластика с троен възел. Хлапе, което държи тресчотка пред себе си. прокарва го през показалцитев примки и игри чрез рязко свиване и разтискане на плочите с длани ("удар");

Завладяваща форма на музикални и ритмични игри за деца е ономатопея и елементарно свирене на музикални инструменти за деца. От 4 до 5 години децата с голямо удоволствие играят на танцова музика, акомпанират на детски песни, импровизират звукови картини на дадена тема или илюстрират подходящи стихотворения със звуци.

Свиренето на детски шумови инструменти развива музикален слух, ритъм, музикална памет, развива словесни и невербална комуникация, формира готовност и способност за действие в екип, развива фината и груба моторика, както и способностите за слухово, зрително и тактилно възприятие.

Такова време за съвместна игра за дете може да организира всеки родител без специална методическа или музикална подготовка.

Дори и без специално музикално образование, без да овладеете методите за учене да свирите на професионални музикални инструменти, можете да внушите на децата интерес към красиви мелодични звуци, да напълните къщата с шумове и дрънкалки с музика и детски смях. Ние ще ви кажем как да го направите прости инструментисъс собствените си ръце.

Свиренето на музикални инструменти допринася за развитието на творческите способности на детето и проявлението на неговата емоционалност. Експертите отбелязват, че възпроизвеждането на музика при деца на възраст от една и половина до три години активно развива мисленето, слуховото възприятие и развива способността на детето да проявява инициатива и независимост. За мнозина това помага да преодолеят срамежливостта и сковаността.

Все още не вземаме под внимание сериозните уроци по музика; нека поговорим за прости играчки, които можете да направите със собствените си ръце, за да забавлявате децата, да ги научите как да бият ритъм и просто да вдигате шум и да дрънкате до насита.

Първата играчка на бебето е дрънкалката. Направете го толкова лесно, колкото беленето на круши. Изберете пластмасова бутилка, която е лека и лесна за задържане и напълнете със зърнени храни, копчета, мъниста и т.н. Не забравяйте да проверите за здравина, детето не трябва да „изкормва“ съдържанието - това може да бъде опасно. Звукът не трябва да е остър - детето може да се уплаши. Бебетата са привлечени от всичко ярко, така че се погрижете за декора, но имайте предвид, че играчката ще се окаже в устата на бебето.

Камбаните издават мелодичен звук, можете да ги купите в риболовни магазини. Дори децата ще харесат инструменти със звънци и звънци. Звукът на камбаните може да придружава песни и танци.

www.maam.ru

Удобно е да държите инструмента за пръчката. За да привлечете вниманието, можете да направите основата на играчката под формата на глава на човек, животно и др.

fastory.ru

Ако изобщо не знаете как да шиете, опитайте нещо още по-просто: прикрепете камбанки към картонена тръба. Дължината му трябва да е удобна (така че детето да може да увие дланта си около него) и вътрешна частможе да се боядисва ярък цвятда привлече вниманието на детето.

www.maam.ru

На ръчичката на бебето може да се сложи звънтяща гривна с велкро. Между другото, това е много удобно по време на разходка - винаги ще чувате къде е вашето бебе, когато наблизо има много деца.

Ако нямате велкро под ръка, направете музикална гривна с ластик.

mamhelp.ru

Кастанетите са чудесни за трениране на координацията и двигателните умения, особено ако се използват и двете ръце. Ще ви трябват кибритени кутии и орехи. Колкото по-големи са черупките, толкова по-слаб е звукът. Разликата в стъпката ще бъде ясно забележима, ако гайките се различават по размер 1,5-2 пъти. Можете да издавате различни звуци за дясната и лявата ръка.

fastory.ru

Можете да направите хармоника от пръчици за сладко за броени минути. Поставете лист хартия между две пръчки. Ако искате да направите пръчките цветни, не забравяйте, че боята трябва да е безопасна, защото... ще влезе в контакт със слюнката.

krokotak.com

За развитието на речта е много полезно да духате, да свирите и т.н. Направете полезен музикален инструмент от сламки за коктейл - лула. Скоч лентата ще ви помогне да закрепите конструкцията.

www.maam.ru

Отдавна забравени маши. Защо не шумоуспокоител за любител на музиката? Прикрепете ги към клечка или молив и ги дайте на вашето бебе.

www.maam.ru

Можете да направите същото и със старите. ненужни ключове. Те ще звънят ура!

yarmama.ru

Уморихте ли се да стъпвате с боси крака върху моливи и маркери, разпръснати из къщата? Направете музикален инструмент от тях. Ttttrrrrr отгоре надолу и отдолу нагоре...

www.maam.ru

Ненужните дискове и мъниста ще ви помогнат да изградите тресчотка. Не забравяйте да оставите халки в краищата на кабела, за да може детето ви да държи удобно инструмента.

www.maam.ru

Кой би си помислил, че спуканите балони все още ще бъдат полезни? Разпънете ги върху бурканите и барабаните са готови!

Маракаси могат да бъдат направени от всеки контейнер. Опитайте да изсипете различни зърнени храни и мъниста вътре - звукът ще бъде различен.

yarmama.ru

Шумът на дъжд е спокоен и успокояващ звук. Създаването на музикален инструмент с подобен звук не е трудно. Грах или други зърнени храни се изсипват в кухата тръба.

yarmama.ru

За да накарате инструмента да звучи дълго време, трябва да създадете препятствия от клечки за зъби, тогава зърнените култури ще се излеят по-бавно. Отворите от двете страни са здраво запечатани.

fastory.ru

Можете да зарадвате млад китарист с този инструмент. Струните ще бъдат „по-шумни“, ако са направени от дебела въдица.

www.tavika.ru

Или може би растете не китарист, а играч на псалтир?

fastory.ru

В градски апартамент не можете да си позволите това, което можете в селска къща. Направете музикална стена за вашите деца стари съдове- и те ще бъдат възхитени!

За да направите музикални инструменти и, най-важното, да ги дадете на деца, имате нужда от смелост и търпение, защото най-вероятно ще трябва да слушате звуци, които са далеч от хармонията. Но никой не може да се съмнява в ползата от музикалните играчки - те привличат вниманието на децата, развиват слуха и чувството за ритъм. А домашният оркестър като цяло може да се превърне в традиция за семейни вечери и празници.

Обучението на деца в предучилищна възраст да свирят на детски музикални инструменти е една от задачите за развитие на учителя в детската градина. Понякога децата и техните родители получават задачата да измислят нетрадиционни музикални инструменти. Цялата им нетрадиционност се крие във факта, че те са направени от скрап материали и насипни зърнени култури. Можете да направите свой собствен оркестров инструмент заедно с детето си.

Можете да свирите на нестандартен оркестър у дома, издавайки различни звуци. Създаването на музикален инструмент развива творческите умения и няма нужда да казвам, че ръчно изработеният предмет е много по-добър, а също така сближава родителя и детето.

И така, в детската градина ще свири оркестър, трябва да решим какъв музикален инструмент да построим. Класификацията на детските музикални инструменти е разнообразна и образователна.

Ето някои видове музикални инструменти за деца:

1. Духови музикални инструменти - туба, флейта, кларинет, саксофон (духат се);
2. Ударни инструменти - барабан, звънци, там-томи, дрънкалки, ксилофон, кастанети (бият се и се разклащат);
3. Струнни – балалайка, китара, гусли (свирят се със струнни).

Звуците, произвеждани от музикалните инструменти, зависят от техния вид. Звукът може да е шумолене, звънене, пращене. Тромпетът е музикален инструмент - духов инструмент, който издава духащ звук. различни височинии тембър.

Домашно изработени музикални инструменти, които издават шумен звук, като барабан, маракаси или кастанети, помагат на детето да развие чувство за темп и музикален слух.

Как да направите музикален инструмент със собствените си ръце от скрап материали? Просто използвайте въображението си или потърсете идеи по-долу.

Интересен майсторски клас за музикални инструменти „направи си сам“, за да може вашето дете да се включи в оркестъра на детската градина и да се запознае със света на изкуството и музиката.

китайски барабан

• Взимаме всеки буркан, за предпочитане по-голям (консерва, буркан за майонеза или кръгъл дълбок съд), изрязваме двете дъна и ги затваряме с капаци с подходящ размер или опъваме балон (мембрана за нашия барабан). Украсете с апликации, стикери или бои.
• Остава само да подготвим пръчките; всеки молив, флумастер или китайски пръчициВърху тях поставяме дебела топка или пластмасов киндер. И нашият шумов инструмент е готов.
• Ако барабанът дрънчи твърде силно, тогава можете да изсипете малък слой пясък или брашно (грис) вътре. Това ще заглуши звъненето.

Гусли

Ще ни трябва капак или самият той картонена кутия, може да се облепи със самозалепващ се тапет с визия на дърво или да се декорира оригинално. Опъваме еластични ленти по дължината на кутията. Дете, което е свирило на такава арфа, може постепенно да научи основите на свиренето на китара.

Между другото, в допълнение към gusli, можете да направите и китара за детска градинасъс собствените си ръце. Принципът е същият, само формата на китара или балалайка може да се направи с помощта на папиемаше и ластик, изрязан и опънат като струни.

Шейкъри

Всяка кутия или тръба от тоалетна хартия, запушена от двете страни, се пълни със зърнени храни (грах, елда, боб и др.)

Пляскащи пръчки

Вземаме всякакви дървени или пластмасови пръчки с ширина 1,5-3 см и произволна дължина, боядисваме ги и ги прикрепяме на малко равно разстояние една от друга. Детето ще ги пляска, звукът е подобен на дрънкалка с дървени лъжици.

Вятърен звън (камбани)

Закачаме дрънкащи предмети (ключове, метални тапи, пръчки) на хоризонтална пръчка. Произвежданият звук е подобен на камбаните, използвани от истински оркестър. Можете да разглобите готова висулка Фън Шуй и да използвате някои елементи от нея.

Пан флейта

Вземете обикновени пластмасови сламки за пиене. Ще ви трябват около 10 парчета.След това оставете един дълъг, скъсете следващите, трябва да получите стълба. Подреждаме ги в един ред и ги закрепваме с хартия и PVA лепило или лента. Лесно е за свирене; просто духайте в дупките като акордеон. Тръбата е музикален инструмент, базиран на същия принцип.

тамбура

Създаването на музикални инструменти със собствените си ръце не може да бъде по-лесно. Трябва да вземете два еднакви пръста за бродиране и да ги поставите един над друг на разстояние. Закрепете между тях с пирони железни капачкиот под Coca-Cola.

Необходими са ви два капака, с плоската страна един към друг, а средата пробийте с пирон. След това го прикрепете към два обръча, така че капаците да подскачат и да тракат. Не забравяйте да изолирате ноктите с електрическа лента или лента, така че бебето да не се нарани.

Направи си сам шумови инструменти